北京大学16秋季《心理学》课程作业
北大17春 36083019心理咨询与辅导 作业
谋学网
36083019—心理咨询与辅导
一、名词解释
1．名词解释：压抑（视频第二章第三节）
2．名词解释：反移情（视频第七章第二节）
3．名词解释：倾听（视频第三章第三节）
4．名词解释：ABC理论（视频第五章第二节）
5．名词解释：潜意识（视频第二章第三节；书本第三章第一节）
6．名词解释：心理咨询与辅导（视频第一章；书本第一章）
7．名词解释：转介（视频第四章第一节）
二、简答题
8．简述人生周期理论的主要观点（视频第二章第二节；书本第三章第四节）
9．简述个人中心疗法的基本原理（视频第六章第一节）
10．简述心理咨询与辅导的三个阶段（视频第三章第三节；书本第五章）11．何时可以结束咨询服务，即咨询服务结束的参考指标（视频第三章第三节）12．转介的含义及转介的四种情况（视频第四章第一节）
13．简述国外心理辅导的发展趋向（书本17页---19页）
14．简述咨询中的保密原则，及保密原则的例外情况（视频第一章第四节）
三、论述题
15．请论述合理情绪疗法的基本原理及操作技术，并对其进行评价（视频第五章第二节）
16．请论述操作条件作用理论的行为划分类型、基本原理及该理论对心理咨询与辅导的影响（视频第二章第四节；书本第三章第二节）。
北大自考应用心理学练习
2004年10月一、单选1、缺乏时间紧迫感、缺乏竞争意识和敌意、比较享受生活的行为方式叫（b）A、A型行为模式B、B型行为模式C、C型行为模式D、D型行为模式2、通过询问有关的问题，并记录和分析被测试者在回答问题过程中的皮电、脑电、呼吸、心率和血流量的变化，从而判断被测试者的诚实性的仪器叫（a）A、多导仪B、生物反馈仪C、迷津D、记纹鼓3、由人格特点引起的，表现为一种比较持续的担心和不安的焦虑叫（ d）A、状态焦虑B、人格焦虑C、情境焦虑D、特质焦虑4、警察工作的主要特点是（ c ）A、一种感知劳动B、高度的危险性C、高度的应激性D、一种独立性较强的工作5、人们很容易晋升到自己不能胜任的位置为止，这叫（b）A、虚假人才外荐B、彼德原理C、共变原理D、晋升不当6、由于受前面感知或反应的影响、个体倾向于以特定方式对刺激进行感知或反应的暂时状态叫（a）A、定势B、晕轮效应C光环效应D、联觉7、评价中心是（d ）A、一个评价人才的机构B、一种综合评价的地点C、一种心理测量的量表D、一个测评人才的方法评价中心“一种综合评价方法，而非简单一个地方或机构，它综合的应用个人历史资料，心理测验和工作样本法来做管理人员的筛选工作。
”8、人眼如果突然遭遇强烈光线的照射，除产生不适感外，视力会急剧下降，甚至暂时失明的现象叫（B）A、心理眩光B、眩光作用C、山洞视D、光污染9、一个人投身于某个组织的程度叫（c）A、工作满意度B、工作态度C、组织认同D、投射作用10、人们倾向于过高估计其他人与自己的意见、信念或态度的一致性的现象叫 ( b )A、行为者-观察者效应B、虚假一致性C、自利性偏见D、社会性偏差观察者偏差：指因为观察者的个人动机或期望，导致认识过程出现偏差或失误的现象。
二、多选11、应付应激的策略有 ( abc )A回避应激源B、进行自我调节C、寻求专业指导和咨询D、开发应付应激的个体资源12、情感障碍可分为几种类型，除躁郁症外还有 ( bd )A、表演狂B、抑郁症C、偏执狂D、躁狂症13、领地有几种类型，即 ( abc )A、首要领地B、次要领地C、公共领地D、他人领地14、系统、客观地确定培训需求叫需求评估，它的主要分析方法除工作任务分析之外，还有( ac )A、组织分析B、环境分析C、人员分析D、小组分析15、绩效评估的失误有以下哪几类 ( acd )A、极端化B、主观化C、片面化D、趋中化三填空16、精神分析在治疗过程中常用的技术除对梦的分析、解释和移情外，还有（抗拒分析）和（自由联想）17、在行为治疗中常用的技术有系统脱敏法、（厌恶治疗法）和（代币法）18、同积极的情感联系在一起的应激叫（好应激），同消极的情感联系在一起的应激叫（差应激）19、因为他人在场，促进了个体的行为能力或水平，这叫（社会促进）效应；因为他人在场，个体的行为能力或水平会有所下降，这叫（社会抑制）效应。
北大作业心理学C
15.1、归纳推理和演绎推理（参考教材第9章242-243）
推理按推理过程的思维方向划分，主要有演绎推理、归纳推理和类比推理。
①.演绎推理
它是由普遍性的前提推出特殊性结论和推理。
演绎推理有三段论、假言推理和选言推理等形式。
1.1三段法
15、在同一感受器中，由于刺激的持续作用或一系列的连续作用，导致对刺激的感受性的变化，这种现象叫作（ ）（第三章）
A. A. 感觉适应
B. B. 感觉后向
C. C. 知觉恒常性
D. D. 感觉对比
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A. A. 理解
B. B. 知觉
C. C. 感觉
D. D. 认识
9.
9、不属于短时记忆信息提取方式的是（ ）（第五章）
A. A. 平行扫描
B. B. 自动停止系列扫描
C. C. 完全的系列扫描
D. D. 交错扫描
A. A. 桑代克效果律
B. B. 韦伯定律
C. C. 斯金纳强化律
D. D. 托尔曼迷津律
5.
5、当眼睛注视电灯三秒钟，关闭电灯，眼前仍出现光亮的现象成为（ ）（第二章）
A. A. 感觉正后像
B. B. 感觉适应
C. C. 感觉对比
1.2假言推理
1.2.1肯定式
1.2.2否定式
1.3选言推理
1.3.1肯定否定式
1.3.2否定肯定式
②.归纳推理
它是由特殊的前提推出普遍性结论的推理。
北大17秋心理学作业答案.docx
一、单选题（共10题，每题3分，共30分）1.心理学是一门研究（）的科学。
（教材第1章）鼓励独立完成作业，严惩抄袭!A.心理过程B.心理现象C.个性心理D.认识过程标准答案：B2.下列选项中，记忆可能的行进顺序是（）o （教材第8章）A.感觉记忆、长时记忆、短时记忆B.短时记忆、长时记忆、感觉记忆C.长时记忆、短时记忆、感觉记忆D.感觉记忆、短时记忆、长时记忆标准答案：C3.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为（）o （教材第9章）A.认知过程B.能力C.情感过程D.心理特征标准答案：A4.从众与服从相比，下列哪种说法是正确的？（）（教材第17章）A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿标准答案：C5.看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成，这属于（）o （教材第9章）A.感知B.记忆C.想象D.思维试题编号：*单选5试题类型：单选题标准答案：***试题难度：一般试题解析：***考生答案：A考生得分：***是否评分：已评分评价描述：*"6. 《三国演义》中曾与诸葛亮齐名的庞统去拜见孙权，“权见其人浓眉掀鼻，黑面短髯、 形容古怪，心屮不喜”；庞统又见刘备，“玄德见统貌陋，心屮不悦”。
孙权和刘备都认为庞 统这样面貌丑陋Z 人不会有什么才能，因而都没有重用庞统。
这反映的是（）。
（教材第18 章）A. 首因效应B. 晕轮效应C. 近因效应D. 刻板印象试题编号 试题类型 标准答案试题难度 试题解析 考生答案 考生得分 是否评分 评价描述：***7. 人在知觉过程中力求对知觉对象做出某种解释，使其具有一定意义。
这反映了知觉的什 么特性？（）（教材第5章）A. 理解性B. 选择性C. 整体性D. 恒常性考生得分 是否评分：已评分 评价描述：***8. 具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于（）o （教材第14章）*单选6单选题* * * 一般* * *A ***己评分 试题编号 试题类型 标准答案 试题难度 试题解析 考生答案 *单选7单选题* * *一-般***AA.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质试题编号：*单选8试题类型: 单选题标進答案：* * *试题难度：一般试题解析：***考生答案：B考生得分：***是否评分：已评分评价描述：♦ **9.差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫（）。
北京大学16秋季《大学英语1-第六组》课程作业
一、交际英语(共10题，每题2分，共20分)鼓励独立完成作业，严惩抄袭。
1.-YouspeakverygoodEnglish.-_________A.Justsoso.B.No,notgood.C.Thankyouverymuch.D.Youaregood.2.-Mike,Iamgoingtoskateinthemountainstomorrow.-Oh,really?_________A.Iamsorry.B.Thankyou.C.Haveagoodtime.D.Congratulations!3.-Hi,isMarythere,please?-_____A.Holdon.I'llgether.B.No,sheisn'there.C.Yes,sheliveshere.D.Yes,whatdoyouwant?4.-Who'sspeaking?-ThisisTom________.A.speaksB.spokenC.speakingD.saying5.-Ithinkheisagoodlecturer.-_________A.Sorry,itdoesn'tmatter.B.SodoI.C.Yes.It'sagoodidea.D.Idon'tmind.6.-What'stheproblemwithyourbike?-_________A.Notatall.B.Good,thankyou.C.Nothingserious.D.Sure.7.-Goodmorning,John.Howareyoudoing?-_________A.I'mpleased.B.Goodnight.C.Notsobad.Andyou?D.Howdoyoudo?8.-Wow!Thisisamarvelousroom!I'veneverknownyou'resoartistic.-______A.Great,Iamveryart-conscious.B.Don'tmentionit.C.Thanksforyourcompliments.D.It'sfine.9.-Ididn'tmeantodothat.Pleaseforgiveme.-_________A.Nottoobad.B.That'sallright.C.It'sapleasure.D.Thankyou.10.-What'swrongwithyou,dear?-_________A.Ididn'tgotoschool.B.Ihaveaterribleheadache.C.Itookthekidsshoppingtoday.D.Itisabeautifuldress.二、词汇结构(共10题，每题2分，共20分)11.MikeisbetterthanPeter_______swimming．A.forB.atC.onD.in12.Thoughwehavespenttwonightsin_______theproblem,westillcan'tfindasolution.A.workinginB.workingoutC.workingupD.workingon13.Theygotthereanhour_____thantheothers.A.earlyB.muchearlyC.moreearlyD.earlier14.Themanagerwillnot_________ustousehiscar.A.haveB.letC.agreeD.allow15.AtfirstIshowedgreatinterestintheplay,butsoonI________it.A.tiredB.gottiredofC.wastiredfromD.wastiredwiith16.NeitherJohn______hisfatherwasabletowakeupearlyenoughtocatchthemorningtrain.A.norB.orC.butD.and17.Myuncle_______untilhewas45.A.marriedB.didn'tmarryC.hasmarriedD.wouldmarry18.Weworkedhardandcompletedthetask_____.A.inthetimeB.onthetimeC.aheadoftimeD.beforetime19.Idon’tknowthepark,butit's______tobequitebeautiful.A.saidB.toldC.spokenD.talked20.Hissalaryasadriverismuchhigherthan________.A.aporterB.isaporterC.asaporterD.thatofaporter三、阅读理解(共10题，每题2分，共20分)请阅读以下文章，回答文章后的五个小题。
国开电高等学生心理健康教育(北京)平时作业九参考答案
国开电高等学生心理健康教育(北京)平时作业九参考答案国开电高等学生心理健康教育（北京）平时作业九参考答案一、选择题1. 正确答案：B正确答案：B解析：根据《中国居民膳食指南》建议，成年人每天应摄入300-500克的蔬菜和200-350克的水果。
选项B符合该建议。
2. 正确答案：A正确答案：A解析：焦虑症是一种常见的心理障碍，其主要表现为持续的、过度的担忧和紧张。
选项A正确描述了焦虑症的特点。
3. 正确答案：C正确答案：C解析：抑郁症的核心症状包括持续的悲伤、兴趣丧失、疲劳、睡眠障碍等。
选项C列出了这些核心症状。
4. 正确答案：D正确答案：D解析：根据《中华人民共和国精神卫生法》，精神障碍的诊断、治疗应当遵循科学、严谨的原则，不得对精神障碍患者实施歧视。
选项D正确描述了该法律的规定。
二、简答题1. 答案：答案：社交焦虑症是一种常见的焦虑障碍，其主要表现为在社交场合中感到极度不安、紧张和恐惧。
这种症状可能影响患者的人际交往和工作研究。
治疗社交焦虑症可采取心理治疗、药物治疗等方式。
2. 答案：答案：抑郁症是一种常见的心理障碍，其主要症状包括持续的悲伤、兴趣丧失、疲劳、睡眠障碍等。
抑郁症会对患者的生活、工作和研究造成严重影响。
诊断抑郁症可采取心理健康评估、临床观察等方式。
治疗抑郁症可采取心理治疗、药物治疗、生活方式调整等方式。
三、案例分析题答案：根据案例描述，李同学可能患有抑郁症。
抑郁症的主要症状包括持续的悲伤、兴趣丧失、疲劳、睡眠障碍等，这些症状在李同学身上都有所体现。
建议李同学尽快寻求专业心理医生的帮助，进行心理健康评估和诊断。
如果确诊为抑郁症，应采取心理治疗、药物治疗、生活方式调整等方式进行综合治疗。
同时，李同学的朋友和家人也应给予关心和支持，帮助她度过难关。
心理学北大网院作业
惩罚:是与强化对立的行为矫正程序,是基于非预期性行为给予惩罚物的过程。
阳性强化,个体做出某种行为或反应，随后或同时得
14.
简述意识的概念以及意识的三个水平（视频课件第三章，教材第六章）
意识，是人的头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和。通过身体接收到声音、味道、颜色、触感等信息被意识知道的过程，称之为意识过程。
（1） 无意识水平：无意识水平是指个体对其内在的身心状态或外界环境的变化没有觉知的意识状况。例如，个体的生理变化。
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6.
情绪 （视频课件第九章，教材第十三章）
情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需求之间关系的反应，是以个体需要为中介的一种心理活动。
9.
旁观者效应和责任扩散（视频课件第七章，教材第十一章
）
旁观者效应也称为责任分散效应，是指对某一件事来说，如果是单个个体被要求单独完成任务，责任感就会很强，会作出积极的反应。
指当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么在场者所分担的责任就会减小。因为每个人都认为助人的责任和助人的失败所带来的可能成本应由大家共同承担，也就是说提供帮助的责任扩散到其它人身上。
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北京大学 心理学 课程表
01630560 婴儿心理学 Infant Psychology 1 任选 2.0 34.0 陈萍 30 1-16 5-6 20140610 大三及以上，先修发展
01630600 组织管理心理学 Organizational Psychology 1 专业必修 2.0 32.0 王垒 80 1-16 3-4 20140610 收旁听
课程编号 课程名 班号 课类 学分 总学时 教师 人数 起止周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 考试时间 备注
01630570 感觉与知觉 Sensation and Perception 1 任选 2.0 32.0 方方 40 1-16 3-4 20140613 大二以上，先修实心、
01630610 心理学研究方法-Matlab Psychological research method-using Matlab 1 专业必修 2.0 32.0 陈立翰 65 1-16 3-4单周 1-2 20140609 周一3-4单周上机5
课程编号 课程名 班号 课类 学分 总学时 教师 人数 起止周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 考试时间 备注
01630022 实验儿童心理学 Experimental Child Psychology 1 任选 2.0 34.0 孟祥芝 35 1-16 5-6 收旁听
01630070 SPSS统计软件包 Statistic Package for Social Science
课程编号 课程名 班号 课类 学分 总学时 教师 人数 起止周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 考试时间 备注
2012年秋北大《心理学》作业
2012年秋北大《心理学》作业1. "远亲不如近邻"，说的是什么因素对人际吸引的影响？（）（第十一章）A. A. A.相互性B. B. B、相似性C. C. C、互补性D. D. D、接近性正确答案：D2. 当你拿50公斤物体时，如果差别阈限为1000克，那么在50公斤的基础上再增加或减少（），我们才感到两个物体在重量上有变化。
（第二章）A. A. A 2000克B. B. B 500克C. C. C 1000克D. D. D、3000克正确答案：C3. 如果一个人的实际年龄是20岁，而其智力所能达到的年龄25岁，则其智商为（）。
（第七章）A. A. A、125B. B. B、85C. C. C、80D. D. D、120正确答案：D4. 以下哪一项不是关于学习的理论（）。
A. A. A经典条件作用理论B. B. B操作条件作用理论C. C. C需求理论D. D. D 认知-社会学习理论正确答案：C5. 下面哪一项不是意识的功能？（）（第三章）A. A. A．控制着我们注意什么和思考什么B. B. B．意识使我们能够将感觉与学习记忆相结合来认识世界C. C. C．意识帮助我们选择和存储有意义的信息D. D. D．意识控制我们的思维和情绪正确答案：D6. 斯内本现象是指A. A. A.一个短语或句子中一个或更多的词首音的互换B. B. B．在最开始的时候遗忘的速度最快，长期中遗忘速度的较低且平稳C. C. C．做梦是通向无意识的最好之路D. D. D．白天不可遏止的入睡，而夜间又伴有睡眠障碍正确答案：A7. 以下哪种不属于记忆的三个子系统A. A. A．瞬时记忆B. B. B．短时记忆C. C. C．长时记忆D. D. D．感觉记忆正确答案：A8. 根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是（）（第十章）A. A. A. 胆汁质B. B. B. 多血质C. C. C. 黏液质D. D. D. 抑郁质正确答案：D9. 当眼睛注视电灯三秒钟，关闭电灯，眼前仍出现光亮的现象成为（）（第二章）A. A. A. 感觉正后像B. B. B. 感觉适应C. C. C. 感觉对比D. D. D. 感觉恒常性正确答案：A10. “差别阈限与刺激量近似为恒定的正比关系”指的是（）（第二章）A. A. A.桑代克效果律B. B. B. 韦伯定律C. C. C. 斯金纳强化律D. D. D. 托尔曼迷津律正确答案：B11. 在信息加工和问题解决过程中所表现出来的、较少受到后天文化教育影响的智力称为A. A. A. 流体智力B. B. B. 情绪智力C. C. C. 晶体智力D. D. D. 空间智力正确答案：A12. 以下选项中，哪一项不是心理学研究的目的？（）（第一章）A. A. A、解释行为B. B. B、预测行为C. C. C、改善行为D. D. D、控制思想正确答案：D13. 在动机理论中，提出需求层次理论的人是（）（第八章）A. A. A、冯特B. B. B、华生C. C. C、弗洛依德D. D. D、马斯洛正确答案：D14. 反对意识并且反对内省的心理学家是（）（第一章）A. A. A.冯特B. B. B. 弗洛伊德C. C. C. 华生D. D. D. 桑代克正确答案：C15. 《三国演义》中曾与诸葛亮齐名的庞统去拜见孙权，“权见其人浓眉掀鼻，黑面短髯、形容古怪，心中不喜”；庞统又见刘备，“玄德见统貌陋，心中不悦”。
北大心理学专业课程
北大心理学专业课程
北京大学心理学专业提供了丰富的课程内容，旨在培养学生的专业知识和实践能力。
以下是一些主要的课程：
1. 基础课程：包括实验心理学、心理统计学和发展心理学等。
这些课程为学生提供了心理学研究的基础知识和技能。
2. 专业方向：心理与认知科学学院设有脑与认知科学系、管理与社会心理学系、临床与健康心理学系、发展与教育心理学系等四个学科方向的学系，覆盖了心理学的多个分支领域。
3. 应用心理学：北大的应用心理学专业主要分为应用方向和临床方向。
应用方向包括社会心理学、管理心理学、基础心理学等领域，而临床方向则主要集中在变态心理学和心理咨询等领域。
总的来说，北京大学心理学专业的课程设置注重理论与实践相结合，不仅涵盖了心理学的基础理论，还包括了多个应用领域的专业课程，旨在培养具有扎实理论基础和实际应用能力的心理学专业人才。
北大17秋02583036心理学答案
一、单选题(共10题，每题3分，共30分)1.心理学是一门研究（）的科学。
（教材第1章）A. 心理过程B. 心理现象C. 个性心理D. 认识过程考生答案：B2.下列选项中，记忆可能的行进顺序是（）。
（教材第8章）A. 感觉记忆、长时记忆、短时记忆B. 短时记忆、长时记忆、感觉记忆C. 长时记忆、短时记忆、感觉记忆D. 感觉记忆、短时记忆、长时记忆考生答案：D3.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为（）。
（教材第9章）A. 认知过程B. 能力C. 情感过程D. 心理特征考生答案：A4.从众与服从相比，下列哪种说法是正确的？（）（教材第17章）A. 二者都是自愿的B. 二者都不是自愿C. 从众更出于自愿D. 服从更出于自愿考生答案：C5.看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成，这属于（）。
（教材第9章）A. 感知B. 记忆C. 想象D. 思维考生答案：D6.《三国演义》中曾与诸葛亮齐名的庞统去拜见孙权，“权见其人浓眉掀鼻，黑面短髯、形容古怪，心中不喜”；庞统又见刘备，“玄德见统貌陋，心中不悦”。
孙权和刘备都认为庞统这样面貌丑陋之人不会有什么才能，因而都没有重用庞统。
这反映的是（）。
（教材第18章）A. 首因效应B. 晕轮效应C. 近因效应D. 刻板印象考生答案：D7.人在知觉过程中力求对知觉对象做出某种解释，使其具有一定意义。
这反映了知觉的什么特性？（）（教材第5章）A. 理解性B. 选择性C. 整体性D. 恒常性考生答案：A8.具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于（）。
（教材第14章）A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质考生答案：A9.差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫（）。
（教材第4章）A. 费希纳定律B. 韦伯定律C. 格拉斯曼定律D. 韦伯－费希纳定律考生答案：B10.引起动机的内在条件是（）。
（教材第12章）A. 性格B. 气质C. 需要D. 价值观考生答案：C二、名词解释(共6题，每题5分，共30分)11.信度与效度（教材第2章）答：信度与效度可以简单的概括为“两斤白糖”,两斤是信度，白糖是效度。
北京大学2016年秋季学期《数据结构》课程作业【答案】
树形结构中元素之间存在一对多_关系。（第一章）
2
n
3.一个算法的最基本的原操作执行次数为(3n +2nlog2 +4n-7)/(7n),则该算法的时间
复杂度为_ O(n)______。（第一章）
4.链式存储结构用一组地址任意的存储单元依次存放数据元素，数据元素之间的逻辑
关系通过__指针________间接地反映。（第二章）
答 顺序表的优点势可以随机访问数据元素；缺点是大小固定，不利于增减结点（增 减操作需要移动元素）。链表的优点是采用指针方式增减结点，非常方便（只需要改 变指针指向，不移动结点）。其缺点是不能进行随机访问，只能顺序访问；另外，每
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个结点上增加指针域，造成额外存储空间增大。
2. （第二章）在一个单链表 HL 中删除指针 p 所指结点，应执行如下关键操作： if(________) HL = HL->next; else { q = HL; while(________) q = q->next; _____________; } delete p;
件是_____B_____。（第五章）
a 空或只有一个结点
b 高度等于其结点数
c 任一结点无右孩子
d 任一结点无左孩子
21. 树的基本遍历策略分为先根遍历和后根遍历；二叉树的基本遍历策略可分为先序
遍历、中序遍历和后序遍历。结论___A_______是正确的。（第五章）
a.树的先根遍历序列与其对应的二叉树的先序遍历序列相同
08，09}，R={r}，r={<01，02>，<01，03>，<01，04>，<02，05>，<02，06>，<03，
北语16秋《心理学》作业3
一、单选题（共 13 道试题，共 52 分。
）V 1. 下列情形中没有使用支架的是（）。
. 教师给学生做示范. 优秀生给差生讲解应用题. 教师告诉学生，物理很难学. 计算机提示学生如何解题标准答案：2. 下面能反映个人品德的行为是（）。
. 他每天坚持把卧室打扫得干干净净. 他总是烟酒不离. 营业员不小心找错了钱，他主动退还. 他有病也不去看医生标准答案：3. 小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。
儿童行为的最适当解释是（）。
. 这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段. 观察学习. 害怕老师的批评. 儿童有模仿的天性。
标准答案：4. 态度学习不同于认知学习，因为从学习结果来看，它是（）。
. 非认知学习. 品德学习. 情感领域的学习. 行为习惯的学习标准答案：5. 哈洛用恒河猴作学习定势实验。
猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。
. 通过多次尝试，学会了辨别目的物. 通过尝试学会了解决辨别问题. 在后继学习中，解决相似问题速度提高. 通过经验积累，解决新的不同类的问题的时间大大缩短标准答案：6. 下列思维特征中，大多数小学生尚不具备的特征是（）。
. 多维性. 系统性. 可逆性. 动态性标准答案：7. 普通人每秒只能对外界刺激的变化进行两次调节，而熟练的钢琴家每秒能弹奏10个以上的音符。
最适当的信息加工心理学解释是（）。
. 钢琴家有特殊天赋. 熟能生巧. 人脑中已形成的产生式系统能自动进行. 通过练习，注意分配能力增强标准答案：8. 场独立且沉思型的学生适合选修的学科是（）。
. 数学. 历史学. 教育学. 心理学标准答案：9. 关于策略作用的自我评价实验表明，影响儿童将习得的策略应用于新情境并促进新的学习的重要条件是（）。
. 儿童对所学习的策略的效用的意识程度. 训练中儿童是否感到有趣. 练习的时间和数量. 儿童学习动机是否强烈标准答案：10. 动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（）。
北大网络教育《心理学》作业及答案
北大《心理学》作业题及答案一、单选题1. 《三国演义》中曾与诸葛亮齐名的庞统去拜见孙权，“权见其人浓眉掀鼻，黑面短髯、形容古怪，心中不喜”；庞统又见刘备，“玄德见统貌陋，心中不悦”。
孙权和刘备都认为庞统这样面貌丑陋之人不会有什么才能，因而都没有重用庞统。
这反映的是（）。
（教材第18章）A. 首因效应B. 晕轮效应C. 近因效应D. 刻板印象考生答案：A2. 下列选项中，记忆可能的行进顺序是（）。
（教材第8章）A. 感觉记忆、长时记忆、短时记忆B. 短时记忆、长时记忆、感觉记忆C. 长时记忆、短时记忆、感觉记忆D. 感觉记忆、短时记忆、长时记忆考生答案：D3. 从众与服从相比，下列哪种说法是正确的？（）（教材第17章）A. 二者都是自愿的B. 二者都不是自愿C. 从众更出于自愿D. 服从更出于自愿考生答案：D4. 引起动机的内在条件是（）。
（教材第12章）A. 性格B. 气质C. 需要D. 价值观考生答案：C5. 心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为（）。
（教材第9章）A. 认知过程B. 能力C. 情感过程D. 心理特征考生答案：A6. 看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成，这属于（）。
（教材第9章）A. 感知B. 记忆C. 想象D. 思维考生答案：A7. 人在知觉过程中力求对知觉对象做出某种解释，使其具有一定意义。
这反映了知觉的什么特性？（）（教材第5章）A. 理解性B. 选择性C. 整体性D. 恒常性考生答案：D8. 具有反应快、有开拓精神，好冲动等特征的人属于（）。
（教材第14章）A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质考生答案：B9. 心理学是一门研究（）的科学。
（教材第1章）A. 心理过程B. 心理现象C. 个性心理D. 认识过程考生答案：D10. 差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫（）。
（教材第4章）A. 费希纳定律B. 韦伯定律C. 格拉斯曼定律D. 韦伯－费希纳定律考生答案：B二、名词解释11. 动机（教材第12章）动机：是对所有引起、支配和维持生理活动的过程的概括。
2016年秋季电大心理学形成性考核册1—4答案(全)
2016年秋季电大心理学形成性考核册1—4答案(全)心理学形成性考核册答案1—4心理学作业11.个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。
2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。
3.观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。
4.实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。
根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。
5．意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。
6．注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
7．催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。
8.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。
外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，就是感觉。
9.知觉：人们通过感官获得挖补世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，这就是知觉。
10.绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。
11．韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律”-韦伯定律，该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。
12.似动：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。
似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动。
13.三色论：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。
当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。
14.对立过程理论：对立过程理论认为，颜色视（3）意识使人们能利用过去的记忆兑现时输入的信息作出最佳的判断和行为。
（4）意识的能动性使人们可以有限度地超越外部的信息内容，在其范围之外建构他们的意识内容。
16秋东师 心理学 高起专
期末作业考核《心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1. 智力:指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。
“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。
2. 暗适应:是从亮处进入暗处时，由看不清到逐渐看清物体轮廓的视觉感受性的变代。
这是视觉感受怀逐渐提高的过程.3. 图式:所谓图式，是人脑中已有的知识经验的网络。
另外，图式（schema）也表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程，也指生物形态学的图式。
4. 情景记忆:是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。
是对个人亲身经历过，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。
二、简答题（每题10分，共40分）1. 心理学主要的研究方法及其优缺点。
答：（1）观察法/自然观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生、发展的规律。
优点：使用范围大；简便易行；所得材料比较真实。
缺点：结果难以重复验证、精确分析；难以控制目标现象的出现；受观察者主管影响（观察者效应、观察者偏差）。
（2）实验法：在控制条件下对某种心理现象进行研究的方法；分为实验室研究和自然研究。
优点：可揭示因果关系；可重复，可检验；数量化指标明确。
缺点：实验情境带有极大地人为性质，被试处于那样的环境中，又意识到自己正在接受检验，有可能干扰实验结果的客观性。
（3）测验法：用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法；分为直接测验与间接测验（投射测验）两种。
测验法有三个基本要求：信度、效度、标准化。
（4）调查法：就某一问题要求，让受调查者自由表达其态度或意见。
有两种方式：问卷调查、晤谈法。
使用时应注意：取样的代表性、被试受社会赞许性的影响。
北京市高等学校教师岗前培训作业-高等教育心理学作业
作业题目:通过调查研究，试分析当代大学生的心理健康方面存在的问题，并探讨促进大学生健康成长的方法和途径.目前,青少年尤其是当代大学生的心理健康问题日趋严重，校园内，出现学生精神失常、非正常死亡现象不断增加，给高等学校的安全稳定工作造成了严重的影响，也严重影响大学生正常的学习生活，这些问题受到社会各界的广泛关注。
大学生是祖国和民族的未来,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是各大高校的使命。
大学阶段是一个人身心成长发育的关键时期。
由于环境的突然转换而之前没有得到很好的训练，不能尽快适应环境；大学里学习方法与氛围的不同;在与人交际方面的弱势；对未来生活的愿望、理想过高;父母的期望难以达成等原因，导致了一些大学生产生了焦虑、自卑、封闭的心理。
这些心理上的不平衡，经由日渐地积累，心理健康的问题日益严重，不可忽视。
我们必须认真对待大学生的心理问题，充分利用现有的心理健康教育机构,通过科学的治疗途径，正面应对并有效解决大学生的心理健康教育问题。
一、当代大学生心理健康方面存在的问题1、环境、角度的变化导致难以适应新生活的焦虑心理。
作为大一新人,在刚进入大学时就会遇到生活上的不适应。
中国长期以来的教育体系使得学校忽视了对青少年心理素质的培养和训练,造成了相当严重的隐患.大部分的同学们都是父母心中的宝贝，在家里通常是饭来张口,衣来张手。
而进入校园后,由于习惯了原来生活的享受,则无法很好地适应新的大学生活。
另一方面，大学里的学习制度和方法都与中学时的大大不同，一些适应能力差的学生在遇到困难时，常束手无策，焦虑不安，日积月累极有可能出现烦躁、紧张、疲倦失眠等神经衰弱症。
2、不擅人际交往造成的抑郁心理。
大学里的学生来自五湖四海，可以说成是一个小的社会群体。
进入大学以后,人际交往是不可忽视的一大问题。
而有的大学生可能性格上比较内向、孤僻，或不擅言谈，不知道怎么样来正确表达自己的思想感情。
这样就会不可避免地与同学产生矛盾，甚至导致疏离的结果。
北大课堂心理学考试答案
北大课堂心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的核心问题是：A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理活动答案：A2. 以下哪项不是心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D3. 心理学之父是谁？A. 弗洛伊德B. 冯特C. 斯金纳D. 皮亚杰答案：B4. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 加德纳B. 戈尔曼C. 马斯洛D. 罗杰斯答案：B5. 以下哪项是认知心理学的主要研究内容？A. 感觉和知觉B. 思维和语言C. 动机和情绪D. 以上都是答案：D6. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 詹姆斯C. 罗杰斯D. 埃里克森答案：B7. 以下哪项不是学习理论的主要流派？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 结构主义答案：D8. 心理学研究的四个主要领域是什么？A. 生理、认知、情感、社会B. 认知、情感、社会、发展C. 生理、认知、情感、发展D. 生理、认知、社会、发展答案：C9. 以下哪项是心理测量的主要工具？A. 心理量表B. 心理实验C. 心理访谈D. 心理观察答案：A10. 心理学中的“潜意识”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 阿德勒D. 斯金纳答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支学科？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 临床心理学D. 神经科学答案：ABC2. 以下哪些是心理学研究的主要领域？A. 认知过程B. 情感过程C. 社会过程D. 生物过程答案：ABCD3. 以下哪些是心理学研究的主要方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：ABCD4. 以下哪些是心理学的主要理论？A. 行为主义理论B. 认知理论C. 精神分析理论D. 人本主义理论答案：ABCD5. 以下哪些是心理学研究的主要对象？A. 个体心理B. 群体心理C. 社会心理D. 文化心理答案：ABCD三、简答题（每题10分，共40分）1. 简述心理学的定义及其研究范围。
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一、选择题(共10题，每题2分，共20分)
1. 唐纳德·布罗德本特认为，大脑就像一个计算机或者电话线，大脑能够关注信息或使信息从感觉记忆进入到意识状态，这一过程就像（）（第五章）A.B.C.D.
A.储存器
B.大海里的一滴水
C.装配设置
D.过滤器
2. 下列选项中，记忆可能的行进顺序是（）（第八章）
A.感觉记忆、长时记忆、短时记忆
B.短时记忆、长时记忆、感觉记忆
C.长时记忆、短时记忆、感觉记忆
D.感觉记忆、短时记忆、长时记忆
3. 在经典性条件实验中，（）可以消退（第七章）
A.倒摄条件作用
B.同时性条件作用
C.延迟条件作用
D.痕迹条件作用
4. 知觉过程的三个阶段不包括：（第二章，教材第五章）
A.感觉阶段
B.知觉组织阶段
C.辨认与识别阶段
D.构建阶段
5. 看同一个人，由于距离远近不同在视网膜上的成像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。
这种现象体现了知觉具有（）。
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
6. 谁提出梦的内容是由一个睡眠审查者遗漏的无意识材料。
（教材第六章，视频课件第三章）
A.冯特
B.弗洛伊德
C.华生
D.桑代克
7. 如果一个人的实际年龄是20岁，而其智力所能达到的年龄25岁，则其智商为（）。
（第七章，教材第十章）
A.125
B.85
C.80
D.120
8. "远亲不如近邻"，说的是什么因素对人际吸引的影响？（）（第十一章）
A.相互性
B.相似性
C.互补性
D.接近性
9. 谁提出了智力三因素理论？（）（教材第十章，视频课件第七章）
A.斯滕伯格
B.加德纳
C.亨利高达德
D.麦克弗森
10. 《三国演义》中曾与诸葛亮齐名的庞统去拜见孙权，“权见其人浓眉掀鼻，黑面短髯、形容古怪，心中不喜”；庞统又见刘备，“玄德见统貌陋，心中不悦”。
孙权和刘备都认为庞统这样面貌丑陋之人不会有什么才能，因而都没有重用庞统。
这反映的是（）（十一章）
A.首因效应
B.晕轮效应
C.近因效应
D.刻板印象
二、名词解释(共6题，每题5分，共30分)
11. 名词解释：信度与效度（教材第二章，视频课件第一章）
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12. 名词解释：韦伯定律（第四章）
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13. 名词解释：归纳推理和演绎推理（第九章）
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14. 名词解释：情绪（教材第十三章，视频课件第九章）
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15. 名词解释：基本归因误差（第十一章）
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16. 名词解释：冥想与幻觉（教材第六章，视频课件第三章）
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三、简答题(共5题，每题10分，共50分)
17. 简述阿尔波特的特质理论（教材第十四章，视频课件第十章）
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18. 从生物学的角度看，意识是怎样提高人类生存能力的？（教材第六章，视频课件第三章）点此输入答案
19. 什么是感觉后像，简述正后像和负后像的定义及实例。
（第二章）点此输入答案
20. 简述问题解决的步骤及有影响的心理因素(第九章)
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21. 简述外显记忆和內隐记忆（第五章）。