2014郑州市九年级第一次质量预测试卷(语文)
2014年郑州一测试卷参考答案
2014年九年级第一次质量预测思想品德参考答案一、选择(共50分)▲单项选择(每小题2分,共20分)1.D2.B3.A4.C5.C6.B7.B8.C9.D 10.A▲多项选择(每小题3分,共30分。
下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的。
多选、错选均不得分。
少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每少选一项即少得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得1分)11.ABCD 12.BCD 13.BC 14.AC 15.BCD 16.ABC 17.AB 18.ABCD 19.ABD20.ABCD二、辨析(10分)21.①广场舞简单易学,老少皆宜,有助于全民健身运动的开展。
(2分)②广场舞能够丰富群众精神文化生活,是群众文化建设的有效途径。
(3分)③广场舞音响声音过大,会影响附近居民的正常工作、学习和生活,甚至会引发纠纷。
(2分)④对于广场舞,应加强管理和引导,做到兴利除弊,而不是简单地一禁了之。
(3分)三、观察与思考(22题12分,23题14分,共26分)22.(1)未成年人正处于品德形成的关键时期;一些未成年人不懂得孝敬父母;这是加强未成年人思想道德建设的需要;孝道是做人之本,是传统美德的重要内容;弘扬孝道有利于家庭和谐;这是弘扬传统文化的需要;这是传递正能量的需要;等等。
(两方面即可,4分)(2)①主动与父母交流、沟通;(2分)②理解父母、体谅父母;(2分)③要在遵守道德与法律的基础上孝敬父母(或:在明辨是非、坚持原则的基础上孝敬父母;或:不能因为亲情包庇父母的违法行为)(2分)④帮助父母做力所能及的事。
(2分)23.(1)坚持环境保护的基本国策(或:走可持续发展的道路);(2分)艰苦创业是做任何事业必不可少的精神力量;(2分)广大人民群众通过行使建议监督权,参与国家和社会生活的管理。
(2分)(2)缓解城市交通拥堵问题;引领、促进中原经济区建设;解决就业;提升城市形象,促进城市发展等。
2014学年第一学期期末模拟考试九年级语文试题卷(含答案)
2.古诗文名句默写。(10分)
(1)▲,帘卷西风,人比黄花瘦(李清照《醉花阴》)
(2)因思杜陵梦,▲。(温庭筠《商山早行》)
(3)无意苦争春,▲。(陆游《卜算子•咏梅》)
(4)▲,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(5)《武陵春》中表现景物依旧、人事已变,引发内心伤感的词句是:▲,▲。
2014学年(上)期末模拟考试九年级语文试题卷
考生须知:
1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共7页,有四个大题,24个小题。满分为150分,考试时间为120分钟。
2.答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写,答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答,做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3.请将姓名、准考号填写在答题卷的规定位置上。
(6)《出师表》中用:▲,▲,揭示后汉灭亡的原因。
(7)今年是马年,马年说马。作为古代重要的交通工具,“马”的意象也经常出现在古诗词中,请写出相连的两句:▲,▲。
3.为了提升宁波的城市知名度,充分展现宁波的城市魅力,宁波市旅游局向全体市民征集宁波旅游形象主题词,目前已有4条主题词入选。现在请你任选一条,说说其妙处。(2分)
一、书写(5分)
本题根据卷面书写情况评分,请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用(30分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分)
时光荏苒,岁月如梭,初中三年似乎就在一shùn(1)间,不知不觉青春的骊歌已然唱响。道一声珍重,我的同学,年轻的日子因你们而zhàn(2)放光芒;道一声珍重,我的老师,喧xiāo(3)的岁月因你们而不再狂妄;道一声珍重,我的过往,斑lán(4)的梦想就在前方闪亮!
河南省郑州市2014年九年级第一次质量预测语文试题(含答案)(高清扫描版)
16.(1)亲自(2)长草木(的地方)
(3)降低身份,指谦卑(4)以……为远,认为……远(4分)
17.(1)先帝在世的时候,每次和我谈论起这些事,对桓、灵二帝没有不叹息、痛心和遗憾的。之礼来待他。(2分)
18.希望皇上亲贤远佞;亲自带兵出师;接受先帝嘱托,忧思难眠,尽职尽责。(答出任意1点1分;共2分)
14.示例一:举例论证(1分)。列举菲尔・奈特创业成功的例子,具体论述了耐克公司的成功是因为源于对运动的热爱与激情(对体育的巨大热情以及用装备全力支持运动员的奉献精神)(2分)。
示例二:比喻论证(1分)。用百合不能成为玫瑰,生动形象的论证了我们都各自有自己的潜力,不需要模仿谁(2分)。
示例三:对比论证(1分)。招聘会上随大流的人们与下文所举成功人士的例子作对比,具有很强说服力(2分)。
(突出主题1分,简洁明确1分;共2分)
活动内容:播放交通安全宣传视频、邀请交警讲座等
(合理可行即可,1项1分,共2分)
二、(16分)
7.在东京一个夏夜,“我”和朋友们外出散步,遇到一个日本老太婆想让我们帮忙搬运东西;我们中的某君拒绝了她的要求;于是大家快步躲避了这位老太婆(但是大家又过意不去,觉得不好意思,脚步不再从容了)。(3个要点,1点1分;共3分)
(品质1分,结合内容1分;2个层面,共4分)
11.以小见大(1分);通过描写生活中一件很小的事情,寄予作者“天下如一家,人们如家族”的社会理想(1分)。
运用对比(欲抑先扬)手法(1分);前文写大家的安闲自在,后面写脚步的紧迫,写出愉悦与内疚心情的差异,自然引发最后的“憧憬”(1分)。
运用白描手法(1分);描写平淡质朴,用词精练自然,隽永意深,用敏感、犀利的慧眼透视生活的细微处(1分)。
2014年中考语文一模试卷
九年级语文一模试卷(试题卷)2012.4一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)⑴补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中6句,6分)①学而不思则罔,。
(《论语》)②蒹葭萋萋,白露未晞。
,在水之湄。
(《诗经•蒹葭》)③田家少闲月,。
(白居易《观刈麦》)④,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)⑤,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)⑥日出而林霏开,。
(欧阳修《醉翁亭记》)⑦浊酒一杯家万里,。
(范仲淹《渔家傲》)⑧,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)⑵默写杜牧的《泊秦淮》或李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
(4分)2.阅读下面的文字,完成⑴至⑷题。
(9分)微寒薄凉的北风从我耳旁掠过,呼啸摇yè,像是在呜咽,像是在咏唱:清明时节桃李笑,野地荒冢话凄凉。
乌啼鹊噪昏乔木,阴阳两隔谁断肠。
一声声哀嚎,一声声低泣,仿佛来自苍穹,仿佛在耳边回响。
夜茏罩了一片有生机的气象,黑丝绒般的夜空中悬挂着颗颗闪烁的星星,像是一滴滴晶莹的泪滴,颗颗璀璨,滴滴欲坠下。
像是在诉说一个个遥远哀婉的故事。
——选自网络散文《清明雨,汇成一条思念的河》⑴根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
(2分)摇yè()苍穹.()⑵第三行有错别字的一个词.是“”,这个词的正确写法是“”。
(2分)⑶文章第一行“呜咽”一词在这里的意思是:。
(2分)⑷画线句子用了什么修辞手法,有什么表达效果?(3分)3.运用你课外阅读积累的知识,完成⑴、⑵题。
(4分))⑴《格列佛游记》以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索,他分别经历了小人国、、飞岛国、四个国家。
⑵“一从大地起风雷,便有精生白骨堆。
僧是愚氓犹可训,妖为鬼蜮必成灾。
”毛泽东的这首诗讲的是故事。
它选自我国古典白话小说。
(填书名)4.综合性学习(12分)1995年,联合国教科文组织宣布每年的4月23日定为“世界读书日”。
为了迎接读书日的到来,倡导青少年多读书,读好书的风尚。
郑州一模语文试卷初三(含答案)
郑州一模语文试卷初三(含答案)下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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河南省郑州市2014年高中毕业年级第一次质量预测语文试题(含答案)(高清扫描版)
语文参考答案
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
1.B(偷换概念,“认识并遵循”的是“具有反馈功能的天人相通而‘感应’的宇宙图式”。)
2.C(因果倒置,应为“在原始氏族体制下的经济政治结构和血亲宗法制度”使得“氏族、部落内部维持着某种自然的和谐关系”。)
3.C(扩大范围,应为“彻底去掉‘天’的双重性中的主宰、命定的内容和含义”。)
(三)名篇名句默写(6分)
10.(1)出淤泥而不染中通外直
(2)使人听此凋朱颜连峰去天不盈尺
(3)银瓶乍破水浆迸四弦一声如裂帛
(6分;每句1分,有错别字该句不得分)
三、文学类文本阅读(25分)
11.(1)答A给3分,答B给2分,答E给1分,答C、D不给分。(C项“表现了城市孩子四体不勤五谷不分、生活经验严重匮乏的现实”夸大其词,不合文意,这些幼稚的问题只是他们天真好奇心理的自然流露而已;D项理解不当,警官那样说并非有意欺骗马可瓦多,而是因为他本人也觉得跟随牛群去山上是有福气的事;E项认为马可瓦多对儿子跟随母牛而去的态度是“超然”的,有点绝对,他也是想念儿子,日夜盼望儿子回来的。
9.①这两句词人想象(梦见、对写)家中的妻子也常凭栏远眺,思念远方的游子,将自己的思乡之情表现得更加深沉含蓄。②河水平静,阑干温暖,烘托了家乡温馨美好的氛围,与塞外的幽远苍凉的环境形成鲜明对比,突出了羁旅思乡之情。③词人用“徙倚”这一细节写妻子随日影的移动不断变换倚栏位置,直到斜阳西下秋寒袭来,细腻表现了妻子的盼归之情。(6分;答出一点给3分,其中手法1分,赏析2分;答出任意两点即可)
(4)主题提示:①以生活在城市底层的马可瓦多对大自然的热爱与向往,对城市生活的厌恶和想要逃避的渴望,表现普通市民生活的无奈和艰辛及他们对美好生活的向往。②以母牛的生活对比人的生活,以美丽的自然对比污浊的城市,批判城市文明对环境的破坏,对人的精神世界的压抑。③以马可瓦多和米开尔贫穷艰辛的现实生活,揭示压力无处不在,底层民众无望改变生活的现实。④以马可瓦多为儿子米开尔想象的生活与其真实生活的巨大反差,表现人类生存的困境——因人的存在而带来的丑恶无处不在,在现代文明中人无处可逃的处境。
河南省郑州市 2024 年高中毕业年级第一次质量预测考试语文试卷及参考答案
河南省郑州市2024年高中毕业年级第一次质量预测考试语文试卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:我经常给学生开一门19世纪至20世纪早期的英国文学课,阅读的文本从华兹华斯、叶芝等的诗作到《弗兰肯斯坦》《去印度之路》这样的小说,都可以在网上阅读或方便地找到电子书。
这是数码时代的学习便利。
但是,开学头一天,我就会要求学生,不要在笔记本电脑或电子阅读器上阅读这些文本,阅读和课堂讨论都需要用实体书。
网络时代的电子阅读,其利弊得失早已存在不少争论,我对学生提出读书不读屏的要求,不是关乎一般的书籍,而是关乎那些值得“深度阅读”的文本;不是他们单凭个人兴趣的阅读,而是修课和学习的阅读。
这是教授和学生一起在课堂上所做的那种研修阅读。
意大利小说家、符号学家翁贝托·艾柯曾在埃及亚历山大图书馆发表了题为“书的未来”的演讲。
他说,“书是那种一旦发明,便无须再做改进的工具,因为它已臻完善,就像锤子、刀子、勺子或剪子一样”。
他还说,“在互联网的时代,我们又回到了字母。
计算机让我们返回古登堡星系。
从此,每个人都必须阅读”。
他说的主要是一般的文字阅读。
古登堡一直被当作第一位发明活字印刷术的欧洲人,“古登堡星系”成为文字阅读的代名词,它的对立面是图像阅读,不是浅层的文字阅读。
互联网开拓了一个几乎人人都可以参与其中的阅读时代,但屏幕上的阅读基本上是浏览型的信息获取。
在联网的笔记本或平板电脑上阅读文学,对学生们来说,经常是一种受其他信息干扰的阅读,极难做到全神注、细思慢想,不可能有纸上文本的那种深度阅读效果。
当然,纸上阅读也有分心打岔。
但是纸上阅读有帮助读者专注的辑助手段,如在书页上画线、国点、写心得或纸笔记。
专注的阅读不仅是获取信息和知识,也是学习如何细致辨析和深入思考。
培养这种思考习惯和能力,本身就是对每个人都有意义的素质教育和人生历练。
人类寻找并得益于深度经验,正如美国作家鲍尔斯在《哈姆雷特的黑莓》书中所说,“深度让我们能扎根于这世界,让生命有质量和完整,丰富我们的工作、与他人的关系以及我们所做的每一件事情”。
河南2014年中考语文模拟试题及答案
2014年河南省普通高中招生考试试卷语文注意事项:1.本试卷共10页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟.请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上.2.答卷前将密封线内地项目填写清楚.一、积累与运用(共27分)1.下列词语中加点地字,每对读音都不同地一项是【】(2分)A.边塞./塞.责应和./随声附和.自吹自擂./擂.鼓助威B.嫉.妒/疾.病高亢./引吭.高歌持.之以恒/恃.强凌弱C.果脯./胸脯提..防/提.心吊胆方兴未艾./自怨自艾.D.沧.桑/悲怆榜..样/依山傍.水贻.笑大方/心旷神怡.2.下列词语中没有错别字地一项是【】(2分)A.奥秘分水岭高瞻远瞩步步为赢B.颠簸逻辑学循规蹈距千钧一发C.震憾管弦乐老生常谈枕戈待旦D.裁缝四合院两全其美食不果腹3.古诗文默写.(8分)(1)_____________________,自将磨洗认前朝.(杜牧《赤壁》)(2)锦帽貂裘,___________________.(苏轼《江城子,密州出猎》)(3)郦道元《三峡》一文中,描写春冬之时江水十分清澈地句子是:“_________________,_______________________________________.”(4)时间都去哪儿了?它在孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”地感叹中;它在晏殊“________________________,______________________________”(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)地惋惜与欣慰中;它也在王湾对“______________________,_______________________,_________________________________,(《次北固山下》)新旧交替地感悟中.4.名著阅读.(任选一题作答)(4分)(1)在《水浒》中,李逵是一个性格鲜明地人.请结合“黑旋风斗浪里白条”地故事简述他地性格特征.(2)在《西游记》中,孙悟空还有以下几个名号.请任选两个,结合具体情节解说得名缘由.①美猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者⑤斗战胜佛5.在下面一段文字地横线处补写恰当地语句,使整段文字语意完整、连贯.(4分)汉字经历了古文字、今文字两大发展阶段.这里讲地“古”“今”有特定含义,不能简单地理解为古代地汉字就是古文字,①.事实上,这里地“今”是相对于汉代而言地汉代通用地字体是隶书,多数文字学者就把②,而把晚于隶书(包括隶书)地汉字地各种形体统称为今文字.如果细分一下,古文字包括甲骨文、金文、篆书,今文字包括隶书、楷书、行书和草书.①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________6.根据要求,回答下面问题.(共7分)中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品,积极弘扬和践行社会主义核心价值观,共青团中央启动2014“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动.大赛突出“向上·向善”地活动主题.“向上”即心系祖国、追求梦想,勤奋学习、提高本领,开拓进取、创新创业,艰苦奋斗、攻坚克难;“向善”即正直善良、诚实守信,爱岗勤勉、敬业奉献,敬老爱幼、睦亲敦邻,助人为乐、热心公益.参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类,获奖者将得到荣誉证书和奖金,获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播.(2)右边是此次大赛地宣传画,请说明该画面地内容.要求:①采用总分地结构方式.②运用合理地说明顺序.(5分)二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文,完成7—10题.(共16分)看自行车地女人①想为那个看自行车地女人写点什么地念头,已萌生在我心里很久了.②第一次见到她,是在北京一家医院前地人行道上.一个胖女人企图夺她装钱地书包,书包地带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上.身材瘦小地她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔地声音叫嚷:“你不能这样啊,我每天挣点儿钱多不容易呀!”③她40余岁,穿着一套旧迷彩服,戴着一顶旧迷彩单帽.那身衣服一看就是地摊货.脚下是一双老式旧布鞋,没穿袜子,脚面晒得很黑.帽舌下,她地两只眼睛,呈现着莫大而又无助地惊恐.④我从围观者地议论中听明白了两个女人纠缠地原因:那胖女人存车时,忘了拿放在车筐里地包,包丢了.她认为这个看自行车地外地女人应该负责任,并且怀疑是被她藏起来了.⑤胖女人一用力,终于将看自行车地女人那书包夺了去,她将一只手伸进包里去掏,却只过掏出了一把零钱.“当”地一声,一只小搪瓷碗抛在看自行车女人地脚旁,抢夺者骑上自己地自行车,带着装有一把零钱地别人地书包,扬长而去.⑥看自行车地女人追了几步,回头看看一排自行车,慢慢走回原地,捡起自己地小搪瓷碗,瞧着发愣.忽然,她把头往身旁地大树上一抵,呜呜哭了……⑦第二次见到她,是在一家商场地自行车场.我因没买到合适地东西,带着地一百元钱也就没破开.取自行车时,我歉意地说:“忘带存车地零钱了,一百元你能找得开吗?”我以为她会朝不好地方面猜疑我,因为一个人从商场出来,居然说自己兜里连几角零钱都没有,不大可信地.她望着我怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“那就不用给钱了,走吧走吧!”她当时那笑,给我留下很深地印象.我们许多人,不是已被猜度惯了吗?偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们地人所猜度,于是我们自己反倒觉得很稀奇了.每每地,竞至于感激起来.我当时地心情就是那样.应该不好意思地是我,她倒那么不好意思.⑧后来我又去那家商场,付存车费时,我说:“上次欠你两毛钱,这次一起付给你.”我之所以如此主动,是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱地事,若由她提醒,我会尴尬地.不料她又像上次那样怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“不用啊,不用啊!”硬塞还给了我两毛钱.我将装东西地纸箱夹在车后座上,忍不住问她:“来北京多久了?”“还不到半年.”“家乡地日子怎么样?”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调地意味,一脸自豪.我推自行车下人行道时,觉得后轮很轻,回头一看,她正替我提着后轮呢.骑上自行车刚蹬了几下,纸箱掉了,她跑过来,从书包里掏出一截塑料绳……⑨这年冬天,雪后地一个晚上,单位一位退休摄影师给我打电话,让我替他写一封表扬信.他要表扬地,就是那个看自行车地女人.“我到那家商场去,遇到熟人聊了一会儿,竞忘了取自行车,拎兜也忘在车筐里了.拎兜里地几百元钱倒没什么,关键是我洗地三百多张老照片啊!干了一辈子摄影,那些老照片可都是我地宝呀!天黑了我才想起来'急忙赶去,你猜怎么着?就剩我那辆车了!商场早关门了,看车地女人在冷风中站着’抱着我地拎兜,守着我那辆旧自行车.人心不可以没有了感动呀,是不是?人对人也不可以不知感激呀,是不是?”他在电话里言辞恳切.⑩不久前我又去那家商场,见看自行车地已经换成一个男人了,我想问原先那个女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问.我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她地人,比如那个抢夺了她书包地胖女人.⑩阳光底下,人与人应该是平等地.弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似地,不是他们不配,而是因为这起码地平等往往太少,太少……(作者:梁晓声.有删改)7.本文写了“看自行车地女人”地哪几件事?请用简洁地语言分别概括. (4分)8.品读第③段和第⑥段,从人物描写地角度,结合相关语句进行赏析.(4分)第③段:第⑥段:9.本文表现了作者地理性思考.作者是如何做到这一点地?请以第⑦段为例进行分析.(4分)10.从全文看,“我”为什么想为“看自行车地女人”写点儿什么?(4分)(二)阅读下文,完成II-14题.(共12分)阅历与读书①在读书地过程中,我们都有这样地体会:同一本书,在不同地人生阶段阅读,往往会有不同地理解和感受.正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道:“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月.皆以阅历之深浅为所得之深浅耳.”可见阅历对读书至关重要.②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别地影响,原因在于阅读并非是对作品地简单再现,而是一个积极主动地再创造过程,人生地经历与生活地经验都会参与进来.少年时阅历不够丰富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在读书时往往容易只看其中一点或几点,对书中蕴含地丰富意义难以全面把握.随着年龄地增长,眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题地能力都有大幅度提升,往往能够从更高地层次、更宽地视角观察问题,能够看得更加全面透彻.著名学者林语堂在谈读书体验时说:“我此时重读地论文,比幼时所读全然不同,幼时虽觉其文章有趣,没有真正魂灵地接触,未深知其文之佳境所在.”可见,生活阅历越丰富,越有助于人们对作品地全面理解和深刻把握.③那么.该如何丰富阅历呢?一般来说,一个人地阅历是不是丰富,往往与其生活经历密切相关.然而经历不等于阅历.经历只是一种经过,形成地是对事物表象地感性地认知;而阅历则是在表象地基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼,是感性与理性地有机统一.只有勤于反思,才能从经历中领悟到人生地真谛,才能让经历升华成为阅历.但对于人生经历并不丰富地年轻人来说,要丰富自己地阅历,最有效便捷地方法是读书.书籍是人类进步地阶梯,书籍是人成长地良师益友.读书,与智者对话,向圣人讨教,从他人地经历中取得经验教训,从前人地论述中获得启迪,赢得智慧,增长阅历.行万里路,读万卷书,人不能任意拉长生命地长度,但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命地宽度.④阅历助益读书,读书增长阅历,但这并不意味着二者可以互相代替.不少人在年轻地时候,迫于升学就业地压力,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;到中年后,自认为有几十年地阅历,早已洞察世事,不需要再到书中寻求人生真谛,阅读地动力大大减退.这都是不对地.读书和阅历都是获取知识地重要源泉,在“有字之书”中透彻理解书中寓意,在“无字之书”中深入领悟生活哲理,二者不可偏废.无论为官经商,还是读书治学,只重读书不重阅历,极易造成主观臆断,会因脱离实际而寸步难行;只重阅历不重读书,则会导致经验主义,会因缺乏理论指引而流于平庸世俗.只有二者紧密结合,既博览群书,叉勇于实践,以读书拓展阅历,以阅历深化读书,才能做到阅历和读书相长,在二者地相辅相成中更好地学习和工作.(作者:赵迎辉.有删改)11.请概括本文地中心论点.(3分)12.第①段在文中有什么作用?(2分)13.请简要分析第③段地论证思路.(4分)14.如果用以下材料作为本文论据,你认为放在哪一段最合适?请简述理由.(3分)歌德说:“阅历丰富地人读书时,常常是一只眼看到纸面上地话,另一只眼则留心看纸地背面.”三、古诗文阅读(共15分)阅读下面两个语段,完成15~18题.(共11分) (一)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也.宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也.侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也.……(节选自《出师表》)(二)魏郑公①谏止唐太宗封禅②,日:“今有人十年长患,疗治且愈,此人应皮骨仅存,便欲使负米一石,日行百里,必不可得.隋氏之乱,非止十年,陛下为之良医,疾苦虽已安,未甚充实.告成天地,臣切有疑.”太宗不能夺③.(节选自《容斋随笔》)注:①魏郑公:魏征.②封禅:古代帝王在泰山举行地祭祀天地地典礼.③夺:使之改变.不能夺,无言反驳.15.下面各组句子中加点词语意思相同地一项是【】(2分)以光先帝遗德 是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)引喻失义 征于色发于声而后喻(《生于忧患,死于安乐》)亲贤臣,远小人肉食者鄙,未能远谋(《曹刿论战》)此悉贞良死节之臣男女衣着,悉如外人(《桃花源记》)16.把语段(一)中画横线地句子翻泽成现代汉语.(4分)(1)此诚危急存亡之秋也.(2)愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也.17.语段(一)中诸葛亮向后主提出了三条建议,其中哪一条最重要?为什么?(3分)18.同样是劝谏君主,诸葛亮和魏郑公地劝谏艺术有什么不同?(2分)阅读下面一首诗,完成19—20题.(共4分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津,与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.19.这首诗表达了诗人什么样地思想感情?(2分)20.请从炼字地角度,赏析首联中地“辅”或“望”字.(2分)四、作文(50分)21.任选一题作文.(50分)(1)题目:你是我地太阳要求:①除诗歌外,文体不限.600字左右.②文中不得出现真实地人名、校名、地名.(2)读下面材料,然后作文.土附着在大地上,就是土壤.飘浮在半空中,只能是尘埃.要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目.②除诗歌外,文体不限.600字左右.③文中不得出现真实地人名、校名、地名.2014年河南省普通高中招生考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(共27分)1.C(2分)2.D(2分)3.(1)折戟沉沙铁未销(2)千骑卷平冈(3)(则)素湍绿潭回清倒影(4)无可奈何花落去似曾相识燕归来海日生残夜江春人旧年(每空1分,有错该空不得分.共8分)4.(1)示例:“黑旋风”李逵初识宋江,很感激宋江借给他银子,为了让宋江吃上鲜鱼,他自告奋勇去讨鱼,讨不到就抢,和“浪里白条”张顺在岸上打了起来.张顺吃了亏,激他到船上打.李逵不听众人劝阻,结果被张顺按在水里收拾一番.由此可见,李逵是个重义气、脾气暴、率直鲁莽地人.(结合故事情节,2分;写出人物性格,2分.共4分)(2)①“美猴王”示例:在花果山上,众猴约定,谁敢先进水帘洞,就拜谁为王.结果孙悟空率先进去,又把众猴都带了进去,所以众猴拜他为“美猴王”.②“弼马温”示例:孙悟空从龙宫得了金箍棒,到幽冥界地生死簿上除了名,被龙王和冥王告上天庭.玉帝接受太白金星地建议,招安孙悟空上天,封他官职为“弼马温”,让他管天马.③“齐天大圣”示例:孙悟空因不满在天庭只做弼马温,打出南天门,回到花果山,接受独角鬼王地建}义,自封为“齐天大圣”.④“孙行者”示例:唐僧从五行山下救出孙悟空,听说他已有“孙悟空”地法名,看他地模样像个小头陀,就给他起个混名,称为行者,即“孙行者”.⑤“斗战胜佛”示例:唐僧师徒取经功德圆满,如来佛为他们授职,因孙悟空降妖除怪有功,封他为“斗战胜佛”.(任选两个,写对相关情节、写出得名缘由即可.一个2分,共4分)5.①今天(现代)地汉字就是今文字②早于隶书地汉字地各种形体统称为古文字(一句2分,共4分.若有其他答案,言之成理,可酌情给分)6.(1)中国青少年微电影大赛启动.(2分.若附加其他信息,不超字也可)(2)示例一:该宣传画由左右两部分构成.(2分)左边有图案和文字,图案由两小段电影胶片交叠变形而成,图案右下角是“2014向上·向善”几个小字.(2分)右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字.(1分)(意思对即可.共5分)示例二:该宣传画由图案与文字两部分构成.(2分)图案位于画面地左边,由两小段电影胶片交叠变形而成.(1分)文字部分包括图案右下角地“2014向上·向善”几个小字和小字右边地“中国青少年微电影大赛”几个大字.(2分)(意思对即可.共5分)(共7分)二、现代文阅读(共28分)(一)(共16分)7.①她被胖女人冤枉,被抢走了装钱地书包.②她知道我没零钱时,免收我地存车费.③她不要我补给她地存车费,还帮我抬车、捆纸箱.④她等候忘了取车地摄影师,并帮他保管拎兜.(意思对即可.一点1分,共4分)8.第③段:主要运用了外貌描写.(1分)“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得很黑”写出了她衣服地廉价、穿着地过时、工作地辛苦.或:“她地两只眼睛,呈现着莫大而又无助地惊恐”写出了她当时地处境和内心地惊恐.(意思对即可.1分)第⑥段:主要运用了动作描写.(1分)“追…‘回头看看…‘慢慢走回…‘捡起…‘瞧”“抵”“哭”写出了她被抢后地为难、无助与伤心.(意思对即可.1分)(共4分.若答细节描写,分析合理,可酌情给分)9.在叙述她免收“我”存车费这件事后进行}义论.(意思对即可.2分)由她对“我”地信任、体谅,引起了“我”对人与人之间猜度与信任地感慨,引人深思.(意思对即可.2分)(共4分)10.①看自行车地女人地遭遇令“我”同情,她对“我”地体谅、对工作地尽职尽责令“我”感动.②看自行车地女人是社会中弱者地代表,为她写点什么是为了呼吁人们尊重他们,平等对待他们.(意思对即可.一点2分,共4分)(二)(共12分)11.阅历助益读书,读书增长阅历,(阅历与读书相辅相成)(2分)二者不可偏废.(1分)(意思对即可.共3分)12.①指出“阅历对读书至关重要”,引起下文.②从读书体验谈起,借用名言,引起读者地阅读兴趣.(意思对即可.一点1分,共2分)13.先提出本段论题“如何丰富阅历”.(1分)然后从阅历与经历地关系、阅历与读书地关系进行论证.(2分)最后点明本段论点“经历与读书都能丰富阅历”.(1分)(意思对即可.共4分)14.第②段.(1分)歌德地话论证地是第②段中地“生活阅历越丰富,越有助于人们对作品地全面理解和深刻把握”.(意思对即可.2分)(共3分)三、古诗文阅读(共15分)15.D(2分)16.(1)这确实是万分危急、生死存亡地时刻:(译对大意,1分;“秋"译对1分.共2分)(2)希望陛下亲近他们信任他们,那么汉室地兴盛,就指日可待了.(译对大意,1分;“隆”译对1分.共2分)(共4分)17.亲贤臣远小人(1分)因为只有亲贤臣远小人,才能做到广开言路,才能赏罚分明.(2分)(意思对即可.共3分)18.诸葛亮:直言进谏.(1分)魏郑公:运用比喻委婉劝谏.(1分)(意思对即可.共2分)19.①与友人地惜别之情②积极乐观地人生态度(意思对即可.一点1分,共2分)20.“辅”示例:形象地写出了三秦大地护卫着长安地景象,(1分)气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔.(1分)(意思对即可.共2分)“望”示例:将相隔千里地京城和蜀地联系起来,(1分)表达了对友人地惜别之情.(1分)(意思对即可.共2分)四、作文(50分)21.(50分)说明:1.坚持三人独立评卷.2.作文满分地比例掌握在5 010左右.3.以下四项有一项突出者,可酌情加1—4分,加到满分50分为止(l)感情特别真挚感人,对人生、社会、自然有独特感受.(2)立意新颖、深刻.(3)构思巧妙.(4)有文采.4.没写题目扣2分.版权申明本文部分内容,包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures,and design. 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2014年九年级语文中考一模试卷及答案
2014年中考语文模拟试题(满分:150分,考试时间:150分钟)注意事项:1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中6句)(6分)①学而不思则罔,思而不学则殆。
(《论语》)②山气日夕佳,飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)③造化钟神秀,阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)④何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)⑤无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)⑥塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
(范仲淹《渔家傲》)⑦山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)⑧落红不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍《已亥杂诗》)(2)默写李商隐的《无题》(相见时难别亦难)的中间四句。
(4分)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4 )题。
(9分)人在世上走一遭,好比什么?就好比一个人独身走夜路。
路呢,并不好好地一条到底,有许多茬口,上错一条茬口,就会走到完全不同的地方。
走了一夜,天亮了,朝四周一看,一切都清楚:走的是哪一条路,到的是什么地方,在什么地方上了茬口,如果()上这个茬口,()上那个茬口路就好得多了,目的地也光明得多。
什么都明白了,可是已经晚了,不可以回头。
那么,有没有什么窍门呢?窍门没有,倒有两条经验:一是顺其自然,二是当机立断。
(1)上面语段中加点汉字“遭”“窍”的读音分别是 zāo 、qiào 。
(2分)(2)语段中含有一个错别字的词语是“茬口”,就改为“岔口”。
(2分)(3)请你根据语段中的意思写出“顺其自然”的近义词和“当机立断”的反义词。
2014级九下模拟一考试 语文题卷(1)
解中2014级初三下模拟一考试2014.5语文试卷(本试卷满分150分,考试时间150分钟)本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷为选择题,将答案填涂在机读卡上。
第Ⅱ卷为各类题型,做在答题卷上。
满分150分。
考试时间150分钟。
考试结束后只交答题卷和机读卡,其余试卷保管好留待试后老师评讲。
注意事项:(1)答第Ⅰ卷前,考生务必将姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
(2)每小题选好答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号,不能答在试卷上第Ⅰ卷(51分)一、积累运用(27分,每小题3分)1.下列加点字,注音有误的一项是()A簌簌.(sù)义愤填膺.( yīng ) 环滁.(chú)叱.骂(chì)B谄.媚(chǎn )当.日(dàng )探看.(kān)毋.庸赘言(wú)C阴晦.(huì)憨.憨(hān )倏.地(shū)泮.宫(pàn )D皲.裂(jūn )恹.恹欲睡(yān )狡黠.(xiá)干瘪.(biě)2.下列词语中,没有错别字的一项是()A殉职张灯结彩首当其充B班斓喋喋不休唯命是从C猗郁顶礼膜拜水泄不通D希冀为富不仁家谕户晓3.对下列词语的解释,不正确的一项是()A相提并论:把不同的事物不加区别地混在一起来谈论或对待。
B刮目相看:用新的眼光来看待。
C污人清白:毁坏人家的名誉。
D懵懵懂懂:不明白一定的道理。
4.依次填入下面横线上的词语,恰当的一组是()(1)狡黠者————学问,愚鲁者羡慕学问,聪明者则运用学问。
(2)一页、两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地————下去,我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味。
(3)他只是摇头,脸上虽然————许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。
A.轻视吞读布满B.鄙视吞读刻着C.轻鄙阅读布满D.轻视阅读刻着5.下列句子中没有语病的一项是()A.在合作学习的过程中,养成主动交流的习惯,是取得进步的一个重要原因。
郑州市九年级第一次质量预测
2009-2010学年郑州市九年级第一次质量预测语文一、积累与运用(24分)1 .请在下面方格内,写下你青春的座右铭。
要求书写规范、端正、整洁,不少于8 个字( 3 Array分)2 .下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是(2 分)A .襁.褓(qiǎng)狡黯.( xiá)怒不可遏.(è)辛苦恣睢.( jū)B .脊.梁(jǐ ) 亵.渎(xiè)猝.不及防( cù)成吉思汗.(hán )C .拮据.(jū)桑梓.(xīn ) 根深蒂.固(dì ) 强聒.不舍(guō)D .妒忌.(jì ) 栈.桥(jiàn ) 前仆.后继(pū ) 面面厮觑.( qū)3 .下列词语中没有错别字的一项是(2 分)A .郑重其事豁然贯通不省人事一代天娇B .狂妄自大锲而不舍与日具增咬文嚼字C .恃才放旷歇斯底里孜孜不倦无以伦比D .登峰造极格尽职守神情恍惚心无旁骛4 .古诗文默写。
(7 分)( 1 )妇姑荷箪食,______________________。
(白居易《观刈麦)) ) ( 2 )只恐双溪舫锰舟,______________________。
(李清照《武陵春》)( 3 )持节云中,______________________? (苏轼《江城子·密州出猎》)( 4 )域民不以封疆之界,______________________,威天下不以兵革之利。
(《孟子》两章)( 5 )《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。
”这与《出师表》中的“__________ ,____________”一致。
( 6 )在诗词中乐器也能传情达意,从套渔家傲秋思》“______________________ ,人不寐,将军白发征夫泪”中我们可以感受到羌管的声调凄清,令人伤感。
5 .阅读材料,完成下面问题.( 10 分)为营造校园文化氛围,提高学生语文素养,光明中学近期开展了经典诵读活动。
河南省郑州市2014年九年级第一次预测试卷语文(WORD版)
然而说过之后,在她近旁徜徉,看她吃苦,心里大概又觉得过意不去,所以趋避似地快跑几步,务使吃苦
的人不在自己眼睛面前。我探问情由的时候,我们已经离开那老太婆十来丈路,颜面已经看不清楚,声音
也已听不到了。然而大家的脚步还是有些紧,不像初出门时那么从容安闲。虽然不说话,但各人一致的脚
步,分明表示大家都有这样的感觉。
似乎趋避后面的什么东西,大家向前挤挨一阵,走在最先的我被他们一推,跨了几脚紧步。不久,似
乎已经到了安全地带,大家稍稍回复原来的速度的时候,我方才探问刚才所发生的事情。
原来这老太婆对某君说话,是因为她搬那块大东西搬得很吃力,想我们中间哪一个帮她搬一会儿。她
的话是:“你们哪一位替我搬一搬,好不好?”
某君大概是因为带了轻松愉快的心情出来散步, 实在不愿意替她搬运重物, 所以回报她两个 “不高兴”。
有一个夏夜,初黄昏时分,我们同住在一个“下宿”里的四五个中国人相约到神保町去散步。东京的
夏夜很凉快。大家带着愉快的心情出门,穿和服的几个人更是衣袂飘飘,徜徉徘徊,态度十分安闲。
一面闲谈,一面踱步,踱到了十字路口的时候,忽然横路里转出一个伛偻的老太婆来。她两手搬着一
块大东西, 大概是铺在地上的席子, 或者是纸窗的架子吧, 鞠躬似地转出大路来。 她和我们同走一条大路,
珍
,
”(《己亥杂诗》 )的奉献里,生命的意义在辛弃
疾
,
”(《破阵子》 )的理想里。
5.名著阅读。 (5 分)
( 1)《水浒》中的英雄好汉们都有绰号,请你举出两例。 ( 2 分)
①好汉名字:
绰号:
②好汉名字:
绰号:
( 2)梁山泊首领晁盖中箭而亡后,为什么宋江能坐上梁山第一把交椅呢?请结合小说具体内容谈谈
2014年郑州市九年级第一次质量检测及答案
2014年郑州市九年级第一次质量检测及答案D4. 如图,在菱形纸片ABCD 中,∠A =60°.将纸片折叠,点A ,D 分别落在点A ′,D ′处,且A ′D ′经过点B ,EF 为折痕,当D ′F ⊥CD 时,CGBG=_________.D'A'GFE DCB A第14题图 第15题图5. 如图,在菱形ABCD 中,对角线AC ,BD 相交于点O ,AC =6,BD =8,E 为AD 中点,点P 在x 轴上移动.请你写出所有使△POE 为等腰三角形的P 点坐标:__________________.三、解答题(本题共8个小题,共75分)16. (8分)化简:22111a a ab a ab --⋅+÷,并选择你喜欢的整数a ,b 代入求值.小刚计算这一题的过程如下:2(1)(1)11解:原式÷……①a a a ab a ab +--=⋅+ 211(1)(1)……②a a ab a a ab +-=⨯⋅+-1……③ab=当a =1,b =1时,原式=1.……④以上过程有两处错误,第一次出错在第____步(填序号),原因: ; 还有第_______步出错(填序号),原因:____________________.请你写出此题的正确解答过程.17. (9分)某校有学生3 600人,在“文明我先行”的活动中,开设了“法律、礼仪、环保、感恩、互助”五门校本课程,规定每位学生必须且只能选一门.为了解学生的报名意向,学校随机调查了一些学生,并制成如下统计表和统 计图:(1)在这次调查活动中,学校采取的调查方式是_________(填写“普查”或“抽样调查”),a =_________;m =_________;n =_________. (2)请补全条形统计图;如果要画一个“校本课程报名意向扇形统计图”,那么“环保”类校本课程所对应的扇形圆心角应为_______度.(3)请估算该校3 600名学生中选择“感恩”校本课程的学生约有多少人.校本课程报名意向条形统计图课程类别互助感恩环保礼仪法律18. (9分)星期天,小丽和同学们来碧沙岗公园游玩,他们来到1928年冯玉祥将军为纪念北伐军阵亡将士所立的纪念碑前,小丽和同学们肃然起敬,小丽问:“这个纪念碑有多高呢?”.请你利用初中数学知识,设计一种方案测量纪念碑的高(画出示意图),并说明理由.19. (9分)我们知道,对于二次函数2()y a x m k =++的图象,可由函数2y ax =的图象进行向左或向右平移m 个单位、再向上或向下平移k 个单位得到,我们称函数2y ax =为“基本函数”,而称由它平移得到的二次函数2()y a x m k =++为“基本函数”2y ax =的“朋友函数”.左右、上下平移的22m k +称为朋友距离. 如一次函数25y x =-是基本函数2y x =的朋友函数,由25y x =-可化成2(1)3y x =--,于是,朋友路径可以是向右平移1个单位,再向下平移3个单位,朋友距离221310=+=.(1)探究一:小明同学经过思考后,为函数25y x =-又找到了一条朋友路径:由基本函数2y x =先向____,再向下平移7个单位,相应的朋友距离为_____;(2)探究二:将函数451x y x +=+化成y =_________,使其和它的基本函数1y x=成为朋友函数,并写出朋友路径,求相应的朋友距离.20. (9分)我南海巡逻船接到有人落水求救信号,如图,巡逻船A 观测到∠PAB =67.5°,同时,巡逻船B 观测到∠PBA =36.9°,两巡逻船相距63海里,求此时巡逻船A 与落水人P 的距离?(参考数据:sin36.9°≈35,tan36.9°≈34,sin67.5°≈1213,tan67.5°≈125)67.5°36.9°PAB21. (10分)某小区有一长100m ,宽80m 的空地,现将其建成花园广场,设计图案如图,阴影区域为绿化区(四块绿化区是全等矩形),空白区域为活动区,且四周出口一样宽,宽度不小于50m ,不大于60m ,预计活动区每平方米造价60元,绿化区每平方米造价50元.设一块绿化区的长边为x (m ). (1)设工程总造价为y (元),直接写出工程总造价y (元)与x (m )的函数关系式:__________________.(2)如果小区投资46.9万元,问能否完成工程任务,若能,请写出x 为整数的所有工程方案;若不能,请说明理由.1.732 )22. (10分)如图1,已知正方形ABCD 在直线MN 的上方,BC 在直线MN 上,E是射线BC 上一点,以AE 为边在直线MN 的上方作正方形AEFG . (1)连接FC ,观察并猜测tan ∠FCN 的值,并说明理由;(2)如图2,将图1中正方形ABCD 改为矩形ABCD ,AB =m ,BC =n (m ,n 为常数),E 是射线BC 上一动点(不含端点B ),以AE 为边在直线MN 的上方作矩形AEFG ,使顶点G 恰好落在射线CD 上,当点E 沿射线CN 运动时,请用含m ,n 的代数式表示tan ∠FCN 的值.AB C DE FGM NABCD EFGM N图1 图223.(11分)如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标为Q(-2,-1),且与y轴交于点C(0,3),与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),点P是该抛物线上一动点,从点C沿抛物线向点A运动(点P与A不重合),过点P作PD∥y轴,交直线AC于点D.(1)求该抛物线的函数关系式.(2)当△ADP是直角三角形时,求点P的坐标.(3)在问题(2)的结论下,若点E在x轴上,点F在抛物线上,问是否存在以A,P,E,F为顶点的平行四边形?若存在,请直接写出点F的坐标;若不存在,请简单说明理由.2014年九年级第一次质量预测数学 参考答案一、选择题(每小题3分,共24分)1. B2.D3.C4. A5. D6.C7. B8.C二、填空题(每小题3分,共21分)9.4 10. -3 11. 52 12.21 13.1514.332 15. )0,1625)(0,4)(0,5.2)(0,5.2( 三、解答题(共75分)16.(8分)③,约分错 (只要合理即可)…………………………………2分④,a 取值不能为1,a =1时分式无意义.(合理就给分)……………4分正确解题过程:原式=== . …………………………………7分当a =2,b =1时,原式=1(只要a ≠±1或0;b≠0都可根据计算给分)………8分17. (9分)(1)抽样调查; 0.325; 130;400;……………………4分(2)21)1)(1(1aba a a a ab -•-++⨯b1211)1)(1(aba a a a ab -•+-+÷117;…………………………7分(3)3600×0.325=1170人.答:该校3600名学生中选择“感恩”校本课程的约有1170人.…………………………9分18. (9分) 设计方案例子:如图,在距离纪念碑AB 的地面上平放一面镜子E ,人退后到D 处,在镜子里恰看见纪念碑顶A .若人眼距地面距离为CD ,测量出CD 、DE 、BE 的长,就可算出纪念碑AB 的高. ………………3分AB C D E…………………6分理由:测量出CD 、DE 、BE 的长,因为∠CED =∠AEB ,∠D =∠B =90°,易得△ABE ∽△CDE. 根据 ,即可算出AB 的高. …………………9分(说明:此题方法很多,只要合理,即可根据上述例子的给分标准对应给分.)19.(9分)(1)左平移1个单位 ,25; …………………………4分(2)y 411++=x ,…………………………6分 朋友路径为先向左平移1个单位,再向上平移4个单位. 相应的朋友距离为174122=+ . …………………………9分20. (9分)过点P 作PC ⊥AB ,垂足为C ,设PC = x 海里.在Rt△APC 中,∵tan∠A =PC AC,∴AC DEBECD AB ==5tan 67.512PC x=︒.…………2分 在Rt△PCB 中,∵tan∠B =PC BC,∴BC =4tan 36.93x x =︒.…………4分 ∵AC +BC =AB =63,∴54215123x x+=⨯ 63,解得x = 36.…………6分∵PA PC A =∠sin ,∴1213365.67sin 36sin ⨯=︒=∠=A PC PA =39(海里).∴巡逻船A 与落水人P 的距离为39海里.………………9分 21.(10分)解:(1)480000400402++-=x x y …………………………………4分(2) 投资46.9万元能完成工程任务. …………………………………5分依题意,可得到2025x ≤≤.…………………………7分240400480000469000x x -++=,∴2102750x x --=.1020351032x ±∴==±.(负值舍去).510322.32x ∴=+≈.∴投资46.9万元能完成工程任务,工程方案如下:方案一:一块矩形绿地的长为23m ,宽为13m ; 方案二:一块矩形绿地的长为24m ,宽为14m ; 方案三:一块矩形绿地的长为25m ,宽为15m .…………………… 10分22. (10分) 解:(1)tan ∠FCN =1. …………2分理由是:作FH ⊥MN 于H .∵∠AEF =∠ABE =90º,∴∠BAE +∠AEB =90º,∠FEH +∠AEB =90º.∴∠FEH =∠BAE .GNM B AE DFGH又∵AE=EF,∠EHF=∠EBA=90º,∴△EHF≌△ABE . …………4分∴FH=BE,EH=AB=BC,∴CH=BE=FH.∵∠FHC=90º,∴∠FCH=45º. tan ∠FCH=1. …………6分(2)作FH⊥MN于H .由已知可得∠EAG=∠BAD=∠AEF=90º.结合(1)易得∠FEH=∠BAE=∠DAG.又∵G在射线CD上,∠GDA=∠EHF=∠EBA=90º,∴△EFH≌△AGD,△EFH∽△AEB. (8)分∴EH=AD=BC=n,∴CH=BE.∴EHAB=FHBE=FHCH.∴在Rt△FEH中,tan∠FCN=FHCH=EHAB=mn .∴当点E沿射线CN运动时,tan∠FCN=mn.……10分23. (11分)解:(1)∵抛物线的顶点为Q (-2,-1), ∴设抛物线的函数关系式为1)2(2-+=x a y .将C (0,3)代入上式,得1)20(32-+=a .1=a .∴()122-+=x y , 即342++=x xy (4)分(2)分两种情况:①当点P 1为△ADP 的直角顶点时,点P 1与点B 重合.令y =0, 得0342=++x x .解之,得11-=x, 32-=x.∵点A 在点B 的左边, ∴B(-1,0),A (-3,0).∴P 1(-1,0). …………………………………………5分②当点A 为△ADP 的直角顶点时.∵OA =OC , ∠AOC =90, ∴∠OAD 2=45.当∠D 2AP 2=90时, ∠OAP 2=45, ∴AO 平分∠D 2AP 2 .又∵P 2D 2∥y 轴, ∴P 2D 2⊥AO , ∴P 2、D 2关于x 轴对称.……………………6分设直线AC 的函数关系式为b kx y +=. 将A (-3,0), C (0,3)代入上式得⎩⎨⎧=+-=.3,30b b k , ∴⎩⎨⎧==.3,1b k ∴3+=x y . ………………………………7分∵D 2在3+=x y 上, P 2在342++=x x y 上,∴设D 2(x ,3+x ), P 2(x ,342++x x ).∴(3+x )+(342++x x)=0. 0652=++x x , ∴21-=x, 32-=x(舍). ∴当x =-2时, 342++=x xy=3)2(4)2(2+-⨯+-=-1.∴P 2的坐标为P 2(-2,-1)(即为抛物线顶点).∴P 点坐标为P 1(-1,0), P 2(-2,-1). …………8分(3)解:存在. …………9分F 1(-22-,1),F 2(-22+,1). …………………………………11分(理由:由题(2)知,当点P 的坐标为P 1(-1,0)时,不能构成平行四边形.当点P 的坐标为P 2(-2,-1)(即顶点Q )时,平移直线AP 交x 轴于点E ,交抛物线于点F .当AP =FE 时,四边形PAFE 是平行四边形.∵P (-2,-1), ∴可令F (x ,1). ∴1342=++x x.解之得: 221--=x, 222+-=x.∴F 点存在有两点,F 1(-22-,1),F 2(-22+,1). )。
2014郑州市一摸语文试题及答案
河南省郑州市2014届高中毕业年级第一次质量预测语文试题卷第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
中国“天人合一”观念源远流长,其来有自。
大概自漫长的新石器农耕时代以来,它与人因顺应自然如四时季候、地形水文而生存和发展有密切的关系,同时,这一时期尚未建立真正的阶级统治,人们屈从于绝对神权和绝时王权的现象尚不严重,原始氏族体制下的经济政治结构和血亲宗法制度使氏族、部落内部维持着某种自然的和谐关系。
从远古直到今天的汉语的日常应用中,“天”作为命定、主宰的含义和作为自然的含义这双层含义始终存在。
在古代,两者更是混在一起,没有区分。
因此在中国,“天”与“人”的关系实际上具有某种不确定的模糊性质,既不像人格神的绝对主宰,也不像对自然物的征服改造。
所以,“天”既不必是“人”匍匐顶礼的神圣上帝,也不会是“人”征服改造的对象。
因而“天人合一”既包含着人对自然规律能动地适应、遵循,也意味着人对主宰、命定被动地顺从、崇拜。
“天人合一”观念成熟在先秦。
《左传》中有许多论述,孔、孟、老、庄等也从不同角度不同方面提出了这种观念。
无论是积极的或消极的,它们都强调“人”必须与“天”相认同、一致、和睦、协调。
“天人合一”在董仲舒及其他汉代思想系统中扮演了中心角色,其主要特征是具有反馈功能的天人相通而“感应”的宇宙图式,人只有认识并遵循这个图式才能获得活动的自由,才能使个体和社会得以保持其存在、变化和发展。
这种“天人合一”重视国家和个体在外在活动和行为中与自然及社会相连应、合拍、协调和同一。
如果说,汉儒的“天人合一”是为了建立人的外在行动自由的宇宙模式,这里的“天”实质上是“气”,是自然,是身体的话;那么宋儒的“天人合一”则是为了建立内在伦理自由的人性理想,这里的“天”则是“理”,是精神,是心性。
前者的“天人合一”是现实的行动世界,后者的“天人合一”则是心灵的道德境界。
值得注意的是,无论“天”作为“气”的自然或作为“理”的精神,虽然没有完全去掉原有的主宰、命定义,但这种含义确乎极大地褪色了。