2012年春季东矿小学数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划：
1. 梳理教材内容：对春季学期小学数学教材进行全面梳理，明确每个学段的核心知识点和重要概念。
2. 制定教学计划：根据教材内容，制定春季学期的教学计划，明确每个学段的教学目标和教学内容。
3. 教学研讨会：组织教研组成员进行教学研讨会，分享教学心得和经验，讨论解决教学难点和问题的方法。
4. 教学资源的收集和整理：收集和整理与春季学期数学教学相关的教学资源，包括教案、试题、教学辅助工具等。
5. 交流与合作：与其他学校的数学教研组保持沟通与交流，相互学习和借鉴经验，共同提高教学水平。
6. 督促教师备课：定期督促教师进行备课，确保教学按照计划进行。
7. 学生作业的批改和分析：组织教研组成员对学生作业进行批改和分析，了解学生的学习情况，及时发现问题并提出解决方案。
8. 评估和反馈：根据教学实施情况，进行教学评估和反馈，总结经验，及时调整教学策略。
9. 组织教师培训：组织教师参加数学教学相关的培训活动，提高教师教学能力和专业水平。
10. 制定下一阶段工作计划：根据评估和反馈结果，制定下一阶段的工作计划，为下一学期的教学做好准备。
2012年春季学期数学教研组工作计划
2012年春季数学教研组工作计划一、指导思想：以镇中心学校数学教研工作计划为指导，紧紧围绕学校教学工作计划，全面落实教师专业成长方案，扎实有效地开展我校的数学教研工作，努力提高我校数学教育教学质量，在数学教、研、学的活动中促进教师提高，促进学生全面发展。
二、工作目标：1、通过学科培训读书行动、教学基本功练兵等活动，积极撰写业务学习笔记，参与教研论谈，提升教师专业素质。
2、强化教学常规，促使每一位教师都能够自觉的落实教学常规；3、通过“一课三议”和课堂教学达标活动打造有效课堂，提高课堂质量和数学教师的课堂教学水平。
4、努力探索培优补差的有效途径，并加强培优补差的力度，提高数学教学法质量。
5、开展各种有意义的数学活动，让学生在活动中提高自己的数学能力；6、积极参与网络教研，建立数学教师个人教学业绩档案，促进教师实现个人发展目标。
7、积极组织教师撰写案例、反思、论文并参加各级的评比。
三、工作措施1、积极宣传，强化管理，提高认识，营造教师专业化发展的氛围，全面开展读书行动。
本学期数学组将组织教师积极参与读书活动，教材教法培训，学科专题培训，观看新课标培训视频，并撰写出学习心得和读书笔记。
2、严格规范数学教学常规。
每位教师要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；组织数学学科的质量调查；配合教导处对教师常规业务的检查与考核。
3、积极开展有效课堂的活动，把课堂研究与一课三议结合起来，突出课堂教学的有效性，力争第二次课堂达标全员通过。
4、加强数学学科与信息技术的整合，让信息技术和多媒体设备为我们的教学服务，不断提高课堂教学效率，积极参与课件培训，让自制课件、教具服务课堂，常用常新，提高网络教研水平。
5、组织参与达标课，基本功及五优评比等活动，提高数学教师的专业水平的同时让学生得到发展。
6、继续抓好“培优辅差”的工作，特别是对”学困生”的关注，让优生更优，让学困生更进一步，提高学生的数学能力。
7、组织教师开展优秀论文、优秀案例、优秀教学反思（含教育叙事）评比活动。
小学数学教研组春季学期的工作计划
小学数学教研组春季学期的工作计划小学数学教研组春季学期的工作计划(15篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是店铺精心整理的小学数学教研组春季学期的工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学数学教研组春季学期的工作计划1本学期，我们全组教师继续突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的思想，站得高、看得远、想得深、做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。
在上学期的数学教研工作中，虽然取得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于知识育人，而缺乏文化育人，我们数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工作者。
工作目标：稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。
稳步提高教师队伍，加强备课管理。
开展丰富的数学学科活动，强化学科特色，扎实推进，努力提高教学质量。
工作重点及措施：1、每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。
要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。
2、每月从以下几方面进行考核：参加研究课的态度；学生作业的情况；教师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。
3、提高教师育人的整体意识，变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。
这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。
主要措施是教研组牵头加强理论学习、听课等。
4、教研组每次活动要有内容、有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。
这是今年狠抓教研、促进有效课堂教学的重点工作。
春季小学数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划1. 引言本文档旨在规划春季小学数学教研组的工作计划。
通过合理的计划安排，提高教师教学水平，提升学生数学学习成绩，推动小学数学教育的发展。
2. 教研活动安排教研组将按照以下安排进行教研活动：2.1 教学资源分享每周定期举行教学资源分享会，教师们可在分享会上分享好用的教学资源，包括教案、教辅材料、课件等。
在分享会上，进行交流讨论，互相学习借鉴，以提升教师教学效果。
2.2 课题研究探讨在每月的教研活动中，教研组将选择一个课题进行深入研究探讨。
教师们可以就该课题进行经验分享，阐述自己在教学实践中的心得体会。
同时，教研组鼓励教师们积极研究最新的教育理论和教学方法，提出自己的见解和建议。
2.3 教学观摩每学期举行一次教学观摩活动，教研组成员可以相互邀请观摩自己的教学课堂。
观摩过后，进行教学交流和反思，共同提出改进意见和建议，进一步提高教学效果。
2.4 学科学习小组根据教师的兴趣爱好和专长，教研组将成立学科学习小组。
小组成员可以根据自己选择的学科领域，进行深入学习和研究。
学习小组将定期组织学习讨论会，分享自己的学习心得和收获。
3. 职责分工为了更好地推进教研工作，教研组成员将按照以下职责进行分工：3.1 教研组长负责组织教研活动的安排和组织，协调教研组成员的工作，提出教研计划和工作建议。
3.2 教学资源负责人负责收集、整理和分享优质教学资源，组织教学资源分享会，并协助教研组长组织其他教研活动。
3.3 课题研究负责人负责选择课题，组织课题研究探讨活动，收集和整理相关资料，促进教师们在该课题上的研究和交流。
3.4 教学观摩负责人负责组织教学观摩活动，安排观摩日程，协调教师们的观摩和交流。
3.5 学科学习小组负责人负责学科学习小组的组建和管理，组织学科学习讨论会，协助教研组长推进学科学习研究工作。
4. 工作计划本教研组的工作计划如下：4.1 第一周•组织教学资源分享会，教师们分享寒假期间整理的教学资源。
小学春季数学教研组工作计划
小学春季数学教研组工作计划一、前言作为小学数学教研组的负责人，我们要根据学校教学计划和教研组工作需求，制定出本学期春季的数学教研工作计划，以提高教育教学质量，促进学生的数学学习和发展。
二、教研目标1. 提高教师专业水平通过教研活动，不断提高教师的教学水平和教育教学能力，提高课堂教学效果。
2. 优化教学资源充分利用校内外的教育资源，提高教学质量，创设良好的教学环境。
3. 发展学生数学思维激发学生的数学兴趣，培养学生的独立学习能力和数学思维能力。
三、工作内容1. 开展教研活动每周举行一次数学教研活动，分享教学心得，研究教学方法，探讨教材使用和课堂管理等问题。
2. 教学资源整合整合各类数学教学资源，如优质教案、课件、教材、试题等，形成资源共享平台，方便教师备课和教学。
3. 学生学习跟踪建立学生学习档案，定期跟踪学生学习情况，发现和解决学习问题，促进学生成绩的提高。
4. 课堂观摩与交流开展教师课堂观摩活动，相互学习借鉴，促进教学水平的提高，丰富课堂教学形式。
四、工作安排1. 教研会议安排每周一下午安排教研组会议，讨论教学和教研计划，安排教研活动和资源整合工作。
2. 教研活动安排每周定期举行教研活动，安排教师分享课例、教学设计和评课活动，及时总结经验，提出改进建议。
3. 教学资源整合建立教学资源库，教师要积极将自己的教学资源整理上传，共享给全组成员，促进资源共享和互相学习。
五、总结与展望小学春季数学教研组工作计划的实施，将进一步提高教师的专业水平和教学质量，促进学生数学学习的全面发展。
同时，也将为今后教研工作的持续改进有益的经验和参考。
希望通过全体教师的共同努力，达到更好的教育教学效果。
春季小学数学教研组工作计划范本(三篇)
春季小学数学教研组工作计划范本一、指导思想本年度我校数学教研工作____学校“人人是达人”的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建设和教师队伍建设为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为基础，扎实推进课程改革与项目建设，以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提高学生学习兴趣和效率，从而全面提高数学教育教学质量。
二、主要工作和措施1、加强学习，提升素养。
2、依托项目实施与管理，着力打造实效课堂。
课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。
本年度数学组的另一个重要项目-探究性作业的设计与实施，将结合单元教学内容和班级具体情况，有针对性地开展。
我们要做到精选书面作业，适当布置“以自主学习为主线、以师生信息互动为主体”的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效培养学生的应用意识和创新意识。
在项目实施过程中，教研组要加大对项目的过程控制，确保项目有序有效地开展与实施。
3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。
集体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织实施、教研组长负责督促检查。
本年度的集体备课必须立足在个人认真解读教材的基础上，结合本年级组的实际情况开展“4112”教研活动模式，即以“集体研讨-分工主备-主备人说课-集体评议并整合-个人加减-教后反思”的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主人，通过集体备课，充分发挥集体智慧，集思广益，使全体教师特别是青年教师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的能力，从而实现教师教育教学水平的共同提高。
全体数学教师围绕“实效课堂建设”展开教学研讨活动，要确立以活动促发展的意识，通过举办教材分析会、行政听课、骨干教师精品示范课、数学优质课比赛、新苗杯比武、新进教师展示课、同课异构等不同层面的课堂教学展示研讨活动，力求做到人人参与，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，同时为青年教师的成长和提高提供学习、培训的机会和展示的平台，让每一个教师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。
小学春季数学教研组工作计划
小学春季数学教研组工作计划《篇一》一、工作目标1.提高教研组成员的数学教学水平和业务素质，使学生在春季学期中获得更好的数学学习成果。
2.深化课程改革，探索适应新课程标准的教学方法和策略，提高课堂教学质量。
3.加强教研组内部的沟通与合作，提升团队整体实力。
二、工作重点1.组织学习新课程标准，深入理解其内涵和要求，以此为指导，更新教学观念和方法。
2.开展教材研究和分析，明确教材的编写意图，梳理教材的知识体系，提高教学的针对性和有效性。
3.制定并实施春季学期教学计划，确保教学内容、教学方法、教学评价等方面的一致性和连贯性。
4.组织教研活动，鼓励成员分享教学经验和心得，提升团队的整体教学水平。
5.加强学生学习情况的跟踪与反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
三、工作时间安排1.每月组织一次教研活动，包括教学经验分享、教学问题讨论等。
2.每周进行一次教学计划的检查和反馈，确保教学进度的顺利进行。
3.每两周进行一次学生学习情况的分析，针对问题进行教学调整。
四、工作要求1.教研组成员要积极参与各项活动，认真备课，精心组织课堂，关注学生的学习过程。
2.注重教学研究，不断反思和改进自己的教学，提高教学水平。
3.加强团队协作，相互支持，共同进步。
4.注重学生的全面发展，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣和潜能。
五、工作评价1.学生学习成绩的提升，课堂表现和作业完成情况的改善。
2.教研组成员的教学水平和业务素质的提升。
3.教研活动质量和实效性的提高。
4.教学计划的执行情况和教学进度的顺利推进。
《篇二》一、工作目标1.提升教研组成员的数学教学能力，确保学生春季学期数学学习效果。
2.深化课程改革，探索适应新课程标准的教学方法，提高课堂教学质量。
3.加强教研组团队建设，提升团队凝聚力和协作能力。
二、工作重点1.组织学习新课程标准，深入理解其内涵和要求，更新教学观念和方法。
2.开展教材研究和分析，梳理教材知识体系，提高教学的针对性和有效性。
春季小学数学教研组工作计划（精选20篇）
春季小学数学教研组工作计划（精选20篇）春季小学数学教研组工作计划篇1一、指导思想:以学校和教务处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点:(一)加强数学教学的四个常规工作1、备课。
教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。
在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。
各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2、上课。
各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。
严格执行课堂常规。
3、作业。
严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。
4、辅导。
教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。
春小学数学教研组工作计划
春小学数学教研组工作计划春季小学数学教研组工作计划一、指导思想本学期，我校数学教研组将落实“以研促教，教研合一，全面提高教育教学质量”的总体目标，以课堂教学为重点，以解决问题为突破口，倡导自主探究、实践体验、合作交流的学习方式，注重培养学生独立思考、自主学习的能力，进一步提高课堂教学质量。
二、工作目标1.深化数学课程改革，突出数学学科的核心素养。
2.加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。
3.推进数学组建设，提升数学教研组的影响力。
4.开展数学竞赛活动，提高学生的数学应用能力。
三、具体措施1.深入学习新课程标准，进一步转变教育教学观念。
组织本组教师认真学习《数学课程标准》，进一步领会课改精神，转变教育教学观念。
通过学习，努力实现教师的教学理念、教学方法和学生学习方式的转变。
同时，要继续以课改为中心，努力实现“理念转轨到行为落实、计划制订到有效实施、资源整合到合理开发、常规管理到质量提高”的目标。
2.加强教学研究，提高课堂教学效率。
（1）确定集体备课制度。
每周进行一次集体备课活动，共同研讨每一节课的教学内容、教学目标、教学重难点以及教学方法。
通过合作交流，提高教师之间的协作能力，同时也能促进教师之间的相互学习。
（2）开展听课评课活动。
每学期安排两位教师进行公开课教学，其他教师进行观摩学习。
通过这种形式，让每位教师都能从中得到启示和帮助，进一步提高自己的教学水平。
（3）加强校际交流活动。
与其他学校数学组进行交流合作，分享教学经验和资源。
通过校际交流活动，拓展教师的视野和思路，提高教师的综合素质。
3.抓好常规管理，提高教学质量。
（1）规范教案书写。
要求教师提前备课，撰写完整教案，做好教学反思工作。
教案内容包括教学目标、教学内容、教学过程、教学反思等环节。
（2）注重作业布置与批改。
要求教师按时布置作业，并及时批改和反馈学生的作业情况。
同时要注重作业的质量和难度，避免出现简单重复的题目。
（3）加强辅导与考核工作。
春季小学数学教研组工作计划范文(三篇)
春季小学数学教研组工作计划范文一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将____学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标;深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。
二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。
2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。
3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。
三、本期工作重点：1。
开始实行数学教师的电子备课(允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课)，围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。
2.配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。
3.做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。
4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。
5.配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。
6.创新数学学科的学生活动(数学社团活动)。
7.配合教导处组织数学教师外出学习交流。
一、指导思想以____镇教委办工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生“过一种幸福完整的教育生活”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展主题学习实验活动、新教育实践活动、校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、重点工作及具体措施(一)强化研讨，切实____各项教研活动1.加强教研组的队伍建设。
结合教师的实际情况，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。
2.认真开展校本教研活动。
坚持开展每周四教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
关于小学数学春季学期教研组工作计划7篇
关于小学数学春季学期教研组工作计划7篇学校数学春季学期教研组工作方案（篇1）一、指导思想本学期，我们将围绕学校的大课题“优质教学”，仔细学习贯彻学校工作要点，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升全组老师的专业水平。
二、组内状况分析组内老师老中青搭配，年龄结构合理，教学阅历互补，大家之间相互学习、相互促进，新学期，我们携手并进，探究适合团队共同进展以及适合自个儿的进展道路，真正享受教育的幸福。
三、学期目标1、以课堂教学为中心，提升自身专业水平，充分利用好课堂上的每一分钟，向课堂四特殊钟要效率。
2、连续深化钻研新教材。
3、优质、高效完成常规工作。
4、搞好毕业班的总复习工作。
四、具体措施1、仔细学习《数学课程标准》，精确把握教学目标，进行优质高效低耗的教学。
2、加强教学的研讨。
充分利用好每周的集体备课，仔细钻研教材，把老师的教和同学的学有机的结合。
（1）备课：备课要深，充分用好教案，细心支配教学预设。
（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。
（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，留意纠错及状况反馈。
（4）辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。
2、重视同学良好学习适应的养成。
（1）特殊要重视上课专心听讲、保质保量完成作业、审题等适应的养成。
（2）本期从开学第一天起就把学困生询问题当成一个课题来争论和对待，真正熟识到学困生询问题是老师工作必需面对的询问题和有挑战性的询问题。
3.落实数学实践活动在全班级中确定以“我们爱数学”为实践主题。
具体做法是：利用每周的数学活动课和教材中的实践活动作业，对同学进行一些拓展性，实践性活动。
室内外活动结合，尽可能走出教室。
（三）毕业班数学教学的几点思考我们对毕业班数学教学有以下几点思考。
春季小学数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划
1. 规划数学教学内容：确定春季教学计划，包括数学知识点的顺序安排、教学重点和
难点的确定等。
2. 教材解读与备课：对新教材进行解读，梳理教材内容，制定备课计划，确保教师备
课充分准备。
3. 教学资源准备：收集相关教学资源，包括教材辅助资料、教学课件、教学素材等，
为教师提供丰富的教学工具。
4. 教学方法研究：探讨适合小学生数学学习的教学方法，如游戏教学、分组合作学习等，提高学生的学习兴趣和参与度。
5. 组织教案评审：组织教师开展教案评审活动，共同研究优秀教案，并进行交流和分享，提高教学水平和效果。
6. 教学技巧培训：组织教师参加教学技巧培训，提升教师的教学能力和教育教学水平。
7. 教学评估与反馈：对学生的学习情况进行评估，及时反馈给教师，并进行教学反思
和改进，提高教学质量。
8. 教学经验分享：组织教师进行教学经验的分享和交流，促进共同成长和进步。
9. 学生学业指导：针对学生个体差异，制定学生学业指导计划，帮助学生进行学业规
划和学习方法指导。
10. 参加教研活动：参加学校或区域举办的数学教研活动，结合实际情况，不断拓展教学视野，更新教学理念和方法。
春季小学数学教研组工作计划
春季小学数学教研组工作计划春季小学数学教研组工作计划工作目标和目标规划：本次工作计划旨在提高小学数学教师的教学水平，促进全体教师的专业素养提升。
主要目标如下：1.针对当前小学数学教学中存在的问题，制定科学合理的教学方案，提高教学质量和水平。
2. 强化教师教育教学管理，加强教师队伍建设，提高学生数学学科竞赛成绩，提高学生的数学自信心和自学能力。
3. 探索创新教学方法，提升教育教学质量，做好教学改革与探索，积极创造优质教育资源，满足学生和家长需求。
工作任务和时间安排：1. 春季教研活动时间安排：3月15日至3月30日。
2. 教研组成员进行教研活动，共分为第一周和第二周进行，如下：第一周：（3.15 至 3.21）任务一：教师讲授掌握1-2年级数学课程知识需求和难点分析和必备素质设置；时间：1天。
任务二：教师互相交流，推广数学阅读的试点教学方式；时间：2天。
任务三：研究数学竞赛科目，制定小学数学竞赛方案；时间：3天。
任务四：制定3-4年级数学二元性式计算方案。
时间：2天。
第二周：（3.22 至 3.28）任务一：小学数学模拟测试教学报告，分析教学过程中的难点和优良经验。
时间：2天。
任务二：学生课堂作业的积极引导给分查看和行为支持；时间：1天。
任务三：进行线上教学教育评价反馈和集体探究讨论，共同研究现有教材第二课时的方式和内容设计；时间：3天。
资源调配和预算计划：1.教学试点材料+复印费：1000元人民币。
2.广告宣传费：500元人民币。
项目风险评估和管理：1. 在线教学的不稳定性风险，通过合理分配网络资源、提高网络效率、备份和协同作业等方法减轻风险。
2. 教研组合理有效的设计指导方案，避免教学方案重合和走向两个极端的风险。
工作绩效管理：1. 教师将根据一次次工作计划的执行剖析，反思自己的弱点，发挥优点，在实践中不断提升教育教学水平。
2. 教研组成员之间进行分享和合作，并结合评估效果进行调整和完善。
作沟通和协调：1. 教研组成员优化资源分配，充分发挥协作精神。
春学期小学数学教研组工作计划(三篇)
春学期小学数学教研组工作计划一、主要任务1、解读、试用和评价数学课程标准。
解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学改革方向;运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材，指导新教材的教学。
2、通读、试教和评价小学数学实验教材。
通读并把握小学数学实验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区别和联系，发现并把握新教材的“新质”。
3、探索研究实施小学数学新课程的教学改革。
在实验过程中组织和引导数学教师积极参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。
以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。
4、总结整理一年来本校教师在课程改革中好的经验、典型案例、教学设计，推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。
二、具体措施1、集体备课____次，(2，3，5，____年级各____次)重点探索课堂教学新模式，研究教材，教法，设计教案，制作课件。
2、公开教学____次，(每个数学老师一次)上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。
定期进行实验课题的研究活动，组织实验教师研究探索教学规律。
3、专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变。
4、优秀教学设计、优质课评比活动。
5、安排教师到邻居学校听课，吸取好的经验为我们所用。
春学期小学数学教研组工作计划（二）一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
春学期小学数学教研组工作计划例文（3篇）
春学期小学数学教研组工作计划例文一、指导思想：继续以全面实施素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步提高课堂教学质量。
二、工作重点：1.认真、深入地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的实践开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。
2.在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养，通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培养。
3.研究新课标，钻研新教材。
通过比较、研究新老教材的变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探索体现新课程理念的教法和学法。
1-____年级教师要用好、上好新教材；____年级的教师要在新理念的指导下创造性地使用教材。
三、各年级目标：1.一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力；2.三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题能力；3.五年级抓综合解题能力。
四、主要工作：(一)作业常规按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批改。
(二)培优辅差1.培优(1)一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。
(2)二至五年级每天布置一道弹性作业题。
(3)在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。
2.辅差(1)切实做好“每日清”工作。
(题题清、课课清、人人清)(2)加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。
(三)教科研工作1.本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，提高对“新课程评价”的认识与了解。
2.各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养，以习惯培养为突破口提高学生学习数学的质量。
春季小学数学教研组计划
千里之行，始于足下。
春季小学数学教研组计划春季小学数学教研组计划一、目标：通过本次小学数学教研组的学习和交流，提高教师教学水平，促进学生数学素养的全面发展。
二、时间安排：1. 第一阶段：确定教研主题和研讨内容（时间：1天）- 教研组成员集中讨论确定教研主题和研讨内容。
- 根据教材和教学实际，确定教研主题和研讨内容。
2. 第二阶段：教案分享和教学观摩（时间：2天）- 教研组成员相互分享自己编写的优秀教案。
- 教研组成员互相进行教学观摩，并进行教学反思和交流。
3. 第三阶段：专题讲座和研讨（时间：2天）- 邀请数学教学专家进行专题讲座，介绍最新的教学方法和理念。
- 教研组成员进行研讨，探讨教学中的难点和疑惑。
4. 第四阶段：总结和展示（时间：1天）- 教研组成员进行总结，汇报教研成果和心得体会。
- 教研组成员准备展示素材，与其他教师分享教研成果。
三、具体内容：1. 教研主题：提高教学质量，培养学生的逻辑思维能力。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 研讨内容：- 如何提高学生的逻辑思维能力，在教学中培养学生的推理能力和创造力。
- 如何结合课程特点，设计生动有趣的数学教学活动。
- 如何通过教学过程中的评价，科学评估学生的学习情况。
四、预期成果：1. 教研成果：- 教研组成员编写的优秀教案。
- 教研组成员进行的教学观摩和交流。
- 教研组成员的研讨和总结报告。
2. 学生成果：- 学生的数学素养得到提高，逻辑思维和创造力得到培养。
3. 教师成果：- 提高教师的教学水平，掌握新的教学方法和理念。
- 与其他教师进行交流和合作，促进共同进步。
五、评估方法：1. 对教师的评估：- 观察教研组成员的教学观摩和交流情况。
- 分析教师教案和研讨报告的质量和创新性。
- 收集教师的反馈意见和学习心得。
2. 对学生的评估：- 观察学生在教学过程中的表现和参与情况。
千里之行，始于足下。
- 分析学生在课后作业和考试中的成绩和进步情况。
春季数学教研组工作计划
春季数学教研组工作计划1. 教研组工作目标春季教研组的工作目标是全面推进教学质量的提升，不断提高学生的数学成绩和综合素质，进一步拓展教学方法和教学内容，提高教学效果。
具体目标如下：1.制定春季教学计划，确立教学重点和难点。
2.搜集和整理春季期间的备课资料，编写备课指南。
3.加强教师间的交流，探讨教学难点和问题。
4.推广先进的教学方法和教育理念，提高教师的教育教学能力。
5.积极挖掘学生的潜力，提高学生的学习积极性和学习兴趣。
2. 工作计划2.1 春季期间的备课1.搜集和整理春季期间的备课资料，为备课提供有力的支持和参考。
2.针对各个年级的数学教学内容，制定备课计划和备课指南，明确每节课的教学目标和教学重点，保证备课质量。
3.整理春季期间的试卷和测试题，帮助教师了解学生的学习情况，及时发现和解决教学问题。
2.2 加强教师间的交流1.定期组织教学研讨会，对教学难点和问题进行探讨和交流，寻找最佳解决方案。
2.鼓励教师积极参与研究活动、教学交流活动和教育技术培训，提高教育教学的水平和能力。
3.建立教师互助平台，帮助新教师快速融入教研组，分享经验和教学方法。
2.3 推广先进的教学方法和教育理念1.加强对新教育理念、新教学方法的学习和研究，提高教师的教学能力和水平。
2.鼓励教师使用多媒体课件、课程设计软件等现代教育工具，提高课堂教学效果。
3.推广反馈式教学方法，树立积极向上、互帮互助的教育理念，最大程度地发挥学生潜力，提高学生学习兴趣和学习积极性。
3. 工作计划实施情况监测1.通过师生反馈、课堂观察、教育数据等方式，对工作计划实施情况进行监测和评估。
2.及时调整工作计划，解决工作中出现的问题，确保工作顺利推进。
3.定期对教研组的工作成果进行总结和归纳，为今后教学工作提供有力的支持和参考。
小学数学组春季教研工作计划
小学数学组春季教研工作计划一、主题：聚焦核心素养，提升数学教学质量春季学期是学生学习的关键时期，我们数学组将紧紧围绕核心素养，通过丰富多样的教研活动，提高教师的教学水平，从而提升学生的数学学习效果。
二、工作目标：1.深化课程改革，优化教学方法，提高教学质量。
2.加强教师队伍建设，提升教师教学能力。
3.激发学生学习兴趣，培养学生的数学思维能力。
三、工作重点：1.研究教材，深入理解课程标准，明确教学目标。
2.探索符合学科特点的教学方法，提高课堂教学效果。
3.加强教师间的交流与合作，共享教学资源。
4.关注学生的个体差异，实施有针对性的教学。
5.开展丰富多样的学生活动，激发学生的学习兴趣。
四、具体工作：1.开展集体备课活动，研究教材，明确教学目标，共享教学资源。
2.组织教师参加业务培训，提升教师的教学能力。
3.开展课堂教学观摩活动，交流教学方法，提高课堂教学效果。
4.举办学生数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣。
6.开展教学研究活动，探讨教育教学中的问题，提出解决方案。
五、时间安排：1.第1-2周：开展集体备课活动，研究教材，明确教学目标。
2.第3-4周：组织教师参加业务培训，提升教师的教学能力。
3.第5-6周：开展课堂教学观摩活动，交流教学方法。
4.第7-8周：举办学生数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣。
5.第9-10周：加强家校联系，定期与家长沟通。
6.第11-12周：开展教学研究活动，探讨教育教学中的问题。
六、工作要求：1.全体数学组教师要积极参与教研活动，认真执行教研工作计划。
2.每次教研活动都要有明确的议题，确保活动取得实际效果。
3.教师在教研活动中要勇于发表自己的观点，形成共识。
春季学期是我们小学数学组全面提升教学质量的关键时期。
让我们以饱满的热情，积极的态度，投入到教研工作中，为提高学生的数学学习效果，做出我们应有的贡献。
一、补充点：2.教学方法探索：我们将尝试引入项目式学习、探究式学习等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012年春季东矿小学数学教研组工作计划
李秀琳为了更好地落实学校教导处工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让
我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划：
一、工作思路和目标：
以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：
（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核。
2、继续坚持集体备课、周前备课。
教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。
促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。
认真组织
教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。
并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。
在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。
利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。
多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
3、本学期，开展教师岗位练兵和赛教活动，通过说课、课件制作、三字一画考核等活动，提升教师的综合素质。
4．继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。
把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
5、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。
6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
二、工作安排
【二月份】
1、各教师制定教学计划、教学进度表
2、上学期数学质量分析
3、集体备课研讨
【三月份】
1、理论学习
2、评课活动
3、课题研讨会
4、检查教师备课、学生作业
【四月份】
1、集体备课研讨
2、陈智青上研讨课
3、期中测试、试卷评讲、质量分析
【五月份】
1、集体备课研讨
2、参加学校举行的说课比赛
3、数学活动示范课
4、结队教师相互听课活动
【六月份】
1、各教师拟写教学总结、论文、案例
2、曾小红上研讨课
3、组织讨论期末复习工作
【七月份】
1、理论学习
2、期末考试、试卷分析
小学数学中心教研组活动方案
一、指导思想
1．深入学习《数学课程标准》及相关课改理论书籍，汲取其精华，领会其精神，以转变陈旧的教育教学观念，提高教师的教育理论水平。
2．以课堂教学为主阵地，努力促进教师课改理论向实践的转化，提高教师实践课改理论的自觉性，增强教师走进课改的信心。
3．重视数学教学的有效性研究，提高数学课堂效率，全面提升本镇数学教学质量。
二、初步构想
1、立足于总结和推广我镇在数学教研教改方面已经取得的成功经验。
在过去的几年中，我镇数学教研活动取得了明显的成绩，一些好的经验和做法值得好好总结和推广。
同时，一批理论素养较高、业务能力教强的业务尖子脱颖而出，我们应该把他们看成镇本培训的重要资源，充分发挥他们的示范带头作用，以达到以点带面，带动我镇数学教学质量强力提升的目的。
2、深入探寻新课程理念与具体课堂教学的最佳整合契机。
从教育理论的发展层面来看，许多新的理论已经具备了实践意义，多元智能理论、建构主义、方法论等一些前沿的教育理论正逐渐走进我们的视野。
在这种大的背景下，结合前沿的新课改动态，具体分析目前数学课堂教学中存在的问题，找到一个新课程理念与数学课堂教学相契合的最佳点，显得尤为重要。
这也是镇本培训的关键所在。
3、促进反思和实践的优化，加快教师专业成长。
本学年度的教研活动要促进教师教学活动反思和实践的优化，通过对教学中存在的实际问题进行深入有效的探讨和研究，寻找数学教学质量提高的有效路径，同时也促进教师的专业成长。
三、活动设计
1、活动一：读书沙龙活动
结合县局要求开展的“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题读书活动，对全镇小学数学教师提出“读一本数学教学名著，上一堂好课，写一篇学习心得”的要求，在期中考试后，组织一次读书沙龙活动，交流学习体会，要求理论与实践结合，着重谈对课改理论的实践和思考。
2、活动二：镇级集体备课活动
以“定课研讨”的方式开展镇级集体备课活动，确定同一教学内容，集体备课，拈阄决定两名教师上课，进行对比性评课，为防止一味说好话，评课时要求至少提两点建议。
3、活动三：微型基本功比赛
开展“微型基本功”比赛，说其“微”体现在两个方面：范围小，把全镇数学教师分三到四个年龄段比赛；单项，每次只比赛一到两个单项，重在展示激励。
4、活动四：送教交流
此项活动已经开展过几次，不再赘述。
5、活动五：搭建网络平台
网络拉近了人们之间的距离，为教师间展开交流提供了很好的平台。
我们准备在全镇数学教师之间建立网络推荐交流机制。
另外，我们会充分利用教研室冒主任建立的“小数网”，及时汲取课改信息，改进全镇数学教师的教学。