甘肃省兰州交大东方中学08-09学年高二下学期期末考试(语文)

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甘肃高二高中语文期末考试带答案解析

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甘肃高二高中语文期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字,完成后面问题。

何为国学①何为国学?学术界有各种不同的看法,从上个世纪起就争论不休。

有的学者认为,国学这个概念太笼统、太模糊,从“科学”的意义上说本不可用(“学无分中西”),作为一个时代约定俗成的概念又边界不清,因此建议不用或“缓行”。

然而,事实上这个概念已广泛流行,我们不可能视而不见,与其建议不用或“缓行”,不如在约定俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。

在我看来,学界目前所讲的“国学”,就其指称对象和时空范围来说,多数学者实际上已取得基本一致的看法,即以其指称中国传统的学术文化。

这就是狭义的国学概念。

广义的国学是“一国所有之学”,还包括西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化,与海外“中国学”或“汉学”研究的对象、范围大体相同。

②将国学界定为中国传统的学术文化,其实也是一个相当笼统、内涵十分丰富复杂的概念,略同于“古学”、“旧学”或“国故学”,是中国传统学术文化之总和、总称。

我们通常说的国学,是指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学,传统的义理、考据、辞章、经世之学,或者如马一浮先生所言“六艺统四部”,“国学者六艺之学也”。

中国古代的学问是“通人之学”,主张天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通……而以成人之道为中心。

“通”是以类分为前提的,中国传统学术分类集中体现在图书典籍分类中。

《汉书•艺文志》将中国古代的书籍分为六艺、诸子、诗赋、兵书、数术、方技六类,《隋书•经籍志》形成了经、史、子、集四部分类法的雏形,以后不断调整、完善,至清代编定《四库全书总目》,已形成一套完整的中国传统学问的知识系统。

③台湾诗人余光中说:国学是一座山,我等不过是蚍蜉而已。

不仅国学是山而且其中的每一类都是一座山。

就其内容之宏博而言,事实确实如此。

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甘肃高二高中语文期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字,完成小题。

中国诗歌自身的调节功能中国诗歌之所以能历久而不衰,一个重要的原因是它本身有一种调节功能,其语言形式处在不断变化的过程之中。

从四言到五言到七言,随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。

二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式,随着《诗经》时代的结束而趋于僵化。

此后的四言诗,如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。

中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。

四言诗一句分成均等的两半,节奏呆板。

五七言前后相差一个音节,寓变化于整齐之中,节奏活泼。

所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。

为什么七言没有继续加长,发展为九言呢?我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的最大限度,加长到九言读起来呼吸急促。

这样的诗行不容易建立起来。

在音节变化的同时,格律也在逐渐严密化。

中国诗歌是从自由体(古诗)走向格律体(近体诗),但格律体确立之后自由体仍不衰退,而是和格律体并存着,各有其特长。

就一个诗人来说固然有的擅长自由体,有的擅长格律体,但两方面的训练都是具备的。

在自由体与格律体之间始终没有分成派别。

它们互相补充各擅其能,共同促使中国诗歌的繁荣发展。

从深层考察,诗歌的发展乃是性情与声色两种因素的交互作用。

从重性情到重声色,是中国诗歌史的第一个转变,这个转变发生在晋宋之际,具体地说是在陶谢之间。

这恰好也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。

明代的陆时雍说:“诗至于宋,古之终而律之始也。

体制一变,便觉声色俱开。

谢灵运鬼斧默运,其梓庆之鑢乎。

”具体地说,这个转变主要表现在两个方面,即从重写意转到重摹象,从启示性的语言转向写实性的语言。

《文心雕龙•明诗篇》说:“俪采百字之偶,争价一句之奇;情必极貌以写物,辞必穷力而追新。

”指出了转变后的状况。

从陶到谢的转变,反映了两代诗风的嬗递。

甘肃省2023-2024学年高二下学期期末学业水平质量测试语文试卷

甘肃省2023-2024学年高二下学期期末学业水平质量测试语文试卷

甘肃省2023-2024学年高二下学期期末学业水平质量测试语文试卷一、现代文阅读阅读下面的文字,完成小题。

①18到19世纪,清王朝的主流通货是白银和铜钱。

白银主要以银块的方式流通,以重量计算价值。

政府并不管控白银的供应,因此各地流通的白银,其成色、单位各有不同。

政府负责提供的铸币是铜钱。

中央和各省铸局负责铸造铜钱,铜钱的样式和成色都有统一规定。

与这种二元货币体系相对应,银钱的比价时常会发生变化。

而这往往是受地方金融市场银钱供给的影响,政府的调控能力有限。

②在清代的经济生活中,白银和铜钱流通的范围并不相同。

铜钱币值较小,重量较大,主要用于集市、城镇等地方市场中的小额交易。

而白银价值高、重量轻,主要用于跨省的远途贸易。

在财政领域,农民缴税通常采用铜钱,而州县、各省上解的税款往往需要兑换成白银,中央发给各地的兵饷一般也是白银。

③因此,清代白银的流动一般沿着两条线展开,其一是跨省的远途市场贸易,其二是政府的财政收支调度。

18世纪时,中国的远途贩运已经有了长足发展,当时国内市场中长途贸易量每年约8000万两。

比较起来,政府财政体系中流动的白银也数额庞大,18世纪清王朝的银库库存一般在2000万~4000万两。

④白银的财政调拨与市场流动是相辅相成的。

国家财政像水泵一样,从各级货币市场的“贮水池”中集散白银,发挥着再分配各地货币的作用。

这些重新分配的白银,会通过长途贸易在各地市场间回流,并再度进入财政体系,实现循环。

18世纪,位于膏腴之地的省份,每年都要在中央的主导下,向西南、西北、东北等边疆地区协济银两。

这些银两以兵饷的方式散入边地,又通过货物(主要是粮食)的流通回到经济核心地区。

因此,恰恰是财政与市场的相互配合,实现了白银在王朝经济体系内的循环流动。

⑤在18世纪,白银流动的主要方式是实物押运。

在财政领域,白银调拨实行鞘解制度,即依数额大小由相应官员押解,途中派兵保护。

在市场领域,商人则往往要依靠镖局等机构实现异地白银的押运。

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甘肃高二高中语文期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.勖勉(xù)越俎代庖(páo) 寒伧(chen)三聚氰胺(qíng′àn)B.谂知(shěn)掎角之势(jǐ)潦水(liǎo)×命途多舛(chuǎn)C.缱绻(qiǎn)谆谆告诫(zhūn)叨光(dāo)不省所怙(hù)D.弄堂(lòng)惊魂甫定(pǔ)搭赸(shàn)冯虚御风(píng)2.下列各句中,加点的熟语使用恰当的一项是()A.午时将近,文殊院中僧人们在经历了一上午的劳作和念经参禅后,相继进入饭堂食用一天中的第二顿斋饭,这种钟鸣鼎食的生活使他们获得了心灵的宁静。

B.村东镇海尔专卖店老板告诉记者,他们店已经出售了近300件“家电下乡”产品,但一些假冒伪劣产品鱼龙混杂,不仅坑害了消费者,而且败坏了“家电下乡”的名声。

C.上海世博会展示了众多国家和地区科技、文化的精华,像这样规模空前的活动,我们能够有机会躬逢其盛,实在是难得。

D.3G手机价格不低廉,信号不稳定,所以目前在我国手机市场方兴未艾,并未得到多数用户的青睐。

3.下列各句中,没有语病的一句是()A.据统计,今年我省报名参加高考的考生共29.1万人,比去年增加多达5000人以上。

B.尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限,其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击,但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。

C.作为世界上最重要的双边关系之一,中美关系的恶化不仅给世界带来动荡和不安,也会影响中美关系的发展和稳定。

D.世博园开园以来,无论是风和日丽还是刮风下雨,参观的人流一直络绎不绝,截止5月9日17时30分,累计检票人员入园已达19.59万人次。

二、其他1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是数学作为文化的一部分,其最根本的特征是它表达了一种探索精神。

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甘肃高二高中语文期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) w_w*w.k*s 5*u.c o*mA.长相/相机行事积攒/攒三聚五纰缪/媲美巷子/巷道B.包扎/安营扎寨咯血/恪尽职守沮丧/龃龉提防/堤堰C.模样/模棱两可泄露/公开露面间距/信笺沏茶/堆砌D.畜养/畜牲艾草/自怨自艾果脯/哺育颤动/ 打颤2.下列词语中,错别字最多的一项是()A.精萃白内瘴要言不繁百尺杆头,更进一步B.欠收爆冷门渊远流长言必信,行必果C.通牒绵里针盘根错结机不可失,失不再来D.炫丽殊不知见风驶舵城门失火,殃及池鱼3.下列各句中加点的词语最恰当的一项是()A.几家上市公司的倒闭,引发了股市的大幅振荡;证监会对此予以高度关注。

B.最让我敬佩的是老人的人品,他胸无城府,朴实无华,心灵如蓝天一样透明,在今天这个功利浮躁的年代里,这种说真话、做真人的品质实在是难能可贵。

C.经过西方现代、后现代美学思潮熏陶的新生代作家,文学观念已经和他们的前辈南辕北辙。

D.他工作认真负责,勤勤恳恳,不管他从事的事业重要和不重要,都不失为一个值得赞扬的人物。

4.下列各句中,没有语病的一句是()A.三峡大坝下游大量的蔬花水柏枝和中华蚊母的发现,打破了国外部分专家称三峡生物不可复制的说法。

B.宗璞笔下的战争没有刀光剑影,却烙刻了深重的精神创痕,并具有一种柔性的书卷气息。

那种浸入骨髓的文化质感,在阅读中竟令人犹如置身于《红楼梦》的情境之中。

C.为了应对水危机,中国政府去年对《水污染防治法》进行修订,施行“流域限批”和河流休养生息,并试图通过调水解决水资源紧张的问题。

D.作为最大的发展中国家和碳排放大国,中国的选择不仅决定着世界的未来,而且决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景。

二、现代文阅读1.阅读下段文章,完成5——7题(共9分,每小题3分)中国低碳经济①按照气候组织的说法,中国已经领跑低碳经济。

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甘肃高二高中语文期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()A.相勖(xù)侘傺(chì)靡室劳矣(mí)游目骋怀(chěng)B.訾詈(zǐ)桑椹(shèn )踯躅不前(chí)流觞曲水(shāng)C.肄业(yì)蕈菌(xùn)否极泰来(pǐ )酾酒临江(shī)D.葳蕤(ruí)敛裾(jū )相与枕藉(jí)奇伟瑰怪(guī )2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.壁还含金量富庶艰苦备尝B.遵循边缘化忽悠按图索冀C.提议主旋律凛冽统筹兼顾D.眩晕增殖税颔首恭贺新禧3.下列各组词语解释中有错误的一项是()A.风致:美的姿态。

不绝如缕缕:细丝。

B.干禄:求功名利禄。

偭规矩而改错偭:背向、违背。

C.愀然:容色改变的样子。

凌万顷之茫然凌:越过。

D.桂棹:木兰做的桨。

渠会永无缘渠,相。

4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.对于高考等重大教育改革,教育部一般都按照三年早知道的原则,将方案提前一段时间公布,确保改革有序进行,到2020年,基本形成新的考试招生制度。

B.外交部发言人洪磊表示,曼德拉是南非反种族隔离斗争的著名领袖,新南非的缔造者,不仅被南非人民尊为“国父”,也赢得世界各国人民的崇敬和爱戴。

C.最近出版的英国《简氏防务周刊》发表了一篇报告,曝出备受关注的歼20不是中国军事科研最重要项目,那么事实果真如此吗?中国空军的实力到底如何呢?D.12月6日8时,青岛市人力资源和社会保障网网上服务大厅wsbs.qdhrss.gov.cn开通,进入试运行阶段,有关人社保障业务六成多实现网上办理。

5.下列句子中,没有语病的一项是()A.越是在招商引资压力大、竞争激烈的局面下,越是要严把准入关、环境关、投资强度关,将有限的发展资源向优质企业和项目集中。

2008—2009学年下期期末测试

2008—2009学年下期期末测试

2008—2009学年下期期末测试高中二年级语文参考答案一、(12分,每小题3分)1.C(A.“一模一样”的“模”应读mú;B.“庇佑”的“庇”应读bì;D.“冠冕堂皇”的“冠”应读ɡuān)2.B[“不胫而走”形容消息、言论等传布迅速,此处应用“不翼而飞”(比喻东西突然不见了)] 3.D(A.语序不当,应为“她不笑了,话也不甜了”;B.成分残缺,应在“道德风尚”后面加上“的丑恶”“存在的问题”等词语;C.句式杂糅,或为“大为吃惊”,或为“吃惊不小”)4.C(A.把“××说”插在引用的话中间,“××说”后面要用逗号;B.“黛玉念何书”和“姊妹们读何书”在各自句中均充当宾语,整个句子都是陈述语气,后面的两个问号均应改为句号;D.把引用的话独立来用,末尾的标点放在引号的里边)二、(9分,每小题3分)5.D(是“戏曲”的“外延”,而非“内涵”)6.A(应为“鉴赏古代戏曲的语言,主要是品味曲词和宾白..”)7.B(“衬字加在句首..的两个“也么哥”是..或句中..”,这两句中两个“兀的不”“人”是衬字;而句末“元曲中常用的语气助词”,不是衬字)三、(9分)8.B(连词,因为;A.助词,放在动词前,组成名词性短语/名词,处所,地方;C.连词,表示转折关系/连词,表示并列关系;D.代词,代“濒江诸郡”之民/动词,到……去)9.B10.A[“妻子”古代指妻和子;另外,马亮得到提拔是因其“治行”(为政的成绩),收回“亡失官钱”只是其政绩之一。

]四、(23分)11.(1)现在不宽恕这些人,(那些)心中反复不定的人,听到消息为之疑惧,(如果)一人带头又会起事,这是消灭一个王均,又生一个王均啊。

译出大意给2分;“贷”(“宽恕,宽免,宽大”等)、“唱”(通“倡”,带头,倡导)、“是”(指示代词,“这”)三处,译对一处给1分。

(2)(马亮)途中在江州住宿,适逢岁旱民饥,湖湘漕米几十船刚运到,马亮发文给守将,拨米来救济贫民。

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甘肃高二高中语文期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字,完成后面题给你焦虑的心态安个“开关”陈丹控制焦虑或许不再需要长年服用药物或心理治疗了,科学家至少已经在一些特殊的经过基因改造的小鼠身上证明这是行得通的。

他们仅仅启动了一个“开关”,原本高度紧张的小鼠顿时一改畏畏缩缩的作风,变成了胆大的“探险家”。

科学家采用时下新兴的技术——光遗传学,这种技术结合了转基因工程与光来操作个别神经细胞的活性,可以对精心挑选的神经元的电活动进行控制。

到目前为止,要刺激特定的神经元,通常只能依靠电脉冲这种不精确和难以控制的技术。

而光遗传学技术则可使用一种新的光控方法高度精确地对神经元进行刺激,同时还能按照意愿控制神经元的开合。

研究人员先将这些小鼠神经元改造得对光非常敏感,然后通过植入的光纤,用蓝色光照亮位于大脑杏仁核区域的一个特定神经回路,结果显示,这些本来因恐惧而退缩的小鼠开始勇敢地探索周围环境。

实验原理很简单:首先,生物学家确定一个“视蛋白”,这是一种存在于绿藻等感光生物体体内,可让它们探测到光的蛋白。

接下来,分离出视蛋白的基因,然后利用经过转基因处理后的无害病毒作为载体,将基因插入到大脑神经元中,视蛋白的DNA(脱氧核糖核酸)会成为大脑神经元的遗传物质的一部分。

最后,研究人员让细薄的光纤穿过层层神经组织,将光送到正确的位点。

当这些表达视蛋白的转基因神经元暴露在光照射中时,就能够传导电流(也就是大脑的语言)。

有些视蛋白,比如响应蓝色光的光敏蛋白可以激活神经元,而响应黄色光的盐细菌视紫红质等其他视蛋白则会抑制神经元,如此一来,神经元的开合就可以人为控制了。

但当研究人员将光束照射的范围扩大了一些,激活了小鼠大脑杏仁核区域中更多的神经回路时,之前实验让小鼠变得勇敢的效果消失了,小鼠仍然处于胆小、精神紧张的状态。

这意味着,激活多个神经回路并没有对动物的行为产生影响,这凸显出瞄准大脑中单个回路的重要性。

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甘肃高二高中语文期末考试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字,完成后面题。

(9分,每小题3分)中国文化“走出去”需要新的传播策略焦雨虹“中国文化走出去”已成为重要的国家文化战略,它既是文化自身发展的长远规划,也是运用文化力量推动发展的一种策略。

关注中国当代现实生活、人文情境与文化生态,表达中国人此时此地的心声,展示社会、民族、地区的生活精神和文化状态是文化当代性的核心,也是文化传播的基本出发点。

在过去的对外文化传播过程中,或多或少存在着对当代文化的忽视,重点大多集中在对传统文化遗产的继承和张扬之中,舞狮子、打太极依然是不少对外文化活动的重头戏,导致国外一些人以为现在的中国依然是个长袍马褂的封建社会。

“文化中国”形象中长期欠缺鲜活的、丰富的、多元的当代科技、文化、经济元素。

因此,在文化走出去过程中,必须处理好“当代”和“传统”的关系,在继承传统、弘扬传统的同时,必须立足当代、立足本土,展现既积极、平和、快乐又存在矛盾的真实中国,呈现不同文化背景下的中国对世界的理解和认识。

文化符号是民族文化意义和理念的载体。

文化符号不仅与国家的历史文化、民族特征息息相关,也与国家的政治、经济影响力密不可分。

正如迪斯尼、好莱坞、华尔街、哈佛大学等符号是美国文化的象征。

最能代表中国文化的符号究竟是什么?多次的中外民调以及对外传播的现实基本可以证实,目前被认可的中国文化符号依然是以传统文化为主,故宫、孔子、功夫、兵马俑、瓷器、京剧、美食等耳熟能详的传统符号依然是主流,在海外甚至有“孔夫子+中餐馆=中国文化”这一有失偏颇的戏谑之说。

因此,寻找和建构更加多元、更加现代的文化符号,是文化走出去的重要任务。

在文化符号建构的过程中,必须提升中国当代文化符号的影响力,尤其是科技、经济、文化等领域的符号建构急需加强。

只有多元、现代的文化符号才能展示完整的、充满活力的中国形象。

甘肃省兰州市高二下学期语文期末考试试卷

甘肃省兰州市高二下学期语文期末考试试卷

甘肃省兰州市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分) (2017高三下·虹口模拟) 按要求选择。

(1)下列诗句蕴含的理趣与“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”含义接近的一项是()A . 不识庐山真面目,只缘身在此山中。

B . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

C . 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

D . 问渠那得清如许,为有源头活水来。

(2)证婚人在婚礼上要表达对新郎新娘同心永结的祝愿,下列现代诗中最适合引用的一项是()A . 那河边的金柳,是夕阳中的新娘。

被光里的艳影,在我的心头荡漾。

B . 不怕天涯海角,岂在朝朝夕夕。

你在我的航程上,我在你的视线里。

C . 她彷徨在寂寥的雨巷,撑着油纸伞,像我一样默默行着,冷漠凄清又惆怅。

D . 你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

二、现代文阅读 (共3题;共27分)2. (6分)阅读下面的文字,完成下列各题。

纵观中国古代文化史,会发现一个现象:凡是大师巨擘,往往一门数杰。

诸如汉魏三曹、西晋三张、宋代三苏、明代三袁……这样的佳话,不胜枚举。

如此独特的中国式文化现象,与一门特殊的学问——“家学”的关系密不可分。

钱穆先生认为,一个家族对于后世子孙的期冀无外乎“一则希望其能具孝友之内行,一则希望其能有经籍文史学业之修养。

此两种希望,并合成为当时共同之家教。

其前一项之表现,则成为家风;后一项之表现,则成为家学。

”先秦时期,记载学术、文化的简牍十分珍贵,朝廷藏之秘府,遣职官专守,文化被垄断,因而有“学在官府”之说;又由于小农经济的形成和宗法制度的确立,逐渐出现了父死子继、子承父业的情形。

于是,掌握文化知识的为官者,业有专守,不传他人,只传弟子。

春秋战国时期百家争鸣,出现了诸如儒、道、法、医等不同学派,各家后人、弟子视其学术为衣钵,历代传承,这是早期家学形成的另一重要途径。

甘肃兰州市2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题 (含答案)

甘肃兰州市2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题 (含答案)

兰州市2022-2023学年高二下学期期末考试语文本试卷满分150分,考试时间120分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号框。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:几千年来,中国古代文艺观念孕育、巩固、创新,不断丰富中华优秀传统文化。

众多标识性的古代文艺观念,为传统文化形塑了品格,推动了中华优秀传统文化的久远传承。

中国古代早期的文艺观念,比较注重文艺的政教功用,偏重于文治目标,而非文辞艺术本身。

《论语·阳货篇》记载说:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。

迩之事父,远之事君。

多识于鸟兽草木之名。

”兴、观、群、怨既有结构逻辑,又有各自功能,是缺一不可、环环相扣的有机整体。

以“兴”引譬连类,发出对社会现实的观与感;以“观”认识社会风俗的盛与衰,量度国家政治的兴与败;以“群”实现互更交流,形成命运共同体,推动社会共同进步;以“怨”美刺不足,期于政治修明,社会和谐。

这一文艺观念滋养的政治文化传统,在一定程度上激发了“大道之行,天下为公”“天下兴亡,匹夫有责”的政治意志和匡世决心,让中华民族一次次在磨难坎坷中化危为机。

唐宋以来盛行的“文以载道”观念,则进一步彰显了中华优秀传统文化“经世致用”的思想内核。

无论是韩愈提出的“文以明道”,还是周敦颐提出的“文以载道”,最初都是为了矫正“文胜于质”的文艺弊病,摆脱文人对技巧、文辞、修饰的偏执迷恋,重新恢复文艺内容的重要价值。

宋代以后,“文以载道”观念成为普遍的文化共识和社会规范,要求创作者秉持正确的价值观、使命感和深弘气度,在践履社会责任、赓续文化传统中从事文化创造,用文学艺术的有形表达反映广泛的生活现实,传递社会的主流价值思想,引导、带动、升华人们的精神世界。

甘肃省兰州市高二下学期语文期末试卷

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甘肃省兰州市高二下学期语文期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共2题;共30分)1. (16分) (2019高一下·承德期中) 阅读下面的文字,完成各题。

材料一:2017年8月10日,基于移动互联网和云平台的中央气象台智能网格预报服务平台正式上线。

国家气象中心天气业务内网建设小组历时一年研发,将智能网格预报产品无缝接入中央气象台决策服务APP移动终端。

标志着中央气象台智能网格预报产品服务正式跨入移动互联网和云平台时代。

智能网格预报产品研发及其应用工作,是国家气象中心的重点工作之一,下一步工作组会进一步明确定位,达成共识,打造以格点化实况预报产品为核心、面向预报服务的多终端应用体系,持续创新、改进完善,加强网格产品在影响预报和决策服务中的业务应有。

(摘编自《中央气象台智能网格预报产品跨入移动互联云时代》)材料二:网格化预报是针对每一个网格进行的气象预报工作。

与原来的定点预报相比,它在空间上更加精细,也更具针对性。

以北京市的预报为例,原来的预报仅以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整个城市的天气情况;而通过开展网格化预报,针对北京市的气象服务和天气预报可以精细地反映在整座城市每个不同的网格之中。

目前,部分省份甚至可以做到分钟级的天气预报;在空间上,已有十几个省份可以实现3千米分辨率、2.5千米分辨率乃至更精细化的预报。

网格化预报的精细不仅体现在空间上。

还反映在能以更高的频次更新和发布上。

原来,一天的天气预报中只会涉及一种天气现象。

现在网格化预报可以做到全国范围内逐3小时10天预报。

随时随地,公众都能了解到自己当前所处网格是何种天气,能够清楚地了解气温、降水、风等多个基本气象要素。

在原先的预报产品中,公众接触较多的就是气温、风和天气现象这三个要素,网格预报实现后,可以为公众提供更细致丰富的预报内容。

当前的陆地和海洋预报产品就已细化化到四大类18个气象要素。

兰州市高二下学期期末考试语文试题

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兰州市高二下学期期末考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共1题;共9分)1. (9分)(2020·苏锡常镇模拟) 阅读下面的作品,回答问题。

逸人论刘再复“五四”后,现代知识分子大部分都想走科学救国、实业救国、文化救国的道路。

但从外国深造回来,他们才发现社会并没有提供施展才能的职业空间,这样,许多人就不得不去寻找“根本解决”社会问题的道路,即革命的道路,于是纷纷成了战士。

成了战士自然是好,但有些人确实是书呆,见到剑与火与血就害怕。

于是,这些人就想当隐士,也就是“逸人”。

但时代已不允许他们当隐士。

那些当战士的知识者指责他们:社会正在大变动,中国人这么苦,你还想当隐士,你的良心何在?于是当逸人的梦也就纷纷破碎。

积极参与“五四”革命运动的周作人,后来就想开辟“自己的园地”,创造个精神避难所。

然而,连他的哥哥鲁迅也指责他。

鲁迅认为,谋隐与谋官其实是相通的。

他还认为,“古今著作,足以汗牛充栋,但我们可能找出樵夫渔父的著作来?至于那些文士诗翁,自称什么钓徒樵子的,倒大抵是悠游自得的封翁或公子,何尝捏过钓竿或斧头柄。

要在他们身上赏鉴隐逸气,我敢说,这只能怪自己糊涂”。

鲁迅对隐士的批评有其历史具体性和针对性,而且古来隐士中确有以“隐逸”为手段抬高自己的身份,或身在山林、心在魏阙的人。

但鲁迅没有给一些确实希望逃避政治、逃避官场的作家诗人留下自由选择的空间。

这就太激进了。

做隐逸选择的人与强烈介入政治、热衷官场的人确有区别。

陶渊明的诗歌艺术成就,得益于他的隐逸。

隐逸不仅为他赢得时间,赢得写作的从容心情,而且使他创造出一种独特的审美境界。

这种境界和道家乐天安命相通,但不同于道家的逍遥无为,依然执著于日常生活现实,创造一个属于自己的,能够守得住理想、情操和心灵自由的精神世界。

这种境界与平凡生活相连,又超越平凡的生活,不像玄学佛学般虚幻,又完全不同世俗的琐碎平庸。

甘肃省兰州交大东方中学08-09学年高二语文下学期期末考试

甘肃省兰州交大东方中学08-09学年高二语文下学期期末考试

东方中学2008-2009学年第二学期高二期末考试语文试卷第Ⅰ卷(请将第Ⅰ卷选择题填入下页答题表内,否则不得分,第Ⅱ卷试题答在卷面上,只交Ⅱ卷。

)一.选择题(12分,每小题3分)1.下列加点的多音字,读音完全不同的一项是:()A.角斗∕主角铁椎∕脊椎轴心∕压轴戏兴奋∕兴致B.弄权∕玩弄烙铁∕炮烙果脯∕胸脯哥俩∕伎俩C.提升∕提防茄子∕雪茄睡觉∕觉解撮合∕一撮毛D.隽永∕隽秀攒动∕攒射慰藉∕枕藉名称∕称心2.下列词语中没有错别字的一组是:()A.涵养省份妇孺损兵拆将装模作样B.凋零煅烧问鼎花好月园宛言相劝C.凌迟藤萝捍勇拍案叫绝能屈能申D.檄文诛戮冶炼暗度陈仓戒骄戒躁3.依次填入下列句中横线上的词语,正确的一项是:()(1)《窦娥冤》通过窦娥的不幸遭遇,特别是她蒙受的千古奇冤,揭露了当时社会官吏的和法制黑暗的真实情况。

(2)《哀江南》这支曲子寓情于景,展现在读者面前的是一幅的景象。

(3)《西厢记》的曲词,运用了多种修辞,并融合古代诗词和民间口语为一体,富于。

A.昏聩凄凉文彩B.昏聩凄凉文采C.昏庸凄婉文彩D.昏庸凄婉文采4. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是:()A. 这种车,巴黎只有夜间才看得见;白天,它们好像自惭形秽,不出来。

B. 绘画大赛开始了,只见张红同学信笔涂鸦,不一会就完成了作品。

C. 白马将军解围普救寺,使崔相国一家终于破镜重圆。

D. 中国足球兵败亚洲杯,有媒体说朱广沪“应该向全国人民谢罪”,作为主帅,朱广沪固然有自己的责任,但罪不容诛,不能拿他一个人来撒气。

二.(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成5—7题《国语》为何不是经书?在众多与经书相关的典籍中,《国语》一直与《左传》内容相表里,且成书年代相近,但始终没有成为“经”。

周子间先生认为“经”有三个特点。

首先,“经”是中国封建专制政府“法定”的古代儒家书籍,随着中国封建社会的发展和统治阶级的需要,“经”的领域在逐渐扩张,从“五经”扩大到“十三经”。

甘肃省部分学校2023—2024学年高二下学期期末考试语文试题(含答案)

甘肃省部分学校2023—2024学年高二下学期期末考试语文试题(含答案)

甘肃省部分学校2023—2024学年高二下学期期末考试语文试题考生注意:1.本试卷共150分,考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容:高考全部内容。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:中国文化轴心时代的春秋战国,儒墨同显,一致百虑,对立互补,相反相成。

墨子先学儒,后觉察儒学缺点,自创墨学,非儒反儒,补充改造儒学,提出兼爱等人文学的重要原理。

墨子肯定孔学有“当而不可易”(正确而不能改变)的真理成分。

墨家是先秦唯一堪与儒家分庭抗礼的学派。

孟子推崇墨子兼爱的人格精神魅力。

《孟子·尽心上》说:“墨子兼爱,摩顶放踵利天下,为之。

”墨子提倡全人类兼爱交利,即使从头到脚,被磨成粉末,只要对天下有利,都甘愿付出,这种损己利人、大公无私的精神,突显了墨子追求真善美理想的高贵品格。

孟子对墨子精神的赞扬,影响深远。

西晋鲁胜《墨辩注序》说:“孟子非墨子,其辩言正辞则与墨同。

”孟子非墨辟墨,但其思维表达方式,承自墨子,酷似墨子,辩论模仿墨子惯用的归谬反驳法。

《孟子·告子上》说:“指不若人,则知恶之;心不若人,则不知恶,此之谓不知类也。

”“不知类”是墨子应用归谬反驳法的标志词、惯用语,曾被墨子用来说服鲁班与楚王,止楚攻宋,孟子出色地加以传承发扬。

《孟子·梁惠王上》说:“吾力足以举百钧,而不足以举一羽;明足以察秋毫之末,而不见舆薪。

”孟子归谬辩辞,比喻生动,脍炙人口,众所周知,是世人普遍效法的思维表达范例。

儒墨之学,各有所长,舍短取长,有助于把握全面真理和治国良方,是司马迁和班固等史学思想家对儒墨学关系的标准定性,是今日认知判断儒墨关系的正确指引。

秦汉学界,儒墨对举,孔墨并提;汉后至清,墨学衰竭。

作为墨子“兼爱”理想深刻理论基础的全人类共同人性论,“兼爱”理想,在一段相当长的历史时期内,是无法实现的超越性的善良愿望和理论假设。

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东方中学2008-2009学年第二学期高二期末考试语文试卷总分: 150 考试时间: 120分钟考试日期:2009年7月6日命题人:李龙第Ⅰ卷(请将第Ⅰ卷选择题填入下页答题表内,否则不得分,第Ⅱ卷试题答在卷面上,只交Ⅱ卷。

)一.选择题(12分,每小题3分)1.下列加点的多音字,读音完全不同的一项是:()A.角.斗.∕主角.铁椎.∕脊椎.轴.心∕压轴.戏兴.奋∕兴.致B.弄.权.∕玩.弄.烙.铁.∕炮.烙.果.脯.∕胸.脯.哥.俩.∕伎.俩.C.提.升.∕提.防.茄.子.∕雪.茄.睡.觉.∕觉.解.撮.合.∕一.撮.毛.D.隽.永.∕隽.秀.攒.动.∕攒.射.慰.藉.∕枕.藉.名.称.∕称.心.2.下列词语中没有错别字的一组是:()A.涵养省份妇孺损兵拆将装模作样B.凋零煅烧问鼎花好月园宛言相劝C.凌迟藤萝捍勇拍案叫绝能屈能申D.檄文诛戮冶炼暗度陈仓戒骄戒躁3.依次填入下列句中横线上的词语,正确的一项是:()(1)《窦娥冤》通过窦娥的不幸遭遇,特别是她蒙受的千古奇冤,揭露了当时社会官吏的和法制黑暗的真实情况。

(2)《哀江南》这支曲子寓情于景,展现在读者面前的是一幅的景象。

(3)《西厢记》的曲词,运用了多种修辞,并融合古代诗词和民间口语为一体,富于。

A.昏聩凄凉文彩B.昏聩凄凉文采C.昏庸凄婉文彩D.昏庸凄婉文采4. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是:()A. 这种车,巴黎只有夜间才看得见;白天,它们好像自惭形秽....,不出来。

B. 绘画大赛开始了,只见张红同学信笔涂鸦....,不一会就完成了作品。

C. 白马将军解围普救寺,使崔相国一家终于破镜重圆....。

D. 中国足球兵败亚洲杯,有媒体说朱广沪“应该向全国人民谢罪”,作为主帅,朱广沪固然有自己的责任,但罪不容诛....,不能拿他一个人来撒气。

二.(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成5—7题《国语》为何不是经书?在众多与经书相关的典籍中,《国语》一直与《左传》内容相表里,且成书年代相近,但始终没有成为“经”。

周子间先生认为“经”有三个特点。

首先,“经”是中国封建专制政府“法定”的古代儒家书籍,随着中国封建社会的发展和统治阶级的需要,“经”的领域在逐渐扩张,从“五经”扩大到“十三经”。

其次,“经”是以孔子为代表的古代儒家的书籍。

它不仅为“法定”,而且是从所有合法书籍中挑选出来的。

后来儒家编著的书籍,固然就是秦汉以前的书籍,不是得到孔子“真传”的,也不能称之为“经”。

再次,“经”本身就是封建专制政府和封建统治阶级用来进行文化教育,统一思想的主要工具,是封建专制政府培养提拔人才的主要准绳,被称为中国封建社会中合法的教科书。

这三个特点是书籍成为经典的标准。

在“经”的领域扩大到“十三经”的过程中,封建专制政府的法定始终是第一位的,其次是儒家思想,第三是孔子。

至于《国语》不能成为“经”书,最重要的是它不是解《春秋》的。

思想上,柳宗元《非国语》云:“其说多诬淫,不概于圣。

”但《国语》中包含了儒家思想的很多内容,如礼制、民本、正名、忠恕等,其他学说在《国语》中也约略可见。

驳杂的思想体系,使它不可能成为统治者所认可的典型合法的儒家经书。

另外,《国语》不但不得孔子的真传,内容上对孔子事迹的记载也颇与孔子“子不语怪力乱神”相悖。

因此“经”的范围虽在不断扩大,《国语》却不可能为儒者拥护,被统治者选中。

《国语》的辞采,也影响着人们对它的重视程度。

柳宗元称其令今世之学者耽嗜,富艳浮夸。

崔述曰:“《左传》一言可毕者,《国语》累章而未足也。

”《左传》自成一体,语言风格一致,但可惜语言上的优点,不能令《国语》一体,而诸语风格的差异,也使全书有割裂之感,多给史家留下批判和质疑的借口,哪里还有成为经典的可能呢?基于此,《国语》无缘经书之列,进而无缘成为中国封建科举法定的科目,失去了广泛流传的机会。

尽管如此,其与《左传》关系密切,颇受达官儒士们日常研读的重视,勉强维持着其“春秋外传”的声誉。

刘知几《史通·六家篇》定《国语》为一家,为“春秋外传”。

称其为“六经之流,三传之亚”,是将《国语》视为准经典。

清代编修的《四库全书》,将《国语》改隶“杂史类”,其地位下降。

但仍有人把《国语》当经典来看,希望将之提升到“经”的地位。

段玉裁主张于“十三经”外,加《国语》、《史记》、《说文解字》等,成“二十一经”,可惜没有响应者。

廖平于光绪十二年,拟定《十八经注疏范例》,他将《大戴礼记》和《国语》升为“经”,合成“十八经”,终未成。

5.《国语》不是经书,以下解说不是其原因的一项是:()A.《国语》中包含了儒家思想的很多内容,但其思想体系驳杂,没有得到统治者的认可。

B.《国语》没有得到孔子的真传,在内容上对孔子事迹的记载也与孔子的思想不一致。

C.《国语》与《左传》关系密切,深受达官儒士们的重视,从而赢得了“春秋外传”的声誉。

D.《国语》富于辞采,但风格的差异,使全书有割裂之感,遭到了史家的批判和质疑6.下列表述不属于“经”的特点的一项是:()A.“经”必须是封建专制政府“法定”的古代儒家书籍。

B.“经”是从合法书籍中挑选出来的以孔子为代表的古代儒家的书籍。

C.是封建专制政府和封建统治者进行文化教育,统一人们思想的工具。

D. 封建专制政府以“经”作为培养提拔人才的唯一标准,它是封建社会中合法的教科书。

7. 下列表述符合原文意思的一项是:()A.秦汉以前的儒家书籍,只要是得到了孔子的“真传”,都被统治者认可,确定为“经”。

B.《国语》虽是儒家的经典著作,但由于它不是解释《春秋》的,所以没有成为“经”。

C.《国语》语言风格多样,或长篇大论,或小巧精致,或以修辞见长,自成一体,文字流畅而有气势。

D. 清代编修的《四库全书》,《国语》落到了“杂史类”的地位,而段玉裁、廖平等人都试图将《国语》提升到“经”的地位,但均以失败告终。

三.文言文阅读(9分,每小题3分)阅读下面一段文言文,完成8~10题。

上枢密韩太尉书苏辙太尉执事:辙生好为文,思之至深。

以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。

孟子曰:“我善养吾浩然之气。

”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。

太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。

此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。

辙生十有九年矣。

其居家,所与游者不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广;百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。

恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。

过秦、汉之故都,恣观终南、嵩、华之高,北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。

至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓廪、府库、城池、苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽。

见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也。

太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发,入则周公、召公,出则方叔、召虎。

而辙也未之见焉。

且夫人之学也,不志其大,虽多而何为?辙之来也,于山见终南、嵩、华之高,于水见黄河之大且深,于人见欧阳公,而犹以为未见太尉也。

故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

辙年少,未能通习吏事。

向之来,非有取于斗升之禄,偶然得之,非其所乐。

然幸得赐归待选,便得优游数年之间,将归益治其文,且学为政。

太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣!(选自《古文观止》)8.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一组是()A①然文不可以.学而能②伏惟圣朝以.孝治天下B .①不足以激发其.志气②盖其.流甚下,不可以灌溉C. ①非有取于.斗升之禄②今是溪独见辱于.愚,何哉?D. ①天下之.所恃以无忧②壬戌之.秋,七月既望9.下列六句话,全都体现苏辙为求得“文气”而采取的措施的一组是()①此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?②恐遂汩没,故决然舍去③与其门人贤士大夫游④天下之所恃以无忧⑤且夫人之学也,不志其大,虽多而何为⑥于水见黄河之大且深A①②⑤ B .②③⑥ C.①④⑤ D. ①⑤⑥10.下列对原文有关内容和写法的分析概括,不恰当的一项是()A这是作者写给韩太尉的一封信,作者写此信的主要目的是希望能见到韩太尉,并能获得对方的指教。

B .在这封信中,作者旁征博引,阐述了一个作者的精神修养、生活实践,同文章的风格—文气之间有着必然的联系。

C.苏辙对能取得“斗升之禄”的官职看得很淡,认为这“非其所乐”;他希望通过周游名山大川,拜访贤人来增长见识,最终获得“文气”D.作者认为,自己虽然见到了“终南、嵩、华之高”“黄河之大且深”以及论坛宏辩的欧阳公,但因未能见到太尉,所以文章还缺乏“志气”。

东方中学2008-2009学年第二学期高二期末语文试卷题号一二三四五六七总分得分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分选项第Ⅱ卷(非选择题共120分)四. 阅读欣赏与识记(26分)11.将下面文言句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。

(4分)(2)恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。

(4分)(3)且夫人之学也,不志其大,虽多而何为?(2分)12阅读下面的诗句,完成以下各题(8分)山中问答李白问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。

桃花流水窅然去,别有天地非人间。

【碧山】在湖北安陆,山下有桃花岩,李白读书处;【窅然】深远的样子(1)诗中的“笑而不答”用在这里有什么意义?(4分)答:。

(2)诗中的“心自闲”,反映了诗人怎样的心情和情感?(4分)答:。

13.诗文填空(8分,选填一题)(1)岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。

为君歌一曲,。

钟鼓馔玉不足贵,。

,。

(《将进酒》)知者乐水,。

(《论语·雍也》)二十四桥仍在,,,,年年知为谁生?(《扬州慢》)(2)五亩之宅,树之以桑,;鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时,。

……谨庠序之教,,。

老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

(《齐桓晋文之事》)臣无祖母,;祖母无臣,。

(《陈情表》)其声呜呜然,,,余音袅袅,不绝如缕。

(《赤壁赋》)五.现代文阅读(24分)阅读下面的文字,回答14—17题。

生命的问句田彩虹一棵有毒的树矗立在路旁。

第一种人大老远看见了,赶紧绕路而行,他们一点也不愿接近,深怕不小心会中毒。

第二种人,来到了树边,看见这棵树,马上就想到它的毒素,急着要砍除它,以免有人受害。

第三种人有着不同的心态,愿意带着慈悲心去思索:这棵树也有生命,不要轻易地毁掉。

于是在树旁圈上篱笆,注明有毒,以此避免危害到路人。

至于第四种人在看见这棵树的时候,会说:“喔!一棵有毒的树,太好了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,提炼了毒素,与其它成分混合,制成了可以救人的药材。

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