2019届广西省玉林市九年级上学期期末化学试卷【含答案及解析】

2019届广西省玉林市九年级上学期期末化学试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 小明用量筒量取一定体积的水，开始平视读数为30.0mL，倒出一部分水后，仰视剩余水的体积为20.0mL，小明实际倒出水的体积（）A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．不能确定2. 饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C 6 H 12 O 2 ）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．下列叙述中，正确的是（）A．丁酸乙酯由20个原子构成的B．丁酸乙酯的相对分子质量为116 gC．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8D．丁酸乙酯分子中含有碳原子、氢原子和氧分子3. 2013年11月，台风“海燕”重创菲律宾，数万人无家可归，无水可饮．下列关于水的说法正确的是（）A．过滤后就得到能饮用的纯净水B．水体有自净功能，灾区的水可直接饮用C．可用活性炭吸附水中的杂质D．澄清透明的水即可饮用4. 下列有关物质的用途说法正确的是（）A．高锰酸钾受热分解生成氧气，故工业上常用此方法制取氧气B．登山、气焊、潜水、宇航等都是利用氧气可支持燃烧的化学性质C．稀有气体化学性质很不活泼，所以没有用途可言D．空气的各种成分作为原料广泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢等领域5. 下列哪一组与原子的最外层电子数具有密切的关系（）A．元素的分类、元素的化学性质、元素的化合价B．元素的种类、元素的化学性质、元素的化合价C．元素的分类、元素的化学性质、微粒的种类D．元素的种类、元素的化合价、相对原子质量6. “化学氧自救呼吸器”中的超氧化钾（KO 2 ）是一种白色粉末，它能与佩戴者呼出气体中的水蒸气和二氧化碳发生化学反应，产生氧气，并放出热量．下列说法不正确的是（）A．KO 2 应密封保存B．呼吸器可用于矿山井下的防护自救C．自救者用此呼吸器可以吸入到纯净的氧气D．呼吸器充分利用了呼出气中的二氧化碳和水蒸气7. 通过下列实验得出的结论，其中正确的是（）①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③即可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明了水分子中氢、氧原子个数比为2：1④即可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性．A．①②③④ B．②④⑤ C．②③④ D．①③④⑤8. 下列说法正确的是（）①分子是保持物质性质的一种微粒；②原子是不能再分的一种微粒；③镁原子与镁离子的化学性质不同；④原子团在化学反应中可能发生变化．A．①② B．②③ C．①④ D．③④9. 学习化学要善于用化学知识去分析、解决实际问题，下列说法正确的是（）A．图书、档案失火，用泡沫灭火器扑灭B．发现煤气泄漏立即打开排风扇C．被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进D．炒菜时油锅着火立即加水灭火10. 如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（）A．①单质、③氧化物 B．②化合物、④氧化物C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物11. 下列灭火措施不正确的是（）A．油锅着火﹣﹣用锅盖盖灭B．图书馆着火﹣﹣用二氧化碳灭火器扑灭C．房屋着火﹣﹣用高压水枪扑灭D．电视机着火﹣﹣用水扑灭12. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．O B．Fe C．N 2 D．C 6013. 净化水的方法有：①过滤②加明矾③蒸馏④消毒杀菌．要将有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④14. 漂白粉的主要成分为Ca（ClO） 2 和CaCl 2 ，这两种物质中氯元素的化合价分别为（）A．+1价和﹣1价 B．+2价和﹣1价 C．+3价和+4价 D．+4价和+2价15. 元素周期表是学习化学的重要工具，如图是元素周期表中的一格，从该图中，我们获得的相关信息中，错误的是（）A．该元素的名称是钠B．该元素的离子Na + 结构示意图为C．该元素的原子序数为11D．该元素属于金属元素16. 下列对一些事实的解释不正确的是（）p17. 事实解释 A 木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳反应物的质量不同生成物可能不同 B 双氧水能杀菌消毒而水则不能两种物质的分子构成不同 C 氯化铜与氢氧化钙两溶液间的反应速率比两固体间的反应快参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中接触机会多 D 水银温度计受热时水银柱上升汞原子体积变大<p> A．A B．B C．C D．D18. 下列物质中，属于混合物的是（）A．蒸馏水 B．冰水混合物 C．自来水 D．水19. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A．金刚石制作刀具 B．水作溶剂C．用16%的食盐水选种 D．氧气供给呼吸20. 建设节约型社会，“从我做起”，我认为下列节约行为合理的是（）A．直接用工业废水浇灌农田 B．用剩的药品倒入废液缸C．吃经高温蒸煮后的变质大米 D．用淘米水浇花21. 将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表：p22. 物质甲乙丙丁反应前的质量/g 6 3 17 25 反应后的质量/g 待测 11 34 0<p> 下列说法正确的是（）A．乙与丙变化的质量之比为17：8B．该反应是化合反应C．反应后甲的质量为8gD．甲可能是该反应的催化剂二、填空题23. 如图是有关氧气的知识网络图（反应条件部分略去），用化学用语填空：（1）物质①的化学式；（2）物质②中的阳离子；（3）物质③的化学式；（4）物质④所含元素的符号；（5）标出物质⑤化学式中带点元素的化合价；（6）生成物质⑥的化学方程式．24. 回答下列问题：据统计，目前南充市私家车出现井喷式增长：小汽车从5万辆增加到6万辆用了不到12个月时间．汽车排放的尾气（CO、SO 2 与NO等物质）将会加重我市空气污染，其治理方法有：（1）在汽车的排气管上装一个“催化转化器”．其作用是使CO和NO反应，生成N 2 和CO 2 ．写出该反应的化学方程式；（2）改用压缩天然气（CNG）作燃料，修建加气站．压缩天然气燃烧的化学方程式是．点燃该气体前，应先．（3）使用氢气燃料．推广2005的同济大学推出用氢气作燃料的“超越3号”氢动汽车．氢气燃烧的化学方程式是．25. 如图是元素周期表中的一部分．在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强．请回答：（1）硅的相对原子质量为；原子序数为8的元素位于元素周期表的第周期，元素符号为，它属于（填“金属”或“非金属”）元素．（2）与钠元素化学性质相似的元素为．（3）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是．三、推断题26. 碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示．（1）物质X的化学式为．（2）在物质的分类中，CO属于．（填标号）A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物（3）从图中任选一种物质，它的一种用途．（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式．四、填空题27. 按要求写出下列反应的化学方程式．（1）高温下用碳还原氧化铜：．（2）金属镁着火不能用CO 2 灭火，因为镁能在CO 2 中燃烧生成碳和氧化镁．该反应的化学方程式为：．（3）用“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子，则下图所示的化学反应方程式为：，反应基本类型是：．28. 根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：（1）写出下列仪器的名称：a ；f ．（2）实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为．（3）小曼同学在实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的（填写序号）．检查完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的药品是，后加入的药品是；反应的化学方程式是．（4）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是．（5）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO 2 并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是（填序号）．A．产生的CO 2 直接使石蕊溶液变红；B．产生的CO 2 与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红．五、探究题29. 小明买了一种“汽泡爽”如图1的冲调饮料．【饮料说明】①主要原料：柠檬酸（C 6 H 8 O 7 ）和小苏打（NaHCO 3 ）；②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料．小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响．【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分．（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C 6 H 8 O 7 ）和小苏打（NaHCO 3 ）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式．3NaHCO 3+C 6 H 8 O 7 ═C 6 H 5 O 7 Na 3 +3H 2 O+3 ↑（2）为了检验该气体，小明选择的试剂是．【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响．（1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少．当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出．他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低．于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白．p30. 实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积1 200mL 15℃ a（待记录）2 50℃ b（待记录）<p> A B C（2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图2）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞．量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B中油层的作用是．（3）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是：（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是．六、计算题31. 实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体．请完成下列问题：（1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为 g．（2）计算原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量．参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】第12题【答案】第13题【答案】第14题【答案】第15题【答案】第16题【答案】第17题【答案】第18题【答案】第19题【答案】第20题【答案】第21题【答案】第22题【答案】第23题【答案】第24题【答案】第25题【答案】第26题【答案】第27题【答案】第28题【答案】。