西师大版五年级数学下册《分数加减法的简便计算》PPT课件(2篇)
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西师版五年级下册数学分数加减法2ppt
1 2 12 3 72 83 75 98
54 69
4
9
9 10
8 15
=
1 5
34 194
4 7
5 8
=25ຫໍສະໝຸດ 公路村村通昨天修了这条路的 3 ，今天比昨天要多修这条路的1
7
8
（1）今天修了这条路的几分之几？
（2）这两天能把这条路修完吗？
（3）你还能提出什么数学问题？
• 农村新社区“山水名园”用地规划为：商业区
占 1 ，生活区占 1 ，文化区占 2 ……
12
2
5
（1）商业区和生活区用地共占这个小区的几分之几？
（2）生活区和文化区用地共占这个小区的几分之几？
分蛋糕
• 把这个蛋糕平均分成16块。兰兰吃6块，奶 奶吃4块，妈妈吃2块
（1）兰兰、妈妈和奶奶各吃了这个蛋糕的几分之几？ 她们三人一共吃了这个蛋糕的几分之几？
分数的加减 （2）
同分母分数相加减：分母不变， 分子相加减，结果化成最简分数。
异分母分数相加减：先通分，然 后按照同分母分数加减法计算， 结果化成最简分数。
计算
11 23 31 43 11 23 31 43
52 73 21 36 52 73
13 24 21 36 31 42
计算
31 46 53 78 25 39 52 93
（2）爸爸最多能吃到这个蛋糕的几分之几？
（3）自己提出数学问题，并解决。
分数加减法简便运算ppt课件讲义
分数加减法简便运算ppt课件讲义•分数加减法基本概念•简便运算方法与技巧•典型例题分析与解答•学生常见错误及纠正措施目录•练习题设计与解题思路指导•总结回顾与课堂延伸分数加减法基本概念01分数定义及性质分数定义分数表示整数部分以外的数，形如a/b（b≠0），其中a为分子，b为分母。
分数性质分数的分子与分母同时乘以或除以同一个不为零的数，分数的值不变。
同分母分数相加分母不变，分子相加。
异分母分数相加先通分，将异分母分数转化为同分母分数，再按照同分母分数相加的方法进行运算。
同分母分数相减分母不变，分子相减。
异分母分数相减先通分，将异分母分数转化为同分母分数，再按照同分母分数相减的方法进行运算。
1减去一个分数将1转化为与减数同分母的分数，再进行减法运算。
简便运算方法与技巧02通分与约分方法通分将异分母分数转化为同分母分数，便于进行加减法运算。
通分时，需找到两个分数的最小公倍数作为通分母。
约分在运算过程中或结果中，将分子与分母同时除以它们的最大公约数，以简化分数。
示例2/3 + 5/6 = 4/6 + 5/6 = 9/6 = 3/2，通过通分和约分得到最终结果。
拆分法求解复杂问题拆分法将复杂问题拆分为多个简单问题，分别求解后再合并结果。
在分数加减法中，可将一个分数拆分为两个或多个分数之和或差，以简化运算。
示例7/12 -5/18 = 21/36 -10/36 =11/36，将7/12拆分为21/36，与5/18具有相同分母，方便计算。
凑整法提高计算效率凑整法在运算过程中，通过凑成整数或简单分数来提高计算效率。
例如，可以将某些分数凑成1/2、1/3等常见简单分数，从而简化运算。
示例5/6 -7/9 = 15/18 -14/18 = 1/18，通过凑整法将两个分数转化为具有相同分母的分数，便于计算。
典型例题分析与解答03$frac{2}{5} + frac{1}{5} =$例题两个分数分母相同，分子直接相加。
分数加减法简便运算ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1、口算练习
23 5 +5 =
1 －5 = 6 3
1+ =
8
21 3 +3 =
11
2 +4 =
2 －1 = 77
2、预习检测
1 、用简便方法计算下面各题， 并用字母表示运用的运算定律。
5、用简便方法运算。
5 ++2 7
+
1+ 2
5
3
1 4
+1 3
+
1+ 2
4
3
9 7
+1 8
+
3+ 5
8
7
2 5
+1 3
+
3 5
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
作业：
1、想一想，试一试。 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
先认真观察分析，说说应该 怎样简算，再在组内交流算法。
21 3
+
53
+5
11 31
++ +
1、口算练习
23 5 +5 =
1 －5 = 6 3
1+ =
8
21 3 +3 =
11
2 +4 =
2 －1 = 77
2、预习检测
1 、用简便方法计算下面各题， 并用字母表示运用的运算定律。
5、用简便方法运算。
5 ++2 7
+
1+ 2
5
3
1 4
+1 3
+
1+ 2
4
3
9 7
+1 8
+
3+ 5
8
7
2 5
+1 3
+
3 5
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
作业：
1、想一想，试一试。 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
先认真观察分析，说说应该 怎样简算，再在组内交流算法。
21 3
+
53
+5
11 31
++ +
《分数加减法的简便计算》分数加减法PPT课件 图文
66 55 66 55
55 ( 4 44 ) 99 5 99
55 ( 11 5 ) 66 66 9
22 2 22
9 22 55
55 3 55
5 77 77
33 44 33 44 88 ( 1 11 ) 44 99 44 99 99 6 99
江海小学新植了4块草坪，占地面积分
别是 4 平方米、 3 平方米、 平1 方米、 平7
然后是鲁迅先生长什么样： 浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着 烟斗、 面目严 肃冷峻 ，这是 鲁迅通 常留给 我们的 印象， 他似乎 “对一 切人都 怀有忧 虑和敌 意”， 但实际 上，伟 人也和 普通人 一样， 拥有喜 怒哀乐 。他活 着的时 候，周 围有许 多文学 青年愿 意“亲 近”他 ，鲁迅 先生的 笑声是 明朗的 ，是从 心里的 欢喜。 若有人 说了什 么可笑 的话， 鲁迅先 生笑得 连烟卷 都拿不 住了， 常常是 笑得咳 嗽起来 。然后 是长相 。黄里 带白的 脸：瘦 得让人 担心： 头上竖 着寸把 长的头 发；牙 黄羽纱 的长杉 ；隶体 “一” 字似的 胡须； 手里捏 着一枝 黄色烟 嘴。 知道你的漫画将出版，正中下怀， 满心欢 喜。
你总该记得，有一个黄昏，白马湖上的 黄昏， 在你那 间天花 板要压 到头上 来的， 一颗骰 子似的 客厅里 ，你和 我读着 竹久梦 二的漫 画集。 你告诉 我那篇 序做得 有趣， 并将其 大意译 给我听 。我对 于画， 你最明 白，彻 头彻尾 是一条 门外汉 。但对 于漫画 ，却常 常要像 煞有介 事地点 头或摇 头；而 点头的 时候总 比摇头 的时候 多—— 虽没有 统计， 我肚里 有数。 那一天 我自然 也乱点 了一回 头。 点头之余，我想起初看到一本漫画，也 是日本 人画的 。里面 有一幅 ，题目 似乎是 《aa子 爵b泪》 （上两 字已忘 记）， 画着一 个微侧 的半身 像：他 严肃的 脸上戴 着眼镜 ，有三 五颗双 钩的泪 珠儿， 滴滴答 答历历 落落地 从眼睛 里掉下 来。我 同时感 到伟大 的压迫 和轻松 的愉悦 ，一个 奇怪 的矛盾 ！梦二 的画有 一幅— —大约 就是那 画集里 的第一 幅—— 也使我 有类似 的感觉 。那幅 的题目 和内容 ，我的 记性真 不争气 ，已经 模糊得 很。只 记得画 幅下方 的左角 或右角 里，并 排地画 着极粗 极肥又 极短的 一个“ ！”和 一个“ ？”。 可惜我 不记得 他们哥 儿俩谁 站在上 风，谁 站在下 风。我 明白（ 自己要 脸）他 们俩就 是整个 儿的人 生的谜 ；同时 又觉着 像是那 儿常常 见着的 两个胖 孩子。 我心眼 里又是 糖浆， 又是姜 汁，说 不上是 什么味 儿。无 论如何 ，我总 得惊异 ；涂呀 抹的几 笔，便 造起个 小世界 ，使你 又要叹 气又要 笑。叹 气虽是 轻轻的 ，笑虽 是微微 的，似 一把锋 利的裁 纸刀， 戳到喉 咙里去 ，便可 要你的 命。而 且同时 要笑又 要叹气 ，真是 不当人 子，闹 着玩儿 ！
西师版五年级数学下册全册课件分数加减法简便计算
用字母怎样表示？
结合律： a＋b＋c = a＋(b＋c)
减法性质： a－b－c = a－(b＋c)
3
用简便方法计算下列各题。
① 98+57+2+23 =（98＋2）＋（57＋23） =100＋80 =180 ③0.9+0.75+0.1+0.25 = （0.9＋0.1）（ ＋ 0.75＋0.25） =1＋1 =2 ②12.5－8.13－1.87 =12.5－（8.13＋1.87） =12.5－10 =2.5 ④5.43－（3.43＋1.2）
5 －（ 3 + 1 ） 2 － 1 － 3
8
8
12
3
4
4
6
你觉得这几道题需要注意一下，是吗？
5
8
+
3
－
3
4
4
8
7
+
5
－
3
6
7
+
1
6
考考你
5 9
－（ －
9
2
1 3
）
7
把左右两边计算结果相同的式子用线连起来．
2 3 4 （1） 3 7 7
5 2 4 （2） 9 17 9
5 4 2 （5） 9 9 17 5 3 （6） 10 ( ) 8 8
14
5 3 （3） 10 8 8
11 4 2 （4） 13 5 13
11 2 4 （7） 13 13 5 2 3 4 （8） ( ) 3 7 7
8
用简便方法计算。
7 12 5 9 5 8
5 6
＋
7 8 5 8
＋
5 12 4 9 3 8
资料五年级下册数学分数加减法简便计算.ppt
12
20
= 1－
1 2
＋1－1＋ 23
1－1＋1－1 3445
=
1－
1 5
=
4 5
最新
10
分数加减法的简便计算
最新
1
加法运算定律有哪些？ 加法交换律： a+b=b+a
加法结合律： a+b+c=a+(b+c)
减法运算定律有哪些？
连减的性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)=a-b-c
这些运算定律在分数加减中能用吗？
最新
2
二、新课 分数加减法的简便运算
= =
你知道小强是怎么比较大小的吗？
的差，和是多少？
最新
7
耐心解一解
3
同学们打印一篇作文，小红用了 小红多用 7 分，小军比小明多用
710分分，，小小军明要比
8
10
用多少时间？
最新
8
静心想一想
4 1 – 1 – 3.55– 1
94
5
=4 1 – (0.25+3.55+0.2) 9
=4 1 – 4 = 19
9
最新
9
拓展：
1 6
1
1
1＋
9 16
＋
7 16最新
5
用简便方法计算。
7 12
＋
7 8
＋
5 12
10－
1 8
－
7 8
5 9
－（
5 8
－
4 9
）
5 8
－
7 12
＋
3 8
5 6
＋
1 3
西师版五年级下册数学ppt课件分数加减混合运算
（
）
（
）
（
）
你能说说分数加减混合运算的顺序吗？
（1）分数加减混合运算的运算顺序和整数加
减混合运算的运算顺序相同。 （2）没有括号的分数加减混合运算顺序是从 左往右依次进行。 （3）有括号的分数加减混合运算的运算顺序 是先算括号里面的，后算括号外面的。
1 3 1 4 8 8 2 3 8 8 8 3 （米） 8
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。 欲识数学真面目，
惟有深入此山中。
五年级一班
灌木林
草地
乔木林
森林部分比草地部分多几分之几？
观察可以发现什么？
通分
通分
通分
分数加减混合运算的运算顺序和 整数加减混合运算的运算顺序相同。
森林和裸露地面降水量转化情况对比
地貌类型 储存为 地表水 地下水 森林 裸露地面 其他
裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？
分数加减混合运算的运算顺序和 整数加减
混合运算的运算顺序相同．没有括号的分数加
减混合运算顺序是 从左往右依次计算 ；有括号
的分数加减混合运算的运算顺序是先算 括号
里面的 ，后算 括号外面的 ．
李明用一根1米长的铁丝围成了一个三角形，量得 3 1 三角形的一条边长 米，另一条边长 米，求第三 8 4 条边长多少米？这个三角形是一个什么三角形？
1 1 7 3 4 12 4 3 1 5 5 5 3 1 1 4 4 2 7 1 1 8 8
5 1 2 6 6 3 7 4 1 9 9 3 3 5 4 14 14 7 1 1 1 4 5 20
西师大版五年级数学下册 (分数加减法)课件
= 27 20 6 = 15 4 2 30 30 30 16 16 16
= 41
=9
30
16
2.
11
1
17
15
15
30
1
23
5
8
24
12
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
西南师范大学出版社五年级| 下册
通过本节课的学习, 你有什么收获?
说一说：
分数加减混合运算
第1课时
西南师大·五年级数学下册
知识回顾
计算。
11 =5 23 6 11 =1 48 8
31 =1 42 4 11 = 1 8 9 72
11 =1 36 2 21 =5 39 9
31 =7 48 8 1 7 = 5
（× ）
8 9
+1 3
8 =9
3 +9
= 11（×） 9
5 6
-
1 2
5 =6
-
3 6
=
2 6
（ ×）
西南师范大学出版社五年级| 下册
• 3.挖一条水渠,第一期完成
1
,第5二期完成
,第三期71
完成前两期的和,第三期完成几分之几?还剩几分之
几没完成?
西南师范大学出版社五年级| 下册
知识拓展
• 1.写出两个不同的最简分数，使它们的和是 ，你能写出几组？
3 3 7 5 10 20 = 12 6 7 20 20 20 = 11 20
735 846 = 21 18 20 24 24 24 = 23 24
19 2 1 28 7 14 = 19 8 2 28 28 28 = 13 28
西师大版数学五下《分数加减法》课件2
分数加减法
我是记忆小天才，学过的知识不会忘
＋
2 4
＋1 4
＝
1 4
口算
4 9
3 9
7 9
3 8
3 8
6 8
3 4
9
10
1 10
10 10
=1
3 4
3 4
0
43这的样分的数分单数位单是位（。14 2）个，14它是有（（42 3））。个 这167 样的的分分数数单单位位是。（5161个）1，61 是它（有1（65 ）7。）个
我会通分（想想：什么叫通分）
把几个分母不相同的分数，分别化成和 原来分数相等并且分母相同的分数的过 程，叫做通分。
2 7
和
1 3
1 和1 24
2 7
和
1 3
2
7
=
23 73
6 21
1
3
=
17 37
7 21
1 2
和1 4
1
2
=
12 22
2 4
1 4
=
1 4
估一估，今天能将这个广场铺完吗？
不同分母的分数不能直接 相加、减，因为分数单位不同
列式：
1 2
1 4
+
+
=
1 21 44 21 44 3
3
答：截止今天一共铺了这个广场的 4 。
今天比前几天多铺了这个广场的 几分之几？
1 2
1 4
2 4
1 4
1 4
答：今天比前几天多铺了这个广场的
1 4
。
说一说：分母不同的分数怎样加减？
分母不同的分数相加减，先通分， 再按同分母分数加减法计算。
我是记忆小天才，学过的知识不会忘
＋
2 4
＋1 4
＝
1 4
口算
4 9
3 9
7 9
3 8
3 8
6 8
3 4
9
10
1 10
10 10
=1
3 4
3 4
0
43这的样分的数分单数位单是位（。14 2）个，14它是有（（42 3））。个 这167 样的的分分数数单单位位是。（5161个）1，61 是它（有1（65 ）7。）个
我会通分（想想：什么叫通分）
把几个分母不相同的分数，分别化成和 原来分数相等并且分母相同的分数的过 程，叫做通分。
2 7
和
1 3
1 和1 24
2 7
和
1 3
2
7
=
23 73
6 21
1
3
=
17 37
7 21
1 2
和1 4
1
2
=
12 22
2 4
1 4
=
1 4
估一估，今天能将这个广场铺完吗？
不同分母的分数不能直接 相加、减，因为分数单位不同
列式：
1 2
1 4
+
+
=
1 21 44 21 44 3
3
答：截止今天一共铺了这个广场的 4 。
今天比前几天多铺了这个广场的 几分之几？
1 2
1 4
2 4
1 4
1 4
答：今天比前几天多铺了这个广场的
1 4
。
说一说：分母不同的分数怎样加减？
分母不同的分数相加减，先通分， 再按同分母分数加减法计算。
西师大版五年级数学下册《分数加减法》优质公开课课件 (2)
▪ 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
▪ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 ▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 ▪ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 ▪ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
▪ 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
分数加减混合运算(2)西师大版数学五年级下册PPT课件
－
1 8
－
8 25
=
13 25
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
－
8 25
－
1 8
= 1 －1＝ 3 588
8 9
-
3 8
=
8 9
-（
3 8
7 = 18
-
1 8
＋ 1） 8
分数加减混合运算，需要灵 活运用交换律和结合律。
分数加减混合运算（2）
丽丽调查了五（1）班同学在母亲节给妈妈们送礼物的 情况。15 的同学送鲜花，25 的同学送贺卡，其余同学 送自制礼物。送自制礼物的同学占全班的几分之几？
＝
3 14
＋
2 3
1 ＋4 ＋3 27 7
＝ 1 ＋（ 4 ＋ 3 ） 2 77
在（ ）里填上合适的数，使等式成立。
1 2
＋
1 4
＝（（14）） ＋
1 2
1 6
＋
1 10
＋
9 10
＝
1 6
＋（110＋ （（190）））
整数加法的交换律对分数加法同样适用。
分数加减混合运算（2）
试一试，简便计算。
13 25
1－
1 5
－
2 5
=4 5
-
2 5
2 =5
1－
1 5
－
2 5
=
1－（
1 5
＋
2 5）
2 =5
2 答：送自制礼物的同学占全班同学的 5 。
分数加减混合运算（2）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整数加法的结合律和交换律对分 数加法同样适用。
同学们下课啦！
19 36
。
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34567
11 111 16 8 16 8 8 图形3、4、5共占：14
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学习永远不晚。 JinTai College
结合律： a＋b＋c = a＋(b＋c)
减法性质： a－b－c = a－(b＋c)
用简便方法计算下列各题。
① 98+57+2+23 =（98＋2）＋（57＋23） =100＋80
②12.5－8.13－1.87 =12.5－（8.13＋1.87） =12.5－10
=180
=2.5
③0.9+0.75+0.1+0.25
=180
=2.5
③0.9+0.75+0.1+0.25
④5.43－（3.43＋1.2）
（= 0.9＋0.1）＋（0.75＋0.25） =5.43－3.43－1.2）
=1＋1
=2－1.2
=2
=0.8
通过前面的学习，同学们都知道整数加减法运 算定律不仅适用于整数加减法，还可以推广到小数 加减法，运用整数加法运算定律可以使一些整数和 小数的计算简便，现在我们又学习了分数加减法， 你们最关注的是什么问题呢？
7
5
10
8
三、练习
1、用简便方法计算：
1 7
＋
3 5
＋
2 5
＋
1 7
2、 ＋
3 8
－（
3 8
－
2 9
）
＋
3、
1 4
9 10
5
13
12 4 4
4、填空：
1 6
1
1
12
20
= 1－
1 2
＋1－1＋ 23
1－1＋1－1 3445
=
1－
1 5
=
4 5
思考：
图形
12
面积
11
（占几分之几） 4 4
图形7和4共占：14
5 5 10 10
（2）李林喝了一杯牛奶的 1 ，然后加满水，
1
6
又喝了一杯的 3 ，再倒满水后又喝了半杯，又
加满了水，最后把一杯都喝了。李林喝的牛奶
多，还是水多？
1 6
1
1
12
20
= 1－
1 2
＋1－1＋ 23
1－1＋1－1 3445
=
1－
1 5
=
4 5
一、复习
1、整数加减法有哪些运算定律？ 用字母怎样表示？
④5.43－（3.43＋1.2）
（= 0.9＋0.1）＋（0.75＋0.25） =5.43－3.43－1.2）
=1＋1
=2－1.2
=2
=0.8
整数的运算律对于小数同样适用。
橡皮
在商店，想买这几件商品，
一共得付多少元呢？ 5元
8
练习本 3 元
7
钢笔
19 元 故事会 18 元
8
7
整数的运算律对于分数同样适用。
二、新课 分数加减法的简便运算
= = 你知道小强是怎么比较大小的吗？
补充 请计算：
1 6
＋
5 12
＋
7 12
9 8
－
3 7
－
4 7
=
1 6
＋（ 152
＋ 172 ）
=
9 8
－（
3 7
＋
4 7
）
=
1 6
＋
1
=
1
1 6
=
9 8
－1
=
1 8
从上面的两题中你能得出什么结论？
整数加减法的有关运算定律在分数加减法中同样适用。
4 9
2 17
（2）5 2 4
9 17 9
（6）10 (5 3) 88
（3）10 5 3 88
（7）11 2 4 13 13 5
（4）11 4 2
13 5 13
（8）2 ( 3 4) 3 77
用简便方法计算。
7 12
＋
7 8
＋
5 12
10－
1 8
－
7 8
5 9
－（
5 8
－
4 9
交换率： a＋b = b＋a 加法
结合率： a＋b＋c = a＋(b＋c)
减法性质： a－b－c = a－(b＋c)
2、用简便方法计算下列各题。
① 98+57+2+23 =（98＋2）＋（57＋23） =100＋80
②12.5－8.13－1.87 =12.5－（8.13＋1.87） =12.5－10
235 ++
788
354 ++
767
1112 4343
5
31
－（ + ）
8
8 12
21 3 －－
34 4
你觉得这几道题需要注意一下，是吗？
533 +－
848
4 5 31 +－+
7 6 76
考考你
5 21
－（ － ）
9 93
把左右两边计算结果相同的式子用线连起来．
（1） 32
3 7
4 7
5 （5）9
分数加减法的 简便运算
填空 分数加减混合运算的运算顺序和 整数加减
混合运算的运相算同顺．序没有括号的分数加 减混合运算顺序是 从左往右依；次有计括算号 的分数加减混合运算的运算顺序是先算 括号 里面，的后算 括号．外面的
1、整数加减法有哪些运算律？ 用字母怎样表示？
交换律： a＋b = b＋a 加法
）
5 8
－
7 12
＋
3 8
5 6
＋
1 3
＋
2 3
＋
1 6
2、用简便方法计算下列各题。
1 6
7 49 7
＋871－-－－17516(118＋85783+－＋73＋751＋9657+4118725)
1＋
9 16
＋
7 16
4、怎样算简便就怎样算。
337
5 213
10 4 10
6 565
5 (4 4) 9 59
5 (1 5) 6 69
2 22
92 5
5 35
57 7
3 4 3 4 8 (1 1) 4 94 9 9 69
江海小学新植了4块草坪，占地面积分
别是 4平方米、 3平方米、 平1 方米、 平7 方米。5 这4块草坪10的面积一共5是多少平方10
米？
①4 3 1 7
5 10 5 10
② (4 1) ( 3 7 )