高中历史多极化趋势的加强学案人民版必修1
高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势9.3多极化趋势的加强教案人民版必修1
专题九当今世界政治格局的多极化趋势三多极化趋势的加强名师说课课标分析本课的课标要求是：“了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
”20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。
之后，国际形势出现缓和与动荡并存的特点，国际格局呈现出多极化趋势加强的特点。
教材分析本课教材共有四个目录，它们之间是并列关系，共同推动了多极化格局的发展。
“别了，雅尔塔”讲述了苏联解体的背景、过程和东欧剧变的原因、过程以及苏东剧变的影响。
“鼎足之势话西方”讲述了美国成为唯一的超级大国、欧洲加快一体化以及日本谋求政治大国的地位。
“走出低谷的俄罗斯”主要是讲述苏联解体后，俄罗斯成为重要的一极。
“风云际会看东方”讲述中国与第三世界力量壮大。
最后，教材小结全课，“一超多强”局面形成，向着多极格局发展。
学情分析本节内容涉及的“热点”较多，而且多个问题，学生已在时事政治中有所了解，教师在教学中可采用讲述、放录像资料等方法，引导学生分析探究，加深对有关历史现象的理解和认识。
教学建议1．教法：讲述法、启发引导法。
2．学法：比较法、讨论法。
教学目标知识与技能1．通过分析东欧剧变和苏联解体的原因，遵照全面把握事物内在联系的辩证法要求，培养学生运用必然与偶然、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系分析问题的基本能力。
2．了解东欧剧变和苏联解体后，世界两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
3．通过分析冷战后国际形势的变化特点，培养学生综合、归纳历史问题的能力。
过程与方法1．要学生学会运用比较法说明导致中国和苏联改革出现不同结果的原因。
2．要学生运用讨论法学习有关问题，深刻理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。
情感态度与价值观1．通过对苏联解体原因的分析，使学生认识到东欧剧变的实质，体会到发展生产力和经济对巩固社会主义制度的重要性。
2．强调东欧剧变和苏联解体是社会主义发展过程中的挫折，但并不意味着社会主义的失败。
2019—2020学年第一学期人民版历史必修一专题九第三课多极化趋势的加强 导学案
人民版历史必修一专题九当今世界政治格局的多极化趋势第三课多极化趋势的加强导学案【学习目标】1.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。
2．认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
【重点难点】1.冷战结束后的世界政治格局。
2．世界政治格局多极化对世界历史发展的影响。
【预习自学】一、“别了，雅尔塔”1．东欧剧变(1)原因：东欧国家自身政治积重难返和经济困难；戈尔巴乔夫“新思维”的影响。
(2)概况：波兰、民主德国、匈牙利等东欧国家相继发生剧变。
(3)影响：东欧剧变使东欧国家纷纷向西方靠拢；经互会解体，华约解散，使苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。
问题思考东欧剧变的原因及实质是什么？答案原因：①照搬苏联高度集中的模式；②经济发展缓慢，导致经济危机；③政治上忽视民主与法制，苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响；④西方“和平演变”战略的影响等。
实质：社会制度发生了根本性的变化，由社会主义制度演变为资本主义制度。
2．苏联解体——两极格局瓦解(1)背景：苏联国内政治体制僵化，造成经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生；戈尔巴乔夫改革失败。
(2)经过①1991年8月，将“苏维埃社会主义共和国联盟”改名为“苏维埃主权共和国联盟”。
②八一九事件，国家政权性质发生了根本的改变。
③1991年12月21日，俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。
(3)影响：导致了战后存在四十多年的两极格局最后崩溃，从此告别雅尔塔体制。
二、鼎足之势话西方1．背景：两极格局瓦解，美国成为世界上唯一的超级大国。
2．表现(1)美国：以经济实力为后盾，以军事实力为依托，试图建立“单极世界”。
(2)欧盟：1991年12月，欧共体12国签订《欧洲联盟条约》；1993年11月，欧洲联盟宣告成立；1999年1月，欧洲单一货币——欧元正式启用。
同时，欧盟努力建立欧洲独立的防务体系。
(3)日本：在加强日美关系的同时，注重与亚洲邻国建立密切的经济分工与合作关系；通过《联合国维持和平行动合作法案》，军事力量日趋膨胀。
高中历史专题九第三课极化趋势的加强学案人民版必修1
第三课多极化趋势的加强（导学稿）【学习目标】1.了解两极格局瓦解后多极化趋势加强的史实，理解多极化趋势对当今政治格局的影响。
2.了解两极格局的解体和多极化趋势的表现。
3.激情投入，享受学习乐趣；通过对苏联解体原因的分析，认识到一个社会制度的巩固根本上是靠经济的发展和生产力水平的提高。
进一步深化对中国共产党的社会主义初级阶段基本路线在理论和实践方面重大意义的理解。
【预习导引】影响：多极化趋势的加强，有利于国际关系的【我的疑问】【合作探究】阅读下列材料：材料一这些事情（东欧剧变）来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。
这些国家没有找到适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。
这些事情阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示应有的优越性，而且声誉受到很大影响。
从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风，西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。
——钱其琛回答《世界知识》记者问题时的发言材料二国际形势的变化怎么看？旧的格局是不是已经完了，新的格局是不是已经定了？国际上议论纷纷，国内也有各种意见……现在旧的格局在改变中，但实际上并没有结束，新的格局还没有形成。
和平与发展两大问题，和平问题没有得到解决，发展问题更加严重。
——《邓小平文选》第三卷材料三世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。
美国既是超级大国，也不是超级大国。
美国是唯一的军事超级大国，但是靠军事力量能解决的问题越来越少，至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。
——摘自基辛格1993年的谈话回答：（1）根据材料一，分析发生东欧剧变的原因，并指出这一变化的本质。
原因：欧洲各国照搬苏联模式，受制于苏联；经济发展缓慢，导致经济危机；政治上各国党和政府忽视民主和法制建设；苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响，西方“和平演变”政策，等等。
【创新设计】高一历史人民版必修1配套学案：专题九 第3课 多极化趋势的加强
第3课多极化趋势的加强[课标要求]了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
一、“别了，雅尔塔”1．东欧剧变(1)原因①长期受苏联模式束缚，东欧国家形成积重难返的政治经济困难。
②苏联戈尔巴乔夫“新思维”的影响。
(2)结果：东欧国家发生剧变，新政权向西方靠拢。
2．苏联解体(1)原因①苏联国内政治体制僵化，经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生。
②戈尔巴乔夫改革走进了死胡同。
(2)经过①八一九事件使苏共被排挤出政权，国家政权性质发生了根本改变。
②1991年12月，《阿拉木图宣言》标志着苏联完全解体。
3．影响(1)1991年，经互会解体，华约解散。
(2)苏联解体标志着两极格局崩溃。
[误区警示]东欧剧变、苏联解体使国际社会主义运动遭到重大损失，但不是整个社会主义的失败。
东欧剧变、苏联解体有共性和个性，苏东剧变仅说明了苏联模式受挫，中国特色的社会主义运动仍在蓬勃发展。
二、鼎足之势话西方1．主要背景：两极格局结束，美国成为世界上唯一的超级大国。
2．主要表现(1)美国：美国以“民主”和“人权”为旗帜，试图建立“单极世界”。
(2)欧盟：1991年12月，欧共体12国签订《欧洲联盟条约》；1993年11月，欧洲联盟宣告成立；1999年1月，欧元正式启用，与此同时，欧盟努力建立欧洲独立的防务体系。
(3)日本：日本在加强日美关系的同时，注重与亚洲邻国建立密切的经济分工与合作关系，通过《联合国维持和平行动合作法案》，军事力量日趋膨胀。
[误区警示]美国鼓吹的所谓“人权高于主权”，并不是要在全世界推行真正的人权，而是美国要求所有国家照搬其人权观和人权模式，是其推行霸权主义政策的借口和体现。
三、走出低谷的俄罗斯1．时代背景：苏联解体后，俄罗斯联邦面临重重困难。
2．主要表现(1)加强与欧盟的关系，但反对北约东扩；采取强硬措施对付分裂主义势力。
(2)协调与独联体内其他各国的关系，发展与亚太国家的关系。
人民版历史必修一 专题九 第三课 多极化趋势的加强 导学案
人民版历史必修一专题九当今世界政治格局的多极化趋势第三课多极化趋势的加强导学案（有答案）一、“别了，雅尔塔”1．东欧剧变(1)原因：东欧国家自身政治和经济困难积重难返；戈尔巴乔夫“新思维”的影响。
(2)概况：波兰、民主德国、匈牙利等东欧国家相继发生剧变。
(3)影响：东欧剧变使东欧国家纷纷向西方靠拢；经互会解体，华约解散，使苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。
2．苏联解体——两极格局瓦解(1)背景：苏联国内政治体制僵化，造成经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生；戈尔巴乔夫改革失败。
(2)经过①1991年8月，将“苏维埃社会主义共和国联盟”改为“苏维埃主权共和国联盟”。
②八一九事件，国家政权性质发生了根本的改变。
③1991年12月21日，俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。
(3)影响：导致了战后存在四十多年的两极格局最后崩溃，从此告别雅尔塔体制。
[易错提醒]1．东欧剧变、苏联解体的实质是社会主义制度发生了根本改变。
但这不能说明社会主义运动的失败，中国特色社会主义仍在蓬勃发展。
这只能表明苏联模式的失败。
2．“独联体”是由苏联解体后大多数共和国组成的、多边合作的独立国家联合体，是一种国家之间非常松散的联合组织，而不是一个国家。
二、鼎足之势话西方1．背景：两极格局瓦解，美国成为世界上唯一的超级大国。
2．表现(1)美国：以经济实力为后盾，以军事实力为依托，试图建立“单极世界”。
(2)欧盟：1991年12月，欧共体12国签订《欧洲联盟条约》；1993年11月，欧洲联盟宣告成立；1999年1月，欧洲单一货币——欧元正式启用。
同时，欧盟努力建立欧洲独立的防务体系。
(3)日本：在加强日美关系的同时，注重与亚洲邻国建立密切的经济分工与合作关系；通过《联合国维持和平行动合作法案》，军事力量日趋膨胀。
[思维点拨]欧共体是单纯的经济合作组织，而欧盟是欧洲经济政治合作组织，欧盟取代欧共体标志着欧洲一体化进程又向前迈进了一大步。
人民版历史必修一专题九第3课多极化趋势的加强学案(无答案)
第3课多极化趋势的加强课标：了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
学习目标1、知识与能力目标：通过分析东欧剧变和苏联解体的原因，遵照全面把握事物内在联系的辩证法要求，培养学生运用必然与偶然、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辨证关系分析问题的基本能力；了解东欧剧变和苏联解体后，世界两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响；通过分析冷战后国际形势的变化特点，培养学生综合、归纳历史问题的能力。
2、过程与方法目标：使学生学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，主动探究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。
3、情感、态度与价值观：了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性；进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大趋势，激发学生对祖国的热爱，并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。
学习重点：东欧剧变和苏联解体的原因及影响；欧洲联盟、日本、俄罗斯和中国等世界多极化力量的发展学习难点：怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系；多极化趋势对世界历史发展的影响课前预习使用说明与学法指导：1、本课共有四个子录，它们之间是并列关系，共同推动了多极化格局的发展。
2、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。
将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。
3、完成预习自测题目。
4、限时20分钟独立完成。
教材助读一、苏联解体1、戈尔巴乔夫改革（1）原因：政治体制僵化，经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生。
（2）经过：1985年，戈尔巴乔夫上台，首先在进行改革，但是困难重重。
1988年起，转而进行，1990年放弃了党的领导地位，实行。
（3）结果：加剧了政局动荡，导致民族矛盾爆发，民族分裂活动愈演愈烈。
人民版高中历史必修1专题9第3课 多极化趋势的加强教案2 含解析 精品
9.3 多极化趋势的加强【学习目标】1、了解东欧剧变和苏联解体的史实，以及两极格局结束后的国际形势。
2、重点把握多极化趋势加强的表现和影响。
3、分析探究国际社会主义运动的曲折性和前进性，认识多极化格局的形成是一个漫长而曲折的过程。
【教学重点和难点】重点：两极格局的解体；冷战后的世界形势；难点：当今世界多极化趋势。
【新课教学】温故知新分析世界多极化趋势。
①一个趋势：②两大衰落：__________受到挑战；__________的衰落。
③三股势力：__________主义阵营；__________主义阵营；__________力量出现。
④四大崛起：__________的形成、__________的崛起、__________运动的兴起和_____________的振兴。
知识感知（一）“别了，雅尔塔”1、背景(1)苏联国内__________僵化，经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生。
(2)____________改革走进死胡同。
(3)东欧剧变：①原因：东欧国家政治和经济困难；戈尔巴乔夫“________”的影响。
②影响：__________年经互会解体，华约解散；苏联在东欧构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。
2、过程(1)1991年8月，苏联公布《苏维埃主权共和国联盟条约》，将苏联变成了一个松散的______。
(2)八一九事件大大改变了苏联国内政治力量的对比，苏联________被排挤出政权，国家政权性质发生了根本的改变。
(3)1991年12月，俄罗斯等11国领导人签署《__________宣言》，苏联完全解体。
3、影响战后存在四十多年的______格局崩溃。
（二）鼎足之势话西方1、美国(1)目标：以经济实力为后盾，以军事实力为依托，以“民主”和“人权”为旗帜，试图建立“____ “______________”的意愿。
(2)表现：①1998年美英空袭________。
②__________年发动科索沃战争。
高中历史 多极化趋势的加强学案 人民版必修1
第三课《多极化趋势的加强》导学案【温馨提示】1、请用20分钟左右完成，深入思考，规范书写。
2、分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标“★”题目要求为C层选做。
3、首先依据预习导引勾划课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成探究题目，最后记忆重点基础知识。
将预习中遇到的疑难问题用红笔标记出来，以备课上小组探究、突破。
4、小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。
【学习目标】1、知道东欧剧变、苏联解体的原因、过程、实质、影响、认识、教训2、记住多极化趋势加强的原因、表现、影响。
3、【过程与方法】1、通过对东欧剧变、苏联解体的原因的分析，遵照全面把握事物内在联系的辩证法要求，培养学生运用必然与偶然、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辨证关系分析问题的基本能力。
2、要学生学会运用比较法说明导致中国和苏联改革出现不同结果的原因。
3、要学生运用讨论法学习有关问题，深刻理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。
【情感、态度与价值观】1、通过对苏联解体原因的分析，使学生认识到东欧剧变的实质，体会到发展生产力和经济对巩固社会主义制度的重要性，加深对中共的社会主义初级阶段基本路线在理论和实践方面重大意义的理解。
2、强调东欧剧变和苏联解体是社会主义发展过程中的挫折，但并不意味着社会主义的失败。
3、通过本课学习，使学生树立开放的世界意识，确立求真务实的科学精神，立志为人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
【重难点】重点：苏联解体的原因及影响；两极格局瓦解、多极化趋势加强的表现。
难点：怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系；多极化趋势对世界历史发展产生的影响。
【知识链接】史料链接材料（东欧剧变）……有多方面的深刻原因。
这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。
……阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。
人民版必修一9.3多极化趋势的加强导学案
2018级高一历史导学案（专题九第三节）[课标要求]1、结合苏联的历史，分析苏联解体的过程；了解两极格局瓦解后多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对当今政治格局的影响。
2、小组合作探究，运用比较法说明导致苏联解体和中国国际地位提高这两种不同结果的原因。
3、通过对苏联解体的过程和苏联历史的分析，认识到政治改革和经济发展对社会主义建设的重要性。
[重点难点]1. 苏联解体的影响；两级格局瓦解后，多极化趋势加强以及“一超多强”局面的形成。
2. 怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系；多极化趋势对世界历史发展的影响。
[教学准备] 多媒体教学、分析法、归纳法、讲述法预习案（自主学习）一、“别了，雅尔塔”1．东欧剧变(1)原因①长期受苏联模式束缚，东欧国家形成积重难返的政治经济困难。
②苏联戈尔巴乔夫“新思维”的影响。
③西方国家和平演变的推动。
(2)实质：社会制度发生根本性的变化。
(3)结果：东欧国家发生剧变，新政权向西方靠拢。
2．苏联解体(1)原因①国内政治体制僵化，经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生。
②戈尔巴乔夫改革走进了死胡同。
③西方国家“和平演变”的推动。
(2)经过①八一九事件使苏联共产党被排挤出政权，国家性质发生了根本的改变。
②1991年12月，《阿拉木图宣言》的签署标志着苏联完全解体。
3．苏东剧变的影响(1)1991年，经互会解体，华约解散。
社会主义运动遭到重大挫折。
(2)苏联解体标志着两极格局崩溃。
[概念阐释]东欧剧变：是指从20世纪80年代末到90年代初，东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，社会主义制度最终演变为资本主义制度的剧烈动荡。
东欧剧变的实质是东欧各国的社会性质发生改变二、多极化趋势加强（一）表现：1、美、日、西欧的三足鼎立（1）、美国成为世界上惟一的超级大国可利用资源：综合国力世界第一，强大的经济、军事、科技实力追求目标：追求建立“单极世界”推行的政策：霸权主义政策行动措施：1998年对伊拉克空中打击；1999年科索沃战争；2001年阿富汗战争；2003年伊拉克战争。
9.3《多极化趋势的加强》学案(人民版必修1)
9．3 《多极化趋势的加强》学案（人民版必修1）【课程标准】1.了解苏联解体和两极格局瓦解的标志；2.了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实；3.认识多极化趋势对世界历史发展的影响，树立为人类和平与进步事业作贡献的理想。
【教学要求】1．了解苏联解体和两极格局瓦解的标志。
2．了解苏联解体后世界多极化趋势加强的史实。
3．认识多极化趋势对世界历史发展的影响，树立为人类和平与进步事业做贡献的理想。
【知识梳理】一、两极格局的崩溃1、背景：苏联国内政治体制僵化，经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生。
1985年，戈尔巴乔夫改革进了死胡同。
2、表现：（1）东欧剧变。
波兰、民主德国、匈牙利、捷克斯洛伐克、罗马尼亚等东欧国家相继发生剧变，新政权争先恐后地向西方靠拢。
（2）1991年，经互会解体，华约解散，苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。
（3）苏联解体。
八一九事件后，苏联政权性质发生了根本的变化；1991年12月22日，<<阿拉木图宣言>>的签署，苏联完全解体。
3、标志：苏联解体标志战后存在四十多年的两极格局崩溃。
二、世界多极化趋势加强1、原因：（1）直接原因：苏联解体，两极格局的结束。
（2）根本原因：世界经济多极化。
2、表现：（1）美国试图建立单极世界：A、原因：苏联解体后，美国是世界上惟一的超级大国；美国经济实力为后盾，以军事实力为依托，以民主和人权为旗帜，试图实现美国领导世界的意愿。
B、表现：1998年，未经安理会的同意，突然突袭伊拉克；1999年，发动科索沃战争；后来相继对阿富汗和伊拉克发动战争。
（2）欧盟建立A、进程：①1991年，欧共体12国在荷兰的马斯特里赫特签订了《欧洲联盟条约》，简称《马约》，希望将欧共体由一个经贸集团建设成为一个具有强大经济实力并执行共同外交和安全政策的政治实体；②1993年，马约生效，欧洲联盟成立；③1999年，欧洲单一货币-----欧元启用；④欧盟努力建立欧洲独立的防务体系，希望在一定时期内实现在区域安全问题上结束完全依赖美国和北约的状况。
9.3多极化趋势的加强学案(人民版必修1)
多极化趋势的加强【学习目标】一、知识目标1.知道东欧剧变和苏联解体的史实并能分析其原因2.掌握和平与动荡并存局面形成的原因和表现3.了解多极化趋势加强的表现二、学习重点1.两极格局的解体2.苏联解体后，世界多极化趋势加强的表现三、学习难点两极格局解体的原因及其影响【自主学习】一、别了，雅尔塔1．东欧剧变：（1）原因：受苏联改革和国内经济困难的影响；（2）实质: 社会制度发生了根本性变化；（3）表现：1989年，波兰是第一个发生剧变的国家，1990年，民主德国并入联邦德国，东欧各国相继发生变化。
2．苏联解体：（1）原因：戈尔巴乔夫的政治改革使苏联走进了误区；（2）过程：1990年苏共中央全会决定放弃党的领导，实行多党制。
1991年底，独立国家联合体成立，苏联解体，两极格局随之瓦解。
二、鼎足之势话西方1、表现：（1）美国成为唯一的超级大国，极力构筑以自己为主导的单极世界，企图独霸世界；（2）1993年，欧洲联盟的成立和扩大，随着实力不断增强，国际地位不断提高；（3）已经成为世界第二经济强国的日本加快谋求政治大国的地位，极力争取联合国安理会常任理事国席位。
三、走出低谷的俄罗斯俄罗斯取代了苏联在联合国的地位，并拥有可以与美国匹敌的军事力量；四、风云际会看东方1. 中国作为最大的发展中国家，致力于建立公正合理的国际政治新秩序。
反对霸权主义，维护世界和平。
2.和平与动荡并存原因：（1）“冷战”结束后，一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。
（2）美国试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端，使区域性、小规模的冲突增加，世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。
表现：（1）1999年，美国打着“人权高于主权”的旗号空炸南联盟。
（2）2001年，发生了9。
11事件，纽约世贸大楼和国防部五角大楼遭恐怖分子袭击。
结果：世界格局呈现“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。
【合作探究】1．两极格局解体的标志是什么？谈谈东欧剧变与苏联解体的实质、原因和教训。
高中历史人民版必修1多极化趋势的加强教学设计
第2讲世界多极化趋势的出现和加强一、选择题(每小题4分,共36分)超级大国的存在终究是一个事实。
这就是欧洲为什么必须团结一致,为什么必须首先加强法德友好合作的原因。
”由材料可知,法德两国实现“和解”()A.可以消除法德两国仇怨B.旨在对抗美苏超级大国C.推动了欧洲一体化发展D.是冷战格局影响的产物D 【解析】本题考查西欧的联合。
材料说明的是法德和解的原因,而A项是其作用,故错误;B项在材料中未体现,故错误;法德和解虽推动了欧洲一体化发展,但材料并没有体现这方面的信息,故C项错误;根据材料中的信息可知,由于美苏两极对峙的格局,促进了欧洲的联合,也推动了法德两国走向和解,故D项正确。
,即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁,欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位,就必须学会用一个声音讲话,并拥有足可与美国相抗衡的人力和物力。
这段材料能反映出欧洲走向联合是因为( )①消除内部战争威胁②抗衡美国③世界多极化④提高国际影响力A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④C 【解析】本题考查西欧走向联合与世界多极化趋势。
根据材料“通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁”可知,欧洲走向联合与避免战争有关,故①正确;根据材料“拥有足可与美国相抗衡的人力和物力”可知,其与抗衡美国有关,故②正确;欧洲走向联合是世界多极化趋势的表现,而不是世界多极化的结果,故③错误;根据材料中“恢复原先在国际事务中的地位”可知,其与提高国际地位有关,故④正确,C项符合题意。
世纪60年代开始,法国展开了一系列令美国人不满的活动:命令舰队拒绝参加北约的军事演习、调整与苏联的关系、与中国建立外交关系等。
这说明法国政府( )A.意图确立法国的领导地位B.奉行独立自主的外交政策C.努力构建一个统一的欧洲D.脱离了资本主义阵营B 【解析】本题考查西欧走向联合与法国奉行独立自主的外交政策。
从20世纪60年代的国际格局来看,法国并不具备担当领导地位的实力,故A项错误;法国的这些活动“令美国人不满”,说明其试图摆脱美国的控制,提升自己的国际地位,从而奉行独立自主的外交政策,故B项正确;从材料中法国的活动来看,并未涉及欧洲联合,故C项错误;尽管这一时期的法国试图执行独立自主的外交政策,但是其依然属于资本主义阵营,故D项错误。
人民版必修一历史《专题9：第3节-多极化趋势的加强》导学案教案
四川宜宾县双龙镇初级中学校高中历史《专题九第 3 节多极化趋向的增强》导教案人民版必修 1【预习培训】1.利用 20 分钟时间依据导教案勾划标明课本基础知识，写上提示语，注明序号，扎实掌握课标要求的骨干知识，并达成知识框架建立和问题指引。
2 利用节余20 分钟达成预习自测与研究案。
并记下预习中存在的疑问。
【课标要求】简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的复兴以及不缔盟运动的盛行，认识世界多极化趋向在波折中发展。
【学习目标】1、知识与能力：多极化趋向的形成及对世界历史发展的影响；2、过程与方法：合作研究，世界多极化趋向对现在世界的影响；3、感情态度价值观：形成开放的世界意识，建立为人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
认识世界多极化趋向在波折中发展的多样性和一致性，理解和尊敬不一样国家和地域发展的特别性。
【预习案】一、“别了，雅尔塔”1．背景(1)苏联国内政治系统僵化，经济体制活力弱退，经济发展速度降落，社会矛盾丛生。
(2)戈尔巴乔夫改革走进死胡同。
(3)东欧巨变：①原由：东欧国家政治和经济困难；戈尔巴乔夫“新思维”的影响。
②影响： 1991 年经互会解体，华约解散；苏联在东欧修建的政治、经济、军事系统全线崩溃。
2．过程(1)1991 年 8 月，苏联宣告《苏维埃主权共和国缔盟合约》，将苏联变为了一个松懈的邦联。
(2) 八一九事件大大改变了苏联国内政治力量的对照，苏联共产党被排斥出政权，国家政权性质发生了根本的改变(3)1991 年12 月，俄罗斯等11 国领导人签订《阿拉木图宣言》，苏联完整解体。
3．影响——战后存在四十多年的两极格局崩溃。
二、三足鼎立话西方1．美国——(1) 目标：以经济实力为后援，以军事实力为依靠，以“民主”和“人权”为旌旗，试图成立“单极世界”。
(2) 表现：①1998 年美英空袭伊拉克。
②1999 年发动科索沃战争。
③21 世纪又接踵发动阿富汗战争和伊拉克战争。
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第三课《多极化趋势的加强》导学案【温馨提示】1、请用20分钟左右完成，深入思考，规范书写。
2、分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标“★”题目要求为C层选做。
3、首先依据预习导引勾划课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成探究题目，最后记忆重点基础知识。
将预习中遇到的疑难问题用红笔标记出来，以备课上小组探究、突破。
4、小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。
【学习目标】1、知道东欧剧变、苏联解体的原因、过程、实质、影响、认识、教训2、记住多极化趋势加强的原因、表现、影响。
3、【过程与方法】1、通过对东欧剧变、苏联解体的原因的分析，遵照全面把握事物内在联系的辩证法要求，培养学生运用必然与偶然、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辨证关系分析问题的基本能力。
2、要学生学会运用比较法说明导致中国和苏联改革出现不同结果的原因。
3、要学生运用讨论法学习有关问题，深刻理解多极化趋势对世界历史发展产生的影响。
【情感、态度与价值观】1、通过对苏联解体原因的分析，使学生认识到东欧剧变的实质，体会到发展生产力和经济对巩固社会主义制度的重要性，加深对中共的社会主义初级阶段基本路线在理论和实践方面重大意义的理解。
2、强调东欧剧变和苏联解体是社会主义发展过程中的挫折，但并不意味着社会主义的失败。
3、通过本课学习，使学生树立开放的世界意识，确立求真务实的科学精神，立志为人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
【重难点】重点：苏联解体的原因及影响；两极格局瓦解、多极化趋势加强的表现。
难点：怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系；多极化趋势对世界历史发展产生的影响。
【知识链接】史料链接材料（东欧剧变）……有多方面的深刻原因。
这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。
……阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。
……苏联“新思维”的改革之风，西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。
——中国外交部前部长钱其琛的讲话东欧剧变、苏联解体的原因：①主要原因是高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正，积累了许多社会问题和民族问题。
②直接原因是戈尔巴乔夫背离科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革。
③外部原因是西方资本主义国家的“和平演变”战略的成功。
【自主预习】一、别了雅尔塔-----两极格局的瓦解，东欧剧变和苏联解体1、东欧剧变：自20世纪80年代后期起，东欧局势发生剧烈动荡。
在很短的时间内，东欧各国执政党纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化。
（1）概况：波兰、民主德国、匈牙利、捷克斯洛伐克、罗马利亚等东欧国家相继发生剧变。
其中1989年是第一个发生剧变的国家；年民主德国并入联邦德国，德国统一。
南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二。
（2）实质：________发生根本性的变化。
（3）原因：见只是链接2、苏联解体：（1）过程：①1991年8月19日，_______________爆发，成为苏联解体的催化剂。
A、起因：1991年8月，苏联公布《苏维埃主权共和国联盟条约》公布，把联盟变成一个松散的______。
这激起了党内一些高级干部的强烈不满，引发了八一九事件。
B、概况：1991年8月19日，苏联部分领导人发动政变，软禁戈尔巴乔夫，很快失败。
C、影响：八一九事件大大改变了苏联国内政治力量的对比，_______被排挤出政权，国家政权性质发生了根本的变化。
②1991年12月22日，俄罗斯等11国领导人签署《_____________ 》，苏联完全解体。
（2）实质：社会制度发生根本性的变化。
（3）原因：①根本原因：苏联__________________________的弊端；②社会主义还处于初级阶段，也需要不断的改革来逐步完善；③此次剧变仅说明苏联模式的失败，并不是整个社会主义的失败。
二、多极化趋势的加强1、根源：经济多极化趋势加强2、表现：（1）美国试图建立“单极世界”。
①原因：苏联解体后，美国成为世界上唯一的__________________；②表现：A、1998年，美英对伊拉克发动大规模空中打击；B、1999年，美国发动科索沃战争；C、2001年发动阿富汗战争；D、2003年发动伊拉克战争。
（2）欧洲一体化进程加快—欧盟的建立与发展。
①过程：A、1991年12月，欧共体12国签订了《欧洲联盟条约》。
1991年12月，欧共体12国在荷兰马斯特里赫特签订了《________________》，简称《马约》，希望将欧共体由一个_________成为一个具有强大经济实力并执行共同_____和______政策的______。
B、1993年11月1日，C、1999年1月，欧洲单一货币---_________正式启用。
D、欧盟努力建立欧洲独立的_______体系。
欧盟努力建立欧洲独立的防务体系，希望在一定时期内结束在区域安全问题上完全依赖美国和北约的状况。
②影响：欧盟的综合实力大大加强，对国际事务具有举足轻重的影响，有助于推动世界格局向多极化方向发展。
（3）日本积极谋求政治大国地位。
主要表现：A、加强日美关系；B、注重与亚洲邻国建立密切的经济分工与合作关系；C、谋求成为安理会常任理事国；D、企图成为军事大国。
思考：基辛格说现在“美国既是超级大国，也不是超级大国”，其论点是否合理？为什么？（4）俄罗斯国际地位的改善：①苏联解体后，俄罗斯联邦面临的重重困难：A、国家存在着分裂的威胁，民族冲突严重的_____地区战火不断；B、生产大幅下降，商品奇缺，__________愈演愈烈；C、财政赤字严重，_________冲击着整个俄罗斯。
②叶利钦政府的全方位外交------确保大国地位：A、加强与欧盟的关系，但_______北约东扩；B、采取强硬措施对付国内的___________势力；C、协调与独联体内其他各国的关系；D、积极发展与亚太国家的关系。
③普京总统的务实政策：A、内容：大幅度改组政府、强化中央权力、果断应对_________问题。
B、作用：使俄罗斯逐渐走出低谷。
（5）中国国际地位的提高：①第三世界的斗争：A、1992年9月，第____次不结盟国家首脑会议在雅加达召开；B、1990—1997年，中国连续七次挫败了以美国为首的西方国家在_____问题上的反华提案；C、20世纪90年代以来，东亚发展中国家经济形成世界经济中的重要一极。
②中国国际地位的提高：A、中国已经成为政治大国；B、加入亚太经合组织和世界贸易组织；目前，世界政治格局中存在着几个主要的力量中心，暂时形成“___________”的局面。
美国是世界上唯一的超级大国，日本、俄罗斯、中国、欧盟是国际社会中的重要力量。
多极化趋势的加强，有利于国际关系的民主化，有利于充分发挥联合国的作用，有利于建立公平合理的世界政治、经济新秩序。
多极化趋势对于发展中国家既提供了机遇，又提出了挑战。
【合作探究】1、思考：分析东欧剧变和苏联解体的相似之处？①时间接近：都发生在20世纪80年代末90年代初；②实质相同：都是社会制度发生根本性的变化；③还有一些共同原因：根源都在于苏联模式的弊端，都由戈尔巴乔夫改革的失误引起，都受到西方国家和平演变政策的影响。
2、思考：东欧剧变和苏联解体，从中我们得到了哪些认识？①社会主义道路并不是一帆风顺的，具有曲折性、复杂性；②社会主义还处于初级阶段，也需要不断的改革来逐步完善；③此次剧变仅说明苏联模式的失败，并不是整个社会主义的失败。
3、思考：基辛格说现在“美国既是超级大国，也不是超级大国”，其论点是否合理？为什么？因为从综合国力和军事上着眼，美国作为超级大国当然无疑，但如果仅从经济上论，当今世界应当是美、西欧、日本三极之争，美国难以称大。
4、两极格局结束的标志、原因及影响⑴、标志：1989年开始的东欧剧变，1991年苏联解体，两极格局结束。
⑵、原因：两极格局的解体是多种因素共同作用的结果。
①美苏军备竞赛，削弱了美国，拖垮了苏联，这是两极格局崩溃的直接原因。
②二战后，世界经济发展的不平衡，导致经济多极化，这是两极格局崩溃的根本原因。
③二战后民族解放运动的发展，以中国为代表的第三世界的崛起，也严重冲击了两极格局，是促进两极格局解体的重要因素。
⑶、影响：①国际形势的发展明显地呈现出缓和与和平、紧张与动荡并存的局面。
由于战后40多年的两个超级大国、两大军事集团对抗局面的终止，新的世界大战可以避免，和平与发展更突出地成为当今时代的主题。
②造成东西方力量的失衡，导致国际关系中的一系列新的矛盾和冲突。
两极格局瓦解后，制约力量暂时失衡，一些地区和国家内部被抑制的矛盾激化。
如民族矛盾的激化、地区冲突的加剧和霸权主义的横行，使天下并不太平。
但是，这些冲突和动荡属于局部性质，不会导致过局势的全面紧张。
③出现“一超多强”的局面。
美国成为惟一的超级大国,推行霸权主义，不断插手地区冲突，干涉他国内政，使世界动荡不安。
同时，美国、欧盟、中国、日本和俄罗斯等大国和国家联盟为了填补两极格局瓦解后遗留下的格局空间，争取构筑新格局的主导权或主动权，纷纷制定和实施各自新的国际战略，并为此展开竞争和角逐，极大地推动了国际政治格局多极化形成的历史进程。
各种区域性、洲际性的合作组织空前活跃，广大发展中国家的总体实力在增强。
【巩固提升】1东欧剧变的实质是(D )A. 各国放弃了社会主义旗号B. 执政党向反对派妥协C. 各国共产党丧失了政权D.社会制度发生了根本性变化2苏联和东欧社会主义改革失败的根本原因是( )A. 缺乏正确的指导思想B. 动荡的国内环境C. 西方“和平演变”的影响D. 没有从根本上改革高度集中的经济政治体制3、东欧剧变、苏联解体说明( A)A. 苏联模式的失败B. 社会主义运动的失败C. 西方资本主义的胜利D. 东欧共产党完全退出历史舞台4、欧盟与独联体相比，其主要的不同在于( D )A. 是冷战的直接产物B. 是国家联合组织C. 是区域经济集团化的表现形式D. 是政治经济一体化组织5、1999年以美国为首的北约对南联盟进行轰炸；2001年，美国在我国近海频繁进行空中侦察；2003年，美国发动伊拉克战争。
这些事件充分说明（ C ）A. 美国是当今世界上唯一的超级大国 B 美国坚持门户开放政策C. 美国坚持霸权主义和强权政治 D美国奉行政治经济全球化政策6、世界多极化的发展趋势在进入21世纪之后日趋明显。
这主要是因为(B )A. 主要霸权国家的衰落 B 多个力量中心的崛起C. 联合国地位和作用的加强 D 地区一体化组织的建立和加强【课堂小结】苏联解体世纪之交的世界政治格局根源：经济多极化趋势加强多极化趋势加强表现特点：暂时形成“一超多强”的局面。