第一部分运动的描述
高一物理必修一(全)知识点梳理
高一物理必修一（全）知识点梳理第一章运动的描述概念：机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。
参考系：被假定为不动的物体系。
对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。
质点：用来代替物体的有质量的点。
它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。
仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。
’物体可视为质点主要是以下三种情形：(1)物体平动时；(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时；(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。
时刻和时间(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s时”都是指时刻。
(2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。
对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。
位移和路程(1)位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。
位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。
当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。
(2)路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。
在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。
(3)位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。
一般情况下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等。
速度（1）．速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量。
（2）．瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。
（3）．平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。
①平均速度是矢量，方向与位移方向相同。
②平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关。
红对勾高一物理必修1人教版1-1
位置及位置的变化 ，
需要在参考系上建立适当的坐标系． 2 ．如果物体在一维空间运动，即沿一条直线运动，
人 教 版 · 物 理
直线 坐标系，就能准确表达物体的位置； 只需建立 如果物体在二维空间运动，即在同一平面运动，就需
要建立 平面直角
坐标系来描述物体的位置；当物体在
物理量、单位和标度 ．
三维空间运动时，则需要建立 三维 坐标系． 3．坐标系的三要素：
旁的电线杆的时间时，火车的长度不能忽略，火车不能当
作质点．研究乒乓球的弧线运动时，乒乓球的大小不能忽 略，乒乓球不能当作质点．跳水时，运动员在很短的时间 内，完成转体和翻滚等高难度动作，运动员也不能看作质 点．
第一章 运动的描述
【答案】
CD
规律总结：一个物体能否看作质点，一定要对具体
情况进行具体分析，要就其形状、大小在所研究的问题中 起的作用而定．
第一章 运动的描述
一、如何理解质点的概念？
1．质点是一种科学抽象
人 教 版 · 物 理
在物理学的研究中，为了突出现象中的主要因素，而 忽略次要因素，需要建立起理想的“物理模型”，这是研 究物理问题的一个重要方法．质点就是对实际物体的近似，
是一个理想化模型，严格意义上的有质量的点实际是不存
在的．所谓“理想化”，就是指它没有大小、形状，却具 有物体的全部质量，人工做不出来；说它是模型，是因为 它可以代表原来的真实物体，在空间占一定位置．
人 教 版 · 物 理
原子分子的振动及转动时，小小的分子就不能看成质点 了．
第一章 运动的描述
(4)一个物体能否被看成质点，一般情况下与物体做直
线运动还是曲线运动没有关系．例如，研究运动员在400 m
赛跑中的速度变化时，无论是在直道上还是在弯道上，都 可以将运动员看成质点．
高一物理上册第一章运动的描述知识点(加速度部分)与练习题(含答案)
1、加速度（A ）（1）加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式：tv v a t 0-=（2）加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向（3）在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.◎ 知识梳理1．加速度是描述速度变化快慢的物理量。
2．速度的变化量与所需时间的比值叫加速度。
3．公式：a=t v v t 0-，单位：m/s 2是速度的变化率。
由此推导出：at v v t +=0 4．加速度是矢量，其方向与v ∆的方向相同。
5．注意v,tvv ∆∆∆,的区别和联系。
v ∆大，而t v ∆∆不一定大，反之亦然。
2、用电火花计时器(或电磁打点计时器（每隔0.02秒打一个点，其中T=0.02 S)研究匀变速直线运动（A ）1、实验步骤：（1）把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将打点计时器固定在平板上,并接好电路 （2）把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码. （3）将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔（4）拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带. （5）断开电源,取下纸带（6）换上新的纸带，再重复做三次 2、常见计算：（1）2B AB BC T υ+=，2C BC CDT υ+=（2）2C B CD BCa T T υυ--==图2-5由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。
在运动学中，经常用到的有x－t图象和v—t图象。
1.理解图象的含义（1）x－t图象是描述位移随时间的变化规律（2）v—t图象是描述速度随时间的变化规律2.明确图象斜率的含义（1）x－t图象中，图线的斜率表示速度（2）v—t图象中，图线的斜率表示加速度练习题1.关于速度与加速度的说法，错误的是A.速度增大时，加速度不一定增大B.速度减小时，加速度一定减小C.速度改变量越大，加速度不一定越大D.加速度与速度的大小及方向无关2.某物体以2 m/s2的加速度做匀加速直线运动，则该物体A．任意1s的末速度都是该1s初速度的2倍B．任意1s的末速度都比该1s初速度大2m/s C．任意1s内的平均速度都比前1s内的平均速度大1m/sD．任意1s的初速度都比前1s的末速度大2m/s3．两物体都作匀变速直线运动，在给定的时间间隔内，位移的大小决定于：A．谁的加速度越大，谁的位移一定越大； B.谁的初速度越大，谁的位移一定越大；C．谁的末速度越大，谁的位移一定越大； D.谁的平均速度越大，谁的位移一定越大4．我们知道，要拍打蚊子不是一件容易的事，当我们看准蚊子停留的位置，拍打下去时，蚊子早就不知飞向何方了，这是因为蚊子在感受到突然袭击而飞走时，具有很大的A．速度 B．加速度 C．速度的改变量 D．位移5. 某物体以2m/s2的加速度从5m/s均匀加速到25m/s需要多长时间？经过总时间的一半时，物体的速度是多少？6. 航空母舰上的飞机弹射系统可以减短战机起跑的位移，假设弹射系统对战机作用了0.1s 时间后，可以使战机达到一定的初速度，然后战机在甲板上起跑，加速度为2m/s2，经过10s，达到起飞的速度50m/s的要求，则战机离开弹射系统瞬间的速度是多少？弹射系统所提供的加速度是多少？7. 小汽车刹车时的加速度约为2.5m/s2，如果其初速度为72km/h，则经过10s的时间，小汽车的速度为多大？8．一个物体做匀变速运动，某时刻速度大小为4m/s，1s后速度大小为10m/s，则在这1s 内该物体的加速度可能为多少?9.滑雪运动员不借助雪杖，从静止由山坡以加速度a1为匀加速滑下，测得20s时的速度为20m/s，50s到达坡底，又沿水平面以加速度a2匀减速滑行20s停止，求，（1）a1和a2（2）到达坡底后6s末的速度10. 甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，t＝0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的位移图像应是：11. A 、B 、C 三个物体从同一点出发，沿着一条直线运动的S －t 图象如图所示，下列说法中正确的是：A. C 物体做匀速直线运动；B. A 物体做曲线运动；C. 三个物体在0～t 0时间内的平均速度v A >v C >v B ；D. 三个物体在0～t 0时间内的平均速度v A ＝v B ＝v C 。
高中物理人教版必修一
高中物理人教版必修一的内容主要涵盖了运动的描述和力与平衡两大部分。
以下是针对这两大部分的详细回答：一、运动的描述1. 参考系的选择：任何一种运动在我们研究它的时候，都是相对于某个参照物（参考物）而言的，选择不同的参考系，观察到的运动性质可能完全不同。
因此，为了全面、深刻地了解物体的运动，应选择合适的参考系。
2. 时间和时刻：时间是指某段时间内，时刻是指某一瞬时。
在表示时间的数轴上，时间用一段线段来表示，端点代表时刻。
3. 位置的矢量性：物体的位置表示其在空间中的位置，是一个有方向的物理量，既有大小，又有方向。
4. 速度和加速度：速度是描述物体运动快慢和运动方向的物理量，而加速度是描述速度变化快慢的物理量。
5. 匀速直线运动：匀速直线运动是一种特殊的运动，它的速度大小和方向都不变。
二、力与平衡高中物理中提到的力主要包括重力、弹力、摩擦力等。
这些力在我们的生活中随处可见，也是我们学习力学知识的基础。
1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的作用力。
弹力以弹性形变（包括伸缩形变和扭转形变）为条件。
3. 摩擦力：两个相互接触并挤压的物体之间存在相对运动时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力。
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
此外，高中物理必修一还涉及到牛顿三大定律（惯性定律、运动定律、作用与反作用定律）以及力的合成与分解等内容。
总的来说，高中物理必修一的内容既包括了对运动和力的基本描述，也涉及了物体间的相互作用和平衡问题。
这些问题不仅在物理学中具有基础地位，也在生活中有着广泛的应用。
在学习过程中，理解和掌握这些概念和规律需要我们进行深入的思考和实践。
同时，也需要结合其他学科的知识（如数学、化学、生物等）来理解和解决问题。
必修一物理高考必考知识点
必修一物理高考必考知识点物理是一门既有深度又有广度的科学学科，它对于现代社会的发展起到了至关重要的作用。
在高中物理课程中，必修一是学生们第一次接触到这门学科的重要篇章，其中包含了很多高考必考的知识点。
下面，我将为大家总结一些必修一物理高考必考的知识点。
第一部分：运动的描述运动是物理学的基本概念之一，也是必修一重点内容之一。
在高考中，对于运动的描述有三个基本要素：位移、速度和加速度。
位移是指物体运动过程中起点与终点之间的位移差值，可以用矢量来表示。
速度是指物体在单位时间内所走过的路程，可以用矢量或标量表示。
加速度是指物体单位时间内速度的变化率，可以用标量表示。
在解题时，要熟练掌握平均速度和瞬时速度的计算方法，并了解加速度的概念和计算公式。
第二部分：力学力学是物理学的基础，也是必修一物理高考必考的重要内容。
其核心概念是力和力的效果。
力是指物体之间相互作用的结果，可以改变物体的状态。
常见的力包括重力、弹力、摩擦力等。
在解题时，需要掌握力的叠加原理和力的平衡条件，并能够计算物体所受到的合力。
此外，还需要了解牛顿三定律和动量守恒定律的基本原理，并能够应用到具体问题中。
第三部分：能量与功能量是物理学中的重要概念，包括动能、势能和机械能等。
动能是指物体由于运动而具有的能量，可以用物体的质量和速度来计算。
势能是指物体由于位置关系而具有的能量，常见的势能有重力势能和弹性势能等。
机械能是指物体同时具有的动能和势能的总和，守恒的条件是没有非弹性损失。
在解题时，需要熟悉能量转化和功的计算公式，并能够应用到实际问题中。
第四部分：电与磁电与磁是现代社会中最基本的能源之一，也是物理学中的重要内容。
在必修一中，学生需要掌握电荷守恒和库仑定律的基本原理，并能够应用到电场和电势的计算中。
此外，还需要了解电流和电阻的概念，掌握欧姆定律的计算方法。
对于磁场和电磁感应的理解也是重要的，包括磁感应强度的计算和洛伦兹力的作用。
第五部分：光学与波动光学与波动是必修一物理高考必考的另一个重点内容。
山东高三知识点物理必修一
山东高三知识点物理必修一山东高三物理必修一是高中物理课程中的重要部分，也是山东高考物理科目的必修内容。
下面，我们将对山东高三物理必修一的知识点进行详细讲解。
第一章运动的描述1.1 运动的基本概念运动是物体位置随时间的变化。
物体位置的改变称为位移，位移的大小等于物体从初始位置到最终位置的直线距离，其方向由起始位置指向最终位置。
1.2 运动的描述平均速度等于位移与时间的比值，用符号v表示。
平均速度的单位是米每秒（m/s）。
1.3 曲线运动的描述对于曲线运动，可以通过将移动轨迹分成无数小段，分别近似看作直线运动来描述。
通过求解各小段的平均速度，再取其平均值，即可得到平均速度。
第二章牛顿运动定律2.1 牛顿第一定律当物体所受合力为零时，物体保持静止或匀速直线运动。
这个定律也称为惯性定律。
2.2 牛顿第二定律物体所受合力等于质量乘以加速度。
合力的方向与加速度的方向相同。
2.3 牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力大小相等，方向相反，且分别作用在两个物体上。
第三章动能和动能定理3.1 动能的概念物体由于速度的存在而具有的能够做功的能力称为动能，用符号K表示。
动能的大小等于物体质量乘以速度的平方的一半。
3.2 动能定理单位时间内物体的净功率等于物体动能的变化率。
第四章力的合成与分解4.1 力的合成对于同时施加于物体上的多个力，可以通过将这些力的作用效果等效为一个合力的作用来描述。
4.2 冲量和动量冲量等于力与时间的乘积，用符号I表示。
动量等于物体质量乘以速度，用符号p表示。
第五章能量和能量转换5.1 能量的概念物体具有由于位置、形状、速度等因素而具有的能够做功的能力称为能量，用符号E表示。
能量的单位是焦耳（J）。
5.2 功和功率力对物体做功等于力与物体位移的乘积。
单位时间内做功的大小称为功率。
5.3 机械能守恒定律当只有重力和弹力做功时，机械能守恒。
机械能等于物体动能和势能的和。
第六章万有引力6.1 引力的概念任何两个物体之间都存在引力，引力的大小与两个物体质量的乘积成正比，与它们之间的距离的平方成反比。
大学物理内容提要
波的图示法: 波线 波面 波前.
3 横波、纵波
二 平面简谐波的波函数
y(x,t) Acos[(t x ) ]
u
1 y(x,t) Acos[2 π( t x ) ]
Tλ
y(x,t) Acos(t kx) 角波数 k 2 π
2 波函数的物理意义
三 波动的能量
1 在波动传播的媒质中，任一体积元的动能、 势能、 总机械能均随时间作同步地周期性变化，机械能不守恒 . 波动是能量传递的一种方式 .
0,1, ) Amax
(k 0,1, )
2A
Amax
0
波腹 波节
相邻波腹（节）间距 2
相邻波腹和波节间距 4
3 相位跃变（半波损失） 当波从波疏介质垂直入射到波密介质， 被反射到
波疏介质时形成波节. 入射波与反射波在此处的相位时 时相反, 即反射波在分界处产生 的相位跃变，相当于 出现了半个波长的波程差，称半波损失.
一 刚体的定轴转动 匀变速转动
0
0 t
0t
1 2
t
2
2 02 2( 0 )
二 刚体的定轴转动定律
刚体定轴转动的角加速度与它所受的合外力矩成正
比，与刚体的转动惯量成反比 .
M J
➢ 刚体转动惯量 J
mi ri2
2
J r dm
三 刚体定轴转动功和能
➢ 力矩的功 W 2 Md 1
三 功、功率 功描述力的空间累积效应
W
B
F
dr
A
功率反映力做功快慢
P dW
F
v
四 动能、动能定理
dt
动能
Ek
1 mv2 2
p2 2m
2022年高考物理总复习第一部分第一章运动的描述、匀变速直线运动的研究第3讲运动图像 追及、相遇问题
第3讲运动图像追及、相遇问题能用图像等方法描述匀变速直线运动，并运用匀变速直线运动规律解决实际问题物理观念：知道x t、vt图像的特征和意义科学思维：(1)能应用图像分析匀变速直线运动(2)能运用匀变速直线运动的规律，分析追及、相遇问题一、常见运动学图像1．xt图像：反映了物体做直线运动的位移随时间变化的规律。
2．vt图像：反映了物体做直线运动的速度随时间变化的规律。
命题·科技情境利用DIS系统描绘出了几个物体的运动图像。
如图说出图中各物体的运动性质，其中图线3、6为抛物线。
提示：物体1静止，物体2匀速直线运动，物体3匀加速直线运动，物体4匀速直线运动，物体5匀加速直线运动，物体6变加速直线运动。
二、追及、相遇问题1．同向运动的物体追上时，两者位移大小之差等于开始时两物体间的距离。
2．相向运动的物体相遇时，两者位移大小之和等于开始时两物体间的距离。
命题·生活情境一轿车正在平直公路上行驶，司机突然发现正前方某人骑一辆自行车同向匀速行驶，立刻刹车。
轿车速度和自行车速度都等于5 m/s时，两者位置如图所示。
(1)轿车会撞上自行车吗？提示：不会。
(2)若轿车继续减速，接下来，两者间的距离如何变化？提示：越来越大。
角度1 运动图像问题(1)物体的xt图像反映了物体的运动轨迹。
( ×)(2)物体的vt图像为曲线，说明物体的加速度在不断变化。
( √)(3)两个物体的vt图像相交，说明物体在此时相遇。
( ×)(4)物体的xt图像为倾斜的直线，说明物体做匀加速直线运动。
( ×)角度2 追及、相遇问题(5)一物体做匀加速直线运动，追及正前方沿同一方向做匀速直线运动的物体，一定能够追上。
( √)(6)一物体做匀减速直线运动，追及正前方沿同一方向做匀速直线运动的物体，一定能够追上。
高考物理(必修一、必修二 )知识点提纲
第一章运动的描述1.质点(1)没有形状、大小，而具有质量的点。
(2)质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。
(3)一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。
2.参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
(2)在描述一个物体运动时，选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体，叫做参考系。
对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系3.路程和位移(1)位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
(2)位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
(3)一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移S。
(4)在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O点起走了50m路，我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度(1)表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。
即v=s/t。
速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中，速度的单位是(m/s)米/秒。
(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
一个作变速运动的物体，如果在一段时间t内的位移为s 则我们定义v=s/t为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。
高一物理必修一知识点提纲
高一物理必修一知识点提纲由于每个学科的知识点繁杂且重要性不同，教材通常会提供一个知识点提纲，以便学生更好地学习和理解其中的内容。
高中物理作为一门重要的学科，也有着自己的知识点提纲，其中包含了多个必修一的内容。
在本文中，我将以高一物理必修一的知识点提纲为主题，对其中的内容进行探讨和解析。
第一部分：运动的描述在物理学中，运动是一个重要的概念，我们常常会通过描述物体的位置、速度和加速度来研究运动。
在高一物理必修一中，学生将学习到物体的位移、速度和加速度的概念以及它们之间的关系。
此外，他们还将学习如何通过速度-时间图和位移-时间图来描述和分析运动。
第二部分：力和牛顿定律在这一部分，学生将初步了解力的概念，并学会如何解析力的合成与分解。
此外，他们还将学习到牛顿第一、二、三定律的内容，掌握这些定律的应用方法，并能够解决相关的实际问题。
第三部分：物体的压力物体的压力是物理学中的一个重要概念，而本部分的重点就是学生对它的理解和应用。
学生将学习到压力的概念、计算方法以及压强的概念。
他们还将了解到气压的概念，以及与气压相关的一些常见现象。
第四部分：能量的守恒与转化在能量的守恒与转化这一部分，学生将学习到能量的各种形式以及它们之间的相互转化关系。
他们将学会如何利用能量守恒定律对一些实际问题进行分析和解决。
此外，学生还将探究传热过程中的能量转化以及与能源利用相关的问题。
第五部分：功和机械能在学习完能量的守恒与转化后，学生将进一步学习功的概念以及它与能量的关系。
他们将学习到功的计算方法，并能够解决一些功和能量转化相关的实际问题。
此外，学生还将学习机械能的概念和计算方法，并探究一些与机械能相关的现象。
第六部分：简单机械在这一部分，学生将学习到简单机械的概念以及它们在日常生活中的应用。
他们将学会如何分析简单机械的力和工作的关系，并能够解决与简单机械相关的实际问题。
此外，学生还将了解到摩擦力的概念以及与摩擦力相关的问题。
通过以上对高一物理必修一的知识点提纲的论述，我们可以看到学生在这门课程中将学习到关于运动、力、压力、能量、功、机械能以及简单机械的知识。
最新人教版高中物理必修1第一章《运动的描述》课标解读
本章课标解读
普通高中《物理课程标准》必修（1）共有两个主题，其中（一）运动的描述，在本书中分为两章，本章是它的第一部分。
知识与技能方面：本章应初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用；通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用；理解描述运动的主要物理量，包括位移、速度和加速度。
过程与方法方面：在认识在哪些情况下可以把物体看成质点的过程中，体会具体问题具体分析的思想；在理解描述运动的物理量的过程中，认识定量描述运动的必要性和引入物理量的科学思维方法；在具体学习位移、速度、加速度等过程中，初步领会探究的方法，鼓励学生自主学习。
情感态度与价值观方面：本教材注意加强与生活、技术、社会的联系，注意物理知识的人文特色及与社会发展的联系。
高二物理必修三知识点总结
高二物理必修三知识点总结高二物理必修三课程是物理学习的重要阶段，本文将对该阶段的知识点进行总结和归纳，以帮助同学们更好地复习和掌握这些知识。
第一部分：运动学一、匀变速直线运动1. 运动的描述：位置、位移、速度、加速度的概念和计算公式。
2. 匀变速直线运动图像的绘制与分析。
3. 等速圆周运动：角速度、线速度的概念和计算公式。
二、动力学1. 牛顿定律：第一、第二、第三定律的表述与应用。
2. 动量与冲量：动量守恒定律、动量定理的理解与应用。
3. 质点系：质心的概念与计算、质点系的动量定理。
第二部分：力学一、力的作用与受力分析1. 力的分类：接触力、重力、弹力、摩擦力等。
2. 受力分析：多个力作用下物体的平衡与运动。
二、静力学1. 力的合成与分解：合力、分力的计算方法。
2. 平衡条件：物体平衡的条件和平衡实例的分析。
3. 弹力与重力平衡：弹簧的弹性势能和弹力与重力平衡的问题。
三、动力学1. 高尔夫球斜抛运动：斜抛运动的分解与分析。
2. 中心力场中的运动：万有引力与行星运动的问题。
第三部分：能量守恒与能量转化一、功与机械能1. 功与功率的概念与计算。
2. 机械能守恒定律：动能与势能的转化和计算。
3. 引力场中的机械能守恒：自由落体、弹簧振子的问题。
二、动能定理与动能守恒1. 动能定理的表述与应用。
2. 碰撞问题：完全弹性碰撞与非完全弹性碰撞。
第四部分：电学一、电流与电路1. 电流与电荷：电流的定义与计算。
2. 电阻与电阻率：欧姆定律的表述与应用。
3. 串、并联电路：等效电阻的计算。
4. 电功率与电能：电功率的计算与理解。
二、电压与电势差1. 电压与电势差的概念与计算。
2. 静电场中电势差的计算。
三、电阻与电路1. 简单电路的分析与计算。
2. 法拉第电解定律与电解问题的计算。
结语：高二物理必修三课程包含了运动学、力学、能量守恒与能量转化以及电学等重要知识点。
同学们在复习时要重点理解每个知识点的概念与计算方法，并注重实际应用的解析。
高一物理必修1一2章知识点归纳
物理（必修一）——第一、二章知识考点归纳第一章.运动的描述考点一：质点：为了研究方便把物体简化为一个没有大小但有质量的点，称为质点。
一个物体能否看成质点是由问题的性质决定的。
考点二：时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。
对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。
如：第4s 末、4s 时、第5s 初……均为时刻；4s 内、第4s 、第2s 至第4s 内……均为时间间隔。
区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。
考点三：路程与位移的关系位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。
路程是运动轨迹的长度，是标量。
只有当物体做单向直线运动时，位移的大小．．等于路程（但不能说位移就是路程）。
一般情况下，路程≥位移的大小．．。
第二章.匀变速直线运动的研究考点一：匀变速直线运动的基本公式和推理1. 基本公式(1) 速度—时间关系式：at v v +=0 (2) 位移—时间关系式：2021at t v x +=(3) 位移—速度关系式：ax v v 2202=-三个公式中的物理量只要知道任意三个，就可求出其余两个。
利用公式解题时注意：x 、v 、a 为矢量及正、负号所代表的是方向的不同， 解题时要有正方向的规定。
2. 常用推论（1） 平均速度公式：()v v v +=021（2） 一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度：()tx v v v v t ==+=0221（3） 一段位移的中间位置的瞬时速度：22202v v v x +=（4） 任意两个连续相等的时间间隔（T ）内位移之差为常数（逐差相等）：()2aT n m x x x n m -=-=∆考点二：对运动图象的理解及应用一、x-t 图象（左图）①表示物体静止在距离原点x 2处的某点；②表示物体从原点出发做匀速直线运动；③表示物体从距离原点x 3的位置开始做匀速直线运动；④表示物体从距离原点x 1的位置开始向原点匀速运动，t 2后背离原点做匀速直线运动；⑤表示物体从距离原点x 4的位置开始向原点匀速运动，t 1后一直向前做远离原点的匀速直线运动. 图象斜率表示 运动物体的速度。
高考物理总复习第一部分考点梳理第1章运动的描述、匀变速直线运动的研究第2讲匀变速直线运动的规律
20
解得x3=
3
m<7.5 m
符号使用规范,不能混用
可知当物体的位移大小为7.5 m时,处在下滑阶段
由速度公式0=v0+a1t3得
物体上升阶段用时
4
t3=
3
写出必要的文字说明
s
物体下滑阶段,由位移公式可得-7.5
解得 t4=
102
3
20
m3
m=
2Δ(1 -2 )
A.
1 2(1+2 )
Δ(1 -2)
B.
1 2(1+2)
2Δ(1+2)
C.
1 2 (1 -2 )
v1∶v2∶v3∶…∶vn= 1∶2∶3∶…∶n 。
(2)前T内、前2T内、前3T内、…、前nT内的位移之比为
x1∶x2∶x3∶…∶xn= 1∶4∶9∶…∶n2
。
(3)第1个T内、第2个T内、第3个T内、…、第n个T内的位移之比为
x1∶x2∶x3∶…∶xn= 1∶3∶5∶…∶(2n-1) 。
(4)从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比为
a=20 m/s2,v0=34 m/s,故 A、B 错误;汽车刹车的
m,故 C 正确;汽车刹车所用的总时间为
0
t= =1.7
s,故
易错警示 刹车类问题的注意事项
(1)刹车类问题的特点为匀减速到速度为零后停止运动,加速度a突然消失。
(2)求解时要注意确定实际运动时间。
(3)如果问题涉及最后阶段(到停止)的运动,可把该阶段看成反向的初速度
答案
0 2
(1)
0 2
(2)
沪科版八年级物理知识点总结
沪科版八年级物理知识点总结物理是研究自然界基本规律和原理的学科，是现代科学的基石。
在八年级的物理学习中，我们学习了许多基础的物理知识点，这些知识点将在我们继续学习高中物理以及应用中发挥重要的作用。
下面是沪科版八年级物理知识点总结。
第一章运动的描述1.1 运动的描述在这一章中，我们了解了如何描述物体的运动状态，并学会了速度与加速度的概念和计算方法。
1.2 运动的规律运动的规律是物理中最基本的知识点之一，我们学习了匀加速直线运动、自由落体运动的运动规律及其公式，以及如何应用它们解决实际问题。
1.3 运动的分析在这一节中，我们学会了如何利用物理量之间的相互作用，对物体的运动进行分析，例如能量守恒定律、动量守恒定律等。
第二章力和压力2.1 力的概念在这一章中，我们学会了什么是力、力的计量单位以及力量的两个基本性质: 方向和大小。
2.2 力的作用和受力分析我们深入地学习了力的叠加和分解的原理，如何分析力的方向和大小，并且学习了平衡和不平衡物体的受力分析。
2.3 压力我们学习了什么是压力以及压力的计算公式，还学习了液体中压力、大气压力等相关概念和应用。
第三章能量和功3.1 功和功率我们学习了什么是功，学会了功的计算和功率的概念，在此基础上又学习了机械效率的计算。
3.2 势能和势能变化在这一部分中，我们学会了什么是势能和势能的变化，并学会了弹簧的势能等概念和应用。
3.3 动能和机械能我们继续学习了动能和机械能的概念，并通过机械能守恒和能量与物体质量的关系解决实际问题。
第四章热与温度4.1 热和温度在这一部分中，我们学习了热和温度的概念以及温度计的工作原理。
4.2 内能和热量我们学会了内能和热量的概念，并学习了热力学第一定律——能量守恒定律。
4.3 热传导在这一章节中，我们学习了什么是热传导以及热传导的方式和计算方法。
第五章光的反射5.1 光的反射在这一章中，我们学习了光的反射特性，如镜面反射和漫反射等，以及反射定律的概念和计算方法。
高中物理必修一 第一章 运动的描述 章末复习课件(共37张PPT)
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2
-3
远离时间轴为加速，靠近时
间轴为减速
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
速 度
4 v/ms-1
物体的初速度
图
3
象
2
1
0
12
34
56
-1
7 t/s
-2 A:匀速直线运动的v-t图象
-3
思考：求出物体的加速度
思考：v-t图象如图所示，代表物体做什么运动？
速 度 图
2、下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时间召开 B.会议准备召开多长时间 C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间
3. 小球从距地面5m高处落下，碰到地面反 弹 后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下 到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小
分别是（ D ） A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m
(1)都是描述质点运动的空间特征
联系 (2)都是过程量
(3)一般来说，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线
运动时，位移的大小才等于路程
对
3.平均速度和瞬时速度
比
平均速度
瞬时速度
易
物体的位移与发生这一位移所用 定
物体在某一时刻或经过某一位置
混
时间的比值.与一段时间或位移 义
对应
的速度，与某一时刻或某一位置 对应
a
v t
(3)物理意义：加速度是表示速度变化快慢的
物理量。 (4)单位：米每二次方秒,符号是m/s2 (m·s－2)
对
1.时刻和时间间隔
比
易
人教版新课标高中物理全部目录
人教版新课标高中物理全部目录人教版新课标高中物理全部目录如下：第一部分运动的描述第一章运动的基本概念第二章平抛运动第三章匀变速直线运动第四章匀加速直线运动第二部分力学第五章牛顿运动定律第六章力的合成与分解第七章物体的平衡第八章力的作用与受力分析第九章力和加速度的关系第十章万有引力和地球引力第三部分力学的应用第十一章动能和动能定理第十二章弹性碰撞第十三章质点系的动量与碰撞第十四章机械能守恒定律第十五章平面运动第四部分热学第十六章完全理想气体状态方程与分子运动论第十七章功、功率和机械效率第十八章热力学第一定律和第二定律第十九章传热第二十章理想气体的热力学过程第五部分光学第二十一章光的反射和折射第二十二章光的波动性第二十三章光的波动模型第二十四章光的几何光学第六部分声学第二十五章声波的特性第二十六章机械振动和机械波第二十七章声音的感受第七部分电学第二十八章电荷、电场和电势第二十九章电容与电容器第三十章电流和电阻第三十一章欧姆定律和电功率第三十二章串联和并联的电阻第三十三章电流的磁效应第三十四章电磁感应第三十五章电磁振荡和电磁波第八部分电磁学与近代物理第三十六章光电效应和康普顿效应第三十七章相对论物理第三十八章原子物理第三十九章核物理本教材由中国人民教育出版社编写，共分为八个部分，涵盖了高中物理的各个方面。
第一部分是运动的描述，主要介绍了运动的基本概念、平抛运动、匀变速直线运动和匀加速直线运动。
第二部分是力学，包括牛顿运动定律、力的合成与分解、物体的平衡、力的作用与受力分析、力和加速度的关系以及万有引力和地球引力的研究。
第三部分是力学的应用，主要讲解了动能和动能定理、弹性碰撞、质点系的动量与碰撞、机械能守恒定律和平面运动等内容。
第四部分是热学，包括完全理想气体状态方程与分子运动论、功、功率和机械效率、热力学第一定律和第二定律、传热、理想气体的热力学过程等知识。
第五部分是光学，主要涉及光的反射和折射、光的波动性、光的波动模型、光的几何光学等内容。
高中物理必修三3篇
高中物理必修三第一篇：运动的描述运动是物质在空间中变化位置过程的称谓，通常包括物体的位置、速度和加速度。
它是高中物理必修三中的一个重要部分，涉及到了物理学中的基本概念和原理。
一个物体的位置可以用位置矢量来描述，这个矢量的大小是物体到参考点的距离，方向是运动方向的沿着参考点的连线。
而速度是物体在单位时间内移动的距离，也可以描述为位置的变化速率。
加速度则是速度的变化率，可以描述为单位时间内速度的变化量。
在运动中，物体遵循牛顿力学定律，即保持惯性和受到的力的影响。
物体具有质量，所以一个物体的运动状态需要物体的质量和速度来描述。
例如一个物体受到的力增加，其加速度也会相应地增大，而当物体的速度相对参考系不变时，则物体的运动状态是稳定的。
运动的描述还包括了轨迹和周期的概念，轨迹是运动物体呈现的运动路线，而周期则是一个物体经过一次完整运动所需要的时间。
力、质量、速度和加速度等基本概念和原理是我们理解广泛应用的运动规律的基础，是高中物理必修三的核心内容。
第二篇：力的作用力是物理学中的基本概念，是高中物理必修三中的一个重要部分，对各种物体运动和力学定律都有着重要的影响。
力的作用可分为牵引力和推力。
牵引力是一个物体受到的拉力，而推力则是一个物体受到的压力。
在动力学中，力是引起运动或变形的原因。
例如，当一个人推车时，推车所受到的力是人所施加的推力，当一个人用绒布擦拭物体表面时，物体所受到的力是人所施加的牵引力。
不同的物体会受到不同的力的影响，它们的受力性质也均不相同。
例如，对于两个物体的碰撞，碰撞中的每个物体都会受到一个给定的作用力，这个作用力对于每个物体来说都会产生不同的效果。
力可以改变物体的状态，速度、方向和加速度等都可以通过力来改变。
力的大小和方向也很重要，它们决定了物体所受力的效果。
力的大小单位通常为牛，而力的方向可用瞬时速度、反向或运动方向来表示。
物理学中的各种定律和公式都是以力作为重要的变量而推导出来的，所以对于力的理解非常重要。
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知识内容 3．平均速度的计算
平均速度的数值跟在哪一段时间内计算平均速度有 关系．用平均速度定义式计算平均速度时，必须使物体 的位移X与发生这个位移的时间t相对应。
课堂练习
14．一骑自行车的人在上桥途中，第1s内通过7 m，第2
s内通过5 m，第3 s内通过3m，第4 s内通过lm，则此人
在最初2 s内的平均速度为
D．运动物体的路程总大于位移 （ C ）
知识内容 3矢量和标量
1.标量只有大小、没有方向 矢量既有大小、又有方向合成是遵守平行四边形定则
• 2.标量和矢量的区别： • ①矢量有方向，而标量无方向 • ②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面 • ③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同 • ④运算法则不一样
A、物体在第1s内的速度是4 m／s B．物体在第2 s末的速度是4 m／s
（ BD
）
C、物体通过第1个1m的速度是4 m／s
D．物体通过其路径的中间位置时的速度是4 m／s
知识内容
4．速度和速率
速度是矢量，既有大小又有方向，速度的大小叫速率．
课堂练习
17．太阳距地球1．5×1011m，光从太阳传到地球约需500
第一章 运动的描述
知识内容 3、质点
（1）如果研究物体的运动时，可以不考虑它的大小和 形状，就可以把物体看作一个有质量的点．用来代替物 体的有质量的点叫做质点． （2）质点是对实际物体进行科学抽象而得到的一种理 想化模型．对具体物体是否能视作质点，要看在所研 究的问题中，物体的大小形状是否属于无关因素或次 要因素．
3.第3s初
A BCDE FG 0 1 2 3 4 5 6 t/s
知识内容
二、位移和路程
1、位移 （1）位置指质点在某时刻所在空间的一点 （2）位移是描述物体位置变化的物理量：（矢量） 大小：用初、末位置之间的距离 方向：从初位置指向末位置． （3）位移的图示是用一根带箭头的线段，箭头表示位移 的方向，线段的长度表示位移的大小．
17．物体在某时刻的瞬时速度是5 m／s，对此速度正确 的理解是
A、在该时刻的前1s内，物体的位移为5m （ D ）
B．在该时刻的后1s内，物体的位移为5m C．在该时刻的前0．5s和后0．5s内，物体的位移共5m D．若从该时刻起物体作匀速运动，则每秒内的位移是 5m
18．对作变速运动的物体，下列叙述涉及瞬时速度的有
（2）加速度与速度变化量的区别： a.速度变化量指速度变化的多少
加速度描述的是速度变化的快慢
b.一个物体运动速度变化很大，但发生这一变化的历 时很长，加速度可以很小；反之，一个物体运动速度 变化虽小，但在很短的时间内即完成了这个变化，加 速度却可以很大，加速度是速度的变化率而不是变化 量．
课堂练习
s，计算光在真空中的速率。 答：3.0×108m/s 知识内容 四、加速度
1．加速度
．
（l）在变速运动中，速度的变化和所用时间的比值，叫
加速度．
（2）加速度的定义式是 a=—△△—Vt
知识内容
（3）加速度是描述变速运动速度变化快慢的物理量，是 速度对时间的变化率。加速度越大，表示在单位时间内运 动速度的变化越大． （4）加速度是矢量，不但有大小，而且有方向．加速度 的方向与速度变化△V的方向相同。 在直线运动中，a v同向加速，a v反向减速． 当加速度方向与速度方向不在一直线时，物体作曲线运 动．
课堂练习
3．关于质点，下列说法正确的是 A．只有足够小的物体才能看作质点
（ D）
B．只有作平动的物体才能看作质点
C．只有沿直线运动时物体才能看作质点
D．只有大小形状可忽略时物体才能看作质点
课堂练习
4．下列情况中的物体，能看作质点的是
A、太空中绕地球运行的卫星；
B．正在闯线的百米赛跑运动员
（A ）
C．匀速行驶着的汽车的车轮；
课堂练习
7．甲同学由 A点出发向东走30 m，然后又向北走 40 m到达末
位置B；乙同学从 A点出发向北走30 m，然后又向东走 40 m到
达末位置C，则 A、甲和乙的末位置相同；
（C ）
B．甲和乙的位移相同
C．甲和乙位移的大小相同；
D．甲和乙位移的方向相同
知识内容 2．位移和路程的比较
1.位移是矢量，路程是标 量 2.路程大于或等于位移的大小，当质点做单向直线运 动时，路程等于位移的大小
23．下列说法中正确的是
A、加速度增大，速度必定增大； （
B．加速度增大，速度可能减小
BD
）
C．加速度减小，速度必定减小；
D．加速度减小，速度可能增大
24．关于物体的加速度，下列结论正确的是
A、运动得快的物体加速度大； B．速度变化大的物体加速度大
（D ）
C．加速度为零的物体速度一定为零；
D．速度变化慢的物体加速度一定小
t1
t2
t
△t
（2）时间的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测量 时间的仪器秒表、打点计时器。
例1：下列描述中指时间的是（BD）
A.会议准备在什么时间召开
B.会议准备召开多长时间
C.主席在什么时间作报告
D.主席的报告预计多长时间 • 例2：在时间轴上找到 • 1.前3s 2.第3s内 • 4.第3s末 5.第2s末
课堂练习
9．从高为5m处以某一速度竖直向下抛出一小球，在与 地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则在全段过
程中 （ A ）
A、小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为7m B．小球的位移为2m，方向竖直向上，路程为7m C．小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为3m D．小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为3m
D．正在跃过横杆的跳高运动员
知识内容
3.坐标系
物体做机械运动时，其位置（质点在某时刻所在空间 的一点）发生变化，为了定量地描述物体的位置及位 置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。
知识内容 第二节 时间和位移
一、时间间隔和时刻
（1）在表示时间的数轴上，时刻对应数轴上的各个点， 时间则对应于某一线段；时刻指过程的各瞬时，时间指两 个时刻之间的时间间隔。
课堂练习
10．一个质点沿半径为R的圆周运动一周，回到出发点，
在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是
A、2πR，2πR； C．2R，2R；
B、 0，2πR； D．2πR，2R
（
D
）
11．下列关于位移和路程的说法正确的是 A．一物体沿直线运动，其位移和路程大小总是相等， 但位移是关量，路程是标量 B．位移描述直线运动，路程描述曲线运动 C．位移取决于始末位置，路程取决于实际轨迹
． 国际单位制中的单位是米/秒，符号m／s，也可用千米/ 时（km／h），厘米/秒（cm/s）等．
（2）平均速度可以粗略地描述做变速运动的物体运动的 快慢．
课堂练习
12．一个运动员在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速
度是6 m／s，16 s末到达终点时的瞬时速度是7．5 m／s，
则运动员在全程内的平均速度大小是
s内的平均速度为 2
6
m／s；最后2
m/s；在全部运动过程
中的平均速度是 4
m/s．
课堂练习
15．物体通过两个连续相等的位移的平均速度分
别是vl=10m/s，v2=15m/s，则物体在整个运动过程
中的平均速度是 （ B ）
A、12．5 m／s；
B．12 m／s ；
C．12．75 m／s ；
D．11．75 m／s
16．一辆汽车沿平直公路以平均速度v1通过前1／3路程，
以v2＝50 km／h通过其余路程，若整个路程的平均速度是
37．5 km／h，则v1=
25km/h
．
知识内容 4．瞬时速度
（1）运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时 速度．瞬时速度能精确地描述变速运动．
（2）若物体在某一时刻的瞬时速度是V（m／s），则就意 味着该物体假如从这一时刻开始做匀速运动，每1s内的位 移就是v（m）．
3.注意：电流、磁通量虽然有大小，也有方 向，但是是标量。
知识内容 第三节运动快慢的描述——速度
1．速度——描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变 化率。(变化率是表示变化的快慢，不表示变化的大小） 速度的方向与物体运动的方向相同
2.平均速度的定义 （1）运动物体的位移与发生这段位移所用时间的比值， 叫做这段时间内的平均速度．定义式是 V =X/t
A、6 m／s；
B．6．25 m／s； （ B ）
C．6．75 m／s；
D．7．5 m／s；
13．关于平均速度，下列说法中错误的是 （ CD ） A．讲平均速度时，必须讲清是哪段时间内的平均速度 B．讲平均速度时，必须讲清是哪段位移内的平均速度 C．讲平均速度，只要讲清在哪个时刻即可 D．讲平均速度，只要讲清在哪个位置即可
（3）.瞬时速度能精确地描述变速运动，变速运动的物体 在各段时间内的平均速度只能粗略地描述各段时间内的运 动情况。
如果各时间段取情越小，各段时间内的平均速度对物 体运动情况的描述就越细致，当把时间段取极小值时，这 极小段时间内的平均速度就能精确描述出运动物体各个时 刻的速度，这就是瞬时速度．
课堂练习
（5）加速度的单位是米/秒2，符号m／S2．在实际运算 时也可用单位cm／s2等．
课堂练习
20．一质点由静止开始以恒定加速度下落，经过2 s落至地面，落源自时速度是8 m／s，则该质点的加速度是
A、 8 m／s； C． 8 m／s2
B． D．
4 4
mm／／ss2；（
D
）
21．一个质点沿直线运动，若加速度不为零，则 A、它的速度一定不为零；B．它的速率一定增大 C．它的速率一定要改变；D．它的速度一定要改变