第一章 机械运动运动的描述

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九年级上册物理第一章知识点

九年级上册物理第一章知识点

九年级上册物理第一章知识点一、机械运动。

1. 运动的描述。

- 机械运动:物体位置随时间的变化叫机械运动。

例如汽车在公路上行驶,飞机在空中飞行等都是机械运动。

- 参照物:- 定义:判断一个物体是否运动时,被选作标准的物体叫参照物。

- 特点:参照物的选择是任意的,但不能选择研究对象本身为参照物。

例如,当我们说汽车在行驶时,如果以地面为参照物,汽车是运动的;如果以汽车里的乘客为参照物,汽车是静止的。

- 运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。

例如,坐在行驶汽车中的乘客,以路边的树为参照物是运动的,以汽车为参照物是静止的。

2. 运动的快慢。

- 速度:- 定义:路程与时间之比叫速度,用公式v = (s)/(t)表示(v表示速度,s表示路程,t表示时间)。

- 单位:国际单位制中速度的单位是米每秒,符号是m/s;常用单位还有千米每小时,符号是km/h,1m/s = 3.6km/h。

- 物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。

例如,速度为5m/s表示物体每秒通过的路程是5米。

- 匀速直线运动:- 定义:物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动。

- 特点:在匀速直线运动中,速度v是一个定值,与路程s和时间t无关。

- 变速直线运动:- 定义:物体做直线运动时,速度大小发生变化的运动叫变速直线运动。

- 平均速度:用总路程除以总时间来表示物体在变速运动中的平均快慢程度,公式¯v=frac{s_总}{t_总}。

例如,一个物体做变速直线运动,通过的总路程为100m,总时间为20s,则平均速度¯v=(100m)/(20s) = 5m/s。

3. 测量平均速度。

- 实验原理:v=(s)/(t)。

- 实验器材:斜面、小车、停表、刻度尺等。

- 实验步骤:- 使斜面保持很小的坡度,把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,测出小车将要通过的路程s_1。

- 测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t_1。

人教版初中物理八年级上册第一章机械运动第2节 运动的描述

人教版初中物理八年级上册第一章机械运动第2节 运动的描述

第2节运动的描述01知识管理1.机械运动定义:在物理学中,我们把物体__位置__的变化叫做机械运动.2.参照物定义:研究物体是运动还是静止的,总是要先选择一个物体作为__标准__,这个被选择作为标准的物体叫做__参照物__.注意:参照物不能选择研究对象本身,否则研究对象永远是静止的;参照物是可以任意选择的,对同一个物体而言,如果选择不同的参照物,其运动状态可能不同.方法:要判断一个物体是否运动,一般的分析思路如下:(1)确定研究对象;(2)根据题意选取适当的参照物;(3)最后,把自己放到这个参照物上去看被研究的物体,从而得出物体的运动情况,可以理解为“参照物上长着观察者的眼睛”.3.运动和静止的相对性特点:如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动情况,结论一般__不同__(填“相同”或“不同”),可见运动和静止是__相对__的.注意:运动是绝对的,绝对静止的物体是不存在的;我们平时所说某物体静止,是指它相对于所选取的参照物的位置没有发生变化,也就是所谓的相对静止.02基础题知识点1机械运动1.机械运动是自然界最普遍的一种运动,如图所示的各种运动中,不属于机械运动的是( B )A.行星转动B.鲜花怒放C.枯叶飘落D.骏马奔腾2.公路上飞驰而过的汽车、水里游动的鱼、天空飞翔的雄鹰,它们的位置都发生了__变化__.物理学中称这种现象为__机械运动__.知识点2参照物3.关于参照物,下列说法正确的是( D )A.参照物就是静止不动的物体B.静止的物体才能作为参照物C.运动的物体不能作为参照物D.参照物可以根据需要来选择4.(长春中考)端午节当天,小明和爸爸、妈妈去南湖游玩,他们坐在行驶的船中,观赏南湖的景色,小明认为爸爸是运动的,他选择的参照物是( C )A.船B.小明C.岸边的树D.妈妈5.(益阳中考)某大学两位研究生从蚂蚁身上得到启示,设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车.这款概念车小巧实用,有利于缓解城市交通拥堵.下列关于正在城市中心马路上行驶的此车说法正确的是( C )A.以路面为参照物,车是静止的B.以路旁的树木为参照物,车是静止的C.以路旁的房屋为参照物,车是运动的D.以车内的驾驶员为参照物,车是运动的6.在商场里,妈妈和5岁的小东正乘自动扶梯下楼.小东拉着妈妈的手说:“妈妈,我们跑下去吧!”妈妈说:“小东,这样很危险,下楼时要拉着妈妈的手,站着不动.”他们在下楼,可为什么妈妈会说下楼时要站着不动呢?这里的“下楼”是以__地面__为参照物来说的,“站着不动”是以__扶梯__为参照物来说的.知识点3运动和静止的相对性7.关于运动和静止,下列说法正确的是( A )A.小欣与王佳上学时并排而行,则她们是相对静止的B.卡车和联合收割机收割庄稼时,它们是相对运动的C.两辆赛车在赛道上行驶时,眼看它们之间的距离越来越近,则它们是相对静止的D.夜晚,月亮在云层中穿梭,李倩说云层是绝对静止的8.(攀枝花中考)小华和妈妈在仁和区湿地公园骑双人自行车游玩,小华认为自己是静止的,他是以__妈妈或自行车__为参照物,但站在地面上的爸爸认为他是运动的,这表明运动和静止是__相对__的.03中档题)9.下列说法正确的是( C )A.空气的流动不属于机械运动B.一个物体位置改变就运动,位置没改变就静止C.判断一个物体是否运动和怎样运动,离开了参照物就失去了意义D.机械运动就是各种机械所做的运动10.(郴州中考)你也许有过这样的体验:甲、乙两列火车并排停在站台上,你坐在甲车车厢向乙车车厢观望,如图所示,突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了,但是,“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现,实际上甲车还停在站台上,而旁边的乙车却向相反的方向开走了.你觉得自己坐的火车前进了,所选的参照物是( C )A.站台B.甲车C.乙车D.自己11.(武汉中考)2017年4月22日,天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室首次完成自动交会对接,如图所示,“天舟一号”与“天宫二号”对接完成后,下列说法正确的是( B )A.“天舟一号”相对于“天宫二号”是运动的B.“天舟一号”和“天宫二号”相对于地球是运动的C.“天舟一号”相对于地球是静止的,“天宫二号”相对于地球是运动的D.“天舟一号”相对于地球是运动的,“天宫二号”相对于地球是静止的12.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”给人冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界.如图所示,“小桥流水人家”使人感到幽雅闲致.从物理的角度分析,以“小桥”为参照物,“老树”是__静止__的;若说“小桥”是运动的,是以__流水__为参照物.13.随着城市建设的加快,城市交通大为改善.在南京“中山北路”平直的快车道上,有三辆汽车正同向顺风行使,此时甲车上的人感觉顺风,乙车上的人感觉逆风,丙车上的人感觉无风.若以丙车为参照物,风与丙车处于相对__静止__状态;若以甲车为参照物,乙车是__运动__的.04拓展题14.小明喜欢打篮球,更喜欢观看电视转播的CBA比赛.他发现:运动员始终处于电视屏幕上,但我们却感觉运动员在球场上来回不停地跑动.这是为什么呢?对此,小明设计了一个实验:在桌面上安装一条滑轨,上面放着一幅带轮子的背景画,前面放一个小卡通人物画.请你按照实验自己试一试.(1)当推动背景画向左运动时,会感觉到卡通小人向__右__(填“左”或“右”)跑.产生这种感觉的原因是__我们是以背景画为参照物__.(2)篮球运动员始终处于屏幕上,我们为什么会感觉他们在跑动呢?__因为我们在观看时是以电视画面中静止不动的物体作为了参照物__.15.如图所示为学校运动会接力赛交接棒情景,小铭同学发现在4×100 m 的接力赛交接棒的过程中有两种交接方式:第一种:下一棒的同学站在原地不动,上一棒的同学快速跑过来立即停下,再交接棒.第二种:下一棒的同学在上一棒的同学快到时也向前跑,在都向前跑的过程中交接棒.你觉得哪一种交接棒的方式较好?请分别用学过的物理知识说出两种交接方式的优点或缺点?解:第二种方法更好一些.第一种方法容易接到棒,但停下来会影响成绩;第二种方法成绩会好一些,但如果不能保持相等的跑步速度容易掉棒.。

初中物理:1.2运动的描述(第一章机械运动)

初中物理:1.2运动的描述(第一章机械运动)
A
6.下列关于机械运动的说法中正确的是 ( ) A. 运动是宇宙中的普遍现象,绝对不动的物体是没有的 B. 运动和静止都是绝对的 C. 运动和静止是机械运动的两种形式 D. 以上说法都不正确
A
7.观察下图中的烟和小旗,关于A、B两车相对于房子的
运动情况,下列说法正确是( ) A.两车一定都向左运动 B.两车一定都向右运动 C.A车可能运动,B车向右运动 D.A车可能静止,B车向左运动
将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉 动课本,观察并思考:
1.以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的? 2.以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?
文具盒
课桌 课本
运动 静止
物体的运动和 静止是相对的
3 运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物;就 是说运动和静止具有相对性。
判断物体是运动和静止时,被选作标准的物体叫做参照物。
学生以什么为参照物? 司机以什么为参照物?
1. 要描述物体的运动必须首先选择参照物。
2.参照物选择理论上是任意的,运动的物体和静止的物 体都可以作为参照物。对同一物体,参照物不同,运动状 态可以不同。通常情况下,我们选择地面作为参照物,在 这种情况下,参照物可略去不提。
在向下运动,乙中乘客看甲在向下运动,丙中乘客看甲、
乙都在向上运动,则这三架电梯相对地面的运动情况可能
是(
)
A. 甲向上,乙向下,丙不动
B. 甲向上,乙向上,丙不动
C. 甲向上,乙向上,丙向下
D. 甲、乙、丙都向上,但甲、乙比丙慢
BC
初中物理·八年级物理系列(人教版)
• 第1章 机械运动 • 第2章 声现象 • 第3章 物态变化 • 第4章 光现象 • 第5章 透镜及其应用 • 第6章 质量与密度

《运动的描述》机械运动PPT习题课件

《运动的描述》机械运动PPT习题课件

A.火车 C.小明
B.火车内其他乘客 D.同学
综合能力提升练
13.如图是北京首条磁悬浮轨道交通S1线运营的画面。列车在行驶过程中,如果说坐在驾驶 位上的司机是运动的,那么此时选择的参照物是( A )
A.车站的站台 B.车厢 C.坐在车内的乘客 D.司机的座椅 14.周末,小红与妈妈一起到商之都购物。当她们正乘坐自动扶梯上楼时,下列说法正确的是 (B) A.以商城里的货柜为参照物,小红与妈妈是静止的 B.以地面为参照物,小红与妈妈是运动的 C.以她们乘坐的自动扶梯为参照物,小红与妈妈是运动的 D.以正在下行的另一部自动扶梯为参照物,小红与妈妈是静止的
【变式拓展1】下列现象中不是机械运动的是(
C)
A.行星转动
B.雄鹰飞翔
C.格桑花开
D.枯叶飘落
知识点2 参照物
【典例2】小华坐在广州至珠海的城际列车上,她感觉自己是
静止的,这是因为她选择的参照物是

)B
A.铁路边上的建筑
B.旁边的座位
C.窗外的树木
D.车内走过的乘务员
【变式拓展2】2020年11月24日,中国再次发生了一件轰动全球的
A.甲车一定向左运动 B.乙车可能向左运动 C.甲车可能静止 D.乙车一定向右运动
拓展探究突破练
19.在晴朗的夜空,我们很容易找到北斗星与北极星,如图所示。天刚黑下来的时候,我们观察 并记录一次北斗星与北极星相对于地面的位置;半夜的时候,我们再次观察并记录北斗星与 北极星相对于地面的位置。比较这两次的记录结果,我们会发现( C )
A.北斗星和北极星都是运动的 B.北斗星和北极星都是静止的 C.北斗星是运动的,北极星是静止的 D.北斗星是静止的,北极星是运动的
拓展探究突破练

大学物理:机械运动的描述

大学物理:机械运动的描述

t时刻位于A点,位矢 rA
t+t时刻位于B点,位矢 rB
x 在t时间内,位矢的变化量(即 A到B的有向线段)称为位移。
o
rA r B
y
r
B
r rB rA AB
在直角坐标系中的表示
r rB rA
xB x A i yB y A j z B z A k
3、速率
在t时间内,质点所经过路程s对时间的变化率
s 平均速率: v t
瞬时速率:
m s
1
s A
s ds v lim dt t 0 t
r
B
一般情况:
r s 因此
v v
当t0时: r dr ds 则 v v
r xi yj zk
r x 2 y 2 z 2
位移和路程有什 么联系和区别?
三、速度矢量(Velocity )
速度是反映质点运动的快慢和方向的物理量 z 定义: 单位时间内质点所发生的位移 A 1、平均速度
在t时间内发生位移
Байду номын сангаас
r
rA
自然坐标系(Nature system of coordinate)
在质点的运动轨迹上,任 取一点o作为坐标的原点。从 原点o到轨迹曲线上任意一点P 的弧长定义为P点的坐标 s 。 坐标轴的方向分别取轨道 的切线和法线两正交方向。 P
例:
2 r 2ti 5t j SI
dr v 2i 10t j dt
v t 1 2i 10 j m/s
四、加速度矢量(Acceleration ) z v1 加速度是反映速度变化的物理量

八年级物理上册“第一章 机械运动”必背知识点

八年级物理上册“第一章 机械运动”必背知识点

八年级物理上册“第一章机械运动”必背知识点一、机械运动的基本概念1. 机械运动的定义:物理学中,把物体位置的变化叫做机械运动。

机械运动是宇宙中最普遍的现象。

2. 参照物:在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。

参照物的选择是任意的,但选择不同的参照物来观察同一个物体,结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。

二、运动的描述1. 匀速直线运动:物体沿直线运动,且在任何相等的时间内通过的路程都相等的运动。

其速度大小保持不变,方向也不变。

2. 变速直线运动:物体沿直线运动,但速度大小改变的运动。

描述变速直线运动的快慢时,可以用平均速度,即总路程除以总时间。

3. 比较物体运动快慢的方法:时间相同,比较路程,路程长的运动快。

路程相同,比较时间,时间短的运动快。

引入速度概念,比较单位时间内通过的路程。

三、速度1. 速度的定义:速度是描述物体运动快慢的物理量,定义为物体在单位时间内通过的路程。

2. 速度的公式:v = s/t,其中v是速度,s是路程,t是时间。

3. 速度的单位:国际单位制中,速度的单位是米/秒(m/s),交通运输中常用千米/小时 (km/h)作为速度的单位。

两者之间的换算关系是1m/s = 3.6km/h。

四、长度的测量1. 测量工具:测量长度的常用工具是刻度尺。

2. 使用刻度尺的方法:观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。

将刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体,并与被测物体长度平行。

读数时,视线要与尺面垂直,并估读到分度值的下一位。

3. 误差与错误:测量值和真实值之间的差异叫做误差。

我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。

减小误差的方法包括多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

而错误是不应该发生的,能够避免。

五、其他重要概念1. 运动的相对性:运动是相对的,选择不同的参照物,对运动的描述可能不同。

2. 回声:声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。

第一章机械运动 第二节运动的描述 (2)

第一章机械运动  第二节运动的描述 (2)

第一章机械运动第二节运动的描述新课标要求一、知识与技能1、通过观察和回忆再现初步认识机械运动的现象.2、知道机械运动是指物体位置的变化。

3、知道参照物.4、会选择参照物描述机械运动,会根据对运动的描述指明参照物.5、知道运动和静止是相对的。

二、过程与方法1、通过观察和回忆再现的方法认识什么是机械运动.2、通过亲身体验的方法认识选择不同的参照物描述运动的结果会不相同.3、通过学习活动,培养学生的观察能力、想象能力和分析能力,掌握研究问题的三、情感、态度、价值观1、通过教师的引导和学生的观察、想象、讨论等双边活动,激发学生的学习兴趣和探究欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中涉及的物理学知识.2、通过对“物体的运动和静止是相对的”这一观点的认识,培养学生辩证唯物主义的认识方法论,养成科学的学习态度.四、教学重点1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性五、教学难点1、参照物的概念2、认识物体运动的相对性3、用实例解释机械运动。

教学过程一、机械运动新课导入:以一则旅游广告导入新课探究:什么是机械运动呢?1.春天,风筝在空中迎风摆动;2,夏天,游泳;3.秋天,落叶纷纷飘落;4.冬天,雪花漫天飘洒;5.昨天,“神舟五号”飞船腾空而起;6.今天,你骑自行车上学的路上,路旁的树木不断被甩在身后7.坐公园里的过山车;生命在于运动,运动是宇宙中最普遍的现象,我们每一个人时刻都在运动(如心脏在跳动,血液在流动),仔细体会与比较上面列举的物体运动的例子,我们得到的结论是:物体相对位置的变化叫做机械运动。

想想议议宇宙及自然界中关于机械运动的例子还有许多;同学们通过思考、讨论可以多找一些例子,提出来发表让大家共享:①流星划过夜空②小鸟在空中飞行③河水在不停地流动④稻穗在随风起伏⑤房屋、树木随地球一起运动。

这些都是机械运动吗?二、参照物1.探究提出问题:如何恰当地描述物体的运动状态?猜想和假说:(1)要选择一个物体做标准,对照要研究的物体和选择的标准物体相对位置是否变化后再做出判断.(2)很简单,用眼睛看看动不动就行了。

人教版八年级物理上册第一章机械运动运动的描述

人教版八年级物理上册第一章机械运动运动的描述

● 3、判断参照物的方法 ● (1)要明确研究对象 ● (2)明确物体的运动情况 ● (3)如果说研究对象是运动的,哪个物体相对于它的位置产生了变化,那个
物体就是参照物;如果说研究对象是静止的,哪个物体相对于它的位置没有 改变,那个物体就是参照物。 ● 4、参照物选择的“四性” ● (1)标准性:选作参照物的物体都假定不动,被研究的物体都以参照物为标准; ● (2)任意性:参照物的选择是任意的,但通常以地面为参照物,不能选被研究 的对象为参照物; ● (3)同一性:比较不同物体的运动必须选择同一参照物; ● (4)差异性:对同一物体,选择的参照物不同,运动状况一般不同。 ● 5、物体的运动和静止是相对的 ● (1)宇宙中一切物体都在运动,绝对静止的物体是不存在的。 ● (2)同一物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。
● 3.小强乘坐从县城开往株洲的汽车,当汽车进入株洲市汽车站时他感慨地说:“株洲终于来到了我的身边!”他 说出这种话时所选择的参照物
● A.株洲市汽车站
B.小强所乘坐的客车
C.马路旁边的树木
D.停在汽车站里的客车
● 4.一跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的直升飞机在向上运动,则直升飞机相对于地面的运动情况是
(研究对象不能做参照物) ( 2)所选参照物假定是静止不动的。 (3)研究地面上的物体的运动,常选地面或
固定在地面上的物体为参照物。 (4)选择参照物不一样,运动状态一般不同
【小结】
●说物体是运动还是静止,要看以哪个物体作 标准。这个被选作标准的物体叫参照物。
●描述物体的运动时,选谁为参照物,就假定 它是不动的
● 1.B 2.C 3.C ● 4.船 地面 ● 5.丙 ● 6.船 大地 ● 7.动车组 运动 ● 8. 甲:匀速上升,乙:匀速上升,丙:匀速降落、静止不动或以比甲、

八年级物理第一章机械运动第二节运动的描述

八年级物理第一章机械运动第二节运动的描述

八年级物理第一章机械运动
第二节
运动的描述(总结)
1.机械运动:在物理学中,我们把物体位置随时间的变化叫做机械
运动.
注:机械运动是最简单的一种运动形式,是学习其他各种运动的基础.
除了机械运动,运动还有好多种形式,例如电磁运动,生机盎然的生命运动,微观世界里分子,原子的运动等.
2.参照物:人们判断物体的运动和静止,总要选取某一物体作为标
准.如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化,就说他是运动的,如果没有变化,就说它是静止的,这个作为标准的物体叫参照物.
3.物体的运动和静止是相对的.
小练习:
1.分别以火车头,车厢,座椅,房屋,树木为参照物,请说一说坐在
列车上的乘客相对与哪些是静止的,相对于哪些是运动的?。

八年级上册 第一章第2节:运动的描述

八年级上册 第一章第2节:运动的描述
A、飞机升空 B、放在电炉上加热的水壶 C、行驶的列车 D、同步卫星
物体是在运动还是静止?
坐在观光电梯里的乘客,相 为对什地么面对同是一运物动体的的,运那动么情况相,对不同的人会作出不 同的判电断梯呢来?说,乘客的运动状态
还是运动吗?
自主学习
请同学们阅读课本P17~18内容,试回答下列问题: (8min,先独立思考,再小组讨论,) 1、什么是参照物?举1例说明。(2人) 2、如何判断一个物体是运动还是静止?(2人) 3、为什么说运动和静止是相对的?(2人) 4、参照物的选择应遵循什么原则?(3人)
思考:在第一次世界大战的空战中,一名飞行 员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来,于 是一把抓住,一看才发现是一粒正在飞行的子 弹!,我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般 是不可能的,那么这位飞行员为什么能抓住呢?
因为子弹相对于飞机的几乎相对静止。
当堂检测 提问!1分钟
1.甲乙两人并肩向前走,如果以乙作参照物, 甲是__静__止_____的,路旁 的树木是 运动 的; 如果以地面为参照物,甲是 运动 的。 2.人坐在行驶的车中,看树木、房屋向后运 动,参照物是 车 。车中的坐椅不动,参 照物是 车或人 。
第一章 机械运动
1.2 运动的描述
阅读下面小故事,并思考:
在第一次世界大战期间,法国飞行员在2000m高中飞 行,忽然他看到身边有一个小东西,他以为是一个小昆虫, 随手抓过来一看,原来不是昆虫,而是德军发射的一颗子 弹!请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹?
学习目标
1.知道机械运动和参照物。 2.知道物体的运动和静止是相对的。
一、机械运动
1、定义:物体位置随时间的变化。
2、自然界中存在的运动形式有机械运动、分 子原子的热运动、电磁运动、生命运动等。

高一物理必修1 第一章 运动的描述

高一物理必修1 第一章 运动的描述
A
1 2 3
B C
速度
1.速度
速度v是指位移跟发生这段位移所用时间的 x 比值。用 v 表示.
t
(1) 速度是位移对时间的变化率。 (2) 速度是描述物体运动方向和快慢的物理量,或者是 描述物体位置变化快慢的物理量。
课堂练习
12.下列关于速度的说法中正确的是( C )
A. 速度是描述物体位置变化的物理量. B. 速度是描述物体位置变化大小的物理量. C. 速度是描述物体运动快慢的物理量. D. 速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量.
15日09时0分“神州5号”飞船点火,经9小时40 分50秒,在15日18时40分50秒我国宇航员杨利伟 在太空中展示中国国旗和联合国国旗,再经11小 时42分10秒,于16日06时23分飞船在内蒙古中部 地区成功着陆。
位移和路程
1.位移
(1)位移是矢量 。 既有大小又有方向,位移并不一 定是物体运动的实际路径。
课堂练习
2. 在下列物体的运动中, 可视作质点的物体有: ( AC )
A. 研究一列火车从北京开往广州所需的时间; B. 研究转动的汽车轮胎; C. 研究绕地球运动时的航天飞机; D. 参加百米跑竞赛的运动员。
融会贯通
1、质点 用来代替物体的有质量的点。一个 物体能否看成质点是由具体的问题的性质 决定的。如物体自身体积和形状的大小并 不是判断物体能否看做质点的依据。同一 物体在不同的问题中,有时可看做质点有 时则不能,要具体问题具体分析。
A.甲车向东运动,乙车向西运动.
B.乙车向西运动,甲车不动.
C.甲车向西运动,乙车向东运动.
D.两车均向西运动,乙车速度大于甲车.
坐标系
1.意义 (1) 物理做机械运动时,其位置会随时间发生变化,为了定量地 描述物体的位置及其位置的变化,需要在参考系上建立适当的 坐标系。 (2) 物体的位置可认为就是质点在某时刻所在的空间的一点。

人教版初中物理讲义第一章第2节《运动的描述》(学生版+教师版)

人教版初中物理讲义第一章第2节《运动的描述》(学生版+教师版)

人教版初中物理讲义第一章《机械运动》(学生版)第2节运动的描述一、要点梳理1.机械运动:在物理学中,我们把物体______的变化叫机械运动,机械运动简称运动。

如果物体位置变化,我们说它是运动的;若位置没变,我们说它是______的。

2.参照物:说物体是运动还是静止,要看是以那个物体为标准,这个被选作标准的物体叫参照物。

(1)参照物是假定不动的物体;(2)除研究对象外任何物体都可选作参照物;(3)选取的参照物不同,物体的运动情况就不同,所以物体的运动和静止是__________。

3.相对静止:若两个物体以同样快慢、向同一方向运动,则它们是相对静止的关系。

(1)卡车和联合收割机:以______为参照物,二者都是运动的;以卡车为参照物,收割机是______的;以收割机为参照物,卡车是______的。

(2)空中加油机和受油机:以______为参照物,二者都是运动的;以加油机为参照物,受油机是______的;以受油机为参照物,加油机也是______的。

二、重点解读一、判断机械运动的方法机械运动是宇宙中的普遍现象,一切物体都在运动,绝对静止的物体是不存在的,判断物体是否做机械运动的依据就是看这个物体相对另一个物体有没有位置的变化,如果有,我们就说这个物体相对于另一个物体在做机械运动。

【例题1】下列现象中属于机械运动的是()A.水逐渐结成冰B.天空飘动的白云C.铁生锈了D.细胞的分裂二、参照物参照物的选择是任意的。

物体相对参照物的位置改变我们就说这个物体是运动的;若相对物体的位置没有改变,我们就说这个物体是静止的。

所以物体的运动情况是由选择的参照物决定的,同一物体选取不同的参照物,其运动情况往往是不同的。

【例题2】平直公路上并排停放着两辆汽车,一段时间后,坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动,关于两辆汽车的运动情况,下列说法正确的是()A.以地面为参照物,乙车一定向北运动B.以甲车为参照物,地面一定是静止的C.以地面为参照物,甲车一定是向南运动D.以乙车为参照物,甲车一定向南运动三、运动和静止的相对性同一物体是运动的还是静止的,取决于所选的参照物。

高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件共个PPT-ppt精品课件

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高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件( 共7个PPT)
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4.绝对参考系和相对参考系:
【例三】对于参考系,下列说法正确的是( )
A.参考系必须选择地面。
B.研究物体的运动,参考系选择任意物体其运动情况是 一样的。
2. 知道参考系的概念和如何选择参考系。
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学习重点:质点的概念
一、机械运动 1.定义:物体相对于其他物体的位置变化,叫
做机械运动,简称运动。 2.运动的绝对性和静止的相对性:宇宙中的
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2.关于机械运动和参照物,以下说法正确的有( ) A. 研究和描述一个物体的运动时,必须选定参照物。 B. 由于运动是绝对的,描述运动时,无需选定参照物。 C. 一定要选固定不动的物体为参照物。 D. 研究地面上物体的运动时,必须选地球为参照物。
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三、参考系
1.定义:宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中,在描 述一个物体的运动时,必须选择另外的一个物体作为标准, 这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被 选做参考系就必须认为它是静止的。
出特点是“具有质量”和“占有位置”,但没有 大小,它的质量就是它所代替的物体的质量。 ②质点没有体积,因而质点是不可能转动的。任何 转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。 ③质点不一定是很小的物体,很大的物体也可简化 为质点。同一个物体有时可以看作质点,有时又 不能看作质点,要具体问题具体分析。

1-2运动的描述

1-2运动的描述

第一章机械运动1-2运动的描述同学们,上节课老师向大家简单介绍了什么样的运动是机械运动,同学们还记得吗?天上的云从一个地方飘到另一个地方,云做了机械运动;人从某个地方走到另一个地方,人做了机械运动;老师将手中的笔从一个地方拿到另一个地方,笔做了机械运动。

请同学们看书P16上面的几幅图,同学们能看得出来图中的物体在运动吗?第一幅图是哈雷彗星,哈雷彗星是绕太阳运动的天体,它在运动;猎豹在草原上奔跑,猎豹在运动,蜗牛在叶子上爬行,尽管爬的很慢,它也在运动。

这节课老师告诉大家机械运动的定义。

一、机械运动1.定义:在物理学中,我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。

机械运动是一种常见的运动,例如都市中的人的移动、大自然中江河的奔流、浩瀚太空中天体的运动、令人震撼的地壳运动都是机械运动。

(有的同学可能对地壳运动有疑问,地壳运动使得山体产生了移动、升降)2.注意事项:(1)机械运动指的是宏观物体,目前不考虑微观粒子的运动。

(2)物体原地旋转是机械运动。

二、参照物要判断物体是否在运动,似乎是一件很容易的事。

例如:公路上行驶的汽车是运动的,路旁的树木是静止的。

不过,事情真的那么简单吗?我请一位同学朗读一下书上P17想想议议中的内容。

(朗读)……同学们,这是怎么回事呢?人们判断一个物体的运动和静止,总要选取某一个物体作为标准。

如果一个物体的位置相对于这个标准发生的变化,那么就说这个物体时运动的;如果没有变化,就说它是静止的。

这个作为标准的物体就是参照物。

1.定义:作为标准的物体。

在刚刚老师请一位同学朗读的例子中,如果以旁边的列车为标准,我们乘坐的列车就是运动的;如果以地面为标准,我们乘坐的列车就是静止的。

我们在判断一个物体是运动还是静止时,首先要选定参照物。

参照物可以根据需要来选择。

如果选择的参照物不同,那么描述同一物体的运动情况时,结论一般也不一样。

例如:如果以地面为参照物,房屋、桥梁、树木等物体,都是静止的;如果以太阳为参照物,这些物体又是运动的。

八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述(知识点与考点解析)新人教版

八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述(知识点与考点解析)新人教版

运动的描述知识点精析1.机械运动:物体位置的变化叫机械运动。

运动是宇宙中最普遍的现象,宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着,绝对不动的物体是没有的,这就是说运动是绝对的。

我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的,所以,对物体的运动和静止的描述是相对的。

2.参照物:研究机械运动时,事先选定的,衡量被研究物体的位置是否改变,作为参考标准的物体叫参照物。

选取参照物并不一定都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定该物体不动。

参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动情况的描述可能不同。

如:公路上行驶的汽车,以路面为参照物,汽车是运动的;以车里的人或物品为参照物,汽车是静止的。

3.相对静止:两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,以对方为参照物,他们是静止的〔实际上,它们相对于路面是运动的〕,这叫两个物体相对静止。

4.运动分类〔根据运动路线〕:曲线运动、直线运动。

考点概览运动的描述是第一章机械运动主要知识点,也是中考考题中经常出现的类型,其主要考题有选择题和填空题两个大类。

物体运动描述的考题一般有一道题,主要考察运动的相对性,物体静止和运动的描述等知识点;考题所占分值一般在1.5分-2分之间。

运动的描述知识点有:机械运动、参照物,此类考题出现频率较高,应引起重视。

1.机械运动:什么是机械运动,运动的绝对性、静止的相对性是是重要知识点,要求考生理解。

2.运动的描述、参照物:一个物体是运动的还是静止的,它的运动情况怎么样,与所选取的参照物有关,这就是运动的相对性。

在中考考题中,用参照物描述物体运动的考题出现频率很大,也是这局部考试的重点。

~2分之间。

选择题考察学生对运动描述的理解和参照物的选取,填空题主要是运动相对性的理解。

在解答此类考题时,一定要注意运动的相对性和参照物的选取,以及运动描述的正确性。

4.考点分类:考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点参照物的选取物体运动的描述,出现频率很高一般考点运动的相对性出现概率较高,主要考察对运动相对性的理解冷门考点运动的分类出现概率较低,主要考察直线运动和曲线运动典例精析★考点一:运动的描述◆典例一:〔xx•乐山〕成绵乐高铁开通两年来,极大地促进了沿线经济开展。

高中物理单元复习与练习(必修1)第一章《运动的描述》

高中物理单元复习与练习(必修1)第一章《运动的描述》

把地球看作质点,研究地球公转时
把地球看作质点。
4. 时刻:钟表指示的一个读数对应着的某一
。时间:两个
之间的间隔。
(1)列车员说:“火车 9 点 52 分到站,停车 8 分。”前者指
,后者指

(2)“前 3 秒”指
,“3 秒前”指
,“最后 3 秒”指
,“3 秒末”指
,“第 3
秒”指

5. 路程:物体运动
均速度是
A.10.95m/s B.10m/s C.9.9m/s D.11.05m/s
7.下列说法中,可能的是
①加速度为零,速度不为零
②加速度不为零,速度为零
③加速度不变,速度改变
④加速度改变,速度不变
A.①②③
B.②④
C.①③
D.①②④
8.几个作匀加速直线运动的物体,都经过 t 秒,则
A.初速度最大的物体,位移最大 B.末速度最大的物体,位移最大
第三章《研究物体间的相互作用》
一、知识回顾(每空 1 分,共 45 分)
1.形变:物体的
发生变化。一般分为
形变、
形变、 形变等。
2.弹性:发生形变能恢复
的物体具有的性质。
3.弹力:产生
的物体由于要恢复
,对与它
的物体产生的力。通常说的压力、支持力、拉力
都是 力。压力的方向垂直支持面指向
的物体;支持力的方向垂直于支持面指向
(1)汽车运动的初速度为
m/s,末速度为
m/s;(2)汽车的加速度为
m/s2;
(3)汽车前 1s,前 3s 和全程的平均速度分别是
m/s,
m/s

m/s。
5. 如 图 所 示 为 某 物 体 作 直 线 运 动 的 s - t 图 象 , 此 物 体 速 度 大 小 为

人教版教材PPT《运动的描述》ppt教学课件1

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4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期,许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业,收 售由西 域经海 上运来 的香药 ;同时 ,许多 朝鲜留 学生来 到中国 ,将中 国的香 文化传 入朝鲜 ,再由 朝鲜传 入日本 。

5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究,直 至精神 境界的 提升; 西方自 从香水 出现以 后,人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味,彰 显个性 和品味 ,直至 成为身 份地位 的象征 。
A.船 B.山 C.河岸 D.山上的树木
18.[2019·北京]2019年1月3日,“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四 号”上沿轨道缓缓下行,到达月球表面,如图所示。关于“玉兔二号”下行的过 程,下列说中正确的是( C )
A.若以月球表面为参照物,“嫦娥四号”是运动的 B.若以月球表面为参照物,“玉兔二号”是静止的 C.若以轨道为参照物,“玉兔二号”是运动的 D.若以“嫦娥四号”为参照物,“玉兔二号”是静止的
3.你也许有过这样的体验:甲、乙两列火车并排停靠在站台上,你坐在甲车 车厢向乙车车厢观望,如图所示,突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了,但 是,“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现,实际上甲车还停在站台上,而旁边的乙 车却向相反的方向开走了。你觉得自己坐的火车前进了,所选的参照物是( C )
A.站台 B.甲车 C.乙车 D.自己
16.[2019·铜仁]“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,诗句中描述“轻舟” 在运动,所选择的参照物是( B )
A.轻舟 B.万重山 C.坐在轻舟上的人 D.以上说法都不对
17.[2019·镇江]鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛 是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去 了”所选的参照物是( A )
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选取收割机做参照物,卡车是静止的。
从而得出:
在讨论物体的运动和静止时,要看以哪
个物体做标准,选择的标准不同,它的
运动情况就可能不同。这就是运动和静
止的相对性。
描述图 11.1—4 的各种情形物体的运动
根据自己的理解 回答机械运动
通过讨论得出结 论 讨论使学生对知 识的理解更透测
状况。
4.课堂小结 从本节课的学习中你知道了什么是机械 学 生 回 忆 本 节 让知识形成一个
教学时间:一课时
教学过程:
第(1 )课时
教学环节 教师活动预设
学生活动预设
设计意图
1.复习提问 刻度尺的使用方法是什么?
回答问题
复习相关知识
2.引入课题
让学生阅读课本序言,让他们有个印象: 学 生 阅 读 序 运动同样具有丰富的科学知识,学好运 言,深入了解运 动的科学,能够深入了解体育,还能深 动知识 入了解自然。
通过自学,了解 相关知识,达到 巩固的目的
3.进行新课 1.机械运动
学 生 看 图 针 对 学生自己实验、
让学生讨论课本图 1.2-1 所示的运动以 问题讨论
交流,认识、体
及相类似的运动。让学生讨论日常生活

中有关运动的现象。
针对学生的讨论,提出如下问题:
①你从座位走到黑板前,这一过程中, 位 置 发 生 了 变
运动。参照物在机械运动中起着关键的 课的知识
完整的体系。
作用
5.课堂练习 课后 1、2
自主完成
6 作业: 18 页 3 题
板书设计:
第二节 运动的描述
机械运动:物体位置随时间的变化叫做机械运动
参照物:选作为标准的物体叫参照物
物体的运动和静止是相对的
成功:
巩固,拓展所学 知识
不足:
你的什么发生了变化?
化,时间发生了
②有一辆汽车停在路边和在路上行使有 变化
什么不同?
③说天上飞的飞机是运动的,你根据什
么?
引导学生从讨论和回答中得出:
(1)机械运动:物体位置的改变。(板
书)
提出问题:
①图中的那些物体是否在做机械运动?
②我们周围的树木,房屋以及教室里的
桌椅是运动的吗?
讨论得出:整个银河系、喜马拉雅山、 学 生 通 过 讨 论
还是静止?
2 选择课本作标准,尺子和课桌是运动
还是静止?
3 选择尺子作标准,课桌和课本是运动
还是静止?
得出参照物的概念:
参照物的选择
参照物:描述物体是运动还是静止,要 是关键
看是以哪个物体做标准。这个被选作标
准的物体叫参照物。
3.运动和静止的相对性
一起描述图 1.2.4 卡车的运动情况:选
取地面做参照物,卡车是运动的;
猎豹都在做机械运动,而树木、房屋以 得 出 运 动 是 普
及桌椅也都跟地球自转,同时绕太阳公 遍的,静止是相
转,它们也在做机械运动。可见,机械 对的
运动是宇宙中最普遍的运动。
2.参照物
学生活动:把课本放在桌上,课本上放
一把尺子,推动课本使课本沿桌面运动。
让学生讨论回答:
1 选取课本作标准,尺子和课本是运动
第一章 ห้องสมุดไป่ตู้械运动
教学内容:
第二节 运动的描述
教学目标
1.知识与技能 (1)知道参照物的概念 (2)知道物体的运动和静止是相对的 2.过程与方法
体验物体运动和静止的相对性
3.情感态度与价值观 认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辨证唯物主义世界观
教学重点:
什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物 教学难点: 运动和静止的相对性。因为选择不同的参照物,物体运动情况是可以不同的。 教学准备: 图片(猎豹 蜗牛 彗星)
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