最新审定新人教版二年级数学下册表内除法二(解决问题)课件课件
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新人教版二年级数学下册《表内除法解决问题》PPT
表内除法解决问题
2022人教版小学数学二年级下册课件
1.有12个竹笋，每只熊猫分4个， 能分给几只熊猫？ 2.有12个竹笋，平均分给3只熊猫，每只熊猫分几个？
15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼
屉里放几个？
15个粽子
？个 ？个 ？个
你知道了什么？
15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼
屉里放几个？
15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个
笼屉？
15个粽子
？个笼屉
你知道了什么？
画
15个能列式解答吗？
画
15个粽子
5个
? 个笼屉 15÷5＝3（个）
解15答、正5、确3吗分？别指什么？
15个粽子，平 均放到3个笼屉里， 每个笼屉里放几个？
15个粽子，每个 笼屉里放5个，要用 几个笼屉？
15÷3＝5（个）
15÷5＝3（个）
1. 12筒茶叶，每盒放6筒， 把12筒茶叶平均放在2个
要用几个盒子？
盒子里，每盒放几筒？
12筒茶叶
12筒茶叶
？个盒子 12÷6＝2（个）
？筒
？筒
12÷2＝6（筒）
2.学校买来15个 。 （1）每个班分3个，可以分给几个班？
15÷3 = 5（个）
（2）平均分给5个班，每个班分几个？ 15÷5 = 3（个）
3. 18枝花平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝？
求每个花瓶插几枝， 就是求每份是几，用 （ 除 ）法计算。
18 ÷ 3 = 6 ( 枝 )
4.有18枝花，每个花瓶插6枝，需要几个花瓶？
求需要几个花瓶，就是 求18里有几个（ 6 ）， 用（ 除 ）法计算。
18 ÷ 6 = 3 ( 个 )
15个粽子
2022人教版小学数学二年级下册课件
1.有12个竹笋，每只熊猫分4个， 能分给几只熊猫？ 2.有12个竹笋，平均分给3只熊猫，每只熊猫分几个？
15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼
屉里放几个？
15个粽子
？个 ？个 ？个
你知道了什么？
15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼
屉里放几个？
15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个
笼屉？
15个粽子
？个笼屉
你知道了什么？
画
15个能列式解答吗？
画
15个粽子
5个
? 个笼屉 15÷5＝3（个）
解15答、正5、确3吗分？别指什么？
15个粽子，平 均放到3个笼屉里， 每个笼屉里放几个？
15个粽子，每个 笼屉里放5个，要用 几个笼屉？
15÷3＝5（个）
15÷5＝3（个）
1. 12筒茶叶，每盒放6筒， 把12筒茶叶平均放在2个
要用几个盒子？
盒子里，每盒放几筒？
12筒茶叶
12筒茶叶
？个盒子 12÷6＝2（个）
？筒
？筒
12÷2＝6（筒）
2.学校买来15个 。 （1）每个班分3个，可以分给几个班？
15÷3 = 5（个）
（2）平均分给5个班，每个班分几个？ 15÷5 = 3（个）
3. 18枝花平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝？
求每个花瓶插几枝， 就是求每份是几，用 （ 除 ）法计算。
18 ÷ 3 = 6 ( 枝 )
4.有18枝花，每个花瓶插6枝，需要几个花瓶？
求需要几个花瓶，就是 求18里有几个（ 6 ）， 用（ 除 ）法计算。
18 ÷ 6 = 3 ( 个 )
15个粽子
部编新人教版二年级数学下册《表内除法(二)用7、8、9的乘法口诀求商》PPT教学课件
应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀。
运用规律
7×9＝ 63
8×9＝ 72
9×6＝ 54
63÷7＝ 9
72÷8＝ 9
54÷6＝ 9
63÷9＝ 7 七九六十三
72÷9＝ 8 八九七十二
54÷9＝ 6 六九五十四
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？
2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三 组呢？
1
4
6
8
8
3
7
5
一七得七 八八六十四
四八三十二 六八四十八 七八五十六 三七二十一 七七四十九 五八四十
24 ÷ 3 8 24 ÷ 6 4
3.将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 ( 7×7 )＞( 72÷8) ＞(42÷6)＞( 36÷6)＞( 35÷7)
第 4 单元 表内除法（二）
第 1 课时 用7、8的乘法口诀求商
一、新课导入
谈话引入：“六·一”儿童节快到 了，同学们为了庆祝自己的节日， 他们正在老师的指导下精心地布 置着教室。让我们一起来看看他 们正在做什么准备吧！
问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪 些与准备工作有关的数学信息？ 谁能说一说？
=7 =7 =8 =8
4.小鸟回家
12 ÷ 6 = 2 (只)
把12平均分成6份,每份是2。
12 ÷ 2 = 6 (间)
12里面有6个2。
四、课堂小结
对除数是9的除法算式求商时，可以根据9的乘 法口诀，想9×（ ）=被除数，即可求出商是几。
第 4 单元 表内除法（二）
第 3 课时 练习课
练习课
这样就会算得又快又对。
运用规律
7×9＝ 63
8×9＝ 72
9×6＝ 54
63÷7＝ 9
72÷8＝ 9
54÷6＝ 9
63÷9＝ 7 七九六十三
72÷9＝ 8 八九七十二
54÷9＝ 6 六九五十四
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？
2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三 组呢？
1
4
6
8
8
3
7
5
一七得七 八八六十四
四八三十二 六八四十八 七八五十六 三七二十一 七七四十九 五八四十
24 ÷ 3 8 24 ÷ 6 4
3.将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 ( 7×7 )＞( 72÷8) ＞(42÷6)＞( 36÷6)＞( 35÷7)
第 4 单元 表内除法（二）
第 1 课时 用7、8的乘法口诀求商
一、新课导入
谈话引入：“六·一”儿童节快到 了，同学们为了庆祝自己的节日， 他们正在老师的指导下精心地布 置着教室。让我们一起来看看他 们正在做什么准备吧！
问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪 些与准备工作有关的数学信息？ 谁能说一说？
=7 =7 =8 =8
4.小鸟回家
12 ÷ 6 = 2 (只)
把12平均分成6份,每份是2。
12 ÷ 2 = 6 (间)
12里面有6个2。
四、课堂小结
对除数是9的除法算式求商时，可以根据9的乘 法口诀，想9×（ ）=被除数，即可求出商是几。
第 4 单元 表内除法（二）
第 3 课时 练习课
练习课
这样就会算得又快又对。
新人教版二年级数学下册表内除法二解决问题课件
06
总结与展望
本节课的收获与感悟
掌握了表内除法的计算方 法，能够解决简单的实际 问题。
意识到数学在生活中的重 要性，培养了对数学的兴 趣。
学会了与同学合作，共同 探讨解决问题的方法。
下节课的学习目标与计划
掌握除法在生活中的 实际应用，提高解决 实际问题的能力。
培养自主学习和合作 学习的能力，养成积 极思考的习惯。
02
在实际问题中，余数可能表示剩余的物品或金额 ，需要根据具体情况进行处理。
复杂除法问题的分解
对于较复杂的除法问题，我们可以将其分解为多 个简单的除法问题，从而简化计算过程。
通过分解复杂问题，我们可以将大问题拆分成小 问题，逐步解决，提高解题效率。
04
经典除法问题解析
平均分配问题
总结词
平均分配问题主要考察学生对于除法概念的理解，以及如何运用除法解决实际问题。
03
解决除法问题的策略与技巧
平均分法的应用
平均分法是解决除法问题的一种常用策略，通过将总量 平均分配到若干份中，可以得出每份的数量。
在解决实际问题时，平均分法可以帮助我们理解并解决 与除法相关的问题，例如分苹果、分糖果等。
余数的处理
01 余数是在除法运算中不能被完全除尽的部分，余
数Hale Waihona Puke 处理是解决除法问题的重要技巧之一。
学习有余数的除法， 理解余数的概念和意 义。
表内除法在更高年级的拓展与应用
在三年级将学习多位数除以一位 数的除法，进一步拓展除法的计
算范围。
在生活中，除法可以应用于各种 实际问题，如分糖果、分配任务
等。
在更高年级，除法将与其他数学 概念结合，如乘除混合运算、分
数等。
二年级数学下册《表内除法(二)》教学课件(共11张PPT)人教版
人教版小学二年级数学下册
第 4 单元 表内除法（二）
第 2 课时 用9的乘法口诀求商
一、复习导入
谈话引入：上节课我们还有 一个问题没有解决呢，让我 们一起来看一看。
问题：根据信息，你能利 用手中的学具摆一摆吗？
二、探究新知
2 自主探索
27÷9＝3 想：（三）九二十七 27÷3＝9 想：三（九）二十七 口诀：三九二十七
问题：1.这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎 么摆的？
2. 谁能看图列出两道除法算式？
3. 解决这两道题用的是哪句口诀？
4. 你们是怎么想到用这句口诀的？ 小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对
应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀。
运用规律
7×9＝ 63
=9 （2）师：你知道10－6.8=3.2（元），他是怎样算出来的吗？
（1）师：你能读懂她的想法吗？
（2）老师有2元钱最多可以买几种商品？ 1．摆一摆
=9
=8
=9 重点：归纳和整理本单元解方程和用方程解决问题等知识点的方法。
教学过程
=9
=8=7
=7 =8
=7
=8
=7
4.小鸟回家
12 ÷6 = 2 (只)
把12平均分成6份,每份是2。
12 ÷2 = 6 (间)
12里面有6个2。
四、课堂小结
对除数是9的除法算式求商时，可以根据9的乘 法口诀，想9×（ ）=被除数，即可求出商是几。
谢谢观看
Thank You
8×9＝72
9×6＝ 54
63÷7＝ 9
72÷8＝9
54÷6＝ 9
63÷9＝ 7 七九六十三
第 4 单元 表内除法（二）
第 2 课时 用9的乘法口诀求商
一、复习导入
谈话引入：上节课我们还有 一个问题没有解决呢，让我 们一起来看一看。
问题：根据信息，你能利 用手中的学具摆一摆吗？
二、探究新知
2 自主探索
27÷9＝3 想：（三）九二十七 27÷3＝9 想：三（九）二十七 口诀：三九二十七
问题：1.这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎 么摆的？
2. 谁能看图列出两道除法算式？
3. 解决这两道题用的是哪句口诀？
4. 你们是怎么想到用这句口诀的？ 小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对
应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀。
运用规律
7×9＝ 63
=9 （2）师：你知道10－6.8=3.2（元），他是怎样算出来的吗？
（1）师：你能读懂她的想法吗？
（2）老师有2元钱最多可以买几种商品？ 1．摆一摆
=9
=8
=9 重点：归纳和整理本单元解方程和用方程解决问题等知识点的方法。
教学过程
=9
=8=7
=7 =8
=7
=8
=7
4.小鸟回家
12 ÷6 = 2 (只)
把12平均分成6份,每份是2。
12 ÷2 = 6 (间)
12里面有6个2。
四、课堂小结
对除数是9的除法算式求商时，可以根据9的乘 法口诀，想9×（ ）=被除数，即可求出商是几。
谢谢观看
Thank You
8×9＝72
9×6＝ 54
63÷7＝ 9
72÷8＝9
54÷6＝ 9
63÷9＝ 7 七九六十三
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五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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二年级数学下册 表内除法（二）——解决问题 -精品PPT人教新课标 二年级数学下册 表内除法（二）——解决问题 -精品PPT人教新课标
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3、巩固练习
1. 故事书原价10元一本，现在六一儿童 节有优惠。
（1）3本24元，每本多少元？
24÷3=8（元） 答：每本8元。
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人教版小学数学二年级下册 表内除法（二）
解决问题
1、导入
10把根8小根棒小，棒5平根均分分成成1份2 ， 能份分，几数份一呢数？！每份有
多少根呢？
每份有4根
能分成2份
2、讲授新课
问题：你都知道了什么？获得了 哪些数学信息？要解决什么问题？
解决这个问题，需要哪些信息? 小组讨论 说说看！
56－8－8－8－8－8－8－8= 0(元)
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10÷2=5(块) 答：可以买5块。
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4、学习总结
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如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱?
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新课标人教版小学二年级数学下册《表内除法二：解决问题》ppt课件
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/22021/5/22021/5/2Sunday, May 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/22021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月2日 星期日2021/5/22021/5/22021/5/2
第一排： 3根红小棒 第二排： 3个3根绿小棒
第一排： 5根红小棒 第二排： 2个5根绿小棒
第一排： 2根红小棒 第二排： 2的6倍根绿小棒
第一排： 4根红小棒 第二排： 4的2倍根绿小棒
第一排： 4根红小棒 第二排： 12根绿小棒
小丽强摆23架飞机用几根小棒？是 小红的几倍？怎样计算？
1.一共有多少盆月季花? 9×4=36(盆)
2.月季花盆数是蝴蝶花的几倍? 36÷6=6
答:月季花盆数是蝴蝶花的6倍.
妈妈的岁数是小红的几倍？
36÷6=6
答:妈妈的岁数是小红的6倍.
去年妈妈的岁数是小红 的几倍？
1、去年妈妈多少岁？
36-1=35（岁） 2、去年我多少岁？
6-1=5（岁） 3、去年妈妈的岁数是我的几倍？
9只 6只
小鹿你的还只能数提是小出猴什的么几问倍题？？ 你答会：小解鹿决的1吗8只？÷数6是=3小猴的3倍.
12 3 4 2号你运还动能员提跳5出6的÷什是8=3么7号问的题几？倍？
答：2号运动员跳的是3号的7倍。
同学们在校门摆了4行月季花， 每行9盆。我们还要摆6盆蝴蝶花。 月季花的盆数是蝴蝶花的几倍？
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021
新人教版二年级数学下册PPT课件—表内除法(二)解决问题(有余数的除法)
第六单元：有余数的除法
解决问题（一）
一、回顾旧知
1.把下面这些草莓每2个摆一盘，可以摆 几盘？还剩几个？
7÷2＝3（盘） „„ 1（个）
一、回顾旧知
2. 18个 ，5个5个地分，可以分成几组？ 还剩几个？
一、回顾旧知
2. 18个 ，5个5个地分，可以分成几组？还 剩几个？
18÷5＝ 3 （组）„„ 3（个）
答：最多能卖2个面包。
二、交流理解，探究新知
5
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？
22÷4=5（条）„„2（人） 5+1=6（条） 答：他们至少需要6条船。
三、巩固运用，深化理解
做一做 1.有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少 要运多少次才能运完这些菠萝？
27÷8=3（次）„„3（箱）
3+1=4（次）
答：至少要运4次才能运完这些菠萝。 为什么要“加1”？说说理由
三、巩固运用，深化理解
做一做
2. （1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？
Байду номын сангаас
10÷3=3（个）„„1（元）
答：最多买3个。
三、巩固运用，深化理解
（2）小丽有10元钱，买4元一个的面包，最多能买几个？
10÷4=2（个）„„2（元）
解决问题（一）
一、回顾旧知
1.把下面这些草莓每2个摆一盘，可以摆 几盘？还剩几个？
7÷2＝3（盘） „„ 1（个）
一、回顾旧知
2. 18个 ，5个5个地分，可以分成几组？ 还剩几个？
一、回顾旧知
2. 18个 ，5个5个地分，可以分成几组？还 剩几个？
18÷5＝ 3 （组）„„ 3（个）
答：最多能卖2个面包。
二、交流理解，探究新知
5
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？
22÷4=5（条）„„2（人） 5+1=6（条） 答：他们至少需要6条船。
三、巩固运用，深化理解
做一做 1.有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少 要运多少次才能运完这些菠萝？
27÷8=3（次）„„3（箱）
3+1=4（次）
答：至少要运4次才能运完这些菠萝。 为什么要“加1”？说说理由
三、巩固运用，深化理解
做一做
2. （1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？
Байду номын сангаас
10÷3=3（个）„„1（元）
答：最多买3个。
三、巩固运用，深化理解
（2）小丽有10元钱，买4元一个的面包，最多能买几个？
10÷4=2（个）„„2（元）
二年级数学下册课件-表内除法(二)——解决问题-人教新课标(精)(ppt)
减了7个8刚好减完，所以可以买7个
二年级数学下册课件- 4 表内除法（二）——解决问题 -人教新课标（2014秋）（15ppt）【 PPT完 美】
二年级数学下册课件- 4 表内除法（二）——解决问题 -人教新课标（2014秋）（15ppt）【 PPT完 美】 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年级数学下册课件- 4 表内除法（二）——解决问题 -人教新课标（2014秋）（15ppt）【 PPT完 美】
24÷3=8（元） 答：每本8元。
二年级数学下册课件- 4 表内除法（二）——解决问题 -人教新课标（2014秋）（15ppt）【 PPT完 美】
1. 故事书原价10元一本，现在六一儿童 节有优惠。
（2）现在每本比原来便宜多少元？
10-8=2（元） 答：现在每本比原来便宜2元。
二年级数学下册课件- 4 表内除法（二）——解决问题 -人教新课标（2014秋）（15ppt）【 PPT完 美】 二年级数学下册课件- 4 表内除法（二）——解决问题 -人教新课标（2014秋）（15ppt）【 PPT完 美】
求24元平均分成6份，每份是多少元？
24 ÷ 6 ＝ 4 ( 元)
答：一辆小汽车 4 元。
二年级数学下册课件- 4 表内除法（二）——解决问题 -人教新课标（2014秋）（15ppt）【 PPT完 美】
3、巩固练习 1. 故事书原价10元一本，现在六一儿童 节有优惠。
（1）3本24元，每本多少元？
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五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
二年级数学下册课件- 4 表内除法（二）——解决问题 -人教新课标（2014秋）（15ppt）【 PPT完 美】
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24÷3=8（元） 答：每本8元。
二年级数学下册课件- 4 表内除法（二）——解决问题 -人教新课标（2014秋）（15ppt）【 PPT完 美】
1. 故事书原价10元一本，现在六一儿童 节有优惠。
（2）现在每本比原来便宜多少元？
10-8=2（元） 答：现在每本比原来便宜2元。
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求24元平均分成6份，每份是多少元？
24 ÷ 6 ＝ 4 ( 元)
答：一辆小汽车 4 元。
二年级数学下册课件- 4 表内除法（二）——解决问题 -人教新课标（2014秋）（15ppt）【 PPT完 美】
3、巩固练习 1. 故事书原价10元一本，现在六一儿童 节有优惠。
（1）3本24元，每本多少元？
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五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
二年级数学下册课件- 4 表内除法（二）——解决问题 -人教新课标（2014秋）（15ppt）【 PPT完 美】
最新人教版小学数学二年级下册《表内除法(二)：解决问题》精品课件
三 巩固练习
教材P43T4 翼
3.
你知道了什么信息？
8元 5元
9元 6元
求求可一以共买要几多个少，钱就，
（1）买6块手帕，一共需要多少钱？ 是就求是3求6里6 个有5几是个多9，
5×6＝30（元）
用少除，法用计乘算法。计 算 。
（2）用36元钱可以买几个茶杯？
36÷9＝4（个）
（3）你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？
二 探究新知
我们的解答正确吗？ 你是怎样想的？
解答正确吗 56÷8＝7（个）
一个地球仪8元， 8个7元一共是56 元，算对了。
口答：可以买7个地球仪。
二 探究新知
你知还道 能了 提什 出么 什？么问应 该题怎并样 解解 答决 吗呢？？
如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？
24÷6＝4（元）
求一辆车的价格就是
义务教育人教版二年级下册
4 表内除法（二）
第4课时 解决问题
优 翼
一 情境导入 老大师家今看天看带超大市家里一都起有去些超什市么购呢物？吧！
二 探究新知
知道了什么
知道了一些商 品的价钱。
求56元可以买几 个地球仪。
二 探究新知
怎样解答 56÷8要＝知7（道 个一 ）个 地
球仪多少钱。.学校买来36本课外书。
36÷6＝6（本） 36÷4＝9（人）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
口答：一辆小汽车4元。 求 把 24 平 均 分 成 6 份 ，
每份是多少，用除法。
部编新人教版二年级数学下册《表内除法(二)(全章)》PPT教学课件
2020/11/8
三、巩固练习
1.填一填。
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
40
5
36
4
18 ÷9＝ 2
45
5
27
3
问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？
（2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。 小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，
这样就会算得又快又对。
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2. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个 小动物找到自己的家。
加强练习
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问题： 1. 让我们一起回到这幅主题图，刚才
我们还看到了这两条信息呢。 谁能根据这两条信息 提出一个数学问题？
每个小组分多少个？
2. 这个问题你会解决吗？列式算一算。 49÷7＝7 想：七（七）四十九
3. 为什么用除法算呀？ 4. 解决这个问题你们用的是哪句口诀？
你们是怎么想到这句口诀的？
问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎 么摆的？
2. 谁能看图列出两道除法算式？ 3. 解决这两道题用的是哪句口诀？ 4. 你们是怎么想到用这句口诀的？ 小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对 应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘 法口诀。
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问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数 学信息？谁能说一说？
2. 我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果 摆一摆吗？
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二、探索新知
1 自主探索
7×8＝56 口诀：七八五十六 56÷8＝7 想：（七）八五十六 56÷7＝8 想：七（八 ）五十六 问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？ 谁再来说一说你是怎么摆的？ 2. 看着这幅图你会列式吗？ 3. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？ 4. 56÷8和56÷7你们又分别用的是哪句口诀呢？ 你是怎么想到这句口诀的？