焊接的基本知识讲授
焊工工艺与技能训练教案——焊接安全生产与职业防护
焊工工艺与技能训练教案——焊接安全生产与职业防护
教学过程备注
提出学习任务
电焊工作环境中存在多种危险源，只有掌握焊接作业安全注意事项，提高自身安全操作技能，才能在焊接作业中避免各种危害，
导入新课
让学生思考并简单讨论：
1.你所知道的焊接危害因素有哪些？
2.焊接危害因素对人体有哪些伤害？
3.如何能避免上述伤害？
由此引入新课题。
一、焊接存在的危害
在焊接过程中总会存在着对焊工的一些危害，下表是焊接事故中各种原因的统计表，如表2-1-1:
表2-1-1焊接事故原因的统计表
事故类型触电
事故
火灾及
爆炸事
故
灼伤
高空
坠落
电光眼
有害气
体及烟尘
其他
事故所
占比例
32% 27% 14% 11% 6% 6% 4%
在焊接的过程中各种化学反应会产生大量的气体，其中一部分是对人体有害的，比如一氧化碳、氮氧化合物、臭氧。
（1）电焊工尘肺通过思考和讨论，引起学生想知答案的情趣，从而集中精力了解答案和以下相关知识
详细了解焊接有害因素。
课程设计焊接
课程设计焊接一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握焊接的基本原理、焊接方法、焊接材料以及焊接工艺等；技能目标要求学生能够熟练操作焊接设备，进行常见焊接操作，并能够判断和处理焊接中的问题；情感态度价值观目标要求学生培养对焊接技术的兴趣和热情，认识焊接技术在工程和制造领域的重要性，并培养学生的团队合作意识和安全意识。
通过本课程的学习，学生将能够理解焊接的基本原理和方法，掌握焊接操作的技巧和工艺，培养对焊接技术的兴趣和热情，提高团队合作意识和安全意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括焊接基本原理、焊接方法、焊接材料和焊接工艺。
首先，将介绍焊接的基本原理，包括焊接的定义、分类和特点，以及焊接过程中涉及的热力学和物理化学原理。
其次，将介绍常见的焊接方法，包括气体保护焊、电弧焊、电阻焊等，并介绍各种焊接方法的操作步骤和应用范围。
然后，将介绍焊接材料的选择和使用的相关知识，包括焊接材料的分类、性能和选用原则。
最后，将介绍焊接工艺的制定和实施，包括焊接工艺参数的选择、焊接过程的控制和焊接质量的判断等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法。
首先，将采用讲授法，通过讲解和演示，向学生传授焊接基本原理和方法的知识。
其次，将采用讨论法，通过分组讨论和案例分析，引导学生深入理解和思考焊接技术的相关问题。
然后，将采用实验法，让学生亲自动手操作焊接设备，进行实际焊接操作，增强学生的实践能力和操作技能。
最后，将采用多媒体教学法，通过视频、图片和动画等直观的教学资源，帮助学生更好地理解和记忆焊接技术的相关知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选择权威和实用的焊接技术教材，作为学生学习的主要参考资料。
参考书方面，将提供相关的焊接技术书籍，供学生深入学习和参考。
电焊工必备安全操作知识（三篇）
电焊工必备安全操作知识（一）知识掌握点1、熟悉有关的焊接工程术语，了解焊接常用材料的基础知识；2、了解焊接的安全技术知识，做到安全训练；（二）能力训练点通过对简单工件进行焊接，培养学生的焊接工艺分析能力，动手操作能力，为今后从事生产技术工作打下坚实的基础。
（三）素质培养点1、通过训练使学生建立起经济观点，质量观点和理论联系实际的科学态度；2、对学生进行思想作风教育，使其在生产劳动中遵守纪律，爱护国家财产；二、大纲重点、学习难点和化解方法（一）大纲重点1、手工电弧焊的安全技术。
（二）难点化解办法1、对一些基础概念，仔细、重点地讲解；2、通过画一些示意图，讲解那些不容易观察和注意的情况；3、通过实际操作，使理论和实践有机地结合在一起。
三、说明做什么工作，安全都是第一位的。
通过讲授安全技术使学生懂得若不遵守安全操作规程，就可能引起触电、灼伤、火灾、爆炸和中毒等事故。
四、教学步骤：一、特性与危害在焊接作业过程中，焊工与各种易燃易爆气体、压力容器和电机、电器相接触，同时还会产生有毒气体、有害粉尘、弧光辐射、噪声、高频电磁场和射线等，有时要在高空、水下、狭小空间进行工作。
因此，使得焊接现场有可能发生爆炸、火灾、烫伤、中毒（急性中毒）、触电和高空坠落等工伤事故。
焊工也可能身受尘肺、慢性中毒、血液疾病、电光性眼病和皮肤病等职业病危害。
二、电焊工安全操作规程通则（一）基本要求1. 从事本工种工作者，应经过专业安全培训，取得特种作业人员操作证，并定期接受安全教育，方可作业。
2. 不准私自拆接电源线，电焊机电源的装拆应由电工进行。
3. 电焊作业场所应尽可能设置挡光屏蔽，以免弧光伤害周围人员的眼睛。
4. 电焊作业点与易燃易、爆物相距10米以上，并且焊接现场要配备灭火器。
5. 电焊机不准放在高温或潮湿的地方，电焊机应放在防雨和通风良好的地方。
电焊机、氧气瓶，乙炔气瓶要分开放，距离应不少于5米。
6. 禁止焊接悬挂在起重机上的工件和设备。
焊接技术教案
焊接技术教案一、教学目标1.了解焊接技术的定义、分类及在工业生产中的应用。
2.掌握焊接原理、焊接材料及焊接设备。
3.学会焊接操作技能，包括焊条电弧焊、气体保护焊、激光焊等。
4.了解焊接质量检测方法及焊接缺陷。
5.掌握焊接安全知识及防护措施。
二、教学内容1.焊接技术概述1.1焊接技术的定义1.2焊接技术的分类1.3焊接技术在工业生产中的应用2.焊接原理2.1焊接热过程2.2焊接冶金过程2.3焊接接头的形成及组织性能3.焊接材料3.1焊条3.2焊丝3.3焊剂3.4保护气体4.焊接设备4.1焊条电弧焊设备4.2气体保护焊设备4.3激光焊设备4.4电子束焊设备5.焊接操作技能5.1焊条电弧焊操作5.2气体保护焊操作5.3激光焊操作5.4电子束焊操作6.焊接质量检测6.1外观检查6.2无损检测6.3力学性能测试6.4金相检验7.焊接缺陷7.1焊接缺陷的类型7.2焊接缺陷的产生原因7.3焊接缺陷的防止措施8.焊接安全知识及防护措施8.1焊接安全知识8.2焊接防护措施三、教学方法1.讲授法：讲解焊接技术的基本概念、原理、材料、设备等。
2.演示法：展示焊接操作过程，让学生了解焊接技能。
3.实践法：让学生动手操作，掌握焊接技能。
4.讨论法：针对焊接质量检测、焊接缺陷等问题进行讨论。
5.案例分析法：分析焊接事故案例，提高学生的安全意识。
四、教学评价1.平时成绩：课堂表现、作业完成情况等。
2.实践成绩：焊接操作技能考核。
3.考试成绩：期末笔试，包括选择题、填空题、简答题、计算题等。
五、教学进度安排1.第一周：焊接技术概述、焊接原理2.第二周：焊接材料、焊接设备3.第三周：焊条电弧焊操作技能4.第四周：气体保护焊操作技能5.第五周：焊接质量检测、焊接缺陷6.第六周：焊接安全知识及防护措施7.第七周：实践操作复习8.第八周：期末考试六、教学资源1.教材：《焊接技术基础》2.参考书籍：《焊接工艺与设备》、《焊接检验》等3.网络资源：焊接技术相关视频、课件、学术论文等4.实践设备：焊条电弧焊机、气体保护焊机、激光焊机等七、教学建议1.注重理论与实践相结合，加强学生的动手能力。
电焊技术入门基础教程
电焊技术入门基础教程(共28页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--电焊技术入门基础教程电焊技能应用基础知识电焊应用很广泛，各行各业都需要它，很吃香的一种技能。
电焊是一门容易学的技术，但是要运用好就看个人的领悟能力，加上理论和实践的学习。
电焊实际就是焊接的分类，同类的还有气割。
普通的电焊有氩弧焊，气焊等等。
电焊技术要领; 主要是实践。
毕竟实践出真理!电焊（手工焊）有哪几种焊法1G：平焊或转动 2G：横焊或垂直固定 3G：立焊 4G：仰焊 5G：水平固定 6G：45°固定 5GX：立焊（向下）⊥：角焊缝（各种位置）电焊焊立缝时,怎么个法焊最平面立焊用连弧焊成型比较好,电流比平焊的电流小10%,角度为70至75度左右.我们一般用锯齿形和月牙形运条方法,主要是自己自己适用就行.焊立缝的时候有时会有小裂缝是怎么回事出现裂缝的原因可能是多方面的，可从以下几方面查找：1.材质是哪类，据此应选择匹配的焊接材料；2. 根据材料及接头形式，选择合适的焊接施工规范，必要时要通过试验确定焊接施工工艺参数，多道焊时还要注意控制层间温度；3. 根据经验，如此厚的两个件焊接，应该焊前进行预热。
回复：请教焊接后钢管出现裂缝的原因和解决办法出现裂缝的原因:1.焊缝收缩应力太大，容易产生缓慢裂纹。
2.焊缝受热不均匀，容易发生脆性。
3.焊接方法和顺序不合理。
4.层间温度控制不好。
防止措施：1.首先要选择合理的焊接顺序，采用对称焊。
2.多层多道焊，焊完每一道焊缝（别是打底焊）时要认真处理好焊缝表面的焊渣、氧化皮，以防止赃物在下一层焊缝中形成缺陷。
3.调整冷却速度，冷却越快，变形越大。
结晶裂纹倾向也越大。
4.焊后消除残余应力。
电焊怎么焊才能焊平总是焊完铁上一个大棱不好看还不结实, 是怎么回事首先你要了解电焊的原理. 说简单点. 你只要把握好熔池就可以. 熔池就是. 头上的红圈. 它到哪哪就化. 还有你说的不结实. 你也没说焊多厚的板. 简单的方法是打坡口斜30度磨钝边. 母材对上时留的缝隙可以划过打底的焊条就可以......电焊的弧光很强烈，可使人短暂失眠。
焊工安全教育培训内容
焊工安全教育培训内容目标: 提供全面的焊工安全教育培训，使焊工掌握必要的安全知识和技能，确保他们在工作中保持安全和健康。
: 提供全面的焊工安全教育培训，使焊工掌握必要的安全知识和技能，确保他们在工作中保持安全和健康。
培训内容::1. 理论知识培训：理论知识培训：- 焊接安全知识介绍- 焊接工艺和操作规范- 焊接设备和工具的使用说明- 焊接过程中的风险评估和预防措施- 安全防护装备的选择和使用方法- 火灾事故的应急处理方法- 电气安全规范和预防电击的措施2. 实际操作演练：实际操作演练：- 焊接技术操作示范和练- 正确的焊接姿势和操作步骤演示- 使用焊接设备和工具的实际操作练- 等离子切割技术和操作方法讲解- 各种焊接缺陷的检测和修复方法演示3. 应急处理培训：应急处理培训：- 火灾事故应急处理步骤和方法- 氧气和乙炔泄漏的应急处理措施- 电击事故的急救程序和方法- 负伤或中毒的急救方法- 呼救和报警的方法和流程4. 安全意识培养：安全意识培养：- 健康和安全的重要性宣讲- 工作环境中的风险认知和警惕性- 安全文化的培养和落实- 个人安全责任的强化- 合作和沟通的重要性培训方法::- 理论知识培训通过课堂讲授、PPT演示和讨论进行。
- 实际操作演练在安全环境下进行，由专业讲师进行示范和指导。
- 应急处理培训使用模拟演练和案例分析的方式进行。
- 安全意识培养通过宣讲、培训材料分发和讨论等方式进行。
培训评估::- 培训结束后进行知识测试和技能评估，以确保焊工掌握了相关安全知识和操作技能。
- 定期组织再培训和复审，以保持焊工的安全意识和技能水平。
以上是我们提供的焊工安全教育培训内容概述，希望能够为焊工提供全面的安全培训，确保工作场所的安全和健康。
平对接焊接
直流 反接
（2）平板单面焊双面成形焊接的基本操作步骤
修整坡口
锉削钝边
装配及点固焊
打底焊
支清渣
检查焊缝
（3）平板单面焊双面成形操作方法
1）打底焊
打底焊的技术要求
保证得到良好的背面成形 和优质焊缝。
背面焊缝过高
打 底 焊 易 出 现 的 问 题
熔孔太大 焊瘤、烧穿
未焊透背面不成形
实 施 焊 接
1.
试板
可任选Q235、20g、16Mng板 按施工图进行坡口加工。
E4303，Φ2.5mm，Φ3.2mm，Φ4.0mm E4315，Φ2.5mm，Φ3.2mm，Φ4.0mm 焊前碱性焊条就在350~400℃ 烘干2h,若选 用酸性焊条，则在100~150℃ 烘干2h.
焊材的选择与烘干
三、平对接接头焊接实作成绩考核与评定
审视装--焊方案合理性
检 查
实施过程的检查 焊件质量检查
焊条角度正确
填 充 层 操 作 要 领
距端头10mm左右引弧、
拉长预热
短弧焊、锯齿形运条、
坡口两侧稍停留
最后一道填充层，低于
母材约1
焊接课程设计参考文献
焊接课程设计参考文献一、课程目标知识目标：1. 让学生理解焊接技术的基本概念，掌握焊接过程中电流、电压、焊接速度等关键参数对焊接质量的影响。
2. 使学生掌握不同焊接方法的优缺点及适用范围，了解焊接材料的选择原则。
3. 帮助学生了解焊接过程中常见缺陷的类型、产生原因及其防治措施。
技能目标：1. 培养学生能够正确使用焊接设备，进行基本焊接操作，如电弧焊、气体保护焊等。
2. 提高学生焊接施工图样的识图能力，使其能够根据图纸要求完成焊接作业。
3. 培养学生具备初步的焊接质量检测能力，如外观检查、无损检测等。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱劳动，养成良好的职业道德，增强安全生产意识。
2. 激发学生对焊接技术的兴趣，引导他们关注焊接行业的发展动态，培养创新精神和团队合作精神。
3. 培养学生严谨、认真的学习态度，提高他们面对问题的解决能力。
课程性质：本课程为专业技术课程，以实践操作为主，理论讲授为辅。
学生特点：本课程针对的是高二年级学生，他们已经具备一定的物理、化学基础知识，具有较强的动手能力和好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强化实践操作技能的训练，注重培养学生解决实际问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能达到课程目标。
通过本课程的学习，使学生具备焊接领域的基本知识和技能，为后续专业课程学习及未来职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. 焊接基础知识：包括焊接的定义、分类及焊接方法的基本原理，重点讲解电弧焊、气体保护焊、激光焊等常见焊接方法。
教材章节：第一章 焊接概述、第二章 焊接方法及工艺2. 焊接材料与设备：介绍常用焊接材料（如焊条、焊丝、保护气体等）的性能及选用原则，使学生了解焊接设备的结构、性能及其操作方法。
教材章节：第三章 焊接材料、第四章 焊接设备与工艺装备3. 焊接工艺与施工：讲解焊接工艺参数的选取与调整，分析焊接施工中应注意的问题，提高学生焊接施工的实际操作能力。
《焊接结构生产》课程标准
《焊接结构生产》课程标准一、课程定位《焊接结构生产》是焊接技术与自动化专业的专业理论课。
在教学内容方面，着重介绍焊接变形、焊接残余应力的产生与分布、焊接接头应力分布、焊接接头强度设计、焊接结构的生产、装配工艺和规程、焊接工装夹具使用和设计等方面的基本原理和设计要求，主要内容为零件被焊接后是否具有其使用时所需要的各种性能，如何设计焊接结构件，焊接工艺和焊接工艺评定的制作方法，如何对焊件进行划线、放样与下料，进行装配、装夹等。
二、课程目标通过《焊接结构生产》课程的学习，使学生具备焊接结构应力分布、变形控制、工艺制定基本知识，为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。
1.知识目标（1）掌握焊接应力和焊接变形产生的原因，分布方式，具体的减小措施和消除方法。
（2）掌握焊接接头的类型，接头标注方法，了解焊接接头强度计算的方法。
（3）了解焊接接头疲劳破坏和脆性破坏的原因，掌握如何减小焊接结构的疲劳破坏和脆性破坏。
（4）掌握钢材变形的原因、矫正原理及方法。
（5）掌握焊接结构划线、放样与下料的方法。
掌握弯曲成型展开长度的计算方式。
（6）掌握焊接结构的装配原则、方法，了解如何制定装配工艺。
（7）掌握如何制定焊接工艺，如何进行焊接工艺评定及焊接工艺评定报告的编制。
（8）掌握焊接工艺规程的编制。
2.能力目标（1）能分析焊接变形和应力产生的原因，并制定具体措施减小焊接结构的应力和变形，能分析焊接残余应力的分布。
（2）能判定接头的类型，并对焊接结构中的焊缝进行标注，读懂焊接结构中焊缝标注的含义。
（3）能制定具体的措施，减小焊接结构产生疲劳破坏和脆性破坏的倾向。
（4）能对钢材的变形进行校正。
（5）能对一个简单结构进行划线、放样与下料。
（6）能制定简单的装配工艺。
（7）能对焊接结构进行焊接工艺评定，并编写焊接工艺评定报告。
（8）能进行焊接工艺规程的编制。
3.素质目标（1）具有勤奋学习的态度，良好的职业道德和爱岗敬业精神。
（2）具有认真、严谨、耐心、细致的工作作风。
《焊工工艺学》课程标准
《焊工工艺学》（一体化）课程标准（使用于初中毕业三年制机械设备维修专业（化工机械维修方向））一、课程的性质和任务《焊工工艺学》是培养学生的焊接基本操作技能的一门实践教学课程。
通过学习，要求学生全面的、系统的掌握焊工中级要求的基本理论和操作技能；并能熟练地使用、调整和维护本工种的主要设备；培养学生养成良好的职业道德；具有安全生产和文明生产的习惯；以增强对其实际工作的适应性。
二、课程的目的和要求（一）教学目的1.知识教学目标培养学生全面、系统的掌握各种焊接方法的基本理论知识，为今后从事焊接工作打下扎实的基础。
2.能力培养目标掌握焊条电弧焊、二氧化碳气体保护焊、氩弧焊、等离子切割等焊接方法的操作技能，具有焊工中级水平的能力。
3.思想培养目标通过学习，养成严谨踏实的工作作风，加强职业道德教育，养成遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、勤俭节约、团结互助的道德意识。
（二）教学要求1.能安全、正确使用常用手工电弧焊设备、工具。
2.能根据焊条性质选择电源类型，并能根据试件厚度选择焊条直径、焊接电流等工艺参数。
3.掌握焊条电弧焊引弧、薄板焊接、平敷焊、平对接焊等基本操作方法。
4.常用焊条、焊丝、钨极的种类、牌号、规格、适用范围、使用和保管方法。
5.常用焊接保护气体（氩气、二氧化碳等）的性质和纯度对焊接质量的影响。
6.机械识图的基本知识和焊缝符号与坡口形式的表示方法及意义。
7.常用焊接方法的种类、特点、适用范围及操作方法。
8.常用碳钢、低合金钢一般位置的焊接方法，焊接材料和焊接工艺参数选择的知识。
9.常用焊接接头形式、坡口形式和坡口角度、根部间隙、钝边等的大小及其对焊接变形和焊接质量的影响。
10.常见焊接、缺陷的种类、产生原因、危害和防止方法。
11.气焊、气割的基本操作技能。
12.管子水平转动、水平固定、垂直固定焊的技能。
13.不同厚度钢板平角、立角焊。
14.埋弧自动焊、二氧化碳气体保护焊、氩弧焊的基本操作方法。
15.熟练掌握V型坡口平、立对接单面焊双面成形。
焊锡技能培训
调整焊接参数：根 据材料特性和焊接 要求调整焊接参数， 如温度、时间等
02
04
加强操作培训：提 高操作人员的技能 水平，减少人为操 作失误
03
优化焊接工艺：选 择合适的焊接工艺， 如手工焊接、自动 焊接等
提高焊接质量的技巧
保持焊接温度稳定： 1 使用恒温烙铁，避 免温度波动影响焊 接质量
正确选择焊锡材料： 2 根据焊接对象选择 合适的焊锡材料， 提高焊接效果
操作
易爆物品等
01
03
05
02
保持工作环境 整洁：避免杂 物堆积，保持 通风良好
04
06
定期检查设备： 发生事故时：
确保设备安全 及时报告并采
可靠，避免故 障和事故发生
取应急措施， 确保人身安全
焊接质量标准
01 02 03 04
01
焊接牢固：焊点应牢固，无虚焊、 假焊现象
02
焊接平整：焊点应平整，无明显 凸起或凹陷
焊接工具和设备
电烙铁：用于 焊接电子元件 和电路板
焊锡丝：用于 焊接电子元件 和电路板
助焊剂：用于 去除焊接表面 的氧化物，提 高焊接质量
镊子：用于夹 持电子元件和 电路板
热风枪：用于 焊接大型电子 元件和电路板
焊接台：用于 固定电子元件 和电路板，方 便焊接
焊接工艺和技巧
焊接材料：选择合适的 焊锡材料，如锡丝、锡
检查焊接变形：观察焊接区域是否有变形、翘曲 等现象，如有需要及时进行矫正
检查焊接表面：观察焊接表面是否光滑、平整， 有无气孔、裂纹等缺陷，如有需要及时进行修复
4
主要要求
安全操作规程
佩戴防护设备： 遵守操作规程： 遵守安全规定：
焊接与切割防火防爆讲义ppt课件
❖ [重点]：可燃物、助燃物和着火源构成燃烧的 三个要素，缺一不可。
❖ [讨论]：是不是三个条件都具备就会发生燃烧？ （学员思考）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
❖ （1）、燃烧的条件：可燃物质、助燃物质、 着火源。
❖ （a）、可燃物质：凡能与氧和其它氧化剂发 生剧烈氧化反应的物质。
❖ 分：{固态可燃物、液态可燃物、气态可燃物} ❖ [点拨]：物质的可燃性是随着条件的变化而变
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
❖ 三、重、难点解决过程 ❖ 各种物质燃烧过程（示意图）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
教学关键
1、爆炸与切割防火防爆的措施。 2、灭火的主要技能特点。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
教学方法
1、讲授法 2、讨论法 3、点拨法 4、案例分析法 5、演示法
《焊工工艺与技能训练》课程标准
《焊工工艺与技能训练》课程标准第一部分：前言一、课程的性质和任务《焊工工艺与技能训练》是中等职业学校焊接技术应用专业的专业及专业技能一体化的课程，是我校焊接技术应用专业开设的一门专业核心课程，其任务是使学生掌握从事机械加工类企业中焊接工作所必备的知识和基本技能，初步形成处理实际问题的能力在学习本课程之前应具备《金属材料与热处理》等相关课程的基础知识。
培养其分析问题和解决问题的学习能力，具备继续学习专业技术的能力；在本课程的学习中渗透思想道德和职业素养等方面的教育，使学生形成认真负责的工作态度和严谨的工作作风，为后续课程学习和职业生涯的发展奠定基础。
二、课程基本理念落实我校理实一体化的教学理念，让我校专业技能课与专业理论课的教学能有机的结合，充分体现实践以理论为基础，理论在实践中得到深刻理解的教学思路。
在课程结构上，专业理论以应用为目的，以够用为度，教学内容选择针对性与实用性强，并以国家职业标准为依据，确保在知识内容和技能水平上符合国家职业鉴定标准。
在教学方法上充分体现理实一体的教学思想。
三、课程设计思路根据专业培养目标的要求，结合学生的年龄特点，本课程将需要掌握的知识点进行分解，按单元、综合知识模块、能力知识点分层编写，每单元开始部分有“学习目标” 单元末有综合训练，并兼顾焊工考证的考点，以满足“双证制”的教学需要。
在教学内容的安排上以理论知识和技能训练两个模块为主。
1理论知识模块。
本部分内容主要讲授焊接安全知识、基础操作。
安全是企业快速发展的保障。
焊接工种由于工作环境的特殊性，在焊接过程中，常常与各种易燃易爆气体、压力容器和电机电器接触，而且焊接过程中会产生有毒气体、有害粉尘、弧光辐射、高频电磁场、噪声和射线等。
因此，了解和掌握焊接安全技术是十分重要的；基础操作主要讲授不同焊接方法的平、横、立、仰等位置的焊接操作技巧，及在焊接过程中应注意的问题。
2技能训练模块本部分内容是在理论知识模块学习的基础上，把各种操作应用到实际工作中。
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2. 焊點強度和傳導性
成 分% 錫(Sn) 5 20 40 50 60 61.9 63 65 80 90 鉛(Pb) 95 80 60 50 40 38.1 37 35 20 5 焊點 強度 Kg/cm 263 400 446 458 482 482 482 520 520 420 電气傳導度 % 8.1 8.7 10.2 10.7 11.6 11.7 11.6 12.0 13.0 13.5 熔融溫度 ℃ 300~314 183.3~279 183.3~238 183.3~215 183.3~190 183.3 183.3~184.5 183.3~189 183.3~100 183.3~210
十一.監別焊接點質量 的 基本要求
1.焊接點要牢，要具有一定的強度。 2.接觸電阻要小，不虛焊，假焊和漏焊。 3.焊點要光亮，大小均勻。 4.焊點不應有毛刺.空隙，氣孔和沙眼。 5.錫點爬錫在270度左右。 6.焊點之間不應有搭錫，碰錫，橋連， 濺錫等現象。 7.焊點表面要整潔無焊劑殘留。 8.焊點上的焊料要適量。 9.掌握好焊接溫度，防止燙傷。
三. 手焊接的基念
一 . 焊接的定義
所謂焊接 ,就是用焊錫做媒介 ,藉加 熱而使 A, B二金屬接合并達到導電的 目的 ,如圖所示 . 二金屬間的接合力即靠焊錫金屬表 面所產 生的合金層 ,所以焊錫不是使用机械力 的支撐 .
合金層
A B
熱 及 焊錫
A B
焊錫
圖二 焊接的過程
四 焊錫絲的認識
二. 焊錫絲
因此,在焊錫熔化之前,助焊劑就開始起作用 ,所以可 得到 好的焊接 . 如果烙鐵頭的溫度太高(400℃以上),助焊劑就蒸發 變成煙 , 起不了作用 .
六.焊接的種類
熔 錫 接 觸 焊 焊 焊
七.錫焊的特點
1：熔點低，適應范圍廣 2:焊接方法簡便 3:成本低。 4:容易實現焊 焊 劑
一. 助焊劑的作用
1. 表面清洁作用 能除去母材金屬表面上的氧化膜及灰 塵,增加焊錫的流動性 .
金屬氧化物 助焊劑 助焊作用 焊錫
2.防止再氧化作用 焊錫作業時的能籠罩母材表面來防止 它直接接触空气,產生氧化.
1. 降低焊錫表面持有的界面之間的張力
二. 助焊劑的熔解溫度
助焊劑的熔解溫度為 75~160℃,而焊錫的熔解 溫度 為 183.3~215℃.
焊接的基本知識
一. 烙鐵結构圖
烙鐵是由加熱器,烙鐵頭, 把手, 電源 線, 插頭等組合而成,如圖所示:
二 . 烙鐵的使用規則
1. 休息前及新烙鐵頭使用前先清洁并加錫衣于烙鐵頭上 , 防氧化及腐蝕,并可加長烙鐵頭的壽命 . 2. 焊接前擦拭烙鐵頭上的污染物 ,以得良好的焊點 . 3. 海綿保持潮濕,但不能加水太多,每天清洗,以去除錫渣 渣及松香渣. 4. 工作區域保持清洁. 食物,化妝品及化學品應當遠离工 作區域. 5. 烙鐵握法,勿使穩固握于手中,以免滑落. 6. 下班之前,把烙鐵頭拆下,以免高溫產生氧化,導致更換 烙鐵頭困難,而損坏烙鐵的加熱器.上班時,再裝上烙鐵 頭. 7. 每天測量烙鐵溫度兩次 ,以防高溫,致損坏半導体及表面 黏著零件. 8. 每天測量烙鐵的接地電阻兩次,以防烙鐵漏電,打坏半導 体零件. 9. 焊錫殘留在烙鐵頭上時 ,不可用敲烙鐵的方式來去除焊錫 否則會造成陶瓷破裂,導致漏電,溫度變化… …等問題.
通常用在焊接電子零件的焊錫是錫鉛合金 .
1.共晶點
构成雙 63%~37%焊錫的半熔融狀態非常短 ,所以免得電子零 件受到損坏,而且以低的溫度能熔解,因 63~37%焊錫具有這 些优點,在焊接電子零件時,它是廣被使用. 如果半熔融狀態持續長,在進行焊接作業或基板移動時, 零 件會動而降落焊接效率的可能. 錫 ~ 鉛 溶融溫度 63 ~ 37 183.3 ℃ 50 ~ 50 183.3 ~ 215 ℃
十二.虛 焊
定義：是指焊錫與被焊接的金屬沒有 形式金屬結合，只是簡單地依 附在被焊接的金屬物表面上。
十三.假 焊
定義：是指焊接點內部沒有真正的焊接在 一起，也就是焊錫與被焊接的金屬 物面被氧化或焊劑的未揮發物及污物隔離。
十四. 焊錫步驟
一般分為四, 五, 六步驟法. 2-1: 焊錫四步驟法 步驟一: 擦拭烙鐵; 步驟二: 加熱源于焊接點; 步驟三: 加焊錫絲; 步驟四: 移去熱源及焊錫絲. 2-2: 焊錫五步驟法 步驟一: 擦拭烙鐵; 步驟二: 加熱源于焊接點; 步驟三: 加焊錫絲; 步驟四: 移去焊錫絲; 步驟五: 移去熱源. 2-3: 焊錫六步驟法 步驟一: 擦拭烙鐵; 步驟二: 烙鐵頭上錫衣以加速傳熱; 步驟三: 加熱源于焊接點; 步驟四: 加焊錫絲; 步驟五: 移去焊錫絲; 步驟六: 移去熱源. 注意: 1). 加焊錫絲之落點在烙鐵与被焊物之接 触,以使錫 絲較快熔并收傳熱之效.
1：被焊接的金屬材料應具有良好的 可焊性。 2：被焊接的金屬材料表面清潔。 3：助焊劑使用要適當。 4: 焊接的成份和性能要適應焊接要 求。 5：焊接要具有一定的溫度。 6：焊接的時間要適當。
九.焊接點
定義：用焊接的方法進行連接的接點。
十.焊接的基本要求
1.要具有良好的導電性. 2.具有一定的強度。 3.焊接點上的焊料要適當。 4.焊接點表面應有良好的光澤。 5.焊接點不應有毛刺，空隙。 6.焊接點表面要清潔，不准有助 焊劑粘留。