四年级语文试卷

2007—2008学年度下期期末调研考试试卷
四年级语文试卷
一、根据要求写字、词、句。

（26分）
1．看拼音，写词语。

（8分）
cán kuì yóu yù zhì huì cuò shī（）（）（）（）jiàn kāng mǐn jié wā jué kuàng cá
ng （）（）（）（）2.选词填空。

（2分）
持续连续陆续继续
观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。

首先是女子单打比赛。

在决定胜负的最后一刻，双方（）打了十几个回合才见分晓。

接着又（）进行男子单打比赛。

运动员顽强的作风和精湛的球艺赢得了观众的阵阵喝彩，雷鸣般的掌声（）了好几分钟。

3.按要求写词语。

（6分）
①写前面两字相同的词语。

例：落落大方
②写第一个字是“千”的词语。

例：千山万水
③写带有动物名称的成语。

例：鹤立鸡群
4．下面几组词中各有一个站错了队，把它找出来，写在括号里。

（2分）
①水果苹果西瓜鸭梨香蕉（）
②工人农民教师人民学生（）
③篮球排球棒球气球网球（）
④四川河北河南广州广东（）
5.写出带点词语的意思。

（4分）
这是妈妈给我买的鞋，可结实
了！
海边的孩子，不沾点海水就长不结
实。

玉石经过琢磨（zhuó mó），变得更加光滑美
丽。

米芾认真地琢磨（zuó mo）字
帖。

6.按要求写句子。

（4分）
①这些年来，你们为非作歹，我怎么能饶你们呢？（改为陈述句）
1.把文中的句子补充完整。

（3分）
2.把下列句子改为陈述句。

（4分）
①是的，春天是美丽的，那蓝天白云，……怎么不叫人陶醉呢？
②怎能不对他产生同情之心呢？
3．春天是美丽的，请你写几个有关“春”的成语。

（4分）
4.用“”划出本段的中心句。

（4分）
（二）
①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学
的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：
②校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这
么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。

他们一边看一遍赞不绝口。

这时，来了一个约三四岁的小女孩，她径直
走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容的向外走去。

④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。

正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
⑤“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。

我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送过来。

”小女孩害羞的说。

⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。

苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，。

”
⑦这个故事长久的激励着我。

我幻想着生活中能有这样的美好。

⑧五年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想像出什么样的故事？
⑨结果让我大失所望。

几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩做出了处罚……那些竭尽全力地从道德高度教训四岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。

⑩这件事曾强烈地刺激着我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。

在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他们的内心未必会认为这有多重要），他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心在他们心中，似乎所有的花都已经凋谢了。

1.读懂成语，联系上下文，用自己的话写出下列成语的
意思。

（4分）
忧心忡
忡：
竭尽全
力：
2.梳理情节：用心读读①至⑥自然段，用一句话概括苏
霍姆林斯基记录的故事。

（2分）
3．读中品味：（5分）
①苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈
呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：
②文中“惊讶”出现两次，第一次同学们“惊讶”是因
为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪些地方让你感到惊讶？为什么？
第一次“惊讶”是因为：（1分）第二次“惊讶”是因为：（1分）我还感到惊讶的地方是：
，因为：（2分）
1.深层探究：
①你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）
②你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（2分）
四、习作。

（30分）
本学期，哪件事是你深受感动？是为四川灾区捐款？是
教师或同学对你的关心？是家庭亲人对你的爱护……
请你选择一件使你感动的事写下来，与大家共同分享。

题目自拟。