2020年教科研个人总结
教师2020年度考核表个人工作总结5篇精选-优秀范文
教师2020年度考核表个人工作总结5篇精选-工作总结范文一年来的教学工作结束了，保持一个好的状态总结一下很有必要。
那你知道教师2020年度考核表个人工作总结都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于教师2020年度考核表个人工作总结5篇写作素材。
希望可以帮助大家。
教师2020年度考核表个人工作总结1本学年，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结：一指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者指导者与参与者。
2020年科研个人总结范文
2020年科研个人总结范文科研个人总结范文科研个人总结范文科研个人总结范文篇1自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。
做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。
由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书;;思考;;研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。
20年被评为章丘市优秀教师，20年被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。
近年来自己先后学习了素质教育理论纲要、做一个有思想的教师、走进学生思考的世界，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。
自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。
在读书中学有收获，在反思中日有提高。
几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。
不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。
在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。
这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。
招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。
一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。
我相信发现就是进步，总结就是提高。
为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
2020年学校科研工作总结4篇
2020年学校科研工作总结4篇，校长室共交给教研处“品质科研、五课教研、部队设置装备摆设”等12大类事情，事情全数实现，详细情形以下：1.以课题研讨为引领。
一个十一五市级课题高质量经由过程结题，三个十二五省级课题分手从教学工作团队设置装备摆设、课程开辟与实行等方面引领学校事情，也得到了省市无名论证专家“前瞻性”“现实性”“特点性”开题论证的高度评估，非但顺遂开题，现三个省级课题均以进入标准的研讨阶段。
此外，在教研处的构造和办事下，25位先生也完成为了市区级个人课题的结题和立项事情。
“十一五“天下信息手艺市级精良课题申报资料也已递送终了。
2.以培植青年教员为重点。
抓好青学会和青蓝工程，青学会事情做实了三个安身，即安身念书进修调查交换，安身攻坚无效教学工作讲堂一线，安身教学工作和科研一体。
为此构造外出调查，指定浏览书目，两次发放念书券，念书心得撰写，活气讲堂大赛，将讲堂教学工作、说课、教学工作设想、教学工作深思等融为一体，举行两场大型的评课钻研，为“青学会”成员开端建立了个人档案，厚实更新了专题网页内容，完成为了青学会优异学员的评选。
将青蓝工程落地生根，抓实了三化，即研讨常态化、攻坚无效化、评选鼓励化。
构造10对师徒开展了为期六个月的诊断课研讨活动，批阅教案深思120篇，构造听课60节，构造评课钻研6次，收拾整顿汇编文集8本。
实施严峻的绩效考评打磨教学工作身手。
3.以教员连续教导工作为龙头。
帮忙电艺胜利申报市级优异教学工作团队。
构造19位教员列入国度、省级各类培训，完成为了培训心得的征集、评选事情，举行培训交换大会，编印《培训启示录》，发扬培训的树模辐射感化。
构造两场市级网络培训和各类教科研培训活动，组织了14次校本培训，实现学时统计与绩效审核。
完成为了连续教导考证资料的征集、收拾整顿、审验事情。
完成为了市百名青年主干教员的提拔、报名、构造培训、国家级培训和下企业实践培训职员保举与报名、省联大师资培训需要上报等逐项事情。
2020年度科研工作总结精选五篇
2020年度科研工作总结精选五篇科研工作对于任何一个行业的进步起着至关重要的作用，科研水平的高低，也决定了所能达到的高度。
难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的科研工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!科研工作总结篇一自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。
做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。
由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。
02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。
近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。
自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。
在读书中学有收获，在反思中日有提高。
几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。
不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。
在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。
这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。
招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。
一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的区别。
研究生科研个人总结3篇
作为一名研究生，在读研期间需要完成好多事，需要阅读文献，研究课题，发表论文，论文答辩等。
下面是为大家带来的研究生科研个人总结3篇，希望能帮助到大家！研究生科研个人总结 1本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我总结如下：思想上，本人始终对自己有较高的要求，经本人申请以及参加党课学习，已荣幸地透过考核获得了“中共预备党员”身份资格，能用发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会职责，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
学习上，我是抱着谦虚谨慎、求真求实的态度去钻研课题的。
在导师的指导下，参与了一个科研项目并发表了学术论文一篇，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。
在此过程当中，渐渐发现自己还有许多东西需要去学、去领悟，其实这本身也是一个自我提升的过程。
我的理论水平、动手实践潜力都随着课题研究的不断深入而得到了提高，同时我也学会了如何去分析问题、怎样采取最佳的手段去解决问题。
本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有好处的三年。
相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。
在以后的工作和学习中，本人将继续持续并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩！研究生科研个人总结 2我是浙江师范大学研三在读硕士学生——赵培培，师从罗孟飞研究员（浙江省二级教授）。
三年的研究生生活转瞬即逝，研究生生活让我深深的体会到：越努力，越幸运！两年半的时间里，“科研”二字伴随我走过每一天，有快乐也有泪水，但更多的是充实！2018年9月步入美丽的浙师校园。
完成入学报到流程后，我成为了一名准研究生。
毕业生每天做些什么，听说每天做实验？读研究生是为了什么？读研究生能学到什么东西？……带着未知，疑惑，同时怀揣着心中的梦想，自信地开始了研究生生活。
教育科研工作的自我总结范文
教育科研工作的自我总结范文教育科研工作是我从事多年的职业，通过不断努力与实践，我深刻地认识到教育科研工作对于学校和教育事业的重要性。
在这段时间里，我积累了宝贵的经验和收获，也深切地认识到我在教育科研工作中仍存在一些不足之处。
在此自我总结中，我将结合自身的实际情况，对我的教育科研工作进行分析和评价，并提出进一步改进的建议。
首先，我积极参与教育科研项目的立项和申报工作，努力争取各类科研课题的资助。
通过与同行专家深入探讨和交流，我对教育科研项目的申报流程和要求有了更清晰的认识。
然而，由于时间和精力有限，我在申报过程中不够深入和扎实，研究方法和问题的设计还有待提高。
因此，在今后的工作中，我需要更加关注项目的可行性和创新性，加强方法的研究，提高申报项目的质量。
其次，我注重与教育科研团队的合作和交流。
与团队成员的互动和合作，极大地促进了研究工作的开展。
通过参与团队研究会议和交流讨论，我发现了一个问题，即团队成员在合作中存在理论认识和实践操作的差距。
因此，在今后的工作中，我需要加强和团队成员的交流和合作，促进理论与实践的结合。
再次，我积极参加教育科研课程和培训，不断提高自己的综合素质和专业能力。
通过参加各类学术会议和培训班，我了解到了最新的教育科研理论和技术，并在工作中有所应用。
此外，我还通过培训和自学提高了自己的研究方法和数据分析技能。
然而，我也发现自己在理论学习和实践操作之间存在一定的脱节。
今后，我将更加注重理论与实践的结合，将学到的知识和技能更好地运用到教育科研工作中。
最后，我还积极参与学校的教育教学改革和实践活动，为教育科研工作提供了更好的支持和保障。
通过与教师和学生的互动，我了解到了他们在教育教学中所面临的问题和需求，也为我的科研工作提供了宝贵的数据和案例。
通过教育教学改革和实践活动的参与，我增强了对教育科研工作的热情和责任感。
综上所述，教育科研工作虽然充满挑战和压力，但我从中收获了很多。
通过这个自我总结，我认识到了自己在教育科研工作中的不足之处，并提出了改进的建议。
2020教学科研能力培训总结范文
2020教学科研能力培训总结范文2020教学科研能力培训总结(一)教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。
结合本学期的教科研工作总结如下：一、学习方面理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。
为了更好地推进校本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。
1、努力加强自身学习坚持学习，努力提高自己。
积极学习各种理论，做好读书笔记。
严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。
利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。
2、积极参加业务培训积极参加各种业务培训，参加班级工作管理培训，参加信息技术培训。
二、课题研究教育科研工作仍以“有效教学”为核心，继续深化开展课题《低年级开放式阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。
一个多学期来，围绕我的研究重点，就如何有效开展个性化阅读教学，我作了初步探索和思考，也提高了我的认识。
1、要培养学生个性化阅读兴趣。
尤其第一学段，表现更为突出。
教学过程中应努力提高学生的阅读期待，通过课始的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣，激发其阅读动机。
通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣，调动其阅读的主动性和积极性，使学生不断积累，不断创新，充分发挥学生的创造性思维，使学生在积累中运用、创新、提高;2、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。
“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。
最新现代教育技术研究2020年工作总结
最新现代教育技术研究2020年工作总结再过不久就要过年了，这学期的工作也接近的尾声，在这学期里我校各个方面都取得了良好的成绩，特别在教育教学研究工作方面也有很都作为，在上级领导及耐心指导下，乘教改之风又走过了一段旅程，现对本期教育教学研究工作总结于下：一、取得的成绩：本学期来，在全体教师及教研组的通力合作下，我校其举行全校性教研数次，为紧跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何进行课堂教学为主题”为宗旨，强化语文、数学、艺体教研”，严格按照教研的要求开展工作。
强化教师的教育科研意识，以新课程的教学理念，教学方法开展教研。
教研课，教师们都充分准备，认真撰写教案中，都设计引导学生发现问题，让学生动手实践，激活学生思维，主动探究促进学习的环节。
在教学中注意教学点拨，掌握策略；在听、评、议的过程中，教师结合自己的观点，各抒己见，找出其中的关键之处进行深入讨论，共同探究解决问题的方法，并反复实践，找到其中的真谛。
并达到了取长补短、共同进步的目的。
不断加强校本教材的开发与研究工作，力争早日能编写校本教材。
强化现代教育技术研究，让教师不光是掌握现代教育技术，而且要能灵活运用，让其在教学中充分发挥作用。
因此项工作开展较好，使得我校各班学生素质有了明显上升，有的班级在素质测试获得了可喜成绩。
二、不足之处：在教学工作中，我校开展教育科研的力度不够，加之我校地处边远，师资素质相对不高。
师资素质不够到致我校的教育研究受到一定的阻碍，对校本教材的开发和利用上还做得不够，老师们挖掘课程资源的能力还需训练。
三、未来设想：在新课改中拼搏，在拼搏中前进，在信任中生存，是排头小学全体教师的坚定信念，虽然我校师资一够，从素质检测中，我校看到的曙光。
在今后的工作中，我们全体教师必然坚定自我信念，不断自修，不断充实自我，在拼搏中前进，不负排头人的希望。
在下个学期，我们会更加努力，把教学研究工作做的更好，让我校的各方面成绩更上一层楼。
2020年科研项目个人总结
科研项目个人总结科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程。
以下是科研项目个人总结，希望对你有所帮助!科研项目个人总结【1】由于我国长期的传统观念以及现有教育体制和模式的影响，人们普遍忽视对学生的个人健康意识和行为的培养。
学校和家庭也未能真正树立起“健康第一”的理念，尚未形成一种自上而下或自下而上的发展健康教育的良好氛围，教育机构开展健康教育有种被动接受的感觉。
多年来，关心学校健康教育工作的学者、专家和从事学校健康教育的专业人员对学校健康教育的现状如学生中的健康问题、课程与健康教育需求的衔接、健康教育师资问题，以及学校健康教育的对策、具体疾病的健康教育经验和做法、学校体育与学校健康教育的关系等进行了较多的研究。
涉及学科渗透的健康教育仅限于心理健康教育，如闰霞的《浅谈小学语文教学中的心理健康教育》、郭喜青的《学科渗透心理健康教育应注意的几个问题》。
少量的如吴国瑞《应用“学科渗透法”实施健康教育的探讨》，只是一种比较简单的工作体会式的定性研究，未见详细的报道。
如何让孩子们从小掌握健康知识，进而建立健康的生活行为方式，是我们多年从事健康教育工作孜孜以求的目标。
为了促进学校健康教育工作的开展，提高学校健康教育的效果，我们在单位的资助下于xx年9月起在舟山市定海区和普陀区范围内(除“健康促进学校”以外)的6所小学六年级1200多名学生中，开展了《小学健康教育数学学科渗透研究》，取得了预期的效果，现把工作总结如下：一、协调教育部门和学校，开展项目合作。
二、调查收集信息，进行预试验我们把好的数学题交给小学数学老师试用，听取他们的意见。
总体反映，老师们愿意选用“小学生健康知识数学练习题”，作为学生的作业使用。
三、《小学生健康知识数学练习题》青少年时期在人的一生中是接受能力最强，可塑性最大，也是形成各种行为模式的关键时期，这种行为模式一经建立就不容易改变。
我们在多年的学校健康教育工作实践中发现，把健康知识有机的融入到日常教学工作，更容易为老师和学生接受。
2020年申报“教学能手”的教学教研工作个人工作总结文档4篇
2020年申报“教学能手”的教学教研工作个人工作总结文档4篇Personal work summary document of teaching, teaching and research work applied for "teaching expert" in 202 0汇报人：JinTai College2020年申报“教学能手”的教学教研工作个人工作总结文档4篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年申报“教学能手”的教学教研工作个人工作总结文档2、篇章2：数学教学教研工作总结范文一3、篇章3：数学教学教研工作总结范文二4、篇章4：数学教学教研工作总结范文三篇章1:2020年申报“教学能手”的教学教研工作个人工作总结文档本人自一九xx年毕业于南阳师范高等专科学校,任教至今已有十余年。
任教以来,在教学教研方面与时俱进、探索创新、勇挑重担,获得学校师生的广泛认可。
经过学校认真、公正的初评,荣获桐柏县“教学能手”。
现将个人教学教研工作总结如下。
十余年来,本人始终站在时代的高度,从事教学教研工作。
带着教育的“三个面向”走进“素质教育”,在“应试教育”中痛苦的转型,在“新课标”下痛并快乐着尝试。
继续教育让我得到及时充电,“校本”科研使我茅塞顿开,“语文素养”的理念使我提升认识的高度,“新课程”的导向让我豁然开朗。
教师2020年度年终个人工作总结范文5篇
教师2020年度年终个人工作总结范文5篇教师个人年度年度年度工作总结范文一：本人本学年担任初二两班数学课教学。
一学年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，现将一学年的年度年度工作总结如下：一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、扎实做好教学常规工作。
(1)课前备好课，做到：①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)组织好课堂教学。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。
课堂上讲练结合，布置好作业。
努力提高合格率，争取较高优秀率。
(3)课后做好辅导工作。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
四、工作中存在的问题主要表现在：1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。
由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2020年教师教研教改的工作总结个人工作总结
教师教研教改的工作总结个人工作总结教育教学质量是学校赖以求存的生命线，它离不开教师兢兢业业地奉献，也离不开学生脚踏实地地耕耘，更离不开教研教改这一源头活水地润泽。
教研工作无论在个人的教学中，还是在整个学校的发展中都占有很重要的地位，搞好教研工作是提升个人素质的保障，也是学校教学质量的基础，因此教师要想真正发展自己，提高自己的教学水平，必须走教科研之路，走出自己的特色，真正根据自己的情况确定自己研究的教科研课题，坚持不懈的研究，才能使自己走专业发展的道路。
本学期我担任四年级科学和全校的信息技术教学工作，严格按照学校要求，积极参加学校教研、磨课研讨、还参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了学校发的各种文件和自己喜欢的做人书籍，并时时思考者我如何教育好我的学生，要当好老师，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
为了跟上教师的步伐，今学期我认真拜读了魏书生的《给青年教师的建议》、《红蕾文摘》、《学习兵法》等书刊，认真摘抄和书写，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
自己还不断的写教学反思，实验总结，使自己不断的反思自己的工作，少走弯路。
记得苏霍姆林斯基说过：“每一位教师都来写教育，写随笔和记录。
这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及实践基础。
”作为一名学校名师，为人师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
今年教的是四年级科学，我深知自己的'重担，直接关系着每一位学生的科学思维和动手操作能力的提高。
教科研的个人工作总结
教科研的个人工作总结近年来，教科研工作在教育改革与创新中起到了至关重要的作用。
作为一名教育工作者，我深深感受到了教科研工作对我个人成长和专业发展的推动作用。
在这篇个人工作总结中，我将回顾自己在教科研方面的所作所为，并对未来的发展方向提出一些建议。
一、教科研的工作内容作为一名从事教育工作的人员，教科研工作贯穿于我的职业生涯始终。
教科研的内容包括教学设计、教育资源开发、教材研发等多个方面。
我通过参与教育研究项目，撰写教学设计和研究论文，不断提升自己的专业水平。
教学设计方面，我注重以学生为中心的教学理念，积极运用现代教育技术，设计课程内容和教学活动。
我尝试使用多媒体教学辅助工具，利用互联网资源拓展学生的学习渠道，提高教学效果。
教育资源开发方面，我通过参与教育平台建设和教育资源库的建设，为教育信息化建设贡献自己的力量。
我积极搜集和整理教育相关的资料和资源，打造了一批优质的教育资源，供教师和学生使用。
教材研发方面，我深入参与了一项教材研发项目。
在这个项目中，我与教研团队合作，对教材进行了分析与评估，并提出了个人的修改建议。
通过这个项目，我深入了解了教材研发的流程与标准，提高了自己对教材设计的认识。
二、教科研的工作经验在教科研的工作中，我积累了一定的工作经验。
首先，我学会了如何进行系统性的教育研究。
我充分利用图书馆和互联网资源，查阅大量的文献和资料，对教育研究的理论和方法有了更深入的了解。
其次，我参与了一系列的教育研究项目，积极参与团队合作，与其他专家学者进行交流。
通过与他们的合作，我学到了很多教研的经验和技巧。
最后，我在撰写教学设计和研究论文的过程中，培养了扎实的写作技巧和逻辑思维能力。
三、个人工作总结及展望通过这段时间的教科研工作，我对自己的职业生涯有了更清晰的规划和认识。
首先，我要继续加强自己的教育研究能力，提升自己在教育领域的专业水平和学术造诣。
其次，我要加强团队合作，与其他教育工作者共同研究和探讨教育问题，实现共同进步。
个人教科研工作小结
个人教科研工作小结在过去的一年里，作为一名教师，我在教学和科研方面取得了一些成果。
通过这个小结，我想回顾和总结一下我的进展，同时指出未来需要改进的地方。
首先，我在教学方面见到了一些进步。
我努力提高自己的教学方法，使课堂更生动有趣。
我尝试使用多媒体技术来辅助教学，并积极引入案例分析和小组讨论等活动，以提高学生的参与度和思维能力。
我也保持与学生的良好沟通，鼓励他们提出问题和思考。
这样的努力使得我的课堂氛围更加积极活跃，并促进了学生的学习成效。
然而，在教学方面，我还有一些需要改进的地方。
首先，我需要增加对学生个体差异的关注。
通过了解学生的不同学习风格和能力水平，我可以更好地调整教学策略，以满足每个学生的需求。
其次，我需要进一步提高课程设计的深度和广度。
在今后的工作中，我将广泛研究和掌握相关领域的最新发展，以便能够为学生提供更优质的教育资源。
在科研方面，我取得了一些初步的成果。
我参与了一项教育科研项目，并与其他研究人员合作完成了一篇论文。
这个经历增加了我的科研能力和团队合作能力。
我也积极参加了一些学术会议和研讨会，与同行进行了交流和分享。
通过这些交流，我了解到了其他学者在相同领域的研究进展，拓宽了我的学术视野。
尽管我取得了一些科研成果，但仍然有一些需要改进的地方。
首先，我需要进一步提升自己的研究能力。
这包括不断学习和更新相关领域的知识，提高数据分析和研究设计的能力。
其次，我需要更好地组织和规划我的研究项目。
这意味着在项目初期要设定明确的研究目标和时间表，并按计划进行研究。
最后，为了提升科研成果的质量，我需要增强数据的分析和解读能力。
通过进一步提高自身的研究方法论知识，我可以更好地分析和解读科研数据，提高研究成果的说服力和可信度。
综上所述，我在教学和科研方面取得了一些成果，并明确了今后需要改进的地方。
我将努力提高自己的教学能力，关注学生的个体差异，并不断完善课程设计。
同时，我将持续提升自己的科研能力，学习和更新相关领域的知识，提高数据分析和研究设计的水平。
教育科研个人总结范文
教育科研个人总结范文在过去的一年中，我积极参与了教育科研工作，并在此期间积累了宝贵的经验和收获。
以下是我对自己在教育科研方面的个人总结。
首先，我认为一个合格的教育科研工作者应该具备扎实的学术基础。
在过去的一年里，我加强了对教育学理论和方法的学习和掌握，不仅读了大量的相关专业书籍和期刊，还参加了多个学术研讨会和研究小组。
通过这些学术活动，我深入了解了教育科研的最新动态和发展方向，对自己的研究方向有了更清晰的认识。
其次，我注重与他人的交流与合作。
在过去的一年里，我积极参与了一些合作研究项目，并与其他研究人员保持了紧密的联系和交流。
通过与他们的互动，我不仅学到了更多的知识和技能，还获得了很多有益的指导和建议。
此外，我也积极参加学术会议和研讨会，与不同领域的专家学者进行交流和探讨。
这些交流和合作不仅拓宽了我的视野，还提高了我的研究能力和学术水平。
第三，我注重实践与反思。
在过去的一年里，我积极参与了一些实践项目，并且在实践过程中加强了对自己研究主题的观察和分析。
同时，我也注重对实践过程的反思和总结，寻找问题和不足之处，并提出改进的方案和措施。
通过这样的实践与反思，我认识到了研究和实践之间的紧密联系，发现了一些实际问题和挑战，并为今后的研究工作提供了有益的经验和启示。
最后，我认为自己在过去的一年中最大的收获是对教育科研的热爱和追求。
教育科研是一项艰苦而有意义的工作，需要付出大量的时间和精力。
但是，正是对这一事业的热爱和追求，让我坚持不懈地努力和探索。
我深深地感受到，只有对教育科研有真正的热情和追求，才能取得真正的成果和突破。
综上所述，我在过去的一年中积极参与了教育科研工作，并在学术基础、交流合作、实践反思、热爱追求等方面取得了一定的成绩和进步。
但同时，我也意识到自己还有很多需要提升和改进的地方。
未来，我将继续努力学习和深造，不断提高自己的研究能力和水平，为教育科研事业贡献自己的力量。
科研学科带头人工作总结
科研学科带头人工作总结
作为一名科研学科带头人，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
在过去的一
段时间里，我始终以科学严谨的态度，不断探索创新，努力推动学科的发展和进步。
在这篇文章中，我将对自己的工作进行总结，分享一些经验和体会。
首先，作为科研学科带头人，我始终坚持以科学的态度对待研究工作。
我深知
科研需要严谨的方法和精益求精的态度，因此在每一个研究项目中，我都会严格要求自己和团队成员，确保研究结果的准确性和可靠性。
同时，我也注重与其他领域的学者进行交流和合作，不断吸收新的知识和方法，以推动学科的交叉融合和发展。
其次，我在学科带头人的工作中，注重培养和引导后辈学者的成长。
我深知科
研需要长期的积累和不断的探索，因此我会不吝分享自己的经验和见解，帮助团队成员解决研究中的困难和问题。
同时，我也会鼓励他们勇于创新，鼓励他们开展独立的研究项目，培养他们的科研能力和独立思考能力。
最后，作为一名科研学科带头人，我始终坚持以学科发展为己任，努力推动学
科的进步和发展。
我会积极参与学科交流和学术活动，不断拓展学科的研究领域和深度，推动学科的国际化和前沿化。
同时，我也会关注学科的人才培养和学术传承，努力为学科的长远发展做出贡献。
总的来说，作为一名科研学科带头人，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
在今后的工作中，我将继续以严谨的科学态度，不断探索创新，努力推动学科的发展和进步。
希望通过自己的努力，能够为学科的繁荣和发展做出更大的贡献。
个人教育科研工作总结
个人教育科研工作总结随着时代的发展和科技的进步，教育工作不再是简单的传授知识，而是要关注学生的全面发展和素质提升。
作为一名从事教育科研工作的人员，我深感自己责任重大，需要不断学习和探索，以提升自己的研究能力和专业水平。
在过去的一年里，我主要从事了以下几个方面的教育科研工作：首先，我在教育教学模式方面进行了研究。
根据当前社会的需求和学生的特点，我关注到传统的教学模式已经无法适应现代教育的要求。
我针对这一问题，研究了以问题为导向的教学模式，并进行了实地调研和案例分析。
研究结果表明，问题导向的教学模式可以激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的创新思维和解决问题的能力。
在实践过程中，我也总结了一些有效的教学策略和方法，并取得了一定的成果。
其次，我在教育评价方面进行了探索。
教育评价是教育工作中非常重要的一环，它不仅可以帮助学生发现自身的不足，还可以提供教师改进教学的指导。
在我的研究中，我主要关注了如何通过多样化的评价方式来全面评估学生的学习情况，包括考试、作业、项目等。
通过对学生进行综合评价，可以更加客观地了解学生的学习状况，为他们制定更有效的教学计划和个性化发展方案提供依据。
我在实践中，尝试了不同的评价方式，并对比分析了它们的优缺点，为学校的教育评价工作提供了建议和改进方向。
再次，我在教育技术应用方面做了一些研究。
现代教育离不开教育技术的支持，尤其是信息技术的发展为教育工作带来了许多新的可能性。
我了解到一些先进的教育技术工具和平台，并探索了如何有效地将它们应用到教学中。
我在实践中运用教育技术工具，比如在线教育平台、智能教育设备等，提升了教学效果和学生的参与度。
不仅如此，我也开始研究了人工智能教育的发展趋势和应用前景，并为学校的教育信息化建设提出了一些建议和方案。
最后，我还通过参加学术研讨会、论坛和研究项目等方式不断充实自己的专业知识和研究经验。
通过与同行的交流和学习，我不断提升自己的学术能力和研究视野。
教科研个人总结范本
教科研个人总结范本本学期，我校教研组以新课程理念为指导，以“聚焦课例，促进教师专业成长”为重点，以课堂教学为载体，以教、研、训为一体的教师研训活动为平台，扎实开展学校教科研工作，为促进教师专业成长，提高学校教育教学质量作出了应有的贡献。
一、健全制度，完善机制，保障教科研工作的有效开展。
1、我校根据学校实际，积极制定学校教科研工作计划。
在计划的指导下，学期初教师制定个人教研专题，并按计划开展活动。
同时，学期初即下发教师教研活动记载本和教师教育质量评估记载本，学期结束时由教研组长统一收回存档。
2、完善激励机制。
为了调动教师参与教科研的积极性，发挥教师的教育潜能，学校建立了教科研的激励制度。
把教育科研与评优晋级、评先树优等结合起来，大大激发了教师参与教育科研的积极性。
3、学校领导始终把教科研作为学校的重要工作之一，列入学校的重要议事日程。
努力做到有专门的领导分管教科研工作，有专人负责落实教科研工作，有专门的经费用于教科研活动。
定期召开会议研究教科研工作，商讨活动中出现的问题，确保教科研工作的顺利开展。
4、学校根据上级有关部门的要求，结合学校的实际情况，积极组织教师参加各种培训活动。
今年暑期学校组织教师参加了“英特尔未来教育”培训活动；还派吴宏达老师参加了县局组织的“骨干教师培训”活动；另外还派吴宏达、陈新两位老师参加了县局组织的“送教下乡”活动；还派四位老师参加了县局组织的“聚焦课例”专题讲座学习活动。
学校还积极组织教师参加上级组织的各种培训活动。
通过培训学习活动，有效地提高了教师的教育教学水平和教科研能力。
二、加强管理，务实创新，稳步推进教科研工作。
1、务实教学常规管理。
本学期，学校继续加强教学常规管理。
一是及时检查教师的备课情况；二是加强对教师上课情况的检查；三是加强对作业布置与批改的管理；四是加强对课外辅导工作的管理；五是及时组织考试与成绩质量分析；六是加强对学生良好学习习惯的培养；七是加强对学生学法的研究和指导等。
个人教科研总结报告（2篇）
个人教科研总结报告教科研工作是一所幼儿园生存、发展和提高的灵魂。
“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。
本学期，我园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。
我们的教科研工作本着发现问题―设计方案―解决问题―改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。
透过各位教师的努力，钻研，我们幼儿园的教研工作已取得了初步的成绩。
现就将本学期的教研工作做一个简单的小结：幼儿早期阅读是一个新的课题。
应对一个知识日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清楚的看到，阅读是一个人务必具备的潜力，开学初，课题组带领教师学习《纲要》，把握《纲要》中提出“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神实质，让教师了解早期阅读不等同于读书写字。
之后，我们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点和最近发展区与其关系，制定适合本园幼儿的计划。
如何科学地到达阅读的目的首先，各班创设良好的阅读环境，教室里添设了“字宝宝乐园”、“天天读句栏”、“图书角”以使幼儿身临其境感受阅读氛围，激发阅读兴趣，个性是中（一）班的张萃教师和大（三）班的陶洁教师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。
第二，透过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的兴趣，在观摩过程中，我们采用观察、实录、讨论、小结、反思这样的步骤，循环上升，到达改善教育实践的作用。
比如：中（三）班顾荣教师的那节《色彩谣》，教案经过一次一次地修改试上，总不能激起幼儿的兴趣。
经过课题组一次次的讨论、改善，最终根据幼儿爱看动画片的特点，使用电脑教学，将动画软件贯穿于整个活动的始终，使幼儿简单愉快地掌握了资料，到达预期目333学具，已是我园多年前研究的课题，在整个江都市幼教界是一支独秀，风景亮丽。
而本学期我们采取了结对子的办法，老教师盛翠凤和田丽身先士卒，传授经验带着课题组的成员们共同提高，上好教研课，并组织观摩讨论，使得333教学在中大班全部普及。
个人教育科研工作总结
个人教育科研工作总结一、工作概况我在过去的一年中从事了教育科研工作，主要负责教育改革以及教育技术研究。
本次总结将对我的工作进行回顾和总结，并分析其中的收获和不足之处。
二、工作内容1. 教育改革方面- 参与学校的教育改革项目，并担任项目组成员。
在项目中，我与团队合作完成了对学校教学模式的调研，并提出了一系列改革方案。
- 创新教学方法，尝试引入项目式学习、合作学习和个性化教学等方法。
通过实践发现，这些教学方法能够激发学生的学习兴趣和主动性，并对他们的学习效果产生积极影响。
2. 教育技术研究方面- 针对学校教学平台的使用情况，开展了用户调查，并分析了学生和教师对平台的需求和不足之处。
根据调查结果，我与团队开发了一套更加符合用户需求的学习平台，并向学校推荐使用。
- 研究了虚拟现实（VR）在教育中的应用，了解了VR技术的基本原理和教育领域中的应用场景，并撰写了一篇论文对其进行了详细的分析和介绍。
三、工作收获1. 提高了专业能力通过参与教育改革项目和教育技术研究，我不仅深入了解了教育理论和方法，还掌握了一些教育技术工具的使用和开发。
这些经验和知识的积累，有效提高了我的专业能力，使我能够更好地应对各种教育工作中的挑战。
2. 加强了团队合作能力在教育改革项目中，我与团队成员建立了紧密的合作关系。
通过团队合作，我学会了如何与他人协作、共同解决问题，并且在合作中培养了沟通、协调和领导能力。
这些能力对我未来的工作和学习都十分重要。
3. 拓宽了学术视野通过教育技术研究，我了解了国内外教育领域的最新动态和研究成果，了解了不同学校和机构在教育改革方面的做法和经验。
这些知识拓宽了我的学术视野，使我更加了解教育领域的前沿动态和研究方向。
四、存在的问题和不足1. 研究深度不够在教育科研工作中，我发现自己对一些教育理论和方法的研究还不够深入。
虽然我在项目中掌握了一些教育改革的理论和方法，但对其背后的原理和研究成果了解不够。
这使得我在项目实施的过程中，无法充分发挥理论的指导作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年教科研个人总结
Personal summary of teaching and scientific research in 2020
汇报人：JinTai College
2020年教科研个人总结
前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的
理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作
顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和
经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容
可按需编辑修改及打印。
教科研是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要
发展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和发展，有着密切的关系。
一年来，我校初中部的教科研工作开展得有声有色。
现将一年来的教科研工作进行总结。
一、领导重视，使教科研工作顺利开展。
一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。
不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。
尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。
在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。
由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。
二、建立学习体制，改变教师的教育理念
学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。
一年来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。
学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。
同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。
通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。
观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。
学校要求每位教师每年要交两篇论文，两篇，和两篇说课稿。
三、采用多种方式对教师进行培训
为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式只要有：
1、组织教师教师参加各级培训，学校安排进行学科培训
一年来我校组织全体教师参加了各级培训，学校也安排进行了学科培训。
培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。
在了解学科特点和学科基本要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式。
形成了一个人人参与的教科研氛围。
2、系统学习理论知识和实践经验
几年来，学校在购置了大量有关新课程的书籍，《走进新课程》、《课程标准》这两本书人人都有，其它有关新课程的书籍，也是每人一套。
还给全体老师印发了大量的学习材料。
采取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景，基本理念。
组织所有教师集中培训学习，看光盘、看录像，观摩课例。
在教师深钻新教材的基础上，让骨干教师上示范课，课后，全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。
教师边学习、边实践、边提高。
3、利用网络资源，组织教师进行教科研
充分利用海南教研网、中国基础教育网、中国教师研修网、人教网、园丁网、等扩大教育资料，提高教师对课程标准的理解，淡化对教材的依赖，激活他们的主动性、研究性、创造性。
四、对教学课堂进行改革
在教科研的过程中、在学校的组织下，尝试全面对教学课堂进行改革，努力创建全新的“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”等等。
1、从新的教育理念、教学的“三维目标”出发，整合各种课
程资源，形成“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂”。
在教科研的过程中，我们要求教师从几个角度来设计教学：第一就是教师要彻底摆脱“以教师为中心，以灌输为手段”的传统教法，采取灵活多变的教学手段和方式，让学生的思维活跃起来，实现“学生是学习和发展的主体”；其次就是在教学中大力培养学生的创新精神、创新能力，让学生学得一些创新方法，具体说就是培养学生发现问题、解决问题的能力，大胆发表自己的见解，实现课程标准“注重开发学生的创造潜能”的新要求；再次就是要把学习和生活联系起来，把课堂和社会联系起来，实现社会—课堂—社会的转变，激发学生的学习兴趣。
教师在教科研的过程中，通过对课程标准的认真解读和研究，在教学中，努力从新的教育理念、和“三维目标”出发，整合各种教学资源，打破传统封闭式课堂教学模式，形成了以教师为主导、学生为主体、师生共同探讨的全新教学格局，使课堂成了真正开放的、鲜活的、发展的、互动的课堂。
2、开展情景教学，发动质疑问难，形成“互动的课堂、探究的课堂、发展的课堂、生成的课堂”。
在教科研理论的指导下，老师们在进行新课程改革的课堂教学中，努力创设问题情景，大力鼓动学生质疑问难，使课堂成了真正的“生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”。
语文课在进行课程改革教学中，主要让学生联系生活，发掘生活中的语文，把课堂还给学生，让学生自己体验课文，并从生活中和课文中发现问题，使课堂教学沿着学生的发现问题去思考，去探究，并在教师的指导下得出结论，形成生成教学。
数学课从生活开始，把数学知识和生活应用联系起来，以问题作为思维的出发点，把数理逻辑的繁琐讲解变成有趣的课题讨论和实验，使学生们感受到学习数学的快乐。
英语课在教学的过程中，根据课程标准，突出了语言情景的设置和语言的交际应用，培养学生的对话能力，以生生互动、师
生互动进行交流，自由交谈，使学生的对话能力提高，激发了学生的学习兴趣。
物理、化学在教学的过程中，主要以身边的生活现象、身边的工农业生产为切点，创设情景教学，实现理化—生活—理化的教学模式，激发学生的学习兴趣，提高了教学质量。
在教学的过程中，我们还注重培养学生“独立、探究、合作”的学习方式，鼓励学生们提出问题，分析思考问题，争论问题，学生思维在探讨中得到发展，知识体系在探讨中逐渐建构，交流与合作意识在探讨中不断增强，不但使学生们的思想道德品质得到了提高，更培养了学生大胆创新的精神和能力。
3、加强对课堂教学的评价意识，促进教育教学的发展。
为了促进教科研取得良好效果，我们加强了评价督导，以促进课改的进一步发展。
我校教导处制定了“基础教育课程改革课堂教学评价标准”。
我们把三维的课程目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体，特别是对“过程与方法”目标的确定、掌握和实施，作为评价课堂教学的重点，要求教师加强与学生的交流与探讨，反对教师以传授式为主的教学方式。
通过教研组的活动和校本教研，
改变教师教学思维模式和教学行为，使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下，得到持续稳定的发展。
五、建立奖励机制，促使教师向科研型转化
1、为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期评比教科研先进个人。
对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。
2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、、推荐发表。
教师热情极高，我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。
回顾一年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改进。
在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。
-------- Designed By JinTai College ---------。