2016届一诊作文评讲
2016全国甲卷高考语文作文解析（一）
今天是2016年全国高考第一天，940万考生走进高考考场。
新东方在线第一时间为大家带来全国甲卷高考语文作文的解析。
高考语文作文权威甄丽鹤带大家直击甲卷作文试题，点评其难易情况，并从各个角度分析写作思路。
那么接下来我们首先就从第一套开始。
第一套是全国甲卷的语言作文，我们首先进行审题和立意。
这时候有同学会疑惑，觉得第一时间拿到的题目跟原本的作文题目不一样，我们拿到了卷子的拍照版的图片，我一字一字敲在PPT上，保证了我们的审题是很清晰的。
首先进行第一部分，审题和解析。
材料是说语文关系到国家的软实力和文化自信，对于中学生来说有三个途径，课堂的教学和实践和实习。
要求一：根据材料从自己的语文学习出发，还有写作的具体要求。
不少于800字。
这时候我们要做到第一步，肯定是审题和立意，但是没有告诉你审题和立意的标准是什么，我要告诉你们。
我们需要做到两个词：全面和深刻。
但如何全面和深刻呢？也是接下来我在带你解析的时候尝试的两个方面。
接下来首先我们看到了材料当中的一个非常重要的名词，叫做国家软实力。
国家软实力有个相关的新闻，说近十年中国的经济GDP在十年间从全球的第六位，上升到了全球第二位，但是我们的文化软实力并没有跟我们的经济实力一样，保持一个双向猛劲的态势。
相反如果我们着眼于亚洲的话，韩国和日本的文化软实力在全球的比重占到了13%，而我们中国加上亚洲的其他国家，占的比重仅为6%，也就是说中国这么大的一个国家，和其他的亚洲小国加起来，整个的文化软实力是6%，是极低的分数。
除此之外的话我们发现如果说我们中国与欧盟文化强国做一个比较的话，我们的文化的实力可能是1：100这样的比例。
可见我们在文化，在国家软实力方面还有非常强劲的努力目标，这是我们在整个材料当中看到的第一个词，国家软实力。
这是从新闻的角度做了解析。
接下来我们再往下看第二个名词，可能你看到的第二个名词跟老师一样，叫做文化自信。
你会问什么叫文化自信？文化自信应该是一个国家整体的面貌，我们从一则新闻引入。
2016年广州一模作文讲评
某地举办珍品画展，一位男孩探身观赏时不慎跌倒，损坏了 一幅珍贵名画；主办方认为男孩只有 12 岁，又不是故意的，因 此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为 哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权 衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不
某地举办珍品画展，一位男孩探身观赏时不慎跌倒，损坏了 一幅珍贵名画；主办方认为男孩只有 12 岁，又不是故意的，因 此仅备案而未报在《暖闻》专栏上，你认为 哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权 衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不
精选课件
3
学生部分段落
开头：青少年是祖国的花朵，国家的发展都会 依靠青少年，由此可见，如何教育好下一代是一 个关键。我认为，男孩损坏名画，应当予以正确 的教育，以便他明确地认识自己的错误，不再犯 错。
结尾：现在我国正处于社会主义初级阶段，我国 正缺少以良心为邻的人。作为我国未来的希望， 我们要以良心为邻，才能使我国走向繁荣昌盛。
孔子正是如此。在那个杀人如麻，流血漂橹的年 代 ……
点评：是过去标题和话题作文写作模式，目前的为任务
驱动型材料作文，必须对事件本身的分析为主，提出解
决问题想法和方案。可以使用其他事例，但只是辅助分
析，而不能独立运用于对精观选课点件 的论证。
5
学生提纲3
·三则有温度的新闻各有侧重，与老人以挂号看病名义
见儿子的心寒和主办方的大度相比，我更喜欢卖油条卖 出人情味的有良心的油条哥。诚然，老人见儿子心切令 人感动，主办方对男孩子的宽恕令人宽慰，但我更希望 用良心去温暖人间。
2016届广州一模试题作文评讲资料
教育界把这样一类作文称作“任务驱动型”材料作文。
六、写作（60分）（2016届广州一模作文） 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了 《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻： 一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康 的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。 一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说 不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办 方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受 到影响。 从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请综合材 料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
广州一模试题作文评讲
2016年4月5日
看看下面的这道作文题，是不是有点似曾相识的感觉？
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
• • • 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。 小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队 一举跻身为国际学术最前沿。 老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高 生到焊接大师的“大国工匠”之路。
看看它们有哪些相似之处？
• 全国卷（甲卷）
•
• •
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。 小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学 之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学 术最前沿。 老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术 为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的 “大国工匠”之路。 小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他 的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千 世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
成都一诊文言作文讲解
文言作文讲解
• 魏矼，唐丞相知古后也。绍兴元年，会星 变，矼力言大臣黜陟不公，所以致异。上 识其忠，擢监察御史，迁殿中侍御史。内 侍李廙饮韩世忠家，刃伤弓匠，事下廷尉。 矼言：“内侍出入宫禁，而狠戾发于杯酒， 乃至如此，岂得不过为之虑？建炎诏令内 侍不得交通主兵官及预朝政，违者处以军 法，乞申严其禁。”于是廙杖脊配琼州。 刘豫挟金人入寇．
• 刘豫依仗金兵入侵，宰相赵鼎主张亲征，魏矼请求跟随皇帝前 往，于是命他监督江上衆军。当时刘光世、韩世忠、张俊叁大 将权均势等，又各怀私仇，不肯齐心协力。魏矼首先到刘光世 军中，告诉他説：“贼衆我寡，合力还怕不能支持，何况众军各 怀私心，将如何作战？为各位考虑，应当想着为国雪耻，除去 私仇，不仅有利于国家，也将有利于你们自身。”刘光世同意他 的看法，魏矼就劝他送信给二帅，表示没有别的意思，二帅回 信表示和好之意。刘光世把书信呈送皇上，从此众军屡战屡胜， 军声大振。皇上到了上江，魏良臣、王绘出使金回来，约定再 派使者，并且有恐吓逼迫的话。魏矼请求取消“讲和”二字，激 励衆将，力图攻取。金屡败逃走，使者也没有派遣。升魏矼爲 秘书少监。 • 八年，金使入境，任命魏矼充当馆伴使，魏矼进言：“前不久 任御史，曾论和议的错误，现在难以擅自评论。”皇上召魏矼到 都堂，问他不主张议和的原因，魏矼説明敌情难保，秦桧对他 説：“你以智料敌，我以诚待敌。” •
• 魏矼，是唐代丞相魏知古的后代。绍兴元年，适逢 星变，极力进言大臣升降不公，所以导致人心不一。 皇上知道他的忠心，提拔他爲监察御史，升任殿中 侍御史。 • 宦官李廙在韩世忠家饮酒，用刀砍伤弓匠，因此 被捕。魏矼进言:“宦官出入宫禁，因爲饮酒而行凶， 竟然到这种地步，怎能不爲此感到忧虑？建炎诏令 宦官不许结交主兵官及干预朝政，违者以军法处治。 请申严禁令，以便防微杜渐及早警惕。”于是杖嵴李 廙并发配琼州。升魏矼侍御史，赐五品服。 •
2016年山西省一模作文教师下水作文及点评
2016年山西省一模作文教师下水作文及点评2016年山西省一模作文教师下水作文及点评2016年山西省一模作文教师下水作文及点评阅读下面的两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：长丰公司多次催要明星公司所欠的30万元，但每次都被对方以各种借口拖延，赖着不还。
长丰公司万般无奈，只好贴出海报，说谁能要回欠款，公司只要20万元，剩下的都给讨债人。
许多人跃跃欲试，想挣这10万，但全都无功而返。
有人向大师讨教，大师说：如果能要回来21万元，挣1万元也不错。
对方恍然大悟，拔腿就跑，很快，要回来21万元，20万元交给公司，自己留下来1万元。
这个得到1万元的人，逢人就宣传大使有智慧……材料二：刘小姐是某广告公司的文案策划员，在11月份，23天工作日迟到了17天，最后干脆辞职，并发，原谅我这一生不羁放纵爱赖床，反正信用卡还完了，拜拜了您嘞！同时配发了一张员工离职申请表。
申请离职原因一栏，公司备选了20项，她一项都没勾选，而是在空白处潇洒地写下：冬天太冷，起不来！在其他一栏还备注，先冬眠。
部门负责人准予离职并回复称：懂你！对以上两则材料反映的社会现象，你怎么看，请任选其一，谈谈你的看法。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【教师下水作文】善假于物者，方成真君子张竹平假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
荀子的话告诉我们，即便是平凡的人，只要善于借助外物的力量，就会获得更大的成功，成为真正的君子。
（开篇明义，点出观点）材料中的长丰公司，多次催债无果，只好海报悬赏，有人向大师讨教，顺利讨回欠款，自己还赚得一万，而大师也从此名扬四方。
（概述材料）长丰、某人、大师，都是借他人之力，而成就了自我。
（紧扣观点，评价材料。
找准中心议论点。
）纵观古今中外，大凡取得成功的，都是善于借力者。
（承上启下，开始议论）一部《三国》就是一部借力使力而不断取得成功的历史。
2016广州一模作文讲评
1、思路不清晰 2、标题不具备议论文性质、未扣论点、标题草率 3、首段未简述材料或者概括归纳性不强 4、中心论点含糊不清晰 5、分析问题片面不准确，未一分为二看待问题 6、缺少解决问题的可行性措施 7、缺少议论分析方法的使用 8、缺少素材使用，“联”的环节缺失，论证说服力 不足 9、语言平淡如水，无文采，用语草率。
这个提示语隐含着如下几个要求： 一、考生必须在三则材料中选择一个，选择最 能够体现社会温暖和人情味的一则，不能泛泛 而谈，更不能完全抛开这三则材料。 二、选择其中的一个，并非完全抛弃另外两个， 因为提示语中要求“体现你的思考、权衡与选 择”，所谓“权衡”就是要在三则材料的比较
中体现自己的价值选择。
值得注意的是，三则新闻在地位上是平等的，没有主次之 分，或者说三则新闻应该是“平行视角”。
材料的写作提示语就是倒数第二段。这个不 起眼的、容易被考生忽视的“提示语”，往往 暗示着作文的立意方向与立意范围，甚至在无 形中左右着写作者的写作姿态与写作体式。 就拿这则材料来说，如果删掉倒数第二段， 作文就变成了“多则材料作文”，从立意上讲， 就应该寻找、发掘三则材料的共同点，即体现 温暖的人情味道，闪耀着人性的光辉，考生应 该围绕“向他人或社会传递温暖和人情味”的 观点展开，并且还要引用材料之外的事例和证 据。但是有了作为“提示语”的第二段，立意 的方向完全改变了。
三、“你认为哪一则更合适”，隐含的意思是 哪一则新闻更有“温度和人情味”，更能引导 读者“引导读者以温暖的视角看待社会”。
题意的理解要突出“综合材料内容与含意作文”。
作文题目要求“综合材料内容及含意作文”，综合该材料的内 容和含意，就是：从三则新闻中选择一则最合适的刊登在某报 《暖闻》专栏上。内容要体现你的思考、权衡与选择。 选择：在三则中选择一则，那些选择两则的就不符合这个 任务要求。 权衡：关键词是突出“更”字，这里面就需要有比较。要 权衡就要有标准。有一个同一标准作为衡量的杠杆，才能体现 出“更”的意味来。 权衡的标准： （1）有温度。那一则新闻更加令人读起来觉得更温暖。“温 暖”是个很感性的词语，不是量化衡量，关键看个人感受。 （2）有人情味。 （3）有新闻价值。 思考：由自己的选择而展开的思考。 完成任务的效果要成为判断作文写作水平的一个考虑因素。
一诊作文讲评
2、鲁迅年轻时，因为家庭变故而发奋做一名救死扶 、鲁迅年轻时， 伤的医生，为此，他不惜远渡重洋到日本求学。可是， 伤的医生，为此，他不惜远渡重洋到日本求学。可是， 仙台求学中观看日俄战争影像事件让他深受刺激， 仙台求学中观看日俄战争影像事件让他深受刺激，他 才发现自己走上了一条弯路 走上了一条弯路： 才发现自己走上了一条弯路：国人的身躯和灵魂都已 腐朽，医生只能医治他们生理上的伤痛， 腐朽，医生只能医治他们生理上的伤痛，却无法挽救 他们溃烂的灵魂。于是，他弃医从文， 他们溃烂的灵魂。于是，他弃医从文，拿起了一把唤 醒治疗国人灵魂的手术刀——笔。 醒治疗国人灵魂的手术刀 笔 倘若鲁迅当初没有学过医，而是直接从文成为了作家， 倘若鲁迅当初没有学过医，而是直接从文成为了作家， 他不可能有这种对国民劣根性的深刻认识， 他不可能有这种对国民劣根性的深刻认识，他不可能 将那么多麻木不仁愚昧无知的脸深深印入脑海， 将那么多麻木不仁愚昧无知的脸深深印入脑海，他也 不可能开出这么多济世救国的药方，他更不可能成为 不可能开出这么多济世救国的药方， 民族文化的一面旗帜。 民族文化的一面旗帜。
范文
为了直路走弯路
一边是长路漫漫，虎啸蛇游；一边是笔直大道， 一边是长路漫漫，虎啸蛇游；一边是笔直大道，鸟 语花香。一边是荆棘密布，险象环生； 语花香。一边是荆棘密布，险象环生；一边是青山叠 月白风清。一边是孤寂前行，无人结伴； 翠，月白风清。一边是孤寂前行，无人结伴；一边是 面对着直路与弯路， 欢声笑语，好友相依； 欢声笑语，好友相依；……面对着直路与弯路，你如 面对着直路与弯路 何选择？当走在宽阔的直路上 可曾想到没有探索者 宽阔的直路上， 何选择？当走在宽阔的直路上，可曾想到没有探索者 在弯路上的跋涉，何来我们在直路上的快乐？ 在弯路上的跋涉，何来我们在直路上的快乐？没有探 索者在弯路上的摸索，何来我们在直路上的便捷？ 索者在弯路上的摸索，何来我们在直路上的便捷？ 我赞美探索者，因为他们为了直路走了弯路 为了直路走了弯路。 我赞美探索者，因为他们为了直路走了弯路。 世上本没有路，走的人多了，也变成了路；世上本没 世上本没有路，走的人多了，也变成了路； 有直路，走的弯路多了，才摸索出直路。 有直路，走的弯路多了，才摸索出直路。 历史是一部探索直路的历程， 历史是一部探索直路的历程，更是由无数弯路铸就 的血泪史。勇士们不畏巉岩，不畏狂风暴雨， 的血泪史。勇士们不畏巉岩，不畏狂风暴雨，踏上了 那一条条未知的旅途。 那一条条未知的旅途。
2016一诊考试评分细则及阅卷分析(作文).docx
2018 高三年一考作文分一、立意—— 1、聚焦核心事件，把握冲突关 2 、追深原因，多方分析利弊 3 、代展，弘主流价 4 、关照自身使命，追有姿（一）懂材料：共有 2 句，首句“科学家”“演明星” “关注度”三个元素，彼此关系是比性的关系——演明星受到的关注度比科学家更多！是核心事件。
第二句式个复的句，由两个分句成，以分号界，是核心事件表的两种不同的看法，一是甚担，一是无可比性。
而且两个分句内部是个因果关系⋯⋯⋯⋯⋯是得辨析的冲突关，可以是否定，亦可是成，可以是地。
即立，提出自己的点主。
（二）深入追因，剖析利弊：1、客表原因——（ 1）崇尚消的所致。
人追捧明星的情高，美国作家波曼《我至死》明着种状的之情。
（ 2）市的果。
明星的作品直接与消者市接，短了利益交的周期。
哪怕一部并非典的作品，于至上的代，也极容易收到人的追捧，票房一般都不菲。
此以往，人自然明星格外羡。
科学家的科研目，需要耗很的与周期，其成果与大众的利益交，必很多、程序，要将自己的心血市效益，往往要 N 个。
因而，一般的科学家很快速地取得像明星那的效果。
久而久之，人很容易忽他的价存在，然，科学家的价不会因世人的的忽而黯然失色。
2、人存在的价面和社会深的原因（1）浮的背后是金至上的价念作祟。
衡量一人个的价，局限在金的尺度上，是社会的悲哀，抑或是步呢？——任何代需要文化，但不可能只有，也不能至上。
曾几何，一位明星耗上的世界豪婚礼，成多媒体争相版道的象，却少有人关注与此同的科学家在国台上的采；一位草根明星的离婚案瞬成大众以及不少媒体刷屏的焦点，甚至持关注几个月，情有增无减，竟然暗淡了与此同的奥运健儿在国上力拼搏的景。
曾否，某大学的尖端科技人才参加世界科技高峰来，目睹上海机着“ 杰”的牌子情高的面，激不已之，然人追捧的不是自己，而是歌星“ 杰” ，便黯然地悄然离去，留世人的是背影。
科学是任何代展的核心元素之一。
科学家关注的是人更的价、社会公益的价，其付出是及其苦卓的，其价作用是巨大甚至是不可估量的。
2016丰台一模语文大作文一评析
九、备考改进建议
1、审题上的双向关注
材料作文题往往由“材料”和“要求”两个部分组成。 在这两个部分里，命题信息会显现为明示信息和暗示信息。 只有对两种信息双向关注才能确保审题精准，不偏不离， 把握根本。对于暗示信息中的写作提示一定不能忽略。如 本题暗示信息对杂感和变形手法的写作提示。
2、读写结合的写作题要善于向读文获取写作的借 鉴和领悟。要有把读文内容也看作是写作的暗示信息 的意识。 如本题，读文对寄托人生情怀和人生思考体现于借 猫、鸡、犬说事就是很重要的暗示信息。还有题目中 的题干也可能会流露出这类信息。
七、主要问题
问题表现比较纷杂，综述主要和代表性，具体如下： 1、思想性问题 ①低幼化倾向 思维、立意幼稚：简单，浅显，是非立判，没有回味。 思想贫乏，一个费力的叙事，追溯到最后不过如此而而， 让人大跌眼镜。幼稚如小学生。没有深刻寄寓的意识。 如《人与老鼠》，费力讲了一个很长的老鼠的故事， 最后的落脚点却是：人应该做一个讲清洁卫生的人。
3、学点哲学原理克服思维的低幼化
如提供诸如《二十种常见的哲学关系在高考作文中的 应用》之类的材料让学生知晓领悟。
4、做有针对性的分解小练习
任务专项型练习。进行定点强化。如，给叙写议 （给一段叙述文字加一段议论），给议写叙（给一段议 论配一则事例）等。以此提醒学生增强两者的配合的写 作意识。 5、改写复练
文章结尾处涂改意味深长，反映了考生思维在这里的一 个斟酌和反复过程，给人启发。涂掉本该写的“鲨鱼“或” 人类“，一下使这个结尾一语双关，变得更加耐人寻味：人 类的逆行，最后导致的是全部的毁灭！既毁灭了鲨鱼，最终 也毁灭了自己？这个小小的改动又一下把主旨意味提升不 少。）
追寻考生在卷面上的这个涂改，不难推断此处他写作的 思维过程，能强烈感触到他在结尾上思维的斟酌、权衡和反 复。由此，推知他写作追求意味扩大，思维含量增加的自觉 和意识。这不是给我们写作改进很大的启发吗？写作，意识 是很重要的。有时你变通一下思维，或许不需费多大气力， 一下就可把文章层次提升不少。我们复习备考就是要做这种 “小事”和“巧事”！
2016年全国卷I评讲
二、古代诗文阅读（36分）
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必 使亲临，处之安乎？ 答案：如果不参加我们皇上赐给您的筵席，这就 是对我们皇帝的不尊重。我们的国君有病，如果 一定要他亲自参加，您能安然处之吗？ 关键词：“锡”，赏赐；“虔”，恭敬；“而”， 却；“之”，这样的事；句式“安乎”，心安吗？
（二）古代诗歌阅读（11分）
（三）名篇名句默写（6分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6） （1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却 能“上食埃土，下饮黄泉”是用心专一的缘故。 （2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝 刘备过早去世，“今天下三分，益州疲弊”，正是危 急存亡之时。 （3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了 元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封 狼居胥”，但是由于行事草率，最终却“赢得仓皇北 顾”。
（二）古代诗歌阅读（11分）
9．诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想 感情？（5分） 答案：①作者以水无巨鱼代指世无巨寇，表达了 对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂；②作者 自比任公子，觉得在太平盛世没有机会施展才干， 不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。 解析：回答此题，要在读懂诗句大意的基础上， 根据题后关于“任公子”的注释，结合“我君混 区宇，垂拱众流安”可知如今太平盛世，世上已 无危害国家的巨寇。再结合李白的人生经历和一 贯抱负可知诗人用词典也暗含英雄无用武之地的 遗憾和失落。
二、古代诗文阅读（36分）
二、古代诗文阅读（36分）
曾公亮端庄忠厚深沉，办事细致周密，平时谨守礼仪， 遵守规矩，但性情吝啬，积累财富达巨万。曾公亮起 初推荐王安石，到和他一起辅政，才察知神宗正袒护 王安石，曾公亮暗中替子孙谋划，大凡改变行事计划， 都听从王安石，但表面上好像没有参与一样。曾公亮 派遣他的儿子曾孝宽为其谋划，到神宗面前陈述与王 安石没有什么差别，这样神宗更加信任王安石。王安 石为了感激他帮助自己，因而引见提拔曾孝宽到枢密 院来报答他。苏轼曾经严肃地责备曾公亮不能救正补 弊，世人讥讽曾公亮用这种办法保持禄位和受宠幸的 待遇。（节选自《宋史•曾公亮传》）
2016年全国一卷作文讲评及范文
2016年全国一卷作文讲评及范文六，写作。
18，阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【作文点评】本次作文题目整体难度相对较大，在保持对社会问题关注的同时，加大了对考生世界观、人生观、价值观的多向考查。
首先，针对题目形式来说，本次作文采用了多年停用的漫画的形式，可以说是同时进行了作文和语用漫画题的双重考核。
从1983年漫画作文《这下面没有水，再换个地方挖》开始，历年还出现了1996年漫画作文《<给六指做整形手术><截错了>》、2007年《出事了吧》等题目。
考生在日常练习中往往仅对内容进行单方面的审视，所以难免会出现不适应的状况。
这也提示在未来阶段的备考过程中，应多注意综合形式的练习，避免临场考试中出现问题。
其次，从内容上看，考生应首先针对漫画内容进行两方面的理解：浅层和深层。
从浅层角度来看，图片内容写家长对孩子成绩的重点关注，片面追求孩子的进步，追求升学率。
而从深层来说，它不仅在暗示家长对孩子关爱的错误表达，也表示出孩子对父母爱的另样需求以及现实生活中我们对待进步与退步的态度。
在写作时，我们要从多角度对材料进行思考，才能更好完成本类题目。
总体来说，本次作文的“特殊”不仅有效的避免了学生考前为应对时评类文章准备好的套作素材的套用，同时也有效的挖掘出考生自身的潜能，让考生从自身出发认识社会、思考社会。
解析：作文题的材料是一幅漫画，漫画作文大意为，一个孩子第一次考了100分，得了奖励;第二次考了98分，得了一巴掌。
另一个孩子第一次考了58分受到批评;第二次考了61分获得奖励，看图写作题目自拟。
漫画可以有多个视角，可以竖着看，可以横着看，甚至可以斜着看。
从不同的视角可以看出不同的内容和寓意。
进步与退步，表扬与批评，思考评价与发展的问题。
语文考试结束后，广东省高考语文评卷组副组长、华南师范大学文学院副院长李金涛教授对作文题进行点评。
2016年成都一诊考试作文指导
一、读懂题目 作文材料包括三部分： 1、现象——淡忘与热捧 2、提示——问题、原因、对策
3、要求——角度与文体源自1、现象——淡忘与热捧传统节日被淡忘，洋节、新节受追捧。材料 中提到的三种节日，代表着三种不同的文化，即 传统文化、外来文化、创新文化。材料基本限定 了作文的范围和内容，学生可以从其中一点切入， 兼及其他；也可以辩证思考三者关系。 阅读材料时要注意几个关键词。 两个动词：淡忘、追捧，两相对照，一冷一 热。 三个虚词：早、却、也，其中暗含倾向。
三、作文范例 《老妈的节日》 《王大爷的烦恼》 《我家的春节》 《左手春节，右手圣诞》
2、提示——问题、原因、对策
作文提示部分至关重要，材料的价值、命题的 意图，甚至作文的立意、写作的思路往往蕴含其中。 命题人用了三个追问加以提示：为何会出现这样的 现象？为什么我们需要节日？我们究竟需要怎样的 节日？ 三个问题环环相扣，由现象到本质，由问题到 策略，由浅入深，引导考生发现问题、分析问题、 解决问题。事实上，问题、原因、对策，这是思维 能力的基本流程，全国卷作文一向重视考生思辨能 力的考查，此次成都一诊作文试题可谓深得个中三 昧。
从成都一诊作文
谈作文教学与备考
邻水二中 王胜东
一、高2016级成都一诊作文指导
二、全国卷作文与四川卷作文的同与异
三、高中作文教学及高2016级作文备考
六、写作(60分) 18 ．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60分) 对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传 统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”、 “重阳节”、“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡 忘。而感，恩节、圣诞节等西方节日，却得到不少人的 热捧 ; 像 11 月 11日“双十一”,5月 17日“吃货节”等人 造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。 为何会出现这样的现象?为什么我们需要节日?我们 究竟需要怎样的节日 ?请综合材料内容及含意作文，表 明你的态度，阐述你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)， 自拟标题;不要套作，不得抄袭。
2016上海各区高三语文一模作文立意解析
2016上海各区高三语文一模作文立意解析2016各区一模作文立意解析长宁区根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
有人说：“痛苦是财富，这话是扯淡；痛苦就是痛苦，对痛苦的思考才是财富。
”①正视痛苦，思考出路如材料所述，痛苦就是痛苦，当我们经历痛苦时，最明智的做法是思考痛苦产生的原因，思考降低痛苦的方法，这样便能从痛苦中收获一笔宝贵的财富。
②体验痛苦，收获财富事实也不尽如材料所言，痛苦本身也可以是财富，它是一种真真切切的体验，代表着仍然鲜活的、拒绝麻木的心灵。
文明的历史就是一部痛苦的历史。
③规避痛苦，乐享人生乐而不淫，哀而不伤，学习规避痛苦，或者不沉湎在痛苦之中，是一种值得提倡的健康积极的生活态度。
④直面痛苦，承担人生生活中的痛苦往往是不可规避的，因为它们是伴随责任而来的，这就要求我们在最开始就能预见痛苦，并且敢于直面它，承担起生活的分量。
普陀区根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
有人说坚持做同一件事，坚持10年就能够成功，坚持20年就能够创造出奇迹。
而事实上，绝大部分人同一件事情做了一辈子，依旧平凡无奇。
①做好规划，审慎坚持坚持了多年却没有成功，可能是一开始坚持的方向就有了问题，或者是没有一定的物质基础，所谓“无物以相之，亦不能至也”，也有可能是坚持的方式有问题，因为坚持并非是简单的重复，而是要有变化、有创新。
所以在坚持之前应该做好规划，解决掉一些问题：坚持什么，凭借什么坚持，怎么坚持。
②谋事在人，成事在天有了正确的坚持不代表理所应当就会成功，成功都是有一定的偶然性因素的，需要把握时机。
③勇于坚持，拒绝盲从坚持本身就是一种成功，成功不一定是名利上的，也可以是精神修养上的，这种情况下，坚持住就是一切。
崇明区古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“认识错误就是拯救自己的第一步。
”然而当代哲学家卡尔波普尔又说：“如果我们过于爽快的承认错误，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。
2016全国卷1语文满分作文精选
1.勿以点点沉浮论英雄“爱其子，择师而教之。
”今人之于古人，更为注重孩子的教育。
然而，不少父母把重视化为对于点点成绩的纠结，平日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。
父母的态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯，这是对待成绩过于主观、生硬的行为。
分数的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思维方式、老师出题的难度，甚至于个人的运气皆可改变成绩的高低。
仅以“这次比上次高了几分”来界定孩子是否认真学习是不客观的、表面的。
高分学生的父母看不到孩子一直以来的勤奋与不缀，低分学生的父母不能认识到孩子的能力与水平。
单次成绩的沉浮即界定英雄、评定父母心中的“宝”，难以认识到孩子的水平，终会致使孩子深陷那红色的分数中，不清醒且不理智。
《礼记》有言“父之爱子，乃生而行之乎。
”父母的爱本是无条件，而现今因分数一点点退步或增加均可改变父母的爱，则此爱易流于表面而不触其心。
孩子退步了两分即挨了巴掌，或许便是错罚了试题变难仍是班级第一的他。
孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进，这一路上，父母的关爱与理解是如“春风潜入夜，润物细无声”般让前路阳光明媚。
而若父母的爱变得“有偿”，须用分数进步来赢得，只会让孩子战战棘棘，时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。
古人云，“爱其子，则为计之深远。
”父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。
考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。
父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅，而应看到整体的、比较的，这样才能知道成绩背后那点点浮沉的真正意义。
父母的“巴掌与吻”是可影响孩子一生的。
曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成，而父母惯于其优异，容不得半点失误或退步，他终顶不住压力而厌学，“泯然众人矣。
”成绩那点点浮沉并不能直接界定了孩子的“好坏”、“优差”，也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码。
只有看到孩子真正的实力，给予及时支持，方能在无涯学海上为他撑起一片小舟，助他学成至彼岸。
2016届成都一诊语文考试作文评讲
流沙河先生曾说过：“爱国是爱你的土地，爱土 地上的人民，爱你的文化。”因为有了传统节日，我 们铭记着我们是华夏儿女，我们肌肤下每一滴血每一 丝肉都在为“中国”二字迸发着振聋发聩的力量。因 为有了节日，穆斯林们有了对自然的敬畏，对真主的 感谢，铭记着来自《古兰经》最原始的奉献。因为有 了节日，基督徒们有了对生命最厚重的忏悔，铭记着 《圣经》中一字一句对心灵的抚摸。因为铭记，我们 需要节日！
一、立意准确、深刻
现象——本质、原因、规律
一、立意准确、深刻
现象——本质、原因、规律 注意：思考维度——内因、外因 物质基础、意识形态 自然、个人、社会 德智体美劳 ……
二、内容充实，结构清晰
我们需要的节日，是要有传统文化丰富 其内涵的。 但是，我们需要的节日，也是要与时俱 进，符合时代发展的。
Hale Waihona Puke 一、立意准确、深刻 这种现象出现的原因，我想也不必太困惑。 洋节和人造节日在今天的过法，可谓是越来越现 实：打折促销层出不穷，狂欢派对夜夜笙歌，这 与现代人类生活方式紧紧扣住的庆祝模式，自然 是狠狠地将人们的颈项拴住，然后狠狠地将人们 拽入这没头脑的傻乐中去。相比之下，传统节日 就显得华而不实了：重阳节不打折，清明节不打 折，端午节不打折……这些节日与现代人的思维 方式毫不相干，有法定假日倒也愉快，若是没有， 空派抱怨都多于祝福和祈祷了。
寒山扫墓，古人的泪滴却再见不到；重阳登高， 今人的茱萸又生在何方？熙熙攘攘的人群中只剩下 了来来往往，清明的生死交错，重阳的长幼对视， 随着阳光，最终也如帝王枯骨般，成了皮相。
何必舍近求远，我上下五千年的中华文化不 乏美好的节日。真心去品味，去领略传统文化佳 节，其中有典雅庄重的香味；红粉粉的红包叠满 了压岁钱，里面有对新年的祝福，它不比圣诞礼 物差；重阳佳节喝一碗雄黄酒，登高望远，感恩 老人，它不比感恩节差；秋风徐来，围坐一聚， 亲人共赏月品茶，欢聚一堂，其热闹气氛不比双 十一差。
2016年广州一模“暖闻”作文讲评
2016年广州一模“暖闻”作文讲评2016年广州一模“暖闻”作文讲评18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。
编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话；老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画；主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【题意把握】本题是新材料的任务型写作题，它由材料与要求两个部分组成。
材料包含两部分内容：其一是创设情境，即某报开设了《暖闻》专栏，开设此专栏的目的是“发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会”；其二是三则社会新闻，这三则新闻从不同角度反映社会生活的某一个侧面，都是“暖闻”，又具有不同的“暖点”。
第一则新闻讲述“油条哥”不用有害的“复炸油”炸油条，多年坚持给顾客提供新鲜健康的油条。
第二则新闻讲述外地来看望做医生的儿子的老父亲，因儿子忙于诊病无睱说话，而在等待两个多小时之后以挂号的方式，和儿子见了一面。
第三则新闻则讲述了某珍品画展的主办方为使一名12岁男孩心理不受影响，而没有因他无意中损坏了一幅珍贵名画报案。
三则新闻都包含了社会的“温度和人情味”，考生要理解分析三则新闻，加以权衡，从中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，而选择的标准就是《暖闻》专栏开设的目的，发掘“有温度和人情味的新闻”，要“引导读者以温暖的视角看待社会”。
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3. 表不舍与祝福。
Sad or pitiful/regretful though we are, we would extend our sincere wish to you.
Despite lots of things to say, appreciation/gratitude to you comes first.
1. 表达感激之情；
It is the appreciation/gratitude that I would like to express at the very beginning of my speech.
Dear Mr. Santos, I’m Luo Li, a representative of my class. Knowing that this is the last lesson you will have with us, i have a lot to say to you on behalf of all of my fellow classmates. As a representative of my fellow classmates, I get a lot to say to you at this very moment when you would leave us for your hometown after this class.
The gratitude/appreciation that I will express at first is from the bottom of all of our hearts.
Despite lots of thitude to you comes first.
1. 表达感激之情； It is the appreciation/gratitude that I would like to express at the very beginning of my speech. The gratitude/appreciation that I will express at first is from the bottom of all of our hearts.
2. 回忆各种收获；
Recalling all the fruitful moments brought to us by you, I thought of lots of achievements/progress/improv ements that I would never made without your selfless help/guidance.
假设你是罗莉，外教Santos先生回国 前今天最后一次给你班上课。现在， 请你代表全班发言，内容包括： 1. 表达感激之情； 2. 回忆各种收获； 3. 表不舍与祝福。 注意： 1. 词数100字左右； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
假设你是罗莉，外教Santos先生回国前今天最后一 次给你班上课。现在，请你代表全班发言，