四年级数学上册期中练习二
【5套打包】淄博市小学四年级数学上期中考试单元综合练习题及答案(2)
小学四年级数学上册期中测试含及答案一、填一填．（每空1分，共30分）1．（5分）我们学过的数级包括级、级、级，每一级都有个数位，每相邻的两个计数单位之间的进率是．2．（3分）3570200000读作，改写成用“万”作单位的数是，省略“亿”位后面的尾数约是．3．（2分）一个数由6个百万，5个百和3个十组成，这个数是位数，写作．4．（1分）在3和3之间填上个0才会是三千万零三．5．（4分）70000平方米＝公顷2平方千米＝公顷8平方千米＝公顷＝平方米6．（2分）博物馆的面积约是44；湖北省的面积约是185900．7．（2分）在横线上填上“＜”“＞”或“＝”．578600576800 980009000980000900．8．（2分）1周角＝平角＝直角．9．（5分）线段有个端点，射线有个端点，直线个端点．从一点出发可以画条射线，过两点可以画条直线．10．（2分）705的28倍是，190个70相加，和是．11．（2分）已知A×B＝120，如果A扩大3倍，B不变，积是，如果B缩小4倍，A 不变，则积是．二、仔细辨析，正确判断．（正确打“√”，错误打“×”）（5分）12．（1分）阿拉伯数字是由阿拉伯人发明的．．（判断对错）13．（1分）460×50积的末尾有2个0．（判断对错）14．（1分）个位、十位、百位、千位、…都是数位．．（判断对错）15．（1分）角的两边越短，角的度数就越小．．（判断对错）16．（1分）最小的自然数是1，没有最大的自然数．（判断对错）三、把正确答案的序号填到括号里．（5分）17．（1分）角的两条边是（）A．直线B．射线C．线段18．（1分）三位数乘两位数，积可能是（）A．四位数B．五位数C．四位数或五位数19．（1分）下列各数中，一个零也不读出来的是（）A．4009000B．40090000C．4090000020．（1分）在计算器上用来清除的键是（）A．ON B．OFF C．CE D．AC21．（1分）一个广场长500米，宽80米，占地面积是（）A．4公顷B．4平方千米C．4000平方米四、看清题目，巧思妙算．（28分）22．（10分）直接写出得数．17×3＝150×5＝190×2＝300÷6＝4×23＝24×2＝210÷7＝28×3＝162﹣81÷9＝49×102≈23．（18分）列竖式计算．180×70608×17250×14273×6273×356325×48五、按要求做题（6分）24．（6分）请分别画出90°、40°、125°的角．六、解决问题．（每小题5分，第五题6分，共26分）25．（5分）已知∠1＝75°，∠2＝；∠3＝；∠4＝．26．（5分）一个电影院共有812个座位．这场电影的收入是多少元？27．（5分）同学们去秋游，每个人买一套车票要47元，一共需要112套．28．（5分）一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行80千米，用了5小时，返回时只用了4小时，这辆汽车返回时每小时行多少千米？29．（6分）扩大后的绿地面积是多少？2018-2019学年广东省中山市四年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填一填．（每空1分，共30分）1．【解答】解：我们学过的数级包括个级、万级、亿级，每一级都有四个数位，每相邻的两个计数单位之间的进率是10．故答案为：个；万；亿；四；10．2．【解答】解：35 7020 0000读作：三十五亿七千零二十万；3570200000＝357020万；3570200000≈36亿；故答案为：三十五亿七千零二十万，357020万，36亿．3．【解答】解：这是一个七位数，写作：6000530．故答案为：七，6000530．4．【解答】解：三千万零三写作：30000003，因此，要在3和3之间填上6个0才会是三千万零三；故答案为：65．【解答】解：（1）70000平方米＝7公顷（2）2平方千米＝200公顷（3）8平方千米＝800公顷＝8000000平方米．故答案为：7，200，800，8000000．6．【解答】解：博物馆的面积约是44公顷；湖北省的面积约是185900平方千米．故答案为：公顷，平方千米．7．【解答】解：根据整数比较大小的方法，可得578600＞576800 980009000＞980000900．故答案为：＞、＞．8．【解答】解：360°÷180°＝2，360°÷90°＝4，所以：一周角＝（2）平角＝（4）直角．故答案为：2，4．9．【解答】解：线段有两个端点，射线有一个端点，直线没有个端点．从一点出发可以画无数条射线，过两点可以画一条直线．故答案为：两，一，没有，无数，一．10．【解答】解：705×28＝1974070×190＝13300．705的28倍是19740，190个70相加，和是13300．故答案为：19740；13300．11．【解答】解：根据积的变化规律，已知A×B＝120，如果A扩大3倍，B不变，则积是120×3＝360；如果B缩小4倍，A不变，则积是120÷4＝30；故答案为：360；30．二、仔细辨析，正确判断．（正确打“√”，错误打“×”）（5分）12．【解答】解：阿拉伯数字是古印度人发明的；故答案为：错误．13．【解答】解：460×50＝23000；23000的末尾有3个0；所以，460×50的积的末尾有3个0，所以原说法错误．故答案为：×．14．【解答】解：由分析可知：个位、十位、百位…都是数位；故答案为：√．15．【解答】解：由分析知：角的大小只与开口的大小（两边叉开的大小）有关，所以角的两边越短，角的度数就越小，说法错误；故答案为：错误．16．【解答】解：最小的自然数是0，没有最大的自然数，所以本题说法错误；故答案为：×．三、把正确答案的序号填到括号里．（5分）17．【解答】解：根据角的概念得：角的两条边是射线；故选：B．18．【解答】解：假设这两个数是999与99或100与10；999×99＝98901；100×10＝1000；98901是五位数，1000是四位数；所以，三位数乘两位数，积可能是五位数，也可能是四位数．故选：C．19．【解答】解：4009000读作：四百万九千；40090000读作：四千零九万；40900000读作：四千零九十万．故选：A．20．【解答】解：ON，是开机键；OFF是关机键；CE是清除键；SET是设置键．故选：C．21．【解答】解：500×80＝40000（平方米），40000平方米＝4公顷，答：占地面积是4公顷．故选：A．四、看清题目，巧思妙算．（28分）22．【解答】解：17×3＝51150×5＝750190×2＝380300÷6＝504×23＝9224×2＝48210÷7＝3028×3＝84162﹣81÷9＝15349×102≈5000 23．【解答】解：180×70＝12600608×17＝103小学四年级数学上册期中测试卷及答案一、填空题1.一、十、百、千、万……都是（），每相邻两个单位间の进率是（）。
苏教版四年级上册数学期中考试卷(含答案)
苏教版四年级上册期中测试及答案1一、填空（每题3分，共15分）1. 计量液体比较少的液体，通常用（）作单位；计量比较多的液体，通常用（）作单位。
2. 按照规律在括号里画出每组的第45个图形。
（1）☆☆○○☆☆○○……（）（2）△▽△▽△▽△▽……（）（3）□□◇□◇□□◇□◇□□◇□◇……（）3. 计算720÷30，估计商大约是多少时，想30×25=750，商比（）小，想30×20=600，商比（）大。
因此商在（）和（）之间。
4. 在一个除法算式里，除数缩小100倍，要使商不变，被除数应该（）。
5. 下面图形分别是从正方体的哪一面看到的。
二、选择题（每题3分，共15分）1. 将100毫升的水倒入一个水壶里，水大约占这个水壶的，这个水壶大约是（）。
A. 1升B. 5升C. 500毫升2. 一个数除以23，商是25，余数最大时，被除数是（）.A. 575B. 597C. 5994. 广场上摆花盆：菊花、月季、含羞草、菊花、月季、含羞草 (37)花应该是（）。
A. 菊花B. 月季C. 含羞草5. 一小瓶啤酒是250ml，要装满一桶2升的啤酒桶，需要这样的小瓶（）瓶。
A. 4B. 8C.16三、判断（每题2分，共10分）1. 一瓶饮料约有180升。
（）2. 观察一个立体图形，从右面看到的是，这个立体图形指至少是由2个正方体组成。
（）3. 几个数的平均数一定大于其中每个数。
（）4. 条形统计图可以直观的看出每个数据的多少。
（）5. 三位数除以两位数，商可能是两位数。
（）四、计算1. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
（8分）8500毫升（）8升 2002毫升（）2升1000毫升（）999升 301毫升（）301升2. 竖式计算（12分）156÷32 358÷52 312÷39五、解答题（每题8分，共40分）1. 有大小两瓶牛奶一共700毫升，已知大瓶牛奶的容量是小瓶牛奶的6倍，大瓶牛奶有多少毫升？小瓶牛奶有多少毫升？2. 育才小学老师带着学生去参观农博园，共229名学生，每一辆大巴限乘40人，按照这样的情况，至少需要几辆这样的大巴车？3. 四年级同学比赛剪窗花，20人3小时剪120件作品，照这样计算，5个人剪90件作品需要多长时间？4. 画出下面图形从上面、右面、前面看到的图形。
2022-2023学年人教版四年级上册期中数学练习试题(含答案)
2022-2023学年人教版四年级（上）期中数学练习一、认真思考，准确填空。
（每空1分，共31分）1．（4分）在数位顺序表中，从右边起第六位是位，第位是亿位，与千万位相邻的数位是和。
2．（2分）一个九位数，最高位上是8，百万位上是5，个位上是7，这个数写作，“四舍五入”到亿位约是。
3．（2分）10公顷＝平方米24平方千米＝公顷4．（5分）在横线上填上合适的单位。
（1）一张学生课桌桌面的面积约是45 。
（2）世界上面积最小的国家是梵蒂冈，它的面积和天安门广场的面积接近，约是44 。
（3）育才小学占地面积约 1 ，教学楼高18 ，每间教室的面积约是56 。
5．（1分）一架超音速飞机每秒可以飞行350米，它的速度可以写作。
6．（2分）从7时整到8时整，时针旋转了°，分针旋转了°。
7．（3分）100张纸厚约1厘米，10000张纸厚约米，一亿张纸厚约千米。
同学们，你知道吗？世界最高峰珠穆朗玛峰高约8844米，和一亿张纸比较，的高度高。
8．（2分）8□5302≈90万，□里只能填；86□9999999≈86亿，□可以填。
9．（1分）在506的末尾添上个0，得到的数就是506亿。
10．（1分）两个因数的积是400，如果一个因数不变，另一个因数从16变成160，则积变成。
11．（2分）一个数省略亿位后面的尾数约是5亿，这个数最大是，最小是。
12．（3分）图中有个锐角；个直角；个钝角。
13．（3分）图中∠1＝，∠2＝，∠3＝。
二、巧思妙断，列断对错。
（对的打“√”，错的打“×”）（5分）14．（1分）100平方千米比100千米大。
15．（1分）钝角一定比锐角大，锐角一定比直角小。
16．（1分）在同一平面内，两条直线不是相交，就是互相垂直。
17．（1分）角的两条边是两条射线，这两条射线越长，角就越大。
18．（1分）在算盘上表示70000000时，应在亿位上拨1颗上珠，拨2颗下珠。
三、反复比较，谨慎选择。
北师大版四年级上册数学《练习二》
3. 强调乘法的运算顺序，让学生明确先乘高位再乘低位 的原则。
除法易错题解析与纠正方法
• 总结词：除法是练习二中的难点内容，学生容易出错。
除法易错题解析与纠正方法
详细描述
除数和商的概念不清：学生对除数和商的概念理解不够清晰，导致计算错误。
除不尽的取值范围不明确：学生在进行除法计算时，对于除不尽的情况取值范围不明确，导 致结果不准确。
除法定义
除法是将一个数平均分成若干份，求每份是多少。
除数、被除数、商和余数
在除法运算中，除数是被除数平均分的份数，被除数是待分配的总 量，商是每份的数量，余数是分配后剩余的量。
除法竖式
在竖式除法中，被除数和除数上下对齐，从低位开始相除，并将每 一位上的商和余数依次写出。
03
练习二应用题解析与练习
整数加减法应用题解析与练习
01
纠正方法
02
03
04
1. 强调加法和减法的符号区 别，让学生明确加法用“+”
表示，减法用“-”表示。
2. 通过大量练习，提高学生 的计算准确性和速度。
3. 引导学生养成检查的习惯 ，及时发现并纠正计算错误。
乘法易错题解析与纠正方法
• 总结词：乘法是练习二中的重要内容，但学生在 计算过程中容易出现错误。
整数加减法应用题类型
01
主要涉及整数的加法和减法运算，包括同号相加、异号相减等
。
解题思路
02
首先确定数的正负号，然后计算绝对值，最后确定结果的符号
。
练习题目示例
03
例如，“小明有10个苹果，小华有5个苹果，小明比小华多多少
个苹果？”等。
乘法应用题解析与练习
乘法应用题类型
期中(1-4单元)(试题)四年级上册数学人教版
2023-2024学年人教版四年级（上）期中数学练习卷一、“一丝不苟”算一算。
（24分）1．（10分）口算。
320÷40＝90÷30＝84﹣48＝36+5＝72÷2＝64÷4＝6×17＝630÷70＝90﹣46＝70×60＝2．（14分）用竖式计算，带*要验算。
532÷76＝320÷14＝*981÷49＝*7500÷300＝二、“认真细致”填一填。
（24分）3．（1分）一个杯子能装500毫升的水，个这样的杯子能装2升的水。
4．（2分）8□8÷84，如果商是一位数，□里最大能填；如果商是两位数，□里最小能填．5．（4分）8升＝毫升300分＝时9000毫升＝升900秒＝分6．（2分）中国北方人过春节都爱吃饺子，下一锅饺子大约需要4 水，吃饺子要蘸醋等调味料约10 。
（填“升”或“毫升”）7．（2分）一些数按照这样的规律排列：2、3、5、7、2、3、5、7、2、3、5、7……第20个数是，前20个数的和是。
8．（2分）计算650÷68时，应把68看作试商，商是位数．9．（2分）一个长方形花圃的面积是828平方米。
已知花圃的长是36米，那么花圃的宽是米。
要在花圃四周围上篱笆，篱笆长米。
10．（2分）在如图物体添1个正方体，如果要使它从前面看到的图形不变，有种不同的摆法；如果要使它从上面看到的图形不变，有种不同的摆法。
（只能面挨着面摆）11．（2分）东东在计算一个数除以32时，把除数32看成了23，得到的商是16，余数也是16。
正确的被除数是，正确的商应是。
12．（5分）“3只燕子一个星期吃924只害虫，平均每只燕子每天吃多少只害虫？”要解决这个问题，可以这样思考：先算924÷3＝（只），算的是，再算÷＝（只），算的是。
三、“对号入座”选一选。
（12分）13．（2分）已知400÷13＝30……10，那么4000÷130＝（）A．30......1B．30......10C．30......100D．300 (10)14．（2分）要装19升的水，选（）作容器比较合适。
人教版数学四年级上册期中综合练习二
人教版数学四年级数学上册期中综合练习题（二）
1.直接写得数。
73×11= 150×90= 35×40= 400×65=
420÷21= 560÷28= 5600÷700= 960÷24= 2.列竖式计算（带※的要验算）
832×27＝ 238×12＝ ※129×62=
289÷27= 373÷78= ※392÷48=
3.利用商不变的规律列竖式计算（带※的要验算）。
289÷27= 5700÷350= ※2200÷300=
4.简便计算。
400÷25 450÷36 105÷（5×7）
5.如图1，
已知∠1=26。
，则∠1=（ ），∠3=（ ）。
（图1） （图2）
6.如上图2把一张长方形纸折成如图时，其中∠1和∠2相等，那么∠1=
( ) 。
7. 一种儿童T 恤的价格如下：
8.思雨花屋一部分花的价格和九月份卖出的盆数如下表：
⑴根据算式补充问题并解答 135×14+140×15
①问题: ②计算结果：
品 种 菊花 月季 剑兰 每盆价格 12 14 15 卖出的盆数
302
135
140
29元/件
49元/两件 我有275元，最多可以买多少件？ 还剩多少钱？
⑵请你再提一个数学问题，并解答。
北师大版数学四年级上册《练习二》教学设计1
北师大版数学四年级上册《练习二》教学设计1一. 教材分析北师大版数学四年级上册《练习二》主要目的是让学生通过练习，巩固和提高他们在前几单元学到的知识。
本练习题涉及的内容有分数的加减法、角的分类、图形的变换等。
这些内容是学生进一步学习数学的基础，对于学生来说，具有重要的意义。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于分数的加减法、角的分类、图形的变换等概念和运算方法有一定的了解。
但在解决实际问题时，部分学生可能会遇到困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行引导和帮助。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握分数的加减法、角的分类、图形的变换等基本知识与技能。
2.过程与方法：培养学生的逻辑思维能力、观察能力和动手操作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、合作探究的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.重点：分数的加减法运算、角的分类、图形的变换等知识的运用。
2.难点：解决实际问题，灵活运用所学知识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，引导学生理解分数的加减法、角的分类、图形的变换等知识。
2.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
3.合作学习法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
4.动手操作法：让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.教具准备：分数卡片、角模型、图形变换道具等。
2.教学课件：制作与教学内容相关的课件，以便在课堂上进行展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活中的实际情境，如购物场景，引导学生复习分数的加减法。
例如，小明买了一个苹果，吃了三分之一，然后又吃了四分之一，问他吃了苹果的几分之几？2.呈现（10分钟）展示分数的加减法运算，角的分类，图形的变换等知识。
通过实物、模型或课件，直观地向学生展示这些知识，让学生对这些概念有更清晰的认识。
3.操练（10分钟）让学生进行分数的加减法运算练习，角的分类练习，图形的变换练习。
四年级上册数学教案-期中复习二∣人教新课标
四年级上册数学教案-期中复习二∣人教新课标一、教学目标1. 让学生理解和掌握本册所学的基本知识和技能，能够运用所学的数学思想和方法解决实际问题。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。
3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识，激发学生学习数学的兴趣。
二、教学内容1. 数与代数：整数的认识，加减法，乘除法，混合运算，简便计算，解决问题的策略。
2. 图形与几何：线段、直线、射线的认识，角的度量，平行四边形和梯形的认识，图形的周长。
3. 统计与概率：数据的收集、整理和表示，简单数据分析和统计量的计算。
4. 实践活动：综合运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新意识。
三、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动参与学习过程，培养学生的自主学习能力。
2. 运用直观教学，通过实物、模型、图片等教学具，帮助学生形成直观的认识。
3. 采用小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 针对不同学生的特点，进行分层教学，使每个学生都能得到充分的发展。
四、教学过程1. 第一阶段：知识梳理（1）数与代数：通过复习，让学生理解和掌握整数的认识，加减法，乘除法，混合运算，简便计算，解决问题的策略。
（2）图形与几何：通过复习，让学生理解和掌握线段、直线、射线的认识，角的度量，平行四边形和梯形的认识，图形的周长。
（3）统计与概率：通过复习，让学生理解和掌握数据的收集、整理和表示，简单数据分析和统计量的计算。
2. 第二阶段：综合练习（1）设计综合练习题，让学生综合运用所学知识解决问题。
（2）针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导。
3. 第三阶段：总结提高（1）让学生总结本册所学的内容，发现自己的优点和不足。
（2）针对学生的不足，进行有针对性的提高训练。
五、教学评价1. 通过课堂提问、作业批改、测验等方式，了解学生的学习情况。
2. 关注学生的学习过程，鼓励学生积极参与，培养学生的自主学习能力。
苏教版四年级上册数学期中考试卷【含答案】
苏教版四年级上册数学期中考试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，那么它的面积是多少平方厘米？A. 12B. 32C. 24D. 483. 下列哪个数是质数？A. 12B. 17C. 20D. 214. 下列哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形5. 小明有10个苹果，他吃掉了3个，还剩下几个苹果？A. 7B. 8C. 9D. 10二、判断题（每题1分，共5分）1. 1+1=3 （）2. 9是3的倍数。
（）3. 任何数乘以0都等于0。
（）4. 两个锐角相加的和一定是钝角。
（）5. 1米等于100厘米。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 2+3=_____2. 5-2=_____3. 7×4=_____4. 36÷6=_____5. 一个正方形的周长是24厘米，它的边长是_____四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述平行四边形的特征。
2. 请解释质数和合数的区别。
3. 请列举出5个3的倍数。
4. 请简述长方形的面积公式。
5. 请解释减法的运算规则。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小华有15个橘子，他给了小明一些橘子后，还剩下10个橘子。
请问小华给了小明多少个橘子？2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，请计算这个长方形的面积。
3. 请列举出10以内的所有质数。
4. 一个正方形的边长是6厘米，请计算这个正方形的周长。
5. 小明有20个糖果，他吃掉了其中的1/4，请问他还剩下多少个糖果？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析并解释为什么1+1=2。
2. 请分析并解释为什么一个正方形的四条边长度相等。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请画出一个长方形，并标明其长和宽。
2. 请画出一个正方形，并标明其边长。
四年级上册数学期中测试卷可打印
四年级上册数学期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在一个占地2公顷的果园中，种了5000棵果树，平均每棵果树占地（）平方米。
A.400B.14000C.42.把（）的一端无限延长，就得到一条射线。
A.直线B.线段C.射线3.射线和直线相比（）。
A.射线比直线长B.直线比射线长C.无法比较长度4.一只大象重6吨60千克，合（）。
A.6060千克B.6600千克C.60060千克5.下面的数中，“5”既在千万位上，又在万位上的数是（）。
A.5431500B.453510000C.543510006.用3个7、3个0组成的六位数中，读出两个零的数是（）。
A.700066B.700707C.770007二.判断题(共6题，共12分)1.在10的后面添上7个0，这个数就变成了1亿。
（）2.345000是由一个3、一个4和一个5组成的。
（）3.两个周角的度数是一个直角的4倍。
（）4.100000000改写成以亿为单位的数是1亿。
（）5.一间教室的面积是80平方千米。
（）6.一本书约有560000个字，这里的560000是个近似数。
（）三.填空题(共6题，共17分)1.与最小的八位数相邻的两个数是（）和（）。
2.先写出横线上的数，再求近似数。
（省略万位后面的尾数）1.海滨街今年的支教费达到五百二十万零七百元。
写作：_______________ 近似数：____________2.四年级上册《天天练习）全书字数达到十二万五千五百字。
写作：_______________ 近似数：____________3.幸福小区的建筑面积达到一百三十九万八千六百平方米。
写作：_______________ 近似数：____________3.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是（）角。
4.测量较大的土地面积时通常用（）、（）作单位。
5.9时分针和时针组成的角是（）角，8时分针和时针组成的角是（）°。
人教版四年级数学上册四年级数学上册典型例题系列之期中专项练习二：公顷和平方千米单位的选择、换算与应用
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之期中专项练习二：公顷和平方千米单位的选择、换算与应用（解析版）一、填空题。
1．选择合适的单位。
学校操场面积为900( )；小青的身高130( )；小青的身高为1.3( )；黑板的周长为9( )；我国陆地面积为960万( )；教室的面积有80( )；一块橡皮一个面的面积为6( )；课桌面的面积为20( )；汽车每小时行60( )；大楼高30( )。
【答案】平方米##m2厘米##cm 米##m 米##m 平方千米##km2平方米##m2平方厘米##cm2平方分米##dm2千米##km 米##m2．填上合适的单位。
（1）杭州西湖的面积大约是566( )；（2）教室的面积大约是40( )；（3）邵阳县的土地面积大约是2001( )。
【答案】公顷平方米平方千米3．在括号里填上适当的面积单位。
（1）一个篮球场的面积是420( )。
（2）一所乡村小学的占地面积是3( )。
（3）我国东北三省总面积约是800000( )。
【答案】平方米公顷平方千米4．在括号里填上合适的数或合适的面积单位。
（1）15平方千米＝( )公顷；（2）5公顷＝( )平方米；（3）中国的陆地面积约960万( )；（4）河南省博物院的占地面积约是8.4( )。
【答案】 1500 50000 平方千米公顷5．在括号里填上合适的数。
5公顷＝( )平方米2000公顷＝( )平方千米【答案】 50000 206．填上合适的数（把可能的都填上，按从小到大的顺序）。
810000平方米＝( )公顷5000公顷＝( )平方千米10( )8765000≈10亿4753200000＜( )105180000 【答案】 81 50 0、1、2、3、4 5、6、7、8、97．在括号里填上合适的数。
180公顷＝( )平方米200公顷＝( )平方千米4平方千米＝( )公顷80000平方米＝( )公顷【答案】 1800000 2 400 88．在下面括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
小学四年级数学上册期中测试题及答案(4套)
四年级上册期中检测卷及答案1一．填空。
（18分）1. 460010200读作（），它是由4个（）、6个（）、1个（）和2个（）组成的。
2. 最高位是亿位的数是一个（）位数，如果这个数的亿位和千位上都是3，其它数位上都是0，那么这个数写作（），读作（）。
3. 某演播厅的面积约是1450（）。
（填上合适的面积单位）4. 从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的两条（）。
5. 3时整的时候，时针和分针之间的夹角是（）；6时整的时候，时针与分针之间的夹角是一个（）角。
6. 飞机每小时飞行762千米，那么15小时可以飞行（）千米。
7. 根据积的变化规律填空。
（1）两个因数的积是92，其中一个因数乘20，另一个因数乘30，那么积是（）。
（2）两个因数的积是31，其中一个因数乘100，另一个因数除以2，那么积是（）。
二．判断。
（10分）1. 404001230读作：四亿零四百万一千二百三十。
（）2. 所有的六位数都比八位数小。
（）3. 1000个边长为10米的正方形的面积是1公顷。
（）4. 两条线段可以组成一个角。
（）5. 时间=路程×速度（）三．选择。
（15分）1. 六亿零八万这个数里面有（）个0。
A.7B.6C.82. 一块长方形菜地的面积是20公顷，它的长是2千米，那么它的宽是（）。
A.1千米B.100米C.10千米3. 用一副三角尺可以拼出一个（）的角。
A.199°B.255°C.180°4. 已知163×32=5216，则163×4=（）。
A.652B.956C.9225. 两个数相乘，一个因数乘20，另一个因数乘40，那么积会（）。
A. 除以800B.乘800C.乘60四．单位换算。
（8分）3公顷=（）平方米5平方千米-56公顷=（）公顷7平方千米=（）平方米8平方千米+23公顷=（）公顷4平方米+2公顷=（）平方米5公顷300平方米=（）平方米8900公顷=（）平方千米470000平方米-2公顷=（）公顷五．计算。
北师大版四年级上册数学《练习二》
北师大版四年级上册数学《练习二》标题：北师大版四年级上册数学《练习二》详解四年级的上学期是学生们在数学世界中打牢基础，培养数学思维的关键时期。
其中，北师大版四年级上册数学《练习二》作为这一时期的重点教材，为孩子们提供了一系列富有挑战性的数学练习题，旨在深化他们对数学概念的理解和运用。
《练习二》的题目设计精良，涵盖了加减乘除、分数、小数等多种数学知识点，既注重基础技能的训练，又强调数学思维的开发。
其中，学生们通过解决各种实际问题，如购物、测量、图形辨识等，逐渐了解到数学的实用性和趣味性。
以一道具体的题目为例，题目描述了这样一个情境：小明有5个苹果，小华有3个苹果，他们两个人如何通过分享苹果，使得他们每个人都拥有同样数量的苹果？这道题目的解法并非只有一种。
我们可以将小明的5个苹果和小华的3个苹果相加，得到总共有8个苹果。
然后，将这8个苹果平均分给两个人，每个人就得到4个苹果。
这样，小明就需要给小华1个苹果，小华则给小明2个苹果，这样他们就都拥有了同样数量的苹果。
这种解题思路不仅让学生们锻炼了数学计算能力，还培养了他们分析问题、解决问题的能力。
更重要的是，通过这种分享的情境，学生们能更好地理解公平、均等的重要性，培养他们的社交技能和合作精神。
总的来说，北师大版四年级上册数学《练习二》为学生们提供了一个丰富、有趣的数学学习环境。
通过解决这些具有实际意义的数学问题，学生们不仅能够巩固和提升他们的数学技能，还能培养出对数学的兴趣和热爱。
当然，这些成就并非只归功于《练习二》的题目设计，更离不开教师的悉心指导，以及学生们自身的努力和探索。
因此，我们鼓励学生们在完成《练习二》的练习后，也要多思考、多提问，积极寻找解题的新思路和新方法。
在未来的数学学习之路上，希望学生们能继续以开放的心态，勇敢地探索数学的世界，发现数学的奥秘和魅力。
也希望他们能够将学到的数学知识运用到实际生活中，让数学真正成为他们生活的一部分。
最后，让我们一起期待四年级的孩子们在《练习二》的陪伴下，能在数学的道路上走得更远，走得更高！北师大版四年级下册数学《练习二》北师大版四年级下册数学《练习二》的探索与发现在四年级下册的数学课程中，我们迎来了新的挑战——北师大版的《练习二》。
四年级数学上册《练习二》习题课件
在今后的教学中，需要更加合理地分配课堂时间，确保每个学生都 能充分参与课堂活动。
教学方法需要进一步改进
针对不同学生的特点，需要采用更加灵活多样的教学方法，以提高 教学效果。
THANKS。
形式多样
包括填空题、选择题、计 算题和应用题等多种题型 。
难度适中
题目难度适中，既注重基 础知识的巩固，又适当增 加了一些挑战性。
教学目标与要求
知识目标
通过练习，使学生进一步掌握本单元 的主要知识点，加深对数学概念的理 解。
能力目标
情感态度与价值观目标
激发学生学习数学的兴趣，培养其良 好的学习习惯和态度。
小组合作探究活动设计
小组合作探究目标
明确小组合作探究的目标，确 保活动有针对性。
探究任务分配
根据小组成员特点，合理分配 探究任务，发挥各自优势。
探究过程指导
关注学生的探究过程，给予必 要的指导和帮助，确保活动顺 利进行。
探究成果展示与评价
组织学生进行探究成果展示， 并进行评价，以提高学生的参
与度和学习效果。
实施建议
在评价过程中，要注重学生的个体差异，采用多种评价方式，如自我评价、互评、实践评价等，以全 面了解学生的学习情况和进步程度。同时，要关注学生的情感态度和价值观的发展，鼓励学生积极参 与评价过程，提高自我认识和自我管理能力。
06
教学反思与改进措施总结
本节课教学亮点回顾及经验总结
知识点讲解清晰
针对理解偏差
设计具有代表性的例题，帮助学生准确理解题目 要求和概念。
针对缺乏灵活性
设计多种题型和情境的练习题，培养学生灵活运 用知识的能力。
解题技巧总结与分享
仔细审题
四年级数学上册练习二
四年级数学练习二（角、混合运算、平行和相交）班级姓名成绩一、基本概念。
33%（每空１％）⑴通过一点可以画条直线，同时通过两点，可以画条直线。
⑵∠是的符号，“∠A”读作，＜是号，＜A读作。
⑶图中共有条线段，条直线，条射线。
⑷用量角器量出下面各个角的度数。
( ) ( ) ( ) ( )⑸在下面的图中选出符合题意的答案，在括号里打“√”。
( ) ( ) ( ) ( )规定20米长的线放风筝，用同样长的木板搭一个斜坡，滚动一个哪只风筝飞得高。
圆柱形物体，哪个斜坡滚得远。
⑹说说下面的时刻中时针与分针各组成什么角。
8:00 6:00 12:00 9:00 12:20( ) ( ) ( ) ( ) ( )⑺在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
20×4＋3○20×(4＋3) (18＋12)×5○18＋12×560－36÷2○(60－36)÷12 480÷40－10○480÷(40－10)180－62＋38○180－(62＋38) 138－62－38○138－(62－38)15×(36÷12)○15×36÷12 84÷14×3○84÷(14×3)⑻过直线外一点到已知直线可以画条垂直线段和条斜线段，其中最短。
⑼如图，正方形中有两条对角线，图中共有组线段互相垂直。
有组线段互相平行。
二、判断。
６%⑴两条直线无论怎样延长都不会相交，这两条直线一定互相平行。
…………（）⑵算式中有乘有除，应该应算乘法，再算除法。
……………………………（）⑶两条直线相交，其中一个角是直角，那么其他三个角也一定都是直角。
…（）⑷两条直线如果不平行，那么就一定相交。
…………………………………（）⑸垂线与垂直线段意义是不同的。
……………………………………………（）⑹小于90°的角叫锐角，等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。
2023-2024学年人教版数学四年级上册《期中考试卷》附答案
四年级上学期期中练习题时量：90分钟满分：100分一、我会填。
（每空1分,共26分）1. 在数位顺序表中,从右边起第九位是（）位,万位是第（）位。
2. 一个数由8个亿、9个千万、3个万组成,这个数是（）,读作（）,省略亿位后面的尾数约是（）,改写成以“万”为单位的数是（）。
3. 一个自然数,省略万位后面的尾数约是4万,这个数最大是（）。
4. 30公顷＝（）平方米；700公顷＝（）平方千米；26000000平方米＝（）平方千米；269508000≈（）亿5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
85000（）581000 31万（）319999二十四亿（）2400000000 800平方米（）8公顷12平方千米（）68公顷3公顷（）30000平方米6. 角的两边是两条（）线,角的大小和角两边的（）无关。
7. 将一张圆形纸对折3次可以得到一个（）角,这个角的度数是（）。
8. 如图,其中有（）条线段,（）条射线,（）条直线。
∠1＝（）,∠2＝（）。
二、我会判。
（10分）9. 皮皮家真大啊！三室两厅,约有1公顷。
（）10. 平方千米比千米大。
（）11. 用一个2倍的放大镜看一个10°的角,这个角还是10°。
（）12. 万级的四个计数单位是万位、十万位、百万位、千万位。
（）13. 两个锐角的和一定比一个直角大,比平角小。
（）三、我会选。
（10分）14. 一个七位数由3个5和4个0组成,如果只读一个0,这个数可能是（）。
A. 5550000B. 5055000C. 5050500D. 30500015. 一幢大楼高24（）,平均每户的面积为120（）。
A. 米；平方米B. 千米；平方千米C. 米；平方千米D. 千米；平方米16. 79□9650000≈79亿,□里最大填（）。
A 0 B. 4 C. 5 D. 917. 用一副三角尺不能拼出的角是（）。
A. 15°B. 105°C. 40°D. 150°18. 有两块长方形地,一块地的面积是9公顷,另一块地的长是150米,宽是60米,这两块地的面积（）。
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四年级上册期中练习二
一、基础部分（60﹪）
（一）概念（30﹪）
1.填空（20﹪）
（1）地球到太阳的平均距离是一亿四千九百六十万千米，该数字写作（）千米，是一个（）位数，最高位在在（）位上，表示（）个（），这个数是由（）个亿和（）万组成，省略亿位后面的尾数是（）千米。
（2）一个数的亿位上是5，十万位上是9，其余各位都是0，这个数是（），读作（）；把它写成用“万”做单位的数是（）。
（3）用3个”1”和3个“0”组成的下面的数：
一个零也不读出的数（）；
只读出一个零的数（）；
读出两个零的数（）；
（4）与亿相邻的计数单位是（）和（）。
（5）在○里填上〈、〉、=
565000○65000 9845000○9846000
4亿○40000万3000万○30000000
（6）把下列各数从大到小排列
48000、408000、480000、400800、400008
（7）最大七位数是（），最小的八位数是（），两个数相差了（）。
（8）两个因数的积是20，如果一个因数不变，另一个因数扩大2倍，积是（）,两个因数各扩大2倍，积是（），两个因数各缩小2倍，积是（）。
（9）12□475≈13万，在□里最小填（）。
（10）一块长方形土地的面积是15公顷，现在将这个长方形宽扩大到原来的3倍，长不变，扩建后公园的面积是（）公顷。
2.判断（5﹪）
（1）360×50的积的末尾有两个0。
（）
（2）90700500读作：九千零七十万五百。
（）
（3）用10个不同的数字组成的最小的十位数是1234567890。
（）
（4）一个十二位数，最高位在千亿位上。
（）
（5）449600000≈5亿（）
3.选择（5﹪）
1、一个数由8个亿和5个千组成，这个数是（）
A 800050000
B 800000500
C 800005000
2、最小三位数乘最小两位数的积是（）。
A 10000
B 9000
C 10010
3、403000400能读出（）个零。
A、一
B、两
C、三
D、四
4、996780省略“万”后面的位数约是（）
A、99
B、10万
C、9万
D、100万
5、80□918≈80万，□中可以填（）
A、5—9
B、0—4
C、任何数
（二）计算（30﹪）
1、直接写得数：（6﹪）
21×50= 600×80 = 40×25 =
18×5+4 = 0÷396 = 500÷50 =
29×30 = 99÷9 = 15×6 =
76万-26万= 21×386 ≈ 9×90 =
2、用竖式计算：（12﹪）
236×39= 52×403=
560×23 = 256×47=
3、脱式计算（12﹪）
670+180×（53-22）9×125×8
16×72+28×16 560+440×5-230
二、探索与实践部分（12﹪）
1、填一填
16+18+20+22+24=（）×（）
2、先用计算器计算，然后按规律在横线上填数
6×7+2=
66×67+22=
666×667+222=
（）×（）+（）=（）
（）×（）+（）=（）
３、小红是三年二班学号为16号的女同学，编码32162；小东是三年级五班学号为9的男同学编码是35091。
（1）编码是41082的学生是（）年级（）班（）号女同学。
（2）小明是这个学校二年级三班学号为8的男同学，编码是（）
三、拓展应用：（28﹪）
1、育红小学组织学生到公园秋游，四年级共有265人，票价每人11元，3000元买门票够吗？
2、甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，甲车的速度是95千米，乙车的速度是80千米。
两车开出后13小时相遇，A、B两地相距多少千米？
3、小记者组有48人，武术组比小记者组的2倍少20人，两个组一共有多少人？
4、甲乙两地相距600千米，A、B两车相向而行。
甲车每小时行110千米，乙车每小时行100千米。
5小时后两车相距多少千米？
⑴一队、二队共架设多少米的电缆？
⑵一队比三队多架设多少米的电缆？。