中考历史复习第一篇教材系统复习第4板块世界历史第1、2、3单元上古亚非和西方文明及中古时期的欧亚国家

中考历史世界古代史第1单元古代亚非文明及古代欧洲文明

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古希腊建立了城邦国家，其中最强大的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，到伯里克利统治时期，在政治、经济和文化上达到鼎盛。公元前 509 年，以罗马城为中心，罗马共和国建立起来。罗马通过一系列对外战争，统一了意大利半岛，到公元前 2 世纪，成为地中海地区的霸主。公元前 27 年，罗马进入帝国时代。古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。
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古埃及象形文字铭文
金字塔
楔形文字
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《汉谟拉比法典》石柱局部图
克里特岛的宫殿遗址
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伯里克利
亚里士多德
（约公元前495—前429）雅典卫城遗址（公元前384—前322）
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1．对比古代不同文明类型
文明
发源地经济方式政治方式
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古代欧洲文明知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用；知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张；以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。
希腊
小国寡民
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伯里克利公民大会成年男性公民
侵略东西方文化
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(2)图中文明古国所处的地理环境是相同的。它们都位于北纬 20—40° 的大河流域。大河流域气候温和，适宜人居；大河流域有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产和发展。
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2．对比以下两幅图片，总结不同文明的建筑的特点
帕特农神庙遗址
罗马大竞技场遗址外景
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九年级上册部编版历史-1-4单元(1-12课)复习

经典：《古兰经》
伊
政教合一
斯
7世纪初：麦加传教
兰教
传教活动
622年：622年，迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生
630年：占领麦加。此后阿拉伯半岛基本统一
伊斯兰教和阿拉伯的关系：相互促进关系。伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的
统一；阿拉伯帝国促进了伊斯兰教的传播。
基础过关阿拉伯帝国
公元前 5世纪公元前中后期 509年
公元前 27年
2世纪 1世纪
481年 7世纪初 646年 8世纪前期
800年
雅典民主政治达到高峰
罗马共和国建立
公元前 6世纪
佛教创立
罗马帝国建立
罗马帝基督教法兰克王伊
国进入兴起国建立斯
黄金时
兰
期
教
创
立
大
土地改革-
化
建立封君
改
封臣制度
新
建立时间：公元前509年
罗马
政府机构：元老院、公民大会、保民官
共
时间：公元前450年左右
标志西欧奴隶社会结束
和《十二铜表法》：实质：维护奴隶主阶级的利益
古罗马
国
扩张：布匿战争
地中海霸主
地位：罗马第一部成文法，是欧洲法学的渊源意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度
罗建立时间：公元前27年
都发源于大河流域
都是大河文明都以农业为主都是奴隶制君主专制水源充足，土地肥沃，气温适宜，有利于从事农业生产。
金
含义法老的陵墓
字
制定者：汉谟拉比
《汉谟拉
目的：巩固统治
塔

2023中考历史一轮复习考点梳理模块四世界古代史第一讲古代亚非文明

古巴比伦
古印度
中国
东亚黄河、西亚两河流域南亚印度河流域
长江流域
《汉谟拉比法典》、楔形文字等
种姓制度、佛教、阿拉伯数字等
甲骨文、青铜器等
续表比较:四大文明古国自然地大河流域气候温和,光热充足,地势平坦,适合人类生存;有理环境充足的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展兴起于大河流域,以农业经济为主,建立起奴隶制国家,都共同点创造了辉煌灿烂的文明成果
非洲东北角的尼罗河流域古埃及文明发源地
(古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”)
表
古发展埃概况
及文
文明成就
金字塔、太阳历、象形文字(世界上最早的文字之一)等
明地位世界上最早的文明之一
续表简介古埃及法老(国王)的陵墓,每个侧面都形似汉字“金”,因
此,中国人称之为“金字塔”
文明的象征：金字塔
政治君主专制制度
法老集军、政、财、神等大权于一身
建筑金字塔、狮身人面像金字塔是古埃及文明的象征
文字象形文字
世界上最早的文字之一
天文历法太阳历
人类历史上第一部太阳历
医学木乃伊
增长了解剖知识,促进了医学的发展
比较异同
国家古埃及北非尼罗河
流域流域
文明金字塔、象成就形文字等
比较:四大文明古国
古
两河流域(幼发拉底河与底格里斯河流域,又称“美索不达
代发源地米亚”)
两河发展流概况
域文文明古巴比伦王国(公元前18世纪,汉谟拉比在位时,建立了统明代表一、强大的奴隶制国家)
古代两河流域文明
续表
文明成就

初三历史前四单元复习资料

初三历史前四单元复习资料初三历史前四单元复习资料历史是一门关于过去的学科，通过学习历史，我们可以了解到人类社会的发展和演变过程。

初三历史的前四个单元主要包括古代文明、古代希腊罗马文明、古代中国和古代印度的历史。

接下来，我们将对这四个单元进行复习和总结。

第一个单元是古代文明。

古代文明是人类社会发展的起点，它包括了古埃及文明、古巴比伦文明、古印度河流域文明和古中国文明等。

这些文明在政治、经济、文化等方面都有着独特的贡献。

例如，古埃及文明的法老制度和金字塔、古巴比伦文明的汉谟拉比法典、古印度河流域文明的印度教和吠陀经、古中国文明的夏、商、周三代和《易经》等都是古代文明的重要代表。

第二个单元是古代希腊罗马文明。

古希腊罗马文明是西方文明的源头，它对世界历史的发展产生了深远的影响。

古希腊罗马文明的政治制度、哲学思想、艺术形式等都是世界文化宝库中的瑰宝。

例如，古希腊的城邦制度和民主政治、古罗马的共和制度和法律制度、古希腊的柱式建筑和雕塑艺术等都是古代希腊罗马文明的重要遗产。

第三个单元是古代中国。

古代中国是世界上最古老的文明之一，它的历史可以追溯到五千多年前的夏朝。

古代中国的政治制度、经济发展、科技进步等都有着独特的特点。

例如，古代中国的封建制度、科举制度、农耕文化等都是古代中国的重要组成部分。

古代中国的四大发明——造纸术、印刷术、火药和指南针也对世界文明的发展产生了重要影响。

第四个单元是古代印度。

古代印度是一个多民族、多宗教的国家，它的历史可以追溯到公元前2500年左右的印度河流域文明。

古代印度的宗教文化、社会制度等都有着鲜明的特点。

例如，古代印度的佛教和婆罗门教是世界上重要的宗教之一，古代印度的种姓制度和城市规划等也是古代印度的独特之处。

通过对这四个单元的复习，我们可以了解到人类社会的多样性和世界文明的多元化。

古代文明、古代希腊罗马文明、古代中国和古代印度的历史都是人类文明发展的重要组成部分。

通过学习这些历史，我们可以更好地了解人类社会的发展历程，从而更好地认识和理解我们所处的时代。

初三《世界历史》第一册复习提纲

1、时间：370万年前，地球上出现最早的人类到1640英国资产阶级革命前。

2、四个社会：A、原始社会：特点是时间漫长，社会发展缓慢，人类征服自然的能力极低。

人类社会的平等关系是建立在生产力水平极低的基础上的。

B、奴隶社会：随着生产工具的改进，人类征服自然的能力增强了，社会生产分工的扩大，引起人类社会关系的变化，氏族瓦解，阶级产生，国家出现，人类步入奴隶社会。

奴隶主和奴隶是社会的主要阶级，奴隶承担着整个社会的生产劳动，而奴隶主占有全部的劳动成果。

世界东西方国家都创造了灿烂的古代文明，对世界历史的发展产生了深远的影响。

C、封建社会：欧洲封建社会的经济特点是自给自足的封建庄园是社会的经济基础，它确定了政治上欧洲封建国家的长期的分裂性和不统一性的特点；基督教会在思想上控制着整个欧洲。

D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级，资本主义经济发达，生产资料高度集中，资产阶级无偿榨取工人的劳动果实，第二次工业革命后，随着生产力的进步，资本主义发展到垄断阶段，出现大批垄断集团，他们不但控制了国家主要的经济领域，也把触角伸向国家政治生活，要求瓜分世界。

第一单元人类文明的开端随着生产力的发展，原始社会瓦解，奴隶社会形成第3课：西方文明之源（海洋文明）第4课亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）第四单元步入近代---------- 世界近代史部分（开始于1860年英国资产阶级革命）比较英国资产阶级革命与法国大革命的异同：相同点：原因相同---资产阶级想掌权，为资本主义发展扫清障碍领导阶级相同---资产阶级领导革命动力相同：人民都处死了封建君主影响相同---促进了资本主义的发展影响广泛不同点：领导阶级不同---英国资产阶级革命领导阶级除了资产阶级还有新贵族特点不同---英国反复曲折，建立君主立宪制，不彻底法国大革命是最大、最彻底、最典型的资产阶级革命运动主要方式不同---英国资产阶级革命1688年“光荣革命”和平方式进行法国大革命用武力方式进行日本明治维新文学艺术的成就。

安徽中考历史总复习世界古代史：第一、二单元古代亚非文明、欧洲文明

种姓制度
佛教的创立
古代印度社会
雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称形成 “种姓制度” 等级概况第一等级：婆罗门僧侣贵族，充任祭祀种姓第二等级：刹帝利军事和行政贵族，掌管军政大权制第三等级：吠舍从事农业、畜牧业和商业内容度非雅利安人，地位低下；从事农业、畜第四等级：首陀罗牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务 “不可接触者”：贱民在社会上遭到歧视和侮辱
知识归纳
四大文明古国
文明形成与自然国家文明发源地文明成果地理环境气候温和，适宜古代埃及非洲尼罗河流域金字塔、象形文字等人居，在大河流《汉谟拉比法典》、域，利于灌溉，古巴比伦王国西亚两河流域而且每年河水泛楔形文字等滥，带来了肥沃南亚印度河和恒种姓制度、佛教、阿古代印度的土壤，利于农河流域拉伯数字等业发展东亚黄河流域和古代中国甲骨文、青铜器等长江流域
古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产
发源两河流域（底格里斯河和幼发拉底河流域，又称美索地不达米亚平原） 1.约从公元前3500年起，两河流域南部的苏美尔人兴建了一些城市国家 2.约公元前2400年，两河流域实现初步统一。此后在两河流发展外敌入侵、内乱、统一中反复域文明历程 3.公元前18世纪，阿摩利人建立的古巴比伦王国在汉谟拉比时期完成对两河流域中下游的统一（4）公元前1595年，古巴比伦被外族灭亡突出苏美尔人发明的楔形文字和阴历，60位进制计数法，成就汉谟拉比国王颁布的《汉谟拉比法典》
（1）种姓制度各等级之间贵贱分明、世代相袭特点（2）各个等级的人世代从事规定职业，不同等级的种姓制度人不得通婚阻碍了社会不同等级间的自由流动，严重束缚了印

中考历史第一篇教材梳理基础决胜第四部分世界古代史第一单元古代亚非文明及古代欧洲文明讲本课件

8.(2020·临沂)该帝国在灭亡波斯帝国之后,成为地跨欧、亚、非三洲的帝
国。它的建立给东方人民带来了巨大灾难,但是也促进了东西方文化的大
交汇。这个帝国的建立者是( B )
A.汉谟拉比
B.亚历山大
C.屋大维
D.穆罕默德
9.(2020·海南)早在公元前450年左右,罗马共和国就已经有了量刑定罪的成
11.(2020·黔西南)罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了帝国的
“内湖”,罗马帝国进入黄金时期。这个“黄金时期”是在( )D
A.公元前2世纪
B.公元前1世纪
C.公元1世纪
D.公元2世纪
12.(2020·广东)在古希腊神话中,神的动机和行为与人类别无二致,只是他们比现实中的人更为俊美健硕。这说明古希腊神话( C) A.是商品经济发达的结果 B.迷信色彩十分浓厚 C.具有神人同形同性特征 D.是民主政治的产物
民生活政治化,消耗了社会积累。
考点5 罗马城邦和罗马帝国新课标：知道罗马城邦；了解罗马帝国的征服与扩张。
509 公民大会
2 斯巴达克
十二铜表法
屋大维
元首制
2
欧
西罗马
☞温馨提示：罗马帝国的兴亡可表示为：公元前509年建立共和国→公元前2世纪成为地中海霸主(布匿战争)→公元前27年屋大维建立罗马帝国→2世纪罗马帝国进入黄金时期→4世纪末分裂为东西两个帝国→476年西罗马帝国灭亡。
第一篇教材梳理基础决胜
第四部分世界古代史
第一单元古代亚非文明及古代欧洲文明
考点1 古代埃及新课标：知道金字塔；初步了解古埃及文明。
尼罗河图特摩斯三世
太阳历
象形文字
金字塔
法老

九年级历史上册_世界古代史部分1-3单元复习提纲

思想文化上：教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断教育，宣扬《圣经》是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马古典文化。

教会的统治，严重影响了西欧社会的进步，所以历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代”。

三、西欧城市的兴起：1.时间：11世纪前后。

城市为获得自治权，不断进行反对封建主的斗争。

琅城起义是城市反封建主斗争的典型。

2.意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等，都是当时西欧兴起的著名工商业城市。

城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代文明起着重要作用。

四、拜占廷帝国的败落1、拜占廷帝国就是东罗马帝国，因其首都君士坦丁堡原称拜占廷而得名。

2、拜占廷帝国继承古希腊罗马文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。

君士坦丁堡因繁华富丽而被西欧人视为天堂。

3、6世纪上半叶，皇帝查士丁尼为恢复昔日的罗马帝国而频繁用兵，导致民穷财尽。

4、1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，灭掉了延续千年的古老帝国。

第四学习主题古代文明的交融第7课古代东方与西方的战争一、希波战争与亚历山大东征1、希波战争：公元前492年，波斯入侵希腊，以雅典和斯巴达为首的希腊城邦奋起抗敌，希腊与波斯的战争爆发，史称“希波战争”。

希波战争延续了近半个世纪，希腊以小胜大，以弱胜强，最后战败了波斯。

2、亚历山大东征：为夺取东方的土地和财富，公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东侵波斯。

次年，在伊苏斯之战击败波斯皇帝亲率的波斯主力军，取得了决定性胜利。

经过十年的征战，亚历山大夺取了埃及和亚洲的大片土地，灭掉了波斯帝国，建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。

亚历山大东侵给东方造成了巨大的灾难。

二、罗马对地中海地区的征服1、公元前301年，亚历山大帝国分裂。

在地中海东部形成马其顿王国、塞琉古王国、托勒密王国等国家。

2、公元前3世纪末，罗马发动了征服地中海东部的战争。

经过近一个世纪，马其顿王国、希腊、塞琉古王国先后被征服。

2018年中考历史复习：世界古代史(1-3单元)

九年级世界历史（上册）
世界古代史
（1~3单元）
世界古代史复习提纲
1、人类的诞生及其进化。 2、四大文明古国与希腊罗马文明。３、地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。 4、文明交往与文化传播。 5、世界三大宗教。 6 、科技、文化、艺术。
7、中古欧洲社会三大特征：
人类进化进程：
（南方古猿）
古猿
正在形成中的人
(2012·江苏)世界文明的传播有和平交流和暴力冲撞等多种途径。下列文明交流通过和平方式实现的是( ) ①阿拉伯数字 ②马可·波罗东游 ③鉴真东渡 ④大英博物馆陈列圆明园文物 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
(2011·海南)元朝时到过中国，他的一本游记激起了欧洲人对东方财富的渴望，他是( ) A.马可·波罗 B.亚历山大 C.亚里士多德 D.屋大维（2011· 株洲）小强的家人计划到北非某国家旅游，下面是他搜集到的一张反映该国古代文明的图片，请你判断小强的家人旅游目的地是（） A.印度 B.伊垃克 C.埃及 D.伊朗
A.雅典
B.巴比伦
C.罗马
D.麦加
(2011·湛江)西方有一句谚语“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。其中希腊的“辉煌” 很大程度上得益于伯利克里执政时期完善了 ( ) A.种姓制度 B.分封制 C.民主政治 D.三省六部制 (2011·汕头)阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创，它的创造者是( ) A.古埃及人 B.古巴比伦人 C.古印度人 D.中国人
⑴古代埃及的金字塔
古代埃及发祥于非洲尼罗河流域，金字塔是古埃及文明的标志性象征。金字塔是古代埃及法老的陵墓，是国王权力的象征。
⑵古巴比伦的《汉漠拉比法典》
《汉漠拉比法典》是西亚文明古国——古巴比伦王国的文明成就。公元前18世纪，国王汉漠拉比为了维护奴隶主的利益，制定了此法典。实质：是一部维护奴隶主阶级利益的法典。意义：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

第一、二单元++古代亚非文明、古代欧洲文明+课件+2024年中考历史一轮复习

带有主观评判色彩。下列关于《汉谟拉比法典》的相关叙述，属于历史事实的是 A
A．该法典规定古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级 B．该法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长 C．该法典中有许多关于租赁、雇佣、交换方面的规定，说明商品经济在古巴比伦较活跃 D．该法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
亚历山大帝国
兴起
公元前4世纪希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。
▲古代文明交往的方式： ①暴力冲突； ②和平交往
亚历山大经过10年征战，建立建立起地跨欧、亚、非三
洲的帝国。
消极：东征具有侵略性质，
给东方人民带来了巨大的
灾难，也掠夺了东方世界
影响
的无数财富。积极：促进了东西方文化
的大交汇，加强了东西方
代表胡夫金字塔（最大）
评价
积极：是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。消极：是法老残酷奴役古埃及劳动人民的历史见证，给古埃及人民带来了无尽的苦难。
法老陵墓形似汉字“金”，中国人称之为“金字塔”
《汉谟拉比法典》
目的维护奴隶主的利益
思想：君权神授
的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在( )
A．塑造罗马皇帝权威
B．倡导民主与平等
A
C．表现神人同形同性
D．推动罗马法普及
6．公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时
期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律
不断发展的主要原因是( )
一般发展对外贸易,工商业较发达多是奴隶制民主政治

中考世界古代史一轮复习

D．拥有较大的自治权D来自2021年21．亚历山大攻下埃及后，接受“埃
及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波
斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历
山大旨在（）
A．推行神人同形同性的理念
B．获得更为广泛的统治基础
B
C．提升马其顿军队的战斗力
D．挑起被征服地区内部矛盾
2022年22．如题22 图。公元前8至前 6 世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动。据此可知，古希腊人（）
31.欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是什么？大学的兴起。
32大学拥有哪些自治权？免赋税特权、司法特权、教育自主权。
33.奠定了欧洲民法的基础的法律文献是什么？《罗马民法大全》
34.为西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养是什么文化？拜占庭文化 35.5世纪初，在本州中部兴起的什么政权统一了日本？大和政权
21.希腊雕塑代表作品有什么？宙斯像、《掷铁饼者》
22.希腊建筑的代表作是什么？雅典帕特农神庙
23.古希腊的哲学家谁提出了“原子论”？
德谟克利特 24.思考转向人类社会，探讨人的灵魂、美德和幸福等问题的古希腊哲学家是谁？
苏格拉底
25.一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学的古希腊哲学家是谁？
楔形文字
外族所灭
世界上第一部成文法典
第3课古代印度
古代印度河流域文明森严的种姓制度释迦牟尼创立佛教
婆罗门-刹帝利-吠舍-首陀罗
第二单元古代欧洲文明
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
海洋文明
希腊城邦
小国寡民；直接民主
雅典的民主政治
公职由选举产生；公民大会；公元 5世纪伯里克利，民主政治顶峰
亚历山大帝国马其顿

中考历史总复习第一部分模块三世界历史上第一单元古代亚非文明和欧洲文明课件

3.比较古代东西方文明的不同及造成不同文明的主要因素
(1)比较:①亚非文明多发祥于大河流域,以农业经济为主;是
大河文明。政治
上实行奴隶主专制统治。②欧洲文明发祥于海洋,多天然良
港,工商业发达; 是海洋文明。政治上实行奴隶主民主政治。 (2)因素:在古代,地理环境对人类影响重大,不同的地理环境造就了不同的文明类型。
4.怎样对待不同的文明 (1)文明是多元的,所有的文明都有其自身的优点,都是人类共同的财富,都应该被尊重。 (2)我们要以开放的心态对待不同的文明,合理吸收不
同文明的积极成分,自觉抵制其消极成分和不良影响,
反对全盘接受。 (3)提倡中华文明和其他文明之间平等交流,互相促进 ,共同发展。
名师点睛
1.古比伦文明只是古代两河流域文明的一个
组成部分。两
河流域文明还包括苏美尔、阿卡德、亚述等文明。
2.古代印度是一个地理概念,不是国家,它与今天的印度不是
一回事。古代印度最早出现奴隶制国家的地点是印度河流域。 3.伯里克利最大的功绩是推动了雅典民主政治的发展,使奴隶制民主政治发展到高峰,但他又是奴隶主阶级的代表,其民主政治是为奴隶主阶级服务的。
效地保护文化遗
产并加以合理的旅游开发,有利于推动当地经济的发展。③
文化遗产是自己
祖先创造的文化,对文化遗产的保护、利用可以培养人们的爱国主义情感,增
坏文化遗产的行为做斗争。强民族自尊心、自信心。
(1)图1、图2分别是古代哪两大文明的成就,这两大文明分别位于什么流域? 古埃及文明、古巴比伦文明;尼罗河流域、两河流域。
图3
(1)上图人物为伯里克利，他当政期间，雅典达到全盛，奴
隶民主政治发展到古代世界的高峰。

2024年人教版中考历史总复习第一部分考点梳理九年级上册第一单元古代亚非文明

考点2 古代两河流域 2. （2023·福州阶段练习）《汉谟拉比法典》废止了执法者根据自己的愿望、利害关系，根据形势、上司的需要，随机量刑执法的弊端；摒弃了从重从快、法外开恩的陋习。这表明，《汉谟拉比法典》（ D ） A. 维护奴隶主阶级利益 B. 目的在加强中央集权 C. 体现公平公正的原则 D. 使量刑定罪有了依据
第一部分考点梳理
模块四世界古代史九年级上册
第一单元古代亚非文明
考点1 古代埃及
九年级上册P2～P5
2022版课标：通过金字塔，了解非洲古代文明及其传播。
发源环境
古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿其南北，非常有利于农业生产
鼎
盛
公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国
文明成就
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一
金字塔
是古埃及法老的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及文明的象征
考点2 古代两河流域
九年级上册P6～P9
2022版课标：通过《汉谟拉比法典》，了解亚洲古代文明及其传播。
发源环境发源于西亚的幼发拉底河与底格里斯河
特点从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚
创立于公元前6世纪；创始人乔达摩·悉达多，后来被称创立
为“释迦牟尼” 早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平佛教教义等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬“忍耐顺从” 传播公元前3世纪后，佛教开始向外传播
[拓展提升] 古代亚非文明是在什么样的地理环境中产生和发展的？为什么？
大河流域。因为大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。