最新《秦腔吼起来》阅读题及答案
秦腔节选阅读答案
秦腔节选阅读答案【篇一：2005中考语文模拟试题二(含答案)】ass=txt>一、语文知识积累及应用。
1．读下面的句子，根据拼音填汉字，给加点的字注音。
⑶阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期。
⑷小时候过了一段拮据的生活。
2．请增删或修改必要的词语和标点，使句子通顺连贯。
⑴通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识。
⑵不管外边下起了大雨，但是他们还是按照约定一起去图书馆了。
⑶龙山文化是因1928年在山东章丘县龙山镇发现继仰韶文化之后在黄河下游发展起来的。
3．默写填空。
⑴云横秦岭家何在？。
⑵，悠然见南山。
⑶美国在联合国大唱人权高调，其实意在干涉别国内政，这正应了《醉翁亭记》中的一句话：，。
⑷纵观我国老一辈无产阶级革命家的人生历程，可以发现他们无不胸怀大志，以王下为己任，，，终成就伟业，青史留名。
（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）4．仿写句子。
⑴某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“ ，弃之可惜”，下联是“杯中酒口口都香甜，量力而行”。
请你把中学生都很熟悉的一首诗中的有关语句作适当删减填入上联，使之构成对偶句式。
⑵根据示例仿写句子。
我们多么热爱那些优美的文字啊！屈原的恣肆，李白的飘逸，杜甫的沉郁；我们多么热爱那些优美的文字啊！，，。
二、阅读下面散文，然后做题。
春草散章杨林雪连篇累牍，风之笔蘸着水之墨，春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。
冬雪渐消，湿润的泥沼里，草种子就潜心于构思了。
春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。
或章，或篇，或段，或句，写满山坡，写满原野，写满堤边岸头，写满水泽沟壑，甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性，最得意于写她的随笔。
旷野上，树林忙着做插画，野花赶着绣彩图，春天漫延漫生，更行更远，没有谁能阻得住她行路的脚丫。
而鸟在空中配着它的画外音，解说给匆忙行走的云听。
雏鸡最先啄开蛋壳，雏鸭也被惊醒，纷纷睁开眼睛来读春天。
它们最喜欢在春草的段落之间追寻，碰到读不懂的地方，就去啄一啄，嚼一嚼，草汁儿鲜嫩清香，甜中有此苦。
秦腔阅读理解答案心中隐不去的音律中
秦腔阅读理解答案心中隐不去的音律中阅读短文《秦腔》，完成习题。
心中隐不去的音律中，有九华山寺院僧尼的琅琅梵歌，有苏州园林翠鸟的婉转明啾，有黄梅戏行云流水般的唱腔，有辉煌大厅里心旌摇动的交响乐曲。
但似乎总还有另一种声音粗矿豪迈，盘旋在高天流云之间。
它在春天里回荡，在冬雪中徘徊，它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉，它就是秦腔。
在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地垄、牧羊坡上，人们都在哼着吼着秦腔，聆听那些气冲斗牛、似懂非懂的唱词，使人深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。
秦腔诞生在八百里秦川，那是沟壑纵横的山沟沟，那是十年九旱的贫瘠地，秦腔是生活在这块土地上的人们大苦中的大乐。
你看，骄阳似火，广衰的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦香。
农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助，当累得精疲力尽时，农人直起腰仰头大吼一段秦腔，关关节节的困乏便一下子随着腔调走远了。
听了秦腔，便体味到其中有“快板”和“慢板”之分，高兴时唱“快板”欢音，像壶口黄河，奔流如泻，酣畅淋漓；悲苦时唱“慢板”苦音，________________________________，但无论“快板”“慢板”都感情真切，既朴实又夸张。
唱秦腔时要用生命的底音。
这声音带着冷峻之气，是经过西北黄土高原冷风搓揉过的；这声音还带着血丝，发自肺腑，磨烂喉咙，有一种粗犷、悲壮的气势。
有时候这声音也是妩媚婉转的，但没有丝毫的扭捏作态，也绝不故弄风骚，那是赤足走在黄土地上的一种大方，一种本色，是原始的返璞归真。
我听过阴柔婉约的《梁祝》，也听过狂欢喜庆的《金蛇狂舞》，但总感到，它们是纯粹的艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活，朴实无华又隽味深长。
1.秦腔诞生在________________________，唱秦腔时声音有时________________________，有时________________________，它散发着泥土气息，具有________________________的特点。
高中语文第二单元7秦腔课后习题含解析选择性下册
秦腔一、夯实基础1。
下列词语书写有误的一项是（)A。
攒拥冗长敦厚殷勤B。
涤荡偌大麦秸泡馍C.陵墓逞能嬉闹震憾D.熨平痴呆田埂渺小项，“震憾”应为“震撼”。
2。
下列句子中句意明确,没有语病的一句是（)A.通过学习第一单元的诗歌，给了我们一个有益的启示：要学好诗歌,必须反复诵读。
B.这次研讨会的目的是为文学界就散文运动的得失、散文的可能走向等问题提供了一个争论和思考的平台。
C。
受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多,因此在语文教学中广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。
D.贾平凹的长篇力作《秦腔》敏锐地捕捉到社会转型期间农村巨变中的时代情绪,是对正在消逝的乡村的一曲挽歌.项，成分残缺,应删去“通过”；B项，逻辑错误,应去掉“提供了"的“了”字;D项,介词“对”使用有误，应删去。
3。
填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(）在我看来，贾平凹的《秦腔》就是沈从文没有写完的《长河》。
沈从文太爱他的家乡,他不忍心把他已经觉察到的家乡人的变化写出来。
贾平凹比沈从文心硬,他把他所感受到的家乡，农村社会在20世纪的变迁写了出来——这就是《长河》已经写了一部分但没有写下去的东西。
这样看沈从文，沈从文的文学丰富起来，不是一幅画挂在博物馆里。
他也不是过去的人,不是已经过气的作家,他是活在今天的。
A。
因为所以况且如果也也B.因为所以可是只有才才C.虽然但因为如果才才D.虽然但因为只有也也沈从文太爱他的家乡”和“他不忍心把他已经觉察到的家乡人的变化写出来”之间是因果关系,所以第一、二处横线应该使用“因为”“所以”,由此排除C、D两项。
“贾平凹比沈从文心硬"是把贾平凹和沈从文进行比较,构成转折关系,所以第三处横线应该使用“可是",排除A项。
4。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（)一个王朝，一个英雄,都只是历史长河中瞬间即逝的旋涡，。
，。
,。
，依然唱着秦宫小曲，在“西凤”酒香中吼几声秦腔，依然把对生活的追求融在民间艺术中.①曾经叱咤风云的秦穆公,如今一抔黄土掩住了风流与豪气②而万里山河又毁于二世之手③唯有那个时代的文化和精神穿越了时间和空间,得到永恒④今天我们依然在这故土挥汗如雨,依然同命运抗争⑤成为被人遗忘于城郊的土丘⑥他没有想到秦王嬴政会统一六国A.③①④②⑤⑥B。
《秦腔吼起来》阅读训练及答案
《秦腔吼起来》阅读训练及答案《秦腔吼起来》阅读原文：在秦水岭村，方圆几百个村落，没有人不认识秦天奇的。
秦天奇，说白了也就是一个民间的戏子，一个走乡串户演皮影戏，吼秦腔的艺人。
说着说着，秦天奇也老了，还是先说秦天奇的女儿香伶吧。
那个严寒的冬天，天刚蒙蒙亮，16岁的香伶就开始偷偷在院子中练功了。
正练到火侯时，西屋里传来了老爹急促的咳嗽声，她翻身起步，急步跑向父亲炕头前。
她不想让父亲知道自己在偷偷地练秦腔。
秦天奇看到女儿绯红的小脸，喘着粗气问道“香伶啊，……你，你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢?”香伶躲闪着父亲的目光说：“爹，我在侍弄花草呢。
”老爹爱怜地拉过香伶的手说：”闺女啊，怨老爹没本事，唱了一辈子秦腔，演了一辈子戏，到头来仍然是一个高级叫花子，去学一门手艺，千万别学你爹去演戏啊!”香伶流着眼泪没有言语。
说句掏心窝子的话，爹演了一辈子秦腔皮影，日子却过得相当凄苦。
直落到如今病入膏肓了，也没钱医治。
当年，爹的皮影戏班，吼着秦腔辗转南北，曾经名名噪一时，威震八方啊。
可是，香伶两岁时，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一个南方养蜂人走了。
自从娘走后，慢慢长大了的香伶，几次三番的让爹教自己唱戏，爹都不肯。
爹说了，闺女，爹吼秦腔已经走火入魔了，不能再让你受这份罪了，干点别的吧。
香伶没有听爹的话，爹在演戏时，香伶就趴在后台看，她好像从小有演戏的天分和灵气。
一样的台词，刚学戏的演员都要十遍八遍的记，香伶却能脱口而出。
爹临走前，眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子，那里面是爹一生的全部家当——皮影人。
爹说了，将它捐赠给县文化馆吧。
爹一辈子都生活在民间，捐了，爹也心安了。
爹走后，香伶将两只大箱子送到县文化馆。
文化馆的老师怜惜地说：“闺女，秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩，他临走时，还有什么要求吗?有什么要求，你尽管提，我们一定满足你。
”香伶说，我只有一个愿望，我想进县剧团吼秦腔。
老师面露难色地说：“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。
《秦腔》阅读练习
秦腔（节选）贾平凹再去接触一下秦人吧，活脱脱一群秦始皇兵马俑的复出：高个、浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样大，上身又稍稍见长于下身。
当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石碾子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二楞”的民众！那晚霞烧起的黄昏里，五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。
这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；秦腔是他们苦中的大乐。
当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。
秦腔与他们，是和“西凤”白酒、长红辣椒、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。
他们有的是吃不完的粮食，他们缺的是高超的艺术享受。
他们教育自己的子女，不是祖母讲着动人迷离的童话，而是一字一板传授秦腔。
他们都不识字，但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本。
有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像似被烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现出了多么有情有味的美来，美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。
（选自《贾平凹散文全编》，时代文艺出版社）1.与文中“活脱脱”一词意思最接近的词语是（）。
①活泼泼②活生生③活蹦蹦④活鲜鲜2.按要求写词语。
大喊大叫（ABAC式）：、揪心裂肠（含有身体器官）：、3.读画线句子，你觉得“他们”不识字却能背诵剧本的原因不包括（）A.秦腔的剧本语言通俗易懂。
B.秦腔的基本内容贴近生活。
C.秦腔的传承者们记忆力非常好。
4.找出文中有关陕西人的外貌描写，用“”画出来。
5.读完本文后，你知道陕西人生命中的五大要素了吗？这五大要素你了解哪些？选择一种介绍给大家吧。
秦腔吼起来的阅读答案
秦腔吼起来的阅读答案【篇一：七年级语文下册阅读训练】ss=txt>在秦水岭村，方圆几百个村落，没有人不认识秦天奇的。
秦天奇，说白了也就是一个民间的戏子，一个走乡串户演皮影戏、吼秦腔的艺人。
说着说着，秦天奇也老了，还是先说秦天奇的女儿香伶吧。
那个严寒的冬天，天刚蒙蒙亮，16岁的香伶就开始偷偷在院子中练功了。
正练到火侯时，西屋里传来了老爹急促的咳嗽声，她翻身起步，急步跑向父亲炕头前。
她不想让父亲知道自己在偷偷地练秦腔。
秦天奇看到女儿绯红的小脸，喘着粗气问道：“香伶啊，??你，你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？”香伶躲闪着父亲的目光说：“爹，我在侍弄花草呢。
”老爹爱怜地拉过香伶的手说：”闺女啊，怨老爹没本事，唱了一辈子秦腔，演了一辈子戏，到头来仍然是一个高级叫花子，去学一门手艺，千万别学你爹去演戏啊！”香伶流着眼泪没有言语。
说句掏心窝子的话，爹演了一辈子秦腔皮影，日子却过得相当凄苦。
直落到如今病入膏肓了，也没钱医治。
当年，爹的皮影戏班，吼着秦腔辗转南北，曾经名名噪一时，威震八方啊。
可是，香伶两岁时，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一个南方养蜂人走了。
自从娘走后，慢慢长大了的香伶，几次三番的让爹教自己唱戏，爹都不肯。
爹说了，闺女，爹吼秦腔已经走火入魔了，不能再让你受这份罪了，干点别的吧。
香伶没有听爹的话，爹在演戏时，香伶就趴在后台看，她好像从小有演戏的天分和灵气。
一样的台词，刚学戏的演员都要十遍八遍的记，香伶却能脱口而出。
爹临走前，眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子，那里面是爹一生的全部家当——皮影人。
爹说了，将它捐赠给县文化馆吧。
爹一辈子都生活在民间，捐了，爹也心安了。
爹走后，香伶将两只大箱子送到县文化馆。
文化馆的老师怜惜地说：“闺女，秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩，他临走时，还有什么要求吗？有什么要求，你尽管提，我们一定满足你。
”香伶说，我只有一个愿望，我想进县剧团吼秦腔。
老师面露难色地说：“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。
秦腔怎一个“吼”字了得
秦腔，怎一个“吼”字了得秦腔，怎一个“吼”字了得王根相2016-05-25 00:04秦腔，怎一个“吼”字了得……秦腔，是我生命里一个精彩的元素，生活中一个出彩的亮点。
听秦腔、看秦腔、谈秦腔、学秦腔、唱秦腔。
浸淫秦腔既久，爱从心田萌生，随着时间的积淀，爱得形影不离，爱得昼思夜想，爱得心摹手追……爱得至深，追求完美之情随之引起，就算是唱腔中的一个字会琢磨一阵子，哪怕是别人对秦腔的一个形容词也要计较半天。
我与秦腔，最纠结的莫过于一个“吼”字。
我既反对用“吼”字形容唱秦腔，又觉得“吼”也能反应秦腔的表象；我不赞成唱秦腔时一味地高“吼”，但偶尔的“吼”一下亦能体现秦腔高亢的特色……《说文解字》中，没有对“吼”字的诠释。
《辞海》里，“吼”的第一个意思是猛兽大声叫；第二个意思是发怒或情绪激动时大声叫喊；第三个意思是风、汽笛、大炮等发出的很大响声。
由此看来，“吼”字没有褒贬之分，是个中性词。
不偏不倚谓之“中”，“致广大而尽精微，极高明而道中庸”，用“慎独自修、忠恕宽容、至诚尽性”的中庸“三原则”看待问题，便能心平气和、兼顾各方、客观公正地抒写“吼”字与秦腔的渊源。
演绎慷慨激昂，“吼”声荡气回肠秦腔，是秦地、秦人、秦文有机融合的结晶。
秦的发祥地在陕甘交界处。
远古时代，这里荒凉贫瘠，战乱纷盛，灾害频发。
运运而生的秦腔记录和述说着历史的沧桑巨变，演绎着秦人的悲欢离合，体现着地域的粗矿豪爽。
秦腔作为民间艺术，演员和观众都是劳苦大众。
在古代，农民与自然为伍，和贫瘠为友，跟辛劳为伴，他们命运多舛，发生的故事多以悲苦为主。
唱秦腔吐字重、声音大、拖腔长，表达直白干脆，情真意切，豪迈壮烈，直截了当，给人的感觉是“吼”，仿佛只有“吼”，才能把思绪的郁闷、感情的压抑、心中的苦衷，酣畅淋漓、原汁原味地迸发出来。
听者、观众在“吼”的氛围中容易产生共鸣，身处其中，如醉如痴，秦腔要得就是这个痛快劲！秦腔在演绎“苦戏”、“哭戏”过程中，“吼”似乎能把情节很快推向高潮。
吼秦腔阅读理解
吼秦腔阅读理解《吼秦腔阅读理解那些事儿》嘿，说起秦腔阅读理解，我可得跟你好好唠唠，这其中的乐趣和“门道”还真不少哩！咱先聊聊秦腔这玩意儿，那可是咱老祖宗留下来的瑰宝啊！那一声吼出来，震得人耳朵嗡嗡直响，却又觉得特别带劲。
一看到秦腔的阅读理解，我就跟打了鸡血似的，迫不及待地想弄清楚它到底在讲啥。
刚开始接触的时候啊，我那也是懵懵懂懂，看着那些文绉绉的词儿，就跟看外星文似的。
但咱可不能被吓倒啊！我就硬着头皮读下去，一个字一个字地啃。
嘿，还别说，慢慢品还真能咂摸出点味道来。
记得有一次做秦腔阅读理解，题目问我某个唱段表达了啥情感。
我一拍脑门，这还用问？不就是高兴嘛！结果一对答案，错得一塌糊涂！我就纳闷了，这唱得热热闹闹的咋就不是高兴呢？后来我才知道，这里面的门道多得很哩！什么悲愤、激昂、哀怨，各种情绪都有可能藏在那一声吼里。
还有一次，题目让分析人物形象。
我心想，这有啥难的，不就是看他是好人还是坏人嘛。
结果我又错了，感情这人物形象可不是简单的非黑即白啊，要从多个方面去考虑。
这秦腔里的人物啊，那可都是有血有肉，丰富多彩的。
要说这秦腔阅读理解给我带来了啥，那可多了去了。
首先它让我更加了解咱老祖宗的文化，知道了秦腔背后的那些故事和情感。
其次呢，它可锻炼了我的耐心和细心，让我学会了慢慢琢磨。
而且啊，每次攻克一道难题，我那成就感爆棚啊，感觉自己像是征服了一座高峰。
不过啊，这秦腔阅读理解也不是好啃的骨头，有时候真是让人头疼。
但咱不能怕啊，就像那秦腔演员一样，要大胆地吼出来，把那些难题都给它攻克了！总之啊，吼秦腔阅读理解就像一场有趣的冒险，有苦有乐。
咱得带着一颗好奇的心，去探索其中的奥秘，享受那种解开谜题的快感。
希望大家也能和我一样，在秦腔阅读理解的海洋里尽情遨游，发现更多的惊喜和乐趣！哈哈！。
六年级阅读秦腔节选
六年级阅读《秦腔》（节选）及答案解析①秦腔，别称“梆子腔”，是中国西北地区传统戏剧，国家级非物质文化遗产之一。
秦腔的表演朴实、粗犷、豪放，富有夸张性，生活气息浓厚，技巧丰富。
②农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下;秦腔是他们大苦中的大乐，当老牛木犁疙瘩绳，他们在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。
秦腔于他们，要和“西凤”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。
他们有的是吃不完的粮食，他们缺的是高超的艺术享受，他们教育自己的子女，不会是那些文豪们讲的，幼年不是祖母讲着动人的迷丽的童话，而是一字一板传授着秦腔。
他们大都不识字，但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本，虽然那常常是之乎者也的字眼从那一圈胡子的嘴里吐出来十分别扭。
有了秦腔，生活便有了乐趣。
③每到农闲的夜里，村里就常听到几声锣响:戏班排演开始了。
演员们都集合起来，到那古寺庙里去。
吹，拉，弹，奏，翻，打，念，唱，提袍甩袖，吹胡瞪眼，古寺庙成了古今真乐府，天地大梨园。
导演是老一辈演员，享有绝对权威，演员是一定几口，夫妻同台，父子同台，公公儿媳也同台。
寺庙里有窗无扇，屋梁上蛛丝结网，夏天蚊虫飞来，成团成团在头上旋转，薰蚊草就墙角燃起，一声唱腔一声咳嗽。
冬天里四面透风，柳木疙瘩火当中架起，一出场一脸正经，一下场凑近火堆，热了前怀，凉了后背。
排演到什么时候，什么时候都有观众，有抱着二尺长的烟袋的老者，有凳子高、桌子高趴满窗台的孩子。
庙里一个跟头未翻起，窗外就哇地一声叫倒好，演员出来骂一声:谁说不好的滚蛋!他们抓住窗台死不滚去，倒要连声讨好:翻得好!翻得好!更有殷勤的，跑回来偷拿了红薯、土豆、在火堆里煨熟给演员作夜餐，赚得进屋里有一个安全位置。
排演到三更鸡叫，月儿偏西，演员们散了，孩子们还围了火堆弯腰踢腿，学那一招一式。
④广漠旷远的八百里秦川，只有这秦腔，也只能有这秦腔，八百里秦川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。
《秦腔》拓展阅读-统编版高中语文选择性必修下册
《秦腔》拓展阅读学校:___________姓名：___________班级：___________一、论述类文本阅读(共0分)阅读下面的文字，完成下面小题。
秦腔又名秦声、梆子腔、乱弹，是我国古代四大声腔之一。
（四大声腔指“南昆、北弋、东柳、西梆”，或“昆曲、弋阳腔、梆子腔、皮簧腔”。
梆子腔都是其中之一。
）在繁花似锦的中国戏曲园地里，它作为一个地方戏曲剧种，就像秦地人一样的古朴憨厚、激昂慷慨。
由于它孕育诞生于自古被称为帝王之都的秦中，长期承受着周秦汉唐文化的雨露，有着中华民族文化的许多遗传基因。
秦腔是以秦声为声腔体系的剧，滥觞于西周时期秦地的旷野牧歌，《秦风》《豳风》作为“乐”，已表现出音乐、诗歌与舞蹈的自然组合。
在秦汉时期的百戏杂陈中，又广泛地吸收了“戏”的一些实体性的表演动作，三辅人民创作演出的《东海黄公》，标志着陕西戏曲的形成。
在经济、政治、文化都得到高度发展的李唐时代，它又在各门类艺术都得到充分发展与日趋融合过程中，为适应和满足广大人民群众的审美情趣，从大曲中吸收、消化了慢、中、快、散的板式结构，初步建立了以板式变化为特点的音乐体系。
安史之乱后，大量教坊、梨园艺人流落秦地民间，专业艺人与群众的结合，共同促进了秦腔的形成。
宋代的“串梆子”与元代的秦声杂剧，又进一步推动了它的发展。
到了明代，随着资本主义的萌芽，一大批有识之士，积极参加秦腔的艺术实践，使之臻于成熟。
至今尚保存的前七子之一的康海亲手绘制的131幅彩色脸谱，还有遍布秦大地百座戏楼、连绵不断的城乡秋神报赛演戏活动，都很有力地说明了它的成熟。
也就在这个时期，秦腔清游大江南北。
清代是秦腔的鼎盛时期。
在秦地拥有各种类型的班社五百余家，编演的剧目，有史可查的达两千多种，出现了许多独具特色的艺术流源。
正是在这一大普及、大发展的形势下，陆续出现了十几部秦腔理论著作。
有代表性的，像三原张鼎望康熙年间撰写的《秦腔论》，乾隆时内廷侍读严长明的《秦云撷英小谱》。
贾平凹《秦腔(节选)》阅读理解
贾平凹《秦腔（节选）》阅读理解阅读下面的文字，完成下列小题。
秦腔（节选）贾平凹①我曾经在西府①走动了两个秋冬，所到之处，村村都有戏班，人人都会清唱。
在黎明或者黄昏的时分，一个人独自地到田野里去，远远看着天幕下一个一个山包一样隆起的十三个朝代帝王的陵墓，细细辨认着田埂上、荒草中那一截一截汉唐时期石碑上的残字，高高的土屋上的窗口里就飘出一阵冗长的二胡声，几声雄壮的秦腔叫板，我就痴呆了，感觉到那村口的尘土里，一头叫驴的打滚是那么有力，猛然发现了自己心胸中一股强硬的气魄随同着胳膊上的肌肉疙瘩一起产生了。
②每到农闲的夜里，村里就常听到几声锣响：戏班排演开始了。
演员们都集合起来，到那古寺庙里去。
寺庙里有窗无扇，屋梁上蛛丝结网，夏天蚊虫飞来，成团成团在头上旋转，薰蚊草就墙角燃起，一声唱腔一声咳嗽。
冬天里四面透风，柳木疙瘩火当中架起，一出场一脸正经，一下场凑近火堆，热了前怀，凉了后背。
排演到什么时候，什么时候都有观众，有抱着二尺长的烟袋的老者，有凳子高、桌子高趴满窗台的孩子。
庙里一个跟头未翻起，窗外就哇地一声叫倒好，演员出来骂一声：谁说不好的滚蛋！他们抓住窗台死不滚去，倒要连声讨好：翻得好！翻得好！排演到三更鸡叫，月儿偏西，演员们散了，孩子们还围了火堆弯腰踢腿，学那一招一式。
③一出戏排成了，一人传出，全村振奋，扳着指头盼那上演日期。
一年十二个月，月月有节，三月一会，那戏必是上演的。
戏台是全村人的共同的事业，宁肯少吃少穿也要筹资集款，买上好的木石，请高强的工匠来修筑。
村子富不富，就比这戏台阔不阔。
④一演出，半下午人就找凳子去占地位了，未等戏开，台下坐的、站的人头攒拥，台两边阶上立的卧的是一群顽童。
那锣鼓就叮叮咣咣地闹台，似乎整个世界要天翻地覆了。
大幕只是不拉，演员偶尔从幕边往下望望，下边就喊：开演呀，场子都满了！幕布放下，只说就要出场了，却又叮叮咣咣不停。
⑤终于台上锣鼓停了，大幕拉开，角色出场。
但不管男的女的，出来偏不面对观众，一律背身掩面，女的就碎步后移，水上漂一样，台下就叫：瞧那腰身，那肩头，一身的戏哟！是男的就摇那帽翎，一会双摇，一会单摇，一边上下飞闪，一边纹丝不动，台下便叫：绝了，绝了！等到那角色儿猛一转身，头一高扬，一声高叫，声如炸雷豁啷啷直从人们头顶碾过，全场一个冷颤，从头到脚，每一个手指尖儿，每一根头发梢儿都麻酥酥的了。
贾平凹《秦腔》阅读理解(二)
贾平凹《秦腔》阅读理解（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
秦腔贾平凹①普天之下，人不同貌，剧不同腔；京，豫，晋，越，黄梅，二簧，四川高腔，几十种品类。
或问：历史最悠久者，文武最正经者，是非最汹汹者？曰：秦腔也。
别的剧种可以各省走动，唯秦腔则如秦人一样，死不离窝。
②但是，几百年来，秦腔却没有被淘汰，被沉沦，这使多少人大惑而不得其解。
如果是一个南方人，坐车轰轰隆隆往北走，渡过黄河，进入西岸，八百里秦川大地，原来竟是：一抹黄褐的平原；辽阔的地平线上，一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重；冲天而起的白杨，苦楝，紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆……你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的一统！再去接触一下秦人吧，活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出：高个，浓眉，眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长于下身。
当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石磙子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地挖爬滚打的人群是多么“二愣”的民众！那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁，地籁，人籁的共鸣啊！③八百里秦川，以西安为界，咸阳，兴平，武功，周至，凤翔，长武，岐山，宝鸡，两个专区几十个县为西府。
秦腔，就源于西府。
这里民性敦厚，说话多用去声，一律咬字沉重，对话如吵架一样，哭丧又一呼三叹，呼喊远人更是特殊：前声拖十二分的长，末了方极快地道出内容。
声韵的发展，使会远道喊人的人都从此有了唱秦腔的天才。
④秦腔是秦川农民大苦中的大乐。
秦腔与他们，要和“西凤”白酒，长线辣子，大叶卷烟，牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。
有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像被烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来，美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。
《秦腔》名师作业精选 -- 统编版高二选择性必修下
《秦腔》名师作业精选-- 统编版高二选择性必修下第13课《秦腔》一、基础知识阅读下面的文字，完成下面小题。
这秦腔，是陕西人天天都得吃的“米面”。
不用板头过门，也不描眉化妆，神一清、气一定，那秦声就会从胸腔里冲出来，吼声如雷滚。
华阴县泉店村几位华阴老腔传人___________的癫狂演唱、光脚赤膊的自然装扮、如入无人之地的尽情挥洒，硬是把我唱得热血沸腾。
这如吼如歌的声音，是来自三秦大地深处最为震撼的声音，苍凉而遒劲，嘶哑而雄浑，高亢而低沉。
陕西男人的粗犷豪放，陕西男人的豪迈豁达，就像这秦岭和高原的一根根筋骨，伟岸而高大。
而女声秦腔，让我感受到了秦腔的另外一种魅力。
当柔美的声音通过她们心底里飘出来时，我感到了清泉滴脆的声音、云雀唱诗的声音，缠绵中满含着苍凉，哀怨中满含着甜蜜。
那个民族大义前___________的陕西女子，那个国难当头时坚守爱情的陕西新娘，尽显陕西女子的贤良、坚韧和博大。
那些脚沾黄土、身沾帝王之气，而又饱蘸民间文化养料的文化人，就无形中有了一种大气和灵气。
或相貌堂堂、___________；或温文尔雅、文质彬彬。
提起陕西，他们简直个个都是活字典。
一脸的虔诚，也一脸的自豪。
个个写得一手好文章不算，还个个会唱秦腔和民歌，个个摆得一手好字和好画，对陕西的文化历史也个个___________。
这就奇了，一方平凡的水土，（），这方水土就不平凡，就伟大了。
1．依次填入文中横线上的词语，全都正确的一项是（）A．痛快淋漓忍辱负重气宇轩昂如获至宝B．痛快淋漓委曲求全衣冠楚楚如数家珍C．酣畅淋漓忍辱负重气宇轩昂如数家珍D．酣畅淋漓委曲求全衣冠楚楚如获至宝2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A．当柔美的声音通过她们心底里飘出来时，我听到了清泉滴脆的声音、云雀唱诗的声音。
B．当柔美的声音从她们心底里飘出来时，我听到了清泉滴脆的声音、云雀唱诗的声音。
C．当柔美的声音在她们心底里飘出来时，我感到了清泉滴脆的声音、云雀唱诗的声音。
吼秦腔阅读答案
吼秦腔阅读答案《吼秦腔》徐海滨原文阅读说来也怪，赤条条从黄土高原出生来的我，最厌秦腔。
一听人唱，耳内便如凶汉捉了木筷乱捅，喉头也紧出丝丝苦味。
读到大学，厌中又添了几许鄙意，视板胡边鼓如笑料。
脑海里萦绕的是卡鲁索、帕瓦罗蒂、邓丽君、山口百惠的歌声。
待毕业去了江南，五官七窍被温柔柔娇滴滴的越剧浸的半酥，更恶秦腔的硬亢。
再后来飞去美利坚，每日苦读打工之余，哼几句祖国歌曲，心暖如春，倒也快意。
唱来唱去有了点小名气。
忽一日，乔治相求于我，为他危在旦夕的祖父一唱。
乔治乃中美混血儿，素喜嘲讽大陆留学生，自视甚高。
因我阮囊羞涩，常被他取笑。
此时他神色凄然惨然，苦态可掬。
我心肠一热，便斗胆跟了去他家。
便见那老者，双眸暴出，皱纹如铁针铸成，又似西北边塞深沟大川，须发如雪，透出人生终点的悲哀。
族人子弟蜡像般伫立在病榻旁。
乔治父亲福眉福眼，对我连道感激、抱歉之类的话。
我点点头，张口便唱，将记忆中的中国民歌一曲曲吊出来。
全部抖尽，老者纹丝不动，似喘非喘，一脚阴间，一脚阳间。
我见此当下心中惶惶，硬着头皮又甩出催眠曲、语录歌、知青歌。
唱得满屋眉毛皱起，乔治喉结直跳，恨不得生吞了我。
乔治父亲突问：会唱秦腔吗秦腔心中一急，瞬间膝软。
乔治道，家父是关中人，四九年去台湾，后来到美国，苦了几十年。
儿时最喜秦腔，前几天我寄信到陕西买录音带，只怕来不及了四下目光视我。
牙一咬，豁出去了，嘴唇颤几颤，将那年月不想听不爱听又不得不听硬着头皮听的秦腔移植样板戏从肚底翻将出来：小常宝控诉了土匪罪状，字字血，声声泪，激起我仇恨满腔。
普天下一曲吼尽，喉已半哑，却见老者眼珠一动，一亮，笑纹骤骤，齿间依稀有声。
乔治父亲急忙将耳贴在老人嘴旁，频频颔首，潸然泪下。
须臾，老者长出一口气，撒手去了西天。
乔治两道目光盯在我嘴上，百思不解：一曲很难让他接受的旋律，竟延长了医生也无法延长的生命。
乔治父亲掸掸双袖，领着乔治，垂手向我恭恭敬敬地鞠了一躬。
从此声名大振，到处有人来邀我唱秦腔。
统编版高中语文选择性必修下册课时练习题 《秦腔》(含答案)
第7.2课《秦腔》课时同步练习班级：姓名：第一部分：课内阅读练习阅读课文《秦腔》，完成1-4题1、下列对课文思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）A．窗外看排演的观众“哇的一声叫倒好”，只是开玩笑而已，并不是对演员的表演不满意。
B．秦腔的排练条件艰苦，但演出的戏台讲究，说明村民不重视排练过程，只注重演出结果。
C．演出的幕布已经放下，但锣鼓一直“叮叮咣咣不停”渲染着演出的气氛，迟迟不开演。
D．村民们不爱看生戏爱看熟戏，因为他们不追求表面的新鲜刺激，追求陶醉于其中的乐趣。
2、下列对课文艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A．文中写锣鼓喧天，人声鼎沸，目的是渲染气氛，突出秦人对秦腔的热爱，突出秦腔在秦人生命中的分量。
B．《秦腔》作为一篇侧重民情风俗的文化性散文，其场面细节描写可谓出神入化。
C.作者写作注重点面结合。
如写人们去抢位置，整个戏场人山人海，鼓乐喧天，这是“点”；写台下“乱象”各种特写，这是“面”。
D．秦腔生长的地方是苍凉、辽远、空廓和悠长的，这种浑厚的文风作用于《秦腔》便形成了本文大气厚重的艺术特色。
3、第7段提到：“在这样的地方，这样的环境，这样的气氛，面对着这样的观众……”请联系全文，说说这里的环境是怎样的。
4、第7段中作者写了两类观众，他们各有什么特点？选这两类观众来写，对表现中心有什么好处？第二部分：课外阅读提升练习阅读下面的文字，完成5-8题。
五味巷贾平凹①长安城内有一条巷：北边为头，南边为尾，千百米长短；五丈一棵小柳，十丈一棵大柳。
那柳都长得老高，一直突出两层木楼，巷面就全阴了，如进了深谷峡底；天只剩下一带，又尽被柳条割成一道儿的。
路灯就藏在树中，远看隐隐约约，羞涩像云中半露的明月，近看光芒成束，乍长乍短在绿缝里激射。
在巷头一抬脚起步，巷尾就有了响动，背着灯往巷里走，身影比人长，越走越长，人还在半巷，身影已到巷尾去了。
巷中并无别的建筑，一堵侧墙下，孤零零站一竿铁管，安有龙头，那便是水站了；水站常常断水，家家少不了备有水瓮，水桶，水盆儿，水站来了水，一个才会说话的孩子喊一声“水来了！”全巷便被调动起来。
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《秦腔吼起来》阅读题及答案秦腔吼起来在秦水岭村，方圆几百个村落，没有人不认识秦天奇的。
秦天奇，说白了也就是一个民间的戏子，一个走乡串户演皮影戏、吼秦腔的艺人。
说着说着，秦天奇也老了，还是先说秦天奇的女儿香伶吧。
那个严寒的冬天，天刚麻麻亮，16岁的香伶就开始在院子里偷偷练功了。
正练到火侯时，西屋里传来了老爹急促的咳嗽声，她翻身跃起，急步跑向父亲炕头前。
她不想让父亲知道自己在偷偷地习练秦腔。
秦天奇看到女儿绯红的小脸，喘着粗气问道：“香伶啊，……你……你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢？”香伶躲闪着父亲的目光说：“爹，我在侍弄花草呢。
”老爹爱怜地拉过香伶的手说：“闺女啊，怨爹没本事，唱了一辈子秦腔，演了一辈子戏，到头来仍然是一个高级叫花子。
去学一门手艺，千万别学你爹去演戏啊！”香伶流着眼泪没有言语。
说句掏心窝子的话，爹演了一辈子秦腔皮影，日子却过得相当凄苦。
直落到如今病入膏肓了，也没钱医治。
当年，爹的皮影戏班，吼着秦腔辗转南北，曾经名躁一时，威震八方啊。
可是，香伶两岁时，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一个南方养蜂人走了。
自从娘走后，慢慢长大了的香伶，几次三番地让爹教自己唱戏，爹都不肯。
爹说了，闺女，爹吼秦腔已经走火入魔了，不能再让你受这份罪了，干点别的吧。
香伶没有听爹的话。
爹在演戏时，香伶就趴在后台看，她好像从小有演戏的天分和灵气。
一样的台词，刚学戏的演员都要十遍八遍地记，香伶却能脱口而出。
爹临走前，眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子，那里面是爹的全部家当——皮影人。
爹说，将它捐赠给县文化馆吧。
爹一辈子都生活在民间，捐了，爹也心安了。
爹走后，香伶将两只大箱子送到县文化馆。
文化馆的老师怜惜地说：“闺女，秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩，他临走时，还有什么要求吗？有什么要求，你尽管提，我们一定满足你。
”香伶说：“我只有一个愿望，我想进县剧团吼秦腔。
”老师面露难色地说：“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。
”香伶斩钉截铁地回答：“再难我也要走，我爹走了一辈子，我要继续走下去，我忘不了爹临走前望着戏箱子不忍的眼神。
”老师说：“那明天来团里考核吧。
”考核中，在场的老艺术家们都以为，这个小巧玲珑的姑娘，准是闺阁旦的好角儿。
谁知，灵秀的香伶一声大吼：“王朝马汉喊一声，包相爷手下不留情……”高亢激越的唱腔，吼得地动山摇。
台下的评委们个个惊呆了，大家都拍手叫绝。
这样，香伶的吼秦腔生涯便拉开了序幕。
生活中的香伶，总是生活在戏中，有时候她自己也搞不明白，是自己在台上演绎生活呢，还是生活中将戏剧演绎呢？女儿生下来刚三天，香伶就开始在家中吼秦腔了。
孩子刚满月，香伶不顾老公的劝阻，毅然走上了秦腔舞台。
穿起了黑蟒袍，戴起了长须，将一个黑脸包公演绎得栩栩如生，活灵活现。
在台上激情洋溢的香伶，做梦也没有想到，回到家时，老公却和别人在家谈一场交易。
香伶发怒了，几次三番劝老公，可老公非但没有听他的，还痛骂她穷戏子。
香伶没有言语，她清楚，生活中的她只有走进戏里，才能忘却诸多不快乐。
如今，这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。
她不能容忍剧里剧外自己的双重性格，她在矛盾中犹豫徘徊着。
一向将包公演得活灵活现的她，突然间却像一把断了线的二胡，发出了呜呜的声音。
一上台，香伶脑海里总是出现老公将那笔希望工程款装进自己口袋中的那副贪婪的面孔。
香伶演砸了，台下一片喝倒彩的声音。
从此，香伶拒绝饰演包公，她觉得自己不配。
香伶做了生活中的包拯。
她一纸诉状，将老公送入了监狱。
香伶又何尝不知道，将老公送进监狱，意味着她和女儿要受苦的。
可她必须这样做，她要让戏中的她和戏外的她融为一体。
她不后悔自己的选择。
重新上台后的香伶，奇迹般地又开始演包公了，而且比以前演得更形象，更生动。
夜深人静时，香伶望着灯光下酣睡的女儿，她轻轻地说，女儿啊，长大了当一个好妻子吧，别在像娘一样吼秦腔了，娘已经离不开秦腔了。
可她又怎么能知道，女儿会不会又是另外一个自己啊？1．小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻含义？请结合全文简要分析。
“吼”既能表现秦腔高亢激越的唱腔特点，又能展示秦腔艺人刚正耿直的精神特质。
2．香怜爹去世前，眼睛仍盯着炕头的两只大箱子。
这个细节表现了人物的怎样的心理？表现了香伶爹对秦腔艺术的热爱与不舍，以及他对秦腔艺木传承的担忧与朔望。
3．参加剧团考核时，为什么香怜“一声大吼”是评委惊呆了？①是因为一个小姑娘却扮演了包公的角色；②是因为小姑娘的唱腔高亢激越，非同寻常。
4．“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。
”这句话在文中起到了什么作用？请简要分析。
既是对香伶爹一生艰辛的总结，又为下文写香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔(作铺垫)，起到了承上启下的作用。
5．仔细阅读小说的结尾，回答后面的问题。
（1）“另外一个自己”是什么样的？请简要概括。
热爱秦腔，执着，充满正义感.（2）你认为香怜的女儿会不会成为“另外一个自己”？请结合小说内容，说说你的观点和理由。
[示例一]会变成。
香伶对秦腔的热爱、高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力都会影响女儿，让她走上秦腔艺术之路。
[示例二]不会变成。
秦腔艺人的生活太艰辛，他们对艺术和人格的追求往往不被世俗社会所理解。
在越来越功利化的社会，女儿不会变成“另外一个自己”。
高一历史第一次月考试卷（2016年3月）试卷说明：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
满分100分。
请将答案填写在答题卡上。
考试时间90分钟。
第Ⅰ卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，多选、错选、不选均不得分，请将答案在答题卡上）1．司马迁在《史记·河渠书》记载：“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。
此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。
”上述材料描述的水利工程是（）A．郑国渠 B．都江堰 C．漕渠 D．白渠2、我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述，如《荀子·王制》：“凡农之道，厚(候)之为宝”。
《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也”。
《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止”。
《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦”。
以上四则材料均反映了（）A．中国古代农业根据节气来安排农业生产 B．中国古代农业精耕细作的特点C．中国古代农业发展尊重自然规律 D．中国古代农业注重因地制宜3、“……春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。
四时之间，亡日休息，……勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。
有者半贾而卖，亡者取倍称之息。
于是，有卖田宅者、鬻子孙以偿责（债）者。
”材料主要反映了小农经济的哪一特点（）A．男耕女织 B．自给自足C．脆弱性 D．连续性4、下列引文能够反映井田制实质的是（）A. “大道既隐，天下为家”B. “普天之下，莫非王土”C. “富者连田阡陌，贫者无立锥之地”D. “更名天下田为王田”5、2006年，中国农民依法彻底告别“皇粮国税”。
从历史上征收农业税至今，中国农民缴纳农业税这一“皇粮国税”已经延续了（）A、近一千年B、一千五百多年C、近二千年D、二千多年6、“耕豪民之田，见税什伍”反映的生产关系是（）A. 租佃关系B. 自给自足C. 互助关系D. 雇佣关系7、从三国到南宋时期我国南北方经济格局的变化中可以得出的主要结论是( )A．安定的社会环境是经济发展的先决条件B．民族迁移对经济发展有着重大影响C．统治者的重视对经济发展至关重要D．生产工具的改进对经济发展起着决定作用8、司马迁根据汉代经济分布的特点，将全国分为四大经济区，按照这种划分，当时的都城属于哪一经济区域( )A．山东B．山西C．江南D．龙门碣石以北9、我国经济重心开始南移是在( )A．南朝时期B．唐朝前期C．唐朝后期D．北宋时期．10、.中国历史上的青铜时代指的是（）A夏朝到春秋时期B从春秋到战国时期C从原始社会到战国D从商朝到春秋末期11、被称作古代冶金史的一大飞跃的事件是（）Ａ木炭的使用Ｂ煤的使用Ｃ焦炭的使用Ｄ石油的使用12、下列陶瓷制品不属于新石器时代的是（）Ａ彩陶Ｂ黑陶Ｃ白陶Ｄ白瓷13、．职业商人和最早的货币产生于（）A ．夏朝B ．商朝C ．春秋D ．战国14、明清时期我国商业出现了许多新特点，主要有( ) ①商业市镇的兴起②经济作物普遍出现③城市中坊市界限不复存在④区域性商人团体的出现A ．①②③B ．②③④C ．①②④D ．①③④15、关于战国时期商业发展的表述不正确的是（)A ．前提条件是农业和手工业的发展B ．导致了封建城市的兴起C ．一定程度上推动了封建社会的形成D ．得益于各诸侯国的重商政策16、明清江南五府地区市镇大量兴起的原因，不包括（）A交通便利B手工业产品的集散地C靠近政治中心D经济重心所在17、中国近代前夕落后于世界的根本原因是（）Ａ闭关锁国的政策Ｂ重农抑商的政策Ｃ文化专制的政策Ｄ腐朽的封建制度18、明清时期，中国在世界范围内由先进变为落后的原因有①封建专制统治日益腐朽。
2自然经济依旧占统治地位③闭关锁国④西方资本主义的飞速发展A ①②③B②③④C①③④D①②③④19、新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心从（）A、地中海转移到了非洲东海岸B、地中海转移到了太平洋沿岸C、地中海转移到了大西洋沿岸D、波罗的海转移到地中海地区20、下列航海家开拓新航路的先后顺序是①迪亚士②达•伽马③哥伦布④麦哲伦A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．③①②④21、下列哪一项不属于新航路开辟的原因（）A.对黄金、香料的狂热追求B.《马可.波罗游记》的广泛传播C.原来的商路被奥斯曼帝国控制D.工业革命需要大量原料和商品销售市场22、17世纪，国际商业和金融中心是A.阿姆斯特丹B.伦敦C.威尼斯D.巴黎23、17世纪荷兰殖民扩张的主要方式是（）A.海盗劫掠B.组建商业公司C.贩卖黑人D.发展种植园24、经过两个世纪的争夺，英国最终战胜了法国，在18世纪成为世界上最大的殖民国家，这场争夺从实质上反映了A．先进国家对落后国家的胜利B．先进制度对落后制度的胜利C.英国“大陆均势”政策的胜利D．工业国对农业国的胜利26、下列关于第一次工业革命的叙述，不正确的是A．它开始于英国，而后推广到其他国家 B．英国由此变成“世界工厂”C．使人类进入到“蒸汽时代” D．内燃机技术应用到交通业，促进了交通业的发展27、工业时代到来的标志是A．蒸汽机的发明使用 B．电力的发明和使用C．工厂制度的建立 D．从工场手工业到机器大工业的飞跃第Ⅱ卷二、材料题（本大题共3小题，共计40分）。