精选江苏省徐州市泉山区2016_2017学年八年级语文3月月考试题无答案

徐州2016-2017学年度第二学期语文月考（时间60分钟，满分100分）一、选择题：（每小题4分）1.下列字音字形完全正确的一项（）A. 一绺．lǚ文绉绉．．zhōu zhōu粗糙．cāo禁锢．gùB. 嬉． xī戏睿． ruì智酒肆．si畸．qí形C. 粲．càn然匿． nì名瞥． piē见黝．yǒu黑D. 迁徙．xǐ解剖．pōu 锃．zèng亮广寞． mò2.下列字形完全正确的一项（）A. 正襟危坐藏污纳垢入目三分矮小敦实B.翻来覆去刀剑入鞘油光可鉴由然而生C.黯然失色诚皇诚恐冥思遐想抑扬顿挫D.颔首低眉广袤无垠直戳要害恰如其分3、下列分析不恰当的一项是（）A.凡尔纳是法国科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。

他被公认为“现代科学幻想小说之父”。

B.《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部《格兰特船长的儿女》，第三部《神秘岛》。

C.尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线：从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极点、北极点。

D.尼摩船长是不明国籍的神秘人物，他在无人的荒岛上秘密建造的潜艇，不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋提供能源。

阿龙纳斯了解到尼摩用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。

二、古诗文默写：（13分）1.念天地之悠悠，________________。

（《登幽州台歌》作者）2.，松柏有本性。

（《赠从弟》刘祯）3.环堵萧然，不蔽风日；_______________，____________，___________。

（《五柳先生传》陶渊明）4.____________，___________；经纶世务者，窥谷忘反。

（《与朱元思书》作者）5.《送杜少府之任蜀州》中劝慰朋友不必在临别时哭哭啼啼作儿女态的诗句是：_________________，_______________。

6.《马说》中描述千里马被埋没的悲惨情形的句子是：，。

三、阅读下面语段，回答问题。

（8分）北国早春，山野的杏花先开，那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵，生意盎然。

但远看那山坡上一簇簇的杏花，一团团白灰灰的，被（▲）在灰暗的土石中，倒像是癞秃头上的疮疤。

花，宜近看不宜远看；树依凭体态之美，才宜于远看。

（▲）的碧桃，远看不过是一堆红色灌木，失其妖娆；牡丹、芍药，远看也不见其丰满华贵之态，只呈点点嫣红了。

所以，中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉，取花瓣转折之柔和，如亲其肌肤，闻其芬芳。

鲜花令人珍惜，花比青春，年华易逝。

虽然花期苦短，但是这实在是人生憾事。

为了赋予短暂的花期以恒久深远的含义，人们赞美莲是花中君子，兰为空谷佳丽，▲……其实也正是生命的轮回，促成了人间的缤纷多彩。

⑴为文中括号处选择最恰当的词语。

（2分）衬托依托鲜嫩鲜艳⑵文中画线句有语病，请修改。

（3分）⑶根据上文，仿照“兰为空谷佳丽”这一句式，为横线处续写一个句子。

（3分）四、阅读下面的名著选段，完成下列问题。

（14分）“救救我！”这是我最后一声呼唤。

我嘴里灌满了水。

我挣扎着，沉向深渊……突然，我的衣服被一只有力的手抓住，我觉得自己被猛地一下拉出水面，而且我听到了，是的，我听到有人在我耳边说出了这样的话：“如果先生肯趴在我肩膀上，先生游起来就会轻松得多。

”我一把抓住了我那位忠仆的胳膊。

“是你呀！”我说，“原来是你呀！”“一点不错，”他答道，“我听先生吩咐！”“是撞的那一下子把你跟我同时扔到海里的吗？”“才不是呢。

不过既然伺候先生，我就跟着先生下来了！”真是个可敬的小伙子，他觉得这样做天经地义！“驱逐舰怎么样了？”我问。

“在我往海里跳的一刹那，我听到掌舵的那些人在喊：‘螺旋桨和舵都碎了……’”“这么说，我们完了！”“可能吧，”他平静地答道，“不过，我们还有几个小时的时间，几个小时里，是可以做很多事情的！”他的那种不会受到干扰的沉着鼓舞了我。

我游得更有劲了……1、写出“他”的名字，从选文中可以看出他的性格是什么（至少两条）。

（4分）2、从整部作品看，“他”是一个怎样的人？请结合具体情节进行分析。

（6分）3、“螺旋桨和舵都碎了”指的什么东西的螺旋桨和舵碎了？怎么碎的？（4分）五、课内文言文阅读（30分）马说世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！呜呼！”其真无马邪？其真不知马也。

1．解释下列加点字的意思。

（12分）（1）不以千里称．也（）（2）才美不外见．（）（3）骈死．．于槽枥之间（）（4）鸣之而不能通．其意（）（5）祗辱．于奴隶人之手（）（6）执策而临．之（）2．下列各组中加点字的意义用法相同的一项是：（）（4分）A.策．之不以其道执策．而临之B.食．之不能尽其材食．马者不知其能千里而食也C.策之不以．其道不以．千里称也D.食之．不能尽其材鸣之．而不能通其意3．用现代汉语翻译下列句子（8分）⑴马之千里者，一食或尽粟一石。

⑵且欲与常马等不可得，安求其能千里也？4、（6分）“千里马”喻，“食马者”喻。

文章借千里马的遭遇，抨击了当时的社会现实，表达了作者的感情。

六、课内现代文阅读（23分）藤野先生（节选）有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。

其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。

日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。

其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。

末尾是匿名。

我这才回忆到前几天的一件事。

因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。

我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。

我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。

终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。

结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们．．疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们．．都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们．．也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

1、（4分）简要概括上文所写的主要的两件事，并说出这两件事表现了作者怎样的思想？________________________________________________________________________________________________________________________________________2、（6分）下列加点的“他们”分别指哪些人？（1）也无怪他们．．疑惑：__________（2）“万岁！”他们．．都拍掌欢呼起来：__________（3）他们．．也何尝不酒醉似的喝采：__________3、（4分）选段中画线的句子表达了作者什么样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、（4分）选文最后一段中作者写道：“但在我，这一声却特别听得刺耳。

”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是什么？______________________________________________________________________________________________________________ __________5、（5分）选文最后一段中作者写道：“但在那时那地，我的意见却变化了。

”“那时那地”是指什么时候，什么地方？作者原来的“意见”是什么？变化后的意见是什么？作者没变的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。