2003年1月1日经济学试题参考答案及评分标准

2003年1月高等教育自学考试中英合作商务管理专业与金融管理专业经济学试题参考答案及评分标准
（课程代码0800）
第一部分必答题（满分60分）
（本部分包括第一、二、三题，每题20分，共60分）
一、本题包括1-20二十个小题，每小题1分，共20分。

1．C 2．C 3．C 4．C 5．B 6．B 7．C 8．C 9．C 10．D 11．D 12．C 13．B 14．C 15．D 16．C 17．C 18．B 19．B 20．C 二、本题包括21—22两个小题，共20分。

21．解释下列概念
（1）指令性经济（4分）
（2）市场经济（4分）
（3）混合市场经济（4分）
考生能够对一种经济体制给出某种定义，得1分
能够准确给出一种经济体制的决策方式，得3分，例如：
指令性经济：生产和分配由中央决策。

市场经济：个人决策的价格机制。

混合市场经济：既存在价格机制，又有纠正市场失灵的政府干预的经济。

[4分×3种市场类型的解释=12分] 22．工资收入增加是生活水平提高的重要因素，再列举两个随着经济增长能够提高生活水平的因素，并加以说明。

（8分）
列出一个因素，得1分，例如：实际工资的提高、低通货膨胀率、低失业率、就业保险、取得公共服务等。

解释这个因素如何有利于提高生活水平，得3分。

[4分×2因素及其解释=8分] 三、本题包括23—25三个小题，共20分
23．列举并说明市场化改革的主要内容。

（6分）
对市场化进行简单的解释，得1分（只要涉及利用市场机制或价格机制作为资源配置方式的解释都可以得分），如果能够列举出两种或两种以上的市场化方法，可再得2分，例如：放松政府管制、扩大企业自主决策权、发展多种所有制主体、发挥市场机制和价格机制对经济的调节作用、鼓励产权的自主交易、改革国有企业产权结构等。

如果考生能够说明所举出的市场化措施是如何执行的，以及它们是如何改善经济运行效率的，可以再得3分，例如通过放松管制增强了经济的竞争能力，扩大了市场的作用等。

24．供给方面的改革有哪些主要内容？（8分）
给出供给方面政策的定义，得2分。

考生列举出市场导向和政府干预两个方面的政策，各得1分。

解释政策是怎样促进运行机制的改善，每项政策得2分，例如：放松管制——降低成本——加强竞争——提高效率等。

[本题最多不超过8分] 25．举出解释利用外国直接投资发展经济的优缺点各一个。

（6分）
列出一个优点和一个缺点，各得1分，例如：优点是得到大量资本，缺点是过分依赖海外市场、利润汇出。

解释以上优缺点或者分析利用外国直接投资的利弊，都可以各得2分。

[总分20分]
第二部分 选答题（满分40分）
（本部分包括第四、五、六、七题，每题20分。

任选两题回答，不得多选，多选者只按选答的前两题计分。

）
四、本题包括26—27两个小题，共20分。

26．在一个经济中，制造业产品的生产和分配是在一个自由竞争的市场中进行的。

画出一个完整的供求曲线图，并利用曲线图说明这个市场是如何动作的。

（8分） 正确标注横轴和竖轴，得1分。

正确画出和标注需求曲线，得1分。

解释需求是价格的减函数，得1分。

正确画出和标注供给曲线，得1分。

解释供给是价格的增函数，得1分。

正确指出均衡位置，得1分。

解释均衡的本质，即没有改变的趋向，得1分。

指明均衡数量和均衡价格，得1分。

解释过度需求和过度供给，并说明它们在市场的作用下是怎样被消除的，得2分。

[本题最多得8分]
供给
需求 数量
价格 PE
过度供给
过度 需求
QE
27．政府决定对市场进行干预。

按下列每一种情况，画图并标注，说明政府干预所产生的
效果，并解释政府干预是如何影响市场的。

（1）政府对制造业产品征收销售税。

（4分） （2）政府对制造业生产厂商提供补贴。

（4分） （3）政府提高所得税的征收水平。

（4分）
正确指出需求和供给函数的变化,例如政府征收销售税使供给减少，得1分。

在图中正确标示出这种变化，得1分。

显示这些变化的影响或解释新的均衡位置，得2分。

如果考生对变化的结果进行了正确的解释，但没有画图，根据解释的情况，每一种变
化的解释，最多给2分。

[每小题最多得4分，4分×3=12分]
数量
价格
P0 0
Q0
P1 Q1
D0
S0
S1
数量
价格
P1
Q1
P0 Q0
D0
S1
S0
数量
价格
P1
Q0
P0 Q1
D0
D1 S0
五、本题包括28—30三个小题，共20分。

28．画图并说明包括政府部门的开放经济的收入循环流程。

（8分）
回答出有关循环流程的基本知识，得2分。

模型中包含政府部门和对外贸易的影响，再得2分。

解释模型中的总漏出和总注入，得2分。

解释国民收入怎样达到均衡水平。

得2分。

如果考生没有画图，但对循环流程图和均衡决定进行了解释，可以根据解释的情况，最多得4分。

总漏出=S+T+M 总注入=I+G+X
29．如果总支出水平下降，宏观经济均衡将发生什么变化？（6分）
提出总支出得1分。

指出总支出中包含消费、投资、政府支出和净出口得1分。

解释消费支出减少和政府支出减少等是如何导致总支出减少的，得1分。

说明新的均衡位置，最多得3分。

如果考生画出了通货紧缩缺口，但没有给予解释，最多可以得3分。

家庭
企业
C
Y
S
I
X
E=Y
AE1 AE2
总支出
Y2 Y1
45°
30．解释投资增加如何通过乘数效应减少总支出水平下降对宏观经济均衡的影响。

（6分）
指出投资是循环流程的一项注入，得1分。

指出初始投资会对最终的国民收入产生多倍放大效果，得1分。

解释乘数是怎样发挥作用的，例如收入增加，得1分。

指出当漏出和注入相等时，多倍放大过程就完成，得1分。

写出乘数公式，得1分。

解释公式，得1分。

如果考生画图显示出乘数过程，但没有解释，得多可以得3分。

乘数（K ）=J
Y
∆∆
六、本题包括31—33三个小题，共20分。

31．完全竞争模型描述的往往是一种理想状态，列出并说明完全竞争存在所必需的条件。

（10分）
列出一个条件，得1分。

解释一个条件，得1分。

如果考生对条件解释完整，可再多得1分。

例如：大量的买者和卖者——单个的买者或卖者不能影响竞争价格——竞争更激烈——价格由市场力量决定等。

32．画图并标注完全竞争厂商（假定它是一个利润最大化厂商）的短期均衡状态。

（6分）
正确标注坐标轴，得1分 正确画出成本曲线，得1分 正确画出收益曲线，得1分
指出平均收益和边际收益的关系，得1分 指出厂商获得利润的状况，得1分
33．解释为什么完全竞争厂商在长期只能取得正常利润。

（4分）
说明短期内超额利润的存在会吸引新厂商进入，得1分 新厂商进入会导致行业的供给增加，得1分 供给的增加将导致价格（AR ）下降，得1分
价格不断下降，将导致超额利润逐渐减少，当AC=MC=AR=MR 时，厂商只能获得正常利润，得1分
W ，J
△J
J2 J1 Y
W Y1
Y2 △Y
七、本题包括34—36三个小题，共20分。

34．比较说明国际贸易理论中的绝对优势和比较优势。

（6分）
解释概念时涉及到两个或多个国家之间的比较，得1分 以每个国家的生产成本为基础进行比较，得1分 说明一国的要素禀赋影响该国的生产成本，得1分 解释绝对优势概念，得1分 解释比较优势概念，得1分
谈到生产或交易中的机会成本，得1分
如果考生利用数字来解释概念，应参照上述要点给分 35．在国际贸易中政府为什么要进行干预？（6分）
每一种干预的原因，得2分，例如：防止倾销、保护幼稚产业、改善国际收支等。

（只有对上述原因做进一步解释的考生，才能得到2分，例如：倾销：出口商品价格低于正常价格或生产成本。

）
36．列出并说明政府干预国际贸易可能采取的两种方法。

（8分）
每指出一种干预方法，得1分，例如：关税、配额。

如果对每一种方法进行解释并说明效果，可再得3分。

如果考生画图说明每一种方法的效果，也相应得分，每一种方法最多得4分。

产量
价格
P1
Q1 P2 Q2 国内需求
外国供给1
外国供给2 关税
关税
产量
价格
P1
Q1 P2 Q2 国内需求
外国供给1
固定配额的外国供给 配额。