自强不息好少年先进事迹材料三篇

自强不息好少年先进事迹材料三篇
寄语：他们自强自立，用自己的行动感动着身边的每一个人。

下
面是我们的为大家的自强不息好少年先进事迹材料三篇，请大家参阅！
矢志不渝的坚守，诠释着一种生命的美好，我校一年八班**具有
这种坚守的精神。

他在学习中坚守。

记得一次数学课，老师讲了一道难度的数学题，很多同学没有做对这道题。

但**却在老师讲完这道题后发表了自己的观点，并详细阐述了自己的做法，他 __面对困难不屈不挠，在坚守
中努力学习。

他在运动中坚守。

上天，给了他不一样的开始，但他却有一种顽
强坚持的精神。

军训时他没有缺过一节课，学校上下午课间操他坚持跑步、做操，就算是累的汗流浃背、气喘吁吁，也从未停止过。

学校组织班集体长绳比赛，他踊跃参加报名，在课余时间不断练习，即使因上肢的不便跌倒了，但他依然微笑着从地上爬起来，再次练习。

就这样反反复复，他从不说放弃，努力地坚守着，最后终于顺畅的会跳绳了。

在跳过去那一瞬间，他的脸上绽放出灿烂的笑容，但老师和同学们分明看到了他额头上满是汗水和粗粗的喘气声音，他 __，面对
厄运，敢于抗争，在坚守中努力奋斗。

他说过：“只要努力，就会成功。

__健全的肢体，但我的大脑是健全的，还是有用的，我不可以浪费它”。

在现实生活中的他，他从没有放弃自己追逐的步伐，他用乐观向上的精神面对生活中的种种磨难，付出常人难以想象的艰辛和努力，多么令人敬佩啊！
上帝真不公平，他没有给**健康的体魄；但上帝又很公平，他给了**健全的人生。

**身残志坚、自强不息的精神值得我们每个人学习，他的事迹给了我们十分有益的启迪，我们对待学习生活，前途和命运，只要比一比**，我们就会少一点抱怨，多一份自信;只要比一比**，我们就会少一份索取，多一份责任；只要比一比**，我们就会少一份退缩，多一份坚守。

****，男，10岁，少先队员，现就读于**市**区第十八小学四年级一班。

他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。

因为出生时长时间缺氧，****成了脑瘫儿。

他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。

他来到学校的第一天，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。

但****用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好!
每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的****在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。

尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。

他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪……不到200米的操场啊，耗尽了他全部的力量……就这样，三年来，他从来不曾迟到。

在学习上，****是个认真学习、乐于思考的孩子。

上课时，他积极回答老师的问题，课后认真完成作业，每次有需要背诵的课文，他也总是在同学们的搀扶下，到老师面前高质量的完成任务。

工夫不负有心人，每学期考试，他都是全优成绩。

****同学是一名坚强乐观、努力学习的学生，他用他的坚强，感染着他身边的每一个人，相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩
虹!
**，男，**年4月出生，**县第三中学八年级(21)班学生。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。

在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。

他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。

他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。

在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。

他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。

从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。

不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。

他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。

与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。

对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。

他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，
并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。

他是班级事务的热心人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。

同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。

班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。

班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。

平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。

他
拾金不昧，受到同学们的表扬。

有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。

两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风。

他是父母心中的好孩子刘**的爸爸是一位普通的中学老师，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。

自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。

他看在眼里，记在了心里。

放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。

他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。

他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。

低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。

公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。

遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。

汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。

刘**同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。

在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

内容仅供参考。