九年级化学第二单元：我们周围的空气 检测题(一)
(名师整理)化学九年级上册第2单元《我们周围的空气》单元检测试题(含答案解析)
第二单元综合检测卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填在答题卷的相应位置上）1．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献。
其中研究空气成分的科学家是（）A.拉瓦锡B.侯德榜C.门捷列夫D.道尔顿2.空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体是（）A． N2B．CO2C．稀有气体D．O23．下列关于氧气的说法中，不正确的是( )A.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 B．氧气能使带火星的木条复燃C．氧气在-218℃时变成淡蓝色雪花状的固体氧是物理变化D．氧气是一种不易溶于水的气体4．下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是（）A．红磷 B．木炭 C．铁丝 D．酒精5. 下列有关氧气制取过程中的实验方法或操作正确的是（）6.下列行为会增加空气中PM2.5的是 ( )A．治理工地扬尘 B．露天焚烧垃圾 C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸杆7．化学是一门以实验为基础的科学,下列有关实验现象的描述正确的是( )A．铁在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟8.右图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是( )A．用过量的红磷进行实验B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C．红磷熄灭后，立即打开止水夹D．可用木炭代替红磷进行实验10 .下列图像表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势，其中不正确的是（）二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。
先在A 、B 、C 中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在D 处补充一个符合题意的答案。
每小题的选择2分，填充1分）11．下列物质属于纯净物的是（ ）A ． 冰水混合物B ．矿泉水C ． 稀有气体D ．______________12.下列变化过程中，包含缓慢氧化的是（ ）A 动植物的呼吸B 蔗糖的溶解C 煤的燃烧D ．_____________13．下列反应中，属于化合反应的是[来源:*中国（ ）教育出^版A ．石蜡 +氧气 水 + 二氧化碳 B ．钠 + 氯气 氯化钠C ． 碳酸 二氧化碳+ 水D ．________________________源~@%网]14．实验室可用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置组合是（ ）Ａ．①④ Ｂ．②③ Ｃ．①⑤ Ｄ．点燃点燃加热三、填空与说明题（本大题包括5小题，共30分）16、（7分）在下列物质中选择合适的填空(填字母)，A空气 B二氧化硫 C 二氧化碳 D.稀有气体 E 水 F氧气G氮气(1) 常温下是液体的是______.(2) 能使带火星木条复燃的气体是______.(3) 无色有刺激性气味的气体是______(4) .参与植物光合作用的气体是______.(5) 属于混合物的是______.(6) 在通电时能发出不同颜色光的是______.(7) 在空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是______.17.(5分)空气是一种宝贵的资源。
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题学校:___________姓名：___________班级：___________得分：___________一、单选题（本大题共15小题，共30分）1.如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。
收集气体的装置如图。
收集气体的方法是：在100 mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。
若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（）A.40 mL和60 mLB.60 mL和40 mLC.50 mL和50 mLD.20 mL和80mL3.下列关于空气及其成分的说法错误的是（）A.空气中氮气所占的体积分数约为78％B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.臭氧层破坏与空气污染无关D.空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯4.由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气，沙尘暴天气使空气中增加了大量的（）A.可吸入颗粒物B.一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化硫5.下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，有错误的是（）A.小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中B.小吴准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集C.小郑在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮D.小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中6.下列实验现象描述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体B.木炭在空气中燃烧后生成黑色固体C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.红磷在空气中燃饶时产生大量白雾7.关于燃烧相关实验，下列说法正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C.尽管铁丝燃烧产物是固体，但不能用铁丝代替红磷测定空气中氧气含量D.碳在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体8.康康同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。
人教版九年级化学单元检测题(第1—2单元)及答案
九年级化学单元检测题（一）（第一单元走进化学世界 第二单元我们周围的空气）一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（ ）A ．花香四溢B ．海市蜃楼C ．蜡炬成灰D ．木已成舟2．5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道,齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡。
小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①化学式C 3H 8O 2 ②无色粘稠状的透明液体 ③无味 ④易燃 ⑤沸点245℃ ⑥熔点-6.5℃ ⑦无腐蚀性 ⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是 （ ）A ．②③⑤⑥B ．①③⑥⑦C ．③④⑦⑧D ．②④⑥⑧ 3．实验室制取氧气时，必须满足的条件是( )A ．必须使用催化剂B ．必须用含氧元素的物质作反应物C ．必须用排水法收集D ．必须用燃着的火柴检验是否收集 4．下列关于物质在氧气中燃烧的现象、反应类型正确的是（ ）A ．硫磺——黄色火焰——化合反应B ．红磷——蓝色火焰——分解反应C ．镁——耀眼白光——化合反应D ．蜡烛——黄色火焰——分解反应 5．下列实验操作中，正确的是 （ ）A B C D 6．能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（ ） A ．木炭 B ．红磷 C ．硫 D ．铁丝 7．下列实验操作中，正确的是（ ）A ．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B ．称量药品时，用镊子夹取砝码C ．反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费D ．给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的1/3-1/2之间 8、下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A ．净化后的空气、氧化镁B ．水和冰相混合、啤酒C ．生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物D ．氯化钾、液氧9．某同学在化学实验过程中用托盘天平称量氯化钠时，把NaCl 放在了右盘里，称得的质量读数为17g （5g 以下用游码），如果其它操作正确，NaCl 的质量应为（ ）A 、17gB 、15gC 、14gD 、13g10．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（ ） A ．将气体分别通入水中 B ．将气体分别通入澄清石灰水中C ．将气体分别通入盐水 中D ．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中二、选择与填充（每小题选对给2分，填充正确给1分，共15分）学校： 班级： 姓名 学号……………………………………线…………………………订…………………………装……………………………………11．下列变化属于缓慢氧化的是（）A 灯泡通电发光B 农家肥的腐熟C 红磷的燃烧 D12．实验桌上有10mL量筒；20mL量筒；50mL量筒；托盘天平；胶头滴管；玻璃棒。
人教版九年级化学上册《第二单元我们周围的空气》综合检测卷(带答案)
人教版九年级化学上册《第二单元我们周围的空气》综合检测卷(带答案）（时间：60分钟，满分100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．空气的成分是：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其它气体。
按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（）A．②①③④B．①②③④C．①②④③D．②①④③2．工业制氧气用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述错误的是A．有新物质氧气生成B．利用了物质的沸点不同C．先收集到的氮气沸点较低D．属于物理变化3．焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）A．H2、N2B．N2、O2C．N2、Ar D．CO2、CO4．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）硫在氧气中燃排水法收集氢气铁丝在氧气中烧测定空气中氧气含量燃烧5．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。
其操作顺序正确的是（）A．⑤⑦③②①④⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑦②③①④⑤⑥D．⑦③①②④⑥⑤6．下列关于分解反应的叙述正确的是（）A．分解反应是化合反应的逆过程B．由一种物质生成两种其他物质的反应C．工业上用分离液态空气法制取大量氧气，这个过程属于分解反应D．有一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应一定是化学反应7．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体8．下列说法正确的是A．空气的成分按质量计算，氧气约占21%B．很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性C．二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物D．稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源H O）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（）9．如图所示，将过氧化氢（22A．气球缩小，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球不变，红墨水右移D．气球胀大，红墨水左移10．化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。
2019-2020年人教版九年级上学期第二单元 我们周围的空气 测试试题1(有答案)
第一单元我们周围的空气测试题1第一卷选择题（40分）一、选择题（共20小题，每题2分，共40分）1、空气成分中，按照体积来计算。
体积分数约占0.03%的是（D）A.氨气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2、下列说法正确的是（C）A.空气中氧气的质量分数为21%B.空气中各成分所占的比例是永恒不变的C.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分D.空气质量级别数目越大，空气的质量越好3、氧气可以用排水法收集是因为（B）A.氧气密度比空气大B.氧气不易溶于水C.氧气易溶于水D.氧气浓度比空气大4、为避免投资办厂引起的环境污染，下列措施可行的是（ C ）A.对工厂的烟筒加高处理B.工厂废水直接排放C.对工厂的固体废弃物进行无害化处理D.化工厂建在居民区5、下列有关实验现象的描述正确的是（D）A.红磷在空气里燃烧产生大量的白雾B.铁丝在空气里燃烧产生耀眼的白光C.木炭在氧气中发出白色火焰，生成无色无味气体D.硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰6、下列用途，其中利用氧气的物理性质的是（D）A.用于切割焊接金属B.供给人和动物呼吸C.作宇航火箭燃烧的氧化剂D.分离液态空气制氧气7、下列关于催化剂的说法中正确的是（B）A.催化剂在化学反应里，能加快反应速率，但本身的性质不变B.催化剂在化学反应中质量和化学性质不变C.二氧化锰是催化剂D.催化剂不能改变生成物的质量8、城市的空气质量检测，主要有三项量化指标.以下物质中，与之无关的是（B）A.可吸入颗粒物B.二氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮9、将带火星的木条插入某无色气体中，木条剧烈燃烧，则该无色气体是（C）A.氨气B.空气C.氧气D.二氧化碳10、暂时存放一瓶氧气，正确的是（A）A. B. C. D.11、酥脆的饼干放置在空气中变软，与空气中的哪种成分有关（D）A.氧气B.氩气C.二氧化碳D.水蒸气12、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应.如下图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（D）A.都是化合反应B.都是氧化反应C.都需要点燃D.生成物都是固体13、给试管内高锰酸钾回体加热时，试管口应（A）A.向下微微倾斜B.向上微微倾斜C.试管口向上直立D.试管口向下直立14、以下反应中，属于化合反应的是（C）二氧化锰水+氧气A.双氧水−−−−→B.碳酸钙+盐酸−−→氯化钙+水+二氧化碳C.氧化钙+水−−→氢氧化钙点燃二氧化碳+水D.石蜡+氧气−−−→15、实验室可用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快过氧化氢分解的作用，同时二氧化锰在反应前后的质量和化学性质不变.某同学在用过氧化氢制氧气的实验中忘了加二氧化锰，其结果是（ A ）A.反应较慢，但产生氧气总量不变B.反应较慢，产生氧气总量减少C.反应正常，产生氧气总量不变D.反应正常，但产生氧气总量减少16、实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒灯，加热试管；②连接好装置，检查装置的气密性；③将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。
人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》单元测试题及答案
我们周围的空气单元测试附答案第Ⅰ卷（选择题，共40 分）一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、下列物质中含有氧气的是（）A. 空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰2、下列有关空气各成分的说法正确的是()A 氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是()A B C D4、下列常见的物质中，属于纯净物的是( )A．啤酒B．食醋C．加碘食盐D．蒸馏水5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A. 填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空6. 下列由物质的物理性质决定的是（）A. 氧气供给呼吸，支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C. 煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（）A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A. 燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化10.从 CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A. ①②B.③④C.②③D.①④11. 在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）C. 倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量12、按体积算在空气含量最多的是( )A、氧气 B、稀有气体 C、氮气 D、二氧化碳13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A 、氧化钙 +水氢氧化钙B、酒精 +氧气点燃二氧化碳 +水C、氢气 + 氧气点燃水D、氯化氢 +氨气氯化铵14、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
人教版九年级化学第二单元《我们周围的空气》单元检测1
F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：
（2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：。
（1）写出下列物质的名称：A
；B；C；F；
（3）二百多年前，法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究。用汞在密闭空气中加热，得到的氧化汞是红色的固体，
14．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）
A．动植物的呼吸B．蔗糖的溶解C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂
15．下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）
A．观察气体颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清的石灰水
16．下列反应中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）A．硫在空气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧
C．磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾D．实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花
7．工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，工业这个过程的描述不正确的是（）
A．属于物理变化B．利用了物质的沸点不同
C．先收集到的氮气沸点较低D．属于化学变化
8．人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染物的是（）
（1）用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是；
（2）排水法开始收集氧气的最佳时刻是；
（3）停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是；
（4）用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是；
（5）用向上排空气法收集氧气的原因是。
5．我们的生活中离不开空气。
（1）空气是混合物，其成分中含有氮气、、稀有气体、二氧化碳等，其中氮气按体积计算约占空气含量的（填体积百分数）。
九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试卷附答案
第二单元 《我们周围的空气》复习检测试题班级 姓名 学号 成绩一 选择题：1、下列物质中属于纯净物的是………………………………………………………………（ ）A.冰水混合物B.稀有气体C.人呼出的气体D.净化后的空气2、氧气是一种化学性质较活泼的气体，能与许多物质反应。
下列物质在足量氧气中燃烧生成物的表述中，错误的一项是………………………………………………………………………（ ）3、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。
造成这些城市污染的原因之一可能是……………………………………………………………………………（ ）A.大量燃烧含硫煤B.植物的光合作用C.人和动物的呼吸D.利用太阳能烧水4. (08·浙江温州)右图是空气组成（体积分数）示意图，其中甲表示的气体是………………………………………………………………………（ ）A ．氮气B ．氧气C ．二氧化碳D ．稀有气体5、氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是………………………（ ）A.氧气能提供呼吸B.氧气具有可然性C.氧气具有助燃性D.氧气性质较活泼。
6、澄清石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜”，这是因为空气中含有……（ ）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳7、标准状况下,空气密度为1.293g/L ，氧气密度是1.429/L ，则空气中氧气质量分数是…（ ）A.21％B.23％C.1/5D.4/58、我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。
以下属于物理变化的是………………（ ）A.大米酿酒B.铁器生锈C.河水结冰D.食物腐败9、下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是…………………………………………（ ）A.碱式碳酸铜加热____→氧化铜+二氧化碳+水B.镁+氧气点燃____→氧化镁Ｃ.酒精+氧气点燃____→二氧化碳+水 D.铁+氧气点燃____→四氧化三铁 10、下列变化中，不属于分解反应的是………………………………………………………… ( )A.使液态空气蒸发出氮气得到液态氧B.过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气C.加热高锰酸钾制得氧气D.绿色植物光合作用产生氧气11）A.b 导管连接供给氧气的钢瓶B.b 导管连接病人吸入氧气的输料管C.使用该装置用来观察是否有氧气输出D.使用该装置用来观察氧气输出的速率12）A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量不变13、某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是……（ ） ①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
人教版九年级化学第二单元我们周围的空气 测试题含答案
九年级化学第二单元我们周围的空气测试题一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．潮湿的衣服变干C．海水晒盐D．火药爆炸2．某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（）A．硫磺B．红磷C．铁丝D．木炭3．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )A．二氧化碳，澄清石灰水B．冰水混合物，五氧化二磷C．矿泉水，河水D．净化后的空气，受污染的空气4．下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是（）A．氧气是一种淡蓝色液体B．氧气易溶于水C．氧气在标准状况下是一种无色气体 D．氧气的密度略小于空气5．下列物质中含有氧气的是（）A．双氧水B．空气C．氯酸钾D．氧化汞6．自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体7．下列变化不属于缓慢氧化的是（）A．铁生锈B．酿酒C．蜡烛燃烧D．食物腐烂8．下列关于催化剂的说法错误的是（）A．化学反应前后它的质量不变B．化学反应前后它的化学性质不变C．能改变化学反应速率D．可增加生成物的质量9．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）A．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质10．在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（）A．加热时无氧气产生B．加热时产生氧气少C．产生氧气缓慢D．没有影响11．在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应．向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变，则上述变化过程中水充当（）A．氧化剂B．反应物C．催化剂D．生成物12．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（）A．氧气、氮气、空气B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气13．下列说法不符合“节能减排、低碳生活” 理念的是（）A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．大量使用一次性塑料餐具C．开发回收利用二氧化碳的新技术D．开发和利用风能、太阳能等新能源14．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。
人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气 检测题和答案
人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气检测题及答案（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题3分，共30分）1.空气成分中，含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2. 空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法不正确的是（）A.氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B.燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C.空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D.禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染3. “拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想。
”下列做法违背该理念的是（）A.多植树造林B.开发绿色能源C.焚烧废旧塑料D.减少煤的燃烧4.下列我们熟悉的物质里属于纯净物的是（）A.空气B.氮气C.矿泉水D.牛奶5.下列反应属于分解反应的是（）A.工业制氧气B.蜡烛在空气中燃烧C.加热高锰酸钾制氧气D.在空气中点燃红磷6.用右图装置进行实验。
下列现象能证明空气中O2的含量的是（）A.红磷燃烧，产生白烟B.瓶中液面先下降，后上升C.瓶中液面最终上升至1处D.水槽中液面下降7. 下列有关实验现象描述不正确的是（）A.硫在空气里燃烧，发出淡蓝色火焰B.木炭在氧气里燃烧，发出白光C.铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D.红磷在空气里燃烧，产生大量白雾8.下列实验操作正确的是（）9.若用下图装置来制取气体，应满足下列条件中的（）①反应物是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；④制得的气体密度比空气大。
A.①②④B.②④C.①②③④D.①②③10.实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，下列叙述正确的是（）A.因为过氧化氢中含有氧气B.二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率C.加入二氧化锰是为了产生更多的氧气D.只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解 二、填空和简答题（共60分）11.（10分）现有下列物质：①木炭；②硫黄；③红磷；④氢气；⑤蜡烛。
人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气检测题(包含答案)
人教版九年级化学上册第二单元我们四周的空气检测题（包含答案）人教版九年级化学上册第二单元检测题一 .选择题1. 为了建设卫生城市，市政府向市民搜集到的以下举措中，你以为不行行的是（）A.使用洁净能源取代煤和石油B.实行绿化工程，防治扬尘污染C.分类回收垃圾，并露天焚烧D.使用燃煤脱硫技术，防治2 污染SO2. 以下能源中，不会对环境造成污染并且取之不尽的是()A.石油B.天然气C.煤D.太阳能3.理要在一充满空气的瓶子中，将此中的氧气除掉，又不增添其余气体的成分。
以下物质在瓶中焚烧可达到目的的是 ()A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷4.以下的水属于纯净物的是()A.矿泉水B.自来水C.硬水D.浮有冰的水5. 2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。
为了安全，艇内充入的气体最好是（）A.氢气B.氧气C.氦气D.二氧化碳6. 2008年 5 月 8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
为解决人员的呼吸困难，应携带的物质是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水7.空气中含量最多的气体是()A.二氧化碳B.水蒸气C.氮气D.氧气8.以下物质在氧气中焚烧，生成黑色固体物质的是()A.铁丝B.木炭C.白磷D.硫粉9.以下对于焚烧现象的描绘，正确的选项是()A.氢气在氧气中焚烧产生大批的白烟B.红磷在空气中焚烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中焚烧发出刺眼的白光D.铁丝在空气中强烈焚烧，火星四射10.如下图装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了近似的装置，并在装置中盛放大概半瓶蒸馏水。
以下说法正确的选项是()A.b 导管连结供应氧气的钢瓶B.a 导管连结病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来察看能否有氧气输出D.该装置不可以用来察看输出氧气的速度11.以下图示所表的物质属于纯净物的是()12.夏季从冰箱里取出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会湿润，说明空气中含有（）A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳13.以下对于氧的说法正确的选项是()A.实验室常用电解水的方法来制取氧气B.夏季食品腐化与氧气没关C.铁丝在氧气中焚烧,发出白光 ,生成黑色固体D.含氧的化合物可能不是氧化物14.空气中体积分数最高的气体是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.罕有气体15.以下各组物质中，前者属于单质、后者属于混淆物的是（）A.氮气蒸馏水B.生铁稀盐酸C.氢气大理石D.二氧化碳空气16.以下物质属于氧化物的是（）A.O2B.COC.KCl03D.CH3COOH17.对相关实验现象的描绘正确的选项是（）A.碳在氧气中焚烧放出白烟B.干冰在空气中升华四周出现白雾C.铁丝在氧气中焚烧生成四氧化三铁D.硫在氧气中焚烧发出淡蓝色的火焰18.利用以下原理制取氧气，拥有反响快操作简易能耗少无污染的是()A. 2KClO3MnO22 KCl + 3O2↑ B. 2KMnO4△K2 MnO 4 + MnO 2 + O 2↑C. 2HMnO 22H 2O + O2↑ D. 2HgO△↑2 O 22Hg + O 219.以下对于氧气的说法正确的选项是()A.氧气能支持焚烧，可作燃料B.氧气能跟全部物质发生氧化反响C.水中的生物能依赖微溶于水中的氧气而生计D.带火星的木条必定能在含有氧气的集气瓶中复燃20.以下装置中，若不增添其余仪器，也不改变装置构造，就不可以检查出装置能否漏气的是（）二 .填空与简答1.今年我国“世界环境日”的主题为“绿色奥运与环境友善型社会”。
化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》检测卷(含答案) (1)
《我们周围的空气》检测题一、单选题1．根据图判断下列说法正确的是（ ）A.空气中主要含氮气和氧气B.空气是纯净物C.空气中含量最多的气体是氧气D.空气中不含二氧化碳气体2．科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（CH 2O ），其反应的微观示意图如图。
下列说法中，不正确的是（ ）A ．乙的化学式是O 2B ．通常状况下，丙是一种气态物质C ．该反应属于化合反应D ．可解决甲醛带来的室内空气污染问题3．区别下列各组常见物质，括号内选用的方法或试剂正确的是A ．硬水和软水(肥皂水)B ．碳酸氢铵和氯化钠(观察颜色)C ．空气和氧气(闻气味)D ．二氧化碳和氮气(燃着的木条)4．下列是几种粒了的结构示意图，有关说法正确的是（ ）A ．①和②两种粒子的化学性质相似B ．②在化学反应中容易失去电子C ．③和④均属于离子结构示意图D ．①②③④共表示四种不同元素的粒子5．下列做法一定含有化学变化的是（ ）A ．将西瓜榨成西瓜汁B ．医用氧气给病人供给呼吸C ．用胶带粘合破损书画D ．用活性炭去除冰箱的异味6．下列实验操作正确的是A ．验满氧气B ．点燃酒精灯C ．检查装置气密性D ．滴加液体7．根据事物的某些相似性质类推其他的相似性，并预测类推的可能性，是我们经常使用的一种思维方法，以下类推结果与实际相符的是（ ）①氧化物中都含有氧元素； 含有氧元素的化合物都是氧化物②同一种元素的粒子质子数相同；质子数相同的粒子一定属于同种元素③氢氧化钠溶液有OH -，能与酸反应；氢氧化钾溶液中也有OH -，也能与酸反应④盐中含有金属离子和酸根离子； NH 4NO 3没有金属离子，不属于盐类⑤收集比空气轻的气体可用向下排空气法；能用向下排气法收集的气体一定比空气轻A ．②③⑤B ．③⑤C ．①③④D ．②③④8．2NO 是一种红棕色气体，在一定条件下每两个2NO 分子会聚合成一个新分子24N O 。
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》检测卷(含答案)
九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》检测卷（含答案）满分:100分,限时:45分钟一、选择题(每小题3分,共45分)1.下列关于空气的说法错误的是( )A.木条在空气中燃烧属于物理变化B.空气是混合物C.空气中含量最多的气体是氮气D.过多的二氧化碳排放到空气中会导致温室效应答案 A2.空气中氮气的体积分数约为( )A.21%B.0.03%C.78%D.0.94%答案 C3.在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气答案 C4.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。
其中错误的是( )答案 C5.下列反应中,不属于分解反应也不属于化合反应的是( )A.碳酸水+二氧化碳B.酒精+氧气二氧化碳+水C.红磷+氧气五氧化二磷D.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气答案 B6.下列有关空气的说法错误．．的是( )A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%B.空气中各种成分的含量是相对稳定的C.空气是一种十分重要的天然资源D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一答案 A7.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是( )A.洁净的空气是纯净物B.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、用于化工生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳答案 B8.空气是一种宝贵的自然资源,分离液态空气不能得到的气体是( )A.氧气B.稀有气体C.氮气D.氢气答案 D9.空气中能维持生命呼吸的气体是( )A.氧气B.氮气C.氢气D.稀有气体答案 A10.下列物质在氧气中燃烧,产生刺激性气味的是( )A.红磷B.硫C.木炭D.铁丝答案 B11.空气污染指数简称API。
下列不计入空气污染指数的项目是( )A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化氮D.可吸入颗粒物答案 A12.在医院里给病人输氧时,用到类似图2-5-1所示的装置。
(压轴题)初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》检测(包含答案解析)
一、选择题1．(0分)[ID：131552]若图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是A．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气B．红磷燃烧产生大量的白色烟雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞D．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积大于五分之一2．(0分)[ID：131551]化学概念间的逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）A．纯净物与混合物属于交叉关系B．氧气与混合物属于交叉关系C．空气和混合物属于包含关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系3．(0分)[ID：131536]某化学兴趣小组同学利用数字化手持技术，探究双氧水与二氧化锰在密闭容器中混合，这一过程中温度和压强的变化如图所示。
从图中所获信息错误的是A．该反应过程中，有热量放出B．50s前，双氧水与二氧化锰还未接触C．50~100s，生成气体是压强增大的原因之一D．100~150s，压强减小是因为无气体生成4．(0分)[ID：131534]加热过氧化氢（H2O2）和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在此混合物中的质量分数（w）随时间（t）变化的规律，用图像表示如图，其中正确的是（）A．B．C．D．5．(0分)[ID：131465]下列实验方法正确的是A．用托盘天平称取8.25gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.55mLNaCl溶液C．用燃着的木条区分两瓶N2和CO2D．用MnO2固体加快双氧水分解的速率6．(0分)[ID：131508]将一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合加热,变量y随加热时间的变化趋势如图,则变量y可表示的是A．生成氧气的质量B．固体中二氧化锰的质量分数C．固体中氧元素的质量D．固体中钾元素的质量分数7．(0分)[ID：131492]下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味B．将燃着的木条伸入集气瓶中C．观察颜色D．将集气瓶倒扣在水中8．(0分)[ID：131486]实验室也常用氯酸钾制取氧气，今有A、B两质量相等的固体，其中A为纯氯酸钾，B是氯酸钾和二氧化锰的混合物，在酒精灯上同时加热，均完全反应，得到气体质量与时间的关系图像正确的是A．B．C．D．9．(0分)[ID：131482]某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。
(易错题)初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》检测(包含答案解析)
一、选择题1．(0分)[ID ：131535]图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(该装置气密性良好，p 0是集气瓶内初始气压)。
下列说法正确的是A ．c 点时反应刚好停止B ．红磷的多少对实验结果无影响C ．b 、c 、d 点时集气瓶中所含物质相同D ．该装置测得空气中氧气合量为0p -p100%p2．(0分)[ID ：131528]比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 序号 化学反应事实影响反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度 B 双氧水遇二氧化锰后会迅速分解，水遇二氧化锰不分解催化剂C 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 反应温度 D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的接触面积A ．AB ．BC ．CD ．D 3．(0分)[ID ：131468]生活中常见的下列变化中没有氧气参加的是A ．电灯发光B ．食物腐烂C ．铁器生锈D ．酒精燃烧4．(0分)[ID ：131463]某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化的关系如下图所示（已知物质发生化学反应时，反应物质量会减少，生成物质量会增加），下列关于该过程的说法正确的是A．t2时刻，氯酸钾开始分解B．t2时刻，氧气开始产生C．c代表生成的所有氧气的质量D．二氧化锰的质量一直保持不变5．(0分)[ID：131462]下列图像能正确反映对应变化关系的是A．将水通电电解一段时间B．加热一定量的高锰酸钾固体C．加热等质量的氯酸钾D．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液6．(0分)[ID：131460]下列气体中会污染空气的是A．二氧化碳B．氧气C．氢气D．二氧化硫7．(0分)[ID：131517]现有A、B两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。
2023-2024学年九年级人教版化学第二单元检测卷附答案
2023-2024学年第一学期九年级化学第二单元检测卷我们周围的空气一、选择题(每小题3分，共15分)1．如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，下列说法不正确的是()A．空气的成分是相对稳定的，主要由a 和b 组成B．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气C．a 和c 的体积比约为4∶1D．a 的化学性质稳定，可充入食品包装袋中作保护气2．工业中催化剂的使用十分普遍，下列关于催化剂的说法正确的是()A．一个反应的催化剂可能不止一种B．所有的催化剂都能加快反应速率C．催化剂的多少影响生成物的量D．催化剂在反应前后性质和质量都不变3．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是该实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(装置气密性良好，p 0是集气瓶内初始气压)。
则说法正确的是()A．红磷的多少对实验结果无影响B．瓶中气压瞬间变大是氧气迅速消耗造成的C．c 点时反应刚好停止D．b、c、d 点时集气瓶中所含物质相同4．下列有关实验操作及分析合理的是()A．排水法收集：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集的氧气更纯净B．氧气的制取：在安装发生装置时，由下到上，先安装酒精灯再安装试管C．测定空气中O 2的含量：点燃红磷后再慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D．氧气的验满：将点燃的小木条伸入集气瓶中，火焰燃烧的越旺说明已经收集满了5．某同学误将少量KMnO 4当成MnO 2加入KClO 3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。
下列关于该过程的说法正确的是()A．c 可以代表氧气B．t 2时刻，O 2开始产生C．t 1时刻，KMnO 4开始分解D．起催化作用物质的质量一直保持不变二、填空与简答(每空2分，共22分)6．(4分)磷的燃烧反应在生产、生活中有着广泛的应用价值。
(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。
红磷燃烧的符号表达式为。
(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气的含量，实验过程如图。
中学九年级化学第二单元《我们周围的空气》过关检测题(含答案)
B 和 C（或 B 、 C）
剧烈燃烧（或火星四射或生成黑色固体或放出热量） ； 3Fe+2O2
Fe3O 4
生成的二氧化碳中混有氯化氢气体（或盐酸浓度较高，挥发出了氯化氢气体或石灰水
变质或二氧化碳的量很少）
20．（ 1）实验室用 KClO3 制 02 时 MNO2 做催化剂能加快反应速率
（ 2）木炭燃烧时 O2 不足生成 CO， O2 充足生成 CO2
时间
165 秒
46 秒
【 结 论】该探究过程得出的结论是
。
【 反 思】H2O2 在常温下分解缓慢， 加入 MnO2 或水泥块后反应明显加快， 若要证明 MnO2 和水
泥块是该反应催化剂， 还需增加实验来验证它们在化学反应前后的
，是否改变。
H2O2 生成 O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。
① S+O=点=燃== SO 2② 2CO+O 2
点燃
=====2CO 2
③ 3Fe+2O 2 =点==燃== Fe 3O4
（ 1）通过比较我们发现：它们有许多相似之处，其一
；其二
我能另写一个符合这两点的化学方程式
；它们之间也存在相
异之处，其中一个反应与众不同， 这个反应和它的不同之处是
。
（ 2）课外学习
MnO 2，各收集一小试
①检验装置的气密性
。 ②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水
④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许
MnO 2 粉末
（ 2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的
4 种操作，其中合理的是（此小题
为不定项选择填空，多选，错选不给分）
初三化学第二单元 我们周围的空气测试试题含答案(1)
初三化学第二单元我们周围的空气测试试题含答案(1)一、选择题1．如图是测定空气中氧气含量的实验装置。
下列说法正确的是（）A．此实验不是制取气体，所以实验前不用检查装置的气密性B．实验前没有将弹簧夹夹紧，会导致测定结果偏高C．该实验可以说明空气中含有稀有气体D．若把红磷换成木炭，也可得到相同实验结果2．下列实验操作正确的是（）A．用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”B．将块状石灰石垂直投入竖直放置的试管中C．加热试管中的溶液时，试管口应略向下倾斜D．排水法收集气体时，当导管口有气泡冒出时立即收集3．以下是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是( )A．①表示的稀有气体元素B．②在化学反应中容易得到电子C．③表示的是阳离子D．④表示的是阴离子4．葡萄糖(C6H12O6)是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法正确的是A．葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成B．葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成C．每个葡萄糖分子中所含原子个数为24D．每个葡萄糖分子中碳、氢、氧元素质量比为1：2：15．科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O)，其反应的微观示意图如下。
下列说法中，不正确．．．的是A．乙的化学式是O2 B．通常状况下，丙是一种气态物质C．该反应属于置换反应 D．可解决甲醛带来的室内空气污染问题6．2019年是化学元素周期表问世150周年，如图是X元素在元素周期表中的信息和X原子的结构示意图，下列关于X的说法正确的是（）A．X元素的名称为铝B．该元素为金属元素C．y的值为4D．X的相对原子质量是28.09g7．某矿泉水标签上印有主要成分有：K（10．～27.0）mg/L；Cl（1.0～24.0）mg/L；Mg （0.1～5.0）mg/L．这里的K、Cl、Mg是指（）A．单质B．元素C．金属离子D．分子8．钙是牙齿和骨骼的重要成分，根据图中信息，下列关于钙的说法错误的是()A．相对原子质量为40.08gB．原子核内有20个质子C．钙是金属元素D．婴幼儿缺钙可引发佝偻病9．在原子里，质子数等于（）A．中子数B．核外电子总数C．最外层电子数D．电子层数10．下列关于催化剂的说法正确的是（）A．一种催化剂只能催化一个化学反应B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C．催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率D．如果没有二氧化锰作催化剂，氯酸钾加热不会分解11．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( )A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B．稀有气体常用于医疗急救C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物12．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
初三化学第二单元 我们周围的空气单元测试含答案(1)
初三化学第二单元我们周围的空气单元测试含答案(1)一、选择题1．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是A．装置中的红磷可以用铁丝来代替B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/52．如图为某原子结构模型的示意图，其中 a、b、c 是构成该原子的三种不同粒子。
下列说法正确的是A．决定该原子种类的粒子是bB．原子中 b 与 c 的数目一定相同C．原子的质量集中在b和c上D．原子中 a 与 c 的数目不一定相同3．测定空气中氧气含量最好选择的物质是（）A．铁丝B．红磷C．镁条D．木炭4．下列有关量的描述正确的是（）A．氧原子的相对原子质量是16g B．用10ｍＬ量筒量取9.5ｍＬ蒸馏水C．pH试纸测得某溶液的pH为7.8 D．空气中氧气的质量分数约为21％5．某矿泉水标签上印有主要成分有：K（10．～27.0）mg/L；Cl（1.0～24.0）mg/L；Mg （0.1～5.0）mg/L．这里的K、Cl、Mg是指（）A．单质B．元素C．金属离子D．分子6．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量，下列说法正确的是（）A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B．K2Cr2O7属于氧化物C．C2H5OH中氢元素的质量分数最小D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5：17．水分子分解的微观过程如图所示．下列说法错误的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子B．在化学反应前后，分子和原子的个数都不变C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气8．下列关于氧气的说法不正确的是( )A．O2可以支持燃烧B．O2可用排水法收集C．O2可用于医疗急救D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O39．下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）A．B．C．D．10．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中，不正确的是（）A．实验时红磷一定过量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积11．下列关于空气的说法中正确的是( )A．氮气可用作食品保护气B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．空气中的CO2气体与雨水结合形成酸雨12．以下是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是( )A．①表示的稀有气体元素B．②在化学反应中容易得到电子C．③表示的是阳离子D．④表示的是阴离子13．下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，错误的是（）A．小林将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中B．小兵准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集C．小芳在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮D．小琴在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火柴后立即将其伸入集气瓶中14．下列关于催化剂的认识完全正确的是( )A．催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率B．化剂能改变其它物质的化学反应速率C．催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变D．使用催化剂能提高生成物的产量15．通过实验测定了空气组成的科学家是（）A．门捷列夫B．达尔文C．拉瓦锡D．牛顿16．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
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第二单元我们周围的空气检测题（一）
（满分：50分时间：40分钟）
班级：姓名：
(本试卷只用作交流，不得用于其他用途)
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。
1～10小题每小题1分，11～12小题每题2分，共14分）
1、（2008广西贵港）2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是（）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水
2、（2008海南）空气中含量最多的气体是（）
A．二氧化碳B．水蒸气C．氮气D．氧气
3、（2008广东揭阳）现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）
A．木灰B．硫磺C．铁丝D．红磷
4、（2008湖北黄石）夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（）
A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳
5、（2008江苏常州）下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是（）
A．氮气蒸馏水B．生铁稀盐酸
C．氢气大理石D．二氧化碳空气
6、（2008江苏南通）对有关实验现象的描述正确的是（）
A．碳在氧气中燃烧放出白烟 B．干冰在空气中升华周围出现白雾
C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
7、(2008福建三明)下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是 ( )
A.石油
B.天然气
C.煤
D.太阳能
8、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如右图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是( ) A．都是化合反应 B．生成物都是固体
C．都需要点燃 D．都要放出热量
9、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是( )
A．木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成 B.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成
C．蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现 D.白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成
10、对大气都有严重污染的一组有害气体是（）
A ．一氧化碳、二氧化碳、氧气
B ．二氧化碳、甲烷、二氧化硫
C ．一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫
D ．氢气、一氧化碳、硫化氢
11、下列反应中，既是化合反应又是氧化反应的是：（ ）
A 、蜡烛＋氧气点燃二氧化碳＋水
B 、高锰酸钾加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
C 、碳酸钙−−→−高温氧化钙+二氧化碳
D 、铁＋氧气点燃
四氧化三铁 12、现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。
大多数的情况下，人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。
已知A 、B 、C 三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为A+C →AC ；B+AC →A+BC ，接照上述理论推断该反应物的催化剂是 （ ）
A 、
B B 、A
C 、BC
D 、C
二、填空题（本题包括5小题，共21分）
13、（4分）写出下列物质的化学符号或物质的名称
二氧化硫 氯酸钾
高锰酸钾 双氧水
NO 2 CuSO 4
KCl P 2O 5
14、（5分）写出下列反应的文字表达式。
①高锰酸钾受热分解：
②氢气在空气中燃烧：
③用固体混合物制取氧气：
④木炭在氧气中燃烧：
⑤红磷与氧气反应：
15、（5分）如图是空气中氧气体积分数测定的实验装置。
①盛放在燃烧匙内的物质常用 。
②实验中看到在集气瓶内产生 ，燃烧停止一段时间后，钟罩内水面约占 。
③若实验后发现测定结果与实际值相差较大，可能的原因是。
④实验中燃烧匙上为什么要放红磷？
16、（5分）某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶
气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木
条复燃，木条在
甲中燃烧比在乙中更旺。
根据实验现象可得出结论是：该气体可能是
__________________，它具有的性质是
（1） ，
（2）__ _ 。
17、（2分）按顺序默写8～12号元素的名称及符号：
三、实验探究题（本题包括2小题，共15分）
18、（6分）西河中学九（三）班的阮文豪同学想利用火柴、澄清的石灰水和一只干燥的烧杯，探究干燥的白纸燃烧后的产物有哪些，请你帮助他完成下列实验报告（与探究蜡烛燃烧的产物方法相类似）：
猜想燃烧后的生成物 实验步骤 实验现象 结 论
可能含有
可能含有
19、(9分) (2008广东肇庆)现有以下仪器，请回答下列问题：
(1)仪器⑤的名称是 ；取用粉末状固体必须用到的仪器是 (填序号)。
(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器 (填序号)；收集甲 乙
氧气的方法有和。
(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器 (填序
号)；其文字表达式为：。
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法，最好选用方法(3)的原因是。
(5)把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法
为：。
（6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是；应待时，再收集。
实验结束时应先把导管，后熄灭，原因是；集满氧气的集气瓶应放在桌上并盖上玻璃片。
第二单元我们周围的空气检测题（一）
参考答案
1. B
2. C
3. D
4. C
5. C
6. B
7. D
8. B
9. A
10. C
11. D
12. A
13.SO2 KClO3 KMnO4 H2O2
二氧化氮硫酸铜氯化钾五氧化二磷
14.①高锰酸钾加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
②氢气＋氧气点燃水
③氯酸钾二氧化锰氯化钾＋氧气
④碳＋氧气点燃二氧化碳
⑤磷＋氧气点燃五氧化二磷
15.①红磷
②大量白烟钟罩体积的1/5
③漏气或红磷量不足
④红磷燃烧生成物是固体的五氧化二磷，对实验影响较小
16.氧气或臭氧密度比空气大能支持燃烧（或）助燃
17.氧O 氟F 氖Ne 钠Na 镁Mg
18.猜想燃烧后的生成物：可能含有水蒸气可能含有二氧化碳；
实验步骤：点燃干燥的白纸，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方
迅速把烧杯倒过来，向烧杯内加入澄清的石灰水振荡
实验现象：烧杯内壁有水珠生成澄清的石灰水变浑浊
结论：白纸燃烧的生成物是二氧化碳和水（蒸气）
19.（1）试管①
（2）③⑦排水法向上排空气法
（3）④⑤⑥过氧化氢二氧化锰氧气＋水
（4）双氧水分解产物没有污染（或分解产物是水和氧气），而高锰酸钾分解产物有污染
（5）将导管插入水中，用手握住（或点燃酒精灯微热）试管，如果导管口有少量气泡逸出、放开手后能在导管中形成稳定的水柱，则气密性良好。
（6）先排放出的主要是装置中的空气气泡均匀冒出从水槽中取出酒精灯防止水槽中的水沿导管进入试管，使其炸裂正。