新编部编人教版历史九年级上册第15课《探寻新航路》练习题
部编人教版九年级历史上册第15课探寻新航路同步练习(无答案)
第15课探寻新航路一、选择题1. 习近平主席指出，21世纪是海洋世纪，只有着力打造“向海经济”。
才能写好“21世纪海上丝绸之路”新篇章。
以下史实，能论证“向海则兴”的是( ) A．鉴真东渡B．戚继光抗倭C．新航路开辟 D．两河流域文明兴盈2. 西欧各国希望开辟通往东方的新航路，直接目的是（）A.学习东方先进文化B.证明地球是圆的C.到东方寻找财富D.促进东西方贸易发展3. 《2049，相信中国》一书指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。
”这是因为1492年( ) A．迪亚士发现了好望角 B．达·伽马到达了印度C．哥伦布发现了美洲 D．麦哲伦完成了环球航行4. 下列有关新航路开辟的表述，不正确的是（）A.欧洲人狂热的追求财富是开辟新航路开辟的主要动力B.航海家们的探索和冒险精神为新航路的开辟起了推动作用C.天文、地理知识的进步为新航路的开辟提供了客观条件D.葡萄牙王室是哥伦布开辟新航路的支持力量5. “它是人类历史上最重要的事件之一，它使真正的世界性联系成为可能。
世界走向一体，正是从这时开始的。
”材料中的“事件”是指( )A．新航路开辟 B．文艺复兴运动C．三角贸易 D．启蒙运动6. 下列有关新航路开辟的表述，不正确的是（）A.欧洲人狂热的追求财富是开辟新航路开辟的主要动力B.航海家们的探索和冒险精神为新航路的开辟起了推动作用C.天文、地理知识的进步为新航路的开辟提供了客观条件D.葡萄牙王室是哥伦布开辟新航路的支持力量7. 吴于廑认为，在15、16世纪人类对世界的认识空前扩展之前，当时历史学家所知道的世界，远非16世纪以后人们所知道的世界。
据此推断，人们对世界认识的变化主要得益于( )A．郑和下西洋 B．文艺复兴C．新航路开辟 D．三角贸易8. 《大国崛起》解说词中说道：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。
部编人教版历史九年级上册第15课《探寻新航路》练习题
第五单元步入近代第15课探寻新航路【基础知识】知识点1探寻新航路的热潮1．根本原因：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，____________日趋发达。
欧洲人渴求开拓新的______________。
2．社会原因：意大利人____________描绘了中国、印度等东方国家，激起欧洲人对________的无限想象和向往。
3．直接原因：15世纪中期，________________帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，因此欧洲人想要寻求通往东方的新航路。
4．客观条件(1)随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的，一些人试图环绕地球进行航行。
(2)13世纪，欧洲水手已经掌握了中国人发明的指南针用于“________”导航技术。
(3)欧洲的造船技术取得重大突破。
知识点2新航路开辟的过程1．航海家概况2.新航路开辟的意义：新航路开辟以后，促进了________的产生和发展。
欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的________联系，往来日益密切。
世界开始连为一个________，________的观念也从此逐步确立起来。
【达标练习】1．下列关于新航路开辟的根本原因，表述正确的是()A．航海技术的进步B．人们对黄金的渴求C．奥斯曼土耳其阻碍东西商道D．西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现2．纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。
”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的()A．新航路开辟B．郑和下西洋C．文艺复兴运动D．丝绸之路的开通3．下面是1492年开辟的一条新航路的示意图。
此次航海活动产生的直接影响是()A．到达了印度B．“发现”了美洲C．发现了好望角D．实现了环球航行4．欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索。
逐渐结束了各地相互孤立的状态，各地的文明发生接触与碰撞，开始了汇合交融。
在这个过程中，实现环球航行的是() A．迪亚士B．哥伦布C．达·伽马D．麦哲伦船队5．阅读材料，回答问题。
九年级历史上册第五单元走向近代第15课探寻新航路课后习题人教部编版(含答案)
九年级历史上册人教部编版：第15课探寻新航路知能演练提升一、选择题1.哥伦布说:“谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。
”这表明哥伦布航海的动力是( )A.追求财富B.“发现”新大陆C.传播宗教D.获取香料2.在中西文化交流史上,七百多年前来到中国的意大利旅行家马可·波罗无疑是位先驱,反映他经历和见闻的著作激起了欧洲人对东方的憧憬和向往,被称为世界一大“奇书”。
这部“奇书”是( )A.《马可·波罗行纪》B.《天方夜谭》C.《神曲》D.《荷马史诗》3.15世纪时,欧洲人十分渴望到东方发财,哥伦布偏偏“背道而驰”,坚持认为向西方也可以到达东方,支持他这一信念最重要的因素是( )A.葡萄牙王室大力支持B.他得到了航海地图C.麦哲伦船队完成环球航行D.他相信地圆学说4.在开辟新航路的过程中,某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角,后来葡萄牙国王称它为“好望角”。
这位航海家是( )A.哥伦布B.迪亚士C.达·伽马D.麦哲伦5.意大利政府曾展示大航海家哥伦布写于1493年的一封信的原件,里面详述了“发现”新大陆的细节。
“新大陆”是指( )A.非洲B.美洲C.亚洲D.欧洲6.有学者指出:“哥伦布向西半球的航行可谓是无心插柳柳成荫。
”这主要是因为哥伦布的远航( )A.建立了东西半球的联系B.找到了通往东方的新航路C.完成了环球航行D.到达了真正的印度7.他有一个错误的认识,误把美洲的古巴、海地当成了印度,但他仍被称为世界上伟大的航海家。
“他”是( )A.达·芬奇B.但丁C.莎士比亚D.哥伦布8.新航路开辟的过程中,沿着开辟的航线可以一览大西洋、太平洋、印度洋风光的是( )A.迪亚士船队B.哥伦布船队C.达·伽马船队D.麦哲伦船队9.在探寻新航路的过程中,率领船队向西航行横渡大西洋的航海家有( )A.迪亚士哥伦布B.麦哲伦达·伽马C.哥伦布麦哲伦D.迪亚士达·伽马10.哥伦布、达·伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点是( )A.都得到葡萄牙王室的支持B.都到达过东方(亚洲)C.自己都没能完成环球航行D.都开辟过欧洲到美洲的新航路11.★公元1500年前后的新航路开辟,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。
部编人教版九年级历史上册第15课《探寻新航路》练习题(含答案)
第五单元步入近代第15课探寻新航路1.西欧人开辟新航路的根本原因是()A．地圆学说流行B．中国的指南针导航技术传入欧洲C．资本主义经济的发展和市场日趋扩大D．欧洲人渴望到东方追逐财富2．下面的知识结构图适合于说明()A．文艺复兴的原因B．新航路开辟的条件C．佛教对外传播的过程D．亚历山大东征路线3．14世纪以来，欧洲人非常渴望到东方寻找黄金，从而掀起了寻金热。
最先组织寻找黄金的国家是()A．意大利、英国B．葡萄牙、西班牙C．荷兰、英国D．意大利、葡萄牙4．1497年，葡萄牙王室派达·伽马率领船队沿西非海岸继续航行，寻找新的航线。
最终达·伽马船队开通了()A．从欧洲通往美洲的航线B．从欧洲通往东非的航线C．从欧洲通往印度的航线D．环球的航线5. “1519年9月20日晨，在西班牙桑卢卡尔港，隆隆的炮声送走了人类有史以来最奇异的远航。
”“最奇异的远航”是指()A．迪亚士船队的远航B．达·伽马船队的远航C．哥伦布船队的远航D．麦哲伦船队的远航6．法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是()A．倡导人文主义B．把世界开始连为一体C．发现了美洲大陆D．促进了早期资本主义的发展7．阅读材料，回答问题。
材料一新航路的开辟材料二郑和下西洋与哥伦布“发现”美洲的比较类别郑和下西洋哥伦布“发现”美洲时间1405—1433年1492—1504年次数7次4次人数最多一次约27 000多人最多一次1 000多人船只数量200多艘最少一次3艘，最多一次17艘(1)指出材料一图中迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦船队的航行路线。
根据材料二归纳郑和下西洋的特点。
(2)从远航的目的方面，比较郑和下西洋与新航路开辟的不同之处。
(3)郑和船队成功远航和新航路的成功开辟的原因分别是什么？教师详解详析1．C2．B【解析】本题考查的是历史核心素养中的历史理解。
部编版历史 九年级上册 第15课 探寻新航路 课后练习题
一、选择题1. 历史上，印度是世界四大文明古国之一，创造了许多光辉灿烂的文化，15世纪时期，为欧洲探险者顺利到达印度而开通道路的航海家是（）A．迪亚士B．哥伦布C．达·伽马D．麦哲伦2. “意大利原来的商业地位开始下降，英国、尼德兰（指荷兰）位于大西洋航路和北海、波罗的海航路要冲，地位愈来愈重要。
”这段话属于叙述新航路开辟的（）A．原因B．影响C．内容D．条件3. 1500年前后，使世界冲破茫茫大海的阻隔，开始连成一个整体的事件是A．新航路开辟B．工业革命C．第一次世界大战D．三角贸易4. “这场引人瞩目的巨变开始是单向的，但很快就变为交流融合的过程。
媒介是海洋及周边的海岸，方法是贸易和移民。
”材料中的“巨变”始于（）A．城市的兴起B．文艺复兴C．新航路开辟D．科学革命5. 哥伦布的伟大“发现”最初看来像是一个重大失败。
数千名冒险家成群结队地前往西印度群岛，只是令人扫兴地找到少量黄金。
然而，美洲大陆的“发现”的确引起了具有伟大意义的直接反应，它促使葡萄牙人环航非洲，由海路直接抵达印度。
这意在说明，哥伦布远航（）A．是一次失败的远洋航行B．“发现”了美洲“新大陆”C．促进了世界人口的流动D．促进了东方航线的开拓6. 1497年，葡萄牙王室派达·伽马率领船队沿西非海岸继续航行，寻找新的航线。
最终达·伽马船队开通了A．从欧洲通往东非的航线B．从欧洲通往印度的航线C．从欧洲通往美洲的航线D．环球的航线7. 他计划向西扬帆抵达东方，他一生的功过在于把欧洲和美洲联结，给世界带来巨大变化。
材料中的“他”是（）A．郑和B．凯撒C．莎士比亚D．哥伦布8. 克罗斯比在《哥伦布大交换——1492年以后的生物影响和文化冲击》中率先提出“哥伦布大交换”观点。
“大交换”直接联系的两个地区是A．欧洲——亚洲B．欧洲——非洲C．欧洲——美洲D．非洲——美洲9. 既不站在当时印第安人的立场，也不站在欧洲资本主义发展的利弊得失的角度，仅将其置于世界大冒险时代和人类历史长河中进行宏观考察，哥伦布发现“新大陆”的影响是（）A．不同文明得以交融与发展B．世界市场初步形成C．西欧国家开始海外探险D．西欧国家开始大规模殖民扩张10. “直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点，但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。
九年级(人教部编版)历史上册课时同步练习：第15课 探寻新航路(含答案)
第15课探寻新航路一、选择题1．1492年10月2日，大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送到了他们梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障，“新大陆”指的是今天(D) A．非洲的好望角B．亚洲的印度C．亚洲的菲律宾D．美洲的古巴、海地等地2．“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。
”材料主要强调新航路开辟（D ）A．使世界开始连成一个整体B．推动欧洲思想文化的繁荣C．成功探寻前往东方的航路D．促进欧洲资本主义的发展3．《大国崛起》解说词中说道：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。
”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的（A ）A．新航路开辟B．张骞出使西域C．鉴真东渡日本D．玄奘西行4．仔细观察下图，图中虚线示意的应是（C ）A．亚历山大大帝东征B．罗马帝国对外扩张C．古代欧亚主要商路D．麦哲伦的环球航行5.《大国崛起》的开篇解说词:“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。
”地理大发现是指（ B ）A.西方列强的扩张B.新航路的开辟C.郑和下西洋D.玄奘西行天竺6.郑和说:“欲国家富强，不可置海洋于不顾。
财富取之海,危险亦来自海上。
”下列各组关联可以用来佐证这一观点的有( D )①张骞出使西域——西汉疆域的扩大②丝绸之路的开辟——汉唐盛世的出现③清朝的海禁政策——近代中国落伍④新航路的开辟——葡萄牙等国的崛起A.①②B.①③C.②④D.③④7．“1500年左右，大西洋的开放，……对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。
”下列不属于“灾难”的是(A )A．增加了资本积累B．丧失了精壮劳力C．沦为西方殖民地D．土著居民遭屠杀8．新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。
人教部编版九年级历史上册第15课 探寻新航路同步作业
部编版九年级上学期第15课探寻新航路同步作业一、选择题1．15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。
这一时期，“欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是()A．欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽B．欧洲地理学的发展C．造船和航海技术的进步D．《马可·波罗行纪》对东方的描述2．15世纪，追求财富的欧洲人开始探寻通往东方的新航路。
这一时期欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。
哪项发明促进了欧洲航海技术的发展()A．印刷术B．“罗盘”导航技术C．造纸术D．火药3．迪亚士的船队沿着非洲西海岸向南航行，途中遇到风暴，一度远离海岸，当船队再次看到陆地时，船员发现，陆地的走向已经不是向南……这里是非洲的最南端，迪亚士把它命名为“风暴角”。
“风暴角”即() A．印度B．美洲C．好望角D．菲律宾群岛4．哥伦布在他的旅行日记中写道：“大量的金子可以使国王在三年之内准备和实现收复圣地的事业。
这样，我就向国王陛下表示，我希望看到能把我这次航行的收入，用于收复耶路撒冷。
”可见，哥伦布此次航行的直接目的是()A．寻求大量黄金B．“发现”美洲新大陆C．完成环球航行D．收复耶路撒冷5．15世纪时，欧洲人十分渴望到东方发财，哥伦布偏偏“背道而驰”，坚持认为向西航行也可以到达东方，支持他这一信念最重要的因素是()A．西班牙王室的大力支持B．他得到了航海地图C．郑和航海也是向西D．地圆学说6．1492年的一段航行日记：“星期日，10月28日，我就因此便去寻找在西南方向海岸的古巴岛，向着该岛的最近点出发。
12月6日，人们来到美丽的海地岛。
”据此推断，该航行日记记录的是()A．迪亚士航行B．哥伦布航行C．达·伽马航行D．麦哲伦航行7．500多年前，由五艘大帆船组成的探险队，通过3年时间完成人类历史上第一次环球航行。
材料中的“探险队”是()A．郑和船队B．达·伽马船队C．麦哲伦船队D．哥伦布船队8．新航路开辟使得海洋这个大陆之间的天然屏障被逾越，世界各地、各个民族及各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，横跨大洋的贸易往来使世界市场初露端倪。
人教部编版九年级上册历史第15课 《探寻新航路》同步练习
人教部编版九年级上册历史第15课《探寻新航路》同步练习B.客观条件:指南针的应用C.重大事件:哥伦布完成环球航行D.积极影响:世界开始走向整体4、众所周知，西方探险家一向热衷于航海。
下列关于新航路开辟过程中航海家航行路线的描述，不正确的一项是（）A.迪亚士基本沿非洲西海岸航行B.达·伽马穿过印度洋到达印度C.哥伦布横渡太平洋到达美洲D.麦哲伦船队横渡大西洋、太平洋和印度洋5、在新航路开辟的过程中，下列哪些航海家的航海路线横渡了大西洋( )①迪亚士②达·伽马③哥伦布④麦哲伦A.①②B.③④C.②④D.①③6、郑和说:“欲国家富强，不可置海洋于不顾。
财富取之海,危险亦来自海上。
”下列各组关联可以用来佐证这一观点的有( )①张骞出使西域——西汉疆域的扩大②丝绸之路的开辟——汉唐盛世的出现③清朝的海禁政策——近代中国落伍④新航路的开辟——葡萄牙等国的崛起A.①②B.①③C.②④D.③④一、非选择题7、文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。
文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。
阅读下列材料，回答问题。
材料一丝绸之路被誉为“沟通东西的桥梁,中外联系的纽带”。
材料二人类文明的交流可以划分为三个时期:1500年以前称之为遭遇时期，1500年至19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。
——摘编自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》（1）材料一描述了丝绸之路，其主要路线是怎样的？请概括丝绸之路在中外交流中的作用。
（2）公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？它对人类文明的交流有何重要影响？（3）1500年至19世纪末，西方文明以其强势对亚、非、美洲文明形成巨大的冲击。
概括说明这种冲击给近代中国带来的影响。
部编版九年级历史(上)第15课 探寻新航路同步训练及解析
第15课探寻新航路一、选择题1.“法国启蒙思想家伏尔泰著《风教通义》，……突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限，试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景。
……他跨出欧洲的狭隘范围，把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史。
”造成“突破”的直接原因是（）A. 文艺复兴B. 新航路开辟C. 资产阶级革命D. 第二次工业革命2.“当时，人们开始相信地圆学说，认为从欧洲向西航行也能到达东方。
西欧的地图绘制技术已经很先进，出现了标明海岸线及港口位置的航海图。
”此描述反映的是( )A. 新航路开辟的结果B. 新航路开辟的原因C. 新航路开辟的影响D. 新航路开辟的条件3.郑和下西洋，更多的是奉帝王之命，意在“宣德化而柔远人”，从而达到“柔远人，则四方归之”。
而在西方，殖民者的航海探险受到王室的极大支持，带有赤裸裸的殖民和掠夺黄金财富的特征。
造成中西远航反差的根源是（）A. 统治者受教育的程度不同B. 自然地理条件存在差异C. 君主专制统治的程度不同D. 经济结构方面存在差异4.“他在印度出卖他从葡萄牙带来的商品——小型物件及毛织品之后，便买进胡椒、肉桂等东方物品……这批货的卖价，为这次航海费的60倍。
”材料说明他的航行是（）A. 发现了通往印度的航路B. 受经济利益的驱使C. 使葡萄牙成为资本主义强国D. 最早建立欧洲和亚洲的联系5.恩格斯说：“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语、黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所需要的第一件东西。
”从中得到的主要信息是( )A. 葡萄牙人最早来到印度B. 哥伦布发现了美洲新大陆C. 葡萄牙人最早走上殖民扩张的道路D. 开辟新航路目的是为了掠夺财富6.历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。
下列表述中属于历史观点的是（）A. 阿拉伯人把阿拉伯数字传到欧洲。
B. 汉漠拉比在位时统一了两河流域。
人教部编版《历史》九年级上册 第15课 探寻新航路 练习
第15课探寻新航路1.下列关于新航路开辟的经济根源表述正确的是( )A.资本主义制度已在欧洲普遍确立B.西欧国家商品经济发展，出现了资本主义萌芽C.因为阿拉伯帝国的崛起，东西方贸易更加困难D.启蒙运动的思想在世界普遍传播2.巴勒克拉夫的《处于变动世界中的历史》这样写道:如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。
他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也撒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
依此论述，对“新航路开辟”的理解不正确的是( )A.根本原因在于传统商路的阻遏B.葡萄牙和西班牙充当了急先锋C.新航路的开辟源于对东方国家的向往D.证明了“地圆学说”的科学性3.到了15世纪，欧洲的商人和君主们越来越意识到，开辟直接到达东方的商路，将大大增加香料和其他亚洲货物供应，带来巨额的利润。
由此可见，新航路的开辟主要是由于( )A.《马可.波罗行纪》的广泛流传B.新式帆船与罗盘针的应用C.欧洲人对财富的狂热追求D.大批优秀航海家的涌现4.下列插画出自欧洲不同时期出版的《马可.波罗行纪》，反映了当时欧洲人心目中的中国人形象。
第一幅插画中的人物都穿着中世纪欧洲的服饰，第二幅画中中国人的形象更符合实际，导致这一变化的主要原因是( )A.人文主义影响了绘画的风格B.新航路开辟使中西贸易频繁C.东西方开始了经济文化交流D.世界相对孤立的状态被打破5.“这些融合了传统阿拉伯船只与传统欧洲船只特点的帆船，首次能离开风平浪静的地中海，安全地航往大西洋的开放水域进行探索。
”这些欧洲船只的技术进步与中国古代四大发明中哪项发明有关( )A.造纸术B.指南针C.火药D.印刷术6.下图显示了1945年某地区的人口组成比例。
从近代历史发展的角度看，最初造成这种人口比例形成的西方国家是( )A.西班牙、葡萄牙B.西班牙、英国C.葡萄牙、意大利D.葡萄牙、法国7.索马里海盗是一群专门在海上抢劫其他国船只的犯罪者。
部编版九年级历史上册第15课《探寻新航路》同步练习题(含答案)
第15课探寻新航路一、选择题1．大同市期末测试题1492年，贝海姆制造了世界上第一个地球仪，这使人产生了横穿大西洋可以到达中国的念头，支持了向西航行可到达东方的想法。
促使欧洲人将这一想法付诸行动的根本原因是()A．想验证新的地理知识B．贪婪的追求黄金和财富C．敢于冒险探索的精神D．欧洲商品经济发展的需要2．在中西文化交流史上，700多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱，反映他经历和见闻的著作激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大“奇书”。
这部“奇书”是()A．《马可·波罗行纪》B．《天方夜谭》C．《新法典》D．《荷马史诗》3．太原市期末测试题在今天菲律宾的马克塔岛，有一块关于航海家麦哲伦的双面碑。
碑文正面记载着“当地人在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——麦哲伦”；碑文背面记载着“麦哲伦的船队于1522年返抵西班牙，第一次环球航海就这样完成了”。
据此材料能得出的结论是()①麦哲伦航海的根本原因是资本主义的萌芽与发展②麦哲伦船队证明了地圆学说③麦哲伦被杀是因为菲律宾人认为他是殖民入侵者④麦哲伦航海得到西班牙王室的支持A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》以公元1500年作为重要的历史分期点，你认为以1500年为分期点的主要依据是()A．1500年是一个整数时间，容易记忆B．1500年前后世界开始连成一个整体C．1500年是欧洲文艺复兴开始的标志D．1500年前后开始了资产阶级的统治5．太原市期末测试题新航路开辟后，人类历史发生了重大转折。
从全球史观的角度看，这一“转折”主要是指()A．欧洲贸易中心转到大西洋沿岸B．世界开始从分散走向整体C．从农业文明转向工业文明D．欧洲经济发展超过亚洲6．太原市期末测试题14—16世纪，世界发生剧变，人类进入了“人”被发现和“世界”被发现的新时代，以下对这个时代的理解正确的是()①两个“发现”分别指文艺复兴和新航路的开辟②达·芬奇和哥伦布分别是“两次发现”的引领者之一③世界开始连为一个整体从“人”的发现开始④两次“发现”都促进了早期资本主义的发展A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④二、非选择题7．读图，回答问题。
部编人教版历史九年级上册第15课《探寻新航路》练习题1
部编人教版历史九年级上册第15课《探寻新航路》练习题1步入近代第15课探寻新航路一、单项选择1．新航路开辟的经济根源是()A．商品经济发展需要开拓新的贸易市场B．受到《马可·波罗行纪》的影响C．欧洲人狂热追求货币和黄金D．航海造船技术的发展2．15世纪末，西方航海家开始开辟新航路。
关于“新航路”的准确理解是() A．通往东方的航路B．向西走通往东方的航路C．绕开传统商路通往东方的航路D．从欧洲出发通往东方的航路3．假如你穿越时空，跟随下列航海家的船队航行，最先到达东方的是 ()A．迪亚士B．哥伦布C．达·伽马D．麦哲伦4．下面为1492年开辟的一条新航路示意图，此次航海活动产生的直接影响是()A．美洲被“发现”B．到达了印度C．发现了好望角D．实现了环球航行5．哥伦布说：“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。
”这表明哥伦布航海的动力是()A．追求财富B．“发现”新大陆C．拯救灵魂D．享天堂之乐6．新航路开辟的过程中，沿着开辟的航线可以一览大西洋、太平洋、印度洋风光的是()A．迪亚士船队B．哥伦布船队C．达·伽马船队D．麦哲伦船队7．有学者认为，“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始”。
对“远航探险”说法正确的是()A．使世界连成一个整体B．此前从未出现大规模的远航活动C．宣扬了罗马教廷的声威D．巩固了西欧的封建制度8．英国著名经济学家亚当·斯密认为：“美洲的‘发现’和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。
”这两件事之所以“伟大”和“重要”在于()①沟通了欧、亚、非、美四大洲②证实了地球是球形的科学真理③促进了欧洲资本主义发展④为文艺复兴的兴起创造了经济条件A．①②B．①③C．②③D．③④二、辨析改错9．伴随着商品经济的发展，探寻新航路的热潮开始了。
(人教部编版)九年级历史上册历史《第15课 探寻新航路》练习卷
第15课探寻新航路一、选择题1．在新航路开辟的过程中，最先饱览了太平洋风光的航海家是（）A．迪亚士B．哥伦布C．达·伽马D．麦哲伦【答案】D2．人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐步连成一体。
在此过程中起决定性作用的因素是（）A．地理知识的积累B．航海技术的进步C．勇于探险的航海家的贡献D．资本主义因素的出现【答案】D3．2019年北京奥运会精彩绝伦的开幕式震撼了整个世界，中国的古代发明巧妙隐含其中。
你认为是帮助欧洲新航路开辟成功的中国古代发明是：A．火药B．造纸术C．指南针D．印刷术【答案】C4．北京奥运会有一个口号“One World，One Dream”。
下列事件中将相互隔绝和孤立发展的各个地区开始连成“One World”历史事件是A．新航路的开辟B．文艺复兴的扩展C．丝绸之路的开辟D．基督教的传播【答案】A5．八年级一班的同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你判断“哥伦布”的台词应是：A．我经过70多天航行，终于到达了印度B．我发现了美洲新大陆C．我已经完成了史无前例的环球航行D．我的船队穿过了大西洋和印度洋【答案】A6．“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。
”材料主要强调新航路开辟A．使世界开始连成一个整体B．推动欧洲思想文化的繁荣C．成功探寻前往东方的航路D．促进欧洲资本主义的发展【答案】D7．《大国崛起》解说词中说道：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。
”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的A．新航路开辟B．张骞出使西域C．鉴真东渡日本D．玄奘西行【答案】A8.1498年5月20日，他远航到了印度西南部的卡里卡特。
之后他回到了葡萄牙，由于他突破了葡萄牙在80年来一直期盼的海线拓展，使他受到奖励并成了一位富商，并被赐尊称为“印度洋上的海军上将”，这位航海家是A．达•伽马B．迪亚士C．哥伦布D．麦哲伦【答案】A9．16世纪一位外交官说：“在对东方的探险中，‘宗教提供借口，而黄金提供动机’。
人教部编版《历史》九年级上册 第15课 探寻新航路 基础训练
第15课探寻新航路1. 对东方国家的夸张描述,激起了欧洲人对东方国家的向往( )A.哥伦布B.利玛窦C.马可·波罗D.麦哲伦2.人类曾生活在彼此隔绝的地区,后来世界逐步连成一片,走向整体。
在此过程中起决定性作用的因素是( )A.航海技术的进步B.地理知识的积累C.商品经济的发展D.航海探险家的贡献3.第一个绕过非洲最南端,到达印度,实现欧洲人发财梦想的欧洲航海家是( )A.迪亚士B.达·伽马C.哥伦布D.麦哲伦4.近期,意大利政府展示了大航海家哥伦布写于1493年的一封信件的原件,里面详述了“发现新大陆”的细节。
“新大陆”指( )A.非洲B.美洲C.亚洲D.欧洲5.当今世界已经成为一个整体。
开始把世界各个地区连在一起的事件是( )A.亚历山大东征B.“三角贸易”C.圈地运动D.新航路开辟6.下图是1893年美国发行的一套纪念邮票之一,此邮票以哥伦布为主题的主要原因是( )A.他发现了新大陆—美洲B.他开辟了绕非洲大陆,前往印度的航路C.他完成了横渡大西洋、太平洋的环球航行D.他发现了非洲南部的好望角7.新航路开辟的经济根源是( )A.商品经济的发展需要开拓新的贸易市场B.《马可·波罗行纪》的影响C.欧洲人狂热追求货币和黄金D.航海造船技术的发展8.1499年,一位英国商人从葡萄牙首都里斯本买到了许多印度香料,回国后赚了大钱。
他说:我要感谢( )A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦9.在人类挑战自然的新航路开辟中,其船队在航行途中能够欣赏到大西洋、太平洋和印度洋风光的是( )A.迪亚士船队B.达·伽马船队C.哥伦布船队D.麦哲伦船队10.某航海家在航海日志中记述:“1520年11月28日,我们越过海峡,进入太平洋。
3个月20天里,我们没有吃过任何新鲜的食物。
”材料中“我们”的最大贡献是( )A.证实了地圆说B.发现了好望角C.最早到达东方D.发现美洲大陆11.某电视台举行《探险者的梦想》知识竞赛,从下列四个选项中选出不符合哥伦布探险航行的有关论述( )A.主要目的是寻找通往印度和中国的新航路B.探险航行的范围局限在大西洋C.发现了新大陆—一美洲D.哥伦布的探险航行受到了葡萄牙王室的资助12.尽管葡萄牙商人在贸易圈中并非特别出众,但是葡萄牙的渔民却有在多风暴的大西洋中航行的长期传统。
人教版九年级历史上册 第15课 探寻新航路【作业】
第15课探寻新航路1.新航路开辟的经济根源是（）A. 商品经济发展需要扩大对外市场B. 《马可·波罗行纪》的影响C. 欧洲人狂热追求货币和黄金D. 航海造船技术的发展2.15世纪末，西方航海家开始开辟新航路。
关于“新航路”的准确理解是（）A．通往东方的航路 B．向西走通往东方的航路C．绕开传统航路通往东方的航路 D．从欧洲出发通往东方的航路3.15世纪末，欧洲航海家开始探索连通世界的新航路。
新航路的开辟（）①使世界开始走向整体②证明了地圆学说的正确③使美洲物种传播到世界④让地中海成为世界商业中心A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4.英国著名经济学家亚当·斯密认为：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。
”这两件事之所以“伟大”和“重要”在于（）①沟通了欧亚非美四大洲②证实了地球是球形的科学真理③促进了欧洲资本主义发展④为文艺复兴的兴起创造了经济条件A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④5.法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（）A．传播了人文主义 B．“发现”了美洲C．把世界开始连为一体 D．促进了早期资本主义的发展6.“船靠岸的那一刻，那片美丽而安静的美洲大陆，迎接的是一只即将踏碎印第安人淳朴善良的脚。
这只脚登岸了，它踏出的响声震惊了全球，各国的眼睛顺着声响做出跃跃欲试的张望。
”材料中的人们“跃跃欲试”的主要目的是（）A．证明地球是圆形的 B．发现新大陆C．密切各大洲之间的联系 D．掠夺黄金等财物7.马克思认为，新航路的开辟“使正在崩溃的封建社会内的革命因素迅速发展”。
这主要是指新航路的开辟促进了（）A.航路中心的改变B.商品种类的增加C.商业资本的发展D.贸易范围的扩大8.“向海而兴，背海而衰；不能制海，必为海制。
”下列能印证这一观点的史实有（）①张骞通西域②新航路开辟③布匿战争④鸦片战争A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④9.阅读下列材料，回答问题。
部编版九年级历史上册 第15课 探寻新航路同步练习(含答案)
第15课探寻新航路1.16世纪的一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。
这反映了当时( )A.寻找黄金是为了传播基督教B.输出黄金是殖民扩张的重要方式C.黄金是推行外交政策的唯一手段D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一2.新航路的开辟是人类挑战自然的伟大壮举。
“1492年8月3日从西班牙的巴洛斯港起航,驶入茫茫的大西洋……到了古巴、海地……一块新大陆被‘发现’了。
”以上描述的是( )A.迪亚士“发现”好望角B.达·伽马到达印度C.哥伦布“发现”美洲D.麦哲伦船队完成环球航行3.增强读图识图能力是历史学习的重要方面。
在学习《探寻新航路》一课后,选出下图中麦哲伦船队的航行路线( )4.新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域,主要表现在 ( )①证明地圆说的科学性②大西洋沿岸成为欧洲贸易枢纽③冲击了神学创世说的理论基础④促进文艺复兴运动发展⑤促进欧洲与亚非拉地区的交流A.①③④B.①②⑤C.②③④D.②④⑤5.新航路开辟后,世界出现了下图所示现象。
从图中我们直接可以看出( )A.世界各地的联系加强B.欧洲资本主义迅速发展C.人文主义思想开始诞生D.地圆学说被充分证实6.哥伦布到达美洲后,南美洲的木薯传入非洲和亚洲,土豆传入西欧,地瓜和玉米流入中国;而其他地区的动植物,如小麦、牛、绵羊、猪等,也传入了美洲。
材料表明新航路开辟( )A.促进了洲际间交通的发展B.促进了美洲人口的增加C.加速了洲际间物种的交流D.破坏了美洲的生态平衡7.哥伦布的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落,也反映出人文主义和资本主义新时代的兴起”。
此话表明美洲的“发现”( )A.加速了欧洲封建主义的瓦解B.促进了新旧大陆之间的沟通和联系C.加速了两个大陆不同文化的汇合和民族交融D.瓦解了欧洲封建主义,加速了欧洲资本原始积累的步伐8.15、16世纪西欧国家开辟新航路与郑和下西洋相比,不同点是( )A.得到了统治者的支持B.使用指南针辨别方向C.促进了资本主义发展D.到达非洲东海岸9.阅读材料,完成下列要求。
人教部编版九年级上册历史第五单元《第15课探寻新航路》同步作业及答案
2019年秋部编版九年级上册历史第五单元15课探寻新航路同步作业一、选择题1. （2019-河南）“地理大发现对全世界，尤其是欧洲产生了前所未有的巨大影响，它让地中海沿岸的经济活动进入了数千年来最活跃的时期”材料强调的是（）A.新航路开辟打破了世界各地区的隔绝状态B.欧洲的殖民掠夺扩展到lit界的每一个角落C.欧洲的殖民掠夺对殖民地经济的负面影响D.新航路开辟推动了欧洲工商业的繁荣发展2. （2019-贵州）500年前，率领由五艘大帆船组成的探险队，通过3年时间完成人类历史上第一次环球航行的航海家是（）A.中国的郑和B.lffi萄牙的达•伽马C.葡萄牙的麦哲伦D.意大利的哥伦布3. （2019-广西）下图是新航路开辟示意图。
从航行路线上看，证明了“地球是圆的”这一学说正确性的是（）A.迪亚士船队B.麦哲伦船队C.哥伦布船队D.达•伽气船队4. （2019-内蒙古）人类社会发展历程中，“世界”的观念确立，开始于（）A.地圆说的流行B・人文主义的兴起C.新航路的开辟D.神学观念的形成5. （2019-山东）15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。
一位西班牙人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈「该“心病”的病因是（）A•商品经济的发展B.文艺复兴的兴起C.新航路的开辟D.工业革命的爆发6. 从世界发展的角度看，哥伦布发现美洲的最大价值是（）A.使人类首次进入美洲大陆B.发现了美洲独有的农作物C.打破了英洲与世界隔绝的状态D.开辟了横渡大西洋到美洲的航路7. 下图所示历史人物及其主要活动：（）9. “中世纪后期，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满.他们热切地寻 找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利「材料表明新航路开辟的动力是（）A.垄断欧亚贸易B.追逐商业利益C.对外倾销商品D.传播西方文明烟草、花生、密茄等作物开始传入欧亚，非洲的咖啡传到欧美。
二判斷题11.新航路开辟后，欧洲人开始了早期的殖民掠夺，最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五单元步入近代
第15课探寻新航路
【基础知识】
知识点1 探寻新航路的热潮
1．根本原因：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，____________日趋发达。
欧洲人渴求开拓新的______________。
2．社会原因：意大利人____________描绘了中国、印度等东方国家，激起欧洲人对________的无限想象和向往。
3．直接原因：15世纪中期，________________帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，因此欧洲人想要寻求通往东方的新航路。
4．客观条件
(1)随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的，一些人试图环绕地球进行航行。
(2)13世纪，欧洲水手已经掌握了中国人发明的指南针用于“________”导航技术。
(3)欧洲的造船技术取得重大突破。
知识点2 新航路开辟的过程
1．航海家概况
洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的________联系，往来日益密切。
世界开始连为一个________，________的观念也从此逐步确立起来。
【达标练习】
1．下列关于新航路开辟的根本原因，表述正确的是( )
A．航海技术的进步
B．人们对黄金的渴求
C．奥斯曼土耳其阻碍东西商道
D．西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现
2．纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。
”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的 ( )
A．新航路开辟
B．郑和下西洋
C．文艺复兴运动
D．丝绸之路的开通
3．下面是1492年开辟的一条新航路的示意图。
此次航海活动产生的直接影响是( )
A．到达了印度
B．“发现”了美洲
C．发现了好望角
D．实现了环球航行
4．欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索。
逐渐结束了各地相互孤立的状态，各地的文明发生接触与碰撞，开始了汇合交融。
在这个过程中，实现环球航行的是( )
A．迪亚士
B．哥伦布
C．达·伽马
D．麦哲伦船队
5．阅读材料，回答问题。
材料一在取得西班牙国王的资助后，他率领三艘帆船，从西班牙出发，横渡大西洋，开始了探险航行，主要目的是寻找通往印度和中国的新航路。
材料二黄金就是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。
(1)材料一中的“他”是谁？“他”探险航行的主要目的是什么？
(2)材料二“他”说的话，反映了当时欧洲人的什么心态？
(3)结合材料及所学知识，谈谈新航路开辟的重要影响。
【能力提升】
1．“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。
”斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中的这段话叙述的是下列哪一史实发生的原因和条件( ) A．文艺复兴
B．新航路开辟
C．基督教兴起
D．大化改新
2．1492年4月17日，哥伦布与西班牙王室经过三个月谈判，双方签订协定，哥伦布被任命为发现地的统帅，可以获得发现地一切财富和商品的十分之一并一概免税，但是殖民地的主权还是属于王室的。
谈判内容反映了哥伦布开辟新航路是为了( )
A．宣扬国威
B．效忠王室
C．攫取殖民地
D．获得财富
3．在今天菲律宾的马克塔岛矗立着一块关于航海家麦哲伦的双面碑，碑文正面记载着“当地人在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——为西班牙政府效力探险的麦哲伦”；碑文背面记载着“麦哲伦的船队于1522年返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了”。
据此材料不能得出的结论是( ) A．麦哲伦船队证明了地圆学说
B．麦哲伦被杀是因为菲律宾人认为他是殖民入侵者
C．麦哲伦航海得到了西班牙王室的支持
D．麦哲伦航海的根本原因是资本主义的萌芽与发展
4．法国史学家米西勒认为，14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是 ( ) A．传播了人文主义
B．“发现”了美洲大陆
C．把世界开始连为一体
D．促进了早期资本主义的发展
5．阅读材料，回答问题。
材料一恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
”
(1)根据材料一，这个“巨人时代”指的是什么时期？这一时期的首发阵地
是哪国？材料一中的“巨人”主要包括哪些人物？
(2)这些“巨人”的出现对欧洲社会产生了什么影响？
材料二
地理大发现有着非同寻常的意义，使当时的欧洲乃至整个世界都发生了巨变。
卡片一
美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
卡片二
(3)结合材料二中的卡片一，说出“地理大发现”使“欧洲”和“世界”发生的巨变分别是什么。
卡片二反映了新航路开辟带来了什么影响？
【基础知识】
知识点1 1 商品经济贸易市场
2．马可·波罗东方
3．奥斯曼
4．罗盘
知识点2 1 好望角达·伽马古巴海地麦哲伦
2．资本主义商业整体世界
【达标】
1．D 2 A 3 B 4 D
5．(1)哥伦布。
寻找通往印度和中国的新航路(或追求黄金财富)。
(2)对黄金贪婪的欲望。
(3)新航路开辟以后，促进了资本主义的产生和发展。
欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，同时，也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。
【能力提升】
1．B [解析] 14、15世纪欧洲商品经济的发展、对黄金的追求、传统商路受阻等成为新航路开辟的原因。
地理知识、指南针的运用、航海造船技术的进步是新航路开辟的客观条件。
故选B。
2．D [解析] 解答本题注意从“哥伦布获得发现地一切财富和商品的十分之一”可确定，哥伦布开辟新航路的目的是获得财富。
3．D [解析] 本题为否定式选择题。
解答的关键就是将选项同材料一一对应。
A同“第一次环球航行就这样完成了”相对应；B同“当地人在这里打退了西班牙入侵者”相关；C同“为西班牙政府效力”相吻合。
4．D [解析] 本题考查学生的理解能力。
文艺复兴为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；新航路开辟促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展，归纳两者的共同点，可判断D正确。
A是文艺复兴的影响，B是哥伦布的发
现，C是新航路开辟的影响。
5．(1)时期：文艺复兴时期。
阵地：意大利。
人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚。
(2)影响：促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
(3)巨变：欧洲资本主义产生与发展；世界开始连为一个整体。
影响：新航路开辟以后，促进了资本主义的发展，开辟了殖民掠夺之路，给殖民地国家及人民带来了严重灾难。