十五周 1课时

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五年级第一学期数学探索练习题

五年级第一学期数学兴趣小组探索练习题第一周第一课时五年级《举一反三》A版第57页例1，第58页疯狂操练1；第60页例3，第61页疯狂操练3； B版第19页第1、2题。

第二周第一课时五年级《举一反三》A版第66页例2，第67页疯狂操练2；第67页例3，第68页疯狂操练3；B版第23页第3、4题。

第三周第一课时五年级《举一反三》A版第127页例1，第128页疯狂操练1；第131页例5，第132页疯狂操练5；B版第45页第2、4题。

第四周第一课时五年级《举一反三》A版第73页例2，疯狂操练2；第75页例4，疯狂操练4；B版第25页第2、3题。

第五周第一课时五年级《举一反三》A版第96页例1，疯狂操练1；第98页例3，疯狂操练3；B版第33页第2、3题。

第六周第一课时五年级《举一反三》A版第103页例2，疯狂操练2；第105页例4，疯狂操练4；B版第35页第2、3题。

第七周第一课时五年级《举一反三》A版第15页例2，疯狂操练2；第18页例5，疯狂操练5；B版第5页第2、4题。

第八周第一课时五年级《举一反三》A版第20页例1，疯狂操练1；第22页例2，疯狂操练2；第23页例3，疯狂操练3第（2）、（3）题。

第九周第一课时五年级《举一反三》A版第39页例1，疯狂操练1；第42页例4，疯狂操练4；B版第13页第1、3题。

第十周第一课时五年级《举一反三》A版第46页例2，疯狂操练2；第47页例43，疯狂操练3；B版第15页第2、3题。

第十一周第一课时五年级《举一反三》A版第52页例2，疯狂操练2；第53页例3，疯狂操练3； B版第17页第1、2题。

第十二周第一课时五年级《举一反三》A版第27页例1，疯狂操练1；第28页例2，疯狂操练2；第30页例3，疯狂操练3。

第十三周第一课时五年级《举一反三》A版第108页例1，疯狂操练1；第109页例2，疯狂操练2；第111页例3，第112页例4。

第十四周第一课时五年级《举一反三》A版第116页例2，疯狂操练2；第119页例4，疯狂操练4；B版第39页第1、2题。

三年级科学上册教学进度表(正确)

观察，探究
第一单元植物 6、植物发生了什么变化（1课时）
1
一些树木四季变化的图片，带花苞的菊花，狗尾草
观察，探究
10月1日-10月6日国庆节
2 国庆节1-7日休假七天（29-30日正常教学）观察，探究
第一单元植物
10月8日-10月13日 7.植物的共同特点（1课时）
复
习（1课时）
10月15日-10月20 日
20-20 年第一学期三年级科学上册教学进度表
周次
第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周
第十二周
时间
9月3日-9月8日 9月10日-9月15日 9月17日-9月22日 9月24日-9月29日
教学内容
预备周一单元植物 1、我看到了什么（1课时）
课时教具
午假期）
日
第四单元 5、我们周围的空气（1课时） 6、空气占据空间吗（1课时）
第十八周
12月31日-1月5日
7、空气有重量吗（1课时）总复习（1课时）
第十九周
1月14日-1月19日
总复习（1课时）期末考试
第二十周
1月21日-1月26日期末总结
2
1、大小不同、形状不同的金属块、木块和塑料块各两种（实心）。
ห้องสมุดไป่ตู้
动手做一做
2 正常教学（端午节6月16日-18日休息三天）动手做一做
2 1 全市统一期末考试（小学，初中）
考试，成绩汇总、学生操行评定、总结工作。
动手做一做复习
第
1 一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸
作业
观察，探究
第一单元植物 2、校园的树木（1课时） 3、大树和小草（1课时）

一年级上册人自然与社会教学设计

一年级《人、自然、与社会》一、教材分析（一）、教材内容及其编排本册教材是依据浙江省教育厅新颁布的《浙江省义务教育地方课程标准（通用部分）》编写的，共有26课，主要涉及《浙江省义务教育地方课程标准（通用部分）》内容纲要中的主要内容有浙江沿革（浙江名人）、浙江环境（浙江气候）、浙江经济（浙江风景）、浙江文化（浙江工艺）、和谐浙江等五大主题内容。

各个板块的内容的安排如下：浙江沿革：《我们做游戏》、《玩小棒》、《跳房子》、《挑花线》《踢毽子》、《我的家》、《我是浙江人》、《杭州和西湖》、《我国的传统节日》、《清明节的活动》、《过端午》、《牛郎织女的传说》。

浙江环境：《怎样洗手更干净》、《垃圾箱在哪里》、《让教室更整洁》、《管好我的物品》、《我是浙江人》、《乘车去杭州》；浙江文化：《张乐平和三毛的故事》、《江南神童骆宾王》、《家乡的古桥》；浙江经济：《我是浙江人》、《家乡的古桥》；和谐浙江：《认识新同学》、《我们一样吗》、《男孩和女孩》、《怎么办》、下课了》、《走路的安全》、《乘车去杭州》。

每课课文由课题、主体文和活动栏目“阅读”“交流”“活动”组成，并配有相应的图画、照片等。

全册课文按照《课程标准》内容纲要各模块的排列顺序编排。

（二）、教材的主要特点教学内容的具体化。

教学内容的具体化有利于摆脱空洞说教模式的羁绊，使教学内容和教学活动更贴近儿童的生活实际，创造了儿童参与活动过程、思维过程的条件。

同时，使教学过程在实际的层面上实施方法指导，满足儿童的实际发展需求。

二、教学目标：鼓励一年级学生进行相互交往的活动，促进同学之间的熟悉和了解，乐意和同学一起学习，一起玩，从中体会其友情和乐趣。

让每个学生发现自己是个很聪明的人，培养发现孩子们的自信心。

逐步养成经常洗手、讲究卫生的习惯。

让学生知道我们的身体需要水，我们每天都要喝水，提醒学生注意喝水的卫生与安全。

初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。

懂得垃圾应仍到垃圾箱内，初步了解垃圾与环境卫生有着密切的关系，养成不乱扔垃圾的良好卫生习惯。

初中各学科周课时标准

初中各学科周课时标准初中教育是学生学习生涯中非常重要的一个阶段，学科课时的分配对学生的学习效果和知识体系的建立有着至关重要的影响。

在初中教育中，各学科的周课时标准是根据学科特点和学生认知发展规律而确定的，下面我们就来详细了解一下初中各学科周课时标准。

语文课是初中学生学习的重要组成部分，语文的学习需要通过大量的阅读、写作和语言表达来提高学生的语文素养。

因此，语文课的周课时标准一般较高，一周通常安排5-6节语文课，以保证学生有足够的时间来进行课外阅读和写作练习。

数学课是培养学生逻辑思维和数学能力的重要途径，因此数学课的周课时标准也相对较高。

一般情况下，初中数学课的周课时安排为4-5节，以确保学生有充足的时间来进行数学题目的练习和思考。

英语课是培养学生英语交流能力和跨文化意识的重要课程，因此英语课的周课时标准也相对较高。

一般情况下，初中英语课的周课时安排为4-5节，以确保学生有足够的时间来进行听、说、读、写的综合训练。

物理、化学、生物等自然科学课程是培养学生科学素养和实验能力的重要途径，因此这些课程的周课时标准也相对较高。

一般情况下，初中自然科学课程的周课时安排为3-4节，以确保学生有足够的时间来进行实验和理论知识的学习。

历史、地理、政治等社会科学课程是培养学生社会意识和人文素养的重要途径，因此这些课程的周课时标准也相对较高。

一般情况下，初中社会科学课程的周课时安排为3-4节，以确保学生有足够的时间来进行历史事件的学习和社会现象的观察。

美术、音乐、体育等艺术与体育课程是培养学生审美情趣和身体素质的重要途径，因此这些课程的周课时标准也相对较高。

一般情况下，初中美术、音乐、体育课程的周课时安排为2-3节，以确保学生有足够的时间来进行艺术创作和体育锻炼。

总的来说，初中各学科的周课时标准是根据学科特点和学生认知发展规律而确定的，通过合理的周课时安排，可以有效地提高学生的学习效果和知识体系的建立。

希望各学校和教师能够根据学科特点和学生实际情况，合理安排各学科的周课时，为学生的全面发展提供有力的支持。

第一节了解我国政治制度

课题第一节了解我国政治制度课时（第十五周星期一）教学目标1.了解我国的国体和整体；2.了解我国政党制度。

教学重点 1.懂得中国共产党的领导地位。

教学难点 1.了解我国民族区域自治制度。

课型新授型教具黑板、教科书教学方法讲授法教学过程一、我国的国体和政体1. 国体：即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。

我国的国体是人民民主专政的社会主义国家。

我国的人民民主专政，是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的国家政权。

工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志。

2.民主：是指在一定的阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。

3.新型民主制度的显著特点：广泛性、真实性。

4.政体：我国的整体是人民代表大会制度。

5.人民代表大会制度是我国是整体。

二、我国的政党制度我国的8个民主党派：中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党；中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。

三、建国以来中国历史三大巨变1）新中国成立2）三大改造完成3）改革开放四、我国的民族区域自治制度1.我国处理民族关系的原则：①民族平等②民族团结③各民族共荣繁荣2.我国民族自治权包括：①自主管理本民族、本地区的内部事务，制定自治条例和单行条例②使用和发展本民族语言文字③保持或者改革本民族风俗习惯等五、补充五星红旗资料中华人民共和国国旗，是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。

旗面为红色，长宽比例为3:2。

左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。

1、4颗红星对齐，2、3颗红星对齐。

中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革命。

国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。

四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。

五星采用黄色是为了在红地上显出光明，也表示，中华民族为黄色人种。

精选一年级上册数学教学计划集合5篇

精选一年级上册数学教学计划集合5篇一年级上册数学教学计划篇1一、教材分析：数学活动：数学乐园和我们的校园。

二、教学目标：2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步了解钟表，会认识整时和半时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、教学措施1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，认真研究教材认真备课。

不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，要对教学过程的程序及时间安排都详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备，制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结，力求准确把握难重点，难点.注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写要认真，不断归纳总结提高教学水平2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三年级数学进度表及课时安排

三年级数学进度表及课时安排一、第一阶段：数与代数（大概前8周）- 第1 - 2课时：认识时和分，通过有趣的时钟模型，让同学们亲手拨动指针，感受时针和分针的转动规律，了解1时 = 60分。

就像我们看动画片，一集动画可能20分钟，三集就是1个小时啦。

- 第3 - 4课时：认识秒，感受1秒有多长。

可以让同学们闭上眼睛，数一个数就是1秒，然后体验1分钟能数多少个数，这样就知道1分 = 60秒啦。

做一些简单的秒的计算，比如从教室这头跑到那头用了多少秒之类的。

- 第1 - 3课时：两位数加、减两位数。

用小故事引入，比如小动物们去森林超市买东西算账。

先从口算开始教，像32 + 25，把32拆成30和2，25拆成20和5，然后30 + 20 = 50，2 + 5 = 7，最后50+7 = 57。

做很多有趣的口算卡片游戏，让同学们互相考。

- 第4 - 6课时：几百几十加、减几百几十。

可以把它想象成几个十加几个十，就像我们有好多小木棒，每10根捆成一捆，然后计算捆数的加减。

通过一些实际生活中的例子，比如学校图书馆进了几百几十本书，又借出几百几十本，还剩多少本呢？- 第7 - 8课时：复习和单元小测试。

复习这部分的加法和减法的计算方法，重点是让同学们明白算理。

小测试就像一场小小的数学冒险，看看同学们能不能顺利通关。

- 第1 - 3课时：毫米、分米的认识。

先拿出尺子，让同学们仔细观察，找到毫米的刻度，感受1毫米有多小，可以用身份证的厚度来形容。

分米呢，1分米就是10厘米，让同学们用手比划出1分米的长度。

- 第4 - 6课时：千米的认识。

这可就有点难啦，不过我们可以从学校操场开始，绕着操场走几圈，感受1千米到底有多远。

还可以让同学们说说从家到学校大概有几千米。

- 第7 - 8课时：吨的认识。

给同学们讲大货车运货的故事，引出吨这个大单位。

1吨 = 1000千克，可以找一些实际的物品，像一袋大米25千克，40袋大米就是1吨啦。

高一地理工作计划12篇

高一地理工作计划12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中数学的课程安排

①事件发生的可能性； ②等可能事件及其概率计算
①回顾知识点及其结构；②讲解易错题型； ③模拟考试训练
12 月 10 日—12 月 14 日
勾股定理
①认识勾股定理；②勾股定理的逆定理； ③勾股定理及其逆定理的运用
第 16 周（2 课时）第 17 周（2 课
12 月 17 日 11 月 8 日—11 月 12 日 11 月 15 日—11 月 19 日
2
6
第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周
11 月 22 日—11 月 26 日
4.2 比较线段的长短① 4.3 角① 4.4 角的比较① 4.5 多边形和圆的初步认识② 回顾与思考 ② 单元测试③ 5.1 认识一元一次方程② 次方程① 5.2 求解一元一次方程 ② 一元一次方程③ 5.6 应用一元一次方程① 回顾与思考 ② 单元测试② 6.1 数据的收集① 6.2 普查和抽样调查① 6.3 数据的表示② 6.3 数据的表示① 6.4 统计图的选择② 回顾与思考 ② 期末复习 5.2 求解一元一
2 2 2 2
6.3 从统计图分析数据的集中趋势
第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周
6.4 数据的离散程度第六章回顾与思考第六章测试与讲解 7.1 为什么要证明 12 月 13 日—12 月 17 日 7.2 定义与命题
12 月 6 日—12 月 10 日
2 2 2 2 2 泽诚教育数学组
第 11 周（2 课时）第 12 周（2 课时）第 13 周（2 课时）第 14 周（2 课时）第 15 周（2 课时）
5 月 20 日 6月2日 6月9日

初中体育教学大纲、课时安排[全套]

第十二周
屈腿腾越
男生：屈腿腾越。女生：分腿腾越
第十三周
韵律体操基本
韵律体操基本动作
第十四周
接力跑1
接力跑2
第十五周
行进间单手高手投篮
行进间单手高手投篮
第十六周
排球：正面双手垫球
排球：正面双手垫球复习课
第十七周
第十八周
初二年级第一学期必修教材课时安排
周
次
周次
内容
课时
第一课
第二课
第三课
第一周
1、广播操；
1、600~800米的跑走交替；
2、游戏《实心球》；
3、韵律舞蹈《友谊花开万里香》；
第五周
1、技巧远撑前滚翻(男)肩肘倒立(女) 2、腰腹肌力量练习
篮球：熟悉球性、原地运球
第六周
一、篮球直线运球;二、接力游戏
1、原地侧向推实心球
2、游戏：圆周接力跑
第七周
1、行进操。
2、素质练习
1、行进操。（第二次课）
崇尚公平竞争的体育精神
快速跑
5
蹲踞式起跑；加速跑；接力跑；50米全程跑
耐久跑
3
变速跑；定时跑；弯道跑★；全程跑：男生1000米，女生800米★
投掷
8
发展投掷能力练习
双手向前掷实心球★
排球
3
“中一二进攻战术”
综合练习
教学比赛
篮球
4
复习已学篮球基本技战术
行进间单手肩上投篮★；
半场人盯人防守——半场五对五教学比赛
周
次
周次
内容
课时
第一课
第二课
第三课
第一周
1、队列队形练习
2、素质练习

趣味数学课程纲要》资料

学情分析：
五、六年级学生已具备良好的分析问题、解决问题的能力。《趣味奥数》为孩子们提供了一系列数学故事、益智问题和数学游戏。这些问题和活动为学生提供探索数学奥秘的机会，学生在参与这些数学游戏和解决数学问题的过程中，体会数学价值，锻炼数学智慧，运用所学的知识与技能，学习解决问题的方法。
资源分析：
1.教师编写的教材，互联网上的课程资源。
趣味数学课程纲要》
《趣味奥数》课程纲要
课程名称
趣味奥数
适用年级
五、六年级
总课时
16课时
课程简介（200字内）
数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，趣味奥数能更好的促进学生数学思维能力的发展。这学期通过趣味奥数校本课程的学习，提高同学们的学习兴趣，训练学生的数学思维、培养学生良好的学习习惯,让学生通过学习深入地理解数学知识，提高学生的思维能力和分析能力。
第十一周（4.28—5.2）神奇的莫比丝乌带 1课时
第十二周（5.5—5.9）数学与生活 1课时
第十三周（5.12—5.16）数学与生活 1课时
第十四周（5.19—5.23）身上的计算器 1课时
第十五周（5.26—5.30）火车相向的问题 1课时
第十六周（6.2—6.6）抛硬币公平吗 1课时
背景分析
（500字内）
目的和意义：
1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，让学生在探索解法的过程中亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，从而激发学生学习数学的兴趣，产生了进一步学习数学的向往感。使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。

小学送教上门教案。

何庄小学2018-2019学年度“送教上门”教案（第十五周第1 次）第一课时教学对象：王博艺教学内容：整理房间教学目标：1、知道要保持房间和自己用的物品的整齐。

2、学习整理自己的房间，能按物品的种类有的摆放物品。

教学准备：引导来到房间里教学过程：1、师动手教生叠衣服2、生跟随练习3、自己整理4、师把相同类型的物品放在一起5、把之前整理好的物品弄乱，让生重新整理6、师把现在物品摆放的情况拍下来，把图片打印出来贴在旁边，以提醒学生。

第二课时教学对象：王博艺教学内容：择洗青菜教学目标：1、能正确摘除坏的，老的青菜2、能洗沥干青菜教学准备：青菜、篮子教学过程：示范：选取哪些，哪些要去除掉（黄叶、太老的）1、跟随老师的步骤进行2、自己动手，老师在旁指点3、清洗4、放水量，怎样才是彻底干净：看不到水盆里有垃圾第三课时教学对象：王博艺教学内容：洗手教学目标：如何把手洗干净教学准备：洗手液、毛巾教学过程：学习洗手１、洗手顺序：挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹洗手液——两手对搓——冲洗——关水龙头——用毛巾擦干２、师示范３、生按洗手顺序进行练习。

4、表扬学生何庄小学2018-2019学年度“送教上门”教案（第十五周第2次）第一课时教学对象：王博艺教学目标：学会自己穿衣服教学内容：教学生自己穿衣服教学准备：衣服教学过程：1、认识什么是穿衣服2、老师亲自示范如何穿衣服3、指导学生练习穿衣服4、纠正学生的错误5、学生多次练习6、鼓励表扬第二课时教学对象：王博艺教学目标：学会洗衣服教学内容：学生学会自己简单的清洗衣服教学准备：盆、肥皂、衣服教学过程：1、告诉学生为什么要洗衣服2、告诉学生怎样洗衣服3、老师亲自师范怎样洗衣服4、盆里放水—把衣服放进盆里—擦肥皂—搓洗—冲洗—晾干5、学生做一遍，老师指导6、学生再做两遍7、老师表扬第三课时教学对象：王博艺教学目标：学会叠衣服教学内容：学生自己学会叠衣服教学准备：上衣、裤子、袜子教学过程：1、教学生把上衣扣子扣好2、把上衣的两个袖子对折3、把上衣上下对折4、学生做老师指导5、教学生把裤子两个裤腿对折6、把裤子上下对折7、学生做，老师指导8、学生练习两遍9、老师表扬何庄小学2018-2019学年度“送教上门”教案（第十六周第1 次）第一课时教学对象：王博艺教学目标：一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。

2024年人教版小学一年级上册数学教学计划

人教版小学一年级上册数学教学计划人教版小学一年级上册数学教学计划1一、学情份析本学期由于一年级的学生刚踏入小学，对小学数学的熟悉未几，学生的学习行为与习惯都还没有构成，所以，一年级教学上册教学任务的计划，我是按本班学生的学习基础低和学习习惯还没有构成制定的。

二、全册教材分析这一册教材包括下面一些内容：预备课；位置；1——5的熟悉和加减法；熟悉图形（一）；6——10的熟悉和加减法；11——20各数的熟悉；数学乐园；熟悉钟表；20之内进位加法；总温习。

认数和计算，比较多少、熟悉立体图形，和初步熟悉钟面，使学生取得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和利用数学的爱好和信心。

三、全册教学要求1、熟练地数出数目在20之内的物体的个数，会辨别几个和第几个，把握数的顺序和大小，把握10之内各数的组成，会读写0—20各数。

2、初步熟悉加减法的含义和加减法算式中各部份名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10之内的减法。

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际题目。

4、熟悉符号=、>、<，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球。

6、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建立学好数学的信心。

7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

8、通过实践活动体验数学与平常生活的密切联系。

四、全册教学重点、难点10之内的加法和20之内的进位加法，这两部份内容和20之内的退位减法是学生学习熟悉数的计算的开始。

在平常生活中有广泛的利用，同时它们又是多位数计算的基础。

因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生毕生学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实把握。

五、改进教法进步教学质量的假想数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的进程。

数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识动身，创设有助于学生自主学习、合作交换的情境，使学生通过观察、操纵、归纳、类比、猜想、交换、反思等活动，取得基本的数学知识和技能，进一步发展思惟能力，激起学生的学习爱好，增强学生学好数学的信心。

小学1-6年级音乐教学计划

小学一年级上册音乐教学计划一、教学目标1.能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。

2.能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。

3.体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

4.聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。

5.能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。

6.能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

二、教学资源分析（一）教材的基本结构分析本学期我们使用的是人音版新教材，本教材突出素质教育中音乐学科的特点，结合城乡学校实际，以审美为核心，以知识为线索，注重了思想性、艺术性和趣味性的高度统一。

（二）教材内容分析本册教材共有9课，每课一个主题，包括“聆听”、“演唱”、“知识与技能”三部分内容。

“聆听”主要是音乐欣赏，欣赏的几首歌曲、乐曲都是围绕一个内容进行的，“演唱”的几首歌曲也都是内容相互联系。

教材与以往教材大有不同，整个教材难度降低了，省去了乐理知识传授，趣味性增强了，侧重培养学生歌唱、欣赏、表演的能力，而且图文并茂，以优美的画面为主。

（三）教学重点、难点：1.自信、有感情地演唱歌曲。

2.对歌词、乐曲情绪的把握。

3.培养认真听、感受音乐的习惯，提高欣赏能力。

（四）教学资源分析根据教材设计及标准要求，达到预想的目标，需利用收集课外的优秀音乐作品让学生欣赏，去鉴赏，从而提高学生的学习音乐的水平。

三、学生基本情况分析一年级大部分学生对音乐课都有浓厚的兴趣，上课的积极性很高。

但学生素质参差不齐，有的具有初步的歌唱能力和表演能力，敢独立地演唱自己喜欢的歌曲，但仍有极少数学生不敢开口，不会唱歌，上课管不住自己，动不动就开了小差。

四、教学方法1.努力培养学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣。

2.唱歌时，教师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。

丹霞山研学课程设计

丹霞山研学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解丹霞山的地质形成过程，掌握其地理特征和生物多样性。

2. 学生能够描述丹霞山的文化背景，了解其在历史、宗教和民俗方面的价值。

3. 学生能够运用所学知识分析丹霞山的旅游资源，提出合理的旅游规划建议。

技能目标：1. 学生通过实地考察、资料搜集和小组讨论，提高问题探究和解决能力。

2. 学生能够运用地图、图片等工具，进行地理信息的观察、分析和解读。

3. 学生通过撰写考察报告，提升写作和表达能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对自然景观的热爱，增强环保意识和生态文明观念。

2. 学生通过了解丹霞山的历史文化，增强民族自豪感和文化自信。

3. 学生在团队合作中，培养尊重、互助、协作的精神，提高人际交往能力。

课程性质：本课程以实地研学为主，结合课本知识，注重培养学生的实践能力和综合素质。

学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力和探究精神，对自然景观和文化背景有较高的兴趣。

教学要求：教师应引导学生积极参与实地考察，注重启发式教学，鼓励学生提出问题、解决问题，将理论知识与实际相结合，提高学生的综合运用能力。

通过课程目标的分解和实施，确保学生达到预期学习成果。

二、教学内容1. 地理知识：丹霞山的地理位置、地质形成过程、地貌特征、气候条件及水文特点。

关联课本章节：地质学基础知识、地貌形成与变化。

2. 生物多样性：丹霞山的植被类型、动物种类及其生态特点。

关联课本章节：生物多样性保护、生态系统。

3. 文化背景：丹霞山的历史沿革、宗教文化、民俗风情及名胜古迹。

关联课本章节：中国历史文化、民俗风情。

4. 旅游资源：分析丹霞山的旅游资源，探讨旅游开发与环境保护的关系。

关联课本章节：旅游资源与旅游规划、旅游环境保护。

5. 实地考察：组织学生进行实地考察，观察丹霞山地貌、植被、动物等自然资源，了解当地民俗文化。

6. 小组讨论：引导学生分组讨论，对丹霞山的旅游资源进行评价，提出旅游规划建议。

小学篮球教学计划

小学篮球教学计划小学篮球教学计划1为了活跃学校的气氛，发展学生的篮球技、战术水平、增强体质、保证学生的身体健康。

本学期篮球训练计划如下：教练：秦岭训练时间：每周周五下午课外活动时间一、训练指导思想：①抓好思想作风建设，狠抓纪律;②提高身体素质：重点提升队员的.体力、身体对抗性以及手腕力量;③狠抓基本功：重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动;④以赛代练：每周争取2场以上的教学比赛，通过比赛提高队员技战术水平。

二、训练方法：第一周：1、组建兴趣小组。

2、纪律以及安全教育。

3、绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。

4、分组自由投篮练习。

内线队员(以篮下投篮为主)与外线队员(中远距离为主)分开练习。

环球篮定点跳投，篮下打板，罚球线成队投篮前进后也进比赛，3分钟中距离投篮破记录赛。

教师对投篮动作进行指导。

5、移动。

滑步练习：学习横向滑步/侧向滑步;4点滑前移动触球，5人一组，轮换练习，低重心快速滑前;30度角随球三点滑前移动，移至人篮之间，做防守姿势;横场影子相随跑;6、篮球场折返跑。

6个每组，共3组。

要求全速跑6、放松按摩(回家洗热水澡)第二周：1、绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。

2、分组投篮练习。

自由分散原地跳投;成队学习45度角跨步接球即停跳投，注意脚步动作，脚尖指向球篮等;3分钟中距离投篮破记录赛。

3、复习滑步移动技术，4点滑前移动触球。

学习侧身跑，后转身跑，变向跑，注意眼睛看来球方向4、休息10分钟5、纵场传接球上篮(2人/3人)，2人时加一人进行一防二练习，只防有球者。

6、学习抢断球。

2人一组，持球者背对，自抛球跳起接球转身，防守者上前抢球。

注意上前一步手前伸，手腕用力打球;3人一组传球断球练习，断球者位于侧后约2米。

7、篮球场折返跑。

6个每组，共3组。

要求全速跑8、放松按摩第三周：1、绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。

2、投篮练习。

2人一组，外线运球挡人后分球投篮;运球即停即起投篮;3分钟中距离投篮破记录赛。

八年级音乐工作计划合集6篇

八年级音乐工作计划合集6篇八年级音乐工作计划篇1任课班级：八年级(1)(2)(3)班周课时：一课时学生情况简析：上学期八年级学生通过一学期的严格要求，对于音乐作品的范围扩大到海南民歌，学生在学习的过程中了解了家乡的少数民族的风土人情，兴趣很高，对于简单的'音乐作品也能说出拍号与音乐情绪，实在难得。

因此，在本学期重点应在积累更多的音乐作品与作曲家的生平上。

使用教材及本学期教学内容：本学期使用的是：人民教育出版社《音乐》八年级下册第一单元：百卉含英第二单元：梨园拮英第三单元：管玄和鸣第四单元：神州大地第五单元：环球之旅第六单元：夏日泛舟本学期教学任务及教学目标：本学期要按时完成本学期的教学计划教学目标：①通过学习不同地区的民歌与音乐作品了解当地的民歌风格与人民生活、地理背景的关系。

②了解我国的戏曲艺术与代表人物，戏曲中的生、旦、净、丑角色的特色。

③学唱课本上的新歌，鼓励学生的音乐创作。

方法与措施：①在学唱歌曲时，要求学生独立视唱简单乐谱，抽查已教过的音乐符号。

②欣赏歌曲时，从调号、节拍、强弱等音乐基础知识入手，结合作曲家的生平小故事吸引学生思考音乐的情绪和哼唱知名音乐作品的片段。

③在会唱基础上，更能注意到音乐作品的地方风格与语言特点。

④利用“小舞台”，加强学生的表演欲与教师的评价机制。

教学进度安排：一：百卉含英三课时一至三周二二：梨园拮英三课时四至六周三：管玄和鸣三课时七至九周四三：神州大地四课时十至十三周五：环球之旅四课时十四至十七周六六：夏日泛舟二课时十八至十九周七：复习一课时二十周八年级音乐工作计划篇2一、学情分析：本学期，我很荣幸地担任了八年级七个班的音乐课教学，八年级（2）班，总人数95人，八年级（3）班，总人数87人，八年级（4）班，总人数77人，八年级（5）班，总人数84人，八年级（6）班，总人数88人，八年级（7）班，总人数IO1人，八年级（8）班，总人数83人,这些班级80%以上的学生喜欢音乐课，爱唱流行歌曲从总体上来看，大多数的学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，需要注意嗓子的保护。

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Recycle 2
主备人：唐玲娜授课人：唐玲娜第十五周第1课时
• 知识与技能；能会读Read aloud • 过程和方法；创设情境，在学习中巩固所学的单词和句子，借助光碟动画，帮助学生理解课文和认读课文。 • 情感，态度与价值观；培养学生应该养成良好
的朗读习惯。
学习目标：
1分钟
1.能够理解对话的中文意思. （重难点）
五、选择正确的中文意思。（8分）（）1、Can I use your pencil?
•
•
A、我能借用你的钢笔吗？
B、我能借用你的铅笔吗？（
）2、It has a long nose and a short tail.
A、它有一个长长的鼻子和一条短短的尾巴。
我们有葡萄，草莓，读并加上中文
自学指导2：
3分钟
分角色朗读课文要求：含有丰富的感情
自学检测2：
10分钟
小结小结
1分钟 1分钟
1.能够理解对话的中文意思.
当堂训练
10分钟
请在十分钟之内完成当堂训练纸上的题目
• • • •
自学指导1： 1.眼看课本，手指句子，认真听录音不跟读。
5分钟
2.请大声跟读录音。
3.自由大声朗读句子。
自学检测1：
10分钟
我是翻译大师。
1.I can get the grapes. 我能摘苹果。 2.So much fruit!
7分钟
如此多的水果！ 3.We have grapes strawberries,apples,and...eh?
一、选出你所听到的单词。（）1、A. pear B. apple C. orange C.twenty
（）2、A. eleven B. twelve （）3、A. father
B. mother C. brother
•
• •
（）4、A. dad
（）5、A.on （）6、A.car
B. man
B. in B. boat
C. boy
C. under C. toy
•
• •
（）7、A. kite
（）8、A. friend （）9、A. one
B.map
C.boy
B.today C. new B. two C. three
•
• •
（）10、A.giraffe
B. children
C. tail