人教版高中地理必修二2.3.2《城市化》ppt课件
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人教版高中地理必修二课件：2.3城市化 (共42张PPT)
>70%,高
发展速度
缓慢
迅速
缓慢,甚至停滞
地域扩展趋势 扩展缓慢
快
继续增大
常见问题
各功能区布局混 乱，分异不明显
劳动力过剩,交通拥挤,中心城区衰落, 住房紧张,环境恶化等 市中心空洞化
三、世界城市化的进程
城市化阶段 水平 发展 地域扩展趋势 速度
初期阶段 低
<30%
常见的问题
中期阶段 较
高
后期阶段 高
高
迅速扩大, 并出现郊区 城市化
后期阶段
慢， 高 甚至 >70% 停滞
继续增大
城市化初期
恩格斯关于工业革命和城市化，有这么 一段经典论述：“大工业企业需要许多工人 在一个建筑物里面共同劳动，这些工人必须 住在近处，甚至在不大的工厂近旁，他们也 会形成一个完整的村镇。他们都有一定的需 要，为了满足这些需要，还须有其他的人， 于是手工业者、裁缝、鞋匠、面包师、泥瓦 匠、木匠都搬到这里来了······
乡村 地区转变为城市地区
衡量城市化水平的指标： 城市人口在总人口的比重(城市人口/总人口）
世界城市人口比重的增长
发展中国家的农 村人口
发展中国家的城市 人口
发达国家的农 村人口
发达国家的城 市人口
三、发达国家和发展中国家城市化的差异
城市化特点
原因
发
起步早
工业化早
达
新技术提高农业劳动生产率，
国
城市化水平高
新的城市功能带来了许多新的城市用地形式： 大片工厂区，交通运输用地、仓库码头区。工厂 几乎占据了城市最好的位置：（1)工厂要求在城 市中心区，便于四周布置工人的住所和商业； （2）工厂要求临近铁路线，以最便捷的方式获 得原材料、燃料等，于是铁路到达市中心，不仅 给城市带来了噪音、尘灰，也给城市带来了货场， 编组站，一条条铁路线成为城市内部各地区之间 无法逾越的障碍。
人教版高中地理必修二2.3 城市化教学课件 (共28张PPT)
2、城市化对人文环境的影响：改变地方文化等。
3、合理城市化可以改善环境、减缓人地矛盾
4、过快城市化会使城市产生一系列问题（城市病，《学案》P30）
人口密集、就业困难、环境恶化、交通拥挤、 住房紧张、社会不安定。 《学案》P30
大气污染
水污染
噪声污染
固体废弃物污染
P37 活动
措施：
1、合理规划，加强管理； 2、调整产业结构，分散城市职能，
案例4 P33-34
英国的城市化进程
19世纪，……； 进入20世纪，……； 20世纪下半叶，……； 近20年，……。
活动 P35
活动 P35
1、发达国家城市化开始时间早，如英国于1800年、美国于 1825年前后；发展中国家开始较晚，如巴西于1940年、印度于 1910年前后。
2、目前英国、美国和巴西处于城市化后期阶段，印度处于城 市化的初期阶段。
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
3、合理城市化可以改善环境、减缓人地矛盾
4、过快城市化会使城市产生一系列问题（城市病，《学案》P30）
人口密集、就业困难、环境恶化、交通拥挤、 住房紧张、社会不安定。 《学案》P30
大气污染
水污染
噪声污染
固体废弃物污染
P37 活动
措施：
1、合理规划，加强管理； 2、调整产业结构，分散城市职能，
案例4 P33-34
英国的城市化进程
19世纪，……； 进入20世纪，……； 20世纪下半叶，……； 近20年，……。
活动 P35
活动 P35
1、发达国家城市化开始时间早，如英国于1800年、美国于 1825年前后；发展中国家开始较晚，如巴西于1940年、印度于 1910年前后。
2、目前英国、美国和巴西处于城市化后期阶段，印度处于城 市化的初期阶段。
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
人教版高一地理必修2 2.3城市化课件(共46张ppt)
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/42021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月4日星期 三2021/8/42021/8/42021/8/4
人教新课标版高一必修2
2.3 城市化
一、什么是城市化？
1995年
2000年
城市数目增多
城市规模扩大
城市等级提升
城市等级体系形成
城市人口增加 城市人口比重增大
城市占地范围扩大 城市群（带）形成
乡村人口向城市集聚 乡村地域变为城市地域
一、什么是城市化？
1.概念：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、 乡村变为城镇的过程，就是城市化。
二、世界城市化的进程
二、世界城市化的进程
1、世界城市化进程的三阶段
100
后期阶段
80
城市人口比重（％）
60
中期阶段
40
初期阶段
20
0 时间
城镇化过程的S形曲线
分析初期、中期、后期阶段的城化水平、
发展速度、出现的问题。
100
城市人口比重（％）
80
后期阶段
60
中期阶段
40
20
初期阶段
0 时间
城镇化过程的S形曲线
土地质量变化 气候变化：热岛效应 水体质量变化
三、城市化对地理环境的影响
1、城市化对地理环境产生影响
2、城市环境问题——过快城市化所致
【人教版】高中地理必修二：2.3《城市化》ppt课件
二、世界城市化的进程 1．阶段和特点(如图)
初期 阶段)：城市化水平较低，发展 较慢 (1)A(______ 加速 ________ 。 郊区城市化 (2)B(______阶段 )：城市化推进很快，市区出 现了很多城市化问题，出现了___________ 现象。 趋缓甚至停滞 逆城市化 (3)C(后期阶段)：城市化水平比较高，城市人 C 口比重的增长_____________ ，出现了 B ________现象。 2．地区差异：发达国家大都进入了城市化的 ______(填字母)阶段；发展中国家则大部分 处于_____(填字母)阶段。
对点演练 1．(2013·四川文综)下表是“我国不同时期 的城市用地年均增长率与城市人口年均增长 率统计表”。据表回答(1)～(2)题。
时期(年) 城市用地 年均增长 率(%) 1985～ 1990 1990～ 2000 2000～ 2011
6.49
5.72
6.22
城市人口 年均增长
3.77
4.28
【答案】 1.(1)特大城市、大城市、中等城 市、小城市的数目都有所增加，特别是小城 市数目增加最多。 (2)特大 特大 特大 大 大 大 中等 中等 中等 中等 从上表部分城市等级的变化可以看出城市化 使得城市的面积不断扩大，城市人口增长， 城市人口占总人口的比重上升。
归纳提升 1．城市化的概念和标志 (1)概念：人口向城镇聚集和城市范围不断扩 大、乡村变为城镇的过程，就是城市化。 (2)标志：①城市人口占总人口的比重持续上 升；②劳动力从第一产业向第二、三产业逐 渐转移；③城市用地规模不断扩大。 注意：衡量城市化水平最重要的指标是城市 人口占总人口的比重。
一、什么是城市化
城市 集聚和城市范围不断 1．概念：人口向________ 扩大 、乡村变为城镇的过程。 ________ 乡村 的因素 城市化 推力：促使人口离开 2. 的动力 拉力：吸引人口来到 城市 的因素
人教版高中地理必修二 2.3城市化(共54张PPT)
2020/7/12
7
户籍制度和农地制度改革的重要性
Importance of Hukou and Rural Land Reform
• 直接关联8000-9000万迁移劳动力，2000-3000万 失地农民，2-3亿农村人口，以后还会进一步增 加
• The reforms relate directly to 80-90 million rural migrants, 20-30 million dispossessed farmers in urban expansion. In total 20-30 million rural population are affected and will increase further in the future.
• 大量农村劳动力需要向城市进行永久迁移，但面临困难Rising demand from a large cohort of rural population to find a way to permanently migrate to cities, but face difficulties in doing so
Urbanization, Migration and Dispossessed Farmers
140million
45
包括：
40.5
including:
40
Official
▪ 农村-城市迁移人口
35
Urbanization Rate
140Million
Rual-Urban Migrants 9000-9500万
• 户籍制度改革：城市化过程中的迁移人口 Household Registration System (Hukou) Reform
人教版高一地理必修二2.3-城市化(共44张PPT)
二、世界城市化的进程
城市化作为一种全球性的现象,主要发生在
1工8 业革命以后。
世
纪
19世纪晚期
二战结束
现在
中
叶
发达国家 开始发展 （起步）
加速发展（发 达国家）
发展中国家慢
发达国家水平 高；发展中国 家水平低，但 发展迅速。
2.18
三、发达国家与发展中国家 城市化的差异
早
慢
出现逆城 高 市化现象
B.大城市发展迅速，中等城市发展缓慢 C.城市用地规模减少 D.一个国家或地区城市化水平高低标志着该国的 综合国力的强弱
5.发达国家城市化的表现正确的是( C )
A.起步晚发展快
B.城市化水平低
C.出现逆城市化现象
D.美国是城市化水平最高的国家
6.发展中国家城市化的特点( B )
A.起步早，发展慢
2.16
读图思考：从1985年到2000年，长三角地区的城 市有什么变化？你是从哪些方面来看城市化的呢？
表格提示：
（共15个） （共53个）
南京、上海
南京、上海、杭 州、无锡、苏州
杭州、无锡、苏州
镇江、常州、宁波、 扬州、南通、常熟
镇江、常州、 宁波
24个
嘉兴、绍兴、 湖州、泰州
21个
2、城市 化的表现
2.3 城市化
上海人口的增加
54万
1911年人口
1911年
538万
1949年人口
1949年
1324万
1990年人口
1990年
上海城市用地的变化
1911年用地
1949年用地
1990年用 地
上海城市用地的变化
第三节 城市化
人教版高中地理必修二第二章第3节《城市化》优质课件(共18张ppt)
人教版高中地理必修二 第二章第3节《城市化》 优质课件（共18张ppt）
2020/8/27
学习目标
1．以城市空间结构示意图、规划图及发展模式 图为背景，分析城市功能区的合理布局及影响。
2．以图文材料为背景，分析不同区域城市化的 特点、发展条件及影响。
分享吴江城市化印象。
浙江
上海
一、城市化——吴江华丽蜕变
A．骑单车出行 B．经营手工业作坊 C．去速食店就餐 D．建大型游乐场
⑵大山村在成为“国 际慢城”前后，产业 结构的变化是(双选)
( BD )
A．从传统农业到现 代农业
B．从种植业到种植业与服务业相结合 C．从水稻种植业到商品谷物农业 D．从较单一的农作物到多种经济作物
二、城市病——吴江困境与选择
一、城市化——吴江华丽蜕变
【活动探究】
㈡城市化进程及特点
起步
活动二：
速度
分析吴江城市化特点。 水平
问题
80
第三阶段
70 60 50
第二阶1段993～2000年 第一阶19段84～1992外年资促进
40 1979 ～1乡98镇3年工业推进
65.28% 第四阶段
30
政策推动
20
2001～至今 26.69% 工业化、农业现代化互动
【延伸拓展】
二、城市病——吴江困境与选择
“国际慢城”是一种具有独特地方感的宜居城镇模式，要
求人口在5万人以下、环境质量好、提倡传统手工业、无快餐区 和大型超市等。图为“国际慢城”桠溪镇的大山村土地利用今昔 对比图。
二、城市病——吴江困境与选择
⑴与“国际慢城“要求相符合的生产、生活方式是(双选)( AB )
核心功能：
VS 核心功能：
2020/8/27
学习目标
1．以城市空间结构示意图、规划图及发展模式 图为背景，分析城市功能区的合理布局及影响。
2．以图文材料为背景，分析不同区域城市化的 特点、发展条件及影响。
分享吴江城市化印象。
浙江
上海
一、城市化——吴江华丽蜕变
A．骑单车出行 B．经营手工业作坊 C．去速食店就餐 D．建大型游乐场
⑵大山村在成为“国 际慢城”前后，产业 结构的变化是(双选)
( BD )
A．从传统农业到现 代农业
B．从种植业到种植业与服务业相结合 C．从水稻种植业到商品谷物农业 D．从较单一的农作物到多种经济作物
二、城市病——吴江困境与选择
一、城市化——吴江华丽蜕变
【活动探究】
㈡城市化进程及特点
起步
活动二：
速度
分析吴江城市化特点。 水平
问题
80
第三阶段
70 60 50
第二阶1段993～2000年 第一阶19段84～1992外年资促进
40 1979 ～1乡98镇3年工业推进
65.28% 第四阶段
30
政策推动
20
2001～至今 26.69% 工业化、农业现代化互动
【延伸拓展】
二、城市病——吴江困境与选择
“国际慢城”是一种具有独特地方感的宜居城镇模式，要
求人口在5万人以下、环境质量好、提倡传统手工业、无快餐区 和大型超市等。图为“国际慢城”桠溪镇的大山村土地利用今昔 对比图。
二、城市病——吴江困境与选择
⑴与“国际慢城“要求相符合的生产、生活方式是(双选)( AB )
核心功能：
VS 核心功能：
高中必修2地理人教版教学《2.3城市化》(52张ppt)
城市规划考虑因素：
经济、社会和环境等因素
１、促进和带动城乡经济发展 ２、为剩余劳动力提供就业机会
３、防治“城市病”
4、因地制宜，形成城市特色
城市化对地理环境的影响
◆ 城市气候
★ 风向和风速：对市区内的工业区、居住区布局影响最显著
★ 城市热岛效应： 年平均比郊区高1~2°C ★ 尘盖：大量微小粒子悬浮于城市上空，降低城市能见度， 尘盖： 加强热岛效应，如遇逆温层天气条件，往往发生严重的空气污染 事件。
城市 就业机会多 社会福利保障程度高 文化医疗服务设施齐全 拉力 拉力——吸引人群来到城市的因素
2、人口迁移 的动力
赚钱机会多
社会地位提高
受教育与升迁机会高 与外界交流广泛 现代建筑居家舒适
交通便利
农村 推力
人口增长快 劳动力过剩
对土地压力大 就业机会少
自然灾害
收入低 社会服务短缺 就医不便、公共 设施不足 升学不易
图例： 城市
A）
B D
城镇 城市发展
2．发达国家出现逆城市化现象的原因是：①人们对 环境质量的要求提高；②乡村和小城镇的基础设施逐 步完善；③交通运输的通达性不断增强；④乡村的人 均收入高于城市；⑤城市的地价昂贵，房租高于农村。 （ ） C Ａ．①②③④ Ｂ．②③④⑤ Ｃ．①②③⑤ Ｄ．①③④⑤
80
起步早
起步晚
加速发展
发展中国家城市化进程： 起步迟、水平低、速度快
2、发达国家与发展中国家城市化差异：
国家类 型 起步 时间 速度 城市 化水 平 城市 人口 比重 城市 化与 经济 发展 原因 后果
发达国 家
早
先快 后慢
高
大
农业现代化的 相适 发展，大批农 应 业劳动力向城 市移动
高中地理 人教版必修二 2.3城市化(35张ppt)
合理
20
读图l，结合所学知识回答l～2题。
1．正确反映我国城市化水平变化的曲线是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2．在图示期间，与美国相比，我国
A．城市人口数较少
B．城市人口数增长率较低
C．2020/5城/15 市人口比重较低
D．城市人口比重增长率较低 21
发达国家和发展中国家城
?
上升
城市用地 规模
? 扩大
城市化水平最重要的指标:
---城市人口占总人口的比重
2020/5/15
9
即学活用
1、下列选项中，不是城市化的主要标志是（ A、城市人口增加
C）
B、城市人口在总人口中的比重上升
C、乡镇企业蓬勃发展
D、城市用地规模扩大，农业用地转变为非农业用地
2、下列关于城市化的叙述中，正确的是（ A、其含义只是指人口向城市集聚的过程
较好的生活条件 较好的教育、 医疗条件
拉 力 因 素
城 市推 化力 的因 动素 力
人口增长快， 对土地压力大
收入低，社 会服务短缺
受自然灾害影响大
2020/5/15
11
即学活用
下图是“某城市建设前后水量平衡示意图”，读图完成13～ 14题。
13.城市建设导致了当地
A.地下水位上升
B.
C.蒸发量增加
置； 对工业企业合理布局，适当分散污染源； 改善交通和住房条件。
2020/5/15
33
（2019年江苏卷）【城市化过程中存在的问题】2019年3月31日， 国家发改委发布的《2019年新型城镇化建设重点任务》中，要求 收缩型中小城市要瘦身强体。图12为“某市人口与支柱产业变化 图”。读图回答23~24题。 23．该城市收缩的主要原因有 A．环境恶化 B．交通拥堵 C．资源枯竭 D．产业萎缩 24．面对城市收缩，该市宜 采取的措施有
高中地理人教版必修二第二章第三节城市化PPT课件
5
❖ 小结
❖ 城市化：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、 乡村变为城镇的过程，就是城市化。
❖ 具体表现：
❖ 1.城市数量增加
❖ 2.城市人口规模上升 ❖ 3.城市用地规模扩大 ❖ 4.城市人口占总人口的比例增大
2021
6
问题思考二：参考教材图2.17回答：城 市化的动力？
2021
7
从人口迁移来看城市化动力
城市化
Better City Better Life
2021
1
2021
2
2021
3
对比下方两幅图，长三角地区的城市发生了那些变化？
2021
4
图 2.16 长江三角洲地区的城市发展
读上海市城市用地变化图，说明上海市发生了什么变化?
1911年用地
1949年用地
1990年用地
上海市城市用地变化图
2021
19
合作探究二：比较发达国家与发展中国 家城市化进程的差异？（教材35页活动题）
1.城市化的开始时间有什么不同？（起步时间） 2.目前各处于城市化的哪一个阶段？（目前水平） 3.图中近20年来，各国城市化发展速度有何差异？（目 前速度） 4.各国城市化未来的发展 趋势如何？ 5.概括发达国家和发展中 国家城市化发展的差异。
重
2021
9
问题思考三：阅读课本32页第一段回 答下列问题：
1.区域经济发展与城市化水平的关系。
区域经济发展带动城市化水平的提高，城市化水平 的提高也可以带动区域经济的发展。
（通常来说）城市化水平体现了一个地区的经济发展水平。
2.总结城市化的意义
（1）带动区域经济发展
（2）带来聚落形态变化
人教版高中地理必修(二) 2.3城市化 课件(共21张PPT)
放射性污染
日本核辐射影响示意图
日本核辐射
建设和发展生态城市
一方面在城市建设中，要发展低污染的节 能建筑和绿色交通，减少城市各类活动对 环境的污染；另一方面使城市景观尽可能 地与山、河、湖、海植被等自然景观保持 协调，建立一种良性循环。
1、下列四幅图能正确反映城市发展一般规律的是( )。
噪音污染
案例： 1998年，美国西雅图机场的50多名居民不堪 忍受机场100分贝以上的噪音，致使精神错乱。上万名工人 开始罢工，甚至还冲进波音公司总部，居民手持木棍，铁 秋与警察对峙，扬言要砸掉机场，如在一周内问题不能解 决就一天烧掉一架飞机。当地居民在体检中，大多发现心 血管病、神经系统疾病。
固体废弃物污染
较从高30%增长快到70% 住房紧张、交通拥挤、劳动力过剩、城市环 境恶化、治安混乱、出现郊区城市化
高高于70%慢或停滞 大城市中心空洞化、出现逆城市化
【合作探究1】读图从城市化起步早晚、水平高低、目前发展快慢 等方面比较发达国家和发展中国家的城市化差异？ 注意：图中的图例，横坐标和纵坐标的含义。
案例：深圳的发展
一、什么是城市化
1、概念
2、标志
3、发展动力
4、意义
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
人教版高一地理必修二2.3-城市化(共44张PPT)
1、人口转化 农村人口转化为非农业人口
2、产业结构的变化 第二、第三产业比重加大 3、提高工业生产的效
率 4、居民文化、思想观念的变化
练习
关于城市化的错误叙述是（A ）
Ａ．城市化是农村人口向城市集聚的过程 Ｂ．城市化是社会经济发展的必然结果 Ｃ．城市化水平体现社会经济发展水平 Ｄ．城市化和区域经济发展是相互促进的
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
2、产业结构的变化 第二、第三产业比重加大 3、提高工业生产的效
率 4、居民文化、思想观念的变化
练习
关于城市化的错误叙述是（A ）
Ａ．城市化是农村人口向城市集聚的过程 Ｂ．城市化是社会经济发展的必然结果 Ｃ．城市化水平体现社会经济发展水平 Ｄ．城市化和区域经济发展是相互促进的
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
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经过调查，造成这种骨痛病的原因是神通川上游的炼锌厂长年 累月排放含镉的废水，当地农民长期饮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ受到镉污染的河水，并 且食用此水灌溉生长的稻米，于是镉便通过食物链进入人体，在 体内逐渐积聚，引起镉中毒，造成“骨痛病”。
３、固体废弃物污染
项目
固体废弃物污染
来源 工业生产、城市建设、居民消费
危害 危害人体健康和环境 举例 工业废渣、城市垃圾、塑料袋、
纽约的光化学烟雾
汽车、工厂等污 染源排入大气的碳氢 化合物和氮氧化物等 一次污染物，在阳光 的作用下发生化学反 应，生成臭氧、醛、 酮、酸、过氧乙酰硝
酸酯（PAN）等酸二次雨
污染物，参与光化学 反应过程的一次污染 物和二次污染物的混 合物所形成的烟雾污 染现象叫做光化学烟 雾。
２、城市水污染
项目
（人教版）地理必修2 第二章城市与城市化
第三节《城市化》 （二）
二、城市环境污染问题
１、大气污染
项目
大气污染
来源 烟尘、烟气、尾气
危害 使城市空气污浊，危害人体健康
举例 光化学烟雾、酸雨
发生1952年伦敦烟雾事件的直接原因是燃煤产生的二氧化 硫和粉19尘52污年染12，月间5日接，原一因团是浓开重始的于黄1色2月烟4雾日笼的罩逆了温英层国所首造都成伦的敦大， 能气见污度染突物然蓄间 积变。得燃极煤差产，生人的们粉走尘在表大面街会上大，量无吸法附看水清，自成己为的形双成脚烟， 公雾共的汽凝车聚靠核打 ，着这的样手便电形筒成带了路浓缓雾缓。前另行外；燃整煤座粉城尘市中弥含漫有着三浓氧烈化的二" 臭铁鸡成蛋分"，气可味以，催居化民另普一遍种感来到自呼燃吸煤困的难污。染从物1二2月氧5化日硫到氧12化月生9日成这三短 短氧的化几硫天，里进， 而与就吸有附40在00粉多尘人表被面黄的色水烟化雾合夺生去成生硫命酸。雾这滴便。是这震些惊硫世界 的酸"雾伦滴敦吸烟入雾呼事吸件系"统。后会产生强烈的刺激作用，使体弱者发病甚 至死亡。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
易拉罐、废电池等
垃圾堆放场
４、噪声污染
项目
噪声污染
来源 交通运输、工业生产、建筑施工和社会活动 危害 妨碍人们休息、工作和交谈，甚至人体健康 举例 工厂、施工场地的机器声，车辆的噪声、商店中
的音响发出的噪声等
除
此
之
电
外
磁
还
污
有
染
……
光污染
在日常生活中，人们常见的光污染的状况 多为由镜面建筑反光所导致的行人和司机的眩 晕感，以及夜晚不合理灯光给人体造成的不适。 可刺激人的视觉，诱发交通事故。
水污染
来源 城市工业废水、生活污水
危害 污染江河湖海和地下水，危害人 体健康和动植物的繁殖。
举例 水体富营养化导致鱼类死亡，某 些金属导致“公害病”
自1995年起，居住在日本富山市神通川下游地区的一些农民得 了一种奇怪的病。得病初期，患者只感到腰、背和手足等处关节 疼痛，后来发展为神经痛。患者走起路来像鸭子一样摇摇摆摆， 晚上睡在床上经常痛得直喊“痛、痛……”因此这种病被称为 “痛痛病”，又称为“骨痛病”。得了这种病，人的身高缩短， 骨骼变形、易折，轻微活动，甚至咳嗽一声，都可能导致骨折。 一些人痛不欲生，自杀身亡。
2019/7/31
最新中小学教学课件
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３、固体废弃物污染
项目
固体废弃物污染
来源 工业生产、城市建设、居民消费
危害 危害人体健康和环境 举例 工业废渣、城市垃圾、塑料袋、
纽约的光化学烟雾
汽车、工厂等污 染源排入大气的碳氢 化合物和氮氧化物等 一次污染物，在阳光 的作用下发生化学反 应，生成臭氧、醛、 酮、酸、过氧乙酰硝
酸酯（PAN）等酸二次雨
污染物，参与光化学 反应过程的一次污染 物和二次污染物的混 合物所形成的烟雾污 染现象叫做光化学烟 雾。
２、城市水污染
项目
（人教版）地理必修2 第二章城市与城市化
第三节《城市化》 （二）
二、城市环境污染问题
１、大气污染
项目
大气污染
来源 烟尘、烟气、尾气
危害 使城市空气污浊，危害人体健康
举例 光化学烟雾、酸雨
发生1952年伦敦烟雾事件的直接原因是燃煤产生的二氧化 硫和粉19尘52污年染12，月间5日接，原一因团是浓开重始的于黄1色2月烟4雾日笼的罩逆了温英层国所首造都成伦的敦大， 能气见污度染突物然蓄间 积变。得燃极煤差产，生人的们粉走尘在表大面街会上大，量无吸法附看水清，自成己为的形双成脚烟， 公雾共的汽凝车聚靠核打 ，着这的样手便电形筒成带了路浓缓雾缓。前另行外；燃整煤座粉城尘市中弥含漫有着三浓氧烈化的二" 臭铁鸡成蛋分"，气可味以，催居化民另普一遍种感来到自呼燃吸煤困的难污。染从物1二2月氧5化日硫到氧12化月生9日成这三短 短氧的化几硫天，里进， 而与就吸有附40在00粉多尘人表被面黄的色水烟化雾合夺生去成生硫命酸。雾这滴便。是这震些惊硫世界 的酸"雾伦滴敦吸烟入雾呼事吸件系"统。后会产生强烈的刺激作用，使体弱者发病甚 至死亡。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
易拉罐、废电池等
垃圾堆放场
４、噪声污染
项目
噪声污染
来源 交通运输、工业生产、建筑施工和社会活动 危害 妨碍人们休息、工作和交谈，甚至人体健康 举例 工厂、施工场地的机器声，车辆的噪声、商店中
的音响发出的噪声等
除
此
之
电
外
磁
还
污
有
染
……
光污染
在日常生活中，人们常见的光污染的状况 多为由镜面建筑反光所导致的行人和司机的眩 晕感，以及夜晚不合理灯光给人体造成的不适。 可刺激人的视觉，诱发交通事故。
水污染
来源 城市工业废水、生活污水
危害 污染江河湖海和地下水，危害人 体健康和动植物的繁殖。
举例 水体富营养化导致鱼类死亡，某 些金属导致“公害病”
自1995年起，居住在日本富山市神通川下游地区的一些农民得 了一种奇怪的病。得病初期，患者只感到腰、背和手足等处关节 疼痛，后来发展为神经痛。患者走起路来像鸭子一样摇摇摆摆， 晚上睡在床上经常痛得直喊“痛、痛……”因此这种病被称为 “痛痛病”，又称为“骨痛病”。得了这种病，人的身高缩短， 骨骼变形、易折，轻微活动，甚至咳嗽一声，都可能导致骨折。 一些人痛不欲生，自杀身亡。
2019/7/31
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