北京益智学校春季班学生版 第九讲 力学
学×思面授班 高一物理 春季尖子班 讲义 第6讲
1．动能⑴ 物体由于运动而具有的能叫动能，定义式k E =212mv 。
⑵ 动能是状态量、标量，只有大小，没有方向，只有正值，没有负值。
⑶ 动能具有相对性，与参考系的选则有关，一般以地面为参考系。
2．动能定理⑴ 内容：合外力对物体做功等于物体的动能变化。
公式：22k2k1211122W E E mv mv =-=-合。
⑵ 动能和功都是标量，动能定理是一个标量方程，因此动能定理没有分量形式。
⑶ 功和动能都与参考系的选择有关，因此在高中物理中，一般选择地面为参考系。
⑷ 动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动；既适用于恒力做功，也适用于变力做功。
⑸ 高中阶段，一般只对单个质点应用动能定理；对系统（特别是各部分运动状态不同的系统）应用动能定理情况比较复杂，我们暂时不研究。
**************************************************************************************** 教师版说明：如果老师之前的课程中讲过惯性系，这里可以说明一下，最好不要在非惯性系中使用动能定理，因为一般的同学不知道这里面还有惯性力做功。
为了保险一般就在地面参考系中研究问题，不要随便换参考系。
另外，对于系统应用动能定理时，涉及内力做功的问题，一般学生搞不清楚，所以高中阶段，只对单个质点应用动能定理即可，不要随便对系统应用。
********************************************************************************************************************************************************************************教师版说明：由于本讲后面的模块主要是应用动能定理求解变力做功和应用动能定理求解多过程问题，因此基础训练部分补充了动能定理的基本应用，老师可以根据需要选用。
初中物理与高中物理衔接教程——力学部分(DOC)
A、0牛顿B、1.5牛顿
12、某人用力去推一个水平地面上的物体没有推动，下列说法正确的是（）
A、物体推力小于所受摩擦力
B．物体太重了
C．物体所受摩擦力与推力是一对平衡力
D．推力和物体所受摩擦力大小关系不能确定
13．在一次参观上海世博会中国馆一“东方之冠”中，李先生乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，李先生的
A．动能不断增大
C．滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力
D．滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消失，滑板就停下来
10.留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力。请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的（）
A．即使没有摩擦我们也能用铅笔在纸上写字
B．手拍桌子会发声是因为物体间力的作用是相互的
5.小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法错误的是
A．文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
B．文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力
C．因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性
D．文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力
6．学习物理需要特别细心，一不小心就容易出错.你认为下列等量关系正确的是（）
A. N玲与N′玲是一对相互作用力
B. G玲与N′玲是一对平衡力
C.小玲推小聪时，小玲给小聪的力小于小聪给小玲的力
D.小玲推小聪时，小聪所受地面给他得的摩擦力大于小玲给他的推力
8.甲乙两同学从同一地点沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图6所示，下列说法中错误的是【】
学×思面授班 高一物理 春季尖子班 讲义 第8讲
1．重力势能⑴ 定义式：p E mgh ，其中h 是物体相对零势能面的高度。
重力势能是标量、状态量。
基础知识梳理第8讲 机械能守恒难点突破重点知识回顾⑵ 重力势能是相对量，大小与零势能面的选取有关，要确定重力势能，必须事先选定零势能面。
⑶ 重力势能是物体与地球所组成的系统共有的，而不是物体单独具有的，通常说物体具有的重力势能，只是一种简化的说法。
⑷ 重力做功与重力势能的关系① 重力对物体做正功，物体的重力势能减少；重力对物体做负功（物体克服重力做功），物体的重力势能增加。
② 重力对物体所做的功等于物体重力势能增量的负值，即p p1p2G W E E E =-∆=-。
2．弹性势能⑴ 弹簧弹性势能的表达式：2p 12E kx =（了解即可，不要求掌握），其中k 为弹簧的劲度系数，x 为形变量。
对于同一个弹簧，压缩和伸长相同形变量时弹性势能是一样的。
⑵ 弹性势能具有相对性，其大小与零势能面的选取有关，通常规定弹簧处于原长时的弹性势能为零。
⑶ 弹性势能是发生弹性形变的物体上所有质点因相对位置改变而具有的能量，因此弹性势能也是系统共有的。
⑷ 弹簧弹力做功与弹性势能变化的关系弹簧的弹力做正功时，弹簧的弹性势能减少；弹簧的弹力做负功时（克服弹力做功），弹簧的弹性势能增加。
3．机械能守恒定律⑴ 内容：在只有重力或弹力做功的系统内，动能和势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。
⑵ 机械能守恒的条件：只有重力或系统内弹簧弹力做功。
具体表现为以下三种情况：① 只受重力或弹簧弹力；② 还受其它力，但其它力不做功；③其它力做功，但做功的代数和为零。
⑶ 机械能守恒的判断方法 ① 根据做功条件分析② 根据能量转化分析：如果只有系统内物体间动能、重力势能、弹性势能的相互转化，系统跟外界没有发生机械能的传递，则系统的机械能守恒。
③ 有时可以直接从机械能的各种形式能量的增减情况判断。
例如：动能与势能均增加或减少，则机械能不守恒；动能发生变化而势能不变，或势能发生变化而动能不变，则机械能不守恒。
学×思面授班 高一物理 春季尖子班 讲义 第10讲
1．动量基础知识梳理第10讲动量定理的应用——平均作用力、流体问题重点知识回顾⑴ 定义：物体的质量与其速度的乘积叫做物体的动量。
⑵ 表达式：p mv =⑶ 动量是矢量、状态量，某时刻动量的方向与对应时刻瞬时速度的方向相同。
⑷ 由于速度的大小与参考系的选择有关，因此，在不同参考系中物体的动量可能不同，一般情况下，选择地面为参考系。
⑸ 动量p 与动能k E 的关系：2k 2p mE =或2k 2p E m =。
⑹ 动量的变化量21p p p ∆=-。
由于动量是矢量，动量的变化量要按照矢量运算法则计算。
2．冲量⑴ 定义：力与作用时间的乘积叫做力的冲量。
⑵ 表达式：I Ft =，其中F 为恒力。
⑶ 冲量是矢量，冲量的方向与力的方向一致。
⑷ 由于力和时间都与参考系的选择无关，因此冲量与参考系的选择无关。
⑸ 冲量是过程量，描述了力F 对时间的积累效果。
公式I Ft =只适用于计算恒力的冲量，对于变力的情况可以采用微元法或平均作用力。
3．动量定理⑴ 内容：物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量。
⑵ 表达式：I p'p =-或F t mv mv '=-合注意：动量定理中的F 合表示物体所受的合外力．．．。
⑶ 动量定理的适用条件① 动量定理适用于惯性参考系（对于非惯性系的情况比较复杂，高中阶段我们不研究），一般选择地面为参考系。
动量定理不仅适用于宏观低速物体，也适用于微观高速物体。
② 动量定理不仅适用于单个物体，也适用于多个物体组成的系统③ 动量定理不仅适用于恒力，也适用于变力，对于变力的情况，动量定理中的F 应理解为变力在作用时间内对时间的平均值。
动量定理不仅适用于直线运动，也适用于曲线运动。
④ 动量定理是矢量式，可以在某一方向上使用（注意，这一点与动能定理不同）。
⑤ 动量定理既可以对全过程使用，也可以分阶段使用。
1.下列关于动能和动量的说法正确的是A ．物体的动能改变，其动量也一定改变B ．物体的动量改变，其动能也一定改变C ．若物体的速率改变，则物体的动能和动量一定都变D ．若物体的速度改变，则物体的动能和动量一定都变【答案】 A C 2. 下列说法正确的是A ．合力的冲量为零时，动量也为零B ．合力的冲量为零时，各分力的冲量可以很大C ．静止的物体受的所有力的冲量均为零D ．若某一个力对物体做功为零，则这个力对该物体的冲量也一定为零E ．如果在任何相等时间内物体所受的冲量相等（不为零），那么该物体一定做匀变速直线运动。
学×思面授班 高一物理 春季尖子班 讲义 第3讲
1．万有引力与重力寒假的课程中我们已经学习过：重力是地面附近的物体受到地球的万有引力而产生的，但是二者不完全相等。
由于地球上的物体随地球一起自转，因此万有引力一共产生两个作用效果（如图所示）：一个效果是提供物体做圆周运动的向心力，方向指向地轴与纬度平面的交点，即轨道的圆心；另一个效果就是物体的重力，方向竖直向下。
由于2F m r ω=向，随纬度的增大而减小，因此，物体的重力随纬度的增大而增大，即重力加速度从赤道到两极逐渐增大。
2．“黄金代换”由于F 向一般很小，在高中阶段，一般情况下不考虑地球自转，可以认为万有引力和重力近似相等，在地面上有2Mm Gmg R =⇒2M g GR =，即2GM gR =，这个公式称为“黄金代换”公式。
3．重力加速度的计算基本原理：重力等于万有引力。
．．．．．．．．．．．．．．⑴ 地球表面附近的重力加速度g229.78N/kg 9.78m/s Mg G R=≈=。
⑵ 地球上空距地面h 处的重力加速度h g由重力等于万有引力可得，()2h GMm mg R h =+；又由2GMg R =， 联立可得：2h R g g R h ⎛⎫= ⎪+⎝⎭。
⑶ 任意天体表面附近的重力加速度g '由重力等于万有引力可得：2GM mmg R ''='（M '为该星球质量，R '为该星球半径），又由2GM g R =地地地， 联立可得2R M g g M R '⎛⎫'=⋅ ⎪'⎝⎭地地地。
4．利用重力加速度求解卫星运行的线速度、角速度、周期、向心加速度 由于万有引力近似等于重力，我们也可以认为卫星做圆周运动的向心力由地球对卫星吸引产生的重力提供。
重力大小为h mg ，2h R g g R h ⎛⎫= ⎪+⎝⎭表示距地面高度h 处的重力加速度，g 表示地面处的重3.1 万有引力与重力第3讲 万有引力 应用专题知识点睛力加速度。
【冀教版】小学科学四上：第9课《推和拉》ppt课件(2)
科学 课
课的
老师
更喜欢爱上 科学
孩子
力与运动
找一找，图中哪里用到了推或拉？受到推或拉的物体会怎 样呢？
推和拉可以使物体的运动状 态发生变化，推和拉都是力。
生活中还有哪些用到推和拉的例子？
推
关冰箱、推手掌、投铅 球、按图钉、推自行车、 开电闸、踢球等
拉
开冰箱、拉灯线、马 拉车、拉手腕、拔河、 引体向上、拔钉子等
当你用一只手握住纸蝙蝠的身体，用另 一只手推或拉它的两个翅膀时，会发现 什么现象，怎么解释呢？
1、把棋子从桌子的一端推 向另一端，看谁推出的棋 子离另一端最近。（一边 玩一边想，怎样做才能使 棋子离另一端桌边最近向两端拉，谁把纸条拉走谁就 获胜。（一边玩一边想怎样才能获 胜）
北京益智学校春季班讲义第十三讲 振动和 波 光和原子物理
北京益智春季班讲义 第十三讲 振动和波 光和原子物理振动和波1．如图所示，一条足够长的水平张紧的弹性绳上，有两列小振幅的简谐横波a （实线）和b（虚线），分别沿相反方向传播，a 波向右，b 波向左，两列波的波长b a λλ23=，振幅均为A 。
图为在t 0时刻两列波相遇时的情况，在此时刻，绳上P 点的合位移刚好为零。
若在以后的t 1时刻P 点的合位移为2A ，且位于平衡位置上方，这两列波在t 0至t 1的时间内沿水平方向各自传播的距离可能是：[ A ]A 、1a λ和1.5b λB 、2a λ和3b λC 、2a λ和4.5b λD 、4a λ和6b λ解析：在同一介质传播时波速相同。
2．在飞机的发展史中有一个阶段,飞机上天后不久,飞机的机翼（翅膀）很快就抖动起来，而且越抖越厉害。
后来人们经过了艰苦的探索，利用在飞机机翼前缘处装置一个配重杆的方法，解决了这一问题。
在飞机机翼前装置配重杆的目的主要是A.加大飞机的惯性B.使机体更加平衡C.使机翼更加牢固D.改变机翼的固有频率答案：D 解析:改变固有频率防止共振.3．一列水波由深水区进入浅水区，入射线与界面夹角300，折射线与界面夹角450，则下列说法中正确的是： [ D ]A ．波在深水区与浅水区的波速相同，频率不同，波长不同；B ．波在深水区和浅水区中传播时，波速、频率、波长都相同；C ．深水区中的波速比浅水区中大，波长比浅水区中小；D ．深水区中的波速、波长都比浅水区中大。
4．一个质点做简谐运动，它的振动图像如图1所示，下列判断正确的是： [ A ]A ．振幅与有向线段OA 在x 轴的投影之差等于质点在t 1时间内的位移大小B ．有向线段OA 是质点在t 1时间内的位移C ．图中的曲线部分是质点的运动轨迹D ．有向线段OA 的斜率是质点在t 1时刻的瞬时速率5．蒸汽火车正以一定的频率鸣笛发出警号。
设笛声在空气中传播速率为v ，波长为λ，而在车站的人听得气笛声的频率越来越大，则下列判断正确的是 （ B 、D ）A ．笛声的传播速率v 随人听到的频率增大而增大B ．人接收到的笛声波长随听到的频率增大而减少C ．火车远离车站加速驶去D ．火车向着车站加速驶来6．一弹簧振子由平衡位置开始做简谐运动，其周期为T。
北京人教版初中物理力学知识点总结
北京人教版初中物理力学知识点总结Studying physics is like unraveling the mysteries of the universe. For students in Beijing, the physics curriculum in the People's Education Press Junior High School Edition provides a solid foundation in mechanics, which is crucial for understanding the physical world around us. 物理学习就像解开宇宙奥秘一样。
对于北京的学生来说，人民教育出版社初中物理教材中关于力学的内容为他们打下了坚实的基础，这对于理解我们周围的物质世界至关重要。
The study of mechanics in the Beijing People's Education Press Junior High School Edition covers a wide range of topics, including Newton's laws of motion, forces, vectors, and energy. These concepts form the building blocks of physics and provide students with a framework for understanding how objects move and interact with each other in the physical world. 北京人民教育出版社初中物理教材中的力学学习涵盖了牛顿运动定律、力、矢量和能量等广泛主题。
这些概念构成了物理学的基石，为学生提供了一个框架，帮助他们理解物体在物质世界中的运动和相互作用。
北京版-物理-八年级物理3.1《力》
A、游泳时，手和脚向后划水，人就能前进
B、将铅球从手中抛出去
C、用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手
D、跳高时用力向下蹬地，人就能够向上跳起
4.画出电线对电灯的拉力。
F
学法突破：
从力的作用 点沿力的方 向画一条带 有箭头的线 段。
大量生活、 生产中的 例子； 大量实验 现象； 亲身体验
B：小孩用力推墙的同时也受到墙 对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发 凹下去，说明了力的作用可以改变 物体的形状。 D：足球运动员用头顶球，球的运动 方向改变，表明力的作用可以改变物 体的运动状态。
A）
学法突破：
不接触的物 体间也可以 产生力的作 用
首页
比一比，赛一赛
2：在跳板跳水这个运动项目中，运动
员对跳板施力的同时，也受到跳板对他
的作用力，但这两个力的作用效果是不
一样的。前者改变了跳板的
（
形状
），后者主要改
变了运动员的（ 运动状态
）
学法突破
力的作用效果为两类，一定要分清。
首页
BA 3、人用扳手拧螺丝帽在（A ）处施力
更省力，这说明（ 力的作用点 ）可影
响力的 作用效果 。
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• 4.下列事例中，不能说明“物体间力的作用
力
1 2 3 4 5
运动员举起杠铃 姚明投篮
拉弓射箭
骆 驼 在 沙 地 上 踩 出 脚 印
推土机推土
பைடு நூலகம்
• 分析
人 磁铁 人 人
推/拉 吸 捏 折
车 钢球 气球 钢尺
静→动 动→静 快慢 方向
瘪 弯
物体 作用 物 体
效果
2014春季第10讲.提高班.学生版
(1)声【例1】 吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的( )A.音调B.响度C.音色D.振幅【例2】 关于声现象，下列说法正确的是( )A.声音传播需要介质，真空不能传播声音B.声音在空气中传播最快C.声源振幅越大，发出声音的音调就越高D.乐器发出的声音不会成为噪声【例3】 关于声现象, 下列说法正确的是( )A .将一只正在发声的音叉触及面颊有震感能够探究声音产生的原因B .把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内, 逐渐抽出其中的空气, 声音大小保持不变C .我们常说声音 “震耳欲聋”, 是指它的音调很高D .禁止鸣笛是在声源处减弱噪声(2)光【例4】 下列叙述中的”影”，属于光的反射现象的是( )A.湖光倒“影”B.形“影”不离C.立竿见“影”D.毕业合“影”【例5】 以下是关于光现象的一些说法, 其中正确的是( )A .在岸上看到水里的鱼比它的实际位置浅一些B .光线从空气斜射入水中时, 折射角一定小于入射角C .人看到物体成的虚像时, 并没有光线射入眼睛D .阳光透过树叶缝隙在地面形成的圆形光斑是太阳的像10易错概念及常考探究填空类实验模块一：声,光,热,能,力,运动,电易错题【例6】汽车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜.在某次行驶时，发现左侧反光镜中看到的是车后的树梢和天空，却看不见路面的情况.为确保行驶安全，左侧反光镜的镜面应该A.向外旋转B.向内旋转C.向下旋转D.向上旋转(3)热和内能【例7】关于内能, 下列说法中正确的是( )A.冬天用热水袋暖手是用热传递的方式改变内能的B.物体的机械能增加, 其内能也一定增加C.0℃的冰熔化成0℃的水, 由于温度不变, 所以它的内能不变D.0℃的物体也具有内能【例8】如图所示，在空可乐瓶内滴少许酒精，用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口，用打气筒通过气门芯向瓶内打气.当气压达到足够大时，橡皮塞将从瓶口冲出，且原来透明的瓶内充满了白雾，下列说法正确的是( )A.打气时，瓶内气体温度升高，内能减少B.打气时，压缩气体做功，内能增加C.橡皮塞冲出时，气体对橡皮塞做功，内能减少D.橡皮塞冲出时形成的白雾是空气降温液化成的小液滴【例9】质量相等的两金属块A和B长时间放在沸水中, 将它们从沸水中取出后, 立刻分别投人甲、乙两杯质量和温度都相同的冷水中. 不计热量损失, 当甲、乙两杯水的温度不再升高时, 发现甲杯水的温度低于乙杯水的温度. 则下列说法中正确的是( )A.金属块A末温比金属块B的末温高B.金属块A放出的热量比金属块B的少C.金属块A在沸水中吸热比金属块B吸热多D.金属块A的比热容比金属块B的比热容小【例10】下列说法中正确的是( )A.零下18℃的液体能发生汽化现象B.发生扩散现象的原因是气体分子不停地做无规则运动C.烧水时常看到“白气”，从水到“白气”的物态变化是先汽化后液化D.寒冷的冬夜，家里窗户玻璃上的“冰花”，是由于室外空气中的水蒸气凝华形成的(4)机械能,新能源【例11】下列说法中正确的是( )A.蹦床运动员由空中下落与蹦床接触后继续向下运动, 到运动员达最低点时其所受合力为零B.实心球在空中下落的过程中, 若不计空气阻力, 则其减小的重力势能全部转化为动能C.踢出去的足球还能在水平地面上继续运动一段距离, 是因为足球具有惯性D.加速运动的物体, 其机械能一定增加【例12】下列有关机械能的说法中正确的是( )A.只要有力对物体做功，物体的机械能就改变B.在平衡力作用下运动的木块的动能保持不变C.推出的铅球在下落过程中增加的动能是由重力势能转化来的D.如果物体通过的路程与所用时间的比值不变，则物体的机械能不变【例13】同学们都是未来理想能源的探索者和使用者.关于未来理想能源，下列说法不合理．．．的是( )A.必须全部转化为电能，可以保证大规模使用B.必须足够丰富，可以保证长期使用C.必须足够便宜，可以保证多数人用得起D.必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境(5)力【例14】如图所示, 小球被压缩的弹簧弹出后, 在水平地面上滚动的过程中受到( )A.重力、支持力B.重力、支持力、摩擦力C.重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D.重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力【例15】如右图所示，是某广场上空静止的氢气球，用细绳系于地面上.此时氢气球受到的力有A.2个B.3个C.4个D.5个【例16】物体在水平拉力F作用下, 沿光滑水平面运动, 当力F逐渐减小时, 物体的速度将( )A.大小不变B.越来越慢C.越来越快D.无法判定【例17】 如图所示, 水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙, 盛有适量的水, 把一个橡皮泥做的小船放入乙后, 小船处于漂浮状态, 此时两鱼缸内的水面刚好相平.然后把它们分别放在台秤上, 则台秤的示数( )A.甲放上时大B.乙放上时大C.甲和乙放上一样大D.无法判断【例18】 将一冰块用细线拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持悬置状态(如图)，在冰块浸入的过程中，台秤的读数将 (选填“增大”、“减小”或“不变”);在冰块熔化过程中，容器内液面将 (选填“上升”、“下降”或“不变”)，台秤的读数将 (选填“增大”、 “减小”或“不变”).(已知：冰的密度为0. 9 × 103 kg/m 3，酒精的密度0. 8 × 103 kg/ m 3;整个过程中无液体溢出.)(5)运动 【例19】 图是甲、乙两车匀速直线运动的s -t 图像，已知甲、乙两车从同一地点、同时开始向同方向做匀速直线运动，甲车的速度大于乙车的速度，且开始运动后8s 时，甲乙两车之间的距离大于5m ，则下列符合条件的选项为 .A.甲的s -t 图可能为图线bB.甲的s -t 图一定为图线aC.乙的s -t 图可能为图线aD.乙的s-t 图一定为图线c(6)电【例20】 一个验电器带有正电, 它的箔片张开某一角度, 用另一个有绝缘手柄的导体靠近验电器的金属球, 发现验电器的箔片的张角减小, 关于导体的带电情况, 下面的说法正确的是( )A.只可能带负电B.只可能带正电C.可能带负电或不带电D.可能带正电或不带电【例21】 下列说法中正确的是( )A.电流通过阻值为R 的一段导体，一定消耗了电能B.闭合的电路中有电流，就一定有正电荷发生定向移动C.额定功率越大的用电器，正常工作时消耗的电能越多D.家庭电路中的空气开关自动断开，电路中不一定发生了短路0 s/m482 6abc(1)光 【例22】 小芳在家中照平面镜时, 发现她在镜中的像“近大远小”,于是她认为：物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离有关. 请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验, 说明小芳的观点是不正确的.(1)写出你选用的物品或实验器材;(2)简述实验过程及实验现象.【例23】 小华进行”探究凸透镜成像规律”的实验.如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A 和凸透镜B 、平行光光源(接通电源后可发出平行光)、光具座等器材.(1)小华首先测量凸透镜A 的焦距：将凸透镜A 固定在光具座上50cm 刻线处，平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A 上，在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小，如图甲所示，凸透镜A 的焦距f 1=______cm; (2)保持凸透镜A 位置不变，将点燃的蜡烛放在光具座上35cm 刻线处时，移动光屏，在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的像，如图乙所示，此成像规律常应用在______(选填“放大镜”、 “照相机”或“幻灯机”)上;(3)保持蜡烛位置不变，小华用焦距为f 2的凸透镜B 替换凸透镜A ，将凸透镜B 固定在光具座上50cm 刻线处.通过移动光屏，在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像.由此现象可以判断：凸透镜A 和凸透镜B 的焦距大小关系为f 1______f 2(选填“＞”或“＜”).小华在移动光屏时，是向______(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动光屏的.图乙甲 A平行光光源0 c m50 100 90 80 70 60 40 3020 100 c m50 100 90 80 70 60 40 3020 10A模块二：常考探究，填空类实验(2)热和内能【例24】利用一支温度计、一个小烧杯、一瓶酒精，设计一个实验，证明：酒精蒸发过程中吸热.请你写出实验步骤和实验现象(3)机械能【例25】小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验.①让质量为5克的小球，在斜面A0上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中;改变斜面OB的倾角θ，重复实验;②用质量为7克的小球重复上述实验，将数据记录在表中.实验序号小球质量m/克小球在斜面AO上释放高度H/厘米斜面OB的倾角θ小球在斜面OB上的最大高度h/厘米15 10 40 9.02 30 8.63 20 8.O47 10 40 9.O5 30 8.66 20 8.O(1)比较实验1、2、3(或4、5、6)，说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与___________有关.(2)比较实验____________(选择序号)，说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关.(3)如果斜面没有摩擦，小球在斜面OB能达到的量大高度是__________厘米.(4)力【例26】小文有一辆喷气海豚玩具小车(如图所示)，顶部喷出的气流可以把小球顶起一定高度，小车移动，小球也会跟着移动，并且不会轻易从气流旁侧跌落.请你猜想小球不会轻易从气流旁侧跌落的原因与____________有关，请对你的猜想进行合理的解释：(5)电磁【例27】小红认为电池的作用就是给用电器供电, 电路中如果没有电池就不会有电流, 请你选择适当器材, 设计一个实验证明小红的观点是错误的. 请你写出选择的器材、主要实验步骤和相应的实验现象.【例28】学习了磁现象的知识后, 小明将一个条形磁铁南北放置, 把一枚小磁针放到条形磁体附近,如图所示, 小明发现小磁针静止时两极指向南北方向. 于是小明得出结论：磁体静止时, 两极一定指向南北方向. 请你使用现有实验器材, 设计一个简单实验, 证明小明的结论不正确. 要求：简述实验步骤和实验现象.(6)开放性实验题目【例29】阅读下面短文，要求从中找出与物理知识有关的短语和句子，并分别说出涉及到的物理知识：“啪”发令枪响了，赛跑比赛开始了.小勇穿着短裤、背心、底有花纹的运动鞋和队员们你追我赶，大汗淋漓，“拉拉队”递给他湿毛巾，让他擦汗降温.跳高选手小强快速助跑，用力蹬地，腾空跃起;小明手托铅球，侧身垫步，猛然用力，铅球离手而去，铅球落地时把地砸了个深坑.又一阵“加油”声传来，原来是1500米赛跑结束了，小勇用时最短，率先冲线，荣获冠军.思维拓展训练(选讲)提高班【拓展1】关于声现象，下列说法正确的是( )A.将一只正在发声的音叉插入水中，水花四溅能够探究声音产生的原因B.某同学在台上“引吭高歌”说明她的声音单调很高C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D.禁止鸣笛是在声源处减弱噪声【拓展2】关于光现象，下列说法正确的是( )A.放映电影时在银幕上得到放大的画面，这是光的折射现象B. 雨过天晴天空会出现彩虹，它是由光的反射形成的C. 若不注意用眼卫生很容易使眼睛“近视”，这时就需佩戴用凸透镜制成的眼镜矫正D.小鸭在水中形成的倒影是光的反射现象【拓展3】下列说法中正确的是( )A.寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象B.炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的C.将－18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加D.用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量【拓展4】如图所示, 一根木棒AB在O点被悬挂起来, AO=OC, 在A、C两点分别挂有两个和三个相同的钩码, 木棒处于水平平衡.如在木棒的A、C两点各增加一个同样的钩码, 则木棒()A.绕O点顺时针方向转动B.绕O点逆时针方向转动C.仍保持平衡D.平衡被破坏, 转动方向不定【拓展5】一个灯泡的铭牌上标着“PZ220──100”, 在室温下用伏安法测得它的灯丝电阻为R1, 后来在正常工作时再用伏安法测得它的灯丝电阻为R2=48.4欧, 发现R2比R1大10倍以上, 这是由于( )A.前一次测得的阻值必定是错的B.后一次测得的阻值是错的C.对大多数导体来说, 温度越高, 电阻越大, 灯丝属于这种导体D.不论什么导体, 都是温度越高电阻越大【拓展6】探究凸透镜成像规律的实验装置如图所示，其中凸透镜固定在光具座上，位于50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧.将蜡烛移至20cm刻度线处，移动光屏，使光屏上出现了烛焰清晰的像，经过仔细观察和测量，发现该像是倒立、等大的像(选填“实”或“虚”).由此可知该凸透镜的焦距为cm，将蜡烛移至40cm刻度线处时，通过凸透镜看到了烛焰的虚像，则该像是放大的像.(选填“倒立”或“正立”)【拓展7】在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面, 倒扣一个空瓶子. 使两个瓶口相对, 之间用一块玻璃板隔开, 如图所示, 抽掉玻璃板后, 二氧化氮气体会进入到上面装着空气的玻璃瓶中. 小红认为二氧化氮气体进入到上面的瓶子中, 不是因为气体分子的运动造成的, 而是由于空气受到重力, 在重力的作用下, 部分空气会向下运动, 挤压底下瓶中的二氧化氮气体, 使二氧化氮进入到上面瓶中的, 并不能说明气体分子是无规则运动的. 请你仅利用如图所示的实验器材, 设计一个实验证明小红的观点是错误的.【拓展8】如图是探究”物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图.(1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体_________的关系.(2)该实验物体的动能是指物体_________(选填“A”或”B”)的动能.(3)该实验物体动能的大小是通过来反映的.(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度, 它是通过(选填“高度”或“质量”)来改变的.(5)实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时, 应改变(选填“物体A”或“物体B”)的质量, 这是为了研究物体动能与物体质量的关系.【拓展9】如图所示, 小青测量某种液体密度时, 首先将天平放在水平桌面上, 并将游码放在零刻线处, 她发现指针偏向分度盘中线左侧, 应向(选填“左”或“右”)侧调节平衡螺母, 待指针指在分度盘中线上开始进行称量.实验步骤：①向瓶中倒入适量液体, 用天平测出液体和瓶的质量m1, 记录在表格中.②将部分液体倒入量筒中, 测出液体的体积V, 记录在表格中.③用天平测出瓶与剩余液体的质量m2, 记录在表格中.（1）瓶与液体的质量m1= g.（2）液体的密度ρ= kg·m-3.【拓展10】学习了阿基米德定律之后, 小静认为：一定量的水不可能产生大于水自身重力的浮力. 请说明怎样只利用一瓶已冻结成冰的矿泉水来证明小静的观点是错误的.【练1】人工降雨的方法之一, 是利用飞机向云层里洒干冰(固态二氧化碳). 在这个过程中, 经历的物态变化顺序是( )A.干冰升华, 水蒸气先凝华后熔化B.干冰汽化, 水蒸气先凝固后熔化C.干冰升华, 水蒸气先凝华后液化D.干冰汽化, 水蒸气先凝固后液化【练2】小刚在探究凸透镜成像的实验中, 用由发光小灯泡组成的“上”字屏代替蜡烛, 想看看在光屏上能成什么样的像. 于是他把”上”字屏放在原来放蜡烛的位置上, 如图所示. 移动光屏直至看到清晰像. 此时他在不透光的白板光屏上看到的缩小的像是图中的哪一个( )【练3】物质比热容c/[J⋅(kg⋅℃)-1]物质熔点/℃物质密度ρ/(kg⋅m-3)水 4.2×103固态酒精-117 酒精0.8×103酒精 2.4×103固态水银-38.8 纯水 1.0×103水银0.14×103冰0 铜8.9×103干泥土0.84×103海波48 铝 2.7×103A.水银温度计比酒精温度计更适合在寒冷的南极使用B.质量相等的铜和铝相比较, 铝的体积大C.质量相等的水和酒精, 吸收相同的热量, 水升高的温度多D.黄土高原昼夜温差大, 是因为干泥土的比热容较小【练4】据报道，荆州市的松滋有望继通山县之后建设湖北省的第二座核电站，下列有关说法正确的是 ( )A．核能和石油一样，属于可再生能源B．核电站是利用核裂变释放的核能来发电的C．核电站是利用核聚变释放的核能来发电的D．核电站发电和原子弹爆炸时发生的链式反应，都是不加控制的A B C D【练5】如图所示, 用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动, 使物体以相等速度移动相同的距离.所用拉力分别是F1、F2、F3, 这三个力的作用点移动距离分别是S1、S2、S3, 移动速度分别为V1、V2、V3, 不计滑轮摩擦, 则()A.F 1：F2：F3=2：1：4 ;S1：S2：S3=2：1：4B.F1：F2：F3=2：1：4 ;S1：S2：S3=2：4：1C.F1：F2：F3=2：4：1 ;V1：V2：V3=2：1：4D.F1：F2：F3=2：1：4 ;V1：V2：V3=2：4：1【练6】一弹簧测力计下挂一圆柱体, 将圆柱体从盛有水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降, 然后将其逐渐浸入水中, 如图已给出整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的实验图象, 已知ρ水=1.0×103kg/m3.则下列说法中错误的是()A.圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强是700PaB.圆柱体的重力为12NC.圆柱体所受的最大浮力为8ND.圆柱体的密度为1.5×103kg/m3【练7】甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示.当t=30s时，甲、乙两车的速度之差等于 m/s【练8】小华照镜子时发现, 当他离镜子较近时看到镜子里的像比离境子较远时看到镜子里的像大些. 小华得出结论：物体在平面镜里成像的大小跟物体到平面镜的距离有关. 请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验, 说明小华的结论是不正确的.(1)写出你选用的物品或实验器材(2)简述实验过程及实验现象【练9】 如图所示, 在水平桌面上放置一个装满水的杯子, 杯内水对杯底的压强为p 1, 杯子对桌面的压强为p 2. 若将一物块M 轻轻地放入杯中, 则物块M 静止后( )A .p 1一定不变, p 2可能增大B .p 1可能增大, p 2一定不变C .p 1一定增大, p 2可能增大D .p 1可能不变, p 2一定不变【练10】 (多选)如图所示, 装有金属球的小盆漂浮在圆柱形水槽的水面上. 此时小盆受浮力F 1. 若把金属球从盆中拿出并投入水槽中, 球沉到水槽的底部. 此时小盆受浮力F 2, 水槽底对金属球的支持力为N . 那么( )A .小盆受重力的大小为F 1B .金属球受重力的大小为F 1－F 2C .小盆排水体积减小了/g N 水D .水对水槽底部的压力减小了N【练11】 如图所示, 有一可绕中点O 转动的轻质细杆, 杆上相邻刻度线之间的距离都是相等的. 小刚用这套实验器材探究杠杆平衡条件, 他使杆在水平位置平衡后, 在杆的A 刻线处挂了2个钩码后, 在杆的B 刻线处也挂了2个钩码, 杆在水平位置平衡. 当他在B 刻线处改挂1个钩码后, 杆失去了平衡. 小刚由此得出结论：只有施加在杆中点两侧的力大小相等时, 杆才能在水平位置平衡. 请你利用上述器材通过实验说明小刚的说法是错误的. 请你写出主要实验步骤和相应的实验现象.第十八种品格：坚持坚持希望一天，一个瞎子和一个瘸子结伴去寻找那种仙果，他们一直走呀走，途中他们翻山越岭.历经千辛万苦，头发开始斑白.有一天，那瘸子对瞎子说：”天哪！这样下去哪有尽头？我不干了，受不了了.”老兄，我相信不远了，会找到的，只要心中存有希望，会找到的.”瞎子却说.可瘸子执意要留在途中的山寨中，瞎子便一个人上路了.由于瞎子看不见，不知道该走向何处，他碰到人便问，人们也好心地指引他，他身上捉襟见肘，遍体鳞伤，可他心中的希望未曾改变.终于有一天，他到达了那座山，他全力以赴向上爬，快到山顶的时候，他感觉自己浑身充满了力量，像年轻了几十岁，他向身旁摸索，便摸到了果子一样的东西，放在嘴里咬一口，天哪！他复明了，什么都看见了，绿绿的树木，花儿鲜艳，小溪清澈.果子长满了山坡，他朝溪水俯身看去，自己竞变成了一个英俊年轻的小伙子！准备离去的时候，他没有忘记替同行而来的瘸子带上两个仙果，到山寨的时候，他看到瘸子拄着拐棍，变成了一个头发花白的老头，瘸子认不出他了，因为他已是一个年轻的小伙子.可当他们相认后，瘸子吃下那果子，却丝毫未起任何变化，他们终于知道，只有自己的行动，才能换来成功和幸福.所谓成功，我们要心存希望，要勇往直前，要坚持，要有毅力，那么，成功早晚属于你.。
北京益智学校春季班讲义 第十二讲 磁场
北京益智春季班讲义 第十二讲 磁场1.如图9-1所示，均匀绕制的螺线管水平放置，在其正中心的上方附近用绝缘线水平吊起通电直导线A 。
A 与螺线管垂直，“×”表示导线中电流的方向垂直于纸面向里。
电键S 闭合后，A 受到通电螺线管磁场的作用力的方向是 ( )A.水平向左B.水平向右C.竖直向下D.竖直向上2.图9-2中的D 为置于电磁铁两极间的一段通电直导线，电流方向垂直于纸面向里。
在电键S 接通后，导线D 所受磁场力的方向是( )A.向上B.向下C.向左D.向右3.面积是0.5m 2的导线环，放在某一匀强磁场中，环面与磁场垂直，穿过导线环的磁通量是1.0×10-2Wb ，则该磁场的磁感应强度B 等于 ( ) A.0.50×10-2T B.1.0×10-2T C.1.5×10-2TD.2.0×10-2T 4.如图9-3所示，在垂直于纸面的范围足够大的匀强磁场中，有一个矩形线圈abcd ，线圈平面与磁场垂直，O 1O 2和O 3O 4都是线圈的对称轴，应使线圈怎样运动才能使其中产生感生电流? ( )A.向左或向右平动B.向上或向下平动C.绕O 1O 2转动D.绕O 3O 4转动 5.如图9-4所示，直导线ab 与固定的电阻器R 连成闭合电路，ab 长0.40m ，在磁感应强度是0.60T 的匀强磁场中以5.0m/s 的速度向右做切割磁感线的运动，运动方向跟ab 导线垂直。
这时直导线ab 产生的感应电动势的大小是____________，直导线ab 中的感应电流的方向是由______向_______。
7.用电阻为18Ω的均匀导线弯成图9-5中直径D =0.80m 的封闭金属圆环，环上AB 弧所对圆心角为60°，将圆环垂直于磁感线方向固定在磁感应强度B =0.50T 的匀强磁场中，磁场方向垂直于纸面向里。
一根每米电阻为1.25Ω的直导线PQ ，沿圆环平面向左以3.0m/s 的速度匀速滑行(速度方向与PQ 垂直)，滑行中直导线与圆环紧密接触(忽略接触处的电阻)，当它通过环上A 、B 位置时，求： (1)直导线AB 段产生的感应电动势，并指明该段直导线中电流的方向。
2021年北京市春季普通高中会考物理试题
2021年北京市春季普通高中会考物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列物理量中，属于矢量的是( )A．路程B．速度C．动能D．功2．物理学发展史上，有一位科学家开创了实验与逻辑推理相结合的科学研究方法，研究了落体运动的规律，这位科学家是A．安培B．焦耳C．伽利略D．库仑3．如图所示的弹簧，其劲度系数为k．当弹簧伸长量为x时（在弹性限度范围内），弹簧对小球的弹力大小为( )A．2xkB．kxC．xkD．kx4．作用在同一个物体的两个共点力，一个大小为3N，另一个大小为6N，它们的合力大小可能为( )A．2N B．5N C．10N D．12N5．物块静止在固定斜面上，下图所示的四幅示意图中，正确标明了斜面对物块的支持力的（）A．B．C．D．6．一质点沿直线运动，其v﹣t图如图所示，由图象可知（）A．在0～2秒内质点做匀加速直线运动B ．在0～2秒内质点做匀减速直线运动C ．在2～4秒内质点做匀加速直线运动D ．在2～4秒内质点做匀减速直线运动7．如图所示，一个物块在与水平方向成α角的拉力F 作用下，沿水平面向右运动一段距离x 。
在此过程中，拉力F 对物块所做的功为（ ）A ．Fx sin αB ．sin Fx αC ．Fxc os αD ．cos Fx α 8．物体下降的过程中，下列说法中正确的是（ ）A ．重力做正功，重力势能减少B ．重力做正功，重勿势能增加C ．重力做负功，重力势能增加D ．重力做负功, 重力势能减少9．真空中有两个静止的点电荷，它们之间静电力的大小为F ．如果保持这两个点电荷之间的距离不变，而将它们的电荷量都变为原来的2倍，那么它们之间的静电力的大小应为（ ）A ．F/2B ．2FC ．F/4D ．4F10．在磁感应强度为B 的匀强磁场内，放一面积为S 的正方形线框。
当线框平面与磁场方向垂直时，穿过线框所围成面积的磁通量为( )A ．BSB ．B SC ．S BD ．011．在图所示的四幅图中，正确标明了带正电的粒子所受洛仑兹力方向的是A ．B ．C ．D ．12．如图所示，匀强磁场的磁感应强度B =0.2T ， 通电直导线与磁场方向垂直，导线长度L =0.1m ，导线中的电流I =2A ． 该导线所受安培力的大小为（ ）A．0.02N B．0.03N C．0.04N D．0.05N13．纯电动汽车不排放污染空气的有害气体，具有较好的发展前景．某辆电动汽车在一次刹车测试中，初速度为18m/s，经过3s汽车停止运动．若将该过程视为匀减速直线运动，则这段时间内电动汽车加速度的大小为（）A．3m/s2B．6m/s2C．15m/s2D．18m/s214．如图所示是一正弦式交变电流的电流图像。
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北京益智学校春季班学生版第九讲力和运动《第一章力》一.单项选题1.下列关于力的说法中正确的是（）A.只有直接接触的的物体间才有力的作用B.压力、支持力都是弹力，其方向总是垂直于接触面C.任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心D.重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外2.下列关于摩擦力的叙述中错误的是（）A.机车的车轮与钢轨的摩擦力有时是有利的B.磁悬浮列车是通过悬浮来减少对轨道的挤压而减少摩擦力的C.人走路时，脚和地面之间的摩擦是有害的D.减少摩擦，可以在两物体之间加润滑油3.将F=12N的力分解为F1、F2，其中F1=5N，则F2不可能是（）A.4NB.7NC.9ND.17N4.把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是（）A.木块对桌面的压力就是木块受到的重力，施力物体是地球B.木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C.木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D.木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡5.如图1所示，A、B是两个叠放在水平面上的长方形木块，对B施加一水平向右的拉力F，但A、B都没有动，则B给A的摩擦力（）A.大小为F，方向水平向右B.大小为F，方向水平向左C.为零D.条件不足，无法确定大小和方向二.多项选择题6.关于力的以下说法中正确的是（）A.力是物体对物体的作用，所以施力物体和受力物体总是成双成对出现的B.根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同C.自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大D.物体的重力可以直接用天平测量出来7.下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.运动的物体受到的一定是滑动摩擦力，静摩擦力只能产生于静止的物体上C.摩擦力的方向总与接触面相切，且与相对运动方向或相对运动趋势方向相反D.摩擦力一定与压力成正比8.如图2所示，重物的质量为m，轻细线AO是水平的，BO与水平面的夹角为θ，AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是（）mgA.F1=mgcosθB.F1=mgco tθC.F2=mgsinθD.F2=sin三.填空题（每小题5分，共15分）9.力的图示是指用一带箭头的线段把力的_______、_______、_______都表示出来的方法。
10.如图3所示，一木块放在水平面上，在水平方向施加外力F1=20N，F2=8N，木块处于静止状态，若撤去外力F1，则木块受到的摩擦力大小为________N，方向__________________。
11.三个共点力的大小分别为5N、8N、14N，它们合力最大值为________N，最小值为__________N。
四.计算题13.（9分）大小分别为F1=80N、F2=60N的两个力，互成60o夹角，试求它们合力的大小和方向。
14.（11分）如图5所示，在水平压力F=100N的作用下，重力G=40N的木箱恰好沿墙壁匀速下滑。
（1）求木箱与墙壁之间的动摩擦因数μ。
（2）现保持水平压力不变，若要把木箱沿墙壁匀速向上拉，则需用多大的竖直向上的拉力？15.（12分）如图6所示，一个半径r=10cm，重力G=200N的光滑均匀球，用长度为L=10cm 细绳挂在竖直光滑的墙上，则绳子的拉力F1和球对墙壁的压力F2的大小分别为多少？图６《第二章直线运动》一、.单项选题1.下面关于质点的说法正确的是（）A、地球很大，不能看作质点B、原子核很小，可以看作质点C、研究地球公转时可把地球看作质点D、研究地球自转时可把地球看作质点2.一小球从4m高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球的路程和位移大小分别为（）A、5m，3mB、4m，1mC、4m，3mD、 5m，5m3. 百米运动员起跑后，6s 末的速度为9.3m/s ，10s 末到达终点时的速度为15.5m/s ，他跑全 程的平均速度为（ ）A 、12.2m/sB 、11.8m/sC 、10m/sD 、10.2m/s4.物体做匀加速直线运动，经过A 点的速度是v A ，经过B 点的速度是v B ，C 为AB 的中点，则经C 点的速度的大小是： （ ）A ．2BA v v + B.B A v v C. 2B A v v + D. 222BA v v +5.物体做自由落体运动，在第ns 内通过的位移大小比在前1s 内通过的位移大小多（ ）A 、 9.8mB 、 4.9（2n ＋1）mC 、 0D 、22)1(-n n m 二.多项选择题6．关于加速度，下述说法中正确的是（ ）A.加速度的大小与速度的大小无必然联系B.加速度的方向与速度的方向可能相同，也可能相反C.加速度很大时物体速度可能很小D.加速度大的物体速度变化一定很大7.火车初速度为10m/s ，关闭油门后前进150m ，速度减为5m/s ，再经过30s ，火车前进的距离为（ ）A 、50mB 、 37.5mC 、 150mD 、 43.5m8.物体从A 点静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达B 点时恰好停止。
在先后两个运动过程中（ ）A 、物体通过的路程一定相等B 、两次运动的加速度大小一定相同C 、平均速度一定相等D 、所用的时间一定相同三、填空题9. 甲、乙、丙、丁四个物体在水平面上沿直线运动，图中A 、B 、C 、D 是它们各自的运动图象，由图象可知它们的运动情况：A 图表示甲物体做__________运动；B 图表示乙物体做_________运动；C 图表示物体做__________运动；D 图表示物体做__________运动。
10.沿一直线运动的物体，在第1s 内以10m/s 的速度做匀速直线运动，在随后的2s 内以7m/s 初速度做匀速直线运动，那么物体在2s 末的瞬时速度为 ，在这3s 内的平均速度为 。
11.一物体从塔顶自由下落，在到达地面前最后1s 内通过的位移是整个位移的9/25则塔高为____ ___。
四、计算题A Bttt C D12. 体做匀加速直线运动，初速度v0=2m/s，加速度a=0.1m/s2,则第3s末的速度是多少？5s内的位移是多少？13.一质点由静止开始以恒定加速度下落，经1s落至地面，落地时的速度为8m/s，求（1）质点下落过程中的加速度；（2）质点开始下落是距地面的高度。
14.汽车刹车时以10m/s的速度行驶，刹车后获得2m/s2的加速度，则刹车后4s末的速度是多少？4秒内通过的位移是多少？刹车后8s通过的位移是多少？《第三章牛顿运动定律》一.单项选题1.测量国际单位制规定的三个力学基本物理量分别用仪器是下列哪一组（）A .米尺、天平，秒表 B.米尺、测力计，打点计时器C.量筒、天平，秒表D.米尺、弹簧秤，秒表2.从竖直加速上升的气球上落下一个物体，在物体刚离开气球的瞬时，物体（）A.立即向下做自由落体运动B.具有竖直向上的加速度C.速度仍为零，但有竖直向下的加速度D.具有竖直向上的速度和竖直向下的加速度3.下列说法中正确的是（）A.同一物体的速度变化大，所受外力一定大B.同一物体的速度变化快，所受外力一定大C.受力大的物体，其速度变化一定大D.受力大的物体，其速度变化一定快4.下列几种情况中，升降机绳索拉力最大的是（）A.以很大的速度匀速上升B.以很小的速度匀速下降C.上升时以很大的加速度减速D.下降时以很大的加速度减速5.已知力F使质量为m的物体在t时间内运动了位移s，则（）A.相同的力可使质量为的物体在时间内移动的位移sB.相同的力可使质量为2m的物体在2t时间内移动的位移sC. 的力可使质量为的物体在时间内移动的位移D. 的力可使质量为的物体在t时间内移动的位移s二.多项选择题6.粗糙的水平面上有一木箱，现有一水平力拉着木箱匀速前进，则（）A.木箱所受的拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作用力和反作用力B.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力C.木箱所受的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力D.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对平衡力7.如图1所示，一小车放在水平面上，小车的底板上放一光滑小球，小球通过两根轻弹簧与小车两壁相连，当小车匀速运动时，两弹簧L1、L2恰好处于自然状态。
当发现L1变长L2变短，以下判断正确的是（）A.车正在向右做匀加速运动B.车正在向右做匀减速运动C.车正在向左做匀加速运动D.车正在向左做匀减速运动8.钢球在盛有足够深油的油罐中由静止开始下落，若油对球的阻力正比于其速率，则球的运动状况是（）A.加速度逐渐减少到零B.先加速后减速最后静止C.先加速后匀速D.先加速后减速直至匀速三.填空题9.质量是 1.0×105kg的火箭，竖直起飞时发动机的推力为 2.4×106N，火箭的加速度是___________。
（g取10m/s2）10.物体在空中由静止开始下降，在2s内下降的的高度为18m，则空气阻力是重力的________倍。
（g取10m/s2）11.如图2所示，在光滑的水平面上，A、B两物体的质量分别为m1、m2，在F1、F2两水平方向的力的作用下运动（F1>F2），则A、B一起运动的加速度大小为____________，m1、m2间的相互作用力大小为_______________。
四.计算题12.(12分）如图4所示，装有架子的小车，用细线拖着小球在水平地面上向左加速运动，加速度的大小为a，求绳子与竖直方向的夹角θ的正切值。
13.(12分)如图5所示，一质量为m的物体，在倾角为θ的斜面上以加速度a加速下滑，求物体与斜面间的动摩擦因数？14.(13分）质量为2㎏的物体放在水平桌面上，在F1＝2N的水平拉力作用下，刚好沿桌面匀速运动。
若改用F2＝6N的力沿水平方向拉此物体，使其从静止开始运动。
求此时物体的加速度。
若经过5s撤去外力，还能滑行多远？15.（附加题，10分）如图6所示，三角形木块B置于水平地面上，其斜面倾角为θ，且光滑。
斜面上放置有一个小物块A，现用力推动木块B，使得物块A也恰好与B一起向右做匀加速直线运动。
求这种情况下A、B一起运动的加速度大小。
16.（附加题，10分）高速公路上随处有路标提醒司机保持合理的车距，一辆桑塔纳轿车在高速公路上以108km/h的速度行驶。
已知轮胎与路面的动摩擦因数为0.5，如果司机刹车反应时间为0.6s，若前方车因故已停止，则此车至少要与它相距多少米，才能避免发生撞车事故？。