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(完整word版)人民版高中历史必修一7

专题七近代西方民主政治的确立与发展三民主政治的扩展课标分析●课标要求：”知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。

”“分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

”法兰西与德意志是欧洲大陆的两个重要国家，随着这两个国家资产阶级代议制的确立，代议制在欧洲大陆得到了进一步发展。

资产阶级代议制在西方政治发展中起了重要作用，对资本主义发展的推动作用巨大。

●教材分析本节教材分别讲述了法国与德国代议制的确立，两部分是并列关系。

具体的内容安排则是分别从两部宪法的背景、内容和评价三大方面讲述的。

最后，教材通过英、美、法和德四国代议制的确立概况，对欧美资产阶级代议制进行了总结。

●学情分析由于法兰西、德意志代议制确立过程是艰难曲折的，特别是法国大革命过程中，政权更迭频繁。

所以学习中学生容易感到头绪烦多，应注意理清线索，搭建知识框架。

最后对欧美资产阶级代议制的总结，应注意引导，学生总结能力有待培养。

●教学建议1．教法：启发引导法2．学法：（1）学案导学，先学后教，以学定教。

（2）自主学习，主动探究。

教学目标●知识与技能1．《法兰西第三共和国宪法》基本内容。

2．《德意志帝国宪法》的基本知识。

3．比较两部宪法出台的背景，内容，找出异同点，培养学生归纳分析问题的能力。

以《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》为参照，认识法国、德国法治化的基本脉络。

●过程与方法1.情境再现，分析材料。

2．通过学习，搭建知识框架。

结合法德两国在当时的国内形势、阶级力量的对比以及当时欧洲的民主思潮等多方面因素去探寻其民主政治的特点和历史渊源，从而使学生掌握知识由浅入深，学习过程由简单记忆到主动探究。

●情感态度与价值观1．根据法兰西共和历程等基本史实，培养学生学习法国人民为进步事业勇于斗争的精神。

2．树立社会主义民主意识，并积极投身到现实生活的民主实践中去，正确积极地使用自己的民主权利。

高中历史人民版必修一专题一第2课《走向“大一统”的秦汉政治》 (37)

• 所以，车同轨是秦国统一的重要战略举措。
秦朝在我国历史上的重要作用
1、结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。 2、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响深远。
3、统一文字、货币、度量衡，等。对我国以后的经济文化和国家统一影响深远。 4、修建了万里长城和灵渠等古代工程。
东
燕
齐
南西
赵齐
楚秦
北到
魏
秦
韩
六国
嬴政
定都咸阳
公元前221年秦国的历史结束了，秦朝的历史开始了！
前230—前221
秦的疆域长城
陇西
秦朝是我国历史上第
一个统一的多民族的东海
封建国家。
南海
秦朝建立初期，秦始皇微服巡游各地，多次碰到买卖纠纷。有一天他出巡到原来的魏国所在地,遇到了这样一件事情:
车同轨
• 全国车辙阔狭相同。统一文字，统一车辙。比喻国家统一。
• 古时候都是土路，车轮反复碾压之后会形成与车轮宽度相同的两条硬地车道。马车长途运输的时候，让车轮一直在放在硬地车道上，行走平稳，能够显著减少畜力消耗和车轴磨损，就如同现代车辆走在柏油马路上一样。秦朝制定车同轨法令，能够使全国各地的道路在几年之内压成宽度一样的硬地车道，不仅能够减少商品和旅客运输过程的成本，而且有利于帝国军队有能力带着物资快速到全国任何郡县。
有个原来齐国的人在国内做了一条长裙，她到原魏国所在地探亲的时候又叫当地的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现，竟然是超短裙。付款时裁缝又拒收她的刀币而要她付铲币。结果双方争吵起来。秦始皇看到后，摇了摇头，陷入了沉思……
(1)变超短裙是不是裁缝偷工减料？ (2)为什么裁缝只要铲币而不要刀币？ (3)面对这些情况，如果你是秦始皇,你会怎样解决？有什么作用？

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必修一
专题一：古代中国的政治制度
一：中国早期政治制度的特点
二：走向“大一统”的秦汉政治
三：君主专制政体的演进与强化
四：专制时代晚期的政治制度
专题二：近代中国维护国家主权的斗争
一：列强入侵与民族危机
二：中国军民维护国家主权的斗争
三：伟大的抗日战争
专题三：近代中国的民主革命
一：太平天国运动
二：辛亥革命
三：新民主主义革命
专题四：现代中国的政治建设与祖国统一一：新中国初期的政治建设
二：政治建设的曲折历程及其历史性转折
三：“一国两制”的伟大构想及其实践专题五：现代中国的对外关系
一：新中国初期的外交
二：外交关系的突破
三：新时期的外交政策与成
专题六：古代希腊、罗马的政治文明一：民主政治的摇篮——古代希腊
二：卓尔不群的雅典
三：罗马人的法典
专题七：近代西方民主政治的确立与发展一：代议制的确立与完善
二：美国1787年宪法
三：民主政治的扩展
专题八：解放人类的阳光大道
一：马克思主义的诞生
二：国际工人运动的艰辛历程
三：俄国十月社会主义革命
专题九：当今世界政治格局的多极化趋势一：美苏争锋二：新兴力量的崛起
三：走向多极化。

人民版历史必修1：专题一.一

丧葬制度
遵循严格的丧葬礼仪和制度，体现尊卑有序的
等级观念。
03
专题一.一的重大事件和人物
秦始皇统一六国
秦始皇（公元前259年-公元前210年），姓嬴，名政，是中国历史上杰出的政治家和军事家。
秦始皇在公元前221年统一了六国，结束了长达五百多年的战国时期，建立了中国历史上第一个大一统的中央集权国家。
明成祖的永乐盛世
02
01
03
明成祖（公元1360年-1424年），姓朱，名棣，是明朝的第四位皇帝。
明成祖在位期间推行了一系列改革，如编纂《永乐大典》、派遣郑和下西洋等，开创了永乐盛世。
明成祖还发动了对安南的战争，扩大了疆域，促进了对外交流。
04
专题一.一的影响和意义
对中国历史的影响
专题一.一揭示了中国历史的起源和发展脉络，帮助人们深入了解中国文化的传承和创新。
专题一.一还有助于培养人们的文化自觉和文化自信，提高人们的综合素质和社会责任感。
05
专题一.一的争议和评价
对古代中国政治制度的争议和评价
争议点
古代中国政治制度是否体现了民主原则，是否存在权力制衡机制。
评价
古代中国政治制度具有明显的君主专制特点，但也有一些地方政治制度如乡官制、监察制等具有一定的民主色彩。
通过专题一.一的学习，人们可以更好地理解世界历史上的交流和互动，以及中国与其他文明的相
互影响和借鉴。
专题一.一还为世界历史的研究提供了重要的视角和思路，有助于推动世界历史研究的深入和发展。
对现代社会的启示和意义
专题一.一蕴含着丰富的哲学思想和人文精神，对于现代社会具有深刻的启示意义。
通过专题一.一的学习，人们可 Байду номын сангаас更好地认识现代社会的历史背景和发展趋势，以及人类文明的发展规律。

人民版高中历史课本目录（全）

《高中历史目录》人民版必修一专题一古代中国的政治制度第1讲中国早期政治制度与走向“大一统”的秦汉政治的秦汉政治第2讲君主专制政体的演进与专制时代晚期的政治形态期的政治形态专题二近代中国维护国家主权的斗争和民主革命第3讲列强入侵与中国军民维护国家主权的斗争权的斗争第4讲伟大的抗日战争伟大的抗日战争第5讲太平天国运动和辛亥革命太平天国运动和辛亥革命第6讲新民主主义革命新民主主义革命专题三现代中国的政治建设、祖国统一和对外关系第7讲新中国政治建设的曲折发展历程新中国政治建设的曲折发展历程第8讲 “一国两制”的伟大构想及其实践的伟大构想及其实践第9讲现代中国的对外关系现代中国的对外关系专题四古代希腊、罗马的政治文明第10讲古代希腊文明与民主政治古代希腊文明与民主政治第11讲罗马人的法律罗马人的法律专题五近代西方民主政治的确立与发展第12讲英国代议制的确立、完善与美国1787年宪法年宪法第13讲民主政治的扩展民主政治的扩展专题六解放人类的阳光大道第14讲马克思主义的诞生、国际工人运动和俄国十月革命动和俄国十月革命专题七当今世界政治格局的多极化趋势第15讲美苏争锋美苏争锋第16讲新兴力量的崛起与走向多极化新兴力量的崛起与走向多极化必修二专题八古代中国经济的基本结构与特点第17讲古代中国的农业和手工业经济古代中国的农业和手工业经济第18讲古代中国的商业及经济政策古代中国的商业及经济政策专题九走向世界的资本主义市场第19讲开辟文明交往的航线和血与火的征服征服第20讲 “蒸汽”的力量与走向整体世界“蒸汽”的力量与走向整体世界专题十近代中国资本主义的曲折发展与近现代社会生活的变迁第21讲近代中国资本主义的曲折发展近代中国资本主义的曲折发展第22讲中国近现代社会生活的变迁中国近现代社会生活的变迁专题十一各国经济体制的创新和调整第23讲 “自由放任”的美国与罗斯福新政第24讲战后资本主义的新变化战后资本主义的新变化第25讲苏联社会主义建设的经验与教训苏联社会主义建设的经验与教训第26讲苏联社会主义改革与挫折苏联社会主义改革与挫折专题十二中国社会主义建设道路的探索第27讲社会主义建设在探索中曲折前进社会主义建设在探索中曲折前进第28讲走建设中国特色社会主义的新道路专题十三当今世界经济的全球化趋势第29讲二战后资本主义世界经济体系的形成形成第30讲当今世界经济区域集团化的发展及经济全球化的世界及经济全球化的世界专题十四中国传统文化主流思想的演变第31讲百家争鸣和儒学的兴起百家争鸣和儒学的兴起第32讲宋明理学与明末清初的思想活跃局面局面专题十五古代中国的科学技术与文化第33讲中国古代的科学技术成就中国古代的科学技术成就第34讲中国古代的艺术与古典文学的时代特色代特色专题十六西方人文精神的起源与发展第35讲 “人是万物的尺度”与人性的复苏第36讲理性与自由的启蒙和主权在民的政治启蒙政治启蒙专题十七近现代中国的先进思想与理论成果第37讲近代中国思想解放的潮流近代中国思想解放的潮流第38讲孙中山的三民主义孙中山的三民主义第39讲毛泽东思想的形成与发展和建设中国特色社会主义理论中国特色社会主义理论专题十八近代以来的世界科学技术与文学艺术第40讲近代以来科学技术的辉煌近代以来科学技术的辉煌第41讲 19世纪以来的世界文学世纪以来的世界文学第42讲 19世纪以来的世界艺术世纪以来的世界艺术专题十九现代中国的文化与科技第43讲现代中国的文化、教育及科技事业选修三 20世纪的战争与和平第一单元第一单元第一次世界大战第一次世界大战第二单元第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界凡尔赛—华盛顿体系下的世界第三单元第三单元第二次世界大战第二次世界大战第四单元第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平雅尔塔体系下的冷战与和平第五单元第五单元烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争第六单元第六单元和平与发展和平与发展选修四中外历史人物评说第一单元古代中国的政治家和东西方的先哲的先哲第二单元第二单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物和亚洲觉醒的先驱人物和亚洲觉醒的先驱第三单元第三单元无产阶级革命家和杰出的科学家ⅠB 选修一历史上重大改革回眸第一单元第一单元梭伦改革和商鞅变法梭伦改革和商鞅变法第二单元第二单元北魏孝文帝改革和王安石变法北魏孝文帝改革和王安石变法第三单元第三单元欧洲的宗教改革和1861年俄国农奴制改革农奴制改革第四单元第四单元明治维新和戊戌变法明治维新和戊戌变法选修六世界文化遗产荟萃第一单元第一单元全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产和古代埃及的历史遗产世界文化遗产和古代埃及的历史遗产第二单元第二单元古代希腊、罗马的历史遗迹和欧洲文洲文艺复兴时期的文化遗产艺复兴时期的文化遗产第三单元第三单元中国著名的历史文化遗迹及明清的宫殿、皇家园林清的宫殿、皇家园林第四单元第四单元多姿多彩的中国古城和古村落、中国昆曲及具有警示意义的世界文化遗产。

四川新课改人民版高中历史(必修一)

高中历史（必修一）1.公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝，定都咸阳。

2.西藏在元朝第一次纳入中国版图。

3.《南京条约》是中国历史上第一个不平等条约(1842年8月英国强迫清政府签订)。

4.三元里抗英斗争是中国近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外国侵略的斗争（1841年5月）。

5.1938年春，在徐州会战中，国民政府第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队，在山东台儿庄对日军进行堵截，以损失1.95万人的代价，消灭日军一万余人，取得抗战以来的最大胜利。

6.抗日战争是中国人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利（1945年8月15日,日本政府宣布无条件投降,并于9月2日正式签署投降书）。

7.《资政新篇》是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案（1859年洪仁玕提出）。

8.中国同盟会是中国近代第一个资产阶级革命政党（1905年在日本东京成立）。

9.《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级宪法（1912年3月颁布）。

10.辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。

11.五四运动是中国新民主主义革命的开端(1919年5月4日)。

12.中国共产党的民主革命纲领(最低纲领)是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领（1922年中共二大召开提出）。

13.遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题（1935年1月在贵州遵义召开）。

14.《中华人民共和国宪法》是新中国第一部社会主义类型的宪法。

（1954年9月颁布）15.1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。

16.国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国共合作的实现和革命统一战线的正式建立（1924年初在广州召开）。

17.1927年8月1日，南昌起义爆发，标志着中共武装反抗国民党反对派开始。

18.1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开，大会宣布中华苏维埃共和国成立。

(综合版)人教版高中历史教材总目录

(综合版)人教版高中历史教材总目录本目录为人教版高中历史教材的完整汇总，涵盖了从古代到现代的历史时段，旨在帮助学生系统地学习和掌握我国历史的发展脉络。

必修部分第一册：中国古代史1. 中国古代史概述2. 夏、商、西周3. 春秋战国4. 秦汉5. 三国两晋南北朝6. 隋唐7. 五代十国宋8. 元9. 明10. 清第二册：中国近现代史1. 中国近现代史概述2. 鸦片战争与太平天国运动3. 洋务运动与戊戌变法4. 辛亥革命与中华民国的建立5. 北洋政府时期6. 抗日战争时期7. 解放战争与中华人民共和国的成立8. 社会主义道路的探索与建设9. 改革开放与现代化建设第三册：世界史1. 世界史概述2. 古代埃及、巴比伦、印度、中国3. 希腊罗马4. 中世纪欧洲5. 文艺复兴与宗教改革6. 启蒙运动与法国大革命7. 工业革命与资本主义的确立8. 两次世界大战9. 冷战与世界的分裂10. 全球化与21世纪的世界选修部分选修一：历史人物评说1. 秦始皇2. 汉武帝3. 唐太宗4. 成吉思汗5. 孙中山6. 毛泽东7. 邓小平选修二：历史事件解读1. 鸦片战争2. 太平天国运动3. 辛亥革命4. 抗日战争5. 解放战争6. 改革开放选修三：历史地理与文化1. 古代中国的地理与政治2. 古代中国的经济与文化3. 古代中国的科技与艺术4. 近现代中国的地理与政治5. 近现代中国的经济与文化6. 近现代中国的科技与艺术选修四：历史研究方法与实践1. 历史研究方法概述2. 史料的搜集与运用3. 历史事件的比较研究4. 历史人物的评价与分析5. 历史地理与文化的研究6. 近现代中国的历史研究以上为本套人教版高中历史教材的总目录，希望能对学生的学习提供全面的指导。

人民版高中历史必修一第1课中华文明的起源与早期国家

右图为良渚文化遗址出土的玉琮
（琮是用于祭地的玉器）
二 • 显微镜下中华文明的起源、形成和发展
（二）中华文明的形成：早期国家
从部落到早期国家
（
变革）
部落战争
争夺和权力
上层统治者）设立公共权力
政府军队文字
下层（被统治者）
的发展
剩余产品产生（
贫富分化
阶级出现
新石器时代（磨制）
旧石器时代（打制）
内服
商王直接统治的王畿地的起源、形成和发展
（三）中华文明的早期发展：商周时期
1、商朝：（1）建立：公元前1600年，汤（2）政治制度：（3）考古发现：
①甲骨文：神权色彩 ②青铜器：阶级分化
“国之大事，在祀与戎。” ——《左传》
“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”
二 • 显微镜下中华文明的起源、形成和发展
如果说
是
传
（三）中华文明的早期发展：商
说时代，那么，就开始了信史时代了。
周时期
《史记·殷本纪》甲骨文
1937年殷墟考古发掘情形
纸上之材料
地下之新材料
王国维：二重证据法
二 • 显微镜下中华文明的起源、形成和发展
（三）中华文明的早期发展：商周时期
1、商朝：（1）建立：公元前1600年，汤（2）政治制度： ①商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官 ②商朝的国家管理结构是：内外服制度
第1课
中华文明的起源与早期国家
课程标准： 1、通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认
识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系； 2、通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、

高中历史全目录

（高中历史）必修1第一单元古代中国的政治制度第一课夏、商、西周的政治制度第二课秦朝中央集权制度的形成第三课从汉至元政治制度的演变第四课明清君主专制的加强第二单元古代希腊罗马的政治制度第五课古代希腊民主政治第六课罗马法的起源与发展探究活动课“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第七课英国君主立宪制的建立第八课美国联邦政府的建立第九课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第十课鸦片战争第十一课太平天国运动第十二课甲午中日战争和八国联军侵华第十三课辛亥革命第十四课新民主主义革命的崛起第十五课国共的十年对峙第十六课抗日战争第十七课解放战争第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第十八课马克思主义的诞生第十九课俄国十月革命的胜利第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第二十课新中国的民主政治建设第二十一课民主政治建设的曲折发展第二十二课祖国统一大业第七单元现代中国的对外关系第二十三课新中国初期的外交第二十四课开创外交新局面第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第二十五课两极世界的形成第二十六课世界多极化趋势的出现第二十七课世纪之交的世界格局必修2第一单元古代中国经济的基本结构与特点第一课发达的古代农业第二课古代手工业的进步第三课古代商业的发展第四课古代的经济政策第二单元资本主义世界市场的形成和发展第五课开辟新航路第六课殖民扩张与世界市场的拓展第七课第一次工业革命第八课第二次工业革命第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第九课近代中国经济结构的变动第十课中国民族资本主义的曲折发展第四单元中国特色社会主义建设的道路第十一课经济建设的发展和曲折第十二课从计划经济到市场经济第十三课对外开放格局的初步形成第五单元中国近代社会生活的变迁第十四课物质生活与习俗的变迁第十五课交通工具和通讯工具的进步第十六课大众传媒的变迁探究活动课中国民生百年变迁（20世纪初～21世纪）──历史展览第六单元世界资本主义经济政策的调整第十七课空前严重的资本主义世界经济危机第十八课罗斯福新政第十九课战后资本主义的新变化第七单元苏联的社会主义建设第二十课从“战时共产主义”到“斯大林模式”第二十一课二战后的苏联经济改革第八单元世界经济的全球化趋势第二十二课战后资本主义世界经济体系的形成第二十三课世界经济的区域集团化第二十四课世界经济的全球化趋势必修3第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成第2课“罢黜百家，独尊儒术”第3课宋明理学第4课明清之际活跃的儒家思想第二单元西方人文精神的起源及其发展第5课西方人文主义思想的起源第6课文艺复兴和宗教改革第7课启蒙运动第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第8课古代中国的发明和发现第9课辉煌灿烂的文学第10课充满魅力的书画和戏曲艺术探究活动课中国传统文化的过去、现在与未来──历史小论文第四单元近代以来世界的科学历程第11课物理学的重大进展第12课探索生命起源之谜第13课从蒸汽机到互联网第五单元近代中国的思想解放潮流第14课从“师夷长技”到维新变法第15课新文化运动与马克思主义的传播第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第16课三民主义的形成和发展第17课毛泽东思想第18课新时期的理论探索第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课建国以来的重大科技成就第20课“百花齐放”“百家争鸣”第21课现代中国教育的发展第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣第23课美术的辉煌第24课音乐与影视艺术选修1第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起第2课除旧布新的梭伦改革第3课雅典民主政治的奠基石第一单元资料与注释第二单元商鞅变法第1课改革变法风潮与秦国历史机遇第2课“为秦开帝业”──商鞅变法第3课富国强兵的秦国第二单元资料与注释第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫第2课北魏孝文帝的改革措施第3课促进民族大融合第三单元资料与注释第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政第2课王安石变法的主要内容第3课王安石变法的历史作用第四单元资料与注释探究活动课一历史上的改革与发展第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景第2课马丁•路德的宗教改革第3课宗教改革运动的扩展第五单元资料与注释第六单元穆罕默德•阿里改革第1课18世纪末19世纪初的埃及第2课穆罕默德•阿里改革的主要内容第3课改革的后果第六单元资料与注释第七单元1861年俄国农奴制改革第1课19世纪中叶的俄国第2课农奴制改革的主要内容第3课农奴制改革与俄国的近代化第七单元资料与注释探究活动课二古老文化与现代文明第八单元日本明治维新第1课从锁国走向开国的日本第2课倒幕运动和明治政府的成立第3课明治维新第4课走向世界的日本第八单元资料与注释第九单元戊戌变法第1课甲午战争后民族危机的加深第2课维新运动的兴起第3课百日维新第4课戊戌政变第九单元资料与注释探究活动课三改革成败的机遇与条件选修2第一单元专制理论与民主思想的冲突第1课西方专制主义理论第2课近代西方的民主思想第二单元英国议会与国王的斗争第1课英国议会与王权矛盾的激化第2课民主与专制的反复较量第三单元向封建专制统治宣战的檄文第1课美国《独立宣言》第2课法国《人权宣言》第3课《中华民国临时约法》探究活动课一撰写历史短评──试评辛亥革命和《中华民国临时约法》第四单元构建资产阶级代议制的政治框架第1课英国君主立宪制的建立第2课英国责任制内阁的形成第3课美国代议共和制度的建立第五单元法国民主力量与专制势力的斗争第1课法国大革命的最初胜利第2课拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟第3课法国资产阶级共和制度的最终确立第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争第1课西方民主思想对中国的冲击第2课中国资产阶级的民主思想。

(完整版)高中历史教材目录(必修3册+选修4册)

高中历史教材课程目录必修I第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度第2课秦朝中央集权制度的形成第3课从汉至元政治制度的演变第4课明清君主专制的加强第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治第6课罗马法的起源与发展探究活动课“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第7课英国君主立宪制的建立第8课美国联邦政府的建立第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10课鸦片战争第11课太平天国运动第12课甲午中日战争和八国联军侵华第13课辛亥革命第14课新民主主义革命的崛起第15课国共的十年对峙第16课抗日战争第17课解放战争第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生第19课俄国十月革命的胜利第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第20课新中国的民主政治建设第21课民主政治建设的曲折发展第22课祖国统一大业第七单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交第24课开创外交新局面第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第25课两极世界的形成第26课两极世界的形成第27课世纪之交的世界格局必修II第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业第2课古代手工业的进步第3课古代商业的发展第4课古代的经济政策第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第5课开辟新航路第6课殖民扩张与世界市场的拓展第7课第一次工业革命第8课第二次工业革命第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第9课近代中国经济结构的变动第10课中国民族资本主义的曲折发展第四单元中国特色社会主义建设的道路第11课经济建设的发展和曲折第12课从计划经济到市场经济第13课对外开放格局的初步形成第五单元中国近现代社会生活的变迁第14课物质生活与习俗的变迁第15课交通工具和通讯工具的进步第16课大众传媒的变迁探究活动课中国民生百年变迁(20世纪初—21世纪初)—历史展览第六单元世界资本主义经济政策的调整第17课空前严重的资本主义世界经济危机第18课罗斯福新政第19课战后资本主义的新变化第七单元苏联的社会主义建设第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”第21课二战后苏联的经济改革第八单元世界经济的全球化趋势第22课战后资本主义世界经济体系的形成第23课世界经济的区域集团化第24课世界经济的全球化必修III第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成第2课“罢黜百家独尊儒术”第3课宋明理学第4课明清之际活跃的儒家思想第二单元西方人文精神的起源及其发展第5课西方人文主义思想的起源第6课文艺复兴和宗教改革第7课启蒙运动第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第8课古代中国的发明和发现第9课辉煌灿烂的文学第10课充满魅力的书画和戏曲艺术探究活动课中国传统文化的过去、现在与未来—历史小论文第四单元近代以来世界的科学发展历程第11课物理学的重大进展第12课破解生命起源之谜第13课从蒸汽机到互联网第五单元近代中国的思想解放潮流第14课从“师夷长技”到维新变法第15课新文化运动与马克思主义的传播第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第16课三民主义的形成和发展第17课毛泽东思想第18课新时期的理论探索第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课建国以来的重大科技成就第20课“百花齐放”“百家争鸣”第21课现代中国教育的发展第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣第23课美术的辉煌第24课音乐与影视艺术人教版高中历史选修一目录第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起第2课除旧布新的梭伦改革第3课雅典民主政治的奠基石第二单元商鞅变法第1课改革变法风潮与秦国历史机遇第2课“为秦开帝业”──商鞅变法第3课富国强兵的秦国第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫第2课北魏孝文帝的改革措施第3课促进民族大融合第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政第2课王安石变法的主要内容第3课王安石变法的历史作用探究活动课一历史上的改革与发展第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景第2课马丁路德的宗教改革第3课宗教改革运动的扩展第六单元默罕默德·阿里改革第1课18世纪末19世纪初的埃及第2课默罕默德阿里改革的主要内容第3课改革的后果第七单元1861年俄国农奴制改革第1课19世纪中叶的俄国第2课农奴制改革的主要内容第3课农奴制改革与俄国的近代化探究活动课二古老文化与现代文明第八单元日本明治维新第1课从锁国走向开国的日本第2课倒幕运动和明治政府的成立第3课明治维新第4课走向世界的日本第九单元戊戌变法第1课甲午战争后民族危机的加深第2课维新运动的兴起第3课百日维新第4课戊戌政变人教版高中历史目录选修2第一单元专制理论与民主思想的冲突第1课西方专制主义理论第2课近代西方的民主思想第二单元英国议会与国王的斗争第1课英国议会与王权矛盾的激化第2课民主与专制的反复较量第三单元向封建专制统治宣战的檄文第1课美国《独立宣言》第2课法国《人权宣言》第3课《中华民国临时约法》探究活动课一撰写历史短评──试评辛亥革命和《中华民国临时约法》第四单元构建资产阶级代议制的政治框架第1课英国君主立宪制的建立第2课英国责任制内阁的形成第3课美国代议共和制度的建立第五单元法国民主力量与专制势力的斗争第1课法国大革命的最初胜利第2课拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟第3课法国资产阶级共和制度的最终确立第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争第1课西方民主思想对中国的冲击第2课中国资产阶级的民主思想第3课资产阶级民主革命的酝酿和爆发第4课反对复辟帝制、维护共和的斗争第七单元无产阶级和人民群众争取民主的斗争第1课英国宪章运动第2课欧洲无产阶级争取民主的斗争第3课抗战胜利前中国人民争取民主的斗争第4课抗战胜利后的人民民主运动探究活动课二近代时期人民对民主的追求与斗争──学习编辑历史报纸人教版高中历史目录选修3 《20世纪的战争与和平》第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发第2课旷日持久的战争第3课同盟国集团的瓦解第4课第一次世界大战的后果第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第1课巴黎和会第2课凡尔赛体系与国际联盟第3课华盛顿会议第4课维护和平的尝试第三单元第二次世界大战第1课1929～1933年资本主义经济危机第2课局部的反法西斯斗争第3课走向世界大战第4课第二次世界大战的全面爆发第5课第二次世界大战的扩大第6课第二次世界大战的转折第7课第二次世界大战的结束第8课世界反法西斯战争胜利的影响探究活动课一世界大战的启示—战争给人类带来了什么？第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平第1课两极格局的形成第2课冷战的开始第3课美苏争霸第4课两极格局的结束第五单元烽火连绵的局部战争第1课朝鲜战争第2课越南战争第3课中东问题的由来与发展第4课曲折的中东和平进程第5课南亚次大陆的冲突第6课两伊战争第7课海湾战争第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用第2课世界人民的反战和平运动第3课和平与发展：当今世界的主题探究活动课二汲取历史经验教训，努力维护世界和平人教版高中历史选修四目录第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇第2课大唐盛世的奠基人唐太宗第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝第二单元东西方的先哲第1课儒家文化创始人孔子探究活动课一追寻孔子的足迹第2课西方古典哲学的代表柏拉图第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物第1课英国革命的领导者克伦威尔第2课美国国父华盛顿第3课一代雄狮拿破仑第四单元亚洲觉醒的先躯第1课中国民主革命的先行者孙中山第2课圣雄甘地第3课新土耳其的缔造者凯末尔第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思第2课无产阶级革命导师恩格斯第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁第4课新中国的缔造者毛泽东第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平探究活动课二春天的故事第六单元杰出的科学家第1课杰出的中医药学家李时珍第2课中国铁路之父詹天佑第3课中国地质力学的奠基人李四光第4课近代科学之父牛顿第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦。

普通高中课程标准实验教科书历史必修(一)人民版

马
万民法
法
自然法
第三部分
持久统治的维系
罗马法的历史作用与影响。 “罗马曾三次征服世界。第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。……武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的的征服。”
——[德国]耶林格
罗马法的影响
2.解读《标准》中的相关内容新中国的外交活动可以划分为三个阶段：第一阶段从新中国成立到20世纪50年代中期，是新中国外交的奠基时期。
第二阶段 20世纪六七十年代，中国外交打开了新局面。昭示着新中国外交的重大突破。
第三阶段改革开放以来，新中国实行改革开放，在对外政策上也作了重大调整。
《标准》基本上按照这三个阶段的线索，要求学生了解或掌握与新中国外交相关的三个方面的史实：（1）新中国建立初期的重大外交活动与新中
国的外交政策与方针。
（2）20世纪70年代我国在外交方面所取得的重大成就及影响。（3）改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动及外交政策的调整。
在这三个方面，要求学生重点掌握的历史知识
有：（1）和平共处五项原则（2）中国恢复在联合国合法席位（3）中美关系正常化和中日建交（4）改革开放以来我国外交政策的调整
（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
（3）了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
2.解读《标准》中的相关内容民主与法制是人类几千年文明积淀的精华。是优秀的政治文化遗产。本单元围绕着古代西方民主政治建设及其所取得的成就为核心，着重介绍古代希腊的民主政治与罗马的法律制度的形成与发展。第一希腊民主政治形成的基本条件。

部编新人教版高中历史目录必修一.doc

部编新人教版高中历史目录必修一.doc人教版高中历史目录必修1第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度一、从禅让到王位世袭二、等级森严的分封制三、血缘关系维系的宗法制第2课秦朝中央集权制度的形成一、从诸侯争霸到秦朝统一二、至高无上的皇权和中央官制三、郡县制的全面推行第3课从汉至元政治制度的演变一、中央集权的发展二、君主专制的演进三、选官、用官制度的变化第4课明清君主专制的加强一、宰相制度的废除二、内阁的出现三、军机处的设立第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治一、希腊文明的摇篮二、雅典民主政治的确立三、雅典民主的“黄金时代”第6课罗马法的起源与发展一、从习惯发到成文法二、罗马法的发展与完善三、维系统治影响后世探究活动课“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第7课英国君主立宪制的建立一、关荣革命二、议会权力的确立三、责任制内阁的形成第8课美国联邦政府的建立一、独立之初的严峻形势二、1787年宪法的颁布三、两党制的形成和发展第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展一、艰难的法兰西共和之路二、法国共和政体的确立三、德意志帝国的君主立宪制第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10课鸦片战争一、虎门销烟二、鸦片战争三、战火再燃第11课太平天国运动一、从金田起义建国到定都天京二、《天朝田亩制度》的颁布三、天国悲剧第12课甲午中日战争和八国联军侵华一、甲午中日战争二、八国联军侵华三、《辛丑条约》的签订第13课辛亥革命一、武昌起义二、中华民国成立三、中国民主进程的丰碑第14课新民主主义革命的崛起一、五四风雷二、中国共产党诞生三、国共合作与北伐战争第15课国共的十年对峙一、南昌起义二、土地革命三、红军长征第16课抗日战争一、全民族的抗战二、日军的滔天罪行三、抗战的胜利第17课解放战争一、内战的爆发二、战略反攻和三大战役三、新民主主义革命的伟大胜利第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生一、空想社会主义与工人的觉醒二、《共产党宣言》的问世三、巴黎公社第19课俄国十月革命的胜利一、革命前的沙皇俄国二、“十月革命一声炮响”三、伟大的开端第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第20课新中国的民主政治建设一、政治协商制度的形成二、人民代表大会制度的创立三、民族区域自治制度的建立第21课民主政治建设的曲折发展一、“文化大革命”对民主法制的践踏二、法律制度走向健全三、民主制度的重建与完善第22课祖国统一大业一、“一国两制”构想的提出二、香港、澳门的回归三、海峡两岸关系的发展第七单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交一、独立自主的和平外交方针二、和平共处五项原则的提出三、步入世界外交舞台第24课开创外交新局面一、恢复在联合国的合法席位二、中美、中日关系正常化三、新时期的外交建树第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第25课两极世界的形成一、从盟友到对手二、美苏“冷战”三、“冷战”阴影下的国际关系第26课世界多极化趋势的出现一、走向联合的欧洲二、日本谋求政治大国地位三、不结盟运动的兴起第27课世纪之交的世界格局一、东欧剧变和苏联解体二、和平与动荡并存三、多极化趋势的加强。

高中历史必修一·专题一·(人民版)

涿鹿之战：距今约四千六百余年前，黄帝部族联合炎帝部族，与东夷集团中的蚩尤部族在今河北省涿县一带所进行的一场大战。
帝喾崩……帝挚立，不善，而弟放勋立，是为帝尧。其仁如天，其知如神……富而不骄，贵而不舒。百姓昭明，合和万国。尧立七十年得舜……尧知子丹朱之不肖，不足授天下，於是乃权授舜。舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹於天……诸侯归之，然后禹践天子位。尧曰：“嗟！四岳：朕在位七十载，汝能庸命，践朕位？”岳应曰：“鄙德忝帝位。”尧曰：“悉举贵戚及疏远隐匿者。”众皆言於尧曰：“有矜（鳏）在民间，曰虞舜。”尧曰：“然，朕闻之。其何如？” 岳曰：“盲者子。父顽，母嚚，弟傲，能和以孝…… 不至奸。”尧曰：“吾其试哉。”
一、早期国家的形成与发展
1.传说时代
时间： • 距今约五六千年以前，即夏代之前的历史时期，即一般所说炎帝、黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜等所处的时期。时代特征： • 原始社会，无文字可考，仅存在于后世传说中政治状况： • 部落时期、部落联盟、军事民主、禅让（传贤）
一、早期国家的形成与发展
2.夏商时期 • 夏朝（约前2070~约前1600）政治特征： • 商朝（约前1600~约前1046）政治特征：
（传贤→传子公天下→家天下）
宗族关系成为基本政治关系 • 商朝（约前1600~约前1046）政治特征：宗法制形成；神权与王权相结合
二、西周时期政治制度的继承与创新
山东
也被称为齐鲁大地
你们知道这样的称呼从何而来吗？
河北
也被称作燕赵大地
二、西周时期政治制度的继承与创新 1.西周分封制 • 分封的背景与目的 • 分封的对象 • 分封的内容 • 受封诸侯的权力与义务 • 分封制产生的作用与影响

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必修三
专题一中国传统文化主流思想的演变一百家争鸣
二汉代儒学
三宋明理学
四明末清初的思想活跃局面
专题二古代中国的科学技术与文化
一中国古代的科学技术成就
二中国的古代艺术
三中国古典文学的时代特色
专题三近代中国思想解放的潮流
一“顺乎世界之潮流”
二新文化运动
三马克思主义在中国的传播
专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果一孙中山的三民主义
二毛泽东思想的形成与发展
三建设中国特色社会主义理论专题五现代中国的文化与科技
一文化事业的曲折发展
二人民教育事业的发展
三科学技术的发展与成就
专题六西方人文精神的起源与发展一蒙昧中的觉醒
二神权下的自我
三专制下的启蒙
四理性之光与浪漫之声
专题七近代以来科学技术的辉煌一近代物理学的奠基人和革命者
二追寻生命的起源
三人类文明的引擎
四向“距离”挑战
专题八 19世纪以来的文学艺术
一工业革命时代的浪漫情怀
二碰撞与冲突
三打破隔离的坚冰
四与时俱进的文学艺术。