3A论文网：高校学报与专业期刊网络传播效果的比较
论高校学报网络出版的方式及对学报建设的作用
２０ ０ ９年 １月 中 国互 联 网 络 信 息 中 心 （ Ｎ － Ｃ Ｎ
第 ６期
曲丽 丽 ： 高校 学 报 网络 出 版 的方 式 及 对 学 报 建设 的作 用 论
。 ９・ ９
占 ３ ．％ ； ３２ 专业 技术 人 员 占 ８ ７ 。两 者 是 学术 ．％
类 期刊 主要 的受 众 或潜 在 受众 ， 占到 近半 数 的 比
第 卷
２ ０ ０ ９年 １ ２月
东 北 农 业 大 学 学 报 （ 会 科 学 版） 社
… 、 … ’ … 。
Ｖｏ ． Ｎｏ ６ １７ ．
Ｄｅ ｅ ｅ ２ ０ ｅ ｍｂ ｒ ０ ９
论高校学报网络出版的方式及对学报建设的作用
曲 丽 丽
（ 北农 业 大学 ， 龙 江 哈 尔 滨 １０ ３ ） 东 黑 ５０ ０
Ｉ ） 布 的《 二 十 三 次 中 国互 联 网发 展 状 况 统 Ｃ发 第 计 报告 》 ： 止 于 ２０ 称 截 ０８年 １ ２月 ３ １日， 中国 网民 规 模达 到 ２ ９ ． ８亿 人 ， 普及 率 达 到 ２ ． ％ 。根 据 ２６
美 国墨西哥 大学 教 授 罗 杰斯 的创 新 扩散 理 论 ， 新 事物 的发 展 通 常 呈 现 Ｓ形 ， 普 及 率 在 １ ％ 一 当 ０ ２ ％ 之 间时 ， 散过程 会加 快 ， ０ 扩 直至达 到一定 数量
［ 摘 要 ］ 随着 网络 时代 的到 来 ， 们 阅读 心 理 的变化 、 人 出版 市场 的成 熟 与信 息技 术 的发 展 为高校 学报 网络 出版提 供 了前提 条件 。学报 网络 出版 主要 有传统 学报 上 网和 网络版 学报 两种 方式 ， 它们具备 传 统纸质 学报所 没有 的一 些优势 。 学报 网络 出版 可 以较 大 地提 升 学 报 的 学术 品质和 影响 力 ， 一定程度 扭 转 当前 学报 曰渐 式微 的形势 。 在
高校学报的困境和出路
播， 就是“ 传授信息的行为（ 或过程 ）， ”⑦ 所谓传媒 ， 就是传播信息的媒介 。高校 学报作为传媒的一种 ． 当然也具有传授 信息 的功能 ， 这是其普遍性 ， 是它也 但 有其特殊性 ， 这就是其在具有传授信息 的功 能 的同 时 ， 具 评价 的 功 能 。从 理 兼 论上讲 ，一篇论文能够在高校学报发 表 ， 意 味着 这篇 论 文具 有一 定的 学 术 就 价值 ， 这就是高校学报评价功能的具体 体现 。 也正 是 因为 高校 学 报具 有评 价 的 功能 ， 评定各种专业技术职称时 ， 在高 校学报等学术刊物发表的论文能起到 很大 的作 用 。 从传播范 围来看 ， 高校 学报 的特 殊性 是其封 闭性和狭小性 。广泛的传 播与 接受 。 是传 媒 的追求 。 高校 学 而 报在 这方 面具 有致 命 的 弱点 。学 术 性 和 专 业 性 的 传 播 内 容 决 定 ｒ高 校 学 报的传播范 围不可 能无限扩张 ， 可 不 能 获 得 社 会 的 普 遍 认 同 ． 可 能 拥 有 不 般 大众传媒 那样广泛的受众。高校 学报 的传 播 内容 具有 高度 的 理论 抽 象性 ， 诸读 者接受 的是 深层理性 而 诉 非视听感 观的表层 享受 ， 这决定 了它 不 可 能 满 足 和 适 应 读 者 不 同 层 面 的
新 啊 鼻
２０ ６ ０ ６・
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既 然 名 为 “ 报 ” 当 然 以 学 术 性 为 基 学 ， 本品格 ， 以传承学术 为首要任 务。因 而它既不 刊发 形象化 的文艺 作品 ． 也 不 刊 发 实 用 性 的 工 作 总 结 ： 既 不 对 它 政 坛 风 云 作 出 即 时 反 应 ， 不 对 明 显 也 绯 闻 大肆 渲染 。它 需 要 的 是 对 客 观 事 物 规 律 性 的认 识 。 经 过 沉 淀 的 系 统 是 化 的 、 论 化 的 建 构 。 与 学 术 性 相 应 理 的是专业性 。高校学报 刊发的论 文 ． 大 多 是 针 对 具 体 领 域 的 具 体 问 题 的 理论 总结 ， 具有高 度的专业性 。 从传播功能来看 。高校学 报的特 殊性 是其信息和评价兼具性 。所谓 传
学报和期刊发表哪个好
学报和期刊发表哪个好学术研究是科研人员的日常工作，而学术成果的发表是评价科研人员工作的一个重要指标。
在学术界，学术成果的发表主要通过学报和期刊来实现。
那么，学报和期刊发表哪个好呢？这是一个备受关注的问题。
下面我将从不同角度对这个问题进行分析。
首先，我们可以从影响因子来看。
影响因子是期刊的重要评价指标，它反映了期刊的学术水平和影响力。
一般来说，影响因子较高的期刊往往具有更高的学术认可度和知名度，因此在学术研究中发表在影响因子高的期刊上会更有利于提升个人的学术声誉。
而学报的影响因子相对较低，因此从这个角度来看，期刊发表更有优势。
其次，我们可以从发表周期来比较。
一般来说，学报的发表周期相对较短，一篇文章可以比较快速地发表出来。
而期刊的发表周期相对较长，有时甚至需要数月甚至数年的时间。
因此，如果追求快速发表，学报可能更适合。
但是，期刊发表的周期虽然长，但期刊的审稿程序相对更加严谨，能够确保文章的学术质量和可靠性。
另外，我们还可以从学科领域来比较。
不同学科领域对学报和期刊的偏好有所不同。
一般来说，一些基础学科更倾向于在期刊上发表，因为期刊往往更注重学术研究的创新性和前沿性；而一些应用学科更倾向于在学报上发表，因为学报更注重实用性和解决实际问题。
此外，我们还可以从读者群体来比较。
一般来说，期刊的读者群体更加广泛，包括国内外的学术界人士、科研机构、企业单位等；而学报的读者群体相对更为局限，主要是国内的学术界人士和科研机构。
因此，如果希望扩大学术成果的影响范围，期刊发表可能更有利。
综上所述，学报和期刊各有其优势和劣势。
在选择发表的载体时，需要根据自身的研究方向、研究成果的特点以及个人的发展目标来综合考虑。
最终的目标是能够使自己的研究成果得到更广泛的认可和影响，为学术研究做出更大的贡献。
高校校报传播效果影响因素及对策浅议
高校校报传播效果影响因素及对策浅议作者：刘丽来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》 2013年第4期刘丽（广东药学院党委宣传部，广东广州 510006）摘要：近年来校报传播效果不尽人意，校报影响力呈现弱化趋势，办报机制、校报内容、办报形式和办报环境等因素影响了校报传播效果的实现，为此，必须改变机制，转变观念，真正确立受众本位思想；扬长避短，加强策划，做好深度报道；镜头向下，深入挖掘，提高与广大师生的相关度；改变模式，加强反馈，变单向传播为双向互动；放宽眼界，走出校门，提高校报的社会影响力。
关键词：高校校报；传播效果；影响因素；对策中图分类号：G216；G640 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2013）04-0191-02经过高校报人100多年的薪火传承，高校校报的使命逐渐清晰：它最重要的是信息传播和人文教化功能[1]。
始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，是高校校报的使命所在。
高校校报作为学校党委机关报，是高等教育事业的重要组成部分，是学校党委的“喉舌”、联系师生员工的“桥梁”和记录学校发展史的“百科书”。
校报是校党委的机关报，是党报，有作为党报自身的特点和优势；同时它又是高等院校的报纸，是教育报，要遵循教育方针，服从服务于社会主义办学方向和人才培养目标，为学校的办学方向和人才培养目标大张旗鼓地进行宣传和鼓动。
因此，校报办得好，不仅可以提高学生的思想道德素质，也可以促进学校教育事业的发展。
办好校报，提高校报的可读性，让校报在师生群体中能充分发挥它的作用，是十分必要的。
只有加强了校报的可读性，让广大师生喜爱校报，才能让校报所承担的一系列功能得以顺利实现。
一、高校校报传播效果现状目前，校报的状况面临着严峻的挑战，特别是近年来随着新媒体的兴起和发展，加上校报自身存在的一些因素，使得校报影响力呈现弱化态势，校报的传播达不到预期效果。
报纸新闻写作与网络新闻写作的差异探讨
报纸新闻写作与网络新闻写作的差异探讨报纸新闻和网络新闻是两种不同的媒介形式，这也在某种程度上影响了两者的写作方式和表现形式。
在本文中，将分析报纸新闻和网络新闻之间的差异，以及为什么会出现这种差异。
首先，报纸新闻通常都是由专业的新闻编辑和资深的记者负责撰写和编辑，而网络新闻则更注重即时性和互动性。
这一点可以从两者的写作方式来看。
报纸新闻通常采用完整的句子和较为正式的语言风格来进行报道，而网络新闻则更注重信息的传递和效率。
网络新闻通常更倾向于使用短句、标点符号和简单易懂的语言，希望通过简洁的语言来让读者尽快了解到新闻的核心内容。
其次，受其传播方式的不同，报纸新闻和网络新闻的适应读者群体也有所不同。
报纸是静态传媒，报道层次相对比较清晰，文字都是实体的，所以报纸新闻的受众主要集中在岁数相对偏大、文化水平较高、阅读习惯比较稳定的人群。
而网络新闻是动态传媒，具有互动性，读者不仅能够通过点击链接获得更多信息，还可以通过留言、评论等方式与新闻作者进行互动，因此更受喜欢互联网、年轻化和时尚化需求的人群青睐。
此外，在报道方式上，报纸新闻和网络新闻的节奏和形式也不尽相同。
报纸新闻往往倾向于通过引述多方面的信息来阐述一个事件的来龙去脉，而网络新闻则更注重信息的实时性和直接性。
网络新闻的价值在于即时传播，更快地反应一些涉及到个人、突发事件等内容，帮助读者快速获得信息。
而在目标对象的选择上，报纸新闻的选材主要集中于面向全国人民、有利于大众扩展视野，更强调新闻的重要性和严肃性；而网络新闻更关注专业性和区域性，选择新闻主题和选材范围也相应更广，更多的关注热点话题和民生问题。
基于上述的几个方面的比较，可以看出报纸新闻和网络新闻在写作方式、受众群体、报道方式等多方面存在着明显的不同。
这就需要新闻从业者需要认清这种不同，针对不同的媒介特点，不断提升自己的写作技能，以更好地满足读者的需求。
总之，报纸新闻和网络新闻之间的差异是客观存在的。
论网络出版对高校学报的影响
关键词： 高校 学报 ； 网络 出版 ； 信 息传播
Ｏｎ ｌ ｉ ｎ ｅ Ｐ ｕ ｂ ｌ ｉ ｓ ｈ ｉ ｎ ｇ ’ Ｓ Ｉ ｎ ｌｕ ｆ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ ｏ ｎ Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｓ ｏ ｆ
Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｓ ａ ｎｄ Ｕｎｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ
点和优势之后 ，又对高校学报 目前的网络 出版状
况进 行 了分 析 ，整 理 出高 校 学报 在 数 字 出版 中遇 到 的各 种 困难 ，并 针 对这 些 困难 给 出 了合 理 的解 决方 案 。高校 学报 的 网络 出版 需要 引 起 主办 方 和
收稿 日期 ： ２ ０ １ ４ ． １ ０ ． ２ ９
分 有实 力 的期 刊 自建 网站 ， 出版 网络期 刊 。作 为科
网络环境下高校学报的信息 内容能得 以快速 传播 。网络出版具有传播发行面广 、 传播快捷 、 时
效 性 强 的优 点 ， 而且 还 有更 新 及 时 、 获 取不 受 时 空 限制 等 特点 。因为 学报 网络 出版后 内容 的传 播 以
第３ 期
ｏ ｎ ｌ ｉ ｎ ｅ ａ ｎ ｄ ｓ ｅ ｌ ｆ － ｂ ｕ ｉ ｌ ｔ ｗｅ ｂ ｓ ｉ ｔ ｅ ｓ ．
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ： ｊ ｏ ｕ ｍａ ｌ ｓ ｏ ｆ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ； ｏ ｎ ｌ ｉ ｎ ｅ ｐ ｕ ｂ ｌ ｉ ｓ ｈ ｉ ｎ ｇ ； ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｄ ｉ ｓ ｓ ｅ ｍｉ ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
最初 的青 涩期 ， 并 开始 逐步 进入 成熟 阶段 。以 中 国
学报编辑部本身 的重视 ，要充分意识到网络 出版
网络媒体环境下高校校报的传播功能
网络媒体环境下高校校报的传播功能作者：兰立娟来源：《科技传播》 2018年第16期摘要因网络媒体及时性、碎片化的传播特点，传媒下的高校校报由于其自身的传播内容传统、网络媒体冲击等原因，逐渐失去自身的影响力和权威性，文章通过对高校校报传播功能的深度分析，提出了在网络媒体环境下提升高校校报的传播功能的思路分析和途径，为加强学校的文化建设提供力量。
关键词网络媒体；高校校报；传播功能中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）217-0041-02高校校报所具有的传播力较强，是学校新闻传播的主要媒介，更是给学生的信息服务工作创造了应有的平台。
高校校报具有很强的权威性和影响力。
随着网络技术进一步发展，网络媒体在大学越来越盛行，学校校报的影响力和传播优势正在逐步减弱，生存空间受到了威胁，极大地影响了其发挥应有的作用。
媒体形态变化应遵循的原则就是：在新型媒体出现后，传播媒体的现存形态必须做出改变和回应，否则它们将面临死亡的结局。
当网络技术成为校园新闻传播的重要媒介后，原本以高校校报为主要新闻传播途径的都遇到了现在比较尴尬的局面。
因此，为了避免被社会所淘汰，就需要在新媒体环境下，也就是我们说的网络媒体环境下，构建和挖掘其传播功能，使得再度被广大受众所接受传导。
1 高校校报传播功能的深度分析1.1 高校校报所处的生态媒体环境网络媒体和校报作为两种不同的传播新闻的载体，分别代表了新媒体和传统媒体，所表现出来得传播特性不同。
新媒体环境下的网络媒体具有即时性、信息量大、与受众之间的互动性较强等优势，严重影响了高校校报所处媒体生态环境。
一方面，媒体生态环境的变化，给高校校报带来不小的冲击，实际上就是新媒体技术和传统媒体技术传播模式和形式的不同。
网络媒体环境下，主要采用新媒体技术，传播方式为全员传播和复合型传播两种传播方式。
所谓的复合型传播就是在新媒体的环境下，以网络为平台，综合运用所有传播形式的一种传播方式。
不同媒体稿件传播效果的比较分析
不同媒体稿件传播效果的比较分析随着信息传播方式的不断发展，新闻媒体正在变得越来越多样化。
这种情况必然会使得媒体稿件传播效果的比较和分析变得更加重要。
在本文中，我们将讨论不同媒体稿件的传播效果，并分析它们的优点和缺点，以期为读者提供更全面的新闻传播战略。
首先，让我们来看看传统媒体的传播效果。
其中包括报纸、杂志、电视和广播。
报纸和杂志在两个方面最具竞争力：深度和专业。
由于它们可以提供更长、更深入的报道，因此报纸和杂志通常是读者获得有关重要事件的详细信息的首要来源。
此外，由于它们的内容是由专业记者和编辑撰写的，因此它们的内容更能够满足读者的需求。
但是，报纸和杂志在交付速度上不如电视和广播，这就是它们最大的缺点。
电视和广播是两个更快、更广泛的传播方式。
因此它们比报纸和杂志更适合传播非常规的新闻事件。
在现代社会中，在线流媒体服务比如Netflix，也在与电视争夺这个巨大的市场份额。
但是，由于它们的报道时间较短，因此电视和广播只能提供有关事件的基本信息。
此外，由于它们的内容是为了吸引收听者和观众，而不是为了满足读者的需求，因此在报道的深度和专业方面它们还是有所欠缺。
同时，随着社交媒体的快速发展，平台如Facebook、Twitter和Instagram等，成为新闻发布和传播最快的方式之一。
社交媒体的一个显著优点是它们可以传播各种各样的内容，包括文本、图片、音频和视频，这是传统媒体所无法比拟的。
此外，社交媒体也可以通过“分享”、“点赞”等功能使大量主题和新闻事件得到广泛传播。
但是，由于缺乏专业记者和编辑，社交媒体上的报道可能存在牵强和不准确的情况，这就使得它在一些重大事件的报道上的可靠性和可信度受到了质疑。
此外，由于社交媒体上的记录保持时间极短，导致了新闻的可追溯性降低。
综上所述，每种媒体的传播方式都有其优点和缺点。
因此，在决定如何传播新闻事件时，人们需要根据事件本身的特点和受众的需求来选择最合适的媒体类型。
报纸和期刊发表论文
报纸和期刊发表论文在学术研究领域，发表论文是学者们展示研究成果、交流学术思想的重要途径。
而报纸和期刊则是学者们选择发表论文的主要载体之一。
本文将就报纸和期刊发表论文的优势和途径进行探讨。
首先，报纸和期刊作为传统的学术发表渠道，具有较高的权威性和影响力。
一篇发表在知名报纸或期刊上的论文，往往能够获得更多的学术认可和关注。
这些媒体平台通常拥有严格的审稿流程和专业的编辑团队，能够保证论文的质量和学术水平。
因此，选择报纸和期刊发表论文，可以提升论文的学术声誉和影响力。
其次，报纸和期刊的发表周期相对较短，能够更快地将研究成果分享给学术界和社会大众。
相比之下，学术期刊的审稿和发表周期较短，一般在3-6个月之间，而有些报纸更是可以实现快速发表。
这种快速的传播方式，有利于学者们及时获取同行的反馈和建议，促进学术研究的进展和深化。
此外，报纸和期刊的发表范围广泛，能够满足不同学科、不同领域的学者的发表需求。
无论是自然科学、社会科学还是人文学科，都可以在相应的报纸和期刊上找到适合发表的平台。
这种多样化的选择，有助于促进学科交叉和学术交流，推动学术研究的跨界合作和创新。
最后，选择报纸和期刊发表论文，也有利于学者们获得更多的学术奖励和荣誉。
一些知名的报纸和期刊会定期评选年度最佳论文，并举办相关的颁奖活动。
获得这些奖项和荣誉，不仅可以增加学者的学术声誉，还有助于提升个人的学术地位和职业发展。
总的来说，报纸和期刊作为学术论文的发表渠道，具有权威性、快速性、广泛性和奖励性等诸多优势。
因此，学者们应当根据自身研究领域和发表需求，选择合适的报纸和期刊，积极投稿发表论文，促进学术研究的繁荣和发展。
学报期刊发表的区别
学报期刊发表的区别
学报和期刊是学术界非常重要的两种发表形式，它们在学术研究中扮演着不同
的角色。
学报一般指的是由学术团体或者学术机构出版的刊物，而期刊则是由出版社或者编辑部出版的刊物。
两者在发表形式、审稿流程、影响力等方面存在着一些区别。
首先，学报和期刊在发表形式上有所不同。
学报一般以学术研究成果为主要内容，通常是由某一学科的专业学会或者研究机构出版的，其发表的文章多为学术论文、研究报告、学术综述等。
而期刊则包含了更广泛的内容，不仅包括学术研究成果，还包括了评论、新闻、简讯等内容，因此期刊的发表形式更加多样化。
其次，学报和期刊在审稿流程上也存在一些差异。
一般来说，学报的审稿流程
相对严格，稿件经过学术委员会的审查，然后再由编辑部进行最终的决定。
而期刊的审稿流程相对灵活，一般由编辑部直接负责审稿和决定是否发表。
因此，学报的审稿流程相对更为严谨，期刊的审稿流程相对更为灵活。
另外，学报和期刊在影响力上也有所不同。
一般来说，学报的影响力主要体现
在特定学科领域内，对于该学科领域内的学术研究有着重要的影响。
而期刊的影响力则更为广泛，它可以跨学科传播知识，对于学术界的整体影响力更大。
总的来说，学报和期刊在发表形式、审稿流程和影响力上存在一些区别。
学者
在选择发表形式时，需要根据自己的研究内容和目的来选择适合的发表形式。
同时，学术界也需要进一步探讨如何更好地利用学报和期刊这两种发表形式，促进学术研究的发展和交流。
期刊发表与网络发表
期刊发表与网络发表在学术研究领域，期刊发表和网络发表是两种常见的学术成果发布方式。
虽然它们都是为了向广大读者传播研究成果，但两者在形式、传播途径、影响力等方面存在着明显的差异。
本文将就期刊发表和网络发表进行比较，并探讨它们各自的特点和优劣势。
首先，期刊发表是指将研究成果发表在学术期刊上，通过印刷出版的形式向读者传播。
期刊发表具有严格的审稿程序和权威性，能够为研究者提供学术认可和声誉。
而网络发表则是指将研究成果发布在互联网上，通过网页、博客、论坛等形式进行传播。
网络发表具有传播速度快、覆盖面广的特点，能够更快地将研究成果传播给全球范围内的读者。
其次，期刊发表和网络发表在传播途径上存在明显差异。
期刊发表主要通过学术期刊、图书馆等传统渠道进行传播，受众主要是学术界和专业领域的研究人员。
而网络发表则可以通过搜索引擎、社交媒体等多种渠道进行传播，受众面广，包括学术界、行业从业者、政府机构、媒体和普通读者等不同群体。
此外，期刊发表和网络发表在影响力和可信度上也有所不同。
期刊发表作为传统的学术成果发布方式，具有较高的学术认可度和权威性，能够为研究者带来较高的学术声誉和职业发展机会。
而网络发表由于传播渠道广泛，能够更快地将研究成果传播给更多的读者，具有更大的社会影响力。
但受网络环境的影响，网络发表的可信度相对较低，容易受到虚假信息、低质量内容的影响，需要读者具备较强的辨别能力。
综上所述，期刊发表和网络发表各有其特点和优劣势。
期刊发表具有权威性、可信度高的特点，适合于传播深度研究和专业领域的学术成果；而网络发表传播速度快、覆盖面广，能够更快地将研究成果传播给全球范围内的读者，具有更大的社会影响力。
因此，研究者在选择发表方式时，需要根据研究成果的特点和目标受众来进行选择，充分发挥两种发表方式的优势，实现学术成果的最大化传播和价值实现。
毕业论文与期刊发表
毕业论文与期刊发表毕业论文是大学生在校期间的重要学术成果，也是对所学专业知识的总结和应用。
而期刊发表则是学术界的重要途径，可以让学生的研究成果得到更广泛的认可和传播。
因此，毕业论文与期刊发表之间存在着密切的联系和重要的关系。
首先，毕业论文是学生在学术研究方面的一次尝试和实践。
通过撰写毕业论文，学生可以深入研究某一领域的问题，提高自己的研究能力和写作水平。
毕业论文的撰写不仅需要对所学知识的系统掌握，还需要学生具备一定的科研能力和创新意识。
因此，毕业论文的质量和水平往往可以反映出学生在学术研究方面的实际水平和潜力。
其次，期刊发表是学术界对研究成果的认可和肯定。
学生的毕业论文如果能够在相关领域的学术期刊上发表，就意味着他们的研究成果得到了专业人士的认可和推崇。
期刊发表可以让学生的研究成果得到更广泛的传播，有可能引起更多学者和研究人员的关注，甚至对相关领域的发展产生一定的影响。
因此，期刊发表对于学生来说，不仅是一种学术荣誉，更是一种学术成就和社会认可。
此外，毕业论文与期刊发表之间还存在着一定的关联和互动。
一篇优秀的毕业论文往往是学生在某一领域深入研究的成果，如果能够通过学术期刊发表，就可以为学生在学术界树立良好的声誉和学术形象。
而一篇发表在期刊上的论文，也可以成为学生在求职或升学时的重要资历和证明。
因此，毕业论文与期刊发表之间的关系是相辅相成、相互促进的。
综上所述，毕业论文与期刊发表之间存在着密切的联系和重要的关系。
学生在撰写毕业论文的过程中，应该注重研究的深度和广度，提高自己的学术水平和写作能力；同时，也应该关注期刊发表的机会和途径，努力将自己的研究成果推广到更广泛的学术界和社会领域中去。
只有这样，才能更好地实现毕业论文与期刊发表之间的良性互动和双赢局面。
在线发表和期刊发表
在线发表和期刊发表首先，我们来看看在线发表。
随着互联网的普及和发展，越来越多的学术期刊和出版社提供了在线发表的机会。
在线发表具有快速、便捷、全球范围内获取的特点。
研究者可以通过在线平台将自己的研究成果迅速地发布出去，而且读者可以随时随地通过网络获取到这些成果，极大地方便了学术交流和传播。
此外，一些在线期刊还提供了开放获取的服务，使得研究成果可以免费获取，这对于一些经费有限的研究者来说是一个很好的选择。
然而，与在线发表相比，期刊发表也有其独特的优势。
期刊发表是指将研究成果发表在正式的学术期刊上，这种发表形式具有一定的权威性和可信度。
由于学术期刊的严格审核制度和专业评审团队，期刊发表的研究成果通常具有较高的学术水平和质量保障。
此外，一些高水平的期刊还具有较强的影响力和知名度，能够为研究者带来更多的学术认可和机会。
在选择发表方式时，研究者需要根据自身的研究情况和发表目的进行权衡。
如果研究成果具有较高的实用性和时效性，并且希望能够快速地传播和获取反馈意见，那么在线发表可能是一个不错的选择。
而如果研究成果具有较高的学术价值和深度，希望能够获得更多的学术认可和引用，那么期刊发表可能更适合。
除了权衡发表方式外，研究者还需要注意一些发表的基本原则。
无论是在线发表还是期刊发表，研究者都需要遵守学术伦理和规范，确保研究成果的真实性和可信度。
此外，研究者还需要注意选择合适的发表平台和期刊，确保自己的研究成果能够得到最佳的传播和影响。
总之，无论是在线发表还是期刊发表，都是学术交流和传播的重要方式。
研究者需要根据自身的研究情况和发表目的进行权衡，选择合适的发表方式。
同时，研究者还需要遵守学术伦理和规范，确保研究成果的真实性和可信度。
希望本文能够对研究者们在发表方式选择上提供一些帮助和参考。
不同传播模式下科技期刊内容推送效果的比较分析
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专业期刊发表网靠谱吗
专业期刊发表网靠谱吗在当今科研领域，期刊发表是评价科研工作成果的重要标准之一。
而随着互联网的发展，越来越多的专业期刊发表网站也相继出现，为科研人员提供了更多的发表渠道。
然而，对于这些专业期刊发表网站，究竟靠谱不靠谱，成为了人们关注的焦点。
首先，我们需要明确的是，专业期刊发表网站的靠谱程度与其所代表的期刊质量有很大关系。
一般来说，正规权威的期刊发表网站往往会有严格的审核制度，确保所发表的论文质量和学术水平。
而一些不太靠谱的期刊发表网站，则可能存在审核不严、论文质量参差不齐的情况。
因此，对于科研人员来说，选择靠谱的专业期刊发表网站至关重要。
其次，我们可以通过一些客观的指标来评判一个专业期刊发表网站的靠谱程度。
比如，该网站所代表的期刊是否被SCI、SSCI、EI等国际权威数据库收录；期刊的影响因子、审稿周期、发表费用等是否合理；网站是否有明确的投稿指南和编辑委员会等。
这些指标可以帮助我们更准确地判断一个专业期刊发表网站的靠谱程度，避免因投稿不慎而浪费时间和精力。
此外，我们还可以通过一些经验和技巧来辨别专业期刊发表网站的靠谱程度。
比如，可以通过查阅相关的学术论坛、社交媒体平台上的评价和讨论，了解其他科研人员对该网站的看法；可以向身边的老师、同事请教，听取他们的建议和经验；可以通过投稿一两篇较为次要的论文来试探该网站的审核标准和流程。
通过这些方式，我们可以更全面地了解一个专业期刊发表网站的靠谱程度，为自己的论文选择一个合适的发表渠道。
综上所述，专业期刊发表网站的靠谱程度对于科研人员来说至关重要。
在选择期刊发表网站时，我们需要关注其所代表的期刊质量、客观指标和经验技巧，尽可能选择靠谱的发表渠道，确保自己的科研成果得到应有的认可和推广。
同时，也希望各大期刊发表网站能够加强自身的管理和审核制度，为科研人员提供更加靠谱的发表平台。
高校学报网络传播特点及传播力提升r——以农业高校学报为例
高校学报网络传播特点及传播力提升r——以农业高校学报为
例
刘浩;李凌;李二斌
【期刊名称】《出版科学》
【年(卷),期】2017(25)1
【摘要】文章以5家农业高校学报及5家专业学术期刊为例,利用读者地域分布、读者所属单位、被访文献所属学科相关数据,通过比较分析发现:学报相对专业学术期刊的网络传播呈现地域性、内向性及学科集中度不足等特点,并分析其原因.高校学报要提高影响力和传播力,就当前而言,要通过加强宣传、多渠道传播、精品化、精准化推送以达此目的;从长远发展而言,必须实现专业化转型,方能克服弊端,达到提高传播效率、进而扩大学术交流的目的.
【总页数】6页(P100-105)
【作者】刘浩;李凌;李二斌
【作者单位】《南京农业大学学报》编辑部,南京, 210095;《南京农业大学学报》编辑部,南京, 210095;《南京农业大学学报》编辑部,南京, 210095
【正文语种】中文
【中图分类】G237
【相关文献】
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2.高校学报网络传播力提升策略研究——以《安徽工业大学学报(自然科学版)》为例 [J], 何莉;张永军;丁吉海;王培珍
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4.媒介融合背景下高校学报传播力的现状与提升策略 [J], 张维;孙守增;赵跃峰
5.河北省高校学报微信公众号传播力的现状与提升策略 [J], 库雪飞;许航;王晓阳;李薇;李银锁;;;;;
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中国期刊网与高校学报
中国期刊网与高校学报
程春开; 孙立杰
【期刊名称】《《学报编辑论丛》》
【年(卷),期】2002(000)001
【摘要】中国期刊网与高校学报是相互竞争、互为促进、共同发展的关系。
中国期刊网的建立给高校学报带来了发展的机遇,也带来了巨大的挑战。
高校学报应充分认识中国期刊网对传统期刊的影响,抓住发展机遇,加强自身建设,迎接挑战,使高校学报的办刊条件和期刊质量都有一个质的飞跃。
【总页数】3页(P18-20)
【作者】程春开; 孙立杰
【作者单位】[1]徐州医学院学报编辑部
【正文语种】中文
【中图分类】G237
【相关文献】
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网上期刊发表靠谱吗
网上期刊发表靠谱吗在当今信息爆炸的时代，网上期刊发表已经成为了学术界的一种常见方式。
然而，随着网络技术的发展和信息的泛滥，人们对网上期刊的靠谱性产生了一些质疑。
那么，网上期刊发表到底靠不靠谱呢？这个问题需要我们进行一番深入的思考和分析。
首先，我们需要明确网上期刊发表的优势和劣势。
网上期刊发表的优势在于其便捷性和全球范围的传播。
相比传统纸质期刊，网上期刊可以更快地将研究成果传播到全世界，加快学术交流和合作的速度。
此外，网上期刊的发表成本也相对较低，对于一些学术资源匮乏的地区和机构来说，是一种较为经济的选择。
然而，网上期刊发表也存在一些劣势。
首先，由于网络的开放性和自由性，一些非正规的网上期刊也层出不穷。
这些期刊的质量参差不齐，有的甚至是“野鸡大学”或“野鸡期刊”，发表的文章缺乏学术价值，甚至存在学术不端行为。
其次，一些网上期刊的审稿和编辑流程并不严谨，存在着审稿不严、抄袭现象严重等问题，导致发表的文章质量参差不齐，影响了学术研究的严肃性和权威性。
那么，面对网上期刊发表这一现象，我们应该如何评价其靠谱性呢？我认为，网上期刊发表的靠谱性取决于期刊的权威性和严谨性。
一个靠谱的网上期刊应该具备以下特点，首先，期刊应该有一支严格的审稿团队，确保每一篇文章都经过严格的同行评审和编辑，确保文章的学术水平和质量。
其次，期刊应该有一定的学术影响力和知名度，能够为作者提供良好的发表平台，保证文章能够被广泛传播和引用。
最后，期刊的出版机构应该具备一定的学术背景和实力，确保期刊的运营和管理能够得到良好的保障。
因此，对于网上期刊发表的靠谱性，我们不能一概而论。
在选择网上期刊发表时，作者应该对期刊进行严格的筛选和评估，选择那些具有一定学术声誉和严格审稿流程的期刊进行投稿。
同时，学术界也应该加强对网上期刊的监管和评估，建立起一套科学的评价体系，推动网上期刊发表向着更加规范和严谨的方向发展。
综上所述，网上期刊发表在当今学术界已经成为了一种不可或缺的方式，但其靠谱性需要我们进行深入的思考和评估。
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编辑学报ACTA EDITOLOGICA 2012-04 24（2）高校学报与专业期刊网络传播效果的比较杜秀杰1）赵大良1，2）蒋汀华1）孙跃1）1）《西安交通大学学报》编辑部；2）西安交通大学新闻与传播研究所，710049，西安摘要通过对数字化出版特点及网络传播规律的分析，认为：无论是高校学报还是专业期刊，在网络世界里科技期刊的汇编权被肢解，学术信息以微内容的形式存在和传播，平等地供使用者搜索；因此，长期困扰高校学报发展的综合性劣势在淡化，为高校学报的发展提供了机遇。
利用中国学术期刊网络出版总库检索，获取部分高校学报和专业期刊2010年的发文量，以及在相同发表时间内的网络下载次数，并计算出每种期刊篇均下载次数。
结果表明，与专业期刊相比，高校学报网络传播效果略占优势，影响传播的主要因素是科技期刊的内容和品牌效应而不是综合性或专业性。
关键词数字出版；网络传播；高校学报；专业期刊Comparison between university journals and professional journals in network dissemination∥DU Xiujie，ZHAO Daliang，JIANG Tinghua，SUN YueAbstract We analyze the characteristics of digital publishing and the rules of network dissemination．It is found that the compilation rights of either university journals or professional journals in the internet are disassembled and the journal contents are presented and disseminated as small cells for equal searching by users，which attenuates the disadvantages of university journals．The total number of papers published in2010and download times within the given period of some journals are obtained through searching in the China Academic Journal Network Publishing Database（CAJNPD），and the average download times for one paper within the same post-publication period are evaluated．The result show that university journals are slightly superior to professional ones in network spreading，and the main factors affecting the number of citations are journal contents and brand rather than comprehensiveness and specialty．Key words digital publishing；network dissemination；university journal；professional journalFirst-author's address Editorial Office，Journal of Xi'an Jiaotong University，710049，Xi'an，China高校学报是高等院校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术性刊物。
专业期刊一般是指刊载与某一学科领域有关的信息较多的期刊。
高校学报是具有中国特色的学术性刊物，它的发展壮大，为我国高等教育发展和科学文化交流做出了自己应有的贡献［1-2］。
支持者归纳出高校学报的特殊功能，以及为促进高校学术交流和人才培养发挥的巨大作用来证明高校学报存在的合理性；但是，反对者围绕高校学报的质疑声音也从未间断，主要包括：高校学报综合性，内容大杂烩，缺乏明确的市场定位，难以适应市场化竞争；一校一刊，自我封闭，低水平重复，参与不了国际学术竞争。
关于高校学报专业化、集团化的呼声也是此起彼伏，近几年发表的这类文章超过100篇［3-4］。
多年来这2种观点的争论从未间断过，目前在期刊的数字化出版、网络传播的前提下，檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼让我们来具体分的工作效率；3）在不弱化校异同功能的同时，强化了校是非的功能，通读稿件使得编辑更容易发现稿件内容方面的疏漏之处；4）在突出校是非功能的同时，编辑的专业特长得到发挥，多次通读稿件也使编辑的专业知识得到进一步积累，有利于提高编辑的专业素质；5）处理过程中稿件打印量减少，实现了少纸化办公。
与原有工作方式相比，新的稿件处理方式也有弊端，即编辑由原来在纸稿上工作转向在计算机屏幕上工作，有时会感到眼睛疲劳；因此，编辑人员要注意调节工作节奏，适当休息，避免长时间在屏幕上做编辑校对工作。
4参考文献［1］郭福娜．期刊编辑无纸化办公的勘误方法探析［J］．经济纵横，2009（6）：132-133［2］石中元．无纸出版的新世纪：电子出版物的现状及展望［J］．编辑学报，1995，7（3）：172-174［3］童华峰．编校合一的弊端及其改进［J］．编辑学报，1998，10（1）：14-15［4］闵家华．从“编校合一”走向“编排校合一”：兼与童华峰先生部分观点商榷［J］．编辑学报，1999，11（3）：142-143［5］郭一凡．是分是合怎取舍［J］．编辑之友，2001（4）：53-54［6］朱永兴．信息时代学术期刊编辑部的建设［J］．编辑学报，2003，15（6）：439-440［7］汪碧蓉，杜玉环．论书刊出版的编校分合［J］．编辑学报，2002，14（5）：365-367［8］卢向韬．磁盘书稿的普及化与校对的走向：磁盘书稿校对及校对软件应用研讨会综述［J］．中国出版，2000（12）：132-133［9］马镇兴．校对质疑刍议［J］．编辑之友，1998（2）：18-20［10］周远成，沈汉炎，李文洁．当代出版物数字化、书刊电子文本化校对质量管理［J］．衡阳师范学院学报，2009，30（1）：41-46（2011-11-07收稿；2011-11-29修回）261３Ａ论文网：ａａａｌｗ．ｃｏｍ 张编辑ＱＱ：１１０５６６５６６１第2期杜秀杰等：高校学报与专业期刊网络传播效果的比较析比较一下高校学报与专业期刊的网络传播效果。
1网络传播的特点数字化出版是以数字技术为支撑、以计算机网络为载体，融合并超越了传统出版内容而发展起来的新兴出版产业，其特点是全球性、开放性、交互性、及时性和综合性，是对传统出版业的全方位的变革［5-7］。
为此，传统的编辑出版理念需要进行反思和改进，数字化出版的理念、流程需要重建。
数字化出版就是信息的破碎化，对于期刊来讲应该是汇编权被肢解、信息单元化。
无论是高校学报还是专业化期刊，其汇编权被肢解，信息不再是整刊，而是以单篇，甚至是以摘要、题名、主题词等细微的信息单元的形式存在和传播，在传播学里将这些信息单元称为互联网微内容。
数字化的结果致使信息增长加速，形成海量。
同时，这些信息处于一种无序状态，变得支离破碎，甚至垃圾信息泛滥；但是，这些零星散乱的信息众沙成堆，成为网络神奇力量的真正来源。
当百度、谷歌等搜索引擎出现以后，这些微内容化羽为蝶，从边缘到主流，开始表现出经营性价值，登上了社会发展的大舞台，成为创造历史的主角。
网络传播不仅改变了信息存在的方式，也从根本上改变着人们的阅读方式和信息获取方式。
在远古时代，信息传播主要是以人的感觉器官为主，所谓的口口相传或眼见为实。
到了近代，有了报刊等媒体，但是人处在被动接受的状态，媒体给你什么，你就只能看什么。
到了现代，随着互联网的迅速推广和普及，人们阅读方式和信息获取方式发生了根本性的变化，在信息传播过程中变被动为主动，需要什么，自己就去网络里寻找，得到的是自己需要和感兴趣的信息。
对于期刊，使用者从以往的整期阅读，到目前的使用网络搜索，仅对自己感兴趣的单篇、摘要或题名进行阅读，甚至是主题词阅读。
另一个与网络传播密切相关的话题就是媒介融合。
网络传播发展到今天，已经出现了各种媒体边缘淡化，并且相互融合渗透的现象［8-9］。
这不仅仅是指高校学报以及专业期刊，而是指在更广阔领域中各种媒体间的相互融合与渗透。
2网络传播效果的实例比较在数字化出版、网络传播的今天，无论是高校学报还是专业化期刊，其专业化、特色化以及综合性的问题都需要重新审视，过去长期困扰高校学报发展的因素已经被弱化，或者根本就不存在了［10］。
无论是高校学报还是专业化期刊提供的信息在互联网中均是以信息单元的形式存在的，信息使用者重点关注的是单篇的主题内容，而不是期刊的整体。
专业期刊的专业性不再是绝对的优势，高校学报的大综合效应被淡化。
目前，高校学报以全国各高等院校为依托，拥有人才优势、技术优势和信息优势，期刊的数字化出版一直走在前列。
绝大部分高校学报建立了自己的网站，实现稿件审查、录用网络化，大大提高了工作效率。
各期刊与万方、维普、中国期刊网等大型数据商紧密合作，将自己的期刊数字化出版。
另外，与“中国知网”合作，积极进行网上优先发表，稿件一经录用即可上传“中国知网”预发表，比以往纸质版出版后再提供给“知网”进行数据上网提前了3 4个月的时间。
传统传播方式下的期刊发行量，一直是评价期刊传播效果的指标之一。
在数字出版、网络传播的环境中，Web浏览量和网络下载次数应该与发行量有一定的可比性。
为了检验数字化出版形势下高校学报及专业期刊网络传播效果，利用中国学术期刊网络出版总库，分别选取6种高校学报、6种专业期刊进行分析比较。
为了具有可比性，高校学报选择的都是以机械、电气、能源与动力、信息与控制等工科背景为主的学报，相应的专业性期刊也围绕这几大传统学科选择，其中《机械工程学报》《中国电机工程学报》代表机械工程、电气工程研究领域的最高水平，这2刊都多次获得国家精品和百种杰出期刊称号，《机械工程学报》还连续3届获国家期刊奖。
此外，《动力工程》和《机器人》在能源与动力、信息与控制领域具有代表性，其2010年影响因子分别为0．747和0．566。