初中语文 部编版七上第三单元期中迎考复习单元阅读阅读训练(附答案)
部编七年级语文上册期中复习1-3单元课外现代文阅读专项达标检测(含答案 4篇50分 )
期中复习课外现代文阅读专项达标练习检测(一)阅读下面的文字，分别回答问题。
(12分)听春积雪草①冬天在睡意朦胧的暖意里，伸了一个长长的懒腰之后，终于睁开慵懒倦怠的双眼，彻底醒转过来。
是的，春天来了！在冬天最后的惆怅里，迈着轻快的脚步，穿着绿色的衣裳，就这样猝不及防，与我们撞了一个满怀。
②春天像一首欢快的圆舞曲，悠扬的音符穿透冬的沉寂，奏响春的序曲，晨曦中，沉睡了一冬的山川河流树木房屋渐渐苏醒过来，春风抚过之处暖意流动，花儿草儿，燕子小鸟，自然界的万事万物都在迎接春天的到来。
③不信你听，廊檐下有滴水的声音，禅意幽远，清脆悦耳，以自由落体的方式，嘀-嗒！嘀-嗒！一滴一滴，不紧不慢，不慌不忙，在屋檐下唱着欢快的歌儿，仿佛是想告诉你，春天真的来了。
清泠的滴水声，有着童话般的诗意，在屋顶、在瓦上留存了一冬的冰雪，遇到骄阳的照射和暖意之后，迫不及待．．．．地放下封存已久的冰冷与坚硬，身段变得柔软起来，闪着银色的光亮，径直坠落到泥土里。
④不信你听，原野上有肆无忌惮的风的脚步声。
春天的风虽然张致，但却是“吹面不寒杨柳风”，徒然把架势拉得很大，但吹到脸上却没有冰削刀割那般疼痛，是典型的风声大雨点小，是虚张声势。
春天里的风更像一只温暖而有力的大手，像变戏法似的，抚过之处，悠然间绿意涛涛，花朵盛开。
⑤不信你听，有花草树木的地方就有花开的声音，娇嫩的柳枝在风中摇摆，跳着风情万种的舞蹈。
花朵也不甘寂寞，在春风里低吟浅唱。
梅花在冰天雪地里送来早春的花信，告诉你春天来了；迎春花在春风里低吟浅语，述说着一个和春天有关的秘密；还有原野上各种野花，都在春天里静静绽放，给点阳光，给点春风，就会各自妖娆，灿烂无比。
⑥不信你听，有小鸟在叽叽喳喳地述说着对春天的情话，廊檐下，小鸟迫不及待地飞出冰冷的巢穴，在树林里穿梭时，发现树木已经发出嫩芽；在田野里俯冲时，发现大田里的麦苗醒转返青，身段婀娜；在河流上飞翔时，发现冰凌破碎，河水开化；在植物园的上空漫步时，发现一大片迎春花，开得招摇美丽。
部编版七年级语文上册第三单元复习题及答案
部编版七年级语文上册第三单元复习题及答案
⑧大家都热切地建言献策，只有卖包子的方姨沉默着不插嘴。半 晌，她深吸一口气，有点儿犹豫地说：“我唱首歌吧！”
⑨“方姨，你会唱歌？平时没见你出过声儿啊？”大家都露出了疑 惑的表情。方姨凝神想了片刻，小声说：“我……我还是唱吧，我也要 为晚会出份力。草根晚会嘛，观众不会在意我唱得好坏的。我最后唱， 估计那会儿观众走得差不多了，影响不了晚会的。”
甲诗：诗人在行军途中联想到“故园菊”，寄托着对饱经战争忧患 的人民的同情和对和平的渴望。乙诗：“落花”在诗中是对自然景物的 实写，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。
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部编版七年级语文上册第三单元复习题及答案
强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。
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部编版七年级语文上册第三单元复习题及答案
【乙】江南逢李龟年 [唐]杜 甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。
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部编版七年级语文上册第三单元复习题及答案
5. 下列对这两首诗的理解和分析不正确的一项是( C )(2分) A. 甲诗首句“登高”紧扣题目中的时间“九日”，“强”字流露出诗
人的无可奈何。 B. 甲诗“无人送酒来”化用有关陶渊明的典故，写诗人遭遇战乱，想
登高饮酒，却无人来送酒助兴，流露出惆怅、凄凉之情。 C. 乙诗中诗人用“正是江南好风景，落花时节又逢君”表达了与曾风
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列各项中画线词的意义和用法相同的一组是（）A. 夫专诸之刺王僚也/汝心之固固不可彻B. 仓鹰击于殿上/万钟于我何加焉C. 与臣而将四矣/呼尔而与之D. 而安陵以五十里之地存者/徒以有先生也【答案】A【解析】A项助词用于主谓之间取消句子独立性无实意B项介词在/介词对于C项连词表顺承/连词表修饰D项介词凭借/介词因为故选A2.下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A. 《西游记》中天庭两次招安孙悟空第一次招安结果是授予孙悟空“齐天大圣”的称号管理蟠桃园B. 《朝花夕拾》是鲁迅先生从“记忆中抄出来”的散文集蕴含着温馨的回忆和理性的批判C. 《水浒传》中的祝家庄凭机关密布易守难攻梁山好汉孙立利用和祝家庄老师栾廷玉同门师兄弟的关系打入庄内里应外合攻下了祝家庄D. 《红星照耀中国》中苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措是重新分配土地取消高利贷取消苛捐杂税消灭特权阶级【答案】A【解析】A项“授予孙悟空‘齐天大圣’的称号管理蟠桃园”是第二次招安的结果3.填入下面横线上的句子排列恰当的一项是（）从大门通向公园深处尽植芙蓉 _______________ 啊！芙蓉花傲霜而开体现的正是她敢于抗争的勇气芙蓉花不吝美艳彰显的则是她无私奉献的精神①远远望去似绿云接天如彩练当空②置身花丛但见“大红芙蓉”花大质丽灼灼照人时而薄雾笼罩若隐若现犹如戴上面纱的少女别有一番情致③只见坡上坡下花连花树挨树层层叠叠红绿交替使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”④当秋阳普照寒霜下的芙蓉花闪闪烁烁似朗星点点色泽由白色渐渐变成粉红进而转为大红奇趣无穷A. ①③②④B. ①③④②C. ③①②④D. ④③①②【答案】A【解析】本段是描写“芙蓉花”的文字可按照景物描写的顺序来排列句序阅读各分句可知①句首先由远处观察点描写整体画面可作为首句排除C、D两项③句“坡上坡下”承接①句由面到点②句由远景转到近景写了“置身花丛”中从近处描写景物应为第三句可排除B项故选A4.下列各句没有语病表达清楚的一项是（）A. 有专家指出中国人口多就业需求大推迟退休年龄固然可以缓解养老金发放的压力但势必会导致年轻人就业难的问题B. 改革开放这场中国的第二次革命不仅深刻影响了世界也深刻改变了中国C. 一年一度的两会吸引着来自各行各业的目光打动着亿万百姓的心弦D. 广西玉林市北流市发生5.2级地震的主要原因是因为该区域处于中国东南地震带上而该地震带近期活动态势有所增强【答案】A【解析】B项“不仅深刻影响了世界也深刻改变了中国”语序不当可改为“不仅深刻改变了中国也深刻影响了世界”C项“打动……心弦”搭配不当可将“打动”改为“牵动”D项“……的主要原因是因为”句式杂糅删去“的主要原因”或“因为”故选A5.世界上最高的最纯洁的欢乐莫过于欣赏艺术更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就没有止境的进步为更多的人更广大的群众服务鼓舞他们的心情抚慰他们的创痛我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大传布到地球上每一个角落去真是多神圣多光荣的使命！对文中画线句子理解错误的一项是（）A. 对儿子在音乐会上的成功演出傅雷感到莫大的幸福与骄傲B. 既表现了傅雷对艺术的热爱也表达了对儿子的挚爱之情C. 傅雷觉得儿子的成功并不重要重要的是儿子为祖国增了光给别人带来欢笑D. 傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑【答案】C【解析】C项首先是欣赏儿子取得的成功其次是为祖国增光二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）解释下列句中加点的实词①行拂乱其所为拂 _______________②人则无法家拂士拂 _______________6.（2）解释下列句中加点的虚词①管夷吾举于士于 _______________②曾益其所不能其 _______________6.（3）用现代汉语翻译“故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身”一句6.（4）文章中列举六位名人的事例有何作用？6.（5）本文的中心论点是 _______________（选用文中句子回答）【答案】（1）违背 , 同“弼” 辅佐【解析】（1）①行拂乱其所为句意为使他的每一行动都不如意拂违背②入则无法家拂士句意为在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士拂同“弼” 辅佐【答案】（2）介词从 , 代词他【解析】（2）①管夷吾举于士句意为管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的于介词从②曾益其所不能句意为 :增补他所缺少的才识能力其代词他【答案】（3）所以上天将要下达重大使命给这样的人一定要先使他的内心痛苦筋骨劳累体肤饿瘦身受贫困之苦【解析】（3）故所以任责任担子使命是代词这这些也助词用在前半句的末尾表示停顿一下后半句将要加以解说必一定苦动词的使动用法使……苦恼心志意志劳动词的使动用法使……劳累饿动词的使动用法使……饥饿体肤肌肤空乏形容词的使动用法使……穷困【答案】（4）连用六个名人的事例是为了举实例说明这些人虽出身贫贱但他们在饱受了艰苦磨炼之后终于成就了不平凡的事业也从正面论证经受磨炼的好处（运用举例论证意在说明人要成大器担负重任必须经受磨炼）这就为下文进一步论理奠定了坚实基础【解析】（4）文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章准确的把握文章的思想内容在读懂的基础上表达自己的理解做此类题一要通晓文意二要抓住文中的关键词句受其启发深入思考加以概括简要表达【答案】（5）生于忧患死于安乐【解析】（5）解答这类题型要明确议论文的中心论点是如何提出来的在找中心论点时要注意论点在文中的位置有的题目就是中心论点有的开门见山提出中心论点有的通过事例或现象引出中心论点有的是在文章结尾归纳出中心论点有的则需要自己概括通读本文可知本文的中心论点是生于忧患死于安乐三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）诗歌颔联写“征蓬” 有什么作用？7.（2）王国维称“大漠孤烟直长河落日圆”一联是“千古壮观”的名句品读这两句诗说说你感受到的美【答案】（1）“征蓬”指飘飞的蓬草作者以蓬草自比既描写了使至塞上时见到的荒凉景象还借景抒情表达了作者内心的孤寂和感伤【解析】（1）“征蓬” 指随风飘飞的蓬草本诗中以“征蓬”自比是比喻的修辞手法说自己像振翅北飞的归雁一样进入“胡天” 既描写了使至塞上时见到的荒凉景象还借景抒情表达了诗人的孤寂与飘零之感【答案】（2）“大漠孤烟直长河落日圆”一联写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光画面开阔意境雄浑色彩明快大的空旷直的坚毅长的苍茫圆的温暖形象地写出了塞外雄奇瑰丽的风光和观景者的胸怀【解析】（2）“大漠孤烟直长河落日圆”的意思是浩瀚沙漠中孤烟直上无尽黄河上落日浑圆一个“孤”字写出了景物的单调紧接一个“直”字却又表现了它的劲拔、坚毅之美沙漠上没有山峦林木那横贯其间的黄河就得用一个“长”字才能表达诗人的感觉落日本来容易给人以感伤的印象这里用一“圆”字却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉一个“圆”字一个“直”字写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光画面开阔意境雄浑色彩明快大的空旷直的坚毅长的苍茫圆的温暖形象地写出了塞外雄奇瑰丽的风光和观景者的胸怀四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.关于《从百草园到三味书屋》选出下面说法不正确的一项（）A. 鲁迅原名周树人浙江绍兴市人是我国现代著名的文学家、思想家、革命家B. 本文选自鲁迅的《朝花夕拾》是一篇回忆童年生活的小说C. 本文表现了儿童热爱大自然喜欢自由快乐生活的心理同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满D. “三味书屋”不是“我”的乐园但其中也不乏乐趣如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情【答案】B【解析】因此《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆童年生活的散文集,因此B项中说成是小说当然错误故选B9.（1）第1段文字中连用三个“偶然” 结合语境说明它们的不同含义9.（2）文中与16段“有了对美人蕉的新认识”一句相呼应的句子是 ________9.（3）第9段作者说“我早已习惯了这类景象” “这类景象”在文中都指什么？9.（4）请分别说出第11、12段中“土埋大半截了花还在开！”这句话的作用9.（5）作者在题目中用“好”字来修饰木槿花的理由是什么？【答案】前两个“偶然”是指随意的、漫不经心的,后-一个“偶然”是指出乎意料的;或:顽强、自在的 (意思对即可)【解析】(1) 这是一篇托物言志的散文作者用生动的笔墨描绘了一株生长在钢筋砖块中的紫色的木槿花环境的艰难扼制不它的生机它就那样倔强地挺立着在这里木槿花俨然已成为不屈不挠、勇敢面对一切困难的精神的化身人生又何尝不是如此?身处逆境之中能不自怨自艾隐忍而坚韧才能大有成就啊!【答案】以前我有“美人蕉不美”的说法【解析】(2)【答案】①“文革中许多花木惨遭摧残”; ②我家所经历的“死别的悲痛” “又面临少年人的生之困惑”“几经洗劫的小园又一次遭受磨难【解析】(3)【答案】11段的是解说产生‘ 震憾”的原因; 12段突出强调木槿花的“悲壮”或突出木槿花在重之下顽强挣扎的勇气 (意思对即可)【解析】(4)【答案】木槿花奇特,不娇气在重压之下顽强挣扎不畏艰难,能够面对一切苦难 (意思对即可)【解析】(5)五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）根据拼音写汉字给画线的字注音喧响（）yōu 然（）田lǒng（）嗥鸣（）10.（2）请为“酣然入梦”中的“然”选择恰当的义项（）10.（3）选段主要运用了_______________和_______________的修辞10.（4）调整文中画横线的语句使之与前面句子构成排比（可增减词语）【答案】（1）xuān, 悠, 垄, háo【解析】（1）“喧响”的“喧”应读作“xuān” “yōu 然”的“yōu”应写作“悠” “田lǒng”的“lǒng”应写作“垄” “嗥鸣”的“嗥”应读作“háo”【答案】C【解析】（2）酣然入梦意思是很舒适地进入梦乡然形容词或副词的词尾表示状态故选C【答案】（3）拟人, 排比（或比喻）【解析】（3）“公鸡挺直胸膛神态悠然地踱来踱去”运用拟人修辞“碗筷的相碰声水桶的撞击声辘轳的转动声柳罐落入水井声”运用排比的修辞“构成了一曲生活交响乐”将各种声音比作交响乐运用了比喻的修辞【答案】（4）老爷们的侃谈声【解析】（4）根据“农具的磕碰声驴马的嗥鸣声……”可知原句要按照“……的……声”的格式修改据此“老爷们大嗓门侃谈发出的声音”可改写为“老爷们的侃谈声”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一本散文集请写出下面一段文字所属的篇名书的模样到现在还在眼前可是从还在眼前的模样来说却是一部刻印都十分粗拙的本子纸张很黄图象也很坏甚至于几乎全用直线凑合连动物的眼睛也都是长方形的……还有“执干戚而舞”的刑天篇名 _______________11.（2）请结合具体篇目选取一个点谈谈《朝花夕拾》的现实意义【答案】（1）《阿长与<山海经>》【解析】（1）结合名著积累根据“书的模样”“‘执干戚而舞’的刑天”可推知是《阿长与<山海经>》中的相关内容【答案】（2）示例《范爱农》描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命辛亥革命后又备受迫害的遭遇表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念在现在社会爱国主义渗透到社会生活各个方面成为影响民族和国家命运的重要因素我们都应该为实现中华民族的伟大复兴而做出自己的贡献【解析】（2）结合具体篇目阐述其现实意义如《范爱农》对爱国者的同情和悼念可结合自身对爱国主义的认识进行简要叙述《从百草园到三味书屋》批判封建教育制度对儿童身心发展的束缚等。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1. 下列句子没有语病的一项是（）A. 看着三轮车远去也绝没有不曾想到那竟是永远的诀别B. 对同志对人民漠不关心、麻木不仁这种人其实不是共产党员至少不能算一个纯粹的共产党员C. 三年来他已经种下十万颗橡子一直这样一个人种着树有两万颗发了芽其中没有毁坏或死掉的一万颗树苗将会在光秃秃的土地上扎根长成大树D. 许多个人事例和实践证明一个人拥有知识的多寡事业成就的大小关键在于勤奋【答案】B【解析】2.下面各组中画线的字解释有误的一项是( )A. 陛下(宫殿的台阶)不可救药(用药治疗)B. 御聘(驾车)呈报(恭敬地送上)C. 华盖(美丽的)赏赐(给)D. 华盖(伞盖)称职(相称能力能够担任)【答案】B【解析】3.下列说法不正确的一项是（）A. 《朝花夕拾》中的《二十四孝图》着重分析了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“黄香温席”等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童性命“以不情为伦纪污蔑了古人教坏了后人”B. 《海底两万里》中的尼摩船长不仅是献身科学的探索者而且也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士C. 《骆驼祥子》中的虎妞一方面有着追求自己幸福的愿望对祥子有着真诚的一面另一方面又有着剥削者的意识她想控制祥子成为家中的占有者、支配者D. 《西游记》通过神话的形式表现了丰富的社会内容曲折地反映出现实的矛盾表达了人民的愿望和要求【答案】A【解析】A项《二十四孝图》着重分析了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝道故事并没有着重分析“黄香温席”的故事二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.春蚕到死丝方尽 _______________【答案】蜡炬成灰泪始干【解析】蜡炬成灰泪始干三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）用“/”给下面的句子划分朗读停顿（共2处）少时家贫无赀买书乃借贷于邻人5.（2）解释下列画线词①不亦说乎_______________②不逾矩_______________③少时家贫_______________④无不立对_______________5.（3）写出下列句子的译文①有朋自远方来不亦乐乎？②每一翻绎无不成诵5.（4）阅读【甲】【乙】两文后请选择一个方面结合自己的学习经验谈谈你所获得的启示【答案】（1）少时家贫/无赀买书/乃借贷于邻人【解析】（1）“少时”为时间状语“家”为主语“贫”为谓语而“无赀买书”主语为李绂故应在其两者之间停顿“乃”此处为连词可译为“于是就” 应在其前停顿故句子节奏应划分为少时家贫/无赀买书/乃借贷于邻人【答案】（2）①同“悦” 愉快, ②越过, ③年少时, ④回答【解析】（2）①句意为不是很愉快吗？说同“悦” 愉快②句意为不越过法度逾越过③句意为年少的时候家里很贫穷少年少时④句意为没有不立刻回答的对回答【答案】（3）①有志同道合的朋友从远方来（请教）不也是很快乐吗？②每一次翻阅推究之后没有不能成诵的【解析】（3）①朋志同道合的人乐快乐②翻绎推演【答案】（4）示例“温故而知新可以为师矣” 意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会凭借这一点就可以成为老师了说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理我们在学习中也要做到这一点【解析】（4）阅读两文结合文中“温故而知新”“好之者不如乐之者”“每一翻绎无不成诵”“皆默识之”等语句内容结合自己的学习经验谈谈启示即可6.（1）下列句子画线词意思相同的一项是（）6.（2）下列句子画线词用法和意义相同的一项是（）6.（3）下列对文章理解有误的一项是（）6.（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语①丈夫之冠也父命之②立天下之正位行天下之大道A. 是焉得为大丈夫乎则是无信B. 居天下之广居常一人居外C. 得志与民由之非淡泊无以明志D. 独行其道得道者多助【答案】C【解析】（1）A项代词这判断动词是B项住所居住C项志向D项道路正道故选C【答案】A【解析】（2）A项代词代他的、他们的B项表顺承就表转折却C项用于主谓之间取消句子独立性结构助词的D项介词把连词表目的来用来故选A【答案】C【解析】（3）C项孟子用“妾妇之道”作比直接反驳景春观点【答案】（4）①男子成年行冠礼时父亲给以训导②（大丈夫应该）站在天下最正确的位置——礼走着天下最正确的道路——义【解析】（4）①冠行冠礼命教导、训诲②立站站立道道路四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）请从炼字角度赏析颔联中的“空”或“翻”字7.（2）这首诗虽含忧伤但更见豁达请结合颈联作简要分析【答案】（1）“空”的意思是“白白地”“徒然” 离别多年被贬归来本以为可以和好友相聚结果却是朋友凋零表达了对被害战友的悼念“翻”的意思是“反而” 离开家乡多年回到家乡无人知晓惊觉时间飞逝已不复当初表达了作者对岁月流逝、人事变迁的怅惘【解析】（1）要想解答此类题型就得将诗中的词放在原诗句中进行分析达到字不离句句不离篇本题中“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝人事变迁的感叹用典贴切感情深沉一“空”一“翻” 使愤激之情进一步深化【答案】（2）沉舟侧畔千帆竞发病树前头万木争春运用比喻的修辞手法抒发了诗人的身世之感同时包含事物新陈代谢的哲理用自然景物的变化暗示社会的发展蕴含深刻的哲理意思是说个人的沉沦算不了什么社会总是要向前发展的未来肯定会比现在好可见这首诗虽含忧伤但更见豁达【解析】（2）“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”这句诗中刘禹锡以沉舟、病树比喻自己固然感到惆怅却又相当达观沉舟侧畔有千帆竞发病树前头正万木皆春因此这两句诗作者借用自然景物的变化蕴含着深刻的哲理暗示社会总是向前发展的新事物必将战胜旧事物未来肯定会比现在好揭示了新陈代谢的自然规律五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）请认真阅读全文用原文中的相关词句完成下面表格8.（2）请从人物描写的角度赏析下列句子①那时我就那么熟视无睹地走过去后来我为此纠结了很久也许那就是一个被拐卖的孩子但是因为我的冷漠罪恶得以延续②一阵寒风将雨伞吹开孩子的奶奶爬着把雨伞拉回来然后把孩子紧紧地抱在怀里8.（3）第⑩段画线句运用什么表达方式？有什么作用？8.（4）老人“失声痛哭”“脸颊上挂满了泪水”和“我”“湿了眼眶”的原因分别是什么？【答案】（1）①面无表情地走了过去, ②怀疑, ③将仅有的3张20元纸币塞到老人手里【解析】（1）通读全文抓住相关语句来概括即可根据表格中“冷漠”一词的提示在文中找出相对应的语句根据第③段“‘我’下意识地拉上了棉衣的拉链像很多路人一样面无表情地走了过去”可知第①空可填“面无表情地走了过去” “‘我’抱着一丝怀疑折返”表现出“我”对老人的态度是“怀疑” 据此第②空应填“怀疑” 根据“同情、关心”的提示找出“我”相对应的行为根据第⑦段“我掏出兜里仅有的3张20元纸币塞到老人的手里”可知第③空可填“将仅有的3张20元纸币塞到老人手里”【答案】（2）①运用心理描写写出了“我”在那次经历后内心的自责和后悔同时引出下文中“我”折返的情节②运用动作描写传神地写出了老人的举动表现了老人对孩子的关爱【解析】（2）①“纠结”“也许那就是一个被拐卖的孩子但是因为我的冷漠罪恶得以延续”是对“我”的心理活动的描写写出了“我”走过去之后时的自责和后悔的心理这一心理促使“我”又折返回来由此可知这个心理描写的句子有引出下文的作用②“爬”“拉”“抱”是对老人的动作进行描写老人拉回雨伞遮风挡雨又紧紧地把孩子抱在怀里表现出老人对孩子的关心和爱护【答案】（3）议论画龙点睛点明文章的主旨说明作者的悲悯之心已被唤醒同时也希望唤醒我们所有人的悲悯之心【解析】（3）根据表达方式的分类和特点结合句子内容来辨别分析画线句是“我”对这件事的看法、评价运用了议论的表达方式结合文章内容和句子的位置来分析其作用这个句子处于文章结尾位置“重要的是我们内心残存的悲悯是否已经开始苏醒”说明作者的悲悯之心已被唤醒同时也希望唤醒我们所有人的悲悯之心据此这句话起到了画龙点睛点明主旨的作用【答案】（4）老人流泪流泪的原因是因为好心人的帮助并且这个帮助并不是出于怜悯她非常感激“我”流泪的原因老人的举动让“我”很意外她不同于其他的乞讨者对方的举动和传达出来的关怀让“我”感动【解析】（4）根据“或许她能感受到我不是在施舍”可知老婆婆感受到了“我”对她的帮助不是施舍而是出于人性的善良、悲悯的情怀所以她非常感激根据“她执意只留下一张钞票将另外两张塞回我手里”“你出门不容易不能让你断了盘缠”可知老婆婆和别的乞讨者不同她不贪婪她的话语和行动传达出她对“我”的真挚的关怀这是让“我”感动的原因9.（1）依据文章内容填写下表9.（2）根据要求完成下列题目①结合文意说说标题“栓在琴凳上的十年”的含义②请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子遇到沙尘暴的时候妈妈侧身护着我母女俩紧紧相拥像风中的两片树叶飘摇在行进的路上9.（3）下列对文章有关内容的理解和分析不正确的一项是（）9.（4）请结合原文和“链接材料”说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈” 你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸” 他们教育孩子的方式是打骂兼备常常备着藤条、鸡毛掸子孩子背不出课文打！作业做不好打！不练琴打！……一方面这种教育方式受到很多人的指责另一方面他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育迹象这种现象被称为“虎妈狼爸现象”【答案】（1）①开始学琴, ②辛酸痛苦, ③放弃学琴, ④感激（或感谢）【解析】（1）根据题干已给内容先确定答题区域再抓住关键词语概括即可①空可依据第②③段中关键语句“钢琴搬回家的场景我还记得”“你以后要好好学”概括得出答案②空可依据第⑬段中关键语句“每次回想拴在琴凳上的十年辛酸和痛苦溢满全部的记忆”概括得出答案③空主要抓住第⑮段中“最终我偏离了她的规划”“读了高中”概括得出答案④空可抓住第⑱段中关键语句“我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲”概括得出答案【答案】（2）①一是强调耗费在学琴上的时间长二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦三是“我”对学琴有一种畏惧和抵触的心理②运用了比喻的修辞手法将“母女俩”比喻成风中飘摇的“两片树叶” 表现了母女俩学琴路途上的艰辛【解析】（2）①“栓在琴凳上的十年”中“十年”强调了“我”被迫学琴的时间之长“栓”字表现了“我”完全是被束缚的写出了“我”心灵上的痛苦和“我”对学琴反感据此理解作答即可②题干中已明确了要从修辞的角度赏析首先要判断句子使用了什么修辞手法再分析这个手法表现了什么内容蕴含着什么思想情感“像风中的两片树叶”显然是比喻写出母女俩前行的艰难表现出“我”学琴路途的艰辛与妈妈陪同的不易【答案】B【解析】（3）B项“女儿对母亲始终充满怨恨”与文中“您虽然是一位‘虎妈’ 但我却要感谢您是您让我成为一个更好的人”的表述不相符【答案】（4）①为什么称为“虎妈” “虎妈”就是那类以打骂方式教育孩子的妈妈而“我”的妈妈在我学琴时也是以打骂的方式对待“我”②看法或感悟示例1 对于现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看在孩子尚不能完全自觉自主时父母监护其成长采取一些方式促进孩子成才是可以理解的而且有时候也确实是有效果的但是要注意运用恰当的教育方式如果使用过激的打骂的教育方式损害其身心健康是不可取的示例2 “虎妈狼爸现象”从表面上看是一个家庭教育方式是否妥当的问题但透过表象却发现这其实是一个社会问题“唯分数论”“一考定终身”等浮躁的社会现象也是促使父母采取极端教育方式的原因之一所以要想改变“虎妈狼爸现象” 需要家庭、社会一起努力示例3 “虎妈狼爸现象”从表面上看只是一个家庭教育方式是否妥当的问题但从本质上看其实是一种值得思考的文化现象自古以来人们都信奉“棍棒底下出孝子” 以此类推打和骂被父母当成一种理所当然且行之有效的教育方式所以很多父母采用了这种不当的打骂行为却浑然不知【解析】（4）第一小问文中“我”称妈妈为“虎妈” 因为妈妈在“我”学琴时很严厉“一些铁律所有作业必须在下午放学前完成每晚七点到九点固定练琴两小时中途只能上厕所一次、喝水一次……”“被撕过琴谱被打红过手还有几次被拉下琴凳……”第二小问为开放性试题关于“虎妈狼爸现象” 我们要辩证来看要知道这种现象的出现必然有其原因但又对孩子造成一定的危害也可以透过现象挖掘其本质总之观点一定要明确注意结合实际生活来表达自己的感悟言之有理即可六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.默写《书湖阴先生壁》【答案】书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽一水护田将绿绕两山排闼送青来【解析】注意“檐”“畦”“栽”“闼”的正确书写七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）结合选文内容填空所谓的“五猖会”就是_______________ 据有考据癖的人说“五猖”指的是_______________ 举办“五猖会”的地点是在_______________11.（2）结合下面括号里的提示梳理作者的心理变化①_______________（笑着跳着催他们要搬得快）——忐忑着（担着心）——②_______________（似乎从头上浇了一盆冷水）——压抑委屈（头里要伸出许多铁钳声音发着抖）11.（3）品味下面句子中画线词语的内涵①可惜这种盛举早已和明社一同消灭了②知道从古到今的大概那当然是很好的然而我一字也不懂11.（4）《水浒传》中有些梁山英雄的绰号来源于他的体貌特征如赤发鬼刘唐黑三郎宋江等请你从下面文字中任选两位人物的体貌特征写出对应的英雄人物寻黑矮汉寻梢长大汉寻头陀寻胖大和尚寻茁壮妇人寻姣长妇人寻青面寻歪头寻赤须寻美髯寻黑大汉寻赤脸长须11.（5）在“我”即将要去看迎神赛会时父亲却强迫我“背书” 你怎样看待文中父亲的教育方法？【答案】（1）迎神赛会, 五通神, 绍兴城东关【解析】（1）阅读选文内容根据“孩子们所盼望的过年过节之外大概要数迎神赛会的时候了”可知所谓的“五猖会”就是迎神赛会根据“据有考据癖的人说这就是五通神”可知“五猖”指的是五通神根据原著内容可知鲁迅当时居住在绍兴城再结合“要到东关看五猖会去了”“东关又是离我家很远的地方”可知举办“五猖会”的地点在绍兴城东关【答案】（2）①高兴（兴奋）, ②绝望（失望）【解析】（2）依据括号里的提示通读选文结合相关语句梳理作者的心理变化即可“笑着跳着催他们要搬得快”体现了作者即将去看五猖会时的兴奋心情当父亲要求“我”背诵《鉴略》时“我”的心情是忐忑的担心不能去看五猖会了当父亲说“给我读熟背不出就不准去看会”时“我似乎从头上浇了一盆冷水” 心情是绝望的当“我”在“在百静中”背诵《鉴略》时“我似乎头里要伸出许多铁钳”“也听到自己急急诵读的声音发着抖” 心情是压抑、委屈的据此填写作答即可【答案】（3）①表现了“我”对迎神赛会盛举不再的惋惜之情②表现了“我”对父亲强制“我”背《鉴略》的不理解和不满【解析】（3）解答此题可联系上下文理解分析画线词语的内涵①句上文作者写了“那时”的迎神赛会的“豪奢” 更是提到记扮《水浒传》中“这样的白描的活古人谁能不动一看的雅兴呢” 然而现在“这种盛举早已和明社一同消灭了” “可惜”一词表现了“我”对迎神赛会盛举不再的惋惜之情②句上文写到“记得那时听人说读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多因为可以知道从古到今的大概” 联系前文可知“我”当时是被父亲强制背诵《鉴略》父亲还说“背不出就不准去看会” 在这样的背景下“我”对《鉴略》是“一字也不懂”的更何谈“可以知道从古到今的大概” “然而”一词表现了“我”对父亲强制“我”背《鉴略》的不理解和不满【答案】（4）黑矮汉矮脚虎王英梢长大汉险道神郁宝四头陀武松胖大和尚鲁智深茁壮妇人顾大嫂姣长妇人扈三娘青面杨志歪头两头蛇解珍赤须费保美髯朱仝黑大汉李逵赤脸长须关胜【解析】（4）结合日常名著阅读积累任选两位人物的体貌特征写出对应的英雄人物即可如“胖大和尚”对应的是鲁智深“青面”对应的是杨志“黑大汉”对应的是李逵【答案】（5）示例一不赞同一次千呼万唤始得来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味严重挫伤了孩子幼小的心灵家长应了解孩子的心理要注重培养孩子的学习兴趣强制学习是收不到预期的效果的示例二赞同可怜天下父母心父亲的近乎残酷的要求是作者日后成才的基础我们应该理解父亲的教育方式父亲望子成龙心切孩子学习也需要刻苦勤奋【解析】（5）首先要表明观点然后围绕观点阐述有理有据的理由即可如不赞同可从“家长应了解孩子的心理要注重培养孩子的学习兴趣”“强制学习收不到预期的效果”等角度阐述理由如赞同可从“父亲的近乎残酷的要求是作者日后成才的基础”等角度阐述理由言之成理即可。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.下列说法错误的一项是（）A. 鲁迅在《朝花夕拾》中以饱含深情的笔触刻画了一个个鲜活的人物形象，如《从百草园到三味书屋》中方正、质朴、博学的寿镜吾老先生，《阿长与〈山海经〉》中愚昧无知却又纯朴善良的阿长。
B. 李汝珍《镜花缘》一书在好玩的故事之中，寄托着作者的社会理想。
小说借写海外奇风异俗，提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态，在我们古典小说中独树一帜。
C. 《金色花》写想象之事，以儿童的视角表达对母亲的依恋；《荷叶·母亲》写联想之事，以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。
D. 《咏雪》选自《世说新语笺疏》。
《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至西晋士大夫言谈、轶事。
【答案】D【解析】D项，“汉末至西晋”表述有误，应是“汉末至东晋”。
2.下列选项中画线词的意义和用法一样的一项是（）A. 君子之行两狼之并驱如故B. 投以骨静以修身C. 而顷刻两毙人不知而不愠D. 其一犬坐于前于我如浮云【答案】C【解析】A项，结构助词，的/助词，主谓之间，取消句子的独立性。
B项，介词，用，把/连词，表示后者是前者的目的。
C项，连词，表转折/连词，表转折。
D项，介词，在/介词，对。
故选C。
3.下列对名著的理解和分析有误的一项是（）A. 《西游记》前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神。
B. 《西游记》中所写天下所分的四大洲是：东胜神州、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。
C. 《猎人笔记》的作者是俄国作家契诃夫。
D. 黑齿国、白民国、淑士国、两面国、犬封国等各种奇人异事，出自清代李汝珍的长篇小说《镜花缘》。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列各组句子中划线词语的意思相同的一项是（）A. 上自劳军军中不得驱驰B. 不闻天子之诏于是上乃使使持节诏将军C. 已而之细柳军辍耕之垄上D. 于是上乃使使持节诏将军使人称谢【答案】C【解析】A项两个“军”的意思分别是军队军营B项两个“诏”的意思分别是诏令告诉C项两个“之”的意思都是到往D项两个“使”的意思都是派故选CD2.下列关于课文内容和文学常识的表述不正确的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等B. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵赞美了孩子的纯洁、可爱C. 《再塑生命》的作者是法国女作家海伦·凯勒她是教育家、慈善家是盲聋哑人D. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事【答案】C【解析】C项海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家3.下列关于文学名著表述有误的一项是（）A. 《骆驼祥子》围绕着普通人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想写他三起三落的人生经历突出当时人民的苦难生活B. 《海底两万里》中海底散步者穿戴的潜水衣是用鱼骨制成的没有缝可以承担强大的压力让散步者不受损伤C. 老舍在《骆驼祥子》中创造性地运用了北京口语使通俗的语言文字变得生动新鲜、活泼有力充满了民族风格和地方特色D. 《海底两万里》的作者是法国的科幻和探险小说家凡尔纳他是现代科幻小说的重要奠基人被公认为“现代科学幻想小说之父”【答案】B【解析】4.下列说法正确的一项（）A. 《木兰诗》作者是郭茂倩选自《乐府诗集》《木兰诗》是一首叙事诗B. 当它戛然而止的时候世界出奇的寂静“当”是介词“时候”是副词C. “问君能有几多愁恰似一江春水向东流” 用了直接抒情的方式D. 中国古代称谓蕴含着丰富的文化如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】D【解析】A项“《木兰诗》作者是郭茂倩”错误《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》B项“‘时候’是副词”错误“时候”是名词C项“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”是用了间接抒情的方式故选D5.下列说法有误的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》文章通过作者对阿长一些琐事的回忆表达了作者对她的怀念之情B. 《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的回忆录课文按时间变化和地点转移展开叙述记叙了红军战士们翻越长征中最难走的山——老山界体现了革命的英雄主义和乐观主义精神C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作为世界各国人民广为传诵他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等D. 文言文中有对他人的爱称如“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】B【解析】B项老山界是“长征中所过的第一座难走的山” 并不是“长征中最难走的山”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）翻译下列句子①饭疏食饮水曲肱而枕之②非学无以广才非志无以成学6.（2）这两篇文章都讲到了一个共同的话题即“志” 结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的【答案】（1）①吃粗粮喝冷水弯着胳膊枕着它睡②如果不学习就无法增长自己的才干不明确志向就不能在学习上获得成就【解析】（1）①饭吃疏食粗粮肱这里指胳膊②广增长【答案】（2）人一定要有志向同时志向要专一这样才能潜心学习不会轻易被改变“志”是“学”的前提和动力“学”是“志”的具体表现一个勤学的人一定是一个有志向的人【解析】（2）结合【甲】文中“三军可夺帅也匹夫不可夺志也”“博学而笃志切问而近思仁在其中矣”以及【乙】文中“非学无以广才非志无以成学”可知“志”与“学”相辅相成二者缺一不可据此进行阐述即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）诗的颈联以水中明月如圆镜反衬________ 以天上云彩构成海市蜃楼衬托________7.（2）这首诗融情于景抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）【A】段中“不必说……也不必说……”在表达上有什么作用？8.（2）【A】段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文句列举两个句子进行分析8.（3）【B】段中有一段描写捕鸟过程的文字这段文字的最大特点就是用词准确精炼请把一系列动词找出来并说说这些词语有什么表达效果【答案】（1）两个“不必说”与后面的“单是”呼应用重点突出局部景物的方法写出百草园景色的丰富多样点明百草园是“我”的乐园的中心【解析】（1）“不必说”与后面的“单是”呼应也是一种反差目的是突出一个方面或强调一个重点根据写作内容可知这种句式的运用是为了突出“单是”后面的内容百草园景色丰富多样进而说明了百草园是“我”的乐园的中心【答案】（2）菜畦的“碧绿”、桑椹的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色“肥胖”“高大”“拥肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状这两者都是从视觉上写鸣蝉的“长吟” 蟋蟀的“弹琴’是从听觉上写覆盆子“又酸又甜”是从味觉上写【解析】（2）解答本题要从描写的角度考虑这些描写主要是作者调动一切感官来描绘景物有视觉的有听觉的有味觉的从文章中举例分析即可如“碧绿的莱畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹”是视觉“鸣蝉在树叶里长吟”“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”是听觉“又酸又甜色味都比桑椹要好得远”是味觉用不同的感觉写景物可以把景物刻画得淋漓尽致惟妙惟肖【答案】（3）动词扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩这些词语的运用准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程【解析】（3）通读文段可知答题区间在“扫开一块雪露出地面用一枝短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷棒上系一条长绳人远远地牵着看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候将绳子一拉便罩住了” 找出其中的动词即可这些动词的运用准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程9.（1）选文第③段画线句子中“将使我终身受用不尽”的是什么？9.（2）理解选文第⑤段画线句子的含意9.（3）从文章构思的角度简述选文第⑦段画线句子的作用9.（4）赏析选文第①段画线句子的语言特色【答案】（1）①雄浑的气势②奔腾的力量③进取的精神④崇高的感情⑤力与美的巧妙结合【解析】（1）结合上下文联系作者议论抒情的语句“我见到了最壮阔的马群奔跑的场面”“雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅”“我说它是进取精神的象征是崇高感情的化身是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分”可以概括出答案【答案】（2）天马日常状态是“日出而撒欢日入而哀鸣” 看似散漫、原始、不假雕饰和我行我素但它们始终知道自己是英雄的后裔始终期待着能像祖先一样驰骋疆场在奔腾中展示雄浑壮阔的力量和神采飞扬的生命气息【解析】（2）应抓住关键词“散漫”“原始”“不假雕饰”“我行我素”“有所期待”“感知”“优美”“不会被世界所淘汰” 结合前文“瞧瞧我们伊犁的天马吧这些被古人称之为骐骥、称之为汗血宝马的英气勃勃的后裔们日出而撒欢日入而哀鸣”来理解【答案】（3）由上文单纯写天马过渡到写“马文化” 并为下文写“龙马精神”作铺垫【解析】（3）题干明确提示从文章构思的角度从结构上来考虑画线句有承上启下的过渡作用由写“天马”过渡到写“马文化” 为下文写“龙马精神”作铺垫【答案】（4）①多用短句营造紧张激越的气氛例句如争先恐后前呼后应披头散发淋漓尽致！②善用修辞使语言生动形象传情达意更为准确比喻句如马这不肯安分的生灵……山洪奔泻似的在这原野上汇聚了拟人句如小马驹跟着母马认真而紧张地跑不再顽皮撒欢儿一下子变得老练了许多【解析】（4）本题可结合画线句从修辞、句式或者用词的独特性来分析五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）【写对象】请仔细阅读欣赏下面的诗句然后在后面的括号中写出诗歌所歌咏的对象A．遥知不是雪为有暗香来（）B．一节复一节千枝攒万叶（）C．千锤万击出深山烈火焚烧若等闲粉身碎骨全不怕要留清白在人间（）10.（2）【巧仿写】请仿照下面的句式再写一个句子使之构成排比句江河有百折不挠的意志才能交汇成浩瀚的大海蜡梅有坚贞不屈的毅力才能怒放在严寒的冬季 _______________________________ _______________________________10.（3）【对楹联】“轻风细柳淡月梅花”是一副四字对联请根据扩展后的下联在方格中填写一字组成一副对仗工整的五字联上联轻风________细柳下联淡月隐梅花10.（4）【说启示】阅读右面的漫画《沉鱼落雁》说说你从这幅漫画中受到的启示【答案】（1）A为梅花 B为竹子 C为石灰【解析】（1）“遥知不是雪为有暗香来”出自王安石的《梅花》“一节复一节千枝攒万叶”出自郑燮的《竹》“千锤万击出深山烈火焚烧若等闲粉身碎骨全不怕要留清白在人间”出自于谦的《石灰吟》【答案】（2）示例一蜡烛有无私奉献的精神才能照亮人类的世界示例二水滴有持之以恒的韧劲才能穿透坚硬的石块【解析】（2）仿写句子是指在一定的语言环境中根据语言表达的需要参照题干所提供的句式另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子所给例句是围绕着事物所代表的意义进行展开的所以仿写时要注意写出事物所代表的喻义【答案】（3）示例拂（抚弄）【解析】（3）对对联进行扩展要求扩展的内容相对应下联中在淡月和梅花之间添加了“弄”字是动词所以要在清风和细柳之间加上一个动词结合清风细柳的特点可以加上“拂”“抚”“弄”等字【答案】（4）示例工业发展的同时我们也不能破坏环境地球是我们共同的家园我们人类不能为了自身的发展而去破坏鸟儿、鱼儿的美好家园【解析】（4）画面内容工厂冒出大量浓烟和排除的污水使天上的鸟落了下来鱼沉入水底说明工业产生的大量污染对自然环境产生巨大的破坏据此回答即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）根据拼音写汉字给画线的字注音独白（）境界（） yú 快（） qiàn 意（）11.（2）“宁天下人负我毋我负天下人”中“负”的意思是 _______________11.（3）将画线的反问句改为陈述句11.（4）①从选段中可以看出傅雷怎样的境界？②读了《傅雷家书》整本书你心中的傅雷是怎样的形象？【答案】（1）bái, jìng, 愉, 歉【解析】（1）“独白”的“白”应读作“bái” “境界”的“境”应读作“jìng” “yú 快”应写作“愉快” “qiàn 意”应写作“歉意”【答案】（2）对不起辜负【解析】（2）“宁天下人负我毋我负天下人”意思是宁可天下人对不起我不能我对不起天下人故“负”的意思是对不起辜负【答案】（3）你跟我两人的思想和感情正是我自己的思想和感情【解析】（3）反问句改成陈述句有以下要点①将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉问号改为句号据此画线句应改为你跟我两人的思想和感情正是我自己的思想和感情【答案】（4）①完全利他的、充满牺牲精神的、君子的、圣人的境界②是个爱子情深、管教有方的父亲【解析】（4）①由“尽管人生那么无情我们本人还是应当把自己尽量改好少给人一些痛苦多给人一些快乐”“宁天下人负我毋我负天下人”等内容分析可知他有完全利他的、充满牺牲精神的、君子的、圣人的境界②《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题傅雷用自己的经历现身说法以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚做事要严谨礼仪要得体遇困境不气馁获大奖不骄傲要有国家和民族的荣辱感要有艺术、人格的尊严做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家” 同时对儿子的生活傅雷也进行了有益的引导对日常生活中如何劳逸结合正确理财以及如何正确处理恋爱婚姻等问题都像良师益友一样提出意见和建议拳拳爱子之心溢于言表据此分析作答即可。
(人教版部编版)初中语文七年级上册期中测试03含答案解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！期中测试一、积累与运用（23分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.嬉．戏（xī）济．南（jǐ）黄晕．（yùn）夸父逐．日（zhú）B.呆．板（dǎi）菜畦．（xǐ）唏嘘．（xū）怒不可遏．（è）C.吝啬．（sè）笃．志（mǎ）唱和．（huò）尽态极妍．（yán）D.倜傥．（dǎng）分歧．（qí）竦峙．（zhì）长吁．短叹（xū）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.偶而阴蔽真谛花枝召展B.嫌恶比谷惬意浑为一谈C.虐杀菡萏娴熟翻来复去D.攲斜瑟缩莅临苦心孤诣3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人．．．．。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A. 朋友你可曾在茫茫大雾中航行过在雾中神情紧张地驾驶着一条大船小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？B. 我心里无声地呼喊着“光明！光明！快给我光明！”C. 她在我的另一只手上拼写“water”——“水” 起先写得很慢第二遍就写得快一些D. 水唤醒了我的灵魂并给予我光明希望快乐和自由【答案】D【解析】D项“光明”和“希望”后的逗号应改为顿号2.下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A. 是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？B. 成语“吴下阿蒙”“刮日相待”均出自《孙权劝学》这篇课文C. 仰之弥高越高攀得越起劲钻之弥坚越坚钻得越锲而不舍D. 刚好了这些就都一起开始了还计算着出二十年集（即《鲁迅全集》）【答案】A【解析】A项选择问应该在后面加“？”二、默写题（本大题共计5小题每题15分共计75分）3.（1）怒而飞 _______________ （《北冥有鱼》）3.（2）_______________ 讲信修睦（《大道之行也》）3.（3）便要还家 _______________ （《桃花源记》）3.（4）_______________ 不可知其源（《小石潭记》）3.（5）_______________ 两鬓苍苍十指黑（《卖炭翁》）3.（6）_______________ 死者长已矣！（《石壕吏》）3.（7）蒹葭萋萋 _______________ （《蒹葭》）3.（8）_______________ 天涯若比邻（《送杜少府之任蜀州》）3.（9）_______________ 落日故人情（《送友人》）3.（10）明朝于谦的《咏煤炭》中“但愿苍生俱饱暖不辞辛苦出山林” 抒发了为百姓献身的博大胸怀杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“_______________ _______________” 也表现了这种情怀3.（11）由于不被赏识、得不到重用《马说》中的千里马最终“______________________________” 走完自己悲惨的一生【答案】（1）其翼若垂天之云【解析】（1）注意“翼”的书写【答案】（2）选贤与能【解析】（2）注意“与”的书写【答案】（3）设酒杀鸡作食【解析】（3）注意“作”的书写【答案】（4）其岸势犬牙差互【解析】（4）注意“差”的书写【答案】（5）满面尘灰烟火色【解析】（5）注意“满”的书写【答案】（6）存者且偷生【解析】（6）注意“偷”的书写【答案】（7）白露未晞【解析】（7）注意“晞”的书写【答案】（8）海内存知己【解析】（8）注意“己”的书写【答案】（9）浮云游子意【解析】（9）注意“意”的书写【答案】（10）何时眼前突兀见此屋, 吾庐独破受冻死亦足【解析】（10）根据“但愿苍生俱饱暖不辞辛苦出山林”“抒发了为百姓献身的博大胸怀”“也表现了这种情怀”可推知答案注意“兀”的书写【答案】（11）祗辱于奴隶人之手, 骈死于槽枥之间【解析】（11）根据“由于不被赏识、得不到重用”“《马说》中的千里马最终…… 走完自己悲惨的一生”可推知答案注意“祗”的书写4.（1）半卷红旗临易水 _______________ （李贺《雁门太守行》）4.（2）折戟沉沙铁未销 _______________ （杜牧《赤壁》）4.（3）寒暑易节 _______________ （《愚公移山》）4.（4）富贵不能淫 _______________ 威武不能屈（《富贵不能淫》）4.（5）_______________ 曾益其所不能（《生于忧患死于安乐》）4.（6）此中有真意 _______________ 陶渊明《饮酒（其五）》【答案】（1）霜重鼓寒声不起【解析】（1）注意“霜”“鼓”的正确书写【答案】（2）自将磨洗认前朝【解析】（2）注意“磨”的正确书写【答案】（3）始一反焉【解析】（3）注意“焉”的正确书写【答案】（4）贫贱不能移【解析】（4）注意“贱”的正确书写【答案】（5）所以动心忍性【解析】（5）注意“忍”的正确书写【答案】（6）欲辨已忘言【解析】（6）注意“辨”的正确书写5.（1）浊酒一杯家万里 _______________ （范仲淹《渔家傲·秋思》）5.（2）_______________？英雄末路当磨折（秋瑾《满江红》）5.（3）了却君王天下事_______________ （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）5.（4）_______________ 半竿斜日旧关城（纳兰性德《浣溪沙》）5.（5）苟全性命于乱世 _______________ （诸葛亮《出师表》）5.（6）苏轼在《定风波》中写归途遇雨同行狼狈诗人却放慢脚步不在意风雨吟诗长啸的句子是 _______________ _______________5.（7）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪深得咏雪之妙的诗句是_______________ _______________【答案】（1）燕然未勒归无计【解析】（1）注意“勒”的正确书写【答案】（2）俗子胸襟谁识我【解析】（2）注意“襟”的正确书写【答案】（3）赢得生前身后名【解析】（3）注意“赢”的正确书写【答案】（4）一抹晚烟荒戍垒【解析】（4）注意“垒”的正确书写【答案】（5）不求闻达于诸侯【解析】（5）注意“侯”的正确书写【答案】（6）莫听穿林打叶声, 何妨吟啸且徐行【解析】（6）由“写归途遇雨同行狼狈诗人却放慢脚步不在意风雨吟诗长啸”可推知答案注意“妨”的正确书写【答案】（7）忽如一夜春风来, 千树万树梨花开【解析】（7）由“以春花喻冬雪深得咏雪之妙”可推知答案注意“树”的正确书写6.（1）_______________ 歌以咏志（曹操《观沧海》）6.（2）_______________ 受降城外月如霜（李益《夜上受降城闻笛》）6.（3）强欲登高去 _______________ （岑参《行军九日思长安故园》）6.（4）《次北固山下》中表现诗人王湾思念家乡亲人的句子是 _______________？_______________6.（5）《江南逢李龟年》一诗中追忆往昔与李龟年接触、言过去之盛为下文作铺垫的句子是 _______________ _______________【答案】（1）幸甚至哉【解析】（1）注意“哉”的正确书写【答案】（2）回乐烽前沙似雪【解析】（2）注意“烽”的正确书写【答案】（3）无人送酒来【解析】（3）注意“酒”的正确书写【答案】（4）乡书何处达, 归雁洛阳边【解析】（4）由“表现诗人王湾思念家乡亲人”可推知答案注意“雁”的正确书写【答案】（5）岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻【解析】（5）由“追忆往昔与李龟年接触、言过去之盛为下文作铺垫”可推知答案注意“岐”的正确书写7.（1）独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）7.（2）_______________ 凭君传语报平安（岑参《逢入京使》）7.（3）杨花榆荚无才思 _______________ （韩愈《晚春》）7.（4）_______________ 壮士十年归（《木兰诗》）7.（5）《春夜洛城闻笛》一诗中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句诗是“_______________ _______________”7.（6）《晚春》一诗中运用拟人的修辞手法形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的诗句是“_______________ _______________”7.（7）《孙权劝学》中孙权劝吕蒙读书时强调学习方法的句子是“_______________ _______________”【答案】（1）弹琴复长啸【解析】（1）注意“啸”的书写【答案】（2）马上相逢无纸笔【解析】（2）注意“笔”的书写【答案】（3）惟解漫天作雪飞【解析】（3）注意“惟”的书写【答案】（4）将军百战死【解析】（4）注意“将”的书写【答案】（5）谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城【解析】（5）由“形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状”可推知答案注意“满”的书写【答案】（6）草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲【解析】（6）由“运用拟人的修辞手法形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象”可推知答案注意“菲”的书写【答案】（7）但当涉猎, 见往事耳【解析】（7）由“孙权劝吕蒙读书时强调学习方法的句子”可推知答案注意“涉”的书写三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）八年级（1）班给语文老师写了一封邀请函其中有一些问题请你帮助修改邀请函尊敬的赵老师幸会！我们班要举办以“咏诗词·会朋友”为主题的综合性学习活动想听听您对以诗交友的看法诚邀您于2021年1月8日下午3点亲自莅临我班参与本次活动2021年1月4日八年级（1）班①邀请函中用语不得体的一处是“_______________” 应改为“_______________”②画线的句子有语病请你修改③邀请函的格式有一处不规范请提出修改意见8.（2）生活从不缺诗意请根据下面的诗句写出古人在诗句中描绘的活动名称①千门万户曈曈日总把新桃换旧符 _______________②儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢 _______________③一丈竹竿三丈线何处鲤鱼来上钩 _______________8.（3）在班级举行的赛诗会上甲乙两位同学分别朗诵了一首词请你结合学过的古诗词知识为这两首词选择正确的词牌名将序号填在横线上甲道是梨花不是道是杏花不是白白与红红别是东风情味曾记曾记人在武陵微醉乙远远游蜂不记家数行新柳自啼鸦寻思旧事即天涯睡起有情和画卷燕归无语傍人斜晚风吹落小瓶花A．卜算子 B．浣溪沙 C．如梦令 D．相见欢甲 _______________乙 _______________【答案】（1）①幸会, 您好, ②“亲自莅临”去掉“亲自” , ③落款时间和落款单位顺序错误应调换位置【解析】（1）拟写邀请函要掌握其格式、内容、语言方面的要求并用合适的语言进行表达①“幸会”的意思是“能见到你很荣幸” 用在邀请函的开头不合适应改为“您好”②“莅临”的意思是“来临光临” 本来就包含“亲自”之意这里应将“亲自”去掉③邀请函落款处应先写写单位名称后写日期故本则邀请函落款时间和落款单位顺序错误应调换过来【答案】（2）①贴春联, ②放风筝, ③钓鱼【解析】（2）审题后首先要理解题干要求然后理解诗歌大意看看诗歌中描写了哪些意象根据意象的特点来分析意境“千门万户曈曈日总把新桃换旧符”意思是“初升的太阳照耀着千家万户都把旧的桃符取下换上新的桃符” 是写贴春联的情景“儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢”意思是“村里的孩子们早早就放学回家赶紧趁着东风把风筝放上蓝天” 是写孩子们放风筝的情景“一丈竹竿三丈线何处鲤鱼来上钩”中根据“竹竿”“线”“鲤鱼”可知是写钓鱼的情景【答案】（3）C, B【解析】（3）回答此类问题主要看平时的积累情况学习中要对各种常见的卜算子、浣溪沙、如梦令、相见欢等词牌的字数和格律特点要加强记忆并做好积累如梦令词牌特点是三十三字七句五仄韵一叠韵诗词甲符合这个格律故甲词牌为如梦令浣溪沙词牌特点是四十二字上片三句三平韵下片三句两平韵诗词乙符合这个格律故乙词牌是浣溪沙9.词语专题积累活动（1）“截然不同”表示两者不相同、区别很大的意思你还能说出哪些表示此类含义的成语?_________________________________（2）“花团锦簇”是形容色彩斑斓的意思你还能写出几个形容色彩丰富的词语吗?________________________________【答案】迥然不同天壤之别云泥之别判若云泥判若两人迥乎不同色彩斑斓五彩缤纷姹紫嫣红【解析】四、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.判断题（正确的打“√” 错误的打“×”）（1）《红星照耀中国》又名《西行漫记》作者是埃德加·斯诺书名中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命（________）（2）《红星照耀中国》中红军给战士规定了三条严明的纪律是行动听指挥、不拿贫农一点东西、打土豪要归公（________）（3）埃德加·斯诺通过与毛泽东等的交往改变了对中国的认识逐渐了解了在中国西北活跃着为世人称道的红军有了去陕北苏区采访的想法（________）【答案】√【解析】本题考查对文学常识的识记1）《红星照耀中国》曾译名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况并根据采访梳理了长征的脉络毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物《红星照耀中国》中红星的含义特指共产党反帝反封建的社会革命有明显的赞誉意味2）三大纪律如下一、一切行动听指挥二、不拿群众一针一钱三、一切缴获要归公3）应该是埃德加·斯诺通过与宋庆龄的交往改变了对中国的认识逐渐了解了在中国西北活跃着为世人称道的红军有了去陕北苏区采访的想法故（1）（2）正确（3）错误。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题，每题3分，共计21分）1.下列是关于《红星照耀中国》的表述，错误的一项是（）A. 毛泽东、朱德、鲁迅、彭德怀都是本书中主要介绍的人物。
B. 作者笔下的陕甘宁边区虽然物质条件艰苦，但社会朝气蓬勃。
C. 本书是第一部由外国人写的关于中国共产党的客观报导，发表之后产生了巨大影响。
D. 本书取名为《红星照耀中国》，表明了作者对中国共产党的同情。
【答案】A【解析】A项，选项表述有误，鲁迅不是《红星照耀中国》中介绍的人物。
2.下列句子画线词意思相同的一项是（）A. 自以为大有所益屠自后断其股B. 大兄何见事之晚乎下车引之C. 与蒙论议年与时驰D. 士别三日吾日三省吾身【答案】C【解析】A项，自：自己/从。
意思不相同。
B项，之：结构助词，无实义/代词，代元方。
意思不相同。
C项，与：和/和。
意思相同。
D项，日：一昼夜，一天/每天。
意思不相同。
故选C。
3.下列理解不恰当的一项是（）A. 《十五夜望月》一诗开篇描绘了中秋月色，无“月”字却用“地白”一词让人想象出月光皎洁。
B. 《寒食》的前两句写出了春日长安城的白昼风光，一个“飞”字动态强烈，明写花而暗写风，落花随风飞舞，展现了典型的暮春景色。
C. 《十五夜望月》的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。
D. 《迢迢牵牛星》一诗中，诗人运用了比喻、夸张和排比等修辞手法，将自己的忧思寄寓于织女的哀愁之中。
【答案】D【解析】D项，这首诗没有运用排比的修辞手法。
4.下列对文学文化常识的表述不恰当的一项是（）A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列划线字的注音完全正确的一项是（）A. 黎明（lí）桥梁（lián）震撼（zhèn）B. 似乎（shì）惊醒（xǐng）惊慌（huāng）C. 翻身（fān）咆哮（xiāo）疯狂（fēng）D. 跌倒（diē）山洪（hóng）狞笑（níng）【答案】D【解析】A项“桥梁”的“梁”应读作“liáng”B项“似乎”的“似”应读作“sì”C项“咆哮”的“哮”应读作“xiào”故选D2.下列各项中说法不正确的一项是（）A. 《周亚夫军细柳》选自《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史被鲁迅誉为“史家之绝唱无韵之《离骚》”B. 中国古代科举考试分为乡试、会试、殿试殿试是皇帝主持的考试前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”C. 李清照号易安居士宋代女词人婉约词派代表《渔家傲•天接云涛连晓雾》是她的一首豪放词D. 在古代不同的朋友关系之间的称谓有所不同例如同生死共患难的朋友叫“刎颈之交” 不因贵贱变化而改变的深厚友情的朋友叫“忘年交”等【答案】D【解析】二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）3.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）3.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）3.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）3.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）3.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）3.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）3.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略4.长风破浪会有时 _______________【答案】直挂云帆济沧海【解析】直挂云帆济沧海三、默写题（本大题共计5小题每题15分共计75分）5.（1）_______________ 长歌怀采薇（王绩《野望》）5.（2）_______________ 谁家新燕啄春泥（白居易《钱塘湖春行》）5.（3）_______________ 归雁人胡天（王维《使至塞上》）5.（4）月下飞天镜 _______________ （李白《渡荆门送别》）5.（5）凝望着故乡的方向凝望着渐渐坠人大海的夕阳老人哽咽着吟诵起崔顺《黄鹤楼》中的诗句“_______________？_______________” 闻者无不潸然泪下【答案】（1）相顾无相识【解析】（1）注意“顾”的正确书写【答案】（2）几处早莺争暖树【解析】（2）注意“莺”的正确书写【答案】（3）征蓬出汉塞【解析】（3）注意“蓬”的正确书写【答案】（4）云生结海楼【解析】（4）注意“生”的正确书写【答案】（5）日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁【解析】（5）根据“凝望着故乡的方向凝望着渐渐坠人大海的夕阳”可推知答案注意“暮”的正确书写6.（1）关关雎鸠 _______________ （《诗经·关雎》）6.（2）蒹葭萋萋白露未晞 _______________ _______________ （《诗经·蒹葭》）6.（3）船头坐三人 __________________________ 佛印居右鲁直居左（魏学洢《核舟记》）6.（4）_______________ 子宁不来？（《诗经·子衿》）6.（5）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中点出时令写出了洞庭湖水岸相接、广阔无限、气势浩瀚的诗句是 _________________________ _________________________ 6.（6）《桃花源记》中通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源人的生活安乐自在的句子是 _______________ _______________【答案】（1）在河之洲【解析】（1）注意“洲”的书写【答案】（2）所谓伊人, 在水之湄【解析】（2）注意“湄”的书写【答案】（3）中峨冠而多髯者为东坡【解析】（3）注意“髯”的书写【答案】（4）纵我不往【解析】（4）注意“纵”的书写【答案】（5）八月湖水平, 涵虚混太清【解析】（5）由“点出时令写出了洞庭湖水岸相接、广阔无限、气势浩瀚”可推知答案注意“涵”的书写【答案】（6）黄发垂髫, 并怡然自乐【解析】（6）由“通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源人的生活安乐自在”可推知答案注意“髫”的书写7.（1）_______________ 君子好逑（《关雎》）7.（2）蒹葭萋萋 _______________ （《蒹葭》）7.（3）佁然不动 _______________ _______________ 似与游者相乐（《小石潭记》）7.（4）_______________ 悠悠我心（《子衿》）7.（5）微君之躬 _______________？（《式微》）7.（6）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄地表达了诗人想出来做官而没有途径的诗句是“_______________ _______________ ”7.（7）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“______________________________”表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情【答案】（1）窈窕淑女【解析】（1）注意重点字窈、窕【答案】（2）白露未晞【解析】（2）注意重点字晞【答案】（3）俶尔远逝, 往来翕忽【解析】（3）注意重点字俶、翕【答案】（4）青青子衿【解析】（4）注意重点字衿【答案】（5）胡为乎泥中【解析】（5）注意重点字泥【答案】（6）坐观垂钓者, 徒有羡鱼情【解析】（6）根据“想出来做官而没有途径”可以推断出诗句注意重点字“羡”【答案】（7）海内存知己, 天涯若比邻【解析】（7）根据“朋友虽然相距遥远却如在身边”可以推断出诗句注意重点字“涯”8.（1）闻道龙标过五溪（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）8.（2）山入潼关不解平（谭嗣同《潼关》）8.（3）一夜征人尽望乡（李益《夜上受降城闻笛》）8.（4）崔九堂前几度闻（杜甫《江南逢李龟年》）8.（5）王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物暗示着时光的流逝蕴含自然理趣的诗句是8.（6）岑参在《行军九日思长安故园》中借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是【答案】（1）杨花落尽子规啼【解析】（1）注意“啼”的正确书写【答案】（2）河流大野犹嫌束【解析】（2）注意“嫌”的正确书写【答案】（3）不知何处吹芦管【解析】（3）注意“芦”的正确书写【答案】（4）岐王宅里寻常见【解析】（4）注意“岐”的正确书写【答案】（5）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（5）由“描写时序交替中的景物暗示着时光的流逝蕴含自然理趣”可推知答案注意“残”的正确书写【答案】（6）遥怜故园菊, 应傍战场开【解析】（6）由“借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望”可推知答案注意“傍”的正确书写9.（1）夜发清溪向三峡 ________ （李白《峨眉山月歌》）9.（2）________ 崔九堂前几度闻（杜甫《江南逢李龟年》）9.（3）沾衣欲湿杏花雨 ________9.（4）遥怜故园菊 ________9.（5）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是 ________ ________ 9.（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人的关怀与思念之情的句子是________ ________【答案】（1）思君不见下渝州【解析】（1）注意“渝”的书写【答案】（2）岐王宅里寻常见【解析】（2）注意“岐”的书写【答案】（3）吹面不寒杨柳风【解析】（3）注意“寒”的书写【答案】（4）应傍战场开【解析】（4）注意“傍”的书写【答案】（5）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（5）由“道出新旧更替的生活哲理”可推知答案注意“残”的书写【答案】（6）我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西【解析】（6）由“诗人对友人的关怀与思念之情”可推知答案注意“愁”的书写四、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）选段中“可怕的二十七”指的是什么事？10.（2）祭灶这一天祥子拉着曹先生回家时被侦缉队的一个人跟上了这个人是谁？他做了一件什么事让祥子的希望再次破灭？【答案】（1）二十七那天是刘四爷的生日彪丑让祥子去给他磕三个头【解析】（1）文中的祥子本来盼着过年现在可是一点也不起劲是因为“二十七那天是刘四爷的生日虎妞让祥子去给他磕三个头” 所以祥子感觉那“二十七那天”是可怕的【答案】（2）孙侦探他把祥子辛辛苦苦攒的准备买车的钱敲诈走了【解析】（2）祥子刚凑好买的车的钱孙侦探知道祥子有钱就在祭灶这一天祥子拉着曹先生回家时突然发现好像有人跟踪他等他送完客人回家后那个侦探拦住了他跟他说有人要抓你去服兵役你把你的钱给我我帮你去处理这件事让你免遭兵役祥子也怕死半信半疑的就把钱给了孙侦探从此那个孙侦探就不见了踪影。
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2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题，每题3分，共计12分）1.下列关于古代文化、文学常识的表述，完全正确的一项是（）A. “温故知新”“舍生取义”“作奸犯科”“锲而不舍”等成语出自孔孟的言论。
B. 雨果和莫泊桑，都是法国作家。
雨果被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等；莫泊桑代表作有《羊脂球》《项链》等。
C. “记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，但不能阐发观点。
这种体裁出现得很早，至元而大盛。
如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。
D. 中国是酒文化盛行的国度，古代酒杯的称谓林林总总，如：觥、樽、白等等。
喝酒时还有一些助兴活动，如“射”“弈”分别指以箭投壶游戏、下棋。
【答案】D【解析】A项，“作奸犯科”出自诸葛亮的《出师表》。
B项，“雨果被誉为‘短篇小说巨匠’”错误，莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”。
C项，“但不能阐发观点”错误，应该是可以阐述某些观点。
故选D。
2.以下对于画线词的解释有错的一项是（）A. 饭疏食饮水。
饭：米饭B. 尊君在不。
尊君：对别人谦称自己的父亲C. 撒盐空中差可拟。
差：大体D. 为人谋而不忠乎。
忠：忠诚【答案】C【解析】3.下列词语书写有误的一项是（）A. 相宜鉴赏性子很燥B. 确凿讪笑滑稽可笑C. 丑陋碎裂来势汹汹D. 嫉妒篱笆攒成小球【答案】A【解析】4.下列说法错误的一项是（）A. “欢迎购买”一般说“惠顾”,“请人指点”一般说“赐教”。
B. “一股清凉的水从我手上流过”一句中，“清凉”和“流过”都是动词。
C. “而立之年”是指30岁，“不惑之年”是指40岁，“知天命之年”是指50岁，“花甲之年”是指60岁，“古稀之年”是指70岁。
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2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题，每题3分，共计9分）1.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《叶圣陶先生二三事》的作者是张中行。
其代表作品有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。
B. 《驿路梨花》作者是彭荆风。
文章在情节的安排上，作者巧妙地设置三次悬念和两次误会，使情节一波三折，富有戏剧性。
C. 《假如生活欺骗了你》作者契诃夫，俄国诗人。
代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
D. 《陋室铭》作者刘禹锡，字梦得，北宋文学家、哲学家。
铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。
【答案】B【解析】A项，《倪焕之》《稻草人》是叶圣陶先生的作品。
C项，《假如生活欺骗了你》《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》是俄国诗人普希金的作品。
D项，刘禹锡是唐代文学家、哲学家。
故选B。
2.作者朱自清是怎样以“背影”为线索组织材料和安排文章结构的？正确的理解是（）A. 开头设疑，详写背影；中间叙事，引出背影；望父买橘，刻画背影；父子分手，惜别背影；结尾抒怀，照应背影。
B. 开头设疑，点出背影；中间叙事，引出背影；望父买橘，刻画背影；父子分手，惜别背影；结尾抒怀，照应背影。
C. 开头设疑，点出背影；中间叙事，详写背影；望父买橘，刻画背影；父子分手，惜别背影；结尾抒怀，照应背影。
D. 开头设疑，点出背影；中间叙事，引出背影；望父买橘，略写背影；父子分手，惜别背影；结尾抒怀，照应背影。
【答案】C【解析】A项，“开头设疑，详写背影”错误，应为：开头设疑，点出背影；B项，“中间叙事，引出背影”错误，应为：中间叙事，详写背影；D项，“望父买橘，略写背影”错误，应为：望父买橘，刻画背影。
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2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列关于《骆驼祥子》的评价，不正确的一项是（）A. 《骆驼祥子》为我们展示了一幅触目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。
B. 《骆驼祥子》中作者善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。
C. 《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D. 《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的，通俗朴素且又生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
【答案】C【解析】C项，《骆驼祥子》是中国现代文学史上优秀的长篇小说。
2.下列说法不正确的一项是（）A. 《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B. 《与朱元思书》选自《艺文类聚》。
作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C. 她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
（拟人修辞）D. 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
（删去“造成的”）【答案】C【解析】C项，没有运用修辞手法。
二、填空题（本大题共计3小题，每题3分，共计9分）3.（1）海内存知己，________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）3.（2）________，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）3.（3）万籁此都寂，________。
（常建《题破山寺后禅院》）3.（4）_______________，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）3.（5）安得广厦千万间，_______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）3.（6）________，落日故人情。
（李白《送友人》）3.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是：_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列句中标点符号使用有误的一项是（）A. 人生在世最高的价值追求是什么？是追求物质的富足还是追求精神世界的丰盈？B. 老人、青年和孩子们纷纷涌向那青青山坡﹣﹣几十年前革命英雄奋勇抗战的地方C. 当时我想到《论语》上的话一处是“躬行君子则吾未之有得”一处是“学而不厌诲人不倦何有于我哉!”D. 我赞美白杨树就因为它不但象征了北方的农民尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚持、力求上进的精神【答案】C【解析】2.下列关于名著内容的表述正确的一项是（）A. 《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊曾跟随诺第留斯号进行海底探险流落荒岛后计算时间、记日记和阅读《圣经》成为他生活的重要内容B. 《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书让“我”无比沮丧《无常》中“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常C. 《简·爱》中的简·爱出身贫寒从小就极具反抗精神她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情D. 悟空得知“弼马温”真相气愤之极打伤太白星回到花果山玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿悟空打败天兵天将直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂作罢【答案】C【解析】A项跟随诺第留斯号进行海底探险的是《海底两万里》的阿龙纳斯教授B项最愿见的是活无常D项“打伤太白星”是后话应是“打出南天门” 玉帝派去擒拿孙悟空的是托塔李天王和哪吒二郎神出场是孙悟空蟠桃宴上二次大闹天宫之后的事情故选C3.下列句子画线词意思相同的一项是（）A. 自以为大有所益屠自后断其股B. 大兄何见事之晚乎下车引之C. 与蒙论议年与时驰D. 士别三日吾日三省吾身【答案】C【解析】A项自自己/从意思不相同B项之结构助词无实义/代词代元方意思不相同C项与和/和意思相同D项日一昼夜一天/每天意思不相同故选C4.找出文学常识搭配有误的一项（）A. 《紫藤萝瀑布》——宗璞——当代——《铁箫人语》B. 《骆驼祥子》——老舍——长篇小说——祥子C. 《假如生活欺骗了你》——普希金——德国——《普希金诗集》D. 《爱莲说》——周敦颐——北宋——《周敦颐集》【答案】C【解析】C项普希金是俄国诗人5. 下列有关科普作品《昆虫记》说法中有误的一项是（）A. 《昆虫记》是一部引人入胜的作品是法国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写就的十卷本科普巨著B. 《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧它的行文活泼语言诙谐常常以拟人的手法表现昆虫世界读来情趣盎然C. 作者描述昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡表达对生命的尊重对自然万物的赞美这种敬畏生命的情怀使得《昆虫记》成为“一部很有趣也很有益的书”（鲁迅语）D. 《昆虫记》是大自然与文学完美结合的典范无愧于“昆虫的史诗”之美誉德国作家罗曼·罗兰称赞法布尔是“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”【答案】D【解析】D项“德国作家罗曼·罗兰”错误应该是法国作家罗曼·罗兰6.下列文学常识表述无误的一项是（）A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品冼星海作词光未然谱曲B. 《老山界》是陆定一的作品写的是红军长征途中克服的最大的困难C. 《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》是南北朝郭茂倩编纂而成这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事【答案】C【解析】A项《黄河颂》的词作者是光未然曲作者是冼星海B项《老山界》不是红军长征途中克服的最大的困难D项《木兰诗》是北宋郭茂倩编纂而成故选C7.下列说法有误的一项是（）A. 《木兰诗》是一首叙事诗叙述了一个传奇故事该诗富有北方民歌特色风格刚健质朴诗中多以口语化的问答刻画人物心理以铺陈排比描述行为情态最后以风趣的比喻收尾B. 在文言文中“爷娘闻女来”中“爷”是父亲“尔安敢轻吾射”中“轻”是轻视“对镜帖花黄”中“帖”是通假字同“贴”C. 《回忆鲁迅先生》节选自《萧红全集》作者萧红代表作有散文《呼兰河传》《生死场》等D. 生肖又称属相古代术数家拿十二种动物来配十二地支如子为鼠丑为牛某人生在某年就肖某物如戌年生的肖狗亥年生的肖猪如果小明的弟弟是亥年肖猪小明比弟弟大五岁小明为午年肖马【答案】C【解析】C项“散文《呼兰河传》《生死场》等”错误《呼兰河传》《生死场》是小说二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下列句中加点词的意思①曾益其所不能________②空乏其身________8.（2）用现代汉语翻译下列句子①然后知生于忧患而死于安乐也②然创业之难既已往矣8.（3）甲文开头列举了六个人物在内容和表达效果上分别有什么作用？8.（4）乙文中唐太宗的治国思想与甲文中孟子的思想有何相似之处？请结合选文简要分析【答案】增加, 使……空虚乏力【解析】本题考查理解文言词语含义的能力解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义然后结合句意来推断词语即可①句意为增加他所不具备的能力曾增加②句意为身体空虚乏力空乏使……空虚乏力【答案】①这样就知道忧愁患害足以使人生存安逸享乐足以使人灭亡的道理了②然而创业的艰难已成为过去的往事【解析】本题考查翻译语句的能力解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺①句中重点词然这样知知道句意为这样就知道忧愁患害足以使人生存安逸享乐足以使人灭亡的道理了②句中重点词然然而既已经句意为然而创业的艰难已成为过去的往事【答案】引出并论证“生于忧患”（困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成）的观点运用排比同类并举增强了文章气势论证更充分【解析】本题考查辨析举例论证作用的能力举例论证是指列举有代表性的事例来阐明观点从而使论证更加具体而有说服力阅读全文了解内容列举这六个事例引出并论证“困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成”的观点运用排比同类并举增强了文章气势论证更充分【答案】唐太宗和孟子都认为治理国家要有“忧患意识” 国君只有居安思危常念“守成之难” 才能使国家基业稳定【解析】本题考查对文言文的理解和拓展能力解答时结合选文中唐太宗关于“创业”与“守业”的看法体会他的治国思想并联系孟子在《生于忧患死于安乐》中的论述找到两人治国思想的相似点进行分析整理【乙】段中唐太宗与房玄龄和魏征探讨关于“创业与守成孰难”的问题时提出“征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽故知守成之难” 说明唐太宗认为国家安定后（君主）因为富贵而变得骄奢淫逸因为忽视治理而产生祸乱这与孟子“生于忧患死于安乐”的观点不谋而合唐太宗和孟子都认识到了君主需要居安思危才能守住基业据此回答即可三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.鲁迅为什么说百草园“那时却是我的乐园”？（）A. 园中有鲜艳的色彩悦耳的声音和可爱的小动物激起了鲁迅对生活的热爱B. 丰富多彩的自然现象吸引儿童去观察、发现探索无穷无尽的自然科学知识C. 园内景物优美有趣可以听到神奇的传说可以尽情游玩有许多东西引发儿童的好奇心有利于儿童身心的健康发展【答案】C【解析】三个答案相比,前面部分,大同异,但最后的落脚却不同了,林比较而言“有利于儿童身心的健康发展”符台本文的主旨故答案为:C四、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的①_______________（文体）鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中抓住阿长的性格特征如实来写把一个②_______________（性格）的妇女形象写活了在《二十四孝图》里针对“③_______________”“④_______________”等孝道故事作了分析揭示了封建孝道的虚伪和残酷10.（2）“在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住也听到自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀在夜中鸣叫似的”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？10.（3）写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称并说出喜欢的理由【答案】（1）①散文, ②善良、质朴、迷信、唠叨, ③郭巨埋儿, ④老莱娱亲【解析】（1）《朝花夕拾》创作于1926年是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集原名《旧事重提》后由鲁迅改为《朝花夕拾》《阿长与〈山海经〉》一文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格《二十四孝图》从作者小时候阅读《二十四孝图》的感受入手重点描写了他在“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感揭示了封建孝道的虚伪和残酷【答案】（2）①出自鲁迅先生的《五猖会》②表现了“我”盼望观看迎神赛会急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受③指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残【解析】（2）根据句子中的表述“急急诵读”“生于太荒” 可知其为《朝花夕拾》中的《五猖会》文章主要记述了“我”小时候正兴冲冲地准备去看五猖会突然父亲到来要求“我”背完《鉴略》才准去看会文段写的是“我”背书时的感受用“似乎头里要伸出许多铁钳”“自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀在夜中鸣叫似的”来形象地表现“我”想背完书赶紧去看会的急切、焦急以及背书时的痛苦心情那年“我”才七岁对五猖会盼望已久父亲却在“我”十分高兴时强迫“我”背那难懂的书等书背完了“我”却再也没有了看会的兴致《五猖会》表现了父亲对儿童心理的无知含蓄地批判了封建教育制度的不合理指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残【答案】（3）示例一《琐记》记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过文章从作者切身感受出发写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响作者既批判了洋务派办学的“乌烟瘴气” 又表现了自身对真理的强烈渴求示例二《五猖会》记叙鲁迅儿时渴望去看迎神赛会的激动和被强迫背诵《鉴略》的痛苦写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦折射当代中国父母教育孩子的态度【解析】（3）要根据题目的要求选择喜欢的文章一般来说首先应交代作品的主要内容然后介绍喜欢的地方即文章的主要特点可以集中阐述其中的一个方面也可以阐述几个主要方面可从主题理解、语言风格、写作方法等方面入手阐述时可适当引用、概括相关语句加以具体说明如《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难批评了洋务派办学的“乌烟瘴气” 作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对如饥如渴地阅读《天演论》的情景表现出探求真理的强烈欲望答案不唯一符合题目要求即可。
七年级语文(部编版)年级上册学期期中复习03(试题+答案版)及答案
七年级（上）部编版语文期中过关测试03学校：_______________班级：______________ 姓名：______________（时间：120分钟分值：120分）一、积累与运用（共27分）1．下列加点的字注音有误的一项是（）（2分）A．元勋（xūn）迭起（dié）薪金（xin）抹杀（mǒ）B．狂澜（lán）诧异（chà）田垄（lǒng）迸溅（bèng）C．憎恶（è）粗拙（zhuō）猥琐（suǒ）镶嵌（qiàn）D．妥帖（tiē）淤泥（yū）凝望（níng）凛冽（lǐn）2．下列没有错误字一项是（）（2分）A．我远远的欣赏五龙山的雄姿，就像欣赏一副风景画。
B．当千千万万棵种子在心底蓄满力量时，我们听到破土而出的声音。
C．会上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台精采的大型文艺晚会。
D．展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。
3．下列没有语病的一项是（）（2分）A．目前，我国自行生产的混合动力汽车已经面世。
B．扶贫干部深入乡村调查研究，帮助农民解决脱贫致富。
C．通过“不忘初心”教育，使市委领导班子的精神面貌焕然一新。
D．这本书不仅是大致浏览一下，也要花不少时间。
4．下列句子排列顺序正确的一项是（）（2分）①唯有对自己的人生负责，他才有可能自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
②相反，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业？③正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
”④因为这种爱，所以负责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。
⑤对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。
A．⑤①③④②B．⑤①②④③C．⑤②①③④D．⑤③①②④5．默写填空。
（7分）（1）捐躯赴国难，视死忽如归。
自古以来，无数炎黄子孙为了保家卫国而忘我付出，《木兰诗》中这样描写：“__________，寒光照铁衣”；文天祥不惜以身殉国，“人生自古谁无死？__________”；辛弃疾渴望重披战袍，“了却君王天下事，__________”。
部编版语文七年级上册第三单元测试试卷(含答案)(1)
部编版语文7年级上册第3单元·时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共16分)1．(本题2分)下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）A．斑蝥（máo）确凿（záo）桑椹（shèn）谥号（yì）B．感慨（kǎi）收敛（liǎn）逾矩（jǔ）拗（ǎo）口C．惭愧（kuì）曲肱（gōng）私塾（shū）笃（dǔ）信D．教诲（huì）反省（xǐng）倜傥（tǎng）秕（bǐ）谷2．(本题2分)下列词语中没有错别字的一项是（）A．掩饰披蓑戴笠淅淅沥沥翻来复去B．沐浴喜出望外小心冀冀煞有介事C．急燥美不胜收人迹罕至人声鼎沸D．诀别呼朋引伴混为一谈疲倦不堪3．(本题2分)选出加点词语意思相同的一项是（ ）A．其不善者而改之 曲肱而枕之B．为人谋而不忠乎 可以为师矣C．学而时习之 人不知而不愠D．回也不改其乐 好之者不如乐之者4．(本题2分)下列句子没有语病的一项是（）A．小红刚转到我班，有些同学还不认识。
B．王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”C．在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。
D．由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
5．(本题2分)对下列句中运用的描写方法，判断错误的一项是（）A．他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
（肖像描写）B．只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”。
（语言描写）C．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
（动作描写）D．扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一场绳……（动作描写）6．(本题2分)下列女性形象中，作者没有寄寓悲悯之情的一位是（）A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（《朝花夕拾》中的阿长）B．她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！（《骆驼祥子》中的小福子）C．大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列句子中画线的成语运用不正确的一项是（）A. 这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇美不胜收B. 威威黄河惊涛澎湃掀起万丈狂澜浊流宛转结成九曲连环C. 这是千千万万人努力的结果是许许多多值得可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利D. 规划自己的职业生涯使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面是第二间精神小屋坚固优雅的要诀【答案】C【解析】C项可歌可泣值得歌颂使人感动得流泪指悲壮的事迹使人非常感动用于褒义词中的“可”即“值得” 所以不能说“值得可歌可泣”2.下列句子中没有语病的一项是（）A. 随着我市水质量的明显增加全市上下居民治水的信心更加果断了B. 随着共享单车的广泛使用怎样规范停放成为群众谈论热议的话题C. 来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本D. 在深圳国际会展中心建成后将成为世界上最大的会展中心【答案】C【解析】A项“水质量”与“增加”搭配不当应将“增加”改为“提高” “信心”与“果断”搭配不当应将“果断”改为“坚决”B项“谈论”和“热议”语义重复应删去“谈论”D项主语残缺应去掉“在”故选C3.下列句子中画线字的注音有错误的一句是（）A. 雨已经化了妆它经常变成美丽的雪花飘然莅（lì）临人间但在南国雨仍然偶尔造访大地但它变得更吝（lì）啬了B. 拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴（jiàn）赏这是荒原人迹罕（hǎn）至所以不相宜C. 还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿（yùn niàng）鸟儿将窠（kē）巢安在繁花嫩叶当中D. 任何不称（chèn）职的或者愚蠢（chǔn）得不可救药的人都看不见这衣服【答案】A【解析】A项“吝”应读作“lìn”二、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）解释下列句中画线的词①不亦说乎说 _____________②人不知而不愠愠 _____________③不逾矩矩 _____________④人不堪其忧堪 _____________⑤不舍昼夜舍 _____________4.（2）文中有很多词句已成为成语请你写出其中的两个4.（3）用现代汉语翻译下列句子①知之者不如好之者好之者不如乐之者②不义而富且贵于我如浮云4.（4）如果从上文中选出一个句子作为你的座右铭你选哪一句？请说明理由【答案】（1）①同“悦” 愉快, ②生气恼怒, ③法度, ④能忍受, ⑤舍弃【解析】（1）①句子译为不是很愉快吗？乐同“悦” 愉快②句子译为别人不了解你（的学问才能）你却不恼怒愠生气恼怒③句子译为不越过法度矩法度④句子译为别人都不能忍受那样的愁苦堪能忍受⑤句子译为不舍弃白天和黑夜舍舍弃【答案】（2）示例温故知新择善而从三人行必有我师【解析】（2）结合平时的积累进行作答即可示例①由“三十而立四十而不惑……不逾矩”流传下来的成语是“三十而立” 意为“三十岁的时候就可以自立于世”②由“温故而知新可以为师矣”流传下来的成语是“温故知新” 意为“温习旧的知识得到新的理解和体会也指回忆过去能更好地认识现在”③由“逝者如斯夫不舍昼夜”流传下来的成语是“逝者如斯” 意为“时间就像这奔腾的河水一样不停地流逝形容光阴如流水一去不返”④由“博学而笃志切问而近思仁在其中矣”流传下来的成语是“博学笃志” 意为“广泛学习而意志坚定”【答案】（3）①（对于学习）知道怎么学习的人不如爱好学习的人爱好学习的人（又）不如以学习为乐的人②用不正当的手段得来的富贵对于我来说就像是天上的浮云一样【解析】（3）①之代词它这里指学问和事业一说指仁德者代词……的人好喜好爱好乐以……为快乐②于介词对对于如浮云像浮云一样【答案】（4）知之者不如好之者好之者不如乐之者理由这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性学习知识重要的是培养学习的兴趣俗话说“兴趣是最好的老师” 对知识的学习感兴趣就会变被动为主动以学习为乐事在快乐中学习既能提高学习的效率还能够加深对知识的理解这样学到的才能够灵活地运用【解析】（4）本题为开放性试题答案不唯一从原文里任选一句作答即可注意阐述理由应有理有据语意明确5.（1）解释下列语句中画线词的意思①人不知而不愠_______________②险躁则不能治性_______________5.（2）把下列句子翻译成现代汉语①人不知而不愠不亦君子乎？②年与时驰意与日去5.（3）两文都谈到了学习方法《〈论语〉十二章》提出做到“①_______________” 就可以使自己心情愉悦做到“②_______________” 就可以做老师了诸葛亮在《诫子书》中主张做学问应该在“③_______________”字上多下功夫做好这一点才能实现远大目标（请用原文回答）5.（4）孔子提倡学习要与思考相结合诸葛亮认为学习必须宁静、明志关于学习你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由【答案】（1）①生气恼怒, ②修养【解析】（1）①句意人们不了解我我却不生气愠生气恼怒②句意轻薄浮躁就不能修养性情治修养【答案】（2）①人们不了解我我却不生气不也是有才德的人吗？②年纪随同时光而疾速逝去意志随同岁月而丧失【解析】（2）①愠生气恼怒君子指有才德的人②驰疾行指迅速逝去【答案】（3）①学而时习之, ②温故而知新, ③静【解析】（3）回答本题在掌握文章内容的基础上筛选信息即可由“学而时习之不亦说乎”可知第①空应填写“学而时习之” 由“温故而知新可以为师矣”可知第②空应填写“温故而知新” 由“非宁静无以致远”可知第③空应填写“静”【答案】（4）示例我认为读书要宁静致远要有目标也要学与思相结合要淡泊、宁静以“明志” 时时将“志”放在眼前不断磨砺没有志向则学无目标必然学习庞杂不能专一学与思相结合是最有效的读书方法一味读书而不去思考就会被书本牵着鼻子走而失去主见反之一味地空想而不去学习和实践终究会一无所获【解析】（4）本题为开放性试题回答时先给出观点再说明理由答案不唯一言之成理即可6.（1）解释下列画线的字的意思①传不习乎传②尊君在不不③人不堪其忧堪④人不知而不愠愠6.（2）翻译下列句子①过中不至太丘舍去去后乃至②不义而富且贵于我如浮云6.（3）【甲】文中“友人惭”的原因是什么？（用原文语句回答）6.（4）【乙】文是儒家修身之言讲的是学习态度、学习方法及做人的道理请任选一则先说说这则讲的是哪方面的内容然后结合自身学习生活体会谈谈你的启示或体会【答案】（1）①传授这里指老师传授的知识, ②同“否”, ③能忍受, ④生气恼怒【解析】（1）①句意老师传授的知识是不是复习了呢？传传授这里指老师传授的知识②句意令尊在不在？不同“否”③句意别人都忍受不了这种穷困清苦堪能忍受④句意人家不了解我我却不恼怒愠生气恼怒【答案】（2）①过了中午朋友还没有来陈太丘便丢下（他）而离开当他走了之后他的朋友才赶到②用不正当的手段得来的富贵对于我来说就像浮云一样【解析】（2）①舍舍弃去离开乃才②不义不正当的手段于对对于如像【答案】（3）日中不至则是无信对子骂父则是无礼【解析】（3）“友人惭”的原因可根据前文来总结元方对友人说“日中不至则是无信对子骂父则是无礼” 友人因此感到惭愧【答案】（4）示例“三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之”说的是学习态度方面启示在生活中一个人总会有很多优点是我们不具备的我们要善于学习他们的优点这样我们才能不断进步才会变得更加优秀【解析】（4）【乙】文的句子中有些谈学习方法如“温故而知新可以为师矣”“知之者不如好之者好之者不如乐之者” 有些谈学习态度如“三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之” 有些谈品德修养如“不义而富且贵于我如浮云” 本题任选一则然后对这则内容进行分析写出体会理解正确言之有理即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）“日月之行若出其中星汉灿烂若出其里”描绘了怎样的景象？请简要分析A. “东临碣石”中的“临” 写诗人登高观沧海起笔气势不凡B. “水何澹澹山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛C. 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛营造悲凉伤感的意境D. 本诗寓情于景体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀【答案】C【解析】（1）C项“秋风萧瑟洪波涌起”无萧瑟凄凉的悲秋意绪作者面对萧瑟秋风极写大海的辽阔壮美没有丝毫悲凉伤感的情调【答案】（2）这几句诗描绘了大海吞吐日月星辰的景象茫茫大海与天相接在这雄奇壮丽的大海面前日、月、星、汉（银河）都显得渺小了它们的运行似乎都由大海自由吐纳景象壮丽【解析】（2）这四句属于虚写诗人借助丰富奇特的想象以沧海自比勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的景象表达了统一国家、建功立业的强烈愿望表现了诗人的博大胸怀和豪迈气概四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）概括“我”在百草园里可以做哪些有趣的事儿8.（2）选文第②段中作者调动了哪些感官来写景物？请各举一例加以说明8.（3）从修辞角度赏析选文第②段画线的句子8.（4）选文第③段表达了“我”哪些情感？此段在全文中的结构作用是什么？【答案】（1）捉蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子【解析】（1）根据“翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有莲房一般的果实何首乌有拥肿的根有人说何首乌根是有像人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺还可以摘到覆盆子”可以概括归纳出“我”在百草园里可以做得有趣的事儿有捉蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子【答案】（2）【示例】视觉“碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹”听觉“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”味觉“如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑椹要好得远”【解析】（2）文章调动多种感官对百草园进行描写使景物全方位地展现在读者面前“碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹”“肥胖的黄蜂”“何首乌有拥肿的根”都是从视觉角度进行的描写“鸣蝉在树叶里长吟”“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”中鸣蝉的“长吟” 油蛉的“低唱” 蟋蟀的“弹琴”都是从听觉进行的描写“如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑椹要好得远”中的“又酸又甜”则是从味觉角度进行的描写【答案】（3）拟人生动形象地写出了油蛉蟋蟀鸣叫声音好听写出了百草园生活的趣味（带给“我”的快乐）【解析】（3）从句子内容来看“低唱”和“弹琴”是人的动作和行为作者将油蛉、蟋蟀拟人化赋予它们人的动作生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们给泥墙根一带带来的无限生机与乐趣表现了作者愉快的心情写出了百草园生活的趣味【答案】（4）对家人送“我”去书塾的不解对百草园的生活的不舍承上启下【解析】（4）“我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去了而且还是全城中称为最严厉的书塾”表现出“我”对家人送“我”去书塾的不解“Ade 我的蟋蟀们！Ade 我的覆盆子们和木莲们！……”表现出“我”对百草园的生活的不舍文章前半部分记叙了“我”在百草园的生活文章后半部分记叙“我”在三味书屋的生活本段在结构上起着承上启下的作用是从写百草园到三味书屋的过渡9.（1）请用自己的话概括本段文字的内容9.（2）选段文字从多角度进行了描写分别按提示各找一个例句写视觉的 _______________写听觉的 _______________写味觉的 _______________9.（3）说说下面两句话中画线的字能否改为括号内的字为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了9.（4）试从修辞手法的角度分析“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”一句在文段中的表达作用9.（5）作者写这一段文字的目的是什么？【答案】（1）百草园的美丽景色（乐景）【解析】（1）概括文章内容类的题目可根据主要人物的活动理清线索梳理情节从“什么人做了什么事有什么结果”这个方面概括不要遗漏主要情节不必叙述细节语言要简洁通顺这个文段描写了百草园的美丽景色以及给作者带来快乐的的事情因此可以概括为百草园的美丽景色（乐景）【答案】（2）写视觉的不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了写听觉的油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴写味觉的又酸又甜色味都比桑椹要好得远【解析】（2）解答这类题目应首先明确信息筛选的方向即挑选的范围和标准其次可以对原文语句进行加工概括用凝练准确的语言来作答“碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑椹”是视觉的角度“油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴”是听觉的角度“又酸又甜色味都比桑椹要好得远”是味觉的角度【答案】（3）①不能“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态“停”字就无法表现这种情态②不能“窜”字显示速度快又来得突然用“飞”字则无法表达这种效果【解析】（3）①“伏”在这里不仅表示“停止”的意思还有“趴”的意思表现出黄蜂的肥胖写出了“黄蜂”的可爱而“停”字就无法表现这种情态②“窜”在这里写出了叫天子飞的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理而用“飞”字则无法表达这种效果【答案】（4）运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了泥墙根一带带来的无限的乐趣表达了“我”对百草园的喜爱之情【解析】（4）从句子内容来看“低唱”和“弹琴”是人的动作和行为作者将油蛉、蟋蟀拟人化赋予它们人的动作生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们给泥墙根一带带来的无限生机与乐趣表现了作者愉快的心情更符合儿童心理【答案】（5）表达了“我”对百草园的喜爱之情【解析】（5）《从百草园到三味书屋》全文描述了色调不同、情韵各异的两大景片百草园和三味书屋作者写百草园以“乐”为中心采用白描手法以简约生动的文字描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园此段文字妙趣横生直接表达了童年时代的“我”对百草园的喜爱之情五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.妈妈要为徒步行选择一款鞋请你观察下面两则广告根据广告内容向她做恰当的推荐【答案】示例妈妈我建议您选择第一款您看第一款是运动鞋从广告内容看这款鞋鞋底柔软有韧性走起路来会非常舒适便捷就像广告词说的那样“步步任性”【解析】从图画及广告词“步步任性”来看第一款鞋是运动鞋它的特点是舒服适合徒步行第二款鞋是低跟鞋“浪漫典雅蝴蝶优雅女王的诱惑”体现了这款鞋的特点即样式优雅不俗彰显气质显然不适合徒步行在向妈妈推荐时首先要有称呼然后表明自己的建议最后陈述理由11.（1）默写①海日生残夜 _______________ （王湾《次北固山下》）②我寄愁心与明月 _______________ （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）③夕阳西下 _______________ （马致远《天净沙·秋思》）④非淡泊无以明志 _______________ （诸葛亮《诫子书》）⑤三军可夺帅也 _______________ （《论语》）⑥万里赴戎机 _______________ （《木兰诗》）⑦将军百战死 _______________ （《木兰诗》）⑧雄兔脚扑朔 _______________ 双兔傍地走安能辨我是雄雌？（《木兰诗》）11.（2）阅读《骆驼祥子》选段完成问题祥子没了主意对于钱他向来是不肯放松一个的可是在军队里这些日子忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话他不好意思再争论了况且可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些！就单说三条大活骆驼也不能绝不能只值三十五块大洋！可是有什么法儿呢！①请简述“三条大活骆驼”是怎样来的？②请简述“三十五块大洋”是怎样来的？【答案】（1）①江春入旧年, ②随君直到夜郎西, ③断肠人在天涯, ④非宁静无以致远, ⑤匹夫不可夺志也, ⑥关山度如飞, ⑦壮士十年归, ⑧雌兔眼迷离【解析】（1）①注意“旧”的书写②注意“郎”的书写③注意“涯”的书写④注意“致”的书写⑤注意“匹”的书写⑥注意“度”的书写⑦注意“归”的书写⑧注意“离”的书写【答案】（2）①示例一祥子为了多挣两块钱抱着侥幸的心理拉客出城不料走到半路连人带车被大兵捉去一天夜里祥子趁机从兵营里逃出来顺手牵了军队的三匹骆驼示例二祥子冒险拉客出城走到半路连人带车被大兵捉去有一天祥子从兵营里偷跑出来顺手牵了三匹骆驼②祥子逃到一个村庄将三匹骆驼以三十五块大洋的价格卖给了一位老者【解析】（2）结合原著可知祥子是身强力壮的青年农民失去父母和土地后被迫跑到城里在刘四开办的人和车厂当上了人力车夫好胜、要强的祥子凭着力气拉车挣钱指望自己能买一辆漂亮的洋车不再受拴车人的气做一个“自由的洋车夫” 他早出晚归忍饥受冻风里雨里整整拼了3年终于攒足了100元买了一辆新车 20年代的北京军阀混战兵荒马乱祥子为了生存还是起早贪黑地拉车一天祥子为了多挣两块钱抱着侥幸的心理拉客去清华不料走到半路连人带车被大兵捉去在队伍逃走时祥子从兵营里偷跑出来顺手牵了三匹骆驼之后祥子逃到一个村庄将三匹骆驼以三十五块大洋的价格卖给了一位老者据此分析作答两题即可12.（1）默写①我寄愁心与明月（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②思而不学则殆（《论语》）③水何澹澹（曹操《观沧海》）④风里带来些新翻的泥土的气息混着青草味儿还有各种花的香（朱自清《春》）⑤小桥流水人家（《天净沙·秋思》）⑥崔九堂前几度闻（杜甫《江南逢李龟年》）12.（2）课外阅读积累《朝花夕拾》是回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集其中《藤野先生》一文中和（事件）令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱同时也看到国人的麻木这使他产生了的想法【答案】（1）①随君直到夜郎西, ②学而不思则罔, ③山岛竦峙, ④都在微微润湿的空气里酝酿, ⑤枯藤老树昏鸦, ⑥岐王宅里寻常见【解析】（1）①注意“君”的正确书写②注意“罔”的正确书写③注意“竦峙”的正确书写④注意“酝酿”的正确书写⑤注意“藤”的正确书写⑥注意“岐”的正确书写【答案】（2）鲁迅, 看电影, 匿名信, 弃医从文【解析】（2）《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文“匿名信”和“看电影”这两件事对探索救国救民之道的鲁迅刺激很大匿名信事件既用写匿名信者的卑劣行为来反衬藤野先生的高尚品格又使作者深感弱国弱民倍受歧视的悲哀激发了作者强烈的民族自尊心和为拯救民族、富国强民的斗争精神“看电影事件”更深深地刺激了鲁迅他极为沉痛而愤慨地写道“中国是弱国……也无怪他们疑惑”用这样的反语来表达作者的自尊心所受到的挫伤思想上所受到的极大的震动以及改变的志向弃医学文的决心六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.名著阅读艰难走出绝境方显英雄本色请从以下两个情节中任选其一概述人物是如何脱离困境的①黄风岭唐僧有难②黑松林三藏逢魔【答案】示例①唐僧在黄风岭被黄风怪捉住悟空变作蚊子飞入洞中打探得知黄风怪最怕灵吉菩萨便在太白金星指点下去小须弥山请了灵吉菩萨来用飞龙宝杖擒住了妖怪原来是个黄毛貂鼠菩萨带走了黄风怪悟空救出唐僧②唐僧在黑松林被黄袍怪捉住宝象国公主百花羞放走唐僧黄袍怪变作驸马到宝象国认亲把唐僧变作老虎关在笼子里八戒用激将法请回悟空悟空打上南天门得知黄袍怪是奎星玉帝发落了奎星悟空救出唐僧【解析】解答本题要根据自己积累的名著知识进行总结概括情节①出自《西游记》第二十回“黄风岭唐僧有难半山中八戒争先” 主要讲述唐僧在黄风岭被黄风怪所捉后孙悟空请来灵吉菩萨降伏了妖怪救出了唐僧的故事情节②出自《西游记》第二十八回“花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔” 主要讲述孙悟空被唐僧所逐之后唐僧在黑松林被黄袍怪所捉后又被其变作老虎猪八戒用激将法请回孙悟空悟空在玉帝的帮助下救出了唐僧的故事。
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七上第三单元阅读训练1.阅读下面文本，完成下列各题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”⑦子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”⑧子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”⑨子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（1）解释下列句子中画线的词。
①不亦说乎说：_______________②人不堪其忧堪：_______________③匹夫不可夺志也夺：_______________（2）下列句子中，画线词的意义和用法相同的一项是（）A.为人谋而不忠乎可以为师矣B.与朋友交而不信乎陈太丘与友期行C.吾十有五而志于学于我如浮云D.学而不思则罔切问而近思（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①人不知而不愠，不亦君子乎？②逝者如斯夫，不舍昼夜。
（4）结合自己的学习体验，谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的理解。
（5）结合选文④和下面的【链接材料】，说说李生为什么评价王生“不善学”。
【链接材料】王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”2. 阅读下面文本，完成下列各题。
峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）这两首诗的作者是_______________。
（2）请用自己的语言描绘一下“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。
（3）请从修辞和表达作者情感的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
3. 阅读下面文本，完成下列各题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
峨眉山月歌（唐）李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）解释画线字或词语。
①杨花落尽子规啼_______________ ②夜发清溪向三峡_______________（2）很多诗首句写景点明季节，比如“峨眉山月半轮秋”，起句“秋”点明季节，“杨花落尽子规啼”点明了是_______________时节。
（3）请你根据“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，写一段李白当时的心理活动。
（4）这两首诗都写了很多地名，请你简要分析这样写的作用分别是什么？4. 阅读下面文本，完成下列各题。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。
答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。
他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。
他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。
他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。
到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。
他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。
后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
（1）请用第一段中的一个词来概括作者童年时期心中的百草园。
并用简洁的语言概括第二段的主要内容。
（2）句子“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”中的“似乎”“确凿”各是什么意思？放在一起使用是否矛盾？为什么？（3）对百草园的细致描写表现出作者儿时怎样的心情？“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇”这句话在文章结构上有何作用？（4）有人说文中写长妈妈讲故事是宣传迷信思想，是文中的败笔，应该删除。
你认为这种说法对吗？为什么？5. 阅读下面文本，完成下列各题。
出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。
从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。
中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。
第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。
现在得到机会了，可以问先生。
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
我就只读书，正午习字，晚上对课。
先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。
最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。
然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。
他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……．先生自己也念书。
后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……。
”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
（1）“但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花”，句中画线的“折”在鲁迅的初稿中是“采”，后来在定稿时换用了“折”。
请说说鲁迅做此修改的妙处。
（2）选文回忆了“我”在三味书屋的读书生活，主要写了哪三个片段？（3）鲁迅在描写师生读书的情景时，学生所读的语句无标点，而老师所读的语句有标点，对此你是如何理解的？（4）鲁迅先生在回忆这段私塾生活时流露出怎样的情感？请结合选文内容简要分析。
6. 阅读下面文本，完成下列各题。
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。
她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。
她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。
我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。
发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。
在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。
莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。
她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。
我静静地站着，注意她手指的动作。
突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。
啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。
我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。
回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。
我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。
想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
（1）试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题。
(不超过10个字)（2）你认为“我”不能理解“水”的原因是什么?（3）通过这段文字，你认为莎莉文老师教育艺术高明在何处?（4）画线的句子中的“这”是指什么?是不是指摔布娃娃这件事呢?（5）选文中的“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义?参考答案与试题解析1.【答案】（1）①同“悦”，愉快,②能忍受,③改变（2）B（3）①人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？②时光像河水一样流去，日夜不停。
（4）示例：这句话揭示了学习的三个层面：知之、乐之、好之，强调了兴趣对学习的重要性。
比如，在学习中，对某一门学科感兴趣，往往下的功夫大，得到的收获就大；反之，不感兴趣的学科，收获就小。
（5）善于学习的人都爱动脑筋和思考，而王生虽然爱学习，但他不善于思考。
【解答】（1）①句意：不是很愉快吗？说：同“悦”，愉快。
②句意：别人都不能忍受这种穷困清苦。
堪：能忍受。
③句意：普通人的志气却不可改变。
夺：改变。
（2）A项，介词，替/动词，成为。
B项，连词，和。