一年级下册语文第六单元复习完美版
部编版一年级语文下册第六单元复习完整(最新)
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荷叶是小乌龟的 荷叶是小鸟的
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。 。
荷叶是田螺姑娘的 荷叶是米饭的
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。 。
荷叶是小朋友的
。
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（ ）说：“荷叶是我的
（ ）。”
。
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你能看着图，把下面的句子说完整吗？
是小蚂蚁的
。
蘑菇是小白兔的
。
。
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想一想，说一说：
树叶
1、小蚂蚁把
当作小船，撑住它，
顺着水流飘向远方蘑。菇
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不解藏踪迹， 浮萍一道开。
思考：最后这两句是什么意思？
小娃哪里知道，小船一路划开 的一道浮萍已经暴露了他的“偷 采”之事。
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小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
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“爱” 字的演
变
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小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
角 jiǎo象形字。
（触角）（角落） 1、牛、羊、鹿等头 上长出来的坚硬的 东西。 2、形状像角的东西。
巧记：“用”字 头上插把刀。
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小池 [宋]杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
• 1、诗歌中描写了哪些景（物泉？眼 树阴 小荷 蜻蜓） • 2、谁能用自己的话说说诗歌的大概意思？
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13、荷叶圆圆
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小水珠说：“荷叶是我的摇篮”。-----
小水珠把荷叶当作摇篮。
朝 霞 不 出 门，晚 霞 行 千 里。
yǒu yǔ shān dài mào wú yǔ bàn shān yāo
有 雨 山 戴 帽，无 雨 半 山 腰。
部编版一下语文第六单元复习ppt课件
14
小水珠说：“荷叶是我的摇篮”。-----
躺 眨 小水珠把荷叶当作摇篮。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”------
立 展 小蜻蜓把荷叶当作（停机坪）。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”-------
蹲 小青蛙把（ 荷叶）当作（歌台）。
唱
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”———
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读句子，加标点。 1.是要下雨了吗( ？ ) 2.是要下雨了（ 。 ） 2. 我正忙着捉虫子呢( ！ ) 3. 天气很闷( ， ) 我不喜欢（。 ） 4.今天的天气真闷啊（！）
30
31
识字加油站
冰棍 凉席 蒲扇 牵牛
西瓜 绿豆汤 蚊香 花露水 竹椅 萤火虫 织女 北斗星
我会说
yǒnɡ
小鸭子游泳。 小鸭子__在__小__河_里__游__泳__。 小鸭子___快__活__地__在__小__河__里__游__泳_。
22
23
说说不同
要下雨了 下雨了
24
山坡 弯腰 割草 潮湿 有空 透气 连忙 消息 搬家 雷声 搬东西 轰隆隆 阴沉沉 一大群
25
呢 呀 吗 是要下雨了（吗 ）？ 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（呀）？ 是要下雨了，我正忙着搬家（呢 ）！
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我正忙着搬东西呢！ 李老师正忙着改作业呢！
我们 正 忙着写字 呢！
首（首都）（首脑）
一首歌 一首曲子
shǒu
象形字，本义指头。 上面是头发和头皮,用以表示头 盖;下面是眼睛,用以代表面部。
比较：首——手
首
首长 手掌
6
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 7
统编版一年级下册语文《第六单元复习》PPT课件(完整版)
气象谚语
朝霞不出门 晚霞行千里。 有雨山戴帽 无雨半山腰。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
练习巩固
一、读拼音，写字词。 cǎi shù fàng
1.姐姐 采 来 树 叶 放 到书里当书签。
yú
duǒ měi
2.小 鱼 捧起一 朵 美 丽的水花。
tái 3.观众看了台 上演员的表演直叫好。
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
晴柔：晴天里柔和的风光。
《荷叶圆圆》
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状像篮子。 亮晶晶：形容物体明亮闪烁发光。 笑嘻嘻：高兴的样子。
《要下雨了》
潮湿：含有较多水分。 消息：关于人或事物情况的报道。
词语分类
1 动词 捧起水花 割草 伸腰 捉虫子 展开翅膀 搬东西 捉蚊子 挣断尾巴 借尾巴 甩尾巴
2 修饰词 亮晶晶的眼睛
重点诗句
2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
解析：一个“才露”，一个“早立”，前 后照应，逼真地描绘出蜻蜒与荷叶相依相 偎的情景。
《荷叶圆圆》课文通过写荷叶是小水珠的摇 篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿 的凉伞,表达了小动物们对荷叶的喜爱，同时也表 现了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。
一年级下册语文第六单元复习课件
2《荷叶圆圆》是一首轻快活泼的( 散文)诗，在这首诗中， 孩子们能感受到充满童趣的( 夏天)，触摸到生机勃勃的 (荷叶)，体味到(小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿 )们 快乐的心情。
3从《要下雨了》中知道出现哪些现象，预示着要下雨了？ 燕子低飞，鱼浮出水面，蚂蚁搬家。
夏天
第六单元复习
部编版小学语文一年级下册
01 字词复习 02 句子复习 03 课文复习
一、容易读错的音
二首（sǒu shǒ√u） 踪迹（zō√ng zhōng） 浮萍（pín pí√ng） 温柔（lóu r√óu） 发展（zǎn zh√ǎn） 停下（tín tí√ng） 翅膀（bǎ√ng páng） 亮晶晶（jīn jī√ng） 潮湿（cáo ch√áo） 伸腰（sēn sh√ēn） 沉重（ch√én chéng） 歌唱（càng chà√ng）
细— 粗
美— 丑
直— 弯
低— 高
潮湿— 干燥 快— 慢
读一读，加上标点，再抄写最后一句。
➢ 小鸟飞得真低呀（ ！） 感叹句 ➢ 你写作业了吗（ ？） 问句 ➢ 天安门前的人非常多（ 。） 陈述句 ➢ 爸爸看到我来了（ ，）高兴地笑了（ 。）
陈述句
1.仿照课文写一写。 例：荷叶圆圆的，绿绿的 。 苹果 红红的 ， 甜甜的 。 棉花糖 软软的 ， 白白的 。 2.用加点词语造句。 （1）小兔子一．边．跑一．边．喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” （2）小白兔连．忙．挎起篮子往家跑。
二、认识新偏旁
身躺
躲躺
采：结构是 上下 ，部首是 爫 。 美：一共有（5）横，不要漏写。 朵：第二笔是 横折弯 ，音节 duǒ 。 边：结构ng( 空间 ) 空
部编版一年级下册语文第六单元汇总复习
自 （自己）（自立）
我会写：
首 采无 树爱 尖 角
提示结构： 上下 左右 独体字 提示笔顺：
首：首先 采：采用 无：有无 尖：笔尖 树：大树 爱：爱心 角：牛角
首长 采花 无力 刀尖 树叶 可爱 羊角
元首 开采 无心 尖刀 树苗 爱护 号角
这首古诗写的是哪个季节？ 池 上 [唐] 白居易
小娃撑小艇, 偷采白莲回。 不解藏踪迹，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
这首诗写的是（夏 ）
季。
早有蜻蜓立上头。
作者简介
杨万里，字廷秀，号诚斋，吉水 （今属江西）人。南宋诗人。杨万里一 生作诗两万多首，被誉为“一代诗宗”。 他的诗主要描写寻常的自然景物与日常 生活，语言浅显易懂，自然流畅，风趣 活泼。
选一选
你从哪里看出来的呢？
这首诗描写的是（晴天 ）的小池风光。
晴天 雨天 阴天
树阴照水爱晴柔。
看图片边读古诗，说说诗中描写了哪些 景物，在诗中找出来。
荷花池
蜻蜓
泉眼
荷叶
树荫
➢ “泉眼”和“树阴”分别是什么样子的呢？
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
这两句 诗里写了什 么景物呢？
泉眼好像很爱惜它的泉
水，细流缓缓流出，没
有一点声音； 绿色的树阴映照在水里，
似乎是喜爱这晴天柔和
这首诗写的是（ 夏 ）季。
浮萍一道开。
作者简介
白居易，字乐天，唐代诗人，有 “诗魔”之称。他的诗题材广泛，形 式多样，语言平易通俗。
小娃 撑小艇，
小孩儿
小船
偷采 白莲回。
小娃娃去 干什么了？
白莲
不解 藏踪迹，
不懂得，不明白，不知道
人教版(部编版)一年级下册语文一下语文第六单元复习
《池上》描绘的小娃偷采白莲的画面， 表达了作者对乡村孩子的喜爱，对农村 生活的向往。
《小池》描写了泉水、树荫、小荷、蜻蜓，表 达了对自然景物的热爱之情。
Hale Waihona Puke 荷叶圆圆识字：珠 摇 躺 晶 停 机 展 透 翅 膀 唱 朵
认识身字旁，口头组词。
读音：后鼻音躺晶停膀唱 前鼻音展
谜语识字
一天一天又一天，天天太阳都出山。 晶
1．填空。（1）短文共有_____小节。
（2）短文中写到了_____、_____、_____和_____等小动物。
2．用“~~~~~”画出一句比喻句。
3．短文中很多句子是用拟人的方法写的，如“睡莲闭上了美 丽的眼睛”。你还能找到短文中的拟人句吗？选一句写写。
天气闷要下雨。 燕子低飞要下雨。 鱼出水面要下雨。 蚂蚁搬家要下雨。
朝霞不出门，晚霞行千里。 有雨山戴帽，无雨半山腰。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
语文园地
冰棍 凉席 蒲扇 牵牛
西瓜 蚊香 竹椅 织女
衬衫 短裤 太阳帽 雷雨 彩虹 冰雹 荷花 凤仙 牵牛花 苍蝇 蚊子 蜻蜓
又又。 又又。
小鱼儿(游)来(游)去 小青蛙( )来( )去
小燕子( )来( )去 ( )( )来( )去
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小青蛙说：“
。”
说：“
。”
小水珠（躺）在荷叶床上。 小青蛙（ ）在荷叶舞台上。 小鱼（ ）在荷叶（ ）下。
小蜻蜓（ ）在荷叶上。
要下雨了
识字：沉潮湿消 呢响 腰坡伸搬 空息闷
夏天
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
语文园地
小兔弯着腰在山坡上割草。
谁 怎么样 在哪里 做什么
2020部编版一年级语文下册第六单元复习资料
无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元”。
树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。
爱：中间是“冖”，不要写成“一”。
尖：上部第一笔是“丨”，不要写成“亅”。
亮：中间是“冖”，不要写成“一”。
朵：第二笔是横折弯，不要写成横折弯钩。
放：右部是“攵”，不要写成“夂”。
tǎnɡ
jīnɡ
tínɡ
jī
荷
露
角
珠
摇
躺
晶
停机
zhǎn
tòu
chì
bǎnɡ
chànɡ
duǒ
yāo
pō
chén
展
透
翅
膀
唱
朵
腰坡 沉
shēn
伸
cháo
shī
ne
kōnɡ
mèn
xi ā o
xī
bān
潮
湿
呢
空
闷
消
息搬
xiǎnɡ
响
ɡùn
tānɡ
shàn
yǐ
yínɡ
qiā n
zhī
dòu
棍
汤
扇
椅
萤
牵
织斗
四、多音字组词 cánɡ（捉迷藏）
4. 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
十、考点提示
1.《古诗二首》《荷叶圆圆》常以填空题的形式考查。 2.《日积月累》中的气象谚语常以连线题的形式考查。
复习资料自主检测
一、我会拼，我会写。
cǎi mì
fàng xuémíng liàng来自zhí jiǎo(
)
hǎo ba
(
)
fēi jī
一年级语文下册-第6单元复习重点
第六单元复习重点一、给画线字选择正确读音。
二首（sǒu shǒu）踪迹（zōng zhōng）浮萍（pín píng）温柔（lóu róu）发展（zǎn zhǎn）停下（tín tíng）翅膀（bǎng páng）亮晶晶（jīn jīng）潮湿（cáo cháo）伸腰（sēn shēn）沉重（chén chéng）歌唱（càng chàng）二、认识新偏旁（身字旁身）：躺、躲、射三、多音字kòng（）mēn（）lù（）空闷露kōng （）mèn（）lòu（）五、生字组词开花首（）采（）无（）树（）爱（）尖（）角（）亮（）机（）台（）放（）鱼（）朵（）美（）直（）呀（）吗（）吧（）加（）呢（）六、形近字合（）天（）真（）台（）无（）直（）角（）爱（）尖（）用（）受（）尘（）七、词语搭配1.填入量词一（）水花一（）青蛙一（）蚂蚁一（）雷声一（）荷叶一（）花坛2.填入修饰词（）的荷叶（）的翅膀（）的眼睛（）的荷叶（）的假山（）地歌唱八、近义词急忙—（）展开—（）湿润—（）九、反义词美—（）直—（）细—（）潮湿—（）十、特殊词语ABB式词语：（）（）ABAB式：（） ABAC式：（）飞来飞去跳来跳去十一、句子积累台。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果，。
棉花糖，。
十二、背诵、默写池上［唐］李白（）撑（）艇，偷（）莲回。
（）解藏踪迹，浮萍一道（）。
小池［宋］杨万里泉眼（）惜细流，（）照水爱晴柔。
（）才露（），（）蜻蜓（）。
荷叶（），（）。
小水珠说：“荷叶是我的（）。
”小水珠躺在荷叶上，眨着（）的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的（）坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说；“荷叶是我的（）。
” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
最新部编人教版一年级语文下册第二2册第六6单元全单元总复习知识点考点重难要点整理复习完整完美精品打印版
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第六单元复习
知识点考点重难点要点综合归类整理复习
梳理汇总汇编
精
品
复
习
资
料
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最新部编本语文一年级下册第六单元知识点汇总
一、会写字
首采无树爱尖角亮机台放鱼朵美直呀边呢吗吧加
二、易写错的字
爱：部首是“爫”，与“采”字部首相同。
尖：上面是“小”，下面是“大”。
角：部首是“角”。
亮：部首是“亠”，不要写成宝盖头。
放：部首是“攵”，不要写成折文儿。
朵：第二笔是“竖弯”，不要写成竖弯钩。
美：上下结构，下面是一个“大”字。
直：中间有三笔横。
加：部首是“力”，右边是“口”字。
三、会认字
首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响
四、多音字
空闷
五、近义词。
一年级语文下册第六单元专项复习
单元知识清点一、部首清点躺→身字旁 (身)二、字词清点1. 字(1)难读的字首 (shǒu) 踪 (zōng) 迹 (j) ì浮 (f ) ú泉 (qun)á流 (li ) ú柔 (r u)ó露 (l ) ù角 (jiǎo)珠(zhū)摇 (y o)á展 (zhǎn) 透 (t u)ò翅 (ch) ì唱 (chng)à沉 (chn)é伸 (shēn) 潮 (cho)á闷 (mēn) 响 (xiǎng) 棍 (g n)ù扇 (shn)à萤 (yng)í牵 (qiān) 斗 (dǒu)(2)难写的字首 : 下部是“自”,不要写成“白”。
爱 : 下部是“友”,不要写成“又”。
尖 : 上部的“小”在书写时第一笔变成竖。
朵 : 第二笔是横折弯 , 不要写成“几”。
美 : 上部是“羊”,竖不出头 ; 下部是“大”。
直 : 内部有三横 , 不要扔掉一横。
加 : 左高右低 , 左部是“力”,不要写成“刀”。
(3)多音字2. 词(1)一定掌握的词泉水清泉荷花荷叶流水水流踪影踪影圆圆的绿绿的亮晶晶停机坪歌台小鱼儿一朵朵笑哈哈很美很美加速山坡阴森沉湿润有空连忙信息迁居雷声(2)近义词亮晶晶～亮闪闪睁开～张开放声～纵声笑哈哈～笑呵呵湿润～润湿连忙～赶忙信息～信息(3)反义词睁开→缩短放声→小声直→弯湿润→干燥有空→忙碌(4)词语归类① 动词捧起水花割草伸腰捉虫子睁开翅膀搬东西② 修饰词亮晶晶的眼睛透明的翅膀笑哈哈地游来游去很美很美的水花③AAB式词语 : 透透气近似的词语 : 毛毛雨呱呱叫④ ABB式词语 :亮晶晶笑哈哈一朵朵阴森沉轰隆隆近似的词语 : 黑压压白茫茫胖乎乎三、佳句累积1. 疑问句(1)燕子 , 燕子 , 你为何飞得这么低呀?(2)是要下雨了吗 ?疑问句是依据句子的语气分出来的一类, 它与陈说句、叹息句、祈使句的最大差别就是它的疑问语气。
部编版一年级语文下册第二学期第六单元知识点整理
第六单元知识点整理
一、会认字：
首（首长）爱（爱心） 踪（踪迹）浮（浮萍）泉（清泉）流（细流）柔（温柔）荷（荷叶）露（露水）角（牛角）珠（水珠）摇（摇头）躺（躺着）晶（水晶）停（停下）机（飞机）展（展开）透（透明）翅（翅膀）唱（唱歌）朵（花朵）腰（弯腰）坡（山坡）沉（低沉）伸（伸手）潮（潮湿） 空（有空k òn ɡ）（天空k ōn ɡ
）闷（闷热）消（消息）搬（搬家）响（响亮）棍（冰棍）汤（绿豆汤）扇（风扇）椅（椅子）萤（萤火虫）牵（牵牛）织（织女）斗（北斗星）
二、会写字：
首（自首）（首都）采（采用）（开采）无（无声）（无语） 树（树叶）（树木）爱（爱心）（爱情）尖（尖叫）（心尖） 角（尖角）（牛角）亮（明亮）（光亮）机（飞机）（手机） 台（台风）（后台）放（放学）（放手）鱼（鱼头）（金鱼） 朵（花朵）（一朵）美（美好）（美女）直（正直）（直尺） 呀（好呀）（美呀）边（左边）（一边）呢（你呢）吗（好吗） 吧（走吧）加（加工）（加入）
三、偏旁
身字旁（躺、躲）
四、易错笔顺
五、形近字
无（无用）亮（明亮）美（美人）直（一直） 元（元月）高（高兴）羊（牛羊）真（真正）
六、重点词语：
一首古诗、一朵水花、一群蚂蚁、一只蚂蚁、一阵雷声 圆圆的荷叶、绿绿的荷叶、亮晶晶的眼睛、透明的翅膀、 呱呱地歌唱、笑嘻嘻地游来游去、阴沉沉、轰隆隆。
一年级下册语文第六单元知识点总结(一)
一年级下册语文第六单元知识点总结(一)前言一年级下册语文第六单元是一个重要的学习内容，其中包含了许多知识点需要我们注意和掌握。
通过本文的总结，将带您一起回顾和梳理这一单元的重点内容，帮助您更好地掌握和应用这些知识。
正文识字与阅读•掌握本单元的生字词和课文内容：阅读课文，了解故事情节，理解词义和句意。
•运用基础的阅读技巧：根据图片、上下文等线索，猜测词义和句子意思。
•利用课外阅读拓展自己的词汇量和思维能力：阅读其他故事书籍、绘本等，培养阅读兴趣和扩大阅读面。
句子与理解•学习简单句的构成和基本语法规则：认识主语、谓语、宾语等基本概念，理解句子的基本结构。
•运用基本句型，进行简单的句子组织和表达：通过多练习，掌握小标题归纳句、疑问句、陈述句等基本句型的构造和用法。
•学习句子成分之间的逻辑关系：了解并运用连词、标点符号等，使句子表达更准确、连贯。
作文与表达•学习写作组织的基本规则：通过阅读篇章和写作练习，掌握自然衔接、章节分明、结构完整等写作基本原则。
•提高写作的连贯性和梗概性：通过练习，培养条理清晰、层次结构明确的写作能力。
•培养口头表达和书面表达的能力：注意言之有物、语言简明的表达方式，提高表达的准确性和规范性。
结尾通过对一年级下册语文第六单元知识点的总结，我们可以看到，在这一单元中，我们学习了识字与阅读、句子与理解、作文与表达等方面的知识。
这些知识点对我们的语文学习和交流能力的提高起到了非常重要的作用。
希望本文的总结能够给大家带来帮助，同时也希望大家能够在以后的学习中不断提升自己的语文水平。
识字与阅读•通过阅读课文，了解故事情节，理解词义和句意，培养阅读理解能力和思维能力。
•掌握本单元的生字词和常见词语的意思，增加词汇量，提高阅读水平。
句子与理解•学习简单句的构成和基本语法规则，掌握主谓宾结构和修饰成分间的关系，提高句子理解能力。
•运用基本句型进行句子组织和表达，培养句子逻辑的思维能力和写作的能力。
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我会改
敌人把小英雄王二小杀害了。 小英雄王二小被敌人杀害了。 全部敌人被八路军消灭了。 八路军把全部敌人消灭了。
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1、清洁工人把一堆堆的垃圾清理干净了。 2、熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 3、这个淘气的孩子把家里的饮料都喝光了。 4、每天，教室被同学们打扫得干干净净。 5、小华把数学课本拿走了。 6、同学们把一项重要的任务交给了我。 7、姐姐把一件礼物送给了我。 8、一条大虫被蚂蚁吃了。 9、王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神把我感 动了。
吹过 祝 贺
xī
zŭ guó
希望 祖 国
lĭ yóu
理由
yŭ
羽毛
fēng yŏng găn jìng
丰收 勇 敢 敬爱
guó dù
国度
kuān
宽广
xiā
鱼虾
画家乡
jiǎo
jiǎn bèi ké
脚丫 捡 贝 壳
yuán bēn
mì
pǐ
平原 奔跑 茂密 马匹
shì
城市
lóu
楼房
儿童 团员 常常 帮助 放哨 敌人 扫荡 迷路 带路 顺从 样子 前面 枪声 知道 上当 时候 杀害 英雄 消灭 全部 八路军 埋伏圈 四面八方
[王子] [从中] [一边] [这个] [进来] [跑道]
[王后] [从来] [河边] [这儿] [进门] [地道]
•贝[宝贝] •原[原来] •男[男女] •爱[母爱] •虾[虾米] •跑[跑步]
[贝壳] [原因] [男子] [关爱] [鱼虾] [长跑]
[分贝] [高原] [男生] [爱心] [虾皮] [跑了]
二、按课文内容填空
1、涛涛的家乡在（ ），他画的海（ ），（ ）。
2、山山的家乡在（ ），他画的山（ ），水（ ）。
3、平平的家乡在（ ），她画的平原（ ），（ ）。
4、青青的家乡在（
），她画的草原（
）。
5、京京的家乡在（ ），她画的城市（
）。
6、我喜欢（ ）画的家乡，因为
。
7、我的家乡在（ ），那里有
他画的海那么蓝，那么宽。
画家乡
他画的山那那么么高，水那那么么清。 她画的平原那么平坦，那么宽广。 这些苹果那么 红 ，那么 香 。
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读一读，记一记。 （1）她的眼睛那么圆，那么明亮。 （2）他玩得那么开心，那么快乐。 （3）松果是那么香，那么可口。 （4）我们的学校那么宽广，那么美丽。 （5）这个西瓜那么圆，那么大。
•吹[吹动] •地[土地] •快[快乐] •乐[欢乐] •老[老人] •师[师父]
[吹风] [大地] [快来] [乐意] [老乡] [老师]
[吹干] [地里] [赶快] [乐园] [老家] [师长]
海鸥 军舰
沙滩 帆船
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yāng dào
秧苗 稻田
táng
鱼塘 果园
chuī zhù hè
日
日
ㄧ ㄧ ㄧ 日 日
日
ㄧ 日
日
日
ㄧ日
日 日
一 丆 丨
口
口
口
‵一 ノ 口 力
亅力
口
口
口
十 口
ㄎ口
加二笔
主组
尝
藏
zǔ zh
chá
cán
ǔ
ng
g
总
种
我会连
zhǒ
zǒ
ng
ng
读读说说 祝 祝愿 祝贺 祝福 国 国王 国家 祖国 理 道理 合理 理想 度 度过 欢度 度假
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在下面的括号里填上合适的词语 （丰满 ）的羽毛（快乐 ）的时光
[井口] [家乡] [上面] [难忘] [想法] [念书]
•沙[沙子] •海[大海] •桥[石桥] •竹[竹子] •军[军队] •苗[禾苗]
[沙石] [海面] [木桥] [竹叶] [军人] [树苗]
[沙土] [海水] [小桥] [竹林] [红军] [幼苗]
•王[国王] •从[从前] •边[那边] •这[这里] •进[进行] •道[知道]
•沙[沙子] •海[大海] •桥[石桥] •竹[竹子] •军[军队] •苗[禾苗]
[沙石] [海面] [木桥] [竹叶] [军人] [树苗]
[沙土] [海水] [小桥] [竹林] [红军] [幼苗]
•井[水井] •乡[乡村] •面[面包] •忘[忘记] •想[想念] •念[思念]
[井里] [乡亲] [面条] [忘了] [思想] [纪念]
用“一边……一边”把两个句子合并成 一句话.
例：他放牛。他唱歌。 他一边放牛，一边唱歌。
1.妈妈看电视。妈妈织毛衣。
2.同学们看挂图。同学们听老师讲课。
巩固练习：
用“长长”、“常常”填空： 1 王二小（常常）帮助八路军放哨。 2 小军（常常 ）帮助王爷爷取牛奶。 3 大象有一个（长长）的鼻子。 4 我们排着（长长）的队伍。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
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一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一畦秧苗，一块稻田。 一方鱼塘，一座果园。
一道小溪，一孔石桥。 一竿翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
一艘 一只 一条 一片
海鸥 沙滩 军舰 帆船
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井台 井口 井水 领导 导游 革命 生命 救命 主席 凉席 想念 挂念 念书 时刻 立刻
连线
曹冲 聪明勇敢救出小朋友 毛主席 善于动脑筋想办法 司马光 关心爱护人民群众
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风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
（勇敢 ）的飞翔（美丽 ）的衣裳
（鲜艳 ）的红领巾（敬爱 ）的老师 （可亲爱爱 ）的祖国 （可美爱丽 ）的小鸟
鲜艳的红领巾
美丽的衣裳
亲爱的祖国
亲爱的伙伴
敬爱的老师
快乐的时光
欢快地流淌 自由地成长 勇敢地飞翔
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美好 快乐 难忘
认真 亲切 亲爱
健康
快乐 茁壮
欢快 轻轻 慢慢
一、读读说说