儿童肥胖症诊疗体会【分享】
肥胖儿家长感悟心得体会(3篇)
第1篇近年来，随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，饮食结构也发生了很大的变化。
然而，这种变化并未给我们的身体健康带来福音，反而导致肥胖症在我国青少年儿童中的发病率逐年上升。
作为一名肥胖儿的家长，我深感忧虑，在此与大家分享我的感悟心得体会。
一、发现肥胖问题在我女儿两岁那年，我发现她的体重已经超过了同龄孩子。
当时，我并没有太在意，以为只是孩子长得快。
然而，随着时间的推移，女儿体重逐年增加，到了五岁时，已经达到了同龄孩子的两倍。
这时，我才意识到孩子已经患上了肥胖症。
二、寻求解决办法面对女儿的肥胖问题，我首先反思了自己的饮食习惯。
在女儿的成长过程中，我总是担心她营养不足，所以给她提供了大量的高热量、高脂肪的食物。
为了改变这种状况，我开始学习营养知识，调整家庭饮食结构，减少高热量食物的摄入，增加蔬菜、水果和粗粮的比例。
其次，我鼓励女儿多参加户外活动。
每天下午放学后，我会带着女儿去公园散步、跑步或骑自行车。
起初，女儿对运动并不感兴趣，但我耐心地引导她，告诉她运动对身体的好处。
渐渐地，女儿爱上了运动，体重也开始逐渐下降。
此外，我还关注女儿的心理健康。
肥胖症不仅会影响孩子的身体健康，还会对孩子的心理造成伤害。
为了帮助女儿树立自信心，我经常表扬她的进步，让她相信自己可以战胜肥胖。
三、感悟与体会1. 肥胖症对孩子的身心健康造成严重影响。
肥胖不仅会导致孩子患上各种疾病，还会影响他们的心理健康。
作为家长，我们要高度重视孩子的体重问题，及时采取有效措施。
2. 调整饮食结构是预防和治疗肥胖症的关键。
家长要引导孩子养成良好的饮食习惯，减少高热量、高脂肪食物的摄入，增加蔬菜、水果和粗粮的比例。
3. 运动是预防和治疗肥胖症的有效手段。
家长要鼓励孩子多参加户外活动，培养他们的运动兴趣，提高身体素质。
4. 关注孩子的心理健康。
家长要关注孩子的情绪变化，帮助他们树立自信心，勇敢面对肥胖问题。
5. 家长要以身作则。
孩子模仿能力强，家长的行为会对孩子产生潜移默化的影响。
儿童肥胖干预总结范文
随着社会经济的发展和生活水平的提高，儿童肥胖问题日益突出，已经成为我国儿童健康的重要问题之一。
为了提高儿童健康水平，预防和控制儿童肥胖，我们采取了一系列干预措施，现将干预总结如下：一、加强健康教育，提高家长和儿童的认知1. 开展健康知识讲座，向家长和儿童普及儿童肥胖的危害、成因及预防方法，提高他们的健康意识。
2. 通过学校、社区、媒体等渠道，广泛宣传儿童肥胖的相关知识，引导家长和儿童树立正确的健康观念。
二、加强运动干预，培养儿童良好的运动习惯1. 在学校、社区开展丰富多彩的体育活动，鼓励儿童参加户外运动，如跑步、游泳、跳绳等，提高他们的运动兴趣。
2. 针对儿童肥胖，制定个性化运动方案，确保运动强度适中，避免过度疲劳。
三、控制饮食，优化儿童膳食结构1. 鼓励儿童养成规律的饮食习惯，三餐定时定量，不暴饮暴食。
2. 推广健康饮食理念，引导家长为孩子提供营养均衡的饮食，减少高热量、高脂肪、高糖分的食物摄入。
3. 在学校、社区开展营养知识培训，提高家长和儿童的饮食健康素养。
四、加强家庭支持，营造良好的家庭环境1. 建立家庭健康档案，了解儿童的生长发育状况，及时发现问题。
2. 家长要关心孩子的身心健康，积极参与孩子的饮食和运动管理，为孩子树立良好的榜样。
3. 加强亲子沟通，关注孩子的心理需求，减轻他们的心理压力。
五、加强政策支持，完善儿童肥胖干预体系1. 制定相关政策，明确各级政府、医疗机构、学校、家庭在儿童肥胖干预中的责任和义务。
2. 加大财政投入，支持儿童肥胖干预项目的开展。
3. 加强监督评估，确保儿童肥胖干预措施的有效性。
总之，儿童肥胖干预工作任重道远，需要全社会共同努力。
通过加强健康教育、运动干预、饮食控制、家庭支持和政策支持，我们有信心有效预防和控制儿童肥胖，为孩子们创造一个健康、快乐的成长环境。
儿童肥胖讲座听后心得体会
儿童肥胖讲座听后心得体会最近我参加了一场儿童肥胖讲座，听到了很多关于肥胖对孩子身体健康和心理健康产生的负面影响，以及如何预防和治疗肥胖的建议。
在听完这场讲座后，我对于儿童肥胖问题有了更深刻的了解，并且获得了一些有用的实践性建议。
首先，讲座强调了肥胖对孩子身体健康的威胁。
肥胖会引发很多疾病，例如：糖尿病、高血压、心脏病等等，甚至还可能引发某些癌症。
这些疾病会给孩子长期的健康带来重大影响，包括减少寿命、影响成年后的身体素质和生命质量。
此外，肥胖对孩子的心理健康也有很大影响，会导致孩子过早地失去自信和自尊心，引发抑郁和焦虑等问题。
其次，讲座提出了预防和治疗儿童肥胖的建议，其中最重要的是控制孩子的饮食和运动。
首先，饮食方面，尽量避免给孩子食用高热量、高脂肪和高糖分的食物，建议家长可以根据孩子的年龄、身高、体重来确定孩子每天的饮食量。
其次，要让孩子经常运动，推荐给孩子选择一些喜欢的体育运动比如游泳、跳绳、踢足球等。
同时，家长在孩子运动的过程中要帮助孩子正确掌握运动技巧，充分享受运动带来的乐趣。
此外，讲座也提出了家长应该怎样跟孩子沟通关于肥胖问题的建议，强调家长们要“尊重孩子，理解孩子，引导孩子”。
首先，家长应该正确看待孩子的肥胖问题，要尊重孩子的体形，避免过分批评或嘲笑孩子，要让孩子知道自己被父母所支持和关爱。
其次，家长要理解孩子的情感和感受，要倾听孩子的心声，让孩子觉得自己被关怀和理解。
最后，引导孩子建立一个健康的生活方式，让孩子慢慢了解健康和营养对身体的重要性，让孩子掌握自己的饮食和锻炼方案，培养孩子良好的健康习惯。
通过这场讲座，我明白了儿童肥胖的危害，知道如何预防和治疗儿童肥胖，以及家长应该怎样与孩子沟通和引导孩子建立良好的健康习惯。
我希望这些有用的建议可以帮助更多的家长关注孩子的健康问题，让孩子们健康成长。
幼儿园肥胖儿总结
幼儿园肥胖儿总结篇一：幼儿园肥胖儿干预计划肥胖幼儿个案分析及指导对策某某小朋友小朋友这一学期体重有些超标，学期末在全园集体查体中，被评价为肥胖幼儿，我们观察分析了某某小朋友的一些生活情况,同时作出了相应的分析并制定了一些策略。
（一）改善幼儿膳食，教会孩子科学的饮食习惯告诉孩子不要过快的进食,实行定点定时进餐,减少零食。
1.规律的饮食准则。
很多小孩身体发胖的原因就是因为过分的依赖快餐，汉堡、薯条这些食物都是高热量的食物，过多的摄入必定会长胖。
而这些食物都是属于半成品食物，所含的热量和脂肪含量很是惊人，小孩经常摄入还会导致营养不足。
因此小孩要想健康，那么一定要选择在家饮食，建议每天吃一些营养的食物。
有规律的家庭饮食习惯，能够帮助改善孩子肥胖的问题，这也对于健康状态起到很好的维护作用，小孩还不能养成挑食的坏习惯。
2.三餐必须固定。
小孩肥胖怎么办?这也跟进食正餐的时间存在必然的联系，每天吃饭必须要遵守正常的进餐时间，一日三餐或者四餐进行摄入食物，按量吃饱吃好，而且要严格的控制摄入身体内的热量，其每日摄入的热量不能超过一天的30%。
对于一天中的最后一餐晚餐是尤为关键，晚餐不能吃的过饱，这会增加其肠胃的负担，如果在睡觉之前感觉到饥饿，那么喝一杯温热牛奶，这还会保证其睡眠质量。
3.饮食必须要清淡。
健康的饮食习惯，是保证孩子正常生长的关键，对于肥胖孩子的饮食应该更加仔细，一定要吃的清淡，要尽量减少孩子对于食用油的摄入。
因此，在烹调食物的时候，尽量采用蒸、煮的方式来烹饪，尽量少加入刺激性的调味品。
每餐必须要保证有汤有菜，先吃一些蔬菜再喝一些汤，最后才是主食。
在饭后喝一些汤，这不仅能够帮助消化吸收，而且对于缓解便秘很有便秘。
清淡的饮食，绝对是成功减肥的关键所在。
4.进食速度要缓慢。
为了能够让肠胃正常的吸收，那么一定要控制孩子的进食速度，一定要养成细嚼慢咽的好习惯，这样能够提高对于饥饿的忍耐性。
还有就是在餐桌上一定不能看电视，这不利于孩子正常的进食，最好的方法就是父母陪伴孩子慢慢进食。
肥胖儿的培训感想
随着社会的发展和生活水平的提高，肥胖问题已经成为了全球性的公共卫生问题。
在我国，肥胖儿的数量也在逐年增加，这不仅影响了孩子们的健康成长，也给家庭和社会带来了沉重的负担。
近期，我有幸参加了一次关于肥胖儿管理的培训，通过这次培训，我对肥胖儿的成因、危害以及干预措施有了更加深入的了解，以下是我的一些感想。
首先，培训让我认识到了肥胖儿的成因是多方面的。
除了遗传因素外，不合理的饮食习惯、缺乏运动、心理因素等都是导致肥胖的重要原因。
在培训中，专家详细讲解了如何从饮食、运动、心理等方面入手，预防和治疗肥胖儿。
这让我意识到，肥胖儿的干预需要家庭、学校和社会的共同努力。
其次，肥胖儿对孩子们的健康成长有着严重的危害。
肥胖不仅会导致孩子们身体机能下降，还会引发一系列的慢性疾病，如高血压、糖尿病、心血管疾病等。
此外，肥胖还会影响孩子们的自信心和社交能力，使他们更容易遭受同伴的排斥和歧视。
因此，肥胖儿的干预刻不容缓。
在培训过程中，专家还向我们介绍了多种干预措施。
以下是我总结的一些关键点：1. 饮食管理：肥胖儿的饮食应以低热量、高蛋白、高纤维为主，避免过多摄入高糖、高脂肪的食物。
家长要引导孩子养成良好的饮食习惯，如定时定量、细嚼慢咽等。
2. 运动干预：鼓励孩子们参加各种形式的运动，如跑步、游泳、跳绳等，每天至少保证1小时的户外活动时间。
3. 心理辅导：针对肥胖儿可能出现的自卑、焦虑等心理问题，进行心理辅导，帮助他们树立自信，勇敢面对生活中的困难。
4. 家庭支持：家长要关注孩子的心理健康，与孩子建立良好的亲子关系，共同面对肥胖问题。
通过这次培训，我深刻认识到了肥胖儿干预的重要性。
以下是我的一些体会：1. 提高自身素质：作为一名教育工作者，我要不断提高自己的专业素养，关注学生的身心健康，及时发现并解决肥胖问题。
2. 加强家校合作：家庭和学校要共同关注肥胖儿的成长，加强沟通与合作，形成合力，共同为孩子们的身心健康保驾护航。
3. 倡导健康生活方式：我们要积极倡导健康的生活方式，引导孩子们养成良好的生活习惯，预防肥胖问题的发生。
肥胖儿童矫治工作总结6篇
肥胖儿童矫治工作总结6篇第1篇示例：肥胖儿童是指因摄入热量过多，消耗不足或者代谢异常等原因导致体重超过正常范围的儿童。
肥胖问题已经成为全球性的公共卫生挑战，对儿童的身体健康和心理健康都会造成不良影响。
对肥胖儿童的矫治工作显得尤为重要。
一、总结自2015年以来，我市积极开展肥胖儿童矫治工作，取得了较好的效果。
通过多种途径进行干预，包括个体化的营养指导、体育锻炼计划、心理辅导等，帮助肥胖儿童控制体重、提高健康水平。
二、工作亮点1. 个性化制定矫治计划：针对每个肥胖儿童的体质状况、生活习惯、家庭环境等因素进行综合评估，制定个性化的矫治计划，确保针对性和可操作性。
2. 多元化的干预手段：除了传统的饮食控制和运动锻炼，我们还引入了心理辅导、艺术疗法、亲子互动等方式，促进肥胖儿童的身心健康全面发展。
3. 反复跟进调整：在矫治过程中，我们注重对肥胖儿童的跟进调整，及时发现问题、解决问题，确保矫治工作的顺利进行。
4. 家庭参与：认识到家庭环境对肥胖儿童的影响，我们致力于让家长参与到矫治工作中来，共同为孩子的健康努力。
5. 多部门协作：肥胖儿童矫治工作需要多部门协作，我们与医院、学校、社区卫生服务中心等单位密切合作，形成了良好的联动机制。
三、存在问题1. 缺乏长期跟进：由于资源有限，部分肥胖儿童缺乏长期的跟进服务，容易出现反复肥胖的情况。
2. 家长意识不强：部分家长对肥胖问题认识不足，缺乏正确的引导和支持，影响了矫治效果。
3. 儿童自我管理能力差：部分肥胖儿童缺乏自我管理能力，无法有效地控制饮食和锻炼，导致矫治效果不佳。
四、改进措施1. 加强长期跟进服务：争取更多的资源，拓展服务范围，加强对肥胖儿童的长期跟进，帮助他们保持良好的生活习惯。
2. 提高家长意识：开展肥胖预防知识宣传活动，提高家长对肥胖问题的认识，引导他们正确指导孩子的饮食和运动。
3. 增强儿童自我管理能力：开展相关培训课程，帮助肥胖儿童提高自我管理能力，养成良好的生活习惯。
肥胖儿童矫治工作总结
肥胖儿童矫治工作总结近年来，随着生活水平的提高和生活方式的改变，肥胖儿童的数量逐渐增加。
肥胖不仅仅是一个外貌问题，更是对儿童健康的威胁。
为了解决肥胖问题，很多地方开展了肥胖儿童矫治工作。
在过去一段时间里，我作为肥胖儿童矫治工作的一员，深感肩上责任的重大。
现将工作总结如下。
一、收集信息在开展肥胖儿童矫治工作之前，我首先进行了大量的信息收集工作。
我查阅了相关的学术文献、统计数据和最新研究成果，以了解肥胖儿童的现状和危害。
同时，我还与相关机构和专家进行了交流，倾听他们的意见和建议，了解最新的治疗方法和技术。
二、筛查与评估在矫治工作中，筛查和评估是非常重要的环节。
我与学校和相关机构合作，对肥胖风险高的儿童进行筛查，并进行体格检查和相关试验。
通过评估儿童的体重指数、腰围、体脂肪含量等指标，明确他们的肥胖程度和危害程度，为后续治疗提供科学依据。
三、制定个性化治疗方案每个儿童都有其独特的生理和心理特点，因此，制定个性化的治疗方案是非常必要的。
在制定方案时，我们根据儿童的情况和需求，结合他们的年龄、性别、身体状况和生活习惯等因素，制定了科学合理的饮食计划和运动方案。
同时，我们还进行心理辅导，关注他们的情绪和心理健康，培养他们正确的饮食观念和生活习惯。
在制定个性化治疗方案的过程中，我们与儿童和家长进行了充分的沟通和交流，提高了治疗的效果和儿童的参与度。
四、多学科协作肥胖儿童的治疗是一个复杂的系统工程，需要多学科的协作。
在治疗过程中，我与营养师、运动康复师、心理医生等专业人员密切合作，共同制定治疗方案，并进行定期的评估和调整。
多学科的协作不仅可以提高治疗的效果，还可以减轻儿童和家长的心理负担，提高治疗的可行性与接受度。
五、宣传与教育为了提高公众对肥胖儿童问题的认识和重视程度，我们积极开展宣传与教育工作。
我们利用各种媒体平台，发布有关肥胖儿童矫治的相关知识和技巧，提供有效的指导和帮助。
同时，在学校和社区开展宣传活动，组织讲座和培训，提高家长的健康意识和儿童的健康习惯。
肥胖儿童矫治工作总结_小学生肥胖工作总结
肥胖儿童矫治工作总结_小学生肥胖工作总结近年来，国内肥胖问题日益严重，肥胖儿童数量不断增加，给社会和家庭都带来了很大的困扰。
为了更好地应对这一问题，我们学校开展了小学生肥胖矫治工作，通过实施一系列的措施和活动，取得了一定的成效。
我们通过加强肥胖宣传教育来提高学生和家长的肥胖意识。
我们利用校园广播、班会和家长会等渠道，向学生和家长详细介绍了肥胖的危害和预防方法。
我们组织了一系列的讲座和培训活动，邀请专业人士讲解肥胖的原因和治疗方法，引导学生和家长正确对待肥胖问题。
我们加强了学生的体育锻炼，提高了身体素质。
学校每周都安排了固定的体育课，并鼓励学生积极参加各类体育运动。
我们还成立了足球、篮球等兴趣小组，让学生们更多地参与体育活动，增强体质。
我们每学期举办一次全校大型运动会，通过比赛的形式激发学生的体育兴趣和锻炼的欲望。
我们优化了学生的饮食环境，规范了学校食堂的经营管理。
学校食堂上，我们增加了蔬菜和水果的供应量，减少了高糖高盐的食物。
我们还引入了营养师，负责为学生们制定科学的饮食方案。
我们组织了家长和学生的食品安全教育活动，向他们普及食品安全的知识和技巧，提高食品安全意识。
我们加强了学生心理健康教育，帮助他们树立正确的身体形象与自尊心。
我们进行了一系列的心理健康讲座，教育学生要树立健康、自信的自我形象，追求内在价值而不是外在形象。
我们还组织了团队活动，让学生们通过合作和竞争的方式增强自信心和团队意识。
通过以上措施和活动，我们取得了一定的成效。
学生和家长的肥胖意识明显提高，学生的体质得到有效改善，学生的饮食环境得到了较大改善，学生的心理健康也获得了有效矫治。
我们也发现了一些不足之处，比如学生参与体育活动的积极性仍有待提高，学校食堂的食品安全问题还需要进一步加强监管等。
小学生肥胖矫治工作是一项重要且长期的工作，需要学校、家长和社会的共同努力。
我们将继续加强肥胖宣传教育，提高学生的体育锻炼和饮食环境健康水平，加强学生的心理健康教育，为小学生的肥胖问题提供更好的解决方案。
小班肥胖儿童总结
幼儿园小班肥胖儿总结2023—2024学年度第二学期教师：21世纪以来，人们的物质水平得到了极大的提高。
营养物质的丰富，加之独生子女的特殊地位及家长缺乏科学喂养的意识，导致儿童肥胖问题越来越严重。
肥胖儿童在学习、性格和生活等方面都有诸多不便，还会导致一些慢性病发病率的增高。
儿童期肥胖还会增加成年期肥胖、心脑血管疾病和糖尿病等慢性病发生的风险，因此，干预肥胖儿童，守护幼儿健康，迫在眉睫。
针对依依小朋友的情况，我们进行了以下干预措施：1.建立管理个案在幼儿入园后建立肥胖儿童管理个案，及时了解肥胖儿的现状和生活情况，掌握第一手资料，以便后续有目的、有计划的进行矫治。
定期测身高、体重进行管理，及时掌握幼儿的身体变化，提高管理质量。
2.积极参加相关知识专业培训积极参加幼儿园组织的相关专业培训，包括如何针对性教育肥胖儿、如何加强家园共育，指导家长科学育儿等。
3.家园互动交流定期开展家园互动活动，与家长相互交流肥胖儿童在园、在家的干预情况，针对某些做法达成共识，推广交流。
将跟踪结果及时向家长反馈，对于BIM指数下降或保持不变的肥胖儿提出表扬、鼓励。
对于BMI指数上升或反弹的肥胖儿及时和家长交流，了解近期饮食、运动等各方面的情况，帮助家长分析BIM指数上升的原因，找出相应的对策，有针对性地进行指导。
4.多元育儿宣传通过宣传栏、微信公众号等向家长宣传肥胖对孩子身心健康的危害性，宣传科学育儿知识，让家长配合幼儿园对肥胖儿童进行矫治。
实行双向反馈相互沟通家园一致共同做好肥胖儿童矫治工作。
5.加强自我管理同幼儿聊天，鼓励幼儿加强自我管理，让幼儿知道肥胖的危害性，让自己管理好自己的饮食并得到控制，加强体育锻炼，少看电视，调整饮食（多吃蔬菜，少吃油炸、甜食、饮料、淀粉类食物）。
6.坚持运动管理户外运动时让肥胖儿参加快走、慢跑、骑脚踏车、跳绳等能坚持的项目，引起幼儿对运动的兴趣，促使孩子从懒得动到喜欢动，逐步增加孩子的运动量。
肥胖儿童管理总结
肥胖儿童管理总结《肥胖儿童管理总结：让小胖子们也能轻盈飞翔》嘿，家人们！今天咱就来唠唠肥胖儿童管理这个事儿。
你们可别小看了，这可是个大工程啊！咱就说现在的孩子们，那生活条件是真好啊，好吃的多得不得了。
一不小心，就吃成个小胖子啦！这可不是开玩笑，肥胖对孩子们的影响可大着呢。
咱先从身体方面来说。
这些小胖子可能跑两步就喘得不行，和小伙伴们玩游戏都费劲，体力跟不上，那得多郁闷啊！而且肥胖还可能引发各种健康问题，像什么高血压、高血糖的，都可能找上门来。
这可不是吓唬人，是真得重视起来。
再说说心理方面。
小胖子们可能会因为自己的身材被小伙伴们嘲笑，自信心备受打击。
你想啊，谁想在小伙伴面前被说胖呢，多伤自尊呐！而且有时候可能因为身体原因参加不了一些活动，那得多失落啊。
所以，咱们得行动起来管理这些小胖子啦！首先呢，家长们可得把好饮食关。
不能孩子想吃啥就给啥，得注意营养均衡。
那些高热量、高脂肪的食物，可不能由着他们使劲吃啦，得控制控制。
然后呢，就是要让他们动起来！别整天窝在家里看电视、玩游戏，得出去活动活动。
不管是跑步、打球，还是跳皮筋啥的，只要能动起来就好。
别小瞧这些运动，积少成多，那也是很有效果的。
再说说学校这边，老师也得起到监督和引导的作用。
鼓励孩子们多喝水，少喝那些饮料。
学校的体育课也不能马虎，让孩子们尽情释放他们的能量。
对于这些小胖子们，咱们得有耐心，不能急于求成。
要是一下子让他们太辛苦，说不定还会起反作用呢。
咱们得鼓励他们，一点一点进步，哪怕是今天多跑了一步，那也是值得表扬的。
总之呢，肥胖儿童管理可不是一件轻松的事儿，但只要咱们家长、学校和孩子自己一起努力，我相信这些小胖子们终有一天能变得轻盈起来，能像其他小伙伴一样自由自在地奔跑和玩耍。
让我们一起加油，为小胖子们的未来而努力吧！别再让肥胖成为孩子们的负担，让我们帮助他们摆脱肥胖的困扰，迎接健康快乐的生活！相信我，只要咱们用心去做，就一定能行！小胖子们，咱们一起冲啊！。
学习儿童青少年肥胖食养指南感悟
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肥胖儿童矫治工作总结-小学生肥胖工作总结
肥胖儿童矫治工作总结_小学生肥胖工作总结近年来，肥胖已经成为一个全球性问题，不仅影响成年人的身体健康，而且肥胖儿童数量也在不断上升。
肥胖不仅影响孩子们的身体健康，而且还会引起身心上的不适，影响孩子们的学习和社交能力。
为了提高家长们对肥胖问题的认识并积极参与到肥胖矫治工作中，学校加强了对肥胖儿童的识别、干预和矫治工作，取得了一定的成效。
一、肥胖儿童的识别学校每学年开学前对每位学生进行体检，并对身高、体重等指标进行测量，通过计算BMI指数来判定学生是否超重或肥胖。
对于被识别为肥胖儿童的学生，学校会及时通知家长，并对学生的身体状况进行跟踪观察。
1.营养干预学校对于每位肥胖儿童都会安排专业的营养师进行身体状况的评估，为学生提供合理的饮食搭配建议，明确合理的饮食习惯，让学生在健康的饮食中逐渐纠正过量的能量摄入。
学校还鼓励学生多吃蔬菜、水果、粗粮等健康食品，养成合理的饮食习惯。
2.体育干预针对肥胖儿童，学校加强了体育教育的力度，通过增加体育课时，增加有氧运动等方式来加强肥胖儿童的运动训练。
鼓励学生经常进行户外活动，比如进行慢跑、骑自行车、爬山等，让学生在运动中燃烧脂肪，调整身体状况。
3.心理干预学校针对肥胖儿童的心理，采用积极主动、关爱关注的心理治疗方式，让学生有一个积极向上的心态，对体重逐渐降低的积极性更高，能够自信、健康生活。
学校指导肥胖儿童家长加入到肥胖矫治工作中，充分发挥家长在肥胖矫治过程中的作用。
家长可以通过增加孩子的运动量、减少孩子的甜食对孩子进行有效的肥胖矫治。
学校也鼓励家长与医生交流，听取医生的意见，寻找更加恰当、个性化的肥胖矫治方案。
总之，肥胖儿童的矫治工作需要多个方面共同协作才能达到好的效果。
学校将继续强调肥胖儿童的重要性，并通过更加深入广泛的宣传、举措，加强家长、医生与学校的沟通互动，在矫治肥胖儿童的道路上与家长一起努力奋斗。
中医治疗小儿单纯性肥胖的护理体会
1772017.07中医中药中医治疗小儿单纯性肥胖的护理体会殷云霞广西省北海市中医医院 广西壮族自治区北海市 536000【摘 要】目的：探究在单纯性肥胖患儿的临床中医治疗的护理内容及其应用效果。
方法：2016年1月至2017年1月期间，我院接受治疗的单纯性肥胖患儿198例纳入本研究，结合患儿接受诊治的先后顺序分为对照组和观察组，对照组患儿在治疗中实施常规护理，观察组患儿则在治疗中实施针对性中医治疗护理，对比两组患儿的临床治疗效果。
结果： 观察组患儿的临床治疗有效率明显高于对照组，差异显著（P<0.05）。
结论：在单纯性肥胖患儿的临床中医治疗中实施针对性护理能够有效改善患儿的治疗效果，对患儿的治疗预后保持非常有利，值得在临床治疗中推广应用。
【关键词】中医治疗；小儿；单纯性肥胖；护理小儿肥胖也称为单纯性肥胖，在肥胖中占很大比率，多是由于长期的过多营养摄入，导致机体脂肪累积，并且体重伴随有明显的超标，并且伴随一些营养代谢障碍性疾病[1]。
肥胖的致病因素主要有能够摄取过多，活动量过多，还与患者的遗传因素有关，同时进食过快以及精神创伤等导致儿童过度进食。
单纯性肥胖在多个群体中都较为多见，并且在婴儿期已经有较为明显的病症。
儿童单纯性肥胖治疗方法较多，西药服用不良反应较多，对儿童的生长发育也会带来负面影响，并且药物的维持效果较差，中药应用的不良反应较少，同时成本较低，长期服用效果也较好，在临床得到广泛应用[2]。
1 资料与方法1.1 一般资料2016年1月至2017年1月期间，我院接受治疗的单纯性肥胖患儿198例纳入本研究，结合患儿接受诊治的先后顺序分为对照组和观察组，两组患儿99例。
对照组患儿中男性54例，女性45例，其年龄在1~10岁，平均年龄为3.6岁；观察组患儿中男性55例，女性44例，其年龄在1~9岁，平均年龄为3.7岁。
两组患儿的年龄、性别构成以及病情严重程度均无数据差异，本研究内容具有可比性。
儿童肥胖症诊疗体会
儿童肥胖症诊疗体会(二)饮食调整美国饮食协会对成人肥胖者的饮食结构及每日能量摄入总量提出了具体指导意见，但目前对儿童肥胖者还未有统一的饮食指南。
儿童期肥胖饮食治疗的主要目标是要维持其健康体重和培养良好的饮食习惯，以保证其生长发育及控制体重。
具体采用哪一种饮食模式在儿童肥胖治疗中并无限定，多推荐低脂肪、低糖类和高蛋白食谱，鼓励多吃含纤维素或非精加工的粮食，少吃和不吃含热能高而体积小的食物，多吃体积大而热能低的蔬菜类食品。
对于年龄很小或刚刚发生的轻中度肥胖者可按不太严格的饮食调整方案(informalin-takemodification)进行治疗。
这个方案的内容包括：要求肥胖者多食含纤维素的或非精细加工的食物。
少食或不食高热量、高脂、体积小的食物及油炸食物，软饮料，西式快餐，甜食，奶油制品等。
食物切小块，进食速度减慢，小口进食。
吃饭时间不要过长，吃饭时可用适当方式分散其对食物的注意力。
孩子如何正确选择适宜食物和不同食物间如何替代。
鼓励孩子独立选择食物并在生活中独立地作出决定。
(三)运动治疗运动不仅可以促进能量消耗、增加肌肉组织量，而且能增进体质、增强自信心，是肥胖儿童理想的治疗方式之一。
大量研究显示，持久地体育锻炼有助于减少青少年腹部脂肪堆积量；长期锻炼还可增加体内脂肪的氧化作用、增加糖代谢率；而儿童期坚持运动还利于其成人后运动习惯的养成。
(四)行为治疗行为治疗的目的是改变患儿一切与肥胖产生有关的不良生活习惯，由于不良行为由来已久且易反复，因此行为矫正应贯穿整个治疗过程，并需要家长、教师和医务人员的共同参与和积极配合。
一般整个行为治疗过程包括：通过个别访谈、家庭访问(或家长会)、学校(教师、同学)访问等对肥胖儿的行为进行分析^p ，找出主要危险因素；制定行为矫正方案(包括基线行为、目标行为、中介行为)，制定奖惩规则、正/负诱导方法，选定相关参数/指标。
(五)其他治疗儿童肥胖一般不主张应用药物或手术治疗，但最近国外有报道指出对综合治疗无效的严蘑肥胖青少年采用药物或手术治疗可以在青少年中安全实施并有效减轻体重，提高患儿自信心。
儿童肥胖症的治疗方法与体会
儿童肥胖症的治疗方法与体会摘要】目的探讨儿童肥胖症的治疗方法与体会。
方法对2014年4月～7月我院收治的17例儿童肥胖症患者进行回顾性资料分析。
结果在经过治疗以后，患者的各项指标较治疗前有显著降低，与正常同龄儿无差异。
结论综合干预治疗能较好地控制儿童单纯性肥胖症的发展。
【关键词】儿童肥胖症治疗【中图分类号】R720.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2014）33-0017-02临床上将肥胖症(obesity)分为继发性和单纯性肥胖两类，其中继发性肥胖是指因脑部疾病、内分泌紊乱以及一些少见的遗传性综合征引起的肥胖，本节所论及的肥胖症系单纯性肥胖。
这种营养不良性疾病的主要特点是体内脂肪积聚过多，超过了正常生理需要量，并有害于健康。
肥胖症在欧美等经济发达国家已是一个突出问题。
我国近年来随着生活水平的不断提高，肥胖症在儿童中的发生率也呈明显增多的趋势。
肥胖症患儿不仅有活动不便、对外界反应能力低下、不能抵抗各种感染和心理自卑等影响，而且有日后出现糖尿病、动脉粥样硬化、高血压、冠心病、呼吸通气不良和胆结石等疾病的潜在危险。
儿童时期的肥胖症常是成年期肥胖症的开端，如在儿童时期对具有肥胖症表现的儿童进行适当的预防和治疗，则可有效地防止肥胖症的发生和发展。
1 资料与方法1.1一般资料2014年4月～7月我院收治的23例儿童肥胖症患者，其中男13例，女10例；年龄6～13岁；体重超过标准体重20%～29%者8例，超过30%～49%者10例，超过50%者5例。
父母双方均肥胖者15例，单方肥胖者5例，非肥胖者3例。
1.2方法到目前为止，单纯性肥胖的治疗关键在于持之以恒地控制能量摄入和增加能量消耗，其他方法都是围绕这个关键进行。
近年来开始出现对肥胖症使用基因治疗、激素治疗等方法，目前仅处于研究阶段，其效果和不良作用尚有待观察[1]。
在儿童肥胖症防治中，最合理的目标是预防体重进一步增加而非体重减轻，具体措施是调整饮食和增加体育活动。
儿童肥胖讲座听后心得体会
儿童肥胖讲座听后心得体会儿童肥胖从某种程度上来说是当今社会面临的一个公共健康问题，它不仅影响着儿童的身体健康，还对他们的心理和社交发展产生负面影响。
最近，我参加了一次关于儿童肥胖的讲座，这让我对这个问题有了更深刻的认识并引发了一些新的思考。
首先，讲座详细解释了儿童肥胖的定义和成因。
儿童肥胖是指儿童体重超过同龄儿童的正常范围。
它的成因是多方面的，包括遗传、生活习惯和环境等因素。
在现代社会，人们生活节奏快，食物种类丰富多样，这导致了儿童饮食结构的不健康，过多摄入高热量食物和食品添加剂。
此外，缺乏体育锻炼，过多的电子设备使用和缺乏户外活动也是造成儿童肥胖的原因。
其次，讲座还详细介绍了儿童肥胖的危害。
首先，儿童肥胖会增加他们患上多种慢性疾病的风险，如糖尿病、高血压和心脏病等。
其次，肥胖还会影响他们的心理和社交健康。
肥胖的儿童可能面临着身体形象的压力和歧视，导致自尊心和自信心的下降。
他们可能遭受同龄人的取笑和孤立，这对他们的心理健康产生负面影响。
此外，肥胖的儿童也更容易发展出不良的饮食和运动习惯，造成恶性循环。
在讲座中，专家们还强调了家庭和学校在预防和治疗儿童肥胖中的重要作用。
在家庭方面，家长需要成为儿童健康饮食和生活方式的榜样，给予孩子良好的饮食和运动指导。
他们也要鼓励孩子参与体育活动，限制电子产品的使用时间。
在学校方面，饮食和运动教育应当是课程中的一部分。
学校应提供健康的午餐和零食选择，并且鼓励学生参与体育活动和户外运动。
除了家庭和学校，整个社会也需要共同努力来解决儿童肥胖问题。
政府应制定相应的政策和法规，促进食品行业生产更健康的食品，限制不健康食品的广告和销售。
此外，社会媒体和公众人物应当传播健康生活方式的信息，鼓励孩子们参与运动和采取健康的饮食习惯。
通过听讲座，我深刻认识到儿童肥胖问题的严重性，并认识到它不仅仅是个体的问题，而是需要整个社会共同努力来解决的公共健康问题。
作为一个普通人，我也有责任在自己身边积极参与到解决这个问题的行动中。
中一班肥胖儿小结
中一班肥胖儿小结
张兆诚，刘祥亟小朋友在本次体检中肥胖，我们对他们进行了行为矫治.
肥胖儿的饮食调整方案中，我们对肥胖儿进行全面的综合管理、家园配合、保健联手，使管理措施贯穿到幼儿一日生活中。
1、教师在班上给予肥胖儿更好的照顾：他们每餐给幼儿先盛一汤充饥，然后再加蔬菜、主食，并再分菜时给肥胖儿素菜，这样使肥胖的幼儿先是用汤和素菜占据了胃。
减少了饥饿感，然后再吃主食，这样就达到了减少主食的摄入。
同时纠正不良饮食，提醒肥胖儿细嚼慢咽等。
2、肥胖儿大都是好吃不好动，他们在每天的附加运动时表现出“不情愿”。
我就从调动他们的兴趣入手，根据肥胖儿的自身特点，找来“背背家”音乐录音带，让宋老师给编了一套极其有吸引力的减肥操，配上动感十足的音乐，孩子们跳起来津津有味，减肥活动不在枯燥无味。
可见我们从教育理念上所学的——“兴趣”第一是无可非议的。
此外，在运动中我们还选择锻炼全身肌肉的有氧运动，每天上下各三十分钟，每次连续运动不少于十五分钟，使肥胖儿脉搏达到140次/分以上。
为了更好的调动幼儿的兴趣，我们努力向教养员学习多种多样游戏趣味性强的动作。
如：看到大班幼儿喜欢捉人，我们就编游戏，“三个字”看到孩子们练习的日益认真，我感到了不断学习的重要性。
3、经过了这一系列的干预，张兆诚的体重有所减轻，但还需要不段的坚持，刘祥亟已经由肥胖儿转为健康儿。
编辑版word。
注重肥胖儿童自我教育的实践与体会
注重肥胖儿童自我教育的实践与体会注重肥胖儿童自我教育的实践与体会追求优质健康的生活是当今人们共同关注的话题，在全市肥胖发病率趋高的情况下，我们将视线聚焦于孩子的健康成长。
我们吴江幼儿园是市儿保所的一个肥胖儿童监测点，同时我们还参与了区级课题对肥胖儿的干预，三方共同参与对肥胖儿童的管理和监控。
我们研究的重点是：“肥胖儿的自我教育”，从园长、教师、保健教师到保育员，都积极参与到此课题的研究中，由于大家有了共同的认识，课题得以顺利开展，今天我重点介绍“肥胖儿自我教育”课题研究中的一些方法和初浅体会。
我选择用保育述语“点、线、面”这三个字，分别从三方面来对课题进行的过程和开展顺序做介绍。
首先，是“点”：所谓“点”是指课题开展的切入点，这个切入点就是“自我教育”，肥胖的发病率居高不下，其原因不是单一的，选用“自我教育”作为切入点是因为我们认为：导致幼儿肥胖的因素较多如：热量摄入过多、运动过少、遗传等等，要这些因素中有可改变的，也有难以改变的，怎么办？抓问题应该抓住牛鼻子，通过外界教育帮助主体形成一种与外界教育目的一致，更利于主体接受和存在的一种教育形式即：自我教育。
通过一系列以幼儿为主体的健康教育活动、游戏与运动，让幼儿明白肥胖对身体健康的害处，学会正确选择健康的食品，养成爱运动的好习惯，从而达到“放患于未燃。
”的目的。
第二，“线”指的是由园长→教研组长→保健教师→保育员，这样一条贯穿整个幼儿园研究工作的主线，这条主线条理清楚、分工到位、责任明确、覆盖面广，使我们的课题得到园长的支持，得到教研组长的指导，也有了保育员们的配合，使我们的肥胖儿干预研究课题既保证了质也保证了量。
第三，“面”我们的肥胖儿自我教育课题开展的初期是把全园的肥胖儿包括超重儿在内作为研究对象的，在开展健康教育活动时，我制作了生动形象的多媒体课件如：我是一个乖宝宝，通过看幻灯听故事来吸引幼儿的注意力，同时在课后安排时间进行锻炼，以达到强化的目的。
小学肥胖讲座总结
小学肥胖讲座总结导言小学肥胖问题近年来日益严重，给孩子们的身体健康带来了巨大的威胁。
为了帮助家长更好地了解小学肥胖问题，并指导他们如何预防和解决这一问题，我校在近期举办了一场肥胖讲座。
本文将对这场讲座进行总结，并就相关内容进行梳理和介绍。
讲座内容1. 肥胖问题的定义与危害首先，讲座对肥胖问题的定义和危害进行了详细的介绍。
肥胖是由于体内脂肪积累过多而导致身体脂肪过多的病理状态。
肥胖会给孩子们的健康造成很大的威胁，如增加罹患心脑血管疾病、糖尿病以及骨质疏松等疾病的风险。
此外，肥胖还容易影响孩子们的心理健康，降低自尊心和自信心，导致社交能力的下降。
2. 肥胖问题的原因分析讲座对小学肥胖问题进行了深入的原因分析。
首先，饮食结构不合理是导致肥胖问题的主要原因之一。
孩子们过多摄入高热量、高脂肪、高糖分的食物，缺乏膳食纤维和维生素的摄入。
其次，缺乏运动是引发肥胖问题的重要因素之一。
如今的小学生普遍缺乏户外活动，长时间沉迷于电视、电脑和手机等电子产品，导致体力消耗不足。
再次，家庭因素和环境因素也会对孩子们的肥胖问题产生影响，如家庭食品购买习惯、家庭成员的肥胖情况等。
3. 肥胖问题的预防与控制讲座提出了一系列防控小学肥胖问题的方法和建议。
首先，改善饮食结构是预防肥胖的关键。
应合理配置食物种类，减少高热量、高脂肪和高糖分食物的摄入，增加蔬菜水果、全谷物和蛋白质的摄入量。
其次，增加体育锻炼时间是控制肥胖问题的重要手段。
学校要加强体育课程的开设，鼓励孩子参与各类体育运动。
家长也要带头进行运动，与孩子一同进行户外活动。
再次，建立良好的生活习惯也能有效预防小学肥胖问题的发生，如规律作息、充足睡眠等。
4. 家长的角色和责任讲座强调了家长在预防和控制肥胖问题中的重要性。
家长是孩子们健康饮食和生活习惯的重要倡导者和指导者。
家长应该起到榜样作用，主动培养孩子良好的饮食和运动习惯。
讲座还建议家长要加强与学校和老师的沟通，了解孩子的体质发展情况，及时引导和调整孩子的饮食和运动方式。
儿童肥胖筛查工作总结
儿童肥胖筛查工作总结随着社会的发展和生活水平的提高，儿童肥胖问题日益严重，已成为全球性的健康挑战。
为了及时发现和干预儿童肥胖问题，各地开展了一系列的筛查工作。
在过去的一段时间里，我们也积极参与了儿童肥胖筛查工作，并取得了一些成果。
在此，我将对我们的筛查工作进行总结，分享一些经验和教训。
首先，我们建立了完善的筛查机制。
通过学校体检、社区健康体检等方式，对儿童进行定期的身体指标测量和健康评估，及时发现肥胖问题。
同时，我们也注重家庭的参与，通过家庭访问和健康教育，提高家长对儿童肥胖问题的认识，引导他们改善饮食结构和生活方式。
其次，我们开展了多种形式的健康宣传活动。
通过举办健康讲座、发布健康知识手册、开展健康体验活动等方式，向社会公众传播健康知识，引导大家关注儿童肥胖问题，共同参与防控工作。
我们还利用新媒体平台，开展健康知识普及，提高社会对儿童肥胖问题的关注度。
最后，我们不断完善筛查工作的管理和评估机制。
通过建立健康档案、定期组织筛查工作评估会议等方式，及时总结经验，发现问题，不断改进工作方法和手段，提高筛查工作的效率和质量。
在筛查工作中，我们也遇到了一些困难和挑战。
比如，一些家长对儿童肥胖问题认识不足，缺乏对健康饮食和生活方式的指导，导致儿童肥胖问题得不到有效控制。
同时，一些地区的医疗资源不足，使得肥胖儿童的治疗和管理存在一定困难。
总的来说，儿童肥胖筛查工作是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
我们将继续加强与各方合作，不断改进工作方法，为儿童肥胖防控贡献自己的力量。
希望通过我们的努力，能够为儿童肥胖问题的防控做出更大的贡献，让更多的儿童健康成长。
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儿童肥胖症诊疗体会
【摘要】根据发病原因的不同肥胖可分为单纯性和继发性两类，95%以上的儿
童肥胖为单纯性肥胖，其发生与遗传、饮食习惯、生活方式、环境因素等有关。
目的讨论儿童肥胖症诊疗体会。
方法根据患者临床表现与辅助检查结果结合
病史进行诊断并治疗。
结论儿童期肥胖与成人肥胖、高血压、冠心病、2型糖
尿病等疾病的发生关系密切，不但对儿童的生理健康有严重的影响，而且对儿
童的心理一行为健康有很大损伤，故应及早干预治疗。
【关键词】儿童肥胖症诊断治疗
根据发病原因的不同肥胖可分为单纯性和继发性两类，95%以上的儿
童肥胖为单纯性肥胖，其发生与遗传、饮食习惯、生活方式、环境因素等有关。
继发性肥胖则多由器质性疾病如内分泌、遗传代谢性疾病等引起。
儿童期肥胖
与成人肥胖、高血压、冠心病、2型糖尿病等疾病的发生关系密切，不但对儿
童的生理健康有严重的影响，而且对儿童的心理一行为健康有很大损伤，故应
及早干预治疗。
诊断标准
1. 体重指数法(body mass index, BMI)体重指数
又名体块指数，定
义为千克体重除以平方米身高(kg/m2)» BMI与总体脂肪含量有明显相关性，可
较好地反映体脂含量，以BMI作为诊断儿童超重和肥胖的指标己获得大多数国
家的认可，儿童青少年超重或肥胖的标准界限己经基本统一，普遍认为在同年
龄同性别儿童的BMI的85百分位以上为超重，95百分位以上为肥胖。
很多学
者主张制定国际统一的儿童超重和肥胖的BMI诊断标准，目前较受公认的儿童
肥胖诊断标准包括美国NCHS标准和国际肥胖工作组的I0TF标准，后者综合
了
巴西、英国、荷兰、中国香港、新加坡和美国等国家和地区儿童的调查数据制定。
由于BMI受国家、种族的影响，以上标准不适用于我国，中国肥胖问题工
作组根据2000年7〜18岁儿童青少年体质调研数据制定了我国学龄儿童
BMI 85和95百分位数的标准。
2. 身高标准体重法(身高别体重，weight-for-height)该指标以身高
为基准，采用同性别同一身高人群的第80百分位数为标准体重。
超过标准体重的10%〜19%时为超重，20%〜29%为轻度肥胖，30%〜49%为中度肥胖，50% 以上为重度肥胖。
在我国身高别体重指标曾被广泛采用，采用的参考标准多为1995年我国九市城区儿童身高标准体重，但目前已逐渐被BMI标准所取代。
3. 其他方法皮褶厚度测量、年龄别体重、理想体重与肥胖度等方法
均不排除用于筛查、诊断儿童肥胖，但由于这些指标与体脂百分比相关度较差
且BMI已逐渐受到公认，己很少再使用这些方法。
腰围一臀围比值(W/H)能较
好
反映腹部肥胖，正常男性成人为W/H^0.9，女性成人为W/H^O. 8，但目前尚
缺
乏儿童青少年W/H比值的正常标准。
治疗措施
(一)治疗原则
肥胖病的治疗较困难，目前国内外学者尚无一种统一的有效疗法。
由
于儿童不断生长发育的特点，决定了儿童肥胖的任何治疗方法都不应影响正常
的生理过程。
原则如下：
(1) 旨在不影响基本热量和营养需要的前提下，减少能量性食物摄人，增加热能的消耗，控制体重的增长，使体重逐渐下降到不超过正常身高体重指标的20%以内。
(2) 禁止采用禁食、饥饿或半饥饿疗法。
(3) 禁止短期、快速“减肥”或“减重”。
(4) 不主张使用“减肥药物”和手术治疗。
(5) 饮
食疗法和运动疗法是最主要的措施。
（二)饮食调整
美国饮食协会对成人肥胖者的饮食结构及每日能量摄入总量提出了具体指导意见，但目前对儿童肥胖者还未有统一的饮食指南。
儿童期肥胖饮食治疗的主要目标是要维持其健康体重和培养良好的饮食习惯，以保证其生长发育及控制体重。
具体采用哪一种饮食模式在儿童肥胖治疗中并无限定，多推荐低脂肪、低糖类和高蛋白食谱，鼓励多吃含纤维素或非精加工的粮食，少吃和不吃含热
能高而体积小的食物，多吃体积大而热能低的蔬菜类食品。
对于年龄很小或刚刚发生的轻中度肥胖者可按不太严格的饮食调整方案(informal in- take modification)进行治疗。
这个方案的内容包括：要求肥胖者多食含纤维素的或非精细加工的食物。
少食或不食高热量、高脂、体积小的食物及油炸食物，软饮料，西式快餐，甜食，奶油制品等。
食物切小块，
进食速度减慢，小口进食。
吃饭时间不要过长，吃饭时可用适当方式分散其对食物的注意力。
教会孩子如何正确选择适宜食物和不同食物间如何替代。
鼓励孩子独立选择食物并在生活中独立地作出决定。
(三)运动治疗
运动不仅可以促进能量消耗、增加肌肉组织量，而且能增进体质、增强自信心，是肥胖儿童理想的治疗方式之一。
大量研究显示，持久地体育锻炼有助r减少青少年腹部脂肪堆积量；长期锻炼还可增加体内脂肪的氧化作用、增加糖代谢率；而彡l童期坚持运动还利于其成人后运动习惯的养成。
(四)行为治疗
行为治疗的目的是改变患儿一切与肥胖产生有关的不良生活习惯，由于不良行为由来已久且易反复，因此行为矫正应贯穿整个治疗过程，并需要家长、教师和医务人员的共同参与和积极配合。
一般整个行为治疗过程包括：通过个别访谈、家庭访问(或家长会)、学校(教师、同学)访问等对肥胖儿的行为进行分析，找出主要危险因素；制定行为矫正方案(包括基线行为、目标行为、中介行为），制定奖惩规则、正/负诱导方法，选定相关参数/指标。
(五)其他治疗
儿童肥胖一般不主张应用药物或手术治疗，但最近国外有报道指出对综合治疗无效的严蘑肥胖青少年采用药物或手术治疗可以在青少年中安全实施并有效减轻体重，提高患儿自信心。
奥利斯泰(orlistat)和西布曲明(sibutramine)足目前研究较多的抗肥胖药物，前者已于2003年获得美国FDA
批准可用于12〜18岁青少年的肥胖治疗；肥胖的外科手术方法则包括胃成形术
和胃旁路术等。
需要强调的是药物、手术治疗仅在各项综合治疗无效时才予考虑。
参考文献
[1] 孟昭恒，李旭梅，王守仓.儿童少年肥胖评价标准的探讨[J].营养学报，1987 年03期.
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