装饰画教案欣赏
装饰画欣赏教案范文
装饰画欣赏教案范文一、教案概述：本教案适用于初中艺术课程，主要以装饰画作为欣赏对象，通过让学生学习装饰画的基本知识和技巧，培养学生对装饰画的欣赏能力和审美意识。
二、教学目标：1.了解装饰画的定义、历史背景和发展；2.学习装饰画的基本构图和色彩运用；3.学习欣赏和鉴赏装饰画作品，并能表达自己的欣赏感受；4.培养学生的审美能力和创造力。
三、教学重难点：1.装饰画的基本定义和构图原理的教学；2.培养学生对装饰画的审美能力。
四、教学过程：第一节：导入（15分钟）1.利用幻灯片展示一些装饰画作品，并向学生介绍装饰画的概念和历史背景；2.师生讨论装饰画的特点和重要性；3.向学生提问：“你们对装饰画有什么了解？你们喜欢什么样的装饰画？为什么？”第二节：知识讲解（30分钟）1.教师向学生讲解装饰画的基本构图和色彩运用技巧；2.利用幻灯片展示几个典型的装饰画作品，让学生观察和分析作品的构图和色彩运用；3.讲解装饰画的分类和风格。
第三节：实践操作（40分钟）1.学生分组进行小组欣赏活动；2.每个小组选取一幅装饰画作品进行深入研究、讨论和分析；3.学生以小组为单位，设计一幅自己的装饰画作品，并进行展示。
第四节：总结和评价（15分钟）1.学生就自己的装饰画作品进行展示，并互相评价；2.教师总结本课的学习内容和收获；3.学生回答教师提出的问题，总结对装饰画的新的认识和理解。
五、教学评价方法：1.观察学生在学习过程中的参与度和表现；2.评价学生对装饰画的欣赏能力和审美意识的培养；3.评价学生设计的装饰画作品的创新和表现力。
六、教学资源准备：1.幻灯片和投影仪；2.装饰画作品图片；3.绘画工具和纸张。
七、教学反思：本教案通过让学生了解装饰画的基本知识和技巧，并通过实践操作培养学生对装饰画的欣赏能力和审美意识，达到了教学目标。
但在实施过程中，可能会面临时间安排紧张的问题，需要合理控制教学进度。
同时，在教学评价方面，可以增加一些互动性更强的评价方式，提高学生的参与度和学习效果。
好看的装饰画 教案
好看的装饰画教案教案标题：探索好看的装饰画教案目标：1. 了解装饰画的概念和作用；2. 学习欣赏和评价好看的装饰画；3. 提供学生创作自己的装饰画的机会。
教案步骤：引入活动：1. 展示一些不同类型的装饰画，并让学生观察和描述它们的特点。
2. 引导学生思考装饰画的作用和意义。
知识讲解：1. 解释装饰画的定义和功能，包括美化环境、表达情感、反映文化等。
2. 分享一些著名装饰画家的作品，并讨论他们的风格和特点。
欣赏与评价：1. 让学生观看一些好看的装饰画，并引导他们发表个人意见和感受。
2. 引导学生学习如何评价装饰画的美感、构图和色彩运用等方面。
创作活动：1. 提供一些简单的绘画材料和工具，让学生尝试创作自己的装饰画。
2. 引导学生在创作过程中发挥想象力和创造力，鼓励他们表达个人的情感和理念。
总结与展示：1. 学生分享自己的创作，并相互欣赏和评价。
2. 引导学生总结本节课所学内容，并提出对装饰画的新认识和感悟。
拓展活动：1. 鼓励学生参观当地的艺术展览或画廊，进一步欣赏和学习装饰画。
2. 提供一些相关的阅读材料，让学生进一步了解装饰画的历史和发展。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与和表现；2. 收集学生的创作作品，并评价其美感和创意。
教案延伸：1. 在其他艺术课程中，继续探索装饰画的相关主题，如色彩理论、线条运用等；2. 鼓励学生在日常生活中观察和欣赏装饰画，培养对美的感知能力。
注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料和工具，以满足学生的创作需求；2. 鼓励学生尊重和欣赏不同类型和风格的装饰画，避免片面评价和偏见。
《装饰画欣赏教案》课件
《装饰画欣赏教案》PPT课件第一章：装饰画的定义与分类1.1 装饰画的定义引导学生了解装饰画的定义，认识到装饰画是一种具有装饰性、观赏性的绘画艺术形式。
1.2 装饰画的分类介绍中国传统的装饰画种类，如年画、窗花、壁画等。
引导学生了解西方的装饰画种类，如壁画、招贴画、海报等。
第二章：中国传统装饰画的特点与欣赏2.1 中国传统装饰画的特点引导学生了解中国传统装饰画的特点，如寓意丰富、线条流畅、色彩鲜艳等。
2.2 中国传统装饰画的欣赏展示中国传统装饰画的经典作品，引导学生欣赏其艺术魅力。
第三章：西方装饰画的特点与欣赏3.1 西方装饰画的特点引导学生了解西方装饰画的特点，如形式多样、表现力强、具有时代特色等。
3.2 西方装饰画的欣赏展示西方装饰画的经典作品，引导学生欣赏其艺术魅力。
第四章：装饰画的创作方法与技巧4.1 装饰画的创作方法引导学生了解装饰画的创作方法，如素描、水彩、油画等。
4.2 装饰画的创作技巧引导学生掌握装饰画的创作技巧，如色彩搭配、构图设计、图案运用等。
第五章：装饰画的应用与价值5.1 装饰画的应用引导学生了解装饰画在生活中的应用，如家居装饰、公共艺术等。
5.2 装饰画的价值引导学生认识到装饰画的艺术价值和文化价值，培养学生的审美情趣。
第六章：中国传统装饰画案例分析6.1 木板年画案例分析展示具有代表性的中国传统木板年画，如山东杨家埠年画、江苏桃花坞年画等。
引导学生分析年画的题材、寓意、色彩和构图特点。
6.2 剪纸窗花案例分析展示中国传统剪纸窗花作品。
引导学生分析窗花的图案设计、刀法技巧和节日文化背景。
第七章：西方装饰画案例分析7.1 壁画案例分析展示具有代表性的西方壁画，如意大利文艺复兴时期的壁画等。
引导学生分析壁画的题材、表现手法、历史背景和艺术风格。
7.2 招贴画案例分析展示西方经典招贴画作品。
引导学生分析招贴画的设计目的、视觉元素运用和广告效果。
第八章：现代装饰画创作趋势8.1 现代装饰画的特点引导学生了解现代装饰画的特点，如创新性、多样性、国际化等。
美术教案装饰画(优秀)
美术教案装饰画（优秀）活动目标：1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘身穿五彩花袍袍劳动辛苦我不怕跳起舞来我最好。
（蝴蝶）二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件）提问，了解蝴蝶的外形特征：1）蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）2）蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）3）蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）4）蝴蝶有几只脚？2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？同时，出示“大花园”。
2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。
1）引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2）鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。
四、评价，并展示幼儿作品。
在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
活动反思：因为，蝴蝶翅膀的花纹、色彩斑斓，给予了幼儿充分的想象空间。
蝴蝶翅膀的左右对称，初次让幼儿体验了对称的美感，并运用艺术手段为表现美提供了很好的机会。
2、中班美术活动藤蔓装饰画—美妙的树教案反思设计背景啊时间过得真快，转瞬间金色的。
秋天悄悄向我们走来，我们的主题也进入到《会跳舞的树叶》，小树叶是怎样在秋天的树上跳舞、嬉戏、玩耍的？在生动的主题中怎样让小朋友们从生动的活动中体验、感受、表达？适逢这个流行田园风格的城市到处流淌着藤蔓类的装饰物，让我们和周围的小朋友一起感受这藤蔓之美，在秋天的主题里学习怎样用美丽的藤蔓画装饰我们的环境吧！活动目标：1、感受蜿蜒的螺旋形线条的优美，并尝试用水粉创作有藤蔓装饰风格的树，想象、粘贴树上的装饰图案。
《装饰画欣赏教案》课件
《装饰画欣赏教案》课件一、教学目标1. 让学生了解装饰画的基本概念和特点，知道其在我国民间艺术中的地位和价值。
2. 培养学生对装饰画的欣赏能力和审美情趣，激发学生对民间艺术的热爱。
3. 通过对装饰画的欣赏，提高学生的审美素养和创造能力。
二、教学内容1. 装饰画的基本概念和特点2. 我国民间装饰画的分类和代表作品3. 装饰画的欣赏方法和技巧4. 装饰画在生活中的应用5. 学生实践创作装饰画三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解装饰画的基本概念、特点和欣赏方法。
2. 难点：培养学生对装饰画的审美判断和创作能力。
四、教学方法1. 欣赏法：通过展示各种类型的装饰画，让学生感受其美感。
2. 讲授法：讲解装饰画的基本概念、特点和欣赏方法。
3. 实践法：让学生动手创作装饰画，提高其创作能力。
4. 讨论法：引导学生探讨装饰画在生活中的应用和价值。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些装饰画作品，引导学生关注装饰画的美感。
2. 讲解：介绍装饰画的基本概念、特点和欣赏方法。
3. 欣赏：教师展示我国民间装饰画的分类和代表作品，让学生感受其魅力。
4. 实践：学生动手创作装饰画，教师进行指导。
5. 总结：让学生谈谈对装饰画的看法，以及装饰画在生活中的应用和价值。
六、教学评价1. 学生对装饰画的基本概念、特点和欣赏方法的掌握程度。
2. 学生对我国民间装饰画的了解和喜爱程度。
3. 学生的装饰画创作能力和审美素养的提升。
七、教学资源1. 装饰画作品图片和视频资料。
2. 装饰画创作材料和工具。
3. 民间装饰画的相关书籍和资料。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍装饰画的基本概念和特点。
2. 第二课时：讲解我国民间装饰画的分类和代表作品。
3. 第三课时：学习装饰画的欣赏方法和技巧。
4. 第四课时：学生实践创作装饰画。
5. 第五课时：总结装饰画在生活中的应用和价值。
九、教学反思1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。
装饰画教案8篇
装饰画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!装饰画教案8篇优秀的教案应该能够培养学生的创新思维和实践能力，促进其全面发展，出色的教案帮助教师更好地与同事进行教学交流和合作，共同提升教学水平和质量，下面是本店铺为您分享的装饰画教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园装饰画教案（通用6篇）
幼儿园装饰画教案幼儿园装饰画教案（通用6篇）作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园装饰画教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园装饰画教案1《美丽的扇面》活动目标：1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。
2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。
3、在绘画过程中，注意保持自己的扇面清洁。
活动准备：1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。
2、师生收集各种各样的扇子。
活动过程：1、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？2、观察扇面，回忆学过的装饰方法。
（1）教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰画面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）（2）教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？3、教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。
（1）讨论多种装饰方法。
（2）教师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
）教师：你们还有那些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……）4、幼儿尝试进行装饰活动。
教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。
教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。
5、评价活动。
欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。
如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。
展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。
幼儿园装饰画教案2《美丽的花瓶》活动目的：1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
《装饰画》初中美术教学设计【优秀3篇】
《装饰画》初中美术教学设计优秀《装饰画》初中美术教学设计【优秀3篇】在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。
那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的《装饰画》初中美术教学设计【优秀3篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
《装饰画》初中美术教学设计【优秀3篇】1一、教材分析：本课属于‘造型、表现’领域的一个学习内容，也是线条系列的一部分，由于线的变化带来的魅力和易学便画的条件，在对于儿童进行美术教学活动中，线描画对孩子来说，是最富兴趣、最为便捷，也颇为有效的绘画之一。
线描画又叫线描装饰画。
设计本课的目的在于让学生了解，体验、感悟装饰画的艺术特点及其美感的同时。
学会从自然中吸取丰富的形状，运用点、线、面等造型元素对自然物象进行美化、概括、提炼、加工，，让孩子给以无限的想象和创造，变化出孩子眼中的线描世界，以此来提高他们的审美能力、想象能力创造能力和观察能力。
二、学情分析：小学六年级学生十二、三岁，正处于“视觉写实期”向“客观写实期”过渡。
这一时期的孩子能通过感观对实物进行具体描画，能注意描画物象的细节，力图真实地反映现实，已经由平面的思维向立体思维过渡。
能用线表现面，由面组成体，能用线表现空间前后的遮挡关系，这一时期应该注重感性与理性相结合，可逐步把一些基础理论渗透给学生，如透视知识、构图知识、结构比例等，用理论指导他们走上正规的绘画道路。
孩子的可塑性很强，不正确的教法会影响孩子的进步和成长。
不可用成人的眼光去苛求孩子，而完全忽略了孩子的童心、童趣和对世界的认识。
可以让孩子自由地抒发他们的情感和想像力，展现自己特有的天性和勇于创造的精神。
三、教学目标：知识：通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。
能力：通过学习，能用富于变化的线条（线描）创作一幅装饰画。
情感：培养学生热爱生活，热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。
四、教学内容：通过观察和想象运用变化的线条对自然物象进行提炼、加工、装饰。
《装饰画》教案两篇
《装饰画》教案两篇一、教学内容1. 装饰画的概念与特点2. 装饰画的创作方法与技巧二、教学目标1. 让学生了解装饰画的基本概念、分类和特点，提高审美素养。
2. 培养学生运用装饰画的基本创作方法与技巧进行创意实践的能力。
3. 激发学生对装饰画的兴趣，提高美术创作能力。
三、教学难点与重点重点：装饰画的基本概念、创作方法与技巧。
难点：如何运用装饰画的创作方法与技巧进行创意实践。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、装饰画作品、画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示一组装饰画作品，引导学生观察、欣赏，提问：“这些画有什么特点？它们属于哪种类型的绘画？”2. 基本概念与特点：讲解装饰画的基本概念、分类和特点，结合教材内容进行阐述。
3. 创作方法与技巧：分析装饰画的创作方法与技巧，以实例进行讲解。
4. 实践环节：（1）教师示范装饰画创作过程，讲解注意事项。
（2）学生跟随示范，进行装饰画创作实践。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，自行设计一幅装饰画，教师点评、指导。
六、板书设计1. 装饰画的概念、分类与特点2. 装饰画的创作方法与技巧3. 实践环节：注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一幅以“家乡风景”为主题的装饰画。
2. 答案：（1）尺寸：A4纸大小。
（2）工具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等。
（3）要求：运用所学装饰画创作方法与技巧，充分发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与程度，了解他们对装饰画知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：建议学生课后收集更多装饰画作品，进行比较、分析，提高审美鉴赏能力。
同时，鼓励学生尝试不同材料、技法的装饰画创作，丰富个人作品风格。
重点和难点解析1. 实践环节中的教师示范和巡回指导。
2. 作业设计的要求和答案。
3. 课后反思及拓展延伸的建议。
一、实践环节中的教师示范和巡回指导1. 教师示范：（1）选择合适的装饰画主题，如自然风景、人物、动物等。
《装饰画》教案(两篇
《装饰画》教案(两篇一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《装饰画》一节。
教学内容主要包括：装饰画的定义、特点、分类；装饰画的创作方法与技巧；装饰画的表现形式及色彩运用；以及装饰画的鉴赏与评价。
二、教学目标1. 让学生了解装饰画的基本概念、特点及分类，提高学生的美术素养。
2. 掌握装饰画的创作方法与技巧，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 学会欣赏装饰画，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：装饰画的创作方法与技巧，以及色彩的运用。
2. 教学重点：装饰画的特点、分类及鉴赏。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、装饰画作品、彩笔、水粉、画纸等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示一组装饰画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些画是什么类型的吗？它们有什么特点？”2. 新课导入：讲解装饰画的定义、特点、分类。
3. 实践情景引入：以“美丽的家园”为主题，引导学生创作装饰画。
4. 例题讲解：讲解装饰画的创作方法与技巧，以及色彩运用。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，动手创作装饰画。
7. 课堂展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
六、板书设计1. 《装饰画》2. 内容：装饰画定义：具有装饰性、美观性、实用性的绘画作品。
装饰画特点：平面化、图案化、装饰性、色彩丰富。
装饰画分类：具象装饰画、抽象装饰画、意象装饰画。
装饰画创作方法与技巧：构图、造型、色彩、肌理等。
七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的家园”为主题，创作一幅装饰画。
2. 答案要求：构图合理，造型美观，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集不同类型的装饰画作品，进行鉴赏与评价，提高审美能力。
一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《装饰画》一节。
教学内容主要包括：装饰画的起源、发展、流派；装饰画的构图原则；装饰画的创作方法与技巧；以及装饰画的鉴赏。
二、教学目标1. 让学生了解装饰画的起源、发展及流派，提高学生的美术知识储备。
装饰画美术教案6篇
装饰画美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!装饰画美术教案6篇写教案能够帮助教师更好地组织课堂互动，促进学生之间的合作和交流，教案的编写过程可以促使教师不断提升自己的专业素养，以下是本店铺精心为您推荐的装饰画美术教案6篇，供大家参考。
初中《装饰画》教案
初中《装饰画》教案教学目标：1. 让学生了解装饰画的基本概念和特点，掌握装饰画的基本技法。
2. 培养学生的审美情趣，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
教学重点：1. 装饰画的基本概念和特点。
2. 装饰画的基本技法。
教学难点：1. 装饰画的创新设计。
2. 装饰画的团队协作。
教学准备：1. 教师准备装饰画的素材和案例。
2. 学生准备绘画工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些装饰画作品，引导学生欣赏和讨论。
2. 学生分享自己对装饰画的了解和感受。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解装饰画的基本概念和特点，如夸张、变形、抽象等。
2. 教师讲解装饰画的基本技法，如线条、色彩、构图等。
三、示范（10分钟）1. 教师示范一幅装饰画的制作过程，边示范边讲解。
2. 学生跟随教师一起完成一幅简单的装饰画。
四、实践（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个主题，进行装饰画的创作。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、展示和评价（5分钟）1. 每组展示自己的作品，其他组进行评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调装饰画的重要性和创新意识。
2. 学生分享自己的收获和感受。
教学反思：本节课通过展示和讲解，让学生了解了装饰画的基本概念和特点，掌握了装饰画的基本技法。
在实践环节，学生分组进行创作，发挥了团队协作能力，同时也培养了学生的创新意识。
整个教学过程中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。
但在评价环节，可以更加注重学生的自我评价和互相评价，培养学生的审美鉴赏能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在装饰画方面取得了一定的进步。
4 好看的装饰画(教案)浙美版(2012)美术五年级上册
4 好看的装饰画（教案）浙美版（2012）美术五年级上册教学目标1.通过学生讨论，使学生了解装饰画的概念及特点。
2.学生学会利用平面构成语言进行装饰构图。
3.学生学会运用不同的材料和工具进行完成有质感的作品。
4.发展学生的审美意识和创造力。
教学重点1.装饰画概念及特点。
2.平面构成语言和色彩构成的运用。
3.不同材料和工具的应用。
教学难点1.运用平面构成语言进行装饰构图。
2.利用不同材料和工具完成有质感的作品。
教学过程1. 观看并讨论装饰画的概念老师向学生展示不同风格的装饰画，并讨论它们的特点和功能。
通过讨论，概括出“装饰画是美术类装饰品中采用平面构成语言和色彩构成，可以用来装饰室内空间或配合功能进行装饰的艺术品。
”2. 进行装饰构图的练习老师可以提供不同的构图设计要求，并要求学生按要求用素描或简单的线条进行构图，以增强学生对平面构成语言的认识和理解。
3. 创作实践学生可以根据老师提供的主题或自行选择主题进行创作实践。
在创作实践中，老师可以引导学生根据主题或者使用的材料和工具进行构思，特别是如何运用平面构成语言和色彩构成进行设计。
4. 作品分享学生对自己的作品进行分享，并互相提出建议和评价，以提高作品质量。
5. 讲解装饰画的制作技巧老师讲解不同材料和工具的使用方法，引导学生在完成作品中更好地理解和运用这些技巧。
教学评价通过观察学生的作品和听取学生的讨论和交流，老师可以对学生的学习情况进行评价。
评价的重点是学生是否理解了装饰画的概念和特点，是否掌握了平面构成语言的运用，以及在创作中是否能灵活运用不同的材料和工具进行构思。
通过评价可以帮助老师调整教学策略，更好地发展学生的审美意识和创造力。
总结通过本节课的学习，学生可以更好地了解装饰画的概念及特点，掌握平面构成语言的运用，运用不同的材料和工具进行装饰，以及发展了自己的审美意识和创造力。
这些都是美术教育中非常重要的一部分，可以让学生更好地理解艺术的真谛，并在今后的生活中更好地欣赏和创造美。
美术课装饰画教案5篇
美术课装饰画教案5篇美术课装饰画教案篇1教学目标：1、学习用对折的方法剪蝴蝶,能够自画样稿，并试验用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶，初步感知对称以及画面的布局。
2、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
3、感受蝴蝶的美，产生珍惜它们的情感。
4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
教学准备：1、蝴蝶图片。
2、范例一张。
2、勾线笔、蜡笔、白纸。
教学重点：引导幼儿大胆想象不同线条和图案，会注意底色和纹样之间的对比关系。
教学难点：能试验运用对称的方法进行装饰蝴蝶。
教学过程：一、导入活动，引发兴趣1、欣赏蝴蝶图片提问：春天来了，花儿都开了。
瞧，美丽的蝴蝶也来到了我们身边。
蝴蝶长什么样子呢？我们一起认真的看一看。
小结：蝴蝶有细细的、长长的、两头尖尖的身体；有一对大翅膀、一对小翅膀，翅膀上还穿着美丽的衣裳呢；头上有两根细细的长长的触角；有两只圆圆的、黑黑的眼睛。
2、察看蝴蝶每对翅膀的大小及翅膀上的斑纹。
提问：蝴蝶的翅膀是什么样的？小结：蝴蝶的每对翅膀是差不多大的。
上面的一对翅膀一样大，下面的一对翅膀一样大。
蝴蝶翅膀上的斑纹都是一样的。
二、察看剪法，共同制作1、老师演示提问：瞧，老师还用彩纸剪了一幅美丽的蝴蝶找花呢!小伙伴知道怎样来剪蝴蝶的吗？小结：（1）对折——将方形的纸进行对折，折出两个长方形。
（2）画蝴蝶——对折线把这张纸分成了对称的两半，现在我们在这半张纸上画蝴蝶，只要画一半蝴蝶就行了，但必需从对折线上开始向外画。
（3）剪蝴蝶——用剪刀沿着我们刚才画的线把蝴蝶剪下来。
（4）装饰斑纹——试验用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶。
（5）添画背景——添画花朵、太阳和云来丰富画面。
2、幼儿制作提问：接下来请你们来请三只蝴蝶到你们的花园里玩吧!引导要点：1、察看幼儿是否会制作样稿画一半的蝴蝶。
2、察看幼儿是否能合理装饰斑纹和添画背景。
三、欣赏讲评，布置环境1、提问：啊，这里的蝴蝶可真多啊!你最爱好那个小伙伴画的`蝴蝶呢？为什么爱好呢？小结：我们身边的蝴蝶实在是太美丽了，它们始终忙着帮我们采花蜜，我们应当好好的珍惜它们，保护我们四周的环境，让蝴蝶们在美丽的花丛中欢快的飘舞。
《装饰画》教案两篇2
《装饰画》教案(两篇《装饰画》教案（一）一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章第一节，详细内容为装饰画的基本概念、分类、特点及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解装饰画的基本概念、分类和特点。
2. 培养学生运用装饰画元素进行创作的能力。
3. 提高学生对装饰画在生活中的审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：装饰画的基本概念、分类和特点。
难点：如何运用装饰画元素进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物装饰画、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的装饰画，引导学生关注装饰画的美感及其在生活中的应用。
2. 新课导入：讲解装饰画的基本概念、分类和特点，让学生对装饰画有全面的认识。
3. 实践环节：a. 演示如何运用装饰画元素进行创作，如线条、形状、色彩等。
b. 学生分组进行装饰画创作练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 装饰画的基本概念、分类和特点。
2. 装饰画创作方法及要点。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用装饰画元素创作一幅画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集生活中的装饰画元素，进行创作练习。
《装饰画》教案（二）一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章第二节，详细内容为装饰画的创作方法、技巧及其在现代设计中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握装饰画的创作方法和技巧。
2. 培养学生运用装饰画进行现代设计的能力。
3. 提高学生对装饰画在现代设计中的审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：装饰画的创作方法、技巧及其在现代设计中的应用。
难点：如何运用装饰画进行现代设计。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物装饰画、画纸、彩笔、水粉、画板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示现代设计中的装饰画作品，引导学生关注装饰画在现代设计中的应用。
2. 新课导入：讲解装饰画的创作方法、技巧及其在现代设计中的应用。
幼儿园中班教案《装饰画》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《装饰画》含反思一、教学目标1.培养幼儿的艺术创造力和审美能力，增强幼儿的艺术欣赏能力。
2.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3.通过教学内容的讲解，使幼儿了解装饰画的概念、种类和基本特点。
二、教学内容1. 装饰画的种类1.1 油画装饰画 1.2 图片装饰画 1.3 刺绣装饰画2. 如何制作装饰画2.1 准备材料：纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水、布、丝带等。
2.2 制作方法： 2.2.1 画出图案或图像 2.2.2 用颜料进行上色 2.2.3 用布或丝带进行装饰3. 教学反思在教育实践中，本着孩子在活动中体验、在体验中发展的原则，本次教学以美术创作为主，注重幼儿的自由发挥、自我认识和情感表达。
在制作装饰画的过程中，几乎所有的幼儿都表现出了极大的兴趣和参与热情，还获得了一定的艺术成就感。
通过这次教学，幼儿们学会了如何制作自己的装饰画，并能够用自己的语言进行简单的表述。
同时，能够认识到身边的环境，发现事物中的美。
但是，在教学过程中也发现了一些问题。
由于幼儿的作品往往比较难以评判和分辨，部分幼儿表现出的参与性较低，还有一些幼儿在制作过程中无法顾及整体效果，忽视了装饰画的整体结构和美感。
为了解决这些问题，需要针对不同的幼儿制定不同的激励措施。
对于那些参与性低的幼儿，可以通过提高他们制作的自信心和兴趣，使他们能够自主地参与到教学活动中来；对于放任性较强、自我发挥过度的幼儿，需要及时给予一定的引导与指导，提醒他们注意装饰画整体的美感与构图。
同时，可以通过增加活动时间、资源的多样性、引导幼儿关注家庭环境等手段，营造积极向上的课堂氛围，让幼儿们在良好的教育环境下在装饰画制作中收获更多的快乐与成长。
中班装饰画教案
中班装饰画教案教案目标：1. 培养幼儿对装饰画的欣赏能力。
2. 启发幼儿对不同装饰画形式的多元化思考。
3. 提高幼儿的艺术表达能力。
教学准备：1. 多种形式的装饰画图片。
2. 画纸、彩色铅笔、颜料和画笔。
3. 布置好的中班教室。
教学过程：步骤一：引入1. 让幼儿注意到教室中的装饰画，并询问他们对装饰画的认识和感受。
2. 向幼儿展示不同形式的装饰画图片，例如卡通画、油画、立体画等，并引导幼儿观察和描述不同形式装饰画的特点。
步骤二：欣赏1. 让幼儿围绕主题“动物”观赏一幅幅装饰画，并鼓励他们表达自己的感受和想法。
2. 指导幼儿注意画面中的细节，例如颜色、线条和形状。
3. 鼓励幼儿从不同的角度来欣赏装饰画，并提出问题，如“你觉得这幅画里有什么特别的地方？”或“你能看到哪些不同的颜色？”步骤三：创作1. 将画纸和绘画工具分发给幼儿，让他们根据自己的想法和感受创作一幅装饰画。
2. 提供一些参考素材，如铅笔素描或彩色图片，鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和表达方式。
3. 在绘画过程中，老师可以与幼儿进行对话，帮助他们表达自己的创意和感受。
步骤四：展示与分享1. 邀请每个幼儿将自己的装饰画展示给全班同学。
2. 让每个幼儿分享他们创作的过程、灵感来源和自己对作品的理解。
3. 鼓励同学们对别人的作品提出问题、赞美和建议，以促进彼此的学习和成长。
小结：在这堂课中，幼儿们通过观赏和创作装饰画，培养了审美能力和表达能力。
他们学会欣赏不同形式的装饰画，并通过自己的创作表达出独特的想法和感受。
让我们一起欣赏幼儿们精彩的作品吧！。
《装饰画欣赏教案》课件
《装饰画欣赏教案》课件第一章：装饰画概述1.1 装饰画的定义介绍装饰画的定义和特点，让学生了解装饰画的基本概念。
1.2 装饰画的历史发展简述装饰画的历史发展，包括古代、现代和当代的装饰画发展情况。
1.3 装饰画的应用领域介绍装饰画在建筑、家具、服饰等方面的应用，让学生了解装饰画的广泛性。
第二章：装饰画的基本技巧2.1 绘画技巧介绍绘画技巧，包括线条、色彩、构图等方面的运用。
2.2 剪纸技巧介绍剪纸技巧，包括剪纸的基本技法和创意方法。
2.3 刺绣技巧介绍刺绣技巧，包括刺绣的基本针法和创作方法。
第三章：装饰画的不同风格3.1 传统风格介绍传统风格的装饰画，包括中国、日本、印度等地的传统装饰画特点。
3.2 现代风格介绍现代风格的装饰画，包括抽象、立体、极简等现代艺术特点。
3.3 创新风格介绍创新风格的装饰画，包括融合不同艺术元素和技术的创新作品。
4.1 欣赏装饰画的方法介绍欣赏装饰画的方法，包括观察、感受、分析等。
4.2 评价装饰画的标准介绍评价装饰画的标准，包括艺术性、创意性、技巧性等。
4.3 欣赏与评价实例提供一些装饰画作品，让学生进行欣赏和评价，培养学生的审美能力。
第五章：装饰画创作实践5.1 创作准备介绍创作装饰画所需的材料和工具，以及创作前的准备工作。
5.2 创作步骤详细介绍创作装饰画的步骤，包括构图、上色、修饰等。
5.3 创作实践让学生进行装饰画创作实践，鼓励学生发挥创意，培养学生的动手能力。
第六章：装饰画的材料与工具6.1 常见装饰画材料介绍介绍常见的绘画材料，如纸张、布料、木板等，以及它们的特性和适用范围。
6.2 绘画工具与材料的使用技巧讲解如何正确使用画笔、颜料、画刀等工具，以及如何处理和保存绘画材料。
6.3 探索不同材料的效果引导学生尝试使用不同的材料和工具，探索它们带来的不同视觉效果和创作体验。
7.1 构图的基本原则讲解黄金分割、对称、平衡等构图原则，并展示实例。
7.2 设计元素的应用介绍如何使用点、线、面等设计元素来构建装饰画，强调创意和美感的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10
以材质进行划分
3）木制画：以木 头为原料，经过 一定的程序胶粘 而成。木制画的 品种很多：有碎 木片拼帖而成的 写意山水画，其 层次和色彩感比 较强烈；有木头 雕刻作品，如人 物、动物、非洲 脸谱等；还有选 用了一未经雕琢 的材料，如带树 皮的木块、原色 的麻绳等。
11
以材质进行划分
4）金箔画：以金箔、银箔、铜箔为基材，以不变形、不开裂整板为底板。专业 工艺美术画师根据设计样稿用塑形、雕刻、漆艺使彩着色做出效果。或满贴 金、或穿插点缀贴金提神，从而使观者观后达到名贵、典雅、豪华、气派， 并产生强烈的视觉感染力。具有陈列、珍藏、展示，能为一切场所装饰配置 而起轰托场景气氛之功能。
直线 曲线
明确，简洁，锐利，给人紧迫感，速度感和 力量感，具有男性性格的情感特征。 丰满，优雅，柔软，富有和谐和律动的审美 趣味，具有女性性格的情感特征.
水平线：给人稳定，平和，静止，广阔，深远的意味。
斜 线 ： 具 有 方 向 性 和 强 烈 的 动 感 。
不同粗细，不同曲直，不同方向的线作有秩序的排列， 可以表现变化丰富的面，给人强烈的节奏与韵律感。
装饰画的特点：
装饰画的特点装饰画的特点是单纯化、平面化、 秩序化，它追求的是形式美、单纯美和秩序美。 我们来看看中国的传统纹样
17
装饰画
陶器装饰与纹样
希腊陶器纹样
彩陶装饰纹样旋纹罐
18
装饰画
青铜器装饰与纹样
青铜器纹样—马
青铜器纹样—椒图
19
装饰画
玉器装饰与纹样
20
装饰画
漆器装饰与纹样
21
12
以材质进行划分
5）摄影画：主要是翻拍国外作品，具有很强的观赏性和时 代感。
13
以材质进行划分
6）丝绸画：比较抽象，有新奇的效果，能起到别具一格的 装饰效果。
14
以材质进行划分
7）编织画：采用毛线、细麻线等原料，纺织成色彩比较明亮的图案， 主要题材是少数民族风情 、自然风光等，有较为浓郁的少数民族色 彩，用来装饰房间，风格比较独特。
6
7
8
以材质进行划分
1）油画装饰画：是装饰画中最具有贵族气息的一种，它属于纯手工制作，同时 可根据消费者的需要临摹或创作，风格比较独特。现在市场上比较受欢迎的 油画题材一般为风景、人物和静物。
9
以材质进行划分
2）动感画：是装饰画中的新贵，以优美的图案，清亮的色彩，充满动感的效果 赢得了众多消费者的青睐。动感画也以风景为主，高山流水，古朴典雅。由 于采用的新技术能产生极佳的视觉效果，画中的流水和白云就有了一定的动 感。
2
装饰绘画的历史
装饰画（Decorative Painting）是一种起源于战国时期的帛画 艺术，并不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协调和美化效 果的特殊艺术类型作品. 分为具象题材、意象题材、抽象题材和综 合题材等等。 装饰画的起源可以追溯到新石器时代彩陶器身上的装饰性纹样， 如动物纹、人纹、几何纹，都是经过夸张变形、高度提炼的图形。
（二）线的表现方法
自 然 形 态 中 观 察 到 的 线 有 哪 些？
线的形态: 线的运动构成了线的多种形态。如:长线，短线， 粗线，细线，直线，曲线，水平线，垂直线，斜线等。
不同的线给人不同的感受，富有极强的心理效果和丰富的表现 力。如粗线具有厚重感和迟缓感，细线具有轻松性和敏锐感。
面与面的分离，连接，重叠，减缺会产生新的面以及 新的视觉效果。
从壁画中吸收营养
从年画和农民画中寻找创作灵感
从绘画作品中寻找装饰方法
是用材料的不同可以产生不同的效果
花语
花韵
同学像
母与子
秋 妈妈
望春
夏
仲夏之梦
绚丽的糖果之迷
迷
一、装饰画的准备工作
１、设计小稿 设计小稿是一个必要的准备阶段，这一阶段可分几步进行训练。 ①收集素材 ②设计构图 ③变形练习 ④形成小稿 ①收集素材 我们可以找一些风景或人物的图片或照片，寻找其中的可取的形象比 较优美的，而且符合题材需要的部分，将这些部分按不同的需要拼合到一起。 ②设计构图 将收集来的素材按一定的构图需要拼合到一起。 练习绘制一些想象中的构图小稿，按照比较唯美的形式设计要符合大多数人的口味。 练习设计一些比较个性的构图形式，加强艺术感染力。 ③变形练习 把收集到的素材进行变形，如将一个写实的动物或植物按一定的规律或自己的 想法进行变形。要求变形后一定要产生一个比较个性的、美的形象。要能够保持原有 形象的特点。 ④形成小稿 将同一语言形式的变形后的素材按事先设计好的构图拼合到一起，做 一定的调整，最终达到理想的小稿。 ２、学生练习，教师指导。 ３、作业要求：１、30*30 白纸板。 ２、将某一人物、动物、植物或风景的形象变形。 ３、形象简练，保持特点。
15
以材质进行划分
8）烙画：在木板上经高温烙制而成，色彩稍深于木原色。图案的线条 较细，效果也就更加细致入微。烙画多采用国画笔法，一般为传统山 水或动物画，古色古香。
此外，还有用其他五花八门材料制作而成的装饰画，如竹子、皮革、玻 16 璃、陶瓷等等
沥粉贴金壁画
沥粉贴金技术是古建筑彩画工艺之一，即用装有胶和土粉
混合成的膏状物的尖端有孔的管子，按彩画图案描出隆起的花纹， 上面涂胶后贴以金箔，以求图案有立体感。 这种古老的民间制作 工艺早在盛唐时期就已广泛被采用。中国的沥粉、贴金工艺源远 流长，沥粉工艺是传统工艺制做的一个花色品种。
浮雕壁画
浮雕是雕塑的一种，壁画是墙壁上的艺术，即人们直接画在 墙面上的画。浮雕壁画的概念属于雕塑的，也是属于壁画的。作 为壁画的一种类型，浮雕艺术更具有立体感，是两维的。但是， 无论是壁画的概念，还是浮雕壁画的概念，都是建筑的一个组成 部分，即浮雕壁画是依附于建筑的，是建筑环境的一种组成部分
西方装饰绘画的历史
法国拉斯科洞窟壁画
古希腊、古罗马文化
“玛雅文化” 图腾面具
伊斯兰文化崛起 建筑、地毯、陶瓷
16-18世纪欧洲盛行“巴洛克”、“洛可可”风格 19世纪工业革命之后，新材料、新设计、新工艺，给装饰绘画 带来崭新的变化
毕加索-格尔尼卡
中国装饰绘画的历史
洞窟壁画、新石器 彩陶艺术
装饰画
Adornment
主讲教师 ：装饰教研室
提问：什么是装饰画？
广义的装饰画泛指属于装饰方面的一切绘画。
狭义的装饰画是指装饰壁画、商业美术中的广告 等。 它虽然偏重于其表现形式，但一般都具有实用功 能。
1
提问：装饰画与一般绘画的区别是什么？
●它不同与一般的绘画，是通过各种装饰的特殊 手段来创作，以达到特定的“装饰”美感。 ●它是一种受图案规律影响的独特绘画形式，或 者说是一种介乎绘画和图案之间的边缘 艺术。 ●它具有不同与一般绘画的独特的艺术魅力，可 以大大提高审美情趣。
3
4
5
装饰画分类
2、无框画
无框画： 以无框的表现形式，使传统的油画表 现出时尚、现代、无拘无束的个性，适合简约的 装修风格，尤其是现代风格的设计，让无框画在 房间里充满活力。可以用套画多拼的形式，是现 代装饰的潮流。减少了画框成本，更加经济。更 家有助于油画创作，打破传统有框画的局限。很 受人们的欢迎
2. 勾线法：在图案中用不同特点的线进行勾勒，会得到不同的效果，增加画面的 层次，协调画面的色彩关系。
3．推移法：利用色彩的推移法，可使图形色彩更加富有层次感，整体又有变化。 方法是用深浅不同的色彩或色相的转换进行多层变化。
4．水色法：利用颜色能在较多的水分中自行混合的特点，将不同的色彩着 于已有水分的图形中。经过调和的处理，可得出色彩自然混合的效果。
谢谢
赏析
装饰画的构成要素：点，线，面
(一).点的表现方法
自然形态中观察到的点有哪些?
规则形，自由形。可以是圆形，方形，三角形，菱形， 或其他不规则的简单形，其基本特征是相对细小，给 人小巧玲珑之感。
点的组织：在同一平面上，点的不同形态和组合，
能给人多种不同的视觉感受。
脸谱
28
泥塑
29
面塑
30
剪纸
31
蜡染
33
扎染
34
装饰画常见表现形式
三 对称与平衡
五 节奏与韵律
六 安定与比例
七 错觉
装饰画技法
1．平涂法：将调好的色彩，均匀地、平整地涂在已画好的图形里。调色时应注意颜料的 浓度，太干涂不开，太湿又涂不匀，颜料要浓淡均匀，否则会影响到画面的效果。
单独的点具有求心性和强烈的注目性。两个大小相 同并相隔一定距离的点，给人以张力感和终止感。
沿一定轨迹排列的点，给人线的感觉。
按一定规律做大小渐变或重复排列的点，给 人节奏感或空间感。
点的组织有疏密，大小，轻重，虚实的变化，不同 的点具有不同的装饰效果。
点在图案中起着重要作用，可以构成纹样中的Hale Waihona Puke ， 可以再现图案的明暗，深浅和层次。
5．晕色法：方法是将所需晕色的两种色彩先画到画面上，两色中间可适 当留出空间，然后再用一支干净的、略带水粉的笔将两色来回涂抹，直至得 出所求效果。也可将两色在调色盘里调好再涂到画面中。这种晕色法的效果 有柔和、过渡变化自然、色彩层次多等优点。 6．点绘法：方法是以点为主，用点的疏密点缀于画面中，使形体得出虚 实、远近晕变的特殊变化效果，点的大小尽量均匀，否则整体效果会受到影 响。
（三）面的表现方法
面通常指画面的整体效果，可以由点或线组成，也 可以用整块的黑色或白色进行表现。
不同形态的面也能给人以不同的视觉感受。
正方形，等边三角形等几何直线性的面，具有安定，强固，简洁，秩 序性的视觉特征。 圆形，椭圆形等几何曲线性的面，具有柔软，秩序，明快，自由等 审美趣味。 自由直线构成的面，如多以斜线构成，画面缺少安定感。