叶美梅-6小摄影师
6小摄影师
摄影师 明媚 鞠躬 打量 咧开嘴 吩咐 摆弄 停当
liě
dàng
胶卷 秘书 杂志社 照相机 记者 人行道 转告 突然
jiāo
1928 年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐 在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正 在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
“你怎么了?” 高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说: “我把胶卷忘在家里了。”
高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑 出去了。高尔基走到窗口，大声喊道: “孩子，回来! 我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。” 小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。
晚上，秘书告诉高尔基: “外面来了一位摄影
师。”
“是个小男孩吗? ” 高尔基问。
“不是。是一家杂志社的记者。”
“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男
孩，就一定让Leabharlann 进来。”男孩是个( 高尔基是个(
)的小摄影师 )的人
“来吧，我让他们放你进来。” 高尔基说。
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔
细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，
说: “请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小 男孩摆弄了很久很久，说: “一切准备停当。”高尔 基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐， 哭了起来。
高尔基打开纸团，上面写着:
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的
墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。
高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着
人教版小学语文《小摄影师》课文原文及赏析
人教版小学语文课《小摄影师》课文原文及赏析《小摄影师》课文原文：一天，高尔基正在看书，忽然听到门外有动静。
他开门一看，只见一个小男孩站在那里，手里拿着一架照相机。
“你是来给我拍照的吗？”高尔基问。
“是的，高尔基先生。
”小男孩有些紧张地回答，“我想给《少年报》的读者们拍一张您的照片。
”“那你就进来吧。
”高尔基和蔼地说。
小男孩走进来，摆弄了很久照相机，说：“一切准备停当，高尔基先生，您坐到沙发上看书吧。
”高尔基按照小男孩的指示坐下，拿起报纸看起来。
小男孩小心翼翼地调整好镜头，对准了高尔基。
“咔嚓”一声，照片拍好了。
小男孩满意地看着照片，突然，他皱起了眉头：“对不起，高尔基先生，我忘记带胶卷了。
请让我明天再给您拍照，行吗？”“当然可以，孩子。
”高尔基微笑着答应了。
第二天，高尔基一直在等待小男孩的到来，但是，他却没有出现。
课文赏析：《小摄影师》这篇课文以简洁明快的语言，描绘了一个小男孩为《少年报》拍摄高尔基照片的故事。
课文通过人物的对话和动作，展现了高尔基的平易近人和对孩子的关爱，以及小男孩的认真负责和执着追求。
首先，课文通过小男孩与高尔基的互动，展现了高尔基的亲民形象。
他对小男孩的友善和耐心，体现了他对下一代的关心和期待。
同时，他的配合和理解，也显示了他的谦逊和尊重他人。
其次，课文通过对小男孩的描绘，传达了对认真负责、执着追求精神的赞美。
小男孩虽然年纪小，但对自己的工作却非常认真，他对摄影的热爱和执着，让人深受感动。
最后，课文通过小男孩忘记带胶卷的情节，展现了人生的不完美和遗憾，同时也暗示了我们应该勇于面对错误，积极寻求解决问题的办法。
总的来说，《小摄影师》这篇课文以其生动有趣的故事和深刻的主题，教育孩子们要尊重他人，认真负责，敢于追求自己的梦想，同时也传递了对人性的深深理解和对生活的热爱。
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我在大学里混社会
李雨白
奉天承运 !$ 轰轰烈烈地混社会 % 的 豪 言壮语下 ! 我在华中科技大学社会学系 卧 底已半年有余了 # 荆楚大地 ! 人杰地灵 ! 虽 夏 日 极 暑 !冬 日 极 寒 !吾 自 凭 一 股 坚 韧 不 拔之力屹立至今 !每 天 学 点 小 习 )看 点 小 书 ) 娱点小乐 ! 颇为自得 # +""(年 !+ 月 ' 日晚上 ! 忽然收到一条 短信 !搅翻了我原本平静的 $ 混社会 % 生活 # 它来自于久未联络的高中同学 ($ 今天是高 考结束半周年纪念日 ! 向所有曾经在人类 史上最残酷的战争中浴血奋斗过的同胞致 敬 !并为我们逝去的青春默哀 11% 当时! 我正位于华中科技大学的多媒体 报告厅! 参加第七届醉晚亭 , 文大赛颁奖典 礼# 这是我进入大学后获得的第一个文学奖# 真的已经过去了么 & 我现在每天 *-+" 起床 ! 于韵二食堂吃一个酱肉包 喝 一 碗 黑 米粥 ! 按固定的轨迹上一至八节 课 甚 至 十 二节课 # 有空的时候泡泡图书馆 ! 有 时 候 翘下课去跑跑新闻 ! 开开会什么的 # 半年 ! 就这样过去了 #
做数
家 里 的 老 太 太 有 很 严 重 的 糖 尿 病 !同 时 ! 她非常怕看病 # 我们也很理解 ! 老人家 出门一趟不容 易 # 但 是 ! 她 又 是 一 个 非 常 馋 的 人 !吃 东 西 不 仅 量 大 !而 且 还 颇 具 大 无 畏 的 精 神 !什 么 都 敢 吃 !吃 什 么 都 说 不 怕 ! 平 时 ! 血 糖 测 试 通 常 都 是 餐 前 !+ ! 餐 后 !* * 正常数值 是 * +! 她 都 说 ! 老 人 家 嘛 ! 医生也说了 ! 偏 高 一 点 没 关 系 # 在 她 的 概 念 当 中 ! 餐 前 !" ! 餐 后 不 超 过 !& 就 属 于 正常范围 # 我 们 只 好 给 她 定 一 个 规 矩 ! 每 周 至 少 测 一 次 血 糖 ! 餐 后 若 超 过 !& 就 得 送医院 # 小保 姆 也 是 一 个 非 常 负 责 任 的 人 ! 还 专门设了一个本子 ! 记录老太太每一次血 糖的数值 ! 以便日后治疗有一个跟踪数据 # 老太太也很鬼 ! 正所 谓 ( 道 高 一 尺 ! 魔 高 一 丈 # 要是连续几天家里有好吃的 ! 她就会跟 保姆商量 ! 我们先缓 一 缓 ! 过 两 天 再 测 ! 迟 一两天死不了人的 # 要是给我们发现了没 准时测血糖 ! 晚上的那一顿饭她就只挑蔬 菜吃 ! 平时一顿 ) 大碗的总食量就会很自 觉地缩减成 ! 碗 ! 半夜解馋的小点心也不 敢吃了 ! 有时 ! 下半夜还会偷偷地加吃一次 降糖药 # 早上一起床 ! 她就赶紧催保姆快测血 糖 ! 测完第一次那顿早餐的分量也会减去 一半 # 然后 ! 她的眼睛就会死盯着饭厅的挂 钟 ! 两个小时一到就马上测餐后血糖 # 测完 之后 ! 即刻就会叫保姆重新做一份分量足 足的 $ 课间餐 %! 吃好之后 ! 心满意足地搓着 肚皮赶紧上床好好地睡上一觉 # 老太太的此番举动让家里所有的人都 十分费解 ! 做数测血糖自欺欺人何苦呢 & 与 她的老朋友谈起 ! 她们都说 ! 你们家的老太 太年轻的时候很威嘎 ! 样样全能 ! 很有台 型 ! 表 现 从 来 都 是 23! ! 如 果 老 来 经 受 测 试不及格 ! 她是绝对接受不了的 # 有时 ! 老太太也会跟小保姆说说心里 话 ! 他们几个整天要我测血糖真是好鬼阴 功的 ! 有时 ! 在夜里 我 整 个 人 都 会 晕 晕 的 ! 都不敢乱动 !$ 那肯定是饿晕了 %# $ 自己年纪都这么大了 ! 要是老让孩子 们担心 ! 拖他们工作的后腿 ! 多不好呀 #% 老 太太感叹道 ! 可嘴馋 ) 自制力差也是人的天 性 ! 做人不能委屈自己呀 ! 开开心心过好每 一天有什么不好 &
三年级语文组第二单元 6课《小摄影师》
第二单元6课《小摄影师》三年级语文组第五册第二单元第21-24页集体研讨时间：2012-9-12主备人：王丽使用人：戴俊田备课组审核：曹笑笑学校审核：教学目标：1、认识“摄、媚”等8个生字。
会写“突、按”等14个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
3、了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。
重点难点：通过理解词句，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。
提高学生质疑、解疑的能力。
课时安排：两课时教学准备：生字卡片、教学挂图。
收集了解关于高尔基生平故事、资料。
辅导对象：Ａ１C2辅导措施：重点提问面批作业第一课时预习指导一、专家小组学习指导：上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。
今天，我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。
这个男孩是一个小摄影师。
（高尔基是世界闻名的文学家，原苏联文学的创始人。
他发表了《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》等小说以及著名的散文诗《海燕》等。
他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。
他还非常关心、爱护少年儿童。
）2、板书课题。
读准生字：摄（shè）。
联系生活实际说说“摄影”是怎么回事，“摄影师”是干什么的人。
1．认识生字“基、突、按、摆、弄、准、备”等14个生字。
正确读写“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者”等词语。
不懂的词语做个记号，再借助工具书查一查或和同桌讨论讨论。
2、你对高尔基有什么印象？教师相机板书学生对高尔基的印象。
4 、老师组织专家小组研究确定本课题重点核心问题:高尔基是一个怎样的人？二、全体预习指导：1、教师指导专家小组布置预习要求：认识“基、突、按、摆、弄、准、备”等14个生字。
正确读写“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者”等词语。
检查朗读情况：开火车读词语，重点指导“鞠（jū）躬（gōng）”、“胶（jiāo）卷”，轻声字“停当（dang）”、“打量（liang）”、注意：摆弄（nòng）声母是n 。
19491999照相馆人像摄影艺术肖小兰综述
1949－1999照相馆人像摄影艺术肖小兰上海：1949－1999照相馆人像摄影艺术肖小兰你不能拥有现实，但你可以拥有影像（以及被影像拥有）——苏姗?桑塔格照相馆人像摄影艺术，在中国的艺术史上犹如一个匆匆的过客。
它的命运短暂而多舛。
以上海为例，第一家商业照相馆出现在19世纪中叶；从20世纪30年代至60年代进入发展与成熟的繁华期，其间不过短短三四十年；随即而来的十年“文革”几乎扼杀了照相馆对人像艺术的追求；至80年代，照相馆人像摄影再度复兴，然而也仅仅十年，数码照相机迅速普及的大潮卷走了它原先不可替代的优势；90年代之后，照相馆走向衰退，如今只留存少数拥有历史品牌的老字号，但艺术创作意义上的人像摄影已经并非主业。
纵观前后，照相馆人像艺术在中国出现约150年左右。
它始终像是一个被正统艺术不屑一顾的弃儿。
因为商业化，因为讲究技术布置，正式的摄影史中没有照相馆的地位，拿着金奖银奖的摄影家们瞧不起它。
甚至在很长的时期里，照相馆里的摄影师根本不属于所谓的“文艺战线”，他们的人像作品基本上被剔除在艺术范畴之外。
直至今日，仍有人认为照相馆的摄影不值一提。
由此，学术层面上的照相馆人像摄影研究，成了中国摄影史上的一片空白。
随着老摄影师们渐渐离去，关于照相馆摄影的记忆正在从历史中消失，抢救、整理和研究的工作可以说已经刻不容缓。
对摄影美学有着深刻研究和杰出贡献的美国学者苏姗?桑塔格这样写道：“稚拙或商业摄影或仅仅是实用摄影，在本质上与最有天赋的专业摄影师从事的摄影并没有什么不同”，原因在于“其有趣，其形式上的复杂，其对摄影的独特力量的表现”并不逊色于那些摄影艺术家。
今天，在跳出了简单思维的时代，我们应该对中国照相馆的人像摄影艺术给予公正的认识和学术的评述了。
上海的照相馆是一个具有说服力的范本。
众多各具风格的名店，技术上的精湛和成熟，与都市时尚文化的紧密结合，使上海照相馆的影响力几乎贯穿了整部中国照相馆历史，辐射到全国所有城市的照相馆。
六年级上册美术说课稿《-第11课镜头里的花》人美版
六年级上册美术说课稿《-第11课镜头里的花》人美版一. 教材分析《第11课镜头里的花》是人美版小学六年级上册的美术课程。
本节课的主要内容是通过摄影的形式，让学生学会如何用镜头捕捉花朵的美丽，培养学生的审美能力和观察力。
教材中提供了多种摄影技巧和方法，如角度选择、光线运用、构图设计等，旨在让学生在实践过程中掌握摄影的基本技能，提高艺术修养。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的摄影基础，对摄影技巧和手法有一定的了解。
但在实际拍摄过程中，部分学生可能还存在对摄影角度、光线、构图等方面的掌握不足。
此外，学生的审美观念和观察力也有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况进行有针对性的指导。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能掌握摄影的基本技巧，如角度选择、光线运用、构图设计等。
2.过程与方法：通过实践拍摄，培养学生的审美能力和观察力。
3.情感、态度与价值观：引导学生关注生活中的美好事物，提高对美的鉴赏能力，培养热爱生活、热爱艺术的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：摄影基本技巧的运用，如角度选择、光线运用、构图设计等。
2.教学难点：如何在实际拍摄中灵活运用摄影技巧，提高拍摄效果。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：讲解摄影基本技巧和方法，引导学生了解拍摄花朵的要点。
2.示范法：教师示范拍摄过程，让学生直观地了解拍摄技巧的应用。
3.实践法：学生亲自动手拍摄，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生之间相互交流拍摄心得，分享拍摄经验，提高审美能力。
六. 说教学过程1.导入：教师展示一组美丽的花朵摄影作品，引导学生关注花朵的美丽，激发学生拍摄兴趣。
2.讲解：讲解摄影基本技巧和方法，如角度选择、光线运用、构图设计等，让学生了解拍摄花朵的要点。
3.示范：教师示范拍摄过程，让学生直观地了解拍摄技巧的应用。
4.实践：学生亲自动手拍摄，教师巡回指导，针对学生拍摄过程中遇到的问题进行解答。
5.交流：学生之间相互交流拍摄心得，分享拍摄经验，提高审美能力。
《白日梦想家》观后感[大全15篇]
![《白日梦想家》观后感[大全15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/2c373bb285254b35eefdc8d376eeaeaad1f316cd.png)
《白日梦想家》观后感[大全15篇]《白日梦想家》观后感1刚看完《白日梦想家》，迫不及待的登录博客写影评。
每一个人都会有梦想，每一个人也都会做白日梦，但白日梦与实际梦想之间到底距离着什么？我想着也是该电影想要转达的主题。
主人公是一个喜欢做白日梦的屌丝，在现实生活中的不如意他都会立马沉浸在自己的空想中，想象自己是一个什么超人之类的，拯救世界，与坏人做斗争。
当看到主人公从天桥跳入窗户救人的那一刻，我真的以为这是一部超级英雄类型的电影。
可实际并非如此，一切也只是空想算了。
接下来的几个类似镜头更是强调了这是一部现实片，而不是魔幻片。
我承认主人公的'空想很成心思，因为我也曾有过类似的空想。
生活的某个不如意，对谁不爽时都会小小的空想下自己如何变身“超人”，力挽狂澜。
哈哈。
固然了，若是这部电影仅仅是这样的话，虽然还算成心思却不足以让我印象深刻。
故事的转折点来了。
主人公为了找到第25张底片，跑到格林兰找塞恩，后来从喝醉的壮汉那得知塞恩在一艘船上。
于是他在犹豫是不是应该冒险一次坐上醉汉的直升飞机去找那艘船。
这时音乐想起了，女主角边弹吉他边走到男主身旁。
听着那熟悉的旋律，男主不知哪来的勇气跳上了直升飞机。
以后的剧情就是他从直升飞机跳入大海，然后与鲨鱼搏斗。
到冰岛后抢到一部自行车，溜滑板赶路，趁火山暴发前从小镇逃出。
最后虽然仍是被公司给炒鱿鱼，但他仍是没有放弃寻觅塞恩。
阿富汗，喜马拉雅山。
都留下了他的足迹。
整部电影其实没有跌荡起伏的剧情，可正式这种平淡中的冒险更能刺激人们的神经，因为那离咱们的距离更近！《白日梦想家》观后感2可以说，在交友网站上甚至写不出自己去过哪里、做过什么的经历的Mitty，见到公司喜欢的女神迟迟不敢上前主动认识。
然而就是这样一个看起来屌丝气息满满、脑洞大开、时常走神的大叔，为了即将倒闭的《LIFE》杂志社最后封面以及在冒险家、摄影师Sean的指引下，Mitty毅然地离开自己的困顿、不起一丝波澜的生活，勇敢地去飞向格陵兰岛去寻找Sean和25号底片，从这一刻起Mitty勇敢踏出了第一步，去践行《LIFE》的真谛。
【好摄之徒】 91好摄之徒女翻云覆雨
【好摄之徒】 91好摄之徒女翻云覆雨编辑手记王大莉世界上没有哪一个国家能象中国这样，拥有如此庞大的业余摄影爱好者队伍。
他们不以摄影为生，却喜好摄影，并为之苦苦追求，探索。
他们是摄影界不容忽视的鲜活力量。
他们也是我们办好摄影刊物的重要依靠。
了解这些业余摄影者的创作状况，关注他们创作中的问题，展示他们创作的成绩，研究他们的创作轨迹，是《大众摄影》的编辑十分乐意投入去做的事情。
新年伊始，我们特地赶制了“好摄之徒”专辑，作为贺岁礼物，奉献给广大“好摄之徒”们。
“好摄之徒”，关键是一个“好”字。
“好”者，“爱”也。
我国著名学者、北京大学教授刘半农先生曾作过研究，英文法文拉丁文中，“爱”是“非职业”一词的意译。
1927年，刘半农先生在《北京光社年鉴》第一集“序言”中写道：“光社是个非职业的摄影同志所结合的团体。
”他们的生活，“浅一步说，是爱的生活。
深一步说，是兴趣的生活”。
他们“在一件特别嗜好的事物上用工夫”，“其目的只在求得自己快乐。
只是利用剩余的精神，做一点可以回头安慰我们自己的精神的事”。
“他们并不想对于社会有什么贡献。
也不想在摄影艺术上有什么改进或创造，若然能于有得些什么，那也是度外的收获。
”然而，正是这种超然物外的挚爱，使他们对摄影艺术在中国的传播和发展，作出了非凡的贡献。
收入本专辑的七位景况迥异的影友，与参加专题座谈的“13人小组”的成员们，秉承摄影先贤的传统，迎着社会变革的大潮，敏捷地思考着，勇敢地行动者，愉快地生活着，奋力地创作着。
他们和广大的“好摄之徒”一起，正以全新的精神风貌，“在一件特别嗜好的事物上用工夫”，我们祝愿他们“求得自己快乐”，同时也守望着他们“度外的收获”。
我的摄影大师姐姐作文
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我姐姐可厉害啦！她是个摄影大师呢！姐姐特别喜欢摄影，不管走到哪儿，都要带着她的相机。
爱摄影的老阿姨作文
爱摄影的老阿姨作文
在城市的繁华里，你总能遇见那位老阿姨，穿着简单的衣服，
拿着那台“古董”相机，到处晃悠。
嘿，她就是我们社区里的摄影
达人！那双眼睛啊，总是亮闪闪的，好像能发现别人看不到的美。
你知道吗？阳光照在她那银白的头发上，简直美呆了！每次她“咔嚓”一声按下快门，我感觉时间都慢下来了。
她拍的不只是照片，更是时间的回忆啊！她的照片里，都是满满的故事和温度。
老阿姨的相机里，啥都有！孩子们在公园里疯跑，老人们坐在
长椅上晒太阳，还有那些小角落里的花儿、虫儿。
她就像个魔法师，用镜头把这些都变成了画。
看她的照片，你就能感受到她对生活的热爱。
早上的露珠、晚
上的夕阳，在她镜头下都变得特别美。
她不仅追求美，更尊重每一
个生命。
说实话，老阿姨的摄影之路也不简单。
她刚开始时，技术不行，还常常找不到灵感。
但她就是不肯放弃，一步步走到了现在。
她的
故事告诉我们，有梦想，有热情，啥都不是问题！。
钟小棵拍摄日记
钟小棵拍摄日记
【原创实用版】
目录
1.拍摄日记的背景和目的
2.拍摄过程中的趣事和挑战
3.拍摄过程中的心得和收获
4.拍摄日记的意义和价值
正文
钟小棵是一位充满热情的摄影师，他决定写一本拍摄日记，记录自己在摄影过程中的所见所闻和心得体验。
这本书不仅是他的个人回忆录，也是他与读者分享摄影艺术的平台。
在拍摄日记中，钟小棵记录了各种各样的趣事和挑战。
有时候，他在拍摄风景时，意外发现了一只小鸟，便迅速调整相机参数，捕捉到了一张生动的照片。
而有时候，他在户外拍摄时，突然遇到暴雨，不得不迅速寻找遮蔽物，保护好相机设备。
这些拍摄过程中的趣事和挑战，都让他更加珍惜摄影的机会，不断提高自己的技艺。
在拍摄过程中，钟小棵也收获了许多心得。
他学会了如何把握好光线和色彩，让照片更具有视觉冲击力；他明白了如何捕捉人物的神态和动作，让照片更具有生动感和故事感；他还懂得了如何在平凡的场景中寻找美，让照片更具有艺术价值。
这些心得，都是他在拍摄过程中不断尝试和摸索的结果，也是他摄影水平不断提高的见证。
拍摄日记不仅记录了钟小棵的摄影经历，也传递了他的摄影理念和审美观念。
通过阅读他的日记，读者可以了解到摄影的魅力，感受到艺术家的眼光和心灵。
同时，日记中的一些技巧和心得，也为读者提供了学习和借鉴的机会，让更多的人能够体验到摄影的快乐。
总的来说，钟小棵的拍摄日记不仅是一本记录个人经历的书，更是一部传递摄影艺术魅力的作品。
拍毕业照的那一刻作文细节描写
拍毕业照的那一刻作文细节描写嘿，亲们，让我来给你们讲讲我拍毕业照的那一刻吧！那可真是个让人又紧张又兴奋的时刻啊！那天早上，我和我的小伙伴们早早地来到了学校。
我们都知道，拍毕业照是一件非常重要的事情，所以我们都穿得漂漂亮亮的，准备给这个特殊的时刻留下美好的回忆。
当然啦，我们还得提前去化妆教室化个妆，把自己打扮得帅气靓丽，毕竟这是我们人生中的一次重要亮相嘛！化妆过后，我们来到了操场上。
那里已经摆好了各种摄影器材，还有我们的班主任和任课老师们。
看着他们那亲切的笑容，我们心里暖暖的，知道他们是真心为我们祝福。
这时候，我们突然发现，原来我们的班级里有这么多才艺横溢的小伙伴们！有的会唱歌，有的会跳舞，有的还会弹钢琴......这可真是让我们大开眼界啊！就在我们还在互相欣赏的时候，摄影师叔叔喊了一声：“准备好了吗？”我们立刻精神抖擞地回答：“准备好了！”然后，摄影师叔叔就开始指挥我们摆姿势了。
他说：“你们可以想象自己是在参加一个盛大的晚会，我们是观众，你们是演员。
”于是我们就按照他的指示，开始了我们的表演。
摆完姿势后，摄影师叔叔开始指导我们如何微笑。
他说：“微笑是最美的化妆品，所以你们要学会用微笑来面对生活。
”我们听完之后，都忍不住笑出了声。
接着，他又教我们如何摆出更有力量的手势。
他说：“手势也是很重要的，它可以表达你们的自信和决心。
”于是我们都努力地练习起来。
就这样，我们在摄影师叔叔的指导下，一遍又一遍地拍摄。
每当我们觉得自己拍得不好时，摄影师叔叔总是鼓励我们说：“没关系，多试几次就好了！”听到这话，我们都觉得心里暖暖的。
在经过无数次的努力和尝试之后，我们终于拍出了一张满意的毕业照！当天晚上，我们把这张毕业照发到了班级群里。
大家都纷纷表示要珍藏这份美好的回忆。
看着大家开心的样子，我也觉得心里暖暖的。
因为我知道，这张照片不仅仅是记录了我们的青春岁月，更是见证了我们友谊的深厚和成长的过程。
所以啊，亲们，让我们珍惜这段美好的时光吧！让我们在未来的日子里，带着这份回忆和感动，勇敢地追求自己的梦想！。
把朋友当老师的作文
把朋友当老师的作文在我们的人生旅程中，朋友的角色往往是多种多样的。
他们可能是与我们一同欢笑的伙伴，可能是倾听我们烦恼的知己，也可能是在困难时刻伸出援手的贵人。
但于我而言，有那么一位朋友，他更像是一位老师，以一种独特而又自然的方式，给我带来了许多宝贵的启示和成长。
这位朋友叫小李，我们相识于一次偶然的社团活动。
那时候，我刚加入学校的摄影社团，对摄影一知半解，只凭着一腔热情瞎拍。
而小李已经是社团里小有名气的“摄影高手”了。
记得第一次见到小李，他正拿着相机专注地拍摄着校园里的一朵小花。
我凑过去看，只见他一会儿蹲下，一会儿侧身，不断调整着角度和参数，那认真的模样让我觉得有些好笑，不就是拍朵花嘛，至于这么费劲？然而，当他拍完让我看照片的时候，我彻底惊呆了。
那朵小花在他的镜头里仿佛有了生命，每一片花瓣的纹理都清晰可见，背景虚化得恰到好处，色彩鲜艳而又不失真。
我忍不住问他：“你怎么拍得这么好啊？”他笑了笑说：“多拍多练呗，还有就是要用心去感受。
”从那以后，我就经常跟在小李屁股后面，向他请教摄影的技巧。
他也从不嫌我烦，总是耐心地给我讲解。
有一次，我们一起去公园拍照。
我看到一处美丽的风景，举起相机就按下快门。
小李却拦住我说：“等等，你先别急着拍。
你看看这景色，你想突出什么？是那片湖水，还是湖边的垂柳，或者是远处的山峦？”我被他问得一愣一愣的，从来没想过这些问题。
他接着说：“拍照要有主题，要有重点，不能什么都拍，这样画面会很乱。
你再想想，怎么构图才能让你的主题更突出？”说完，他亲自示范给我看。
只见他前后左右地走动，观察着周围的环境，最后选择了一个角度，蹲下身子，将相机微微向上抬起，按下了快门。
我凑过去一看，哇，同样的风景，在他的镜头里变得那么有层次，那么有意境。
在小李的指导下，我渐渐明白了摄影不仅仅是按下快门那么简单，更重要的是要有观察、有思考、有情感的投入。
就像拍人物，不能只是让人站在那里摆个姿势，要捕捉到他们最自然、最真实的瞬间，要通过照片传达出人物的性格和情绪。
我的爸爸是摄像师写作文
我的爸爸是摄像师写作文
“咔嚓”一声，老爸又拍到了！
每次看到老爸拿着那个大大的摄像机，我就感觉他像个探险家，总在寻找那些别人看不到的美景。
记得有次去公园玩，老爸突然停
下脚步，眼睛直勾勾地盯着前方，好像发现了什么宝藏。
然后“咔嚓”一声，他按下了快门。
我跑过去一看，原来是一只蝴蝶停在花上。
我说，“这有什么好看的？”老爸却笑着说，“美就在身边，
关键是要发现它。
”。
家里的墙上，挂满了老爸的作品。
每次客人来，都会赞不绝口。
有张是我小时候在公园里放风筝的照片，阳光洒在我脸上，看起来
特别温暖。
老爸说那是他最喜欢的作品之一，因为那一刻，他捕捉
到了我最纯真的笑容。
不过，老爸也有“翻车”的时候。
有次他为了拍一个日出的场景，特意起了个大早。
结果那天云层太厚，太阳一直没露脸。
老爸
等了好久，最后只拍到了几朵云。
但他并不失望，反而笑着说，
“这就是摄影的魅力，你永远不知道下一秒会发生什么。
”。
有时候，我觉得老爸真的很酷。
他不仅会拍美景，还会拍那些平凡的日常。
比如妈妈做饭时的背影，或者我和弟弟玩耍的场景。
老爸说，这些照片虽然看起来普通，但却是最能打动人心的。
因为它们记录的是真实的生活，是我们共同的回忆。
这就是我的老爸，一个爱摄影的摄像师。
他总能用镜头捕捉到那些美好的瞬间，也总能带给我惊喜和感动。
我觉得，能有一个这样的老爸，真的很幸运。
好摄之徒 罗红
好摄之徒罗红
欧莉
【期刊名称】《华人世界》
【年(卷),期】2007(000)006
【摘要】蛋糕和摄影,他一个都不能少。
他说,蛋糕是他苦心经营的一个事业,他会一直做到老,摄影是他的第二事业,倘若不能摄影,他会忍不住伤心。
【总页数】4页(P132-135)
【作者】欧莉
【作者单位】《华人世界》记者
【正文语种】中文
【中图分类】F426.82
【相关文献】
1.“好摄之徒”，发现园区之美 [J], 李楠;
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4.好“摄”之徒笑傲江湖的拍照手机三剑客 [J], 岳明;王伟（图）
5.“好摄之徒”罗红 [J], 路燕; 罗红（图）
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人体摄影技法讲座大全
人体摄影技法讲座(一) ——冷暖光源的运用二十几年前，人体摄影是欲说还休的话题；十几年前，人体摄影是“展览会上的图画”；几年前，人体摄影是自己掏钱和一群人抢拍一个美女；而现在，人体摄影是美女们出钱让你帮她拍……当人体摄影已经成为影楼业务里一个不容忽视的经营种类时，其摄影技法的学习更显得迫在眉睫。
商业人体摄影这块蛋糕香甜诱人，大家千万不要错过。
一、窗前的Angel用途：个人委托相机：富士S2镜头：60mm曝光：f 1/90秒照明：窗外自然光两盏钨丝灯场地：影棚数码相机中多种色温模式的选择，大大方便了摄影师对画面的基调控制。
钨丝灯源可以使肤色细腻柔和，略微偏暖，更增添几分性感。
由于使用灯光模式，使得窗外的光线变得偏蓝，整个画面更具戏剧效果。
贴心提示：1.钨丝灯的照度需略低于窗外的自然光，多少有些逆光效果，使整个躯体边缘有高光出现，表现出肌肤的光洁感。
2.左侧的灯光略强于右侧的灯光，避免用光太平，才能体现人物的立体感。
二、蓝色浪漫用途：个人委托相机：富士S2镜头：60mm曝光：f 1/60秒照明：环形灯管日光灯场地：摄影棚道具：白布用日光灯和环形灯作光源，可有三种色温选择：正常色温（相机调至日光灯模式）、肤色偏绿（用日光模式）和整体偏蓝（用钨丝灯模式）选择最后一种是因为这样的色调有一种冰清玉洁的冷艳感觉。
上下左右都有光源，使得光线十分均匀平整，减少了层次，却突出了画面的洁净感。
作者心语：十几年前我在外文书店要先出示“美术专业”学生证，再被盘问和上下打量后才能获准翻阅一本人体摄影画册。
那时无论如何也不会想到，十几年后的今天，我与友人共同经营的境界摄影公司下属有七家工作室分布在北京、上海、南京、天津、莫斯科等地，拍摄的人体摄影作品总数多达上万张，顾客人数上千。
随着数码相机的高度普及，普通的、缺乏技术含量的摄影服务将越来越少有人问津，而艺术人体摄影因其技术性强，专业水准要求高，则将一直受到重视。
同时，人们与日俱增的开放观念和对自身形体美的珍重必将成为消费趋势的原动力。
珍惜自己的拥有
珍惜自己的拥有
叶梅青
【期刊名称】《发明与创新（中学时代）》
【年(卷),期】2006(000)012
【摘要】@@ 露露不会游泳、不会飞,她的鸭子也是.露露带着小鸭子,天天到池塘边,看别人怎么游泳、怎么飞;日子一样很快乐……rn这是为漫画《露露的功课》所配写的一段文字,作者是当今非常走红的著名绘本画家几米.如此天真烂漫的字句再加上如梦如幻的画面,让人恍然大悟,真可谓大道至简,直指人心.
【总页数】1页(P46)
【作者】叶梅青
【作者单位】无
【正文语种】中文
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树（植物）与情绪
树（植物）与情绪每一种植物其实都是有情绪的，而它们情绪的表达也会是有温度的，它们通过叶、径、花、姿态，或冷或暖，或凉或温。
如果这些植物恰好又是你种植的，每一次的翻土、浇水、修枝、剪叶，透过每一桢叶片，每一朵花瓣，慢慢渗入你的感官，传递一种不可言说的愉悦，那种情绪的感染会让你的思绪或阴郁或阳光灿烂。
参加小火球火箭班训练营的培训，慢慢用一种新的观念来充实提高自己，用植物来表达情绪其实是一次作业，也因此我们有针对性的学习阅读并初步了解十六位大师的简介和作品，通过拍摄植物如何来表达情绪。
我平常是不太喜欢拍花花草草的，希望通过搜集资料恶补植物与情绪的表达，开启我摄影语言的新思路吧。
十六位摄影师的作品各有其特点，我比较喜欢的有：鲍斯·米优斯拍摄的花卉叶子有着细微的光泽，花径的玲珑曲线，花瓣以及花瓶，光影互动有一种谜一样的氛围。
花枝绽放，植物伸展想要诉说什么；而安娜·阿特金斯世界第一位摄影图书出版物，40出头才开始接触摄影，那些湖蓝色调的画面上，植物的叶片随着茎蔓的走势优美地舒展开来，有机地构成了一幅生趣盎然的装饰图案。
沉浸在湖蓝色阴影层次中的羽毛和藻类，犹如混沌而痴迷的梦境，带着强烈的故事性和表现张力。
湖蓝色也让我想到很早晒的图纸，有一种亲切感，而且她可能是第一位拍照片的女性，由衷的喜欢；还有水谷吉法，一张张竖构图让我感觉到他的与众不同，漫天的鹦鹉和流动着的花感觉到了细腻温柔，让我错以为是一位年轻的女摄影师，仔细阅读才发现，他是在城市中用心在寻找和表达自然追随自然，一种震撼和生命的节律杳然在作品里，那些闪光灯下拍摄的照片使场景和人物分离，神秘和谐。
照片内容极具生活感，瞬间捕捉的画面看似不经意，却具有深入人心的表现力。
作品色彩淡雅有动感也是我喜欢的一个方面；米奇·爱泼斯坦喜欢他作品的人居多，大画幅拍摄纽约城市中的古树充盘根交错满了细节，高大耸立枝繁叶茂，所表达人与自然，与环境以及生存空间一些内容。
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甘地小故事
他反驳老师说：“我觉得靠作弊受到 表扬是可耻的，我坚持凭我的实力考取满 分。”说完，甘地就背着书包回家了。
甘地小故事
“你不知道，这根小铅笔是我的宝 贝。”甘地边找边说道，“它是内第森的 小儿子给我的。他给我时倾注了那么多的 爱和友情，我绝对不能把它丢掉。”
作业
1.阅读高尔基作品。 2.小男孩会不会再来？请续写这个故 事。
高尔基
阅读链接
主题丛书《五彩的童年》中《名人伴我 成长》P99-125 阅读提示： 名人身上闪烁着高尚的品格，他们的品 格影响着我们的成长，读了《名人伴我成长 》，哪个名人给你留下深刻的印象？
“其实，谁也不能做你的镜子，只有 自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白 痴或许会把自己照成天才的。” 爱因斯坦听了，顿时满脸惭愧。他从 此离开了那群顽皮的孩子们。他用自己做 镜子来审视和映照自己，终于映照出了他 生命的熠熠光辉。
来！我给你胶卷，我这儿有很多
胶卷。”
“你怎么了？”高尔基不知 出了什么事。 高尔基赶紧站起来，小男孩
已经提着相机跑出去了。高尔基
走到窗口，大声喊道：“孩子，回 来！我给你胶卷，我这儿有很多
胶卷。”
小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开 走了。 晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位 摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果是 个小男孩，就一定让他进来。”
①请求照相 ②准备照相 ③未能照相 首先 接着 最后
想一想
小男孩用什么方法来请求 给高尔基照相的？
纸团上பைடு நூலகம்着
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给 您照张相，贴在我们的墙报上。请 您让他们放我进去。我照完相，立 刻就走。
高尔基
前苏联伟大 文学家，1928夏 天，他住在列宁 格勒，为国家的 革命事业而日夜 操劳。由于工作 繁忙，从来不接 受记者的采访和 拍照。
6 小摄影师
执教者 叶美梅
预习检测（一） 突然
打量 秘书
立刻
摆弄 杂志社
人行道
准备 记者
照相机
胶卷 转告
juǎn(胶卷) 卷｛ juàn(考卷)
预习检测（二） 课文主要讲（ 一名少先队员 ） 为苏联文学家（ 高尔基 ）照相， 因没带（ 胶卷 ），而未能照成的 故事。
本文围绕“照相”一事可分为三个环节。
高尔基拿了张报纸，按小男 孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久 很久，说：：“一切准备停当。” 高尔基侧过脸，对着他微笑。
吩咐：一般是上级让下级干什么或长辈让 晚辈干什么。
演一演
“你怎么了？”高尔基不知出了 什么事。
高尔基赶紧站起来，小男孩
已经提着相机跑出去了。高尔基 走到窗口，大声喊道：“孩子，回