第十五届大工青年文学艺术奖
国内青年艺术奖项汇总
86国内青年艺术奖项汇总Youth Art Award in China本刊编辑部 Editorial Department青年艺术100“青年艺术100”创始于2011年，已经成为文化部文化产业重点推广项目、京津冀一体化文化产业重点推荐项目、北京市文化局重点文化推荐项目。
“青年艺术100”已经建立起了针对青年艺术家的各类奖项，包括莱俪青年艺术奖、诗婢家青年艺术助力计划、博雅（中国）青年艺术奖等，在更大的范围内推动青年艺术的发展。
同时，“青年艺术100”也在多方位地推荐青年艺术家，在艺术与慈善、艺术与珠宝、艺术与汽车、艺术与地产、艺术与设计等各个方面进行跨界合作。
现在，“青年艺术100”已经成长为集艺术展览、海外拓展、艺术教育、艺术跨界、艺术出版、艺术奖项等于一体的开放性的青年艺术综合推广平台。
主办：名泰文化报名条件：1. 艺术门类没有任何限制，绘画、雕塑装置、视频及短片、摄影、新媒体、跨媒介等皆可报名；2. 至少提交6件报名作品，包括艺术家代表作品及可参展作品。
评选方式：以专家提名、艺术家自荐、艺术家互荐、展览发现为渠道，以艺术委员会公开评议、甄选、确定最终入围名单为途径。
活动周期：每年举办，2022年报名时间为3月18日-5月18日。
得艺Artplus 青年艺术家扶持计划h t t p s ://y o u n g.a r t r o n.n e t /awardsActivitiesDetails/1288得艺A r t p l u s “青年艺术家扶持计划”，通过对青年艺术家的数亿流量的扶持，致力于全面改善青年艺术家的成长环境，帮助青年艺术家更好地发展，给艺术行业培养输出更多优秀的艺术家。
报名入选的青年艺术家将有机会获得包括艺术家个人IP 打造、作品售卖、线上线下展览支持、数字藏品制作及艺术联名推广的扶持内容。
主办：得艺Artplus 报名条件：1. 学生：美术学院及各大高校的艺术、美术类院系的在校生和毕业生；2. 青年艺术家：从事原创艺术品创作的，年龄在45周岁以下。
东丰农民画在文创产品包装设计中的应用探讨
东丰农民画在文创产品包装设计中的应用探讨发布时间：2023-02-15T08:00:11.578Z 来源：《中国建设信息化》2022年19期作者：张浩孙奥岑[导读] 本文就此进行了相关的阐述和分析。
张浩孙奥岑吉林建筑科技学院吉林长春130111 摘要：随着物质生活的改善，我国居民对精神生活有了更高的要求，并且逐渐认识到保护和传承中华民族优秀传统文化的重要性。
在这个背景下，各类文创产品层出不穷，将现代生活、现代审美与传统艺术、文化元素结合在一起，设计出文化内涵深厚且彰显中国传统文化内涵的产品。
东丰农民画是我国优秀的民俗艺术，已经申请为非物质文化遗产，可以体现劳动人民的思想、生活和形象。
在文创产品包装设计中，可以引入东丰农民画元素，以此弘扬传统民俗绘画，同时深化产品设计的内涵，本文就此进行了相关的阐述和分析。
关键词：东丰农民画；文创产品；包装设计东丰农民画可以彰显民族文化特色，承载着深厚的文化内涵和底蕴。
通过民画艺术的宣传，可以提升民众的文化自信心，也能促进民族团结，对现代社会的进步和发展有积极意义。
在文创产品设计的过程中，不仅产品本身应该富含深刻的寓意，产品包装也要彰显艺术与文化内涵。
东丰农民画具有独特的艺术符号，采用现代设计语言结合民画艺术，实现创新与再造，生成可以体现传统与现代的新元素，并且运用在文创产品包装设计中，既可以增加包装的设计美感，也能通过包装展现内部产品的蕴含的文化。
一、东丰农民画的精神内涵（一）彰显地域特色东丰农民画有着十分悠久的发展历史，彰显了鲜明的地域文化。
因为产生于东风省，是当地著名的民间艺术，所以命名为东丰农民画。
该地位于吉林省，境内风景宜人、群山环绕、四季分明，为农民画艺术的孕育奠定了良好的环境基础。
受到当地环境的影响，东丰农民画的地域特色十分明显。
在古代时期，当地居住的民族较多，包括蒙古族、满族、朝鲜族，各个民族移民带来了多彩的文化，为东丰农民画的创作奠定了文化基础，农民画的创作也十分活跃，包括《满族风情》、《过大年》等等，作品中展现了各个民族的服饰、习俗、生活习惯等文化特色，同时也绘制除了当地的自然环境，使画面精彩纷呈。
2019年四川省第十五届中小学生优秀艺术人才大赛南充赛区比
姓名
学校
孙金阳 阆中市城北小学校
王铭扬 阆中市城北小学校
李思含 西充县建设路小学五、二班
伍玥 南充市顺庆实验小学
张雯悦 南充市城北小学
蒲延希 南充市城北小学
张茹耘 南充市顺庆实验小学
王珽琙 南充市五星小学（育新校区）
沈甜懿 南充市五星小学（育新校区）
肖梓微 南充市五星小学（育新校区）
黎锦树 南充音乐学校
112071009 小学一组
112071001 小学二组
112071004 小学二组
112074015 小学二组
112074016 小学二组
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参赛类别 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 西洋乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐 打击乐
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111074131 小学一组
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112071006 小学一组
112071007 小学一组
112071008 小学一组
鲜昊 南充市五星小学（育新校区）
任韵舟 南充市五星小学（育新校区）
顾宸语 南充市大北街小学
张倨浩 西华师范大学附属小学校
张淙睿 实验小学
杨凌云 实验小学
地方院校广播电视学专业教学创新路径探析——以潍坊学院广播电视节目策划课程改革为例
传播与版权CHUANBO YU BANQUAN - 102 -2024年第8期 总第147期地方院校广播电视学专业教学创新路径探析—以潍坊学院广播电视节目策划课程改革为例◎陈 曦［摘要］文章立足于文献综述提出问题，以潍坊学院广播电视节目策划课程改革为例，通过经验归纳提炼出多元主体与多维互动的教学模式。
这一模式连接业界和学界、学校与社会，打造广播电视学教育共同体，契合“三全育人”的教育理念、地方院校应用型的发展目标、新时代课程的改革理念，有助于新闻传播人才的培养。
未来，地方院校广播电视学专业在教学创新发展中可以在多元主体层面引入地方党委宣传部这一主体，进一步完善教学模式，提升新闻传播人才培养成效。
［关键词］多元主体；多维互动；广播电视学教育共同体2013年，教育部、中共中央宣传部联合发布的《关于加强高校新闻传播院系师资队伍建设 实施卓越新闻传播人才教育培养计划的意见》提出，努力打造一大批政治立场坚定、业务能力优良、作风素质过硬的新闻传播后备人才。
2018年，《教育部、中共中央宣传部关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》进一步提出，培养造就一大批具有家国情怀、国际视野的高素质全媒化复合型专家型新闻传播后备人才。
因此，广播电视学作为新闻传播学一级学科的下设专业，探索教学改革、创新人才培养模式具有积极的现实意义。
一、文献综述与问题的提出近年来，学界对新闻传播人才的培养重点关注以下三个方面。
第一，强调新闻传播人才培养过程中的实践教学。
例如，2020年，曹林、毛清亮通过对韩立新等新闻传播学院院长的系列访谈，提出建立新闻业界和学界的教育共同体［1-2］。
第二，探究新闻传播人才培养如何适应传媒新业态。
张涛甫认为随着传统媒体生态环境的颠覆性变化，新闻传播教育的模式也必须随之转变，其中中国人民大学复合实验班模式等为新闻传播教育改革做出探索［3］。
第三，思考新文科背景下如何更好地培养新闻传播人才。
高等学校特聘教授
学习工作时间需连续，如有中断请务必说明原因
~
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二、教学科研基本情况
共计： 发表 论文 国外学术刊物
出版学术专著
篇，其中第一作者 篇，通讯作者 篇
篇 国内学术刊物
SCI、SSCI、EI、CSSCI、ISTP(特 篇
邀)收录： 篇
部 著作、论文引用总次数： 次；其中，他引次数： 次
已完成或目前正承担科研项目
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本人签字：
年
月
日
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（注：录用待发表作品请在备注中注明，录用待发表以收到正式的录用通知为准。）
第一部分：著作
序号
著作
全部作者
是否第一作 者
出版单位及 出版时间
备注
第二部分：论文
序号
论文
全部作者
是否第一 或通讯作
者
刊物名称 （出版
收录情况 地）、卷、 期、年份
引用情况
备注
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3.2 主要科研项目（如无可不填）
（请注明项目起讫时间、项目名称、项目来源、项目经费、所有项目完成人姓名及排序等。如成
果获得相应科技奖励，请注明授奖单位、奖励名称、级别及日期；如成果获得专利，请注明获准
专利国别、类别及专利号）
起讫时间
项目名称
项目来源
项目总经费 所有项目完 及本人承担 成人姓名及 经费（万元） 排序
获奖情况或 专利情况
备注
3.3 其他需要说明的学术贡献
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四、个人陈述
（包括但不限于个人学术专长、与学院招聘需求的匹配情况）
项，其中作为第一负责人的
项
获奖情况
ห้องสมุดไป่ตู้
国际级 项 国家级 项 省部级 项
耀眼新时代——庆祝改革开放40周年-同济大学建筑与城规划学院
同济大学建筑与城市规划学院第十五届“学院奖”艺术大赛获奖作品
绘画类
获奖等级 一等奖 作品名称 APPs in the 1970s 扬天地间浩然之气 风华正茂 二等奖 黄启轩印迹 宇内新气象 领航 圆梦四十载 《沁园春·雪》 有志者事竟成 不忘初心 济人·筑梦 《七律·长征》 中国梦 行香子·寄寓党的十九大 观景四式 三等奖 砥砺前行 《墨梅》书法 同心筑梦 中国“智”造 新常态下的工科生日记 躁 你是我眼里的星星 祖国赞歌 改革开放四十年——百姓人家换新颜 作者 倪卿运 吴雨峥 宝霁暄 黄启轩 严科、饶毅文 王颖 王与纯 蔡通 贾蔚怡 范起业、饶毅文 陆雪吟 林波阳 田秀峰 蒋之卉 徐震钊 何跃 孙文达 黄怡群 马凯 周华桢 金钰阳 刘云帆 杨作勋 张昌夷 王月竺 吴祺琳
装置类
获奖等级 一等奖 二等奖 作品名称 变 新时代青年 墙迹 三等奖 潮 OPENING UP! 作者 周紫东 史思远 饶毅文 陈功达 倪卿运 韩洁
摄影类
获奖 反思：拆与建 大时代的小人物 改革开放四十周年—外滩新貌 华夏之匠 蓝色变奏 青西郊野，人造生态城市 “扫码”时代 新时代新视角新广东 古镇新生 红色的力量 改革风-中国红 故，新 三等奖 迎新 澜沧江的腾飞之路 雪的童话 同济新时代 潮涌四十载.筑梦新时代 关于上海——属于人或属于城市的记忆 前世今生 无题的变化 红风·绿意 绿水青山，农业兴村 生活·新时代 作者 毛钟祎 林梦楠 朱啸宁 李琪琳 花王礼 姜心怡、许易豪 贾蔚怡 李今荣 倪卿运 朱达轩 韩洁 薛泽鑫 周叶渊 张梓烁 任晓涵 史悦怡 汪方心怡 张中菁 唐楚虹 宋晗 王雪妍 朱鹏霖 万梓俊 林恬 李梦婷 刘姿辰 李晓璞
DV动画类
获奖等级 一等奖 二等奖 作品名称 春风话语 作者
挑战杯
一、什么是挑战杯（二） 什么是挑战杯（
• “挑战杯”竞赛已经成为：
• ——学生的科技盛会。最初的19所高校，发展到1200多所 高校；从300多人，发展到200多万大学生的竞技场， • ——青年人才的摇篮。一位工程院院士、两位长江学者， 6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博士生导师， 70%的学生获奖后继续攻读更高层次的学历，近30%的学生 出国深造。 • ——素质教育的课堂。形成了国家、省、高校三级赛制。 高校以“挑战杯”竞赛为龙头，把创新教育纳入教育规划 ，“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平 台。 • ——展示风采的舞台。港、澳、台众多高校积极参与， 竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台。
2、我校参赛情况
届数 第七届 第八届 第九届 第十届 第十一届 第十二届 年份 2001 2003 2005 2007 2009 2011 总分 370分 370分 300分 300分 290分 290分 390分 390分 160分 160分 总分排名 第1名 第5名 第7名 第1名 第69名 69名 ？ 捧杯情况 挑战杯 优胜杯 优胜杯 挑战杯 未捧杯 ？
大挑”的规则（ 二、“大挑”的规则（一）
• 作品分类
• 1、自然科学类学术论文（仅限本科生） • 2、哲学社会科学类调查报告和学术论文 • 3、科技发明制作（A类、B类） • A类：指科技含量较高、制作投入较大的作品 • B类：指投入较少、且为生产技术或社会生活带来便 利的小发明、小制作等。
• 科技发明制作类作品、自然科学类学术论文包含以下几个方向： 科技发明制作类作品、自然科学类学术论文包含以下几个方向： • （A）机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工 程、交通、建筑等）。 • （B）信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）。 • （C）数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）。 • （D）生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫 生、食品等）。 • （E）能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生 态、环保等）。 • 哲学与社会科学类社会调查报告或学术论文包含以下六个方向： 哲学与社会科学类社会调查报告或学术论文包含以下六个方向： • 哲学、经济、社会、法律、教育、管理 • （不接受没有列为竞赛学科的作品参赛）
科研成果结果计算与奖励办法
徐州工程学院科研成果计算与奖励办法（试行）为配合学校绩效工资实施办法改革，进一步健全、完善科研激励机制，充分调动广大教师科研积极性，提高我校科研水平，促进学科、专业建设，结合我校实际，特制定本办法。
一、科研成果奖励范围1.各级各类科研课题；2•公开出版的学术类专著，编、译著；3.公开出版发行的学术期刊上发表的论文、艺术作品；4.专利成果；5.获奖的科研成果；6.艺术类作品被省级及以上博物馆、美术馆收藏及获奖或参展；7.学科、平台、团队建设;8.科研成果转化等、科研成果奖励内容及标准表1第一承担单位科研项目注：1.自筹经费项目按相应层次的50%计算2.校科研课题以通过鉴定（验收）计算，其他科研课题以立项计算表2第一承担单位科研论文、论著注：在《钟山》《收获》《十月》《长篇小说选刊》等著名文学期刊上发表的文学作品按照CSSCI源期刊级别予以计算。
CSSCI扩展版、集刊按CSSCI源期刊（收录）的50%计算。
省级以上立项教材按照学术专著予以计算。
表3第一承担单位职务专利、转化、决策咨询报告表4第一承担单位科研成果获奖注：①中宣部“五个一工程”奖按国家一等奖奖励，省委宣传部“五个一工程”奖按照省部级一等奖奖励；②何梁何利奖、光华工程科技奖、紫金山文学奖、吴玉章人文社会科学奖等著名奖项按照省部级相应级别奖励。
表5第一承担单位艺术类作品表6学科、平台、团队建设注：依托学科、平台等获得的省部级B类以上科研项目与科研获奖，每项按相应层次奖励分值的50%记分給所在学院，由学院统筹奖励。
三、科研成果计算与奖励的几点说明：1.我校为参与单位的科研项目（只计我校单位排名前三），以项目申请书、合作协议、主管部门下达的立项通知书、到账经费为依据。
按照我校个人排名顺序予以计算。
具体计算办法：个人排名顺序为第二、第三……，按我校作为第一完成单位分值标准的1/2、1/3……依此递减计算。
承担校外有关单位主持的、由科技部或国家自然科学基金委组织评审下达的国家级重大项目的子课题，项目申请书和主管部门下达的立项通知书均注明我校作为合作单位，且课题核定经费20万元以上到达我校财务账户的，视为国家级一般项目；满足上述条件的其他重大专项的子课题视为省部级重点课题。
开一扇绿窗,让世界充满爱 - 大工新闻网
共青团大连理工大学委员会文件大工团字[2012]14号★关于表彰大连理工大学2012年暑期社会实践活动优秀组织单位、优秀带队教师、优秀团队、优秀个人和优秀调研报告的决定各学部、学院团委：大连理工大学2012年暑期社会实践已经圆满结束，根据团中央、团省委以及团市委的要求，今年暑假我校深入开展了以“勇担时代使命，践行青年责任”为主题，以“学党史知党情，举团旗跟党走”、“践行青春使命，关注社会民生”、“专注创新创业，提高实践能力”、“走进校友，弘扬大工精神”和“报国企业行”五个方向为内容的实践活动。
学校共资助318支团队，3600余名师生奔赴祖国31个省、市、自治区，及日本、澳大利亚等地开展了参观企业、支教扶贫、志愿服务、社会调查、环保骑行等活动，了解民生、情系三农，利用所学知识帮助工厂、农村解决实际问题。
广大师生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，受到了各级政府、企业和群众的广泛好评，产生了深远的影响。
为表彰先进，进一步推进大学生暑期社会实践活动持续深入开展，贯彻党的教育方针，加强和改进大学生思想政治教育，校团委决定授予电子信息与电气工程学部团委等8个基层团委“2012年暑期社会实践优秀组织单位”称号，授予郭桂贤等84名教师“大连理工大学2012年暑期社会实践优秀带队教师”称号，授予“物理与光电工程学院单车旅行者协会赴拉萨、青海、敦煌、皖南、长白山暑期社会实践团”等104个团队“大连理工大学2012年暑期社会实践优秀团队”称号，授予化工与环境生命学部高洪野等117名同学“大连理工大学2012年暑期社会实践优秀个人”称号，授予《甘肃舟曲大学生短期支教问题研析》等17篇调研报告“大连理工大学2012年暑期社会实践优秀调研报告奖”。
希望受表彰的集体和个人认真总结经验，再接再厉，在今后的活动中更好地发挥模范带头作用，为我校社会实践活动的发展做出新的、更大的贡献。
同时号召全校团员青年向他们学习，积极投身社会实践，努力提高综合素质，为建设国际知名的高水平研究型大学而努力奋斗！附件：1. 大连理工大学2012年暑期社会实践优秀组织单位名单2. 大连理工大学2012年暑期社会实践优秀带队教师名单3. 大连理工大学2012年暑期社会实践优秀团队名单4. 大连理工大学2012年暑期社会实践优秀个人名单5. 大连理工大学2012年暑期社会实践优秀调研报告名单共青团大连理工大学委员会二〇一二年十一月五日主题词：社会实践表彰决定抄报：校党委、团省委、团市委抄送：学生工作部、研究生院、各学部、学院党委（总支）共青团大连理工大学委员会 2012年11月5日印发附件1：大连理工大学2012年暑期社会实践优秀组织单位（共8个）A类学部、学院：化工与环境生命学部团委机械工程与材料能源学部团委电子信息与电气工程学部团委管理与经济学部团委运载工程与力学学部团委B类学部、学院：数学科学学院团委人文与社会科学学部团委物理与光电工程学院团委附件2：大连理工大学2012年暑期社会实践优秀带队教师（共84人，排名不分先后）韩秀艳吕波姜雪王雷陈晨刘娟魏健雄侯庆敏孙壮王杨丁占英侯达森杨凯郑皓王刚郭桂贤谢腾飞武恒齐磊周勇刘永刚张新奎杨雪岩朱志伟应兆升郈兵李少阳林茂于瑾泉孙天舒沈文静刘旭那天成张若天王智宇尚博李英敏吕品宋金波李晓丹曲妍妮王琳顾丰边悦玲曲智鲍英善付冬娟孙挺李丽华范悦陈岩郑洪波张凯林英玉杜志达陈雪龙刘艺工罗海山陈光朱琳琳马宽楼旭东吕红李宝军武湛君崔岱虎石梦华张永达夏广庆赵国朋张悦王帅杨洋石良管毅舟吕仁志张硕李香周丛培新秦志强刘颖金秀明张涛杨帆附件3：大连理工大学2012年暑期社会实践优秀团队（共104支，排名不分先后）一等奖（共16支）：建设工程学部赴青海暑期社会实践团化工与环境生命学部“90后”先锋连赴鞍山岫岩县朝阳镇大河南村小学暑期社会实践团“报国企业行”赴沈阳长春地区暑期社会实践团管理与经济学部学院赴甘肃舟曲暑期社会实践团“报国企业行”赴胶东半岛暑期社会实践团化工与环境生命学部赴葫芦岛市塔山狙击战纪念馆暑期社会实践团“走进校友，弘扬大工精神”校记者团赴北京、天津暑期社会实践团运载工程与力学学部赴辽宁省暑期社会实践团“报国企业行”赴大连地区金融行业暑期社会实践团物理与光电工程学院单车旅行者协会赴拉萨、青海、敦煌、皖南、长白山暑期社会实践团化工与环境生命学部学部赴盘锦暑期社会实践团校大学生理论研究会赴安徽小岗村暑期社会实践团机械工程与材料能源学部赴革命情暑期社会实践团电子信息与电气工程学部赴锦州暑期社会实践团数学科学学院赴大连市海洋资源开发利用与可持续发展暑期社会实践团管理与经济学部赴江西省丰城市蕉坑乡“中部之行”暑期社会实践团二等奖（共38支）：化工与环境生命学部赴黑龙江省伊春市美溪区暑期社会实践团电子信息与电气工程学部赴吉林省桦甸市暑期社会实践团国家示范性软件学院赴山东省青岛市海尔集团暑期社会实践团电子信息与电气工程学部赴阜新市“心系矿工”暑期社会实践团“报国企业行”赴武汉地区暑期社会实践团电子信息与电气工程学部赴大连市高新园区暑期社会实践团“报国企业行”赴盘锦、辽阳、抚顺、上海暑期社会实践团“报国企业行”赴北京研究生暑期社会实践团“报国企业行”赴广州、深圳暑期社会实践团“报国企业行”赴大连IT行业暑期社会实践团“走进校友，弘扬大工精神”校记者团赴深圳暑期实践团“报国企业行”赴西安暑期社会实践团“报国企业行”赴成都地区暑期社会实践团“报国企业行”赴新疆暑期社会实践团管理与经济学部赴鄱阳湖暑期社会实践团“报国企业行”赴上海、苏州暑期社会实践团数学科学学院赴庄河“点亮未来”暑期社会实践团国家示范性软件学院赴云南昭通暑期社会实践团建设工程学部赴山东东营知名企业创新创业实习暑期社会实践团化工与环境生命学部赴全国90所中小学暑期社会实践团机械工程与材料能源学部赴鞍钢、鞍山高新区暑期社会实践团管理与经济学部赴大连企业暑期社会实践团化工与环境生命学部赴抚顺市河北乡莲岛村“青春似我”暑期社会实践团运载工程与力学学部赴大连嘉兴暑期社会实践团化工与环境生命学部赴山东省蓬莱市渤海燃气有限公司暑期社会实践团创新实验学院赴大连市高新区凌水街道新新社区暑期社会实践团校“两组”学习部赴湖南“恰同学少年”暑期社会实践团建设工程学部山人行赴贵州大方县支教暑期社会实践团数学科学学院赴大连中国移动等公司暑期社会实践团电子信息与电气工程学部赴辽宁省朝阳市暑期社会实践团物理与光电工程学部赴辛寨子中心小学“大手牵小手”关爱农村留守儿童暑期社会实践团化工与环境生命学部赴吉林科尔沁沙地生态示范区暑期社会实践团化工与环境生命学部赴阜新市新环水处理运营有限公司暑期社会实践团化工与环境生命学部赴西岗区北京街道北港社区景润小学暑期社会实践团人文与社会科学学部赴东北少数民族地区民间纠纷解决机制调研暑期社会实践团机械工程与材料能源学部赴辽宁省朝阳市朝阳县后西地村暑期社会实践团人文与社会科学学部赴大连市沙河口区星海湾街道化物所社区暑期社会实践团机械工程与材料能源学部赴星海公园社区暑期社会实践团三等奖（共50支）：“报国企业行”赴京津暑期社会实践团“报国企业行”赴江浙沪化工行业暑期社会实践团“报国企业行”赴大连地区运载行业暑期社会实践团“走进校友，弘扬大工精神”运载工程与力学学部赴南通太平洋海洋工程有限公司暑期社会实践团管理与经济学部赴大连市关于政府项目投资决策暑期社会实践团机械工程与材料能源学部爱心绿色协会赴复州河调研支教暑期社会实践团物理与光电工程学院赴甘肃暑期社会实践团建设工程学部赴内蒙古通辽市暑期社会实践团“报国企业行”赴上海、杭州地区暑期社会实践团建筑与艺术学院赴沈北新区暑期社会实践团数学科学学院赴大连市总工会就业促进中心暑期社会实践团“报国企业行”赴京津地区暑期社会实践团人文与社会科学学部三农学社赴大连北三市支农支教暑期社会实践团校理论提高班赴江西共青城暑期社会实践团人文与社会科学学部赴贵州省毕节市支教团暑期社会实践团化工与环境生命学部赴黑龙江省伊春市金山屯区关注中小学生暑期社会实践团运载工程与力学学部赴大连理工大学汽车实验室暑期社会实践团机械工程与材料能源学部赴大连市沙河口区中心小学暑期社会实践团人文与社会科学学部赴大连市桃山社区暑期社会实践团创新实验学院赴北京、大连爱乐民族乐团暑期社会实践团机械工程与材料能源学部赴六省十市暑期社会实践团物理与光电工程学院赴国家海洋环境监测中心暑期社会实践团管理与经济学部赴大连（中小企业成长路径与实例研究）暑期社会实践团运载工程与力学学部赴江苏省熔盛重工集团有限公司暑期社会实践团建设工程学部赴沈阳团组织建设及团史知识进社区暑期社会实践团运载工程与力学学部赴河北省红色之旅暑期社会实践团机械工程与材料能源学部赴山西省吕梁市雏鹰暑期社会实践团建设工程学部赴河南商丘红色革命根据地暑假社会实践团运载工程与力学学部学部赴北京沈阳大连三市四大企业暑期社会实践团国家示范性软件学院赴大连市东软集团有限公司暑期社会实践团电子信息与电气工程学部赴旅顺红色同盟暑期社会实践团运载工程与力学学部赴大连市血液中心及献血屋暑期社会实践团物理与光电工程学院赴旅顺星星乐园暑期社会实践团电子信息与电气工程学部赴吉林通化暑期社会实践团管理与经济学部赴大连暑期社会实践团机械工程与材料能源学部赴大连、沈阳、抚顺、旅顺暑期社会实践团电子信息与电气工程学部赴吉林省长春市汽车产业开发区暑期社会实践团建筑与艺术学部赴东北三省暑期社会实践团化工与环境生命学部学部赴青海社会调研暑期社会实践团管理与经济学部赴大连暑期社会实践团（农村人力资源）管理与经济学部赴大连独立书店暑期社会实践团化工与环境生命学部赴内蒙古自治区赤峰市暑期社会实践团化工与环境生命学部赴大连各大高校暑期社会实践团化工与环境生命学部赴大连创业园等地暑期社会实践团数学科学学院赴抚顺暑期社会实践团电子信息与电气工程学部赴大连暑期社会实践团电子信息与电气工程学部赴庄河、沈阳、抚顺暑期社会实践团数学科学学院赴大连市社区生活垃圾处理相关部门暑期社会实践团机械工程与材料能源学部赴湖南暑期社会实践团管理与经济学部赴大连市创新型企业暑期社会实践团附件4：大连理工大学2012年暑期社会实践优秀个人（共117人，排名不分先后）一等奖（共11人）：化工与环境生命学部：高洪野崔轶乔电子信息与电气工程学部：吕婉婷张禹机械工程与材料能源学部：贺飞张园管理与经济学部：赵越运载工程与力学学部：张新宇建设工程学部：辛孟物理与光电工程学院：刘旭数学科学学院：李宁二奖等（共41人）：化工与环境生命学部：张瑞豪王安琦杨德泽滕佳志李振陈峥李俊张晓彤黄海电子信息与电气工程学部：邹静竹王萌李岩卢贵琦杜宏宇袁帅李梦珂杨钰莹机械工程与材料能源学部：吴岳霖李冬冬莫宝玺罗汀莹陈露白薛德兰赵聪姜丰岷管理与经济学部：辛秀金杨芳明宇郑思宇张弘莲孟婧运载工程与力学学部：种迅邹广泽建设工程学部：高蕴博宋玉玺物理与光电工程学院：张涵数学科学学院：韩雨龙侯金辉徐海鹏人文与社会科学学部：袁梦曹星宇国家示范型软件学院：姜会珍三等奖（共65人）：化工与环境生命学部：赵蓉祝晓璇席普宇王晓睿曾宇飞张蓓蕊王浩志孙蕾李环宇李弘杨电子信息与电气工程学部：廖晨芸盖开妍郑雄冯升宇董克前孙思慧刘广圳孙翘楚吴昊天宋名涵机械工程与材料能源学部：迟文天王婧云王瑞赵闯张文锐王鹏李振鹏乔盟蒋鹰飞宋士平马铭高秀慧周政管理与经济学部：孙大明袁梦成程昊王亚娟孙若瀛刘靖怡彭哲孙榕戴宁运载工程与力学学部：邵佳闫震宇吴迪李恩凯建设工程学部：邢成甄先子赵宇航王中兴傅超魏晨嘉王泽郑斌陈墨翟物理与光电工程学院：刘玉雪杨晨曦李泽宇数学科学学院：何鹏杨帆人文与社会科学学部：於悠隋晓妍创新实验学院：陆诚晨杨峰建筑与艺术学院：王慧婷附件5：大连理工大学2012年暑期社会实践优秀调研报告（共17篇，排名不分先后）《小岗村社会主义新农村建设情况调研》——校大学生理论研究会赴安徽小岗村暑期社会实践团调研报告《湖南省红色革命景区发展状况调查》——校“两组”学习部赴湖南“恰同学少年”暑期社会实践团调研报告《对我国化工行业发展与人才需求现状分析》——“报国企业行”赴江浙沪暑期社会实践团调研报告《贵州省大方县代课教师问题调查研究》——建设设工程学部“山人行”赴贵州省纳雍县支教暑期社会实践团调研报告《大连市农民工融入城市情况调研分析》——人文与社会科学学部赴大连暑期社会实践团调研报告《环渤海三地天燃气发展前景对比研究》——化工与环境生命学部赴山东省蓬莱市渤海燃气有限公司暑期社会实践团调研报告《大连地区大学生就业现状分析与探索》——数学科学学院赴大连中国移动等公司暑期社会实践团调研报告《江西省丰城市蕉坑乡留守儿童问题现状分析》——管理与经济学部赴江西省丰城市蕉坑乡“中部之行”暑期社会实践团调研报告《大连理工大学大学生创业现状与政策浅析》——化工与环境生命学部赴沙河口区大学生创业就业中心暑期社会实践团调研报告《甘肃舟曲大学生短期支教问题研析》——管理与经济学部赴甘肃舟曲暑期社会实践团调研报告《浅谈大学生社会实践活动存在的问题及对策》——机械工程与材料能源学部赴六省十市暑期社会实践团调研报告《大连市星南社区低碳节能减排情况分析》——电子信息与电气工程学部赴大连市沙河口区星南社区暑期社会实践团调研报告《关于甘肃乡村小学综合受教育状况的研究》——物理与光电工程学院赴甘肃暑期社会实践团调研报告《大连市金融行业大学生就业调查与分析》——“报国企业行”赴大连暑期社会实践团调研报告《锦州世界园林博览会会址建设项目地质灾害危险性评估》——电子信息与电气工程学部赴锦州暑期社会实践团调研报告《大连市职工心理现状研究报告》——数学科学学院赴总工会就业促进中心暑期社会实践团调研报告《农村教育调查报告》——机械与材料能源学部赴辽宁省朝阳市朝阳县后西地村暑期社会实践团调研报告。
增列硕士专业学位授权点申请表
艺术硕士（美术）研究生的培养，采取专业课程学习、艺术实践、研究实践与教学 实习相结合的办法，实行校内外“双导师制”的培养方式，并充分发挥研究生学习的自 主性和个性化发展。 四、专业方向
专业 学位 课 （国 画
写生实践 国画创作实践 传统笔墨解析 创作构图研究 材料研究与表现
方向） 实验水墨研究
2 36
36
一
考试
2 36
36
二
考试
2 36
36
二
考试
5 90
36
54
一
考查
6 108
36
72
二
考查
5 90
36
54
三
考查
5 90
36
54
三
考查
5 90
36
54
三
考查
4 72
18
54
四
考查
专业 选修 课
5 90
36
54
三
考查
塑 水彩风景创作研究
5 90
36
54
三
考查
方向） 水彩人物画创作研究
4 72
18
54
四
考查
专业 选修 课（雕 塑
水彩语言研究 丙烯与水彩研究 实验水彩研究
2 36 2 36 2 36
36
三
考查
36
四
考查
36
四
考查
方向） 创作构图研究
单待简历
单待个人简历姓名：单待（本名：单汝平）性别：女民族：汉出生地：辽宁省丹东市生日：1968年4月18日性格：乐观、积极、善良、真诚学历：中国人民大学美学与文化创意产业硕士研究生教育背景：1987年考入沈阳音乐学院（主修美声唱法）2010年考入中国人民大学美学与文化创意产业在职硕士研究生班单待微博:http:// /u/1225979352获奖情况1991年，获辽宁电视台举办的第三届“华鑫杯”青年歌手电视大奖赛三等奖；1993年，获辽宁省第四届青年歌手电视大奖赛通俗专业组三等奖；1994年，获首届《中华歌会》辽宁赛区一等奖；1994年，电视散文《我看见大海了》歌曲《把我的手放进你的大手》音乐获“星光奖”；1994年，获中央电视台举办的第六届“通业杯”全国青年歌手电视大奖赛通俗专业组银屏奖；2001年，获得北京电视台举办的三星“YEPP杯”首届中国人唱外国歌曲大赛最佳仿真奖。
2003年，拍摄音乐电视《非常战士》，获中央电视台首届军旅歌曲大赛特别金奖，中国人口文化奖、建国55周年文艺作品征集荣誉奖。
2003年作品《非常战士》被国家博物馆、首都博物馆作为现代文物收藏。
2012年，获中央电视台《星光大道》3月周冠军及3月月冠军奖艺术实践1989年任辽宁省歌舞团独唱演员，录制并演唱全国第二届青少年运动会会歌《青春竞赛》，并在“二青会”开幕式迎宾晚会现场演出，一直到1997年期间曾借调东北电力艺术团；1997年底，正式签约中国广播艺术团任独唱演员，直至2004年；2004年至2006年与中国歌剧舞剧院密切合作任独唱演员；2005年成立北京欧亚世纪文化发展有限公司任法人总经理；分别与辽宁北国音像出版社和辽宁半岛音像出版社录制出版盒式带全国发行；拍摄音乐电视：《好好过日子》、《非常战士》、《心连心手拉手》演唱原创歌曲：《当你的指尖滑出我的手》、《老家》、《一言九鼎》、《爱到倾城》、《开始想念你》、《心血来潮》、《我们的地方》、《迈克尔·乔丹》、《发现》、电视连续剧《夜深人不静》主题歌、《善待·爱》、《你最近有点不一样》、《好好过日子》、《非常战士》、《心连心手拉手》、《星火相传》、《大冲击大流行》、《第二届“青少年运动会”会歌》、《高粱红大豆黄》、《闯关东》、《生死相依》；多次参加中央电视台、北京电视台、辽宁电视台、山东电视台、黑龙江电视台的春节晚会；连续两年参加北京电视台“乘着歌声的翅膀”新年音乐会；多次参加各类综艺晚会及公益演出：1. 参加北京市委宣传部建国60周年“与共和国同行”大型文艺演出；2. 参加中央电视台“情暖汶川·我们在行动”大型公益晚会；欧亚世纪文化发展有限公司投资倾情拍摄抗震救灾公益歌曲《心连心手拉手》3. 参加中央电视台“中华情”拍摄群星版《非常战士》音乐电视；4. 参加北京市丰台区“奥运文化广场启动仪式”大型文艺演出；5. 2008年奥运会期间应北京奥组委邀请先后五次参加奥运村文化广场文艺演出；6. 参加中央电视“最高人民法院的新春联欢晚会”演唱《一言九鼎》；7. 中央电视台《艺苑风景线》专访；8. 参加中央电视台《欢聚一堂》、《乡村大世界》、《艺苑风景线》的演出；9. 参加北京电视台《音乐擂台》、《绝对现场》、《同乐园》栏目演出；10. 应中国歌剧舞剧院的邀请，参加99新年大型交响音乐会广东、广西、江苏等十八省市巡演；11. 1999年参加庆祝澳门回归大型交响音乐会；12. 2006年赴加拿大多城市进行国际文化交流演出，被国外媒体称为中国的惠特尼·休斯顿；13. 2008年应中国歌剧舞剧院邀请。
211122040_守正创新_勇于登攀
正创新于登攀——剧青春铸剑》创排及首演侧记进儒以“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”为内涵的“两弹一星”精神激励和鼓舞了几代人，是中华民族的宝贵精神财富。
以“两弹一星”为代表的丰厚精神资源，也在激励鼓励着我们文艺工作者不断前行，发出时代先声。
2023年3月27日、28日，国家艺术基金2023年度大型舞台剧和作品创作资助项目民族歌剧《青春铸剑221》在青海大剧院隆重上演。
该剧是2022年度青海省重点剧目，由省委宣传部指导、省文化和旅游厅策划出品，省演艺集团创排演出。
《青春铸剑221》分序幕、高原梦想、一路闯关、保密信箱、爆轰决战、尾声六部分，动人的音乐、真实细腻的表演，再辅以即时拍摄、投影视频等技术，将时代背景、人物表演和幕后戏完美融合。
具有鲜明的地域特色和民族音乐风貌，融合了青海花儿、藏族歌舞等艺术元素，让“两弹一星”精神在舞台上熠熠生辉，为现场观众提供了一台高质量的视听盛宴。
一首优美抒情的青海民歌《在那遥远的地方》，宛如天籁之音，弥漫在观众心中，拉开了歌剧序幕。
全体演职员在舞台方寸间，用美妙的歌声和准确到位的肢体语言，表达了对221基地为“两弹一星”事业做出杰出贡献的千万无名英雄的崇高敬意，表达了对这一伟大事业中献出宝贵生命先辈们最深切的怀念！在整场演出中，观众的热情高涨、掌声不断。
《高原的风》《青春铸剑》《向西向西》等精彩唱段，让现场观众一遍遍情不自禁地热泪盈眶。
据悉，该剧计划于5月初在国家大剧院进行演出。
2023.4以人民为中心弘扬奋斗精神为了深入学习贯彻党的二十大精神，以实际行动贯彻落实习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，深入学习领会并落实文化和旅游部《“十四五”艺术创作规划》及青海省《“十四五”艺术创作规划》要求，省演艺集团深入挖掘本省红色文化资源和历史文脉，以弘扬地域文化、讲好中国故事为己任，充分发挥歌剧《青春铸剑221》在创作观念、创作方法上的导向作用，引导文艺工作者始终坚持以人民为中心的创作导向，深入生活，扎根人民，创作生产更多无愧于时代、无愧于人民的优秀作品。
211262208_过渡金属硫化物在电催化分解水应用中的研究进展
第52卷第5期 辽 宁 化 工 Vol.52，No. 5 2023年5月 Liaoning Chemical Industry May，2023基金项目： 中国博士后科学基金第2批特别资助（站前）（项目编号：2020TQ0354）；中国能源建设集团广东省电力设计研究院有限公司科技项 目（项目编号：EV05901W）；沈阳师范大学 2019 博士启动项目（项目编号：054-91900302008）。
收稿日期： 2022-05-25 作者简介： 于 洲（1988-），男，黑龙江省牡丹江市人，副教授，博士，2019年毕业于哈尔滨工业大学化学工程与技术专业，研究方向：电催化、化学电源。
通信作者： 高啸天（1990-），男，博士，研究方向：储能、氢能、电催化。
过渡金属硫化物在电催化分解水应用中的研究进展于洲1,2，高啸天1（1. 中国能源建设集团广东省电力设计研究院有限公司，广东 广州 510663；2. 沈阳师范大学 化学化工学院，辽宁 沈阳 110034）摘 要： 近年来，过渡金属硫化物（TMS ）材料由于其独特的电子、光学、物理和化学性质，在电催化分解水应用方面引起了广泛的研究兴趣。
系统阐述了用于制备TMS 材料的一般合成方法，综合介绍了TMS 在氢气析出反应（HER ）、氧气析出反应（OER ）以及全解水方面最新的研究进展。
最后，总结了TMS 材料在水分解方面的当前挑战和未来机遇，以期为合理设计和制备具有实际应用价值TMS 基电催化剂提供指导和启示，从而进一步促进电解水制氢的实际应用。
关 键 词：电催化分解水；析氢反应；析氧反应；过渡金属硫化物中图分类号：TQ151.1 文献标识码： A 文章编号： 1004-0935（2023）05-0710-04可再生能源的大规模开发，对于当今以碳中和经济取代对化石燃料的严重依赖至关重要[1]。
在各种可再生能源战略中，氢能的碳含量为零，并且具有较高的燃烧热值，同时在能源转换过程中具有清洁无污染等优点，被认为是未来社会的主要能源载体[2]。
第十一届大工青年文学艺术奖 (1)
策划书第十一届大工青年文学艺术奖大连理工大学第十三届社团联合会2009年10月目录概述 (1)本届亮点 (6)大连理工大学社团联合会部门设置及本次活动职能分工 (7)宣传策划 (9)参赛及评审流程 (11)启幕仪式方案 (13)闭幕晚会方案 (17)总预算 (20)补充说明……………………………………………………………23往届回顾……………………………………………………………24概述一、活动简介“大工青年文学艺术奖”是大连理工大学最高级别的艺术赛事之一，享有“大工奥斯卡”的美称和“辽宁省精品活动”的殊荣。
赛项涵盖小说、散文、诗歌、戏剧、外文写作、报告文学等多项文学项目及绘画、摄影、软笔书法、硬笔书法、雕塑及手工艺品、作曲等多项艺术项目，参赛对象为包括本科生、硕士生、博士生和国内国际交流生在内的大工所有在校生，是大工迄今规模最大、涵盖面最广的顶尖文艺大奖。
自1999年始创至今，“大工青年文学艺术奖”已走过十年光辉历程，十年的成功举办为它积聚了成熟的运作模式、良好的口碑、广泛的影响力和较高的知名度。
“大工青年文学艺术奖”作为大工这所理工科院校中最盛大而隆重的文学艺术盛会，十年来始终发挥着她特别而非凡的意义——注入人文精华，推动文理结合，播撒艺术香氛，育大工之“气”，为大连理工大学发展为文理互融共进的一流综合型高校提供着广阔的空间，为大工人成长为文理兼修的精英人才奉献着丰实的沃土。
二、举办单位：大连理工大学社团联合会大连理工大学社团联合会成立于1997年，隶属于大连理工大学校团委，是服务和管理学生社团的组织机构。
成立十三年来励精图治，不断发展，已经成为大工校园里一直极具影响力和群众基础的学生组织。
作为全国“十佳”社联，我校社联旗下现有社团90余家，涵括体育类、文化类、艺术类、科技类、实践类等各个方面，其中已有数十家社团入围全国百强社团，为大工学子提供课余生活的广阔平台和展示自我的难得机会。
“大工青年文学艺术奖”由大工社团联合会始创并承办至今，十年的承办经历为社团联合会积累了丰富的组织经验。
书法社团活动策划书5篇
书法社团活动策划书5篇书法社团活动策划书1为进一步贯彻落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神与要求，深入推进素质教育，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高我校学生的汉字书写水平，根据教育体育局关于开展小学书法教育的要求，结合本校实际特制定本方案。
一、充分认识加强书法教育的意义书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。
通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。
二、工作目标充分发挥学校的主阵地作用，帮助学生养成良好的书写习惯，逐步解决书写过程中存在的潦草和不规范等问题，培养学生审美情趣，提升学生艺术修养，力求在磨练学生意志，培养学生专心、细心、耐心等品质的基础上，提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力和创造力，促进学生全面发展，切实推进素质教育进程。
三、总体要求（一）课时安排。
每周五下午课间到放学。
在书法课程中，要结合学科的特点开展书法教育。
（二）教学内容。
书法教育要本着打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则。
要明确写字的基本要求，培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯；首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年级升高，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。
要明确使用钢笔书写的基本要求，教育学生用钢笔书写楷书，临摹名家书法；大致了解书法历史和汉字字体源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养学生初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。
（三）教学资源。
将通过网上书法讲座，学习一些写字知识和指导方法，教师之间交流写字教学经验，积极参加各级写字或书法比赛。
设立书法专用教室，配备书法教学器材，教室张贴书法名家作品，并逐步添加学生书法习作。
姜丰：剑桥河畔的美丽新娘那河畔的金柳是夕阳中的新娘
姜丰：剑桥河畔的美丽新娘那河畔的金柳是夕阳中的新娘姜丰，复旦大学硕士，1994年曾因参加狮城国际大专辩论赛夺冠而名噪一时，后担任中央电视台《正大综艺》栏目外景主持人、《文化视点》栏目主持人兼制片人，被誉为央视学历最高的才女。
2002年，姜丰突然放下如日中天的事业远赴英国剑桥攻读博士学位。
在那个古老而浪漫的都市里，姜丰收获了她甜美的爱情。
邂逅美丽康河2002年元月，姜丰凭借雅思考试高达7分的优异成绩，顺利进入英国著名学府剑桥大学攻读媒体与文化专业的博士学位。
姜丰70年代出生于辽宁，这位有着一双迷人大眼睛的姑娘从小就被人们评价为集美丽、聪慧、才情于一身。
果然，她的出现立刻让这所古老的名校增添了一道靓丽的风景。
著名国王学院、圣三一学院、圣约翰学院、数学桥、康河皆是剑桥大学优美且令人津津乐道的风景，而文静深邃的姜丰似乎更喜欢那条波光潋滟的康河，经常捧一本书在河面泛舟，直至夕阳把她的全身染成了金色。
3月的一天下午，姜丰照例泛舟读书。
当船划到河中心时，一艘小船穿梭而近。
“嗨！你的发卡掉进河里了。
”这句突兀的话猛地让姜丰抬起头来，这时她才发现自己的长发果然散开了。
“已经找不到了。
”姜丰对着对面那个高大热情的英国男子做出一个无奈的表情。
“这里是康河，浪漫而慈祥的康河。
你用发卡亲吻了它的面庞，它一定会祝福你越来越漂亮的。
”对面船上的男子非常幽默地冲姜丰笑着，他不停让自己的小船打着圈围绕着身边的这位美女。
姜丰被他的幽默给逗乐了，她露出了两排珍珠般的牙齿……“你有一双非常美丽的眼睛，像琥珀泉上空的星星。
”这个穿着黑色西服的英俊小伙子划着船走远了，水面上留下他磁性而深情的声音。
这以后的两人经常在校园里相遇，姜丰得知对方叫理查德•杜比，就读于该学院的金融系，是一位非常优秀的小伙子。
“你更了不起，大主持！”当理查德得知姜丰那些辉煌的经历后，不禁对这位来自东方国度的美丽姑娘频频竖起了大拇指。
“你说的琥珀泉在哪里，能带我去看看吗？”每次，姜丰都会好奇地提出这个问题，而理查德总是笑而不语。
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执笔绽放梦想，执笔诗意人生，让文学在青春中起舞，让艺术在青春中扬帆
第十五届大工青年文学艺术奖
大赛概况
“大工青年文学艺术奖”是大连理工大学A+类文学艺术赛事。
大赛面向大连理工大学所有在校生，涵盖文学、艺术两个常设参赛作品大类及两个专项类赛项。
大赛由大连理工大学社团联合会自1999年始创并成功举办至今，已经积累了良好的口碑并建立了成熟的运作模式，在广大学子中产生了广泛而良好的影响，获得了“大工奥斯卡”的美称。
许多相关专业的优秀教师也参与到了稿件的评审工作之中，使大赛更具权威性。
在大连理工大学发展为国际知名的高水平研究型大学的道路上，“大工青年文学艺术奖”旨在培养人文艺术情怀，丰富大学生课余生活，并为大工学子成长为全面发展的精英人才提供了广阔的舞台。
主办校社团联合会校团委宣传调研部承办建设工程学部人文与社会科学学部参赛对象大连理工大学所有在校生
参赛作品分类及要求
1.文学类：诗歌（限现代体诗歌）、小说、散文、戏剧、报告文学、外文作品
2.艺术类：绘画、摄影、软笔书法
、硬笔书法、作曲（不含作词）、雕塑或手工艺术品、海报设计。
3.专项类：（1）魅力社联：包括大工社团联合会的会歌（作词及作曲）；“我最喜爱的社团活动”主题征文；大工社联社团吉祥物设计，作品形式为：雕塑、手绘图片、三维动画；
（2）峰岚盛会：包括摄影作品；“我眼中的峰岚杯”主题征文；峰岚LOGO设计；
（3）科普类：视频制作，主题征文等。
投稿方式及注意事项投稿专用邮箱：qnwxysj15@
备注：（1）海报设计类作品统一提交PSD格式和JPEG格式电子版一式两份，文学类及作曲类只交电子版一份。
其他类作品提交实物版和电子版共两份，实物版投
至投稿箱，电子版请将作品以附件的形式上传至邮箱中，并且电子版附件、
实物版封面格式为“姓名+院系及联系方式+邮箱+参赛作品类别”，（投稿格
式不符合规定的作品直接取消参赛资格，不予参加评奖）
（2）若有不方便投递投稿箱的作品请于以下时间送交西山生活区十四舍102室。
周一至周五：19：00~~21：30 周六: 8:00~~11:30 13:30~~16:30
投稿截止日期2014年3月28日
投稿箱位置：综合楼一楼大厅、一馆一楼大厅、西部校区综合二号楼一楼大
厅、大服楼三楼团委办公室大厅
奖励办法每项作品类别评出一等奖、二等奖、三等奖。
获奖者颁发证书并发
奖品一份，有相应行为积分。
详情请关注：人人公共主页“大工青年文学艺术奖”。