小学语文六年级期末综合测试(上册)

六语月质量调研试卷10．12一、语言积累与运用。

1.看拼音，写词语。

（10分）yǐn bì diün bǒ quán hãnɡ bï jÿ piün pì（）（）（）（）（）yín sînɡyïu yù xiūsâbáshâ qÿnɡ miâ（）（）（）（）（）2.用“√”选择加点字的正确读音。

（3分）①他们以为这样一要挟．（xiáxiã），铁路就没法子动工，最后还得．（dþi dã）求助于他们。

②钱学森回国后,为我国运载．（zǎi zài）火箭、导弹的研制和发射作出了卓．（zhuōzhuï）越的贡献。

③客人们也载．（zǎi zài）歌载舞，谁也不肯走。

是呀！蒙．（mãng mþng）汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

3.判断下列词语的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。

（3分）演讲——讲演（）锅盖——盖锅（）黄牛——牛黄（）代替——替代（）儿女——女儿（）蜂蜜——蜜蜂（）4.雨有各种各样的，有细雨、暴雨、骤雨、喜雨、急雨、阵雨、雷雨……在括号里填上适当的表示雨的词。

（4分）①久旱逢甘霖，这一场（）下得可真及时啊！②青箬笠，绿蓑衣，斜风（）不须归。

③暴风（）过后，许多刚栽下的小树苗都遭了殃。

④狂风大作，（）交加，小妹妹吓得直往妈妈怀里钻。

5.根据要求填成语。

（6分）①读词语，找规律，仿写成语。

A、鹤立鸡群龙争虎斗B、寥寥无几孜孜不倦②国粹京剧是大众的曲艺形式，人物分为四种。

锣鼓敲响，他们一个个，在台上，唱得，演得。

6.句子练习。

（9分）（1）照样子，写句子。

例：一座座精致的拱桥，沟通两岸。

一座座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。

一排排小树，长在公路两旁。

例：小鸟在枝头鸣叫。

小鸟在枝头快乐的唱歌。

萤火虫飞来飞去。

（2）按要求，写句子。

奶奶这么大岁数了，还要这些东西干什么？（改为陈述句）你认为你的看法正确。

你应该坚持到底。

（用关联词连成一句话）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

（改成“被”字句）（3）根据“骄傲”一词的不同意思造句。

A、自以为了不起，看不起别人：B、自豪：（4）名言、谚语对我们每个人的影响都很大，时常使我们受到鼓舞和激励：当成绩落后时，我们会用“”来激励自己；当遇到困难时，我们会用“”来鼓舞自己。

7.根据课文内容填空。

（10分）①这株柳树没有命运，也没有生存之危险和艰难，而是全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的和生存下来，终于达成了高原上的一方的风景。

②麋鹿是鹿的一种，它被称作“”，因为它外形很：角似，面似，蹄似，尾似。

③本学期的学习中，我们认识了的蔺相如，的哈尔威船长，的乔依，的夏洛蒂，草原人民，的巴金，的詹天佑，的林肯。

（填四字词语或成语）④哈尔威船长一生都要求自己忠于__________，_________做人之道。

面对死亡，他又一次运用了成为一名__________的权利。

⑤默写《大风歌》8、把下面四句话分别填在横线上，顺序正确的一项是（）（2分）①唱着一支清冽的歌②唱着一支粗犷的歌③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌秋雨，淅淅沥沥，；山泉，丁丁冬冬，；鸟儿，啾啾啼鸣，；雷暴，轰轰隆隆，。

A. ③①②④B.③②①④C. ③①④②D.①③④②二、阅读理解。

（10分+15分＝25分）短文（一）（10分）铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。

先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

1.填空。

（1）这一段话主要写。

(2分) （2）之所以采用的办法开凿隧道，是因为居庸关；因为八达岭，所以詹天佑采用了。

的办法开凿隧道。

（4分）2.根据文中划线的句子，找出两个合适的赞扬詹天佑行为表现的成语写在后面的横线上：、。

（2分）3.作图：画出居庸关和八达岭隧道开凿方法示意图。

（2分）①居庸关：②八达岭：短文（二）一片绿叶的回忆（15分）生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。

每当我翻看纪念册，看到一张卡上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师。

我的童年时期，是在一个使我难忘的山村度过的。

叶老师是我童年最好的引路人。

那时，叶老师20来岁，文静少语，但却喜欢和我说话。

叶老师喜欢我，我也敬重她。

叶老师喜欢绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。

一次，我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起一片宽大的绿叶。

‚叶老师，您为什么这样喜欢绿叶？‛我不禁问。

叶老师给我讲了一个动人的故事。

一位小姑娘患了重病，觉得自己不行了。

她望着窗外的常春藤说：‚常春藤上最后一片叶子落下的时候我就要离开人间了。

‛这件事被一位年迈的画家知道了。

老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病画了一片碧绿的叶子，把它牢牢地扎在常春藤上。

此后，不久，老画家安然长逝，而这位姑娘却活了下来。

听了叶老师讲了这个故事，我悟出了她喜欢绿叶的原因。

后来，我离开天津，分手时叶老师送我一束花您还是送我一片叶子吧叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。

去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些‚老‛了，但比以前开朗健谈。

她见到我非常高兴，我也有点舍不得离开她。

临别时，她送我一张非常精致的小卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下面抄写着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。

此后，我一直珍藏这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。

1.“逝”用音序查字法，查音序，音节；用部首查字法查部，再查画。

“逝”字有两个意思：①过去；②死亡。

“安然长逝”的“逝”应选第种意思，词义是：。

（3分）2.写出第三自然段的大意：。

（1分）3.写出与文中第一节的第二句话相照应的句子。

（2分）4.在第4自然段的“（2分）5.老画家在风雨之中画了一幅什么图画？其寓言是什么？（2分）6.叶老师喜欢绿叶的原因是什么？（2分）7.叶老师给我的赠言是什么？这段话你怎么理解？（3分）三、作文。

题目：《他（她）＿＿＿＿了我》提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于450字。

小学语文六年级期末综合测试（一）班级姓名得分一、读拼音，在括号里填上合适的字。

（1）hãnɡ：权（）纵（）（）心才华（）溢（2）jù：（）绝（）怕（）有声色（）厉二、根据拼音写词语。

yǐn bì lián düo hūn yōnɡ diün bǒ cün ɡuǎn （）（）（）（）（）zhuàn xiþ piý xià jiüo shí sǎo zi zhîu rán （）（）（）（）（）三、给带点字选择正确的解释，填序号。

仰：①脸向上；②敬慕；③依赖，依靠；景仰．（）仰．仗（）仰．天大笑（）履：①鞋；②踩，走；③脚；④实际西装革履．（）如履．薄冰（）步履．匆匆（）四、句子练习。

1.照样子把句子写具体。

例：鲁迅对时间抓得很紧，一分一秒也不放过。

奶奶的身体越来越糟糕，。

2.选择恰当的词语填空。

（1）安静清静恬静幽静在一个（）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（）的小屋里，（）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（）的脸上。

（2）品味品位这篇文章写得很有（），值得你好好（）。

3.在括号里填上合适的关联词语。

（1）朱自清一身正气，（）饿死，（）买国民党配给他的美国面粉。

（2）妈妈还没有回家，（）等着挨饿，（）自己动手做饭，吃了好去上学。

（3）（）这绚丽灿烂的秋色，（）表示着成熟和繁荣，（）意味着欢乐和富强，（）我特别喜欢它。

4.修改病段。

（9处错误：别字2个，词白5处，标点2处）星期日的一天下午，爸爸妈妈春游代我去金海公园。

公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的像雪……蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。

看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多么迷人的春色啊。

”5.根据词语的读音造句。

照应（zhao ying）对头（dui tou）五、根据课文内容填空。

1.后生们的胳膊、腿、全身，地搏击着，地搏击着，地搏击着。

他着你，着你，着你……这是课文的一个句段，运用了的修辞手法。

2.通过前段时间的学习，我们认识了许多杰出人物，有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家，有被誉为“”的钱学森，有的，……他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们。

3.《闻官军收河南河北》是诗人的作品，被前人称为“”。

全诗体现了一个字，“，”可以体会到诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

4.《示儿》是南宋爱国诗人的，诗中作者以的口吻，叮嘱孩子“，。

”我还知道这些爱国名句：“，。

”“，。

”5.哈尔威在他的船长岗位上，沉着镇定地，，。

他把都考虑到了，他仿佛不是而是下达命令，一切似乎都在。

本文作者是国作家。

他被称为“”。

他的代表作有《》、《》。

六、短文阅读。

（一）《把我的心脏带回祖国》片断他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。

埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：‚孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！‛肖邦感动地点了点头。

这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：‚这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！‛肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。

他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

（1）用“√”给加点字选择正确的解释。

①疾．驰：（） A、根 B、快 C、病②弥漫．：（） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制（2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→→。

（3）填空。

埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指，老师送给肖邦这个礼物的目的是。

（4）肖邦被称为“”，他创作了、、等曲子。

（二）另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎng shǎng)的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。