部编版《道德与法治》七年级上册第一单元《成长的节拍》PPT教学课件(6课时)

人教部编版七年级上册政治课件：成长的节拍 (共16张PPT)

中学阶段对我们每一个人都有独特的价值和意义，为我们的一生奠定重要的基础。P4，1--3行
如何理解？（为什么说中学阶段对一个人有独特的价值和意义？）
重点知识讲解
为什么说中学阶段对一个人有独特的价值和意义？P4-5-6
（1）中学时代见证着一个人从少年到青年
的生命进阶。P4 （2）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。P5 （3）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。P6
“苟日新，日日新，又日新”
如果能每天更新，就天天更新，每天不间断地更新
远大理想始于初中辉煌人生起于南中
探究与分享
“千里之行，始于足下”
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力
课后练习
1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义？（中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、怎样认识初中生活？（中学生活馈赠给我们的礼物有哪些）中学生活提供了发展自我的多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重开课本第2页
期待
新鲜
担心
精彩
激动
LOREM IPSUM DOLOR
精彩的中学生活
LOREM IPSUM DOLOR
中学生活
LOREM IPSUM DOLOR
中学生活
P3--4
你的初中生活与小学相比有哪些变化呢？
科目多，有：难度增大

人教版部编教材七年级上册道德与法治《第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1课时学习伴成长》PPT课件

华罗庚的故事
华罗庚又回到了清华园，担任数学系主任。不久，被任命为中国科学院数学研究所所长。他百倍珍惜党和国家为科学研究提供的大好时光。他白天拄着拐杖到学校讲课，晚上以案板当书桌，在灯下从事数学研究，常常写作到深夜。有时，为了求证一个问题，他常常深夜从床上爬起，顺手拿起床头的报纸，在四周的空白处进行演算和论证。在他的屋里，桌上、床上、地上，到处都堆满了演算稿纸。他用毅力与勤奋，编织出成功和荣誉。
反方：在家里看书也是学习；社会也是一所学校。
请你给“学”字一个新的解读
你学习了什么？
学习不仅仅局限于学校。我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅仅表现为课堂上的接受与掌握，而且表现为生活中的探究、发现、体验和感悟。
今天，学习……
学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人； 2.学习不仅在房子里，生活是一个大课堂，需要我
课堂小结
随堂训练
A 1.下列属于在学校中学习的是 ( )
①小红在课堂上认真听讲，积极发言
②小强课后与同学探讨，交流问题
③小丽放学后认真打扫卫生
④小刚暑假随父母一起去远足
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。

人教部编版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍复习课件(共45张PPT)

(1)需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌握科学的学习方法。如：学习有计划性、合理安排学习时间、课前预习、上课集中注意力听讲、认真记课堂笔记、课后及时复习等。 (3)要善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习等。
知识点拨
自主学习：掌握基本学习策略、合理安排学习时间，养成良好的学习习惯、提升自己学习能力。合作学习：与同学相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。探究学习：带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑。
玩转安徽5年中考真题
命题点 1 良好的学习习惯(5年1考)
【生活点滴共同感悟】 1．[2015安徽14(1)改编，4分]微时代里有很多美好的微小事物，如微笑、微爱、微行动等。在生活中，哪怕一个短短的瞬间，小小的动作，都可以让我们有所收获……
二、享受学习(学会学习)
1．如何体味学习中的乐与苦？(P20～21)
(1)学习中的乐：①对某方面的知识有强烈兴趣时；②自己解决某个问题时； ③学习中找到志趣相投的同伴时；④发现自己的潜能时等。 (2)学习中的苦：①学习过程中需要集中注意力、耗费精力；②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。
★2.如何学会学习？(P22～23)
3．我们怎样做更好的自己？(P34～36) ①需要扬长避短；②需要主动改正缺点；③需要不断激发自己的潜能；
④需要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
4．改正缺点的方法。(P35)
(1)勇于承认自己的缺点和不足，具体描述自己的缺点。 (2)从最容易改正的缺点开始。 (3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 (4)请一个信任的人来协助你(请父母和朋友来监督自己)。 (5)在公开场合做出改正缺点的承诺。 (6)运用自己以前改正缺点的成功经验。

人教版《道德与法治》七年级上册第一单元成长的节拍知识点课件(共19张PPT)

step2
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
step3
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
step4
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
目录
第2框少年有梦
1、少年的梦想有什么特点？ 2、什么是努力?
3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力?
1、少年的梦想有什么特点？ 2、什么是努力?
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
• 答：（1）学习，不仅让我们能够生存，
而且可以让我们有更充实的生活。
• （2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。
• （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
目录
第2框享受学习
3、怎样正确对待他人的态度和评价？
step1
（1）他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。
step2
（（2）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
目录
第2框做更好的自己
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1021.8.1012:45:4412:45:44August 10, 2021

第一单元成长的节拍单元复习课件部编版七年级道德与法治上册

考点2 梦想（5年3考）
名言警句
◎志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入,锐兵精甲, 不能御也。
相关知识点:志向。 ◎功崇惟志,业广惟勤。相关知识点:志向、勤奋。 ◎路也漫漫,遥遥其途,心向往之,虽远莫阻。相关知识点:树立远大理想,坚持不懈。
考点3 正确对待学习（5年5考）
考点1 正确认识中学时代
★3.我们应该以怎样的态度度过中学时代?(P8) 我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 (1)以积极的心态适应新变化,融入新生活。 (2)把握自我发展的多种机会,积极参与社团活动。 (3)树立新的目标,激发潜能。 (4)养成良好的生活和学习习惯,与同学老师友好相处。
名言警句
◎恰同学少年,风华正茂。相关知识点:珍惜青春。 ◎千里之行,始于足下。相关知识点:珍视当下,从点滴做起。
考点2 梦想（5年3考）
★1.梦想的重要性。(P9—10) (1)对个人:①梦想不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。②明确的人生目标,能够帮助我们找到前进的方向。 (2)对社会:梦想能够推动人类社会不断进步和发展。 2.少年的梦想有何特点?(P10) (1)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相联。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 (2)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相联,与中国梦密不可分。
考点2 梦想（5年3考）
教材解读
【教材·探究与分享】观点1:从小努力,经过长时间的奋斗,梦想才能实现。观点2:梦想与现实是平行线,永远无法相交。观点3:梦想即使实现不了,也能引领方向。观点4:现实常常会把梦想打败。观点5:总有一个梦想会在现实中开花。
关于“梦想与现实”有以上几种观点,请你辨析与澄清。 1.要实现梦想就要有实际行动,要坚持不懈地努力,努力是梦想与现实之间的桥梁。 2.这一观点只看到了梦想与现实的差距,没有认识到经过努力奋斗,付出艰苦的劳动,梦想是可以实现的。 3.梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想, 就有希望。 4.理想与现实之间是有差距的,梦想不一定能完全实现。 5.梦想与现实之间是有差距的,梦想不一定能完全实现,但经过努力,梦想是有可能实现的。总之,少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。

七年级初一人教版(部编版)小学道德与法治上册第一单元成长的节拍复习课件名师教学PPT课件

验和感悟。
（3）从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规
则。
好好学习天天向上
20
3、学习应具备怎样的态度?P17
是什么
学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也可能收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
好好学习天天向上
21
4、为什么我们要终生学习?P17
实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为 “中国梦”。
5、中国梦的基本内涵是什么?P10
是什么
中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
6、实现中国梦必须怎么做?P10
怎么做
实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。
好好学习天天向上
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牛刀小试
解析进入新的环境,我们将站在一个新的起点上,会有更多的机会展现自我,培养个人的综合素质,获得更多的锻炼机会,①③④正确。面对新环境,我们应积极适应,好②好说学法习错天误天向,排上除。故选B。 9
第二框少年有梦
1、梦想是什么?P9 是什么
编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。
解析本题考查学生对有梦就有希望的理解与认识。结合材料可知,编织人生
梦想,是青少年时期的的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇
气,让生活更有色彩。A说法正确。B、C说法绝对。努力,是梦想与现实之间
的桥梁,D说法错误。故选A。
好好学习天天向上
13
7、正确认识梦想?P11
是什么
少年的梦想,有时像“海天相吻的弧线,可望不可即,折腾你那进取的心。”有人放弃,将梦想视为一种臆想;有人坚持,将进取变成一种信念。

部编人教版七年级上册道德与法治第一单元《成长的节拍》精品教案(6课时含教学反思)

部编人教版七年级上册道德与法治第一单元《成长的节拍》精品教案(6课时含教学反思)第一单元：成长的节拍第一课：中学时代第1课时：中学序曲教学分析教学目标】1.探究中学时代的独特价值和意义；2.认识中学生活对个人一生的重要性；3.了解中学生活面临的机遇和挑战；4.提高融入新集体、适应新环境的能力；5.感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；6.体会成长的程度和价值连续性，感悟不同人生阶段的独特价值和意义；7.珍惜新生活，发展新观目标自我，确立新目标，开始新行动。

重点难点】教学重点：理解中学时代的重要性，把握机遇不断成长；教学难点：理解中学时代的重要性。

教学过程一、导入新课1.播放歌曲《中学时代》。

2.齐读教材序言中的文字——中学时代。

3.引导学生思考：如何使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，让我们共同研究第一课第1课时《中学序曲》。

二、新课讲授目标导学一：新的起点1.角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3)设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学到中学生的角色转变。

1）请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。

（提醒：需要教师澄清学生的真实身份，避免对扮演者造成影响）2）即兴采访：上了中学，你觉得长大了没有？为什么？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？提示：上了中学，我们会发生很大的变化，身体会长高，会出现第二性征，心理也会逐渐成熟，但中学生还属于未成年人，还有很多需要研究的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但从心理变化上看，我们还没有完全长大。

总结提升：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。

今天，我们已经从小学生长成了中学生，我们站在新的起点上，要以积极的状态投入新的生活和研究之中。

2.中学生活之初体验、初发现(教材P3—4)1）创设情境：播放舒缓的音乐，或者多媒体配上画面，比如校园风景、社团活动、师生风采等。

人教版《道德与法治》七年级上册：第一单元成长的节拍教材解读课件 (共12张PPT)

苦又快乐的）活动二：记忆小游戏（在游戏过程中让学生意识到学习要相
第三课
第一框：认识自己活动一：故事会（通过几篇名人的故事和神话故事让学
生意识到认识自己是很重要的）活动二：你画我猜（在游戏过程中让学生知道我们认识
自己的两个途径）第二框:做更好的自己活动一：图片对比（主要让学生意识到自己是独一无二，要去接纳和欣赏自己）活动二：名人小故事（在阅读中感悟到要做最好的自己，需要改正错误，扬长避短，激发潜能）
第四：多使用多媒体辅助教学多媒体播放声像资料鲜
活、生动、真实、直观，其作用是其他教学手段望尘莫及的。七年级的学生的所见的东西很少，有些东西说了以后他们根本不知道是什么，只有亲眼所见，这样就有必要让我们借助一些现代教学手段来上好一节道德与法治课。这样，自然而然就会提高他们学习的兴趣，从而调动他们学习的积极性，提高学习的效率。
教学过程中我会用这些方法解决问题
第一：指导预习，为课堂教学打下基础预习是让学生了解课堂内容非常重要的一步，尤其是对于初一的学生，让学生对教学内容有大致了解，知道重点是什么，疑难有哪些，问题在哪里。带着问题进入学习，才能做到 “心中有数”，有效地进入课堂学习首先，教师必须在讲授新课前，预留五分钟的时间，让学生读书，了解课文预习课文。
本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。
第一单元成长的节拍
单元导语
第一课中学时代
中学序曲
第二课学习新天地
学习伴成长
少年有梦
享受学习
第三课发现自己认识自己
做更好的自己
立意解读
中学时代
• 生命馈赠的礼物 • 努力就有改变
学习新天地

道德与法治部编版《成长的节拍》ppt完美课件

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第一单元 成长的节拍单元 复习课件 部编版七年级道德与法治上册

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