人教版小学三年级下册优秀作文选集上课讲义

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新部编本人教版语文小学三年级下册第四单元我学会了作文指导公开课优质课教案

新部编本人教版语文小学三年级下册第四单元我学会了作文指导公开课优质课教案

新部编本人教版语文小学三年级下册第四单元我学会了作文指导公开课优质课教案人教版三年级下册第四单元《我学会了……》作文指导一、本次习作的内容:如果问到同学们都学会了什么,大家会不假思索地回答,会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。

选一样写下来。

写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感。

二、分析本次习作内容透露的信息:1.本次习作,要求我们进行习作指导内容是写一件自己亲身经历的事。

这就得教学时应先引导学生回忆回忆,再同桌说一说自己都会哪些本领。

学生说的有可能是日常生活中学到的本领,如,煮面条、洗碗、干农活;也可能是在学校学到的本领,如画画、速算,弹钢琴,做手工。

2.这次习作是话题习作,这种题目从本质特点上讲,只是划定了一个写作范围,而把选材、立意的自由留给了学生。

3.要求我们教师把习作的主动权交还给学生,给学生留下了一定的选择余地,教学中重视引导学生积极补充,选择新颖的素材。

三、本次习作指导的教学目标:1.写一篇自己是如何学习某种本领的习作,内容要具体,语句要通顺,写出真情实感2.实现由口头语言表达到书面语言表达的过渡,提高习作能力。

3.培养学生刻苦学习各种本领的意识。

四、本次习作教学的重点难点:按照事情经过,把内容写具体,语句学通顺。

写出真情实感。

五、习作备课准备:教学之前,我们可以做好的准备有以下几点:1.关于习作知识点的了解:叙述一件事情的基本要素有哪些如何把一件事情的过程写完整如何把事情经过(生活细节)写具体2.关于口语交际课:本次口语交际的话题是“教你学一招”,要求学生和别人交流自己拿手的本领。

教学前,教师应详细布置这次口语交际的内容,让学生做好相关的准备工作,如道具、作品或展示的材料。

教学时,要创设互教互学的真实情境,激发学生浓厚的交际兴趣。

可以先让学生展示自己的绝招,如小制作、小发明、小创造,或者说说自己有什么值得夸耀的本领,再说说自己的“招”好在哪里,有哪些独到之处。

人教版小学语文三年级下册作文教案

人教版小学语文三年级下册作文教案

人教版小学语文三年级下册作文教案在这篇文章中,没有明显的格式错误或者需要删除的段落。

但是,可以对每段话进行小幅度的改写,使其更加清晰明了。

第一单元作作内容:描写家乡的景物作目标:1.口语交际,清晰地描述家乡景物的特点,并表达对家乡的热爱。

2.描写家乡景物的特点,并进行丰富的想象。

3.自己发现一些单音节词的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

4.积累量词和成语,并正确使用它们。

5.在阅读中积累语言,随时记录。

命题方式:自选题目应注意事项:1.清晰地描述家乡景物的特点,并表达对家乡的热爱。

2.描写家乡景物的特点,并进行丰富的想象。

参考资料:教科书第一课时作指导:作内容:描写家乡的景物作目标:1.口语交际,清晰地描述家乡景物的特点,并表达对家乡的热爱。

2.描写家乡景物的特点,并进行丰富的想象。

3.自己发现一些单音节词的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

4.积累量词和成语,并正确使用它们。

5.在阅读中积累语言,随时记录。

应注意事项:1.清晰地描述家乡景物的特点,并表达对家乡的热爱。

2.描写家乡景物的特点,并进行丰富的想象。

参考资料:教科书作过程:一、课前准备:1.收集家乡景色的照片。

2.收集一篇描写大自然美丽景色的文章。

3.词语卡片二、谈话导入:老师:同学们,我们的祖国拥有许多美丽的风景名胜,如千里草原、金色沙漠、___等,吸引着无数的中外游客。

虽然我们的家乡只是祖国版图上的一小块,但也有许多美丽的地方。

让我们一起分享,共同赞美我们的家乡吧。

三、研究新课:明确说与听的要求:1.清晰地介绍你所描述的景物的位置、特点,并表达对家乡的热爱。

如果有同学提问,应耐心解答。

2.认真听取他人的介绍,可以补充、提问。

四、巩固、练:小组同学互相介绍,并评选出最清晰、最动人的同学。

五、小结:全班交流,其他同学进行点评或提问。

六、布置生活交际作业:请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。

第二课时学生作第三课时讲评内容:家乡的景物讲评目标:描写家乡景物的特点,并进行丰富的想象。

人教版小学语文三年级下册作文大全备课讲稿

人教版小学语文三年级下册作文大全备课讲稿

人教版小学语文三年级下册作文大全人教版小学语文三年级下册作文大全【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧?你请选择一处向大家介绍。

讲清这处风景在什么地方,有哪些特点,要表达出对家乡的热爱的感情。

家乡的小河我的家乡是一个山清水秀的好地方。

我热爱我的家乡,最让我喜欢的还是家乡的小河。

春天,各种各样的野花野草遍地都长满了,特别是河边上的野草长得非常茂盛。

春风吹来,这些野草们仿佛在向我点头问好,有的人还在小河边种新鲜的蔬菜呢。

中午的时候,河面就像一面大镜子,太阳倒映在河面上,真像一个大大的火球。

真是美丽极了。

夏天,来河边散步、捉鱼的人最多了。

大人们三五成群地走在一起说说笑笑,先把裤管卷起来才下水。

我也兴高采烈的加入到了捉鱼的队伍当中。

开始的时候,不管我怎么捉都捉不到。

后来,一个年龄大些的伙伴告诉了我一些捉鱼的经验,我终于鼓足了勇气尝试了一下,慢慢地我捉到了:一条、两条、三条……哈哈!今天的收获可真不少。

秋天,是个不冷不热的好季节。

勤劳的人们把鹅赶下河,鹅就欢快地游起来,有的单独游,有的两三只一起游,像是在聊天。

河对面的树也开始落叶了,叶子被风妈妈吹到空中,又落到河面上,真像一个个小伞兵跳降落伞。

冬天,小河格外宁静,偶尔有人来河边玩,把一颗颗小石头投入到河中,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去,这时,要是把手伸进水里,你的手准会被冻得通红。

怎么样?我的家乡是不是很美?我爱我的家乡,但我更加喜欢家乡的小河,因为它给我们带来了不少快乐。

美丽的家乡【二单元】这次习作,就请你写一写环境保护方面的内容,可以把调查了解到的情况写成一篇短文,可以展开想象,写一写几年后家乡的环境,注意把句子写通顺,不写错别字。

保护环境,从我做起一个阳光明媚的星期天,我写完作业,顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。

一路上,我连蹦带跳,眉开眼笑地边走边路香蕉,不知不觉一根香蕉马上吃完了,我随手把香蕉皮一扔。

我走着走着,看到一位清洁工正拿着扫帚“唰——唰”,一下接一下,有节奏地扫着,豆大的汗珠从额上流了下来,但他还是不肯休息一下。

小学三年级作文培训讲义

小学三年级作文培训讲义

小学三年级作文培训讲义小学中年级作文培训资料姓名年级第一讲写人部分训练目标通过鲜明的个性描写来展现自己的性格特点。

训练指导1第一次写自己写自我的作文就是抓住自己的动作、语言、外貌、心理以及一些细节描写来刻画自己的性格特点,展现自己性格中好的一面,如:文静可爱、天真活泼、聪明伶俐;或是不好的一面:脾气暴躁、马虎大意、顽皮好动等特点,选择自己比较独特的区别于他人的特征重点来写,写时要采用第一人称“我”来写。

练笔积累好词:1)性格方面:聪明、马虎、好动、文静、勇敢、调皮、活泼、胆小2)眼睛方面:水汪汪、水灵灵、黑宝石、炯炯有神、的3)发型方面:齐肩的短发、齐眉的刘海、长长的辫子、两个羊角辫、一个头、后脑勺留着个小辫子……4)脸型方面:瓜子脸、椭圆形脸、圆圆的脸、长长的脸、胖乎乎的脸5)个别特征:两个深深的酒窝、下巴上一颗黑痣……好句:站在你面前的是一个文静的小女人,她梳着两条长长的辫子,长着一张瓜子脸,一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面,平常爱说爱笑,一笑就露出一口白牙,脸上还露出两个深深的酒窝呢。

写作提纲:我第一段:介绍自己的外貌特点。

第二段:写自己的优缺点、性格特点,展现一个真实的自我(如:喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心……)第三段:用一两句话总结自己。

2第二次写一个熟悉的人训练目标训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;研究通过人物外貌、语言、动作等描写3突出人物特点的方法。

锻炼指导外貌描写也叫肖像描写。

主要是把人物的外形特征:容貌、身材、衣着、神情、姿态、风度等描写出来。

准确而传神的外貌描写能使人物形象更加鲜明,性格更加突出,这就要求我们在平时生活中要善于观察、勤于思考。

练笔积累品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……好句:1)矮矮的个头,一张白嫩嫩的脸,大眼睛总是目不转睛地盯着老师讲课,别看她的个子不高,可是做什么事总要弄个明白,她被数学题难住了,只见她眉头紧锁,最终她的眼泪像珍珠一样滑落下来,唉,她太爱哭啦。

三年级下册各单元作文上课讲义

三年级下册各单元作文上课讲义

三年级下册各单元作文第一单元作文我的家乡我的家乡在河北中南部平原,土地肥沃,景色宜人。

春回大地,冰雪融化,万物复苏。

公园里的小草吐出了嫩绿的芽儿;马路边的杨树、柳树连成一排,郁郁葱葱;田野里绿油油的麦苗一望无际,一阵微风吹过,麦苗波动起来就像一片绿色的海洋。

夏天来了,骄阳似火,酷暑难耐。

可是,农民伯伯却在火辣辣的太阳底下辛勤的劳动,收割着沉甸甸的弯弯的麦子。

午后,蝉在树上叫了起来,就像在大合唱。

狂风暴雨过后,青蛙呱—呱—的叫好像在比歌唱。

秋高气爽,天高云淡,五谷丰登。

田野里的高粱举起了燃烧的火把,玉米连成一片像金色的海洋;果园里的果树上,黄澄澄的雪梨、红彤彤的苹果……挂满了枝头。

人们有的举着篮子,有的搬着梯子,还有的拿着竿子,忙着采摘丰收的硕果。

走进冬天,数九寒天,冷风刺骨。

人们穿上了厚厚的棉袄。

只要一下雪,霎那间就变成了银妆素裹的世界。

雪是鹅毛般的白,孩子们在操场上奔跑着,有的打雪仗,有的堆雪人,有的玩拉雪橇的游戏……到处都是欢声笑语。

我的家乡真美丽,我爱我的家乡。

我的家乡我的家乡濮阳是一座美丽的城市,这里的每一条街道都是那么美丽,那么干净,那么漂亮。

我们学校门前是建设路,在建设路的两旁有柏树、石榴树、还有柿子树,春天,百花盛开,石榴花开了,红红的石榴花像一人圆圆的小绒球。

杨树叶还没有长出来呢!先长出了像一条条毛毛虫一样的东西,从杨树上飘下的是一片片洁白的杨絮,像雪花,不过雪花飘到鼻子上,是凉凉的。

小毛毛飘到鼻子上是暖暖的。

濮阳有许多风景区,有戚城公园、绿色庄园、中华第一龙、子路坟、毛楼生态区等,这些都是小朋友最喜欢去的地方。

上星期天我和妈妈、妹妹一起去戚城公园,那里有许多白鸽,鸽子的羽毛像雪一样白,爪子像血一样红,眼睛像红宝石那样又红又亮,一眨一眨的好像在邀请我。

我的家乡不仅风景优美,而且物产丰富。

我们这里土地肥沃,是重要的粮食生产区,盛产:小麦、大豆、玉米、花生。

还有许多特色的小吃:什么牛肉耗辣椒、内黄大、黄河大鲤鱼、范县大包子、壮馒、八大碗。

新统编部编人教版三年级语文下册《【全册】作文范文及例文》精品PPT公开课件

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部编人教版三年级语文下册 《【全册】范文》 精品PPT优物。多肉肥肥的 叶子,富含水分,椭圆形的叶子外宽内窄,厚厚 实实的,像一个个胖嘟嘟的小熊掌,可爱极了。
肉肉的叶子成草绿色,青翠欲滴的叶子异常 光滑,摸上去软软的,滑滑的,好像一不小心就 会把它捏破。每一片叶子都往不同的方向伸展, 像一只只小手在召唤你。还有那未长出来圆滚滚 的叶子依附在茎上,好像在和你玩捉迷藏。
第三个心事: 想帮助朋友。
此处描写映 射现实。
我只能求助万能的人类,可是我借助风儿跟他们说话, 他们却听不到,我该怎么办呢?
用问句结尾, 突显“心 思”。
总评:小作者用拟人的方式,从树的视角, 写出了一个童话寓言。写出了小树渴望和人的交 流,写出了小树不想被砍掉的心理,并通过小麻 雀的遭遇写出人类社会发展所带来的的弊端。小 作者娓娓道来,读来亲切,也引发读者的思考。
开头创设情境, 交代实验原因。
写实验准备。
写得有声有色。
用设问引起读 者注意,用拟 人让描写更生 动。
后来又用铅笔的一头在头皮上摩擦,却没有被吸起 来,这是为什么呢?妈妈告诉我:"塑料尺和头皮的摩 擦产生了静电,是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅 笔摩擦不会产生静电,所以才不会被吸起来。
“哦!原来如此。” 我明白了。 这真是一个有趣的小实验。
细写出了放 风筝的过程。
还有我们放的小燕子,飞在天空中跟云朵姐姐一
起在玩捉迷藏似的。哥哥拿着线轴,扯到这,扯
到那,可爱的小燕子好像真的有了新的生命,正
在对我说:“谢谢你们给了我生命,让我回归大
自然!”突然,一只老鹰风筝飞了过来,可能是
在找吃的。没过多久,哥哥把我手中的蝴蝶风筝

新统编人教版三年级下语文习作例文优质课课件

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③铅笔想 为小松鼠当撑 竿,为小猴子 当标枪。它为 什么会这样想 呢?
状元成才路 状元成才路
结构导图:
一 支 铅 笔 的 梦 想
开头:引出话题:一支铅笔会有
多少梦想? 梦想一:溜出教室
铅笔的五
梦想二:跳进荷塘里 梦想三:躲进菜园里

个梦想 状元成才路
梦想四:来到小溪边
梦想五:跑到运动场上
状元成才路
结尾:照应开头:谁也不知道一
“用不着关,”这条尾巴得意地说:“我从 出生开始,就拥有这只猫,无论它干什么,都听 我的话,都跟在我身边。”
尾巴那么小,它的猫应该特别特别小。会不 会就是一只跳蚤(zǎo)?
“跳蚤怎么会是猫呢?”尾巴说,“我这只 猫特别乖(ɡuāi),我天天骑着它满地跑。”
尾巴上的跳蚤听见它的话,哈哈大笑:“如 果你有一只猫,那你为什么还跟着它到处跑?是 猫有你这条尾巴,而不是你这条尾巴有一只猫。 ” 尾巴坚(jiān)持自己的想法:“我就是有 一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩 子,个个做爸爸妈妈的小尾巴,跟着他们跑。难
第五个梦想,是跑到运动场上。知道我要 做什么吗?我要当一会儿小松鼠的撑竿,当一
状元成才路 状元成才路
阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的 奖牌闪闪的。哈,多么好玩!多么 开心!③
谁也不知道,一支铅笔有多少 梦想……就像种在稿(ɡǎ状元o成才)路 纸上 的字,发多少芽,状元成才开路 多少花,结多 少童话。
道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是
②像这
小孩子有爸爸妈妈吗?猫可以有一条 样反着去想
尾巴,为什么尾巴就不能有一只猫?”

象,尾巴就
另一条尾巴听到了,高兴地说: 能有一只猫
“哎呀,原来我有一只狗哇。真好!” 了。真有意

三年级下册第二单元人教版作文讲解

三年级下册第二单元人教版作文讲解

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三年级下册第二单元作文课程讲解

三年级下册第二单元作文课程讲解

三年级下册第二单元作文课程讲解《我的好朋友》
小雨是个特别热心肠的人。

有一次,我在体育课上不小心摔倒了,膝盖擦破了皮,疼得我直掉眼泪。

小雨看到后,立刻跑过来,把我扶到了医务室。

她一边安慰我,一边帮我擦眼泪,还不停地问我:“疼不疼呀?”在她的关心下,我感觉伤口都没那么疼了。

还有一次,我们一起做作业。

我有一道数学题不会做,急得抓耳挠腮。

小雨看到后,主动给我讲解。

她讲得特别仔细,一步一步地引导我,直到我完全明白为止。

这就是我的好朋友小雨,一个既热心又善良的女孩。

我真幸运能有她这样的朋友!
《我的妈妈》
妈妈特别勤劳。

每天早上,当我还在睡梦中的时候,妈妈就已经起床做早餐了。

等我洗漱完毕,就能吃到美味的早餐。

妈妈把家里打扫得干干净净,一尘不染。

妈妈也很关心我的学习。

有一次,我考试没考好,心情特别低落。

妈妈没有批评我,而是鼓励我:“宝贝,一次没考好没关系,只要你努力,下次一定会进步的。

”在妈妈的鼓励下,我更加努力学习,成绩也慢慢提高了。

我爱我的妈妈,她是我心中的超级英雄!。

统编人教版三年级语文下册《习作例文》精美课件

统编人教版三年级语文下册《习作例文》精美课件

读读短文,找一找小 尾巴是怎样想象的?
有一条尾巴,它很自豪地 说:“我拥有一只猫!”
尾巴为什么说它有一只猫呢?
“我从出生开始,就拥有这只猫,无论它干什 么,都听我的话,都跟在我身边。”
“我这只猫特别乖,我天天骑着它满地跑。”
逆向想象
你看看小孩子,个个做爸爸妈妈的小尾巴,跟着他 们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有 爸爸妈妈吗?猫可以有一条尾巴,为什么尾巴就不能有 一只猫呢?”
聪明、爱动脑筋、 乐于助人、乐于奉献
一支积极向上、 有正能量的铅笔
一支铅笔的梦想 铅笔为什么会想变成这些而不是其他的呢?
我们要联系事物的特点展开合理的想象。
一支铅笔的梦想 有一句话在文中出现了五次,你知道是哪句吗? 哈,多么好玩儿!多么开心!
重复使用是为了表现铅笔快乐无 比的心情。
一支铅笔的梦想 铅笔还会有哪些梦想?仿照课文说一说。
作业布置
预习习作《奇妙的想象》,准备 相关素材。
板书设计
习作例文
一支铅笔的梦想:特点 尾巴它有一只猫:反方向
习作例文:
一支铅笔的梦想 尾巴它有一只猫
在想象的世界里,什么都 有可能发生,一切都变得那么 奇妙,在宇宙的另一边,我会 变成风,飞得越高,习作的分 数越高;我会变成一棵树,树 上长满各种形状的鸟窝,在想 象的世界里,瞌睡虫去寻找自 己的朋友,小牧童被风吹到了 颠倒村……
第六个梦想 第七个梦想
……
尾巴它有一只猫
铅笔有很多梦想,多么神奇。还有 一条小尾巴,它说它有一只猫。这是怎 么回事儿呢?一起读一下《尾巴它有一 只猫》。
尾巴它有一只猫
尾巴为什么说它有一只猫呢?
你看看小孩子,个个做爸爸妈妈的小尾巴,跟着他们跑。 难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗? 猫可以有一条尾巴,为什么尾巴就不能有一只猫?

人教小学语文三年级下册习作范文及课件

人教小学语文三年级下册习作范文及课件

第一单元习作范文含羞草春天的时候,我和爸爸将两颗含羞草的种子埋进了花盆里。

在我的精心照料下,含羞草终于长出了幼苗。

那幼苗又娇又嫩,真好看。

随着含羞草越长越大,我发现它的茎上慢慢长出一根根坚硬的刺,原来这就是它保护自己的“武器”。

含羞草的每一根叶轴上有七到二十四对长条形的深绿色的小叶子,每对羽毛状的叶子呈掌状排列。

现在,含羞草的顶部开了一朵淡紫色的花,像一个小绒球,真讨人喜欢。

含羞草的叶子和小枝特别敏感,只要轻轻一碰,一对对小叶子就会顺着叶轴闭合下垂,像个垂头害羞的小姑娘。

但在一般情况下,含羞草的叶子都是白天自然展开,夜间自然闭合的。

我听说有些国家还能根据含羞草的这种现象预测地震呢!含羞草真是一种奇妙的植物。

我爱杜鹃花有人喜欢香气宜人的茉莉花,有人喜欢清新淡雅的兰花,还有人喜欢富丽堂皇的牡丹花,而我却喜欢我家后院那几盆娇艳迷人的杜鹃花。

杜鹃花的花茎是笔直的,呈褐色,它从上部开始分枝,枝上生长着许多翠绿的叶子。

椭圆形的叶子,绿绿的、亮亮的,簇拥着娇艳的花朵。

那花朵有深红的,有浅红的,还有红中带白的。

从远处看,那深红色的花朵就像早晨的太阳,又像小女孩羞红了的脸;那粉红色的花朵,好似镶嵌在“绿色的地毯”上的粉色宝石,闪闪发光;那红中带白的花朵则像仙女用朝霞织成的纱巾。

杜鹃花的适应性特别强,哪怕天气干旱、土地贫瘠,它照样能奋力地生长。

我爱杜鹃花,爱它的娇艳、美丽,更爱它不论在什么条件下也能顽强生长的精神。

我的植物朋友春天到了,到处都是生机勃勃的一片。

百花盛开,其中就有玉兰花的身影。

看,我家阳台上的玉兰花为了迎接春天的到来,又要开了。

我家的玉兰花有粉色和白色两种,花苞呈椭圆状,小而尖,是浅绿色的,像一个小姑娘冷得缩进了浅绿色的外衣里。

等到开花的时候,半开的花儿还是椭圆形的,花朵十分饱满,像一个穿着曳地长裙的仙女。

等到花朵完全绽放的时候,那迷人的清香能充满整个屋子。

玉兰花先是一个个淡绿色的花苞,后来才慢慢开放。

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人教版小学三年级下册优秀作文选集人教版小学语文三年级下册作文大全【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧?你请选择一处向大家介绍。

讲清这处风景在什么地方,有哪些特点,要表达出对家乡的热爱的感情。

家乡的小河我的家乡在武胜县金光乡。

这是一个山清水秀的好地方。

最让我喜欢的还是家乡的小河。

春天,各种各样的野花野草遍地都长满了,特别是河边上的长得非常茂盛。

有的人还在小河边种菜呢。

中午的时候,太阳倒映在河面上,真像一个大大的火球。

夏天,来河坝散步、捉鱼的人最多。

大人们三五成群地走在一起说说笑笑,先把裤管卷起来才下水。

开始的时候,不管我们怎么捉都捉不到。

后来,一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验,我们尝试了一下,慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。

秋天,是个不冷不热的好季节。

勤劳的人们把鹅赶下水,鹅就欢快地游起来,有的单独游,有的两三只一起游,像是在聊天。

河对面的树也开始落叶了,叶子被风妈妈吹到空中,又落到河面上,真像一个个小伞兵跳降落伞。

冬天,小河格外宁静,偶尔有人来河边玩,把一颗颗小石头投入到河中,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去,这时,要是把手伸进水里,你的手准会被冻得通红。

我喜欢我家乡的小河,因为它给我们带来了不少快乐。

美丽的家乡我爱家乡的小河我家的门前有一条小河。

记得小时候,妈妈领我到河边去玩儿,我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说:“这是‘土河’,水向东流入大海。

”从此,“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。

我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了,我看河里的冰雪融化,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。

慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。

小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。

放了学,我们就参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了,两岸的景色更美了。

河堤上绿树成阴,河滩上瓜果满园。

放了学,我们有时还到小河里游泳,游累了,就跑到瓜园里吃瓜。

白皮的脆瓜,花皮的甜瓜可好吃了。

有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。

秋假里,我总爱和爷爷去看果园。

高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。

河水映照着笑脸,秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。

迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河里滑冰,可热闹了。

我爱家乡的小河,一年四季都爱她。

我爱源源不断的流水,我爱两岸的美丽景色,更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐。

在作文的时候,我写了我爱家乡的小河——“土河”。

老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字,我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。

【二单元】这次习作,就请你写一写环境保护方面的内容,可以把调查了解到的情况写成一篇短文,可以展开想象,写一写几年后家乡的环境,注意把句子写通顺,不写错别字。

保护环境,从我做起一个阳光明媚的星期天,我写完作业,顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。

一路上,我连蹦带跳,眉开眼笑地边走边路香蕉,不知不觉一根香蕉马上吃完了,我随手把香蕉皮一扔。

我走着走着,看到一位清洁工正拿着扫帚“唰——唰”,一下接一下,有节奏地扫着,豆大的汗珠从额上流了下来,但他还是不肯休息一下。

我不由得羞愧万分,满脸通红,心想:“清洁工人为了我们的城市变得更美,不怕苦,不怕累,如果每个人都像我一样乱扔垃圾,城市不就变成了‘苍蝇’‘蚊子’的世界了吗?”想到这里,我马上跑了回去,、不假思索地捡起了香蕉皮,把它扔进了果壳箱里。

这时,我看见不远处有一个七八岁的小男孩,他在边吃零食边扔果壳。

我连忙跑上前去说:“小弟弟,这里是公共场所,不能乱扔垃圾。

乱扔垃圾是不文明的,我们应该知道文明要从一点一滴做起、要从小事做起,我们要保护大自然,不能破坏它。

看见前面那个环卫工人了吗,他就在保护我们的环境。

知道吗?”那个小弟弟睁大眼睛,看看我又看看地上的垃圾,然后对我缓缓地点了点头。

我摸了摸他的小脑袋,笑了笑,然后和他一起把垃圾捡了起来。

同学们,让我们尽自己最大的努力,从现在开始让我们一起来保护环境吧!保护环境,从我做起今天下午,老师带着全班同学,准备到沙河去给小鸟们安家。

一路上,大家欢声笑语,兴致勃勃。

汽车很快地开到了沙河。

我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师,走进了竹林里。

“大家还记得这儿吗?”唐老师问道。

“当然记得,那时候,这儿全是稀泥。

”“是啊,那时候我们浇的小树应该长高了一截吧?”……同学们争先恐后地回答着唐老师。

我却没张嘴巴,因为我是刚转学来的,以前的事儿我一无所知。

但是,这一次活动我能参加,也算够幸运了。

我们走到一条宽敞的小路边停了下来。

我们看见许多叔叔阿姨站在那儿。

老师告诉我们,这些叔叔阿姨非常具有环保意识。

达老师开始了关于环保知识的讲演,他的演讲赢得了一片掌声。

接着,一位叔叔把一面锦旗郑重地发给了达老师。

我们又继续往前走着,还一边欣赏风景。

这儿的竹子都非常高,又非常绿,密密麻麻,葱葱郁郁,满眼的苍翠,让人美不胜收。

到了,终于可以挂鸟窝了。

这时,一位叔叔拿着一台大型摄像机,对着我们说:“小朋友,介绍一下你们的鸟窝,可以吗?”“嗯,可以!”几位同学立即围了上去。

熊峰举起手上的鸟窝,吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和为什么要做鸟窝的原因。

接着,丁一也学着熊峰的样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。

叔叔问:“有另外的,漂亮点的吗?”同学们帮着找,就好象寻宝似的。

“这位同学的鸟窝很不错,请介绍一下吧!”同学们随着叔叔指的方向望了过来。

同学们,猜一猜,她到底是谁?对了,就是本人—钱元周。

我拿起鸟窝,腼腆地说道:“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。

我先把前面一部分砍掉,里面铺些废报纸条、枯树枝和枯树叶。

再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸,还在后面做了扇小窗户。

我做鸟窝的目的有两个:第一,把鸟窝挂在树上,吸引鸟儿,鸟儿有了遮风挡雨的地方,就会安心地给大树捉虫;第二,啤酒箱是被扔掉的,我们可以变废为宝,把废旧物品变成精致的工艺品,那就再好不过了。

”说完,我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。

看着手上装了鸟窝的塑料口袋,我似乎想到了什么。

于是,我开始捡拾垃圾。

同学们一见,也动手拾起了垃圾。

鲜于良同学往我口袋里装垃圾这一幕被老师拍了下来,并且表扬我具有环保意识和环保行为。

哟,这里有一节废旧电池。

要知道,一节电池对环境的危害有多大呀!想到这儿,我赶忙拾起电池,装进了口袋。

时候不早了,该回学校了。

我们依依不舍,再三回头。

再见了,竹林,再见了,鸟窝。

沙河,再见。

介绍一位自己的朋友,可以是学习上、生活上的伙伴,可以是父母、老师,也可以是某个用具……注意写出这位朋友的特点,表达出自己的感情。

我的同桌我的同桌唐小丽,因为她长得又瘦又小,所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。

提起“小不点儿”,我就有说不完的话。

那是在上学期的一天下午,上课铃响后,语文老师走进教室。

他看见黑板上还留着中午抄的数学作业,就问:“今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?”教室里静悄悄的,同学们不由自主地看着值日生。

就在这时,却见“小不点儿”从座位上站起来,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起来,由于她长得矮小,不时踮起脚尖,高处还要跳起来擦。

看到她这副模样,几个调皮的同学笑出声来,但“小不点儿”像没事儿似的,一直到把黑板擦净,才低着头,红着脸,回到自己的座位上。

接着,老师又说:“以后值日的同学都要认真负责,不要影响全班同学上课!”老师这一说,“小不点儿”的脸涨得更红了。

这时,不知哪个同学说了一声:“今天不是唐小丽值日!”紧接着两个女同学不好意思地站起来说:“今天是我们值日。

”老师看到这情景,明白了一切,向“小不点”投去赞许的目光。

你看,我的同桌“小不点儿”就是这样一个人,她心中只有集体,只有他人。

我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

【三单元】写一写自己,向别人展示一个真实的你。

这就是我我叫XXX,今年9岁了,中等个,圆脸蛋,一双小巧玲珑的眼睛下面有一个扁扁的鼻子和一张小嘴巴,是个可爱的小姑娘!我的爱好很多。

比如爱画画,爱学习英语。

我画的画在幼儿园里得过奖,在学校举办的画画比赛中,我画的《我的家乡》还获得了一等奖。

我爱学英语,在英语比赛中得过二等奖呢。

勤劳是我的优点。

在学校,我是老师的小助手。

在家中我会做我能做的事情,爸爸回来的时候,帮他捶背,端茶给他喝,妈妈回来的时候,我拿毛巾给她擦头上的汗水,给她讲笑话。

我的缺点是太挑食了。

吃饭的时候,我一看到我不爱吃的东西时,我就只吃饭不吃菜,弄的我晚上睡觉的时候,肚子咕咕直叫,我只好来到客厅吃剩菜剩饭。

我希望能帮助需要帮助的人,也希望我能把挑食的毛病改掉,让自己长得壮壮的!这就是可爱的我——XXX。

【四单元】回忆一下你学会了哪些本领,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。

选一样写下来,写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感。

我学会了滑滑板放暑假了,妈妈给我买了一块黄色的滑板,这可是我盼望已久的礼物,我很喜欢,决心要好好练习。

傍晚,我迫不及待地扛着滑板来到广场,这儿已经有很多滑滑板的小朋友了,我先仔细观察一下别人滑滑板的姿势,先是左脚踏上板子,再用右脚很快踮几下地面,并赶快踏上板子,身子轻轻地扭动。

我急忙试了试,可是我的身体不能平衡,刚踏上板子就失去了平衡,重重地摔在地上,可是我并不放弃。

这时,妈妈连忙过来扶着我转了几圈,让我练习平衡,我一遍又一遍地练习上板,一次又一次地摔跤,两只膝盖都磨破了皮,还出了一点血呢。

妈妈心疼地叫我休息一会儿,我说我没事。

终于,经过了两天的刻苦练习,我学会了上板和保持身体平衡了,我也可以和别人那样比较熟练地滑了。

我感到很自信很骄傲。

我还要滑得更好!学滑滑板使我懂得了一个道理——做什么事,只要坚持不懈,就一定会成功。

我学会了炒菜因为刚过完“五一”,所以我也来体验一把劳动的快乐。

晚上,我打算做一道菜“生命绿洲”,其实就是清炒小白菜,我首先把洗好的小白菜切成块,可我遇到了一个问题:总拿不直刀,虽然我拿着很别扭,可还是克服了,我又学着妈妈做菜的样子,把它们放到一个盘子里,接着,开始切葱花,这对于连刀也拿不好的我来说可真难,还被葱花辣着了眼睛,终于开始炒了,我先在爸爸的指导下热油,然后把手尽量放低,放入葱花、小白菜,炒菜也有讲究,炒小白菜时,要先刮成一堆,然后翻炒,每一块都要炒熟,最后放进调料,翻炒,出锅!我吃着我的“生命绿洲”,心里真高兴。

【五单元】自己命题,写一写。

爱就在我们身边,表达爱也要从身边做起,搜集自己身边的亲情故事,亲情我又发烧了,这次烧得比以前更厉害,几乎都要晕过去了。

但今天老师还要讲语文最重要的一篇课文呢,那可是考试必考的呀!可我实在是爬不起来床了,只能用最后一点力气说出了微弱的四个字:“爸爸,妈妈!”然后又昏昏沉沉地睡过去了。

当我再一次睁开眼时已经躺在爸爸妈妈的大床上了。

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