2017新人教版数学一年级上册分类与比较、认识位置复习题
一年级上册数学试题分类与比较认识位置认识图形青岛版
专项提升卷3
分类与比较、认识位置、认识图形提升点1:分类与比较
(一)根据不同的分类标准解决实际问题
1.分一分,填一填。
(1)()为一类,(2) ()为一类,
()为一类,()为一类,
()为一类。
()为一类。
(二)借助中间量法解决比较轻重的问题
2.在最重的下面画“√”,最轻的下面画“○”。
(三)用数线段的方法比较长短
3.在最长的后面画“○”,最短的后面画“△”。
提升点2:认识位置
4.
提升点3:认识图形
(一)区分立体图形
5.看图填空。
图中长方体有();正方体有();圆柱有()。
(二)巧数小正方体
6.
有()个小正方体。
有()个小正方体。
(三)根据立体图形中的规律,画出接下来的4个立体图形
7.接着画一画。
______ ______ ______ ______
答案
1.(1)①⑤⑨②③⑥④⑦⑧
(2)①②③④⑤⑦⑥⑧⑨
2.○√
3.()(○)(△)
4.1号房子是小松鼠家,2号房子是小青蛙家,3号房子是小猫家,4号房子是小鸟家。
[点拨]小青蛙说:“我家的右边是小猫家”,我们先假定小青蛙家位置确定了,然后以小青蛙家为参照物,我们的右手边就是小猫家。
小鸟说:“小猫住在我家的左边”,也就是小鸟住在小猫家的右边,以小猫家为参照物,我们的右手边就是小鸟家。
小松鼠说:“小青蛙家的左边是我家”,以小青蛙家为参照物,我们的左手边就是小松鼠家。
这样,我们一步一步地就把小动物们的家给找出来了。
5.②③④①⑤⑥
6.54
7.。
一年级数学上册分类,比较,认识图形,认识位置专项练习
比较、分类、认识图形、认识位置专项练习姓名:一、请你仔细观察下面物体,看看哪些是长方体,哪些是球,哪些是正方体,哪些是圆柱把它们的序号写在合适的()里。
( )是长方体 ( )是正方体( )是圆柱体 ( )是球四、给会飞的动物涂上红色,给能在水里生活的动物涂上绿色。
五、分一分,填一填。
玩具文具服装鞋帽六、分类(把每个图中不同类的圈出来)。
七、填一填八、在正确的后面画√.这是我的()手,这个是我的()手。
九、画一画在○的右边画☆,下边画▲,上边画□,左面画●。
站在○那里,往下走两格,再往右走一格画√。
○十、1、.一共有()只小动物。
2.、3、左边有()只动物,右边有()只动物。
4、小兔的左边是谁?在它的小面画▲。
乌龟的右边边是谁?在它的下面画○。
5、圈出从右边数第2只小动物。
圈出左边三只小动物。
十一、从左往右数,第3盆开了( )朵花;第( )盆和( )盆都开了3朵花;开6朵花的是第( )盆;开0朵花的是第( )盆。
十二、(1)在最长的线下面画“√”,在最短的线下面画“○”(2) 在最多的下面画“√”,在最少的下面画“○”(3)画△,比□多2个。
(4)画○,比△少。
□□□□△△△△△△△△(5)在最短的后面画“√”,在最长的后面画“○”。
我会比、也会画十三、(1)把每行中不同类的用○画出来。
(2)在水果下面画√,蔬菜下面画○十四、(1)重的画√(2)哪只兔子最先吃到胡萝卜,画○。
十五、小动物来排队。
(1)的()面是;的()面是。
(2)的()面是;在的()面。
(3)在()面;的()面有()只。
(4)的()面有()只。
玲玲、桐桐、红红的阳台上都摆着花。
玲玲住在桐桐楼下,桐桐住在红红楼下。
玲玲家住在第( )层,桐桐家住在第( )层,红红家住在第( )层。
一年级上位置训练题
一年级上位置训练题
位置训练题是一年级学生在数学课堂上经常遇到的练习题目,通过这些题目可
以帮助学生加深对位置概念的理解,提高他们的空间想象能力和逻辑思维能力。
以下是一些常见的一年级上位置训练题目:
1. 请你在下面的图中找出相应的位置关系:
- 在正方形里面找到一个小三角形。
- 在长方形的左边找到一个正方形。
- 在三角形的上方找到一个长方形。
2. 小明的家在学校的左边,学校的右边是超市,超市的对面是小红的家。
请你
画出小明、学校、超市和小红的家的位置关系。
3. 小猫在椅子的上方,椅子在桌子的左边,桌子在窗户的前面。
请你画出小猫、椅子、桌子和窗户的位置关系。
4. 请你按照下面的位置指令,将图中的动物放到正确的位置上:
- 小狗在树的左边。
- 小鸟在花的上面。
- 小猫在房子的前面。
5. 请你用图形表示出以下位置的关系:
- 钢笔在铅笔的右边。
- 书包在课桌的后面。
- 尺子在橡皮的上方。
通过这些位置训练题目的练习,学生可以逐渐掌握基本的位置概念,提高他们的观察力和逻辑思维能力,为日后的数学学习打下良好的基础。
希望学生在练习的过程中能够认真思考,勤加练习,提高自己的空间想象能力和逻辑思维能力,为未来的学习打下坚实的基础。
人教版一年级上册数学第二单元《位置》测试卷附解析答案
人教版一年级上册数学第二单元《位置》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.小明住在小刚楼上,小强住在小刚楼下,三人中( ) 住在最下面。
A.小明B.小刚C.小强2.熊猫在小猪的( )边。
A.右B.左C.上3.小象跑在最()面。
A. 上B. 下C. 前D. 后4.左手拿花的小朋友是( )。
A. B. C.5.我来帮助小羊。
小羊肖恩想看到冰箱的门,他应该在冰箱的哪个面看?()A.后面B.左面C.前面D.右面6.我来帮助小羊。
小羊肖恩想看到冰箱的门,他应该在哪个面看?()A.后面B.左面C.前面D.右面二.判断题(共6题,共12分)1.我的左面是小红,所以小红在我的右面。
()2.柚子宝宝既在梨宝宝的下面,又在西瓜的左面。
()3.△在□的前面。
()4.小鹿在小鸡下面。
()5.☆○△□△在○的后面。
()6.站在水边,人的倒影与人上下相反,左右相同。
()三.填空题(共6题,共21分)1.(1)________边是。
(2)上面是________。
(3)在的________面。
2.松鼠在小鸟的________面。
小鸟在松鼠的________面3.填一填:(1)8在3的()面,在0的()边。
(2)2在()的左边,在()的下面。
(3)4的右边是(),0的()是8。
(4)3的()面是6。
4.辨位置。
小青的前面是(),后面是()。
小冬在小青的()面,小利在小青的()面。
5.路上的车都是靠( )行驶。
6.(1)一共有()个水果。
(2)西瓜是第3个,香蕉是第()个。
(3)菠萝前面有()个水果,后面有()个水果。
四.作图题(共5题,共25分)1.把右边第二个水果圈出来。
①②③2.请你先写出数字“3”,再将“5”写在“3”的上面,将“6”写在“3”的左边,将“1”写在3的下面。
3.在树的上面画一个太阳;在树的下面画3个苹果;在树的右边画2朵花;4.圈一圈,涂一涂。
把右边的7个图形圈起来。
从右边数起,把第7个图形涂上颜色。
5.涂一涂,圈一圈。
一年级数学上册《认识位置》练习题总结 (1) (优选.)
wo最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改rd一年级数学《认识位置》练习题一、、1、把放在的左边,把放在右边。
2、把放在从左数第四格。
把放在从右数第一格。
二、1、()排在最前面,()排在最后面。
2、的前面是(),后面是()。
3、的前面有()只小动物,的后面有()只小动物。
三、的(左、右)面是。
的(前、后)面是。
在的(上、下)面。
在()的右面。
四、我会画。
(20分)1、在○的右边画☆,下边画▲,上边画□,左面画●。
(8分)五、看图填上“前”、“后”。
1、在最()面。
在最()面。
2、3、前面有()只动物,后面有()只动物。
六、看图填上“左”、“右”。
X-k-b-1.-c-o-m1、在的()边。
2、在的()边。
3、在的()边。
4、在的()边。
1、(1)小鸟在小狗的()面。
(2)小狗在小老鼠的()面。
(3)小老鼠在小狗的()面。
2、小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是()号门。
3、(1)小狗跑在最()面,小象跑在最()面。
(2)小象跑在小牛的()面,小狗跑在小兔的()面。
(3)小兔跑第(),它的后面还有()个,前面还有()个。
4、(1)下楼的小朋友是靠()边走,上楼的小朋友是靠()边走. (2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠()边走.5、上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第()位,从右数起小象是第()位。
小鹿的右边有()个,左边有()个,一共有()个小动物。
6、(1)小花是左边数起的第()个,右边数起的第()个。
(2)左边数起的第6个,就是右边数起的第()个,这个小朋友是()。
(3)丁一的左边是(),右边是()。
7、体育场的上一站是(),体育场的下一站是(),从体育场到展览馆还要乘()站。
8、从右数起,丁一是第9个小朋友,这一排一共有()个人。
一年级数学上册分类与比较、认识位置复习题精选
1 / 5一年级数学上册分类与比较、认识位置复习题精选一、填一填.①一共有( )只小动物, 从右边数, 排第( ) ;左面有( )只小动物, 右面有( )只小动物.②把从左往右数第3只小动物圈起来.(2)、把每一行中和左图有关的一种物品圈出来.二、选一选,分一分.你一定能行! 1、在正确答案的下面画“√”.2、分一分,在水果下面画√,蔬菜下面画○.3、圈一圈,把每行中不同类的圈出来.4、比一比. (2)、在身材最高的小兔子下 画“√”, (1)、重的画“√”. 在身材最矮的小兔子下面画“ ”2 / 54、比一比下面4个物品,最长的画“√”,最短的画“ ”三、数一数,填一填.四、想一想,填一填.(如果想不起来可借助画图解决)3 / 5一、比长短(10分)1.长□√,短□○. 2.最长□√,最短□○.二、比高矮(15分)1.最高□√,最矮□○.2.重的画“□√”轻的画“□○”.三、比远近(10分)1.小蚂蚁回家,走哪条路最近,在□里画“√”.2.在最长的后面的“□”里画“√”.四、实践能力题 (7分)把同样多的方糖放进下面的杯中,哪一杯水最甜,在( )里打√.( ) ( ) ( )4 / 5五、多□√,少□○ (6分) 六、1.比一比,大□√,小□○ (10分)2.比一比,厚的画□√,薄的画□○.□ □ □七、比一比(12分)1.最轻的画√,最重的画△.2. 最快的画√,最慢的画△.① ② ③ ④ □ □ □ □八、 和 哪个重?重□√,轻□○.十、两个杯里的水一样多,放进大小不同的石块后,哪个杯子里的水会变得更高?在更高□√.①□ ②□①②③④□ □□ □□ □十一、比一比,哪一种水果最重?在最重□√.十二、[益智题]请同学们想一想,在一天中,大树是早晨的影子长,还是中午的影子长?早晨( ) 中午( )十三、比一比.长得高的画“√”,矮的画“○”. 最轻的画“√”,最重的画“○”.十四、比一比,把最长的铅笔涂上红色.5 / 5。
一年级认位置的数学题专项训练
标题:一年级认位置的数学题专项训练在一年级的数学学习中,位置概念是非常重要的一部分。
通过位置的认知和理解,孩子可以更好地理解空间关系和方向感,为以后的数学学习打下坚实的基础。
我们有必要对一年级认位置的数学题进行专项训练,培养孩子的空间思维和逻辑思维能力。
【1】位置关系的认知在一年级的数学学习中,孩子需要通过各种实际的情境来认识和理解位置的概念。
比如在日常生活中,可以让孩子观察和发现各种物体之间的位置关系,比如书桌上的书在哪里、门的左边有什么等等。
通过观察和发现,可以培养孩子的观察力和空间认知能力。
【2】位置关系的探索在进行专项训练时,可以设计一些有趣的游戏或活动来帮助孩子探索位置关系。
比如可以让孩子在指定的方向上移动玩具或图形,或者让他们描述一些图片或场景中物体的位置关系。
通过这些活动,可以让孩子更加直观地理解和体会位置的概念。
【3】位置关系的理解在数学题的训练中,可以设计一些简单的题目来帮助孩子巩固和理解位置关系。
比如可以让孩子在方格纸上标记出指定图形的位置坐标,或者让他们填写一些描述位置的基本术语等等。
通过这些练习,孩子可以逐渐理解和掌握位置关系的基本概念和方法。
【4】位置关系的应用在训练结束时,可以设计一些情景模拟的题目来帮助孩子应用所学的位置关系概念。
比如可以设计一些简单的迷宫题目,让孩子根据题目描述找到出口的位置,或者设计一些简单的寻宝题目,让孩子根据提示找到宝藏的位置等等。
通过这些应用题目,可以让孩子在实际情境中综合运用位置关系的概念,培养他们的空间思维和逻辑思维能力。
总结回顾:一年级认位置的数学题专项训练,是帮助孩子理解和掌握位置关系概念的重要方法。
通过认知、探索、理解和应用的训练,可以帮助孩子逐步建立空间思维和逻辑思维能力,为以后的数学学习打下坚实的基础。
个人观点和理解:我认为,认位置的数学题专项训练对孩子的数学学习和思维能力发展具有重要意义。
通过专项训练,可以培养孩子的观察力、空间思维和逻辑思维能力,为他们以后的学习打下更加坚实的基础。
一年级数学上册分类与比较、认识位置复习题
(1)、重的画“V”。在身材最矮的小兔子下面画 八;
在少的后面画WO
矗血矗黍□
在多的后面画Oo
四、想一想,填一填。(如果想不起来可借助画图解决)
一共有(〉只小动物.
4、比一比下面4个物品,最长的画“V”,最短的画“—”
一共有£〉辆小汽车*
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、比长短(10分)1.来自□,短□三、数一数,填一填。
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二、比高矮(15分)
2.重的画“□”轻的画
分类与比较、认识位置、图形复习题
一、填一填。
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2、分一分,在水果下面画V,
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②把从左往右数第3只小动物圈起来。
(2)、把每一行中和左图有关的一种物品圈出来
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二、选一选,分一分。你一定能行!
1、在正确答案的下面画“"”。
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3、圈一圈,把每行中不同类的圈出来。
一年级数学上册分类与比较、认识位置复习题(二套)
一年级数学上册分类与比较、认识位置复习题(二套)
目录:
一年级数学上册分类与比较、认识位置复习题一
五年级数学上册分类复习题二
年级数学上册分类与比较、认识位置复习题一一、填一填。
①一共有()只小动物,从右边数,排第();
左面有()只小动物,右面有()只小动物。
②把从左往右数第3只小动物圈起来。
(2)、把每一行中和左图有关的一种物品圈出来。
二、选一选,分一分。
你一定能行!
1、在正确答案的下面画“√”。
2、分一分,在水果下面画√,蔬菜下面画○。
3、圈一圈,把每行中不同类的圈出来。
4、比一比。
(2)、在身材最高的小兔子下画“√”,
(1)、重的画“√”。
在身材最矮的小兔子下面画“”
4、比一比下面4个物品,最长的画“√”,最短的画“”
三、数一数,填一填。
四、想一想,填一填。
(如果想不起来可借助画图解决)
一、比长短(10分)
○。
2.最长□√
1.长□√,短□
二、比高矮(15分)
○。
2.重的画“□√”轻的画“□○”。
1.最高□√,最矮□
三、比远近(10分)
1.小蚂蚁回家,走哪条路最近,在□里画“√”。
2.在最长的后面的“□”里画“√”。
四、实践能力题 (7分)
把同样多的方糖放进下面的杯中,哪一杯水最甜,在( )里打√。
( ) ( ) ( )
五、多□√,少□○ (6分) 六、1.比一比,大□√,小□○ (10分)
2.比一比,厚的画□√,薄的画□○。
□。
一年级上册数学归类复习题
一年级上册数学归类复习题一、数的认识和比较1. 数字书写:请正确书写数字0-10,并注意数字的书写规范。
2. 数字比较:比较下列数字的大小,并用“>”或“<”连接。
- 3和5- 7和9- 2和83. 数字排序:将下列数字按照从小到大的顺序排列。
- 0, 6, 3, 5, 94. 相邻数:找出下列数字的相邻数。
- 4的相邻数是____和____- 7的相邻数是____和____5. 数字填空:根据题目要求,填入合适的数字。
- 5比3大____,比7小____。
二、10以内的加减法1. 加法计算:完成下列加法题目。
- 2 + 3 = ____- 4 + 4 = ____- 6 + 1 = ____2. 减法计算:完成下列减法题目。
- 8 - 3 = ____- 10 - 5 = ____- 7 - 2 = ____3. 加减混合运算:完成下列加减混合运算题目。
- 5 + 2 - 3 = ____- 8 - 4 + 1 = ____4. 应用题:根据题目描述,列出相应的加减法算式并解答。
- 如果我有5个苹果,妈妈又给了我3个,现在我有多少个苹果? - 我有10个糖果,给了妹妹5个,我还剩下多少个?三、认识图形1. 基本图形识别:请指出下列图形的名称。
- 圆形()- 三角形()- 正方形()- 长方形()2. 图形计数:数一数下列图形中各种图形的数量。
- 圆形有____个- 三角形有____个- 正方形有____个- 长方形有____个3. 图形拼组:用给定的图形拼出一个新的图形,并描述你拼出的是什么。
- 用两个三角形可以拼成一个____。
- 用四个小正方形可以拼成一个____。
四、认识钟表1. 整点认识:根据钟表的时针和分针位置,判断是几点。
- 时针指向12,分针指向12,是____点。
- 时针指向3,分针指向12,是____点。
2. 半点认识:根据钟表的时针和分针位置,判断是几点半。
- 时针指向6,分针指向6,是____点半。
人教版数学一年级上册练习题_位置(上下前后)
上山时,小兔子在乌龟的( 下山时,乌龟在小兔子的(
)面,乌龟在小兔子的( )面,小兔子在乌龟的(
)面。 )面。
五、智能挑战台
萍萍住在芳芳楼上,芳芳住在丽丽楼上。谁 住在最上面?谁住在最下面?
( )住在最上面; ( )住在最下面。
人教版数学一年级上册练习题 位置(上、下、前、后)
一、看图,圈出正确答案。
住在
的( 上 下 )面; 住在
的
( 上 下 )面; 住在 的( 上 下 )面;
的( 上 下 )面; 住在
一、看图,圈出正确答案。
住在 住在 住在
的( )面; 的( )面; 的( )面;
二、动物们去郊游(圈出正确的答案)
在
的( 前 后 )面; 在
的( 前 后 )面;
Байду номын сангаас
在
的( 前 后 )面;
在最( 前 后 )面; 在最( 前 后 )面。
三、排排队
小明
同学们排成一队,小明的前面有2 个同学,后面有4个同学,一共有 ( )个同学。
四、想一想,填一填
1、3在6的上面,9在6的下面; 2、5在6的前面,7在6的后面。
四、想一想,填一填
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分类与比较、认识位置、图形复习题
一、填一填。
①一共有()只小动物,从右边数,排第();
左面有()只小动物,右面有()只小动物。
②把从左往右数第3只小动物圈起来。
(2)、把每一行中和左图有关的一种物品圈出来。
二、选一选,分一分。
你一定能行!
1、在正确答案的下面画“√”。
2、分一分,在水果下面画√,蔬菜下面画○。
3、圈一圈,把每行中不同类的圈出来。
4、比一比。
(2)、在身材最高的小兔子下画“√”,
(1)、重的画“√”。
在身材最矮的小兔子下面画“”
4、比一比下面4个物品,最长的画“√”,最短的画“”
三、数一数,填一填。
四、想一想,填一填。
(如果想不起来可借助画图解决)
一、比长短(10分)
1.长□√,短□○。
2.最长□√,最短
二、比高矮(15分)
1.最高□√,最矮□○。
2.重的画“□√”轻的画“□○”。
三、比远近(10分)
1.小蚂蚁回家,走哪条路最近,在□里画“√”。
2.在最长的后面的“□”里画“√”。
四、实践能力题 (7分)
把同样多的方糖放进下面的杯中,哪一杯水最甜,在( )里打√。
( ) ( ) ( )
五、多□√,少□○ (6分)
六、1.比一比,大
√,
小○ (10分)
2.比一比,厚的画
□
√,薄的画□○。
□ □ □
七、比一比(12分)
1.最轻的画√,最重的画△。
2. 最快的画√,最慢的画△。
①
② ③
④ □
① ② ③ ④ □ □ □ □
八、 和 哪个重?重□√,轻□○。
十、两个杯里的水一样多,放进大小不同的石块后,哪个杯子里的水
会变得更高?在更高□√。
①□ ②□
十一、比一比,哪一种水果最重?在最重□√。
十二、[益智题]请同学们想一想,在一天中,大树是早晨的影子长,还是中午的影子长?
早晨( ) 中午( )
十三、比一比。
长得高的画“√”,矮的画“○”。
最轻的画“√”,最重的画“○”。
十四、比一比,把最长的铅笔涂上红色。