新课标高中同步辅导配人教版物理必修课时作业13追寻守恒量——能量 功

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高中物理课时作业13 追寻守恒量

高中物理课时作业13 追寻守恒量

第七章机械能守恒定律课时作业13追寻守恒量时间:45分钟分值:100分一、选择题(每小题6分,共48分)1.关于势能,下列说法中正确的是()A.势能的大小与物体间的相互作用情况有关B.势能的大小与物体间的相对位置有关C.势能的大小与所选取的参考系有关D.势能可以与其他形式的能相互转化答案:BCD2.关于动能,下列说法中正确的是()A.物体由于运动所具有的能量叫做动能B.动能的大小只与物体的速度有关C.无论选什么样的参考系,同一物体的动能都相同D.以上叙述都不对答案:A3.下列现象中,物体动能转化为势能的是()A.秋千从最高处荡向最低处B.张开的弓箭水平射出去C.骑自行车匀速驶上斜坡D.正在腾空上升的礼花弹答案:D4.在某灾区上空沿水平方向匀速飞行的一架飞机,正在向灾区空投救灾物资,在空投过程中,飞机的动能和重力势能变化情况是()A.动能、重力势能都在增加B.动能、重力势能都在减小C.动能减小,重力势能增大D.动能增大,重力势能减小答案:B5.2001年9月11日,恐怖分子利用劫持的客机,对美国的多个目标实施攻击.其中,一架质量为104 t,约载35 t燃油的波音757飞机,水平撞击世贸大楼的北部塔楼;另一架质量为156 t,约载51 t燃油的波音767飞机,则水平撞击南部塔楼,使两幢大楼产生幅度近1 m的晃动和猛烈的燃烧.一个多小时后两幢110层的高楼相继倒塌,造成数千人的死亡,使两幢世贸大楼遭受重创的巨大能量是()A.飞机的重力势能B.飞机的动能C.飞机的内能D.燃油燃料产生的内能解析:“在9·11”事件中,飞机在水平撞击世贸大楼的过程中,高度不发生变化,故使两幢世贸大楼遭受重创的巨大能量并非飞机的重力势能.再者,飞机的内能远小于其动能与所带燃料的燃烧产生的内能,故重创大楼的最主要的能量是86 t燃油燃烧产生的内能,其次是飞机直接碰撞大楼时的动能.因为一架飞机携带35 t燃油,另一架携带51 t燃油,这些燃油燃烧后,化学能转化成内能,既燃烧大楼,造成很高的温度,又使空气受热膨胀,毁坏建筑物.再就是飞机质量都超过100 t,这么大的质量和速度,使飞机具有很大动能,也必然造成大楼的重创.答案:BD6.如图1所示的伽利略的实验中,小球停下时的高度h B与它出发时的高度h A相同,我们把这一事实说成是“有某一量是守恒的”下面说法中正确的是()图1A.在小球运动过程中,它的速度大小是守恒的B.在小球运动过程中,它离地面的高度大小是守恒的C.在小球运动过程中,它的动能是守恒的D.在小球运动过程中,能量是守恒的答案:D7.在伽利略实验中,小球从斜面A上离斜面底端为h高处滚下斜面,通过最低点后继续滚上另一个斜面B,小球最后会在斜面B上某点停下来而后又下滑,这点距斜面底端的竖直高度仍为h,在小球运动过程中,下面的叙述正确的是()①小球在A斜面上运动时,离斜面底端的竖直高度越来越小,小球的运动速度越来越大②小球在A斜面上运动时,动能越来越小,势能越来越大③小球在B斜面上运动时,速度越来越大,离斜面底端的高度越来越小④小球在B斜面上运动时,动能越来越小,势能越来越大A.①②B.②③C.①④D.③④解析:动能与物体的质量、速率有关;势能与物体的质量、高度有关.故C项正确.答案:C8.下列说法中正确的是()①“力”这个最抽象的概念,是物理学中最重要、意义最深远的概念②“能量”这个最抽象的概念,是物理学中最重要、意义最深远的概念③“力”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一④“能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一A.①③B.②④C.①④D.②③解析:牛顿总结出了三条重要的定律,即牛顿三定律,但他没有得出能量守恒定律,故应选B.答案:B二、非选择题(9、10每小题8分,11、12、13每小题12分)9.从高处落下一个球,与地相碰后又被弹回到原高处.球从下落到着地的时间内,__________能转化为__________;球从离开地面到升回到原处的时间内,__________能转化为__________.答案:重力势动能动重力势能10.当伽利略释放小球,小球开始运动,获得速度,当它到达斜面底部时,已经处于桌面的平面上,以前由于它在桌面上方的某一高度而具有的势能,现在已经消失,但是,小球获得了运动.这个事实可以理解为:势能并未消失,而是转化成了另一种形式的能量,我们称之为__________,我们把__________叫做动能.答案:动能物体由于运动而具有的能量11.如图2表示撑杆跳运动的几个阶段:助跑、撑杆起跳、越横杆.试定性地说明在这几个阶段中能量的转化情况.图2答案:运动员的助跑阶段,身体中的化学能转化为人和杆的动能;撑杆起跳时,运动员的动能和身体中的化学能以及杆的弹性势能转化为人的重力势能和动能,使人体上升至横杆以上;越过横杆后,运动员的重力势能转化为动能.12.打夯时,夯锤高高举起又落下,砸在工作面上如图3所示,请你说说打夯的过程中发生了哪些能量的转化?图3答案:人把夯举高消耗体内的化学能使夯具有重力势能,下落时夯的速度越来越大,势能转化为动能,落地时动能又转化成内能等其他形式的能.13.如图4所示是上海“明珠线”某车站的设计方案.由于站台建得稍高,电车进站时要上坡,出站时要下坡.忽略斜坡的摩擦力,你能分析这种设计的优点吗?图4答案:电车进站前虽关闭了电动机,但仍具有动能,可使电车爬上斜坡,这是将动能转化为势能储存.出站时,电车可利用斜坡再将势能转化成动能.可见,这种设计方案可以节约电能.。

学案6:7.1-7.2追寻守恒量——能量 功

学案6:7.1-7.2追寻守恒量——能量  功

7.1 追寻守恒量——能量7.2 功【学习目标】1.相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能;物体由于运动而具有的能量叫做动能。

在伽利略的斜面实验中小球的动能和势能可以相互转化。

2.如果物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,这个力就对物体做了功。

力和物体在力的方向上发生的位移,是做功的两个不可缺少的因素。

3.功的公式W=Fl cos α,α为力与位移方向的夹角。

该公式只能计算恒力做的功。

4.功是标量,但有正负之分。

当力促进物体的运动时,做正功;当力阻碍物体的运动时,做负功。

5.当几个力对物体都做功时,这几个力做功的代数和等于这几个力的合力做的功。

【自主预习导学】一、追寻守恒量1.伽利略的实验探究如图所示:过程让小球从斜面A滚落,它会继续滚上斜面B无论斜面B比斜面A陡些或缓些,小球的速度最后总会在斜面上的某点变为0,这现象点距斜面底端的竖直高度与它出发时的高度结论这一事实说明某个量是的,在物理学中我们把这个量叫做能量或能2.势能:相互作用的物体凭借其而具有的能量。

3.动能:物体由于而具有的能量。

4.势能和动能的转化:从伽利略的斜面实验可以看出,势能和动能可以相互转化。

小球从斜面上某一高度滚落至斜面底端的过程中转化为;小球从斜面底端沿斜面升高时,又转化为,若忽略空气阻力和摩擦,在动能与势能转化过程中能量是守恒的。

[说明]伽利略的理想斜面实验虽然是想象中的实验,但它是建立在可靠的事实基础之上的。

这类理想实验以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地揭示了自然规律。

采用理想实验说明问题是物理学的一种常用方法,理想实验在物理学的发展中起着重要的作用。

[选一选]在伽利略的斜面实验中,小球停下来的高度为h1,与它出发时的高度h2相同,这一事实说明“某个量是守恒的”,下面说法中正确的是()A.小球在运动的过程中速度是守恒的B.小球在运动的过程中高度是守恒的C.小球在运动的过程中动能是守恒的D.小球在运动的过程中能量是守恒的二、功、功的正负1. 功的概念:物体受到力的作用,并在的方向上发生了一段位移,这个力就对物体做了功。

1、2 追寻守恒量—能量 功

1、2  追寻守恒量—能量  功

4.(2012·厦门高一检测)下列关于功的说法中,正确的 是( CD ) A.力对物体做的功多,说明物体的位移一定大 B.力对物体不做功,说明物体一定没发生位移 C.力对物体做负功,也可以说物体克服阻力做功 D.外力对物体做功的代数和等于物体所受合外力做的功
5.(2012·长春高一检测)如图所示,木块A、B叠放在光 滑水平面上,A、B之间不光滑,用水平力F拉B,使A、B一 起沿光滑水平面加速运动,设A对B的摩擦力为F1,B对A的 摩擦力为F2,则以下说法正确的是( B ) A.F1对B做正功,F2对A不做功 B.F1对B做负功,F2对A做正功 C.F2对A做正功,F1对B不做功 D.F2对A不做功,F1对A做正功
8.把一个物体竖直向上抛出去,该物体上升的最大高度 是h,若物体的质量为m,所受的空气阻力恒为f, 则在 物体从被抛出到落回地面的全过程中( AD) A.重力所做的功为零 B.重力所做的功为2mgh C.空气阻力做的功为零 D.空气阻力做的功为-2fh
一、能量 1.势能:相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。 2.动能:物体由于运动而具有的能量。
第七章 机械能守恒定律
1、2 追寻守恒量—能量 功
1.理解动能、势能及能量的概念与意义。 2.通过实验理解能量守恒定律。 3.掌握功的概念,理解做功的两个必要因素。 4.掌握并能应用功的公式分析计算实际问题 。 5.理解正功、负功的含义 。
“有一个事实,如果你愿意,也可以 说是一条定律,支配着至今所知的一切自 然现象……这条定律称做能量守恒定律。 它指出:某一个量,我们把它称为能量, 在自然界经历的多种多样的变化中它不变 化。那是一个最抽象的概念……”
木材在起重机的拉力作用下重力势能增加了 握力器在手的压力作用下弹性势能增加了

新课标人教版高一物理必修二 第七章 第1、2节 追寻守恒量——能量 功

新课标人教版高一物理必修二 第七章  第1、2节  追寻守恒量——能量 功

Fcos 60° 5 a= m =25 m/s2=0.2 m/s2, 10 s 内物体的位移 1 2 1 l=2at =2× 0.2× 102 m=10 m, 10 s 内力 F 所做的功 1 W=Flcos 60° =10× 10× 2 J=50 J。 答案:50 J
1.功的概念 (1)做功的两个必不可少的因素: 理解功的概念,首先要知道做功的两个不可缺少的因素: 力和物体在力的方向上发生的位移。力对物体是否做了功只
4.如图7-1-2所示,静止在光滑水平面
上的物体质量m=25 kg,在与水平方向
成60°角斜向上的力F作用下运动10 s, 已知F=10 N,求在这10 s内力F所做的 功。(取g=10 m/s2) 图7-1-2
解析:力 F 在竖直方向上的分力 3 F1=Fsin 60° =10× N=5 3 N, 2 而重力 G=250 N,显然 F1<G, 故物体受力情况如图所示, FN 为水平面 对物体的支持力。 由牛顿第二定律得物体的加速度
(1)公式中的F是恒力,即公式W=Flcos 图7-1-3
α并不是普遍适用的,它只适用于大小和方向均不变的恒力 做功。例如,如图7-1-3所示,被压缩的弹簧将物体弹出 的过程中,弹力所做的功就是变力做功,力F的大小时刻在
变化,这时W=Flcos α就不适用了。
(2)公式中的l是指力的作用点的位移。
(3)公式中的α是指力的方向和位移方向的夹角,即代表 力和位移两个矢量箭头所指方向间的夹角。 (4)F与l必须具备同时性,即l必须是力F作用过程中物体 的位移。如果力消失后物体继续运动,力所做的功就只跟力
新课标人教版 高一物理 必修二
新知预习〃巧设计
要点一
第 七 章 第 1、2 节

课时作业7:7.1-7.2追寻守恒量——能量 功

课时作业7:7.1-7.2追寻守恒量——能量 功

7.1-7.2追寻守恒量——能量功1.一物体静止在升降机的地板上,在升降机加速上升的过程中,下列说法正确的是() A.合外力对物体不做功B.地板对物体的支持力做正功C.地板对物体的支持力做负功D.重力对物体做负功2.如图所示表示撑杆跳高运动的几个阶段:助跑、撑杆起跳、越横杆、落地(未画出).在这几个阶段中有关能量转化情况的说法,正确的是().A.助跑阶段,身体中的化学能转化为人和杆的动能B.起跳时,人的动能和化学能转化为人和杆的势能C.越过横杆后,人的重力势能转化为动能D.落地后,人的能量消失了3.有一根轻绳拴了一个物体,如图所示,若整体以加速度a向下做减速运动时,作用在物体上的各力做功的情况是().A.重力做正功,拉力做负功,合外力做负功B.重力做正功,拉力做负功,合外力做正功C.重力做正功,拉力做正功,合外力做正功D.重力做负功,拉力做负功,合外力做正功4.下面列举的情况中所做的功不为零的是().A.举重运动员,举着杠铃在头上方停留3 s,运动员对杠铃做的功B.木块在粗糙的水平面上滑动,支持力对木块做的功C.一个人用力推一个笨重的物体,但没推动,人的推力对物体做的功D.自由落体运动中,重力对物体做的功5.一个物体在两个力F1、F2的共同作用下发生了一段位移,做功分别为W1=6 J、W2=-6J,下列说法正确的是().A.这两个力一定大小相等、方向相反B.F1是动力,F2是阻力C.这两个力做的总功为0D.F1比F2做的功多6.如图所示,力F大小相等,物体沿水平面运动的位移l也相同,下列哪种情况F做功最少().7.如图所示,平行于斜面向上的拉力F使质量为m的物体匀速地沿着长为L,倾角为α的斜面的一端向上滑到另一端,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,分别求作用在物体上各力对物体所做的功.8.如图所示,同一物体分别沿斜面AD和BD自顶点由静止开始下滑,该物体与斜面间的动摩擦因数相同.在滑行过程中克服摩擦力做的功分别为W A和W B,则().A.W A>W B B.W A=W BC.W A<W B D.无法确定9.质量为m的物体始终固定在倾角为θ的斜面上,下列说法正确的是().A.若斜面水平向右匀速运动距离l,斜面对物体没有做功B.若斜面向上匀速运动距离l,斜面对物体做功为mglC.若斜面水平向左以加速度a运动距离l,斜面对物体做功为malD .若斜面向下以加速度a 运动距离l ,斜面对物体做功为m (g +a )l10.物体在水平方向上受到两个相互垂直大小分别为3 N 和4 N 的恒力,从静止开始运动 10 m ,每个力做的功和这两个力的合力做的总功分别为 ( ).A .30 J 、40 J 、70 JB .30 J 、40 J 、50 JC .18 J 、32 J 、50 JD .18 J 、32 J 、36.7 J11.质量为2 kg 的物体置于水平面上,在运动方向上受到水平拉力F 的作用,沿水平方向做匀变速运动,拉力F 作用2 s 后撤去,物体运动的速度图象如图所示,则下列说法正确的是(取g =10 m/s 2)( ).A .拉力F 做功150 JB .拉力F 做功350 JC .物体克服摩擦力做功100 JD .物体克服摩擦力做功175 J12.如图所示,用恒定的拉力F 拉置于光滑水平面上的质量为m 的物体,由静止开始运动 时间t ,拉力F 斜向上与水平面夹角为θ=60°.如果要使拉力做的功变为原来的4倍,在其他 条件不变的情况下,可以将( ).A .拉力变为2FB .时间变为2tC .物体质量变为m 2D .拉力大小不变,但方向改为与水平面平行13.质量为M 的木板放在光滑水平面上,如图所示.一个质量为m 的滑块以某一速度沿木 板表面从A 点滑至B 点,在木板上前进了l ,同时木板前进了x ,若滑块与木板间的动摩擦 因数为μ,求摩擦力对滑块、对木板所做的功各为多少?14.如图所示,质量为m的物体在恒力F作用下,由静止开始加速运动,发生的位移为l,物体与接触面间的动摩擦因数为μ,则(1)恒力F做的功各是多少?(2)物体克服摩擦阻力做的功又各是多少?(图中角θ为已知)答案1.解析升降机加速上升时,物体所受支持力方向向上,与位移同向做正功;物体所受重力方向向下,与位移反向做负功;物体所受合力方向向上,与位移同向做正功.选项B、D 正确.答案BD2.解析运动员在助跑、撑杆起跳、越横杆、下落的几个过程中,能量的转化分别为化学能转化为动能,化学能和动能转化为势能,重力势能转化为动能.故A、B、C正确.人落地后,人的重力势能会使地面发生形变及使温度升高而转化为内能,即人的能量并没有消失,故D错.答案ABC3.解析重力与位移同向,做正功,拉力与位移反向做负功,由于做减速运动,所以物体所受合力向上,与位移反向,做负功.答案A4.解析A选项,举重运动员举着杠铃在头上方停留3 s的时间内,运动员对杠铃施加了竖直向上的支持力,但杠铃在支持力方向上没有位移,所以运动员对杠铃没有做功;B选项,木块滑动过程中,在支持力方向上没位移,故支持力对木块没有做功;C选项,推而不动,只有力而没有位移,做的功等于零;D选项,重力竖直向下,物体的位移也竖直向下,故重力对物体做了功,D选项正确.答案D5.解析两个力分别做正功、负功,说明它们与运动方向的夹角分别小于90°、大于90°,但这两个力不一定大小相等,方向相反,A错.F1做正功一定是动力,F2做负功一定是阻力,但正、负不表示功的大小,B对,D错.两个力的总功等于这两个功的代数和,C对.答案BC6.解析四种情况下,F、l都相同,由公式W=Fl cos α可知,cos α越小,力F做的功越少,D中cos α最小,故选D.答案D7.解析选物体为研究对象,其受力如图所示:(1)拉力F对物体所做的功为W F=FL由于物体做匀速运动,故F=mg sin α+F f=mg sin α+μmg cos α所以W F=mgL(sin α+μcos α)拉力F对物体做正功.(2)重力mg对物体所做的功为:W G=mgL cos(90°+α)=-mgL sin α物体克服重力所做的功为mgL sin α.(3)摩擦力对物体所做的功为WF f=F f L cos 180°=-F f L=-μmgL cos α物体克服摩擦力做功μmgL cos α(4)弹力F1对物体所做的功为W1=F1L cos 90°=0弹力对物体不做功.答案拉力做功mgL(sin α+μcos α),重力做功-mgL sin α,摩擦力做功-μmgL cos α,斜面弹力对物体不做功8.解析设斜面AD、斜面BC与水平面CD所成夹角分别为α、θ,根据功的公式,得W =F f s=μmg cos α·s,即W A=μmg cos α·s AD=μmgs CD,W B=μmg cos θ·s BD=μmgs CD,所以选B.答案B9.解析斜面对物体做功即斜面对物体的作用力(支持力和摩擦力)做功.斜面沿水平方向匀速运动时,物体受到平衡力作用而处于匀速直线运动状态,与重力相平衡的力是斜面给它的作用力,方向竖直向上,与位移方向垂直,斜面对物体不做功.斜面向上匀速运动时,力与位移同向,即W=Fl=mgl.斜面水平向左加速运动时,物体所受的合外力为ma,恰等于斜面给它的作用力在位移方向的分量,即W=F l l=mal.斜面向下加速时,对物体有mg+F =ma,W=Fl=m(a-g)l.答案ABC10.解析合力大小为5 N,合力方向即合位移方向与3 N的力夹角α1=53°,与4 N的力夹角α2=37°,各个力及合力做功分别为W1=F1l cos α1=18 J,W2=F2l cos α2=32 J,W合=50 J,C对.答案C11.解析由图象可知撤去拉力后,物体做匀减速直线运动,加速度大小a2=2.5 m/s2,所以滑动摩擦力F f=ma2=5 N;加速过程加速度a1=2.5 m/s2,由F-F f=ma1,得拉力F=ma1+F f=10 N;由图象可知F作用的2 s时间内位移l1=15 m,撤去F后运动的位移l2=20 m,全程位移l=35 m,所以拉力F做功W1=Fl1=10×15 J=150 J,A正确,B错误,物体克服摩擦力做功W2=F f l=5×35 J=175 J,C错误,D正确.答案AD12.解析本题要讨论的是恒力做功的问题,所以选择功的公式,要讨论影响做功大小的因素的变化,比较快捷的思路是先写出功的通式,再讨论变化关系.位移x =12at 2=12F cos 60°m t 2,W =Fx cos 60°=F 2cos 260°2m t 2,当F ′=2F 时,W ′=4W ,当时间变为2t 时,W ′=4W ;当m ′=12m 时,W ′=2W ;当θ=0°时,W ′=4W ,由此可知,C 错,A 、B 、D 对. 答案 ABD13.解析 由题图可知,木板的位移为l M =x 时,滑块的位移 为l m =l +x ,m 与M 之间的滑动摩擦力F f =μmg .由公式W =Fl cos α可得,摩擦力对滑块所做的功为W m =μmgl m cos 180°=-μmg (l +x ),负号表示做负功.摩擦力对木板所做的功为W M =μmgl M =μmgx . 答案 -μmg (l +x ) μmgx 14.解析 (1)各图中恒力F 做的功 甲图:W 1=Fl乙图:W 2=Fl cos ⎝⎛⎭⎫π2-θ=Fl sin θ 丙图:W 3=Fl cos θ (2)各图中阻力做的功 甲图:W 4=-μmgl乙图:W 5=-μ(mg -F cos θ)l 丙图:W 6=-μ(mg +F sin θ)l 各图中物体克服阻力做功分别为μmgl μ(mg -F cos θ)l μ(mg +F sin θ)l 答案 (1)Fl Fl sin θ Fl cos θ(2)μmgl μ(mg -F cos θ)l μ(mg +F sin θ)l。

2018-2019版高中同步系列课堂讲义物理人教版(通用版)讲义:3.1~3.2追寻守恒量——能量 功

2018-2019版高中同步系列课堂讲义物理人教版(通用版)讲义:3.1~3.2追寻守恒量——能量 功

3.1 追寻守恒量——能量3.2 功一、追寻守恒量 1.伽利略的斜面实验探究2.动能与势能:(1)动能:物体由于运动而具有的能量。

(2)势能:相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。

(3)能量转化:小球的动能和势能A(A.可以 B.不可以)相互转化。

思维拓展1.如图1所示,射箭运动员正在参加射箭比赛。

结合图分析射箭过程中能量是怎样转化的。

图12.如图2所示,在游乐场里,“过山车”运动是一种非常有趣的刺激性游戏活动。

结合图分析过山车运动过程中的能量是怎样转化的。

图2答案 1.在射箭过程中,运动员将弓拉开的过程,是把人体的生物能(化学能)转化为弓的弹性势能;而箭在射出的过程中,又将弓的弹性势能转化为箭的动能。

2.过山车从高处滑向低处时,重力势能转化为动能;过山车从低处向高处运动时,动能转化为重力势能。

二、功1.概念:一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,这个力就对物体做了功。

2.做功的两个因素3.公式(1)力F与位移l同向时,W=Fl。

(2)力F与位移l夹角为α时,W=Fl cos__α。

其中F、l、α分别为力的大小、位移的大小和力与位移方向的夹角。

4.单位:国际单位制中,功的单位是焦耳,符号是__J__。

5.正功和负功6.总功的计算(1)各个分力分别对物体所做功的代数和。

(2)几个力的合力对物体所做的功。

思维拓展1.如图3所示,人推着木箱在水平地面上运动。

人推木箱前进时,推力和摩擦力对木箱有没有做功?如果做功,分别做的是正功还是负功?图32.一个物体受到两个力的作用,其中F1做功10 J,F2做功-15 J,力F1和F2哪个力做的功多?两力做的总功是多少?答案 1.做功。

推力的方向与木箱的运动方向一致,做正功;摩擦力的方向与木箱的运动方向相反,做负功。

2.F2做的功多。

两力做的总功为W=W1+W2=10 J-15 J=-5 J。

对功的理解[要点归纳]1.功是过程量:描述了力的作用在空间上的累积效果,它总与一个具体过程相联系。

2018学年物理必修2课时作业13追寻守恒量能量 功 含解析

2018学年物理必修2课时作业13追寻守恒量能量 功 含解析

课时作业13追寻守恒量——能量功时间:45分钟一、单项选择题1.在伽利略实验中,小球从斜面A上离斜面底端为h高处滚下斜面,通过最低点后继续滚上另一个斜面B,小球最后会在斜面B 上某点停下来而后又下滑,这点距斜面底端的竖直高度仍为h.在小球运动过程中,下面的叙述正确的是()①小球在A斜面上运动时,离斜面底端的竖直高度越来越小,小球的运动速度越来越大;②小球在A斜面上运动时,动能越来越小,势能越来越大;③小球在B斜面上运动时,速度越来越大,离斜面底端的高度越来越小;④小球在B斜面上运动时,动能越来越小,势能越来越大A.①②B.②③C.①④D.③④解析:斜面A上物体的重力势能向物体的动能转化,而在斜面B 上物体的动能向物体的重力势能转化,总能量保持不变.答案:C2.关于做功,下列说法正确的是()A.静摩擦力总是不做功B.滑动摩擦力总是做负功C.力对物体不做功,物体一定静止D.物体在运动过程中,若受力的方向总是垂直于速度的方向,则此力不做功解析:静摩擦力可以做正功也可以做负功,也可以不做功.如果一物体随传送带向前做匀加速运动,那么此时摩擦力就对物体做正功;随传送带减速运动,则静摩擦力就对该物体做负功;如果一个物体静止在斜面上,那么这个物体所受的静摩擦力就对物体不做功,故A 选项是不正确的;同理,如果一个物体在皮带上向前加速运动,但速度小于皮带的速度,则物体相对皮带向后滑动,此时物体所受摩擦力为滑动摩擦力,而摩擦力的方向与物体运动方向一致,此时滑动摩擦力却对物体做正功,故B 选项不正确;匀速运动的物体合外力对物体不做功,但物体是运动的,所以C 选项不正确.无论是静摩擦力还是滑动摩擦力,都可以做正功、做负功、不做功.必须克服“摩擦力就是阻力”的思维定式.答案:D3.起重机以a =1 m/s 2的加速度,将重G =104 N 的货物由静止匀加速竖直向上提升.那么,在1 s 内起重机对货物做的功是(g 取10 m/s 2)( )A .500 JB .5 000 JC .4 500 JD .5 500 J解析:由牛顿第二定律F -mg =ma 得,起重机对货物的拉力F=mg +ma =104 N +103×1 N =1.1×104 N ,由运动学公式得x =12at 2=12×1×12 m =0.5 m ,所以在1 s 内起重机对货物做的功W =Fx =1.1×104×0.5 J =5 500 J .故选D.答案:D4. 伽利略曾设计如图所示的一个实验,将摆球拉至M 点放开,摆球会达到同一水平高度上的N 点.如果在E 或F 处钉上钉子,摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点;反过来,如果让摆球从这些点下落,它同样会达到原水平高度上的M 点.这个实验可以说明,物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面(或弧线)下滑时,其末速度的大小( )A. 只与斜面的倾角有关B. 只与斜面的长度有关C. 只与下滑的高度有关D. 只与物体的质量有关解析:由机械能守恒定律:mgh =12m v 2, 可知:v =2gh ,故C 正确.答案:C5.如图所示,均匀长木板长l =40 cm ,放在水平桌面上,它的右端与桌边相齐,木板质量为m =2 kg ,与桌面间的动摩擦因数μ=0.2.今用水平推力F 将其匀速推下桌子,则水平推力做功为(g 取10 m/s 2)( )A .0.8 JB .1.6 JC .8 JD .4 J解析:只要将木板的重心推离桌面,木板就会掉下桌面,由滑动摩擦力公式得f=μN=μmg=0.2×2×10 N=4 N,W=F·s=4×0.2 J=0.8 J,A正确.答案:A二、多项选择题6.如图所示,AB与CD为两个对称的粗糙斜面,其上部足够长,下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切,现将一物体从离弧底E 高度为h处释放,下列说法正确的是()A.物体在运动的过程中能量是守恒的B.物体在斜面上运动的时候能量是不守恒的C.物体在圆弧面运动的时候能量是守恒的D.物体最终在圆弧面上做往复运动解析:物体在斜面上运动的时候与斜面间有摩擦,摩擦就会发热,同学们往往认为能量就会损失,实际上热能也是能量的一种形式,摩擦会导致热能增加,同时机械能在减少,但总的能量一定是不变的.物体在斜面上运动时,机械能不断减少,那么物体所能达到的高度就要不断降低,由于圆弧面没有摩擦,所以物体最终将在圆弧面上做往复运动.答案:ACD7.如图所示,物体沿弧形轨道滑下后进入足够长的水平传送带,传送带以图示方向匀速运转,则传送带对物体做功情况可能是()A.始终不做功B.先做负功后做正功C.先做正功后不做功D.先做负功后不做功解析:设传送带运转的速度大小为v1,物体刚滑上传送带时的速度大小为v2.(1)当v1=v2时,物体与传送带间无摩擦力,传送带对物体始终不做功.(2)当v1<v2时,物体相对于传送带向右运动,物体受到的滑动摩擦力向左,物体先匀减速运动至速度为v1才匀速运动,故传送带对物体先做负功后不做功.(3)当v1>v2时,物体先匀加速运动直至速度增为v1才匀速运动,故传送带对物体先做正功后不做功.答案:ACD8.质量为2 kg的物体放在动摩擦因数μ=0.1的水平面上,在水平拉力的作用下由静止开始运动,水平拉力做的功W和物体发生的位移s之间的关系如图所示,重力加速度g取10 m/s2,则()A.此物体在AB段做匀加速直线运动B.此物体在AB段做匀速直线运动C.此物体在OA段做匀加速直线运动D.此物体在OA段做匀速直线运动解析:由题中图象得:此物体在OA段所受的水平拉力为F1=W1 s1=5 N,在AB段所受的水平拉力为F2=W2s2=2 N;物体所受滑动摩擦力为F f=μmg=2 N,所以此物体在AB段做匀速直线运动,选项B 正确;此物体在OA段做匀加速直线运动,选项C正确.答案:BC三、非选择题9.质量为m的滑块,以一定初速度沿倾角为θ的斜面上滑L后,又沿原路返回,设滑块与斜面的动摩擦因数为μ,则滑块从开始上滑到滑回原点过程中,克服摩擦力所做的功为多少?重力做的功又为多少?解析:对滑块受力分析,共受三个力.其中支持力由于和位移方向始终垂直,所以支持力不做功;根据牛顿第二定律:上滑过程中摩擦力为μmg cosθ,下滑过程摩擦力也为μmg cosθ,无论上滑还是下滑摩擦力均做负功,所以全过程摩擦力做功为-2μmgL cosθ.因克服摩擦力做功取正值,重力在上升过程和下滑过程做的功互为相反值.所以重力全过程做功为零.答案:2μmgL cos θ 010.如图所示,滑轮和绳的质量及摩擦不计,用力F 提升质量m =10 kg 、原来静止的物体,以大小为a =2 m/s 2的加速度匀加速上升,求前3 s 内力F 做的功.解析:根据牛顿第二定律,对于m 物体有T -mg =ma 所以T =m (g +a )=10×(10+2) N =120 N ,则F =T 2=60 N(请思考为什么?) 物体在前3 s 内的位移为x =12at 2=12×2×32 m =9 m 从而W =F ·2x =60×2×9 J =1 080 J.答案:1 080 J11.质量为M 的长木板放在光滑水平面上,一个质量为m 的滑块以某一速度沿木板表面从A 滑至B 点在木板上前进了L ,而木板前进s ,如图所示,若滑块与木板间的动摩擦因数为μ,求滑动摩擦力对滑块、对木板做功各为多少?解析:滑块m受力情况如图甲所示,摩擦力对滑块所做的功为:W1=-μmg(s+L)木板受力情况如图乙所示,摩擦力对木板做功为:W2=μmgs.答案:-μmg(s+L)μmgs。

【人教版】物理必修二:7.1-7.2《追寻守恒量-能量、功》课时作业(含答案)

【人教版】物理必修二:7.1-7.2《追寻守恒量-能量、功》课时作业(含答案)

课时作业(十三)第七章机械能守恒定律1 追寻守恒量——能量2 功1.伽利略的斜面实验反映了一个重要的事实:如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略,小球必将准确地终止于同它开始点相同高度的点,决不会更高一点,也不会更低一点.这说明,小球在运动过程中有一个“东西”是不变的,这个“东西”应是( ) A.弹力 B.势能 C.速度 D.能量[答案] D[解析]在伽利略的斜面实验中,小球从一个斜面滚到另一个斜面,斜面弹力是不同的,势能先减小后增大,速度先增大后减小,所以A、B、C错;不变的“东西”应是能量,包括动能和势能,D对.2.在下列事例中,哪些属于动能和势能相互转化,而动能和势能的总和是保持不变的( )A.游乐园中的海盗船,如果没有摩擦和空气阻力,船在摇摆过程中的运动B.在不计空气阻力的情况下,将一小球竖直上抛,小球从抛出点到落回抛出点的运动过程C.物体以一定的速度沿粗糙的固定斜面上滑而达到一定的高度D.滑沙板从斜坡顶端由静止滑下[答案]AB[解析]在没有摩擦和空气阻力的条件下,海盗船在摆动时势能和动能相互转化,每次摇摆都能达到相同的高度,总能量保持不变,A正确;在不计空气阻力的情况下,小球竖直上抛的运动是动能转化为势能、势能又转化为动能的过程,总能量保持不变,B正确;物体沿粗糙斜面运动和滑沙板沿斜坡下滑,是动能和势能相互转化,但动能和势能的总和减小,因为摩擦,物体会消耗一部分机械能,C、D错误.3.下列关于做功的说法中正确的是( )A.凡是受力作用的物体,一定有力对物体做功B.凡是发生了位移的物体,一定有力对物体做功C.只要物体受力的同时又有位移发生,就一定有力对物体做功D.只要物体受力且在力的方向上发生了位移,就一定有力对物体做功[答案] D[解析]做功的两个必要条件是:力和物体在力的方向上发生的位移,也就是说,只有力或只有位移,是不符合做功条件的,故A、B错误;若物体发生位移的同时也受力的作用,但力与位移垂直时,此力并不做功,故C错,D对.4.(2014·福州八县市联考)物体受到两个互相垂直的作用力而运动,已知力F1做功3 J,物体克服力F2做功4 J,则力F1、F2的合力对物体做功( )A.7 J B.5 J C.1 J D.-1 J[答案] D[解析]合力做功等于各力做功的代数和,即3 J-4 J=-1 J.5.(2014·江门高一检测)如图所示,用同样的力F拉同一物体,在甲(光滑水平面)、乙(粗糙水平面)、丙(光滑斜面)、丁(粗糙斜面)上通过同样的距离,则拉力F的做功情况是( )A.甲中做功最少B.丁中做功最多C.做功一样多D.无法比较[答案] C[解析]功是力和在力的方向上的位移的乘积,四种情况中力和在力的方向上的位移都相同,所以四种情况做功一样多.或由W=Fl cos α计算,也可判断出四种情况做功一样多,故C正确.6.起重机吊钩下挂一质量为m的水泥袋,如果水泥袋以加速度a匀减速下降了距离h,则水泥袋克服钢索拉力做的功为( )A.mgh B.m(g-a)hC.m(g+a)h D.m(a-g)h[答案] C[解析]取水泥袋为研究对象,在匀减速下降过程中,加速度方向向上,由牛顿第二定律知,钢索拉力F=m(g+a).钢索拉力做负功,也就是水泥袋克服钢索拉力做正功,大小为W=m(g+a)h.7.物体在合力作用下做直线运动的v­t图象如图所示,下列表述正确的是( )A.在0~1 s内,合力做正功B.在0~2 s内,合力总是做负功C.在1~2 s内,合力不做功D.在0~3 s内,合力总是做正功[答案] A[解析]根据v­t图象,0~1 s内,物体做匀加速运动,所以合力方向与运动方向相同,合力做正功;1~3 s内,物体做匀减速运动,所以合力方向与运动方向相反,合力做负功,因此0~3 s内合力先做正功后做负功,故只有选项A正确.8.如图所示,三个固定的斜面底边长度都相等,斜面倾角分别为30°、45°、60°,斜面的表面情况都一样.完全相同的物体(可视为质点)A、B、C分别从三个斜面的顶部滑到底部的过程中( )A.物体A克服摩擦力做的功最多B.物体B克服摩擦力做的功最多C.物体C克服摩擦力做的功最多D.三物体克服摩擦力做的功一样多[答案] D[解析]设底边长度为b,则W f=-μmg cos θ·bcos θ=-μmgb,即克服摩擦力做功为定值,只有D正确.9.如图所示,质量为m 的滑块,由半径为R 的半球面的上端A 以初速v 0滑下,B 为最低点,滑动过程中所受到的摩擦力大小恒为F f .则( )A .从A 到B 过程,重力做功为12mg πRB .从A 到B 过程,弹力做功为零C .从A 到B 过程,摩擦力做功为-14πRF fD .从A 滑到C 后,又滑回到B ,这一过程摩擦力做功为-32πRF f[答案] BD[解析] 从A 到B 过程,重力做功W G =mgR ,选项A 错误;弹力始终与位移方向垂直,弹力做功为零,选项B 正确;摩擦力方向始终与速度方向相反,利用分段求和的方法可知摩擦力做功为:W 1=-F f s AB =-F f (14×2πR )=-12πRF f ,选项C 错误;同理由A →C →B 过程,摩擦力做功W 2=W AC +W CB =-F f (12×2πR )+[-F f ×(14×2πR )]=-32πRF f ,选项D 正确.10.如图所示,木块A 放在木板B 的左上端,两者间的动摩擦因数为μ.用水平恒力F 将木块A 拉至B 的右端,第一次将B 固定在地面上,F 做的功为W 1;第二次让B 在光滑水平面上自由滑动,F 做的功为W 2,比较两次做功,判断正确的是( )A .W 1<W 2B .W 1=W 2C .W 1>W 2D .无法比较[答案] A[解析] 由于第二次木板没有固定,并在光滑水平面上自由滑动,所以在A 向右运动的同时,B 也在向右运动,因此第二次A 的位移比第一次的位移要大,所以根据公式W =Fl 可知,W 1<W 2,故选项A 正确.11.(2014·西安一中高一期末)如图所示,在皮带传送装置中,皮带把物体P 匀速带至高处,在此过程中,下列说法正确的是( )A.摩擦力对P做正功B.P物体克服摩擦力做功C.摩擦力对皮带不做功D.合力对P做正功[答案] A[解析]物体匀速运动,所受合力为零,合力对P不做功,选项D错误;物体受到竖直向下的重力、垂直于皮带的支持力和沿皮带向上的摩擦力,物体上升过程中,摩擦力对P 做正功,选项A正确,B错误;皮带所受摩擦力方向斜向下,与皮带运动方向相反,对皮带做负功,选项C错误.12.如图所示,利用斜面从货车上卸货,每包货物的质量m=20 kg,斜面倾角α=37°,斜面的长度l=0.5 m,货物与斜面间的动摩擦因数μ=0.2,求货物从斜面顶端滑到底端的过程中受到的各个力所做的功以及合力做的功.(取g=10 m/s2)[答案]见解析[解析]斜面上的货物受到重力G、斜面支持力F N和摩擦力F f三个力的作用,如图所示.货物位移的方向沿斜面向下,可以用正交分解法,将货物所受的重力分解到与斜面平行的方向和与斜面垂直的方向.可以看出,三个力中重力和摩擦力对货物做功,而斜面支持力对货物不做功.其中重力G对货物做正功W1=mgl sin 37°=20×10×0.5×0.6 J=60 J支持力F N对货物不做功,W2=0摩擦力F f对货物做负功W3=(μmg cos 37°)l cos 180°=-0.2×20×10×0.8×0.5 J=-16 J所以,合力做的总功为W=W1+W2+W3=(60+0-16) J=44 J也可以先计算合力再求功,则合力做的功W=F合l=(mg sin 37°-μmg cos 37°)l=(20×10×0.6-0.2×20×10×0.8)×0.5 J =44 J13.如图所示,某人用大小不变的力F拉着放在光滑水平面上的物体,开始时与物体相连接的绳与水平面间的夹角为α,当拉力F作用一段时间后,绳与水平面间的夹角为β.已知图中的高度为h,求绳的拉力F T对物体所做的功.假定绳的质量、滑轮质量及绳与滑轮间的摩擦不计.[答案]Fh(1sin α-1sin β)[解析]本题中,显然F与F T的大小相等,且F T在对物体做功的过程中,大小不变,但方向时刻在改变,因此本题是个变力做功的问题.但在题设条件下,人的拉力F对绳的端点做的功就等于绳的拉力F T对物体做的功.而F的大小和方向都不变,因此只要计算恒力F 对绳做的功就能解决问题.设绳的拉力为F T、对物体做的功为W T,由题图可知,在绳与水平面的夹角由α变到β的过程中,拉力F作用的绳端的位移的大小为Δl=l1-l2=h(1sin α-1sin β)由W=Fl可知W T=W F=FΔl=Fh(1sin α-1sin β)。

13年物理精品练习(人教版必修2):7.1追寻守恒量——能量 功

13年物理精品练习(人教版必修2):7.1追寻守恒量——能量 功

第七章机械能守恒定律1.追寻守恒量——能量2.功课时训练14追寻守恒量——能量功1.在伽利略的斜面实验的过程中,小球停下来的高度h2与它出发时的高度h1相同,我们把这一事实说成是“有某一量守恒”,下列说法中正确的是()。

A.小球运动过程中速度是守恒的B.小球运动过程中高度是守恒的C.小球运动过程中动能是守恒的D.小球运动过程中能量是守恒的答案:D解析:伽利略的斜面实验中高度、速度、动能都随时间变化,唯一不变的是能量。

2.足球运动员用20N的力把质量为1kg的足球踢出10 m 远,则运动员对足球做的功为()。

A.200JB.100JC.98JD.无法确定答案:D解析:运动员在踢足球的一瞬间对足球做功,当足球踢出之后,足球不再受人对它的作用力,人不再对它做功。

故人对足球做的功在所给定的条件下无法计算。

3.如图,物体受到的两相互垂直的力F1、F2对物体做功大小分别为6J和8J,则合外力对物体所做的功的大小为()。

A.6JB.8JC.10JD.14J答案:D解析:功是标量,求总功应将各个力的功求代数和,即6J+8 J=14J,选D。

4.(2012·济南高一质检)关于一对作用力和反作用力的功,下列说法中正确的是()。

A.如果其中一个力做正功,另一个力必做负功B.一对作用力与反作用力做功可能都为零C.这两个力一定同时都做正功或都做负功D.一对作用力与反作用力做功的代数和必为零答案:B解析:一对作用力和反作用力虽然大小相等、方向相反,但它们的位移关系不确定,故这对力做功的关系也不确定。

B 项正确,A 、C 、D 项错误。

5.一个物体做匀加速直线运动,速度由0增加到v ,再从v 增加到3v ,外力做功分别为W 1和W 2,则W 1和W 2关系正确的是( )。

A.W 1=W 2B.W 1=2W 2C.W 2=4W 1D.W 2=8W 1答案:D解析:设物体的加速度为a ,合外力为F ,则x 1=22v a ,x 2=222(3)822v v v a a-=,所以x 1∶x 2=1∶8 而合力的功W=F ·x因此W 1∶W 2=x 1∶x 2=1∶8,D 项正确。

高中物理 课时作业追寻守恒量能量 功2高一2物理试题

高中物理 课时作业追寻守恒量能量 功2高一2物理试题

A组:基础落实练1.如图所示,同一物块分别先后放在水平面和固斜面上,在两个大小相的推力F1、F2作用下运动,F1、F2方向分别平行于水平面和斜面.若物块在推力作用下通过的位移大小相,则推力F1、F2对物块所做的功( )A.相B.与物块和接触面间的粗糙程度有关C.在水平面上推力所做的功较多D.在斜面上推力所做的功较多解析:根据题意可知F1=F2,s1=s2,θ1=θ2,根据功的计算公式W=Fs cos θ可知W1=W2,故A正确.答案:A2.[2019·二中月考](多选)如图所示,用轻绳拉着一个质量为m的小球,使小球在光滑的水平桌面内做匀速圆周运动,关于小球受到的各力的做功情况,下列说法中正确的是( )A.重力对小球不做功B.支持力对小球做正功C.拉力对小球不做功 D.向心力对小球做正功B.进站时列车的势能转化为动能C.出站时列车的势能转化为动能D.进站时列车的动能转化为势能解析:列车进站时列车的动能转化为势能,出站时列车的势能转化为动能,选项C、D正确.答案:CD7.[2019·检测]光滑的水平面上放着一辆小车,站在小车上的人拉系在墙壁上的水平绳子,使小车和人一起向右加速运动.则下列说法正确的是( ) A.绳子的拉力对人做负功B.绳子的拉力对小车做正功C.人对小车的摩擦力对小车做正功D.小车对人的摩擦力对人做正功解析:绳子对人的拉力方向向右,小车和人一起向右加速运动,则拉力对人做正功,因为拉力未作用在小车上,所以拉力对小车不做功,故A、B错误.人对小车的摩擦力方向向右,则该摩擦力对小车做正功,故C正确.小车对人的摩擦力方向向左,则小车对人的摩擦力对人做负功,故D错误.答案:C8.起重机以1 m/s2的加速度将质量为1 000 kg的货物由静止开始匀加速(1)拉力F所做的功W1.(2)摩擦力F f所做的功W2.(3)重力G所做的功W3.解析:(1)对物体进行受力分析,如图所示.W1=Fl cos θ=10×2×0.8 J=16 J(2)F N=G-F sin θ=20 N-10×0.6 N=14 NF f=μF N=0.3×14 N=4.2 NW2=F f l cos 180°=-4.2×2 J=-8.4 J(3)W3=Gl cos 90°=0答案:(1)16 J (2)-8.4 J (3)013.小球在空中某处从静止开始自由下落,与水平地面碰撞后上升到空中某一高度处,此过程中小球速度随时间变化的关系如图所示,已知小球质量为1 kg,整个过程中所受的阻力大小不变,求:(1)小球下落的加速度大小.(2)小球初始位置距地面的高度.(3)此过程小球克服阻力所做的功.解析:(1)小球由静止开始下落,从题图可知下落的加速度大小。

2018_2019学年高中物理课时作业十二追寻守恒量__能量功含解析新人教版必修2(1)

2018_2019学年高中物理课时作业十二追寻守恒量__能量功含解析新人教版必修2(1)

课时作业(十二) 追寻守恒量——能量功一、单项选择题.有一根轻绳拴了一个物体,如图所示,若整体以加速度向下做减速运动时,作用在物体上的各力做功的情况是( ).重力做正功,拉力做负功,合外力做负功.重力做正功,拉力做负功,合外力做正功.重力做正功,拉力做正功,合外力做正功.重力做负功,拉力做负功,合外力做正功解析:重力与位移同向,做正功,拉力与位移反向,做负功,由于做减速运动,所以物体所受合外力向上,与位移反向,做负功.答案:.如图所示,一小孩和一大人都以水平的力匀速推动相同的木箱在相同的路面上走相同的位移(推箱的速度大小如图中所注),比较此过程中两人分别对木箱做功的多少( ).大人做的功多.小孩做的功多.大人和小孩做的功一样多.条件不足,无法判断解析:因为木箱匀速运动,所以推力等于摩擦力,根据=μ=μ可知,小孩和大人所用的推力大小相等,又因为沿推力方向所走的位移相同,所以做功一样多,选项正确.答案:.在伽利略的斜面实验中,如果空气阻力和摩擦阻力不能忽略,则下列说法正确的是( ).动能和势能之和仍然守恒.动能和势能之和将增加.动能和势能之和将逐渐减少,但总能量还是守恒的.以上说法均不正确解析:若空气阻力和摩擦阻力不能忽略,那么在小球运动的过程中必然不断产生内能,因为能量一定遵循守恒的原则,所以动能和势能的总和一定要减少,减少的部分转化为内能.答案:.如图所示,在皮带传送装置中,皮带把物体匀速传送至高处,在此过程中,下述说法正确的是( ).摩擦力对物体做正功.支持力对物体做正功.重力对物体做正功.合外力对物体做正功解析:摩擦力方向平行皮带向上,与物体运动方向相同,故摩擦力做正功,对;支持力始终垂直速度方向,不做功,错;重力对物体做负功,错;合外力为零,不做功,错.答案:.如图所示,力大小相等,物体沿水平面运动的位移也相同,下列哪种情况做功最少( )解析:四种情况下,、都相同,由公式=α可知,α越小,力做的功越少,中α最小,故选.答案:.起重机以的加速度将质量为的货物由静止开始匀加速向上提升,若取,则在内起重机对货物所做的功是( )....解析:货物的加速度向上,由牛顿第二定律有:-=起重机的拉力=+=货物的位移是==做功为==.故正确.答案:二、多项选择题.下列四种情况下(如下图),力对物体做功的是( )解析:判断力对物体是否做功,关键是看作用在物体上的力和物体在力的方向上是否发生了位移.图中人用力将物体搬离地面一定的高度,人对物体的作用力方向向上,物体在力的方向上发生了一段位移,故力对物体做了功;图中人搬着花盆水平前进,人对花盆的作用力竖直向上,花盆在力的方向上没有位移,故力对花盆不做功;图中人用力举重物,但重物未动,故力对重物不做功;图中人用力向前推拖把,拖把在力的方向上发生了位移,故力对拖把做了功.答案:.(·茂名高一检测)如图为某城市车站的站台.为了有效地利用能量,进站和出站的轨道都与站台构成一缓坡.关于列车在进站和出站过程中能量的转化,下列说法正确的是( ).出站时列车的动能转化为势能.进站时列车的势能转化为动能.出站时列车的势能转化为动能.进站时列车的动能转化为势能解析:列车进站时列车的动能转化为势能,出站时列车的势能转化为动能,选项、正确.答案:.(·泰州高一检测)关于伽利略的斜面实验,下列描述正确的是( ).伽利略斜面实验对于任意斜面都适用,都可以使小球在另一个斜面上上升到同样的高度.只有斜面光滑时,才有可能重复伽利略实验.在伽利略斜面实验中,只有斜面“坡度”较缓才有可能使小球上升到同样高度.设想在伽利略斜面实验中,若斜面光滑,并且使斜面变成水平,则可以使小球沿平面运动到无穷远处解析:在伽利略斜面实验中,必须是阻力不计(斜面光滑)时,小球才能在另一个斜面上上升到相同高度,而不管另一个斜面的倾角多大,所以,、项错,项正确;当斜面的倾角减小到接近°时,小球仍欲在斜面上上升到同样高度,所以项中的设想是合理的.答案:.质量为的物体置于水平面上,在运动方向上受到水平拉力的作用,沿水平方向做匀变速直线运动,后撤去,其运动的速度图象如图所示,取,则下列说法中正确的是( ).拉力对物体做功.拉力对物体做功.物体克服摩擦力做功.物体克服摩擦力做功解析:前的加速度==,~的加速度==-,由牛顿第二定律得+==解得=,=-,前位移=(+)× =,~位移=×(+)× =,所以==,=(+)=-,选项、正确.答案:三、非选择题.如图所示,在光滑水平面上,物体受两个相互垂直的大小分别为=和=的恒力,其合力在水平方向上,从静止开始运动,问:()和分别对物体做的功是多少?代数和为多大?()和合力为多大?合力做功是多少?解析:()力做的功=θ=××° =力做的功=θ=××° =与的代数和=+=(+) = .()与的合力===合力做的功′==× = .答案:() ().如图所示,质量为的长木板放在光滑的水平面上,一个质量为的滑块以某一速度沿长木板表面从点滑至点,在长木板上前进了,而长木板前进了距离.若滑块与长木板间的动摩擦因数为μ.问:()摩擦力对滑块所做的功多大?()摩擦力对长木板所做的功多大?解析:()滑块受力情况如图甲所示,则有=-μ,所以摩擦力对滑块所做的功为=(+)=-μ(+).()长木板受力情况如图乙所示,因为′与是一对作用力与反作用力,所以′=-=μ,故摩擦力对长木板所做的功为=′=μ.答案:()-μ(+) ()μ。

新课标高中同步辅导高中物理必修2 课时作业13

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课时作业(十三)追寻守恒量——能量功[全员参与·基础练]1.在伽利略的斜面实验中,小球停下来的高度为h1,与它出发时的高度h2相同,我们把这一事实说成是“某个量守恒”,下面说法中正确的是() A.小球在运动的过程中速度是守恒的B.小球在运动的过程中高度是守恒的C.小球在运动的过程中动能是守恒的D.小球在运动的过程中能量是守恒的【解析】伽利略的斜面实验中,小球的速度、高度、动能都随时间变化,而能量恒定不变,故D正确.【答案】 D2.下面四幅图是小新提包回家的情景,小新对提包的拉力没有做功的是()A.将包提起来B.站在水平匀速行驶的车上C.乘升降电梯D.提着包上楼【解析】根据功的概念及功的两个因素可知,只有同时满足力及在力的方向上有位移两个条件时,力对物体才做功,A、C、D做功,B没有做功,选B.【答案】 B3.下列说法中错误的是()A.功是矢量,正、负表示方向B.功是标量,正、负表示外力对物体做功,还是物体克服外力做功C.力对物体做正功还是做负功取决于力和位移的方向关系D.力对物体做的功总是在某过程中完成的,所以功是一个过程量【解析】功是标量,但有正功、负功之分,其正负由力和位移的方向关系决定,正功表示外力对物体做功,负功表示物体克服外力做功,力做功与物体运动过程有关,是个过程量,故A错误,B、C、D均正确.【答案】 A4.质量为m的物体,在水平拉力F作用下第一次沿粗糙水平面匀速移动距离为l,第二次用同样大小的力F平行于光滑斜面拉物体,斜面固定,使物体沿斜面加速移动的距离也是l.设第一次F对物体做的功为W1,第二次对物体做的功为W2,则()图7-1-12A.W1=W2B.W1<W2C.W1>W2D.无法确定【解析】由题意可知W=Fl,力F对物体所做的功W只与F、l有关,与物体的运动情况及接触面的粗糙程度等均无关,故答案选A.【答案】 A5.如图7-1-13所示,A、B叠放在一起,用绳将A连在墙上,用力F拉着B向右移动,用F拉、f AB、f BA分别表示绳子的拉力、A对B的摩擦力和B对A的摩擦力,则下列说法中正确的是()图7-1-13A.F做正功,f AB做负功,f BA做正功,F拉不做功B.F和f BA做正功,F拉和f AB做负功C.F做正功,f AB做负功,f BA和F拉不做功D.F做正功,其他力不做功【解析】由W=Fl cos α和题意知,在力F作用时B发生了位移,且与F 方向相同,故F做正功,f AB与B的位移方向相反,f AB做负功;在绳子拉力F拉作用时A的位移为零,F拉不做功,摩擦力f BA也不做功.选项C正确.【答案】 C6.物体在合外力作用下做直线运动的v-t图象如图7-1-14所示.下列表述正确的是()图7-1-14A.在0~1 s内,合外力做正功B.在0~2 s内,合外力总是做负功C.在1~2 s内,合外力不做功D.在0~3 s内,合外力总是做正功【解析】根据物体的速度图象可知,物体在0~1 s内做匀加速直线运动,合外力方向与速度方向相同,合外力做正功;在1~3 s内做匀减速直线运动,合外力方向与速度方向相反,合外力做负功.故选项A正确.【答案】 A7.(多选)如图7-1-15所示,用恒定的拉力F拉置于光滑水平面上的质量为m的物体,由静止开始运动时间t,拉力F斜向上与水平面夹角为θ=60°.如果要使拉力做的功变为原来的4倍,在其他条件不变的情况下,可以将()图7-1-15A.拉力变为2FB.时间变为2tC.物体质量变为m 2D.拉力大小不变,但方向改为与水平面平行【解析】本题要讨论的是恒力做功的问题,所以选择功的公式,要讨论影响做功大小的因素变化如何影响功的大小变化,比较快捷的思路是先写出功的通式,再讨论变化关系,位移x=12at2=12F cos 60°m t2,W=Fx·cos 60°=F2cos2 60°2m t2,当F′=2F时,W′=4W,当时间变为2t时,W′=2W;当m′=12m时,W′=2W;当θ=0°时,W′=4W,由此可知,B、C错,A、D对.【答案】AD8.静止在水平面上的物体M,受到一水平向右的推力作用,在推力作用下向右运动了4 m,水平推力随物体位移的变化图象如图7-1-16所示,推力的最大值为4 N,且力随位移的变化图线恰好为四分之一圆周,求水平推力在此过程中所做的功.图7-1-16【解析】推力随位移逐渐减小,不属于恒力做功,不能直接用功的定义式求功.分析力的方向始终与位移方向相同,仅大小变化,我们可把位移分成无数小段,在每一小段位移内,力可认为是恒力,则每一小段恒力做的功可求出来,再把每小段恒力功求和.由F-x图象的物理意义可知图线与坐标轴所包围的面积恰好是推力所做的功,所以可根据面积求推力做功,W=πR24=12.56 J.【答案】12.56 J[超越自我·提升练]9.如图7-1-17所示,某个力F=10 N作用在半径为R=1 m的转盘的边缘上,力F的大小保持不变,但方向保持在任何时刻均与作用点的切线一致,则转动一周这个力F做的总功为()图7-1-17A.0B.20π JC.10 J D.10π J【解析】本题中力F的大小不变,但方向时刻都在变化,属于变力做功问题,可以考虑把圆周分割为很多的小段来研究.当各小段的弧长足够小时,可以认为力的方向与弧长代表的位移方向一致,故所求的总功为W=F·Δs1+F·Δs2+F·Δs3+…=F(Δs1+Δs2+Δs3+…)=F·2πR=20π J,选项B正确.【答案】 B10.(多选)如图7-1-18所示,物体沿弧形轨道滑下后进入足够长的水平传送带,传送带以图示方向匀速运转,则传送带对物体做功情况可能是()图7-1-18A.始终不做功B.先做负功后做正功C.先做正功后不做功D.先做负功后不做功【解析】当物体刚滑上传送带时若与传送带的速度相同,则传送带对物体只有支持力作用,传送带对物体不做功.若物体滑上传送带时的速度小于传送带的速度,传送带先对物体做正功.若物体滑上传送带时的速度大于传送带的速度,传送带先对物体做负功.无论物体以多大速度滑上传送带,物体最终与传送带相对静止,传送带最后都不会再对物体做功.故A、C、D均有可能.【答案】ACD11.某人用F=100 N 的恒力,通过滑轮把物体M拉上斜面,如图7-1-19所示,力F方向恒与斜面成60°角,若物体沿斜面运动1 m,人的拉力所做的功是________J(g取10 m/s2).图7-1-19【解析】如图所示,设拉力的作用点为A,则该作用点的位移为s=2s物·cos 30°=2×1×cos 30°m=3m,所以人的拉力所做的功为W=F·s·cos 30°=100×3×cos 30° J=150 J.【答案】15012.如图7-1-20所示,车间内的天车(有的地区叫行车)将一重104 N的物体沿着与水平方向成30°角的方向匀速吊起,使物体向斜上方移动了x1=6 m,则天车钢绳对物体的拉力做了多少功?如果又使物体水平移动了x2=8 m,这个过程中天车钢绳的拉力又做了多少功?图7-1-20【解析】因物体的运动为匀速运动,所以整个吊运过程中,钢绳对物体的拉力F的方向竖直向上,大小等于物体的重力,即F=mg.当物体沿着与水平方向成30°角的直线上升时,拉力F与位移x1的夹角α=60°,所以W=Fx1cos α=104×6×cos 60° J=3×104 J.当物体又沿水平方向移动时,钢绳拉力F与位移x2的夹角α′=90°,所以W′=Fx2cos α′=0.【答案】3×104 J0。

课时作业16:7.1-7.2 追寻守恒量——能量 功

课时作业16:7.1-7.2    追寻守恒量——能量   功

1追寻守恒量——能量2功一、选择题考点一功的概念的理解及正负功的判断1.下列选项所示的四幅图是小华提包回家的情景,其中小华提包的力不做功的是()答案 B【考点】对功的理解及是否做功的判断【题点】力是否做功的判断2.如图1所示,在皮带传送装置中,皮带把物体P匀速送至高处,在此过程中,下列说法正确的是()图1A.摩擦力对物体做正功B.摩擦力对物体做负功C.支持力对物体做正功D.合外力对物体做正功答案 A解析摩擦力方向平行皮带向上,与物体运动方向相同,故摩擦力对物体做正功,A对,B错;支持力始终垂直速度方向,不做功,C错;合力为零,不做功,D错.【考点】对功的正负的理解及判断【题点】对正负功的判断3.如图2所示,一小孩和一大人都以水平的力匀速推动相同的木箱在相同的路面上走相同的位移(推箱的速度大小如图中所示),比较此过程中两人分别对木箱做功的多少()图2A.大人做的功多B.小孩做的功多C.大人和小孩做的功一样多D.条件不足,无法判断答案 C解析由平衡条件知大人与小孩的推力相等(即都等于各自木箱受到的滑动摩擦力,两木箱受到的滑动摩擦力相等),又由于两木箱的位移相同,故由W=Fl知两人做功一样多.【考点】对功的理解及是否做功的判断【题点】对功的理解4.一人乘电梯从1楼到20楼,在此过程中经历了先加速,再匀速,最后减速的运动过程,则电梯对人的支持力做功的情况是()A.加速时做正功,匀速时不做功,减速时做负功B.加速时做正功,匀速和减速时做负功C.加速和匀速时做正功,减速时做负功D.始终做正功答案 D解析在加速、匀速、减速的过程中,支持力与人的位移方向始终相同,所以支持力始终对人做正功,故D正确.【考点】对功的正负的理解及判断【题点】对正负功的判断考点二功的计算5.如图所示,力F大小相等,A、B、C、D选项中物体沿水平面运动的位移l也相同,哪种情况F做功最少()答案 D解析A选项中,拉力做功W=Fl;B选项中,拉力做功W=Fl cos 30°=32Fl;C选项中,拉力做功W=Fl cos 30°=32Fl;D选项中,拉力做功W=Fl cos 60°=12Fl,故D选项中拉力F做功最少.【考点】恒力做功的计算【题点】单个力做功的计算6.如图3所示,质量为m的物体A静止在倾角为θ的斜面体B上,斜面体B的质量为M.现对该斜面体B施加一个水平向左的推力F,使物体A随斜面体B一起沿水平方向向左匀速运动,物体A与斜面体始终保持相对静止,当移动的距离为l时,斜面体B对物体A所做的功为()图3A.FlB.mgl sin θ·cos θC.mgl sin θD.0答案 D解析对物体A进行受力分析,其受到重力mg、支持力F N、静摩擦力F f,如图所示,由于物体A做匀速运动,所以支持力F N与静摩擦力F f的合力即斜面体B对物体A的作用力,方向竖直向上,而位移方向水平向左,斜面体B对物体A的作用力的方向与位移方向垂直,斜面体B对物体A所做的功为0,D正确.【考点】恒力做功的计算【题点】合力做功或外力做功之和的计算7.一个物体在粗糙的水平面上运动,先使物体向右滑动距离l,再使物体向左滑动距离l,正好回到起点,来回所受摩擦力大小都为F f,则整个过程中摩擦力做功为()A.0B.-2F f lC.-F f lD.无法确定答案 B解析 由题意可知,物体运动过程可分两段,两段内摩擦力均做负功,即W =-F f l ,则全程摩擦力所做的功W 总=-2F f l . 【考点】变力功的计算 【题点】摩擦力做功的特点8.起重机以1 m/s 2的加速度将质量为1 000 kg 的货物由静止匀加速向上提升,若g 取10 m/s 2,则在第1 s 内起重机对货物所做的功是( ) A.500 J B.4 500 J C.6 000 J D.5 500 J答案 D解析 对货物受力分析,由于是匀加速上升,根据牛顿第二定律F -mg =ma ,可计算出起重机对货物的拉力F =11 000 N ,位移l =12at 2=0.5 m.则在第1 s 内起重机对货物所做的功W =Fl cos α=11 000×0.5×1 J =5 500 J ,D 正确. 【考点】恒力做功的计算 【题点】单个力做功的计算9.如图4所示,同一物体分别沿斜面AD 和BD 自顶点由静止开始下滑,该物体与两斜面间的动摩擦因数相同.在滑行过程中克服摩擦力做的功分别为W A 和W B ,则( )图4A.W A >W BB.W A =W BC.W A <W BD.无法确定答案 B解析 设斜面AD 、BD 与水平面CD 所成夹角分别为α、β,根据功的公式,得W A =μmg cos α·l AD =μmgl CD ,W B =μmg cos β·l BD =μmgl CD ,所以B 正确. 【考点】恒力做功的计算 【题点】单个力做功的计算10.(多选)如图5所示,用恒定的拉力F 拉置于光滑水平面上的质量为m 的物体,由静止开始运动时间t ,拉力F 斜向上与水平面夹角为θ=60°.如果要使拉力做的功变为原来的4倍,在其他条件不变的情况下,可以将(物体始终未离开水平面)( )图5A.拉力变为2FB.时间变为2tC.物体质量变为m2D.拉力大小不变,但方向改为与水平面平行答案 ABD解析 位移l =12at 2=12F cos 60°m t 2,W =Fl cos 60°=F 2cos 2 60°2m t 2,当F ′=2F 时,W ′=4W ,当t ′=2t 时,W ′=4W ;当m ′=12m 时,W ′=2W ;当θ=0°时,W ′=4W ,由此可知,C 错,A 、B 、D 对. 【考点】恒力做功的计算 【题点】单个力做功的计算11.(多选)一质量为m =50 kg 的滑雪运动员由某一高度无初速度沿直线下滑,经测量可知出发点距离底端的高度差为h =30 m ,斜坡的倾角大小为θ=30°,该运动员在下滑的过程中所受的摩擦力大小为F f =200 N ,重力加速度取g =10 m/s 2.则( ) A.合外力对运动员所做的功为3 000 J B.摩擦力对运动员所做的功为12 000 J C.重力对运动员所做的功为15 000 J D.支持力对运动员所做的功为15 000 3 J 答案 AC解析 由于滑雪运动员的高度下降了30 m ,则重力对滑雪运动员所做的功为W G =mgh =50×10×30 J =15 000 J ,C 正确;摩擦力对运动员所做的功为W f =-F f ·h sin 30°=-200×3012 J=-12 000 J ,B 错误;由于支持力的方向与运动员的运动方向始终垂直,则支持力对运动员所做的功为0,D 错误;合外力对运动员所做的功为W =W G +W N +W f =15 000 J +0 J -12 000 J =3 000 J ,A 正确. 【考点】恒力做功的计算【题点】合力做功或外力做功之和的计算 二、非选择题12.(功的计算)(1)用起重机把质量为200 kg 的物体匀速提高了5 m ,钢绳的拉力做了多少功?重力做了多少功?物体克服重力做了多少功?这些力的总功是多少?(取g =10 m/s 2) (2)若(1)中物体匀加速上升,仍将物体提高了5 m ,加速度a =2 m/s 2,绳的拉力做了多少功?物体所受各力的总功是多少?答案 (1)1.0×104 J -1.0×104 J 1.0×104 J 0 (2)1.2×104 J 2×103 J解析 (1)物体匀速提升,由平衡条件: F =mg =2.0×103 N 钢绳的拉力做功:W F =Fh =2.0×103×5 J =1.0×104 J 重力做功:W G =-mgh =-2.0×103×5 J =-1.0×104 J物体克服重力做功1.0×104 J这些力所做的总功是:W 总=W F +W G =0 即这些力所做的总功是0.(2)根据牛顿第二定律F ′-mg =ma 所以F ′=mg +ma =2 400 N W F ′=F ′h =2 400×5 J =1.2×104 J各力做的总功也等于合外力做的功W 总′=mah =2.0×103 J. 【考点】恒力做功的计算【题点】合力做功或外力做功之和的计算13.(功的计算)一物体放在水平地面上,如图6甲所示,已知物体所受水平拉力F 随时间t 的变化情况如图乙所示,物体相应的速度v 随时间t 的变化关系如图丙所示.求:图6(1)0~6 s 时间内物体的位移大小; (2)0~10 s 时间内物体克服摩擦力所做的功. 答案 (1)6 m (2)30 J解析 (1)由题图丙可知0~6 s 时间内物体的位移为: x =6-22×3 m =6 m.(2)由题图丙可知,在6~8 s 时间内,物体做匀速运动,故摩擦力F f =-2 N. 0~10 s 时间内物体的总位移为: x ′=(8-6)+(10-2)2×3 m =15 m.物体克服摩擦力所做的功:W=|F f x′|=30 J.【考点】恒力做功的计算【题点】合力做功或外力做功之和的计算14.(功的计算)如图7所示,用沿斜面向上、大小为800 N的力F,将质量为100 kg的物体沿倾角为θ=37°的固定斜面由底端匀速地拉到顶端,斜面长L=5 m,物体与斜面间的动摩擦因数为0.25.求这一过程中:(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)图7(1)物体的重力所做的功;(2)摩擦力所做的功;(3)物体所受各力的合力所做的功.答案(1)-3 000 J(2)-1 000 J(3)0解析物体受力情况如图所示(1)W G=-mgL sin θ=-3 000 J(2)F f=μF N=μmg cos θW f=-F f L=-μmg cos θ·L=-1 000 J(3)解法一W F=FL=4 000 JW=W F+W G+W f=0解法二物体做匀速运动,F合=0故W=0.【考点】恒力做功的计算【题点】合力做功或外力做功之和的计算。

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课时作业(十三)追寻守恒量——能量功
[全员参与·基础练]
1.在伽利略的斜面实验中,小球停下来的高度为h1,与它出发时的高度h2相同,我们把这一事实说成是“某个量守恒”,下面说法中正确的是() A.小球在运动的过程中速度是守恒的
B.小球在运动的过程中高度是守恒的
C.小球在运动的过程中动能是守恒的
D.小球在运动的过程中能量是守恒的
【解析】伽利略的斜面实验中,小球的速度、高度、动能都随时间变化,而能量恒定不变,故D正确.
【答案】 D
2.下面四幅图是小新提包回家的情景,小新对提包的拉力没有做功的是()
A.将包提起来B.站在水平匀速行驶的车上
C.乘升降电梯D.提着包上楼
【解析】根据功的概念及功的两个因素可知,只有同时满足力及在力的方向上有位移两个条件时,力对物体才做功,A、C、D做功,B没有做功,选B.
【答案】 B
3.下列说法中错误的是()
A.功是矢量,正、负表示方向
B.功是标量,正、负表示外力对物体做功,还是物体克服外力做功
C.力对物体做正功还是做负功取决于力和位移的方向关系
D.力对物体做的功总是在某过程中完成的,所以功是一个过程量
【解析】功是标量,但有正功、负功之分,其正负由力和位移的方向关系决定,正功表示外力对物体做功,负功表示物体克服外力做功,力做功与物体运动过程有关,是个过程量,故A错误,B、C、D均正确.
【答案】 A
4.质量为m的物体,在水平拉力F作用下第一次沿粗糙水平面匀速移动距离为l,第二次用同样大小的力F平行于光滑斜面拉物体,斜面固定,使物体沿斜面加速移动的距离也是l.设第一次F对物体做的功为W1,第二次对物体做的功为W2,则()
图7-1-12
A.W1=W2B.W1<W2
C.W1>W2D.无法确定
【解析】由题意可知W=Fl,力F对物体所做的功W只与F、l有关,与物体的运动情况及接触面的粗糙程度等均无关,故答案选A.
【答案】 A
5.如图7-1-13所示,A、B叠放在一起,用绳将A连在墙上,用力F拉着B向右移动,用F拉、f AB、f BA分别表示绳子的拉力、A对B的摩擦力和B对A的摩擦力,则下列说法中正确的是()
图7-1-13
A.F做正功,f AB做负功,f BA做正功,F拉不做功
B.F和f BA做正功,F拉和f AB做负功
C.F做正功,f AB做负功,f BA和F拉不做功
D.F做正功,其他力不做功
【解析】由W=Fl cos α和题意知,在力F作用时B发生了位移,且与F 方向相同,故F做正功,f AB与B的位移方向相反,f AB做负功;在绳子拉力F拉作用时A的位移为零,F拉不做功,摩擦力f BA也不做功.选项C正确.【答案】 C
6.物体在合外力作用下做直线运动的v-t图象如图7-1-14所示.下列表述正确的是()
图7-1-14
A.在0~1 s内,合外力做正功
B.在0~2 s内,合外力总是做负功
C.在1~2 s内,合外力不做功
D.在0~3 s内,合外力总是做正功
【解析】根据物体的速度图象可知,物体在0~1 s内做匀加速直线运动,合外力方向与速度方向相同,合外力做正功;在1~3 s内做匀减速直线运动,合外力方向与速度方向相反,合外力做负功.故选项A正确.
【答案】 A
7.(多选)如图7-1-15所示,用恒定的拉力F拉置于光滑水平面上的质量为m的物体,由静止开始运动时间t,拉力F斜向上与水平面夹角为θ=60°.如果要使拉力做的功变为原来的4倍,在其他条件不变的情况下,可以将()
图7-1-15
A.拉力变为2F
B.时间变为2t
C.物体质量变为m 2
D.拉力大小不变,但方向改为与水平面平行
【解析】本题要讨论的是恒力做功的问题,所以选择功的公式,要讨论影响做功大小的因素变化如何影响功的大小变化,比较快捷的思路是先写出功的通
式,再讨论变化关系,位移x=1
2at
2=1
2
F cos 60°
m t
2,W=Fx·cos 60°=F
2cos2 60°
2m t
2,
当F′=2F时,W′=4W,当时间变为2t时,W′=2W;当m′=1
2m时,W′
=2W;当θ=0°时,W′=4W,由此可知,B、C错,A、D对.【答案】AD
8.静止在水平面上的物体M,受到一水平向右的推力作用,在推力作用下向右运动了4 m,水平推力随物体位移的变化图象如图7-1-16所示,推力的最大值为4 N,且力随位移的变化图线恰好为四分之一圆周,求水平推力在此过程中所做的功.
图7-1-16
【解析】推力随位移逐渐减小,不属于恒力做功,不能直接用功的定义式求功.分析力的方向始终与位移方向相同,仅大小变化,我们可把位移分成无数小段,在每一小段位移内,力可认为是恒力,则每一小段恒力做的功可求出来,再把每小段恒力功求和.由F-x图象的物理意义可知图线与坐标轴所包围的面积
恰好是推力所做的功,所以可根据面积求推力做功,W=πR2
4=12.56 J.
【答案】12.56 J
[超越自我·提升练]
9.如图7-1-17所示,某个力F=10 N作用在半径为R=1 m的转盘的边缘上,力F的大小保持不变,但方向保持在任何时刻均与作用点的切线一致,则转动一周这个力F做的总功为()
图7-1-17
A.0B.20π J
C.10 J D.10π J
【解析】本题中力F的大小不变,但方向时刻都在变化,属于变力做功问题,可以考虑把圆周分割为很多的小段来研究.当各小段的弧长足够小时,可以认为力的方向与弧长代表的位移方向一致,故所求的总功为W=F·Δs1+F·Δs2+F·Δs3+…=F(Δs1+Δs2+Δs3+…)=F·2πR=20π J,选项B正确.【答案】 B
10.(多选)如图7-1-18所示,物体沿弧形轨道滑下后进入足够长的水平传送带,传送带以图示方向匀速运转,则传送带对物体做功情况可能是()
图7-1-18
A.始终不做功
B.先做负功后做正功
C.先做正功后不做功
D.先做负功后不做功
【解析】当物体刚滑上传送带时若与传送带的速度相同,则传送带对物体只有支持力作用,传送带对物体不做功.若物体滑上传送带时的速度小于传送带的速度,传送带先对物体做正功.若物体滑上传送带时的速度大于传送带的速度,传送带先对物体做负功.无论物体以多大速度滑上传送带,物体最终与传送带相对静止,传送带最后都不会再对物体做功.故A、C、D均有可能.【答案】ACD
11.某人用F=100 N 的恒力,通过滑轮把物体M拉上斜面,如图7-1-19所示,力F方向恒与斜面成60°角,若物体沿斜面运动1 m,人的拉力所做的功
是________J(g取10 m/s2).
图7-1-19
【解析】如图所示,设拉力的作用点为A,则该作用点的位移为s=2s物·cos 30°=2×1×cos 30°m=3m,所以人的拉力所做的功为W=F·s·cos 30°=100×3×cos 30° J=150 J.
【答案】150
12.如图7-1-20所示,车间内的天车(有的地区叫行车)将一重104 N的物体沿着与水平方向成30°角的方向匀速吊起,使物体向斜上方移动了x1=6 m,则天车钢绳对
物体的拉力做了多少功?如果又使物体水平移动了x2=8 m,这个过程中天车钢绳的拉力又做了多少功?
图7-1-20
【解析】因物体的运动为匀速运动,所以整个吊运过程中,钢绳对物体的拉力F的方向竖直向上,大小等于物体的重力,即F=mg.
当物体沿着与水平方向成30°角的直线上升时,拉力F与位移x1的夹角α=60°,
所以W=Fx1cos α=104×6×cos 60° J=3×104 J.
当物体又沿水平方向移动时,钢绳拉力F与位移x2的夹角α′=90°,所以W′=Fx2cos α′=0.
【答案】3×104 J0。

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