第十五章第二节电流和电路
人教版九年级物理-第十五章-第二节电流和电路-课件概要
2、下列说法中正确的是（B ）
A．电流是带电粒子的运动
B．电路中有电流，一定有电源
C．电路中有电源，一定有电流 D．电源是是消耗电能的装置
三、电路图：
用规定的符号来表示电路连接的图形叫做电路图。
＋
两节电池不画成
相交不相连的导线
相交并且相连的导线
知识要点：
1.元件符号： 2.画电路图注意：
①符号按规定画； ②均匀分布，符号不能画在拐角处； ③呈长方形，导线横平竖直。 3.实物图与电路图的互画方法；
A
B
C
D
在图5-2-1所示电路图中，正确的是（ D ）
图 5-2-1
想想议议:
[思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？
小结：
正确连接电路时应注意的问题： ①不能短路 ②连接电路时开关应断开 ③检查连接无误后方可闭合开关
试一试：画出下面左图的电路图。
下列电路完整无缺的是（D ）
一、电流
1.电荷的定向移动形成电流 类比成水流——类比法 定向移动的电荷可能是正电荷、负电荷、正负电荷。
2.电流方向： 正电荷定向移动的方向为电流方向。 电源外部：电源正极 用电器 负极 电源内部：电源负极 正极
3.产生持续电流的条件：（1）必须有电源。 （2）电路必须是闭合的。
二、电路的组成：
（A）
（B）
（C）
（D）
思考题：如图所示，若断开开关S2 、闭合开
关S1 ，则电路是（ 通 ）路；若只闭合开 关S2 ，则电路是（ 短 ）路；若断开开关 S 1 、S2 ,则电路是（断 ）路。
S1 S2
在图5-2-8所示的电路中，开关闭合后两灯均不亮，某 同学用一根导线去查找电路的故障．他的方法及看到的 现象是：将导线跨接在L1两端，L2不亮；将导线跨接 在L2两端，L1亮．根据以上实验现象，我们就可以判 定( D ) A． L1短路 B． L1断路 C． L2短路 D． L2断路
第十五章 第2节 电流和电路-【教材解读】2022-2023学年人教版物理九年级全册
第2节电流和电路基础知识·细解读知识点一电流【重点】1.电流(1)实验：探究电路中电流形成的条件(2)电流：电荷的定向移动形成电流。
(3)方向：物理学上规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
(4)电路中电流的方向①电源外部：回路闭合时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器，流人电源的负极；②电源内部：由电源的负极流向电源的正极。
物理脱口秀电流的形成及方向形成电流有原因，电荷移动需定向。
电流方向有规定，正电移动当为正。
金属导电靠电子，电流方向恰相反。
2.形成电流的三种情形(1)只由正电荷定向移动形成，正电荷的运动方向与电流的方向相同，如图甲所示。
(2)只由负电荷定向移动形成，负电荷的运动方向与电流的方向相反，如图乙所示。
金属导体中能够自由移动的电荷是自由电子。
(3)由正、负电荷定向移动形成(如酸、碱、盐溶液中)，如图丙所示。
提醒导体中的电荷在永不停息地运动，但只有电荷的定向移动才能形成电流。
【例1】甲、乙两个验电器，甲不带电，乙带正电，如图所示，用金属杆将甲、乙连接起来的瞬间，下列说法正确的是( )A．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从乙到甲B．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从乙到甲C．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙D．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙解析：验电器金属中有自由移动的电子，甲不带电，乙带正电，说明乙缺少电子而带正电。
用金属杆连接甲、乙验电器的金属球时，甲验电器的自由电子通过金属杆会转移到乙上，电流方向与自由电子移动的方向相反，所以电流方向是从乙到甲。
答案：D中考常考点再强调：金属导体中自由移动的电荷是电子。
导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反!知识点二电路的构成【重点】1.电路电源、用电器、开关、导线组成了电流可以流过的路径——电路。
2.电路组成的元件及作用【例2】关于电路，下列说法正确的是( )A.用电器用电时，电能转化为机械能B．电源对外供电时，把其他形式的能转化为电能C．电路中有电源就能形成电流D．闭合电路中要有持续电流，必须有电池图文助学常见的电源知识点三电路图【重点】电路元件及符号各种电学元件的符号一定要记住，不能记混，在以后画电路图时非常重要。
第十五章第二节电流和电路课件
想想议议
下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？ 在图乙中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。
M
1、一个完整的电路是由提供电能的_____ 电源、消耗 开关 和提供电 电能的______ 、控制电路通断的______ 用电器 导线 四部分组成的。 的流动路径的______ 2、同学们在连接实物时，开关应______ 断开 。任 何情况下都绝对不允许不经过______ 用电器而直接 将电源两极连接在一起。
C
）。
A
B
C
D
5、画出下面实物图的电路图。
6、下列说法中正确的是：（ ） • A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来 就组成了一个完整的电路 • B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是 电源 • C、电源是使电路中有持续电流的装置 • D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的 负极经过灯开关
电池
电池
一般从电源的正极开始。
电池
实验结果表明：
要想让小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声， 导线 电池 必须有 ，还要用 将它们与电池连 闭合电路 接成 。
上面我们用到的导线跟小灯泡的灯丝都是 金属做的，为什么？
金属导线中电荷的组成
导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。金 属里面有大量自由电子，它们可以自由 移动。平时金属内自由电子运动的方向 杂乱无章。
实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭， 电流流经外加导线而绕过了小灯泡
小结：
正确连接电路时应注意的问题：
①不能短路
②连接电路时开关应断开 ③检查连接无误后方可闭合开关
练一练
1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
练一练
2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并 改正。
第十五章 第二节 电流和电路
第二节 电流和电路学习目标：1、知道电流形成的条件，知道电流方向的规定。
2、通过实验认识断路、短路，知道电路的组成。
3、认识电源和用电器。
4、能画简单的电路图和连接简单的实物图。
学习重点：会连接电路，会画简单的电路图。
学习难点：能辨别“通路”、“短路”、“断路”。
知识点一：电流1、形成：电荷定向移动形成电流。
正负电荷定向移动都能形成电流。
2、方向：①正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
②当把用电器接在电池的正负极两级时，电流沿着“正极→用电器→负极：的方向移动。
③在金属中电流方向与自由电子移动方向相反。
例题讲解：例1、下列关于电流的说法中正确的是（ ）A 、只有正电荷的移动，才能形成电流B 、只有自由电子的移动，才能形成电流C 、正电荷定向移动的方向为电流方向D 、自由电子定向移动的方向为电流方向解析：形成电流方向可能是正电荷也可能是负电荷，所以A 、B 选项是错误的；但电流方向 与正电荷定向移动方向相同，自由电子带负电，运动方向与电流方向相反,所以D 选项是错误的。
答案：C例2、如图所示为通电电路中一段导体内的电荷分布示意图,○表示带正电的原子核，●表示带负电的自由电子，关于导线中电荷的定向移动方向，正确的是（ ） A 、两种电荷都向左定向移动 B 、两种电荷都向右移动C 、○不做定向移动，●向左定向移动D 、○不做定向移动，●向右定向移动解析：导线是金属，金属内部能自由移动的只有电子， 原子核不能自由移动，图中电流方向向右，自由电子方向向左移动。
C 答案是正确的 答案：C跟踪练习：1、雷雨时，避雷针的尖端能不断的释放电子，关于避雷针中的电流方向，下列说法正确的是（ ） A 、从地面流向尖端 B 、从尖端流向地面C 、没有电流D 、由地面和空气带电多少决定2、从显像管尾部的阴极发射出来的电子，高速撞击到荧光屏上，使荧光屏发光，则该电子束的电流方向是从 流向 。
答案：1、B 2、荧光屏 阴极知识点二：电路的构成○○○ ○ ○ ○○ ○ ●●● ● ●●1、电路用导线把电源、用电器、开关连接起来组成电流的通路，一个完整的电路是由电器、电源、开关、导线组成的，缺一不可。
九年级物理第十五章第二节《电流和电路》
并联电路特点
电路有多条路径，每一条电路之间互相独立， 有一个电路元件断开，其他支路照常工作； 干路开关可以控制整个电路，支路开关只能 控制其所在支路。
混联电路简化技巧
01
先找节点
在复杂电路中，找到分流点和汇流点，标出字母。
02
等效电路图
从电源正极出发，根据节点，顺次将每个元件连接，最后回到小因素
实验目和原理阐述
实验目的
探究导体的电阻大小与哪些因素有关，了解电阻定律 的基本内容。
原理阐述
电阻是导体对电流的阻碍作用，其大小与导体的材料 、长度、横截面积以及温度等因素有关。本实验将通 过控制变量法，分别探究这些因素对导体电阻的影响 。
实验器材准备和步骤安排
故障诊断与排除方法
故障诊断
通过测量电路中的电压、电流和电阻等参数，判断电路 是否存在故障。常见的故障包括开路、短路和电阻值异 常等。
排除方法
针对不同类型的故障，采取相应的排除方法。例如，对 于开路故障，可以检查导线是否断开或接触不良；对于 短路故障，可以检查是否有导线直接相连或绝缘层破损 等情况；对于电阻值异常，可以检查电阻器是否损坏或 连接不良等。
培养环保意识
了解环保知识，关注环境问题 ，积极参与环保活动，共同保
护地球家园。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
串联电路是指电路中的元件或部件排列得使电流全部通过每一部件或元件而不分流的一种电路连接方式。
串联电路特点
电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；电路中只需要一个开关，且开关的位置不影响控制 作用；若某一元件断开，则整个电路都无法工作。
并联电路定义及特点分析
并联电路定义
并联电路是使在构成并联的电路元件间电流 有一条以上的相互独立通路，为电路组成二 种基本的方式之一。
九年级物理全册第15章电流和电路第2节电流和电路教学初中九年级全册物理
15.2 电流 和电 (diànliú) 路
第一页，共二十页。
小灯泡
开关(kāiguān)
电源(diànyuán)
导体中存在大量的可以自由移动的电荷， 如果电荷能不断的流过小灯泡，则小灯泡就能 持续(chíxù)发光，怎样才能使电荷不断流过小灯泡 呢？
第二页，共二十页。
电源
用电器
导线
(dǎoxiàn)
开关
电源：提供电能的装置。
用电器：消耗电能的装置。 开关：控制电路通断。
导线：用来连接电源、用电器和开关。
第五页，共二十页。
各种 电 (ɡè zhǒnɡ) 源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
第六页，共二十页。
发电机
各种(ɡè 开 zhǒnɡ) 关
形成电流。3、当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器回到负极。普通的家庭电
路很复杂,要弄懂它们，先来学习最简单的电路。人行有道，车驶有路，电的流动也有路吗。2、电路：用
导线把电源、用电器、开关等连接起来
组成的电流的路径。电源短路时会损坏电源，甚至引起火
灾
第二十页，共二十页。
第十三页，共二十页。
意事项：
1、不能直接(zhíjiē)用导线连接在元件两端。
2、导线线头应连接在元件(yuánjiàn)两端的接线柱上。
3、导线与导线不能交叉连接。
接线柱
接线柱
第十四页，共二十页。
画电路图的注意事项：
1、电流(diànliú)顺序相同。 2、用统一规定(guīdìng)的器件符号。 3、电路图画得简洁(jiǎnjié)、工整。横平、竖直。
九年级物理上册第15章电流和电路第2节 电流和电路
【解析】
•当开关S1、S2断开时，电路不通，是断路； •当只闭合S1时，电流路径是：电源的正极→开关S1 →灯泡L→电源的负极，构成通路； •当S1、S2同时闭合时，电流路径是：电源的正极→ 开关S1→开关S2→电源的负极，电流没经过灯泡L， 构成短路。
总结
短路判断法： 电源正负极被导线直接连通时，电源短路； 用电器两接线柱被导线直接连通时，用电器短路。
接起来。下列说法正确的是( B ) A．B中正电荷通过金属棒流向A，
A金属箔的张角减小 B．A中的自由电子通过金属棒流
向B，B金属箔的张角增大 C．A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属
棒流向A D．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张
角增大
【解析】 A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A 和B连接起来，A上的部分负电荷会转移到B上，因 此验电器B的金属箔由于带负电会张开；电流的方 向与负电荷定向移动的方向相反，因此电流方向是 由B到A。
定义 断路：某处被断开，没有电流通过的电路。
定义 短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。 •电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
1. 通路和断路(对比思想)：
电路的状态 概念
图示
通路
处处连通的 电路
断路
某处断开的 电路
特点
电路中有电 流，用电器
工作
电路中无电 流，用电器
不工作
2.电源短路和局部短路(对比思想)：
1. 用电器在工作过程中，消耗的是电流所携带的能量(电 能)，而不是电流本身，所以电流通过用电器后大小不 变。
2. 电路中有电源不一定有电流，电路中有电流则电路中 一定有电源。
【例3】 关于电路中的各种元件，下列说法不正确的 是( B ) A．发电机和干电池都是电源 B．用电器将其他形式的能转化为电能 C．开关控制电路的通断 D．导线通常都由绝缘外皮和金属内芯组成
人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第2节电流和电路
探究新知
电流的形成
15.2 电流和电路
先先让让验验电电器器A带A带上上负正电电（（多少电电子子）），，连连接接后后，，A验B验电电器器上上的电 的电子会向A验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
子会向B验电器转移，从而导体中会形成瞬间电流。
探究新知
点 击 图 片 播 放
15.2 电流和电路
持续电流的形成
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习 自主安排 配套练习册练习
R版 九年级
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
夯实基础逐点练
1．关于电流，下列说法正确的是( A ) A．电子定向移动能形成电流 B．电路中有电源，电路中就一定有电流 C．负电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D．金属导体中电子的移动方向和电流方向相同
探究新知
点 击 图 片 播 放
15.2 电流和电路
在电源外部，电 流的方向是从电源正 极经过用电器流向负 极的。
巩固练习
15.2 电流和电路
例 下列有关电流形成的说法中不正确的是（ D ） A．电荷的定向移动就会形成电流 B．金属导体中是由于自由电子发生定向移动形成
了电流 C．电路中有电流时就一定有电源 D．电流方向总是由电源的正极流向负极
A．金属棒中正电荷定向移动方向是由A向B B．金属棒中电流方向是由B向A C．开关中电流方向是由A向B D．开关中负电荷定向移动方向是由B向A
课堂检测
15.2 电流和电路
能力提升题
请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相 应的电路。
课堂检测
15.2 电流和电路
课后作业
作业 内容
15.2 电流和电路
人教版 九年级 物理 上册
新人教版第十五章 电流和电路 第二节 电流和电路(共18张PPt)
一 电流
8
一 电流
正极 用电器
电荷的定向移动形成电流。
负极
规定正电荷的定向移动方向为电流的方向。
9
二 电路的构成
1、电路的组成及其作用
提供电能 消耗电能
连接电路 中元件、 电流通路
控制电路 通断
电源、用电器、导线、开关
2、产生持续电流的条件 （1）有电源 （2）电路是通路10
三 电路图
1.用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 2.常用的元件及其符号。 3.根据下面的实物图画出电路图。
《第十五章 电流和电路》
1
想一想：我们上节课学习了哪些知识？
1.能否吸引轻小物体
1.检验物体是否带电的方法： 2.利用电荷间相互作用规律 3.用验电器 2.电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
3.电荷量的符号及单位：电单荷位量：的库符仑号（：C）Q 4.元电荷的电荷量： e=1.6×10－19C
15
通路
16
断路
17
短路
18
实物图
11
四、通路 断路 短路
通路
接通的电路 电路中有电流,用电器正常工件。
断路 (开路)
断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等 烧坏……等） 电路中无电流
短路
直接把导线接在电源两极，
电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况
是不允许的。
12
13
14
正确连接电路时应注意的问题： ①不能短属、人体、大地、石
5.常见的导体和绝缘体：
墨、食盐水溶液
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料
2
怎样连接，可以控制灯泡？
3
这样连接对吗？
初中物理人教版九年级全册第十五章电流和电路第2节电流和电路
第2节电流和电路┃教学整体设计┃┃教学过程设计┃二、探究新知，得出结论一、电流学生实验：为学生提供第36页“想想做做”中的实验器材，并让学生按照要求做实验。
(在连接电路时强调：开关要断开。
) 提问：要想让小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声，电路必须是怎样的？(引导学生回答出：有电池且闭合的电路)小结：产生持续电流的条件：有电源，电路要闭合。
提问：水流有方向，电流有没有方向？请同学们阅读课本第37页“电流”部分内容，并回答下列问题：电路中的电流是怎样形成的？电流的方向是如何规定的？在电源外部，电流的方向是怎样的？小结：1.电荷的定向移动形成电流，电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷向相反方向发生定向移动。
2.正电荷定向移动的方向为电流的方向。
3.在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。
即正极－用电器－负极。
二、电路的构成提问：电流的作用是使用电器工作，如何实现呢？视频：播放节日彩灯、家庭用电器以及电力机车运行。
学生实验：让学生连接一个最简单的电路，然后让学生思考电路的组成及各元件的作用。
(自学课本第38页“电路的构成”部分，并讨论交流电路的组成及电路元件的作用。
)小结：电路的构成：电源、用电器、导线、开关。
电源：提供电能的装置。
如：电池、发电机等。
用电器：消耗电能的装置。
如：灯泡、电动机等。
导线：输送电能的导体。
开关：控制电路通断。
三、电路图引导：画图时如果把电源、用电器等元件原样画出，既麻烦又不清楚。
为了便于研究，人们通常用图形符号来表示这些元件。
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
(看课本图－5几种常用的元件及其符号，并在练习本上画一画。
)讲解：介绍元件符号，讲解电路图的画法。
通过观看使学生明白一切复杂的物体都是由简单物体组合而成，进一步激发探究其奥秘的兴趣。
培养学生收集信息和自学的能力。
进一步训练学生┃教学小结┃。
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第十五章第二节《电流和电路》
★探究活动四：观察老师演示实验，理解以下概念：
通路：接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。
电源短路 局部短路
【课堂练习】
1、关于电源和电流，下列说法中正确的是 （ ）
A.只要导体中有自由电荷就能形成电流;
B.电源外部，电流是从电源的正极流向负极
C.在电路中只要有电源，就一定会有电流
D.电流的方向总是从电源的正极流向负极
2、在下列器件中全部为用电器的是 （ ）
A 、电铃、电池组、白炽灯
B 、发电机、电动机、电源插座
C 、日光灯、电风扇、电线
D 、洗衣机、收录机、空调器
3、如图所示电路图，哪个是完整的？ ( )
4、如下图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮的电路是 （ ）
5、下图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是 （ ）
6、如图5-1所示的电路中，开关处于图示状态时，电灯 （“亮”或“不亮”），这时的电路叫
，
将开关闭合时的电路叫 ；如果不小心把A 、B 用导线接在一起，则会造成 。
7、如图所示，用导线将这些电路元件连接起来组成电路，并画出电路图。
8、如图所示，根据电路图连接电路。