急救知识培训
急救知识与技能普及培训内容
急救知识与技能普及培训内容一、心肺复苏术基础1.心肺复苏术(CPR)的重要性及适应症。
2.胸外按压的正确位置、深度与频率。
3.人工呼吸的步骤与注意事项。
4.心肺复苏术的连续性与中断处理。
5.复苏成功的指标与后续处理。
二、创伤救护技术1.创伤的分类与初步评估。
2.止血技术:直接压迫、抬高伤肢、使用止血带等。
3.包扎技巧:正确选择敷料,掌握不同部位包扎方法。
4.固定技术:正确固定骨折部位,防止二次伤害。
5.搬运方法:根据伤情选择合适的搬运方式。
三、急症现场处理1.常见急症(如心脏病突发、中风、哮喘发作等)的识别与初步处理。
2.保持呼吸道通畅的重要性及方法。
3.休克的识别与初步处理。
4.现场急救中的安全注意事项。
四、避险逃生知识1.火灾、地震等常见灾害的避险原则。
2.高层建筑、公共场所等不同环境下的逃生技巧。
3.应急疏散路线与集合点的设置与识别。
4.自救互救的基本原则与方法。
五、急救药物使用1.常用急救药物的种类与用途(如止血药、镇痛药、抗过敏药等)。
2.药物的剂量计算与使用方法。
3.药物使用的禁忌症与注意事项。
4.药物存储与管理的基本要求。
六、急救设备操作1.常见急救设备(如AED、担架、急救箱等)的介绍与使用方法。
2.设备操作前的检查与准备。
3.设备操作的规范流程与注意事项。
4.设备使用后的清洁与维护。
七、紧急救援流程1.紧急救援的响应机制与程序。
2.现场指挥与协调的原则与方法。
3.救援资源的调配与利用。
4.救援过程中的沟通与协作技巧。
八、救援心理调适1.救援人员的心理压力来源与识别。
2.心理调适的重要性与意义。
3.常见心理调适方法与技巧(如放松训练、压力管理、情绪调节等)。
4.心理支持与团队互助在救援中的作用与应用。
急救知识培训.ppt
碱灼伤
➢ ①、不慎将碱液洒在皮肤上用大量清水反复冲洗,至少20 分钟,然后用1%~2%硼酸或1%~2%醋酸洗,最后涂上油 膏包好。
➢ ②、衣服上用水冲洗后用1%醋酸溶液洗涤,再用稀氨水 中和,最后用水冲洗。
➢ 生石灰烧伤: 先除去皮肤上的生石灰,再用大量清水冲洗,不要直接
用水冲洗,生石灰遇水会产生大量热量灼伤皮肤。
①判断
②呼救
③定位
④按压 按压30次
⑥人工呼吸
⑤开放气道 ⑦观察
心肺复苏术
技术要点 判断:10秒内做出判断
定位:胸骨中下1/3处
着力点
手法:双手重叠,手指交叉
开放气道手法
按压次数:30次, 深度:胸廓下陷大于5cm 频率:至少100次每分钟
人工呼吸:捻住鼻孔
吹气次数:2次 步骤:吸气→缓慢吹气,胸廓明 显抬起,→松口、松鼻
目录
1、急救的基本程序 2、创伤的处理 3、其它急症的处理 4、常用化学品应急处理
眼睛进异物的处理
➢ 眼内进入铁屑或玻璃、瓷器类的危险颗粒:切忌揉搓或来回擦拭眼睛,尤其是黑眼 球上有嵌入物时,应闭上眼睛,然后用干净酒杯扣在有异物的眼上,再盖上纱布,用 绷带固定去求医,尽量不要转动眼球。 ➢ 溅入硫酸、烧碱:要立即就近寻找清水冲洗受伤的眼睛。冲洗时将伤眼一侧朝向 下方,扒开眼皮,尽可能使腐蚀性化学物品全部冲出,也可打盆水,将眼睛浸入水中 并不停眨眼。 ➢ 溅入生石灰:一不能用手揉,二不能直接用水冲洗。应用棉签或干净的手绢一角 将生石灰粉拨出,然后再用清水反复冲洗伤眼至少15分钟,冲洗后视情况去医院检查 和治疗。
目录
1、急救的基本程序 2、创伤的处理 3、其它急症的处理 4、常用化学品应急处理
酸灼伤
急救知识培训试题(含答案)
急救知识培训试题(含答案)1. 急救是什么?急救是指在紧急情况下采取的医疗措施,以保护生命、预防进一步的伤害并提供临时救助。
答案: 急救是在紧急情况下采取的医疗措施。
2. 哪些情况下需要进行心肺复苏(CPR)?A. 突发性心脏骤停B. 呼吸停止C. 昏迷不醒且没有呼吸D. 以上都是答案: D. 以上都是。
3. 进行心肺复苏时,正确的步骤是什么?A. 确认患者呼吸停止B. 打开气道,进行人工呼吸C. 进行胸外按压D. 继续循环进行人工呼吸和胸外按压答案: D. 继续循环进行人工呼吸和胸外按压。
4. 在急性出血情况下,应该采取哪些紧急处理措施?A. 停止出血(如压迫伤口)B. 提高患者头部C. 尽快就医D. 以上都是答案: D. 以上都是。
5. 烧伤急救中,应该执行哪些正确的紧急处理步骤?A. 迅速用冷水冲洗烧伤部位B. 覆盖烧伤部位C. 尽可能保持患者体温D. 给予止痛药答案: A. 迅速用冷水冲洗烧伤部位。
6. 意外中毒急救时,应该采取哪些紧急处理步骤?A. 尽快将中毒物质排出体外(如催吐)B. 给予大量饮水C. 立即就医D. 等待中毒物质自行排出体外答案: C. 立即就医。
7. 摔伤导致骨折时,正确的急救步骤是什么?A. 固定骨折部位B. 冷敷受伤部位C. 卧床休息D. 尽快就医答案: D. 尽快就医。
8. 呼吸道异物堵塞导致窒息时,应该采取哪些紧急处理步骤?A. 进行背部拍击B. 进行人工呼吸C. 进行腹部稳压法D. 反复咳嗽答案: A. 进行背部拍击。
9. 晕厥发生时,正确的急救方法是什么?A. 让患者平躺,抬高下肢B. 给予患者清凉的饮料C. 不要移动患者D. 立即就医答案: A. 让患者平躺,抬高下肢。
10. 见证癫痫发作时,应该采取哪些紧急处理步骤?A. 尽量防止患者受伤B. 将患者固定在床上C. 避免将物品放在患者周围D. 温和地安慰患者答案: A. 尽量防止患者受伤。
急救知识培训
急救知识培训引言概述:急救知识是一项重要的技能,它可以匡助我们在紧急情况下有效地处理突发事件。
无论是在家庭、学校还是工作场所,掌握急救知识都能够提高我们的安全意识和应急能力。
本文将介绍急救知识培训的重要性,并详细阐述五个方面的内容。
一、基本急救技能1.1 打电话求救:急救的第一步是及时拨打急救电话(例如:120),向专业医疗人员报告紧急情况,提供准确的位置和病情描述。
1.2 判断意识和呼吸:在急救过程中,判断意识和呼吸的状况非常重要。
通过观察患者的反应和听诊呼吸声音,可以初步判断患者的生命体征。
1.3 心肺复苏术:心肺复苏术是一项关键的急救技能,它可以在心脏骤停时维持血液循环。
该技术包括按压胸部和进行人工呼吸。
二、常见急症处理2.1 烧伤与烫伤:在处理烧伤和烫伤时,首先要迅速将受伤部位放入冷水中,然后用干净的毛巾覆盖伤口,并尽快就医。
2.2 骨折与扭伤:对于骨折和扭伤的处理,首先要稳定伤处,可以使用夹板或者绷带固定,然后尽快就医。
2.3 中毒与窒息:在中毒和窒息的情况下,应立即将患者转移到通风良好的地方,并拨打急救电话。
在等待救援的过程中,可以尝试清除患者口腔内的异物。
三、心脑血管急症处理3.1 心脏病发作:当遇到心脏病发作的情况时,可以匡助患者坐下,并咬服阿司匹林等药物以减轻症状。
同时,即将拨打急救电话并等待救援。
3.2 中风:对于中风患者,应该尽快将其转移到安全地点,并保持呼吸道通畅。
同时,拨打急救电话并告知医疗人员患者的症状和病情。
3.3 心脏骤停:心脏骤停是一种紧急情况,需要即将进行心肺复苏术。
在等待急救人员的到来之前,持续进行心肺复苏术直到患者苏醒或者专业医疗人员接手。
四、创伤处理4.1 外伤止血:在处理外伤出血时,应迅速将伤口抬高,并用干净的纱布进行直接压迫。
如果出血无法止住,可以使用止血带进行暂时止血,并尽快就医。
4.2 刀伤与刺伤:刀伤和刺伤时,应用干净的布覆盖伤口,并尽量避免直接触碰伤口。
急救技能知识培训ppt课件
儿童意外伤害预防和现场处置
烫伤
迅速脱离热源,用冷水冲洗伤处 ,严重者需就医。
溺水
立即清除口鼻内异物,保持呼吸 道通畅,进行心肺复苏。
触电
切断电源,用绝缘物挑开电线, 切勿直接用手拉触电者。
气管异物
采用海姆立克急救法,促使异物 排出。
孕妇突发情况判断和紧急处理
妊娠高血压综合征
保持环境安静,减少声光 刺激,及时送医。
用流动的清水或生理盐水清洗伤口,去除 污染物和血液。
止血
对于出血的伤口,应用干净的纱布或绷带 进行压迫止血。
包扎伤口
用无菌纱布或绷带包扎伤口,避免使用胶 布直接粘贴在伤口上。
预防感染
及时更换敷料,保持伤口干燥,避免接触 水和污染物,必要时使用抗生素。
中毒识别与应对措施
中毒症状识别
头痛、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、昏迷等 。
急救技能知识培训ppt课件
汇报人:
2023-12-24
CONTENTS
• 急救概述与重要性 • 基本急救技能 • 常见意外伤害处理 • 突发疾病应对方法 • 特殊人群急救技巧 • 急救资源利用与团队协作
01
急救概述与重要性
急救定义及意义
急救定义
在突发状况下,给予伤病者紧急 、及时的初步救助措施,以挽救 生命、减轻痛苦、防止伤势恶化 。
急救意义
提高伤病者生存率,为后续治疗 创造有利条件,减少伤残和死亡 风险。
常见急救场景与应对原则
常见急救场景
交通事故、自然灾害、突发疾病、意 外伤害等。
应对原则
保持冷静,迅速评估现场安全及伤病 者状况,采取合理有效的急救措施, 及时拨打急救电话并等待专业救援人 员到来。
急救法律法规与伦理道德
急救技能培训试题附答案
急救技能培训试题附答案第一部分:基础急救知识1. 心肺复苏术(CPR)是对心跳停止的患者进行的一种急救技术。
请简要描述CPR的步骤。
答案:CPR的步骤包括以下几个方面:- 拨打急救电话,并将患者放置在平坦坚实的地面上。
- 确认患者没有反应和呼吸。
- 进行胸外按压,在胸骨下部进行30次按压。
- 进行人工呼吸,通过口对口或口对鼻的方式施行2次人工呼吸。
- 持续交替进行按压和人工呼吸,每30次按压对应2次人工呼吸。
2. 对于呼吸困难的患者,我们可以采取什么措施来帮助他们呼吸?答案:以下是几种帮助呼吸的措施:- 让患者保持坐位,放松身体,尽可能减轻呼吸困难。
- 如果患者有使用呼吸器的经验,可以帮助患者正确使用呼吸器。
- 鼓励患者进行深呼吸和缓慢呼气的练,有助于改善呼吸。
- 如果呼吸困难严重,可以考虑使用氧气面罩或纳氧鼻导管等辅助呼吸设备。
3. 请简要解释什么是烧伤,并描述对烧伤患者的急救处理方法。
答案:烧伤是皮肤或其他组织遭受灼伤或高温损伤后的疾病。
烧伤的急救处理方法如下:- 立即将烧伤部位放置在凉水中,用水冲洗15-20分钟以冷却烧伤部位。
- 尽快将烧伤部位覆盖住,可以使用干净的干纱布或专用烧伤覆盖物。
- 避免使用家庭食品或其他物质来处理烧伤。
- 如烧伤严重或面积较大,请立即拨打急救电话,送患者到医院就医。
第二部分:骨折与伤害处理1. 请列举几种常见的骨折类型。
答案:常见的骨折类型包括:- 手腕骨折- 上臂骨折- 腿部骨折- 脊椎骨折- 骨盆骨折2. 在骨折的现场,我们应该采取哪些紧急处理措施?答案:在骨折的现场,我们应该采取以下紧急处理措施:- 不要移动骨折部位,尽量保持患者的舒适。
- 可以用布或手绢固定骨折部位,以减轻疼痛和防止进一步受伤。
- 如果出现严重的出血或断骨露出,请用干净的纱布或衣物轻轻压迫止血。
- 尽快拨打急救电话,将患者送往医院接受进一步治疗。
3. 描述对脑震荡患者的急救处理方法。
答案:对脑震荡患者的急救处理方法如下:- 将患者移至安静的地方,避免刺激和噪音。
急救知识培训课件
学员在模拟演练中实践操作各种急救技能,如心肺复苏、止血、包 扎等,以提升实际应对紧急状况的能力。
急救知识的考核与评估
理论知识测试
01
通过选择题、填空题、简答题等形式,测试学员对急救理论知
识的掌握程度。
实操技能评估
02
对学员在模拟演练中的实际操作技能进行评估,包括动作的规
范性、反应速度、协调性等方面。
成救治任务。
急救的步骤
判断病情
首先要对伤者的病情进行判断 ,了解是否需要急救。
呼救
在确认需要急救后,要及时呼 救,通知相关人员前来协助救 治。
就地施救
在等待救援人员到来之前,可 以进行就地施救,以缓解伤者 的症状和减轻伤害。
转运伤者
在救援人员到来后,要及时将 伤者转运至医疗机构进行治疗
。
02 紧急情况处理
3
实践操作指导
在讲座或宣传活动中,提供实践操作指导,让公 众有机会亲自体验和学习急救技能,加深对急救 知识的理解和掌握。
THANKS 感谢观看
急救措施
立即就医,建立静脉通道,补液纠酸,控制血糖,对症治疗 。
哮喘
症状识别
哮喘常表现为呼吸急促、胸闷、咳嗽等症状,严重时可出现呼吸困难、发绀等。
急救措施
立即就医,使用吸入性糖皮质激素、短效β2受体激动剂等缓解症状,同时避免接 触过敏原。
04 急救技能培训
止血技能
直接压迫止血法
适用于手臂、大腿等四肢部位的外伤出血。使用干净的纱 布或毛巾等物品,直接压迫伤口,保持压力约10-15分钟 ,然后放松片刻再继续压迫。
人工呼吸
如患者无法自主呼吸,可进行口对 口人工呼吸,同时拨打急救电话。
使用呼吸兴奋剂
急救培训计划
急救培训计划
标题:急救培训计划
引言概述:急救培训计划是指为提高公众对急救知识的认识和技能,从而提高应对突发状况的能力而制定的一项培训计划。
急救培训计划的实施对于减少意外伤害的发生,保护生命安全至关重要。
一、急救知识的重要性
1.1 急救知识可以匡助人们在紧急情况下做出正确的处理
1.2 急救知识可以有效减少事故伤害的发生
1.3 急救知识可以提高应对突发状况的能力
二、急救培训计划的制定
2.1 确定培训目标和内容,包括基本急救知识、心肺复苏等
2.2 制定培训计划的时间和地点,确保培训的顺利进行
2.3 确定培训的方式和教材,包括讲座、演示、实践等
三、急救培训计划的实施
3.1 邀请专业的急救教练进行培训
3.2 组织参预者进行实际操作练习,提高急救技能
3.3 进行摹拟演练,让参预者在真实场景中应用所学知识
四、急救培训计划的评估
4.1 对参预者进行考核,检验其掌握的急救知识和技能
4.2 采集参预者的反馈意见,改进培训计划的不足之处
4.3 定期进行急救演练,保持参预者的急救技能
五、急救培训计划的持续推广
5.1 定期组织急救培训活动,吸引更多人参预
5.2 利用社交媒体和宣传渠道宣传急救培训计划
5.3 与企业、学校等机构合作,推广急救知识的普及
结语:急救培训计划的实施对于提高社会公众的急救意识和技能至关重要,希翼通过不懈的努力,让更多人掌握急救知识,提高应对突发状况的能力,保护生命安全。
急救知识培训(精选20篇)
急救知识培训(精选20篇)急救知识培训篇11月14日,国网技术学院非电15班和非电16班参加了现场急救培训课程。
通过这次培训,大家感到受益匪浅,学习到了很多有用的救护知识和技术,非常感谢李玉美老师提供给我们的真诚服务。
李老师详细地讲解了现场急救、心肺复苏、创伤救护的止血、包扎等基本知识和要领。
教学过程理论结合实践,用模型进行现场示教。
在讲课的过程中,李老师风趣幽默、深入浅出地讲解急救知识的要点,每个人听得很认真、仔细。
看似简单的急救知识,实际上需要我们耐心地去学习、领悟。
此时我意识到,人的生死只在一瞬间,在不幸和意外发生后,一个微小的救护动作,就可能把一个伤者拉出死亡的边缘。
因此,我们在工作、生活之余,需要多学习和掌握一些急救知识,这是一件对自己、对他人、对社会都有意义的事。
接着学习了创伤救护的止血、包扎、固定等。
上完这个课程我才知道,不同受伤部位的包扎方式是不一样的:四肢的“8”形包扎、螺旋包扎,躯干的单肩包扎、胸部包扎、侧腹部包扎等等,各种各样的包扎方式,都能有效地减少伤残甚至死亡,减少伤员的痛苦。
老师手把手的教,使所有同学都掌握了这项必备技能。
一天的培训很快结束,内心的感触很多。
当今社会由于一些人为和自然因素,灾害事故无处不在。
我们在保护环境、追求事业、提高个人生活品质的同时,也应加强学习急救知识、推广急救技术。
以后在生活、工作中,这些学到的技能,无论遇到家人、朋友或者同事、他人受伤,都能通过现场的自救互救,及时派上用场,从而为医生的救治赢得宝贵的时间,挽救更多的生命。
为了创造一个健康美好的家园,学习急救应是每个现代人必须掌握的一项生活技能。
急救知识培训篇2关于这急救培训,我感受到了培训的重要性,原本以为很容易的事情在实际操作起来就会乱七八糟,拿学习心肺复苏来说,看老师做起来很容易做,只是要说的话,要记得东西比较多,但总体来说不算难,但是当我们进行实际操作时,总会忘记很多东西,手忙脚乱的,所以一旦遇见紧急情况,一定要学会冷静。
班组急救常识培训总结
班组急救常识培训总结引言在工作场所,意外伤害的发生时有发生。
作为班组成员,掌握一些根本的急救常识是非常重要的。
本文将总结班组急救常识培训的内容,帮助班组成员在紧急情况下能够适时有效地进行急救处理。
第一局部:急救前的准备工作在进行急救前,我们首先需要做好一些准备工作,以保证我们能够迅速有效地进行急救。
1.紧急电话号码在紧急情况下,及时拨打急救电话是非常重要的。
大局部国家或地区都有统一的紧急电话号码,如中国的120,美国的911等。
2.急救器材的准备在工作场所,我们应该配备一些根本的急救器材,例如急救箱、消毒棉片、绷带等。
在急救前,确保这些器材的完好,并且位置显眼,方便获取。
3.急救知识的学习作为班组成员,我们应该学习一些根本的急救知识,包括心肺复苏(CPR)、止血、骨折固定等等。
掌握这些知识将在紧急情况下派上很大的用场。
第二局部:常见的急救情况及处理方法在工作场所,一些常见的急救情况经常发生。
了解这些情况的处理方法有助于我们在关键时刻能够快速反响。
1.心脏骤停心脏骤停是一种非常危险且紧急的情况。
在遇到心脏骤停时,我们应该立刻进行心肺复苏。
–在保证自身平安的情况下,检查意识和呼吸。
–如发现没有呼吸或者气道堵塞,立即去除气道。
–迅速开始心肺复苏,按照正确的方式进行心脏按压和人工呼吸。
2.出血伤口出血伤口是一种常见的急救情况。
在遇到出血伤口时,我们应该采取以下措施。
–用干净的纱布或者衣物直接压迫伤口,并且保持压力。
–如伤口较大,可以用绷带或者纱布带固定伤口。
–如果出血无法控制,应紧急寻求专业医疗救助。
3.骨折及关节脱位在工作场所,骨折和关节脱位是较常见的伤害。
处理方法如下:–在动作上保持稳定,防止进一步伤害。
–如出现明显的骨折,不要试图复位,以免加重伤害。
–用纱布或者绷带固定骨折部位,就近送往医院。
第三局部:急救培训的重要性急救培训对于每个班组成员来说是非常重要的,它对于保障工作场所的平安和员工的健康起到了至关重要的作用。
急救培训记录
急救培训记录引言概述:急救培训是为了提高人们在紧急情况下的应急能力而进行的专业培训。
通过急救培训,人们能够学习到正确的急救知识和技能,提高对应急情况的应对能力,为救助他人提供及时有效的帮助。
本文将从五个大点阐述急救培训记录的重要性和应用,包括培训内容、培训方式、培训效果、培训评估和培训改进。
正文内容:1. 培训内容1.1 基础急救知识急救培训通常包括基础急救知识的学习,例如心肺复苏、止血、包扎等。
学员将学习到如何正确判断伤势的严重程度,以及如何采取相应的急救措施。
1.2 特殊急救技能此外,急救培训也会涉及到特殊急救技能的学习,如骨折固定、人工呼吸等。
这些技能对于处理特殊情况下的急救事件至关重要。
2. 培训方式2.1 理论学习急救培训通常以理论学习为基础,学员将通过课堂教学学习到相关的急救知识。
这些理论知识将为实际急救操作提供基础。
2.2 实践训练为了提高学员的实际操作能力,急救培训还包括实践训练环节。
学员将在模拟急救场景中进行实际操作,以模拟真实的急救情况。
3. 培训效果3.1 提高应急反应速度通过急救培训,学员能够提高对应急情况的反应速度。
他们将学习到如何迅速判断伤势的严重程度,并采取相应的急救措施。
3.2 增强自信心急救培训还能够增强学员的自信心。
他们将学习到正确的急救技能和知识,知道自己可以在紧急情况下提供有效的帮助。
3.3 拓宽知识面急救培训不仅能够提高学员的急救技能,还能够拓宽他们的知识面。
他们将学习到有关人体构造、常见疾病等相关知识。
4. 培训评估4.1 考核方式急救培训通常会进行考核,以评估学员的学习效果。
考核方式包括理论考试和实际操作考核,以确保学员掌握了必要的急救知识和技能。
4.2 评估标准培训机构会根据相关的急救标准和规范,对学员的学习成果进行评估。
这些评估标准旨在确保学员具备正确的急救能力。
5. 培训改进5.1 反馈机制急救培训机构通常会建立反馈机制,以收集学员对培训的意见和建议。
急救知识培训
急救知识培训一、相关救护知识1.心肺复苏术心肺复苏术顾名思义,即在呼吸或心跳停止情况下所作之急救术。
目的在于尽快挽救脑细胞在缺氧状态下坏死(四分钟以上开始造成脑损伤,十分钟以上即造成脑部不可逆之伤害),因此施救时机越快越好。
心肺复苏术适用于心脏病突发,溺水,窒息或其他意外事件造成之意识昏迷并有呼吸及心跳停止之状态。
1)轻拍患者肩膀或按压人中,检查伤患有无意识, 须注意病患有无颈椎受伤,不可剧烈摇晃病患。
2)大声呼救如确定患者意识不清,应立即求救;求救时指示必需明确, 例如:请帮我叫120(院外)、大声叫喊值班医师(院内)。
3)施救位置跪于患者肩部,施救者与患者肩部垂直。
4)打开病患口腔,检查呼吸道中有无异物。
5)将患者头部偏向一侧,清除其口腔及呼吸道中的异物如口香糖、假牙等6)压额抬颚法,保持呼吸道畅通,防止舌头因重力下垂阻塞气道。
7)脸颊靠近病人口鼻,眼睛注视病人胸部,观察3-5秒。
8)如无呼吸,打开患者口腔,并将患者鼻子捏着, 以免从口部吹气时,由鼻腔漏气。
9)密罩患者口部, 深吹两口气,每次吹气约1.5-2秒,须注意患者胸部有无起伏,并等病人第一口气完全排出後再吹第二口。
10)食指及中指先摸到喉结处,在向外滑至同侧气管与颈部肌肉所形成的沟中,按压观察颈动脉5-10秒11)食指及中指先摸到喉结处,在向外滑至同侧气管与颈部肌肉所形成的沟中,按压观察颈动脉5-10秒。
如有脉搏,继续反复施行人工呼吸, 直到患者恢复自然呼吸为止,成人每分钟约12-16次,小孩约15-20次。
12)如无脉搏,准备实施胸外心脏按摩术。
13)沿肋骨下缘向上滑找到剑突头端起向上两指幅处, 以另一手之掌根放至按摩位置,注意不可按压剑突。
14)两手交插互扣,指尖翘起,避免接触肋骨。
15)施救者两臂伸直,与患者身体呈垂直, 肩膀在胸骨正上方,迅速下压4-5公分(1.5-2寸)。
16)心脏按摩施行速率,成人每分钟约80-100次,年幼患者速率应加快, 婴幼儿患者每分钟约100-120次,口诀:"一下、二下、......十一、十二、十叁、十四、十五"。
常见急救知识与技能培训
常见急救知识与技能培训急救是一项十分重要的技能,它能在紧急情况下挽救生命。
每个人都应该学习一些常见的急救知识和技能,以便在需要的时候能够迅速响应并提供有效的帮助。
本文将介绍一些常见的急救知识与技能,并提供一些培训建议。
一、心肺复苏(CPR)心肺复苏是一种用于恢复心脏骤停的治疗方法。
在进行心肺复苏时,首先需要判断患者是否有意识和呼吸。
如果患者没有反应并且没有呼吸,应立即进行胸外按压和人工呼吸。
按压时应注意力度和频率,以保证有效的循环。
培训中常会模拟不同场景下的心肺复苏,以提高学员的应对能力。
二、止血措施止血是在外伤出血情况下必须掌握的技能。
常见的止血方法包括使用纱布直接压迫伤口,提高伤肢位置,使用止血带等。
在培训中,学员应学会正确的使用止血带,并了解各种止血药物的使用方法和注意事项。
三、骨折固定正确的骨折固定可以减轻伤者的痛苦并避免进一步的损伤。
培训中,学员应学会正确的骨折固定方法,如使用夹板、绷带等。
同时,还需要学会如何判断骨折的类型和程度,以便选择合适的固定方法。
四、烧伤处理在面对烧伤情况时,正确的处理方法可以减轻伤者的痛苦并降低感染的风险。
培训中,学员应学会如何判断烧伤程度,并进行相应的处理,如用冷水冲洗、涂抹药膏等。
五、窒息处理窒息是一种紧急情况,需要迅速采取行动。
在培训中,学员应学会正确的窒息处理方法,如竖腹部冲击法、胸部挤压法等。
通过模拟训练,可以提高学员的反应速度和处理窒息的能力。
六、中暑和中毒处理中暑和中毒是常见的急救情况,需要及时处理。
学员应学会如何判断中暑和中毒的症状,并采取相应的救治措施。
培训中可以通过案例分析和模拟训练,提高学员对这些急救情况的识别和处理能力。
七、急救器材的使用急救器材在急救过程中起着重要的作用。
培训中,学员应学会正确使用各种常见急救器材,如急救箱、自动体外除颤器等。
同时,还需要了解这些器材的使用原则和注意事项。
八、模拟演练与实战培训急救技能的学习离不开模拟演练和实战培训。
急救知识培训
急救知识培训引言概述:急救知识是每个人都应该具备的重要技能。
无论是在家庭、工作场所还是在公共场合,急救知识都能帮助我们在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。
因此,接受一定程度的急救知识培训是非常必要的。
正文:一、紧急情况的判断和应对1.1 了解常见的急救状况:心脏骤停、窒息、中风、心脏病发作等。
了解这些常见的急救状况,可以帮助我们在发生紧急情况时迅速做出正确的判断和应对措施。
1.2 掌握紧急情况的判断方法:通过观察患者的症状、询问患者或旁观者,以及检查患者的生命体征等方式,判断紧急情况的严重程度和应对方式。
1.3 学习正确的急救技巧:学习心肺复苏(CPR)和人工呼吸等基本急救技巧,掌握正确的手法和步骤,以提供有效的急救措施。
二、创伤和伤害的处理2.1 掌握创伤和伤害的分类和处理方法:了解不同类型的创伤和伤害,如出血、骨折、烧伤等,以及相应的处理方法,包括止血、固定骨折部位、清洁伤口等。
2.2 学习创伤和伤害的紧急处理技巧:学习如何正确使用急救包和急救器材,掌握包扎伤口、处理烧伤等紧急处理技巧,以减轻伤害并保护患者的生命安全。
2.3 掌握创伤和伤害的预防措施:了解创伤和伤害的预防方法,如安全用电、正确使用工具、避免交通事故等,以减少发生紧急情况的可能性。
三、突发疾病的应急处理3.1 了解常见的突发疾病:了解突发疾病的症状和特征,如哮喘、糖尿病突发、过敏反应等,以便在紧急情况下能够迅速判断和应对。
3.2 学习突发疾病的应急处理方法:学习如何使用急救药物和器械,掌握紧急情况下的应急处理方法,如使用紧急药物、进行心电图监测等。
3.3 掌握突发疾病的预防和管理:了解突发疾病的预防措施,如定期体检、保持健康生活方式等,以及突发疾病的管理方法,如药物治疗、定期随访等。
四、心理急救和紧急情况下的沟通技巧4.1 学习心理急救技巧:了解紧急情况下患者和旁观者可能面临的心理压力,学习如何给予心理支持和安抚,以减轻紧急情况对患者和旁观者的心理影响。
急救知识培训内容
急救知识培训内容一、急救概述急救是指在突发意外事件中,通过正确的方法和措施,对受伤或者生病的人进行紧急救助,以减轻病情或者伤势,并保护生命的一种紧急处理措施。
急救的目标是在等待专业医疗人员到达现场之前,提供紧急的救助和护理。
二、急救常识1. 保护现场- 确保自己的安全,避免进入危(wei)险区域。
- 切勿挪移受伤者,除非他们处于危(wei)险的环境中。
- 尽量保持现场的肃静和稳定,避免其他人的干扰。
2. 判断意识和呼吸- 轻轻摇动受伤者的肩膀,大声呼叫他们的名字,观察他们是否有任何反应。
- 如果受伤者没有反应,可以用手指轻轻按压他们的肩膀,观察是否有任何反应。
- 检查受伤者的呼吸情况,观察胸部是否有起伏。
3. 打电话求救- 在紧急情况下,即将拨打当地的急救电话号码,如911。
- 提供准确的位置和详细的病情描述给急救人员。
4. 做心肺复苏(CPR)- 如果受伤者没有呼吸或者心跳,即将开始进行心肺复苏。
- 将受伤者平放在坚硬的地面上,然后按照CPR的步骤进行操作。
- 按压胸骨,每分钟100-120次,每次按压深度为5-6厘米。
- 进行人工呼吸,每30次按压后进行2次人工呼吸。
5. 住手大出血- 使用干净的纱布或者衣物直接压在出血部位上。
- 如果出血较严重,可以用绷带或者皮带进行止血,但不要过紧。
- 如果出血无法控制,可以尝试使用压迫穴位止血。
6. 处理骨折和关节脱位- 尽量保持受伤者的身体稳定,避免挪移受伤部位。
- 用软垫或者毛巾固定骨折部位,以减轻疼痛和进一步的伤害。
- 如果关节脱位,可以轻轻按压受伤部位,试图将关节复位。
7. 处理烧伤和烫伤- 将受伤部位放入冷水中,以降低温度。
- 轻轻清洁伤口,避免破坏烧伤的皮肤。
- 用干净的纱布覆盖伤口,避免感染。
8. 处理中暑和中风- 将中暑者移到阴凉处,并赋予足够的水分。
- 松开受暑者的衣物,以增加通风。
- 如果中风,即将就医,尽量保持患者平卧。
9. 处理窒息- 如果受伤者无法呼吸,即将进行人工呼吸。
急救常识培训
急救常识培训
急救是指在突发状况下,采取合适的措施,以救治患者的一种紧急处理方法。
在日常生活中,我们时常会遇到各种意外事故,如心脏骤停、窒息、中毒、骨折等,这些情况都需要我们掌握一些基本的急救知识,以保护自己和他人的生命安全。
了解心肺复苏术是非常重要的。
当遇到心脏骤停等紧急情况时,进行心肺复苏术可以有效地维持患者的生命体征。
心肺复苏的步骤包括找到患者的胸骨,按下去进行按压,以维持血液循环。
同时,对于意外窒息的患者,我们可以采取抽吸法,将患者口腔内的异物取出,以恢复患者的呼吸道通畅。
了解常见的中毒处理方法也十分重要。
当患者出现中毒症状时,我们要尽快将他们送往医院,同时可以采取一些急救措施。
例如,对于误食药物的患者,我们可以让其喝大量的水,以稀释药物的浓度;对于误服有机溶剂的患者,我们可以让其呼吸新鲜空气,并用肥皂水清洗身体。
但是需要注意的是,不同的中毒情况需要采取不同的处理方法,因此我们需要了解具体的处理方案。
当患者出现骨折或其他创伤时,我们也需要采取相应的措施。
在移动患者时,我们应该注意不要使伤势加重,可以采取固定的方法,如用木板将骨折部位固定住,以减轻疼痛和伤势。
我们需要注意自己的安全。
在进行急救时,我们需要佩戴手套,以
避免感染和交叉感染。
同时,我们也需要注意周围的环境安全,避免因为环境问题而导致的二次伤害。
急救常识的掌握对于我们每个人来说都十分重要。
在遇到突发状况时,我们需要保持镇静,采取合适的急救措施,以保护自己和他人的生命安全。
急救知识培训内容
急救知识培训内容引言概述:急救知识是一项重要的技能,它可以帮助人们在紧急情况下保护自己和他人的生命。
了解急救知识不仅可以提高我们的安全意识,还可以增加我们对紧急情况的应对能力。
本文将介绍急救知识培训的内容,包括基本急救原则、常见急救技术、紧急情况的处理等。
一、基本急救原则:1.1 确保安全:在进行急救时,首要考虑的是自己和他人的安全。
在接近受伤者之前,要先评估现场是否安全,避免自己受到伤害。
1.2 拨打急救电话:在遇到紧急情况时,要立即拨打急救电话,如120,向专业医护人员寻求帮助。
在拨打电话时,要提供准确的信息,包括发生的事件、受伤者的状况等。
1.3 保持冷静:在处理紧急情况时,要保持冷静。
冷静的态度可以帮助我们更好地应对紧急情况,做出正确的判断和决策。
二、常见急救技术:2.1 心肺复苏(CPR):心肺复苏是一种用于抢救心脏骤停患者的急救技术。
它包括按压胸部和进行人工呼吸,以维持血液循环和供氧。
2.2 创可贴的正确使用:创可贴是一种常见的急救用品,用于处理小伤口。
正确使用创可贴可以帮助防止感染和促进伤口愈合。
2.3 恢复体温:当遇到低体温的情况时,急救人员应该采取措施恢复患者的体温,如使用保温毯、提供热饮等。
三、紧急情况的处理:3.1 中暑处理:中暑是一种常见的紧急情况,特别是在高温环境下。
处理中暑的方法包括将患者移到阴凉处、给予足够的水分和电解质补充等。
3.2 骨折处理:在遇到骨折的情况下,急救人员应该稳定患者的受伤部位,并尽快送往医院进行进一步的治疗。
3.3 烧伤处理:处理烧伤时,应立即用凉水冲洗受伤部位,以减轻疼痛和防止烧伤的进一步扩散。
然后,用干净的布覆盖伤口,并尽快送往医院。
四、急救用品的使用:4.1 急救箱的准备:急救箱是常见的急救用品,应该准备在家庭、车辆和工作场所等地方。
急救箱中应包括创可贴、绷带、消毒药水、止血带等基本急救用品。
4.2 自动体外除颤器(AED)的使用:AED是一种用于抢救心脏骤停患者的设备。
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*只进行胸外按压的心肺复苏 1、如果你不会、无法或不愿给予人工呼吸, 可在保持气道通畅的情况下,只进行胸外按 压。 2、如果只给予胸外按压,应该保持连续,频 率至少100次/分,不超过120次。 3、只有当伤病员开始恢复并清醒过来,才能 停下来重新检查,否则不要停止复苏。 4、不间断地复苏,直到有资格的医疗救护人 员到达。
因此,不进行人工呼吸只单纯进行胸外按压 的CPR在成人院外心脏骤停时是可以接受的。 2011国际急救与复苏指南: * 未经培训或受过最低等级培训的急救员, 对成人伤病员心肺复苏时只进行单纯心脏按 压。(普通民众) * 经正式培训的急救员,对成人伤病员心肺 复苏时给予按压—通气。(专业人员) * 应尽一切努力缩短心脏按压之前的时间, 并尽量减少按压的中断。
胸外按压定位(图)
按压的要点:
部位要准确: 胸骨中
下 1/3 交界;两乳头连线 中点
姿势要正确: 跪在一
侧,两上肢垂直,掌根按 压
速度要均匀:至少
100次/分,不大于120次
力度要适当: 均匀,
不猛然发力,胸骨下陷 45 厘米,或胸廓前后径的 1/3(老人防骨折)
6、畅通、开放气道: 将伤病员的衣领、领带、围巾等解开,迅 速清除伤病员口鼻内的污泥、土块、痰、呕 吐物、假牙等异物,以利于呼吸道通畅。
遥远、堵车、地点难找等);
4分钟急救黄金时间。
相关解剖知识
呼吸系统:肺 和呼吸道两大部分 组成。 功能:进行人 体与外界环境的气 体交换。吸入氧气 ,排出二氧化碳。
胸 廓
相关解剖知识
循环系统:循 环系统是以心脏 为中心的密闭管 道系统。血管分 为动脉、静脉和 毛细血管三种。
现场心肺复苏的CAB
实地练习:心肺复苏 第二部分:气道异物梗阻急救
第二部分:气道异物梗阻
原因:食物、玩具、义齿、溺水、呕吐物 等。 高发人群:小孩和老人。
气道异物梗阻的识别
气道异物不完全性阻塞 强烈的刺激性咳嗽,病人神志可保持清醒 。咳嗽的间隙出现喘息。 (此时不要影响患者的自主咳嗽和用力呼吸)
气道异物完全性阻塞 病人不能说话、不能呼吸、不能咳嗽,并 用拇指和食指抓压颈部。很快面色、口唇青紫 ,意识丧失。小儿不能哭出声。
3、翻转体位 如果无意识,但有呼吸、有心跳的伤病 员,应将其置于侧卧位(复原体位),保持 呼吸道通畅。 对于无意识、无呼吸、无心跳的伤病员 应将其翻转为仰卧位(复苏体位),放在坚 硬的平面上,去枕平卧。 * 如果伤病员有意识,诉颈部或脊柱疼痛 ,为避免对其可能造成的椎体损伤等二次伤 害,请不要随意搬运伤病员,可联系 120 急 救人员。
现场心肺复苏的有效指标
①面色(口唇)由苍白、紫绀转为红润; ②颈动脉搏动,自主呼吸出现; ③瞳孔由大变小,对光反应恢复; ④眼球活动,手脚抽动,呻吟等。 特别提醒:复苏后仍须密切观察,并到医 院做进一步观察治疗。
流程梳理:
意识不清的伤病员 1、确保任何急救员、伤病员和任何旁观者的安全。 2、轻拍他或她的肩膀,检查伤病员的反应,大声询 问:“你怎么了?” 如伤病员有反应 1、确定无任何危险,可将伤病员留在原地。 2、尽快确定伤病员发生了什么。 3、如需要的话,可请求帮助。 4、定期对伤病员评估。
口对口人工呼吸动作要领
①吹气时不能漏气; ②捏紧两侧鼻翼,堵住鼻孔; ③抢救者的嘴巴要尽量张大,包住病人的 嘴吹气; ④连吹两口气,但两次吹气之间要松开鼻 翼,离开嘴唇,让病人出气。两次吹气的间 隔为3~4秒。人工通气的频率为每分钟10~12 次。
如果你不愿做人工呼吸……
2003—2006年挪威的回顾性研究结果证明:
气道异物梗阻的识别(图)
患者的“窒息痛苦样
表情” 询问:“是窒息吗/你 噎着了吗?” 严重梗阻时,患者只 能点头,不能说话。
气道异物梗阻的排除
“腹部冲击法”
“海氏手法”
方法原理:在上腹部猛推,以抬高隔肌 而使得空气由肺内压出,如此产生人工咳嗽 ,将阻塞气道的异物排出。
腹部冲击法
小儿气道异物阻塞的急救
对儿童(>1岁) 推荐使用减小的腹部 冲击法,操作方法类 似成人。 对婴儿(≤1岁) 完全性气道异物阻塞 方法不同,见后述。
2011年国际急救与复苏指南
对于意识丧失的伤病员,病例报道显示采用 了两种方法成功救治气道异物梗阻,即挤压腹部 和按压胸部的方法。 研究证明,挤压胸部会比挤压腹部产生更高 的气道压力,这种高气道压力可能会产生更好的 气道异物梗阻的清除率。因此,标准的胸外按压 对移除固体气道异物具有效果。 结论:对于心脏骤停的病人,无论是否有气 道梗阻,都可采取胸外按压来救治。 *但要注意观察异物是否及时被排除。
流程梳理:
如果伤病员表现出轻度的呼吸道梗阻症状: 鼓励继续咳嗽,但不要马上做什么。注意观察。 如果表现为严重的呼吸道梗阻症状,但意识 清醒: 1、站到身后,用一只手支撑其胸部使头前倾。 2、另一手的掌根部在肩胛骨进行5次大力叩击。 3、检查每次拍背是否解除了梗阻,并不是一定 要做满5次。
如果5次拍击背部不能解除气道梗阻,改用5次腹部挤 压。 如果梗阻仍没有解除,继续交替进行5次背部叩击。 如果伤病员失去意识: 1、支撑伤病员,将他或她小心地平放在地上。 2、立即呼叫120。 3、进行腹部冲击或胸外按压。心跳停止者CPR。 手指清理 避免盲目使用手指清理呼吸道。只有当异物可 以被看见时才用手指移除呼吸道内的坚硬的异物。
急救知识培训
2015年6月10日
培训安排 :
第一部分、心肺复苏 第二部分、气道梗阻急救 第三部分、溺水急救 第四部分、创伤救护 第五部分、意外伤害
2011年国际急救与复苏指南
提供急救时必须始终考虑施救者的安全。 个人安全的两大重要范畴是:急救员的整 体安全及避免在急救时受感染。 救援者不应进入被认为是不安全的区域( 如受水灾、火灾影响),除非受过专门培训 ;应把伤病员移出可能会变得不安全的场所 。 预防感染最重要是保持手部卫生,在救护程 序前后必须洗手。
人脑组织只占体重的2%,需氧量却 占全身需氧量的25%,葡萄糖消耗量占 65%。脑组织代谢率高,氧耗量大,但能 量储备非常有限。 如果心跳先停止,呼吸在1分钟内即停 止;如果呼吸先停止,心跳在几分钟内随 即停止。
心跳停止4秒,人就会出现黑蒙; 停止5~10秒,出现昏厥或抽搐;
停止10~15秒,脑组织的氧储备即完全耗尽
4、检查呼吸与脉搏
听 看 感觉
判断及评价时间不得超过10秒钟。
颈动脉位置 :喉结旁两指距 离。 不能两侧同 时按!
触摸颈动脉(医务人员掌握)
5、胸外心脏按压 按压部位:胸部正中乳头连线中点(胸骨下 1/2处)(成人) 按压深度:至少5厘米 按压频率:大于100次/分,不超过120次/分 按压与吹气之比:30:2(按30次吹气2次)
牢记步骤: 心脏按压——畅通气道——人工呼吸 Circulation——Airway—— Breathing
实施顺序
1、判断意识 2、呼喊 3、翻转、摆正体位(平卧位) 4、检查呼吸(心跳、脉搏) 5、胸外按压 6、畅通气道 7、人工呼吸
具体操作:
1、判断意识 首先,确保现场安全,并做好必要的个人防护 。然后在伤病员耳边大声呼唤“喂!您怎么了?” ,再轻拍伤病员的肩部,要做到轻拍重唤,婴儿拍 击足跟。如果对呼唤、轻拍无反应,婴儿不能哭泣 ,可判断其无意识。 2、立即呼唤 当判断意识丧失后,应该请求他人帮助,在原 地高声呼救:“快来人!救命啊!我是救护员,请 这位先生(女士)快帮忙拨打 120 急救电话!有会 救护的请起我一起来救护。”
如伤病员无反应 1、呼救,使伤病员处于仰卧位,开放气道。 2、保持气道通畅,听、看、感觉呼吸。 3、只要无意识、无呼吸即可开始CPR。 如伤病员有呼吸 1、将伤病员置于恢复体位,如怀疑颈部或脊 椎有损伤时不可翻身。如何判断? 2、寻求帮助,拨打120。
*急救现场:昏迷病人的恢复体位
将昏迷的伤病员平放在地上是非常危险的 ,这种体位很容易出现呼吸道阻塞而导致一些 不必要的死亡。这时应该将伤病员调整为有利 于恢复呼吸的姿势,即“恢复体位”。 恢复体位可以防止意识丧失者的舌头后坠 阻塞气道,并利于口腔内液体引流,尽可能地 减少呕吐物的吸入。拨打120。
只接受单纯按压的心肺复苏伤病员存活 率(10%),和接受标准心肺复苏的伤病员 存活率(13%)相似。 2001—2004年在新加坡的一项观察研究 中,单纯CPR的伤病员与那些标准CPR伤病 员的自主循环恢复率相似(17.5%vs16.7% ),存活至住院治疗(7.8%vs10.5%),出 院存活(2.6%vs2.8%)
①救助者站在病人的背后,使病人前倾嘴张开,用双 臂围抱病人的腰部。 ②一只手握空心拳,拳头的拇指侧对着病人的上腹部 ,即剑突与脐之中点的位置(脐上2横指); ③ 另一只手抓住拳头,突然向后、向上快速猛推,压 入病人上腹部; ④重复连续推击,直到异物从气道排出或病人意识丧 失。 注意:实施每一个新的猛推动作,应该是不连贯的 、顿击的动作,以使异物排出来。
CPR实施时间与抢救成功率
心跳骤停4分钟内,抢救成功率约50%; 心跳骤停6分钟内,抢救成功率约10%;
超过6分钟后,成功率仅为4%;
超过10分钟以上,抢救成功率几乎为0。
现实生活中
80%以上心跳骤停发生在医院外; 40%以上死于发病后15分钟; 急救部门到达现场的时间难保障(路,呼喊他人来帮忙。 2、迅速开始胸外按压。 3、30次按压后,再次打开气道并保持通畅。 4、捏闭鼻孔,吹气2次。注意按平静吸气,不 要深吸气。 5、继续胸外按压,直到伤病员恢复或专业人 员赶到。 如有超过2个急救员,应每隔1-2分钟交 换进行心肺复苏,以防止疲劳。交换过程中 不中断胸外按压。
6、畅通、开放气道
仰头举颏法:一 只手放在患者前额, 用手掌用力把额头向 后推,另一只手的食 指、中指将下颏向上 抬,使头部向后仰。