×××学校疫情防控应急演练方案

×××学校开学返校疫情防控应急演练方案为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，提高疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，结合学校实际情况，特制定松松阳县民族中学开学返校疫情防控应急演练方案。

一、演练目的1.切实做好我校新型冠状病毒感染疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

2.全而提高我校处置传染病的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效阻断传染源，保障师生安全。

3.检验预案的可行性和组织协调能力，为今后的防疫工作打好基础。

二、组织机构（一）疫情防控演练工作领导小组组长：×××副组长：×××、×××、×××、×××、×××成员：×××、×××、×××、×××、×××、各班主任全面负责、指挥、调度、协调相关部门做好演练的准备和演练工作，取得实质性效果。

视疫情情况启动应急预案。

（二）疫情防控演练执行小组1.指挥组组长：×××组员：×××、×××、×××、×××、×××职责：组织指挥演练活动，协调各应急小组，做好演练的准备和演练工作，取得实质性效果。

2.演练协调落实组：组长：×××组员：×××、×××、×××、×××、×××职责：全面负责演练协调落实工作，处理突发事件。

第一部分演练科目一：返校报到一、演练时间及地点：2020年4月13日8:00--11:30×××学校门口二、演练准备（一）物资准备校门口设置临时隔离观察室和医务人员问诊台，设置班主任健康码记录工作台桌椅2套、2条安全通道，安全距离标志及警戒线。

红外测温仪2套、测温枪4只、测温计若干、装有有效氯500mg/L的含氯消毒剂喷壶4壶、免洗手消毒液4瓶、隔离帐篷内用消毒液4瓶；防护手套10双、口罩100只；护送车2辆、志愿者马甲18件、班级学生绿码名册、家长诚信承诺书、笔若干、观摩区立牌、流程图KT板、隔离观察室立牌。

（二）人员安排健康码检查组、测温组、医务组、舆情组、保卫组、保障组、志愿组等人员到位。

1.健康码确认组：组长：×××组员：×××、×××、×××、×××、×××（学生排队最前沿）保安协助职责：检查师生健康码，绿码通行，红码、黄码、橙码转至隔离区，通知家长带回家进一步检查做好隔离防范措施。

并现场签订家长诚信承诺书。

2.测温组：组长：×××成员：×××、×××、×××、×××、×××职责：对所有进入校园的人员进行体温检测，若发现检测到体温超过37.3℃的，进行再次复测，当再次复测体温仍然超标的人员，引导至隔离观察室。

同时，通知医务组进行进一步复查。

3.医务组：组长：×××成员：外派援助医务人员职责：发生师生员工体温超过37.3℃，且复测后仍然超标时，负责使用耳温枪、水银温度计(腋下)进行最终判断，对其进行相关询问，如果体温仍然超标的，转至隔离区暂时隔离处理，同时，派学校专车直接送往指定医院就诊，并通知学生家长前往医院。

立即汇报疫情防控工作领导小组汇报，按照防控领导小组意见进行下一步处置。

其次，做好隔离室周边警示提示，确保不让他人靠近。

4.舆情组：组长：×××组员：××××××职责：负责家长沟通，人员情绪管理工作5.保卫组组长：×××成员：×××××××××职责：负责校园治安、隔离室、观察室的警戒工作，维护学生排队秩序秩序、劝阻家长、保障安全。

6.保障组组长：×××成员：×××××××××职责：负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。

7.宣传组组长：×××成员：××××××职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等宣传记录工作。

8.志愿组组长：×××成员：×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××职责：负责学生的行李记号、搬运和相关问题解读工作。

（三）点位布置：健康码确认通道4条，每条通道2位老师负责，一条通道一张桌子两只椅子。

班级学生确认点位4个人、隔离通道2条、测温通道2条、临时帐篷4个（两个测温区各一个，医务隔离一buhui 个，志愿组一个）。

三、演练过程场景1（校门口）：演练开始。

松阳县民族中学防控领导组组长（×××）宣布指令：全体人员请注意，为科学、规范、有序地地应对《新型冠状病毒肺炎》疫情处置工作，提高我校处置突发疫情的组织能力和应急处置能力，按照预案内容，现结合学校实际情况，开展松阳县民族中学开学返校疫情防控应急演练。

演练现在开始。

场景2（校门口外侧健康码人员确认点）：场景布置：校门口外侧用隔离带布置4条入校通道，4张桌椅摆放在4条学生通道的入口处，8名负责老师在通道入口处，检查学生的健康码，并让家长现场签订诚信承诺书。

2名保安在旁协助，监督进校学生自觉排队进入校园，保持好安全距离。

备注：为了最大限度减少入校人员的接触，学校实行分批分班错时报到，早上8:00--9:30为第一批初三8班——14班学生返校时间，9:30——11:30第二批初三1班——7班返校时间。

学生（全体班主任饰一个班级学生）开始进校，学生戴口罩，前后间距1米半，有序排队入校，8位负责老师在对应通道的入口处，逐一检查学生的健康码（按照防疫要求，除绿码外，橙色、黄色和红色健康码不得进入校园），安排符合返校条件的学生有序从对应通道进入校门。

并现场让家长签订诚信承诺书。

当检查到黄码时马上转移到隔离医务组，再次确认。

体温一直不下的，直接由家长带回检查隔离。

场景3（健康码确认点）：学生刘某某（×××饰）扮演黄码学生，班主任（×××）核对后发现其为黄码人员，根据规定对其进行劝返。

做出如下应急处置（1）向学生询问情况，是否在家隔离14天满，如己满14天，有可能是系统还没更新，向学生说明根据防疫要求，黄码是不能进入校园的，只有等黄码转换成绿码后才能进入校园；现在先到隔离休息，等候家长来后先接回家。

（2）联系学生家长，向家长说明防疫期间的要求，要求家长到校门口临时隔离室，先把孩子接回家。

（3）家长到校后，向家长解释清楚，虽然在家隔离14天满，有可能是系统还没更新，根据防疫要求，只有等转换成绿码后才能进入校园，请给予配合，在此期间受到影响的课程，学校会想办法给学生补上的。

班主任（×××）：“廖某某你是黄码，怎么来报到了……”班主任（×××）:“廖某某家长您好，根据新冠疫情防控要求，因为目前刘某某的健康码为黄码，暂时需要继续居家观察，健康码转为绿码后方可返校，请理解和配合学校的工作。

家长（×××）：好的，我这就带回去，转绿码了再送过来。

场景4（行李通道前）：住校学生周某某×××饰）携带行李在家长（×××）的陪同下到绿码确认处登记确认，确认后家长欲陪同学生入校，家长（×××）携带行李到行李递送通道，家长欲自行入校，老师（×××）劝阻家长（×××）入校。

家长（×××）：保安您好，我孩子的行李能不能帮他送进去。

×××：您好，根据疫情防控要求，今天的报到工作只允许符合条件的初三学生进入校园，家长一律不进校园。

家长（×××）：我孩子行李这么多怎么办？×××：学生的行李会由志愿者(王丽、林樟根)帮忙拿进去，谢谢配合。

志愿者（×××）：告诉我你的班级和寝室号。

家长（×××）：初三1班男生9号楼105号寝室托运行李志愿者（×××、×××）：帮助住校学生将行李托运往寝室。

场景5（测温通道）：场景布置：2条红外测温通道、工作用桌、临时隔离帐篷（内设桌椅、测温仪）、4名测温人员（佩戴口罩、防护手套）、校医（穿好防护服）、4名志愿者就位。

备注：核对名单后，学生要通过红外测温仪测量体温，体温正常的通校生直接前往教室，住校生在志愿者的帮助下将行李拿至寝室，整理好床铺后回教室集中。

若发现学生体温异常，由测温员呼叫校医，将该学生带至隔离医务台，并对其重新测量体温并问诊，确定情况异常后向副组长（×××）报告。