(2019新教材)部编版五年级语文上册《23 月迹》同步练习题(含答案)
最新部编版小学语文五年级上册《月迹》同步练习(带答案) (2).pdf
24《月迹》同步练习一、基础题1.根据拼写汉字.lèi cháng é dù cí劳( ) ( ) 娥嫉( ) ( )花瓶2. 比一比，组一组。
嫦（）妒（）悄（）常（）护（）梢（）3. 在括号里填上合适的词语。
（ ）的月亮 （ ）的夜晚 （ ）的溪水 （ ）的星星 （ ）的传说 （ ）的果园4. 写出下列词语的近义词。
新鲜— 满足—果然— 踪迹—羡慕— 嫉妒—5. 写出下列词语的反义词。
盈— 疏—嫉妒— 粗糙—6.选词填空。
明亮 柔和 1．月儿是那样( )，月光是那样（ ）。
铺满 洒满 2．我喜欢在（ ）月光的小路上漫步。
秋风吹来，枯黄的树叶（ ）了地面。
运载 搬运 3．阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（ ）许多新鲜的花瓣。
4. 他们几个人成立了一个（ ）公司，生意还挺红火。
二、课外阅读最美的月亮 ①那个中秋节他和母亲是在医院度过的。
②母亲的手术是临近中秋节做的。
母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。
在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。
他觉得不能把这个消息告诉母亲,不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。
他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。
没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。
③他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。
从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。
母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。
现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。
④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。
细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：扶我下床,我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。
最新部编版五年级语文上册23月迹课文同步练习(含答案)
人教版部编五年级上册《月迹》同步练习题含答案一、把词语补充完整.（）地桂树（）地骨朵儿（）地感觉（）地爬高（）地溜进来（）地闪着银光二、在括号里写出句子使用地修辞方法.1.原来月亮是长了腿地，爬着那竹帘格儿.（）2.（月亮）款款地悄没声儿地溜进来.（）三、课文整体梳理.这篇课文描写地是_______________（时间）孩子们寻找月迹地过程，他们先后寻找到了_____________________________________等足迹，表达出一种喜悦地心情，让人明白了________________________地道理.四、重点段落品析.奶奶说：“月亮是每个人地，它并没有走，你们去找它吧.”我们越发觉得奇了，便在院里找起来.妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷地锨刃儿上找到了.我们来了兴趣，竟寻出了院门.院门外，便是一条小河.河水细细地，却漫着一大片地净沙，全没白日那么地粗糙，灿烂地闪着银光.我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河地上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处地水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处地水里都有月亮了.我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹地眼睛里看见了小小地月亮.我想，我地眼睛里也一定是会有地.噢，月亮竟是这么多地：只要你愿意，它就有了哩.1.写出下列词语地近义词.兴趣----（）粗糙----（）2.对文中画线句子理解正确地一项是（）A月亮饱含了人们对美地追求，它在每个人地心里.B月亮不见了，奶奶让大家去寻找.C天阴了，月亮才不见了.3.通过阅读选文地第二、三自然段，我明白了____________________，它是人们对_______________________.五、写出几句你喜欢地描写“月”地诗句.______________________________________________________参考答案：一、高高累累奇妙渐渐悄没声儿灿烂二、1.拟人 2.拟人三、中秋镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月只有想方设法去努力追求，才能得到四、1.兴致粗劣2.A3.月亮无处不在，它在每个人地心里美好事物地追求五、示例：1.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.2.举头望明月，低头思故乡.3.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月.4.江畔何人初见月，江月何年初照人.。
部编版教材五年级语文上册《月迹》课内阅读练习(含答案)
月迹【课内阅读】院门外，便是一条小河。
河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。
我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。
我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
我想，我的眼睛里也一定会有的。
噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢?”“月亮是我所要的。
”弟弟说。
“月亮是个好。
”妹妹说。
我同意他们的话。
正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。
我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。
我突然觉得，我们有了月亮，那无边无迹的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的映章吗?大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
1．选段主要写了什么内容?请用简洁的语言概括。
_________________________________________________________________________ 2．“大家都觉得满足了”，他们为什么而满足?_________________________________________________________________________3．月亮在孩子们心里是怎样的?(用原文句子回答)_________________________________________________________________________ 4．“月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
”这句话告诉我们一个什么深刻的道理?_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________【课外提升】对月贾平凹①月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘也不能污染你，你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?②你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷!我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。
部编版五年级语文上册《月迹》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第七单元《月迹》同步练习基础题1．给下列加点字注音。
玉砌( )掬着沙( )倏忽( )屏气( )羡慕( )嫉妒( ) 粗糙( ) 袅袅( ) 面面相觑( ) 2．下面一段话中三处有错别字，请改正。
我们都面面相觑了，舒忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后鸟鸟，到了头发稍儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。
3.选出标点使用正确的一项( )A．奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”B．奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。
C．菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。
D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
4．这篇课文在叠词的使用上很丰富，请在括号里填上适当的叠词。
(1)院子的中央处，是那棵( )的桂树，( )的枝，( )的叶，桂花还没有开，却有了( )的骨朵儿了。
(2)哪儿好像有了一种气息，就在我们身后( )，到了头发梢儿上，添了一种( )的(痒痒)的感觉。
5．下列句子有语病的一项是( )A．看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
B．有些医生不讲医德，向病人家属索要红包，医院领导对此并非毫无责任。
C．杨林同学的语文成绩不仅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。
D．在车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
6．将下列句子填在横线上，顺序最恰当的一项是( )前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面层是月光，成了光闪闪的一片，________但是水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。
①月亮虽然很快地就恢复了原样②团团的圆月在水上沉浮，时而被微微在动荡的水波弄成椭圆形……③忽然，一块石子落进了水里，④把那一轮明月冲散了，成了一个大圆。
A．①②③④ B．④③②① C．②③④① D．③④①②7．请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动，回答下列问题。
(1)请写出一个有关月亮的神话传说。
(2)请写出含“月”字的两个成语。
五年级上册语文试题--第24课《月迹》同步练习人教部编版（含答案）
五年级上册语文试题--第24课《月迹》同步练习人教部编版（含答案）人教统编版五年级上学期语文第24课《月迹》同步练习一、基础达标1.给下划线字选择正确读音。
嫉（jì jí）________妒屏（bǐng píng）________气袅（niǎo xiāo）________袅炊烟骨（gū gú）________朵儿羡（xiàn qiàn）________慕瓷（cíchí）________花盆2.把词语补充完整。
________的桂树________的骨朵儿________的感觉________地爬高________地溜进来________地闪着银光3.用“然”组成的词语填入相应的空中。
①奶奶________说：“月亮进来了！”②我们都跑了出来，它________就在院子里。
③一向落后的平平这次________得了满分。
4.根据意思写词语。
（1）你看我，我看你，不知道如何是好。
形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
________ （2）没有边际。
形容范围极为广阔。
________（3）因人胜过自己而产生忌恨的心理。
________5.写出句子使用的修辞方法。
（1）原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。
________（2）（月亮）款款地悄没声儿地溜进来。
________6.课文整体梳理。
这篇课文描写的是________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了________的道理。
7.按要求完成句子。
（1）月亮还在竹帘儿上爬。
（仿写拟人句）__________________________________________________ （2）河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。
（缩句）________________________________________________________________ ____________二、现代文阅读8.重点段落品析。
部编版五年级语文上册第24课《月迹》同步练习题(含答案)
月迹 课时作业1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
竹li án( ) sh ū( )忽 羡m ù( ) 面面相q ù( ) 款款．．( ) 玉砌．( ) 屏．气( ) 掬．着( ) 锨．刃( ) 嫉．妒( ) 粗糙．( ) 袅袅．．( ) 答案:帘 倏 慕 觑 ku ǎn ku ǎn q ì b ǐng j ū xi ān j í c āo ni ǎo ni ǎo2.给多音字注音。
答案:li ǎo le l éi l ěi sh ì s ì p ū p ù3.解释下列词语，并用它造句。
(1)面面相觑：__________________________________(2)清晰：______________________________________(3)嫉妒：______________________________________(4)可怜：______________________________________答案:(1)你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
(2)清楚 (3)忌妒，对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
(4)值得怜悯 (造句略) 课堂作业阅读语段，完成4—10题。
①我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足。
中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。
奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说： “月亮进来了!” 我们看时，那竹窗帘儿里，②果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了；原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了；穿衣镜上的圆便满盈了。
③我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。
部编版五年级语文上册24《月迹》试题(含答案)
24.月迹一、标准化试题：(提醒：第1～5题，根据积累，在相应位置书写相关内容。
)1. 小时不识月，。
，飞在青云端。
2.床前明月光，。
举头望明月，。
3.，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，。
4.月亮是，让夜行的人们；月亮是，使远行的游子。
5.《月迹》这篇课文描写的是_______________(时间)孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_____________________________________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了________________________的道理。
6.下列词语中加点字读音无误的一项是( )A.悄．(qiāo)没声儿嫉妒．．(jìdù) 倏．忽( shū)B.袅袅．．(niǎo) 踪．迹(zōnɡ) 花骨．朵儿(ɡǔ)C.屏．气(bǐng) 嫦．娥(cháng) 锨刃．．(xiān rèn)D.瓷．花盆(cí) 满盈(yínɡ) 面面相觑．(q ù)7.多音字的读音相同的一组是( )A.新鲜鲜嫩鲜活B.静悄悄悄无声息低声悄语C.屏息屏障屏幕D.积累劳累果实累累8.给加点字选择正确的读音和解释，横线上填读音，括号里填解释。
读音:A.léi B.lěi C.lèi 解释:①接连成串。
②积累。
③形容累积的多。
④疲劳。
(l)十分劳累 ( ) (2)硕果累累 ( )(3)罪行累累 ( ) (4)累累的骨朵儿 ( )9.根据课文内容,月亮都在哪里留下了踪影?( )A.镜中月—院中月一水中月—眼中月B.眼中月—镜中月—院中月一水中月C.镜中月一水中月一院中月一眼中月10.“噢,月亮竟是这么多:只要你愿意，它就有了哩。
”这句话的含义是( )A.生活中不是缺少美,而是缺少发现,只要你愿意去发现,美无处不在。
B.月亮有很多，不必着急，随时可以得到。
C.生活中不是缺少发现而是缺少美，我们要珍惜所拥有的美好事物11.“我突然觉得，我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了。
部编本五年级上册《月迹》一课一练含答案
部编本五年级上册（月迹）一课一练含答案一、给多音字注音并组词。
二、把词语补充完整。
〔〕的桂树〔〕的骨朵儿〔〕的感觉〔〕地爬高〔〕地溜进来〔〕地闪着银光三、在括号里写出句子使用的修辞方法。
1.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。
〔〕2.〔月亮〕款款地悄没声儿地溜进来。
〔〕四、课文整体梳理。
这篇课文描写的是_______________〔时间〕孩子们寻觅月迹的过程，他们先后寻觅到了_____________________________________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了________________________的道理。
五、重点段落品析。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。
〞我们越觉察得奇了，便在院里找起来。
妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。
我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。
河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，明媚地闪着银光。
我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！〞妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！〞我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。
我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
我想，我的眼睛里也肯定是会有的。
噢，月亮竟是这么多的：只要你情愿，它就有了哩。
1.写出以下词语的近义词。
兴趣----〔〕粗糙----〔〕2.对文中画线句子理解正确的一项为哪一项〔〕A月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。
B月亮不见了，奶奶让大家去寻觅。
C天阴了，月亮才不见了。
3.通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了____________________，它是人们对_______________________。
六、写出几句你喜欢的描写“月〞的诗句。
______________________________________________________参考答案：一、累积几个骨朵儿很累几乎骨头二、高高累累奇异渐渐悄没声儿明媚三、1.拟人 2.拟人四、中秋镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月只有想方设法去努力追求，才能得到五、1.兴致粗劣2.A3.月亮无处不在，它在每个人的心里美好事物的追求六、例如：1.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
人教部编版五年级上册语文试题 月迹 含答案
月迹第一课时一、连一连。
niǎo cháng é jí dù rèn嫦娥袅刃嫉妒二、用“然”组成的词语填入相应的空中。
1.奶奶（）说：“月亮进来了！”2.我们都跑了出来，它（）就在院子里。
3.一向落后的平平这次（）得了满分。
三、读句子，填写恰当的叠词。
1.奶奶说：“它走了，它是的。
你们快出去寻月吧。
”2.满院子的白光，是的，的，灯光也没有这般亮的。
3.院子的中央处，是那棵的桂树，的枝，的叶，桂花还没有开，却有了的骨朵儿了。
4.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，地悄没声地溜进来。
5.河水的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
四、用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
1.我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。
（）2.弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”（）3.我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。
（）第二课时一、文中的“我们”在哪儿找到了“月亮”？（）（多选）A.竹窗帘里B.院子里C.水里D.眼睛里二、噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
你怎样理解这句话？参考答案：第一课时一、 niǎo cháng é jí dù rèn嫦娥袅嫉妒二、1.突然 2.果然 3.居然（竟然）三、1.匆匆 2. 玉玉银银 3.粗粗疏疏疏疏累累 4. 款款 5. 细细四、1.面面相觑 2.大呼小叫 3.无边无际第二课时一、ABCD二、生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。
《月迹》类文阅读+同步练习（附答案）五年级上册部编语文
（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-24月迹月到中秋（节选）快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。
以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的情情话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。
他们 叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。
领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。
别的孩子也一个接一个换着听,还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。
失望写在一张张稚嫩的脸上。
有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。
大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。
村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。
大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。
有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。
凉风习习，寒萤（qi6ng）等秋虫在愉悦地鸣叫着。
白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。
早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。
仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒"“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。
（选自《七彩语文（写字与书法）》2018年第8期）1.解释词语。
呼朋引伴：______________________________________________________________三五成群：______________________________________________________________2.抄写文中描写颜色的词语。
月迹(同步练习)-统编版语文五年级上册
一、选择题。
1.下列加点字的读音无误的一项是( )。
A. 倏．忽(shū) 颤．动(chàn) 袅．袅(liǎo)B. 铁锨．(xiān) 嫉．妒(jì) 玉砌．(qì)C. 盈．余(yíng) 屏．气(bǐng) 缠．绕(chán )D. 掬．起(jū) 清晰．(xī) 粗糙．(cào)２．下列词语中没有错别字的一项是( )。
A. 窗帘 棕迹 发梢 骨朵儿B. 羡暮 光辉 葡萄 面面相觑C. 灿烂 磁盆 沙滩 相依相偎D. 疑心 甜酒 印章 无边无际3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。
A. 弟弟在河的上湾发现了月亮，兴奋得大呼小叫．．．．起来。
B. 同学们面面相觑．．．．，热烈地讨论着老师提出的问题。
C. 那无边无际．．．．的星空是孩子们放飞梦想的地方。
D. 在阳光的照耀下，我们清清晰晰．．．．地看见了湖中的景象。
4.寻月的过程中，“我们”的心情发生了变化，下列概括正确的一项是( )。
A. 从“激动”到“奇怪”再到“满足”。
B. 从“失望”到“开心”再到“幸福”。
C. 从“平静”到“吃惊”再到“快乐”。
D. 从“开心”到“惊奇”再到“幸福”。
二、按要求写句子。
1.仿照例句，使用连续动词写一句话。
例：我们坐．在沙滩上，掬．着沙，瞧．那光辉……2.照样子，再写一句关于月亮的比喻句。
例：月亮是一盏黑暗中的明灯，让夜行的人们明确前进的方向。
月亮是 。
一、搜集资料，完成填空。
我国探月工程的名称是“ ”。
2020年，月球探测器“ ”实现了中国首次月球无人采样返回。
对此，你的感想是： 。
二、阅读短文，完成练习。
月 光 汤 ①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”。
此时，若有人侧耳去听，定可听到孩童们的踏“霜”之声————三五成群的他们，在晒谷场上追逐打闹，做各种有趣的游戏，捕草屋屋檐下的鸟雀……玩得不亦乐乎。
2019统编版语文五年级上册23月迹 一课一练及答案
月迹第一课时一、连一连。
niǎo cháng é jí dù rèn嫦娥袅刃嫉妒二、用“然”组成的词语填入相应的空中。
1.奶奶（）说：“月亮进来了！”2.我们都跑了出来，它（）就在院子里。
3.一向落后的平平这次（）得了满分。
三、读句子，填写恰当的叠词。
1.奶奶说：“它走了，它是的。
你们快出去寻月吧。
”2.满院子的白光，是的，的，灯光也没有这般亮的。
3.院子的中央处，是那棵的桂树，的枝，的叶，桂花还没有开，却有了的骨朵儿了。
4.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，地悄没声地溜进来。
5. 河水的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
四、用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
1.我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。
（）2.弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”（）3.我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。
（）第二课时一、文中的“我们”在哪儿找到了“月亮”？（）（多选）A.竹窗帘里B.院子里C.水里D.眼睛里二、噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
你怎样理解这句话？参考答案：第一课时一、 niǎo cháng é jí dù rèn嫦娥袅刃嫉妒二、1.突然 2.果然 3.居然（竟然）三、1.匆匆 2. 玉玉银银 3.粗粗疏疏疏疏累累 4. 款款 5. 细细四、1.面面相觑 2.大呼小叫 3.无边无际第二课时一、ABCD二、生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。
2019年秋最新统编部编版小学五年级语文上册23 月迹 一课一练及答案
23 月迹月到中秋（节选）快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。
以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。
他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。
领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。
别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。
失望写在一张张稚嫩的脸上。
有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。
大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。
月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。
村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。
大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。
有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。
凉风习习，寒蛩（qióng）等秋虫在愉悦地鸣叫着。
白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。
早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。
仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。
1.解释词语。
呼朋引伴：三五成群：2.抄写文中描写颜色的词语。
3.“失望写在一张张稚嫩的脸上。
”这句话中“稚嫩的脸”是代指。
他们“失望”是因为。
4.“相见无杂言，但道桑麻长”出自陶渊明的《归园田居·其二》，请你用自己的话写出它的意思吧。
5.选文写到了哪些人在中秋的活动？你从中感受到了什么？【参考答案】1.呼唤朋友，招引同伴。
形容一伙一伙的人，几个人几个人聚在一起。
2.蓝白色白雾茫茫油绿洁白3.孩子没有听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿4.示例：相见时不谈论世俗之事，只说道桑麻的生长情况。
部编版五年级语文上册《23.月迹》同步作业设计及答案
部编版五年级语文上册《23.月迹》同步作业设计及答案【基础达标】1．给下列加点字注音。
(1)满盈．（）(2)倏．（）忽(3)袅．（）袅(4)依偎．（）(5)粗糙．（）(6)面面相觑．（）2．仿写句子。
例句：我们走近去，不知道那个满圆月去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。
仿句：3．仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个语段。
当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候的时候，你也许会感到欣慰。
——因为感受友情是一种快乐。
当你为希望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本书的时候，你也许会感到充实。
——因为帮助他人是一种快乐。
仿写：【阅读理解】三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。
我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。
大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。
”1．用简洁的语言概括本段文字的意思。
_________________________________2．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。
动态：_________________________________静态：_________________________________3．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？【作文训练】皎洁的月亮，给童年的作者带来了神奇与享受。
相信在晴朗的夏夜，你一定凝视过神奇的夜空，神往过灿烂的星辰。
请以“夏日星空”为题写一篇文章。
提示：一定要在认真观察的基础上，大胆发挥你的联想和想像，一切与星空有关的人与事都可以写进去的。
【推荐】五年级上册语文试题-23月迹-人教部编版
月迹第一课时一、连一连。
niǎo cháng é jí dù rèn嫦娥袅刃嫉妒二、用“然”组成的词语填入相应的空中。
1.奶奶（）说：“月亮进来了！”2.我们都跑了出来，它（）就在院子里。
3.一向落后的平平这次（）得了满分。
三、读句子，填写恰当的叠词。
1.奶奶说：“它走了，它是的。
你们快出去寻月吧。
”2.满院子的白光，是的，的，灯光也没有这般亮的。
3.院子的中央处，是那棵的桂树，的枝，的叶，桂花还没有开，却有了的骨朵儿了。
4.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，地悄没声地溜进来。
5.河水的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
四、用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
1.我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。
（）2.弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”（）3.我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。
（）第二课时一、文中的“我们”在哪儿找到了“月亮”？（）（多选）A.竹窗帘里B.院子里C.水里D.眼睛里二、噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
你怎样理解这句话？参考答案：第一课时一、 niǎo cháng é jí dù rèn嫦娥袅刃嫉妒二、1.突然 2.果然 3.居然（竟然）三、1.匆匆 2. 玉玉银银 3.粗粗疏疏疏疏累累 4. 款款 5. 细细四、1.面面相觑 2.大呼小叫 3.无边无际第二课时一、ABCD二、生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。
《月迹》(同步练习)部编版语文五年级上册
24* 月迹一、下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.倏．忽（sū）锨．刃（xiān）瓷．器（cí）B.嫉．妒（jí）掬．着沙（jū）踪迹．（jÌ）C.争执．（zhì）满盈．（yíng）发梢．（sāo）D.痒．痒（yǎng）袅．袅（nǎo）嫦娥．（é）二、多音字的读音相同的一组是（）A.新鲜．鲜．嫩鲜．活B.静悄．悄悄．无声息低声悄．语C.屏．息屏．障屏．幕D.积累．劳累．果实累．累三、根据提示填一填。
“面面相觑”的意思是。
这个成语的近义词是。
与这个成语结构相同的词语有:、。
四、按要求完成句子练习。
1.我们便争执起来,每个人都说月亮是属于自己的。
（改成双重否定句）2.给下面的句子加标点。
奶奶那月上是什么呢我问是树孩子奶奶说一、读片段，做练习。
我们看时，那竹窗帘儿里(果然居然)有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
我们都高兴起来，又都屏住气儿,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑了呢。
月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了,便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。
奶奶说:“它走了,它是(匆匆慢慢)的。
你们快出去寻月吧。
”1.根据选段内容,选择括号里合适的词语打上“√”。
2.本段主要写了的场景。
3.用简洁的语言概括月亮的变化过程:“”→“”→“”→“”→“全没了”。
4.★画横线的句子运用了(A.比喻 B.拟人)的修辞手法写出了月亮在穿衣镜中的样子;画波浪线的句子属于(A.外貌描写 B.心理描写)(填序号),写出孩子们既，又的心情。
一、★★填写关于“月”的诗句。
1. ，低头思故乡。
2.野旷天低树，。
3. ，清泉石上流。
4. ，对影成三人。
5. ,呼作白玉盘。
【精品】23 月迹 五年级上册一课一练(含答案)
23 月迹一、根据文章叙述顺序,给下列小标题排序,在方框里写上序号。
院中赏月 眼中映月 中秋盼月 沙滩掬月 镜中观月 河中寻月二、选择题。
1.下列诗句描写了什么样的月亮,请将对应的诗句序号填在括号内。
圆月( ) 半月( ) 月牙( )A 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
B 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
C 双星何事今宵会,遗我庭前月一钩。
D半月无双影,全花有四时。
E江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
F可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
G 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
H小时不识月,呼作白玉盘。
2.下列诗句是写什么节日的,请将对应的诗句序号填在括号内。
中秋( ) 端午( ) 重阳( ) 春节( )A 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
B 但愿人长久,千里共婵娟。
C 国亡身殒今何有,只留晚上离骚在世间。
D欲强登高无力去,篱边黄菊为谁开。
E九月九日望乡台,他席他乡送客杯。
F乡心新岁切,天畔独潸然。
G 忠言不用竟沉死,留得文章星斗罗。
H此夜一轮满,清光何处无!I 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
J 五月五日午,赠我一枝艾。
三、根据课文内容填空答题。
1.“院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头望天空,星儿似乎就比平日少了许多。
”我们“疑心这骨朵儿是繁星儿变的”,是因为。
“星儿比似乎比平时少了许多”,可以用一个成语来解释: 。
作者详细地描写了院中的桂花树,联系上下文,说说这样写的好处:2.“河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。
”这句话写作的妙处是:。
3.联系文章开头“我们这些孩子,什么都觉得新鲜,又常常什么都觉得不满足。
”谈一谈对文末“我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了。
”这句话的理解。
参考答案一、根据文章叙述顺序,给下列小标题排序,在方框里写上序号。
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人教版部编五年级上册《月迹》同步练习题含答案
一、把词语补充完整。
（）的桂树
（）的骨朵儿
（）的感觉
（）地爬高
（）地溜进来
（）地闪着银光
二、在括号里写出句子使用的修辞方法。
1.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。
（）
2.（月亮）款款地悄没声儿地溜进来。
（）
三、课文整体梳理。
这篇课文描写的是_______________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_____________________________________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了________________________的道理。
四、重点段落品析。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。
”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。
妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。
我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。
河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：
“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”
我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。
我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
我想，我的眼睛里也一定是会有的。
噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
1.写出下列词语的近义词。
兴趣----（）粗糙----（）2.对文中画线句子理解正确的一项是（）
A月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。
B月亮不见了，奶奶让大家去寻找。
C天阴了，月亮才不见了。
3.通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了____________________，它是人们对_______________________。
五、写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。
______________________________________________________
参考答案：
一、高高累累奇妙
渐渐悄没声儿灿烂
二、1.拟人 2.拟人
三、中秋镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月只有想方设法去努力追求，才能得到
四、
1.兴致粗劣
2.A
3.月亮无处不在，它在每个人的心里美好事物的追求
五、示例：1.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
2.举头望明月，低头思故乡。
3.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
4.江畔何人初见月，江月何年初照人。