2010年高一上学期数学教师工作总结
关于高一数学教师工作总结五篇
关于高一数学教师工作总结五篇时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是小编为大家整理的高一数学教师工作总结，希望能够帮助到大家!高一数学教师工作总结1光阴荏苒，一学期就过去了，回首本学期，既忙碌又充实，在虚心学习的态度我忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，本学期主要担任的是高一(1)、(6)的数学教学，其中有许多值得总结和反思的地方，教学总结。
一、教学方面1.合理使用教科书，提高课堂效益。
对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。
灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。
对教材中存在的一些问题，我经常去听一些老教师的课，并且对有疑惑的教学点都会很主动地请教。
每次我都认真解读教参中的目标、重难点和教学方法等。
对课标要求的重点内容有时我还适当地降低难度，对教材中不符合学生实际的题目也作适当的调整。
对于教科书后面的习题中包含的很多数学性质和运算技巧我经常先布置同学们自行解决，到习题课才进行讲解，让同学们加深印象。
2.改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。
教会学生发现问题和提出问题的方法。
以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。
我还经常性地对一些知识为学生引入生活中生动的比喻或者顺口溜来引导他们更加主动、有兴趣、快乐的学，工作总结《教学总结》。
3、分层次教学。
我所教的两个班，层次有些差别，高一(1)班整体的数学基础较好，(6)班的基础较差，所以我就有所区别地进行教学。
其实总体来讲高一年级的学生初中的基础都不牢固，高中的知识对他们来说就更增加了难度，2个班都存在两极分化的现象，有几位基础较扎实的，也有基本没有基础的，因此，不管是备课还是备练习我都花了一些心思，注重分层次教学，注意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，积极动脑让人人有的学，让人人学有获。
高一上学期数学教学工作总结6篇
高一上学期数学教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了高一某班数学教学工作。
在上级领导的关怀和同事们的帮助下，我始终坚持党的教育方针，以人为本，因材施教，认真完成各项工作。
现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面我热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习领会党的十八大精神，并付诸于实践。
我认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，做到学法、知法、懂法、守法，坚持党的四项基本原则。
我始终以高度的政治责任感和使命感要求自己，严谨治教，教书育人。
二、教育教学方面在教育教学工作中，我坚持备课、上课、课后辅导等教学环节，认真做好教学计划，合理安排时间，按教学计划完成教学任务。
在上课过程中，我注重学生情感态度价值观的培养，注重培养学生的自主学习能力，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我注重学生良好学习习惯的培养，注重学生良好学习方法的培养。
同时，我注重对学生学习兴趣的激发和培养，让学生在轻松愉快的环境中学习数学，掌握数学知识。
三、考勤方面我严格遵守学校的考勤制度，不迟到、不早退、不旷工。
在工作中，我注重团结同事，尊重领导，严格遵守学校的各项规章制度。
同时，我注重个人卫生和公共卫生，做到衣着整洁、仪表端庄、语言文明、行为规范。
四、成绩方面本学期，我取得了以下成绩：1. 我所教的高一某班数学成绩在期中考试和期末考试中均取得了优异成绩。
2. 我所教的班级在数学竞赛中取得了优异成绩。
3. 我被评为校级优秀教师。
五、存在的问题及改进措施尽管我在本学期取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。
首先，我在课堂教学方面还需要进一步加强创新和实践能力的培养；其次，我在学生情感态度价值观的培养上还需要进一步加强；最后，我在班级管理方面还需要进一步加强与学生的沟通与交流。
为了改进以上问题，我将采取以下措施：1. 加强学习，不断提高自己的业务水平和教学能力。
2. 注重学生情感态度价值观的培养，让学生在轻松愉快的环境中学习数学。
高一数学教师上学期工作总结范文(3篇)
高一数学教师上学期工作总结范文高一放学期，我继承担负高一x班的数学。
在学校领导的正确领导下，同事的赞助，我不仅圆满地完成了本学期的数学教授教化任务，还在业务程度上有了很大的进步。
这半年的教授教化过程，是繁忙的半年；是充溢艰辛的半年；这也是劳绩喜悦的一学期。
下面本人就高一x班的教授教化环境对本学期的数学教授教化做个总结：首先，应让学生进步数学学习的兴趣，低落畏难情绪。
但怎样能力让学生提快乐趣？还得从根本上让他们感觉数学不是那幺的难学，低落教授教化动身点是首要要做的：依据讲义知识点，只讲学生能听明白的，不讲学生如论如何弄不懂的。
其次，温故而知新。
学生根基底细薄，注意力不集中且理解才能弱，讲过的习题，知识点这时讲，那时忘，更甚者利用才能也弱。
所以将讲过的习题和知识点让学生背住是很有需要的，而且有助于学生的理解才能和利用才能。
而且，不能只背谜底，不背习题的标题。
最后，要关注全体学生的学习环境，力争让大部分学生从根本上爱上学习数学，控制基础的数学学习措施。
而且也要应用学校的月考，考察学生的学习环境，适时的调剂教授教化措施。
学生无论从学习态度照样学习措施上都有了明显的提高，取得了应有的造诣。
一、备课分备课本和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。
备课本便是依据所学内容设计讲堂教授教化情景，力图做到深入浅出，活跃生动，措施机动，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面控制学生学习数学的近况，根据学生的学习态度、程度设计合理恰当的教授教化气氛，充分斟酌学生的智力成长程度，扩展学生的认知范畴，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理成长和知识积累提供可能。
备课中必然要注意从学生的实际出发，从课本的实际内容出发，这样二者统筹能力进步备课的针对性、有效性。
二、上课上课是教授教化运动的主要环节，也是教授教化工作的症结阶段。
上课要坚持以学生运动为中心，面向全体学生讲课，以启发式为主，统筹个别学生，从听讲、笔记、演习、反馈等环节入手，引导学生积极介入学习运动，理解和控制基础观点和基础技能，使学生在学习运动历程中不仅得到知识还要进步办理问题的才能，不但得到应有的智慧，也应控制思考问题的思想措施。
高一上学期数学教师个人工作总结8篇
高一上学期数学教师个人工作总结8篇第1篇示例：高一上学期数学教师个人工作总结一、总结高一上学期的数学教学工作已经结束，回顾这段时间的教学工作，我感慨万千。
在这段时间里，我在锲而不舍的努力中不断探索教学方法，不断总结经验教训，希望能够为学生提供更好的数学教育。
通过合理的教学安排、精心的备课和耐心的辅导，我努力做到了教学工作的全面覆盖，促使每一个学生都能够在数学学习上取得不同程度的进步。
在教学中，我不仅注重知识的传授，更注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让他们在未来的学习和生活中受益匪浅。
二、教学工作总结1. 教学计划在这个学期初，我制定了详细的教学计划，包括整个学期的教学目标、每周的教学内容和重点难点，以及课外辅导计划等。
通过合理的教学计划，我能够有条不紊地进行教学工作，保证每一节课都能够达到预期效果。
在教学计划中，我注重知识点的串联和延伸，让学生在不断学习中形成完整的知识体系。
2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学和互动式教学。
我善于利用教学案例和实际问题，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣和求知欲。
在课堂上，我注重与学生的互动交流，让学生不仅能够被动接受知识，更能够主动参与学习，培养他们的自学能力和解决问题的能力。
3. 课堂管理在课堂管理上，我注重营造和谐的教学氛围，在课堂上注重规范学生的行为，保证课堂秩序井然。
我注重对学生的个别关怀，及时纠正他们的错误思维和学习方法，帮助他们发现和解决问题。
4. 学生评价在学生评价上，我注重全面评价学生的学习情况，包括学习态度、课堂表现、考试成绩等方面。
通过及时的个别辅导和成绩分析，我能够准确把握学生的学习情况，采取有针对性的教学措施，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。
三、问题与改进在这段时间的教学工作中，我也面临了许多问题和困难，主要包括学生学习兴趣不高、基础薄弱、思维能力差等方面。
为了解决这些问题，我将继续探索更有效的教学方法，提升自己的教学水平。
高一数学第一学期教学工作总结6篇
高一数学第一学期教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了高一某班的数学教学工作。
经过一个学期的努力，我觉得有很多值得总结的地方。
一、认真研读教材，制定切实可行的教学计划教材是教育教学活动的基本依据，正确理解、把握教材是教师进行教学的前提。
开学初，我认真研读《数学课程标准》，进一步理解新课标的教学理念，确立新的教学观念。
根据新课标的要求，我制定了切实可行的教学计划，使整个学期的教学工作有明确的计划和目标。
二、注重集体备课，认真参加学科组的活动每周一次的集体备课活动，是我汲取众人智慧、提升教学水平的好机会。
在集体备课活动中，我认真准备，积极参与讨论，虚心向老教师请教，大胆提出自己的见解。
经过一系列的集体备课活动，我受益匪浅，觉得自己的教学水平和教学能力有了明显的提高。
三、注重课堂教学，努力提高课堂教学效率课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地。
努力提高课堂教学效率，既是数学教学的根本要求，也是尊重学生主体地位、促进每一个学生充分发展的基本体现。
这学期，我在课堂教学方面做了以下工作：1. 注重课前预习，提高学生的学习效率。
在上课前，我要求学生进行充分的预习，预习内容包括基本概念、定理、公式以及一些简单的练习题。
通过预习，学生可以了解本节课的基本内容，明确本节课的学习目标，为上课做好充分的准备。
同时，我也要求学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，在预习过程中及时做好记录。
2. 注重课堂讲解，做到精讲多练。
在课堂讲解过程中，我力求做到语言简洁明了、条理清晰。
同时，我还注重学生的主体作用，鼓励学生多思考、多提问。
在练习环节中，我要求学生做到“堂堂清”，即每节课的练习题都要在课堂上完成，并且要求学生能够及时订正错误。
通过这种方式，我觉得不仅可以提高学生的解题能力，还可以培养学生的自主学习能力。
3. 注重课后辅导，及时解决学生的疑问。
在课后辅导中，我注重培养学生的解题能力和数学思维能力。
通过解答学生的疑问，我发现学生普遍存在的一些问题，然后在课堂上进行有针对性的讲解。
高一数学教师上学期工作总结(3篇)
高一数学教师上学期工作总结适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个环节，积极处理好教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、做好课前准备工作除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。
二、充分利用多媒体教学增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、研究有关政策，实施周周清。
研究命题特点，题型结构，考试方向等，将这些思路有机渗透在平时的练习中。
一学期过去了，家长不仅感觉到了我们是在真心实意抓质量，学生也积累了一些技巧，提高了他们的解题能力。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高待转化生的成绩。
作为教师，教学中要重视反思，目的是改进教学，真正实施有效教学。
高一上册数学教师工作总结(3篇)
高一上册数学教师工作总结一、师德方面二、教学情况1、备课，提前两周备好课，写好教案。
平时做到提前备课，坚持把备教材、备考纲与备学生相结合，尤其关注我班学生可能出现的问题，力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律。
总之，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
今后我会继续在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
课堂巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
课堂检测题目均属典型考题，包括历年会考和高考真题，尽量让80%的学生掌握。
3、作业批改与辅导我一直坚持课前批改完作业，及时地把出现的问题汇总后在课上解决。
这样可以让我很快了解学生的学习情况，尤其是中等生中作业中出现的问题，我会有目的的对他们进行辅导，为培优做好充足的准备。
同时也让我看到了不少抄袭作业的学困生，我耐心地给他们辅导，一个月后他们基本上都开始独立完成作业了。
我每天精心地挑选一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业给优等生。
4、坚持利用每周二的.午间进行周测试，及时地巩固所学知识，及时查缺补漏。
总之，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
今后我会继续在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
高一上册数学教师工作总结（二）古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。
”也就是说，教师不仅要教学生学会，而且更重要的是要学生会学，这是二十一世纪现代素质教育的要求。
这就需要教师要更新观念，改变教法，把学生看作学习的主人，培养他们自觉阅读，提出问题，释疑归纳的能力。
逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。
课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。
高一上学期数学教学总结(7篇)
高一上学期数学教学总结秋去冬来，高三第一个学期就这样过去了，马上就迎来____年新的一个学期。
这学期的数学教学工作，我在其中体会酸甜苦辣，高三时高中最后一个年级，不论是老师还是学生，都步入紧张的复习阶段，为最后一个学习做冲刺准备。
我作为高三____班的数学老师，虽然只带了一个班，但是，教学工作也不是很轻松的，但大致也是顺利的。
接下来就是对我这学期的数学教学工作总结：这学期，因为是高三上学期，对于学生们的数学还有一定的时间去补救，所以我针对很多学生在数学学习中的短板，做了如下的措施：一、高中数学基础补充一些在高考比较常用到的数学公式和方程式，我把它们归纳到一起，分别归类，自己对每一个公式出题，让我们的学生集中做题，短时间内掌握公式和方程式的运用，在考试中遇到这样的题，就能够举一反三的做了。
二、大小考试不间断在这一个学期，我采取大大小小考试轮换来。
每天利用晚上第一节课来做一些简单的小测试，只出选择题吗和填空题，锻炼学生们在做数学试卷时把控自己做题的时间和速度。
每周星期五利用两节课时间做一次大考，把一周数学学习的内容用考试来检测，看看他们学习的情况，以便于我下一次数学的教学方式的转变，随时都可以针对学生的学习二转变我的教学。
三、成立数学小组，一对二教学在班上挑出数学成绩好的学生，同时也找出数学学习短板的学生，分别进行分组，成立班级数学小组，让数学学得好一个学生带两个数学不好的学生，一对二式的互补，因为数学学得好的，也还是有一些地方学得稍微差，而数学学得不是很好的，也不是说他们就没有可取的，相反，他们反而还能发现在学习数学一些方面有自己的见解，所以，这样的方式恰好能够让他们形成互补的关系。
这学期末的时候，这群学生的数学都有所提高，达到了我制定的基本要求，甚至有些学生还出乎我的意料，进步飞快。
本学期我的数学工作进行的比较顺利，更是因为学生们的配合，才有最后的成绩，这让我很满意。
因此对于高三最后一个学期，我更加有信心去做好我的教学工作了。
高一数学教师上学期个人工作总结范文5篇
高一数学教师上学期个人工作总结范文5篇工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。
下面是小编整理的关于高一数学教师上学期个人工作总结范文，希望能够帮到大家。
高一数学教师上学期个人工作总结范文(一)转眼间半年过去了。
在这段时间里，我担任高一班、班数学任课教师。
不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，认真做好工作中的每一件事。
现在，我从以下几个方面对我这段时期的工作进行总结：一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的艰巨性。
始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心、尊重、全体学生，平等对待每一位学生。
对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生的心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色(一)教学工作在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，虚心向其他教师学习，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，并注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然，逐渐形成自己的风格。
作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本。
教学过程中，我经常主动找学生谈心，了解学生的学习情况，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
高一数学教师上学期工作总结
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高一数学教师个人上学期工作总结(五篇)
高一数学教师个人上学期工作总结本学期我继续担任____中学高一(1)和高一(5)班两个班的数学教师。
时间过得很快，转眼高一这一学年就要结束了，这是我作为老师的第一个年头，教学经验尚浅。
因此，本学期我对教学工作不敢怠慢，认真分析学生的学情，进行认真地备课，讲课，认真批改学生作业。
钻研教材分析，教学大纲，做到有的放矢。
了解学生的学习状况，及时调整教学进度，虚心向前辈学习。
经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学状况总结。
一、教学方面教学过程是师生互动的过程。
本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，构成良性互动方能取得良好的教育教学效果。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
由于差生较多，课堂上有时纪律不是很好，这不只是几个人的事，而是会影响整个教学效果的事。
所以，如何控制课堂纪律也需要老师的智慧的。
二、情感教育方面良好的情感教育也是搞好教育工作重要一环。
透过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛，这样能够充分调动学生的用心性。
另外学生很辛苦，有时很疲劳，对学生在课堂上打磕睡要给予理解，不要动辄就批评，采用各种办法调节课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感觉简单愉快。
正确对待学生犯的错误，尤其是学生回答问题时，学生说错是正常现象，是宝贵信息，只有明白学生怎样错的，才能正确下药方。
所以课堂上要鼓励学生大胆回答问题，提出问题，和同学及教师辩论问题。
三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并用心运用有效的工作时间做好自己分内外的工作。
四、课后辅导方面课后我常找学生了解听课状况、学习状况，了解他们的困难和疑问，及时解答，根据不同的学生进行不同的辅导。
高一数学教学教师工作总结(通用6篇)
高一数学教学教师工作总结〔通用6篇〕高一数学教学教师工作总结〔通用6篇〕高一数学教学教师工作总结1一、主要工作。
高一年级是整个高中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，学生的精神上有更多的压力，于是大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
这一变化，对于我这位年轻教师来说是要很大的压力。
但怎样让学生尽快适应可以专心的地听你的课呢？这是摆在我眼前的首要任务。
我做为一为教师做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，努力抑制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展，让他们对数学感兴趣，把数学引到生活当中；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。
我班的同学各方面表现相当不错，是个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她〔他〕们谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她答复以下问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼获得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。
我班也有学习很差的学生，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子假设只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
这时我经常跟他聊天，常常在课堂里教他懂了就叫他上来做题，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。
对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩进步上去，组成一帮一学习互助小组。
二、主要收获和体会我觉得当一位教师应该做到以下两点：1、把微笑送给学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联络在一起。
其实，“微笑”的力量才是无穷的。
每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到开展。
中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。
高一数学教师上学期工作总结(8篇)
高一数学教师上学期工作总结本学期，根据需要，学校安排我上高一数学课，为了提高自己的教学水平，在上学期初我就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老教师请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。
经过了一个学年，我对教学工作有了如下感想：一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。
上学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。
每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。
我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。
我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。
所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。
他们强调让我一定要注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。
在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。
同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。
四、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。
作业是学生对所学知识巩固的过程。
为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。
(可编辑)高一数学教师工作总结范文(通用5篇)
高一数学教师工作总结范文（通用5篇）高一数学教师工作总结1本学期我担任高一（4）班的数学教学工作，一直本着实事求是、脚踏实地的工作原则，圆满完成本学期的教学任务，并在思想水平、业务水平等方面有很大的进步，现就一学期的工作总结如下：一、思想政治方面一年来，我积极参加政治学习，政治学习笔记整理的认真细致。
我时刻用教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨,注重师德修养。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。
能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。
二、教育教学方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
（一）注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。
学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。
例如以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。
为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。
在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。
对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。
开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意等。
为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。
(数学教师)高一第一学期数学教学总结五篇
高一第一学期数学教学总结五篇时间过得真快，转瞬间高一一个学期的工作就结束了。
回想起这学期的工作，我感受颇多。
那高一数学教学总结怎么写呢下面是我整理的一些关于高一数学教学总结的文章，欢送参考和借鉴,期望对你有所挂念。
高一数学教学总结1这学期，我担当了高一(11)班班主任及高一(11)、(12)班的数学教学工作。
这里，我就数学教学工作谈谈我及我们备课组的一些做法：一、对同学严格要求，培育良好的学习习惯和学习方法同学在从学校到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。
例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着同学的学习。
为了解决这些问题，我的确下了一翻功夫。
1、转变同学学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念在开学初，我就给他们指出高中数学学习较学校的要难度大，内容多，学问面广，让他们有一个心理预备。
全班大多数同学学校上升中比拟好，这造成一些相对较差同学有自卑感，可怕自己不能学好数学;相反有些较好同学傲慢自大，放松对数学的学习。
对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。
对较差的同学，赐予多的关怀和指导，并挂念他们树立信念;对傲慢的同学批判教育，让他们不要放松学习。
第一次月考，全班很多同学考得不好，甚至有个别同学只有三、四格外。
有个以前较好女生哭着对我说，她从来没有考过这么低的分，对学好数学没有信念。
我急躁给她分析没考好的缘由，一是试卷的难度大，二是考查的学问点上课时没能重点把握，三是没有做好复习工作，教给她要留意的地方。
经过她自身的努力，期中考试中，这位女生数学进步很大。
一段时间的调整，全班根本上树立了能学好数学的信念。
2、转变同学不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度开头，有些同学有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不宠爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等。
高一数学教师个人工作总结5篇
高一数学教师个人工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间一学期已经结束。
本学期我担任了高一某班的数学教学工作，在领导的关怀与指导下，我本着“以学生为本”的教学理念，认真钻研教材教法，积极进行学案导学和课堂改革，取得了一定的成绩。
现将工作总结如下：一、深入钻研教材，精心设计学案我深知数学是基础学科的重要性，因此在教学过程中，我始终以教材为依据，结合学生实际情况，认真钻研教材教法，精心设计学案。
在备课过程中，我不仅关注知识点的传授，更注重学生能力的培养和提升。
通过深入研究教材，我能够把握每个知识点的难点和重点，并针对学生的实际情况进行有针对性的教学设计。
同时，我还注重学案的编写，力求做到学案与教材相吻合，让学生在学案的引导下，自主学习、合作探究，达到事半功倍的效果。
二、注重课堂改革，提高教学效率我积极响应学校提出的课堂改革号召，在课堂上注重学生的主体地位，努力营造民主、和谐的教学氛围。
我采用学案导学的方式，引导学生自主学习、合作探究，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提高能力。
同时，我还注重课堂上的师生互动和生生互动，让学生在互动中思考、在互动中提高。
通过课堂改革，我不仅提高了学生的学习效率，也提升了自己的教学水平。
三、关注学生差异，因材施教我深知每个学生都是独特的个体，他们在学习上存在差异。
因此，在教学过程中，我注重关注学生的差异，因材施教。
对于基础薄弱的学生，我耐心辅导，帮助他们夯实基础；对于成绩优秀的学生，我鼓励他们拓宽视野、挑战自我。
通过关注学生差异，我能够更好地满足不同层次学生的需求，促进他们共同进步。
四、加强学习交流，提升自身素质我深知“学无止境”的道理，因此在教学之余，我注重加强学习交流。
我不仅阅读了大量的教育理论书籍和数学专业书籍，还积极参加学校组织的各类教研活动。
通过学习交流，我不仅能够及时了解最新的教育动态和教学方法，还能够不断提升自身的业务素质和教育教学水平。
五、存在的不足与改进措施尽管我在本学期取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足。
高一数学教师上学期个人工作总结(3篇)
高一数学教师上学期个人工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，教学上，在其它工作中，都有明显的进步。
现从下几点说明：一、治学严谨本学期我自从担任数学教学以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状，抽出大量时间听了本校____位老师的____多节课，吸取他人长处为己所用。
由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。
即使如此，我深感水平不够，经验不足。
从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了大量的复习资料。
自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。
对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。
二、工作态度认真，对学生极端负责我对后进学生的补课，更是不遗余力。
力争使学生学得更扎实，更牢固。
我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规，同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，有时达到了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法.并为此付出了大量的精力。
对于不是本班的学生，我也采取了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出要求，照样热情辅导，提供复习材料。
三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。
每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。
四、最后一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为数学教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。
高一数学教师个人教学工作总结范文6篇
高一数学教师个人教学工作总结范文6篇篇1本学期，我担任了高一XX班和XX班的数学教学工作。
在工作中，我认真钻研教材，深入研究教法，虚心向其他教师学习，积极参与教研活动，同时，团结同事，关心学生，尽心尽力地完成好本学期的教学任务。
下面，我就本学期的教学工作进行如下总结：一、坚持理论学习，更新教学观念本学期，我积极利用课余时间阅读、学习了《数学课程标准》、《数学教育教学理论》等书籍、文章，并积极参加了校内外组织的教研活动，不断充实自己的理论知识，及时调整教学策略。
同时，我坚持每周写教学反思，及时总结自己的教学工作中的不足，并针对问题进行调整。
二、重视常规教学，提高教学质量1. 备课本学期，我始终坚持备课不迟到、不早退，认真准备每一节课。
在备课过程中，我注重研究教材，力求准确把握重点和难点，注重深入了解学生实际，预设学生在学习中可能遇到的困难，并为困难学生设计合适的解决方案。
同时，我注重充分了解学生的需求和兴趣，尽可能使每一个学生都能在课堂上得到充分的发展。
2. 上课本学期，我努力提高自己的教学技能，使每一节课都能取得最好的效果。
在上课过程中，我注重引导学生主动参与课堂讨论，鼓励学生发表自己的见解，并及时给予肯定和鼓励。
同时，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生尝试用不同的方法解决问题。
3. 课后反思本学期，我坚持每周写教学反思，及时总结自己的教学工作中的不足，并针对问题进行调整。
我注重反思自己的教学方法和手段，以及学生在学习过程中的反应和表现，以便不断改进和提高自己的教学质量。
三、积极参加教研活动，提高教学水平本学期，我积极参与校内外组织的教研活动，不仅认真听讲、做好笔记，还积极参与讨论和发言。
通过教研活动，我不仅了解到了新的教学理念和方法，还学到了许多实用的教学技巧和经验。
同时，我也注重与其他教师进行交流和合作，共同探讨教学过程中遇到的问题和困难。
四、关心学生成长，注重情感教育本学期，我不仅关注学生的学习成绩和进步情况，还注重学生的情感教育和心理健康。
高一上学期数学教师个人工作总结7篇
高一上学期数学教师个人工作总结7篇篇1本学期，我担任了高一XX班的数学教学工作。
一个学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作得以顺利开展。
以下是本人的工作总结：一、政治思想方面本人忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，严格遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
积极参加学校组织的各项政治活动，并积极发言，积极组织并参加学校的各项活动，较出色地完成了学校交给的各项任务。
二、教育教学方面1. 课前准备：备好课是上好课的前提和保证。
本学期，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，针对不同班级制定不同的教学计划，根据学生的不同基础，因材施教。
在教学中，我始终坚持“以人为本”的教学理念，热爱每一位学生，关心每一位学生，努力让每一位学生都能在课堂上有所收获。
2. 课堂教学：在课堂教学中，我始终贯彻以“学生为主体”的原则，激发学生的学习兴趣，通过小组讨论、交流、动手操作等方式，培养学生的合作与探究能力。
同时，我注重培养学生的数学思维能力和逻辑思维能力，让学生在掌握知识的同时，提高数学素养。
3. 课后辅导：课后辅导是课堂教学的重要补充。
本学期，我针对学生的实际情况，利用课余时间，为学生提供个性化的辅导。
对于基础薄弱的学生，我耐心地讲解基础知识，帮助他们掌握基本概念和公式；对于成绩优秀的学生，我则注重培养他们的思维能力和解题能力。
4. 考试评价：考试评价是检测学生学习成果的重要手段。
本学期，我认真组织每一次考试，认真批改每一份试卷。
在考试分析中，我注重学生的个体差异和学科特点，针对不同学生提出不同的建议和要求。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同行们交流教学经验和方法，共同提高教学质量。
三、个人成长方面本学期，我继续参加学校的“青蓝工程”，向老教师学习。
在老教师的指导下，我不断改进教学方法和手段，提高教学效率和效果。
2010-2011年度第一学期高中数学教师工作总结
高一学期工作总结人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着教育学生的重担。
自担任高一数学教学工作以来，本着无私奉献、敬业爱岗的精神，在这个新的领域中，认真履行自己的职责。
现将半年的工作作如下总结。
一、思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二,教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作: 1,课前准备:备好课.2,认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.3,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.4,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.5,课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,6,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,.7, 积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.8,热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.三、业务学习方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间阅读有关书籍，来丰富自己的头脑，提高自己的教学水平，认真上好每一节课，提高教学质量。
四、不足之处人无完人，我有时在教学中还会犯急躁情绪，今后力争改正，另外我的自身学习还不够，今后我将继续努力学习，做一名更加优秀的教师。
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2010年高一上学期数学教师工作总结在本学期，我教授的是高一（7）（8）两个班级，人数共有102人。
现就
本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。
一、积极参与学校活动，提高思想觉悟
在学校参加各种培训，不断更新自己的知识，遵守学校各种规章制度，积极主动参加各级的教育活动，加强师德修养，严格约束自己，做好教书育人，因材施教工作，做到为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，创建好和谐的课堂教学环境。
对学生既严格要求又尊重学生，使学生学有所得。
同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，注意提高自己的学术水平，用学得的理论和工作经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。
二、提升教学质量，提高课堂教学效果
在教学工作既是一项常规工作又是一项具有创新的，永无止境的工作。
社会在不断地发展，时代在不断地前进，学生的特点和存在的问题也在不断发生着变化。
为了适应不断发展地需要，教材也在不断变化，教学内容在不断更新，这也给老师提出了教学方法要适应时代的发展，自己的知识结构要更新才能适应时代的要求。
首先除了坚持参加学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进行教学反思，写好教学总结。
其次，了解，分析和研究学生情况，有针对性和有效性地教学，对教学成功与否至关重要。
为此，我在开学初，针对本班学生的学习实际情况，制定教学计划。
最初接触先了解学生学习接受能力的情况，专心研究书本，教材，课标要求，想方设法令课堂生动，学生更容易接受。
但一开始，工作进行得并不，认为教学效果如期理想，怎知课后调查出来才知道不如人意。
后来听同学们反应，才知道我课堂讲的大部分同学听懂了，但作业不做不出来。
而教学的部分内容同学们以前从来未接触过，授课采用高中常见的教学方式，同学们还不能适应，让学生在课堂上练习和指导的量较少，加大学生的学习难度和压力。
所以照顾不到整体，而高一的同学比较活跃，学习欠自律性，优良生比例不大，备课时有时候会忽略到这点，因此教学效果不是很理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课
效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
同时，注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注重在课
堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问题，自己找伙伴搭档，注重培养学生养成学习数学正确学习习惯，同时积极做好学习特困生的工作，用发展的眼光看学习特困
生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允许他们学新知时暂时听不懂，给他
们一个接受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。
当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面继续努力，让高一年级的学生能在数学兴趣中显出自信。
由于在整个学校规范的教学行为带动下，我基本上能作到因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，从而在教学上取得点
滴的成绩，在本学期中，成绩较以往还是比较理想的,为了让学生的成绩能逐步
提升成绩，努力抓好后进生，面对学生取得的优异的成绩，我觉得是对我也是一种鼓舞和推动，让我对自己更有信心，对我所喜爱的教育事业更有一份执着。
三、紧抓自己的教学常规工作，培养学生良好数学学习惯
课前准备：备好课。
备教材备课标。
认真钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应如何处理教材和补充哪些资料，才能教好。
备学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
备教法，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
本学期结合以前的教学，采用培养学生的自学能力和探究能力为主，安排好课时，积极探索能够提高学生成绩的更好的方法。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，创造良好的课堂气氛，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
平时的教学工作，注重从学生的基础抓起即概念开始，先进行,然后通过多练习,多讨论,多交流。
在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一
些学生侥幸的写作业心理，写作业与老师查或不查挂钩；日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使学生形成一个良好的数学学习习惯。
1．利用上课的内容设置情节来教学，通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。
2．发挥“小干部”的大作用。
班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行协助和指导。
3．坚持做好“学困生”的教育工作。
在做“学困生”转化工作时，以“爱”为作料，
深入地理智地去爱学生，去发现他们值得其他学生赏识之处，进行帮助和鼓励，让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。
同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找原因，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢？教会他们用正确积极的态度解决问题。
作为一名数学老师，最大的体会是老师间的合作竞争促进了自己的能力，也体会到对学生的学习兴趣的培养才能保证他们的成绩。
因此，在今后的教学工作中我要特别注重教学前的备课及课后个别
学生的辅导，让四年级的学生能在数学的学习上有更大的突破!
四、渗透好德育，创建和谐的教学环境
利用平时课堂教学不断渗透德育教育工作，培养学生的良好的学习习惯。
想让学生切实按照老师的要求去做，就必须在思想上和习惯让他们做到,有了好
习惯，很多事情学生会自主去解决。
在这方面，我主要做法：先由学生自己总结出错的原因和意图，考虑到对别人产生怎样的影响，同时注意阳光语言的使用。
教会学生在活动中锻炼自己，通过活动锻炼学生的创新能力和合作能力。
这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心。
对于个别同学的思想有问题的，采取引导和宽容，适当的批评相结合，使之不断进步。
在思想上，热爱学生，公平和平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
总之，当今社会对教师的素质要求不断提高，在教育教学工作中，需更严格要求自己，从多方面加强不断提高自己的教育教学工作素质，在工作中不断发扬优点，避开缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力量。
一份耕耘，一份收获，相信自己和学生不断在提高，不断发现新的方法。