学校疫情防控应急演练方案记录
校园疫情防控演练实施步骤
校园疫情防控演练实施步骤一、演练目的为确保学校在疫情期间的正常运行，提高全校师生的防疫意识和应急能力，检验我校疫情防控应急预案的实战效果，保障师生的生命安全和身体健康。
二、演练时间2023年4月15日（周五）上午9:00-11:00三、演练地点学校操场及教学楼四、演练对象全校师生五、演练内容1. 校门口体温检测及健康码核验2. 发现疑似病例的处置流程3. 教室、宿舍、食堂等场所的防疫措施4. 疫情信息的报告和应急响应5. 全面消毒及卫生清洁六、演练步骤1. 准备阶段- 提前一天通知全校师生，明确演练时间、地点和内容- 布置演练场地，设置标识牌，确保演练场景真实模拟- 准备好演练所需的物资，如口罩、消毒液、体温计等2. 实施阶段- 校门口体温检测及健康码核验：模拟师生进校时进行体温检测和健康码核验，发现异常情况立即进行处置校门口体温检测及健康码核验：模拟师生进校时进行体温检测和健康码核验，发现异常情况立即进行处置- 发现疑似病例的处置流程：模拟教室内发现疑似病例，启动应急预案，进行隔离、报告、转运等流程发现疑似病例的处置流程：模拟教室内发现疑似病例，启动应急预案，进行隔离、报告、转运等流程- 教室、宿舍、食堂等场所的防疫措施：检查各场所的防疫措施落实情况，如佩戴口罩、保持距离、定期消毒等教室、宿舍、食堂等场所的防疫措施：检查各场所的防疫措施落实情况，如佩戴口罩、保持距离、定期消毒等- 疫情信息的报告和应急响应：模拟疫情信息的报告、应急响应和协调指挥过程疫情信息的报告和应急响应：模拟疫情信息的报告、应急响应和协调指挥过程- 全面消毒及卫生清洁：对演练场地进行全面的消毒和卫生清洁全面消毒及卫生清洁：对演练场地进行全面的消毒和卫生清洁3. 总结阶段- 收集师生对演练的反馈意见，评估演练效果- 总结演练中发现的问题和不足，提出改进措施- 对演练情况进行通报，加强师生的防疫意识和应急能力七、注意事项1. 演练过程中，师生应严格遵守纪律，按照指定的路线和行动要求进行2. 参演人员应严格按照演练方案进行操作，确保演练的真实性和有效性3. 确保演练过程中的人身安全，避免发生意外情况4. 对演练过程中涉及的个人信息和敏感信息进行保密处理八、演练组织及分工1. 演练指挥部：负责演练的总体协调和指挥2. 医疗保障组：负责演练中的医疗救治和卫生消毒工作3. 应急处置组：负责演练中的突发事件处置和协调指挥4. 宣传报道组：负责演练的宣传报道和信息发布5. 后勤保障组：负责演练的物资保障和场地布置九、演练效果评估1. 参演师生的参与度和配合度2. 演练过程中各项操作的准确性和流畅度3. 演练中发现的问题和不足4. 师生对演练的反馈意见通过本次疫情防控演练，进一步提高全校师生的防疫意识和应急能力，检验我校疫情防控应急预案的实战效果，为学校的正常运行提供有力保障。
疫情应急模拟演练记录 2
演练单位 参演人员 时间
XXXX小学 学校全体教职工 2022年2月16日
本次防疫实操演练分别模拟了师生有序入校和体温检测、课堂突发情况
演 处置、临时隔离观察室处理疑似病例、错峰放学等场景。学校领导、全体
练 老师、医务人员、保安等参加了演练。所有参与人员事先做好保护措施，
总 在学生不返校的前提下，模拟人物角色，积极配合开展返校各类场景演练
改 措
场。 2、对疫情防控物资缺口要积极补充，规范防控物资存放与管理，建立出入 库台账。
施 3、要求学校加强对防控期间进校工作的值班人员、工作场所未进行及时消
毒，也要做好出入、测温、消毒记录。
记录人:XXX
结
。所有成员严格按照方案操作流程分工协作，密切合作，整场演练紧张有 序,环环相扣。
存
ห้องสมุดไป่ตู้
在 问
1、宣传教育、人员培训方面仍存在死角。 2、防控物资储备个别有缺口。 3、校园消毒有空白点。
题
1、学校要让熟悉出入检查、消毒防护流程、知识。特别要对以前忽视的
整 外来人员及车辆按要求进行常规消毒。体温测量及记录要准确，不能走过
学校疫情防控应急演练方案
学校疫情防控应急演练方案一、背景和目的：由于当前新冠疫情的严重威胁，学校为了提高应对突发疫情的能力，保护师生的健康和安全，特制定该疫情防控应急演练方案。
该演练方案的目的是通过模拟真实疫情情境，检验学校疫情防控措施的有效性和灵活性，提高教师和学生的应急反应能力，进一步加强学校疫情防控工作。
二、演练时间和地点：演练时间：xxxx年x月x日（星期x）上午x点演练地点：学校办公区域、教学楼、宿舍等相关场所三、演练内容：1. 疫情爆发情境的模拟本次演练将模拟一起校园传染病疫情爆发的情景，包括传染源的出现、感染扩散和登录感染情况等。
通过模拟真实情境，对应急演练的预案进行验证。
模拟过程中，将借助图文、视频等形式，尽量还原疫情爆发的真实情况。
2.应急疫情通报与信息发布模拟突发疫情时，学校领导和相关教职员工应第一时间启动应急反应机制，通报疫情信息，并及时发布给全体师生。
演练中，学校可以使用校内通知系统、校园广播等多种形式发布疫情通报和防控措施。
3.现场疏散和分流为了模拟突发疫情时的现场疏散和分流情景，演练中应设置多个疏散口，并设置导航标识，引导师生迅速有序地疏散并分流到指定区域。
演练中还应考虑到不同人群的疏散和分流特点，合理安排老师、学生和其他工作人员的疏散路线和分流方式。
4.校内学生隔离和医疗救治针对模拟疫情爆发时的学生隔离和医疗救治工作，演练中需要设置合理的隔离区域，划定学生和工作人员进入区域的条件，并配备相应的医疗设备和人员。
演练中还需模拟学生和家长接纳隔离措施的情况，并宣传相关防护知识，保证学生和家长的知情权和参与度。
5.教职员工应急处理与指导在演练中要设置教职员工的应急处置和指导情景，演练教职员工针对突发疫情的应急处理措施，并随时指导师生进行疫情防控工作。
演练中还需模拟教职员工面对突发疫情时的沟通和协调工作，以及与其他部门、社区的联动合作。
6.演练总结和评估演练结束后，需要组织相关人员进行总结和评估，分析应急演练的效果，发现不足并提出改进建议。
疫情防控应急处置演练方案(精选5篇)
疫情防控应急处置演练方案(精选5篇)疫情防控应急处置演练方案（篇1）为进一步提高我校新冠疫情防控应急处置能力，规范应急处置工作，做好学校复学期间防控工作，5月6日早上，我校开展了新冠疫情防控应急处置演练。
针对学校环境的特殊性，我校精心设计了处置新型冠状病毒感染的应急演练脚本：校门口发现疑似病例和上课时候发现疑似病例。
师生有序排队进入校园，要求间距1米以上，经过校门口必须进行体温测量，体温正常者才能进入校园。
老师发现有1名学生体温偏高，立即启动校门应急预案。
老师带学生前往校外测温棚，在行进过程中做到以下原则：1.尽量远离其他师生。
2.与该生保持1米距离以上，并时刻关注学生在行进过程中的状况。
3.通知学生家长。
及时跟学校领导汇报。
4.及时消毒。
开学后某日上午8点多，学校的每日常规晨检开始了。
某班上课老师发现一名学生出现发烧、咳嗽等症状。
隔离观察室里，穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温度计帮孩子测体温边了解具体情况。
如果经医生判断，感染新冠疫情病毒风险高，医生马上让班主任协助致电家长核实情况。
确认后，班主任分别向值日领导报告，学校向社区卫生服务中心报告。
校长立即在学校工作群发布“启动应急预案第一步”，让后勤保障组立即组织人员对相关区域进行消毒，做好学生转移;确保绿色通道畅通，做好转运接应准备;继续进行信息上报流程，跟踪病例情况和接触史。
信息上报完成，社区卫生服务中心介入，派医生到校开展病例情况调查。
在演练现场，全员认真体验突发情况下的各种应对措施，清楚明了自己的防疫职责。
此次演练为学生返校复学的疫情防控应急处置积累了经验，有效增强了学校疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。
疫情防控应急处置演练方案（篇2）为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：一、演练前准备工作1、成立演练领导小组组长：___(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
学校疫情防控演练方案(7篇)
学校疫情防控演练方案（7篇）学校疫情防控演练方案篇1一、指导思想高度重视学校疫情防控工作，切实把思想和行动统一，周密部署，采取坚决有力举措，切实做好学校的疫情防控工作。
二、工作原则(一)预防为主。
加强对新型冠状病毒防控，及时发现，及时报告，及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情在学校的传播和蔓延。
(二)联防联控。
疫情防控实行属地管理、条块结合、联防联控、分工负责，共同落实防控措施。
(三)及时处置。
对确诊病例、临床诊断病例、疑似病例、观察病例应做到分类、有序管理，确保早诊断、早隔离、早治疗。
对防控对象及密切接触者按规定进行医学观察。
三、组织领导(一)学校成立新型冠状病毒防控领导小组，总体负责学校新型冠状病毒疫情防控工作。
组长：宫俊全副组长：梁深洪陈林周务农林伟初陈义明葛宏翔何建平成员：各二级学院、各职能部门负责人下设办公室：后勤保卫处(二)工作内容1.在上级部门的指导下，根据学校新型冠状病毒的应对措施及应急预案，严密监测学校师生员工新型冠状病毒防控情况，并适时做出预警;2.指导相关人员紧急应对和处置新型冠状病毒疫情;3.督促落实学校各项应对新型冠状病毒的具体措施;4.学校出现新型冠状病毒疫情时，第一时间上报上级主管单位，指导和配合做好疫情的处理;5.研究部署新型冠状病毒防控工作，通过学校公众微信号、家长群、学生群等网络渠道发放假期安全提示，开展健康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导师生做好防控工作;6.密切关注疫情发展情况，提前对春季开学有关情况做出科学研判，必要时对学校教学安排及相关工作做出调整。
7.做好疫情监测、筛查、登记、报告、安全保卫、消毒隔离、后勤保障等工作。
四、工作要求及职责(一)工作职责1.学校教职工：由人事处负责掌控情况;2.物业该公司员工：由后勤保卫处负责掌控情况;3.食堂、商户：由后勤保卫处负责掌控情况;4.假期留校人员：由学校办公室负责掌控情况;5.学生：由学生处牵头各二级学院负责掌控情况;6.应用科技学院及航空培训项目：由继续教育学院负责掌控情况;(二)工作要求1.各涉及单位要第一时间成立新型冠状病毒疫情防控领导小组，由本单位主要负责人任组长，各单位于20__年1月26日前将涉及湖北尤其是武汉及近期去过武汉的人员信息进行统计，并第一时间报送后勤保卫处。
学校2023年秋季开学疫情防控模拟应急演练方案4篇
学校开学疫情防控应急演练方案为做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全和身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，保障师生安全顺利返校做好全方位复学准备，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、统部署，分工明确。
召开2023年秋季新冠疫情开学演练动员会，组织参与演练的教师再次认真学习“新冠防控预演方案”，以及预防新冠疫情报送流程，同时具体介绍学生入校测温流程的具体内容，进一步明确参与预演人员在演练中的职责，强调演练当天参与演练的所有人员要带好口罩，做好防护，按照分工按时到达演练岗位，熟练工作流程，落实演练环节。
二、通风换气，做好消杀。
对校园卫生环境做全方位打扫，各教室、宿舍通风换气，保持室内空气流通，对校门口、教室、走廊、操场、宿舍及隔离室周边环境进行全方位消杀工作，谨防污染扩散风险。
为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
三、师生入校演练1.学生分年级分时间段入校三至六年级先开学，三日后一二年级开学，8:00整五、六年级孩子在疫情值班人员的指引下有序入校，8:10分三、四年级在疫情值班人员的指引下有序入校，按照年级学生编号，对应人行道上的号码，每个学生间隔1米以上距离。
XXX、XX负责学生大门口入校。
2.加强接送点消杀工作学校东西两侧，XX大道和XX四街接送点增加两处消杀点，由后勤XXX和XXX在上学时间段负责消杀工作。
3.家校配合，晨检工作，严谨规范。
每天早上孩子们在家由家长测量体温，凡是超过37.3℃的都不要来学校，居家观察或送医院诊断并告诉班主任老师，班主任做好记录。
学生排队依次进入学校大门口后，统进行红外体温检测，前后保持一米的距离，在此过程中，若发现体温高于37.3℃者，立刻由值班老师带至隔离观察区，经专门通道至师生发热临时隔离观察室，第一时间联系家长，同时询问是否有疫区旅居史，如果有第一时间和疾控部门联系，同时上报上级相关部门。
学校疫情应急演练方案
学校疫情应急演练方案一、背景介绍随着新冠疫情的全球爆发，学校成为一个高风险的传播场所。
为了保障师生安全和保持学校正常运转，开展疫情应急演练显得尤为重要。
本文将详细介绍学校疫情应急演练方案，旨在提高学校师生应对突发疫情的能力。
二、疫情应急演练目标1.训练学校师生对突发疫情的应急处理能力，提供相关行动指南；2.提高师生对疫情防护知识的了解和掌握程度；3.完善学校内部疫情管理流程，提高应急响应效率；4.优化学校疫情防控设施和物资，确保应急准备和防护工作的到位。
三、演练方案内容1.设定演练场景：根据实际情况和可能面临的突发疫情类型，选择一个合适的演练场景，例如发现学生出现发热等症状。
2.发布演练通知：提前向学生、教职员工发布演练通知，并明确演练目的和时间地点。
确保演练参与人员的准确把控。
3.制定演练方案：根据演练目标和场景要求，制定详细的演练方案。
方案中应包括演练行动流程、人员分工、应急指挥系统等内容。
4.角色扮演和装备准备：根据演练方案，为演练人员分配角色，并准备相应的演练装备。
例如，选择一名学生扮演患病学生，教师扮演应急处置人员。
5.进行演练：按照演练方案进行模拟演练，全面检验学校疫情应急准备和应对措施。
演练过程中，应重点关注演练人员的角色扮演、应急危机处理和通讯联动等方面的表现。
6.演练总结和评估：演练结束后，召开总结会议，由相关负责人对演练进行评估。
分析演练中存在的问题和不足，并制定改进措施，提高学校疫情应急处置能力。
四、演练注意事项1.确保演练安全：疫情应急演练中，要确保演练环节的安全。
在安排演练场地和选择演练方式时，应提前评估潜在风险，并采取有效的防护措施。
2.加强演练宣传：提前在学校内部若干渠道发布演练宣传，包括通知栏、电子屏幕、微信群等，提醒师生参与演练，并做好演练前的准备工作。
3.角色扮演真实感：为了使演练更具真实感，可以邀请专业教练组织角色扮演，以便于更好地切实模拟应急情况。
4.强调沟通联动：演练过程中，要加强与各参与人员之间的沟通和联动。
学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案6篇
学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案6篇学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案篇1生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为坚决打好疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。
一、人员分工及主要职责成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXX2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
(三)救治处置组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级;③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互自力，避免交叉熏染。
(四)对外联络组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX2.主要职责①呈现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)消毒防疫组1.人员组成组长：XX成员：XXXXXXXX2.主要职责①负责对呈现疫情症状学生颠末的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根占有关规定做好相关班级、卫生间、大众场所等消毒工作，并在学生分开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
学校防控传染病演练方案
一急能力，增强学校防控传染病的能力，特制定本方案。
二、演练时间和地点
时间：2021年5月15日上午9:00-11:00
地点：学校教学楼
三、演练内容
1.演练主题：学校防控传染病应急处置演练
2.演练流程：
（1）演练前准备：
①确定演练主题和内容
（3）演练后总结：
①演练结束后，负责人组织演练人员进行总结和评估。
②对演练中存在的问题进行分析，制定改进措施。
四、演练人员
本次演练由学校全体师生参与，演练负责人为学校保卫处处长。
五、演练效果评估
本次演练的效果将由学校领导进行评估，评估指标包括演练流程是否合理、演练器材是否充足、演练人员是否配合、演练效果是否达到预期目的等方面。
②组织演练人员
③准备演练器材和道具
④组织演练前的培训和宣传
（2）演练过程：
①演练开始，演练负责人进行演练现场的安排和说明。
②学校全体师生参与演练，演练分为三个阶段：
第一阶段：发现疑似感染者，隔离病人，停止上课。
第二阶段：通知卫生部门，进行检查和治疗。
第三阶段：对学校进行消毒和清洁，恢复正常教学秩序。
六、演练后总结和改进
本次演练结束后，负责人将组织演练人员进行总结和评估，对演练中出现的问题进行分析，制定改进措施，并在下次演练中加以改进。同时，将演练结果反馈给学校领导，为学校制定防控传染病的措施提供参考。
重新生成
学校防控防疫应急演练方案
学校防控防疫应急演练方案为了提高学校对疫情的防控能力和应对突发疫情的应急处置能力，确保师生的生命和身体健康，我校制定了以下的防控防疫应急演练方案。
一、演练目标1. 掌握疫情防控基本知识和应急处置流程；2. 提高学生和教职工的防护意识和自我防护能力；3. 锻炼学校组织、协调、指挥和应急处置能力；4. 检验和完善应急预案。
二、演练时间演练计划于每学期开始时进行一次，演练时间安排在学校事务相对较少的时间段。
三、演练内容1. 疫情防控知识培训在演练开始前，要组织专业人员对师生进行专题的疫情防控知识培训，包括疫情的传播途径、常见症状、预防措施等内容，提高师生的防护意识。
2. 应急处置流程演练（1）突发疫情的通报与上报流程在演练中，校领导通过校内广播系统向全校师生通报疫情，各个部门负责人按照流程及时上报疫情情况。
（2）紧急停课与疏散安排演练中，校领导根据疫情情况决定紧急停课并制定疏散安排，各个班级需按照指示有序疏散到指定地点。
（3）疫情防控措施的实施演练中，学校组织人员按照相关疫情防控预案，进行体温检测、消毒、配发防护用品等工作，并组织学生和教职工进行相关的防护操作。
（4）疫情信息发布与媒体沟通演练中，学校利用校园官方微信公众号、学校网站等渠道发布疫情信息，并配合媒体进行信息发布和沟通工作。
3. 教职工与学生应急处置能力培训演练中，学校组织专业人员对教职工和学生进行应急处置能力培训，包括急救知识、逃生技能等，在模拟情况下实际操作，提高应急处置能力。
四、演练要求1. 组织演练的责任部门需提前制定详细的演练计划，并组织好演练前的准备工作，确保演练的顺利进行。
2. 演练中，各个部门和人员要按照应急预案和指挥流程行动，做好相应的防护工作，并保持良好的沟通和协作。
3. 演练结束后，要对演练中出现的问题进行总结和评估，并及时完善应急预案和指挥流程。
五、演练评估在演练结束后，将组织专业人员对演练进行评估和督导，对演练中存在的问题和不足提出改进意见，并及时进行整改。
疫情防控应急演练方案
疫情防控应急演练方案疫情防控应急演练方案最新疫情防控应急演练方案最新一、演练目的意义针对当前防控形势，为认真贯彻落实XXX的指示精神，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程;做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。
保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展。
二、演练组织机构及责任分工疫情防控演练领导小组组长：XXX副组长：XXX成立XXX成员：XXXXXXXXXXXX查XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX演练全程跟踪指导：XXX成立XXXXXX具体演练过程中的人员安排：XXX宫佳丽XXX隔离室人员：XXX秩序保护组：XXXXXXXXXXXX消毒组：XXXXXXXXX录相：XXX照相：XXX后勤物品供应：XXX查XXX疫情防控应急演练方案最新现场记录：XXXXXX来后期图片文字整理：XXX佳丽三、演练安排1、演练时间：2020年3月17日上午(第一次预演)下午(第二次正式演练)2、演练地点：和尚房子乡小学中心校3、演练内容：场景一：师生错时上下学，测温登记入校园。
学生分批次错时排队入学，家长将学生送至大门口后离开，学生脚踩消毒垫进行鞋底消毒，间隔1.5米进行体温检测。
各年级到校时间(四五六年级7：407：50;一二三年级7：508：00;幼儿园到校时间8：208：30);各年级放学时间放置(幼儿园：14：1014：20;一二年级14：xx：30;三四年级14：3014：45;五六年级14：5015：10) 场景二：家上进入校园，值周领导进行拦截，申明情形。
场景三：早晨入校测量体温时，发现学生出现体温超过37.3的现象，检测人员告知校门外值班校长，值班领导通知家长将孩子接回家中观察或到定点医院再次检查学生身体状况，同时将该生身体状况及时上报疫情防控应急演练方案最新当地防控中央，日常防护组消毒人员马上对现场进行消毒处理。
学校疫情应急模拟演练预案
学校疫情应急模拟演练预案《学校疫情应急模拟演练预案》一、背景介绍近年来，全球范围内频发的传染病疫情给学校的疫情防控工作带来了严峻挑战。
为了提高全体师生的应急处置能力，保障校园安全和学生健康，学校决定开展疫情应急模拟演练。
二、演练目的1. 检验学校疫情防控预案的有效性和实用性。
2. 提高全体师生对疫情防控工作的认识和应急处置能力。
3. 增强学校师生的团队协作意识和紧急逃生技能。
三、演练内容1. 疫情防控知识培训：通过专业人员进行疫情防控知识的讲解，提高全体师生对疫情的认识和防护意识。
2. 疫情应急处置演练：模拟学校内突发疫情的情景，组织师生进行疏散、隔离和紧急求助等演练，检验应急预案的可行性和效果。
3. 紧急逃生演练：组织全体师生进行逃生演练，包括楼梯逃生、消防设备使用等紧急逃生技能的训练。
四、演练流程1. 组织筹备：确定演练时间、地点和相关人员，制定演练计划和各岗位分工。
2. 疫情知识培训：进行疫情防控知识的培训和演练前的准备工作。
3. 模拟演练：按照事先制定的演练方案，模拟学校内突发疫情情景，组织师生进行应急处置和逃生演练。
4. 总结交流：在演练结束后，组织全体师生进行总结交流，总结演练中存在的问题和不足，提出改进意见和建议。
五、演练要求1. 全体师生必须全程参与演练，确保演练效果。
2. 演练过程中要保持秩序和安全，严格按照演练方案执行。
3. 演练结束后，要及时总结经验，完善疫情应急预案。
六、演练收获1. 提高全体师生对疫情防控工作的认识和应急处置能力。
2. 检验疫情应急预案的有效性和实用性，及时完善预案。
3. 增强学校师生的团队协作意识和紧急逃生技能。
通过《学校疫情应急模拟演练预案》，学校将能够更好地应对突发疫情，保障师生的健康和安全。
中学2023年疫情防控应急演练方案(4)
XXXX中学2023年疫情防控应急演练方案为进一步加强学校疫情常态化防控能力培训和演练，推动疫情防控工作人员更好掌握防控政策和措施要求，提升常态化疫情防控和应急处置能力，根据《关于组织开展新冠肺炎聚集性疫情处置应急演练的通知》（X指办发〔202X〕363 号）的文件要求，结合当前XX省内出现的本土病例疫情，疫情防控压力加大，由此组织开展本次新冠肺炎聚集性疫情处置应急演练，具体方案如下：一、演练背景我校八年级10班学生XXX的父亲XXX属于省内中风险区返X人员，目前正在健康监测期间，学生XXX已按照相关疫情防控要求，进行核酸检测，结果为阴性且已返校。
2023年X月28日13点15分，学校接到XX区教体局通知，该生父亲进行核酸检测复检为阳性，判定为新冠肺炎确诊病例。
经专家综合研判和区指挥部主要领导同意，学生张明列为密切接触者，学校内其他师生列为密切接触者的密切接触者，按照《XX省新冠肺炎本土疫情处置方案（修订版）》的要求，立即对密切接触者、密切接触者的密切接触者等重点人群采取集中隔离措施，严格落实“应隔尽隔”，等待医疗机构将隔离人员转运到集中隔离场所。
二、演练流程场景一：学校疫情防控工作领导小组启动应急预案杨闻生校长接到XX区教体局通知后，立即召集学校疫情防控领导小组相关人员，启动应急预案，按照预案内容，明确职责，分工协同，领导小组下设疫情防控综合组、消毒消杀和后勤保障组、教务工作组、安全保卫组、舆情和宣传工作组。
疫情防控综合组由江继波副校长负责，消毒消杀和后勤保障组由总务处王卫启主任负责，教务工作组由教务处潘惟秀主任负责，安全保卫组由政教处刘明生主任负责，舆情和宣传工作组由办公室XXX主任负责。
【演练现场】三楼疫情防控指挥部，学校疫情防控领导小组组织召开会议，部署相关工作。
场景二：将密切接触者立即转移至临时隔离区，同班级学生和老师转移至隔离备用教室。
在学校疫情防控综合组的安排下，由校医做好个人防护（穿戴一次性工作帽、医用外科罩、防护服、一次性手套，与被调查对象保持1米以上距离），将密切接触者（佩戴罩）经设置的单独路径转移至同楼层临时隔离区，班级内老师将该班其余学生（佩戴罩）经设置的单独路径转移至同楼层备用隔离教室内，其余班级学生在本班内进行隔离。
学校传染病应急演练方案及流程
一、演练目的为了提高学校对突发传染病的应急处置能力，确保师生生命安全和身体健康，根据我国《传染病防治法》和相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本演练方案。
二、演练内容1. 疫情发现与报告2. 疫情处置与隔离3. 防控措施与宣传教育4. 应急物资储备与调配5. 演练总结与改进三、演练组织1. 成立学校传染病应急演练领导小组，负责演练的组织、协调和指挥工作。
2. 成立演练工作组，包括疫情监测组、应急处置组、物资保障组、宣传教育组、总结改进组等。
四、演练流程1. 疫情发现与报告（1）发现疫情：发现疑似病例后，立即向学校传染病应急演练领导小组报告。
（2）核实疫情：领导小组组织专业人员对疑似病例进行核实，确认是否为传染病病例。
（3）报告上级：按照规定程序向上级卫生部门报告疫情。
2. 疫情处置与隔离（1）隔离病例：对确诊病例进行隔离治疗，防止疫情扩散。
（2）密切接触者排查：对确诊病例的密切接触者进行排查，确保不漏一人。
（3）消毒与防疫：对病例所在区域进行彻底消毒，加强防疫措施。
3. 防控措施与宣传教育（1）加强校园消毒：每日对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒。
（2）宣传防疫知识：通过校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传传染病防治知识。
（3）落实防控措施：要求师生佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
4. 应急物资储备与调配（1）储备物资：根据实际情况，储备足够的防护用品、消毒用品、隔离用品等。
（2）调配物资：确保应急物资及时、准确、高效地发放到相关部门和人员手中。
5. 演练总结与改进（1）总结经验：对演练过程进行全面总结，分析存在的问题和不足。
（2）改进措施：针对发现的问题，提出改进措施，完善应急预案。
（3）持续改进：定期开展演练，不断提高学校传染病应急处置能力。
五、演练要求1. 参与演练的人员要明确各自职责，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，严格遵守操作规程，确保师生安全。
3. 演练结束后，及时整理演练资料，总结经验教训。
校园防疫应急演练方案
校园防疫应急演练方案1. 简介为了提高校园防疫应急管理水平和教职员工应急处置能力，本方案旨在制定校园防疫应急演练方案，以确保校园内的紧急疫情能够及时、有序地应对和处理。
2. 目标- 提高教职员工对疫情防控措施的认识和理解；- 增强教职员工应对紧急疫情的应急处置能力；- 锻炼团队协作和沟通能力；- 核实和完善校园防疫应急预案。
3. 内容3.1 演练时间和地点- 演练时间：每学期至少进行一次校园防疫应急演练；- 演练地点：校园各个重要场所和关键区域。
3.2 演练流程1. 演练前准备：- 宣传宣扬即将进行的演练，并解释演练目的和流程；- 确保参与演练的教职员工具备基本的防疫知识和技能；- 指定演练的负责人和组织人员。
2. 演练内容：- 指定一种紧急疫情，如突发传染病爆发；- 模拟场景，包括病例发现、报告、隔离和治疗等各个环节；- 指导教职员工根据预案进行相应处置，包括疏散、隔离、消毒等；- 启用通讯设备，及时沟通协调各部门和人员。
3. 演练总结：- 结合演练情况，总结应急处置过程中存在的问题和不足；- 完善校园防疫应急预案，修订相关流程和措施；- 提出改进建议，以提高校园防疫应急管理水平。
3.3 评估和反馈- 对演练过程中各个环节进行评估，并记录相关数据；- 根据评估结果，给予教职员工个人或团队的反馈和指导；- 针对评估结果，进行必要的调整和改进。
4. 风险和安全考虑- 在演练过程中，确保参与人员的身体健康和安全；- 使用模拟物资和设备，避免对校园环境和人员造成实际影响；- 加强对演练过程中可能发生的意外情况的预防和控制。
5. 资源需求- 提供必要的防疫设备和物资，如口罩、消毒液、体温计等；- 配备专业人员组织和指导演练；- 提供通讯设备，以确保各个部门和人员能够及时沟通。
6. 演练后跟进- 整理并保存演练数据和记录；- 定期对演练成果进行分析和总结；- 根据总结结果，更新和改进校园防疫应急预案。
---以上为校园防疫应急演练方案的内容，通过定期的演练，我们将提高教职员工的防疫意识和应急处置能力，以确保校园内紧急疫情得到及时、高效的处理和控制。
学校2023年秋季学期开学返校疫情防控演练方案四篇
学校开学疫情防控演练方案为提高全校教师面对疫情突发情况的应急反应能力，熟悉应急处置过程，完善和健全联防联控机制，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，保障开学后良好的教育教学秩序。
学校决定开展疫情防控工作实战演练，模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保障广大师生生命安全和身体健康。
实战演练前，校长让参加演练的全体教师先熟悉演练流程及规范的消杀消毒和测温操作方法。
并且对疫情防控应急演练具体实施方案进行了精心的安排部署，对老师们进行了详细的分工。
流程一：清晨校园消杀消毒防疫消毒人员：提前30分钟到岗，在校门口进行测温、消毒、登记、更换工作服，之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。
校门口铺设消毒地毯，对入校人员进行鞋底和车轮消毒。
值勤教师提前20分钟到校，校门口设置监测点，由保安人员负责为值班教师测温，教职工测温无问题后，方可入校。
日常教室卫生消毒情况演练各班级值班教师每天提前20分钟到教室，对门把手里、外进行消毒；教室卫生死角彻底消杀消毒；每天早中晚开窗通风，每次不少于30分钟。
流程二：学生入校由值勤教师和保安人员组成的护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。
入校过程中，预设了两种情况：第一种情况：学生佩戴口罩，保持1米的安全距离进行入校体温初测。
第二种情况：学生未戴口罩，由值勤教师刘芳为其发放应急口罩，登记记录，并教给学生正确配戴口罩，然后组织其入队等待测温。
流程三：校门口体温检测学校大门口设置了两处体温检测点，由执勤教师XX、XXX 对学生入校进行初步测温：第一种情况：若测量学生体温低于37.3℃,保持1米的安全距离依次进入校园。
第二种情况：若测量学生入校体温两次高于37.3℃,发热学生由疫情报告员将学生带到隔离区，然后由校医对孩子体温进行体温复测、询问病情及接触过的人员情况，并做详细登记记录。
同时，疫情应急报告员马上报告学校第一负责人，并及时通知家长。
疫情防控应急演练方案
疫情防控应急演练方案疫情防控应急演练方案一、背景新冠疫情自2020年开始爆发，对各国经济和社会生活产生了巨大影响。
在中国，政府和民众的积极应对，让疫情得以遏制。
但是，这场病毒还在全球不断传播，仍然存在着极大的威胁。
为此，我们需要时刻保持警觉，加强防控工作，做好应急准备。
二、目的本次演练旨在加强疫情防控应急能力，提高应急处置水平，检验应急预案的可行性和完整性，为实战应急做好准备。
三、演练内容1.演练时间：本次演练在上午9点开始，为期2小时。
2.演练地点：在学校内进行模拟演练，包括教学楼、寝室楼等多个场景。
3.演练主题：针对发生疫情的情境，对应急响应、信息报告、人员管理、物资调配等方面的应急处置进行演练。
4.演练人员：全校师生、后勤保障人员参加演练。
5.演练步骤：（1）演练启动：校领导组织召开应急会议，确定演练计划和人员分工，启动应急预案。
（2）现场响应：根据演练情境，相关部门按照预案的要求及时响应，派出应急小组前往现场，开展救援工作。
（3）信息报告：各级部门和现场人员需在规定时间内向上级汇报情况，确保信息畅通，及时准确地掌握疫情的进展。
（4）人员管理：对现场人员进行密切接触者排查和隔离，进行必要的疫情防护措施。
（5）物资调配：根据疫情情况，调派医疗、防护物资，保障现场工作需求。
（6）总结反思：演练完成后，根据演练情况进行总结，发现问题及时改进，完善应急预案。
四、演练要求1.整齐划一、认真负责地完成演练任务；2.全体人员参与，区分各自职责，精细分工；3.严格按照应急预案操作，尽量模拟真实情境；4.发现问题要及时汇报，互相配合，整体应对疫情。
五、演练结果评估演练评估由评估小组进行，根据演练情况，进行总结汇报，对演练中的优点和不足进行明确反馈，督促完善应急预案。
六、安全保障在演练过程中，应加强安全管理，确保演练安全。
同时，考虑到疫情的特殊性质，所有参演人员必须佩戴口罩，保持社交距离，避免聚集。
七、总结在疫情防控工作中，科学制定应急预案并加强演练，可以提高应对突发事件的能力，保护师生和公众健康安全。
学校疫情防疫演练方案
学校疫情防疫演练方案1. 引言随着新冠疫情的蔓延，学校作为人员聚集的场所，必须采取有效措施进行疫情防控。
为了提高学生和教职工的应急处理能力，确保学校的疫情防控工作得到有效实施，本文制定了学校疫情防疫演练方案。
2. 演练目的本次疫情防疫演练旨在： - 提高学校师生应对突发疫情的能力； - 完善学校的疫情防控预案； - 加强各部门间的沟通和配合； - 检验学校疫情防疫工作的有效性。
3. 演练时间和地点本次演练的时间定在每周的周三下午2点，地点为各个班级的教室，并且演练期间将封闭班级，确保演练的真实性。
4. 演练流程步骤一：演练前准备•在演练前，由疫情防控指挥部下发通知，通知各班级做好演练准备工作。
•各班级应提前准备相关防疫物资，如口罩、消毒液等。
•指定一名学生担任指挥员，协调演练过程中的各项工作。
步骤二：演练开始•在演练开始前，学校广播会发布演练开始的通知，指导学生和教职工进入相应的演练状态。
•演练开始时，指挥员通过广播宣布演练的情形，例如假设某个班级出现一名学生发热的情况。
步骤三：演练过程•各班级按照预案进行应对，包括但不限于：–疏散其他同学。
–学生自行佩戴口罩，保持良好的手卫生。
–教师做好现场指导，组织学生按照预案进行排队疏散。
•各班级通过广播系统向指挥部汇报应对情况。
步骤四：演练结束•指挥员宣布演练结束，并进行总结。
•各班级进行自评，总结经验和不足之处。
•各班级上报演练总结和评估报告至指挥部，以供后续改进和提升。
5. 演练评估演练结束后，由疫情防控指挥部组织对演练进行评估。
评估内容包括各班级在演练过程中的表现以及整体演练的效果等。
评估结果将用于针对性地改进和完善疫情防控预案和应急处理流程。
6. 演练后的措施演练结束后，学校将根据评估结果进行相关调整和改进： - 针对演练中暴露的问题，制定相应的改进措施。
- 完善疫情防控预案，补充缺失的环节。
- 进一步提高学生和教职工的疫情防控意识，加强防护设施的更新和维护。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校疫情防控应急演练方案记录
为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前组织疫情防控应急演练。
演练方案如下:
一、人员分工及主要职责
校长侯永生担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
相关演练人员分成六个工作组:
(一)综合协调组
1.人员组成
组长:
成员:
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组
1.人员组成
组长:
成员:
2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
(三)现场处置组
1.人员组成
组长:
成员:
2.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级;
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
(四)对外联络组
1.人员组成
组长:
成员:
2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)消毒防疫组
1.人员组成
组长
成员:
2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
(六)宣传教育组
1.人员组成
组长:
成员:
2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及处置流程(一)每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状
1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。
3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
(二)课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状
1.老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6℃。
2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
(三)下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状
1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。
2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。
班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
3.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9℃。
值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
(五)疫情发生后，启动应急处置流程
1.报告。
一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。
(疫情监测组)
2.隔离。
迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。
患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。
(现场处置组、消毒防疫组)
3.送医。
立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
(综合协调组、对外联络组)
4.排查。
排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。
(疫情监测组)
5.上报。
如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。
(综合协调组、对外联络组)
6.消毒。
立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。
(消毒防疫组)
7.评估。
综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。
(综合协调组)
8.善后。
加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
(宣传教育组、疫情监测组)
三、总结反思及改进提高
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失!。