浙江省金华市2016届九年级科学下学期六校联考试题
精品：浙江省金华市2016届九年级下学期六校联考数学试题(解析版)
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，请选出各题中一个符合题的正确选项）1.下列各组数中，互为相反数是（ ▲ ）A ．3和31 B ．3和－3 C ．3和－13 D ．－3和－13 【答案】B【解析】试题分析：只有符号不同的两个数，我们称这两个数互为相反数.考点：相反数的定义.2.如图，直线AB ∥CD ，∠A ＝70︒，∠C ＝40︒，则∠E 等于（ ）A.30°B. 40°C. 60°D. 70°【答案】A【解析】试题分析：根据平行线的性质可得：∠A=∠C+∠E ，则∠E=30°.考点：平行线的性质3.某市五月份连续五天的日最高气温分别为23、20、20、21、26（单位：°C ），这组数据的中位数和众数分别是（ ）A. 22°C ，26°CB. 22°C ，20°CC. 21°C ，26°CD. 21°C ，20°C【答案】D【解析】试题分析：根据这组数据可得中位数为21℃，众数为20℃.考点：(1)、中位数的求法；(2)、众数的求法4.不等式组⎩⎨⎧≥->+0101x x 的解集是（ ）A. 11≤<xB. 11≤<-xC. 1≥xD. 1->x【答案】C【解析】试题分析：首先求出每个不等式的解，然后得出不等式组的解.解不等式①得：x ＞－1，解不等式②得：x ≥1，则不等式组的解为x ≥1.考点：不等式组的解集.5.在水平的讲台上放置圆柱形水杯和长方体形粉笔盒（右图），则它的主视图是( )A ．图①B ．图②C ．图③D ．图④【答案】B【解析】试题分析：根据三视图的法则可得图②为主视图，图③为俯视图，图④为左视图.考点：三视图.6.若反比例函数(0)k y k x =≠的图象经过点(21)-，，则这个函数的图象一定经过点（ ） A ．122⎛⎫- ⎪⎝⎭，B ．(12)，C ．112⎛⎫- ⎪⎝⎭，D ．(12)-，【答案】D【解析】试题分析：根据反比例函数的性质可得：k=－2，则点D 一定在反比例函数图象上.考点：反比例函数的性质.7.一个圆形人工湖如图所示，弦AB 是湖上的一座桥．已知桥AB 长100m ，测得∠ACB=45°．则 这个人工湖的直径AD 为 （ ）A ．m B ．m C ．m D ．m 图④图③图②图①实物图【答案】B【解析】试题分析：连接OB ，根据∠ACB=45°可得∠AOB=90°，则△AOB 为等腰直角三角形，根据AB=100m 可得：m ，则m.考点：圆的基本性质8.一把大遮阳伞，伞面撑开时可近似地看成是圆锥形，如图，它的母线长是2. 5米，底面半径为 2米，则做这把遮阳伞需用布料的面积是（ ）平方米（接缝不计）A.3πB.4πC.5πD.254p【答案】C【解析】试题分析：圆锥的侧面积=πrl=2×2.5π=5π.考点：圆锥的侧面积计算.9.如图是有关x 的代数式的方阵，若第10行第2项的值为1034，则此时x 的值为（ ）A. 10B. 1C. 5D. 2【答案】D【解析】试题分析：根据方阵可得第10行第2项的数为512x+10，则512x+10=1034，解得：x=2.第7题图考点：规律题.10.已知△ABC 中,D,E 分别是AC,AB 边上的中点，BD ⊥CE 与点F ，CE=2,BD=4，则△ABC 的面积为（ ） A.163B ．8C ．4D ．6【答案】A【解析】考点：三角形相似的应用.二、填空题（本题有6小题，每题4分，共24分）11.函数1-=x y 中自变量x 的取值范围是 ．【答案】x ≥1【解析】试题分析：二次根式的被开方数为非负数，则x －1≥0，解得：x ≥1.考点：函数自变量的取值范围.12.分解因式：34x y xy -= ．【答案】xy(x+2)(x －2)【解析】试题分析：首先提取公因式，然后利用平方差公式进行因式分解.原式=xy(2x －4)=xy(x+2)(x －2). 考点：因式分解13.如图，在ΔABC 中，M 、N 分别是AB 、AC 的中点，且∠A +∠B=136°，则∠ANM= °【答案】44°【解析】试题分析：根据中点可得：MN ∥BC ，则∠AMN=∠B ，∠ANM=∠C ，根据题意可得：∠C=44°，则∠ANM=44°. 考点：三角形中位线的性质14.除颜色外完全相同的五个球上分别标有1，2，3，4，5五个数字，装入一个不透明的口袋内搅匀．从口袋内任摸一球记下数字后放回．搅匀后再从中任摸一球，则摸到的两个球上数字和为5的概率是 【答案】425【解析】试题分析：首先根据题意得出所有可能出现的结果，然后根据概率的计算法则得出概率.考点：概率的计算.15.（2012扬州）如图，将矩形ABCD 沿CE 折叠，点B 恰好落在 边AD 的F 处．若23AB BC ，则tan ∠DCF 的值是_________．【解析】试题分析：设AB=CD=2x ，则BC=AD=3x ，根据折叠可得CF=BC=3x ，根据Rt △DCF 的勾股定理得出，则tan ∠DCF=DF DC . 考点：折叠图形的性质.16.（原创题）已知平面直角坐标系中，O 为坐标原点，点A 坐标为（0，8），点B 坐标为（4，0），点E 是直线y=x+4上的一个动点，若∠EAB=∠ABO ，则点E 的坐标为 。
2016六校联考科学试卷定稿
2016学年第一学期九年级联考科学参考答案一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分。
每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分。
）1 2 3 4 5 6 7 89 10A C A A A C A CB A11 12 13 14 15D B B C B二、填空题（本题有8小题，每空2分，共40分）16. (1)氧气(2)合金(3)一氧化碳(CO)17. (1)铁的硬度比铝大(2) Al2O3 (3)过一段时间后产生气泡（只答产生气泡给1分）18.(1)（硅）原子(2) Pb O219.（1）具有臭鸡蛋气味（或常温下为气体或密度比空气大或能溶于水（3）B D（写出1项不得分）20. (1)放热(2) S+O2 SO2或Fe+S △FeS（没条件得1分）(3)便于观察生成新的物质或便于判断该反应是吸热反应还是放热反应或防止产生的二氧化硫污染空气（合理即可）21.(1)Fe3+（或铁离子）（2）过滤（3）复分解22.（1）CO2（2）H2、CO或CO、N2 (答出1个给1分)23.（1）脱水（2）ABD(选对2项得1分，选对1项或错选或多选均不得分)三、实验探究题（本题有4小题，每空3分，共36分）24.（1）温度计、天平、量筒（三选二，答对1个得1分）（2）均匀分为5组20 mL0.05%的硫酸铜溶液。
（3）残留的氢氧化钠与铜离子相互反应得到氢氧化铜沉淀，使实验结果不准确。
25.（1）A （2）白磷（3）第一次做完铁丝实验后集气瓶中氧气的体积分数为37%左右（1分），将集气瓶敞开空气进入集气瓶约占集气瓶体积的63%，而进入的空气中氧气的体积分数为21%或20%左右，进入的氧气约占集气瓶的13%左右的（1分），最终集气瓶中氧气的体积分数约为50%，带火星的木条可以复燃（1分）26. (1) 有暗红色固体生成或锌和硫酸铜反应生成铜(2)硝酸银或硫酸亚铁或硝酸铜等能和锌反应的可溶性盐（3）（其他条件相同时）稀硫酸与锌反应速度随着CuSO4溶液的量变大先变大后变小（2分），在CuSO4溶液的量为1.5ml时最大（1分）（或在CuSO4溶液的量为0-1.5ml时随着CuSO4溶液的量变大稀硫酸与锌反应速度变大（1分），在CuSO4溶液的量为1.5-4ml时随点燃着CuSO 4溶液的量变大稀硫酸与锌反应速度变小（1分），在CuSO 4溶液的量为1.5ml 时最大（1分））（前提不写不扣分）27.（1）水和二氧化碳（写化学式也给分）（答出1种得1分）（2）①碳酸钠也能使酚酞试液变红色（其它合理表述也可）②取少量白色固体溶于水，加入过量（或适量）的BaCl 2（或CaCl 2或Ca （NO 3）2或Ba （NO 3）2）溶液，产生白色沉淀，过滤后，向滤液中滴加酚酞试液(或CuCl 2或FeCl 3或MgCl 2)，溶液不变色(不产生沉淀)。
2016年浙江省初中毕业生学业考试(金华市)科学模拟卷
2016年浙江省初中毕业生学业考试(金华市) 科学模拟卷考生须知：1．四大题，35小题，满分为160分。
考试时间为120分钟。
2．可能用到的相对原子质量：Mg—24 O—16 S—32 H—1 Fe—56 Zn—65。
3．本卷计算中g取10牛/千克一、选择题（本题共有15小题，每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1．我市地处浙江中部，交通便利，物产丰富，各地都有许多土特产。
下列土特产中，食用部分不属于果实的是A．江东草莓B．浦江葡萄C．磐安香菇D．兰溪枇杷2．小明的爸爸想在金华市区购买一套位于底层的住房，为了让南面的阳台能在全年的正午都见到阳光，小明应建议爸爸最好在哪一个节气日实地观察A．立春B．立秋C．夏至D．冬至3．规范的实验操作是获得实验成功和安全的重要保证。
下列实验操作中规范的是A．干燥氧气B．稀释浓硫酸C．盖盖玻片D．向试管中滴加液体4．现有六种物品：铁钉、玻璃、铅笔芯、水银、橡胶棒和陶瓷片，小华将它们分成如表所示的两类。
他是根据物质的哪种性质来分类的A．导电性B．磁性C．硬度D．密度5．科学家发现，在液晶电视等制造过程中使用的三氟化氮（NF3）的温室效应是二氧化氮的1.7万倍。
NF3中氟元素为－1价，则氮元素的化合价为A．－3 B．0 C．＋1 D．＋36．如图所示的现象中，由于光的反射形成的是A．山和树在水中 B．墙上人的影子 C．沙漠中的海 D．水面上“折断”的倒影市蜃楼的筷子7．2015年年底，金华市冬泳协会组织百余名冬泳爱好者来到琅琊镇，开展冬泳活动。
冬泳选手入水时，身体最有可能产生的生理变化是A．汗腺分泌大量汗液B．皮肤血管迅速舒张C．肌肉收缩，产热增加D．甲状腺激素分泌减少8．工业上用甲和乙通过化合反应制备丙，如图是三种分子的模型图，根据微观示意图得出的结论正确的是A．丙的化学式为C2H5OB．乙和丙都属于氧化物C．化学反应前后分子的种类发生了改变D．保持乙化学性质的最小粒子是氢、氧原子9．地球是我们的家园，太阳和月球是与人类关系最密切的天体。
初三金华六校联考试卷带答案
初三金华六校联考试卷带答案初三的学生经常要参加各种各样的考试，联考就是其中一种，它也是很重要的一次考试。
小编为大家推荐了相关试卷，希望可以帮助到大家!初三金华六校联考试卷第一部分听力部分一、听力(共15小题，满分20分)第一节：听小对话，从A、B、C三个选项中选出正确的选项，回答问题。
(共5小题，每小题1分，满分5分)1. What would Mary like?A. Milk.B. Water.C. Juice.2. How many boys are there in the class?A. 49.B. 25.C. 24.3. Where does the conversation probably happen?A. In the shop.B. In the hospital.C. In the classroom.4. How does Lucy feel today?A. Happy.B. Sad.C. Worried.5. Why didn’t the man go to the party?A. Because he wasn’t invited.B. Because he forgot the time.C. Because he had to take her daughter to hospital.第二节、听长对话，从A、B、C三个选项中选出正确的选项，回答问题。
(共5小题，每小题1分，满分5分)听下面一段较长的对话，回答第6、7两小题。
6. How will Tom spend Dragon Boat Festival?A. Stay at home.B. Go to see his grandparents.C. Help his parents with the work.7. When will Tom help Kate with her English?A. Before the holiday.B. During the holiday.C. After the holiday.听下面一段较长的对话，回答第8、9、10三小题。
2016年金华六校联考科学试题卷
2016年金华六校联考科学参考答案卷Ⅰ一、选择题（本大题共有15小题，每题3分，共45分。
请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分） 二、简答题（本题共10小题，20空，每空2分．共40分） 16. 印度洋 上弦月 17.(1) C (2) 控制传染源 18. 非平衡力19.（1） 细胞 （2） 无性或营养 20. 17 0.25 21. 增大 不能 22.(1) 氯化钠、氯化铁（或化学式） (2)三、实验探究题（本大题有4小题，15空格，每空格2分，共30分）26．（1） 142453 （2） 高温酶失去活性，未把淀粉消化分解 （3）_____不变_____________ 27.（1）右 便于直接读出力臂 （2）B （3）杠杆自重的影响 28.(1) 最右端 (2) C(3)_以下两种观点及分析均给分。
观点一：能，分析表中数据发现，滑动变阻器的电功率先增大后减小，在阻值为20欧时电功率最大；观点二：不能，不能确定滑动变阻器在阻值为20欧附近时，其电功率是否比20欧时要大。
____29.（1）______CO 2_________(2)_____除去或吸收SO 2_________________(3)___BC____ 澄清石灰水 （4）D 黑色固体变红，E 中白色粉末变蓝题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B D C DCD DC题号 11 12 13 14 15 得分答案CCDCD四、分析计算题（本题有6个小题，第30题6分，第31、32、33、34小题各8分，第35题7分）30.（1）群落或生物群落（2）分解者（3）生物种类多，成分复杂，自动调节能力强31.（1）2700千克/米3 （2分）（2）17牛（3分）(3)3600帕（3分）32.(1)_钠（或符号）________ _____6_____（2）5.7%（4分）33. （1）电热箱的额定功率为P=U2/R=（220V）2/48.4Ω=1000W。
浙江省六校联考.docx
高中化学学习材料2016届浙江省六校联考理科综合试题卷可能用到的相对原子质量：H—1，C—12，N—14，O—16，Na—23，S—32，K—39，Ca—40，Mn—55，Fe—56，Cu—64，Pb—207一、选择题7．下列有关说法不正确．．．的是A．羊毛、棉花、淀粉都是自然界存在的天然高分子化合物B．生物炼铜的原理是利用某些具有特殊本领的细菌把不溶性的硫化铜转化为铜单质C．霾是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体，霾的形成与PM2.5有直接关系D．一些有机溶剂（如乙醚、乙醇、苯、丙酮等）沸点低且极易被引燃，加热时最好用水浴加热8．下列说法正确的是A．实验室用已知浓度的醋酸溶液滴定未知浓度的氢氧化钠溶液时，选用酚酞做指示剂比用甲基橙做指示剂时带来的误差要大一些B．用玻璃棒蘸取高锰酸钾溶液，滴在pH试纸上，然后与标准比色卡对照，测定其pHC．用新制氢氧化铜悬浊液可以鉴别乙酸、葡萄糖和淀粉三种溶液D．容量瓶、滴定管使用前均需检漏，并需要润洗以减小实验误差9．X、Y、Z、M、W为五种短周期元素。
X、Y、Z是原子序数依次递增的同周期元素，且最外层电子数之和为15，X与Z可形成XZ2分子，Y与M形成的气态化合物在标准状况下的密度为0.76 g·L-1，W在短周期主族元素中原子半径最大。
下列说法不正确．．．的是A．原子半径：W>Y>MB．由X、Y、Z、M 四种元素形成的化合物一定既有离子键，又有共价键C．W 和Z 形成的常见化合物中阴、阳离子物质的量之比均为1∶2D．由X 元素形成的单质晶体不一定是原子晶体10．下列说法正确的是A．按系统命名法，化合物的名称是2,3,5,5-四甲基-4,4-二乙基己烷B．用酸性KMnO4 溶液可鉴别2－丁烯和正丁醛C．用甘氨酸[H2N—CH2—COOH]和丙氨酸[CH3CH(NH2)COOH]缩合最多可形成3 种二肽D．乙醇、乙二醇、丙三醇的沸点依次升高11．右图为一种微生物燃料电池结构示意图，关于该电池叙述正确的是A．正极反应式为MnO2＋4H＋＋2e－===Mn2＋＋2H2OB．微生物所在电极区放电时发生还原反应C．放电过程中，H＋从正极区移向负极区D．若用该电池给铅蓄电池充电，MnO2 电极质量减少8.7g，则铅蓄电池阴极增重9.6 g12．25℃时，已知现取10.6 g Na2CO3 与盐酸混合所得的一组体积为1 L 的溶液，溶液中部分微粒与pH 的关系如图所示。
浙江省金华市六校联考2016届中考数学模拟试卷含答案解析(word版)
2016年浙江省金华市六校联考中考数学模拟试卷一、选择题1．﹣2的倒数是（）A．2 B．C．﹣D．﹣22．下面几何体的俯视图是（）A．B．C．D．3．下列计算正确的是（）A．2a3+a2=2a5B．（﹣2ab）3=﹣2ab3C．2a3÷a2=2a D．4．若y=有意义，则x的取值范围是（）A．x≠4 B．x≤4 C．x≥4 D．x＜45．如图，⊙O的直径CD过弦EF的中点G，∠EOD=40°，则∠DCF等于（）A．80° B．50° C．40° D．20°6．若用半径为9，圆心角为120°的扇形围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），则这个圆锥的底面半径是（）A．1.5 B．2 C．3 D．67．如图，双曲线y=经过点A（2，2）与点B（4，m），则△AOB的面积为（）A．2 B．3 C．4 D．58．如图，一张半径为1的圆形纸片在边长为a（a≥3）的正方形内任意移动，则该正方形内，这张圆形纸片“不能接触到的部分”的面积是（）A．a2﹣π B．（4﹣π）a2C．π D．4﹣π9．如图，在圆锥形的稻草堆顶点P处有一只猫，看到底面圆周上的点A处有一只老鼠，猫沿着母线PA下去抓老鼠，猫到达点A时，老鼠已沿着底面圆周逃跑，猫在后面沿着相同的路线追，在圆周的点B处抓到了老鼠后沿母线BP回到顶点P处．在这个过程中，假设猫的速度是匀速的，猫出发后与点P距离s，所用时间为t，则s与t之间的函数关系图象是（）A．B．C．D．10．如图，AB是⊙O的直径，BC⊥AB，垂足为点B，连接CO并延长交⊙O于点D、E，连接AD 并延长交BC于点F．则下列结论正确的有（）①∠CBD=∠CEB；②=；③点F是BC的中点；④若=，tanE=．A．1 B．2 C．3 D．4二、填空题11．分解因式：a2﹣4=．12．一组数据1，2，a的平均数为2，另一组数据﹣1，a，1，2，b的唯一众数为﹣l，则数据﹣1，a，1，2，b的中位数为．13．函数y=ax+b的图象如图，则方程ax+b=0的解为；不等式0＜ax+b≤2的解集为．14．用等腰直角三角板画∠AOB=45°，并将三角板沿OB方向平移到如图所示的虚线处后绕点M逆时针方向旋转22°，则三角板的斜边与射线OA的夹角α为度．15．在平面直角坐标系中，A（1，1），B（﹣1，1），C（﹣1，﹣2），D（1，﹣2），把一条长为2016个单位长度且没有弹性的细线（线的粗细忽略不计）的一端固定在点A处，并按A﹣B﹣C ﹣D﹣A﹣…．的规律紧绕在四边形ABCD的边上，则细线另一端所在位置的点的坐标是．16．如图，抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）的图象经过点A，B，C，已知点A的坐标为（﹣3，0），点B的坐标为（1，0），点C在y轴的正半轴上，且∠CAB=30°，若直线l：y=x+m从点C开始沿y轴向下平移．（1）当直线l上点D满足DA=DC且∠ADC=90°时，m的值为；（2）以动直线l为对称轴，线段AC关于直线l的对称线段A′C′与抛物线有交点，写出m的取值范围．三、解答题（共8小题，满分66分）17．计算：﹣+4cos45°﹣．18．如图，已知E、F分别是▱ABCD的边BC、AD上的点，且BE=DF．（1）求证：四边形AECF是平行四边形；（2）若BC=10，∠BAC=90°，且四边形AECF是菱形，求BE的长．19．如图，在平面直角坐标系中，A（﹣2，2），B（﹣3，﹣2）．（1）①若点C与点A关于原点O对称，则点C的坐标为；②将点A向右平移5个单位得到点D，则点D的坐标为；（2）在由点A，B，C，D组成的四边形ABCD内（不包括边界）任取一个横、纵坐标均为整数的点，求所取的点恰好落在双曲线的概率．20．“校园手机”现象越来越受到社会的关注﹒春节期间，小明随机调查了城区若干名同学和家长对中学生带手机现象的看法．统计整理并制作了如下的统计图：（1）这次的调查对象中，家长有人；（2）图②中表示家长“赞成”的圆心角的度数为度；（3）开学后，甲、乙两所学校对各自学校所有学生带手机情况进行了统计，发现两校共有2384名学生带手机，且乙学校带手机的学生数是甲学校带手机学生数的，求甲、乙两校中带手机的学生数各有多少？21．对于平面直角坐标系xOy中的点P（a，b），若点P′的坐标为（，ka+b）（其中k为常数，且k≠0），则称点P′为点P的“k属派生点”．例如：P（1，4）的“2属派生点”为P′（1+，2×1+4），即P′（3，6）．（1）①点P（﹣1，﹣2）的“2属派生点”P′的坐标为；②若点P的“k属派生点”P′的坐标为（3，3），请写出一个符合条件的点P的坐标；（2）若点P在x轴的正半轴上，点P的“k属派生点”为P′点，且△OPP′为等腰直角三角形，求k的值．22．如图，⊙O中，FG、AC是直径，AB是弦，FG⊥AB，垂足为点P，过点C的直线交AB的延长线于点D，交GF的延长线于点E，已知AB=4，⊙O的半径为．（1）分别求出线段AP、CB的长；（2）如果OE=5，求证：DE是⊙O的切线；（3）如果tan∠E=，求DE的长．23．小明在一次数学兴趣小组活动中，对一个数学问题作如下探究：问题情境：如图1，四边形ABCD中，AD∥BC，点E为DC边的中点，连接AE并延长交BC的延=S△ABF．（S表示面积）长线于点F，求证：S四边形ABCD问题迁移：如图2：在已知锐角∠AOB内有一个定点P．过点P任意作一条直线MN，分别交射线OA、OB于点M、N．小明将直线MN绕着点P旋转的过程中发现，△MON的面积存在最小值，请问当直线MN在什么位置时，△MON的面积最小，并说明理由．实际应用：如图3，若在道路OA 、OB 之间有一村庄Q 发生疫情，防疫部门计划以公路OA 、OB 和经过防疫站P 的一条直线MN 为隔离线，建立一个面积最小的三角形隔离区△MON ．若测得∠AOB=66°，∠POB=30°，OP=4km ，试求△MON 的面积．（结果精确到0.1km 2）（参考数据：sin66°≈0.91，tan66°≈2.25，≈1.73）拓展延伸：如图4，在平面直角坐标系中，O 为坐标原点，点A 、B 、C 、P 的坐标分别为（6，0）（6，3）（，）、（4、2），过点p 的直线l 与四边形OABC 一组对边相交，将四边形OABC 分成两个四边形，求其中以点O 为顶点的四边形面积的最大值．24．如图，在Rt △AOB 中，∠AOB=90°，AO=，BO=1，AB 的垂直平分线交AB 于点E ，交射线BO 于点F ，点P 从点A 出发沿射线AO 以每秒2个单位的速度运动，同时点Q 从点O 出发沿OB 方向以每秒1个单位的速度运动，当点Q 到达点B 时，点P 、Q 同时停止运动，设运动的时间为t 秒．（1）①当t 为何值时，PQ ∥AB ；②当t 为何值时，PQ ∥EF ；（2）当点P 在O 的左侧时，记四边形PFEQ 的面积为S ，求S 关于t 的函数关系式；（3）以O 为原点，OA 所在直线为x 轴，建立直角坐标系，若P 、Q 关于点O 的对称点分别为P ′、Q ′，当线段P ′Q ′，与线段EF 有公共点时，抛物线y=ax 2+1经过P ′Q ′的中点，此时的抛物线与x 正半轴交于点M ；①求a 的取值范围；②求点M 移动的运动速度．2016年浙江省金华市六校联考中考数学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题1．﹣2的倒数是（）A．2 B．C．﹣D．﹣2【考点】倒数．【分析】根据倒数定义可知，﹣2的倒数是﹣．【解答】解：﹣2的倒数是﹣．故选：C．【点评】主要考查倒数的定义，要求熟练掌握．需要注意的是倒数的性质：负数的倒数还是负数，正数的倒数是正数，0没有倒数．倒数的定义：若两个数的乘积是1，我们就称这两个数互为倒数．2．下面几何体的俯视图是（）A．B．C．D．【考点】简单组合体的三视图．【分析】找到从上面看所得到的图形即可，注意所有看得到的棱都应表现在俯视图中．【解答】解：从上面看，这个几何体只有一层，且有3个小正方形，故选A．【点评】本题考查了三视图的知识，俯视图是从物体的上面看得到的视图．3．下列计算正确的是（）A．2a3+a2=2a5B．（﹣2ab）3=﹣2ab3C．2a3÷a2=2a D．【考点】分式的混合运算；合并同类项；幂的乘方与积的乘方；同底数幂的除法．【专题】计算题．【分析】根据合并同类项、幂的乘方与积的乘方、同底数幂的除法以及分式的混合运算法则依次计算即可．【解答】解：A、2a3+a2≠2a5，不是同类项不能合并，故本选项错误；B、（﹣2ab）3=﹣8a3b3，故本选项错误；C、2a3÷a2=2a，故本选项正确；D、a÷b•=，故本选项错误．故选C．【点评】本题考查了合并同类项、幂的乘方与积的乘方、同底数幂的除法以及分式的混合运算法则，牢记法则是关键．4．若y=有意义，则x的取值范围是（）A．x≠4 B．x≤4 C．x≥4 D．x＜4【考点】函数自变量的取值范围．【专题】计算题．【分析】根据负数没有平方根及0不能做分母，求出x的范围即可．【解答】解：要使y=有意义，则有4﹣x＞0，即x＜4，故选D．【点评】此题考查了函数自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．5．如图，⊙O的直径CD过弦EF的中点G，∠EOD=40°，则∠DCF等于（）A．80° B．50° C．40° D．20°【考点】垂径定理；圆周角定理．【专题】几何图形问题．【分析】欲求∠DCF，又已知一圆心角，可利用圆周角与圆心角的关系求解．【解答】解：∵⊙O的直径CD过弦EF的中点G，∴（垂径定理），∴∠DCF=∠EOD（等弧所对的圆周角是圆心角的一半），∴∠DCF=20°．故选：D．【点评】本题考查垂弦定理、圆心角、圆周角的应用能力．6．若用半径为9，圆心角为120°的扇形围成一个圆锥的侧面（接缝忽略不计），则这个圆锥的底面半径是（）A．1.5 B．2 C．3 D．6【考点】弧长的计算．【分析】本题考查圆锥的侧面展开图．根据图形可知，圆锥的侧面展开图为扇形，且其弧长等于圆锥底面圆的周长．【解答】解：设这个圆锥的底面半径是R，则有2πR=120π×，解得：R=3．故选C．【点评】主要考查了圆锥侧面展开扇形与底面圆之间的关系，圆锥的侧面展开图是一个扇形，此扇形的弧长等于圆锥底面周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．本题就是把的扇形的弧长等于圆锥底面周长作为相等关系，列方程求解．7．如图，双曲线y=经过点A（2，2）与点B（4，m），则△AOB的面积为（）A．2 B．3 C．4 D．5【考点】反比例函数综合题．【专题】计算题．【分析】过A、B分别作x轴的垂线，垂足分别为C、D，把点A（2，2）代入双曲线y=确定k﹣S△BOD 的值，再把点B（4，m）代入双曲线y=，确定点B的坐标，根据S△AOB=S△AOC+S梯形ABDC和三角形的面积公式与梯形的面积公式进行计算即可．【解答】解：过A、B分别作x轴的垂线，垂足分别为C、D，如图，∵双曲线y=经过点A（2，2），∴k=2×2=4，而点B（4，m）在y=上，∴4•m=4，解得m=1，即B点坐标为（4，1），∴S△AOB=S△AOC+S﹣S△BOD梯形ABDC=OC•AC+×（AC+BD）×CD﹣×OD×BD=×2×2+×（2+1）×（4﹣2）﹣×4×1=3．故选B．【点评】本题考查了点在图象上，点的横纵坐标满足图象的解析式；也考查了利用坐标表示线段的长以及利用规则的几何图形的面积的和差计算不规则的图形面积．8．如图，一张半径为1的圆形纸片在边长为a（a≥3）的正方形内任意移动，则该正方形内，这张圆形纸片“不能接触到的部分”的面积是（）A．a2﹣π B．（4﹣π）a2C．π D．4﹣π【考点】扇形面积的计算；直线与圆的位置关系．【专题】几何图形问题；压轴题．【分析】这张圆形纸片“不能接触到的部分”的面积是就是小正方形的面积与扇形的面积的差．【解答】解：小正方形的面积是：1；当圆运动到正方形的一个角上时，形成扇形BAO，它的面积是：．则这张圆形纸片“不能接触到的部分”的面积是4（1﹣）=4﹣π．故选D．【点评】本题主要考查了正方形和圆的面积的计算公式，正确记忆公式是关键．9．如图，在圆锥形的稻草堆顶点P处有一只猫，看到底面圆周上的点A处有一只老鼠，猫沿着母线PA下去抓老鼠，猫到达点A时，老鼠已沿着底面圆周逃跑，猫在后面沿着相同的路线追，在圆周的点B处抓到了老鼠后沿母线BP回到顶点P处．在这个过程中，假设猫的速度是匀速的，猫出发后与点P距离s，所用时间为t，则s与t之间的函数关系图象是（）A．B．C．D．【考点】函数的图象；圆锥的计算．【分析】根据题意先分析出猫沿着母线PA下去抓老鼠，猫到达点A时，s是随着t的增大而增大，再根据老鼠沿着底面圆周逃跑，猫在后面沿着相同的路线追时，得出s随着t的增大不发生变化，最后根据在圆周的点B处抓到了老鼠后沿母线BP回到顶点P处时，s是随着t的增大而减小的，从而得出s与t之间的函数关系的图象．【解答】解：∵猫沿着母线PA下去抓老鼠，猫到达点A时，∴s随着t的增大而增大，∵老鼠沿着底面圆周逃跑，猫在后面沿着相同的路线追时，∴s随着t的增大不发生变化，∵在圆周的点B处抓到了老鼠后沿母线BP回到顶点P处时，∴s随着t的增大而减小．故选：A．【点评】此题考查了函数的图象；正确判断小猫经过的路线，把曲面的问题转化为平面的问题是解题的关键．10．如图，AB是⊙O的直径，BC⊥AB，垂足为点B，连接CO并延长交⊙O于点D、E，连接AD 并延长交BC于点F．则下列结论正确的有（）①∠CBD=∠CEB；②=；③点F是BC的中点；④若=，tanE=．A．1 B．2 C．3 D．4【考点】圆的综合题．【分析】①正确，运用圆周角定理以及等角的余角相等即可解决问题．②正确，运用△EBC∽△BDC即可证明．③错误，运用反正法来判定．④正确，设BC=3x，AB=2x，得出OB、OD及OC、CD的值，运用即可解决问题．【解答】证明：（1）∵BC⊥AB于点B，∴∠CBD+∠ABD=90°，∵∠BAD+∠ABD=90°∴∠CBD=∠BAD，∵∠BAD=∠CEB，∴∠CEB=∠CBD，故①正确．（2）∵∠C=∠C，∠CEB=∠CBD，∴△EBC∽△BDC，∴，故②正确，（3）∵∠EBD=∠BDF=90°，∴DF∥BE，假设点F是BC的中点，则点D是EC的中点，∴ED=DC，∵ED是直径，长度不变，而DC的长度是不定的，∴DC不一定等于ED，故③是错误的．（4）∵，设BC=3x，AB=2x，∴OB=OD=x，∴在RT△CBO中，OC=x，∴CD=（﹣1）x∵由（2）知，∴==，∵tanE=∴tanE=，故④正确．故选：C．【点评】本题主要考查了圆的综合题，涉及相似三角形的判定与性质、圆周角定理、锐角三角函数定义等知识点，解题的关键在于灵活应用这些知识解决问题，通过求证三角形相似根据对应边成比例的性质求出tan∠E的值，属于中考压轴题．二、填空题11．分解因式：a2﹣4=（a+2）（a﹣2）．【考点】因式分解-运用公式法．【分析】有两项，都能写成完全平方数的形式，并且符号相反，可用平方差公式展开．【解答】解：a2﹣4=（a+2）（a﹣2）．【点评】本题主要考查平方差公式分解因式，熟记公式结构是解题的关键．12．一组数据1，2，a的平均数为2，另一组数据﹣1，a，1，2，b的唯一众数为﹣l，则数据﹣1，a，1，2，b的中位数为1．【考点】中位数；算术平均数；众数．【专题】计算题．【分析】根据平均数求得a的值，然后根据众数求得b的值后再确定新数据的中位数．【解答】解：∵一组数据1，2，a的平均数为2，∴1+2+a=3×2解得a=3∴数据﹣l，a，1，2，b的唯一众数为﹣l，∴b=﹣1，∴数据﹣1，3，1，2，b的中位数为1．故答案为：1．【点评】本题考查了平均数、众数及中位数的定义，解题的关键是正确的利用其定义求得未知数的值．13．函数y=ax+b的图象如图，则方程ax+b=0的解为x=3；不等式0＜ax+b≤2的解集为0≤x＜3．【考点】一次函数与一元一次不等式；一次函数与一元一次方程．【专题】数形结合．【分析】观察函数图象当x=3时，y=0，即程ax+b=0；函数值满足0＜y≤2所对应的自变量的取值范围为0≤x＜3．【解答】解：方程ax+b=0的解为x=3；不等式0＜ax+b≤2的解集为0≤x＜3．故答案为x=3；0≤x＜3．【点评】本题考查了一次函数与一元一次不等式：从函数的角度看，就是寻求使一次函数y=ax+b的值大于（或小于）0的自变量x的取值范围；从函数图象的角度看，就是确定直线y=kx+b在x轴上（或下）方部分所有的点的横坐标所构成的集合．14．用等腰直角三角板画∠AOB=45°，并将三角板沿OB方向平移到如图所示的虚线处后绕点M逆时针方向旋转22°，则三角板的斜边与射线OA的夹角α为22度．【考点】平移的性质；同位角、内错角、同旁内角．【分析】由平移的性质知，AO∥SM，再由平行线的性质可得∠WMS=∠OWM，即可得答案．【解答】解：由平移的性质知，AO∥SM，故∠WMS=∠OWM=22°；故答案为：22．【点评】本题利用了两直线平行，内错角相等，及平移的基本性质：①平移不改变图形的形状和大小；②经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等．15．在平面直角坐标系中，A（1，1），B（﹣1，1），C（﹣1，﹣2），D（1，﹣2），把一条长为2016个单位长度且没有弹性的细线（线的粗细忽略不计）的一端固定在点A处，并按A﹣B﹣C ﹣D﹣A﹣…．的规律紧绕在四边形ABCD的边上，则细线另一端所在位置的点的坐标是（0，﹣2）．【考点】规律型：点的坐标．【分析】根据点的坐标求出四边形ABCD的周长，然后求出另一端是绕第几圈后的第几个单位长度，从而确定答案．【解答】解：∵A（1，1），B（﹣1，1），C（﹣1，﹣2），D（1，﹣2），∴AB=1﹣（﹣1）=2，BC=1﹣（﹣2）=3，CD=1﹣（﹣1）=2，DA=1﹣（﹣2）=3，∴绕四边形ABCD一周的细线长度为2+3+2+3=10，2016÷10=201…6，∴细线另一端在绕四边形第202圈的第6个单位长度的位置，即CD中间的位置，点的坐标为（0，﹣2），故答案为：（0，﹣2）．【点评】本题利用点的坐标考查了数字变化规律，根据点的坐标求出四边形ABCD一周的长度，从而确定2016个单位长度的细线的另一端落在第几圈第几个单位长度的位置是解题的关键．16．如图，抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）的图象经过点A，B，C，已知点A的坐标为（﹣3，0），点B的坐标为（1，0），点C在y轴的正半轴上，且∠CAB=30°，若直线l：y=x+m从点C开始沿y轴向下平移．（1）当直线l上点D满足DA=DC且∠ADC=90°时，m的值为2﹣3；（2）以动直线l为对称轴，线段AC关于直线l的对称线段A′C′与抛物线有交点，写出m的取值范围﹣＜m＜．【考点】二次函数综合题．【分析】（1）过点D作DE⊥y轴，垂足为E，过点A作AF⊥DE，垂足为F．先证明Rt△AFD≌Rt△DEC，由全等三角形的性质可知AF=DE，DF=CE．设点D的坐标为（x，x+m），接下来，依据AF=DE，DF=CE可列出关于x、m的方程组，从而可解得m的值；（2）先求得点C的坐标，当直线l经过点C时可求得m=，当点A的对称点A′在抛物线上时，先求得抛物线的解析式，然后求得AA′的解析式，将直线AA′的解析式与抛物线的解析式联立可求得点A′的坐标，由点A和点A′的坐标可求得点D的坐标，将点D的坐标代入l的解式可求得m=﹣，从而可求得m的取值范围．【解答】解：如图1所示：过点D作DE⊥y轴，垂足为E，过点A作AF⊥DE，垂足为F．∵∠ADC=90°，∴∠ADF+∠CDE=90°．∵∠ADF+∠DAF=90°，∴∠DAF=∠CDE．∵在Rt△AFD和Rt△DEC中，∴Rt△AFD≌Rt△DEC．∴AF=DE，DF=CE．设点D的坐标为（x，x+m），则x=x+m=①，x+3=﹣﹣m②．①+②得：2x+3=，解得：x=．∴=+m．解得：m=2﹣3．（2）∵OA=3，∠CAB=30°，∴OC=．∴C（0，）．①当直线l经过点C时．∵将C（0，）代入y=x+m得：∴m=．②如图2所示：设抛物线的解析式为y=a（x+3）（x﹣1）．∵将C（0，）代入得：﹣3a=，解得：a=﹣，∴抛物线的解析式为y=﹣x2﹣x+．∵点A与点A′关于l对称，∴AA′⊥l．∴直线AA′的一次项系数为﹣．设直线AA′的解析式为y=﹣x+b．∵将A（﹣3，0）代入得：+b=0，解得：b=﹣∴直线AA′的解析式为y=﹣x﹣．将y=﹣x﹣代入y=﹣x2﹣x+得：﹣x﹣=﹣x2﹣x+．整理得：x2+x﹣6=0．解得：x1=2，x2=﹣3．∵将x=2代入y=﹣x﹣得：y=﹣，∴点A′的坐标为（2，﹣）．∴D（﹣，﹣）．将D（﹣，﹣）代入y=+m得：+m=﹣，解得：m=．∴m的取值范围是﹣＜m＜．故答案为：（1）2﹣3；（2）﹣＜m＜．【点评】本题主要考查的是二次函数的综合应用，解答本题主要应用了待定系数法求二次函数、一次函数的解析式、全等三角形的性质和判定、一次函数与二次函数的交点坐标，求得出点A和点C 的对应点A′、C′恰好在抛物线上时m的值取值是解题的关键．三、解答题（共8小题，满分66分）17．计算：﹣+4cos45°﹣．【考点】实数的运算；零指数幂；负整数指数幂；特殊角的三角函数值．【分析】直接利用绝对值的性质以及负整数指数幂的性质和特殊角的三角函数值化简求出答案．【解答】解：﹣+4cos45°﹣=3﹣1+4×﹣2=2．【点评】此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键．18．如图，已知E、F分别是▱ABCD的边BC、AD上的点，且BE=DF．（1）求证：四边形AECF是平行四边形；（2）若BC=10，∠BAC=90°，且四边形AECF是菱形，求BE的长．【考点】平行四边形的判定与性质；菱形的性质．【专题】证明题．【分析】（1）首先由已知证明AF∥EC，BE=DF，推出四边形AECF是平行四边形．（2）由已知先证明AE=BE，即BE=AE=CE，从而求出BE的长．【解答】（1）证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，且AD=BC，∴AF∥EC，∵BE=DF，∴AF=EC，∴四边形AECF是平行四边形．（2）解：∵四边形AECF是菱形，∴AE=EC，∴∠1=∠2，∵∠3=90°﹣∠2，∠4=90°﹣∠1，∴∠3=∠4，∴AE=BE，∴BE=AE=CE=BC=5．【点评】此题考查的知识点是平行四边形的判定和性质及菱形的性质，解题的关键是运用平行四边形的性质和菱形的性质推出结论．19．如图，在平面直角坐标系中，A（﹣2，2），B（﹣3，﹣2）．（1）①若点C与点A关于原点O对称，则点C的坐标为（2，﹣2）；②将点A向右平移5个单位得到点D，则点D的坐标为（3，2）；（2）在由点A，B，C，D组成的四边形ABCD内（不包括边界）任取一个横、纵坐标均为整数的点，求所取的点恰好落在双曲线的概率．【考点】关于原点对称的点的坐标；反比例函数图象上点的坐标特征；坐标与图形变化-平移；概率公式．【分析】（1）①根据两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反确定C点坐标；②根据点的平移方法可得A点横坐标加5，纵坐标不变可得D点位置；（2）顺次连接A、B、C、D，可得四边形ABCD，找出范围内的横、纵坐标均为整数的点的个数，再根据反比例函数图象上点的坐标特点可得横纵坐标之积为2且在由点A，B，C，D组成的四边形ABCD内的有（2，1）（﹣2，﹣1），再利用概率公式可得答案．【解答】解：（1）①∵A（﹣2，2），∴与点A关于原点O对称的C点坐标（2，﹣2）；故答案为：（2，﹣2）；②将点A向右平移5个单位得到点D，则点D的坐标为（﹣2+5，2），即（3，2），故答案为：（3，2）；（2）恰好落在双曲线的点横纵坐标之积为2，横、纵坐标均为整数的点共有15个，横纵坐标之积为2且在由点A，B，C，D组成的四边形ABCD内的有（2，1）（﹣2，﹣1），共2个，概率为．【点评】此题主要考查了反比例函数图象上点的坐标特点，以及关于原点对称的点的坐标特点，点的平移，概率公式，关键是熟练掌握课本基础知识．20．“校园手机”现象越来越受到社会的关注﹒春节期间，小明随机调查了城区若干名同学和家长对中学生带手机现象的看法．统计整理并制作了如下的统计图：（1）这次的调查对象中，家长有400人；（2）图②中表示家长“赞成”的圆心角的度数为36度；（3）开学后，甲、乙两所学校对各自学校所有学生带手机情况进行了统计，发现两校共有2384名学生带手机，且乙学校带手机的学生数是甲学校带手机学生数的，求甲、乙两校中带手机的学生数各有多少？【考点】条形统计图；扇形统计图．【分析】（1）认为无所谓的有80人，占总人数的20%，据此即可求得总人数；（2）赞成的人数所占的比例是：，所占的比例乘以360°即可求解；（3）甲、乙两校中带手机的学生数分别有x、y人，根据两校共有2384名学生带手机，且乙学校带手机的学生数是甲学校带手机学生数的，即可列方程组，从而求解．【解答】解：（1）家长人数为80÷20%=400．（2）表示家长“赞成”的圆心角的度数为×360°=36﹒（3）设甲、乙两校中带手机的学生数分别有x、y人，则由题意有，解得即甲、乙两校中带手机的学生数分别有1490人，894人﹒【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．21．对于平面直角坐标系xOy中的点P（a，b），若点P′的坐标为（，ka+b）（其中k为常数，且k≠0），则称点P′为点P的“k属派生点”．例如：P（1，4）的“2属派生点”为P′（1+，2×1+4），即P′（3，6）．（1）①点P（﹣1，﹣2）的“2属派生点”P′的坐标为（﹣2，﹣4）；②若点P的“k属派生点”P′的坐标为（3，3），请写出一个符合条件的点P的坐标（1，2）；（2）若点P在x轴的正半轴上，点P的“k属派生点”为P′点，且△OPP′为等腰直角三角形，求k的值．【考点】反比例函数综合题．【分析】（1）①只需把a=﹣1，b=﹣2，k=2代入（a+，ka+b）即可求出P′的坐标．②由P′（3，3）可求出k=1，从而有a+b=3．任取一个a就可求出对应的b，从而得到符合条件的点P的一个坐标．（2）设点P坐标为（a，0），从而有P′（a，ka），显然PP′⊥OP，由条件可得OP=PP′，从而求出k．【解答】解：（1）①当a=﹣1，b=﹣2，k=2时，∴a+=﹣1+=﹣2，ka+b=2×（﹣1）﹣2=﹣4．∴点P（﹣1，﹣2）的“2属派生点”P′的坐标为（﹣2，﹣4）．故答案为：（﹣2，﹣4）．②由题可得：，∴ka+b=3k=3．∴k=1．∴a+b=3．∴b=3﹣a．当a=1时，b=2，此时点P的坐标为（1，2）．故答案为：（1，2）．说明：只要点P的横坐标与纵坐标的和等于3即可．（2）∵点P在x轴的正半轴上，∴b=0，a＞0．∴点P的坐标为（a，0），点P′的坐标为（a，ka）．∴PP′⊥OP．∵△OPP′为等腰直角三角形，∴OP=PP′．∴a=±ka．∵a＞0，∴k=±1．故答案为：±1．【点评】本题考查了反比例图象上点的坐标特征以及等腰直角三角形的性质，此题属于新定义下的阅读理解题，有一定的综合性．第（2）题中由OP=PP′得到a与ka之间的关系是本题的易错点，需要注意．22．如图，⊙O中，FG、AC是直径，AB是弦，FG⊥AB，垂足为点P，过点C的直线交AB的延长线于点D，交GF的延长线于点E，已知AB=4，⊙O的半径为．（1）分别求出线段AP、CB的长；（2）如果OE=5，求证：DE是⊙O的切线；（3）如果tan∠E=，求DE的长．【考点】切线的判定．【专题】证明题．【分析】（1）根据圆周角定理由AC为直径得∠ABC=90°，在Rt△ABC中，根据勾股定理可计算出BC=2，再根据垂径定理由直径FG⊥AB得到AP=BP=AB=2；（2）易得OP为△ABC的中位线，则OP=BC=1，再计算出==，根据相似三角形的判定方法得到△EOC∽△AOP，根据相似的性质得到∠OCE=∠OPA=90°，然后根据切线的判定定理得到DE是⊙O的切线；（3）根据平行线的性质由BC∥EP得到∠DCB=∠E，则tan∠DCB=tan∠E=，在Rt△BCD中，根据正切的定义计算出BD=3，根据勾股定理计算出CD=，然后根据平行线分线段成比例定理得=，再利用比例性质可计算出DE=．【解答】（1）解：∵AC为直径，∴∠ABC=90°，在Rt△ABC中，AC=2，AB=4，∴BC==2，∵直径FG⊥AB，∴AP=BP=AB=2；（2）证明∵AP=BP，AO=OC∴OP为△ABC的中位线，∴OP=BC=1，∴=，而==，∴=，∵∠EOC=∠AOP，∴△EOC∽△AOP，∴∠OCE=∠OPA=90°，∴OC⊥DE，∴DE是⊙O的切线；（3）解：∵BC∥EP，∴∠DCB=∠E，∴tan∠DCB=tan∠E=在Rt△BCD中，BC=2，tan∠DCB==，∴BD=3，∴CD==，∵BC∥EP，∴=，即=，∴DE=．【点评】本题考查了切线的判定定理：经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线．也考查了垂径定理、圆周角定理、勾股定理和相似三角形的判定与性质．23．小明在一次数学兴趣小组活动中，对一个数学问题作如下探究：问题情境：如图1，四边形ABCD中，AD∥BC，点E为DC边的中点，连接AE并延长交BC的延=S△ABF．（S表示面积）长线于点F，求证：S四边形ABCD问题迁移：如图2：在已知锐角∠AOB内有一个定点P．过点P任意作一条直线MN，分别交射线OA、OB于点M、N．小明将直线MN绕着点P旋转的过程中发现，△MON的面积存在最小值，请问当直线MN在什么位置时，△MON的面积最小，并说明理由．实际应用：如图3，若在道路OA、OB之间有一村庄Q发生疫情，防疫部门计划以公路OA、OB和经过防疫站P的一条直线MN为隔离线，建立一个面积最小的三角形隔离区△MON．若测得∠AOB=66°，∠POB=30°，OP=4km，试求△MON的面积．（结果精确到0.1km2）（参考数据：sin66°≈0.91，tan66°≈2.25，≈1.73）拓展延伸：如图4，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，点A、B、C、P的坐标分别为（6，0）（6，3）（，）、（4、2），过点p的直线l与四边形OABC一组对边相交，将四边形OABC 分成两个四边形，求其中以点O为顶点的四边形面积的最大值．【考点】四边形综合题．【专题】压轴题．【分析】问题情境：根据可以求得△ADE≌△FCE，就可以得出S△ADE=S△FCE就可以得出结论；问题迁移：根据问题情境的结论可以得出当直线旋转到点P是MN的中点时S△MON最小，过点M 作MG∥OB交EF于G．由全等三角形的性质可以得出结论；实际运用：如图3，作PP1⊥OB，MM1⊥OB，垂足分别为P1，M1，再根据条件由三角函数值就可以求出结论；。
浙江省金华市2016年六校联考中考科学(化学部分)模拟试卷(3月份)及参考答案
浙江省金华市2016年六校联考中考科学（化学部分）模拟试卷（3月份）一、选择题1. 如图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的错误信息是（ ）A . 该图表示的是一个化合反应B . 化学反应中，原子发生重新组合C . 化学反应前后，原子种类、数目保持不变D . 化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比为2：2：2：12. 2014年全球十大化学研究成果之一是复旦大学的同鸣飞教授课题组与德国柏林自由大学的Riedel教授合作，成功制备出了四氧化铱正离子（IrO），在这种离子中，铱（Ir ）元素的化合价为（ ）A . +3B . +6C . +7D . +93. 下列实验操作正确的是（ ）A . 为使配制更为准确，在量筒中配制100毫升10%的NaOH 溶液B . 为了防止滤液溢出，过滤时滤纸边缘应高于漏斗边缘C . 测定溶液酸碱性时，为使现象更明显，加入的指示剂越多越好D . 检验铵盐和碱共热时有无氨气放出，应将红色石蕊试纸用水湿润4. 氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下，有关说法错误的是（ ）A . 实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸B . 两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生C . 甲试管略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同D . 甲无尾气处理装置而乙有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒5. 下列图象与所述实验相符的是（ ）A B CD 向一定量锌粒中加入过量稀硫酸向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水t ℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸A . AB . BC . CD . D二、简答题6. 向一含有盐酸的氯化铁溶液中边振荡边逐滴滴入氢氧化钠溶液，直至过量，某同学画了如图，要表明反应过程中，溶液总质量与滴入氢氧化钠溶液质量的关系．请看图分析：4+（1） b点对应的溶液中，溶质的化学式为CO 、SO ．现取；②在沉淀中加足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为SO 和CO ，可能含CO 和SO ，一定不含CO 、SO 和可能含CO 和SO ，一定不含若要判断原混合物中是否含有________实验的主要装置如图所示：分数多大？（保留到0.1%）参考答案1.2.3.4.5.6.7.8.9.。
浙江省2016年初中毕业升学考试科学试题卷(金华卷)定稿
浙江省2016年初中毕业升学考试（金华卷）科学试题卷考生须知：1. 全卷共四大题，35小题，满分为160分。
考试时间为120分钟。
2. 全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。
卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3. 请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
4. 本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Cl—35.5Na—23 Ba—1375．本卷计算中g取10牛/千克。
卷Ⅰ说明：本卷共有一大题，15小题，共45分。
请用2B铅笔在“答题纸”上将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满。
一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分）1.2015年12月12日，气候变化巴黎大会通过《巴黎协定》，长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2℃之内。
节能减排，人人有责。
下列措施不利于．．．节能减排的是A. 参与植树造林，扩大植被面积B.使用一次性餐具，方便生活C. 使用环保袋，将垃圾分类放置D.乘坐公共交通工具，低碳出行2. 平衡膳食是健康饮食的重要保证。
食物中的糖类是人体的主要供能物质，下列食物中主要为我们提供糖类的是A B C D3.芋艿（俗称毛芋）是一种常见的食品。
新鲜芋艿在去皮时会出现一种白色的汁液，汁液内含有一种碱性物质——皂角甙，沾上它会奇痒难忍。
下列厨房中的物质止痒效果最好的是A.食醋B.料酒C.纯碱 D．食盐水4.蓝莓果实因营养丰富，有“水果皇后”、“美瞳之果”的美称。
从生物体的结构层次分析，蓝莓的果实属于A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统5．地球是我们共同的家园。
下列有关地球的叙述正确的是A.火山和地震都是地壳变动的表现B.地球内部的圈层结构分为地壳和地幔两部分C.地壳像七巧板一样拼接而成，全球由七大板块组成D.地球上淡水资源通过水循环不断得到补充，不必节约用水番茄、黄瓜米饭、土豆牛肉、鸡蛋色拉油、花生第4题图6.构建思维导图是整理知识的重要方法。
(金华)2016学年第二学期九年级科学教学质量检测(一)
2016学年第二学期九年级科学教学质量检测（一）本卷用到的相对原子质量：Cl—35.5 Na—23一、选择题（本题共有15小题，每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）3．右图表示探究平面镜成像特点的实验。
下列哪一项描述不符合．．．该实验操作（）A．透明玻璃板摆放应与纸面垂直B．两支蜡烛需等大C．实验时可用光屏在乙位置处呈现蜡烛的像D．实验时可关灯操作6．在“制作人体口腔上皮细胞临时装片”的实验中，不需要．．．用到的器具是（）A．镊子B．刀片C．滴管D．载玻片和盖玻片8．如图所示是金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡在升至水面的过程中发生的变化。
下列关于小气泡的说法正确的是（）A．受到的重力越来越小B．受到的浮力越来越小C．受到水的压强越来越小D．上升的速度越来越慢9．下列溶液暴露在空气中，因发生物理变化而使溶液质量减小的是（）A．浓盐酸B．氢氧化钠溶液C．浓硫酸D．澄清石灰水10．生物的许多生命过程都是在酶的催化下完成的。
下列生命活动中，不需要．．．酶的参与的是（）A．植物的无氧呼吸B．蛋白质在人体内的消化C．人体的有氧呼吸D．葡萄糖在血液中的运输11．右图是实验室中常见的盛放硝酸银的试剂瓶，以下说法正确的是（）A．滴瓶为棕色，是因为硝酸银见光易分解B．用滴瓶上的滴管取用硝酸银溶液后，应清洗后再放回原瓶C．为防止溶液滴到试管外，滴加硝酸银溶液时应将滴管伸入试管内D．向某溶液中滴加该溶液，若观察到有白色沉淀生成，则证明有氯离子存在12．在“青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体（熔点为48℃）。
开水倒入杯中后，水温会迅速降至48℃左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不变。
这主要是利用海波（）A．汽化吸热、液化放热B．熔化吸热、凝固放热C．汽化吸热、凝固放热D．熔化吸热、液化放热13．人们在日常生活中，经常与细菌、真菌接触。
浙江省金华市2016年中考科学(化学部分)真题试题(含解析)
2016 年浙江省金华市中考化学试卷一、选择题1.2015 年 12 月 12 日，天气变化大会经过《巴黎协议》，长久目标是把全世界均匀气温高升控制在较工业化前水平2℃以内．节能减排，人人有责，以下举措不利于节能减排的是（）A．参加植树造林，扩大植被面积B．使用一次性餐具，方便生活C．使用环保袋，将垃圾分类搁置D．乘坐公共交通工具，低碳出行【考点】防治空气污染的举措．【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；化学与生活．【剖析】所谓的节能减排就是，节俭能源，减少二氧化碳的排放．特别是减少化石燃料的利用，是减少二氧化碳排放的重要举措．如节俭电能、减少汽油的耗费、提升煤炭的利用率等都属于节能减排的举措．【解答】解： A、植树造林，扩大植被面积，能够净化空气和减少温室效应；故利于节能减排．B、使用一次性餐具浪费能源，故不利于节能减排．C、使用环保袋，将垃圾分类放，能够节俭资源，减少环境污染，故利于节能减排．D、乘坐公共交通工具，低碳出行，能够减少二氧化碳等气体的排放量，故利于节能减排．应选 B．【评论】“低碳生活，节能减排”是现在社会的主题，也是中考的热门．2. 均衡饮食是健康饮食的重要保证，食品中的糖类是人体的主要供能物质，以下食品中主要为我们供给糖类的是（）A．番茄、黄瓜B．米饭、土豆C．牛肉、鸡蛋D．色拉油、花生【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【剖析】依据人体所需六大营养素的种类、食品根源，联合题中所给的食品判断所含的营养素，进行剖析判断．【解答】解： A、番茄、黄瓜中富含维生素，应选项错误．B、米饭、土豆中富含淀粉，淀粉属于糖类，应选项正确．C、牛肉、鸡蛋中富含蛋白质，应选项错误．D、色拉油、花生中富含油脂，花生中还富含蛋白质，应选项错误．应选： B．【评论】此题难度不大，掌握各样营养素的生理功能、食品根源等是正确解答此类题的重点．3..芋艿（俗称毛芋）是一种常有的食品，新鲜芋艿在去皮时会出现一种白色的汁液，汁液内含有一种碱性物质﹣皂角贰，沾上它会奇痒难忍，以下厨房中的物质止痒成效最好的是（）A．食醋 B ．料酒 C ．纯碱 D ．食盐水【考点】中和反响及其应用．【专题】化学知识生活化；常有的酸酸的通性．【剖析】依据题意，新鲜芋艿在去皮时会出现一种白色的汁液，汁液内含有一种碱性物质﹣皂角贰，可依据中和反响，所选的物质应当能与碱反响且对皮肤无副作用．【解答】解：新鲜芋艿汁液内含有一种碱性物质﹣皂角贰，所选的物质应当能与碱反响且对皮肤无副作用．A、食醋显酸性，能与皂角贰发生反响，应选项正确．B、料酒显中性，不切合要求，应选项错误．C、纯碱显碱性，不切合要求，应选项错误．D、食盐水显中性，不切合要求，应选项错误．应选： A．【评论】此题难度不大，掌握中和反响并能灵巧运用是正确解答此题的重点．4.花青素（化学式C15H11O6）拥有缓解眼睛疲惫，保护视力的作用，该物质主要根源于各样蔬菜和水果，以下对于花青素的说法正确的选项是（）A．花青素是一种无机物B．花青素的相对分子质量是287gC．花青素中的C、 H、 O元素质量比是15：11： 6D．花青素在氧气中充足焚烧后生成二氧化碳和水【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的差别；相对分子质量的看法及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算；化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【剖析】 A、依据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，进行剖析判断．B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，经常省略不写．C、依据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行剖析判断．D、依据质量守恒定律，反响前后元素种类不变，进行剖析判断．【解答】解： A、花青素是含碳元素的化合物，属于有机物，应选项说法错误．B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，经常省略不写，应选项说法错误．C、花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（ 1×11）：（ 16×6）≠ 15：11： 6，故选项说法错误．D、由质量守恒定律，反响前后元素种类不变，花青素在氧气中充足焚烧后生成二氧化碳和水，故选项说法正确．应选： D．【评论】此题难度不大，考察同学们联合新信息、灵巧运用化学式的含义与有关计算进行剖析问题、解决问题的能力．5.以下图，为某化学反响的围观过程，两个甲分子反响生成二个乙分子和一个丙分子，则从图中获得的信息中，正确的选项是（）A．该反响的生成物乙属于单质B．该反响中反响物不行能是氯化物C．该反响的基本种类属于分解反响D．该反响反响前后个元素的化合价均不变【考点】微粒看法及模型图的应用；从构成上辨别氧化物；单质和化合物的鉴识；反响种类的判断．【专题】化学反响模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观构成．【剖析】依据质量守恒定律可知，化学反响的过程，就是参加反响的各物质（反响物）的原子，从头组合而生成其余物质的过程剖析：由两个甲分子反响生成乙分子和一个丙分子的提示信息，可推测每个乙分子由 2 个A 原子构成；联合化学反响的特色、分类以及物质的构造、分类知识进行分析．【解答】解： A、依据反响前后原子种类和个数不变，可推测乙分子由两个 A 原子构成，属于单质；故正确；B、该反响中反响物由两种元素构成，可能是氯化物，故错误；C、反响前两个分子构成同样，属于同种物质的分子，即反响物为一种物质；反响后乙分子由两个A 原子构成、丙分子由两个B 原子构成，分子构成不一样，属于两种物质的分子，即生成物为两种物质；所以，该反响为一种物质分解生成两种物质的分解反响；故正确；D、依据反响的微观图，该反响是化合物反响产生单质，单质中元素化合价为0，所以，反响前后元素的化合价发生了改变；故错误；应选 AC．【评论】此题主要考察学生经过察看微粒表示图获守信息，依据质量守恒定律和及有关的知识剖析即可．6.有 A，B 两种金属放入等质量分数的稀硫酸中，生成氢气的质量与反响时间的关系以下图，以下结论合理的是（）A．金属活动性A＞ B B．生成氢气的质量A＞ BC．反响的硫酸质量A＜ B D．反响的金属质量A＜ B【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属资料．【剖析】 A、依据同样时间内产生氢气许多（即反响强烈）的金属活动性较强进行剖析；B、依据图象剖析生成氢气的质量；C、依据质量守恒定律定律可知，生成氢气的质量取决于耗费的硫酸的质量；D、依据金属的相对原子质量不确立，所以不能确立参加反响的金属的质量进行剖析．【解答】解： A、反响生成H2的质量与反响时间的关系图所示，同样时间内 B 放出氢气的质量大于A，可判断金属活动性次序是B＞ A，故 A 错误；B、依据反响生成H2的质量与反响时间的关系图所示，在两种金属完整反响后，放出H2的质量是A ＞ B，故 B 正确；C、金属与酸的反响生成氢气时，氢气根源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与耗费的酸的多少顺序一致，耗费硫酸的质量：A＞ B，故 C 错误；D、金属的相对原子质量不确立，所以不可以确立参加反响的金属的质量，故 D 错误．应选： B．【评论】活动性越强的金属与酸反响越强烈，即反响放出氢气的速度越快；化合价同样的等质量金属完整反响放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，据此联合图象仔细剖析解答．二、填空题7.科学是一门一实验为基础的学科．（ 1）如图 2 是常有的气体系取装置（夹持装置未画出），图方便，单没法控制反响速率．为达到控制反响速率的目的，从图中 a 组装成新的气体发生装置．（ 2）在连结图1 的 b 和 d 时，使 d 较易插入 b 中的举措是2 中的气体发生装置固然简单，操作3 中选用B（填字母）与图将伸入橡皮管的导管一端用水湿润1．【考点】仪器的装置或连结．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常有仪器及化学实验基本操作．【剖析】（ 1）控制反响速度，需要控制住反响物的接触速度，也就是说控制住液体的流速，据此进行剖析解答．（ 2）依据连结导管和橡皮管的方法，进行剖析解答．【解答】解：（1）控制反响速度，需要控制住反响物的接触速度，也就是说控制住液体的流速，图 3 中 B 与图 1 中 a 组装成新的气体发生装置，注射器可逐滴滴加液体，达到控制反响速率的目的．（ 2）在连结图 1 的 b 和 d 时，即连结导管和橡皮管时，使 d 较易插入 b 中可将伸入橡皮管的导管一端用水湿润，水起着润滑剂的作用．故答案为：（ 1） B；（ 2）将伸入橡皮管的导管一端用水湿润．【评论】此题难度不大，掌握常有仪器的连结方法、注意事项、控制反响速率的装置具备的条件是正确解答此题的重点．8.A、 B、C 三只烧杯中分别装入等质量的水，在同样温度下，向三只烧杯中分别加入25g、 15g、 5g 同种固体物质，充足溶解后，静置，现象以下图，回答以下问题（填烧杯编号）：（ 1） A、 B、 C 三只烧杯中的溶液必定是不饱和溶液的是C（ 2） A、 B、 C 三只烧杯中溶液的溶质质量分数的大小关系是A≥B＞ C．【考点】饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【剖析】（1）饱和溶液是指在必定温度下、必定量的溶剂里，不可以再连续溶解这类溶质的溶液；还可以连续溶解这类溶质的溶液，叫做不饱和溶液．（2）依据题意，等质量的水，在同样温度下， C 烧杯中为该物质的不饱和溶液， B 烧杯中溶解的溶质比C烧杯中多，可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，据此进行剖析解答．【解答】解：（ 1）由图可知， A 中烧杯中残留有某固体物质，说明某固体物质不可以连续溶解，说明该溶液必定为该温度下的饱和溶液；等质量的水，在同样温度下，B 烧杯和C 烧杯中分别溶解了15g、5g 某固体物质， B 烧杯中的溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液； C 烧杯中溶解的质量比 B 烧杯中的少， C 烧杯中的溶液必定为不饱和溶液．（2）等质量的水，在同样温度下， C 烧杯中为该物质的不饱和溶液， B 烧杯中溶解的溶质比 C 烧杯中多，可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，假如饱和溶液，则 AB烧杯中溶质的质量分数同样；假如不饱和溶液，则 A 烧杯中溶质的质量分数比 B 烧杯中溶质的质量分数大；即A≥B＞ C．故答案为：（ 1） C；（ 2）A≥B＞ C．【评论】此题难度不大，掌握饱和溶液与不饱和溶液的特色、溶质的质量分数等是正确解答此题的重点．9.某白色固体中可能含有氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、碳酸钡、氯化钡中的几种物质，为了判定该白色固体的构成，拓展性学习小组的同学们进行可以下研究实验：Ⅰ．称取 15 克固体于烧杯中，加入足量水充足溶解，过滤获得白色积淀 4.3 克和无色溶液．Ⅱ．Ⅰ中所得 4.3 克白色积淀中加入足量稀盐酸，积淀部分溶解并有无色气体产生，测得节余积淀质量为 2.33 克．Ⅲ．把Ⅰ中所得滤液分红两份，第一份溶液中加入足量的稀硫酸，既没有产生气泡，也没有产生沉淀，第二溶液中加入足量的氯化镁溶液，没有产生积淀．依据上述实验，回答以下问题：（ 1）仅依据第Ⅲ步实现现象能够得出结论，溶液中必定不存在离子是碳酸根离子、钡离子、硫酸根离子．（ 2）写出黑白色固体的所有可能构成氯化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钠，氯化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钠，氯化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钠、碳酸钡．【考点】物质的鉴识、推测；盐的化学性质．【专题】混淆物构成的推测题．【剖析】依据碳酸钠和氯化钡会生成溶于酸的碳酸钡积淀，硫酸钠和氯化钡会生成不溶于酸的硫酸钡积淀，碳酸钡溶于酸，依照节余积淀的质量计算硫酸钠和氯化钡的质量，依照溶解的积淀的质量计算氯化钡和碳酸钠的质量等知识进行剖析．【解答】解：碳酸钠和氯化钡会生成溶于酸的碳酸钡积淀，硫酸钠和氯化钡会生成不溶于酸的硫酸钡积淀，碳酸钡溶于酸，依照节余积淀的质量计算硫酸钠和氯化钡的质量，依照溶解的积淀的质量计算氯化钡和碳酸钠的质量，所以（1）碳酸根离子和氢离子会生成二氧化碳气体，硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡积淀，所以把Ⅰ中所得滤液分红两份，第一份溶液中加入足量的稀硫酸，既没有产生气泡，也没有产生积淀，第二溶液中加入足量的氯化镁溶液，没有产生积淀，所以溶液中必定不存在离子是碳酸根离子、钡离子、硫酸根离子；（2）生成 2.33g 硫酸钡需要氯化钡的质量为 x，硫酸钠的质量为 yBaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl208142233xy2.33g==x=2.08gy=1.42g生成 1.97g 碳酸钡需要氯化钡的质量为m，碳酸钠的质量为nBaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl208106197mn1.97g==m=2.08n=1.06g所以参加反响的碳酸钠、硫酸钠、氯化钡的质量为： 2.08g+1.42g+2.08g+1.06g=6.64g，称取的固体样品是 15g，所以白色固体的所有可能构成氯化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钠，氯化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钠，氯化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钠、碳酸钡．故答案为：（ 1）碳酸根离子、钡离子、硫酸根离子；（2）氯化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钠，氯化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钠，氯化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钠、碳酸钡．【评论】在解此类题时，第一剖析题中所给物质的性质和两两之间的反响，而后依照题中的现象判断各物质的存在性，最后进行考证即可．三、实验研究题10.某混淆气体可能有CO2、 CO、 H2中的一种或几种，某学习小组的同学为了研究气体的构成，设计了如图装置进行实验（夹持装置已省略）．实验后发现 A 装置中溶液变污浊，色，D中的固体有白色变蓝色， F 装置中有水流入烧杯．C 中的固体由黑色边红在反响前后对C、 D 装置进行了质量的丈量（各步反响均完整），丈量结果如表：反响前后反响前反响后C装置中试管与固体的总质量（克）a cD装置中 U 形管与固体的总质量（克）b d请剖析回答以下问题：（ 1）请写出 A 装置中反响的化学方程式2232．CO+Ba（ OH）═BaCO↓+H O（ 2）必定能证明混淆气体中有氢气存在的实验现象是D中固体由白色变成蓝色（ 3）F 装置的作用：①“抽气”；②采集尾气（或储藏气体）（ 4）证明原混淆气体中有CO存在的定量关系是（a﹣c）＞（用字母a、 b、c、 d 表示．）【考点】化学实验方案设计与评论；常有气体的查验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评论．【剖析】（ 1）依据二氧化碳能与氢氧化钡溶液反响生成碳酸钡积淀和水，进行剖析解答．（2）依据氢气能与氧化铜反响生成铜和水蒸气，无水硫酸铜能查验水的存在，进行剖析解答．（3）依据 F 装置能采集尾气，进行剖析解答．（4）依据一氧化碳与氧化铜反响生成铜和二氧化碳，可依据氧元素的质量判断能否含一氧化碳，进行剖析解答．【解答】解：（1）二氧化碳能与氢氧化钡溶液反响生成碳酸钡积淀和水， A 装置中反响的化学方程式为： CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O．（2）氢气能与氧化铜反响生成铜和水蒸气，无水硫酸铜遇水蒸气变蓝色，则必定能证明混淆气体中有氢气存在的实验现象是 D中固体由白色变成蓝色．（3）F 装置的作用：“抽气”；还可以采集尾气（或储藏气体）．（ 4）一氧化碳与氧化铜反响生成铜和二氧化碳，二氧化碳能被碱石灰汲取， C 装置中减少的质量即为氧化铜中氧元素的质量， D 装置中增添的质量为水的质量，水中氧元素的质量为（d﹣ b）××100%=，（ a﹣ c）＞，说明除了氢气与氧化铜反响，还有一氧化碳与氧化铜反响，能证明原混淆气体中有CO存在．故答案为：（ 1）CO2+Ba（ OH）2═BaCO3↓+H2O；（ 2）D 中固体由白色变成蓝色；（3）采集尾气（或储藏气体）；（ 4）（ a﹣c）＞．【评论】此题难度不大，掌握常有气体的化学性质与查验方法、化学方程式的书写方法并能灵巧运用是正确解答此题的重点．11.实验室新购置了一批双氧水（H2O2）溶液，某兴趣小组的同学要测定其质量分数，他们设计如图所示的装置，其实验的操作步骤以下：①组装仪器，并检查装置的气密性；②在A、 B、 C三个仪器中装入药品，此中双氧水溶液质量为50g；③用电子秤称量出整套装置的总质量为498.6g；④封闭 a 处止水夹，翻开 A 仪器的阀门，向锥形瓶中加入所有的双氧水溶液，随即封闭 A 仪器的阀门；⑤充足反响后，翻开 a 处止水夹，向装置中连续迟缓地鼓入X 气体；⑥第二次称量整套装置的总质量为497g．（ 1）本实验采纳的装置中， A 仪器的名称是分液漏斗（ 2）为尽可能减小丈量偏差，请联合丈量原理判断，操作⑤中鼓入的X 气体是B．A．氦气 B．经干燥办理的空气C．除掉氧气后的空气（ 3）依据题意，计算双氧水溶液中溶质的质量分数，写出计算过程．【考点】依据化学反响方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶质质量分数与化学方程式相联合的计算．【剖析】（ 1）依据实验室常用仪器解答；（2）鼓入 X 气体的目的是将装置中的氧气清除；（3）依据质量守恒定律计算生成氧气的质量，联合方程式计算过氧化氢的质量，进一步计算双氧水溶液中溶质的质量分数．【解答】解：（ 1 ）依据实验室常用仪器可知： A 仪器的名称是分液漏斗；故填：分液漏斗；（2）鼓入 X 气体的目的是将装置中的氧气清除，为了不影响装置反响后的质量，要通入经干燥办理的空气；故填： B；（ 3）生成氧气的质量为：498.6g ﹣497g=1.6g ，2H2O22H2O+O2↑，6832x1.6g，x=3.4g ，该双氧水溶液中质量的质量分数为：×100%=6.8%，答：该双氧水溶液中质量的质量分数为 6.8%．【评论】此题主要考察学生运用化学方程式进行计算和推测的能力，计算时要注意规范性和正确性．。
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2016年金华六校联考科学试题卷考生须知：1．全卷共四大题，36小题，满分为160分。
考试时间为120分钟。
2．全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题卷”上作答。
3．本卷可能用到的相对原子质量：H--1 O—16 C—12 Cl--35.5 S—32 Na--23 Ca--40 Fe---56 Cu---645．本卷计算中g取10牛/千克。
卷Ⅰ一、选择题（本大题共有15小题，每题3分，共45分。
请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分）1.若用一显微镜观察同一标本，调整目镜或物镜和细准焦螺旋结果如图所示。
试问其视野最暗的是（▲）2.火星是类地行星，直径约为地球的一半，自转轴倾角、自转周期均与地球相近，公转一周约为地球公转时间的两倍。
火星表面基本是沙漠，大气以二氧化碳为主，十分稀薄，密度仅为地球大气密度的1％，火星两极皆有干冰组成的极冠，会周期性的消长。
根据以上信息，你认为下列推测正确的是（▲）A．火星上也有季节变化 B．火星上一年的时间约为180天C．汽油在火星上可以正常燃烧 D．火星表层上的成分与地球上土壤成分相同3.小明用如右图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（▲）A．沿ON向后转动板A B．沿ON向后转动板BC．改变入射光线与ON的夹角 D．改变反射光线与ON的夹角4.下图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的错误信息是（▲）A.该图表示的是一个化合反应B.化学反应中，原子发生重新组合C.化学反应前后，原子种类、数目保持不变D.化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比为2∶2∶2∶15.在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振荡后，置于37℃的温水中5min，发现植物油消失了。
则“X消化液”成分最可能是（▲）A．唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁C．胰液、肠液、胆汁 D.胃液、胰液6. 某九年级同学家住5楼。
一天，他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里在此过程中，下列估算不合理的是（▲）A．他提鸡蛋的力做的功约为200J B．他提鸡蛋的力做功的功率约为3WC．他爬楼做的功约为6×10³J D．他爬楼做功的功率约为1×10³W7. 2014年全球十大化学研究成果之一是复旦大学的同鸣飞教授课题组与德国柏林自由大学的Riedel教授合作，成功制备出了四氧化铱正离子(IrO4＋)，在这种离子中，铱(Ir)元素的化合价为（▲）A．＋3 B．＋6 C．＋7 D．＋98.下列实验操作正确的是( ▲)A．为使配制更为准确，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液B．为了防止滤液溢出，过滤时滤纸边缘应高于漏斗边缘C．测定溶液酸碱性时，为使现象更明显，加入的指示剂越多越好D．检验铵盐和碱共热时有无氨气放出，应将红色石蕊试纸用水湿润9. 在甲乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示（小球原静止在光滑水平桌面中央）。
以下说法正确的是（▲）A.甲船向左做匀速运动，乙船静止B.甲船向右做匀速运动，乙船静止C.甲船可能静止也可能做匀速直线运动D.乙船可能静止也可能做匀速直线运动10.下图是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是（▲）A B C D11. H2和CO还原CuO的实验装置如图所示，下列说法错误的是（▲）A．实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸B．两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生C．甲图试管略向下倾斜，乙图玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同D．甲图无尾气处理装置而乙图有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒12. 如图电源电压一定。
关于电路的工作情况，下列说法正确的是（▲）A.只闭合S1时，两只灯泡是串联的B.若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，两表都被烧坏C.若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大D.若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏13. 小明欲研究环境因素对植物生长的影响：在墙壁上固定一个装置，裝置內的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。
经过一段时间后，幼苗会朝着固定的方向生长，如图所示。
下列解释合理的是（▲）A．茎背地的效应大于向光的效应B．茎背光的效应大于向地的效应C．茎向地的效应大于背光的效应D．茎向光的效应大于背地的效应断加入硝酸钾晶体15.如图，电源电压18 V 且保持不变，电流表接“0～0.6 A ”量程，电压表接“0～15 V ”量程，灯泡上标有“6 V 3 W ”字样，灯丝电阻保持恒定不变，要求两电表示数均不超过量程，灯泡两端电压不能超过额定电压，下列说法正确的是（ ▲ ）A ．滑动变阻器的滑片向左移动时，两电表的示数都将变大B ．当电流表示数为0.4A 时，电压表示数为12VC ．该电路的最大功率是10.8WD ．滑动变阻器允许调节的范围是24欧～60欧二、简答题（本题共10小题，20空，每空2分．共40分）16. 2015年4月25日（农历三月初七），尼泊尔发生8.1级地震，震源深度20千米， 余震70多次，尼泊尔位于喜马拉雅山中断南靡，北与我国西藏接壤，东、西、南三面被印度包围。
根据板块构造学说，本次地震成因是亚欧板块和 ▲ 板块碰撞的结果，当天晚上的月相如图，该月相为 ▲ 。
17.2015年5月，沙特阿拉伯暴发大规模中东呼吸综合症征冠状病毒（MERS 病毒）疫情。
该病具有较强的传染性和较高的病死率。
（1）MERS 病毒是一种烈性病毒，属冠状病毒科，科学家认为MERS 病毒属于生物的主要判断依据是 ▲A ．病毒微小B ．具有完整的细胞结构C ．能在人体细胞内繁殖D ．能使人体发病（2）通知要求在入境通道对申报或发现有发热、出血等症状者，立即采取隔离措施，并及时转交指定医疗机构诊治。
该预防措施属于 ▲ 。
18.2011年9月30日凌晨1点58分，中国首个目标飞行器“天宫”一号，成功完成入轨运行后的首次变轨任务，16点09分又成功完成第二次变轨。
“天宫”一号在变轨的过程中，受 ▲ （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。
19.每年的9月，是山核桃成熟的季节，其果仁饱满、香脆可口。
(1) 山核桃结构和功能的基本单位是 ▲ 。
(2) 为了保持山核桃的优良性状和加快繁殖速度，果农用嫁接的方法进行栽培，这种生殖方式属于 ▲ 生殖。
20. 如图所示的电路中，灯泡L 1、L 2分别标有“6v 3.6w ”和“12v 6w ”的字样（不考虑温度对灯丝的电阻的影响）。
开关闭合后要使其中一只灯正常发光，另一只灯泡不会烧坏，甲图中电压表最大示数为 ▲ V ；乙图中，电流表最大示数为 ▲ A（第20题）（第21题）21. 如图是小明到上海“欢乐谷”游玩，乘坐过山车时的情景，当小明乘坐的无动力小车从图中轨道的A点自由滑到轨道B点的过程中，小车的动能▲（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
若小车从轨道的A点由静止开始自由滑行，则小车▲（选填“能”或“不能”）到达轨道的C点。
22. 向一含有盐酸的氯化铁溶液中边振荡边逐滴滴入氢氧化钠溶液，直至过量，某同学画了如图，要表明反应过程中,溶液总质量与滴入氢氧化钠溶液质量的关系．请看图分析:(1)b点对应的溶液中，溶质的化学式为▲。
(2)图中部分线段有误，请在答题卡的图中，重新画出溶液总质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系曲线（要求标出abc折线点）。
23. 如右图所示，R是滑动变阻器，它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆的中央且可以随杠杆左右转动,杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的铁球，此时杠杆平衡,再将铁球同时分别浸没到密度相等的稀硫酸和硫酸铜溶液中，反应一段时间后会观察到：(1)杠杆右端的铁球表面有▲色物质生成。
(2)金属滑片向▲ (填：“左”或“右”)偏转。
24.如图所示，用滑块P沿水平面以0.5m/s的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为4N。
若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，则木块所受地面的摩擦力▲ N，在2s内拉力F做的功为▲。
25.今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：Na+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-。
现取100mL溶液进行如下实验：①加足量BaCl2溶液后，过滤，得干燥沉淀6.27g；②在沉淀中加足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33g；③在滤液中滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀。
(1)写出第②步反应的化学方程式：▲。
(2)根据上述实验，以下推测正确的是▲。
A．一定含SO42－和Na＋，一定不含B a2+和CO32-，可能含Cl－B．一定含CO32-和SO42－，一定不含Ba2+和Na＋，可能含Cl－C．一定含CO32-、SO42－和Na＋，一定不含Ba2+，可能含Cl－D．一定含CO32-和SO42－，一定不含Ba2+，可能含Na＋和Cl－（3）若要判断原混合物中是否含有Cl－，请写出操作方案▲。
三、实验探究题（本大题有5小题，15空格，每空格3分，共45分）26．最近，一股“水果酵素”风潮席卷我国各地，它所宣传的“减肥”、“养颜”、“排毒”等种种功效，让它成为了爱美人士竞相追捧的对象，酵素是酶在日本和台湾地区的别称，指具有生物催化功能的高分子物质。
小柯同学为探究温度对酶活性影响的实验，进行了以下操作：①取3支试管，编号并各注入稀淀粉溶液；②向各试管注入淀粉酶溶液；③向各试管滴碘液；④将3支试管分别放在37℃的热水、沸水和冰块中维持温度5min；⑤观察实验现象。
请根据表格回答下列问题：⑤（1）以上操作最合理的实验顺序应是▲。
（某些操作可多选）（2）以正确的实验顺序进行实验后，观察到B试管内的溶液变蓝色，这是因为▲。
（3）15min后，在A试管中，淀粉酶的质量▲（选填“增加”、“减少”或“不变”）。
27．小柯同学进行“杠杆的平衡条件”的实验。
（1）实验前，杠杆静止在图1所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向▲（选填“左”或“右”）调节。
实验时使杠杆在水平位置平衡的目的是___▲____。
（2）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图2、3、4所示。
根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，下列能帮助他得出正确结论的操作是▲。
A．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计在异侧竖直向下拉B．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计在异侧斜向下拉C．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计在同侧竖直向上拉D．增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性（3）实验结束后，小柯提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图5所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测得的数据与杠杆平衡条件不相符。