2019-2020年新版-牛津上海版英语三年级上册unit 6 Me巩固辅导第十六篇
牛津上海版(深圳)三上Unit 6《Me》(第3课时)word教案
Unit6第3课时教案教学内容：Learn the letters教学目标：1. 复习本单元所学重点内容。
2. 学习字母Kk和Ll。
一、Warm up1. 教师播放上节课所学歌曲，学生跟唱。
2. 做游戏“Match”复习学过的单词。
3. 呈现Enjoy a stoy情境图，请学生模仿文中动物的语气，介绍自己的外貌特征。
4. 做游戏“Magic eyes”复习学过的字母。
二、Presentation1. 教师呈现kite图片，引出Kk。
教师自编chant：Kk, Kk, Kk, Kk is for kite.2. 教师呈现lion图片，引出Ll。
教师自编chant：Ll, Ll, Ll, Ll is for lion.三、Practice1. 教师呈现字母Kk, Ll,学生对其大小写进行配对。
2. 做游戏“火眼金睛”（请学生从呈现的单词中找到字母Kk和Ll），操练Kk, Ll。
3. 教师播放Learn the letters部分chant动画，学生跟唱。
4. 请学生发挥创意，自编动作，一起做字母操。
Kk, Kk, Kk, /k/, /k/, /k/Kk /k/ kite.Ll, Ll, Ll, /l/, /l/, /l/Ll /l/ lion.5. 教师播放Learn the letters部分字母动画，教学生书写字母Kk, Ll.6. 教师呈现一些生活中用到的字母或者相关图片，如：肯德基，logo。
拉夏贝尔，Kimi，Cayla7. 请学生说出更多生活中的字母。
四、练习：判断下列字母的大写和小写形式是(√)否(×)相符。
( ) 1. L b ( ) 2. K k( ) 3. B b ( ) 4. J g( ) 5. L l×√√×√五、Summary本节课学习的字母有Kk, Ll，代表单词kite，lion。
六、Homework1. 抄写字母Kk, Ll5遍，默写Aa—Ll1遍。
上海牛津版三年级上册Unit 6 Me (第二课时)教案
《Unit6 Me》课时教学设计教学目标设计教学策略设计学习评价设计（鼓励根据学科特点和个人风格创新）【主要内容】每位学生在小组内用I’m... My...is/are...介绍自己的五官等外貌特征。
【评价反馈】各小组组长给本组成员打分，并展示本组最优秀的自我介绍。
【主要内容】用is/are 填空：My eyes ____small. My ears ____long.My nose ____small.My tail____short.I like carrot s.【评价反馈】1.以课堂呈现提问的形式完成填空，检验是否能熟练使用名词单复数与is/are的搭配。
2.通过课堂观察和学生反馈检验教师的课堂组织活动是否得当。
【主要内容】Draw, say and write（介绍自己的外貌特征）：Look, my eyes are …My earsare …My nose is …My hair is …【评价反馈】通过幻灯展示，学生朗读自己写的作文，检验学生对名词单复数与is/are的搭配使用。
教学过程设计【说唱导入】1.说唱五官的词汇与形容词，比如My eyes, big,big,big. My ears, big, big, big.2.在小组内介绍自己，并展示。
比如This is me. My hair is long.【设计意图】激发兴趣，创设英语的氛围，复习巩固五官的词汇和有关的形容词，为本课时的新知的呈现做铺垫。
【呈现新知】1.猜谜游戏，到处故事的主角cat。
2.由谜面My tail is long.教授新词“tail”。
3.教师用ppt呈现小猫咪找妈妈的画面Where is my mum?和三幢房屋，让学生继续做猜谜游戏，猜猜这三幢房屋里分别是谁。
4.教师播放视频，学生观看，并跟读故事内容。
【设计意图】1.通过猜谜的游戏激发学生学习探究新知的兴趣，并且使学生在快乐的游戏中获得知识。
2.教师用ppt和视频给予学生直观、形象生动的学习印象，还创设了运用语言的环境。
三年级英语上册英语unit 6 Me Period 2 牛津上海版
Your eye s are big Nhomakorabeand black.
Look! This is my new face!
Your eyes are small and black.
Look! This is my new face!
6
Module 2 My family, my friends and me
Unit 6 Me
About you
Period 2
Look! This is my new face.
Wow, You’re a witch. You’re small.
.Your eyes are big and black. Your hair is long and yellow.
Fun with words
yellow
green
short lloonngg
hair
Your and
iiss
.
are
.
ears
small
and
big
red
Your is
eaYrsouarre
small
and
ygerelleonw.
yellow
are
yellow
Long
hair
Your
and
Make a funny face for your parents and write down the description.
Culture research: more about Halloween
给你的父母或者朋友制作一个万圣节 面具，并请写一写，描述这个面具。
三年级英语上册教案-Unit 6 Me-沪教牛津版
The mouse is afraid , so he mouse.
says:”Help ! help!”
Ask together !
Are you my
②Miumiu , Kitty’s mum comes here .
If your are Kitty’s mum. What should you say ?
Listen and read 设计意图：通过听
follow the
音跟读、角色朗读、
sounds .
配音和故事表演，
巩固学习知识，并
适当扩展课本内
6 students a
容，挖掘角色内心
group. Act the 独白。提升学生发
story.
散英语思维的能
力。通过扩展小蝌
蚪找妈妈，给学生
一个真实的情景，
are small. My nose is big . features about
(板书)
the dog .
语言表达的能力。
The student to the sound , and ask who is he ?(sound)
and then talk about the features of the
教学准备
教学准备：卡片、多媒体。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生活动 设计意图
Step1
Warming-up 热身：
Before class, sing the
通过课前歌曲让孩
song : eyes ears mouth and
子轻松进入学习状
nose.
态，学生描述自己
五官来呈现话题，
Free talk:My ears/eyes/
牛津沪教版三上英语Unit 6 Me 教案3
Module 2 Unit 6 教案3教学重点字母K, L教学目标1 帮助学生学习字母K和L2 通过角色扮演等活动帮助学生巩固本单元所学的句型。
Pre-task preparations1 用唱歌比赛引导学生入课。
让学生分组演唱Sing a song的歌曲，然后评选出表演的最好的一组。
鼓励他们边唱边配上夸张的手势或其他肢体语言。
2 让学生开展“猜猜我是谁”活动。
请一位学生上台并带上眼罩，然后根据班上一位学生的自我描述，猜出这个同学是谁。
S1: Hello, I'm a girl. My hair is long. My eyes are big. My ears are big too. My nose is small and my face is round. Who am I?S2: Are you…？SI: Yes．／No．I'm…最后，呈现Lean the letters栏目的儿歌内容，让学生跟着录音诵读儿歌。
2．找字母比赛。
让学生分别在Listen and say和Enjoy a story中找出含有新授字母Kk和LI 的单词，看谁找得又快又多。
3．呈现不同的卡通人物(如Garfield, Snoopy, Mickey Mouse)，让每位学生选择并扮演一个自己喜欢的卡通形象作自我介绍。
教师先示范，可用多媒体呈现Enjoy a story第-幅图的画面作为引子。
T. (point to the rab bit's tail in “Enjoy a story”) How is the rabbit's tail, long or short?Ss: Short.T. Ye s. (point to the cat's tail in “Enj oy a story”) How is the cat's tail, long or short?Ss: Long.…While-task procedures1 教师先带领学生按照字母表的顺序将已经学过的字母Aa至Jj背诵一遍。
牛津沪教版三上英语课件Unit 6 Me 课件-附教案
No!
Are you my mum?
Yes!
Are you my mum?
My face Eyes and ears And mouth and nose, Mouth and nose, Eyes and ears And mouth and nose, This is my face.
kite
Hi, I'm... I'm... My...is... My...are...
Are you my mum?
No, my ears are long. My tail is short.
Are you my mum?
No, my eyes are small. My note is big.
欢
迎
下
载
THANK YOU!
lion
K for kite. L for lion. The lion's kite is high in the sky.
1.背诵单词。 2.练习K和L的发音。 3.熟读对话。
同步教案
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欢
迎
下
载
同步习题
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小学英语·三年级上册·牛津版
教师：文小语 时间：October 28, 2020
01 l e a d - i n 02 P r e s e n t a t i o n 03 P r a c t i c e 04 E x e r c i s e
Look, this is me. I'm thin. My hair is long. My ears are small.
【沪教牛津版(三起)】三年级上册英语教案 Unit-6-Me
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
精选2019-2020年小学英语三年级上册新版-牛津上海版巩固辅导第六篇
精选2019-2020年小学英语三年级上册新版-牛津上海版巩固辅导第六篇第1题【单选题】heA、sheB、redC、bed【答案】：【解析】：第2题【单选题】My hair ?long.( )A、isB、are【答案】：【解析】：第3题【单选题】She"s _______ girl. She"s________ fat.A、/; /B、a; /C、/; a【答案】：【解析】：第4题【单选题】你是谁？我是Kitty。
A、How are you? I"m fine.B、Who are you? I"m Kitty.C、Who"s your friend? Peter.【答案】：【解析】：第5题【单选题】Tom and my father like football.A、playingB、play【答案】：【解析】：第6题【单选题】— Are you Kitty?—.( )A、Yes, I"m.B、No, I"m not. I"m Alice.【答案】：【解析】：第7题【单选题】你想问对方的朋友（女生）瘦不瘦，可以说：A、Is he thin?B、Is he thin?【答案】：【解析】：第8题【单选题】Look at the picture. ears are big.A、MyB、I【答案】：【解析】：第9题【单选题】______ your teacher sing? Yes, she can.A、DoB、canC、Can【答案】：【解析】：第10题【单选题】This is Peter. my friend.A、She"sB、He"s【答案】：【解析】：第11题【单选题】他是高的。
A、She"s tall.B、He"s tall.C、He"s thin.【答案】：【解析】：第12题【判断题】大写字母K由两笔写成。
2019年精选小学三年级上册英语unit 6 Me新版-牛津上海版巩固辅导六十九
2019年精选小学三年级上册英语unit 6 Me新版-牛津上海版巩固辅导六十九第1题【单选题】This is my father. nose is big.A、HisB、He【答案】：【解析】：第2题【单选题】鼻子A、noseB、eye【答案】：【解析】：第3题【单选题】My eyes big.A、isB、are【答案】：【解析】：第4题【单选题】He two big eyes.A、hasB、have【答案】：【解析】：第5题【单选题】I _________ two dolls and a car.A、haveB、has【答案】：【解析】：第6题【单选题】My______ is short.A、tailB、eye【答案】：【解析】：第7题【单选题】My mouth is big.A、B、【答案】：【解析】：第8题【判断题】It has a small mouth.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】big的反义词是______.【答案】：【解析】：第10题【填空题】I"m a______. My name is Kitty. I ______ thin. I have ______ eyes. 【答案】：【解析】：第11题【填空题】根据给出的大写或者小写字母写出相应的大小写。
如：d DF ______g______ H______ k______ L______【答案】：【解析】：第12题【填空题】She ______ my mother. She ______thin. She has ______ hair. 【答案】：【解析】：第13题【翻译】翻译句子。
I"m tall. ______My hair is short. ______【答案】：【解析】：第14题【改错题】This is I.______改为______ 【答案】：【解析】：第15题【其他题型】选出不同类的一项。
2019-2020年新版-牛津上海版英语三年级上册unit 6 Me习题精选第二十篇
2019-2020年新版-牛津上海版英语三年级上册unit 6 Me习题精选第二十篇第1题【单选题】I"m Kitty, I have eyes.A、longB、small【答案】：【解析】：第2题【单选题】小脸A、small faceB、big face【答案】：【解析】：第3题【单选题】I"m fat. You"re _____.A、thinB、fat【答案】：【解析】：第4题【单选题】高A、tallB、short【答案】：【解析】：第5题【单选题】你想说“我的鼻子又大又长”，你应该说：( )A、My nose is big and long.B、My nose is small and short.【答案】：【解析】：第6题【单选题】长耳朵A、long earB、long hand【答案】：【解析】：第7题【单选题】I _________ two dolls and a car.A、haveB、has【答案】：【解析】：第8题【单选题】______ nose is small. ( )A、IB、my【答案】：【解析】：第9题【单选题】— You"re big.— No, I"m _____.A、smallB、short【答案】：【解析】：第10题【单选题】My eyes big.A、isB、are【答案】：【解析】：第11题【判断题】描述自己的头发是长的，你可以说：My hair is long. ?A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】big的反义词是______.【答案】：【解析】：第13题【填空题】填写反义词。
① fat（反义词）______② tall（反义词）______③ short（反义词）______④ small（反义词）______ 【答案】：【解析】：第14题【翻译】填空题。
你是女孩吗？____________a girl?我很胖。
牛津沪版三年级上册Unit 6 Me 教案3
Module 2 Unit 6 教案3教学重点字母K, L教学目标1 帮助学生学习字母K和L2 通过角色扮演等活动帮助学生稳固本单元所学的句型。
Pre-task preparations1 用唱歌比赛引导学生入课。
让学生分组演唱Sing a song的歌曲，然后评选出表演的最好的一组。
鼓励他们边唱边配上夸张的手势或其他肢体语言。
2 让学生开展“猜猜我是谁〞活动。
请一位学生上台并带上眼罩，然后根据班上一位学生的自我描述，猜出这个同学是谁。
S1: Hello, I'm a girl. My hair is long. My eyes are big. My ears are big too. My nose is small and my face is round. Who am I?S2: Are you…？SI: Yes．／No．I'm…最后，呈现Lean the letters栏目的儿歌内容，让学生跟着录音诵读儿歌。
2．找字母比赛。
让学生分别在Listen and say和Enjoy a story中找出含有新授字母Kk和LI 的单词，看谁找得又快又多。
3．呈现不同的卡通人物(如Garfield, Snoopy, Mickey Mouse)，让每位学生选择并扮演一个自己喜欢的卡通形象作自我介绍。
教师先示范，可用多媒体呈现Enjoy a story第-幅图的画面作为引子。
T. (point to the rab bit's tail in “Enjoy a story〞) How is the rabbit's tail, long or short?Ss: Short.T. Ye s. (point to the cat's tail in “Enjoy a story〞) How is the cat's tail, long or short?Ss: Long.…While-task procedures1 教师先带着学生按照字母表的顺序将已经学过的字母Aa至Jj背诵一遍。
三年级英语上册Unit6Me教案沪教牛津版（三起）
三年级英语上册Unit6Me教案沪教牛津版（三起）Unit 6 Me教学目标：1、掌握本单元的核心词汇hair, eye, nose, mouth, face, big, long, look, small2、能用I’m ... My ...is/are ...介绍自己的五官等外貌特征。
3、能正确书写字母Kk和Ll。
4、能理解故事《小猫咪找妈妈》的内容，并能做角色扮演。
5、学会欣赏自己。
教学重点：1、字母Kk和Ll的书写和发音；2、词汇hair, eye, nose, mouth, face, big, long, look, small3、句型I’m ... My ...is/are ...教学难点：在My ...is/are ...的句型中正确运用名词单复数和形容词。
教学准备：课件、单词卡片、录音、图片教学课时：三课时课时一教学目标：1、通过Sing a song的歌曲活跃课堂气氛，并让学生初步感知本单元要学习的内容。
2、通过课件呈现人物头像，引出有关五官和头发的单词，帮助学生学习词汇。
3、通过情景对话，引导学生学习本单元的核心句型My ...is/are ...教学重点：词汇hair, eye, nose, mouth, face, big, long, look, small句型I’m ... My ...is/are ...教学准备：课件、单词卡片、图片教学过程：一、Pre-task priparations1.课件播放Sing a song的歌曲动画，让学生欣赏，初步感知将要学习的有关五官和头发的词汇。
2.再次播放动画，让学生尝试跟唱。
二、While-task procedures1.多媒体课件呈现一女孩的头像，教师指着各个部位引出本单元的新授单词，学生集体跟说单词。
T: (Point to the girl) Look! This is a girl. She is beautiful.(Point to the girl’s face) This is her face. Face, face, face.Ss:Face, face, face.T: (Point to an eye of the girl) This is her eye. Eye, eye, eye.Ss: Eye, eye, eye.T: (Point to the eyes of the girl) These are her eyes. Eyes, eyes,eyes.Ss: Eyes, eyes,eyes.T: Her eyes are big. Big, big, big.(教师通过手势让学生理解big 的含义。
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【解析】：
根据图片选择正确的单词。
Hello, I am a ______ (boy, girl),
I am ______ (short, tall),
I am ______ (fat, thin).
【答案】：
【解析】：
This is my father. He.______ tall. He has ______ legs.
This is my sister, eyes are big.
A、his
B、her
【答案】：
【解析】：
This is Peter. my friend.
A、She"s
B、He"s
【答案】：
【解析】：
My eyes are big.
A、
B、
【答案】：
【解析】：
It has a small mouth.
【答案】：
【解析】：
My ears is small.
______改为______
【答案】：
【解析】：
选出不同类的一项。
( )
A、big
B、long
C、eye
( )
A、hand
B、are
C、face
【答案】：
【解析】：
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
大写字母K由两笔写成。
A、正确
B、错误
【答案】：【解析】：来自Her eyes are big.
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
Her ear are big.
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
I"m a______. My name is Kitty. I ______ thin. I have ______ eyes.
2019-2020年新版-牛津上海版英语三年级上册unit 6 Me巩固辅导第十六篇
He two big eyes.
A、has
B、have
【答案】：
【解析】：
My tail short.
A、is
B、are
【答案】：
【解析】：
小脸
A、small face
B、big face
【答案】：
【解析】：