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初中七年级 语文 下册名著阅读专项训练及答案

初中七年级 语文 下册名著阅读专项训练及答案

初中七年级语文下册名著阅读专项训练及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读《骆驼祥子》选段,完成题目。

祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作都伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧,铃铛似的!拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!一百块,少一分咱们吹!”样子把钱又数了一追:“我要这辆车,九十六!”铺主知道是遇见了一个死心眼的人,看看钱,看看祥子,叹了口气:“交个朋友,车算你的了。

保六个月,除非你把大箱碰碎,我都白给修理。

保单,拿着!”(1)结合选段中的相关语句,简要分析样子的性格。

(2)小说结尾写道:“祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。

你认同这种说法吗?结合整部小说,谈谈你的观点,并用具体情节支撑你的观点。

【答案】(1)示例1:选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫,表现了祥子朴实(内向、老实)的性格。

示例2:选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言,表现了祥子坚定(执拗、朴实、死心眼)的性格。

(2)示例1:同意。

老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面:黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因(车被大兵抢走了,买车的钱被孙侦探敲诈去了,他的希望次次破灭)。

他人的影响也是造成悲剧的另一个原因(虎妞的难产死亡,小福子的自杀)。

示例2:不同意。

“一点也不是他自己的过错”这话太绝对,祥子自身的性格局限(双重性、堕落性、劣根性)也是悲剧人生的一个因素,例如他完全可以带小福子过上安定的生活,但他怕小福子一家拖累自己,没有答应小福子的请求,造成小福子失去最后的希望。

他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。

【解析】【分析】⑴起初,祥子是一个纯朴、善良、为人正直并追求独立的人。

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部编七年级语文下册名著阅读专项训练及答案(Word版)一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读下面文段,完成小题。

但当A和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。

我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

……这次战斗延长至一刻钟之久。

怪物打败了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。

A全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

(1)以上文段选自《海底两万里》,A处的人物是________(填写人名)。

(2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段?请简要叙述该片段的故事情节,并分析该情节表现了A怎样的性格特征。

【答案】(1)尼摩(船长)(2)“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。

在大西洋,“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击,被迫浮出海面,船上的人在尼摩船长的带领下,拿斧头刀叉与章鱼展开血战,一名船员惨死,尼德·兰也遭遇危险,幸为尼摩船长所救。

经过持续一刻钟的战斗,终于打败了章鱼。

这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。

【解析】【分析】(1)此题非常简单,根据对《海底两万里》的人物的了解可知答案。

(2)根据对这部名著故事情节的积累分析和概括即可。

故答案为:⑴尼摩(船长)⑵“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。

在大西洋,“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击,被迫浮出海面,船上的人在尼摩船长的带领下,拿斧头刀叉与章鱼展开血战,一名船员惨死,尼德·兰也遭遇危险,幸为尼摩船长所救。

经过持续一刻钟的战斗,终于打败了章鱼。

这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。

【点评】⑴本题考查对《海底两万里》人物和情节的熟悉程度,平时阅读这部小说时,要积累其中比较重要的人物和章节内容,这样就能轻而易举地答此类的题了。

⑵此题考查人物形象和故事情节的积累。

课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读,包括主要内容、故事情节,人物形象等都应该熟记,做题时,静下心来,按照题干要求,仔细回忆思考作答。

新部编人教版七年级 语文下册名著阅读专项训练含答案

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新部编人教版七年级语文下册名著阅读专项训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.圈点批注法是古人读书时常用的传统方法,小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》,当他读到下面这个片段时,在旁边作了如下批注。

(2)小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问,根据你对全书的阅读理解,帮他解答困惑。

【答案】(1)①二落:祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。

②三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

③三落:为了置办虎妞的丧事,祥子卖掉了车。

(2)①标题直接点出了祥子的职业。

②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。

③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。

【解析】【分析】(1)《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。

第一次,祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。

他用三年的时间省吃俭用,终于实现了理想,以拉散座的方式,成为自食其力的上等车夫。

但刚拉半年,连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去,祥子失去了洋车,只牵回三匹骆驼;第二次,祥子没有灰心,他依然倔强地从头开始,拉车攒钱,想再买一辆车,这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。

可是,还没有等他再买上车,所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空,买车的梦想再次成泡影;第三次,祥子还是想再买辆车,结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。

好景不长,因虎妞死于难产,他不得不卖掉人力车去料理丧事。

至此,他的人生理想彻底破灭了。

(2)祥子本身就是一个人力车夫,“拉车夫”直接点出了祥子的职业;小说自始至终围绕祥子拉车,描写了他三起三落的人生经历,“拉车夫”的书名概括了文章故事情节;“拉车夫”点明了祥子处于社会底层的身份,更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。

故答案为:⑴①二落:祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。

②三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

③三落:为了置办虎妞的丧事,祥子卖掉了车。

⑵①标题直接点出了祥子的职业。

②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。

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部编初中七年级下学期语文名著阅读专项训练及答案(Word版)一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读《骆驼祥子》选段,完成题目。

祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作都伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧,铃铛似的!拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!一百块,少一分咱们吹!”样子把钱又数了一追:“我要这辆车,九十六!”铺主知道是遇见了一个死心眼的人,看看钱,看看祥子,叹了口气:“交个朋友,车算你的了。

保六个月,除非你把大箱碰碎,我都白给修理。

保单,拿着!”(1)结合选段中的相关语句,简要分析样子的性格。

(2)小说结尾写道:“祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。

你认同这种说法吗?结合整部小说,谈谈你的观点,并用具体情节支撑你的观点。

【答案】(1)示例1:选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫,表现了祥子朴实(内向、老实)的性格。

示例2:选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言,表现了祥子坚定(执拗、朴实、死心眼)的性格。

(2)示例1:同意。

老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面:黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因(车被大兵抢走了,买车的钱被孙侦探敲诈去了,他的希望次次破灭)。

他人的影响也是造成悲剧的另一个原因(虎妞的难产死亡,小福子的自杀)。

示例2:不同意。

“一点也不是他自己的过错”这话太绝对,祥子自身的性格局限(双重性、堕落性、劣根性)也是悲剧人生的一个因素,例如他完全可以带小福子过上安定的生活,但他怕小福子一家拖累自己,没有答应小福子的请求,造成小福子失去最后的希望。

他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。

【解析】【分析】⑴起初,祥子是一个纯朴、善良、为人正直并追求独立的人。

【精品】初中七年级 语文下册名著阅读专项训练及答案

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【精品】初中七年级语文下册名著阅读专项训练及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读下面文字,列举《骆驼祥子》中三个“比他高的人物”,分别说说他们与祥子的关系。

车夫们而外,我又去想,祥子应该租赁哪一车主的车,和拉过什么样的人。

这样,我便把他的车夫社会扩大了,而把比他的地位高的人也能介绍进来。

可是,这些比他高的人物,也还是因祥子而存在故事里,我决定不许任何人夺去祥子的主角地位。

(老舍《我怎样写<骆驼祥子>》)【答案】曹先生,待人宽和,被祥子认为是“圣人”,是祥子的雇主;刘四爷,人和车行的老板,为人苛刻,是祥子的雇主;虎妞,车厂老板刘四爷的女儿,粗俗凶悍,是祥子的妻子。

【解析】【分析】《骆驼祥子》中,祥子认为“比他高的人物”,无外乎和他经常交往的几个重要人物。

刘四爷——七十岁。

人和车厂的老板,为人苛刻,祥子的雇主,为人耿直,性格刚强,爱惜钱财,略喜欢占小便宜,从不肯在外场失面子。

曹先生对祥子的帮助非常大,祥子也非常尊敬他,认为他是“圣人”,他在生活上帮助祥子,在精神上经常鼓励祥子,让祥子走上正确的道路,这个可以说是祥子的贵人,这个人就是曹先生。

虎妞是主要人物之一,祥子的妻子,是人和车厂,厂主刘四爷的女儿。

在和祥子的爱情纠葛中,一直处于主动地位,是个敢于追求个人自由爱情的人。

身上有很多阶级剥削的色彩,既有许多旧社会恶俗,也是社会的牺牲品。

故答案为:曹先生,待人宽和,被祥子认为是“圣人”,是祥子的雇主;刘四爷,人和车行的老板,为人苛刻,是祥子的雇主;虎妞,车厂老板刘四爷的女儿,粗俗凶悍,是祥子的妻子。

【点评】本题考查评价分析人物性格特征。

答题时应注意,抓住故事情节、社会环境等描写,通过分析人物的具体描写,注意其思想性格的多重性。

方法:先总体评价,再从不同侧面分别说明人物的性格特征。

2.阅读小说,完成下列小题。

祥子立起来,脑筋跳起多高,攥上了拳头。

“动手没你的,我先告诉你,外边还有一大帮人呢!快着,拿钱!我看面子,你别不知好歹!”A 的眼神非常的难看了。

新部编七年级下学期语文名著阅读专项训练含答案

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新部编七年级下学期语文名著阅读专项训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读下面文段,完成小题。

但当A和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。

我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

……这次战斗延长至一刻钟之久。

怪物打败了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。

A全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

(1)以上文段选自《海底两万里》,A处的人物是________(填写人名)。

(2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段?请简要叙述该片段的故事情节,并分析该情节表现了A怎样的性格特征。

【答案】(1)尼摩(船长)(2)“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。

在大西洋,“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击,被迫浮出海面,船上的人在尼摩船长的带领下,拿斧头刀叉与章鱼展开血战,一名船员惨死,尼德·兰也遭遇危险,幸为尼摩船长所救。

经过持续一刻钟的战斗,终于打败了章鱼。

这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。

【解析】【分析】(1)此题非常简单,根据对《海底两万里》的人物的了解可知答案。

(2)根据对这部名著故事情节的积累分析和概括即可。

故答案为:⑴尼摩(船长)⑵“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。

在大西洋,“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击,被迫浮出海面,船上的人在尼摩船长的带领下,拿斧头刀叉与章鱼展开血战,一名船员惨死,尼德·兰也遭遇危险,幸为尼摩船长所救。

经过持续一刻钟的战斗,终于打败了章鱼。

这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。

【点评】⑴本题考查对《海底两万里》人物和情节的熟悉程度,平时阅读这部小说时,要积累其中比较重要的人物和章节内容,这样就能轻而易举地答此类的题了。

⑵此题考查人物形象和故事情节的积累。

课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读,包括主要内容、故事情节,人物形象等都应该熟记,做题时,静下心来,按照题干要求,仔细回忆思考作答。

七年级 语文 下册名著阅读专项训练(Word版)

七年级 语文 下册名著阅读专项训练(Word版)

七年级语文下册名著阅读专项训练(Word版)一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读名著选段,回答各题。

林中地上并没有生长什么草,小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延,也不弯曲垂下,也不向横的方面伸展。

所有草木都笔直伸向洋面。

没有枝条,没有叶带,不管怎么细小,都是笔直的,像铁杆一般。

海带和水藻,受到海水强大密度的影响,坚定不移地沿着垂直线生长。

而且这些水草叉是静止不动的,当我用手分开它们的时候,一放手,它们立即回复原来的笔直状态。

这林子简直就是垂直线的世界。

(1)本短文选自《________》,作者是________,国籍是________。

(2)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。

【答案】(1)海底两万里;凡尔纳;法国(2)搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

【解析】【分析】(1)结合“所有草木都笔直伸向洋面。

没有枝条,没有叶带,不管怎么细小,都是笔直的,像铁杆一般。

海带和水藻,受到海水强大密度的影响,坚定不移地沿着垂直线生长。

”得出出自《海底两万里》。

然后结合识记《海底两万里》相关文学常识填空。

作者儒勒·凡尔纳:19世纪法国著名作家。

《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。

他的作品对科幻文学流派有着重要的影响,他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父”。

(2)要求学生在阅读名著《海底两万里》时,注意用简洁的语言概括故事情节。

如:第一次:“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。

结果遇到了土人围攻。

第二次:他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击,幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识,用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。

第三次:是冰山封路和章鱼袭击。

故答案为:⑴海底两万里;凡尔纳;法国;⑵搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等,重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品,平时注意积累,理出线索,形成体系。

初中七年级 语文 下册名著阅读专项训练含答案(Word版)

初中七年级 语文 下册名著阅读专项训练含答案(Word版)

初中七年级语文下册名著阅读专项训练含答案(Word版)一、部编七年级语文下册名著阅读1.名著阅读。

(1)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活,在这些作品中,鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物,如《阿长与〈山海经〉》中的________,《从百草园到三味书屋》中的________,又如《藤野先生》中的藤野先生。

(2)诺贝尔文学奖获得者勒·克莱齐奥曾说:“老舍的作品,真实地写出了人性的美与丑。

”请仿照示例,从《骆驼祥子》一书中再选择一位人物作介绍。

示例:小福子牺牲自己,承担养活全家的重任——她很无私。

【答案】(1)阿长(长妈妈);寿镜吾(2)示例:①孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱——他阴险狡诈。

②祥子在烈日下辛苦拉车,用自己辛苦节约三年的钱买车——他勤劳朴实。

【解析】【分析】(1)鲁迅在《朝花夕拾》中描写了给他留下深刻印象的人物,如《阿长与〈山海经〉》中的阿长;《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾,又如《藤野先生》中的藤野先生。

这些人物都是作者所尊敬的人物。

(2)从《骆驼祥子》一书中选择一位人物说明“人性的美与丑”。

注意一定要结合具体情节来说明。

如人性的美:祥子身强力壮。

二十多岁的年纪、身体健硕、身材颀长,拉车练就了一身结实硬棒的肌肉;祥子勤劳。

每天早出晚归,散客也拉,包月也拉,不参与扯闲白,甚至还低价抢同行生意;祥子简朴。

为了存钱买车不吃茶喝酒、不赌博,甚至连生病都舍不得吃药。

在他身上具有劳动人民许多优良的品质.他善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。

人性的丑:刘四爷是人和车厂的老板,也是个厉害人物,年轻的时候当过库兵、设过赌场、买卖过人口、放过阎王账。

在前清的时候打过群架、抢过良家妇女、跪过铁索。

出狱以后,开了个洋车厂子,他最晓得怎样对付穷人,对租他车子的车夫怎样压榨盘剥就不用说了,就是对他唯一的女儿虎妞也全然没有一点疼爱。

新初中七年级 语文下册名著阅读专项训练含答案

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新初中七年级语文下册名著阅读专项训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读下面的文字,回答问题。

“教授,我曾经注意到,在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。

我确定了这个事实,我就问,在这两个海中间是不是有交通路线的存在。

如果有,地下水流因为两海的水平面不同,必然要从红海流到地中海。

我在苏伊士附近打了很多鱼。

我把钢圈套在鱼尾上,再把鱼放入大海中。

几个月后,在叙利亚海岸,我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。

两海之间有路可通的想法得到了证明。

我利用‘诺第留斯’号去找寻这条通道,终于把它发现了,也冒险走过去了!教授,不久您也要通过我的海底地道了!”(1)该段话是________说的,选文出自________国作家________的著作________。

(2)请简要概括这部小说中最吸引你的两个情节。

【答案】(1)尼摩船长;法;儒勒·凡尔纳(或凡尔纳);《海底两万里》(2)①尼摩船长和尼德·兰勇斗鲨鱼救采珠人。

②尼摩船长带着送葬队伍,把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。

【解析】【分析】(1)根据文段中“红海和地中海”“诺第留斯”等信息可知出自名著《海底两万里》,是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。

这段话是尼摩船长告诉教授,他发现红海和地中海之间海底地道的经过。

(2)仔细回顾小说的内容,或以情节为参照点,或以人物为参照点,概括出情节,点明即可,不要叙述内容。

如,尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。

尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。

尼摩船长沉着镇定领导大家摆脱南极冰山之困。

击退土著人围攻。

故答案为:⑴尼摩船长;法;儒勒·凡尔纳(或凡尔纳);《海底两万里》;⑵①尼摩船长和尼德·兰勇斗鲨鱼救采珠人。

②尼摩船长带着送葬队伍,把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。

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部编人教版七年级语文下册名著阅读专项训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读下面文段,完成小题。

但当A和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。

我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

……这次战斗延长至一刻钟之久。

怪物打败了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。

A全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

(1)以上文段选自《海底两万里》,A处的人物是________(填写人名)。

(2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段?请简要叙述该片段的故事情节,并分析该情节表现了A怎样的性格特征。

【答案】(1)尼摩(船长)(2)“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。

在大西洋,“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击,被迫浮出海面,船上的人在尼摩船长的带领下,拿斧头刀叉与章鱼展开血战,一名船员惨死,尼德·兰也遭遇危险,幸为尼摩船长所救。

经过持续一刻钟的战斗,终于打败了章鱼。

这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。

【解析】【分析】(1)此题非常简单,根据对《海底两万里》的人物的了解可知答案。

(2)根据对这部名著故事情节的积累分析和概括即可。

故答案为:⑴尼摩(船长)⑵“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。

在大西洋,“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击,被迫浮出海面,船上的人在尼摩船长的带领下,拿斧头刀叉与章鱼展开血战,一名船员惨死,尼德·兰也遭遇危险,幸为尼摩船长所救。

经过持续一刻钟的战斗,终于打败了章鱼。

这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。

【点评】⑴本题考查对《海底两万里》人物和情节的熟悉程度,平时阅读这部小说时,要积累其中比较重要的人物和章节内容,这样就能轻而易举地答此类的题了。

⑵此题考查人物形象和故事情节的积累。

课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读,包括主要内容、故事情节,人物形象等都应该熟记,做题时,静下心来,按照题干要求,仔细回忆思考作答。

部编初中七年级下学期语文名著阅读专项训练含答案

部编初中七年级下学期语文名著阅读专项训练含答案

部编初中七年级下学期语文名著阅读专项训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读下面语段,回答问题。

尼摩船长走在前面,他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。

康塞尔和我,彼此紧挨着,好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。

我不再感到我的衣服,我的鞋底,我的空气箱的沉重了,也不觉得这厚厚的圆球的分量,我的脑袋在圆球中间摇来晃去,像杏仁在它的核中滚动一般。

(1)选文出自世界文学名著《________》。

(2)尼摩船长等人散步的地点是()A.雪山上B.太空中C.海底D.船上(3)说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。

【答案】(1)海底两万里(2)C(3)示例1:尼摩船长逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。

他富有同情心,性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,是一个非常吸引人的人物。

示例2:尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物,是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。

他身材高大,目光犀利,有着哲人般的沉静,蔑视人类社会的法规。

他勇敢刚毅,有着超人的智慧,乐观自信,富有同情心,崇尚自由独立,是一名富有正义感、反对压迫的战士。

【解析】【分析】(1)根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。

(2)此题考查学生对名著知识的掌握情况。

由文段中“我不再感到我的衣服,我的鞋底,我的空气箱的沉重了,也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析,尼摩船长等人散步的地点是海底,因为有水的浮力。

故选C。

(3)本题考查对名著人物形象的分析。

尼摩是个有正义感的反抗英雄,他对民族压迫和殖民主义极端痛恨,向往民主与自由。

这个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。

表面看来,尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士,然而从他内心深处迸发出的炽热的感情,表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。

尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富,而是人身的自由和幸福。

结合作品内容分析,尼摩船长很勇敢、沉着冷静,在印度人遇到危险时,他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗;在与鲨鱼的搏斗中,毫不慌乱,冷静地选择进攻的时机;“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”,他富有爱心,关爱被压迫国家的人民;他愿意用自己的生去换取印度人的生命,有牺牲精神。

【精品】部编七年级下学期语文名著阅读专项训练含解析

【精品】部编七年级下学期语文名著阅读专项训练含解析

【精品】部编七年级下学期语文名著阅读专项训练含解析一、部编七年级语文下册名著阅读1.圈点批注法是古人读书时常用的传统方法,小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》,当他读到下面这个片段时,在旁边作了如下批注。

(2)小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问,根据你对全书的阅读理解,帮他解答困惑。

【答案】(1)①二落:祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。

②三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

③三落:为了置办虎妞的丧事,祥子卖掉了车。

(2)①标题直接点出了祥子的职业。

②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。

③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。

【解析】【分析】(1)《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。

第一次,祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。

他用三年的时间省吃俭用,终于实现了理想,以拉散座的方式,成为自食其力的上等车夫。

但刚拉半年,连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去,祥子失去了洋车,只牵回三匹骆驼;第二次,祥子没有灰心,他依然倔强地从头开始,拉车攒钱,想再买一辆车,这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。

可是,还没有等他再买上车,所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空,买车的梦想再次成泡影;第三次,祥子还是想再买辆车,结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。

好景不长,因虎妞死于难产,他不得不卖掉人力车去料理丧事。

至此,他的人生理想彻底破灭了。

(2)祥子本身就是一个人力车夫,“拉车夫”直接点出了祥子的职业;小说自始至终围绕祥子拉车,描写了他三起三落的人生经历,“拉车夫”的书名概括了文章故事情节;“拉车夫”点明了祥子处于社会底层的身份,更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。

故答案为:⑴①二落:祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。

②三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

③三落:为了置办虎妞的丧事,祥子卖掉了车。

⑵①标题直接点出了祥子的职业。

②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。

新部编初中七年级 语文 下册名著阅读专项训练含答案

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新部编初中七年级语文下册名著阅读专项训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读下面的名著选段,回答各题。

(甲)到初冬,我们的景况更拮据了,然而还喝酒,讲笑话。

忽然是武昌起义,接着是绍兴光复。

第二天爱农就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。

“老迅,我们今天不喝酒了。

我要去看看光复的绍兴。

我们同去。

”我们便到街上去走了一通,满眼是白旗。

然而貌虽如此,内骨子是依旧的,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府,什么铁路股东是行政司长……这军政府也到底不长久,几个少年一嚷,王金发带兵从杭州进来了,但即使不嚷或者也会来。

他进来以后,也就被许多闲汉和新进的革命党所包围,大做王都督。

在衙门里的人物,穿布衣来的,不上十天也大概换上皮袍子了,天气还并不冷。

我被摆在师范学校校长的饭碗旁边,王都督給了我校款200元。

爱农做监学,还是那件布袍子,但不大喝酒了,也很少有工夫谈闲天。

他办事,兼教学,实在勤快得可以。

(乙)人把自己从野兽中提拔出,可是现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。

祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。

他停止住思想,所以就是杀了人,他也不负什么责任。

他不再有希望,就那么迷迷糊糊地往下坠,坠入那无底的深坑。

他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没了心,他的心被人家摘了去。

他只剩下那个高大的肉架子,等着溃烂,预备着到乱死岗子去。

冬天过去了,春天的阳光是自然给一切人的衣服,他把棉衣卷巴卷巴全卖了。

他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,自己还活着,那就再说吧。

原先,他一思索,便想到一辈子的事;现在,他只顾眼前。

经验告诉了他,明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。

卖了棉衣,他觉得非常的痛快,拿着现钱做什么不好呢,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?慢慢的,不但是衣服,什么他也想卖,凡是暂时不用的东西都马上出手。

初中七年级下学期语文名著阅读专项训练含答案(Word版)

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初中七年级下学期语文名著阅读专项训练含答案(Word版)一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读名著,回答问题。

我又等了些时候,然后到客厅去。

大针正指两点半十分钟内,海潮就要达到最高点了。

如果尼摩船长没有许狂妄的诺言,那么诺第留斯号立即就要脱离礁石了。

不然的话,那在它能离开珊瑚石床之前,恐怕还要这样度过不知多少年月呢。

可是,不久就在船身上感到有些作为前奏的抖颤。

我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在船边上摩擦,沙沙作响了。

两点三十五分,尼摩船长出现在客厅中。

“我们要开行了。

”他说。

“啊!”我喊一声。

“我下了命令,要打开嵌板。

”“那些巴布亚人呢?”“哪些巴布亚人?”尼摩船长回答,同时轻轻地耸一耸肩。

“他们不是要走进诺第留斯号里面来吗?”“怎样进来?”“从您叫人打开的嵌板进来。

”“阿龙纳斯先生,”尼摩船长安静地回答,“人们不能这样随便从嵌板进来,就是它们开着也不能。

”我眼盯着船长。

“您不明白吗?”他对我说。

“一点不明白。

”“那么,您来吧,您就可以看见了。

”我向中央铁梯走去。

尼德·兰和康塞尔在那里,他们心中很奇怪,正看着船上的人员把嵌板打开,同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天价响。

嵌板的外面放下来了。

怕人的二十副脸孔现出来了。

但第一个土人,那个把手放在铁梯扶手上的,马上被一种神秘不可见的力量推到后面去,他发出怕人的叫喊,做出奇怪的跳跃逃跑。

他的十个同伴陆续前来按扶手,十个也得到相同的命运,受到打击,向后逃走。

康塞尔乐得发狂了。

尼德·兰由于他急躁的天性所驱使,跑到楼梯上去。

但是,一当他两手抓住扶手的时候,他也被击惯倒。

“有鬼!有鬼!”他喊,“我被雷打了!”(1)选文是出自法国的著名作家________的作品《________》。

(2)请结合选段内容简要分析尼摩船长的性格特点。

(3)请结合选段和原著,简要分析一下这部小说的艺术特色。

【答案】(1)儒勒·凡尔纳;海底两万里(2)从尼摩船长确定诺第留斯号可以按时离开礁石中可以看出他是一个自信和镇定的人;从尼摩船长用铁梯扶手通电赶走土人中可以看出他是一个聪明机智的人。

部编版七年级语文下册:名著阅读专项训练

部编版七年级语文下册:名著阅读专项训练

部编版七年级语文下册:名著阅读专项训练专项练名著阅读《骆驼祥子》1.《骆驼祥子》的作者是______,原名________,____族,________(籍贯)人,有“__________________”的称号。

2.《骆驼祥子》中的XXX在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹________。

3.《骆驼祥子》的主人公是________,“________”是他的外号。

4.《骆驼祥子》中的________是一个要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。

5.《骆驼祥子》还描写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主________、大胆泼辣又有点儿变态的________、一步步走向毁灭的________、诈骗祥子的________等。

6.根据下面的材料,回答问题。

他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。

头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。

腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

请写出文段中的“他”是谁,并简要分析此段描写的作用。

__________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________7.名著阅读。

街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。

部编初中七年级下学期语文名著阅读专项训练及解析

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部编初中七年级下学期语文名著阅读专项训练及解析一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读名著选段,回答各题。

林中地上并没有生长什么草,小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延,也不弯曲垂下,也不向横的方面伸展。

所有草木都笔直伸向洋面。

没有枝条,没有叶带,不管怎么细小,都是笔直的,像铁杆一般。

海带和水藻,受到海水强大密度的影响,坚定不移地沿着垂直线生长。

而且这些水草叉是静止不动的,当我用手分开它们的时候,一放手,它们立即回复原来的笔直状态。

这林子简直就是垂直线的世界。

(1)本短文选自《________》,作者是________,国籍是________。

(2)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。

【答案】(1)海底两万里;凡尔纳;法国(2)搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

【解析】【分析】(1)结合“所有草木都笔直伸向洋面。

没有枝条,没有叶带,不管怎么细小,都是笔直的,像铁杆一般。

海带和水藻,受到海水强大密度的影响,坚定不移地沿着垂直线生长。

”得出出自《海底两万里》。

然后结合识记《海底两万里》相关文学常识填空。

作者儒勒·凡尔纳:19世纪法国著名作家。

《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。

他的作品对科幻文学流派有着重要的影响,他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父”。

(2)要求学生在阅读名著《海底两万里》时,注意用简洁的语言概括故事情节。

如:第一次:“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。

结果遇到了土人围攻。

第二次:他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击,幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识,用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。

第三次:是冰山封路和章鱼袭击。

故答案为:⑴海底两万里;凡尔纳;法国;⑵搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等,重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品,平时注意积累,理出线索,形成体系。

【精品】初中七年级 语文下册 名著阅读阅读训练及答案

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【精品】初中七年级语文下册名著阅读阅读训练及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读下面语段,回答问题。

那毛女即便回身,转于洞内,对罗刹跪下道:“奶奶,洞门外有个东土来的孙悟空和尚,要见奶奶,拜求芭蕉扇,过火焰山一用。

”那罗刹听见“孙悟空”三字,便似撮盐入火,火上浇油;骨都都红生脸上;恶狠狠怒发心头。

口中骂道:“这泼猴!今日来了!”叫:“丫鬟,取披挂,拿兵器来!”随即取了披挂,拿两口青锋宝剑,整束出来。

(1)刹女为什么一听到“孙悟空”三个字就怒上心头?(2)罗刹女不愿借扇给孙悟空,于是引发了一场恶斗,她是怎样退敌的?孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的【答案】(1)孙悟空请来观音菩萨降伏铁扇公主的儿子红孩儿(2)罗刹女用芭蕉扇把孙悟空扇得无影无踪(扇到几万里之外)。

孙悟空从灵吉菩萨那里借来“定风丹”。

【解析】【分析】(1)考查对名著故事情节的理解。

结合对名著内容的阅读理解可知,罗刹女是铁扇公主,即是红孩儿的母亲,因之前红孩儿抓走唐僧,悟空去请观音菩萨,观音受红孩儿做善财童子,罗刹女苦于不能与红孩儿相见,认为是悟空害了红孩儿,十分恼火,恨悟空,结下了仇,听见“孙悟空”三个字都会怒上心头。

(2)考查对名著人物及故事情节的理解。

本题可依据《西游记》中“三借芭蕉扇”故事情节来梳理概括。

其大致情节是:唐僧师徒四人,一路风尘仆仆朝西行去。

走着走着,渐渐觉得热气袭人,难以忍受。

此进正值秋天,大家感到很奇怪。

一打听才知道前方有座火焰山,方圆八百里寸草不生。

又从卖糕少年嘴里听说,要想过山,只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。

司空把师父安排好,前往芭蕉洞找铁扇公主。

铁扇公主是牛魔王的妻子,红孩儿之母。

因上次红孩儿想吃唐僧肉与司空结下了冤仇,铁扇公主哪里肯借。

悟空初次借扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。

灵吉菩萨得知实情,给他一粒“定风丹”再去借扇。

悟空二次来借扇,公主又用扇扇他,悟空口含定风丹,一动不动。

公主急忙回洞,闭门不出。

部编初中七年级 语文 下册名著阅读专项训练

部编初中七年级 语文 下册名著阅读专项训练

部编初中七年级语文下册名著阅读专项训练一、部编七年级语文下册名著阅读1.圈点批注法是古人读书时常用的传统方法,小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》,当他读到下面这个片段时,在旁边作了如下批注。

(2)小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问,根据你对全书的阅读理解,帮他解答困惑。

【答案】(1)①二落:祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。

②三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

③三落:为了置办虎妞的丧事,祥子卖掉了车。

(2)①标题直接点出了祥子的职业。

②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。

③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。

【解析】【分析】(1)《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。

第一次,祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。

他用三年的时间省吃俭用,终于实现了理想,以拉散座的方式,成为自食其力的上等车夫。

但刚拉半年,连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去,祥子失去了洋车,只牵回三匹骆驼;第二次,祥子没有灰心,他依然倔强地从头开始,拉车攒钱,想再买一辆车,这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。

可是,还没有等他再买上车,所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空,买车的梦想再次成泡影;第三次,祥子还是想再买辆车,结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。

好景不长,因虎妞死于难产,他不得不卖掉人力车去料理丧事。

至此,他的人生理想彻底破灭了。

(2)祥子本身就是一个人力车夫,“拉车夫”直接点出了祥子的职业;小说自始至终围绕祥子拉车,描写了他三起三落的人生经历,“拉车夫”的书名概括了文章故事情节;“拉车夫”点明了祥子处于社会底层的身份,更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。

故答案为:⑴①二落:祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。

②三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。

③三落:为了置办虎妞的丧事,祥子卖掉了车。

⑵①标题直接点出了祥子的职业。

②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。

新部编初中七年级下学期语文名著阅读专项训练及解析

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新部编初中七年级下学期语文名著阅读专项训练及解析一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读下面文段,完成小题。

但当A和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。

我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

……这次战斗延长至一刻钟之久。

怪物打败了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。

A全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

(1)以上文段选自《海底两万里》,A处的人物是________(填写人名)。

(2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段?请简要叙述该片段的故事情节,并分析该情节表现了A怎样的性格特征。

【答案】(1)尼摩(船长)(2)“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。

在大西洋,“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击,被迫浮出海面,船上的人在尼摩船长的带领下,拿斧头刀叉与章鱼展开血战,一名船员惨死,尼德·兰也遭遇危险,幸为尼摩船长所救。

经过持续一刻钟的战斗,终于打败了章鱼。

这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。

【解析】【分析】(1)此题非常简单,根据对《海底两万里》的人物的了解可知答案。

(2)根据对这部名著故事情节的积累分析和概括即可。

故答案为:⑴尼摩(船长)⑵“这次战斗”指的是“章鱼袭击”片段。

在大西洋,“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击,被迫浮出海面,船上的人在尼摩船长的带领下,拿斧头刀叉与章鱼展开血战,一名船员惨死,尼德·兰也遭遇危险,幸为尼摩船长所救。

经过持续一刻钟的战斗,终于打败了章鱼。

这一情节表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险、富有同情心的性格特征。

【点评】⑴本题考查对《海底两万里》人物和情节的熟悉程度,平时阅读这部小说时,要积累其中比较重要的人物和章节内容,这样就能轻而易举地答此类的题了。

⑵此题考查人物形象和故事情节的积累。

课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读,包括主要内容、故事情节,人物形象等都应该熟记,做题时,静下心来,按照题干要求,仔细回忆思考作答。

部编初中七年级(下册) 语文名著阅读训练试题整理含解析

部编初中七年级(下册) 语文名著阅读训练试题整理含解析

部编初中七年级(下册) 语文名著阅读训练试题整理含解析一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读下面名著选段,完成小题。

祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。

脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。

他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。

拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。

坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。

及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后边。

在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。

原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。

现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!……凡是以前他所混过的宅门,他都去拜访,主人也好,仆人也好,见面他会编一套谎,骗几个钱;没有钱,他央求赏给点破衣服,衣服到手马上也变了钱,钱马上变了烟酒。

他低着头思索,想坏主意,想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱;省了力气,而且进钱,他觉得非常的上算。

(1)祥子是________(作者)的长篇代表作《________》中的一个人物形象。

这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子,到北平谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。

(2)祥子对待拉车的态度和以前相比发生了哪些变化?什么原因造成祥子对生活态度的变化?(3)结合祥子的一生说说祥子是怎样由人变成“兽”的?【答案】(1)老舍;骆驼样子(2)原来祥子拉车勤快,爱惜车,肯卖力;现在变得对车不讲究,稍有甜头就倒车,拉车慢,不肯卖力。

造成变化的原因是:社会对他的剥削压迫,使他的买车梦多次被破灭,而生活的重担依然如故,甚至尤有过之,加上周围人们对他的不理解。

(3)祥子由人变“兽”,是他人生道路上的三部曲:①在自食其力的劳动中充满自信与好强;②在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎;③在三起三落的极度绝望中扭曲了灵魂最终堕落成走兽。

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【精品】部编初中七年级语文下册名著阅读专项训练一、部编七年级语文下册名著阅读1.阅读下面的文字,回答问题。

“教授,我曾经注意到,在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。

我确定了这个事实,我就问,在这两个海中间是不是有交通路线的存在。

如果有,地下水流因为两海的水平面不同,必然要从红海流到地中海。

我在苏伊士附近打了很多鱼。

我把钢圈套在鱼尾上,再把鱼放入大海中。

几个月后,在叙利亚海岸,我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。

两海之间有路可通的想法得到了证明。

我利用‘诺第留斯’号去找寻这条通道,终于把它发现了,也冒险走过去了!教授,不久您也要通过我的海底地道了!”(1)该段话是________说的,选文出自________国作家________的著作________。

(2)请简要概括这部小说中最吸引你的两个情节。

【答案】(1)尼摩船长;法;儒勒·凡尔纳(或凡尔纳);《海底两万里》(2)①尼摩船长和尼德·兰勇斗鲨鱼救采珠人。

②尼摩船长带着送葬队伍,把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。

【解析】【分析】(1)根据文段中“红海和地中海”“诺第留斯”等信息可知出自名著《海底两万里》,是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。

这段话是尼摩船长告诉教授,他发现红海和地中海之间海底地道的经过。

(2)仔细回顾小说的内容,或以情节为参照点,或以人物为参照点,概括出情节,点明即可,不要叙述内容。

如,尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。

尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。

尼摩船长沉着镇定领导大家摆脱南极冰山之困。

击退土著人围攻。

故答案为:⑴尼摩船长;法;儒勒·凡尔纳(或凡尔纳);《海底两万里》;⑵①尼摩船长和尼德·兰勇斗鲨鱼救采珠人。

②尼摩船长带着送葬队伍,把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。

【点评】⑴名著导读考题的设计范围在逐步拓宽,考试内容也逐步加深。

需要考生不仅仅阅读课本所介绍的那些内容,而要有选择性的多看看名著全本。

有些名著题考生就必须有基本阅读全文的基础,还要注意与课文有联系的名著篇目。

对重点的篇目的文学常识,主要人物及其性格特点,主要情节等要总结性的归纳记忆;⑵掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。

长期坚持下去,对名著情节的辨析能力一定会提高。

2.阅读下面名著选段,完成下面小题。

冬天过去了,春天的阳光是自然给一切人的衣服。

他把棉衣卷巴卷巴全卖了。

他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,自己还活着,那就再说吧。

原先,他一思索,便想到辈子的事;现在,他只顾眼前。

经验告诉了他,明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。

卖了棉衣,他觉得非常的痛快,拿着现钱作什么不好呢,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。

脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。

他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。

拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。

坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。

及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后头。

在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么剐扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。

原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。

现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!(1)请概括选文第一段的内容。

(2)联系原著,说说祥子前后的性格有什么不同?他是遭遇了怎样的打击才变成这样的? (3)以选段为例,分析作品的一个艺术特色。

【答案】(1)祥子只顾眼前吃好喝好,把棉衣全卖了。

(2)以前:善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。

现在:麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落.祥子拥有自己的车以求自力更生的梦想彻底破灭了(或经历了“三起三落”),加上心上人小福子的自杀,他对人生失去希望,迷失了人生方向。

(3)【示例1】老舍善于运用口语化的语言,使语言文字变得生动新鲜、朴实有力。

如“他要吃口好的,喝口好的”这样的语言,简洁直白,通俗易懂,朗朗上口。

【示例2】老舍笔下的人物个性突出,他善于调动各种手法描写,塑造人物形象生动,具有强烈的艺术感染力。

如“现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!”通过心理描写,表现祥子的麻木、堕落,“变成了走兽”的形象特点。

【解析】【分析】(1)本题可结合“他把棉衣卷巴卷巴全卖了。

他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!”这一语句,从祥子的行为的角度概括作答即可。

(2)《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。

描写了20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。

向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情。

祥子来自农村,是个破产的青年农民,勤劳、纯朴、善良,保留着农村哺育他、教养他的一切,却再也不愿意回农村去了。

从农村来到城市的祥子,渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。

做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教,凭着勤劳和坚忍,他用三年的时间省吃俭用,终于实现了理想,成为自食其力的上等车夫。

但是,经历了“三起三落”的遭遇,又加上心上人小福子的自杀,他对人生失去希望,迷失了人生方向。

最终变成了无耻,麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,自暴自弃的行尸走肉。

(3)本文中的祥子,就是一个普通的人力车夫;语言口语化,风趣幽默,寓意深刻,如文本中的“他要吃口好的,喝口好的”这样的语言,简洁直白,通俗易懂;善于运用各种写作手法,刻画人物的个性特点,如“原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。

现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!”,运用对比的手法,刻画了祥子人性的转变。

答案是多元的,符合题目要求即可。

故答案为:⑴祥子只顾眼前吃好喝好,把棉衣全卖了。

⑵以前:善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。

现在:麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落.祥子拥有自己的车以求自力更生的梦想彻底破灭了(或经历了“三起三落”),加上心上人小福子的自杀,他对人生失去希望,迷失了人生方向。

⑶【示例1】老舍善于运用口语化的语言,使语言文字变得生动新鲜、朴实有力。

如“他要吃口好的,喝口好的”这样的语言,简洁直白,通俗易懂,朗朗上口。

【示例2】老舍笔下的人物个性突出,他善于调动各种手法描写,塑造人物形象生动,具有强烈的艺术感染力。

如“现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!”通过心理描写,表现祥子的麻木、堕落,“变成了走兽”的形象特点。

【点评】⑴本题考查名著情节的概述,注意通读语段,明确内容,用“谁+干什么+结果如何”的格式概述。

⑵本题考查名著人物个性的把握,注意分析祥子前后的不同性格,然后结合名著内容分析变化的直接原因和社会原因。

⑶本题考查名著艺术特色的把握,通读语段,从口语化的语言和突出的人物个性两方面分析。

3.名著阅读。

(1)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活,在这些作品中,鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物,如《阿长与〈山海经〉》中的________,《从百草园到三味书屋》中的________,又如《藤野先生》中的藤野先生。

(2)诺贝尔文学奖获得者勒·克莱齐奥曾说:“老舍的作品,真实地写出了人性的美与丑。

”请仿照示例,从《骆驼祥子》一书中再选择一位人物作介绍。

示例:小福子牺牲自己,承担养活全家的重任——她很无私。

【答案】(1)阿长(长妈妈);寿镜吾(2)示例:①孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱——他阴险狡诈。

②祥子在烈日下辛苦拉车,用自己辛苦节约三年的钱买车——他勤劳朴实。

【解析】【分析】(1)鲁迅在《朝花夕拾》中描写了给他留下深刻印象的人物,如《阿长与〈山海经〉》中的阿长;《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾,又如《藤野先生》中的藤野先生。

这些人物都是作者所尊敬的人物。

(2)从《骆驼祥子》一书中选择一位人物说明“人性的美与丑”。

注意一定要结合具体情节来说明。

如人性的美:祥子身强力壮。

二十多岁的年纪、身体健硕、身材颀长,拉车练就了一身结实硬棒的肌肉;祥子勤劳。

每天早出晚归,散客也拉,包月也拉,不参与扯闲白,甚至还低价抢同行生意;祥子简朴。

为了存钱买车不吃茶喝酒、不赌博,甚至连生病都舍不得吃药。

在他身上具有劳动人民许多优良的品质.他善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。

人性的丑:刘四爷是人和车厂的老板,也是个厉害人物,年轻的时候当过库兵、设过赌场、买卖过人口、放过阎王账。

在前清的时候打过群架、抢过良家妇女、跪过铁索。

出狱以后,开了个洋车厂子,他最晓得怎样对付穷人,对租他车子的车夫怎样压榨盘剥就不用说了,就是对他唯一的女儿虎妞也全然没有一点疼爱。

虎妞很能干,把人和车厂的生意打理的井井有条。

刘四爷就不愿意让她出嫁,好一心一意帮他打理生意,把虎妞生生的拖成了一个老姑娘。

他自己却一心想着哪天娶上一个小老婆给他生一个儿子。

虎妞和祥子结婚后,刘四爷和虎妞彻底决裂,虎妞和祥子住在大杂院里,刘四爷一分钱都没有资助过他们。

后来刘四爷干脆把人和车厂的车子都卖了,自己卷着钱四处玩乐去,而虎妞却因为难产没有钱去医院凄惨的死去。

故答案为:⑴阿长(长妈妈);寿镜吾;⑵示例:①孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱——他阴险狡诈。

②祥子在烈日下辛苦拉车,用自己辛苦节约三年的钱买车——他勤劳朴实。

【点评】⑴本题是对文学名著及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢;⑵做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。

平时看名著要识记作家、熟知故事情节,分析人物性格。

4.积累运用(1)《骆驼祥子》作者是________作品语言以________为基础小说主人公是________,________ 是他的外号祥子最大的梦想是________。

(2)《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的________,共10篇。

目前我们学过其中的________和________。

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