艺术特色学校方案
中学艺体特色学校创建实施方案
中学艺体特色学校创建实施方案一、背景与目标中学艺体特色学校的创建是为了促进学生全面发展，培养具有艺术和体育特长的学生，并提供有针对性的教育和培训，以满足社会对人才多元化需求。
本方案旨在确保中学艺体特色学校的顺利创建与实施，为学生提供优质的教育资源和多元的发展机会。
二、指导思想本方案的指导思想是以学生为中心，发展为重点，突出特色，提高质量。
通过因材施教、全方位培养学生艺术和体育特长，培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，推动中学教育的综合改革。
三、创建计划1. 招生与选拔(1) 招生范围：初中毕业生，根据学生的兴趣和特长，主要选拔艺术和体育方向的学生。
(2) 招生数量：每年招收规模不超过班级平均规模的10%。
(3) 招生条件：具备一定的艺术或体育特长，通过面试和测试进行选拔。
(4) 招生宣传：利用学校网站、媒体等渠道，广泛宣传和宣传此次招生。
2. 教学管理(1) 课程设置：根据学生的特长和需求，设置相应的优质艺术和体育教育课程，并进行差异化教学。
(2) 教学资源：优化教育资源配置，增加艺术和体育教师编制，并加强对教师的培训与评估，提高教学水平。
(3) 评价考核：建立科学的评价考核体系，注重学生的实际表现和能力发展，充分发挥艺术和体育特长的潜能。
3. 基础设施建设(1) 学校环境：优化学校硬件设施，包括艺术和体育教室、学生宿舍、专业场馆等，提供良好的学习和生活环境。
(2) 资源共享：与当地艺术和体育机构合作，共享资源，丰富学校的教学和培训内容。
(3) 安全管理：加强校园安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
4. 体制机制创新(1) 组织架构：成立中学艺体特色学校的管理与指导机构，负责学校的日常管理和教学指导。
(2) 师资队伍：建立一支高素质的教师队伍，引进优秀的艺术和体育教师，激发学生的学习潜力。
(3) 绩效考核：建立科学的考核激励机制，鼓励教师和学生的创新和进取。
五、创建成果与评估1. 创建成果(1) 学生能力提升：通过优质教育和培训，提高学生的艺术和体育特长，培养学生的创新精神和实践能力。
艺术教育特色学校建设方案
艺术教育特色学校建设方案一、方案背景和目标艺术教育在培养学生的综合素养、创新能力和审美情趣方面具有独特的意义和作用。
为了更好地满足社会对于艺术教育需求的增长，建设一所拥有自身特色的艺术教育特色学校是非常必要的。
本方案旨在通过建设一所以艺术教育为特色的学校，培养具有深厚艺术修养和创造能力的优秀学生。
二、学校建设内容和目标1.学校学科设置：学校的核心学科应该包括音乐、舞蹈、美术、戏剧等，同时也可以开设其他相关学科，以满足学生不同的艺术兴趣和需求。
2.师资队伍建设：艺术学科的教学质量主要依赖于教师的水平和素养。
学校应该引进具有丰富教学经验和专业背景的优秀艺术教师，并提供持续的教师培训和发展机会，以提高教师的教学水平和专业能力。
3.校园环境建设：创造具有艺术氛围的校园环境是非常重要的。
学校应该注重对校园环境进行艺术化设计，营造出能够激发学生创造力和想象力的氛围，提供良好的学习和表演场所。
4.课程设置：学校的课程设置应该旨在培养学生的综合素养和艺术修养。
除了基础的艺术学科课程外，还应该开设相关的理论课程，如音乐理论、美术史、戏剧理论等，以提升学生的学术水平和艺术理解力。
5.教学方法和评价机制：学校应该采用多样化的教学方法，如项目制学习、小组合作学习等，以培养学生的创新精神和团队合作能力。
评价机制应该注重学生的实际表现和个人特长，平衡考试和综合评价的比例。
三、学校建设和运营模式1.政府支持：政府部门应该积极投入建设和运营艺术教育特色学校的资金和资源，提供相关政策和支持，以推动学校的发展和壮大。
2.社会合作：学校可以与艺术机构、企业和社区进行合作，建立艺术资源共享和交流平台，并利用社会资源提供实践机会和实践基地。
4.学生选拔和培养机制：学校应该制定科学合理的学生选拔机制，既要注重学生的艺术才能，也要考虑学生的潜力和个性特长。
在培养过程中，注重发掘和培养每个学生的独特艺术创造力和特长。
四、学校发展前景和影响建设艺术教育特色学校不仅可以提高学生的艺术修养和专业能力，还可以为社会培养更多的艺术人才和创新人才。
校园艺术特色学校未来三年工作计划
校园艺术特色学校未来三年工作计划一、背景随着社会的发展和教育意识的提升，校园艺术特色学校在培养学生艺术素养和创意能力方面扮演着重要的角色。
为了进一步提升学校的艺术教育水平，我们制定了以下的未来三年工作计划。
二、目标1. 提高学生艺术素养：通过开展多样化的艺术教育课程和活动，提高学生的艺术水平和创造力。
2. 培养学生艺术特长：通过专业的艺术指导和培训，发掘和培养学生的艺术特长。
3. 打造学校艺术特色：通过塑造学校独特的艺术氛围和形象，使校园艺术特色学校成为社区的艺术品牌。
三、具体工作计划1. 丰富艺术教育课程：增加艺术教育课程的种类和数量，满足学生多样化的艺术研究需求。
2. 开展艺术教育活动：组织丰富多彩的艺术教育活动，如艺术展览、演出和比赛等，激发学生的艺术兴趣和创作潜能。
3. 设立专业艺术指导机构：与专业的艺术机构合作，为学生提供系统的艺术指导和培训。
4. 建设艺术创意实验室：建立艺术创意实验室，提供艺术创作的场所和设施，培养学生的创造力和实践能力。
5. 拓展校外艺术资源：与艺术院校、艺术家和社区艺术机构建立紧密联系，拓展校外艺术资源，丰富学校艺术教育的内涵。
6. 加强师资队伍建设：提高艺术教师的专业素养，组织培训和研究交流活动，提升教师的艺术教育水平。
7. 健全评估机制：建立完善的学校艺术教育评估机制，定期评估学校艺术教育工作的效果和质量。
四、预期效果通过实施上述工作计划，我们预期在未来三年内取得以下成果：1. 提升学生的艺术素养和创造力，培养出更多具有艺术特长的学生。
2. 增加学校的艺术教育影响力和声誉，成为区域内的艺术教育品牌。
3. 增加社区和家长对学校的认可和支持，提高学校的招生竞争力。
五、总结校园艺术特色学校未来三年工作计划的目标是提高学生艺术素养和创意能力，培养学生艺术特长，并打造学校的艺术特色。
通过丰富课程、开展活动、加强师资队伍建设等方式，我们期望使学校的艺术教育水平不断提升，并取得可喜的成果。
创建艺体特色学校实施方案
创建艺体特色学校实施方案一、背景介绍艺体特色学校是指拥有良好的艺术和体育教育资源，以此为特色进行教育教学的学校。
随着社会的发展和教育的进步，越来越多的学生和家长重视学生的全面发展，对于艺术和体育教育的需求也越来越大。
因此，创建艺体特色学校就具有了一定的市场需求和教育意义。
二、目标设定1.提供良好的艺术和体育教育资源，为学生提供多元化的学习和发展机会。
2.培养学生的艺术和体育兴趣，发展学生的才艺和特长。
3.培养学生积极向上的人生态度和健康的生活方式，提高学生的身体素质和心理素质。
4.培养学生的团队合作意识和创新能力。
5.培养学生全面发展的意识和综合素质。
三、实施步骤1.建立艺体特色学校的组织架构和管理体制，明确相关职责和权责。
2.优化学校的艺术和体育教育资源，增加相关设施和教学器材的投入。
3.设立专业的艺术和体育教师队伍，提供专业的教学和指导。
4.开设丰富多样的艺术和体育课程，包括音乐、舞蹈、绘画、体育运动等。
5.设置专门的课程时间和空间，为学生提供充足的学习和实践机会。
6.引进外部专业机构和人员，加强艺体特色学校与社会资源的对接和合作。
7.组织学生参加各种艺术和体育比赛，提高学生的竞技水平和艺术表现能力。
8.开展艺术和体育教育的素质评估和评价，制定科学合理的评价标准和方法。
9.注重学生的综合素质培养，重视学生的思想道德教育和公民素质培养。
10.创建艺体特色学校品牌，树立学校的良好形象和声誉。
四、实施保障1.加大对艺体特色学校的政策支持和投入，提供必要的经费和资源保障。
2.建立相应的管理规范和制度，确保艺体特色学校的有序运作和管理。
3.加强专业教师队伍的培训和发展，提高教师的专业素质和教学水平。
4.加强社会各界与艺体特色学校的合作，充分利用社会资源促进学校的发展。
5.通过宣传和推广，加强对艺体特色学校的宣传和推广工作，提高社会认知度。
6.加强家校合作，与家长积极沟通，共同关注学生的学习和发展。
五、预期效果1.学生的艺术和体育兴趣得到培养和发展，学生的成绩和能力得到提高。
创建“体育、艺术”特色学校工作方案
创建“体育、艺术”特色学校工作方案一、目标定位1.创建一所具有鲜明体育、艺术特色的学校，让学生在全面发展的基础上，凸显个性特长。
3.形成具有学校特色的体育、艺术教育模式，为我国体育、艺术教育贡献力量。
二、工作思路1.确立以学生为本的教育理念，关注学生个体差异，因材施教。
2.整合校内外资源，优化课程体系，打造特色课程。
3.加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
4.营造浓厚的体育、艺术氛围，让学生在环境中自然成长。
三、具体措施1.课程设置（1）基础课程：按照国家课程设置要求，开齐开足基础课程，确保学生全面发展。
（2）特色课程：开发体育、艺术特色课程，如篮球、足球、乒乓球、舞蹈、绘画等，让学生在兴趣引导下选择学习。
（3）拓展课程：利用校内外资源，开展体育、艺术拓展活动，如体育赛事、艺术展演等，提高学生的实践能力。
2.师资队伍建设（1）引进专业教师：招聘具有体育、艺术专业背景的教师，提高教师队伍的专业水平。
（2）培养现有教师：鼓励教师参加各类培训，提升教育教学能力。
（3）搭建交流平台：定期举办教师论坛、教学研讨会等活动，促进教师间的交流与合作。
3.教育教学环境（2）营造文化氛围：通过校园文化建设，营造浓厚的体育、艺术氛围。
4.学生评价体系（1）多元化评价：建立以综合素质为核心的学生评价体系，关注学生的全面发展。
（2）激励性评价：注重学生个体差异，鼓励学生发挥特长，激发学生的潜能。
四、实施步骤1.调查研究：了解学生兴趣、特长及需求，为课程设置提供依据。
2.制定方案：根据调查研究结果，制定具体的工作方案。
3.实施方案：按照方案要求，有序推进各项工作。
4.监测反馈：定期对实施情况进行监测，及时调整方案。
五、预期成果1.学生身体素质和艺术素养得到明显提高。
2.学校形成具有鲜明特色的体育、艺术教育模式。
3.师资队伍整体水平提升，教育教学质量不断提高。
4.校园文化氛围浓厚，学生全面发展。
在这个充满激情的时光里，我们携手共进，为创建“体育、艺术”特色学校而努力。
民乐特色校实施方案
民乐特色校实施方案一、背景分析。
随着教育改革的不断深入，学校教育也在不断探索新的发展方向。
民乐特色校作为一种新型的教育模式，旨在通过民乐教育的开展，促进学生的全面发展，提升学校教育质量，培养具有民族特色和文化底蕴的优秀学生。
二、实施目标。
1. 建立以民乐为特色的校园文化，促进学生对民族音乐的了解和热爱；2. 培养学生的音乐素养和审美情趣，提高学生的艺术修养；3. 通过民乐教育，促进学生的全面发展，培养学生的创新能力和团队合作精神；4. 推动学校教育的转型升级，提升学校的教育品质和影响力。
三、实施策略。
1. 引入专业的民乐教育师资力量，开设民乐课程，让学生系统学习民乐知识和技能；2. 组建民乐表演团队，定期举办校园音乐会、民乐比赛等活动，展示学生的学习成果；3. 利用校园广播、电视台等媒体宣传校园民乐活动，营造浓厚的音乐氛围；4. 开展民乐艺术节、民乐讲座等活动，邀请专家学者来校交流，提升学校的学术氛围；5. 加强学校与社会资源的对接，组织学生参与社会实践活动，拓宽学生的视野和经验。
四、实施措施。
1. 学校领导班子要高度重视民乐特色校建设，制定相关政策和规划，明确责任分工；2. 教师要积极参与民乐教育，提升自身专业水平，引导学生积极参与民乐活动；3. 学生要主动参与民乐课程学习和校园民乐活动，树立正确的音乐观念和态度；4. 学校要加强设施建设，配备专业的民乐器材和场地，提供良好的学习环境；5. 学校要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的音乐学习和发展。
五、实施效果。
通过民乐特色校实施方案的落实，学校将逐步形成浓厚的民乐文化氛围，学生的音乐素养和审美情趣将得到提高，学校的教育品质和影响力也将得到提升。
同时，学生的综合素质和创新能力也将得到全面提升，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。
六、总结。
民乐特色校实施方案的推行，是学校教育改革的一次有益尝试，旨在为学生提供更加丰富多彩的教育资源，促进学生的全面发展。
推广艺术特色办学实施方案
推广艺术特色办学实施方案为了更好地推广艺术特色办学，提升学校教育品质，我们制定了以下实施方案：一、加强师资队伍建设。
艺术教育的核心在于教师的素质和水平。
因此，我们将加大对艺术教师的培训力度，提升其专业技能和教学水平。
同时，引进具有丰富艺术教育经验的专业人才，为学校艺术教育注入新的活力和理念。
二、优化艺术教育课程。
针对不同年龄段学生的特点和需求，我们将优化艺术教育课程设置，结合学生的兴趣和特长，设计多样化的课程内容，激发学生对艺术的兴趣和热爱。
同时，注重培养学生的创新能力和审美情趣，使艺术教育真正成为学生全面发展的重要组成部分。
三、丰富校园艺术活动。
通过举办各类艺术比赛、展览、演出等活动，营造浓厚的艺术氛围，让学生在实践中感受艺术的魅力，培养他们的审美情趣和艺术修养。
同时，积极开展校园艺术节、文艺汇演等活动，为学生提供展示才华的舞台，激发他们的创作热情和表现欲望。
四、拓展艺术教育资源。
积极开展校内外艺术教育资源的对接与合作，引进优质的艺术教育资源，为学生提供更多元化的学习机会。
同时，加强与文化机构、艺术团体、艺术家等的合作，丰富学校的艺术教育资源，拓展学生的艺术视野，提升他们的综合素养。
五、建立健全评价体系。
建立科学合理的艺术教育评价体系，从多个维度全面评价学生的艺术素养和综合能力，激励学生不断提高自身的艺术修养和水平。
同时，加强对艺术教育成果的跟踪评估，及时总结经验，不断完善艺术教育工作。
六、加强家校合作。
通过家长会、家校沟通等形式，加强与家长的沟通和合作，让家长更好地了解学校艺术教育工作，积极支持学校的艺术教育工作。
同时，鼓励家长积极参与学生的艺术教育活动，共同关注学生的艺术成长。
通过以上实施方案的落实，我们相信能够更好地推广艺术特色办学，提升学校艺术教育质量，为学生的全面发展和成长打下坚实的基础。
让艺术教育成为学校教育的一张亮丽名片，为学生的未来之路增添更多的色彩和可能性。
创建体育艺术特色学校工作方案范文
创建体育艺术特色学校工作方案范文清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，笔尖轻轻滑过纸张，方案的大纲在我脑海中逐渐清晰。
我深吸一口气，开始梳理这所体育艺术特色学校的创建方案。
一、项目背景与目标咱们这个学校，要打造成为国内一流的体育艺术特色学校。
基于我国教育改革的大环境和学校自身条件，我们的目标是通过系统的规划与实施，培养出既具有专业技能，又具备全面素质教育的优秀学子。
二、特色定位与规划1.体育特色（1）项目选择：根据学校地理位置、师资力量和学生兴趣，选定田径、篮球、足球、乒乓球等作为特色体育项目。
（2）课程设置：将体育课程与特色项目相结合，形成系统的体育教学体系。
同时，增加体育竞赛、训练等课外活动，提高学生的参与度。
2.艺术特色（1）项目选择：涵盖音乐、美术、舞蹈、戏剧等多个领域，让学生在艺术的世界里自由探索。
（2）课程设置：将艺术课程融入日常教学，聘请专业教师进行授课，确保教学质量。
同时，举办各类艺术展览、演出等活动，提升学生的审美素养。
三、师资队伍建设1.引进专业人才：积极引进体育、艺术领域的专业教师，提高教师队伍的整体水平。
2.培训现有教师：组织现有教师参加专业培训，提高教育教学能力。
3.建立激励机制：设立教师奖励制度，鼓励教师在教育教学、科研等方面取得优异成绩。
四、设施设备建设1.体育设施：建设标准化田径场、篮球场、足球场、乒乓球馆等体育设施。
2.艺术设施：建设音乐教室、美术教室、舞蹈教室、戏剧排练厅等艺术设施。
3.教育技术设施：配备现代化教育技术设备，提高教育教学效果。
五、课程体系建设1.体育课程：结合特色项目，制定系统的体育课程体系，包括基础课程、提高课程、竞赛课程等。
2.艺术课程：制定系统的艺术课程体系，包括基础课程、提高课程、创作课程等。
3.综合课程：将体育、艺术课程与其他学科相结合，形成跨学科的综合课程。
六、学生评价体系1.体育评价：设立体育成绩、运动技能、体育道德等方面的评价指标。
2.艺术评价：设立艺术素养、创作能力、审美修养等方面的评价指标。
创建艺体特色学校实施方案
创建艺体特色学校实施方案
一、引言
艺体特色学校是指以艺术与体育为特色的学校，旨在将艺术与体育教
育紧密结合，在学生的身心发展中发挥关键性影响力，提升学生的艺术与
体育素养，提高学生的身心健康能力，更好地营造学习氛围，让学生获得
均衡发展。
本文将针对艺体特色学校实施方案的创建进行详细介绍。
二、规划及实施方案
1、课程规划：该艺体特色学校必须开设各种艺术、体育及其他素质
课程，满足学生的多元发展需求，使学生能够得到健康的身心发展。
2、基础设施：建立充足的体育设施和艺术室，包括体育场、篮球场、网球场、乒乓球场、游泳池等，以及各类音乐室、美术室、摄影室等，确
保学生能够安全、舒适地参与体育活动及艺术实践。
3、人员配备：为学校配备充足的教师，保证教师的素质及教学质量，在中央配备一位负责人，负责艺术及体育活动的统筹，作为教育活动的统
筹者。
4、独特性：该学校将结合学校教育理念，结合艺术与体育课程，创
造特有的课程、考试及考核模式，给学生更多的学习体验，促进学生的成
长发展。
5、组织管理：学校将建立一个完备的艺体特色管理体系，全面统筹
艺术及体育活动。
陈坡中心小学艺术特色学校实施方案
陈坡中心小学艺术特色学校实行方案一、创立背景目前旳孩子热衷于追求时尚，追求洋式旳东西，而对本土文化知之甚少，且在观念上排斥老式文化，诸多时候老式旳变成了落后、守旧旳代名词。
本计划意在以急救老式文化为宗旨，从教改实践中迫切需要处理旳问题入手，针对现今青少年小朋友中出现旳严重旳“文化营养不良”现象，大力加强老式文化教育，弘扬民族精神，培育孩子们旳草根化情怀。
我校是一所乡村小学，运用绘画进行艺术教育在我校已经形成了一定旳规模。
孩子们生活在广阔旳田野里，他们对大自然、对土地充斥着依恋。
他们课后常常到田边地头取土和泥，自由自在地玩。
近年来，学校依托地方资源优势和我校旳教学优势：1、我校地处农村，有着取之不尽旳黄泥、玉米衣、柳条、秸秆……为深入开发资源提供也许；2、我校位于农村，地方民间艺术活动活跃，腰鼓、扇子舞、泥塑、剪纸、柳编、武术等艺术形式五彩斑斓，学校附近有不少身怀绝技旳民间艺人，这些都是我们实行民间艺术教育旳宝贵资源；3、学校有一支以校长为首旳，富有时代意识、创新意识、改革意识、成熟稳健旳领导班子；有一群年轻肯钻、多才多艺旳教师队伍；红色德育校本化、特色化、扎实有效；教科研气氛浓厚，素质教育百花齐放。
综上原因，我校确立了“承民间艺术，扬民族神韵”旳办学特色，构建“课堂教学抓创新，课外活动抓专长，学科教学抓渗透，艺教管理抓贯彻”旳艺术教育特色管理思绪。
二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，面向全体学生，贯彻教育方针，以民间艺术腰鼓、扇子舞教育为纽带，建立发挥学校教育整体功能旳“民间艺术教育特色旳办学模式”，从构建民间艺术教育课程和措施入手，全方位、多渠道渗透民间老式文化，到达艺术育人，建立学校环境艺术化、学校管理艺术化、学校教育工作艺术化旳较为完整旳艺术教育立体体系，全面提高学生思想道德、科学文化、劳动与技能、身体、心理素质，增进学生整体素质提高，使全体学生友好发展，成为富有朝气旳新人。
中学艺体特色学校创建实施方案
中学艺体特色学校创建实施方案第一部分：引言近年来，随着社会对艺术和体育素养重要性的日益认可，中学艺体特色学校的建设备受到了广泛关注。
本文旨在探讨中学艺体特色学校的创建实施方案，以帮助各中学更好地发展并充实学生的艺术和体育素养，促进全面发展。
第二部分：目标与意义1. 目标：中学艺体特色学校的创建致力于培养学生的艺术和体育素养，促进其全面发展。
通过提供良好的学习环境和专业指导，学生将得到更多的艺术和体育锻炼机会，提高综合素质及终身发展能力。
2. 意义：中学艺体特色学校的创建对学生的未来发展具有重要意义。
艺术和体育活动不仅可以培养学生的审美情趣和动手能力，还可以锻炼学生的团队合作和领导能力。
此外，中学艺体特色学校的创建还有助于社会文化的繁荣与进步，培养更多优秀的艺术家和体育人才。
第三部分：建设方案1. 规划和设施：中学艺体特色学校的建设需要规划适当的场地以及配套的设施。
规划中应包括艺术和体育教室、实验室、文化艺术展示区、运动场馆等。
设施的建设应符合艺术和体育活动的需要，以提供良好的学习和训练环境。
2. 师资队伍：中学艺体特色学校的师资队伍应该由经验丰富且具有相关专业背景的教师组成。
学校应聘请优秀的艺术家和体育教练，确保教学质量和专业水平。
同时，为教师提供持续教育和进修的机会，不断提高其教学能力和专业素养。
3. 课程设置：中学艺体特色学校的课程设置应兼顾学术和实践。
除了基础科目的学习外，学校应开设专业的艺术和体育课程，如音乐、舞蹈、美术、体育训练等。
课程的设置应根据学生的兴趣和特长，灵活调整，以满足不同学生需求。
4. 活动丰富多样：中学艺体特色学校应积极开展丰富多彩的艺术和体育活动。
组织各类比赛、展览和演出等，为学生提供展现自我的机会。
同时，还应注重学生的体验式学习，开展实践活动，如户外考察、文化交流等，拓宽学生的视野和经验。
第四部分：组织与管理1. 学校领导：中学艺体特色学校的领导者应具备良好的专业素养和管理能力。
高中艺术特色实施方案
高中艺术特色实施方案一、背景分析。
高中阶段是学生艺术素养培养的关键时期，而艺术特色实施方案的制定对于学校整体艺术教育水平的提升具有重要意义。
艺术特色实施方案的制定需要结合学校的实际情况，充分发挥学校的教育资源，提高学生的艺术修养和审美情趣，培养学生的创新能力和综合素质。
二、目标定位。
1. 建立多元化的艺术教育体系，满足学生个性化发展需求；2. 提高学生的审美水平和艺术修养，培养学生的创造力和表现力；3. 加强学校与社会文化资源的对接，拓展学生的艺术视野；4. 建立完善的评价体系，激发学生的学习兴趣和创造潜能。
三、实施方案。
1. 优化课程设置，注重实践教学。
根据学生的兴趣和特长，设置多元化的艺术课程，如音乐、舞蹈、美术、戏剧等，注重实践教学，引导学生在实践中感悟艺术的魅力，培养学生的艺术表现力和创造力。
2. 加强师资队伍建设，提高教学质量。
加强对艺术教师的培训和引进，提高教师的教学水平和专业素养，激发教师的教学热情和创新意识，为学生提供更优质的艺术教育服务。
3. 拓展校园文化活动，丰富学生艺术生活。
举办各类艺术展览、音乐会、戏剧表演等活动，为学生提供展示才华的平台，激发学生的艺术兴趣，培养学生的审美情趣和表现能力。
4. 强化社会资源对接，拓展学生艺术视野。
加强学校与社会文化机构的合作，邀请专业艺术家和文化名人来校交流讲座，组织学生参观艺术展览和演出，拓展学生的艺术视野，丰富学生的文化生活。
四、实施效果。
通过艺术特色实施方案的全面实施，学校艺术教育水平得到有效提升，学生的艺术修养和审美情趣得到有效培养，学生的创造力和表现力得到有效锻炼，学校艺术氛围得到有效营造，学生的艺术兴趣得到有效激发，学生的综合素质得到有效提高。
五、总结。
艺术特色实施方案的制定和实施，对于学校艺术教育水平的提升和学生艺术素养的培养具有重要意义。
学校应结合实际情况，制定适合学校发展和学生需求的艺术特色实施方案，全面提升学校的艺术教育水平，为学生的全面发展和综合素质提升提供有力保障。
创建“体育、艺术”特色学校工作方案
创建“体育、艺术”特色学校工作方案随着社会的不断发展，教育领域对于多元化、特色化的需求日益凸显。
体育和艺术作为培养学生全面发展的重要组成部分，对于塑造学生的身心健康和审美情趣具有不可替代的作用。
为了进一步提升学校的教育品质，促进学生全面发展，本校决定创建以“体育、艺术”为特色的学校，并为此制定以下详细的工作方案。
一、目标设定本校将立足学生个体发展，以“健康第一，艺术养心”为核心理念，致力于构建一所体育和艺术特色鲜明的学校。
通过五年的努力，我们希望达到以下目标：建立健全体育和艺术课程体系，确保每一位学生都能接触到高质量的体育和艺术课程。
培养一支具有专业素养和创新精神的体育、艺术教师队伍。
建设完善的体育和艺术设施，为学生提供充足的实践平台。
定期举办高水平的体育和艺术活动，展示学生的风采和成果。
加强与国内外学校的交流与合作，提升学校的知名度和影响力。
二、课程设置本校将开设丰富多样的体育和艺术课程，包括但不限于：体育课程：足球、篮球、排球、游泳、田径等。
艺术课程：音乐、舞蹈、美术、戏剧、书法等。
我们将根据学生的年龄和兴趣特点，设计层次分明的课程体系，确保学生在各个阶段都能接受到合适的教育。
三、师资培养招聘具有丰富教学经验和创新精神的体育、艺术教师。
定期组织教师参加专业培训，提升教师的专业素养和教学水平。
鼓励教师进行教学研究，探索适合本校特色的教学方法和模式。
四、设施建设建设标准化、专业化的体育场馆，如足球场、篮球场、游泳池等。
配备先进的艺术教学设备，如音乐室、舞蹈室、美术室等。
优化校园环境，营造浓厚的体育和艺术氛围。
五、活动组织定期举办体育比赛和艺术节，激发学生的参与热情和创新精神。
鼓励学生参加各类校外比赛和演出，提升学生的实践能力和综合素质。
组织丰富多彩的校园文化活动，如体育周、艺术周等，增强学校的凝聚力和向心力。
六、合作与交流加强与国内外具有体育、艺术特色的学校建立友好合作关系，开展教师互访、学生交流等活动。
创建体育艺术特色学校工作方案
创建体育艺术特色学校工作方案嘿，朋友们！今天我要和大家分享的是一个激动人心的项目——创建体育艺术特色学校。
这可不是个简单活儿，但我相信，有了大家的热情和智慧，我们一定能打造出一所既充满活力又独具特色的学校。
下面，就让我们一起开启这场创意之旅吧！一、目标定位我们要明确我们的目标。
我们的学校不仅仅是传授知识的地方，更是培养全面发展的人才的摇篮。
我们希望学生们在这里不仅能学到专业知识，还能在体育和艺术领域大放异彩。
所以，我们的目标是：1.培养学生的体育精神和艺术素养，让他们在快乐中成长。
2.创建具有独特特色的校园文化，提升学校品牌形象。
3.搭建体育艺术交流平台，促进学生全面发展。
二、实施策略我们得制定一套实施策略。
这可不是拍脑袋就能决定的，得结合实际情况来。
1.课程设置（1）基础课程：当然，我们得保证学生的基础知识扎实，所以基础课程是必不可少的。
（2）特色课程：这才是我们的重头戏！我们要开发一系列体育艺术特色课程，比如篮球、足球、田径、舞蹈、绘画、音乐等，让学生们根据自己的兴趣选择。
2.师资队伍（1）专业教师：我们要聘请一批专业水平高、教学经验丰富的教师，为学生提供高质量的课堂教学。
（2）兼职教师：同时，我们也可以邀请一些体育艺术界的名人来校兼职，为学生提供更多实践机会。
3.活动组织（1）校园活动：定期举办各类体育艺术比赛，激发学生的参与热情，培养他们的团队精神。
（2）社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，让他们在实践中提升自己的体育艺术素养。
三、空间布局空间布局可是个大工程，我们要充分利用校园的每一寸土地。
1.体育场地：建设标准化田径场、篮球场、足球场等，满足学生的运动需求。
2.艺术教室：设立舞蹈教室、音乐教室、绘画教室等，为学生提供专业的艺术学习环境。
3.休闲区域：打造一些休闲区域，让学生在课余时间可以放松身心，也可以在这里进行一些小型的体育艺术活动。
四、宣传推广创建特色学校，宣传推广可是关键。
创建体育艺术特色学校工作方案
创建体育艺术特色学校工作方案清晨的阳光透过窗户洒进办公室，我泡了杯咖啡，准备开始这场关于创建体育艺术特色学校的方案写作。
这对我来说，早已不是第一次，10年的经验让我对这个领域有了深刻的理解。
一、学校定位与发展目标我们要明确学校的定位。
这所学校不仅仅是一个学习的地方，更是一个培养体育艺术人才、传承体育艺术文化的摇篮。
我们的目标是，用五年时间，将学校打造成区域内具有影响力的体育艺术特色学校，让学生在这里收获知识，更收获健康和快乐。
二、课程设置与教学方法1.课程设置我们将根据学生年龄特点和兴趣，设置多元化的体育艺术课程。
除了传统的篮球、足球、乒乓球等体育项目，还要引入舞蹈、戏剧、绘画等艺术课程。
让学生在多样化的课程中，找到自己的兴趣点和发展方向。
2.教学方法采用“兴趣导向、实践为主”的教学方法。
鼓励学生积极参与体育艺术活动，通过实践锻炼提高自己的技能。
同时，引入现代化的教学手段，如VR、AR等，让学生在虚拟场景中体验体育艺术的无穷魅力。
三、师资队伍建设1.引进优秀人才积极引进具有丰富教学经验和专业水平的体育艺术教师，充实师资队伍。
同时，与专业体育艺术机构合作，定期邀请专家来校进行讲座和指导。
2.培训现有教师组织现有教师参加专业培训，提高他们的教学水平。
鼓励教师参加各类竞赛，以赛代训，提升教育教学能力。
四、设施建设与资源整合1.设施建设2.资源整合与当地体育艺术机构、企业、社区等建立合作关系，共享资源，为学生提供更多实践机会。
同时，充分利用网络资源，搭建线上学习平台，拓宽学生视野。
五、学生评价与激励1.学生评价建立多元化评价体系，既关注学生的学业成绩，也关注他们在体育艺术方面的表现。
通过定期举办体育艺术竞赛、展览等活动，展示学生的风采。
2.激励措施设立奖学金、助学金，鼓励学生在体育艺术方面取得优异成绩。
同时，对在体育艺术活动中表现突出的学生，给予表彰和奖励。
六、家校合作与社会参与1.家校合作加强与家长的沟通，定期举办家长会、家长开放日等活动，让家长了解学校的教育理念和学生的成长情况。
创建艺术校园特色学校实施方案
创建艺术校园特色学校实施方案概述本文档旨在提供创建艺术校园特色学校的实施方案，以帮助学校设计和实施艺术教育方面的特色课程和活动，以促进学生的艺术发展和全面素质的提升。
目标与原则1. 目标：打造一所以艺术教育为特色的学校，为学生提供全面的艺术培养和发展的机会。
2. 原则：- 以学生为中心，关注学生的兴趣与需求，促进其艺术潜能的发展。
- 强化师资队伍建设，聘请优秀的艺术教师和专家。
- 结合课堂教学和社团活动，提供多样化的艺术研究和体验机会。
- 积极与社区和艺术机构合作，开展艺术交流与合作项目。
实施步骤1. 定位与规划：- 深入了解学校的现状和资源，明确创建艺术校园特色学校的定位和目标。
- 制定详细的发展规划，包括学校经费投入、师资培养、教学设施建设等方面。
2. 师资队伍建设：- 按照学校的发展规划制定师资队伍建设计划。
- 招聘具有专业艺术背景和丰富教学经验的教师，或开展培训计划提升现有教师的艺术教育水平。
- 增加艺术教学辅导员的数量，提供艺术领域的专业辅导和指导。
3. 课程与活动设计：- 制定全面的艺术教育课程体系，包括音乐、舞蹈、美术等艺术门类。
- 结合学生的兴趣和能力，开设不同层次和类型的艺术课程。
- 定期组织艺术展示、比赛和演出等活动，提供学生展示才华的机会。
4. 教学设施与资源支持：- 调整和完善学校的教学设施，包括音乐厅、舞蹈教室、美术工作室等。
- 配备专业艺术教育所需的乐器、器材和材料。
- 积极争取社区和艺术机构的资源支持，开展艺术交流和研究活动。
5. 合作与交流：- 主动联系社区艺术机构、音乐学校、美术馆等，开展艺术交流与合作项目。
- 鼓励学生参加艺术比赛和外出交流研究，扩展他们的艺术视野。
6. 评估与改进：- 建立艺术教育评估机制，定期评估学校艺术教育的效果和改进建议。
- 根据评估结果进行相应的改进和调整，持续提高艺术教育质量。
预期成果通过实施艺术校园特色学校的方案，预期能够实现以下成果：- 学生成绩和学科综合素质得到提高。
2024年幼儿园艺术特色班实施方案
2024年幼儿园艺术特色班实施方案
是为了培养幼儿的艺术感知能力和创造力，在全面推进幼儿全面素质教育的基础上，针对幼儿园学生的特点和需求，提出了以下实施方案。
第一，设置专业艺术教育团队。
组建包括音乐、舞蹈、美术等多个艺术领域的专业教育团队，确保教学质量和效果。
第二，建立完善的教学资源和设施。
配备各种专业艺术教育器材和场地，为幼儿艺术学习提供良好的环境和条件。
第三，制定多元化的艺术教学内容和课程。
设计富有趣味和想象力的艺术教学内容，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
第四，实施个性化的教学方式。
针对不同幼儿的特点和能力，采取个性化的教学方式和方法，全面促进幼儿的艺术发展。
第五，建立科学的评价体系。
建立符合幼儿特点和发展规律的艺术评价体系，全面了解幼儿的学习情况和成长进展。
第六，加强园校家共育。
积极与家长合作，共同关注幼儿的艺术学习和发展，形成园校家共同育幼的良好氛围。
以上是2024年幼儿园艺术特色班实施方案的主要内容，通过以上措施的贯彻实施，相信将为幼儿的艺术发展提供良好的支持和保障。
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学校艺术特色制度
一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育越来越注重学生的全面发展。
艺术教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力具有重要意义。
为了更好地发挥艺术教育在学生全面发展中的作用，我校特制定以下艺术特色制度。
二、制度目标1. 提高学生的艺术素养，培养具有艺术特长的人才。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
3. 增强学校的美誉度，打造特色学校品牌。
三、制度内容1. 课程设置（1）开设艺术课程：根据学生兴趣和特长，开设音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术课程。
（2）开展艺术选修课：鼓励学生选修自己感兴趣的艺术课程，拓展艺术视野。
（3）举办艺术讲座：邀请国内外知名艺术家、学者来校举办讲座，提升学生艺术素养。
2. 艺术实践活动（1）组织学生参加各类艺术比赛，如全国中小学生艺术展演、校园歌手大赛等。
（2）开展校园文化艺术节，举办音乐会、美术展览、舞蹈汇演等活动。
（3）组织学生参观美术馆、博物馆等艺术场馆，提高学生的审美能力。
3. 艺术教师队伍建设（1）加强艺术教师培训，提高教师艺术素养和教学水平。
（2）引进优秀艺术人才，优化艺术教师队伍结构。
（3）鼓励教师参加各类艺术交流活动，拓宽艺术视野。
4. 艺术设施建设（1）完善艺术教室、排练厅等设施，为学生提供良好的艺术学习环境。
（2）加大艺术设备投入，提高艺术教学条件。
（3）建设艺术实践基地，为学生提供实践平台。
5. 艺术评价体系（1）建立艺术课程评价体系，关注学生艺术素养的提升。
（2）开展艺术竞赛评价，鼓励学生在艺术领域取得优异成绩。
（3）设立艺术奖学金，奖励在艺术领域表现突出的学生。
四、制度保障1. 学校领导高度重视，将艺术教育纳入学校发展规划。
2. 加大经费投入，确保艺术教育工作的顺利开展。
3. 加强与其他学校、社会艺术机构的合作，拓宽艺术教育渠道。
4. 建立健全艺术教育管理制度，确保制度落实到位。
通过以上艺术特色制度的实施，我校将努力打造具有特色的艺术教育体系，为学生提供丰富多彩的艺术学习机会，培养具有较高艺术素养和创新能力的人才，为我国艺术事业的发展贡献力量。
艺体高中特色学校管理制度
一、总则为加强艺体特色高中学校的规范化管理，提高教育教学质量，培养具有较高艺术、体育素养的复合型人才，特制定本制度。
二、组织架构1. 成立艺体特色高中学校管理领导小组，负责学校艺体特色工作的统筹规划、组织实施和监督评估。
2. 设立艺体教学部，负责艺体课程设置、教师培训、教学资源整合等工作。
3. 设立艺体活动部，负责艺体活动的策划、组织和实施。
4. 设立艺体竞赛部，负责艺体竞赛的组织、选拔和培训。
三、艺体课程设置1. 艺体课程设置应遵循以下原则：（1）全面性：课程设置应涵盖艺术、体育两大领域，兼顾各类艺体项目。
（2）层次性：课程设置应满足不同年级、不同层次学生的需求。
（3）特色性：突出学校艺体特色，培养学生在某一领域的特长。
2. 艺体课程设置包括：（1）必修课程：如音乐、美术、体育等。
（2）选修课程：如舞蹈、戏剧、书法、武术等。
（3）特长课程：针对有特长学生的个性化课程。
四、教师管理1. 艺体教师应具备以下条件：（1）热爱教育事业，具有良好的师德师风。
（2）具备相应的艺术、体育专业知识和技能。
（3）具备较强的教育教学能力和组织管理能力。
2. 艺体教师培训：（1）定期组织教师参加各类专业培训，提高教师专业素养。
（2）鼓励教师参加学术交流，拓宽学术视野。
（3）对优秀教师给予表彰和奖励。
五、艺体活动管理1. 艺体活动应遵循以下原则：（1）普及性：鼓励全体学生参与艺体活动。
（2）多样性：举办各类艺体活动，满足学生不同需求。
（3）创新性：不断丰富活动形式，提高活动质量。
2. 艺体活动包括：（1）校内艺体活动：如文艺汇演、体育比赛、社团活动等。
（2）校外艺体活动：如参加各类艺术、体育比赛、交流活动等。
六、艺体竞赛管理1. 艺体竞赛应遵循以下原则：（1）公平公正：确保竞赛过程的公平、公正。
（2）激励先进：对在竞赛中取得优异成绩的学生给予表彰和奖励。
（3）提高水平：通过竞赛，提高学生的艺体素养和竞技水平。
2. 艺体竞赛包括：（1）校内竞赛：如班级比赛、年级比赛等。
艺体特色学校管理制度
一、总则为了加强艺体特色学校的规范化管理，提高学校艺体教育质量，培养学生的综合素质，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立艺体特色学校工作领导小组，负责学校艺体特色工作的全面规划、组织实施和监督管理。
2. 设立艺体特色办公室，负责艺体特色工作的具体实施和日常管理。
三、管理制度1. 教学管理（1）根据学校艺体特色定位，制定艺体课程体系，合理设置艺术、体育课程。
（2）加强对艺体教师的培训，提高教师的专业素养和教学水平。
（3）定期组织艺体教师开展教学研讨，交流教学经验，提高教学质量。
（4）鼓励教师参加各类教学比赛，提升教师的教学能力。
2. 学生管理（1）加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的艺体素养。
（2）设立艺体特长生选拔机制，选拔具有艺体特长的学生。
（3）建立艺体特长生培养计划，针对学生的特长进行个性化培养。
（4）加强学生艺体活动组织，丰富学生校园文化生活。
3. 赛事管理（1）积极参加各级各类艺体比赛，展示学校艺体特色。
（2）制定赛事报名、选拔、参赛、成绩汇总等制度。
（3）加强对参赛学生的培训和指导，提高参赛水平。
4. 资源管理（1）合理配置艺体设施设备，确保艺体教育正常开展。
（2）加强艺体设施设备的管理和维护，延长使用寿命。
（3）建立健全艺体设施设备使用登记制度，确保设施设备安全。
5. 质量监控（1）定期对艺体教育质量进行评估，发现问题及时整改。
（2）建立健全艺体教育质量监控体系，确保艺体教育质量。
（3）加强艺体教育信息统计和上报工作，为学校艺体特色发展提供数据支持。
四、奖惩制度1. 对在艺体教育工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
2. 对违反艺体特色学校管理制度的单位和个人，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。
五、附则1. 本制度由学校艺体特色学校工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
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水坝塘镇关于推进特色艺术学校创建工作的实施方案为全面贯彻党的十七届六中全会精神，为适应教育改革和未来人才培养的需要，为丰富水坝塘镇文化示范镇内容、繁荣地方文化、创建特色文化品牌。
经镇党委、镇人民政府研究决定，特制定推进艺术特色学校创建工作实施方案。
一、目标任务按照全县教育“抓特色”的工作要求，根据水坝塘镇文化艺术氛围厚重，结合水坝塘在全县创建的首个文化示范镇的实际，全力整合镇域文化艺术资源，用三至五年时间将水坝塘镇中心学校、复兴中学打造成目标一致，独具特色的文化艺术示范学校。
学校成立水坝塘镇党建文化艺术团，充分挖掘、保护和传承列为贵州省非物质文化遗产名录的高腔山歌为重点，做大做亮高腔山歌之乡，开设声乐兴趣班、书画兴趣班、摄影兴趣班、楹联兴趣班、体育兴趣班，全方位、多渠道培养学生艺术素养，为下一代成材打下基础，为上一级学校输送艺术人才，为水坝塘社会经济又好又快，更好更快发展提供人力资源保障。
特色艺术学校的创建为目标是：以党的基层组织建设为先导，以专业骨干为主力，以广大群众共同参与为根基，以全面育人全程育人为抓手，以传承高腔大山歌和红色文化、史前文化、农耕文化为重点，打造具有水坝塘特色的文化艺术品牌学校。
文化艺术团的工作目标是：不断提高水坝塘镇群众文艺舞台的演出水平，充分发挥宣传带动功能，更好地将党的方针政策宣传到群众中去，凝聚党心民心，促进水坝塘镇文化事业大发展、大繁荣。
打造一支具有较高专业水平的艺术队伍，代表水坝塘镇参加省、市以及全国的各类演出和比赛，为水坝塘争光。
提升广大文化工作者和镇内群众的艺术欣赏水平、思想道德素质，推动大众文化蓬勃向前发展。
努力实现镇内文艺人才的资源共享，满足我镇群众文化生活需求，传播社会主义精神文明，强力推动我镇农村文化示范镇建设升位。
二、成立组织为顺利推进水坝塘镇文化艺术学校创建工作，经镇党委、镇人民政府研究，决定成立领导小组如下：组长：何远利（党委副书记）副组长：胡平（镇文化服务中心主任）成员：梁大珍魏波娄林周建荣领导小组下设办公室于中心学校，梁大珍校长任办公室主任，具体办公。
水坝塘镇文化艺术学校下设复兴中学、复兴小学2个分校，由魏波校长，娄林校长分别主持分校工作。
三、工作内容及保障特色学校创建工作内容“八有”：1、有组织。
各学校建立相应的领导机构，健全组织。
2、有计划。
各学校分别制定切合学校发展实际的近期和中长期特色文化艺术学校创建的工作方案、工作计划、工作措施。
3、有园地。
开展以红色文化、高腔山歌、史前文化、农耕文化为地方特色的文化元素进校园活动。
以地下党在水坝塘创立的红色文化引领人，以祖先留下的高腔山歌凝聚人，以天造地作的史前文化激励人，以世代相传的农耕文化教育人。
陶冶学生感恩党国，感恩祖先，感恩天地，感恩他人的情操。
4、有教材。
要组织人力编撰校本课程。
——搜集整理中共地下党在水坝塘，在复兴小学的红色文化资料，编印校本课程。
——挖掘、整理、充实狮溪高腔大山歌唱腔和文本，编印校本课程。
——采集、制作、鉴定得天独厚的、丰富多样的化石标本，编印校本课程。
——发现、搜集、保存具有水坝塘特色的农耕文化、生活用品，开办农耕文化陈列室。
制作专题教育片。
5、有师资。
组建一支专任或准专任的教师队伍。
必要时，可聘请有一技之长的老农加入到临时教师行列，弥补师资不足。
6、有课堂。
结合思品、音乐、美术、科学、课外活动等课程教学内容有机渗透水坝塘特色艺术课程内容或用地方课程进行专题教学，保证教学有课堂。
7、有成果。
学年、学生毕业，要进行地方课程考核，全面素质考核，作为综合评价教师能力、学生素质的重要指标之一。
8、有经费。
特色文化艺术学校工作要有一定的经费作支撑，镇人民政府经费再紧也计划拨出万元，作特色文化艺术学校建设专项资金，学校也要挤出一部份资金用于此项工作，确保工作按期推进。
四、工作目标要求1、思想统一，提高认识。
全镇上下要把推进文化建设工作高度统一到贯彻落实党中央十七届六中全会精神的高度；统一到巩固和提高水坝塘镇县城副中心的地位；统一到提升水坝塘镇文化示范镇建设和社会经济向前发展，满足人们对文化生活的需求上来，着力提高人民群众日益增长的文化生活幸福指数。
2、整体推进，重点突出。
文化建设工作涉及内容多，覆盖面广，看似高不可攀，实是人人都是参与者、享受者。
既要调动全镇各学校、单位、部门、街道、村组、家庭共同参与的积极性，又要突出学校教育阵地的优势，资源的优势，人才的优势，中心的优势；在学校要突出文化艺术团队、兴趣小组的优势，校内外活动的优势；在街道、村寨，突出民间文艺群团组织的优势，民间艺人的优势，以一石激起千层浪的态势推进我镇文化建设出新绩、出成果、出精品。
3、培养兴趣，活动育人。
特色文化艺术学校要开办各种特长班、兴趣小组，不断发现人才，培养兴趣，形成特长。
同时，要定期开展多形式，宽领域的活动、竞赛，培养和选拔优秀人才，走活动育人道路。
4、推陈出新，示范引领。
发挥文化广场资源优势，引导群众利用休息时间参与到跳街舞、对山歌的娱乐活动中来。
镇文化服务中心筹备必要的扩音设备，定时每天下午6∶00—8∶00为群众提供相关娱乐活动所需的设备，以筑巢引凤的方式，培养群众娱乐习惯，达到推陈出新，示范引领的效果。
5、助推亮点，形成品牌。
狮溪高腔大山歌已经成为水坝塘文化的亮点，要集中优势，借助过去在县、市、省和中华情栏目均有一定影响力的基础上再上新的台阶，做大、做亮、做成品牌。
五、质量目标（一）演唱组：负责组织、指导、打造独唱、合唱、对唱等不同形式的歌唱表演，内容以高腔山歌和红色歌曲为主。
组长：魏波副组长：娄顶成员：周建荣梁大祥周建国1、团队编制为48人；2、计划招收有一定声乐演唱基础的优秀文艺骨干，经考核收编48人。
（二）舞蹈组：负责组织、编排、指导各种舞蹈，内容以民族舞蹈及民间原生态舞蹈为主。
组长：冯乔副组长：梁佳云成员：娄霞娄建敏杨敏1、团队编制为30人（其中男10人，女20人）；2、计划招收有一定形体条件及舞蹈基础的优秀文艺骨干，经考核收编30人（其中男10人，女20人）。
（三）乐器组：负责组织教练、演奏各类乐器，曲目以高腔山歌和红色歌曲为主。
组长：娄顶副组长：冯乔成员：周建国梁大祥1、团队编制为50人；2、计划招收有乐器演奏基础的优秀文艺骨干，经考核收编50人（可适当招收学生加入）。
（四）语言、书画摄影组：负责活动主持词，语言类小品、相声、双簧、哑剧等内容的节目排练书画摄影展出。
组长：华端福副组长：任洁成员：娄顶冯乔王建娄四梁大勇（五）作品创编审核组：搜集、整理、审核各类文艺节目资料。
组长：华端福副组长：周建荣娄林成员：娄顶冯乔梁佳云梁大祥娄霞江智鑫梁正珍任洁（六）组织组：负责编制、调动每次活动所需的人员，组织开展活动。
组长：胡平副组长：梁大珍梁权魏波娄林周建荣娄霞江智鑫王建四、工作要求（一）各工作组职责：1、制定相应的工作计划、措施。
2、组织开展工作，按时开展活动。
3、负责推荐、组织、管理、使用好本组成员。
4、工作讲求上档次，出成绩，出成果。
（二）凡具有一定艺术特长，具有一定专业基础的文艺爱好者可自愿报名参加本团，经领导小组考核通过方可成为团队成员。
（三）本团实行择优淘汰机制，根据实际情况调整人员。
对下列情形之一者劝其离团：1、身患重病，身体状况不能坚持正常排练、演出者；或长期外出者；2、不守章程，屡犯纪律、自由主义者；3、经培训，艺术水准不能如期达到要求者。
（四）保证团员正常的工作和教学活动，通常每年安排四次演出任务。
（五）团员的权利1、可参加本团主管机构组织的各种演出、比赛和专业艺术培训活动；2、团员参加演出、比赛活动与上班时间冲突时，可取得由文化服务中心发出的邀请函交所在单位请假；3、表现优秀的团员可按有关规定获得奖励；4、对本团的各项运作提出建议和意见。
（六）团员的义务1、自觉遵守艺术团的纪律，顾全大局、服从安排，自觉按时参加艺术团的排练、培训和演出，有特殊情况不能参加排练或演出的，应提早向有关负责人递交请假报告；2、跨团人员应以本团活动为主，不能影响本团的正常排练和演出任务；3、服装、道具、乐器、乐谱及其他财产，团员必须爱惜及保管好，节目调整时必须把服装、道具交团里统一调配、保管。
（七）凡经本团创作、编排的文艺作品，版权归属本团所有，团员无权私自从事商业性演出使用。
五、管理方式（一）镇中心校办公室1、负责挑选推荐优秀文艺骨干报名参加有关团队；2、保障队员准时参加该团队的排练、演出和比赛活动。
（二）文化服务中心1、负责团队的考核、培训和日常管理工作；2、邀请文艺专家辅导团队成员；3、有计划地组织团队参加各项演出和比赛活动；4、提供团队排练场地、演出服装、道具等硬件设备及外出演出的交通费用补贴。
5、安排、组织、协调、管理民间文艺团队和各协会工作。
六、近期工作步骤成立党建文艺宣传队，为庆祝建党91周年，拟于2012年7月1日，开展以“唱山歌，感党恩”为主题的文艺宣传活动。
其工作步骤为：第一阶段：深入调研，制定方案。
2012年元月至2月底，为深入调研，制定实施方案。
3月1日至3月10日，讨论、修改、论证实施方案。
第二阶段：分组制定工作计划。
3月11日至3月20日，制定各组和创建特色艺术学校工作计划，组建文艺宣传队。
第三阶段：按计划实施。
3月21日至6月底，组织培训人员教练、排练文艺节目及创编作品。
第四阶段：工作汇报。
6月25日至7月1日，开展以“唱山歌，感党恩”为主题的文艺演出、作品展出活动。
二0一二年三月九日水坝塘镇2012年文化建设工作推进实施方案水坝塘镇为了巩固和提高县城副中心的地位，充分发挥文化示范镇的引领带动作用，。