山东省泰安市泰山区2014-2015学学年七学年级语文上学期期中学情检测试题(五四制)分析

山东省泰安市泰山区2014-2015学年七年级语文上学期期中学情检测试题（五四制）1. 本试题分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分。

第I卷选择题（共50分）一、（16分，每小题2分）1．下列加点字注音完全正确的一项是A．纤．（qiàn）夫哈．（hā）达泥浆．（jiǎng）返璞．（bǔ）归真B. 沮丧．（sāng）血．（xuě）液倾吐．（pǔ）绵亘．（gèn）蜿蜒C．晕．（yùn）船胆颤．（zhàn）气氛．（fēn）瓜秧拖蔓．（wàn）D. 肆虐．（nūè）慷慨．（kǎi）藐．（miǎo）视怅．（chàng）望灰天2．下列词语中有错别字的一项是A．伫立崛起陡峭辨认B．追溯烦躁竣工荒唐C．沧桑睿智治理筹划D．寒喧滥用魁悟张皇3．下列句子中加点的词语解释有误的一项是A．现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆．．．．地赶着路。

（匆忙地赶路。

）B．我怀着不全的灵魂，抱终天之恨．．．．。

（整天的遗恨。

）C．那也活该，我自作自受．．．．。

（自己做了事，自己敢作敢当。

）D．河水为我们解除干渴，滋润．．我们的心田，养育我们的子子孙孙。

（增添水分，使不干枯。

）4．下列句子中，画线的成语使用恰当的一项是A．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

B．啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?C．下岗后，她开了一个小饭馆，整日兢兢业业，惨淡经营，收入还不错。

D．我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。

5．下列句子没有语病的一项是A．学生写作文切忌不能胡编乱造。

B．两年前，来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。

C．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。

D．北京办奥运，既展示传统文化又展现时代精神风貌，可谓两全其美。

6．下列各句子与原文表述不一致的一项是A．轻诺必寡信。

（《老子》）B．诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

（《礼记》）C．此夜曲中闻折柳，何人不起故圆情。

（李白）D．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

（鲁迅）7．下列标点符号有误的一项是A．我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?B．电话里传来了我熟悉的声音，我说，“苏珊!你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗?”C．走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下了一个字：野。

D．我推推坐在身旁的的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。

”8．下列说法错误的一项是A．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

（运用了拟人的修辞）B．林子里静极了。

沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

（表达方式有抒情和描写）C．《怀念母亲》的作者是季羡林，本文主要抒发了对祖国母亲不变的爱意。

D．《穷人》的作者是德国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。

二、（10分，每小题2分）阅读《怀念母亲》中节选的文字，完成9—13题。

①我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。

我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

②我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，【A】回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现，【B】我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

③后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。

我的祖国母亲，我是第一次离开她。

不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

④为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：1935年11月16日：不久外面就黑起来了。

我觉得这黄昏的时候最有意思。

我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。

一切都沉在朦胧的薄暗中。

我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。

我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。

然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

…………⑤我从初到哥廷根的日记里，引用了这几段。

实际上，类似的地方还有很多，从这几段中也可见一斑了。

一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。

几个月以后，我写了一篇散文，题目叫《寻梦》。

开头一段是：夜里梦到母亲，我哭着醒来。

醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。

⑥下面描绘在梦里见到母亲的情景。

最后一段是：天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

⑦我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。

到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。

这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。

以后也没有断过。

对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。

9．文中【A】【B】两处应填的分别是A．依然于是 B．依旧因此C．仍然从此 D．依旧从此10．文中没有表现出作者对生身母亲情感的一项是A．我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。

B．一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

C．天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?D．我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。

11．对文中第三段画线句子理解恰当的一项是A．“频来入梦”，频，屡次，连续几次，意思是生身母亲经常到梦中来。

B．“这个母亲”指的是我的生身母亲。

C．句子中虽然有一个“也”字看似很巧妙地将祖国与母亲联系起来，实际在作者心目中两者的地位不是重要的。

D．作者远离祖国母亲，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。

12．对文中第四段画线句子理解不正确的一项是A．句中的“凄凉”与“甜蜜”相互矛盾，难以表达。

B．作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。

C．作者身在异国小城，感到自己与母亲、祖国的距离远了，心中有忧愁、思念。

D．虽在异国，但能回忆起故国生活及故国的亲朋好友，心中多了一丝安慰、一点甜蜜。

13．下面说法不正确的一项是A．课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲同样的敬意和爱慕。

B．作者只借助日记，描述了漫长的留学生涯，这是文章的重点所在。

C．作者开门见山，为全文奠定了情感的基调，同时引出下文对两位母亲的描述。

D．文章结尾呼应开头，说明为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。

三、（8分，每小题2分）阅读《穷人》中节选的文字，完成14—17题。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

…………渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。

“我?”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

我可替你担心呢!”“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”两个人沉默了一阵。

“你知道吗?，，桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。

”“哦?什么时候?”“我也不知道，大概是昨天。

唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，睡着了。

他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

”但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”“你瞧，他们在这里啦。

”桑娜拉开了帐子。

14．“在这间渔家的小屋里却温暖而舒适”，对句中“温暖而舒适”理解最正确的一项是A．“温暖而舒适”用得非常准确。

小屋跟外面相比是温暖而舒适的。

B．渔夫随时都可能有生命的危险，而桑娜坐在家里，孩子们都安静地睡着。

因此，跟外面比，家里相对来说是温暖而舒适的。

C．文章表面上写渔家“温暖而舒适”，实际上是反映渔家生活的艰难和贫穷。

D．“温暖”和“舒适”用在这里不够准确。

外面寒风呼啸，渔家的小屋里只有一个没有熄的炉子，不可能是温暖舒适的。

15．节选文字对渔夫的描写分析正确的一项是A．对渔夫进行了心理描写、细节描写、环境描写。

B．对渔夫进行了语言描写、神态描写、动作描写。

C．对渔夫进行了心理描写、神态描写、动作描写。

D．对渔夫进行了语言描写、神态描写、外貌描写。

16．桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

我可替你担心呢!”对句中省略号分析正确的一项是A．表示心理活动的时断时续。

B．表示说话声音延长。

C．表示语意的跳跃。

D．表示说话结巴，欲言又止。

17．“哦，我们，我们总能熬过去的!”中对“熬”分析不正确的一项是A．忍受艰苦的生活。

B．“熬”字反映出渔夫明知困难大，也宁愿自己多受苦。

但体现不了渔夫的坚强精神。

C．他为了抚养邻居家的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的劳动。

D．说明渔夫同桑娜一样有关心他人的美好心灵。

四、（8分，每小题2分）阅读《只有一个地球》中的文字，完成18—21题。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它是一个半径只有六千三百多千米的星球。

在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

但是，【A】人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，【B】使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。