人教版高中政治选修二22《马克思的劳动价值理论》练习题

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高中政治选修2课时作业12:2.2 马克思的劳动价值理论练习题

高中政治选修2课时作业12:2.2 马克思的劳动价值理论练习题

马克思的劳动价值理论一、选择题1.下列属于商品的是A.空气B.氧气C.压缩空气D.用于销售的压缩空气2.形成商品价值的劳动是A.抽象劳动B.具体劳动C.脑力劳动D.体力劳动3.关于商品二因素的说法正确的是A.价值是使用价值的物质承担者B.使用价值是价值的物质承担者C.没有使用价值的东西照样有价值D.没有价值的东西能成为商品4.一切商品都包含着价值与使用价值两个因素,这是因为①凡是没有使用价值的物品,就不会有价值②没有价值的物品,虽然有使用价值也不能成为商品③使用价值是商品价值的物质承担者④有使用价值的物品,就必然有价值A.①B.①②C.①②③D.①②③④5.下列关于劳动二重性的说法错误的是A.具体劳动是使用价值的唯一源泉B.抽象劳动是价值的唯一源泉C.具体劳动和抽象劳动不是两种劳动D.劳动二重性学说是马克思创立的6.某企业集团通过采取新技术,实现效益的超常规增长。

因为通过采用新技术能够A.缩短社会必要劳动时间B.增加单位商品的价值量C.使企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间D.提高劳动生产率,从而使商品的价值量发生变化7.马克思主义政治经济学的枢纽是A.剩余价值学说B.劳动力商品理论C.经济危机理论D.劳动二重性学说8.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。

“等价交换”是通过________实现的A.价格波动B.不等价交换C.国家宏观调控D.统一的市场9.尊重和利用价值规律,就是要①利用价格杠杆,调节供求,使社会资源配置趋于合理,经济整体素质不断提高②不断采用新技术,加强管理,降低成本③坚持市场导向,调整产品结构,提高企业竞争力④鼓励公平竞争,反对垄断行为、地方保护主义及各种不正当竞争A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④10.价格受供求的影响,围绕价值上下波动,不是对价值规律的否定,而是价值规律作用的表现形式,这是因为①商品交换都是按等价交换原则进行的②各种商品价格的变动,是以各自的价值为基础的③从商品交换的总体看,价格总额与价值总额是相等的④从商品交换的较长时间看,价格与价值是趋于一致的A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④二、非选择题11.在商品经济条件下,我们经常发现下列现象:现象一:当某类商品在市场上供不应求时,其价格高于价值。

【练习题】人教版高中政治选修2专题二马克思的劳动价值理论练习题

【练习题】人教版高中政治选修2专题二马克思的劳动价值理论练习题

【关键字】练习题训练2 马克思的劳动价值理论一、选择题1.下列属于商品的是 ( ) A.空气B.氧气C.压缩空气D.用于销售的压缩空气2.形成商品价值的休息是 ( ) A.抽象休息B.具体休息C.脑力休息D.体力休息3.关于商品二因素的说法正确的是 ( ) A.价值是使用价值的物质承担者B.使用价值是价值的物质承担者C.没有使用价值的东西照样有价值D.没有价值的东西能成为商品4.一切商品都包含着价值与使用价值两个因素,这是因为 ( )①凡是没有使用价值的物品,就不会有价值②没有价值的物品,虽然有使用价值也不能成为商品③使用价值是商品价值的物质承担者④有使用价值的物品,就必然有价值A.①B.①②C.①②③D.①②③④5.下列关于休息二重性的说法错误的是( ) A.具体休息是使用价值的唯一源泉B.抽象休息是价值的唯一源泉C.具体休息和抽象休息不是两种休息D.休息二重性学说是马克思创立的6.某企业集团通过采取新技术,实现效益的超常规增长。

因为通过采用新技术能够( ) A.缩短社会必要休息时间B.增加单位商品的价值量C.使企业的个别休息时间低于社会必要休息时间D.提高休息生产率,从而使商品的价值量发生变化7.马克思主义政治经济学的枢纽是 ( ) A.剩余价值学说B.休息力商品理论C.经济危机理论D.休息二重性学说8.商品的价值量是由生产商品的社会必要休息时间决定的,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。

“等价交换”是通过________实现的 ( ) A.价格波动B.不等价交换C.国家宏观调控D.统一的市场9.尊重和利用价值规律,就是要( )①利用价格杠杆,调节供求,使社会资源配置趋于合理,经济整体素质不断提高②不断采用新技术,加强管理,降低成本③坚持市场导向,调整产品结构,提高企业竞争力④鼓励公平竞争,反对垄断行为、地方保护主义及各种不正当竞争A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④10.价格受供求的影响,围绕价值上下波动,不是对价值规律的否定,而是价值规律作用的表现形式,这是因为 ( )①商品交换都是按等价交换原则进行的②各种商品价格的变动,是以各自的价值为基础的③从商品交换的总体看,价格总额与价值总额是相等的④从商品交换的较长时间看,价格与价值是趋于一致的A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二、非选择题11.在商品经济条件下,我们经常发现下列现象:现象一:当某类商品在市场上供不应求时,其价格高于价值。

高考高三政治二轮复习政治选修部分专题训练2.2《马克思的劳动价值理论》

高考高三政治二轮复习政治选修部分专题训练2.2《马克思的劳动价值理论》

训练2 马克思的劳动价值理论一、选择题1.下列属于商品的是() A.空气B.氧气C.压缩空气D.用于销售的压缩空气2.形成商品价值的劳动是() A.抽象劳动B.具体劳动C.脑力劳动D.体力劳动3.关于商品二因素的说法正确的是() A.价值是使用价值的物质承担者B.使用价值是价值的物质承担者C.没有使用价值的东西照样有价值D.没有价值的东西能成为商品4.一切商品都包含着价值与使用价值两个因素,这是因为()①凡是没有使用价值的物品,就不会有价值②没有价值的物品,虽然有使用价值也不能成为商品③使用价值是商品价值的物质承担者④有使用价值的物品,就必然有价值A.①B.①②C.①②③D.①②③④5.下列关于劳动二重性的说法错误的是() A.具体劳动是使用价值的唯一源泉B.抽象劳动是价值的唯一源泉C.具体劳动和抽象劳动不是两种劳动D.劳动二重性学说是马克思创立的6.某企业集团通过采取新技术,实现效益的超常规增长。

因为通过采用新技术能够() A.缩短社会必要劳动时间B.增加单位商品的价值量C.使企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间D.提高劳动生产率,从而使商品的价值量发生变化7.马克思主义政治经济学的枢纽是() A.剩余价值学说B.劳动力商品理论C.经济危机理论D.劳动二重性学说8.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。

“等价交换”是通过________实现的()A.价格波动B.不等价交换C.国家宏观调控D.统一的市场9.尊重和利用价值规律,就是要()①利用价格杠杆,调节供求,使社会资源配置趋于合理,经济整体素质不断提高②不断采用新技术,加强管理,降低成本③坚持市场导向,调整产品结构,提高企业竞争力④鼓励公平竞争,反对垄断行为、地方保护主义及各种不正当竞争A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④10.价格受供求的影响,围绕价值上下波动,不是对价值规律的否定,而是价值规律作用的表现形式,这是因为()①商品交换都是按等价交换原则进行的②各种商品价格的变动,是以各自的价值为基础的③从商品交换的总体看,价格总额与价值总额是相等的④从商品交换的较长时间看,价格与价值是趋于一致的A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二、非选择题11.在商品经济条件下,我们经常发现下列现象:现象一:当某类商品在市场上供不应求时,其价格高于价值。

高二政治马克思的劳动价值理论

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【创新方案】高中政治 专题二 第二框 马克思的劳动价值理论练习 新人教版选修2

【创新方案】高中政治 专题二 第二框 马克思的劳动价值理论练习 新人教版选修2

马克思的劳动价值理论一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.货币能表现和衡量其他一切商品价值的大小,这表明( )①货币是商品,具有价值②货币的本质是一般等价物③货币具有流通手段的职能④货币是商品生产、商品交换发展到一定阶段的产物A.①②B.②③C.②④ D.①④答案:A2.不同的商品之所以可以按一定的量的比例进行交换,是因为所有商品( )A.都是具体劳动的结果B.都具有相等的使用价值C.都凝结着一般人类劳动D.都是脑力劳动的结果解析:商品要进行交换,必须确定适当的比例,这种东西就是凝结在商品中的一般人类劳动,即商品的价值。

答案:C3.关于具体劳动与抽象劳动的说法正确的是( )①具体劳动是简单劳动,抽象劳动是复杂劳动②具体劳动创造出各种各样的使用价值,抽象劳动形成商品的价值③具体劳动与抽象劳动是同一个劳动过程先后不同的两次劳动④具体劳动与抽象劳动是生产商品的同一个劳动过程的两个方面A.①②③ B.②③④C.②④ D.①③④解析:①说法错误。

②从含义和与商品二因素的关系角度说明了具体劳动与抽象劳动的区别是正确的,因此应选。

具体劳动与抽象劳动不是两种劳动,也不是两次劳动,而是生产商品同一劳动过程的两个方面,因此③错误,④正确。

答案:C4.在旅游淡季,航空公司为争抢客源,往往实行机票打折优惠,而在春节等出行季节,又普遍提高机票价格。

用马克思的理论来分析上述现象,可以得出这样的结论( ) A.价格是由需求决定的B.消费者对商品的选择受到服务质量的影响C.价格是由季节变化决定的D.供求关系的变化引起价格的变化解析:本题考查供求关系对价格的影响。

价格是由价值决定的,所以A、C两项是错误的。

题干中并没有体现服务质量对商品选择的影响,所以B项不符合题意。

答案:D5.“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,常被用来形容过去的一些昂贵商品现在变成了大众消费品。

造成这种变化的主要原因是( )A.社会劳动生产率提高B.大众消费观念发生变化C.人民生活质量提高D.商品市场日益繁荣答案:A6.生产商品的社会必要劳动时间随着生产技术的进步和劳动生产率的提高而发生变化,这时生产的商品的( )A.价值与价格将随之发生反方向的变化B.价值与价格将随之发生同方向的变化C.价值不变,价格发生反方向的变化D.价格不变,价值发生反方向的变化解析:由于技术进步,劳动生产率的提高,会使单位时间内生产的商品数量增加,从而单位商品的价值量变小,价格降低,B项符合题意。

人教版高中政治选修二2.2《马克思的劳动价值理论》练习题

人教版高中政治选修二2.2《马克思的劳动价值理论》练习题

【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中政治专题2.2 马克思的劳动价值理论课后知能检测新人教版选修2一、选择题1.马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不能形成价值。

”这句话说明( )A.使用价值是价值的物质承担者B.价值的存在与物的有用性互为前提C.只要物有用就有价值D.物越有用就越有价值【解析】材料中“如果物没有用”指的是没有使用价值,“包含的劳动也没有用”,是因为不能形成价值,很明显,材料说的是使用价值和价值的关系。

使用价值是价值的物质承担者,A项符合题意;B项说法错误,应该是物的有用性是价值存在的前提;C项说法错误,物有用不一定有价值;D项说法错误,价值是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定的,而不是由使用价值决定。

【答案】 A2.甲经过数十年的学习、钻研和实践成为火箭的成功制造者;而乙未经过专门学习、训练,成了植树工人。

则甲和乙的劳动( )①甲是复杂劳动,乙是简单劳动②甲是简单劳动,乙是复杂劳动③同等时间内,甲、乙创造的价值一样大④同等时间内,甲创造的价值比乙大A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】简单劳动是指无须经过专门训练,每个正常人都能从事的劳动。

复杂劳动是指必须经过专门训练与学习,劳动者具有一定的知识和技能后才能从事的劳动。

在同样的时间里,复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大。

甲从事的劳动是复杂劳动,乙从事的是简单劳动,同等时间内,甲创造的价值比乙大,①④正确。

【答案】 B《经济时报》曾载文指出,农产品从长期短缺到相对富裕,并不意味着“物多必贱”,相反,农民可以通过改变作物种植方式及搞好贮藏巧妙利用时间差,从微观上创造大量“物以稀为贵”的市场机会。

据此回答3~4题。

3.在这里,“物多必贱”是指( )A.供求关系对商品价格的影响B.商品的价值决定商品的价格C.商品的价值是由个别劳动时间决定的D.商品的价格受劳动生产率的制约【解析】多是指商品供过于求,贱是指价格下跌,故A正确。

人教版高中政治选修二22第二框《马克思的劳动价值理论》练习题

人教版高中政治选修二22第二框《马克思的劳动价值理论》练习题

人教版高中政治选修二2. 2第二框《马克思的劳动价值理论》word练习题04第二框马克思的劳动价值理论HUOY^GUIFANXUNIIAN ・》活页规范训练【考查淸单】1。

交换价值是一种使用价值和另一种使用价值相交换的量的关系或比例,它的基础或内容是()。

A.商品B。

货币 C.使用价值Do价值解析交换价值是价值的表现形式,价值是交换价值的基础,价值决左交换价值。

答案D2O商品的二因素是由 _____________ 决定的()。

A o商品的自然属性B.生产商品的劳动二重性C.生产资料私有制D.资本主义基本矛盾解析马克思主义认为,商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决泄的,具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值。

答案B3e价值规律调节社会劳动在各个部门的分配是通过__________________ 实现的().Ao价格始终同价值相等B.价格高于价值C o价格低于价值D.价格帀绕价值上下波动解析在供求关系影响下,价格围绕价值上下波动,正是价值规律发生作用人教版高中政治选修二2. 2第二框《马克思的劳动价值理论》word练习题的表现形式,故该题选D。

答案D4。

马克思的劳动价值论()。

①是对古典经济学劳动价值论的批判、继承和发展②是剩余价值理论的基础③是研究价值分配的理论④为揭示资本主义生产方式的本质奠左了理论基础A.①®®B.②®®Co ④Do ®®④解析③不符合题意,应排除。

答案CB级能力提升5.有专家建议,减少污染排放的主要出路之一是提取废水、废气和废物中的有用成分,将其变为有使用价值、有市场的产品出售,以收回污染减排的投资。

这说明()・A o商品是价值和使用价值的统一体B.商品价值的实现有赖于其使用价值被人们接受的程度Co有使用价值的东西必然有价值D.商品具有了科技含量才有价值解析使用价值是价值的物质承担者,是价值赖以存在的基础。

人教版高中政治选修二22第二框《马克思的劳动价值理论》练习题

人教版高中政治选修二22第二框《马克思的劳动价值理论》练习题

第二框马克思的劳动价值理论【考查清单】考查知识点对应题号启发商品、货币理论1、2、5、6、7、8、10(1)价值规律理论3、9、10(2)马克思劳动价值论的意义 4A级基础达标1。

交换价值是一种使用价值和另一种使用价值相交换的量的关系或比例,它的基础或内容是()。

A.商品B。

货币 C.使用价值D。

价值解析交换价值是价值的表现形式,价值是交换价值的基础,价值决定交换价值。

答案 D2。

商品的二因素是由________决定的 ( )。

A。

商品的自然属性B.生产商品的劳动二重性C.生产资料私有制D。

资本主义基本矛盾解析马克思主义认为,商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决定的,具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值。

答案 B3。

价值规律调节社会劳动在各个部门的分配是通过________实现的().A。

价格始终同价值相等B.价格高于价值C。

价格低于价值D。

价格围绕价值上下波动解析在供求关系影响下,价格围绕价值上下波动,正是价值规律发生作用的表现形式,故该题选D。

答案 D4。

马克思的劳动价值论 ( )。

①是对古典经济学劳动价值论的批判、继承和发展②是剩余价值理论的基础③是研究价值分配的理论④为揭示资本主义生产方式的本质奠定了理论基础A.①②③B.②③④C。

①②④D。

①③④解析③不符合题意,应排除。

答案 CB级能力提升5.有专家建议,减少污染排放的主要出路之一是提取废水、废气和废物中的有用成分,将其变为有使用价值、有市场的产品出售,以收回污染减排的投资。

这说明().A。

商品是价值和使用价值的统一体B.商品价值的实现有赖于其使用价值被人们接受的程度C。

有使用价值的东西必然有价值D.商品具有了科技含量才有价值解析使用价值是价值的物质承担者,是价值赖以存在的基础。

A项的观点不是材料要说明的观点,C、D两项的说法都是错误的。

答案 B6.下列关于具体劳动和抽象劳动的表述,正确的是 ( )。

①不同的具体劳动的质不同,抽象劳动没有质的差别②具体劳动反映人与自然的关系,抽象劳动体现商品生产者之间的关系③具体劳动不是使用价值的唯一源泉,抽象劳动是价值的唯一源泉④具体劳动是历史的范畴,抽象劳动是永恒的范畴A。

【红对勾】高二人教版政治选修二活页作业:马克思的劳动价值理论含答案

【红对勾】高二人教版政治选修二活页作业:马克思的劳动价值理论含答案

第二框马克思的劳动价值理论【考查清单】考查知识点对应题号启发商品、货币理论1、2、5、6、7、8、10(1)价值规律理论3、9、10(2)马克思劳动价值论的意义 4A级基础达标1.交换价值是一种使用价值和另一种使用价值相交换的量的关系或比例,它的基础或内容是()。

A.商品B.货币C.使用价值D.价值解析交换价值是价值的表现形式,价值是交换价值的基础,价值决定交换价值。

答案 D2.商品的二因素是由________决定的()。

A.商品的自然属性B.生产商品的劳动二重性C.生产资料私有制D.资本主义基本矛盾解析马克思主义认为,商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决定的,具体劳动创造商品的使用价值,抽象劳动形成商品的价值。

答案 B3.价值规律调节社会劳动在各个部门的分配是通过________实现的()。

A.价格始终同价值相等B.价格高于价值C.价格低于价值D.价格围绕价值上下波动解析在供求关系影响下,价格围绕价值上下波动,正是价值规律发生作用的表现形式,故该题选D。

答案 D4.马克思的劳动价值论()。

①是对古典经济学劳动价值论的批判、继承和发展②是剩余价值理论的基础③是研究价值分配的理论④为揭示资本主义生产方式的本质奠定了理论基础A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析③不符合题意,应排除。

答案 CB级能力提升5.有专家建议,减少污染排放的主要出路之一是提取废水、废气和废物中的有用成分,将其变为有使用价值、有市场的产品出售,以收回污染减排的投资。

这说明()。

A.商品是价值和使用价值的统一体B.商品价值的实现有赖于其使用价值被人们接受的程度C.有使用价值的东西必然有价值D.商品具有了科技含量才有价值解析使用价值是价值的物质承担者,是价值赖以存在的基础。

A项的观点不是材料要说明的观点,C、D两项的说法都是错误的。

答案 B6.下列关于具体劳动和抽象劳动的表述,正确的是()。

①不同的具体劳动的质不同,抽象劳动没有质的差别②具体劳动反映人与自然的关系,抽象劳动体现商品生产者之间的关系③具体劳动不是使用价值的唯一源泉,抽象劳动是价值的唯一源泉④具体劳动是历史的范畴,抽象劳动是永恒的范畴A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析具体劳动与自然物质共同构成使用价值的源泉,③正确;④错误。

人教版高中政治选修2专题二《马克思的剩余价值理论》word练习题

人教版高中政治选修2专题二《马克思的剩余价值理论》word练习题

训练3马克思的剩余价值理论一、选择题1.在资本主义企业中,雇佣工人进行劳动,劳动成果归资本家所有,资本家付给工人工资。

资本主义工资是()①劳动力价值的货币表现②劳动力使用价值的表现形式③工人创造的新价值中的绝大部分④工人在必要劳动时间内创造的价值A.①④ B.①③ C.②④ D.②③2.剩余价值是()A.劳动力的使用即劳动所创造的价值和劳动力自身的价值之间的差额B.商品的价值和新价值之间的差额C.商品的价值和购买生产资料的价值之间的差额D.固定资本和流动资本之间的差额3.下列说法体现劳动与劳动力例外的观点是()①劳动力是人的劳动能力,劳动力的使用就是劳动②劳动力的存在以健康人的生存为条件,劳动的实现必须以生产资料与劳动力相结合为条件③劳动不是商品,但劳动力在一定历史条件下则可以成为商品④马克思的劳动力商品和资本主义工资理论,科学地解决了李嘉图体系所无法解决的价值规律与劳动和资本的交换规律之间的矛盾A.①②③C.①③④B.②③④D.①②④4.关于剩余价值的说法正确的是()①资本家组织生产的目的是为了获得剩余价值②工人的必要劳动时间创造了剩余价值③工人的剩余劳动时间创造了剩余价值④剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值A.①②③④C.①③④B.①②③D.②③④5.某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率,使其生产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少10%,由此形成商品个别价值低于社会价值的那部分是()A.绝对剩余价值和相对剩余价值B.绝对剩余价值C.相对剩余价值D.剩余价值6.资本主义生产过程是()A.劳动过程和价值形成过程的统一B.劳动过程和价值增殖过程的统一C.价值形成和价值增殖过程的统一D.价值形成和价值转移过程的统一7.资本周转是指不断重复、周而复始的资本循环过程。

资本循环和资本周转都是资本运动的形式。

但与资本循环例外,资本周转理论留意阐明的问题是()①资本运动连续性的条件问题②制约资本运动速度的因素③生产资本的构成问题④资本周转速度对商品生产和价值增殖的影响A.①② B.②③ C.②④ D.①④8.如果布鞋厂老板比特加强管理,同时市场上对鞋的需求量上升,比特制鞋厂的产品就会出现供销两旺的状况。

高中政治选修2课时作业4:2.2 马克思的劳动价值理论练习题

高中政治选修2课时作业4:2.2 马克思的劳动价值理论练习题

马克思的劳动价值理论一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.一切商品都包含着价值与使用价值两个因素,这是因为()①凡是没有使用价值的物品,就不会有价值②没有价值的物品,虽然有使用价值也不能成为商品③使用价值是商品价值的物质承担者④有使用价值的物品,就必然有价值A.①B.①②C.①②③D.①②③④2.商品的价值是()①由抽象劳动创造的②商品的社会属性③生产商品耗费的有用劳动④商品的本质属性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.商品的二因素是由________决定的。

()A.商品的自然属性B.生产商品的劳动的二重性C.生产资料私有制D.资本主义基本矛盾4.体现在劳动中的二重性是()A.具体劳动和抽象劳动B.简单劳动和复杂劳动C.私人劳动和社会劳动D.体力劳动和脑力劳动5.价值规律调节社会劳动在各个部门的分配是通过________实现的()A.价格始终同价值相等B.价格高于价值C.价格低于价值D.价格围绕价值上下波动6.关于使用价值、交换价值和价值三者之间的关系表述不正确的是()A.使用价值和价值互为基础和前提B.使用价值是交换价值和价值的物质承担者C.价值是交换价值的基础和内容,寓于使用价值中D.交换价值是价值的表现二、非选择题7.劳动价值论是马克思主义政治经济学的基础,请简述其主要内容及重要意义。

『解析』劳动价值论是马克思经济学的重要组成部分,也是其理论基础。

回答本题主要是在理解的基础上加强记忆,根据教材回答即可。

8.材料一目前手机科技发展迅速,从原来外壳屏幕上的竞争转移到功能上,多功能手机开始大行其道,而敏感的价格成为横在消费者和多功能手机之间的一大障碍。

最初一些高端的手机的入市价格在7 000元上下。

而仅仅几个月过去,多功能手机不再是高端商务型手机的专利了。

不少手机开始放下“价格”的架子,以其时尚定位向广泛的市场目标进发。

材料二2011年,随着空调企业整合期的到来,空调厂家头顶严寒的“压力”,拼死向前冲。

高中政治选修2课时作业6:2.2 马克思的劳动价值理练习题

高中政治选修2课时作业6:2.2 马克思的劳动价值理练习题

马克思的劳动价值理论1.2012年12月15日,中央经济工作会议在北京举行,会议强调要重视产品质量。

商品生产者重视商品的质量,是为了()①追求赢利②在竞争中处于有利地位③增加商品的价值量④扩大商品的销路A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.具体劳动和抽象劳动之间存在着矛盾统一的关系。

具体劳动与抽象劳动的区别在于()①具体劳动是形式上各不相同的劳动,抽象劳动是人的体力和脑力的耗费,即无差别的人类劳动②具体劳动创造出各种各样的使用价值,抽象劳动形成商品的价值③具体劳动与抽象劳动是同一个劳动过程先后不同的两次劳动④具体劳动与抽象劳动是生产商品的同一个劳动过程的两个方面A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.(2013·金华高二检测)随着市场经济的发展,一方面是一些企业被兼并甚至破产,另一方面是一些企业不断壮大成为大公司、大集团。

从根本上说,这是()A.产业结构调整的结果B.价值规律发生作用的结果C.所有制结构调整的结果D.国家宏观调控的结果4.马克思的劳动价值论,是马克思主义政治经济学体系的出发点。

马克思的劳动价值论()①是对古典政治经济学劳动价值论的批判、继承和发展②是剩余价值理论的基础③是研究价值分配的理论④为揭示资本主义生产方式的本质奠定了理论基础A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.(能力挑战题)党的十八大报告中指出,多渠道增加居民财产性收入,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。

请运用马克思劳动价值论的有关观点,简要说明“提高劳动报酬在初次分配中的比重”的积极意义。

6.城市居民自来水的价格一般为3.5~4.0元/吨,而市场上销售的瓶装矿泉水价格约为1元/瓶(约500毫升),约折合2 000元/吨。

矿泉水比自来水价格高的原因是()A.矿泉水比自来水更有营养价值B.人们对矿泉水的需求比对自来水的需求要少C.矿泉水比自来水更稀缺D.加工矿泉水比加工自来水需要耗费更多的劳动7.近年来,家电行业的价格战愈演愈烈,一些在竞争中处于不利地位的企业逐步退出了这一市场,少数知名品牌的市场份额则在不断扩大。

人教版高中政治选修2专题二《马克思的剩余价值理论》word练习题

人教版高中政治选修2专题二《马克思的剩余价值理论》word练习题

人教版高中政治选修2专题二《马克思的剩余价值理论》word练习题训练3 马克思的剩余价值理论一、选择题1.在资本主义企业中,雇佣工人进行劳动,劳动成果归资本家所有,资本家付给工人工资。

资本主义工资是 ( )①劳动力价值的货币表现②劳动力使用价值的表现形式③工人创造的新价值中的绝大部分④工人在必要劳动时间内创造的价值A.①④ B.①③ C.②④ D.②③2.剩余价值是 ( ) A.劳动力的使用即劳动所创造的价值和劳动力自身的价值之间的差额B.商品的价值和新价值之间的差额C.商品的价值和购买生产资料的价值之间的差额D.固定资本和流动资本之间的差额3.下列说法体现劳动与劳动力不同的观点是 ( )①劳动力是人的劳动能力,劳动力的使用就是劳动②劳动力的存在以健康人的生存为条件,劳动的实现必须以生产资料与劳动力相结合为条件③劳动不是商品,但劳动力在一定历史条件下则可以成为商品④马克思的劳动力商品和资本主义工资理论,科学地解决了李嘉图体系所无法解决的价值规律与劳动和资本的交换规律之间的矛盾A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④4.关于剩余价值的说法正确的是 ( )①资本家组织生产的目的是为了获得剩余价值②工人的必要劳动时间创造了剩余价值③工人的剩余劳动时间创造了剩余价值④剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.②③④5.某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率,使其生产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少10%,由此形成商品个别价值低于社会价值的那部分是 ( ) A.绝对剩余价值和相对剩余价值B.绝对剩余价值C.相对剩余价值D.剩余价值6.资本主义生产过程是 ( ) A.劳动过程和价值形成过程的统一B.劳动过程和价值增殖过程的统一C.价值形成和价值增殖过程的统一D.价值形成和价值转移过程的统一7.资本周转是指不断重复、周而复始的资本循环过程。

2021_2022学年高中政治课时分层作业6马克思的劳动价值理论(含解析)新人教版选修2

2021_2022学年高中政治课时分层作业6马克思的劳动价值理论(含解析)新人教版选修2
A.商品的自然属性
B.生产商品的劳动的二重性
C.生产资料私有制
D.资本主义根本矛盾
B [商品的二因素是由生产商品的劳动的二重性决定的,应选B项。]
5.表达在劳动中的二重性是( )
A.具体劳动和抽象劳动
B.简单劳动和复杂劳动
C.私人劳动和社会劳动
D.体力劳动和脑力劳动
A [生产商品的劳动,一方面是具体劳动,另一方面是抽象劳动,应选A项。]
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
C [马克思以劳动价值论为根底,说明了剩余价值的源泉及其生产过程,说明了资本主义根本经济关系,提醒了资本主义根本经济规律。因此,①②④是正确的。不选③的原因在于混淆了价值创造和价值分配。价值创造研究的是生产领域中价值是由什么创造的,即价值的源泉是什么的问题;价值分配研究的是价值创造出来后,在各个生产要素所有者之间应按照什么原那么进展分配的问题。因此,不能把价值创造和价值分配问题混为一谈,既不能把价值创造看作是价值分配的依据,又不能把价值分配问题等同于价值创造问题。]
A.使用价值和价值互为根底和前提
B.使用价值是交换价值和价值的物质承当者
C.价值是交换价值的根底和内容,寓于使用价值中
D.交换价值是价值的表现
A [A项表述错误,符合题意。]
8.马克思的劳动价值理论( )
①是对古典政治经济学劳动价值理论的批判、继承和开展 ②是剩余价值理论的根底 ③是研究价值分配的理论 ④为提醒资本主义生产方式的本质奠定了理论根底
[解析] 解答此题,首先应表达马克思劳动价值理论的内容,然后根据马克思劳动价值理论的内容分析说明A企业为什么蒸蒸日上,B企业为什么步履困难。
[答案] 根据马克思的劳动价值理论,商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。商品按其价值量实行等价交换。注重改良技术,提高劳动生产率,降低个别劳动时间的商品生产者会在竞争中处于有利地位。

人教版必修三:专题2(第2课时)《马克思的劳动价值理论》作业及答案

人教版必修三:专题2(第2课时)《马克思的劳动价值理论》作业及答案

第2课时马克思的劳动价值理论【学习目标】深入了解马克思的劳动价值理论的内容,明确商品的价值是由劳动创造的,货币是商品交换发展的产物,价值规律是商品经济的基本规律,理解劳动价值理论的意义,培养观察、调查、分析解决社会经济现象、经济问题的能力。

一、商品、货币理论1.商品及商品的二因素(1)商品是用于交换的__________。

(2)____________和______是商品的二因素,任何商品都是__________和______的统一体。

使用价值是商品的______属性,价值是商品的______属性。

(3)两种商品相交换的量的比例,是____________,是由商品的______决定的。

2.生产商品的劳动二重性(1)形式上各不相同的劳动叫__________,它创造出各种各样的__________。

____________与自然物质是使用价值的________。

(2)人的体力和脑力的耗费,即无差别的人类劳动,叫__________。

抽象劳动形成商品的______,是价值的______。

3.劳动二重性学说的内容和意义(1)__________与__________,是生产商品的同一个劳动过程的两个方面。

(2)劳动二重性学说是由________创立的,它科学地揭示了______的源泉,使____________成为科学,而且为____________等其他理论奠定了基础,从而成为理解马克思主义政治经济学的______。

4.商品价值量及其与劳动生产率的关系(1)商品的价值量是由生产商品所耗费的________________决定的。

(2)单位商品的价值量与生产该商品的____________________成反比。

5.简单劳动和复杂劳动在同样时间里,__________所创造的价值比__________所创造的价值大。

6.货币的起源和本质(1)货币是从商品中分离出来固定地充当____________的商品。

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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中政治专题2、2马克思的劳动价值理论课后知能检测新人教版选修2
一、选择题
lo马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不能形成价值•"这句话说明()
A。

使用价值是价值的物质承担者
B。

价值的存在与物的有用性互为前提
Co只要物有用就有价值
Do物越有用就越有价值
【解析】材料中“如果物没有用”指的是没有使用价值,'‘包含的劳动也没有用",是因为不能形成价值,很明显,材料说的是使用价值和价值的关系•使用价值是价值的物质承担者,A项符合题意;B项说法错误,应该是物的有用性是价值存在的前提;C项说法错误,物有用不一定有价值:D 项说法错误,价值是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决泄的, 而不是由使用价值决泄。

【答案】A
2.甲经过数十年的学习、钻研和实践成为火箭的成功制造者:而乙未经过专门学习、训练,成了植树工人。

则甲和乙的劳动()
①甲是复杂劳动,乙是简单劳动
②甲是简单劳动,乙是复杂劳动
③同等时间内,甲、乙创造的价值一样大
④同等时间内,甲创造的价值比乙大
A。

®@ B.①④ C.②© D.③④
【解析】简单劳动是指无须经过专门训练,每个正常人都能从事的劳动。

复杂劳动是指必须经过专门训练与学习,劳动者具有一龙的知识和技能后才能从事的劳动。

在同样的时间里,复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大。

甲从事的劳动是复杂劳动,乙从事的是简单劳动,同等时间内,甲创造的价值比乙大,①④正确。

【答案】B
《经济时报》曾载文指出,农产品从长期短缺到相对富裕,并不意味着“物多必贱",相反,农民可以通过改变作物种植方式及搞好贮藏巧妙利用时间差,从微观上创造大量“物以稀为贵"的市场机会.据此回答3〜4题。

3.在这里,“物多必贱”是指()
A。

供求关系对商品价格的影响
B。

商品的价值决泄商品的价格
C«商品的价值是由个别劳动时间决定的
D.商品的价格受劳动生产率的制约
【解析】多是指商品供过于求,贱是指价格下跌,故A正确。

【答案】A
4.“巧妙利用时间差”是指()
A.使个别劳动时间低于社会必要劳动时间
B.根据价值规律,利用供求关系
C o提高劳动生产率,生产出更优质的产品
D.节约劳动时间,获取更多的效益
【解析】“利用时间差"是指等到这种商品市场上出现供不应求时再出售,从而使价格高于价值.
【答案】B
二、非选择题
5.A、B两企业原来是规模相同且生产同一种产品的企业.国际金融危机发生后,A企业进行全
而技术改造,引进国外先进技术和设备,提髙生产的自动化程度,改进经营管理,企业发展蒸蒸日
上。

而B企业只是作了局部的设备更新,生产效率提高慢,价格缺乏竞争力,企业发展步履维艰。

结合材料,运用马克思的劳动价值理论分析A、B两企业的不同命运。

【解析】本题以两个企业的不同经营方式和结果为背景,考査马克思的劳动价值理论。

回答本题时要明确设问要求中所运用的知识范伟I,组织答案时要注意理论和材料的结合•本题考查运用知识分析实际问题的能力,马克思的劳动价值理论的核心是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决左,企业生产商品的个别劳动时间如果高于社会必要劳动时间,就会造成亏本,在市场竞争中被淘汰。

回答本题时首先要明确马克思劳动价值理论的内容,然后依据该理论,具体分析材料中的两个企业而临不同命运的原因。

【答案】根据马克思的劳动价值理论,商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。

商品按其价值虽:实行等价交换。

注重改进技术,提高劳动生产率,降低个别劳动时间的商品生产者会在竞争中处于有利地位。

A企业通过引进技术和设备,改善经营管理,使商品的个别劳动时间降低到社会必要劳动时间以下,在等价交换中获得更多的利润,企业发展自然蒸蒸日上.B企业不重视技术改造,其商品的个别劳动时间高于或者勉强接近社会必要劳动时间,企业获利不多甚至亏本, 发展必然步履艰难。

6.十年西部大开发,内地就业机会增加,待遇与沿海日趋接近。

随着农村产业结构调整, 农村经济发展带来更多致富机会。

因此,很多农民选择在本地就业.
无论是东南沿海的江苏、浙江、广东,还是东北的吉林以及西北的宁夏等地政府纷纷提高最低工资标准。

“用工荒”倒逼企业提高员工待遇、产业转型升级•“用工荒”中,规模小、没法开岀高工资的企业越来越慌。

(1)运用马克思劳动二重性学说,谈谈提髙员工工资待遇的重要意义。

(2)根据马克思价值规律理论,分析“用工荒”的产生原因和积极影响。

【解析】回答第(1)问要明确马克思劳动二重性学说的内容。

回答第(2)问要明确价值规律的作用,并结合材料中我国“用工荒"的有关信息进行分析。

【答案】(1)价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。

劳动创造价值,价值源于人的抽象劳动。

提高劳动者待遇,体现对劳动者的尊重,有利于提髙劳动者的积极性和创造性, 提高劳动生产率.
(2)①价值规律能自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动。

“用工荒“的出现,是价值规律在城乡之间、区域之间配宜劳动力资源的结果•②价值规律能促使商品生产者提髙劳动生产率,有利于技术进步和社会生产力的发展.“用工荒”中,企业为化解成本压力, 将不断改进技术、改善管理,推动经济社会发展。

③价值规律能实现优胜劣汰,“用工荒”中, 竞争力差的企业将被市场淘汰,
资源将流向竞争力强的优势企业。

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